中考總結(jié)經(jīng)驗(yàn)交流材料
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家上午好。今年任城區(qū)初中畢業(yè)班英語(yǔ)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)在我們舉行,我們學(xué)校的老師深感榮幸。首先感謝教研室陶老師﹑崔老師給我們這個(gè)學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì),并對(duì)在坐的老師們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。在此,我代表我們學(xué)校英語(yǔ)組共同探討有關(guān)英語(yǔ)教學(xué)的心得體會(huì);貞涍^(guò)去一年的英語(yǔ)教學(xué),喜憂(yōu)參半,雖然我們獲得了一定的成績(jī),但我們和其他兄弟學(xué)校相比還存在著一定的差距,F(xiàn)在我把我們學(xué)校的英語(yǔ)工作情況介紹給大家。
一、加強(qiáng)集體備課,提高教學(xué)水平 。
備課是教學(xué)工作的基礎(chǔ),是上好每一節(jié)課的關(guān)鍵。在我們學(xué)校陳校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,我們兩周進(jìn)行一次教材通研,一周一次單元備課 。在集體備課中,我們先確定好本單元的話(huà)題及內(nèi)容﹑課堂教學(xué)方法﹑教學(xué)重﹑難點(diǎn),知識(shí)的銜接及鞏固。為了達(dá)到一個(gè)良好的教學(xué)效果,我們制定了一套系統(tǒng)的備課環(huán)節(jié):我們各年級(jí)備課組先有一位老師以說(shuō)課的形式把自己的教學(xué)思路和方法介紹給大家,再有其他老師參與討論,然后定稿。最后有該老師授課,其他老師參與聽(tīng)課,課后對(duì)遺漏和偏差進(jìn)行修正,最終確立一個(gè)相對(duì)完整的教學(xué)模式。然后供其他老師參考。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高教學(xué)效率。
在教學(xué)中除了加強(qiáng)集體備課外,我們學(xué)校老師積極參加有區(qū)教研室組織的各種教研活動(dòng)。我們借助片區(qū)聯(lián)研活動(dòng),積極向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí),并與同行們相互切磋,以達(dá)到共同提高。為了搞好教學(xué),我們還深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)新課標(biāo)中每一個(gè)單元的知識(shí)要點(diǎn)都要做到心中有數(shù),以便在教學(xué)中有的放矢,有章可尋。我們九年級(jí)備課組還深入研究了近兩年的中考命題方向及題型特點(diǎn)。在平時(shí)的教學(xué)中不斷向?qū)W生傳遞一些與中考有關(guān)的信息,并注重課后知識(shí)點(diǎn)的鞏固與中考相鏈接 。
三、制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
對(duì)我們?nèi)曛瞥踔挟厴I(yè)班來(lái)說(shuō),時(shí)間緊,任務(wù)重是我們面臨的難題。在短短的七個(gè)多月的時(shí)間里,我們需要完成15個(gè)單元的新授課和中考的復(fù)習(xí),制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃是至關(guān)重要的。我們初三英語(yǔ)組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,依據(jù)我們學(xué)生的情況,制定了符合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。我們復(fù)習(xí)分為三個(gè)步驟:夯實(shí)基礎(chǔ)抓落實(shí),專(zhuān)題復(fù)習(xí)抓重點(diǎn),模擬考試迎中考。
1.夯實(shí)基礎(chǔ)抓落實(shí)。俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)丈高樓平地起,靠的是堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。這一階段是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固階段。這一階段除了按話(huà)題歸納語(yǔ)言點(diǎn)外,我們把工作的重點(diǎn)還放在詞匯﹑詞組﹑功能句的落實(shí)上。譬如“四會(huì)”單詞。我們會(huì)把三個(gè)音節(jié)以上的單詞,劃開(kāi)音節(jié)來(lái)記憶。要求學(xué)生掌握相關(guān)的詞義,詞形,詞性。我們還要把相關(guān)詞匯匯總結(jié)在一起。例如,當(dāng)復(fù)習(xí)單詞success時(shí),動(dòng)詞succeed形容詞successful副詞successfully一起列舉出來(lái),進(jìn)行有區(qū)別的記憶。這也迎合了中考對(duì)詞匯的考查。我們通過(guò)《說(shuō)明與指導(dǎo)》和老師出的自測(cè)題加以鞏固 。為了落實(shí)到位,老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的掌握情況都做了詳細(xì)的記錄。以便做好課下輔導(dǎo)。
2.專(zhuān)題復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)。
這一階段的復(fù)習(xí),主要針對(duì)中考各題型展開(kāi)的。我們對(duì)這一階段的復(fù)習(xí),遵循精講精練的原則,我們對(duì)《說(shuō)明與指導(dǎo)》進(jìn)行有取舍的練習(xí),堅(jiān)持“講、練、評(píng)”相結(jié)合的原則。在講的過(guò)程中,特別注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)。例如:在進(jìn)行寫(xiě)作部分的訓(xùn)練時(shí),我們?cè)诘谝浑A段時(shí),就要求學(xué)生根據(jù)課文進(jìn)行有目標(biāo)的仿寫(xiě) 。在第二階段我們要進(jìn)寫(xiě)作方法的指導(dǎo)。首先我們指出文章的主題句和結(jié)尾句,并且確定文章的時(shí)態(tài),及相關(guān)的句式結(jié)構(gòu),然后學(xué)生根據(jù)要求寫(xiě)出文章。同時(shí),我們認(rèn)為讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀的范文是非常必要的,這樣做,不僅可以讓學(xué)生了解如何寫(xiě)優(yōu)秀的文章,而且學(xué)生通過(guò)背誦掌握了寫(xiě)作的技巧。例如,在考試前一周,我們從網(wǎng)上下載了一些熱門(mén)話(huà)題作文:有關(guān)留守兒童問(wèn)題,關(guān)于上海世博會(huì)做一名自愿者,介紹自己的家鄉(xiāng);對(duì)于出現(xiàn)自然災(zāi)害,學(xué)生的感想;還有如何保護(hù)環(huán)境等話(huà)題。
3.模擬考試迎中考 。
這一階段的學(xué)習(xí),主要是以中考模擬題為主。主要提高學(xué)生的做題技巧和方法及時(shí)間的把握,熟悉中考題型,從而提高學(xué)生的應(yīng)試能力。在講評(píng)習(xí)題中,我們爭(zhēng)取做到一下幾個(gè)方面:(1)講解有針對(duì)性和代表性,對(duì)學(xué)生普遍存在的問(wèn)題,要講清楚講透徹。(2)對(duì)每一道習(xí)題的分值及時(shí)間的把握,學(xué)生要做到心中有數(shù)。(3)注重提高學(xué)生的解題技巧,深入分析學(xué)生出錯(cuò)的原因,并教給學(xué)生克服失誤的對(duì)策。(4)規(guī)范學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
四、切實(shí)抓好補(bǔ)差工作。
要提高差生的成績(jī),并不是一件容易的事。教師要有打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備,利用中午、自習(xí)課、下午第四節(jié)課后等業(yè)余時(shí)間,逐個(gè)地一節(jié)一節(jié)地過(guò)關(guān),并做好記錄。集中時(shí)間專(zhuān)門(mén)為學(xué)生解答疑難。面批作業(yè)、試卷,做到當(dāng)面訂正。教師可采用“一幫一扶”,優(yōu)生幫差生的形式,定期反饋教學(xué)效果。俗話(huà)說(shuō)“金誠(chéng)所至,金石為開(kāi)” 。只要通過(guò)一段時(shí)間地努力,肯定會(huì)有奇效 。
總之,要做好復(fù)習(xí)備考,就要求教師必須努力鉆研教材,吃透教材,依據(jù)《大綱》,明確知識(shí)、語(yǔ)言范圍。注意傳授知識(shí)的深度和廣度。及時(shí)進(jìn)行課下輔導(dǎo)。在復(fù)習(xí)中,通過(guò)有計(jì)劃,有步驟,有策略的復(fù)習(xí),才能使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練。這樣使學(xué)生的知識(shí)更系統(tǒng)化,學(xué)生的綜合能力得到提高,在中考才能獲的更好的成績(jī)。
以上是我們學(xué)校英語(yǔ)教研組的一些不太成熟的見(jiàn)解,不對(duì)的地方還望各位老師批評(píng)指正 。當(dāng)然,我們?nèi)〉玫某煽?jī)離不開(kāi)區(qū)教研室的指導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持,老師們的精誠(chéng)團(tuán)結(jié),在此表示衷心的感謝。在今后的教學(xué)中,我們會(huì)更加努力,以取得更好的成績(jī)回報(bào)家長(zhǎng),回報(bào)社會(huì)。謝謝。
廿里鋪中學(xué)英語(yǔ)教研組
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