英語作文書寫格式1

　　1.四邊的距離

　　在書寫時，上下左右要留有一定的空白距離。

　　2. 題目的寫法

　　題目應(yīng)寫在第一行的中間，題目左右兩邊的空白距離大致相等。

　　題目的第一個單詞的第一個字母必須大寫。從第二個單詞起，其中每個實(shí)義詞的第一個字母大寫，而冠詞、介詞和連詞的'第一個字母則一般小寫。如：

　　A Day to Remember Let's Go in for Sports

　　寫題目不要用括號或引號。題目后除了問號和感嘆號之外，不加其它標(biāo)點(diǎn)符號。

　　3.文章本體

　　文章本體文章第一段的第一行應(yīng)與題目隔一行或兩行。每段的開頭一般應(yīng)該縮格，即向右縮進(jìn)約四個字母的間隔;單詞與單詞之間須留一個字母的間隔，句與句之間須留兩個字母的間隔。假若每行的最后一個單詞寫不下，最好不要輕易拆字移行，可將該單詞移到后一行去書寫。書寫時，不要因?yàn)橐恍心┪策�有一點(diǎn)空間就把一個詞前半截硬塞在那里，造成非移行不可的局面。實(shí)際上，移行過多是書寫、打字或排印質(zhì)量不高的表現(xiàn)。不必過分地去追求右邊的整齊，寧可多空一些，每行長短錯落，要比移行過多看上去舒服。

　　英文書寫應(yīng)符合書寫規(guī)范，英文字母要寫清楚、寫整齊、寫美觀，字母的大小和字母之間的距離要勻稱。書寫應(yīng)做到字形秀麗漂亮，通篇勻稱**。

　　寫英文字母要掌握正確筆順。如字母i，應(yīng)該先寫下面的部分，然后再打點(diǎn)。有的學(xué)生卻按寫漢字的習(xí)慣從上到下寫，寫快了，就會把點(diǎn)和下面的十筆連在量起，顯得十分別扭。字形t應(yīng)為兩筆。不少人卻將兩筆合成一筆，看上去不像t，倒像l或是e，難以辨認(rèn)。另外，把r寫成v，把q寫成把g，把k寫成h等等，都是中學(xué)生書寫中常見的毛玻

　　不少人在四線三格的練習(xí)紙**寫尚有規(guī)矩，能按字母的占格、高低和大小要求書寫，但在白紙或橫線紙**寫，卻顯得十分幼稚拙劣。字母或跳上跳下，或一律寫成同一高度，占上中兩格的字母與**下兩格的字母完全沒有高低之別。這些現(xiàn)象都要防止。

　　另外，書寫時還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起。字母之間的連寫也應(yīng)該按照習(xí)慣，不能隨意亂來。

英語作文書寫格式擴(kuò)展閱讀

英語作文書寫格式（擴(kuò)展1）

——參賽作文書寫格式圖片3篇

參賽作文書寫格式圖片1

　　參賽作文寫作的正確格式

　　1、題目。要把題目寫在第一行正中間；

　　2、主要內(nèi)容和中心。要在題目下面，空兩字寫正文；

　　3、結(jié)尾。最后加上結(jié)尾的標(biāo)點(diǎn)符號。

　　4、寫作文的三個順序：審清題目、確立中心、選擇材料。

　　舉例子：

　　題目：難忘的一件事

　　主要內(nèi)容：我的腳扭傷，周麗照顧我。

　　中心思想：關(guān)心同學(xué)、急人所急。

　　一、在練習(xí)跳繩時，我扭傷了腳。（略）

　　二、周麗同學(xué)細(xì)心照顧我。（重點(diǎn)段）

　　1．周麗把我扶到她的家。（次詳）

　　2．周麗給我洗腳，說“好得快”。（詳）

　　3．我好了一些，周麗又小心地攙我回家。（次詳）

　　三、我十分感動，至今記憶猶新。（略，點(diǎn)題）

參賽作文書寫格式圖片2

　　文體，我們大致把它分為兩類：文藝文和實(shí)用文。文藝文包括：散文、詩歌、小說、戲劇、寓言、童話、科幻作品等。實(shí)用文包括：記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文（書信、啟事、合同、廣告、日記、診斷報告、對話、**報道、節(jié)目實(shí)錄等）。作文常見的文體是記敘文、議論文、散文等，我們可從以下幾方面入手：

　　1、戲劇小品。寫戲劇小品要求有集中尖銳的矛盾沖突，人物活動的時間空間要求相對集中，場

　　景變化少。人物塑造不求多，但求鮮活。與家庭生活、學(xué)校社會有關(guān)的'話題可選擇這種文體，如“親情”、“家庭教育”、“友誼”等話題。

　　2、通訊報道。人教版初中語文新教材第三冊有兩個單元的作文訓(xùn)練，要求學(xué)生學(xué)會寫通訊報道。利用通訊報道真實(shí)性的特點(diǎn)，使文章真實(shí)感人，更有說服力。凡是歌頌人物優(yōu)秀品質(zhì)，報道人物先進(jìn)事跡類文章，可采用這種形式，避免記敘文的單調(diào)乏味。

　　3、童話寓言。童話寓言故事憑借想象和聯(lián)想，把現(xiàn)實(shí)生活中反映到人們頭腦里的東西構(gòu)成虛幻的形象，寄寓深刻的道理。這可避免一般記敘文的簡單敘述和一般議論文的枯燥說理，給人耳目一新之感。與個人思想品質(zhì)、價值觀念、生活哲理有關(guān)話題的作文題目可以采用這種形式。

　　4、對話訪談�！把詾樾穆暋�，通過人物語言可以表現(xiàn)出一個人的性格特點(diǎn)，同時對話顯得**靈活，談話內(nèi)容無所不包。常見的有采訪問答、面對面交流、打電話交談等形式。許多優(yōu)秀的小小說也看好這一形式。與社會熱點(diǎn)和人們生活中有爭議的問題可以采用這種形式來寫。如以“網(wǎng)絡(luò)”、“小和大”為話題。

　　5、故事新編。這種形式往往以人們熟知的某一人物或事件為依托，融入人們的現(xiàn)實(shí)生活情況，達(dá)到再現(xiàn)生活的目的。多數(shù)文章都妙趣橫生，具有辛辣的諷刺意味，讓讀者在笑聲中受到教育和啟迪。

　　6、另類文體。另類文體就是我們*時作文時很少用的形式，如啟事、合同、廣告、診斷報告、說明書、電子**等形式

英語作文書寫格式（擴(kuò)展2）

——畢業(yè)論文書寫格式 (薈萃2篇)

畢業(yè)論文書寫格式1

　　一、畢業(yè)論文格式

　　1、論文開本大�。�210mm×297mm(A4紙)

　　版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁眉邊距：23mm，頁腳邊距：18mm

　　2、題目：黑體，三號，居中;

　　作者及指導(dǎo)教師姓名，宋體，小四號;單位，宋體，小五號;

　　中文摘要和關(guān)鍵詞：摘要和關(guān)鍵詞宋體五號加黑，內(nèi)容小五號;

　　標(biāo)題：論文原則上只分至三級標(biāo)題。

　　一級標(biāo)題：黑體，四號或14pt，左對齊，行距25磅

　　二級標(biāo)題：黑體，小四號或12pt，左對齊，行距20磅

　　三級標(biāo)題：黑體，五號或10pt，左對齊，行距16磅

　　為便于**正文合適的換頁位置或特殊的排版需要，段前、段后及字間距可適當(dāng)調(diào)節(jié)，

　　3、正文字體：正文采用五號宋體，行間距為18磅;圖、表標(biāo)題采用小五號黑體;表格中文字、圖例說明采用小五號宋體;表注采用六號宋體。

英語作文書寫格式模板

　　4、文中表格均采用標(biāo)準(zhǔn)表格形式(如三線表，可參照正式出版物中的.表格形式)。

　　5、文中英文、羅馬字符一般采用Time New Roman正體，按規(guī)定應(yīng)采用斜體的要采用斜體(如：拉丁文)。

　　6、封面、開題報告和畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書采用學(xué)校的**模板和格式。

　　二、畢業(yè)論文的組成

　　(一)畢業(yè)論文(設(shè)計)的基本格式應(yīng)按下列次序：

　　1、論文題目

　　2、作者及指導(dǎo)教師姓名

　　3、中文摘要

　　4、關(guān)鍵詞

　　5、前言

　　6、正文

　　7、參考文獻(xiàn)

　　8、英文(外文)摘要

　　9、致謝

　　(二)畢業(yè)論文(設(shè)計)的基本結(jié)構(gòu)包括：

　　1、前置部分：包括封面、開題報告，和目錄頁等;

　　2、主體部分：包括論文題目，作者及指導(dǎo)教師姓名，中文摘要，前言、正文、結(jié)論、和參考文獻(xiàn)，英文(外文)摘要，致謝等;本科學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)理科一般不少于6000字。

　　3、附錄部分：設(shè)計圖紙、實(shí)驗(yàn)所用儀器、設(shè)備性能簡介，照片和翻譯論文、資料的原文、計算機(jī)程序。

　　4、結(jié)論：指導(dǎo)教師審閱意見、評閱人評閱意見和答辯委員會的結(jié)論性意見。畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書

　　三、畢業(yè)論文(設(shè)計)的裝訂順序

　　1、 封面

　　2、 開題報告

　　3、 目錄頁

　　4、 正文

　　5、 指導(dǎo)教師審閱意見

　　6、 評閱人評閱意見和答辯委員會的結(jié)論性意見

　　7、 畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書

　　四、論文提交要求

　　畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯通過后，學(xué)位申請人根據(jù)答辯組提出的要求認(rèn)真進(jìn)行論文修改，按照學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)格式、書寫規(guī)范進(jìn)行排版，按順序裝訂后上交一份完整的紙質(zhì)論文到學(xué)院，由學(xué)院**上報學(xué)校存檔，同時，提交電子版畢業(yè)論文(設(shè)計)到學(xué)院。

　　1、電子版學(xué)位論文應(yīng)與印刷本內(nèi)容一致;

　　2、電子版學(xué)位論文應(yīng)集合為一個word電子文檔。電子版論文一律以“姓名專業(yè).doc”命名。如：張××環(huán)工.doc。

畢業(yè)論文書寫格式2

　　一、畢業(yè)論文格式

　　1、論文開本大�。�210mm×297mm(A4紙)

　　版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁眉邊距：23mm，頁腳邊距：18mm

　　2、題目：黑體，三號，居中;

　　作者及指導(dǎo)教師姓名，宋體，小四號;單位，宋體，小五號;

　　中文摘要和關(guān)鍵詞：摘要和關(guān)鍵詞宋體五號加黑，內(nèi)容小五號;

　　標(biāo)題：論文原則上只分至三級標(biāo)題。

　　一級標(biāo)題：黑體，四號或14pt，左對齊，行距25磅

　　二級標(biāo)題：黑體，小四號或12pt，左對齊，行距20磅

　　三級標(biāo)題：黑體，五號或10pt，左對齊，行距16磅

　　為便于**正文合適的換頁位置或特殊的排版需要，段前、段后及字間距可適當(dāng)調(diào)節(jié)，

　　3、正文字體：正文采用五號宋體，行間距為18磅;圖、表標(biāo)題采用小五號黑體;表格中文字、圖例說明采用小五號宋體;表注采用六號宋體。

　　4、文中表格均采用標(biāo)準(zhǔn)表格形式(如三線表，可參照正式出版物中的表格形式)。

　　5、文中英文、羅馬字符一般采用Time New Roman正體，按規(guī)定應(yīng)采用斜體的要采用斜體(如：拉丁文)。

　　6、封面、開題報告和畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書采用學(xué)校的**模板和格式。

　　二、畢業(yè)論文的組成

　　(一)畢業(yè)論文(設(shè)計)的基本格式應(yīng)按下列次序：

　　1、論文題目

　　2、作者及指導(dǎo)教師姓名

　　3、中文摘要

　　4、關(guān)鍵詞

英語作文書寫格式及范文

　　5、前言

　　6、正文

　　7、參考文獻(xiàn)

　　8、英文(外文)摘要

　　9、致謝

　　(二)畢業(yè)論文(設(shè)計)的基本結(jié)構(gòu)包括：

　　1、前置部分：包括封面、開題報告，和目錄頁等;

　　2、主體部分：包括論文題目，作者及指導(dǎo)教師姓名，中文摘要，前言、正文、結(jié)論、和參考文獻(xiàn)，英文(外文)摘要，致謝等;本科學(xué)生畢業(yè)論文(設(shè)計)理科一般不少于6000字。

　　3、附錄部分：設(shè)計圖紙、實(shí)驗(yàn)所用儀器、設(shè)備性能簡介，照片和翻譯論文、資料的原文、計算機(jī)程序。

　　4、結(jié)論：指導(dǎo)教師審閱意見、評閱人評閱意見和答辯委員會的.結(jié)論性意見。畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書

　　三、畢業(yè)論文(設(shè)計)的裝訂順序

　　1、 封面

　　2、 開題報告

　　3、 目錄頁

　　4、 正文

　　5、 指導(dǎo)教師審閱意見

　　6、 評閱人評閱意見和答辯委員會的結(jié)論性意見

　　7、 畢業(yè)論文(設(shè)計)任務(wù)書

　　四、論文提交要求

　　畢業(yè)論文(設(shè)計)答辯通過后，學(xué)位申請人根據(jù)答辯組提出的要求認(rèn)真進(jìn)行論文修改，按照學(xué)院畢業(yè)論文(設(shè)計)格式、書寫規(guī)范進(jìn)行排版，按順序裝訂后上交一份完整的紙質(zhì)論文到學(xué)院，由學(xué)院**上報學(xué)校存檔，同時，提交電子版畢業(yè)論文(設(shè)計)到學(xué)院。

　　1、電子版學(xué)位論文應(yīng)與印刷本內(nèi)容一致;

　　2、電子版學(xué)位論文應(yīng)集合為一個word電子文檔。電子版論文一律以“姓名專業(yè).doc”命名。如：張××環(huán)工.doc。

英語作文書寫格式（擴(kuò)展3）

——誠信的作文書寫格式 (菁選2篇)

誠信的作文書寫格式1

誠實(shí)守信應(yīng)該從小做起，自從我升入三年級，我在語文課本上學(xué)過誠實(shí)守信的*，為了不失信于同學(xué)，做到了誠實(shí)守信。并且讓我知道了，答應(yīng)別人的事情一定按時做到，一定要誠實(shí)。在生活中，有的事情，讓我記憶猶新。

這段時間數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了長方形和正方形的周長，這單元對我有一定的難度。特別是長方形的變形題，我老是做錯。媽媽為此也操了很多心，當(dāng)媽媽給我講錯題的時候，我滿口答應(yīng)都聽明白了，可是還不太會做。上周五的單元測試，我考了90分，成績不太理想，媽媽看到試卷后非常生氣，我就主動上前承認(rèn)了錯誤，并承諾一定把成績趕上去。

還有一次英語考試，同學(xué)們都在認(rèn)真地做題，教室里只聽到沙沙的寫字聲，寫字快的同學(xué)，一會兒就做完試卷，在認(rèn)真檢查�？晌矣袃蓚�聽力選擇題沒聽明白，這兩個選擇題8分呀，想來想去想問一下旁邊的同學(xué)。可是轉(zhuǎn)念一想，就是做對了也不是自己的真實(shí)成績呀，正在我猶豫不決時，下課鈴聲響了，我放下手中的筆，把試卷交給老師。

成績出來了，雖然我只考了92分，但我的心里是踏實(shí)的，因?yàn)槟鞘俏易钫鎸?shí)的'水*。成績雖然不理想，說明我的學(xué)習(xí)還存在著不足，我一定努力把成績提高上去。

通過以上事情，讓我明白了從小要做一個誠實(shí)守信的人，不能自欺欺人。

誠信的作文書寫格式2

英國作家莎士比亞曾今說過這樣的一句話：老老實(shí)實(shí)最能打動人，意思是說做人要老實(shí)，誠實(shí)了別人才會被你所打動。**先生說過：同心可斷金，首要重然諾。是呀!做人要做一個誠實(shí)守信的人。

前幾天，我獨(dú)自一人在家。忽然來了一個乞丐，他可憐巴巴地對我說：“小妹妹，行行好吧，我已經(jīng)好幾天沒吃東西了，你給點(diǎn)錢吧!”我看他挺可憐的，就把我*時節(jié)省下來的零花錢都給了他，還給了他一碗米飯。今天早晨，我和媽媽到銀行取錢，看見柜臺前站著一位西裝革履的小伙子正在數(shù)錢，而且都是硬幣。我有點(diǎn)好奇，他怎么有那么多的硬幣呢?我仔細(xì)一看，呀!這不是前幾天上我家要錢的那位乞丐嗎?他怎么會有那么多的硬幣呢?而且重重的一小袋，他看見我就溜走了。此時我迷茫了。這種人真卑鄙呀!“信人者，人未心盡誠已則獨(dú)誠唉，疑人者，人未必皆詐，已則先詐唉�！比绻�你下次再遇見這樣的人，還有同情心嗎?

偶然間，我在看書看到這樣一則故事：講述一家公司的工作人員，在接待一位買唱機(jī)的**女顧客時，錯把一臺無芯唱機(jī)賣給了她，等工作人員整理雜物時，才發(fā)現(xiàn)錯誤，當(dāng)時他們很著急。于是，他們連夜打了三十多個電話，終于找到了她，并向這位女顧客表示深深的歉意。那位女顧客被感動了，我也被深深地觸動了�？磥�，只有誠信，才能化解人與人之間的隔閡和誤解;只有誠信，才能贏得他人的信任。

所以，我們應(yīng)該守住誠信，用誠信關(guān)照他人。人若失去了誠實(shí)守信，也就失去一切。

英語作文書寫格式（擴(kuò)展4）

——會議簡報書寫格式3篇

會議簡報書寫格式1

　　20xx年9月3日，我鄉(xiāng)在鄉(xiāng)*頂樓會議室召開全鄉(xiāng)人口和計劃生育工作專題會議，由各村（社區(qū)）支部*、**、文書、計生專干參加。會議邀請了來自現(xiàn)代女子醫(yī)院的何教授進(jìn)行講座指導(dǎo)，由鄉(xiāng)分管**主持。

　　會上，首先由鄉(xiāng)計生辦公室**對xx鄉(xiāng)20xx年度人口和計劃生育業(yè)務(wù)工作進(jìn)行了總結(jié)，并強(qiáng)調(diào)做好四項(xiàng)工作：

　　一是提高認(rèn)識，增強(qiáng)人口計生工作的緊迫感和責(zé)任感。要求各村（社區(qū)）要強(qiáng)化思想認(rèn)識，進(jìn)一步重視人口計生問題，以人口普查為契機(jī)，做好基層基礎(chǔ)工作。

　　二是加強(qiáng)管理，不斷加***建設(shè)，各村*、**要按時向*委*匯報計生工作開展情況，提出整改措施，促進(jìn)后進(jìn)村（社區(qū)）工作轉(zhuǎn)化。

　　三是突出重點(diǎn)，確保順利完**口計生目標(biāo)。要突出宣傳、公示工作，各村（社區(qū)）要做好計劃生育法的宣傳和計生工作信息公示工作；要突出穩(wěn)定低生育水*，努力減少**外懷孕和**外生育。

　　四是做好統(tǒng)計，推動人口計生工作上新臺階。各村（社區(qū)）要保證信息上報的真實(shí)性和及時性，嚴(yán)禁錯漏報現(xiàn)象發(fā)生，出現(xiàn)錯漏報一律從嚴(yán)處理。

　　然后，xx現(xiàn)代女子醫(yī)院知名不孕不育專家何教授，對優(yōu)生優(yōu)育的常識及不孕不育的成因和診治方法等作了詳細(xì)的講解，并對參會同志提出的各類病例進(jìn)行了熱情細(xì)致的回答。通過這次講座，使我鄉(xiāng)干群對優(yōu)質(zhì)服務(wù)有了更深層次的認(rèn)識。今后，我鄉(xiāng)將不定期地舉辦計生法律、法規(guī)及優(yōu)質(zhì)服務(wù)講座，使這些法律法規(guī)深入人心，為我鄉(xiāng)計生工作的順利開展奠定良好的基礎(chǔ)。

　　這就是本次會議的簡報，如有不當(dāng)，請批評指正。

會議簡報書寫格式2

　　為了更好的促進(jìn)我鎮(zhèn)人口和計劃生育工作的開展，全面迎接省考核組的工作督查，經(jīng)鎮(zhèn)委、鎮(zhèn)*研究決定，11月26日，在鎮(zhèn)*三樓會議室召開計生工作專題會議，部署計劃生育工作。鎮(zhèn)長陳法榮、分管計生工作**、鎮(zhèn)駐村**、鎮(zhèn)計生辦工作人員、村委會*、**、婦女**、計生專干共計37人參加了會議。

　　會上，分管**××**了20××年度以及20××年第一季度計劃生育工作的基本情況，并對全面迎接省考核組督查進(jìn)行了工作部署。陳鎮(zhèn)長強(qiáng)調(diào)了此次省考核工作的重要性，并提出以下幾點(diǎn)要求：一、各村委會辦公場所要保持環(huán)境整潔，對歷年存在的問題再次進(jìn)行自查，再加以整改；二、鎮(zhèn)區(qū)、各村委會宣傳欄要進(jìn)行及時修復(fù)、上報；三、提高當(dāng)年與歷年節(jié)育措施落實(shí)及時率，計生員要做到“手勤、腳勤、嘴勤”，多下村、多入戶開展宣傳動員工作，確保完xx縣下達(dá)指標(biāo)；四、各村委會要及時了解去年與當(dāng)年的出生家庭詳細(xì)情況，做好資料整理、入冊歸檔工作。

　　此次會議強(qiáng)調(diào)了計生工作開展的重要性，為我鎮(zhèn)今后更好的開展計生工作打下了基礎(chǔ)。

會議簡報書寫格式3

　　20xx年11月10日，為迎接與指導(dǎo)學(xué)生會新成員，六安一中學(xué)生會在一中講堂舉行新**會。學(xué)生會*團(tuán)成員、學(xué)生會全體新成員與文學(xué)社成員參加了本次會議。會議由學(xué)生會副*王戰(zhàn)主持。

　　會議包含了學(xué)生會副*發(fā)言、文學(xué)社社長發(fā)言、前屆學(xué)生會*發(fā)言、優(yōu)秀志愿者表彰這四項(xiàng)內(nèi)容。

　　首先，學(xué)生會副*王戰(zhàn)用大約6分20秒的時間總結(jié)了開學(xué)以來學(xué)生會的工作，并對學(xué)生會新成員予以指導(dǎo)。他指出，在過去的幾個月中，學(xué)生會的工作有值得表揚(yáng)的地方，如志愿者活動，同時在這次活動中也有不足；并激勵大家奮發(fā)向上，努力完善自己，使學(xué)生會工作更加出彩。

　　接下來，文學(xué)社社長薛敬揚(yáng)就文學(xué)社的工作開展與晨暉報的出版方面問題與大家進(jìn)行交流，并提出：時代需要文學(xué)，文學(xué)需要青年，青年則需要一個能展示自己才華的舞臺，愿在接下來的相處中與全體社員共勉。

　　隨后前屆學(xué)生會*胡安泰發(fā)表**感言。他回憶了往昔學(xué)生會的生活，提出：“擰在一起，我們就是一道閃電；聚在一起，我們就是整個太陽；站在一起，我們就是心靈結(jié)成的信念；抱成一團(tuán)，我們就是推不倒、打不垮的銅墻鐵壁�！辈�對學(xué)生會今后的工作寄予殷切的希望與**。

　　最后，大會表彰了在運(yùn)動會志愿者活動中涌現(xiàn)的一批優(yōu)秀的志愿者，并希望大家共同向他們學(xué)習(xí)，擁有一顆關(guān)愛他人、樂于奉獻(xiàn)的心。

英語作文書寫格式（擴(kuò)展5）

——于一件有趣的事作文書寫3篇

英語作文書寫格式圖片

于一件有趣的事作文書寫1

在一個天氣晴朗的上午，老師微笑著走進(jìn)教室，笑容滿面地說：“今天，我想讓大家放松一下，我們做有趣的游戲吧!”聽了老師的話，同學(xué)們的板凳上就像長了釘子再也坐不住了。我們玩的是“貓捉老鼠”。老師挑了幾個學(xué)生做“貓”，又挑了幾個學(xué)生做“老鼠”，接著講了游戲的規(guī)則：“貓”不許進(jìn)“鼠洞”。老師讓我當(dāng)家中的“主人”，其余的同學(xué)，圍成一個大圓圈，老師讓我們把野草當(dāng)做“老鼠”想吃自己的“食物”。游戲正式開始了，主人對貓說：“我先去賣菜，你在這看家，不許讓老鼠偷東西吃�！必堻c(diǎn)點(diǎn)頭，等主人走后，貓開始施實(shí)它的行動方案：假裝睡覺，迷惑“老鼠”，想引鼠出洞，然后將它吃掉。不一會兒，老鼠終于耐不住性子，坐立不安，就想偷東西。它先露出小腦袋，東瞧瞧，西望望，看有沒有目標(biāo)和獵物。忽然，老鼠驚喜地發(fā)現(xiàn)：有一只正在睡懶覺的貓面前有一堆鮮美的食物，它簡直不敢相信自己的眼睛，“口水直流三千尺”，它小心翼翼地走到“食物”面前，心想：今天運(yùn)氣真好!食物找到了，貓也在睡覺，真是天助我也!只見它放開膽子，神氣十足地靠近食物，正當(dāng)它暗暗自得意準(zhǔn)備用“手”去取“食物”時，貓猛然睜開了眼睛，一下子就抓住了老鼠，老鼠在貓的手里拼命地掙扎著，哭喪著臉大叫：“貓爺爺，請你饒恕我這一回吧!我一定會好好報答你的�！笨韶埵抢鲜蟮腵天敵，根本不會同情它，最后，老鼠成了盤中餐，讓貓美美地享受了一頓，同學(xué)們拉著手，又蹦又跳，開心極了�！岸Ａ懔�、叮零零……”一陣急促的鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地回到教室。啊!“貓捉老鼠”的游戲，真是趣味無窮，我真想每天都玩這樣的游戲，我們的校園生活多么豐富多彩……

于一件有趣的事作文書寫2

在那五彩繽紛的童年中，發(fā)生過許多事情，就像星星一樣的明亮。我的童年是美好的，有許多事值得回憶……

在一個冬天里，我看見外面下雪了，小雪花飄飄灑灑的落下來，特別美麗。我就想：云上面一定還有一個世界，那里有許許多多的花樹。要不怎么會有那么多潔白美麗的花瓣落下來呢?

晚上，我問爸爸：“爸爸，是不是云上面還有一個美麗的世界呢?”爸爸應(yīng)付我說：“沒有，一定沒有�！蔽野胄虐胍�，我想：不可能，爸爸一定在騙我。不行，我一定要上天看個明白。

第二天，我把桌子搬到外面，又搬來椅子放到桌子上面，我慢慢地爬到椅子上面去用手摸�？墒�，怎么也摸不到，也許是我站得不夠高吧。于是，我又想了一個好辦法，我家的房子高，我上去一定可以看到另外一個世界的美麗景色。對，說干就干，我找了我的幾個好朋友來幫忙，他們幫我把梯子抬到房前，慢慢的立起來，累得他們滿頭大汗。我顧不得說謝謝，迫不急待地爬到房子上面。我用手摸了摸，向上看了看，怎么什么都沒有啊?難道還不夠高?我叫我的小伙伴幫我遞上椅子，再加高，我一定要把上面的世界看個清楚。我的朋友拿著椅子小心翼翼地順著梯子往上爬，可是，椅子太重，沒爬上多高連人帶椅子一起掉了下去。我看到之后嚇得“哇哇”大哭起來，如果把朋友摔壞了，我可怎么辦啊?鄰居聽到之后，趕緊給爸爸打電話。爸爸回來一看這情景，再抬頭看看我還在房子上面哭，什么也沒說把我抱下來。一看那個朋友沒事，這時我心里才踏實(shí)些了。

回到家，我把事情一五一十地告訴了爸爸，爸爸說：“傻孩子，云上面沒有另外一個世界。下雪是自然現(xiàn)象，等你上高年級學(xué)科學(xué)自然而然就知道為什么了。你勇于探索是好現(xiàn)象，可是，這樣危險多大啊?”聽了爸爸的話我似乎懂了。

現(xiàn)在，通過學(xué)習(xí)我終于明白為什么下雪了。

這件事雖然已經(jīng)過去了很久，但是我卻記憶猶新。

英語作文書寫格式（擴(kuò)展6）

——護(hù)理文書書寫試題答案

護(hù)理文書書寫試題答案1

　　一、填空題（共45分，每空2.5分）

　　1、書寫護(hù)理文書應(yīng)當(dāng)客觀 真實(shí) ，準(zhǔn)確 ，及時，完整 ，規(guī)范 。

　　2、體溫單40-42℃之間只有 手術(shù)不寫時和分。

　　3、灌腸后大便一次用1/E 表示，入院或住院期間因病情或特殊原因不能測量體重時，分別用*車或臥床 表示。

　　4、體溫驟升≥1.5 ℃或驟降≥2.0℃者需要進(jìn)行復(fù)試，在體溫 右上角用紅筆劃復(fù)試標(biāo)號√。

　　二、是非題（共25分，每題5分）

　　1、全部的護(hù)理文件白天用藍(lán)黑筆，晚上用紅筆。（ ╳ ）

　　2、書寫出現(xiàn)錯字時，用紅筆在錯字上畫雙橫線，在畫線的錯字上方用同色筆更正。（╳ ）

　　3、手術(shù)后日數(shù)自手術(shù)次日開始計數(shù)，連續(xù)填寫10天，如在14天內(nèi)又做手術(shù)，則第二次手術(shù)日數(shù)作為分子，第一次手術(shù)日數(shù)作為分母填寫。例：第一次手術(shù)1天又做第二次手術(shù)即寫1（2），1/2，2/3，3/4……9/10，連續(xù)寫至末次手術(shù)的第10天。（╳ ）

　　4、脈搏短絀時，以紅圈表示心率，紅點(diǎn)表示脈搏，兩者之間用藍(lán)色直線填滿。（╳ ）

　　5、病情觀察及措施欄中，護(hù)士應(yīng)客觀記錄病人的病情，并加以分析評價。（╳ ）

　　三、問答題（共30分，每題15分）

　　1、請解釋體溫單手術(shù)后天數(shù)欄中2/3是什么意思？

　　答：表示患者住院期間做手術(shù)的手術(shù)后天數(shù)，在手術(shù)后14天內(nèi)又做

　　手術(shù)，則第二次手術(shù)日數(shù)做分子，第一次手術(shù)日數(shù)作為分母填寫，3表示第一次手術(shù)后3天，2表示第二次手術(shù)后2天。

　　2、交班項(xiàng)目順序?yàn)椋?/p>

　　答：

　�。�1）出科患者

　�。�2）入科患者及轉(zhuǎn)入患者

　�。�3）病重（病危）患者

　　（4）手術(shù)患者

　�。�5）病情變化的患者

　　（6）次日手術(shù)的患者

　�。�7）特殊治療的患者

　�。�8）特殊檢查的患者

　�。�9）外出請假的患者

　�。�10）其他：患者有其他特殊及異常情況時要注意嚴(yán)格交**，如情緒或行為異常、跌倒、摔傷等不良事件等。

英語作文書寫格式（擴(kuò)展7）

——申請書寫作格式及

申請書寫作格式及1

定義:
申請書是個人、單位、集體向**、**提出請求,要求批準(zhǔn)或幫助解決問題的專用書信。
分類:
申請書的使用范圍相當(dāng)廣,種類也很多。按作者分類,可分為個人申請書和單位、集體公務(wù)申請書。按解決事項(xiàng)的內(nèi)容分類,可分為入團(tuán)、入*、困難補(bǔ)助、調(diào)換工作、建房、領(lǐng)證、承包、貸款申請書等。
注意事項(xiàng):
(1)申請的事項(xiàng)要寫清楚、具體,涉及到的數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確無誤。
(2)理由要充分、合理,實(shí)事求是,不能虛夸和杜撰,否則難以得到上級**的批準(zhǔn)。
(3)語言要準(zhǔn)確、簡潔,態(tài)度要誠懇、樸實(shí)。
格式與范文分析:
(1)標(biāo)題
有兩種寫法,一是直接寫“申請書”,另一是在“申請書”前加上內(nèi)容,如“入*申請書”、“調(diào)換工作申請書”等,一般采用第二種。

申請書

(2)稱謂
頂格寫明接受申請書的單位、**或有關(guān)**。

尊敬的校**:
您們好!

(3)正文
正文部分是申請書的主體,首先提出要求,其次說明理由。理由要寫得客觀、充分,事項(xiàng)要寫得清楚、簡潔。

我是初08級(1)班的學(xué)生XXX。我在去年的一次體育課上,由于不慎摔了一跤,造成左腿骨折。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng),現(xiàn)已基本痊愈,為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí),特提出申請,請求復(fù)學(xué)。
去年住院以后,由于不能上課,就向?qū)W院提出了休學(xué)申請。在家休養(yǎng)這一年中,我從未放棄過自己的學(xué)習(xí)。出院不久,我就給自己制定了學(xué)習(xí)計劃。這一年來,我雖未在校學(xué)習(xí),但并未停止學(xué)習(xí),還讀了不少提高個人修養(yǎng)方面的書,如中外名著等。因此,我希望**考慮能否讓我重新跟原班學(xué)習(xí),我不知道這種提法是否妥當(dāng),但我希望學(xué)校請有關(guān)老師對我進(jìn)行考試后再做決定。請**考慮我的申請。
(4)結(jié)尾
寫明慣用語“特此申請”、“懇請**幫助解決”、“希望**研究批準(zhǔn)”等,也可用“此致”“敬禮”禮貌用語。

此致
敬禮!

(5)署名、日期
個人申請要寫清申請者姓名,單位申請寫明單位名稱并加蓋公章,注明日期。

學(xué)生:XXX
XXXX年XX月XX日

英語作文書寫格式（擴(kuò)展8）

——秘書文書寫作課學(xué)**結(jié)

秘書文書寫作課學(xué)**結(jié)1

　　蘇格拉底曾說，“當(dāng)很多人在一條路上徘徊不前時，他們不得不讓開一條大路，讓那愛惜時間的人趕到他們的前面去”。大學(xué)的時光是很短暫的，如果你珍惜了，就會有所收獲；如果是任憑它光溜溜地走掉，那么你的頹廢會讓你一無所有。我的大一生活即將結(jié)束，在這將近一年里，我不但學(xué)到很多關(guān)于本專業(yè)的知識，而且在學(xué)校部門里的實(shí)習(xí)也讓我得到了鍛煉的機(jī)會，增加了社會實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

　　在大學(xué)的第二學(xué)期，鄭老師上的秘書文書寫作課，我學(xué)習(xí)到很多文書的寫作，例如：行政管理文書、日常事務(wù)文書、經(jīng)濟(jì)活動文書、會議活動文書、公關(guān)禮儀文書和宣傳推廣文書等等。其中，行政管理文書的學(xué)習(xí)讓我印象深刻。行政管理文書主要包括決定、通告、**、通知、報告、請示、批復(fù)和函，通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)，我掌握了這些文書的寫法和格式。在學(xué)院后勤處實(shí)習(xí)，有一次老師讓我?guī)兔�檢查、修改要發(fā)出的通知。我仔細(xì)地閱讀檢查后，發(fā)現(xiàn)在最后的成文日期是用*數(shù)字寫的，我馬上幫它糾正成大寫的，檢查無誤后再打印。老師對我的做法表示滿意，我也很欣慰，雖然這是個簡單的小問題，但是學(xué)習(xí)到的知識能運(yùn)用到實(shí)踐中是不錯的，做到學(xué)以致用。

　　這學(xué)期，令我們文秘班的同學(xué)驕傲、自豪，讓我印象深刻、記憶猶新的是由我們文企班舉辦的秘書職業(yè)技能大賽。它的圓滿成功，離不開我們?nèi)�班同學(xué)的精心策劃；離不開我們?nèi)�班同學(xué)在大賽中的所付出的勞動；離不了我們?nèi)�班同學(xué)的辛勤汗水。即使我們很累、很辛苦，但是它的圓滿成功和老師與**們給予我們的高度評價讓我們感到這一切的付出是很值得的，我們也很欣慰。

　　秘書職業(yè)技能大賽分為初賽和決賽。我們?nèi)�班同學(xué)分為資料組、活動組、后勤組、接待組、聯(lián)絡(luò)組和**組六個組。六個小組分工合作，協(xié)力團(tuán)結(jié)，認(rèn)真負(fù)責(zé)自己的工作。這次大賽鍛煉我們的辦文、辦事、辦會能力，也是一次鍛煉我們做秘書所需素養(yǎng)的機(jī)會。

　　比賽的準(zhǔn)備階段，我們的班長先寫好策劃書，我們再按照策劃書的內(nèi)容來進(jìn)行工作。首先是報名階段，我們此次比賽活動是面向全經(jīng)管系招募的，大一、大二的同學(xué)都積極踴躍報名參加。

　　初賽階段，到初賽時，報名參加比賽的選手包括專業(yè)與非專業(yè)共有56人，實(shí)際參賽的有45人。本次初賽邀請了系輔導(dǎo)員林子昊老師、文秘教研室陳燕銘老師，系學(xué)生會*黃政師兄以及副*陳爍師兄擔(dān)任評委。參加本次大賽的同學(xué)們十分積極熱情。本次比賽，同學(xué)們先按專業(yè)和非專業(yè)的抽簽，抽取面試的題目。同學(xué)們在兩分鐘內(nèi)自我介紹并回答題目。評委們通過對參賽者的形象、口頭表達(dá)能力以及回答的情況進(jìn)行評分。比賽結(jié)束后，我們班同學(xué)對比賽的結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計總結(jié)，最終選出專業(yè)組和非專業(yè)組各8名同學(xué)進(jìn)入決賽。

　　決賽階段，活動組的同學(xué)努力地搜索資料，出決賽的題目，擬定比賽的評分標(biāo)準(zhǔn)。資料組的同學(xué)撰寫主持稿，策劃設(shè)計比賽的背景圖，設(shè)計標(biāo)題。后勤組的同學(xué)準(zhǔn)備獎品，買禮物，負(fù)責(zé)會場的布置，比賽結(jié)束后會場的清理等等。聯(lián)絡(luò)組的同學(xué)，寫邀請函，聯(lián)絡(luò)評委老師以及嘉賓前來參加活動。接待組的同學(xué)負(fù)責(zé)比賽時禮儀**接待、端茶遞水等工作。最后是**組的同學(xué)，比賽時對現(xiàn)場的拍攝、做好記錄，比賽結(jié)束后撰寫**，發(fā)布到系網(wǎng)、校網(wǎng)、廣播站等。

　　為強(qiáng)化學(xué)生對職業(yè)技能的關(guān)注，點(diǎn)燃經(jīng)管系學(xué)生對文秘專業(yè)的熱情，由經(jīng)管系主辦、文秘教研室協(xié)辦、文企111班承辦的秘書職業(yè)技能大賽于4月26日下午在第一食堂三樓拉開了帷幕。

　　從中午開始，我們班的同學(xué)開始布置會場，做好一切比賽的準(zhǔn)備工作。我是這次比賽活動的禮儀人員，負(fù)責(zé)導(dǎo)賓、端茶遞水、頒獎等等。兩點(diǎn)多時，出席決賽的**和嘉賓陸續(xù)到達(dá)會場。出席的**有經(jīng)管系**陳少雄、教務(wù)處副處長楊偉權(quán)、文秘教研室**鄭云翔，由陳燕銘老師、林子昊老師、陳瓊?cè)A老師、姚燕*老師和擔(dān)任評委，嘉賓有孫涌老師、各系部**、廣播站**以及經(jīng)管系各班**。**、老師就坐后，我們禮儀**馬上熱情地為他們送上茶水。接著，我把比賽的流程書分發(fā)給**、老師們，讓他們進(jìn)一步地了解本次大賽。

　　比賽正式開始，首先是陳少雄****致辭，他說，本次技能大賽圍繞秘書職業(yè)技能的主題，響應(yīng)我院培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的號召，積極引導(dǎo)學(xué)生樹立“以就業(yè)為導(dǎo)向”的學(xué)習(xí)理念，養(yǎng)成良好的職業(yè)技能，應(yīng)用到實(shí)踐工作中去。在今后的學(xué)習(xí)、工作里再接再厲，再創(chuàng)輝煌！

　　進(jìn)入決賽共有專業(yè)組和非專業(yè)組的16位選手。第一個環(huán)節(jié)是16位選手**亮相并作自我介紹。接著是選手們通過隨機(jī)抽取案例回答問題。緊張的環(huán)節(jié)到來了，非專業(yè)組的選手通過觀看有關(guān)于辦公室秘書視頻，找出對錯地方并舉手搶答。我站在選手們座位的右邊，他們舉手搶答時，我負(fù)責(zé)傳遞話筒給他們。這一環(huán)節(jié)的搶答進(jìn)行得無比激烈，你搶我答。選手們都表現(xiàn)得積極出色，贏得了觀眾們的熱烈掌聲。第三環(huán)節(jié)是專業(yè)組選手們的情景模擬，他們的精彩演示，充分地展示了文秘專業(yè)學(xué)生的深厚學(xué)識技能功底和表演藝術(shù)風(fēng)采。所有的選手都比賽完畢，隨后是鄭云翔老師**致辭，對這次大賽舉辦取得圓滿成功表示祝賀。最后，公布獲獎的選手以及對獲獎的選手進(jìn)行頒獎。

　　大賽圓滿結(jié)束后，我們班的同學(xué)都**合影，紀(jì)念我們共同努力取得的優(yōu)秀成果，紀(jì)念我們那一瞬間的最甜美的笑容，紀(jì)念最美好的時刻。

　　我是**組的成員，比賽結(jié)束后我們立即根據(jù)現(xiàn)場所做的記錄撰寫**稿，再讓師姐發(fā)大賽的照片給我，我們整理好**稿后再發(fā)給鄭老師檢查修改。當(dāng)天晚上修改后再附上幾張大賽的照片一齊發(fā)布到學(xué)院的系網(wǎng)。

　　雖然在這次大賽中，我忙忙碌碌地負(fù)責(zé)著禮儀的工作，認(rèn)真仔細(xì)，小心謹(jǐn)慎，生怕出錯，但是我無怨無悔，它的圓滿成功使我覺得所付出的一切是值得的。在第二個環(huán)節(jié)非專業(yè)組的搶答，因?yàn)槭孪葲]有準(zhǔn)備好一把話筒放在舞臺的左邊，所以選手們開頭在回答時沒有話筒可用。這時，我走到臺上向主持人拿話筒給選手，緩解了這尷尬的局面。我從中學(xué)習(xí)到遇到突發(fā)事件時，要學(xué)會隨機(jī)應(yīng)變，從容淡定地面對。同時**組的工作也讓我學(xué)習(xí)到撰寫**稿的技巧，首先是六要素要齊全，再是語言要通俗易懂，發(fā)布**要及時，爭取當(dāng)天的**當(dāng)天發(fā)布，做到有時效性。從這次大賽，我得到啟示：舉辦一個活動，做的準(zhǔn)備要按照邏輯模式來想，事前、事中、事后，做好整體規(guī)劃案。做好整體的經(jīng)費(fèi)預(yù)算，準(zhǔn)備好應(yīng)急預(yù)案。這次大賽活動會永遠(yuǎn)的銘記在我心里，因?yàn)樗�是我們文企班的驕傲�?/p>

　　這學(xué)期，我認(rèn)真地完成老師布置的作業(yè)任務(wù)，學(xué)會多種文書的寫作，學(xué)會秘書的技能。在今后我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)好我的專業(yè)知識，展示我們文秘的風(fēng)采。最后感謝鄭老師辛勤地為我們上課，悉心地教導(dǎo)我們。