——幼兒園大班教案《門牌號(hào)碼》 (菁選2篇)

幼兒園大班教案《門牌號(hào)碼》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、感受門牌號(hào)碼與樓層、房間位置之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)習(xí)用數(shù)字表示。

　　2、運(yùn)用生活中的序數(shù)經(jīng)驗(yàn)，為動(dòng)物樓房設(shè)計(jì)門牌號(hào)碼。

　　3、體驗(yàn)數(shù)字在日常生活中的作用。

　　4、讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題目。

　　5、引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)字產(chǎn)生興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.教具：教學(xué)掛圖(一)中1~10的數(shù)卡(2~3套)，教學(xué)掛圖(四)中小動(dòng)物樓房。

　　2.學(xué)具：操作材料，1個(gè)空白信封，鉛筆。

　　活動(dòng)過程

　　一、回憶數(shù)字在生活中的作用。

　　1、教師：在我們的生活環(huán)境中有許多數(shù)字，你在哪里見到過數(shù)字?它可以告訴我們什么?

　　2、引導(dǎo)幼兒從時(shí)鐘、電話、汽車站牌、商品標(biāo)價(jià)等多方面感受數(shù)字在生活中的作用。

　　二、了解門牌號(hào)碼在日常生活中的作用。

　　1、教師：你家的門牌號(hào)碼有數(shù)字嗎?門牌號(hào)碼上的數(shù)字可以告訴我們什么?如果我們家中的地址沒有數(shù)字，會(huì)發(fā)生什么問題?

　　2、教師出示教學(xué)掛圖(四)及信封，以“小狗郵遞員來到小動(dòng)物樓房前不知道把信送給誰”為由，引導(dǎo)幼兒討論分析原因。

　　三、討論明確門牌號(hào)碼與樓層、房間位置之間的關(guān)系。

　　1、請(qǐng)個(gè)別幼兒講述自己家的門牌號(hào)碼是多少，隔壁鄰居家的門牌號(hào)碼及樓上和樓下鄰居的門牌號(hào)碼又是多少。教師隨幼兒的講述進(jìn)行記錄。

　　2、引導(dǎo)幼兒觀察教師記錄的門牌號(hào)碼，如401、402、503、604等。

　　四、教師：你知道這些小朋友家住在第幾層樓第幾間房呢?你是怎么知道的?

　　1、討論：小朋友的家是401，隔壁是402，為什么前面的數(shù)字都是4呢?為什么小朋友的家是401，樓上是501，樓下是301呢?為什么后面的數(shù)字都是一樣呢?

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)門牌號(hào)碼前面的數(shù)字表示的是樓層，后面的數(shù)字則表示樓層中的第幾間，401、501樓層不一樣，位置一樣，401、402樓層一樣，位置不一樣。

　　五、嘗試給小動(dòng)物家設(shè)計(jì)門牌號(hào)碼。

　　1、教師出示“小動(dòng)物樓房”的作業(yè)單，交待設(shè)計(jì)門牌號(hào)碼的規(guī)則與要求。

哪個(gè)門牌號(hào)最不好

　　六、 教師：看看小動(dòng)物住在新樓房的哪一層?然后為每家設(shè)計(jì)門牌號(hào)碼。每家的號(hào)碼不能相同，要讓別人能從門牌號(hào)碼中看出每只小動(dòng)物住在幾樓，誰和誰是隔壁鄰居，誰和誰是樓上樓下的鄰居。

　　1、幼兒為小動(dòng)物家設(shè)計(jì)門牌號(hào)碼，教師對(duì)出現(xiàn)困難的幼兒給予引導(dǎo)和幫助。

　　七、展示布置設(shè)計(jì)結(jié)果，相互學(xué)習(xí)同伴間的各種設(shè)計(jì)。

　　1、請(qǐng)幼兒將自己設(shè)計(jì)的門牌號(hào)碼展示在絨板上，并鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)與同伴進(jìn)行交流。

　　2、觀察個(gè)別幼兒的作業(yè)單。

　　八、教師：這幢樓房都有哪些門牌號(hào)碼?它們一樣嗎?從門牌號(hào)碼中能夠看出××(如小狗)住在幾樓嗎?哪些門牌號(hào)碼是它的隔壁鄰居?哪些門牌號(hào)碼是它的樓上樓下鄰居?

　　幼兒相互交流各自設(shè)計(jì)的門牌號(hào)碼，感受數(shù)字在表示門牌號(hào)碼時(shí)與樓層、房間位置之間的關(guān)系。

　　活動(dòng)延伸：

　　將幼兒設(shè)計(jì)好門牌號(hào)碼的一幢幢樓房組成一個(gè)小區(qū)，引導(dǎo)幼兒為整個(gè)小區(qū)內(nèi)的每幢樓房設(shè)計(jì)樓號(hào)。

　　活動(dòng)反思：

　　一開始我選擇的是情境導(dǎo)入，但其實(shí)數(shù)學(xué)領(lǐng)域的目標(biāo)更多的是讓幼兒熟悉身邊的事物，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)在生活中的有趣。所以第一個(gè)環(huán)節(jié)我認(rèn)為設(shè)置談話導(dǎo)入更能調(diào)動(dòng)幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。

　　在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中孩子也很感興趣，能用較完整的語言描述各個(gè)樓房的層數(shù)、第幾間。但在最后一個(gè)環(huán)節(jié)出示一棟樓房，并標(biāo)明樓房的層數(shù)、第幾間的坐標(biāo)，讓孩子自己**看坐標(biāo)寫出各個(gè)小朋友所住的樓層及第幾間時(shí)，有個(gè)別孩子把樓層的層數(shù)與第幾間的先后順序?qū)懛戳恕?/p>

　　我認(rèn)為在活動(dòng)中應(yīng)該更多的讓幼兒去了解門牌號(hào)的作用，認(rèn)識(shí)門牌號(hào)、理解門牌號(hào)的意義。而不是急于讓幼兒一定要掌握門牌號(hào)數(shù)字的意義。還可以引導(dǎo)幼兒找出門牌號(hào)的規(guī)律，門牌號(hào)數(shù)字從下到上、從左到右的規(guī)律。

　　每一次的活動(dòng)都是在鍛煉自己，讓自己發(fā)現(xiàn)更多的不足之處。也是讓自己變得更好。

幼兒園大班教案《門牌號(hào)碼》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)辯認(rèn)樓房的層數(shù)和間數(shù)。

　　2、初步感知坐標(biāo)圖和含義。

　　3、學(xué)習(xí)坐標(biāo)位置的表示方法。

　　4、發(fā)展目測(cè)力、判斷力。

　　5、培養(yǎng)幼兒的多項(xiàng)思維能力及動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

　　活動(dòng)流程：

　　1、學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)單層放你房子的間數(shù)。

　　教師：森林里住著一群小動(dòng)物，我們一起來看看他們住在什么地方？這排房子有幾間？（從左邊數(shù)）

　　教師：從左往右數(shù)小動(dòng)物們分別住在第幾間？

　　2、認(rèn)識(shí)單棟樓房的層數(shù)。

　　教師：還有一群小動(dòng)物住在樓房里，請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)，這棟樓房一共有幾層？第一層在這棟樓房的什么位置？

　　教師：從下往上數(shù)，小動(dòng)物分別住在第幾層？

　　3、學(xué)習(xí)樓層和房間空間位置的表示方法。

　　教師：這些小動(dòng)物都是非常要好的朋友，大家都特別想住在一起，于是他們就搬到了一座非常大的樓房里，現(xiàn)在讓我們來看看，這棟房子一共有幾層？第一層在哪里？第二層呢？…我們用數(shù)字標(biāo)出來，你們會(huì)怎樣標(biāo)？1、2、3、4、5分別**什么？（樓層的層數(shù)）

　　教師：讓我們?cè)賮砜匆豢�，每一層又有多少間呢？讓我們從左邊開始數(shù)，第一層有幾間？第二層又幾間？…讓我們用數(shù)字標(biāo)出來，這些數(shù)字有**什么呢？（樓房每層的間數(shù)）

　　4、學(xué)習(xí)坐標(biāo)位置的表示方法？

　　教師：現(xiàn)在呀，小動(dòng)物們都非常開心地搬到了新房子里，讓我們一起來看看，他們都住在什么地方？小貓住在哪里呀？他住在第幾層？住在第一層的第幾間？那讓我們先用數(shù)字來表示？可以怎樣表示呢？（小貓：1.3）。

　　教師：在引導(dǎo)幼兒示范看一看小狗住在哪里？并用數(shù)字表示出來。

　　5、操作幼兒用書，完成練習(xí)。

　　教師：請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，紅心上的數(shù)字表示的是樓層的什么？藍(lán)星上的數(shù)字表示樓層的什么？

　　教師：每個(gè)小朋友分別住在第幾層的第幾間？

　　教師：請(qǐng)你們用正確的數(shù)字把他們的位置表示出來，前面表示第幾層，后面表示第幾間？

　　6、幼兒操作后互相檢查對(duì)錯(cuò)，教師小結(jié)。

　　活動(dòng)反思：

　　從活動(dòng)的設(shè)計(jì)到教學(xué)的過程，這個(gè)活動(dòng)基本上都能做到層層遞進(jìn)，第一、第二個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)樓房的層數(shù)和第幾間復(fù)習(xí)鞏固，第三個(gè)環(huán)節(jié)是聯(lián)系坐標(biāo)認(rèn)識(shí)樓房的層數(shù)以及第幾間。在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中孩子也很感興趣，能用較完整的語言描述各個(gè)樓房的層數(shù)、第幾間。但在最后一個(gè)環(huán)節(jié)出示一棟樓房，并標(biāo)明樓房的層數(shù)、第幾間的坐標(biāo)，讓孩子自己**看坐標(biāo)寫出各個(gè)小朋友所住的樓層及第幾間時(shí)，有個(gè)別孩子吧樓層的層數(shù)與第幾間的先后順序搞亂。另外一組小朋友是黃啟鳳老師上的.，前面的第一、第二個(gè)環(huán)節(jié)省略，他直接出示一棟樓房，讓孩子分辨幾樓、第幾間，而且樓房的層數(shù)教師沒有用數(shù)字坐標(biāo)標(biāo)明，孩子的記錄反而全部正確。思考：第一組孩子出錯(cuò)是否受坐標(biāo)的影響，教師在引導(dǎo)的過程中有沒有必要介紹認(rèn)識(shí)坐標(biāo)。

——風(fēng)水中最不吉利的顏色 (菁選2篇)

風(fēng)水中最不吉利的顏色1

　　一、黑色

　　在風(fēng)水中，暗色系的東西本來就陰氣太重，不太適合讓人穿著。當(dāng)我們參加葬禮的時(shí)候一般會(huì)穿著這種黑色的衣服。然而當(dāng)一個(gè)人財(cái)運(yùn)不好的時(shí)候千萬不要再穿黑色的，會(huì)顯得這個(gè)人煞氣太重，無情無義。他們不太讓人接近，沒有好的機(jī)遇，可能無法東山再起了，即便能力優(yōu)秀。

　　二、灰色

　　除了上面說的黑色，灰色也是暗色系的一種，雖然它不會(huì)像黑色帶來的影響很大，但多少也會(huì)**好運(yùn)勢(shì)。一般這種類型的人會(huì)顯得很木納，不會(huì)懂得變通。反正暗色系的人打扮并不是讓人眼前一亮，有種壓抑的感覺。他們應(yīng)該穿暖色調(diào)的衣服，讓人感覺到體貼，細(xì)心。

　　三、白色

　　白色雖然不會(huì)給人壓抑的感覺，但也不是一個(gè)好的顏色。它在風(fēng)水中寓意著多病多災(zāi)。在我們的破財(cái)期間最好不要穿白色的衣服，本來財(cái)運(yùn)就不好，現(xiàn)在身體狀況也不會(huì)好的。白色的衣服會(huì)削弱這個(gè)人的命理，讓他們變得很虛弱，沒有能力再去工作，身體一天比一天差。

　　四、紅色

　　大紅大紫雖然在風(fēng)水中有著升官發(fā)財(cái)?shù)暮煤�義，然而這僅限于正在努力奮斗的人們，對(duì)于那些已經(jīng)成功的人不能穿這么鮮亮的衣服，首先本來就在低谷期，穿著太招搖會(huì)引來他人的不滿，沒有反思。其實(shí)會(huì)擾亂這個(gè)人的心智，讓他們急于求成，變得浮躁。建議不要太鮮亮。

　　五、搭配不合

　　我們穿衣風(fēng)格最好是**淡淡，不要太招風(fēng)，也不能讓我們不起眼。一個(gè)人的穿衣搭配顯示出來這個(gè)人是什么樣的人。建議在低谷期的人穿一些暖色系的衣服，藍(lán)色可以幫助你辟邪，保**，黃色可以讓我們的財(cái)運(yùn)有所上升。當(dāng)然上衣和下衣的搭配要合理，不要太沖，影響運(yùn)勢(shì)。

風(fēng)水中最不吉利的顏色2

　　風(fēng)水上哪些花不吉利？老人們說這十種花絕對(duì)不能在家里養(yǎng)！

　　1、彼岸花

　　我們常常在小說或者電視劇中聽說這種花，人們都說這是一種開在**的花，**著**。這種花容易招來鬼神，所以不適合在家里種養(yǎng)。

　　2、黑玫瑰

　　***玫瑰**著炙熱的愛，但黑色的玫瑰可不是哦。黑玫瑰充滿了神秘氣息，象征著詛咒和**。這種花不僅不建議送人，最好也不要自己種養(yǎng)。

　　3、黑百合花

　　生活中最常見的就是白色的`百合花，其實(shí)還有黑百合，這種花在視覺上就讓人感到壓抑。它有詛咒之意，不適合放在家里。

　　4、梅花

　　梅花雖然象征著高潔，但是梅花的陰氣很重，會(huì)影響男性的陽氣，甚至招來爛桃花。而且家里種梅花還容易招來鬼神，影響夫妻關(guān)系。

　　5、菊花

　　大家都知道菊花都是用來祭奠故去的人，尤其是黃色和白色的，如果養(yǎng)在家里就會(huì)覺得太喪氣了。

　　6、茶靡花

　　這是一種寓意著結(jié)束、走到盡頭的花，由于寓意不佳，所以最好也不要放在家里。

　　7、虞美人

　　虞美人其實(shí)是一種草，它開出的花顏色非常鮮艷，在風(fēng)水上寓意不吉利，最好不要種在家里。

　　8、海棠花

　　海棠花也叫做斷腸花，寓意不好，是一種不吉利的花朵。

　　9、黑法師

　　也叫紫葉蓮花掌，象征著詛咒，很容易招來鬼神，不適合放在家里。

——帶蝦的吉利詞語 (菁選2篇)

帶蝦的吉利詞語1

　　一、井底蝦蟇 [ jǐng dǐ xiā má ]

　　釋義：即井蛙。

　　出處：明 陳汝元《金蓮記·彈絲》：“妾閱人多矣，皆是井底蝦蟇，未有中原麟鳳�！�

　　翻譯：臣妾看了非常多的.人，都是些井底之蛙，沒有中原那些杰出的人物。

最不吉利的數(shù)字有哪些

　　二、蝦荒蟹亂 [ xiā huāng xiè luàn ]

　　釋義：謂蝦、蟹多而成災(zāi)。舊時(shí)迷信傳說，是兵荒馬亂和災(zāi)荒的預(yù)兆。

　　出處：宋·傅肱《蟹譜·兵證》：“吳俗有蝦荒蟹亂之語�！�

　　翻譯：吳地有蝦、蟹多而成災(zāi)的俗語。

　　三、將蝦釣鱉 [ jiāng xiā diào biē ]

　　釋義：比喻占人便宜。

　　出處：元·無名氏《普天樂·嘲風(fēng)情》：“姐姐每將蝦釣鱉，哥哥每撩蜂剔蝎�！�

　　翻譯：姐姐和哥哥每次都占人便宜。

　　四、腹蟹目蝦 [ fù xiè mù xiā ]

　　釋義：比喻自己沒有**主張而一味依附他人。

　　出處：南朝梁·蕭統(tǒng)《文選．郭璞<江賦>》:"璅蛣腹蟹，水母目蝦。"

　　翻譯：蟹子依賴著璅蛣，蝦依隨著水母。

帶蝦的吉利詞語2

　　蝦營(yíng)養(yǎng)成分

　　蝦忌與某些水果同吃。蝦含有比較豐富的蛋白質(zhì)和鈣等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，如果把它們與含有鞣酸的水果，如葡萄、石榴、山楂、柿子等同食，不僅會(huì)降低蛋白質(zhì)的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，而且鞣酸和鈣酸結(jié)合形成鞣酸鈣后會(huì)刺激腸胃，引起人體不適，出現(xiàn)嘔吐、頭暈、惡心和腹痛、腹瀉等癥狀。海鮮與這些水果同吃，至少應(yīng)間隔2小時(shí)。

　　蝦皮中含有豐富的鈣，還含有一種被稱為甲殼質(zhì)的動(dòng)物性纖維，它是多糖的一種，不能被人體消化吸收，經(jīng)過化學(xué)處理后將其溶解在水中可制成健康食品殼聚糖。

　　吃蝦的好處

　　1、 壯陽益腎。傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，海蝦其味甘、咸，性溫，有壯陽益腎、補(bǔ)精的功效，所以蝦也是非常適宜男性吃的一種海鮮。

　　2、 通乳。吃海蝦還有通乳的功效，產(chǎn)后新媽媽可以適當(dāng)吃一點(diǎn)蝦，不僅能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，也能起到通乳的作用，對(duì)母乳喂養(yǎng)也很有好處。

　　3、 滋補(bǔ)。凡是久病體虛、氣短乏力、不思飲食的人，吃海蝦都是很好的滋補(bǔ)方式。蝦可以作為滋補(bǔ)食品，經(jīng)常吃蝦有強(qiáng)身壯體的效果。

　　4、補(bǔ)充多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。海蝦的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值很高，全身是寶。蝦腦，含有人體必需的氨基酸、腦磷脂等營(yíng)養(yǎng)成分；蝦肉含有大量蛋白質(zhì)、碳水化合物;蝦皮含有蝦紅素、鈣、磷、鉀等多種人類所需的營(yíng)養(yǎng)成分;蝦是高蛋白、低脂肪的水產(chǎn)品。除此之外蝦還含有豐富的胡蘿卜素、維生素和人體必需的8種氨基酸。 所以，吃海蝦有利于身體攝入充足的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

——**健康的吉利數(shù)字 (菁選2篇)

**健康的吉利數(shù)字1

　　一、**吉利健康數(shù)字紅包

　　**生日快樂的紅包數(shù)字

　　正常人*會(huì)一般用的多的數(shù)字是六跟八，我覺得如果一個(gè)人過生日，你可以祝福他發(fā)發(fā)發(fā)就用8

　　包紅包哪些數(shù)字吉利，又是什么意思生日的紅包吉利的數(shù)字。

　　1、1001,千里挑一的意思；結(jié)婚紅包吉利數(shù)字大全。

　　2、999，天長(zhǎng)地久；

　　3、1999，同999；

　　4、1666，一切六六大順；

　　5、168，一路發(fā)

　　6、178，一起發(fā)

　　二、紅包吉利數(shù)字是多少

　　1.78、17.8、178——**一起發(fā)

　　1.88、18.8、188——**一直發(fā)發(fā)發(fā)

　　0.66、6.6、6.66、66.6、66.66——**順順順順、****

　　0.88、8.8、8.88、88.8、88.88——**發(fā)發(fā)發(fā)的意思

　　0.99、9.9、9.99、99.9、99.99——意思是你和朋友的友誼天長(zhǎng)地久

　　20.99、21.88、29.98、29.99、20.09——(兩人友誼長(zhǎng)長(zhǎng)久久)

　　1001——千里挑一

　　100.1——百里挑一

　　13.14——一生一世，131.4

　　三、紅包的數(shù)字多少好

　　288——取尾數(shù)諧音“發(fā)”的寓意。

　　366——取尾數(shù)順順利利的寓意。

　　520——諧音“我愛你”的寓意。

　　666——**順順順，****。

　　800——諧音“發(fā)”，意寓發(fā)財(cái)，順利。

　　888——可**發(fā)發(fā)發(fā)的意思。

**健康的吉利數(shù)字2

　　最旺你的數(shù)字是哪些

　　一、2、7、10、15、18、23、26最旺健康、利懷孕

　　如果是想對(duì)健康好，或是有懷孕計(jì)劃，想生個(gè)好寶寶的，單從數(shù)字的角度來說，比如2、7、10、15這些是很合適的。比如同樣戶型的，2樓、7樓這些健康較好或較容易懷孕。為什么呢？因?yàn)楝F(xiàn)在是戊子木運(yùn)，木生火，得運(yùn)而生，自然是生機(jī)不息，因而最利健康，最有利懷孕。比如還可以選2、7、10這些結(jié)尾的車牌號(hào)、房號(hào)等，一樣有作用。

　　二、3、8、11、16、19、24、27最旺財(cái)、利投資

　　由于現(xiàn)在是在戊子旬運(yùn)中，五行屬木，根據(jù)木比木為比旺的原理，因此，屬木的數(shù)字自然就最旺財(cái)了，比如3、8、11、16、19、24、27這些等，就明顯旺財(cái)。比如在朝向一樣的一排店鋪之中，選鋪號(hào)帶3或8或11這些就明顯更加會(huì)旺財(cái)。

　　三、1、6、9、14、17、22、25最利名氣、藝術(shù)、創(chuàng)作、讀書、考試

　　又根據(jù)我生者為食傷的定義，現(xiàn)在是木運(yùn)，水生木，為我生出，就是食傷，所以水的數(shù)字就是**食傷，因此，比如1、6、9、14、17這些數(shù)字就大利考試、讀書、思維創(chuàng)作、名氣、藝術(shù)、出名等等。

　　四、4、9、12、17、20、25、28最利管理、行政、貴人

　　而對(duì)于一些從事管理、行政、律師工作或行業(yè)的'朋友來說，4、9、12、17這些數(shù)字反而是很有利的，會(huì)對(duì)工作很有利，有幫助。但這些數(shù)字普通人用了，反而容易有是非、糾紛，因此，是有很大區(qū)別的。

　　這個(gè)主要是針對(duì)各人需要而定的最旺自己的五行數(shù)字，不同的行業(yè)或從事不同工作的，就有不同的數(shù)字專旺于你。同樣，有些戶型風(fēng)水也是，比如做生意的人住進(jìn)去財(cái)源滾滾，但是在單位從事固定工作的人住進(jìn)去后效果卻不明顯，這里面的玄機(jī)其實(shí)也是一樣，就是因人而異。這里的因人而異，除了因各人八字不一樣外，還有天、地、行業(yè)的性質(zhì)等等原因。

——形容吉利的成語 (菁選2篇)

形容吉利的成語1

　　百事大吉 大吉大利 逢吉丁辰 黃道吉日

　　吉日良辰 吉日良時(shí) 吉人天相 吉人自有天相 三羊開泰、風(fēng)調(diào)雨順、五谷豐登、大富大貴、吉祥如意、人壽年豐

　　花開富貴、天長(zhǎng)地久、鳳鳴朝陽、天利人和、花團(tuán)錦簇、良辰美景

　　欣欣向榮、金玉滿堂、金碧輝煌、美侖美奐、國(guó)泰民安、喜笑顏開

　　榮華富貴、錦上添花、壽比南山、才高八斗、聞名遐邇、玉樹臨風(fēng)、秋水伊人、自強(qiáng)不息、脫穎而出

形容吉利的成語2

　　得勝頭回 頭回：前回。宋、元說書人的術(shù)語。在開講前，先說一段小故事做引子，謂之“得勝頭回”，取其吉利之意。

　　出處：宋·無名氏《錯(cuò)斬崔寧》：“且先引下一個(gè)故事來，權(quán)做個(gè)得勝頭回�！�

　　多兇少吉 兇害多，吉利少。

　　出處：元·無名氏《賺蒯通》第二折：“你去后多兇少吉，干這般盡忠竭力。”

　　逢兇化吉 逢：遭遇;兇：不幸;吉：吉利、吉祥。遇到兇險(xiǎn)轉(zhuǎn)化為吉祥、順利。這是帶有迷信的說法。

　　出處：明·施耐庵《水滸全傳》第四十二回：“豪杰交游滿天下，逢兇化吉天生成�！�

　　黃道吉日 迷信的人認(rèn)為可以辦事的吉利日子。

怎樣化解不好的門牌號(hào)

　　出處：元·無名氏《連環(huán)計(jì)》第四折：“今日是皇道吉日，滿朝眾公卿都在銀臺(tái)門，敦請(qǐng)?zhí)珟熑氤�授禪�！�

　　吉日良辰 吉：吉利;良：好;辰：時(shí)日。美好的時(shí)辰，吉利的日子。后常用以稱宜于成親的日子。

　　出處：戰(zhàn)國(guó)·楚·屈原《九歌·東皇太一》：“吉日兮辰良，穆將愉兮上皇。”

　　吉日良時(shí) 吉利的.日子，美好的時(shí)光。同“吉日良辰”。

　　出處：明·施耐庵《水滸傳》第七十一回：“**揀了吉日良時(shí)，焚一爐香，鳴鼓聚眾，都到堂上�！泵鳌ぴS仲琳《封神演義》第五十六回：“子牙對(duì)懼留孫曰：‘命土行孫乘今日吉日良時(shí)，與鄧**成親，何如?’”

　　吉兇未卜 吉兇：吉利與不吉利，引申為禍福，成敗;卜：占卜，引申為預(yù)測(cè)。無法預(yù)測(cè)是福是禍、是成是敗。

　　出處：清·錢彩《說岳全傳》第五十九回：“圣人命我**，怎敢抗旨?但奸臣在朝，此去吉兇未卜�！�

　　佳兵不祥 指再好的用兵都是不吉利的。

　　出處：先秦·李耳《老子》：“夫佳兵者，不祥之器，物之惡也�！�

——最吉利的群名字 (菁選2篇)

最吉利的群名字1

　　1、吶誰，借過下

　　2、有一千度電的310

　　3、你婼離迲鈀礃搧迲

　　4、王族的榮光

　　5、芙蓉六仙女

　　6、搶我對(duì)象死得早-

　　7、別緊張，我卜是什麼好人

　　8、紅**

　　9、默默等待，也值得

　　10、辣條的后裔�。�

　　11、四賤客

　　12、等了一千年≈仍然在等

　　13、幽冥血族

　　14、比我還萌

　　15、喵念=0=

　　16、一塵不染美少年

　　17、童趣萌妹

　　18、虛構(gòu)〆灬丨狂想曲

　　19、傾國(guó)傾城

　　20、扎女孩的.小辮子

　　21、多么熟悉也會(huì)變德陌生

　　22、飛車*

　　23、學(xué)渣中的學(xué)霸

　　24、一同吃肉

　　25、噓、別吵！

　　26、偽人空城

　　27、野花為什么這樣紅

　　28、別碰我丶你不配

　　29、打不死才叫小強(qiáng)丶

　　30、騰訊**指定結(jié)婚對(duì)象

　　31、樹街貓

　　32、菊部地區(qū)有血

　　33、男**和他的家屬們

　　34、帥哥協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)

　　35、中東地區(qū)形勢(shì)問題交流組

　　36、你一認(rèn)真就輸了丶

　　37、仙橋小婊砸根據(jù)地

　　38、欲望の****

　　39、漢子

　　40、長(zhǎng)腿萌雞

　　41、放縱yi世

　　42、**打污

　　43、黑色的眼線你的指尖〃

　　44、里約奧運(yùn)會(huì)寧澤濤后援團(tuán)

　　45、⊿發(fā)糞涂墻△

　　46、雨季、莫憂離

　　47、歐美瘋≈

　　48、社會(huì)與狗i

　　49、樸穌i

　　50、朂后一佽丶芣侢秇著

　　51、裝瘋賣傻╭《╮

　　52、淡寫べ斷情殤

　　53、『蜀山風(fēng)云』

　　54、喂，你這個(gè)小貨

　　55、朕的后宮，佳麗三千

　　56、り休止符ヽ家族

　　57、暖心向陽。

　　58、笙歌嘆離愁

　　59、天亮丶說早安

　　60、family丶君王

最吉利的群名字2

　　1、君臨天下、旭日升天、名顯四方、漸次進(jìn)展、終成大業(yè)、天下太*、能獲眾望。

　　2、成就大業(yè)、**雙收、盟主四方、*步青云、錦繡前程、須靠自力、多用智謀。

　　3、能奏大功、碧海藍(lán)天、天賦吉運(yùn)、德望兼?zhèn)�、繼續(xù)努力、前途無限、雙喜盈門。

　　4、錦繡前程、須靠自力、多用智謀、能奏大功、深谷幽蘭、池中之龍、風(fēng)云際會(huì)。

　　5、一躍上天、成功可望、空谷幽蘭、如龍得云、青云直上、智謀奮進(jìn)、才略奏功。