歡聚一堂串詞3篇 歡聚一堂串詞怎么寫
歡聚一堂串詞1
乙：飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。
甲：熟悉的旋律，演義時代的.跨越。
乙：讓我們在甜美的歌聲中，在舞動的韻律中，歡聚一堂，開創(chuàng)我們更加燦爛美好的未來。
甲：請欣賞樹人雙語幼兒園帶來的舞蹈：《歡聚一堂》
歡聚一堂串詞2
1、《陽光路上》
有了陽光，春天才會百花盛開；
有了陽光，秋天才會碩果累累
愿大家在馬年都能在陽光下收獲更多的成果
2、《歡聚一堂》
A：今晚我們歡聚一堂，聚一份歡暢，聚一份吉祥，
聚一份花好月園的好時光。
B：今晚我們歡聚一堂，聚一份祝福，聚一份興旺，
聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象。
下面有請縣文化館為大家?guī)怼稓g聚一堂》
3、《小河淌水》
A：我們都知道，云南有許多首民歌都是世界名曲，有一首歌被稱作東方小夜曲。
B：那是一首充滿詩情畫意的歌曲，情意無盡、感人至深；今晚讓我們享受這美妙的音樂和動人的舞蹈，下面請大家一起來欣賞舞蹈《小河淌水》
4《阿哥阿妹》
阿哥阿妹情誼長，好像流水日夜響，流水也會有時盡，但阿哥阿妹的情誼永不斷。讓我們以動聽的音樂，優(yōu)美的舞姿去追尋阿哥阿妹的腳印，去感受阿哥阿妹的情誼。
5、《最美的歌獻給媽媽》優(yōu)美的舞姿，傳遞出我們心中的激情，
悠揚的歌聲，更能表達我們對祖*親的愛，
6、魔術(shù)表演
A：我們都知道魔術(shù)有其獨有的魅力，瞬間就造就了一個奇跡，B：下面請徑口鎮(zhèn)城建站林鋒站長給我們帶來驚喜和奇跡吧，見證奇跡的時刻
7《兵哥哥》
A：整齊堅定的'步伐，展現(xiàn)著**鋼鐵般的意志
B：英姿颯爽的舞姿，舞出**的魅力風(fēng)采
下面請欣賞由周垌文藝隊為我們帶來的舞蹈《兵哥哥》
8、《春天的芭蕾》春天是一個萬物蘇醒的季節(jié)，鳥語花香。
春天更是一個放飛夢想的季節(jié)，激情洋溢。
《春天的芭蕾》！
9、《家和萬事興》
有國才有家，國強才民富，家是幸福的港灣，在此讓我們共同祝愿所有的家庭和和美美，興旺發(fā)達。請欣賞茶根文藝隊為我們帶來《家和萬事興》。
10、《月光下的鳳尾竹》
一曲動人樂章，一幅爛漫畫卷，令人悠然陶醉。那月光下的鳳尾竹和著大自然神奇曼妙的韻律節(jié)拍，勾勒出美輪美奐的超凡意境，人們禁不住一陣歡騰。有請老員工楊敬為大家?guī)砗J絲獨奏《月光下的鳳尾竹》，
11、《卓瑪》遼闊的草原上，充滿了藏家兒女熱愛生活的美麗向往，流淌著牧民奔放的熱情。
那優(yōu)美動人的旋律，繚繞在蔚藍的天空和碧波萬頃的原野上回響，久久激蕩在我們的心懷。下面請欣賞舞蹈《卓瑪》。有請。
12、《吉慶有余》 1：卓瑪有一個花的名字，卓瑪有一個花的笑容。
2：卓瑪是甘甜的美酒，卓瑪是悠揚的牧歌。
3：卓瑪是每個人心中美麗的夢想。
13、《美麗徑口？清潔鄉(xiāng)村》自“美麗徑口，清潔鄉(xiāng)村”活動開展以來，我們?nèi)?zhèn)都掀起了清潔熱潮！
沒錯，清潔鄉(xiāng)村，愛護環(huán)境人人有責(zé)，下面看看他們是如何通過山歌來表達清潔鄉(xiāng)村的心情
14、《泉水叮咚響》
伴著優(yōu)美的音樂，踩著節(jié)奏的步伐，讓我們歡跳一曲《泉水叮咚響》
15、《火火的愛》
新年送吉祥，新春送祝福！
在新的一年，祝愿祖國更加繁榮昌盛，祝愿大家財源滾滾，紅紅火火。
16、馬年將至，又是一個新的起點
舞動心情，讓我們把夢打開
讓我們擦亮星光的舞鞋，一同舞起來
請欣賞縣文化館帶來的舞蹈《讓我們舞起來》。
歡聚一堂串詞3
1、《陽光路上》
有了陽光，春天才會百花盛開；
有了陽光，秋天才會碩果累累
愿大家在馬年都能在陽光下收獲更多的成果
2、《歡聚一堂》
A：今晚我們歡聚一堂，聚一份歡暢，聚一份吉祥，
聚一份花好月園的好時光。
B：今晚我們歡聚一堂，聚一份祝福，聚一份興旺，
聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象。
下面有請縣文化館為大家?guī)怼稓g聚一堂》
3、《小河淌水》
A：我們都知道，云南有許多首民歌都是世界名曲，有一首歌被稱作東方小夜曲。
B：那是一首充滿詩情畫意的歌曲，情意無盡、感人至深；今晚讓我們享受這美妙的音樂和動人的舞蹈，下面請大家一起來欣賞舞蹈《小河淌水》
4《阿哥阿妹》
阿哥阿妹情誼長，好像流水日夜響，流水也會有時盡，但阿哥阿妹的情誼永不斷。讓我們以動聽的音樂，優(yōu)美的舞姿去追尋阿哥阿妹的腳印，去感受阿哥阿妹的情誼。
5、《最美的歌獻給媽媽》優(yōu)美的舞姿，傳遞出我們心中的激情，
悠揚的歌聲，更能表達我們對祖*親的愛，
6、魔術(shù)表演
A：我們都知道魔術(shù)有其獨有的魅力，瞬間就造就了一個奇跡，
B：下面請徑口鎮(zhèn)城建站林鋒站長給我們帶來驚喜和奇跡吧，見證奇跡的時刻
7《兵哥哥》
A：整齊堅定的步伐，展現(xiàn)著**鋼鐵般的意志
B：英姿颯爽的舞姿，舞出**的魅力風(fēng)采
下面請欣賞由周垌文藝隊為我們帶來的舞蹈《兵哥哥》
8、《春天的芭蕾》春天是一個萬物蘇醒的季節(jié)，鳥語花香。
春天更是一個放飛夢想的季節(jié)，激情洋溢。
《春天的芭蕾》！
9、《家和萬事興》
有國才有家，國強才民富，家是幸福的港灣，在此讓我們共同祝愿所有的家庭和和美美，興旺發(fā)達。請欣賞茶根文藝隊為我們帶來《家和萬事興》。
10、《月光下的鳳尾竹》
一曲動人樂章，一幅爛漫畫卷，令人悠然陶醉。那月光下的鳳尾竹和著大自然神奇曼妙的韻律節(jié)拍，勾勒出美輪美奐的超凡意境，人們禁不住一陣歡騰。有請老員工楊敬為大家?guī)砗J絲獨奏《月光下的鳳尾竹》，
11、《卓瑪》遼闊的草原上，充滿了藏家兒女熱愛生活的美麗向往，流淌著牧民奔放的熱情。
那優(yōu)美動人的旋律，繚繞在蔚藍的天空和碧波萬頃的原野上回響，久久激蕩在我們的心懷。下面請欣賞舞蹈《卓瑪》。有請。
12、《吉慶有余》
1：卓瑪有一個花的名字，卓瑪有一個花的笑容。
2：卓瑪是甘甜的.美酒，卓瑪是悠揚的牧歌。
3：卓瑪是每個人心中美麗的夢想。
13、《美麗徑口？清潔鄉(xiāng)村》自“美麗徑口，清潔鄉(xiāng)村”活動開展以來，我們?nèi)?zhèn)都掀起了清潔熱潮！
沒錯，清潔鄉(xiāng)村，愛護環(huán)境人人有責(zé)，下面看看他們是如何通過山歌來表達清潔鄉(xiāng)村的心情
14、《泉水叮咚響》
伴著優(yōu)美的音樂，踩著節(jié)奏的步伐，讓我們歡跳一曲《泉水叮咚響》
15、《火火的愛》
新年送吉祥，新春送祝福！
在新的一年，祝愿祖國更加繁榮昌盛，祝愿大家財源滾滾，紅紅火火。
16、馬年將至，又是一個新的起點
舞動心情，讓我們把夢打開
讓我們擦亮星光的舞鞋，一同舞起來
請欣賞縣文化館帶來的舞蹈《讓我們舞起來》。
歡聚一堂串詞3篇擴展閱讀
歡聚一堂串詞3篇（擴展1）
——歡聚一堂串詞主持人串詞 (菁選3篇)
歡聚一堂串詞主持人串詞1
1-2《大拜年》
劉：當(dāng)我們歡天喜地向豬年告別的時候，2008年的春風(fēng)已經(jīng)吹遍了江城大地，讓我們更加感受到新春的快樂
蔣：是��！鼠年的春節(jié)非同一般，我們?nèi)f里聯(lián)歡會也是鉚足了勁，把精彩和歡樂送給了大家
劉：在這合家歡樂的夜晚，讓我們向在座的各位拜個早年怎么樣？
蔣：那我就預(yù)祝大家：
快快樂樂，開開心心;健健康康，輕輕松松;團團圓圓，恩恩愛愛;和和美美，紅紅火火！
劉：詞挺硬��！
蔣：那還說啥了！看你的了
劉：那我就祝大家：
蔣：你說的雖然不錯，但也沒有下面這個節(jié)目說的好啊，那下面就讓我們一同欣賞由商管部和業(yè)戶**共同給我們的帶來的群口說唱《大拜年》
2-3《歡聚一堂》
馮：熱熱鬧鬧過新年，紅紅火火大拜年
胡：開開心心慶團圓，高高興興迎鼠年
馮：今晚我們歡聚一堂，聚一份歡暢，聚一份吉祥，聚一份花好月園的好時光。
胡：今晚我們歡聚一堂，聚一份祝福，聚一份興旺，聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象。
馮：下面請欣賞由業(yè)戶**刁銘鈺給我們帶來的男生獨唱《歡聚一堂》
3-4《快樂崇拜》
蔣：歌唱的是真不錯，下面的節(jié)目是什么呢？
劉：下面的節(jié)目那是相當(dāng)?shù)酿B(yǎng)眼啊，充分滿足你的視覺欲望，請欣賞我們?nèi)f里購物廣場的“美少女組合”為大家?guī)硪恢痈形璧浮犊鞓烦绨荨?/p>
4-5《說事》
孫：優(yōu)美的舞蹈表達著祝福，充滿活力和激情的演繹表達了良好祝愿
趙：不過啊！現(xiàn)在臺下有幾個人在蠢蠢欲動、躍躍欲試，攔也攔不住啊，非要**來和大家說點事兒
孫：他們要說什么事呢？
歡聚一堂串詞3篇作文
趙：那就讓我們一起聽聽由設(shè)備部帶來的三句半《說事兒》
5-6《你知道不知道》
蔣：你知道么？
劉：知道什么�。�
蔣：你知道萬里對我有多重要么？
劉：你知道萬里對我們大家有多重要么？
蔣：那就由我們?nèi)f里情歌王子保衛(wèi)部的趙一波告訴大家吧
劉：請聽男生獨唱《你知不知道》
6-7《新疆舞蹈》
胡：“掀起你的蓋頭來，讓我來看看你的臉，你的臉兒紅又圓啊，好像那蘋果到秋天”
馮：怎么，你要給大家來段新疆歌曲。
胡：不行不行，我只是拋磚引玉，唱的沒有跳的'好。
馮：下面請欣賞財務(wù)部張海燕給我們帶來的精彩新疆舞蹈《 》
7-8《把根留追》
孫：我們把青春融入江城大地，灑下一片情，放聲歌唱，大江展喉，唱不盡永恒的贊歌
趙：愿我們的心靈化作一個贊美的音符，讓藍天為紙，海水為墨
孫：讓無盡的風(fēng)采唱響祖國大地、山川河流
趙：下面請欣賞由工商所所長為我們親情演唱《把根留追
8—9 《感恩》
劉：一首耳熟能詳?shù)母韫雌鹆藥状说男鸟Y神往，一段流光異彩的夢，留住了多少人的期盼。
蔣：我建議讓我們再一次用熱烈的掌聲送給工商局的嚴(yán)所長，感謝他們一年來對我們工作的**和幫助，謝謝！
劉：下面請欣賞綜合部馮小桐為大家?guī)淼脑娎收b《感恩》
9—10 趙總和趙總夫人帶來的歌曲《 》
10—11 《知音》
趙：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
孫：在這喜慶的日子里，我們能夠相聚是一種緣分，能夠彼此開懷暢飲更是一種不解之緣
趙：下面有請商管部鄒瑞華為大家獻上一曲《知音》
11—12《恰欠》
胡：我有個問題想問你，你喜歡舞蹈嗎？
馮：當(dāng)然喜歡。尤其是拉丁舞。
胡：那我再問你，你知道所有拉丁舞中最受歡迎的舞蹈是什么嗎？
馮：那還用問嗎，當(dāng)然是恰恰了。
胡：好，那么下面我們就來欣賞一段《恰欠，有請劉崴、慕榮。
12—13情歌對唱《纖夫的愛》
趙：一支非常精彩的《恰欠舞蹈，動感的舞姿讓整個舞臺活力四射。
孫：那么動感過后，是一首老歌《纖夫的愛》送給大家。有請業(yè)戶**陳世玲、刁明玉。
13—14單出頭《說三道四》
劉：春光，你知道笑有什么好處嗎？
趙：這你可難不倒我
劉：那你說說看
趙：1.增加肺的呼吸功能;
2.清潔呼吸道;
4.消除神經(jīng)的緊張;
5.使肌肉放松;
總之，就是有利于身心健康。
劉：說的有道理，現(xiàn)在我就想把所有的健康和歡樂送給在坐的每一位好朋友。祝大家永遠幸福安康！
趙：下面，我們請上今晚的“笑星”隆重登場，保衛(wèi)部蔣忠禹**。
劉：是先生～
14—15獨唱《好日子》
胡：給你出個對聯(lián)獻給國稅局的朋友怎么樣？
馮：沒問題，請出
胡：我這上聯(lián)是：行萬里路進千家門為百姓服務(wù)譜寫稅收新篇章
馮：那下聯(lián)就是：集四方財促百業(yè)興建小康社會邁向世紀(jì)更高峰
胡：橫批呢？嗯····
馮：橫批就是：富國強民
胡：下面請欣賞由國稅局帶給我們的獨唱《好日子》
15—16《*鼓》
趙：聽我*鼓震海震山谷一夢醒來又日出
孫：擂我*鼓 心中更有數(shù)彩云飛舞 東部西部鋪就一條小康路
趙：下面請欣賞工商局的朋友友情為我們表演舞蹈《*鼓》
16—17 《萬里是我們共同的家》
趙：我們心中有個共同的家，姐妹兄弟來自五湖和四海，
馮：我們心中有個溫暖的家，男女老少依偎、愛護著他
趙：萬里是我們共同的家，每一次微笑都傳遞著幸福，每一顆心都在這里融化
馮：讓我們手挽手，心連心，同呼吸、共命運，將萬里我們共同事業(yè)推向新的高-潮
趙：聽，由商管部全體成員和業(yè)戶**為我們獻上的大合唱《萬里是我們共同的家》
歡聚一堂串詞主持人串詞2
1-2《大拜年》
劉：當(dāng)我們歡天喜地向豬年告別的時候，2008年的春風(fēng)已經(jīng)吹遍了江城大地，讓我們更加感受到新春的快樂
蔣：是�。∈竽甑拇汗�(jié)非同一般，我們?nèi)f里聯(lián)歡會也是鉚足了勁，把精彩和歡樂送給了大家
劉：在這合家歡樂的夜晚，讓我們向在座的各位拜個早年怎么樣？
蔣：那我就預(yù)祝大家：
快快樂樂，開開心心;健健康康，輕輕松松;團團圓圓，恩恩愛愛;和和美美，紅紅火火！
劉：詞挺硬�。�
蔣：那還說啥了！看你的了
劉：那我就祝大家：
蔣：你說的雖然不錯，但也沒有下面這個節(jié)目說的好啊，那下面就讓我們一同欣賞由商管部和業(yè)戶**共同給我們的帶來的群口說唱《大拜年》
2-3《歡聚一堂》
馮：熱熱鬧鬧過新年，紅紅火火大拜年
胡：開開心心慶團圓，高高興興迎鼠年
馮：今晚我們歡聚一堂，聚一份歡暢，聚一份吉祥，聚一份花好月園的好時光。
胡：今晚我們歡聚一堂，聚一份祝福，聚一份興旺，聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象。
馮：下面請欣賞由業(yè)戶**刁銘鈺給我們帶來的男生獨唱《歡聚一堂》
3-4《快樂崇拜》
蔣：歌唱的是真不錯，下面的節(jié)目是什么呢？
劉：下面的節(jié)目那是相當(dāng)?shù)?養(yǎng)眼啊，充分滿足你的視覺欲望，請欣賞我們?nèi)f里購物廣場的“美少女組合”為大家?guī)硪恢痈形璧浮犊鞓烦绨荨?/p>
4-5《說事》
孫：優(yōu)美的舞蹈表達著祝福，充滿活力和激情的演繹表達了良好祝愿
趙：不過啊！現(xiàn)在臺下有幾個人在蠢蠢欲動、躍躍欲試，攔也攔不住啊，非要**來和大家說點事兒
孫：他們要說什么事呢？
趙：那就讓我們一起聽聽由設(shè)備部帶來的三句半《說事兒》
5-6《你知道不知道》
蔣：你知道么？
劉：知道什么��？
蔣：你知道萬里對我有多重要么？
劉：你知道萬里對我們大家有多重要么？
蔣：那就由我們?nèi)f里情歌王子保衛(wèi)部的趙一波告訴大家吧
劉：請聽男生獨唱《你知不知道》
6-7《新疆舞蹈》
胡：“掀起你的蓋頭來，讓我來看看你的臉，你的臉兒紅又圓啊，好像那蘋果到秋天”
馮：怎么，你要給大家來段新疆歌曲。
胡：不行不行，我只是拋磚引玉，唱的沒有跳的好。
馮：下面請欣賞財務(wù)部張海燕給我們帶來的精彩新疆舞蹈《 》
7-8《把根留追》
孫：我們把青春融入江城大地，灑下一片情，放聲歌唱，大江展喉，唱不盡永恒的贊歌
趙：愿我們的心靈化作一個贊美的音符，讓藍天為紙，海水為墨
孫：讓無盡的風(fēng)采唱響祖國大地、山川河流
趙：下面請欣賞由工商所所長為我們親情演唱《把根留追
8—9 《感恩》
劉：一首耳熟能詳?shù)母韫雌鹆藥状说男鸟Y神往，一段流光異彩的夢，留住了多少人的期盼。
蔣：我建議讓我們再一次用熱烈的掌聲送給工商局的嚴(yán)所長，感謝他們一年來對我們工作的**和幫助，謝謝！
劉：下面請欣賞綜合部馮小桐為大家?guī)淼脑娎收b《感恩》
9—10 趙總和趙總夫人帶來的歌曲《 》
10—11 《知音》
趙：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰
孫：在這喜慶的日子里，我們能夠相聚是一種緣分，能夠彼此開懷暢飲更是一種不解之緣
趙：下面有請商管部鄒瑞華為大家獻上一曲《知音》
11—12《恰欠》
胡：我有個問題想問你，你喜歡舞蹈嗎？
馮：當(dāng)然喜歡。尤其是拉丁舞。
胡：那我再問你，你知道所有拉丁舞中最受歡迎的舞蹈是什么嗎？
馮：那還用問嗎，當(dāng)然是恰恰了。
歡聚一堂串詞怎么寫
胡：好，那么下面我們就來欣賞一段《恰欠，有請劉崴、慕榮。
12—13情歌對唱《纖夫的愛》
趙：一支非常精彩的《恰欠舞蹈，動感的舞姿讓整個舞臺活力四射。
孫：那么動感過后，是一首老歌《纖夫的愛》送給大家。有請業(yè)戶**陳世玲、刁明玉。
13—14單出頭《說三道四》
劉：春光，你知道笑有什么好處嗎？
趙：這你可難不倒我
劉：那你說說看
趙：1.增加肺的呼吸功能;
2.清潔呼吸道;
4.消除神經(jīng)的緊張;
5.使肌肉放松;
總之，就是有利于身心健康。
劉：說的有道理，現(xiàn)在我就想把所有的健康和歡樂送給在坐的每一位好朋友。祝大家永遠幸福安康！
趙：下面，我們請上今晚的“笑星”隆重登場，保衛(wèi)部蔣忠禹**。
劉：是先生～
14—15獨唱《好日子》
胡：給你出個對聯(lián)獻給國稅局的朋友怎么樣？
馮：沒問題，請出
胡：我這上聯(lián)是：行萬里路進千家門為百姓服務(wù)譜寫稅收新篇章
馮：那下聯(lián)就是：集四方財促百業(yè)興建小康社會邁向世紀(jì)更高峰
胡：橫批呢？嗯····
馮：橫批就是：富國強民
胡：下面請欣賞由國稅局帶給我們的獨唱《好日子》
15—16《*鼓》
趙：聽我*鼓震海震山谷一夢醒來又日出
孫：擂我*鼓 心中更有數(shù)彩云飛舞 東部西部鋪就一條小康路
趙：下面請欣賞工商局的朋友友情為我們表演舞蹈《*鼓》
16—17 《萬里是我們共同的家》
趙：我們心中有個共同的家，姐妹兄弟來自五湖和四海，
馮：我們心中有個溫暖的家，男女老少依偎、愛護著他
趙：萬里是我們共同的家，每一次微笑都傳遞著幸福，每一顆心都在這里融化
馮：讓我們手挽手，心連心，同呼吸、共命運，將萬里我們共同事業(yè)推向新的高-潮
趙：聽，由商管部全體成員和業(yè)戶**為我們獻上的大合唱《萬里是我們共同的家》
歡聚一堂串詞主持人串詞3
乙:飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。
甲:熟悉的旋律，演義時代的跨越。
乙:讓我們在甜美的歌聲中，在舞動的韻律中，歡聚一堂，開創(chuàng)我們更加燦爛美好的未來。
甲:請欣賞樹人雙語幼兒園帶來的舞蹈:《歡聚一堂
歡聚一堂串詞3篇（擴展2）
——舞蹈歡聚一堂串詞主持稿 (菁選3篇)
舞蹈歡聚一堂串詞主持稿1
舞蹈歡聚一堂串詞朗誦詞
男：九十年前的**，第一顆星星之火，在苦難的大地點燃閃爍。
女：九十年前的**，第一縷金色曙光，將東方的烏云奮力沖破。
男：九十年后的今天，錦繡江山陽光普照、春意盎然。
女：九十年后的今天，巨龍騰飛聲震寰宇、氣壯山河!
男：走進偉大的新時代，我們心潮澎湃，豪氣磅礴!
女：迎來美好的新生活，我們普天同慶，萬眾歡騰!
男：回顧祖國走過的九十年光輝歷程，展望**民族未來的幸福生活。
女：請欣賞計算機學(xué)院女教職工舞蹈《歡聚一堂》開場舞。
講話。無關(guān)痛癢的。關(guān)于聚會內(nèi)容。自己定。
歌曲。。完了互動。
講這幾年的經(jīng)歷。
舞蹈。歌曲。
相互熟悉下。講話。反正就是圖開心。認(rèn)識人。
舞蹈。
說會話。
蹈;歡聚一堂串詞朗誦詞
A：聚一份歡暢 聚一份吉祥 聚一份花好月園的好時光
B：聚一份祝福 聚一份興旺 聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象
A：下面請欣賞舞蹈《歡聚一堂》 表演者：范文
B：大家掌聲歡迎節(jié) 目 串 詞
1、愛我**，炎黃子孫熱血相融;愛我**，千萬兒女縱情呼喚。請欣賞中二班集體操《愛我**》
2、感謝爸爸、感謝媽媽、感謝老師、感謝所有關(guān)心我們的人……這是我們中一班的孩子發(fā)自內(nèi)心的呼喊，我們的寶貝真的是長大了，他們懂得了懷有一顆感恩的心。請欣賞中一班的手語操《感恩的心》
3、我們每一個人都有一個美好的回憶---童年，小的時候我們都盼望著趕快長大，可真的長大了，卻又開始懷念小時候的美好，然后就再也《不想長大》了，請欣賞小二班為我們表演的集體操《不想長大》
4、《彩虹的約定》
5、地球，是我們美麗的家園，我們要好好熱愛、保護好我們可愛的地球。接下來，請欣賞由大二班全體小朋友為大家?guī)淼摹堕L江七號愛地球》
6、《我愛蹦蹦跳》
7、一樣的夢想，一樣的追求，讓我們在這樣一個團結(jié)**、積極向上的集體中手牽手，心連心唱起歡樂的歌，互相祝�；ハ嗉�，共同祝愿我們的未來更美好。請欣賞大三班全體小朋友帶來的.集體操《手牽手》
8、
9、今天是我們?nèi)w小朋友共同的節(jié)日，大家歡聚一堂來欣賞我們小朋友的才藝表演。首先有請大二班洪文娟等小朋友帶來的舞蹈《**娃娃 不想不想你》
10、協(xié)調(diào)產(chǎn)生美、配合出力量。步調(diào)一致是勝利的保障。下面請欣賞大一班洪登峰，吳育民小朋友帶來的小品表演《如此雙簧》
11、別看年紀(jì)小小的小小班小朋友，他們跳舞可棒了。今天它們跟著快樂的節(jié)拍，跳起自信的舞蹈。下面請欣賞小小班帶來的現(xiàn)代舞蹈《嘻唰唰》
12、在農(nóng)村里到處可見的是竹籬笆呀牽牛花，淺淺的池塘有野鴨，彎彎的小河繞山下!請欣賞中一班帶來的舞蹈《農(nóng)家的小女孩》。
13、有一種舞蹈,他很隨意;有一種舞蹈,他很有活力;有一種舞蹈,他有著無窮的吸引力.他就是讓眾多少男少女喜愛的街舞。下面請欣賞大二班洪偉文小朋友帶來的街舞表演。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎洪偉文小朋友。
14、、雨后的天空無比美麗，雨后的天空一定有彩虹，請欣賞中二班洪丹妮等小朋友帶來的舞蹈《彩虹的微笑》
15、我們愛唱愛跳，愛玩愛鬧，天天無憂無慮，個個都是快樂的寶貝。請欣賞小一班的舞蹈《快樂寶貝》
16、三峽，以其獨有的風(fēng)姿吸引了許多中外游客的目光。讓我們給隨大二班陳雙凌小朋友甜美的歌聲，去領(lǐng)略三峽秀麗迷人的風(fēng)光吧。請欣賞歌曲《三峽的孩子愛三峽》
17、舉起節(jié)日的火把，用快樂將我們點燃，揚起飛奔的腳步，讓時光帶領(lǐng)我們穿越，追趕時代節(jié)奏，把握童年的脈搏，點燃年輕的夢想，**火熱的激情，請欣賞大三班洪錦龍等小朋友帶來的舞蹈《火花》
18、
19、爸爸做個圓圈圈，變成大太陽;媽媽做個圓圈圈，變成車輪轉(zhuǎn);寶寶做個圓圈圈，變成甜餅干……請欣賞中一班文銀、 合唱《我愛圓圈圈》
20、沒有翅膀，象我們一樣有了夢想也能飛翔，有請小一班小朋友帶來的舞蹈《蟲兒飛》
21、
22、甲：童年像一首詩，純凈、甜美;童年是一幅畫，絢麗、多彩;童年是一支小夜曲，悠遠、綿長。乙： 童年的天特別藍，童年的水特別清，童年的花特別香，童年的月特別明�？赏暌灿姓f不盡的煩惱。請欣賞大一班的集體操《童年》
23、在快樂的六一里，有這么一群快樂的天使，快來看看他們帶給我們怎樣的精彩吧。請大三班鄭雅玫等小朋友帶來的舞蹈《天使之歌》。掌聲歡迎。
舞蹈歡聚一堂串詞主持稿2
乙:飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月。
甲:熟悉的旋律，演義時代的跨越。
乙:讓我們在甜美的歌聲中，在舞動的韻律中，歡聚一堂，開創(chuàng)我們更加燦爛美好的未來。
甲:請欣賞樹人雙語幼兒園帶來的舞蹈:《歡聚一堂》
舞蹈歡聚一堂串詞主持稿3
甲:熱熱鬧鬧過新年，紅紅火火大拜年
乙:開開心心慶元旦，高高興興迎兔年
甲:今天我們歡聚一堂，聚一份歡暢，聚一份吉祥，聚一份花好月園的好時光。
乙:今天我們歡聚一堂，聚一份祝福，聚一份興旺，聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象。
請欣賞舞蹈《歡聚一堂》
歡聚一堂串詞3篇（擴展3）
——歌詞-歡聚一堂
歌詞-歡聚一堂1
歌詞：
歡聚一堂 - 劉和剛 簡譜聚一份歡暢 聚一份吉祥
聚一份花好月圓的好時光
問候這春風(fēng)
春風(fēng)別來無恙
迎接這金秋
金秋衣錦還鄉(xiāng)
聚一份祝福 聚一份興旺
聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象
親親這塞北
塞北春光浩蕩
走走這江南
江南鳥語花香
歡聚一堂 歡聚一堂
聽一聽幸福和美滿的`二重唱
歡聚一堂 歡聚一堂
看看碩果和笑容**金榜
聚一份祝福 聚一份興旺
聚一份風(fēng)調(diào)雨順的好景象
親親這塞北
塞北春光浩蕩
走走這江南
江南鳥語花香
歡聚一堂 歡聚一堂
先飲一杯美酒心花怒放
歡聚一堂 歡聚一堂
再唱一曲友誼地久天長
歡聚一堂串詞怎么寫
歡聚一堂 歡聚一堂
先飲一杯美酒心花怒放
歡聚一堂 歡聚一堂
再唱一曲友誼地久天長
友誼地久天長
歡聚一堂串詞3篇（擴展4）
——一堂英語作文10篇
一堂英語作文1
“one，two，three，four，five，six，seven，eight，nine，ten……”一陣陣模糊的朗誦聲傳入我的耳朵內(nèi)，逐漸地，越來越清晰。不知不覺，思緒又縹緲到了那個純真的`歲月，那一堂特殊的英語課……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣急促的上課鈴響起，我懷著緊張而又激動的心情走進教室，因為今天是我們班六年級以來的第一堂英語課。“你知道嗎？今年來上我們班英語課的是校長唉！”“我知道，我知道，是個男老師唉！”我坐在教室里，伴隨著同學(xué)們的竊竊私語，我們（3）班迎來了新的英語老師“祝老師”。
祝老師身上有種不可一世的威嚴(yán)，他一來，全班馬上轟動了，祝老師似乎很不滿意我們班的行為，于是，一來，就給了我們個下馬威，上去，他旁邊，念英語，“念出來了，留下，念不出來，離開！”
顧名思義，也就是“會念的，就能留下聽課，但反之，念不出來的，就只有出去罰站的分了”，這可把同學(xué)愁壞了，學(xué)都沒學(xué)過，怎么念��！我翻了翻課本，其實并不難，有些句子，單詞，四，五年級就學(xué)過了，看著同學(xué)們一個個走出教室，我的忐忑和恐懼又增加了不少。不一會兒，就輪到我了，我懷著“試試，能念則念”的心情走上講臺，可是，我居然念出來了！大概是他讓我念的并不難吧！轉(zhuǎn)瞬間，偌大的教室，全班60個人，就只剩下兩個人。這個結(jié)果**出乎我的意料，祝老師掃了眼我們兩個人，臉上表現(xiàn)出的生氣，讓我大氣都不敢喘，生怕惹急了他，這才幾分鐘，（3）班的教室變得死一般的沉寂。
“碰！”一聲巨響打破的沉寂，祝老師一腳把門踹了起來，說“兩個人怎么啦？一個人我照樣上！”說罷，便滔滔不絕地講了起來，此刻，我真有點后悔當(dāng)初上去念英語，還不如站出去，至少不用提心吊膽，不過，我同樣也很好奇，同學(xué)們在外面干嘛呢？
“好啦！跟著我念！”就在這時，祝老師講完了，讓我們跟著他念，因為只有兩個人，聲音很小，祝老師生氣地摔下粉筆，“不想念就不要念了，背單詞，女生背1—5，男生背6—10。”說完，便走出了教室，我不敢多想，認(rèn)真地背起了單詞，不一會兒，所有同學(xué)都進來了，祝老師回到講臺上，對著我們所有人說“你們太驕傲自大了，唯我獨尊，人要謙虛，你們以為站出去很好玩嗎？”“嗯——”，班上調(diào)皮的同學(xué)在下面嬉皮笑臉地應(yīng)著，“好玩嗎？你們站出去！而別人是在教室里學(xué)習(xí)！就等于你們這節(jié)課什么都沒學(xué)到！而別人卻學(xué)到了……”“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”祝老師未說完，下課鈴響了，他拿著課本走出了教室。
下課了，同學(xué)們紛紛來問我“剛才在教室里干了些什么？”我卻沉默了，此刻的我，不知為何，又不后悔了，祝老師說的對，“一個人做任何事情都應(yīng)該有一個良好的態(tài)度，態(tài)度決定一切。”
至今，即使那件事已經(jīng)過去了很久，可是，我卻從未忘記過，它是我的一個警示牌，時刻提醒著我“態(tài)度決定一切！”
一堂英語作文2
小學(xué)六年來，我上過許多課，但最喜歡的是五年級時上的一堂英語課《公雞和狐貍》。那天預(yù)備鈴響過，師生互相用英語問候后，英語老師在黑板上掛出準(zhǔn)備好的課文圖畫，然后手拿教棒，指著掛圖用英語講解。她一邊講一邊把這一段的重點詞語貼到事先準(zhǔn)備好的絨板上。
接著她又用同樣的方法繪聲繪色地把其它的掛圖講完，我們都聚精會神地聽著。然后老師要求我們回答問題，我們都對答如流，老師很高興，連連夸獎我們。通過上面的練習(xí)，我們對課文的內(nèi)容已經(jīng)基本掌握，這時老師就不失時機地要求我們復(fù)述課文。一位**學(xué)自愿**，她神態(tài)自若，準(zhǔn)確地復(fù)述整個故事，而且語言生動，富有表情。她一講完，我們都情不自禁地鼓起掌來。
這時，老師從講臺里拿出硬紙板制成的`大樹、公雞和狐貍的面具，說:“現(xiàn)在我們表演話劇《公雞和狐貍》，誰愿意**表演?”我們覺得既新鮮又有趣，都躍躍欲試，紛紛舉起手來。老師指定三個人**。演狐貍的同學(xué)一**就做了一個狐貍的動作，把我們逗樂了。
由于課堂氣氛輕松，表演者無拘無束地進入角色，演得十分逼真，特別是演狐貍的同學(xué)把狐貍貪婪的個性和對狗的害怕心理充分表現(xiàn)出來。當(dāng)他聽到有狗叫時，一邊夾著尾巴一邊逃跑，演得惟妙惟肖。接著其它的兩人也演得很精彩，我們都報以熱烈的掌聲。下課鈴響了，可是我還久久地回味著這堂聲情并茂、活潑生動的英語課。這堂課是我最喜歡的，也是我最難忘的。
一堂英語作文3
在軍訓(xùn)結(jié)束后，三天的銜接課上，英語安老師的一堂課給我留下了深刻的印象。
那天課上，她在黑板上寫了一段英文，翻譯過來就是：“錯誤的時間錯誤的地點認(rèn)識了錯誤的人，是一種悲哀；錯誤的時間錯誤的地點認(rèn)識了正確的人，是一種憂傷。”然后她問我們這句話有幾處錯誤，并讓我們指出來。
看到這道題，我的第一反應(yīng)是老師讓我們找到這段話中的語法錯誤。于是，我趕緊逐字逐句地分析�？煞治隽苏宸昼�，我壓根沒發(fā)現(xiàn)這道題哪里錯了。我非常著急，按理說，中學(xué)時學(xué)的語法也不太差勁啊，這種題我應(yīng)該能做出來的！難道軍訓(xùn)完，腦袋短路了。
又過了幾分鐘，我還是沒有找到正確答案，但我看見已經(jīng)有幾個同學(xué)舉起了手。老師點了其中一個同學(xué)，他***說出了他的答案。但他說了五個根本不存在的語法，很明顯是錯的，老師又點了另外幾個同學(xué)，但他們說的也都是語法上的錯誤，而且一聽就不對。
最后，老師點了一個同學(xué)，他***說：“這句話*有五個錯誤�！薄盀槭裁矗俊薄耙驗檫@句話中出現(xiàn)了五個‘錯誤’這個詞�！薄疤炷�！”我猛得一拍桌子：“這道題居然這么簡單，我怎么沒想到。”其他同學(xué)的表情也一樣很驚訝。
老師笑瞇瞇地對我們說：“真不錯，這位同學(xué)居然答對了�！苯又终f：“你們一定很震驚其實這題就這么簡單。做這題時，當(dāng)你們發(fā)現(xiàn)一個角度去考慮問題不行時，就應(yīng)該換一個問題云考慮�！�
英語老師一個簡單的問題，讓幾個語法高手如墜**云霧，我們精神的分析讓老師連連否定一個不打眼的同學(xué)卻是對的，其結(jié)果讓我們大跌眼鏡。其實，看似很難刁鉆的問題，換個角度其實異常簡單。
在生活中，我們也要學(xué)會換個角度思考問題。很多事都不止有一個角度，須知一千個讀者，就有一千個哈姆雷特，只要換個角度想，人生一定會更精彩！
一堂英語作文4
上個星期三晚上七點，我和幾位同學(xué)在邦德學(xué)校**一堂既特別又具特色的英語交流課。
這可不是普通的*英語老師來給我們上課，是特別邀請了一位來自新加坡的外國老師。另外還有幾位老師旁聽，還有攝像呢！當(dāng)他來到我們教室時，頓時教室里的氣氛活躍起來。他個子特別高，有著個禿頂，兩邊的頭發(fā)全是白色，卷卷的。走起路來肚子一挺一挺的，看上去很滑稽（對于我來說）。他用英語做了個簡單的自我介紹，從中得知他David，一點中文都不會講，所以我們只能用英語交流。
沒多久便上課了。
他端正地走**，跟我們說一起做個游戲，一聽到做游戲同學(xué)們的眼睛都發(fā)亮了，一個個豎起耳朵聽著。他說：“我們分成四個小組，每四人一組，每一組各**一種動物。分別有‘豬、雞、羊和�！�。我們是牛組。要求就是每個組說出殺掉其它三種動物的原因以及再說出為什么不殺自己的原因�！蔽覄傞_始覺得很奇怪，怎么玩這種游戲，殺來殺去的，以前從來沒玩過這種“怪”游戲�？珊髞硪幌�，這不過是個游戲，能鍛煉我們的口語說服能力，能玩好這種游戲，也是要費很大努力的。
于是我們便動筆開始寫牛的優(yōu)點和其它動物的缺點。四名同學(xué)各寫一種動物，我負(fù)責(zé)寫雞的缺點。雞，不就是我們的家常菜嗎？它可是最常被殺的了。把雞殺來吃，色香味俱全，這多好寫！
十分鐘過去了。我們通過抽簽形式來辯論。我們是第三個。大家都是各抒己見，出口成章，說出一大堆理由來，都是“語驚四座”（有點夸張），我記得***一個特別好笑的，雞組有一名同學(xué)在說為什么不能殺雞的原因，***一點是這樣的：因為有禽流感，所以我們不能殺雞。”他一說完，全班哄堂大笑，我邊笑邊想：這是哪門子歪理，不過再仔細(xì)一想，他的“歪理”也不歪，本來就是呀，有禽流感嘛，可不就不能殺雞嘛！我們的課堂時刻彌漫著歡聲笑語，氣氛達到了最高點。
輪到我了，我也是寫了一大堆理由，但是不好意思拿著張紙讀，所以只好大概地概括出來：“Wewanttokillthechicken.Why?Thereasonissimple.Thechickenisdelicious.Andthechickenisverysmall.Ithasnopower.Itisalwaysverynoisy,too.Soweshouldkillthechicken.Thatisall.Thankyou.”
我在熱烈的掌聲中坐下了。等大家都說完了，我們便采用投票的方式?jīng)Q定殺哪種動物。是心有靈犀吧！我們其中三組都把票投給了雞組。就這樣，雞組“慘敗”。后來，David還幽默地問我們玩地開不開心。我們異口同聲地說“yes！”后來他還風(fēng)趣地說，大家都開心，可我們的雞組就不會開心了，因為他們被殺了，哈哈。我們大家也都跟著笑起來。
后來我們還一起學(xué)習(xí)了《走遍**》。繼續(xù)上次課，這次我們學(xué)到了第五課。這里就不詳細(xì)描述了。
兩個小時的光陰如箭似的飛過，我們下課了。特別榮幸地是David還主動和我以及同學(xué)們握了握手，這次合作真的是非常愉快。我們認(rèn)為，能和外國朋友多多交流，機會難得，并且收獲頗多，受益匪淺，打這次課后，我認(rèn)為以后還要好好學(xué)習(xí)英語，這樣才能有足夠的能力和外國朋友對話交流。
告別完畢，心中仍浮起一絲微微的激動。我?guī)е@種微微的激動踏**回家的路…
一堂英語作文5
Bite 00! Ding zero With a sharp ring, class began!
咬00！叮咚作響，上課開始了！
This is a different class. There are many tall "students" (our father and mother) in the classroom. You will think: how can father and mother come to the classroom? And become a "student"? Mom and dad are so big. Do they need to go to school? Don't worry, let me tell you the answer! Today is "parents open day"! Parents come to our class.
這是一個不同的班級。教室里有許多高大的“學(xué)生”（我們的父母）。你會想：爸爸媽媽怎么能來教室？成為“學(xué)生”？爸爸媽媽都那么大。他們需要上學(xué)嗎？別擔(dān)心，讓我告訴你答案！今天是“家長開放日”！家長來我們班。
There are many parents in the back of the classroom and my mother. I am very nervous, but I want to show myself in front of other parents and prove my strength to my mother. When the teacher asked a question, I thought of my mother's encouragement and expectation. I raised my hand without hesitation or hesitation. The teacher asked me to answer the question, and I easily said the right answer!
教室后面有很多家長和我媽媽。我很緊張，但我想在其他父母面前展示自己，向母親證明我的力量。老師問我問題時，我想到了媽**鼓勵和期望。我毫不猶豫地舉起手來。老師讓我回答這個問題，我很容易就回答對了！
Unconsciously, I gradually forget that there are many parents behind me. I put all my spirit and mind into the classroom and roam in the ocean of knowledge. Just like the little tree in spring sucks nectar, it absorbs knowledge.
不知不覺中，我漸漸忘記了身后有很多父母。我把所有的精神和思想都投入到教室里，在知識的海洋里漫游。就像春天的小樹吮吸花蜜，它吸收知識。
We all listened attentively to the teacher's lecture, and we all raised our hands very actively
我們都聚精會神地聽老師的講課，而且都非常積極地舉手
All of a sudden, "Ding zero" ring in my ear, the original bell rang after class, I think this class time is very short!
突然，“叮零”的鈴聲在我耳邊響起，原來下課鈴響了，我覺得這堂課時間很短！
After class, looking at the smile on the teacher's face, looking at the proud expression on Mother's face, my heart is sweeter than eating honey!
下課后，看著老師臉上的笑容，看著媽媽臉上驕傲的表情，我的心比吃蜂蜜還甜！
一堂英語作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”！上課鈴聲響了，同學(xué)們爭先恐后地跑進教室。
大家都很期待英語老師的到來。突然，有人來了！大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著她看，心里滿腹疑團：她——是誰呢？她好像有一雙孫悟空的火眼金睛，看透了我們的心思，說：“Hello！我是你們這學(xué)期的英語老師，我姓申，大家可以叫我申老師，也可以叫我Miss申�！�
我們在學(xué)習(xí)英語的過程中，不僅知道了怎么讀怎么寫，而且還玩得很開心，趣樂多多。
一趣：埋地雷
老師對我們說：“我們來玩一個有趣的游戲‘埋地雷’，想必大家都玩過吧！”我們不約而同地說：“玩過！”規(guī)則：老師在某個單詞下做個記號，那便是地雷。把記號擦掉之后，只要有同學(xué)讀到了埋好地雷的單詞，便馬上“引爆”。開始了，地雷分別是A、C、F。第一局有少數(shù)同學(xué)引爆了地雷——“三二一，嘣！”第二局和第三局時，地雷接二連三的引爆了。游戲結(jié)束后，有的同學(xué)得意洋洋地向大家炫耀，而有的同學(xué)垂頭喪氣，自己為什么這么不小心，還有的同學(xué)生氣地直跺腳。這個游戲可真所謂“驚天地，泣鬼神”啊！
二趣：擊鼓傳花
第一個游戲結(jié)束后，接著，老師又帶我們進行了下一個游戲：老師把花從一小組開始傳，老師喊停時，拿到花的人便要讀出老師點的單詞，不會的話便要表演公雞下蛋。游戲開始了，花慢慢地傳啊傳，傳到了小夏那兒，她在千鈞一發(fā)之際以迅雷不及掩耳之勢把花傳到了小天那兒，老師用教鞭點了一個單詞，他不會，只好**表演。同學(xué)們看了笑得前俯后仰，直拍課桌，小天也在講臺上害羞地笑了起來。教室里一片歡笑聲。
下課了，同學(xué)們依依不舍地對老師說：“Teacher,goodbay！”
這堂英語課真是有趣！
一堂英語作文7
夜晚，在臺燈下認(rèn)真記著英語單詞。想想，如果不是因為那堂特別的英語課，我對英語早已喪失了信心。
活躍的課堂，每個同學(xué)都爭先舉起小手，搶著回答你的問題，有些同學(xué)甚至迫不及待地脫口而出。你欣慰地望著積極的同學(xué)們，最終卻將目光落向了角落里一言不發(fā)的我。我頓時紅透了臉，雖然明白你的意思卻也只是極力低著頭，畢竟自己蹩腳的英語水*并不值得炫耀，更沒有膽量在班上那么多英語強手面前“獻丑”。
正窘迫于如何面對你灼熱的目光及接下來可能發(fā)生的尷尬場面時，你卻目光一轉(zhuǎn)，點起了我優(yōu)秀的同桌，理所當(dāng)然，她贏得了全班的贊嘆，這對我或許是刺激吧。你點頭示意她坐下，目光再次瞥向我，我知道，這是對我的激勵！
自那以后，每個課間，每個夜晚，我的生活開始被英語所充斥，奮斗的路途雖然艱辛卻也充實。
幾天后，又是一堂熱火朝天的英語課。同學(xué)們依舊熱情不減，我也依舊靠在角落，唯一不同的是我那顆蠢蠢欲動的心。你再次提出了本課的難點問題，你那令我再熟悉不過的目光又一次向我投來。我明白，我沒有理由再逃避。
我故作鎮(zhèn)定地***張口準(zhǔn)備回答，可心中的忐忑、自卑與恐懼涌了上來。我一次次地欲言又止將同學(xué)們的興致與耐心全都磨盡了，時間仿佛在此時定格，我頂著一張漲紅的臉在這尷尬的境遇中不得動彈，直到我再次收到你堅定又充滿希望的目光。
我不再沉默，整理好心態(tài)迎難而上，一股腦兒將早已爛熟于心的答案用抑揚頓挫的語調(diào)流利地說出。我獲得了前所未有的成功！原來，我并不是甘愿受人輕視的懦夫；原來，我也有我自己的風(fēng)采！
正是那堂特別的英語課，有了老師充滿希望的目光，有了同學(xué)們發(fā)自內(nèi)心的掌聲，才讓我有信心去面對再次的挑戰(zhàn)。
一堂英語作文8
I‘ve had many lessons in my school life. Among them the one given by an American young man is the most unforgettable.
In his class, the American teacher neither taught us English grammar rules nor asked us to do lots of written exercises. He just played games with us, taught us several English songs and helped us act out a dialogue.Above all, he was not serious at all. He was always smiling at each of us.It was quite different from those we had before. However, it was strange that all of the students grasped what they learned in class.
I will never forget his smile, his songs and everything he had done in his class.
我在學(xué)校上過很多很多的課。其中，一位年輕的**老師上的課最令人難忘。
課上，這位**老師既沒教我們語法，也沒讓我們做大量的筆頭練習(xí)。他只是和我們一起做游戲，教我們幾首英文歌，教我們表演了一個對話。最重要的是他一點也不嚴(yán)肅，一直對我們每個人微笑。他的課與我們以前的課一點兒也不一樣，可奇怪的是學(xué)生們?nèi)颊莆樟苏n上所學(xué)的知識。
我永遠不會忘記他的微笑，他唱的歌，他在課上所做的一切。
一堂英語作文9
三年級第一堂英語課的上課鈴聲響了，同學(xué)們坐在座位上竊竊私語——英語老師長得什么樣子的呢？“噔噔噔”門外傳來一陣腳步聲，同學(xué)們立刻安靜下來，眼睛死死地盯著教室門口。
這時，一位年輕的女老師面帶微笑走進我們的教室。她留著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，小小的嘴巴，耳朵上還有閃閃發(fā)光的耳環(huán)呢！同學(xué)們見了異口同聲地說：“好漂亮”！
開始上課了，女老師簡單地介紹了一下自己。原來她叫柴老師，如果以后我們看見她，就要說：“HELLO，MISS CHAI�！辈窠處熤v得非常流利，我卻聽得一頭霧水。柴老師看著大家不惑的表情，停頓了下，把剛才說的英文翻譯成中文，意思是：你好，柴**。接著，柴老師要我們跟著她讀了一遍又一遍......然后,柴老師讓大家用中文介紹自己,同學(xué)們井然有序地一個接一個自我介紹。有的同學(xué)講得細(xì)聲細(xì)語，有的同學(xué)講得如雷貫耳，還有的同學(xué)講得膽膽怯怯，柴老師在講臺上認(rèn)真地聽著，她似乎想一下子記住大家。
“丁零零，丁零零”下課了，同學(xué)們還沉浸在這堂生動又有趣的英語課，隨著柴老師的一聲“下課”，大家才回過神來。隨后 ，教室里沸騰起來，同學(xué)們七嘴八舌地開始議論起這堂英語課。
一堂英語作文10
經(jīng)過了長途跋涉，我有點累了。好好睡了一覺，感覺人還是昏昏的。上課前要先考試，我考得不是很好，雖然我很想分到老外老師的班級，卻沒能如愿，最后分到了MS Ning的班。因為MS Ning是從*過來的老師，幾個老師中，只有她會講中文，她告訴我們的名字是
Zhang ning，我想本來應(yīng)該稱MS Zhang的，但是老師叫我們稱她MS Ning。老師長得挺秀氣，瘦瘦的，還沒給我們上課前，我就已經(jīng)很佩服她了，你想想，從*過來，不但可以做**人的老師，還教英語呢，厲害吧！
我們的'第一堂英語課很有趣。拿到課本的時候，我有點發(fā)蒙了：這么難？但幸好有MS Ning，她幫我們做了翻譯。上課的方式也很好，玩了一些游戲，通過這些游戲，也讓我們學(xué)習(xí)了一些口語，不知不覺中一堂課就過去了，一點也不枯燥。希望以后的英語課會更有趣。
歡聚一堂串詞3篇（擴展5）
——一堂有趣實驗課作文3篇
一堂有趣實驗課作文1
自從我跨過小學(xué)的大門以來，我上過許許多多的課，有生動的語文課，有妙趣的數(shù)學(xué)課，有奧秘?zé)o窮的自然課。其中一堂自然可讓我記憶猶新。
那是一年前的一個星期二上午，快放學(xué)了，侯老師給我們布置了一個作業(yè)，每一個人回家準(zhǔn)備兩個蛋殼。我們都猜想蛋殼的用處，有的猜老師讓我們畫彩蛋，有的猜老師要個我們做實驗，還有的說老師要讓我們學(xué)其妙的數(shù)學(xué)知識，看我們納悶的樣子，老師笑著說：“下一節(jié)可自動揭曉�！�
上課了，老師猜透了我們的心思，調(diào)理的說：“我們要用這個蛋殼做實驗�！惫�，我想猜中了老師的意圖�！巴瑢W(xué)們，你們看這蛋殼，拱形的那面和凹陷的那面哪個更容易破？”同學(xué)們都覺的`凹陷的那面容易破。我反復(fù)做了幾個實驗，拱形那一面怎么也破不了，同學(xué)們都很疑惑。
老師看我們疑惑的樣子，告訴我們：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理，拱形面可以抵消外力的作用，讓結(jié)構(gòu)更加堅固。薄殼原理無處不在要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘�！�
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了安全帽，擋風(fēng)玻璃等也是出自薄殼原理，洪老師的這堂課給我留下了很多的思索。
一堂有趣實驗課作文2
自從我跨過小學(xué)的大門以來，我上過許許多多的課，有生動的語文課，有妙趣的數(shù)學(xué)課，有奧秘?zé)o窮的自然課。其中一堂自然可讓我記憶猶新。
那是一年前的一個星期二上午，快放學(xué)了，侯老師給我們布置了一個作業(yè)，每一個人回家準(zhǔn)備兩個蛋殼。我們都猜想蛋殼的用處，有的猜老師讓我們畫彩蛋，有的猜老師要個我們做實驗，還有的說老師要讓我們學(xué)其妙的數(shù)學(xué)知識，看我們納悶的樣子，老師笑著說：“下一節(jié)可自動揭曉�！�
上課了，老師猜透了我們的心思，調(diào)理的說：“我們要用這個蛋殼做實驗�！惫�，我想猜中了老師的意圖�！巴瑢W(xué)們，你們看這蛋殼，拱形的那面和凹陷的那面哪個更容易破？”同學(xué)們都覺的凹陷的那面容易破。我反復(fù)做了幾個實驗，拱形那一面怎么也破不了，同學(xué)們都很疑惑。
老師看我們疑惑的樣子，告訴我們：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理，拱形面可以抵消外力的作用，讓結(jié)構(gòu)更加堅固。薄殼原理無處不在要善于發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘。”
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)了安全帽，擋風(fēng)玻璃等也是出自薄殼原理，洪老師的這堂課給我留下了很多的思索。
一堂有趣實驗課作文3
今天我們要來到實驗教室做實驗了，我可開心了。來到了實驗教室首先引入我的眼簾的是那一個個的實驗用具，有三角架、酒精燈、燒杯、盆子和小洗手池。看到了這些東西我此時此刻就在想：老師會不會給我們發(fā)護目鏡和白色手套呢？真的好期待��！
上課了老師對我們說：“同學(xué)們，今天我們要學(xué)的是鹽與水的分離�！薄巴瑢W(xué)們，你們認(rèn)為鹽到了水里會把鹽融化嗎？”老師問道。我們齊聲回答：”不會�！崩蠋熡终f：“不是的要是鹽放得非常多的話，有一部分也不會被融化掉的�！闭f完，老師又問：“同學(xué)們認(rèn)為鹽怎么和水分離呢？”同學(xué)們的回答都稀奇古怪。老師聽完了又說：“好啦，讓我們來看看你們說的.是否對呢？”老師把我們的酒精燈點著，中途我看見了水化成了水蒸氣，可鹽根本沒又被帶到天空，實驗結(jié)果出來了，我們用放大鏡一看，盡然鹽都黏起來了，可它們還是一粒一粒的亮晶晶的。
這一節(jié)課我明白了，原來鹽可以從水中分離，分離以后它們雖然可以黏在一塊兒，亮晶晶的。
歡聚一堂串詞3篇（擴展6）
——一堂班會課作文3篇
一堂班會課作文1
“鈴鈴鈴”，上課的鈴聲響了。何老師隨著急促的鈴聲快步走進課室。
“以前上作文課的時候，任課老師都會玩一個游戲――猜禮物，你們玩過嗎？”何老師說�！巴孢^！”同學(xué)們說�！敖裉欤覀円黄饋聿露Y物，好嗎？”“好！”我們異口同聲地說。
何老師像變魔術(shù)似的從背后拿出一個漂亮的禮物盒，然后要了一下，說：“這個禮物比裝飾品更能裝飾，比有趣的物品更有趣，比實用的物品更實用。”“是**！”一個男同學(xué)脫口而出。老師幽默極了，她對那個男同學(xué)說：“猜對了，快逃！”大家都笑了。
是什么呢？同學(xué)有的陷入了沉思，有的和同桌討論，有的盯著盒看，仿佛盒子有小洞似的，要往里面看。我們猜了很多次，何老師都搖搖頭，。同學(xué)們都垂頭喪氣的，可何老師仍微笑著讓我們猜。一個同學(xué)***說：“是！”何老師笑著說：“那你趕快打110報警吧！”大家“哄”地一聲笑了。有的同學(xué)笑得從椅子上跌到地上；有的同學(xué)捂著嘴笑；有的同學(xué)捂著肚子哈哈大笑……
唉喲！盒子里究竟裝了些什么？我用手托著腮，望這天花板想著，“我再給大家一個提示吧！這個物品不是文具。是生活用品。”何老師說。“是牙簽嗎？”吳嘉杰說。“嗯，還差一點點，再猜！”何老師答。“牙簽筒！”一個男孩說�！安聦α�！”何老師興奮地說。
只見老師從盒子里拿出一個黃色的小兔子牙簽筒，可漂亮呢。只要把小兔子的耳朵向上拉，就會看到一朵“牙簽花”，真好看。
一堂有趣的作文課在歡聲笑語中結(jié)束了。
一堂班會課作文2
星期一下午，我們**一堂生動有趣的班會課。上課時，我們把課桌排成一圈，四個小組按位置左好。只見小主持人黃詩語同學(xué)走到教室**宣布：“五（1）班‘做文明禮貌王國的主人’主題班會現(xiàn)在開始！”接著，主持人請出“文明禮貌王國”的“國王”。譚老師戴著國王的桂冠走了出來，她把“皇冠”戴在頭上，還真有幾分國王的氣魄。“國王”說：“要成為文明禮貌王國的主人，必須通過我對你們?nèi)P(guān)的考核，分別是文明禮貌語言關(guān)、行為關(guān)、心靈關(guān)�！边@真是別開生面，大家的興致都很高，躍躍欲試。
為了上好這節(jié)班會課，譚老師課前還選了一些同學(xué)排練節(jié)目。這給我們提供了一個鍛煉的機會，讓我們當(dāng)了一次演員。我的任務(wù)是唱歌。在進行行為關(guān)考核是，“國王”說：“小班長，我想知道同學(xué)們在家中的表現(xiàn)如何�！敝鞒秩苏f：“在學(xué)校我們是尊敬老師的好學(xué)生；在家中，我們是體貼父母的`好孩子。下面請聽歌曲《好媽媽》�！蔽乙宦�，馬上走出座位。第一次在這么多人面前表演，我心里很緊張，好象有個小鼓在心中敲個不停。還沒等伴奏的音樂響起，我就快步邁入場**。我記得爸爸告訴我一個方法：緊張時深深的吸幾口氣，心跳就不那么厲害了。我一試，果然好多了。于是，我和這音樂節(jié)拍，邊唱歌邊跳舞，總算成功唱完了。班會課上，同學(xué)們爭先恐后地回答題目，也表演節(jié)目；有活潑歡快的舞蹈，有逗笑的童話劇，有娓娓動聽的故事......內(nèi)容十分豐富。
最后，我們在輕松、愉快的氣氛中順利地通過“國王”對我們進行的三關(guān)考核，并在過關(guān)斬將中受益匪淺。這堂班會課使我們懂得了：要做一個講文明、懂禮貌的好孩子，就要從今天做起、從現(xiàn)在做起的道理。
歡聚一堂串詞3篇（擴展7）
——一堂課優(yōu)秀作文3篇
一堂課優(yōu)秀作文1
今天，我們這一節(jié)課要猜成語�！疤昧耍 甭牭竭@個消息我們興奮地大叫起來。
老師先反隊分成二組——單號隊和雙號隊，我所在的是雙號隊。
比賽開始了，第一道題是：四人搬一塊木頭。結(jié)果兩隊全部沒猜出來。最后，老師說出了答案：杰。哎！我怎么沒想到呢！
老師出的后幾道題很簡單，不過，我們隊也有幾題答不上來，我也非常緊張，頭上直冒冷汗。
我印象最深的是三題：上下難分、上下合、上下串通。它們的答案都是“卡”，真讓人意外。不過。我們隊沒有猜出來，而讓另一隊得了三分。
當(dāng)老師說：“二**”，我忽然想起二**就是次女，下面次，下面女，合起來就是“姿”字，我急忙舉手，說出了答案。果然沒錯，我為隊里得了一分�，F(xiàn)在兩隊打成*手了。
可是最后還是單號隊贏了，我們以一分之差敗北。這堂課雖然結(jié)束了，但因為它的有趣而使我們深深難忘。
一堂課優(yōu)秀作文2
從入學(xué)到即將小學(xué)畢業(yè)的我，領(lǐng)教過十多個教師的教學(xué)風(fēng)采，他們那獨特的教學(xué)方法都給我留下了深刻的印象。而讓我記憶深刻的還是在我剛上六年級時，那一堂意味深刻的英語課。
在我上六年級時，我們學(xué)校調(diào)來了一位年輕的新老師——肖老師。她瘦弱的身材，溫柔的聲音，直到她隨我們的的 班**老師走進我們的教室后，我們才得知她就是我們的英語老師。她教我們第一堂課時，就給我留下了深刻的印象，聽著她讀的英語是那么流利，普通話是那樣標(biāo)準(zhǔn)，我心里真是羨慕不已。但是不知道什么原因，她對我們一點兒也不嚴(yán)厲，每次上英語課時，班里的幾個“名人”總把教室搞的亂哄哄的，盡管如此，她也只是對我們說服教育，從來不會對我們發(fā)脾氣。每次檢測時，班里總是有幾個“老大難”，欣慰的是整體的成績還算不錯。如果我們的考試成績不是一次比一次好，肖老師會讓我們各自反思很久，每逢這個時候，班里總是最安靜的。
一個多月后，也許是肖老師工作太忙，對我們的要求好像有些放松了，一些“搗蛋鬼”似乎不把她放在眼里。那一段時間，上英語課時紀(jì)律特差，有些同學(xué)上課開小差，作業(yè)也不按時交了，有些同學(xué)竟然忽視課堂的存在。當(dāng)時，我仔細(xì)觀察著老師，她的臉上幾乎沒有一絲表情，但看起來也不是生氣的樣子。當(dāng)時，我分明能感覺到她在擔(dān)憂，她在擔(dān)憂什么呢？是擔(dān)心我們考不出好成績嗎？我想，她一定是這樣想的。
幾天后的一堂課上，我終于找到了這個答案。那天，肖老師像往常一樣抱著書本輕輕地走進了教室，她當(dāng)時沒有說話，教室里也出奇的安靜了。只見老師沉思了片刻后終于開口了：“同學(xué)們，我們這節(jié)課不上英語，我想問你們幾個問題”。霎時，我們?nèi)蹲×�。老師接著說：“學(xué)習(xí)了這么長時間了，你們有進步嗎？你們在學(xué)習(xí)中去努力過嗎？”雖然是如此簡單的問題，全班卻沒有一個人能夠回答，因為這段時間里我們真的沒有進步�！澳銈儸F(xiàn)在還小，愛玩是你們的天性，這些我都能理解……但是，你們實在玩的太過火了，你們玩的丟掉了“正業(yè)”，你們想過自己的未來嗎？”這時，我環(huán)顧了那幾個“搗蛋鬼”，他們似乎也感覺不好意思了，把頭低了下去。只見老師停了片刻，提高了聲音：“每個人都想有用不完的吧！那你就必須往存折里存錢，其實你們的未來就像一張存折，你們今天好好學(xué)習(xí)就等于在存錢，你們今天虛度年華就等于在取錢�；蛟S，我說的話你們聽不進去，但是我還是得說，因為，我不想看著你們一步步誤入歧途，你們還小……”當(dāng)時，教室里靜極了，同學(xué)們都陷入了沉思……這就是我最難忘的一堂課。
很長時間過去了，肖老師的肺腑之言仿佛還回蕩在我的耳邊，那難忘的一堂課讓我明白了從小要努力學(xué)習(xí)的重要性，同時，也讓我明白了現(xiàn)在的努力，就是為未來存錢。肖老師的那一堂課令我終身難忘。
歡聚一堂串詞3篇（擴展8）
——緊張的一堂課作文
緊張的一堂課作文1
喇叭突然通知，說：“下午第一堂課，五（2）班孫老師在三（1）班上課。請相關(guān)老師準(zhǔn)時參加�！毕⒁粋鞒觯沂志趩�，因為難得的一堂音樂課一下子泡湯了。更要命的是，那么多老師坐在后面聽課，所有的同學(xué)都開始焦慮起來。
下午第一堂課，我排著隊伍到三（1）班，只見教我四年級的陳老師和我的舅爺爺竟然也坐在里面聽課，我的心似乎受到了強烈的刺激，開始瘋狂地跳起來。盡管我不住地提醒自己：“別緊張，千萬別緊張�！笨墒且稽c不起作用。于是，我深埋著頭，連大氣都不敢喘，更別說舉手了，就連簡單的口算題也失去了信心。運氣好的是老師每一次都喊不到我，似乎沒發(fā)現(xiàn)我的存在。但我絲毫不敢降低警戒級別。不好！老師的眼睛有向我轉(zhuǎn)來的趨勢，我趕緊將臉緊貼著桌子隱蔽好。此刻，我根本聽不見外界的任何聲音，只感覺到心在怦怦直跳，桌子都隨之顫抖起來。我默默地祈禱著：“千萬別叫到我�！币腔卮疱e了，四年級的陳老師肯定要在心里說：“這小子還是老樣子。”***的是，也許舅爺爺會向爸爸參我一本�！爸炜。銇�！”呀，老師沒喊我。我像**犯遇到**一樣，一陣歡喜。只見朱俊那張口結(jié)舌的熊樣，我真感到好笑。可轉(zhuǎn)念一想，要是叫我，說不定更糟糕，我陡然感到恐懼起來。過了一會兒，老師見了我像縮頭烏龜似的縮在那兒，便叫：“胡偉鑫�！焙鷤ヶ问钦l？啊，是我！太慘了！我慌慌張張地說道：“4.8有一位小數(shù)，2.5也有一位小數(shù)，那積一定會有兩位小數(shù)�！逼鋵崳腋静恢雷约涸谡f些什么。頓時，我只覺得臉好像用辣椒醬抹過似的，火辣辣的`，那顆心恨不得撞破胸膛。老師微笑著說：“這樣精彩的回答該怎么辦呢？”熱烈的掌聲響起來了，欽佩的目光投過來了。真沒想到胡扯也對�？磥砘卮饐栴}也沒有什么了不起。真白緊張了好一陣子�？偹銥榫藸敔敔幰稽c光了。這一堂課總算沒白上。
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