"一二·九運(yùn)動(dòng)"比賽演講稿
各位評(píng)委,各位老師,各位同學(xué),大家好!
我是來自機(jī)一(1)班的學(xué)生,我叫 。我今天演講的題目是《努力成就未來》 。
一天,我翻看著語文書,夏衍先生的《包身工》深深地吸引了我,在社會(huì)主義溫暖大家庭里成長的我,怎么也難以想象那個(gè)悲慘的歷史,我深深地同情著“蘆柴棒 ”,痛恨著帶工頭和“東洋婆子”,更是痛心著國弱民哀……
今天是十二月九日,陽光懶懶散散,冬日寒冷凄清。在這個(gè)普通的日子里,歷史老師卻給我們講述了一個(gè)不平凡的故事:歷史的風(fēng),吹翻起七十二年前的那一頁 。在我的眼前,歷歷浮現(xiàn)出,那冰雪覆蓋的1935年,那悲痛歲月里的冷嗖嗖的日子 。日本帝國主義大肆張開它的魔爪,伸向了我中華的心臟——華北大地,中華民族陷于內(nèi)憂外困之中。
這一天,在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,6000多憤怒的北平青年走上街頭,高舉著正義的旗幟,奔走呼告,勇敢地向卑鄙的暴虐宣戰(zhàn),向怯弱的賣國宣戰(zhàn) 。到處是掛滿的標(biāo)語,到處是飄舞的紙單,到處是舞動(dòng)的小旗,到處是怒吼的口號(hào),到處是浴血沸騰的青年。白云為之翻涌,大海為之咆哮,黃河長江為之怒吼,中華大地為之震顫,因?yàn)橐粋(gè)蹂躪不屈的民族,在蘇醒 。一個(gè)多災(zāi)多難的國家,在抗?fàn)帯?br /> 他們,中華的優(yōu)秀兒女挺身而起。
他們,在國家存亡的關(guān)頭,振臂高呼,促使了反動(dòng)派的妥協(xié)。
他們,在民族生死的毫發(fā)間,熱血橫灑,促使了民族的覺醒。
他們,可敬可愛的青年,以他們的實(shí)際行動(dòng),展示了青年的熱血豪情,以他們大無畏的勇氣,詮釋了青年的含義 。
我們不會(huì)忘記他們,那些可敬可愛的青年,他們是民族的拯救者,他們是中華民族的先驅(qū)。
高中語文書上第二篇課文是楊振寧先生的《鄧稼先》,兩位科學(xué)家在中國屈辱歷史的大背景下,用他們的一腔熱血和青春歲月挺起了中華民族不屈的脊梁。他們是中國幾千年傳統(tǒng)文化孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。
他們讓我想起了五四時(shí)期的一首歌:
中國男兒 中國男兒
要將雙手撐天空
……
歷史的列車,載著曾經(jīng)的榮辱,帶著深沉的思索,駛?cè)胍粋(gè)新的世紀(jì)。
先輩們向我們詮釋了什么是民族精神,今人也在弘揚(yáng)著民族的氣節(jié) 。“挑戰(zhàn)極限,勇創(chuàng)一流”的青藏鐵路精神,“載人航天”精神。他們在新世紀(jì)以特別能吃苦,特別能戰(zhàn)斗,特別能奉獻(xiàn)的精神傳承著中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
那么,朋友們,正值青春年華年少輕狂的我們,該用這樣怎樣的行動(dòng)詮釋青年的含義呢?處于二十一世紀(jì)和平下的中國中學(xué)生們又該如何去弘揚(yáng)民族精神呢?
對(duì)此,我只想說兩個(gè)字“努力” !
我相信,每一個(gè)有理智的,有熱血的青年中學(xué)生都不會(huì)希望自己平平庸庸一輩子,我們都渴望理想的實(shí)現(xiàn),渴望自己的青春大發(fā)光彩。
那么,朋友們,努力吧,趁我們還年輕。
努力的學(xué)習(xí),努力的做人,努力的工作,在自己的平凡的崗位上努力做出不平凡的業(yè)績,才是對(duì)前輩的告慰,對(duì)人生理想的實(shí)現(xiàn),對(duì)祖國母親的回報(bào)。
朋友們,別再有那么多的猶豫,別再有那么多的彷徨,別放慢我們年輕的腳步,勇敢而執(zhí)著的向前走,前方便是海闊天空 。
朋友們,努力吧,趁我們還年輕,世界屬于我們的,未來屬于我們的。
謝謝!
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