描寫(xiě)陀螺的作文1

　　小陀螺，你真棒；一只腳，能站牢；咕嚕嚕，轉(zhuǎn)不停；人人都夸有本領(lǐng)。

　　今天我就要親手來(lái)制作一個(gè)陀螺啦！我在鉛畫(huà)紙上畫(huà)了一個(gè)圈，可是怎么都畫(huà)不圓，就去請(qǐng)教媽媽。媽媽拿出了一支圓規(guī)說(shuō)：“你來(lái)試試這個(gè)吧�！比缓缶褪职咽纸涛以趺词褂�。真神奇，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的兩只腳能畫(huà)出如此棒的圓。我還學(xué)會(huì)了一個(gè)新的詞—半徑，我用同樣長(zhǎng)度的半徑畫(huà)了四個(gè)圓，把它們給粘起來(lái)。接下來(lái)，在圓上涂了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，寫(xiě)**我剛學(xué)的一個(gè)英語(yǔ)單詞—rainbow。我又找來(lái)了一根尖尖的游戲棒，用飛鏢的針打好洞，把小木棒剪短，插入洞中，再用熱熔膠把它固定住，一個(gè)七彩陀螺就完成了。我把它取名為“彩虹”。

　　我趕緊試了一下，它成功的轉(zhuǎn)起來(lái)了。我又做了扇葉陀螺、五角星陀螺、飛鏢盤(pán)陀螺。

　　晚飯后，我和幼兒園的小伙伴約好在河邊進(jìn)行陀螺比賽，看誰(shuí)轉(zhuǎn)地久。媽媽一聲令下，我們就開(kāi)始努力地讓自己的陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)。糟糕，兩個(gè)陀螺“親”了一下，我的心懸在了喉嚨，還好還好，“彩虹”陀螺沒(méi)有倒，真是嚇了我一跳�，F(xiàn)在，這個(gè)陀螺已經(jīng)獲得了比賽的冠軍，我要把它改名為“冠軍陀螺”，哈哈！

　　做陀螺，真好玩，動(dòng)手又動(dòng)腦！

描寫(xiě)陀螺的作文2

　　我有一個(gè)造型很炫的陀螺，我給它起了一個(gè)很酷的名字叫鋼甲戰(zhàn)龍。它是由陀螺蓋、攻擊環(huán)、陀螺尖組成的，還配了一個(gè)專(zhuān)屬的*。

　　我的鋼甲戰(zhàn)龍是綠色的，上面畫(huà)著一條藍(lán)色的龍，它張牙舞爪，感覺(jué)非常兇猛，好像隨時(shí)準(zhǔn)備擊敗對(duì)手。

　　只要我用力拉動(dòng)*，這條巨龍就會(huì)立刻出發(fā)參加屬于它的戰(zhàn)斗。每次戰(zhàn)斗都會(huì)竭盡全力去贏(yíng)得屬于它的戰(zhàn)斗。

　　每當(dāng)星期天做完作業(yè)，我就會(huì)約兩三個(gè)小朋友在家里玩陀螺對(duì)決游戲。小朋友們都會(huì)帶上自己最喜歡的陀螺參加戰(zhàn)斗，而我就帶上我的鋼甲戰(zhàn)龍，因?yàn)樗�的�?zhàn)斗力從不會(huì)讓我失望。

　　戰(zhàn)斗開(kāi)始，小朋友的陀螺都在戰(zhàn)斗盤(pán)里糾纏著、碰撞著，而我的鋼甲戰(zhàn)龍則會(huì)一往無(wú)前地攻擊對(duì)手。為了贏(yíng)得比賽，我們每個(gè)人都恨不得使盡渾身解數(shù)，扯著嗓子不斷地為自己的陀螺吶喊助威，加油鼓勁。不過(guò)，最后它們都不是鋼甲戰(zhàn)龍的對(duì)手，其他的陀螺都一個(gè)一個(gè)停止轉(zhuǎn)動(dòng)了，只有我的鋼甲戰(zhàn)龍依然穩(wěn)穩(wěn)地站在戰(zhàn)斗盤(pán)中心轉(zhuǎn)動(dòng)著。它果然沒(méi)有讓我失望，又贏(yíng)得了比賽。

　　對(duì)這個(gè)寶貝陀螺，我真是愛(ài)不釋手��！

描寫(xiě)陀螺的作文3

　　我家里有許多具，有變形金剛、小汽車(chē)，還有陀螺。但我最喜歡的還是媽媽***送給我的陀螺。

　　媽媽一共送了我四個(gè)陀螺，每個(gè)陀螺都有自己的名字，它們一個(gè)是烈風(fēng)天翼、一個(gè)是黃金火焰、一個(gè)是青藍(lán)冰傘、一個(gè)是極地金盾。它們各自都是由五個(gè)部件構(gòu)成的，***戰(zhàn)神蓋、戰(zhàn)神環(huán)、攻擊環(huán)、中軸和陀尖。

　　它們各自都有自己的優(yōu)點(diǎn)。黃金火焰攻擊力高，烈風(fēng)天翼*衡力高，青藍(lán)冰傘的持久力高，極地金盾防御性高。有好幾次比賽，差點(diǎn)都沒(méi)有分出勝負(fù)，不僅如此，陀螺還可以隨意改裝，操作起來(lái)非常簡(jiǎn)單。

　　有一次，我和同學(xué)黃濤比賽陀螺。只聽(tīng)見(jiàn)“呲”的一聲，我的陀螺就像一股“龍卷風(fēng)”，在黃濤的陀螺旁一不停地轉(zhuǎn)。這時(shí)，黃濤的陀螺也開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái)，卻被我的陀螺重重地打了一下，接著就飛了出去。過(guò)了一會(huì)兒，黃濤的陀螺就停止轉(zhuǎn)動(dòng)了。我開(kāi)心地說(shuō)：“我勝利了！”站在一旁的黃濤顯現(xiàn)出一副不服輸?shù)臉幼�，氣急敗壞地說(shuō)：“不可能，這個(gè)一定是假的。”我們都哈哈大笑起來(lái)。

　　陀螺真好，它給我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)。

描寫(xiě)陀螺的作文4

　　想知道這段時(shí)間里，我們小區(qū)流行玩什么嗎？我來(lái)告訴你們吧！是玩陀螺。

　　陀螺是圓錐形的，但是色彩各異。陀螺玩法：是把齒條***里，再把齒條一拉，陀螺就轉(zhuǎn)起來(lái)了，而且我們玩得陀螺類(lèi)型眾多，比如：烈風(fēng)天翼、黃金火焰、火舞九天等等。各個(gè)陀螺的攻擊環(huán)也不一樣！

　　每天我們下午到小區(qū)里玩陀螺時(shí)，大家都喊“三，二，一，發(fā)射！”一個(gè)個(gè)陀螺像飛速旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪，也像一朵朵盛開(kāi)的美麗花朵。激戰(zhàn)開(kāi)始了！“叮！”唐昊的飛天法杖和劉仁洋的烈風(fēng)天翼相撞了，兩個(gè)陀螺的旋轉(zhuǎn)速度明顯變慢了，“啪”的一聲，劉仁洋的烈風(fēng)天翼撞**墻，趴在那里不動(dòng)了。唐細(xì)的陀螺則被我的的陀螺撞了十幾下，壯烈“**”了。第三個(gè)停下來(lái)的是我的陀螺，最后只剩下唐昊的飛天法杖和陳偉濤的極地金盾了，不知是因?yàn)樘脐坏耐勇葙|(zhì)量好，還是陳偉濤的技術(shù)差，飛天法杖竟然把極地金盾撞散了架。唐昊撿起他的寶貝得意地?fù)]手做了個(gè)“V”形，臉上是笑逐顏開(kāi)。

　　你看見(jiàn)了吧，小小一個(gè)玩具中居然也有學(xué)問(wèn)。其實(shí)，做事情也一樣，只要你肯開(kāi)動(dòng)腦筋，動(dòng)手去做，用眼去觀(guān)察，堅(jiān)持不懈地做下去，就沒(méi)有什么困難解決不了的。

描寫(xiě)陀螺的作文5

　　暑假里天氣炎熱，呆在家里悶得慌，有一天晚上，我和媽媽來(lái)到象山廣場(chǎng)，很遠(yuǎn)就聽(tīng)到“啪、啪”的聲音，走近一看，原來(lái)是一群中年老年人在打一種亮燈的陀螺，那旋轉(zhuǎn)著燈光的陀螺，深深地吸引著我。

　　一星期后，我興奮地帶著新買(mǎi)的陀螺來(lái)到象山廣場(chǎng)，因?yàn)樗�是不銹鋼做的，有一斤重，所以我小心翼翼的把棒子上的皮繩卷了幾圈在陀螺上，左手扶住陀螺，右手快速一拉，皮繩離開(kāi)了陀螺，可是，陀螺搖晃幾下就倒下了。我又試了幾次，仍沒(méi)有成功，最后又試了兩次，還是沒(méi)成功，唉！就在我犯難的時(shí)候，一名大叔跑過(guò)來(lái)，邊教邊示范，只見(jiàn)大叔左手穩(wěn)住陀螺，右手一拉，陀螺穩(wěn)穩(wěn)地立在地上，接著大叔用力抽打了幾下，陀螺快速的旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我連忙接過(guò)棒子使勁地抽打起來(lái)，可沒(méi)打幾下，陀螺就倒下了。那位大叔又熱心地來(lái)教我，這次我沒(méi)有那么著急，一下一下，不緊不慢地抽著，陀螺閃著五彩的燈光，飛快地旋轉(zhuǎn)著。抽了十多分鐘，陀螺最終還是英勇的倒下了。媽媽勸我不要玩得太猛，我意猶未盡的回家了。

　　第二天，我又信心滿(mǎn)滿(mǎn)地帶著陀螺來(lái)到象山廣場(chǎng)，第一次就成功地使陀螺轉(zhuǎn)了起來(lái)，我開(kāi)心極了，陀螺旋轉(zhuǎn)出五顏六色的燈光，仿佛在說(shuō)：“你真棒！”接下來(lái)的十幾天，我天天去打陀螺，開(kāi)學(xué)后，我每周也會(huì)去打陀螺。打陀螺讓我感到快樂(lè)，打陀螺讓我感到放松，從此，我愛(ài)**打陀螺。

描寫(xiě)陀螺的作文6

　　走在回家的路上，突然被一陣淡淡的清香給吸引住了，我向著清香走去，突然，我看到了桃樹(shù)，我便坐在了桃樹(shù)下面�？粗�周?chē)�，這讓我回憶起了小時(shí)候的事，我仿佛坐著時(shí)光機(jī)，回到了小時(shí)候。

　　還記得小時(shí)候的一天，我和小伙伴們?cè)谔覙?shù)下快樂(lè)地玩著，那時(shí)候，我們?cè)谀莻�(gè)地方玩著陀螺，我拿著烈風(fēng)天翼S，和另一個(gè)小伙伴的黃金火焰S斗。

　　“預(yù)備，開(kāi)始！”裁判說(shuō)道，我和對(duì)手同時(shí)將陀螺降落到地面，我的陀螺在外圍一圈一圈地轉(zhuǎn)著，把對(duì)手的陀螺給堵在里面，這是我的一個(gè)絕招——烈風(fēng)暴走，當(dāng)對(duì)手在里面被我堵住時(shí)，我便在外圍一圈一圈地繞著，對(duì)手的黃金火焰S想出來(lái)時(shí)，不料，被我的烈風(fēng)天翼S殺了個(gè)回馬槍?zhuān)�我的陀螺是防護(hù)型的，而它的黃金火焰是攻擊型的，我們的陀螺猛烈地碰撞在一起，我的陀螺被彈飛起來(lái)了，對(duì)手說(shuō)：“哼，我贏(yíng)了！”

　　我回答：“哼，好戲還在后頭呢！”

　　當(dāng)我的烈風(fēng)天翼S快要落地時(shí)，我用繩子把它抽了一下，正好，我的陀螺落在了對(duì)手的戰(zhàn)神蓋上，我的陀尖和對(duì)手的戰(zhàn)神蓋摩擦著，對(duì)手說(shuō)：“不可能，這不可能，你是怎么做到的？”

　　“哼！”我說(shuō)，“這就是我訓(xùn)練已久的‘蜻蜓點(diǎn)水’！”

　　終于，對(duì)手的陀螺支撐不住壓力，停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　我仿佛又坐著時(shí)光機(jī)，回到了現(xiàn)在，啊！時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼工夫，五年就過(guò)去了，以前和我玩的朋友都已經(jīng)不在了，他們都去了各自的小學(xué)，有可能再也見(jiàn)不到他們了！

　　我一個(gè)人孤零零地坐著，一個(gè)人在發(fā)呆。

描寫(xiě)陀螺的作文7

　　以前總是看我的朋友笑笑在和思浩汗在？斗陀螺，我十分的羨慕，于是就把我的“極地神盾”帶來(lái)和他們較量較量。

　　比賽開(kāi)始了，我們大喊道：“發(fā)射！”。陀螺隨著我們的吶喊聲飛快的發(fā)射出去。由于我的陀螺是持久行的，于是我推到了一邊，想和他們一持久決出勝負(fù)。正當(dāng)我洋洋得意的時(shí)候，不料半路殺出個(gè)程咬金——思浩汗。他帶領(lǐng)他的攻擊性陀螺黃金火焰氣勢(shì)洶洶的殺了過(guò)來(lái)。唉，不得不打了。我叫出：“沖呀！極地圣盾！”我的極地圣盾和他的黃金火焰撞在了一起。出乎意料的是，他的陀螺竟然一下子把我打飛了！我的極地圣盾像一只小鳥(niǎo)一樣飛了出去，又像石頭一樣筆直的墜落在地上，陀尖都掉了！而思浩汗的陀螺卻還在那精神抖擻的轉(zhuǎn)著，接著又把笑笑的烈風(fēng)天翼給PK了。

　　我氣惱極了，急忙查看原因，原來(lái)我的極地圣盾太高了他的黃金火焰較低，于是直接打我的中軸，而我的中軸沒(méi)有防護(hù)，所以和容易被彈飛咯！找到了問(wèn)題的所在，我就把陀螺重新改裝了一下。我把中軸改成和黃金火焰差不多高的，以鋼鐵來(lái)硬碰硬。下一輪比賽即將開(kāi)始，我們發(fā)射陀螺，思浩汗想用上一次的計(jì)策來(lái)打我，可是不是道我早有防備，無(wú)論他怎么攻擊，我都紋絲不動(dòng)，最后，我以我超強(qiáng)的戰(zhàn)斗力取得了勝利。我高興的又蹦又跳，而思浩汗卻像只斗敗了的公雞，再也神氣不起來(lái)了。

　　我們又打了幾個(gè)回合，等太陽(yáng)下山了，我們才依依不舍的離開(kāi)了。

　　今天的斗陀螺真有趣。還讓我們明白了一個(gè)道理：我們要向陀螺一樣，即使會(huì)倒下，但也要堅(jiān)持到最后一秒！

描寫(xiě)陀螺的作文8

　　周日五一飛翔**打陀螺活動(dòng)。媽媽提前從網(wǎng)上給我買(mǎi)到了陀螺還有滾鐵環(huán)，周六到貨之后，我就迫不及待地開(kāi)始動(dòng)手了。陀螺和鞭子是一套，用鞭子抽動(dòng)陀螺，讓他不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，就算成功了。我試了幾次都不行，爺爺奶奶一看上來(lái)給我示范，他們可都是玩這個(gè)的老手了。我看出了些門(mén)道，把鞭子先綁到陀螺的凹槽里，把陀螺用力往地上一轉(zhuǎn)，然后趁著陀螺旋轉(zhuǎn)的慣性，掄起鞭子使勁抽，試了幾次，你猜怎么著，竟然成功了！一開(kāi)始陀螺轉(zhuǎn)的像醉漢，歪歪斜斜，轉(zhuǎn)不了幾下就歇菜了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)不能抽陀螺的尖端，要抽中間，這樣一來(lái)，陀螺就轉(zhuǎn)的又快又穩(wěn)了，看它快轉(zhuǎn)不動(dòng)的的時(shí)候，再抽上幾鞭子加把力，它就又轉(zhuǎn)的飛快了，很有意思，還是一種健身的運(yùn)動(dòng)呢。

　　周日我和爸爸來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)，我已經(jīng)是個(gè)高手了，加上我的陀螺給力，所以第一次比賽就得了第一名，后來(lái)我們又玩了打陀螺游戲，就是用你的陀螺去打別人的，**為勝。有一個(gè)大哥哥老來(lái)?yè)v亂加偷襲，最后陀螺掉進(jìn)溝里去了，呵呵。瞧瞧我的陀螺轉(zhuǎn)得快不快�。�

描寫(xiě)陀螺的作文9

　　陀螺我們并不陌生，但是只用一根木棍，一張報(bào)紙就能做一個(gè)陀螺？說(shuō)出來(lái)真有點(diǎn)讓人不敢相信，可這是真的可以做出來(lái)的，因?yàn)槲易鲞^(guò)。

　　看著墻上掛著的獎(jiǎng)牌，我不禁想起前些日子參加的樂(lè)博士杯科技創(chuàng)新大賽——紙陀螺比賽。在比賽前的一個(gè)月，張老師讓我們大家回去用一根木棍、幾張報(bào)紙，再用膠水粘起來(lái)，做個(gè)陀螺試試，看誰(shuí)做的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)！用紙做陀螺？我們都覺(jué)得很新鮮，于是各自回家去興高采烈地照著老師教的方法做起來(lái)。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”。我這一試才知道，要做好這紙陀螺可不簡(jiǎn)單。我找來(lái)小刀把木棍削得尖尖的，用剪刀三下兩下就剪好了報(bào)紙，把報(bào)紙繞著木棍用白乳膠一圈圈地粘起來(lái)，在一陣手忙腳亂、弄得滿(mǎn)手膠水黏糊糊后，好不容易有個(gè)陀螺的樣子了，于是我急不可耐地用手捻著把它轉(zhuǎn)了起來(lái)，心里同時(shí)默數(shù)著秒數(shù)。可是，只它見(jiàn)滴溜溜轉(zhuǎn)了幾下，還不到5秒竟然直挺挺不動(dòng)了！��？我不敢相信自己的眼睛，于是再次捻緊木棍使勁轉(zhuǎn)起來(lái)。一數(shù)時(shí)間，還是5秒！我又連續(xù)轉(zhuǎn)了幾次，還是一樣的結(jié)果。聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，紙陀螺轉(zhuǎn)時(shí)最長(zhǎng)的能達(dá)到200秒以上，想到自己的成績(jī)，我垂頭喪氣地坐在一邊。這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了，見(jiàn)我這副模樣，問(wèn)清原因后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要泄氣，遇到困難要想辦法解決。你再回憶一下，是不是老師教的哪個(gè)細(xì)節(jié)你沒(méi)注意到�！蔽衣�(tīng)后一想：“對(duì)呀，老師說(shuō)過(guò)要讓陀螺能轉(zhuǎn)得久，得把握好它的重心才行，要找準(zhǔn)木棍底部的中心點(diǎn)慢慢削勻，可不能削偏了，最好用砂紙打磨圓潤(rùn)。”我抓起自己做的陀螺一看，只見(jiàn)木棍是削得尖尖的，可是拿眼睛一瞄，明顯中心偏了，而且紙片也粘得歪歪斜斜、松松垮垮！爸爸說(shuō)：“你可以多做幾個(gè)試試，看怎樣的陀螺才能轉(zhuǎn)得更久。”于是在爸爸的鼓勵(lì)下，我制作了很多種樣式的陀螺：外形上有大的、小的、長(zhǎng)的、矮的，木棍有粗的、細(xì)的，木棍底部有長(zhǎng)而尖的、有短而鈍的，紙條剪得有寬的、有窄的……經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試，我最終可以把陀螺的外形粘得整齊美觀(guān)、木棍底部打磨得圓潤(rùn)光滑，旋轉(zhuǎn)時(shí)間也**超出我的意料。在學(xué)校舉行的初賽當(dāng)中，我以第一名的成績(jī)?nèi)〉昧?*學(xué)校參加省賽的資格。

　　11月3—4日，老師帶領(lǐng)我和隊(duì)友們前往江門(mén)市紫茶小學(xué)參加了“廣東省第五屆青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐能力挑戰(zhàn)賽”，經(jīng)過(guò)耐力賽、接力賽、封閉即興競(jìng)技三場(chǎng)緊張激烈的比賽，我們隊(duì)最終獲得了銀牌。

　　墻上掛著的獎(jiǎng)牌，它不僅**著老師的悉心教導(dǎo)、爸爸的耐心鼓勵(lì)，它更讓我懂得了做一件事情可能會(huì)遇到很多困難，只要我們勇敢地面對(duì)困難，就像制作陀螺一樣，找到問(wèn)題，不斷打磨，并堅(jiān)持不懈，就能迎來(lái)勝利。

　　這次制作紙陀螺比賽使我受益終身！

描寫(xiě)陀螺的作文10

　　最近我們班學(xué)習(xí)了一篇課文，叫“陀螺”，這讓我想起了我幼兒園時(shí)最喜歡的玩具———陀螺。這和課文中的冰尜兒可不一樣，這個(gè)游戲人數(shù)不限，當(dāng)然人越多越好玩。比賽分兩種，一種為攻擊賽，一種為*衡賽，我們大多數(shù)喜歡玩攻擊賽，因?yàn)楣�擊賽更考�?yàn)陀螺的綜合能力，自然場(chǎng)地也就小了，*衡賽場(chǎng)地較大一些。

　　現(xiàn)在攻擊賽正式開(kāi)始，我方與敵方的陀螺已經(jīng)就位，“三、二、一”發(fā)射！裁判令旗一揮，雙方使勁兒一拉鏈條，陀螺飛了出去！雙方的陀螺好像兩只雄獅在爭(zhēng)奪地盤(pán)一樣，這時(shí)兩只雄獅居然不約而同地向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)去，只聽(tīng)“當(dāng)啷”一聲，他們狠狠地撞**。

　　奇怪的是，雖然狠狠撞**，但兩個(gè)陀螺的實(shí)力卻絲毫未減，隨后，他們重整旗鼓再次出征。這時(shí)，他們只是輕輕碰了一下，又各自閃向一邊，似乎知道了對(duì)方的真正實(shí)力，不敢再貿(mào)然進(jìn)攻了。雙方開(kāi)始養(yǎng)精蓄銳，等待時(shí)機(jī)，再一舉消滅對(duì)方。然而人們意想不到的事情發(fā)生了，我方陀螺居然利用準(zhǔn)備時(shí)間偷襲對(duì)方，“鐺當(dāng)當(dāng)當(dāng)”幾聲響，過(guò)后再看局面，我方完全占上風(fēng)，這時(shí)對(duì)方陀螺已經(jīng)進(jìn)入危險(xiǎn)狀態(tài)，看樣子馬上就要倒了，而我方穩(wěn)如泰山，看不出絲毫要倒下的樣子，這時(shí)對(duì)方陀螺已經(jīng)倒下，我方歡呼雀躍。這樣，一場(chǎng)激烈的陀螺比賽結(jié)束了。

　　通過(guò)這次比賽，我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)是：不能太輕敵，對(duì)手就是輕敵導(dǎo)致的失敗。

描寫(xiě)陀螺的作文10篇擴(kuò)展閱讀

描寫(xiě)陀螺的作文10篇（擴(kuò)展1）

——描寫(xiě)陀螺的作文10篇

描寫(xiě)陀螺的作文1

　　我有一個(gè)造型很炫的陀螺，我給它起了一個(gè)很酷的名字叫鋼甲戰(zhàn)龍。它是由陀螺蓋、攻擊環(huán)、陀螺尖組成的，還配了一個(gè)專(zhuān)屬的*。

　　我的鋼甲戰(zhàn)龍是綠色的，上面畫(huà)著一條藍(lán)色的龍，它張牙舞爪，感覺(jué)非常兇猛，好像隨時(shí)準(zhǔn)備擊敗對(duì)手。

　　只要我用力拉動(dòng)*，這條巨龍就會(huì)立刻出發(fā)參加屬于它的戰(zhàn)斗。每次戰(zhàn)斗都會(huì)竭盡全力去贏(yíng)得屬于它的戰(zhàn)斗。

　　每當(dāng)星期天做完作業(yè)，我就會(huì)約兩三個(gè)小朋友在家里玩陀螺對(duì)決游戲。小朋友們都會(huì)帶上自己最喜歡的陀螺參加戰(zhàn)斗，而我就帶上我的鋼甲戰(zhàn)龍，因?yàn)樗�的�?zhàn)斗力從不會(huì)讓我失望。

　　戰(zhàn)斗開(kāi)始，小朋友的陀螺都在戰(zhàn)斗盤(pán)里糾纏著、碰撞著，而我的鋼甲戰(zhàn)龍則會(huì)一往無(wú)前地攻擊對(duì)手。為了贏(yíng)得比賽，我們每個(gè)人都恨不得使盡渾身解數(shù)，扯著嗓子不斷地為自己的陀螺吶喊助威，加油鼓勁。不過(guò)，最后它們都不是鋼甲戰(zhàn)龍的對(duì)手，其他的陀螺都一個(gè)一個(gè)停止轉(zhuǎn)動(dòng)了，只有我的鋼甲戰(zhàn)龍依然穩(wěn)穩(wěn)地站在戰(zhàn)斗盤(pán)中心轉(zhuǎn)動(dòng)著。它果然沒(méi)有讓我失望，又贏(yíng)得了比賽。

　　對(duì)這個(gè)寶貝陀螺，我真是愛(ài)不釋手��！

描寫(xiě)陀螺的作文2

　　我家里有許多具，有變形金剛、小汽車(chē)，還有陀螺。但我最喜歡的還是媽媽***送給我的陀螺。

　　媽媽一共送了我四個(gè)陀螺，每個(gè)陀螺都有自己的名字，它們一個(gè)是烈風(fēng)天翼、一個(gè)是黃金火焰、一個(gè)是青藍(lán)冰傘、一個(gè)是極地金盾。它們各自都是由五個(gè)部件構(gòu)成的，***戰(zhàn)神蓋、戰(zhàn)神環(huán)、攻擊環(huán)、中軸和陀尖。

　　它們各自都有自己的優(yōu)點(diǎn)。黃金火焰攻擊力高，烈風(fēng)天翼*衡力高，青藍(lán)冰傘的持久力高，極地金盾防御性高。有好幾次比賽，差點(diǎn)都沒(méi)有分出勝負(fù)，不僅如此，陀螺還可以隨意改裝，操作起來(lái)非常簡(jiǎn)單。

　　有一次，我和同學(xué)黃濤比賽陀螺。只聽(tīng)見(jiàn)“呲”的一聲，我的陀螺就像一股“龍卷風(fēng)”，在黃濤的陀螺旁一不停地轉(zhuǎn)。這時(shí)，黃濤的陀螺也開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái)，卻被我的陀螺重重地打了一下，接著就飛了出去。過(guò)了一會(huì)兒，黃濤的陀螺就停止轉(zhuǎn)動(dòng)了。我開(kāi)心地說(shuō)：“我勝利了！”站在一旁的黃濤顯現(xiàn)出一副不服輸?shù)臉幼�，氣急敗壞地說(shuō)：“不可能，這個(gè)一定是假的。”我們都哈哈大笑起來(lái)。

　　陀螺真好，它給我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)。

描寫(xiě)陀螺的作文3

　　生活中有許多趣事，其中，印象最深刻的和伙伴們一起斗陀螺。

　　我們有許多陀螺。有的像蘑菇，有的像風(fēng)火輪，還有的像飛碟……我們經(jīng)常因?yàn)槎吠勇荻�忘記回家，直到父母�?lái)喊，我們才不得不戀戀不舍地離開(kāi)。

　　今天，隨著倒計(jì)時(shí)的口令，較量開(kāi)始了，我們的陀螺像旋風(fēng)一樣飛速旋轉(zhuǎn)。有時(shí)，陀螺互相碰撞，發(fā)出清脆悅耳的聲音。第一輪，我以47：44勝出，我又驚又喜，忍不住洋洋得意。沒(méi)想到，第二輪對(duì)方卻以51：48勝出。我終于冷靜下來(lái)，決定吸取教訓(xùn)，沉下心來(lái)再拼。

　　第三輪，我使出吃奶的力氣猛地發(fā)射陀螺，陀螺立刻加速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我們緊張地注視著，眼看我的陀螺開(kāi)始減速，越轉(zhuǎn)越慢，已經(jīng)向一邊傾斜，就要到下去了，我們緊張得心都要提到嗓子眼里去了。沒(méi)想到，我的陀螺撞到了對(duì)方的陀螺，對(duì)方的陀螺頓時(shí)被撞翻了。最終，我以53：52的成績(jī)轉(zhuǎn)敗為勝。我忍不住一蹦三尺高，笑到了最后。這次的比賽在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，可是，對(duì)方依然不服氣，我們約定下周再PK。

　　其實(shí)，較量雖然能收獲勝利的快樂(lè)，但是希望我們不要一味地追求較量的結(jié)果，而丟棄了其中隱藏的樂(lè)趣。

　　這次的較量真讓我難忘！

描寫(xiě)陀螺的作文4

　　我有一個(gè)陀螺，它的名字叫寒冰震鼓。整個(gè)陀螺是“T”形的，由站神蓋，戰(zhàn)神環(huán)，攻擊環(huán)，中軸，陀尖組成。站神蓋和戰(zhàn)神環(huán)上有漂亮的花紋。攻擊環(huán)呈圓形，上面有三個(gè)凹凸點(diǎn)。它的中軸和其它陀螺不一樣，其它陀螺的中軸是圓錐形的，而它的中軸是圓柱形的。這個(gè)陀螺可好玩啦！

　　有一天，我和我的朋友**成一起斗陀螺。他的陀螺叫極地驚盾。我們倆把陀螺裝好，把鞭子插好，數(shù)到三一起拉動(dòng)鞭子，陀螺“啪”的一聲落在了地上。一開(kāi)始，我們倆的陀螺都不能碰到一起，只能用鞭子把它們抽到一起。兩個(gè)陀螺的攻擊環(huán)碰在一起的時(shí)候發(fā)出了刺耳的聲音。我們倆的陀螺不相上下，但是最后他贏(yíng)了。

　　第二天，我拿著用極地驚盾的中軸和青藍(lán)冰傘的陀尖改裝的陀螺和**成斗。一開(kāi)始，我沒(méi)有把握好*衡，陀螺只轉(zhuǎn)了七秒鐘，后來(lái)，我握緊鞭子用力往后一拉，陀螺*穩(wěn)地落在了地上，結(jié)果我贏(yíng)了。

　　通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理，凡事要取長(zhǎng)補(bǔ)短，用別人的優(yōu)點(diǎn)來(lái)彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn)。

描寫(xiě)陀螺的作文5

　　元旦期間，我在大姨家度假。

　　一天，做完作業(yè)，大姨說(shuō)：“去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩會(huì)兒吧，那兒的小朋友多�！庇谑�，我穿好衣服，向體育場(chǎng)走去。

　　來(lái)到體育場(chǎng)，真嚇了我一跳。這兒的人真多��！打籃球的、踢足球的、滑冰的、踢毽子的，好熱鬧啊！

　　我拿著新買(mǎi)的陀螺和鞭子，到冰場(chǎng)上找一個(gè)空地抽了起來(lái)。不一會(huì)兒，幾個(gè)小朋友就靠攏過(guò)來(lái)了。幾個(gè)陀螺在冰上“嗡嗡”地響著滑過(guò)來(lái)滑過(guò)去。有個(gè)小朋友還幽默地說(shuō)：“這聲音太動(dòng)聽(tīng)了！”大家的歡聲笑語(yǔ)與陀螺旋轉(zhuǎn)發(fā)出的美妙的“嗡嗡”聲混合在一起，在溜冰場(chǎng)上蕩漾。我們幾個(gè)陀螺的主人在冰上象演特技一樣一會(huì)兒跌倒一會(huì)兒又站起追趕著各自的陀螺，還互相幫助著使陀螺不滅。不會(huì)兒，我們就互相熟悉了，成了好朋友。

　　天色漸漸暗了，喧鬧的體育場(chǎng)漸漸靜了下來(lái)。我們幾個(gè)好朋友也玩得滿(mǎn)頭大汗，相約明天再相聚，然后依依不舍地告了別。

　　回到大姨家，我興致勃勃地向她說(shuō)今天收獲可真大！不僅玩得很高興，還交了好多新朋友，真是有意義的一天。

描寫(xiě)陀螺的作文6

　　多么難忘的游戲�。∥視r(shí)而暢游在書(shū)的海洋中，時(shí)而陶醉在與小伙伴們游戲的快樂(lè)中，時(shí)而奔跑在黃士陵公園中……而令我最難忘的一件事，就是那一次做陀螺的經(jīng)歷。

　　記得那是在星期六的一個(gè)下午，我正在認(rèn)認(rèn)真真地看著書(shū)，看著看著，做陀螺映入我的眼簾，讓我眼前一亮，我的心癢癢的，心動(dòng)不如行動(dòng)，我頓時(shí)來(lái)了興致，想大顯身手做一個(gè)陀螺。巧婦難為無(wú)米之炊心，我興致勃勃準(zhǔn)備材料，紙板，膠水，橡皮泥……。

　　萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，我開(kāi)始做陀螺了！首先當(dāng)然是畫(huà)圓了！看花容易繡花難，這簡(jiǎn)單的圓規(guī)竟成了攔路虎，攔住了我的去路。不是圓規(guī)怎么也固定不住，就是手發(fā)抖畫(huà)出來(lái)的圓歪歪扭扭的，我費(fèi)了九牛二虎之力，才畫(huà)出了一個(gè)漂亮的圓，看著這圓，我長(zhǎng)嘆一聲小心翼翼地剪下來(lái)。削木棒真是不費(fèi)吹灰之力�。“涯景襞c圓串起來(lái)，哈哈！陀螺終于大功告成了！我試著轉(zhuǎn)了幾下，咦？怎么轉(zhuǎn)不起來(lái)呢？我滿(mǎn)頭霧水，哦！原來(lái)是忘了粘橡皮泥了！真是大意失荊州��！我立刻就粘起來(lái)，一邊粘一邊提醒橡皮泥要粘的剛剛好，不能一邊大一邊小，否則就轉(zhuǎn)不起來(lái)。我再粘了好幾次之后，才粘好了。我興致勃勃地轉(zhuǎn)了幾下，只見(jiàn)陀螺搖頭晃腦，漸漸地就保持*衡了。只見(jiàn)陀螺“呼呼”地轉(zhuǎn)著，像一個(gè)風(fēng)火輪呼呼地轉(zhuǎn)著，又像頑皮的精靈跳著圓圈舞，三十秒，一分鐘，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，簡(jiǎn)直相信自己的眼睛，怎么樣，火車(chē)不是推的，牛皮不是吹的，轉(zhuǎn)了好一會(huì)兒才停下來(lái)�？粗�我的杰作，我高興得合不攏嘴，腳底像踩了一朵幸福的云，心里像吃了蜜一樣甜。

　　�。∽鐾勇�，你鍛煉了我的動(dòng)手能力，豐富了我的課余生活，讓我的暑假生活留下點(diǎn)睛之筆。

描寫(xiě)陀螺的作文7

　　攢了半年零花錢(qián)，我準(zhǔn)備脫手，因?yàn)橄嘀辛艘豢钔勇荨?/p>

　　于是，我做了一次大膽地嘗試——去路邊小店鋪逛逛。雖然，我知道像這樣的小店鋪有不少假貨，老板也很宰人，但由于心急，就想試一試。我已經(jīng)認(rèn)真考慮過(guò)了，上天貓的廠(chǎng)家直銷(xiāo)店網(wǎng)購(gòu)，快遞要等到十五之后才……等不了！大過(guò)年的，該盡早為自己買(mǎi)個(gè)禮物。再說(shuō)，就我這人品，也不至于……對(duì)吧？

　　出門(mén)前，我準(zhǔn)備帶上表弟，還特意提醒：“你要裝得十分隨便，好像只是逛逛，千萬(wàn)別表現(xiàn)出我們的目的�！�

　　到了小店，剛準(zhǔn)備開(kāi)始各種裝，表弟大叫：“陀螺在那兒！”

　　老板立刻閃了過(guò)來(lái)：“小師哥，買(mǎi)陀螺嗎？”

　　“嗯！”我的表弟又一次傷透了我的心。你就這樣坑我嗎？我也只能點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　“老板，怎么賣(mài)？”我雙手插在口袋，漫不經(jīng)心地瞟了一眼我相中的那款陀螺，并用腳指了指。

　　“70元。絕對(duì)便宜！”老板微微變得嚴(yán)肅了，仿佛在推銷(xiāo)一件十分神圣的東西。

　　“是正牌的嗎？”我問(wèn)了句。

　　“是！絕對(duì)正牌！”老板還只是笑著，表弟已經(jīng)替她回答了。

　　“小師哥真識(shí)貨！一定是個(gè)大玩家��！”老板笑開(kāi)了花。

　　我只好轉(zhuǎn)身對(duì)表弟說(shuō)：“先去隔壁那家店吧。”

　　表弟大叫：“我來(lái)的`時(shí)候看了，沒(méi)開(kāi)門(mén)��！”

　　我暈！你是老板的干兒子嗎？

　　“好吧！就這個(gè)了�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)。

　　“謝謝惠顧！”

　　回家的路上，遇到**。他說(shuō)，他買(mǎi)了和我完全一樣的陀螺，山寨的，只花了30元。我轉(zhuǎn)身找表弟，他早就不知道溜哪兒去了！陀螺當(dāng)天就壞了。果然是山寨貨！

　　第二天找老板，只見(jiàn)店門(mén)上貼著“初一到十五不營(yíng)業(yè)！”。老板居然逃之夭夭了。

　　我發(fā)誓，從今以后再也不光顧小店鋪了，太坑人了！買(mǎi)東西必須**正牌產(chǎn)品，千萬(wàn)別在小店鋪中幫助山寨廠(chǎng)家壯大羽翼。

描寫(xiě)陀螺的作文8

　　陀螺我們并不陌生，但是只用一根木棍，一張報(bào)紙就能做一個(gè)陀螺？說(shuō)出來(lái)真有點(diǎn)讓人不敢相信，可這是真的可以做出來(lái)的，因?yàn)槲易鲞^(guò)。

　　看著墻上掛著的獎(jiǎng)牌，我不禁想起前些日子參加的樂(lè)博士杯科技創(chuàng)新大賽——紙陀螺比賽。在比賽前的一個(gè)月，張老師讓我們大家回去用一根木棍、幾張報(bào)紙，再用膠水粘起來(lái)，做個(gè)陀螺試試，看誰(shuí)做的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)！用紙做陀螺？我們都覺(jué)得很新鮮，于是各自回家去興高采烈地照著老師教的方法做起來(lái)。

　　俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難”。我這一試才知道，要做好這紙陀螺可不簡(jiǎn)單。我找來(lái)小刀把木棍削得尖尖的，用剪刀三下兩下就剪好了報(bào)紙，把報(bào)紙繞著木棍用白乳膠一圈圈地粘起來(lái)，在一陣手忙腳亂、弄得滿(mǎn)手膠水黏糊糊后，好不容易有個(gè)陀螺的樣子了，于是我急不可耐地用手捻著把它轉(zhuǎn)了起來(lái)，心里同時(shí)默數(shù)著秒數(shù)。可是，只它見(jiàn)滴溜溜轉(zhuǎn)了幾下，還不到5秒竟然直挺挺不動(dòng)了！�。课也桓蚁嘈抛约旱难劬�，于是再次捻緊木棍使勁轉(zhuǎn)起來(lái)。一數(shù)時(shí)間，還是5秒！我又連續(xù)轉(zhuǎn)了幾次，還是一樣的結(jié)果。聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)，紙陀螺轉(zhuǎn)時(shí)最長(zhǎng)的能達(dá)到200秒以上，想到自己的成績(jī)，我垂頭喪氣地坐在一邊。這時(shí)，爸爸下班回來(lái)了，見(jiàn)我這副模樣，問(wèn)清原因后，微笑著對(duì)我說(shuō)：“不要泄氣，遇到困難要想辦法解決。你再回憶一下，是不是老師教的哪個(gè)細(xì)節(jié)你沒(méi)注意到�！蔽衣�(tīng)后一想：“對(duì)呀，老師說(shuō)過(guò)要讓陀螺能轉(zhuǎn)得久，得把握好它的重心才行，要找準(zhǔn)木棍底部的中心點(diǎn)慢慢削勻，可不能削偏了，最好用砂紙打磨圓潤(rùn)�！蔽易テ鹱约鹤龅耐勇菀豢�，只見(jiàn)木棍是削得尖尖的，可是拿眼睛一瞄，明顯中心偏了，而且紙片也粘得歪歪斜斜、松松垮垮！爸爸說(shuō)：“你可以多做幾個(gè)試試，看怎樣的陀螺才能轉(zhuǎn)得更久。”于是在爸爸的鼓勵(lì)下，我制作了很多種樣式的陀螺：外形上有大的、小的、長(zhǎng)的、矮的，木棍有粗的、細(xì)的，木棍底部有長(zhǎng)而尖的、有短而鈍的，紙條剪得有寬的、有窄的……經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試，我最終可以把陀螺的外形粘得整齊美觀(guān)、木棍底部打磨得圓潤(rùn)光滑，旋轉(zhuǎn)時(shí)間也**超出我的意料。在學(xué)校舉行的初賽當(dāng)中，我以第一名的成績(jī)?nèi)〉昧?*學(xué)校參加省賽的資格。

　　11月3—4日，老師帶領(lǐng)我和隊(duì)友們前往江門(mén)市紫茶小學(xué)參加了“廣東省第五屆青少年科技創(chuàng)新實(shí)踐能力挑戰(zhàn)賽”，經(jīng)過(guò)耐力賽、接力賽、封閉即興競(jìng)技三場(chǎng)緊張激烈的比賽，我們隊(duì)最終獲得了銀牌。

　　墻上掛著的獎(jiǎng)牌，它不僅**著老師的悉心教導(dǎo)、爸爸的耐心鼓勵(lì)，它更讓我懂得了做一件事情可能會(huì)遇到很多困難，只要我們勇敢地面對(duì)困難，就像制作陀螺一樣，找到問(wèn)題，不斷打磨，并堅(jiān)持不懈，就能迎來(lái)勝利。

　　這次制作紙陀螺比賽使我受益終身！

描寫(xiě)陀螺的作文9

　　最近我們班學(xué)習(xí)了一篇課文，叫“陀螺”，這讓我想起了我幼兒園時(shí)最喜歡的玩具———陀螺。這和課文中的冰尜兒可不一樣，這個(gè)游戲人數(shù)不限，當(dāng)然人越多越好玩。比賽分兩種，一種為攻擊賽，一種為*衡賽，我們大多數(shù)喜歡玩攻擊賽，因?yàn)楣�擊賽更考�?yàn)陀螺的綜合能力，自然場(chǎng)地也就小了，*衡賽場(chǎng)地較大一些。

　　現(xiàn)在攻擊賽正式開(kāi)始，我方與敵方的陀螺已經(jīng)就位，“三、二、一”發(fā)射！裁判令旗一揮，雙方使勁兒一拉鏈條，陀螺飛了出去！雙方的陀螺好像兩只雄獅在爭(zhēng)奪地盤(pán)一樣，這時(shí)兩只雄獅居然不約而同地向?qū)Ψ睫D(zhuǎn)去，只聽(tīng)“當(dāng)啷”一聲，他們狠狠地撞**。

　　奇怪的是，雖然狠狠撞**，但兩個(gè)陀螺的實(shí)力卻絲毫未減，隨后，他們重整旗鼓再次出征。這時(shí)，他們只是輕輕碰了一下，又各自閃向一邊，似乎知道了對(duì)方的真正實(shí)力，不敢再貿(mào)然進(jìn)攻了。雙方開(kāi)始養(yǎng)精蓄銳，等待時(shí)機(jī)，再一舉消滅對(duì)方。然而人們意想不到的事情發(fā)生了，我方陀螺居然利用準(zhǔn)備時(shí)間偷襲對(duì)方，“鐺當(dāng)當(dāng)當(dāng)”幾聲響，過(guò)后再看局面，我方完全占上風(fēng)，這時(shí)對(duì)方陀螺已經(jīng)進(jìn)入危險(xiǎn)狀態(tài)，看樣子馬上就要倒了，而我方穩(wěn)如泰山，看不出絲毫要倒下的樣子，這時(shí)對(duì)方陀螺已經(jīng)倒下，我方歡呼雀躍。這樣，一場(chǎng)激烈的陀螺比賽結(jié)束了。

　　通過(guò)這次比賽，我總結(jié)出的經(jīng)驗(yàn)是：不能太輕敵，對(duì)手就是輕敵導(dǎo)致的失敗。

描寫(xiě)陀螺的作文10

　　今天，我們舉行了一場(chǎng)陀螺比賽。你們相信嗎？我相信。

　　下午到了，我們第一節(jié)課是科學(xué)課，正好上午語(yǔ)文老師說(shuō)今天下午第一節(jié)課會(huì)舉行我們已經(jīng)期待以久陀螺比賽！不過(guò)林老師沒(méi)來(lái)，科學(xué)老師卻來(lái)啦。我還以為參加陀螺比賽這件事已經(jīng)沒(méi)希望了呢！忽然，上課鈴響起，林老師進(jìn)來(lái)了，我士氣大增。

　　不過(guò)林老師一進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“同學(xué)們，你們想?yún)⒓油勇荼荣悊�？”同學(xué)們異口同聲的喊到：“想！”“那么請(qǐng)把作文本拿出來(lái)，”林老師面帶笑容的說(shuō)道。我一聽(tīng)到老師說(shuō)到這句話(huà)，我就知道自己沒(méi)希望參加陀螺比賽了。不過(guò)我又開(kāi)心起來(lái)，不對(duì)，不是開(kāi)心起來(lái)，而是迫不及待地想開(kāi)始陀螺比賽。不過(guò)老師先讓我們沒(méi)資格參賽的同學(xué)排成一排，問(wèn)現(xiàn)在是什么心情？有一位同學(xué)說(shuō)：“難過(guò)�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你們有什么感受？”我誠(chéng)心誠(chéng)意的說(shuō)：“比賽要開(kāi)始了，我很后悔，后悔我沒(méi)有完成作業(yè)，不能參加陀螺比賽�！庇谑抢蠋熣f(shuō)：“好，說(shuō)了的可以回去做好�！庇谑俏壹泵�回去，我又聽(tīng)到一名同學(xué)說(shuō)：“比賽要開(kāi)始了，我很后悔，后悔我沒(méi)有完成作業(yè)，還騙了老師。”不過(guò)在臺(tái)上那些同學(xué)沒(méi)有說(shuō)，所以就不能參加語(yǔ)文老師的說(shuō)寫(xiě)群。

　　雖然我不能參加陀螺比賽，但是我可以給我的好兄弟加油。不過(guò)我的那位兄弟他的陀螺轉(zhuǎn)的不快也轉(zhuǎn)的不久。所以我把我的陀螺借給了他，正好我把陀螺借給他之后，他就獲得了可以參加決賽的人員。

　　我來(lái)到我的好兄弟那里，看到他們住的那四個(gè)人陀螺比賽，于是陀螺比賽正式開(kāi)始了，老師一喊：“三、二、一開(kāi)始。”同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地把陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，我的好兄弟郭子軒不放過(guò)梁婷的破綻，直接撞向的梁婷陀螺，讓它停了下來(lái)。不久后其他兩個(gè)人的陀螺也輸給了郭子軒，郭子軒把剩余的三人解決掉后正式成了決賽隊(duì)員，郭子軒進(jìn)入了決賽后，被老師分配好了誰(shuí)和誰(shuí)格斗，郭子軒就和黃鑫做對(duì)手。比賽開(kāi)始了，郭子軒的陀螺好像聽(tīng)懂了他的話(huà)，直接撞向黃鑫。這時(shí)黃鑫的陀螺被撞之后來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎飛飛向了郭子軒的陀螺，正好，這一撞把郭子軒的陀螺撞到障礙物反彈了回來(lái)。而且他的陀螺并沒(méi)有掉落而是反擊了起來(lái)，把黃鑫的陀螺撞了下去。就這樣，郭子軒得了第一名。

　　這就是我們班的賽陀螺，陀螺給我們童年帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。

描寫(xiě)陀螺的作文10篇（擴(kuò)展2）

——玩陀螺作文10篇

玩陀螺作文1

　　爸爸總是說(shuō)我貪玩，我也承認(rèn)玩過(guò)很多游戲，不過(guò)，在我玩過(guò)的游戲里，我認(rèn)為玩陀螺最有趣。

　　使有陀螺的道具有：一個(gè)像槍型的藍(lán)色*，一個(gè)綠色的長(zhǎng)齒條，最后一個(gè)主要道具就是陀螺。陀螺的最上面，也就是頂部，有一個(gè)藍(lán)藍(lán)的圓圓的蓋子，上面還畫(huà)有大金剛的圖案呢！這個(gè)蓋子的名字就叫戰(zhàn)神蓋，戰(zhàn)神蓋的下面就是戰(zhàn)神環(huán)，它是一個(gè)綠色的環(huán)。它的邊緣凹凸不*，有高有低。戰(zhàn)神環(huán)的下面就是攻擊環(huán)，攻擊環(huán)也是圓的，邊緣比較*整。非常堅(jiān)固。攻擊環(huán)下面就是陀尖。陀尖的下面是尖的，上面是圓的。陀螺就是這樣構(gòu)成的。

　　我經(jīng)常找一位朋友與我對(duì)決，他也有一個(gè)陀螺。開(kāi)始對(duì)決了，我心如撞鹿，心怦怦地跳。真是太緊張了。比賽開(kāi)始！我們把各自的`齒條插入*的孔里，從一頭**去，又從另一頭出來(lái)。在把陀螺放入*的下面。左手拿著齒條，右手拿著*。我想：我一定要贏(yíng)。我與對(duì)方都離地10厘米。然后我與對(duì)方一起使盡全力把齒條從*里猛的拉出來(lái)。陀螺就立刻掉到地上，飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，與對(duì)方的陀螺戰(zhàn)斗起來(lái)。我情不自禁地喊著：加油！對(duì)方全神慣住地看著陀螺對(duì)。激烈的戰(zhàn)斗快結(jié)束時(shí)，我的陀螺開(kāi)始左右搖晃，陀螺在地面旋轉(zhuǎn)時(shí)還發(fā)出滋滋的響聲，好像在求救。對(duì)方的陀螺旋轉(zhuǎn)地特別快。如果我贏(yíng)了，我就可以換新裝備，如果我輸了他就可以換新裝備。可是沒(méi)辦法，我們只試目以待……

　　過(guò)了一會(huì)，比賽結(jié)束了，我竟然贏(yíng)了，我實(shí)在是太高興了一場(chǎng)有趣的比賽結(jié)束了陀螺是不是很有趣？玩陀螺可以讓我的課余時(shí)間變的有趣。

玩陀螺作文2

　　今天，我和幾個(gè)最要好的朋友興致勃勃地到我家玩陀螺.

　　我家有個(gè)陀螺戰(zhàn)斗場(chǎng)，是去年媽媽給我買(mǎi)的.大家都快準(zhǔn)備好了，陀螺比賽快開(kāi)始了.大家已經(jīng)準(zhǔn)備好了，陀螺比賽現(xiàn)在開(kāi)始了.大家的心情1下子激動(dòng)來(lái).“劃”的1聲，陀螺*掉下來(lái).我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著陀螺，只見(jiàn)力新的陀螺不斷的旋轉(zhuǎn)著，把嘉鋮的陀螺“踢”飛了~~~~~力新的陀螺把我們各個(gè)都戰(zhàn)勝了，我的陀螺才能和他的披敵~~~~~~呵呵!我是不是很臭屁啊~~~

玩陀螺作文3

　　我的課余生活豐富多彩，其中玩陀螺是這段時(shí)間我最喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)。

　　我有七個(gè)陀螺，其中四個(gè)是*時(shí)媽媽給我買(mǎi)的，還有三個(gè)是我生日的時(shí)候媽媽送我的生日禮物。它們都有名字哦，像爆烈巨拳、烈風(fēng)天翼、青藍(lán)冰傘、黃金火焰……，還有幾個(gè)我叫不出名字。為了陀螺轉(zhuǎn)得更久，我經(jīng)常按自己的喜好把它們改裝了。

　　我一個(gè)人玩的時(shí)候通常會(huì)用*先后依次發(fā)射兩至三個(gè)陀螺，看它們誰(shuí)旋轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)，攻擊力強(qiáng)，防御力強(qiáng)。曾經(jīng)我用計(jì)時(shí)器試過(guò)，旋轉(zhuǎn)時(shí)間最長(zhǎng)的陀螺，可以一直旋轉(zhuǎn)兩分三十秒。我覺(jué)得它轉(zhuǎn)得好久哦。

　　有時(shí)候我會(huì)和爸爸、媽媽比賽。我們會(huì)同時(shí)發(fā)射兩個(gè)陀螺，看誰(shuí)的陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)間最長(zhǎng)，媽媽總是比不過(guò)我�？墒俏业陌职址浅�厲害，每次他的陀螺都比我的陀螺轉(zhuǎn)得久。雖然我每次都輸，但好幾次都是被他賴(lài)輸?shù)�，我不服氣，下次我還要和他比，我一定要超過(guò)他。

玩陀螺作文4

　　星期天，我邀請(qǐng)我的朋友們到我家舉行陀螺比賽。

　　我拿出了巨大的戰(zhàn)斗盤(pán)。第一個(gè)是a同學(xué)的.金色火焰。這個(gè)陀螺是攻擊型的，全身披著橙***鎧甲，給我的感覺(jué)就是王者風(fēng)范。這時(shí)，同學(xué)b的陀螺沖了出來(lái)。這個(gè)陀螺是防御性的。難怪當(dāng)金色的火焰要攻擊它的時(shí)候，它會(huì)從左邊躲起來(lái)，從右邊閃。我悄悄地跑進(jìn)房間，拿出我的綠色藍(lán)冰傘。遲，我的綠傘已經(jīng)送出去了。同學(xué)a和b的陀螺儀停了很久，但我的陀螺儀還在轉(zhuǎn)。忍耐就是忍耐。

　　玩陀螺很好玩！

玩陀螺作文5

　　玩是生活中必不可少的事情，但是大人們都認(rèn)為，玩是一種幼稚的浪費(fèi)時(shí)間的行為。我卻認(rèn)為玩是一種能力和一種樂(lè)趣。

　　我喜歡玩陀螺。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和幾名同學(xué)在公園舉行了一場(chǎng)激烈的陀螺大賽。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都帶著形狀各異的陀螺來(lái)迎接這場(chǎng)比賽。我一聲令下，各種各樣的陀螺，都被發(fā)射到戰(zhàn)斗盤(pán)里。陀螺像一個(gè)個(gè)穿著裙子的美少女，在臺(tái)上跳著絢麗的舞蹈。它們互相撞擊著，發(fā)出“吱吱”的聲音，又像一個(gè)個(gè)勇敢的武士。此時(shí)此景，你簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)個(gè)小小的陀螺竟然能轉(zhuǎn)出一幅如此絢爛奪目的畫(huà)面。我們歡呼著跳躍著，為它們加油。但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就有幾個(gè)陀螺陸續(xù)被擊敗在戰(zhàn)斗盤(pán)里。只剩下一個(gè)陀螺，還在自己的擂臺(tái)上旋轉(zhuǎn)。

　　為什么只有這只陀螺還在高速的旋轉(zhuǎn)呢？回到家，我反復(fù)地研究和實(shí)驗(yàn)著，終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)發(fā)射陀螺的力度和角度不同，陀螺的威力也就不同。如果發(fā)射的力量太大，就會(huì)一下子跳出戰(zhàn)斗盤(pán)，直接被淘汰出局。如果發(fā)射的角度太小，就會(huì)很快被對(duì)手擊敗。當(dāng)然發(fā)射的角度也很有講究，只有當(dāng)力度和角度完美結(jié)合的時(shí)候，陀螺才能成為無(wú)敵戰(zhàn)士。

　　通過(guò)玩陀螺，我受到了一個(gè)啟示，無(wú)論做什么事情，都要善于動(dòng)腦，仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真分析，才能知道其中的奧秘。

玩陀螺作文6

　　有一天，我在樓下玩，看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在抽陀螺，陀螺在地上不停地轉(zhuǎn)，我看了都入了迷。我就對(duì)他們說(shuō)：“你們讓我玩一下行嗎？”他們說(shuō)：“好的，你用吧！

　　”我特別開(kāi)心，可是，一開(kāi)始我總是失敗，陀螺總是轉(zhuǎn)不起來(lái)，我垂頭喪氣地對(duì)他們說(shuō)：“怎么回事呀，是不是陀螺成心和我作對(duì)？”他們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“看我們的吧，你可要看仔細(xì)了�！惫�然，他們的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停。我就不信，我玩不好了，我也學(xué)著他們的樣子，玩起來(lái)了。我先用紅紅的麻繩輕輕地繞在陀螺粗的那一頭，然后，用左手把陀螺輕輕在放在地上，我再用右手拿住繩子的柄，最后，我用右手一拉，左手一松，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)了，我用繩子不停地抽打陀螺，陀螺就不停地轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越快，有趣極了！

　　我的心情快樂(lè)地跟著陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)。多么有趣，多么好玩的陀螺！

　　我學(xué)會(huì)了抽陀螺，陀螺成了我最喜愛(ài)的一種游戲，我開(kāi)心的不得了！

　　名師點(diǎn)評(píng)：只要?jiǎng)悠饋?lái)，陀螺就能轉(zhuǎn)起來(lái)，你學(xué)會(huì)了玩陀螺，很開(kāi)心吧！

　　但是回過(guò)頭來(lái)看看你的`學(xué)習(xí)過(guò)程，真佩服你的毅力和學(xué)習(xí)的勁頭！

玩陀螺作文7

　　今天是開(kāi)學(xué)的第二天。老師說(shuō)下午可以把戰(zhàn)斗陀螺帶到學(xué)校玩，但從下個(gè)星期開(kāi)始就不允許再帶來(lái)了。課外活動(dòng)開(kāi)始了，“男***”早早地把各自的“愛(ài)將”帶到比賽場(chǎng)地。

　　你看，那邊“砰”的一聲，戴洪震的陀螺粉身碎骨了；這邊“梆”的一聲，吳昊的陀螺“三馬**”了。我的手也已經(jīng)發(fā)癢了，急不可待地加入到戰(zhàn)斗中。

　　吳昊從家里拿來(lái)了一個(gè)鐵鍋，我和趙江山便與吳昊“k”起來(lái)。

　　剛開(kāi)始，我派出的是“青龍”，但不知怎的，我的“青龍”一發(fā)射下去就繞著鍋面轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒就飛了出去，它的速度比“飛毛腿”還快！我馬上又派出了“極海巨鯨”來(lái)與他倆對(duì)抗�？蓻](méi)想到我的“極海巨鯨”還沒(méi)繞幾圈，就被吳昊的陀螺撞了出去。這樣連著三次，我忍無(wú)可忍，不得不拿出我的殺手锏—“粉紅**”來(lái)教訓(xùn)他們。“粉紅**”果然厲害，沒(méi)幾下就把吳昊的陀螺撞了出去，轉(zhuǎn)眼間，又和趙江山的陀螺不斷地發(fā)起小撞擊。過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)陀螺穩(wěn)定下來(lái)，比起了持久力和*衡性。前幾次，趙江山九戰(zhàn)九勝，這次絕不能讓他再勝了。我心里喊著：“粉紅**”，加油呀！最終，趙江山的陀螺不敵“粉紅**”，不得不敗下陣來(lái)。

　　同學(xué)們，只要你想找我挑戰(zhàn)，來(lái)吧！我隨時(shí)奉陪，讓我們的童趣及至發(fā)揮，一起戰(zhàn)斗吧！

玩陀螺作文8

　　一天下午，我和弟弟約好了一起去買(mǎi)陀螺�？墒�，外面下著大雨。弟弟說(shuō)一定要去，我也說(shuō)要去。于是，媽媽就只好帶著我們出門(mén)了。

　　我們先到學(xué)校附近，那兒安安靜靜，一個(gè)人影都看不到。我想：沒(méi)人的地方，小店肯定沒(méi)開(kāi)門(mén)，所以我就讓媽媽直接開(kāi)車(chē)到進(jìn)修學(xué)校。那里門(mén)口的小店果然還在營(yíng)業(yè)，就不知道是不是有陀螺賣(mài)。我和弟弟就問(wèn)那個(gè)婆婆有沒(méi)有我們要的東西。她說(shuō)：“有，就在這�！卑パ�，只有兩個(gè)。我跟弟弟兩個(gè)人都爭(zhēng)著要那個(gè)藍(lán)色的“烈風(fēng)神駒”，就吵了起來(lái)。媽媽讓我把東西讓給弟弟，最后，我只能要了另外那個(gè)綠的“轟天雷”了。我十分生氣，一路嘮叨說(shuō)：“我才不要這個(gè)呢！”

　　最后，我們到了直下街，在那兒的小店，我挑到了一個(gè)自己最喜歡的陀螺“鐵甲飛虎”。

　　幸虧這次下雨天沒(méi)有白跑一趟呢。

玩陀螺作文9

　　我有一個(gè)彩色的小陀螺，它轉(zhuǎn)起來(lái)就像龍卷風(fēng)一樣。

　　它的最上面是黑色的，中間是紅色，最下面是白色的。

　　它的中間是空的，每一次轉(zhuǎn)出去的它都會(huì)自己轉(zhuǎn)回來(lái)。

　　我覺(jué)得我的小陀螺真能干。

　　我想如果我的小陀螺能比龍卷風(fēng)都轉(zhuǎn)的快的話(huà)那就更好了。

　　我的小陀螺轉(zhuǎn) 得太快了！

描寫(xiě)陀螺的作文10篇怎么寫(xiě)

　　我太羨慕小陀螺了。

　　玩陀螺

　　星期天，我請(qǐng)小伙伴們到我家舉行陀螺大賽。

　　我把巨大的戰(zhàn)斗盤(pán)拿了出來(lái)。最先上的是甲同學(xué)的黃金火焰。這只陀螺是攻擊型的，全身披著橙***鎧甲，給我的感覺(jué)是很有王者氣勢(shì)。這時(shí)，同學(xué)乙的陀螺沖了出去。這只陀螺是防御型的。難怪黃金火焰要對(duì)它攻擊時(shí)，它就左躲右閃。我悄悄跑進(jìn)房，把我的青藍(lán)冰傘拿出來(lái)了。哧，我的青藍(lán)冰傘發(fā)出去了。同學(xué)甲、乙的陀螺停下來(lái)好久了，我的陀螺還在轉(zhuǎn)。持久就是持久。

　　玩陀螺真有趣啊！

玩陀螺作文10

　　我有一個(gè)非常喜愛(ài)的陀螺，因?yàn)檫@個(gè)玩具是我生下來(lái)的第一個(gè)生日禮物，爸爸送給我的第一個(gè)玩具，我跟它形影不離，就像兄弟一樣，我*時(shí)就把它放在一個(gè)精致的箱子里。

　　陀螺的制作材料是塑料的，除了攻擊環(huán)是鐵的。它的身材是中等的，不高也不矮，它頭頂?shù)墨F能蓋上有兩條鯊魚(yú)在中間**地旋轉(zhuǎn)，它的顏色是藍(lán)色的，像寬廣無(wú)邊的大海，看著就非常舒服。

　　我*時(shí)都和同學(xué)比持久戰(zhàn)，我也有讓陀螺能持久旋轉(zhuǎn)的秘訣，第一點(diǎn)是讓陀螺和地面有一定的距離，第二點(diǎn)是找到?jīng)]有凹凸的地方發(fā)射。

　　我曾經(jīng)記得有這樣一個(gè)故事，有一次，我和同學(xué)在比陀螺，我們比的是攻擊，我拿出我的“滅魂飛鱉�！�

　　同學(xué)們看見(jiàn)了愛(ài)不釋手，我眼看就要?jiǎng)倮�了，可是同學(xué)的“烈焰獸王”向我攻來(lái)，我的陀螺快不行了，我向他發(fā)出最后一擊“鱉魚(yú)入水”，其他陀螺都倒下了，只有我的陀螺還在轉(zhuǎn)。

　　同學(xué)們對(duì)我說(shuō)題目：“恭喜你獲得第一名�！苯裉斓谋荣愓骈_(kāi)心，我驕傲地離開(kāi)了戰(zhàn)斗場(chǎng)！

描寫(xiě)陀螺的作文10篇（擴(kuò)展3）

——陀螺比賽作文10篇

陀螺比賽作文1

　　早上約了幾個(gè)小朋友去文化廣場(chǎng)陀螺大賽。

　　比賽一開(kāi)始，我先把齒條插入*，然后左手?jǐn)D壓*，右手用力拉齒條，陀螺飛出*。顛簸了幾下，在地上轉(zhuǎn)了幾圈，很快就躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了。我又像第一次一樣嘗試了一次，但還是沒(méi)有成功。這是怎么回事？這時(shí)，父親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的*太傾斜了。飛出的陀螺容易碰到地面，所以容易掉下來(lái)。你應(yīng)該把陀螺放*，這樣你就成功了�！薄芭�！原來(lái)是這樣！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我按照父親的方法嘗試了一下，真的成功了！

　　于是，我來(lái)到孩子們中間，開(kāi)始和他們正式比賽。聽(tīng)裁判一聲令下，我們用力拉著架子，只聽(tīng)陀螺“嗩吶嗩吶”地飛出了*，迅速地在地上轉(zhuǎn)了個(gè)圈。孩子們下了車(chē)，盯著他們的陀螺儀，有些人興奮地?fù)]揮手，大聲喊道：“來(lái)吧！加油！”這時(shí)，我的陀螺搖搖晃晃，開(kāi)始逐漸減速。我很焦慮，我在努力為我的陀螺加油。但是我的陀螺好像喝醉了，很久都沒(méi)有停下來(lái)，而其他孩子的陀螺一會(huì)兒就倒了。我得了一等獎(jiǎng)，激動(dòng)得跳了起來(lái)。

　　在回家的路上，我想：“學(xué)著玩的真多！”

陀螺比賽作文2

　　在驚心動(dòng)魄的陀螺比賽中，我慘敗了。

　　我和我的好友鄭凌宇進(jìn)行陀螺比賽。賽前，我將我的陀螺進(jìn)行了精心的改裝(為了**強(qiáng)勁的對(duì)手)，改得比以前更加酷，更加炫，更加閃亮，更加迷人......

　　比賽開(kāi)始，哐當(dāng)，哐當(dāng)，我們發(fā)了各自的陀螺，陀螺以飛快的速度旋轉(zhuǎn)起來(lái)，底下發(fā)出強(qiáng)勁的旋風(fēng)。兩個(gè)陀螺不時(shí)互打，我的陀螺的防御能力太差了，被小撞幾下就拜拜了。改進(jìn)過(guò)的陀螺居然被原版的壓著打，根本沒(méi)有還手的機(jī)會(huì)。我不服氣，邀他再戰(zhàn)一局，比賽重新開(kāi)始。噢，No!我一聲慘叫，我的陀螺轉(zhuǎn)進(jìn)了磚縫，不時(shí)的顫抖著，速度慢慢地減下來(lái)，這回我可真是Game over了。外觀(guān)美有什么用啊，到最后還不是輸?shù)靡粩⊥康?

　　我的陀螺身上青一塊紫一塊的，看著都心疼。不管我怎么改裝，結(jié)局都依然如舊死翹翹!

　　在這次比賽中，我明白了：在戰(zhàn)場(chǎng)上，即使穿著閃閃發(fā)亮的黃金戰(zhàn)袍，但如果沒(méi)有戰(zhàn)斗力，我們還是會(huì)像**一樣，被敵人輕而易舉地一腳踩死。

陀螺比賽作文3

　　今天，我?guī)Я藘蓚�(gè)陀螺來(lái)到了鄒老師那里。它們分別是“百變靈狐”和“逆天雷神”。邱偉鋼自從上次并不正規(guī)的比賽輸?shù)艉缶鸵恢惫⒐⒂趹�，總想找機(jī)會(huì)“報(bào)仇”。他見(jiàn)我拿了兩個(gè)陀螺，就迫不及待地提議要與我來(lái)一次真正的比賽。我同意了。我和邱偉鋼分別選了百變靈狐和逆天雷神，并約法三章：

　�。�、飛出戰(zhàn)斗盤(pán)取消比賽資格。

　�。病⒉粶�(zhǔn)其它東西碰觸陀螺（墻壁除外）。

　　３、比賽時(shí)，人不準(zhǔn)進(jìn)入戰(zhàn)斗盤(pán)。我們還請(qǐng)了裁判——彭諶。比賽開(kāi)始了，我們同時(shí)射出陀螺�！芭椤钡囊宦�，我們的陀螺互相碰撞，都飛出了戰(zhàn)斗盤(pán)，可我的陀螺撞在了墻上又飛回了戰(zhàn)斗盤(pán)，而邱偉鋼有去無(wú)回，我奇跡般的贏(yíng)了。第二局邱偉鋼變得十分小心，他把陀螺放得很低，我毫不在意他的任何防備。

　　開(kāi)始我們倆的陀螺都相安無(wú)事在戰(zhàn)斗盤(pán)里飛速旋轉(zhuǎn)，突然，只看見(jiàn)邱偉鋼的陀螺像著了魔似的向我沖來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)“乒乒乓乓”一陣碰撞的聲音，逆天雷神戛然而止，而我的百變靈狐卻絲毫不受影響，以持久性取得了第二局的勝處。由于我們采用三局兩勝制，第三局無(wú)須再比。這一次邱偉鋼輸?shù)眯姆�口服�?/p>

陀螺比賽作文4

　　今天，我和爺爺開(kāi)始了轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺的比賽。首先我宣布游戲規(guī)則：誰(shuí)旋轉(zhuǎn)時(shí)間長(zhǎng)，誰(shuí)就是冠軍。失敗者學(xué)會(huì)對(duì)猴子吠叫三次。游戲分為三個(gè)游戲。裁判吹哨，第一場(chǎng)比賽開(kāi)始了。我的“大黃蜂”出道了。看，它披著一件黃色風(fēng)衣，腰間插著一把青龍刀。乍一看，是個(gè)久經(jīng)沙場(chǎng)的將軍。我手里拿著“大黃蜂”，使勁旋轉(zhuǎn)。我看見(jiàn)我的“大黃蜂”在地上飛快地旋轉(zhuǎn)�！拔視�(huì)贏(yíng)這場(chǎng)比賽，我永遠(yuǎn)不會(huì)放過(guò)你的‘小蜜蜂’�！鞭D(zhuǎn)身，“大黃蜂”突然放慢了速度，還像喝醉了一樣?xùn)|倒西歪。爺爺幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō)：“看，慢了。你開(kāi)始用力過(guò)猛�？次业�！”爺爺晃了晃“蜜蜂”。我看到爺爺?shù)膬芍皇终吃谝黄穑�他輕輕一碰，“蜜蜂”就開(kāi)始旋轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越快。漸漸地，“蜜蜂”變成了白光，在我面前閃過(guò)。這場(chǎng)比賽我輸了。

　　在第二場(chǎng)比賽中，我吸取了教訓(xùn)，確實(shí)我的“大黃蜂”取得了很大的成績(jī)。第三局，爺爺?shù)摹懊鄯洹币?*就被我的威望嚇得倒下了。在這次比賽中，我不僅學(xué)會(huì)了打陀螺，還學(xué)會(huì)了一切都要遵循規(guī)律。這場(chǎng)比賽讓我難忘！

陀螺比賽作文5

　　早上約了幾個(gè)小朋友去文化廣場(chǎng)陀螺大賽。

　　比賽一開(kāi)始，我先把齒條插入*，然后左手?jǐn)D壓*，右手用力拉齒條，陀螺飛出*。顛簸了幾下，在地上轉(zhuǎn)了幾圈，很快就躺在地上一動(dòng)不動(dòng)了。我又像第一次一樣嘗試了一次，但還是沒(méi)有成功。這是怎么回事？這時(shí)，父親走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你的*太傾斜了。飛出的陀螺容易碰到地面，所以容易掉下來(lái)。你應(yīng)該把陀螺放*，這樣你就成功了。”“哦！原來(lái)是這樣！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，我按照父親的方法嘗試了一下，真的成功了！

　　于是，我來(lái)到孩子們中間，開(kāi)始和他們正式比賽。聽(tīng)裁判一聲令下，我們用力拉著架子，只聽(tīng)陀螺“嗩吶嗩吶”地飛出了*，迅速地在地上轉(zhuǎn)了個(gè)圈。孩子們下了車(chē)，盯著他們的陀螺儀，有些人興奮地?fù)]揮手，大聲喊道：“來(lái)吧！加油！”這時(shí)，我的陀螺搖搖晃晃，開(kāi)始逐漸減速。我很焦慮，我在努力為我的陀螺加油。但是我的陀螺好像喝醉了，很久都沒(méi)有停下來(lái)，而其他孩子的陀螺一會(huì)兒就倒了。我得了一等獎(jiǎng)，激動(dòng)得跳了起來(lái)。

　　在回家的`路上，我想：“學(xué)著玩的真多！”

陀螺比賽作文6

　　今天，我和蔡宇軒一起玩陀螺。我建議說(shuō)：“我們來(lái)比賽陀螺吧�！薄昂醚剑�我會(huì)用我的‘雙面天雷’打敗你的‘鐵臂金甲’的！”蔡宇軒說(shuō)。我生氣地說(shuō)：“哼！才怪呢！”

　　我們倆跑到大石桌上，準(zhǔn)備開(kāi)始比賽。

　　我們一同插入齒條，裝好陀螺，“唰”的一聲，我們的“鐵臂金甲”和“雙面天雷”一下子落在石桌上，不停地旋轉(zhuǎn)著。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，還沒(méi)有分出勝負(fù)，突然“雙面天雷”抖動(dòng)了一下，便極快地“死”去了。

　　我們換了一個(gè)場(chǎng)地，來(lái)到了小坡，比誰(shuí)先下小坡。我使用“車(chē)輪滾滾”絕招，“鐵臂金甲”像車(chē)輪一樣滾了下去。而“雙面天雷”卻慢慢地滑了下去。第一回合我又勝了……

　　多么有去的陀螺比賽啊！

陀螺比賽作文7

　　陀螺比賽就快開(kāi)始了，我的心里像有千萬(wàn)只小兔子似的`怦怦直跳。其他選手們有的在給自己鼓氣，對(duì)自己說(shuō)：“加油，我一定能行!”;有的人想滅掉別人的斗志，對(duì)他們說(shuō)：“小樣，你別做夢(mèng)想贏(yíng)得比賽了!”;還有的自信滿(mǎn)滿(mǎn)、摩拳擦掌，仿佛要大展身手似的。

　　第一輪比賽即將開(kāi)始，只見(jiàn)邱老師宣布：“預(yù)備——開(kāi)始!”話(huà)音剛落，大家都打起陀螺來(lái)。有的輕輕地打，生怕陀螺哪個(gè)地方受了傷；有的重重地打，怕陀螺沒(méi)了*衡；還有的每過(guò)一會(huì)兒打一次，覺(jué)得這樣能讓陀螺發(fā)揮得更出色。

　　邱嘉誠(chéng)得意洋洋地打著，可是，他的陀螺眼看就要出格了，我心想：如果出格了，那有多么可惜呀!可是他一拉，陀螺像一個(gè)聽(tīng)話(huà)地孩子，沒(méi)有出格。邱嘉誠(chéng)泰若自然，繼續(xù)得意洋洋地打著!

　　何丁燁打地也挺不錯(cuò)，正當(dāng)最激烈的時(shí)候，誰(shuí)知他的陀螺像一個(gè)頑皮地孩子玩累了，馬上就要停下來(lái)了，但他用繩子輕輕一甩，陀螺又快樂(lè)地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。

　　終于輪到我了，我先拿出陀螺，再給他穿上“繩子衣服”，然后試發(fā)了下，看看有沒(méi)有問(wèn)題。隨著邱老師一聲令下，第二輪比賽開(kāi)始了。我打著我心愛(ài)的陀螺，剛開(kāi)始還穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模瑳](méi)過(guò)一會(huì)兒，陀螺就搖搖晃晃了，我想：哎，這下糟糕了，只能使出“**繩法”了!我一抽，還是不管用，使出大絕招：第三十七計(jì)——順其自然。哎，功夫不負(fù)有心人，幸好我經(jīng)過(guò)認(rèn)真努力，陀螺又開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。眼看對(duì)手——季林的陀螺就快倒了，可誰(shuí)知我的陀螺比他的先倒下了，最終只得了小組賽第三名。

　　這次比賽雖然我沒(méi)有取得很好的成績(jī)，但是我玩出了快樂(lè)。加油聲、惋惜聲、歡呼聲形成了一首美妙的樂(lè)曲，在我的耳邊回蕩!

陀螺比賽作文8

　　每當(dāng)看見(jiàn)擺在房間里的陀螺戰(zhàn)斗盤(pán)時(shí)，我便會(huì)情不自禁得地想起那場(chǎng)難忘的陀螺比賽。

　　那是上個(gè)月的一天，學(xué)校旁的玩具店貼出一份通知：5月3日下午兩點(diǎn)，東方購(gòu)物廣場(chǎng)舉辦陀螺比賽。哈哈!我正好買(mǎi)了陀螺，真是天助我也。我興奮極了，一口氣跑回了家，把準(zhǔn)備參加比賽的想法告訴了爸爸媽媽?zhuān)�嘿！得到了他們的一�?*。

　　為了取得比賽勝利，老爸出資為我裝備陀螺。我每天寫(xiě)完作業(yè)便抓緊時(shí)間聯(lián)系，老媽也時(shí)不時(shí)地進(jìn)行場(chǎng)外指導(dǎo)……

　　比賽的日子終于到了。吃過(guò)午飯，我?guī)Ш猛勇菰缭鐏?lái)到東方購(gòu)物廣場(chǎng)。只見(jiàn)廣場(chǎng)上已經(jīng)搭了一個(gè)兩尺來(lái)高的臺(tái)子，臺(tái)下人山人海，小朋友們個(gè)個(gè)手持陀螺，躍躍欲試。我在報(bào)名處報(bào)了名，站在臺(tái)下焦急而又耐心地等待比賽開(kāi)始。

　　兩點(diǎn)整，比賽正式開(kāi)始。主持人叫出第一輪出場(chǎng)的選手。咦，怎么沒(méi)有我？可能在下輪吧。第一輪的兩名選手上場(chǎng)了。我發(fā)現(xiàn)二號(hào)選手的陀螺上裝有六層配重輪，到底能不能贏(yíng)呢？正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，比賽已經(jīng)開(kāi)始了。哇！二號(hào)選手的陀螺還挺利索，三下五除二，便把對(duì)手解決掉了，真是大塊頭有大智慧呀！

　　又是幾輪比賽過(guò)去了，終于輪到我大顯身手了。我興致勃勃地走**。主持人喊道：“各就各位，預(yù)備——發(fā)射！”我和對(duì)手同時(shí)發(fā)射了陀螺。兩個(gè)陀螺飛速旋轉(zhuǎn)，你來(lái)我往，猶如兩只下山猛虎。戰(zhàn)斗異常激烈。突然，只聽(tīng)嗖的一聲，對(duì)方的陀螺飛出了場(chǎng)外。我贏(yíng)得了初賽，信心倍增。

　　可惜，緊結(jié)著，壞事就來(lái)了。復(fù)賽時(shí)，由于我沒(méi)發(fā)射好陀螺，導(dǎo)致輸了比賽。

　　正當(dāng)我垂頭喪氣準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí)，主持人宣布：“現(xiàn)在開(kāi)始抽獎(jiǎng)活動(dòng)�！边@一下，我又高興起來(lái)。主持人請(qǐng)出第一個(gè)抽獎(jiǎng)的選手——萬(wàn)亮。我跑**，從大箱子里抽出一個(gè)信封。拆開(kāi)信封，我興奮得差點(diǎn)叫了起來(lái)，這可是我夢(mèng)寐以求的陀螺裝備。主持人高聲宣布抽獎(jiǎng)結(jié)果：“陀螺戰(zhàn)斗盤(pán)一個(gè)！”只聽(tīng)臺(tái)下“哇”聲一片。我激動(dòng)地從主持人手里接過(guò)獎(jiǎng)品。臺(tái)下的小朋友一個(gè)個(gè)都盯著我手里的戰(zhàn)斗盤(pán)。那一刻，我仿佛成了萬(wàn)眾矚目的“超級(jí)明星”。當(dāng)我抱著這個(gè)“大獎(jiǎng)品”回到家時(shí)，老爸老媽也“嚇”了一跳。

　　現(xiàn)在，一看到戰(zhàn)斗盤(pán)，我便會(huì)想起那激動(dòng)人心的陀螺賽，想起童年的快樂(lè)。

陀螺比賽作文9

　　星期三的下午，繆老師宣布：今天下午，我們?nèi)ケ鄙脚郎�。同學(xué)們聽(tīng)了，有的一蹦三尺高，有的拍著桌子，一路上，小草向我們點(diǎn)頭，花兒向我們微笑，連小鳥(niǎo)也放開(kāi)歌喉，為我們唱著歌兒。我們有說(shuō)有笑的來(lái)到了北山。劉老師分完組后，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了：友誼第一，比賽第二。只有全班同學(xué)都上去了，才能算第一�？晌覀�?cè)缫训炔患傲耍��?tīng)也聽(tīng)不進(jìn)去，都怪劉老師說(shuō)話(huà)太累贅，害得我們這么久也沒(méi)有爬山。先是一年級(jí)的小同學(xué)比，只見(jiàn)他們抓著樹(shù)枝，蹣跚的向前爬去，我們見(jiàn)了都為他們著急，使勁喊著“加油！”在我們的鼓勵(lì)下，他們終于到了山頂。好不容易輪到我們了，我懷著激動(dòng)的心情，心想：這么矮的山，我不用吹灰之力就能第一個(gè)登上山頂，我對(duì)自己充滿(mǎn)著信心。同學(xué)們都摩拳擦掌的做著各種準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：踢踢腿、彎彎腰，劉老師一吹哨，我們就像一只只剛出籠的小兔子一樣，爭(zhēng)先恐后的向山頂飛快的跑去。我們?yōu)榱藸?zhēng)第一，有的把剛栽的小樹(shù)苗折斷了；有的同學(xué)把別人推倒了；還有的同學(xué)跌倒了馬上爬起來(lái)，向山頂奮力爬去。

　　我超過(guò)了一個(gè)又一個(gè)同學(xué)，眼看要到山頂了，突然，不知是誰(shuí)，拉了一下我的衣服，使我落后了。我可氣憤了，真想把他推下山�？墒莿⒗蠋煵皇钦f(shuō)過(guò)友誼第一，比賽第二嗎？咳，管它三七二十一呢，只要我能爬到第一就行了。于是我拔腿跑了起來(lái)，奮力向上爬。終于爬到了山頂，可我已經(jīng)累的氣喘吁吁。見(jiàn)這兒的天空是那么晴朗，樹(shù)木是那么的綠，仿佛是一個(gè)個(gè)昂首挺胸的哨兵，小鳥(niǎo)唧唧的叫著，時(shí)不時(shí)地落在樹(shù)上歇歇腳，唱出一曲曲動(dòng)聽(tīng)的歌兒。這美麗的大自然景色，使我心曠神怡，早把爬山的疲勞丟到九霄云外。我回過(guò)頭來(lái)，望著還在向上爬的同學(xué)，心里暗暗喊著：“四〈1〉班，加油�。　边@時(shí)，有的同學(xué)摔了跤，別人把他扶起來(lái)，而我，為了爭(zhēng)得第一，只顧自己向上爬，卻不顧別人，想到這，我心里一陣慚愧。比賽結(jié)束了，我們雖然沒(méi)拿到第一，可我真正領(lǐng)略到了：只有團(tuán)結(jié)，才能勝利！

陀螺比賽作文10

　　今天下午，我們班舉行了一場(chǎng)激烈的陀螺比賽，全班歡呼得跳了起來(lái)，一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，等待著比賽開(kāi)始。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，選手們臉上有的露出了緊張的表情，有的雙腳一直在發(fā)抖非常害怕那個(gè)緊張時(shí)刻，還有的覺(jué)得自己勝券在握正得意洋洋呢。這時(shí)，楊老師拿了兩把椅子，放在講臺(tái)上：“這次陀螺比賽規(guī)則是：兩們選手把陀螺發(fā)射到椅子，如果掉到講臺(tái)上計(jì)時(shí)扣五秒，掉到地上扣十秒。比賽開(kāi)始！”于是，兩位選手走上講臺(tái)便開(kāi)始了，只見(jiàn)他們小心翼翼又飛快地拉掉了發(fā)條，陀螺就快速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。由于力量太大，那兩個(gè)陀螺都落在了講臺(tái)上。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那兩個(gè)陀螺，生怕沒(méi)看到精彩部分。時(shí)間一分一秒過(guò)去了，終于一位同學(xué)以失敗告終。第二組同學(xué)一上場(chǎng)，陀螺們好似找到自己的主人，頓時(shí)有了比賽的力氣。他倆拉出發(fā)條，陀螺似箭一般“飛”了出去，同學(xué)們紛紛稱(chēng)贊：“哇，好厲害！太棒了！”這時(shí)兩個(gè)陀螺碰到了一起，像結(jié)了仇一樣，它們兩邊有著鋒厲似刀的鐵片，如果一撞便是兩敗俱傷，或是像喝了酒的醉鬼?yè)u搖擺擺，非常危險(xiǎn)�？墒�，他們的陀螺還是靠在了一起，好像在相互威脅，說(shuō)：“你敢和我比？再多花幾年功夫吧！”最后它們還是撞在了一起以?xún)蓴【銈�收�(qǐng)�。最后一組上場(chǎng)了，陀螺一發(fā)射，第二位選手的陀螺就出現(xiàn)了奇跡：它居然側(cè)立在椅子**，像一位亭亭玉立的姑娘，擺動(dòng)著裙子歡快地旋轉(zhuǎn)著。但不幸的是，不小心碰到了別人的腳，慢慢倒下了。同學(xué)們連連嘆氣，替他感到惋惜。那位選手好似也要哭了。

　　精彩有趣的陀螺比賽結(jié)束了，同學(xué)們沉浸在歡樂(lè)的氣氛中久久不愿離去！

　　老師的話(huà)：在小作者細(xì)心的觀(guān)察下，通過(guò)準(zhǔn)確而生動(dòng)的比喻，一場(chǎng)簡(jiǎn)單的陀螺比賽，在她的.筆下卻是跌宕起伏，驚險(xiǎn)刺激。

描寫(xiě)陀螺的作文10篇（擴(kuò)展4）

——陀螺教學(xué)反思10篇

陀螺教學(xué)反思1

　　在課堂上，有學(xué)生沒(méi)有完成相應(yīng)探究活動(dòng)，他們遇到了一些問(wèn)題只進(jìn)行一部分的探究任務(wù)。于是這就需要同學(xué)們?cè)谡n下進(jìn)行探究活動(dòng)。然而在課下，學(xué)生自己的進(jìn)行探究的非常的少。這個(gè)問(wèn)題出在什么地方呢？我在思考。經(jīng)過(guò)課下的反思，我想一下的問(wèn)題需要注意：

　　1、激發(fā)學(xué)生的進(jìn)行探究的興趣。學(xué)生正處在好奇的年齡階段，因此只要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)合適的引導(dǎo)和激發(fā)，那么學(xué)生就會(huì)能夠積極的進(jìn)行去探究。在這里，老師需要提出相關(guān)的具有一定難度的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)行探究的興趣。在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，對(duì)于探究的結(jié)果，不要告訴同學(xué)們以致使他們的探究興趣降低甚至于喪失。

　　2、學(xué)生的探究活動(dòng)要重點(diǎn)突出，難點(diǎn)迅速克服。在整個(gè)的探究活動(dòng)中，顏色的合成是我們同學(xué)們的探究重點(diǎn)。因此整個(gè)學(xué)生的探究或者要以這個(gè)重點(diǎn)為中心，為其服務(wù)。難點(diǎn)阻礙學(xué)生進(jìn)行探究的門(mén)檻，因此需要學(xué)生們積極的及時(shí)，迅速的予以解決。本課的難點(diǎn)就是陀螺制作。因此教學(xué)在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，要積極的引導(dǎo)學(xué)生迅速的解決問(wèn)題，突破難點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握重點(diǎn)。而本節(jié)課的活動(dòng)中，學(xué)生的難點(diǎn)突破的不好，以致無(wú)法進(jìn)行重點(diǎn)的探究活動(dòng)。

　　3、積極的持續(xù)保持學(xué)生的探究興趣。在探究的過(guò)程中，學(xué)生的探究興趣需要老師去激發(fā)并且能夠保持。這就就需要老師積極的設(shè)計(jì)一系列的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

　　4、學(xué)生的探究的結(jié)果，和老師的結(jié)論不一致的時(shí)候，我們要怎樣進(jìn)行處理。這時(shí)候不能簡(jiǎn)單學(xué)生否定學(xué)生，我們要積極和學(xué)生共同探究結(jié)果的產(chǎn)生的原因。否則會(huì)嚴(yán)重的戳傷孩子們的探究積極性。而這個(gè)不同的結(jié)果，也是我們進(jìn)一步進(jìn)行探究的非常好的問(wèn)題。

陀螺教學(xué)反思2

　　《陀螺》一文以?xún)和�的眼光和心理�?xiě)出了玩陀螺、制作陀螺、得到一只贈(zèng)送的陀螺、進(jìn)行陀螺比賽等方面寫(xiě)出了作者童年時(shí)期的快樂(lè)的生活，課文通過(guò)生動(dòng)的描寫(xiě)表達(dá)出了作者對(duì)陀螺的喜愛(ài)之情，也表現(xiàn)出了作者在童年時(shí)期的快樂(lè)生活，以及對(duì)童年生活的懷念。本文語(yǔ)言?xún)?yōu)美，結(jié)構(gòu)清晰，讀來(lái)讓人回味無(wú)窮的，貼切學(xué)生的生活，引人入勝。

　　在教授這節(jié)課時(shí)，我始終以“陀螺”為線(xiàn)索，讓學(xué)生們初讀課文，分析文中講了一件什么事？進(jìn)而讓學(xué)生了解文章的主要內(nèi)容，接著出示陀螺的圖片，讓學(xué)生們說(shuō)一說(shuō)陀螺的玩法，以及玩陀螺時(shí)的不同的感受，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，開(kāi)啟學(xué)生的知識(shí)積累庫(kù)，加深印象，體會(huì)文中蘊(yùn)涵的作者的感情。

　　語(yǔ)文教學(xué)首先是從字詞句段開(kāi)始的，這樣讓學(xué)生從易到難，一步一步開(kāi)始。因此在了解文章主要內(nèi)容的基礎(chǔ)上，我加強(qiáng)生字詞匯的認(rèn)讀書(shū)寫(xiě)，接著，就是課文主要內(nèi)容的概括，最后是優(yōu)美句子的欣賞。從字詞句段到整篇課文，讓學(xué)生抓住關(guān)鍵詞句，進(jìn)而理解段落文章大意。

　　在教學(xué)中，我采取勾畫(huà)法、合作交流討論等教學(xué)方法，例如勾畫(huà)出文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，討論交流作者制作陀螺的流程等，啟發(fā)學(xué)生自主對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行研讀，在理解課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行再創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和合作精神，尤其對(duì)作者描寫(xiě)作者心情的變化的語(yǔ)句要勾畫(huà)出來(lái)，交流感悟，通過(guò)這樣的引導(dǎo)，學(xué)生們的興趣很高，課堂教學(xué)效果很好。

　　在本文的目標(biāo)中，還有一項(xiàng)即是學(xué)會(huì)做批注，因此鼓勵(lì)學(xué)生在閱讀的過(guò)程中，不只是要勾畫(huà)文中的內(nèi)容，還可以把自己的想象、問(wèn)題、啟示、感想等用批注的形式記錄下來(lái)，以便更深刻地了解文章的內(nèi)容，體會(huì)作者的對(duì)陀螺的情感。

　　在本文教學(xué)的最后，我進(jìn)行了拓展，引導(dǎo)學(xué)生回憶、想象自己所玩過(guò)的游戲，仿照著文中的段落寫(xiě)一寫(xiě)，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，學(xué)生模仿陀螺這一課的描寫(xiě)片段，生動(dòng)有趣地寫(xiě)出了自己童年游戲，并把游戲的快樂(lè)也蘊(yùn)涵在了字里行間，真正的達(dá)到了教學(xué)的目的。

　　在這節(jié)課中，我的教學(xué)還有很大的不足，由于給學(xué)生朗讀的時(shí)間、思考的時(shí)間、討論的時(shí)間不夠充分，學(xué)生很可能思考的少，沒(méi)有真正讀出作者所蘊(yùn)涵的感情，沒(méi)有真正理解文章內(nèi)容。我在生硬地分析課文的同時(shí)，忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)，也使學(xué)生的想象空間不足，朗讀時(shí)知道不夠，使得學(xué)生對(duì)文中蘊(yùn)涵的作者對(duì)陀螺的感情體驗(yàn)不足。

　　今后，在教學(xué)中注重學(xué)生的讀、說(shuō)、聽(tīng)的能力，做到真正的以學(xué)生為主體，激發(fā)學(xué)生的興趣，并注意向老教師學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真?zhèn)湔n，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，爭(zhēng)取將更多的更高效的課堂呈現(xiàn)出來(lái)。

陀螺教學(xué)反思3

　　在課堂上，有學(xué)生沒(méi)有完成相應(yīng)探究活動(dòng)，他們遇到了一些問(wèn)題只進(jìn)行一部分的探究任務(wù)。于是這就需要同學(xué)們?cè)谡n下進(jìn)行探究活動(dòng)。然而在課下，學(xué)生自己的進(jìn)行探究的非常的少。這個(gè)問(wèn)題出在什么地方呢？我在思考。經(jīng)過(guò)課下的反思，我想一下的問(wèn)題需要注意：

　　1、激發(fā)學(xué)生的進(jìn)行探究的興趣。學(xué)生正處在好奇的年齡階段，因此只要對(duì)于學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)合適的引導(dǎo)和激發(fā)，那么學(xué)生就會(huì)能夠積極的進(jìn)行去探究。在這里，老師需要提出相關(guān)的具有一定難度的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的進(jìn)行探究的興趣。在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，對(duì)于探究的結(jié)果，不要告訴同學(xué)們以致使他們的探究興趣降低甚至于喪失。

　　2、學(xué)生的探究活動(dòng)要重點(diǎn)突出，難點(diǎn)迅速克服。在整個(gè)的探究活動(dòng)中，顏色的合成是我們同學(xué)們的探究重點(diǎn)。因此整個(gè)學(xué)生的.探究或者要以這個(gè)重點(diǎn)為中心，為其服務(wù)。難點(diǎn)阻礙學(xué)生進(jìn)行探究的門(mén)檻，因此需要學(xué)生們積極的及時(shí)，迅速的予以解決。本課的難點(diǎn)就是陀螺制作。因此教學(xué)在指導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，要積極的引導(dǎo)學(xué)生迅速的解決問(wèn)題，突破難點(diǎn)，學(xué)習(xí)掌握重點(diǎn)。而本節(jié)課的活動(dòng)中，學(xué)生的難點(diǎn)突破的不好，以致無(wú)法進(jìn)行重點(diǎn)的探究活動(dòng)。

　　3、積極的持續(xù)保持學(xué)生的探究興趣。在探究的過(guò)程中，學(xué)生的探究興趣需要老師去激發(fā)并且能夠保持。這就就需要老師積極的設(shè)計(jì)一系列的問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生的探究興趣。

　　4、學(xué)生的探究的結(jié)果，和老師的結(jié)論不一致的時(shí)候，我們要怎樣進(jìn)行處理。這時(shí)候不能簡(jiǎn)單學(xué)生否定學(xué)生，我們要積極和學(xué)生共同探究結(jié)果的產(chǎn)生的原因。否則會(huì)嚴(yán)重的戳傷孩子們的探究積極性。而這個(gè)不同的結(jié)果，也是我們進(jìn)一步進(jìn)行探究的非常好的問(wèn)題。

陀螺教學(xué)反思4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　抓住課文內(nèi)容體會(huì)人物的心情變化。

　　理解和體會(huì)“人不可貌相，海水不可斗量”的含義。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)

　　抓住課文內(nèi)容體會(huì)人物的心情變化。

　　難點(diǎn)

　　理解和體會(huì)“人不可貌相，海水不可斗量”的含義。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　一、回顧上節(jié)內(nèi)容，提出本節(jié)學(xué)習(xí)要點(diǎn)

　　二、賞析文章語(yǔ)言美

　　1．玩陀螺曾經(jīng)由于什么原因讓“我”感到懊惱？又是怎樣從懊惱變成了自豪？

　　2．教師引導(dǎo)從關(guān)鍵語(yǔ)句來(lái)體會(huì)情感的變化。你能找到描寫(xiě)從懊惱到自豪的這一情感變化的文字嗎？

　　(1)“為此不知挨了多少責(zé)罵，可仍然不肯住手。然而一個(gè)孩子無(wú)論如何是削不出高質(zhì)量的陀螺的，因此，曾有很長(zhǎng)一段時(shí)間我的世界堆滿(mǎn)烏云，快樂(lè)像過(guò)冬的燕子一般，飛到一個(gè)誰(shuí)也看不到的地方去了�！�

　　(2)“這消息曾使我一整天處于恍惚的狀態(tài)，老想象著那只陀螺英武的風(fēng)姿�！�

　　(3)“尤其當(dāng)我看到這枚‘鴨蛋’的下端已嵌上一粒大滾珠時(shí)，更是手舞足蹈，恨不得馬上在馬路上一顯身手！”

　　(4)“我的陀螺剛一露面，就招來(lái)了一頓嘲笑�！�

　　(5)“這真是個(gè)輝煌的時(shí)刻！我嘗到了勝利的滋味，品到了幸運(yùn)的甜頭。無(wú)意中獲得的‘榮譽(yù)’，雖然小如微塵，對(duì)于好勝的孩子來(lái)說(shuō)，也足以陶醉許久了——直到現(xiàn)在我還能興致勃勃地寫(xiě)下這些文字，便是一種有力的證明吧！”

　　?3.你們能通過(guò)朗讀來(lái)體現(xiàn)我從懊惱到自豪的這一情感變化嗎？

　　4．“人不可貌相，海水不可斗量！”這句話(huà)你怎么理解？

　　5．小結(jié)：一個(gè)不起眼的小陀螺主宰了“我”童年的憂(yōu)傷與歡樂(lè)。與它相伴，“我”的童年生活無(wú)比精彩。

　　三、朗讀句子，學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法

　　教師總結(jié)寫(xiě)作方法。

　　1．用成語(yǔ)進(jìn)行描寫(xiě)，生動(dòng)。

　　2．使用比喻的修辭手法，生動(dòng)傳神。

　　3．注意刻畫(huà)人物的心情。

　　四、談?wù)勎暮蟮捏w會(huì)

　　讀課文最后一句話(huà)，你有什么體會(huì)。這句話(huà)在文中起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，表面寫(xiě)的是陀螺，更像是說(shuō)誰(shuí)呢？談對(duì)自己的啟示。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　陀螺

　　“人不可貌相，海水不可斗量”不能只看外表?

　　教學(xué)反思：

　　童年生活，因?yàn)闊o(wú)憂(yōu)無(wú)慮而快樂(lè)，因?yàn)橛辛藟?mèng)想而精彩，通過(guò)這篇課文，我們看到了童年生活的多姿多彩，一種難言的親切感和溫馨會(huì)久久地縈繞在我們心頭。在學(xué)習(xí)課文時(shí)，我引導(dǎo)學(xué)生感受童年的美好，享受童年，珍惜童年，并在閱讀中結(jié)合自己的生活實(shí)際，理解詞句，體會(huì)詞句表達(dá)的感情，豐富語(yǔ)言積累；更重要的是讓學(xué)生留心觀(guān)察生活，用心感受生活，培養(yǎng)積極、樂(lè)觀(guān)的生活態(tài)度。學(xué)生在讀中思考，讀中明理。

陀螺教學(xué)反思5

　　幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探索欲望，使他們體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)的樂(lè)趣，了解知識(shí)產(chǎn)生的過(guò)程和科學(xué)探究的方法，《多變的陀螺》這一大班科學(xué)活動(dòng)，孩子們一直處于積極探索的狀態(tài)中是因?yàn)檎麄�(gè)活動(dòng)自然流暢，層次分明，適合大班幼兒的水*，又具有一定挑戰(zhàn)性，它激發(fā)了幼兒探索新事物的興趣和熱情，孩子們一直表現(xiàn)出的強(qiáng)烈好奇心和求知欲，主要是基于以下方面的**和實(shí)施：

　　第一，通過(guò)“玩陀螺”激發(fā)幼兒內(nèi)在的認(rèn)知興趣和探究欲望。在實(shí)踐中，我改變傳統(tǒng)的“教”的模式，注重給幼兒提供大量的自主探究機(jī)會(huì)，使幼兒們學(xué)得更主動(dòng)、更**、更有活力。

　　第二，通過(guò)做陀螺，讓幼兒在做中學(xué)，做中思，做中親身感受科學(xué)，探索科學(xué)。幼兒對(duì)科學(xué)的理解是通過(guò)一系列活動(dòng)能動(dòng)實(shí)現(xiàn)的，然而，總會(huì)有一部分孩子的實(shí)驗(yàn)以失敗告終。解其惑，展其趣，在幼兒碰到挫折時(shí)，積極有效的師幼互動(dòng)十分重要，教師若能關(guān)注孩子失敗的原因，引導(dǎo)幼兒勇敢地面對(duì)問(wèn)題。比如：制作陀螺過(guò)程中找不準(zhǔn)中心點(diǎn)，軸過(guò)長(zhǎng)、過(guò)短，材料、制作過(guò)于簡(jiǎn)單等等，在不斷的質(zhì)疑中尋求癥結(jié)所在，并鼓勵(lì)幼兒積極與材料及同伴互動(dòng)，在多重互動(dòng)的過(guò)程中贏(yíng)得成功和自信。在此環(huán)節(jié)中教師還應(yīng)鼓勵(lì)幼兒表述操作結(jié)果，與同伴交流經(jīng)驗(yàn)，加深幼兒對(duì)科學(xué)的理解，使感性知識(shí)系統(tǒng)化，使學(xué)習(xí)活動(dòng)不斷向縱深發(fā)展。

　　雖然，活動(dòng)中孩子參與的積極性幼兒教育很高，對(duì)陀螺也充滿(mǎn)了好奇，可以說(shuō)基本達(dá)到了目標(biāo)，但我還是有許多地方很值得反思�；顒�(dòng)開(kāi)始第一環(huán)節(jié)：玩陀螺，引出任務(wù)。陀螺太少，有些幼兒沒(méi)有動(dòng)手玩到，沒(méi)有滿(mǎn)足幼兒玩的需求。應(yīng)在這里多讓幼兒玩一會(huì)兒，但是在課前我沒(méi)有考慮全面。

　　幼兒一起探討怎樣制作有趣的紙陀螺，共同總結(jié)制作步驟：

　　1、用中心對(duì)稱(chēng)的方法在圓形紙上進(jìn)行裝飾，并均勻涂色。

　　2、圓形紙的中心先用大頭針戳一個(gè)洞，再把小木棍插入洞內(nèi)，幼兒較快地完成了。孩子們?cè)谔剿鲗W(xué)習(xí)陀螺的制作方法時(shí)，這里我讓幼兒操作完放了較長(zhǎng)的時(shí)間，足夠讓幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，大膽表達(dá)自己的想法和見(jiàn)解。有些幼兒剛開(kāi)始還轉(zhuǎn)動(dòng)的很快，一會(huì)兒轉(zhuǎn)不動(dòng)了，我讓他們繼續(xù)尋找問(wèn)題，有幼兒馬上回答出：老師木棒插入洞太松了。我馬上提供輔助材料雙面膠讓幼兒利用它粘貼在木棒上，結(jié)果大多數(shù)的幼兒沒(méi)有這樣做，而是把雙面膠粘貼在圓形紙片上，這樣陀螺還是沒(méi)有轉(zhuǎn)起來(lái)。我答案直接告訴了幼兒，沒(méi)有讓幼兒自己探索出來(lái)。

　　“活動(dòng)中容許孩子不成功，但要給孩子改過(guò)的機(jī)會(huì)”，我作為一名幼兒教師我這一點(diǎn)做的并不好，以后要切記。幼兒的科學(xué)探究從現(xiàn)實(shí)世界中常見(jiàn)的物品或身邊發(fā)生的事情開(kāi)始，教師應(yīng)該運(yùn)用既有趣又能引起幼兒科學(xué)思考的情景或方式切入主題，使幼兒關(guān)注身邊事物。同時(shí)，在活動(dòng)中要不斷地**幼兒的科學(xué)探究活動(dòng)，以保證幼兒探究幼兒明確方向、達(dá)到預(yù)期成果。

陀螺教學(xué)反思6

　　在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我先出示自己制作的陀螺并演示轉(zhuǎn)陀螺，激發(fā)幼兒想玩陀螺的興趣。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出自己來(lái)動(dòng)手制作陀螺。在幼兒自己動(dòng)手制作陀螺之前，先討論制作陀螺需要的材料、制作的步驟。陀螺不外乎是一個(gè)紙板剪成圓形，畫(huà)上各色花紋，再在中間插上一根火柴棒，用手一捻即旋轉(zhuǎn)起來(lái)。但是在今天的活動(dòng)中我請(qǐng)小朋友可以選擇自己喜歡的形狀來(lái)做底板，不一定要用圓形。小朋友們聽(tīng)我這么一說(shuō)，都來(lái)了興致。大家剪的剪，轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)，一會(huì)兒就做出了正方形、長(zhǎng)方形、三角形、花形等各種形狀的陀螺。一瞬間，桌子上、地上到處都旋轉(zhuǎn)著形狀不同、色彩各異的陀螺，孩子們玩得開(kāi)心極了。“為什么有的陀螺轉(zhuǎn)得快，有的陀螺轉(zhuǎn)的慢？”“為什么有的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，有的陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間慢呢？”隨著問(wèn)題的不斷提出，孩子們的發(fā)言也更踴躍了。他們還從中得出結(jié)論：各種形狀的陀螺都能轉(zhuǎn)動(dòng)，但紙板不能太大，而且火柴棒要插在中心上，這樣才能轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)。

　　這次活動(dòng)，孩子們興趣濃、熱情高，通過(guò)自身實(shí)踐活動(dòng)獲得的認(rèn)識(shí)更是印象深刻，這也**提高了幼兒的探索興趣。

陀螺教學(xué)反思7

　　在第一試教中，我發(fā)現(xiàn)自己有許多的不足。第一、在備學(xué)生上，我只是意識(shí)到設(shè)計(jì)的問(wèn)答，想到的是我要做什么，而不是學(xué)生能干些什么，沒(méi)有從學(xué)生的需要出發(fā)，沒(méi)有思考他們能從音樂(lè)當(dāng)中體驗(yàn)到什么？第二、在備教案的時(shí)候，一直都有這樣的意識(shí)：我聽(tīng)到了什么，學(xué)生也會(huì)聽(tīng)到什么，我想到什么，他們也能想到什么，在試教的過(guò)程中只有老師問(wèn)問(wèn)題，學(xué)生回答問(wèn)題，在**的方式上過(guò)于直白不夠清晰，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，學(xué)生也不能明確我**的意圖，我**問(wèn)題的方式?jīng)]能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的回答。雖然整堂音樂(lè)課都圍繞著音樂(lè)去進(jìn)行，但是沒(méi)有通過(guò)生動(dòng)有趣的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生獲得審美體驗(yàn)，學(xué)生在課堂中一直處于被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，缺乏對(duì)美的體驗(yàn)，美的感受，理智與情感也沒(méi)有得到很好的結(jié)合。

　　通過(guò)這次**課程的鍛煉，讓我的教學(xué)能力有了不少的提高，發(fā)現(xiàn)了許多自身的問(wèn)題。在教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)重視學(xué)生的主體性，在備課中應(yīng)冷靜分析教材，其實(shí)讓學(xué)生關(guān)注音樂(lè)的無(wú)非是這幾個(gè)方面：速度，力度，節(jié)奏，情緒，旋律，欣賞中要學(xué)生回答的問(wèn)題也是從這幾點(diǎn)進(jìn)行展開(kāi)，在試教中，應(yīng)注意語(yǔ)言的簡(jiǎn)練，要斟酌好問(wèn)的方式，問(wèn)的態(tài)度，問(wèn)的速度，在備課中**好語(yǔ)言，我切身體會(huì)到老師使用的語(yǔ)言是否規(guī)范，對(duì)于學(xué)生理解音樂(lè)起了很重要的作用。在教學(xué)設(shè)計(jì)上應(yīng)把教學(xué)的總目標(biāo)寫(xiě)出來(lái)，然后圍繞總目標(biāo)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，盡量設(shè)計(jì)一些學(xué)生可以討論，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容，我還意識(shí)到音樂(lè)課是以審美為核心，審美的意思是理智與情感、主觀(guān)與客觀(guān)的具體**，在以后的設(shè)計(jì)當(dāng)中，我應(yīng)該多**學(xué)生進(jìn)行音樂(lè)活動(dòng)，通過(guò)游戲，律動(dòng)的方式讓學(xué)生能體驗(yàn)到音樂(lè)的情感，有了體驗(yàn)和感受，學(xué)生才能對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。音樂(lè)是一門(mén)抽象的藝術(shù)，它雖然是無(wú)聲的，看不到也摸不著，但它也是有邏輯性的，沒(méi)有標(biāo)題的音樂(lè)如此，有標(biāo)題的音樂(lè)更是如此，試教中我的**太單一，沒(méi)有引導(dǎo)好學(xué)生去聆聽(tīng)音樂(lè)。要讓學(xué)生從聽(tīng)到音樂(lè)轉(zhuǎn)化到能看到音樂(lè)，這樣才能清晰的分析音樂(lè)。

　　通過(guò)這次**課程的研發(fā)，我知道了老師在引導(dǎo)學(xué)生聆聽(tīng)音樂(lè)的過(guò)程中，可以利用畫(huà)圖形譜、肢體語(yǔ)言、律動(dòng)等提高學(xué)生聽(tīng)的能力。我也明白了音樂(lè)教學(xué)不僅僅是讓學(xué)生提升自己演唱，演奏的能力，更應(yīng)該先培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)情感的理解，從音樂(lè)中感受美，全面提升他們自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。

陀螺教學(xué)反思8

　　在進(jìn)行本課的教學(xué)的時(shí)候，首先學(xué)生欣賞各種各種的陀螺。對(duì)于學(xué)生都非常熟悉的陀螺，學(xué)生可以表現(xiàn)出更多的興趣。但是我想這樣的設(shè)計(jì)似乎有一些的太*常了，對(duì)于提起和激發(fā)學(xué)生的興趣的作用不是很大。再進(jìn)行設(shè)計(jì)的時(shí)候，在進(jìn)行設(shè)計(jì)有激發(fā)性，比如設(shè)計(jì)一個(gè)各種顏色的陀螺然后播放視頻給學(xué)生看，然后在看到一些現(xiàn)象的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，這樣學(xué)生就能夠帶著問(wèn)題進(jìn)行學(xué)習(xí)，我想這樣的效果會(huì)更好的。

　　在然后就是知道學(xué)生利用材料進(jìn)行制作陀螺。在教授學(xué)生進(jìn)行制作，這個(gè)的過(guò)程比較的簡(jiǎn)單的。直接的出示制作的方法，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行制作。我現(xiàn)在想來(lái)這個(gè)過(guò)程，可以讓學(xué)生先設(shè)計(jì)，然后再進(jìn)行制作，這樣的效果會(huì)是比較的好的。

　　在制作之前，我要求學(xué)生在上面涂上紅綠藍(lán)三色。這個(gè)要求是為了更一步的研究發(fā)現(xiàn)制作的。我想這個(gè)要求是否有點(diǎn)太突兀了。

陀螺教學(xué)反思9

　　很榮幸3月17日參加了在高區(qū)一小舉行的高區(qū)小學(xué)綜合實(shí)踐優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選活動(dòng)，第一次作為講課老師站上這種活動(dòng)的講臺(tái)，心里既緊張，又激動(dòng)。此次我執(zhí)教的是《奇妙的陀螺》，通過(guò)這次講課，自己收獲頗多！

　　本次課的設(shè)計(jì)，本著取材生活的原則，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中，體會(huì)到原來(lái)身邊的事物都可以成為制作的素材，在體驗(yàn)玩的樂(lè)趣的同時(shí)，又能從中有所收獲，培養(yǎng)孩子們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。本次課由談話(huà)導(dǎo)入課題，在初步認(rèn)識(shí)陀螺后，激發(fā)學(xué)生做陀螺的欲望。讓學(xué)生在初次做陀螺的嘗試下，發(fā)現(xiàn)制作紙陀螺的基本要求。然后在進(jìn)一步的制作中，自己探究發(fā)現(xiàn)讓陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)間更久的奧秘，再根據(jù)發(fā)現(xiàn)改進(jìn)陀螺，裝飾陀螺，之后設(shè)計(jì)了一個(gè)陀螺大賽，調(diào)動(dòng)孩子們的熱情。最后，簡(jiǎn)單介紹陀螺在生活中的應(yīng)用，作為一個(gè)拓展提升。整堂課的設(shè)計(jì)流程比較簡(jiǎn)單清晰，此次講課還算比較順利的把整堂課完整的**下來(lái)，大多環(huán)節(jié)都達(dá)到了預(yù)設(shè)目標(biāo)，較好地完成了整節(jié)課的教學(xué)，不過(guò)還是有不盡人意的地方，下面主要就自己在本次講課中的感受，反思一下自己在授課中的不足：

　　一、課堂語(yǔ)言不夠精煉，評(píng)價(jià)語(yǔ)不到位。

　　在此次講課中，深深感受到了自己在語(yǔ)言方面的不足，覺(jué)得有些問(wèn)題表述不夠精煉，隨意性的語(yǔ)言有點(diǎn)多，當(dāng)然最主要的不足是缺少課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)，孩子們回答的問(wèn)題或者想法都不錯(cuò)，但是我大多時(shí)間都是一句簡(jiǎn)單的“好”、“不錯(cuò)”一帶而過(guò)，不能有針對(duì)性地進(jìn)行有效評(píng)價(jià)，我覺(jué)得這是我在今后的教學(xué)中需要多學(xué)習(xí)、多改進(jìn)的地方。

　　二、賽陀螺環(huán)節(jié)沒(méi)有出現(xiàn)預(yù)設(shè)的課堂效果。

　　本來(lái)賽陀螺環(huán)節(jié)是本節(jié)課的一個(gè)小**，孩子們應(yīng)該積極踴躍參加才對(duì)，可能是由于前面對(duì)于影響陀螺旋轉(zhuǎn)時(shí)間因素的掌握不到位，孩子們的改裝效果一般，而且速度較慢，所以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)只有個(gè)別小組選出了**，有幾個(gè)小組的****熱情不高，而且在賽陀螺時(shí)，可能我**的不夠好，沒(méi)能調(diào)動(dòng)孩子們的情緒，比賽過(guò)程比較*淡，沒(méi)有展現(xiàn)孩子們那種天生的競(jìng)賽熱情。今后在**課堂方面還需要多加鍛煉，不斷提高。

　　三、小組評(píng)價(jià)流于形式，沒(méi)有自然融入課堂。

　　此次在執(zhí)教中臨時(shí)加了小組評(píng)價(jià)的內(nèi)容，為的是更有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和**課堂，但是由于之前試講時(shí)沒(méi)有使用過(guò)，所以在本次執(zhí)教中小組評(píng)價(jià)使用的不是很到位，比如，有個(gè)小女孩回答問(wèn)題特別積極，而且講的非常有道理，若我在給她肯定的同時(shí)，適時(shí)將他們小組的小陀螺上升一格，相信更能有效調(diào)動(dòng)其他學(xué)生的積極性，整堂課我的小組評(píng)價(jià)基本都用在了**課堂上，這樣的評(píng)價(jià)形式?jīng)]有發(fā)揮實(shí)質(zhì)作用，與課堂教學(xué)的銜接不夠自然。今后要避免這種流于形式的評(píng)價(jià)活動(dòng)，有效設(shè)計(jì)小組評(píng)價(jià)，達(dá)到切實(shí)提高課堂效率、調(diào)動(dòng)課堂氣氛的效果。

　　這次的備課、磨課、講課經(jīng)歷讓我收獲很多，在發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中不足的同時(shí)，也意識(shí)到了一堂好課并不僅僅要有好的教學(xué)設(shè)計(jì)，更關(guān)鍵的是要帶給孩子們發(fā)現(xiàn)知識(shí)、享受知識(shí)的體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)高效課堂。在今后的工作中，我將不斷探索，虛心學(xué)習(xí)，不斷提升自己！

陀螺教學(xué)反思10

　　說(shuō)教材：

　　大班科學(xué)內(nèi)容《神奇的陀螺》根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)以及對(duì)科學(xué)的探究，我為幼兒提供了陀螺和小夾子，在玩陀螺的過(guò)各中我**激發(fā)幼兒的探究興趣，體驗(yàn)操作探究過(guò)程，體驗(yàn)動(dòng)手動(dòng)腦，幫助幼兒不斷積累經(jīng)驗(yàn)，并應(yīng)用于新的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使幼兒形成受益終身學(xué)習(xí)態(tài)度和能力。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、對(duì)陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)變化感興趣，探索影響陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)變化的一些因素。

　　2、運(yùn)用、操作、觀(guān)察、比較、記錄、體驗(yàn)等方法探究陀螺的秘密，懂得對(duì)稱(chēng)和*衡。

　　重點(diǎn)：

　　引導(dǎo)幼兒在比較和分析中發(fā)現(xiàn)影響陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)變化的因素，嘗試夾子的夾法，多與少的變化。

　　難點(diǎn)：

　　在比較和分析中發(fā)現(xiàn)陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)中的快慢、長(zhǎng)短，對(duì)夾子的多少夾的不同位置的區(qū)別與*衡起很大的關(guān)系。

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩陀螺的經(jīng)驗(yàn)，引起幼兒對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)*衡這一現(xiàn)象的探究。

　　材料準(zhǔn)備：

　　木質(zhì)小陀螺12個(gè)，小夾子50個(gè)

　　教學(xué)方法：

　　活動(dòng)操作法、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)法、探究研討發(fā)、暗示學(xué)習(xí)法。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、師幼互打招呼并向來(lái)聽(tīng)課的老師問(wèn)好。

　　2、導(dǎo)入課題：師你們玩過(guò)陀螺嗎？說(shuō)出怎么玩及陀螺的種類(lèi)，激起孩子們的興趣。

　　3、玩陀螺的不同疑問(wèn)。有一個(gè)夾子夾在陀螺的上面會(huì)怎么樣呢？（引出**，讓幼兒預(yù)測(cè)，說(shuō)出會(huì)怎么樣）用兩個(gè)夾子會(huì)怎么樣。

　　4、操作用兩個(gè)或三個(gè)夾子去試一試。

介紹陀螺的作文

　　師：試的時(shí)候要多試幾次，操作過(guò)程中教師鼓勵(lì)幼兒在不斷的實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察、比較發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

　　5、**幼兒玩陀螺羅的夾子是怎樣夾的，并請(qǐng)幼兒試工一下，得出兩個(gè)“對(duì)稱(chēng)”，教師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)對(duì)稱(chēng)了才可以使陀螺轉(zhuǎn)的穩(wěn)和長(zhǎng)，三個(gè)夾子可以?shī)A成三角形，師：證實(shí)可以轉(zhuǎn)起來(lái)，那四個(gè)夾子可以嗎？給幼兒發(fā)記錄表，讓幼兒記錄自己玩陀螺夾夾子的位置，然后匯報(bào)。

　　6、在不斷的試著怎樣夾，才可以使陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，并作出記錄，然后說(shuō)出來(lái)匯報(bào)。有上下左右、斜上方、斜下方、左上角，右下角，上下各兩個(gè)對(duì)稱(chēng)或稍微分開(kāi)一點(diǎn)，也有超出四個(gè)的。

　　7、玩陀螺比賽并總結(jié)：夾夾子的多少和位置的不同陀螺轉(zhuǎn)的時(shí)間和*衡也不同。

　　活動(dòng)反思：本次活動(dòng)，孩子們對(duì)科學(xué)探究神奇的陀螺非常感興趣，我以孩子們的游戲興趣激發(fā)了學(xué)習(xí)的探究，使幼兒行成收益終生的學(xué)習(xí)態(tài)度。不足之處,在幼兒活動(dòng)過(guò)程中，我的引導(dǎo)語(yǔ)再明確一些，孩子們?cè)谟涗浀倪^(guò)程中應(yīng)引導(dǎo)用完整的語(yǔ)言敘述夾夾子的位置，會(huì)說(shuō)方位詞，下次活動(dòng)繼續(xù)改進(jìn)！

描寫(xiě)陀螺的作文10篇（擴(kuò)展5）

——陀螺小學(xué)作文5篇

陀螺小學(xué)作文1

　　在我心中，藏著滿(mǎn)天繁星，一輪火紅之日，遍地綠草紅花，以及我童年時(shí)的陀螺。

　　陀螺是我的好伙伴。它個(gè)頭不算太大，只有拳頭般大小，但形狀很酷，旋轉(zhuǎn)帶風(fēng)，對(duì)戰(zhàn)威猛，帶給我快樂(lè)和歡笑，我們一起成長(zhǎng)。它的周邊有一圈凹凸不*的齒輪，下面有著圓滑的陀尖，表面上鑲刻著一條***龍，很帥，于是有了一個(gè)名字——沖天龍。這樣一來(lái)，沖天空不僅外表好看，名字也很好聽(tīng)。

　　我?guī)е鴽_天龍“南征北戰(zhàn)”，戰(zhàn)勝了許多小伙伴。一次又一次的勝利，使我得意又自豪。每當(dāng)它與別的陀螺對(duì)戰(zhàn)時(shí)，我總為它打氣：“加油，進(jìn)攻，必勝！”在我的吶喊聲中，沖天龍全力進(jìn)攻，很快，我們獲得了勝利。我對(duì)它愛(ài)不釋手，打了勝仗后，一定要給它仔細(xì)擦一遍，生怕落一點(diǎn)灰塵。

　　記得有一次，我又帶著它去對(duì)戰(zhàn)，但我輕敵了。對(duì)方是一個(gè)大陀螺，沖天龍一再進(jìn)攻，每次都被彈回來(lái)。最終，大陀螺用力地頂了他一下，沖天龍立刻被彈飛，還裂開(kāi)了一塊。我很心痛，趕忙回家，找出502膠水，把它粘好，雖不如前，但我仍然覺(jué)得它力量不窮，帥氣無(wú)比。

　　沖天龍是爸爸送我的生日禮物。他為了給我挑選一個(gè)好禮物，跑了許多商店。這個(gè)陀螺中，藏著爸爸對(duì)我濃濃的愛(ài)，所以它是我親密的朋友。因?yàn)楣ぷ髟�因，爸爸�?jīng)常出差，每當(dāng)想爸爸時(shí)，我就拿出它看看，讓我感到十分溫暖。

　　沖天龍是我的心愛(ài)之物，它伴我成長(zhǎng)，給我快樂(lè)，給我激勵(lì)。在我心情低落時(shí)，它為我照亮前方。有了它，我的生活歌更加豐富多彩。

陀螺小學(xué)作文2

　　今天，我又一次與表弟交手——和他展開(kāi)激烈的陀螺大戰(zhàn)。

　　比賽即將開(kāi)始了，我偷偷瞄了一下表弟的陀螺，就知道他這次是有備而來(lái)。因?yàn)樗�知道我的“暴雪蒼狼”是攻擊防御型，這次，他專(zhuān)門(mén)用“忍者戰(zhàn)龜”和我拼個(gè)魚(yú)死網(wǎng)破。

　　“忍者戰(zhàn)龜”的優(yōu)點(diǎn)就是速度快，防御強(qiáng)。這樣一來(lái)，表弟他既可以躲避我的攻擊，又可以因?yàn)槲遗溆谐�大攻擊環(huán)，持久少，從而和我比持久。

　　比賽開(kāi)始了，果然不出我所料，表弟他一次又一次躲過(guò)我猛烈的攻擊。一個(gè)回合下來(lái)，我感覺(jué)我的陀螺體力不行了，一步步陷入僵局，而表弟的陀螺還在猛烈地旋轉(zhuǎn)著。不用說(shuō)，第一場(chǎng)比賽，我慘敗！

　　在中場(chǎng)暫停中，我想：強(qiáng)攻不行，那就來(lái)智取。我把超大攻擊環(huán)去掉，裝上持久環(huán)，然后，把陀螺上殼改成攻擊環(huán)，陀螺下殼改成持久環(huán)，全面提高了持久性與速度。這時(shí)，我看著一旁洋洋得意的表弟，心想：等下讓你好看！哼！

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)“暴雪蒼狼”以驚人的速度在“忍者戰(zhàn)龜”后緊追不舍�！鞍�，追**！當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”由于我還有一層攻擊殼，“忍者戰(zhàn)龜”被攻到陀螺盤(pán)邊緣，好機(jī)會(huì)！“暴雪蒼狼”追上去，把他死死地按在那里，盡情地攻擊。就這樣，我輕輕松松地拿下了第二局。

　　第三局開(kāi)始了，“暴雪蒼狼”沉著應(yīng)戰(zhàn)，而表弟因輸了一局而手忙腳亂。所以，第三局，表弟還是輸了。這次，他既不是輸在我的強(qiáng)攻，也不是輸在我的智取，而是輸在——他的心態(tài)上。

陀螺小學(xué)作文3

　　今天，表哥拿來(lái)了兩個(gè)陀螺到我家戰(zhàn)斗。

　　他給了我一只名叫“刀臂修羅”的陀螺，他的陀螺名叫“旋翼飛鳳”。比賽快開(kāi)始了，我們都做好了準(zhǔn)備，比如看看陀螺螺絲有沒(méi)有扭緊，插入齒條是插好等什么的。

　　比賽開(kāi)始了，我們做好了準(zhǔn)備發(fā)射姿勢(shì)，只聽(tīng)表哥倒計(jì)時(shí)：“三、二、一，開(kāi)始！”兩只小陀螺飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，“乒乒乓乓啦啪！”過(guò)了一會(huì)兒，表哥的陀螺停了，但我的陀螺還沒(méi)停。YES！我贏(yíng)了！目前一比零。表哥的臉熱得早已能煮熟雞蛋了。他可恨當(dāng)時(shí)還沒(méi)選好陀螺。

　　第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了�！靶蘖_”像個(gè)一級(jí)跆拳道教練似的，用“修羅刀”割掉了“飛鳳”的尾巴，飛出了戰(zhàn)斗盤(pán)了。表哥更是“冒火億丈”了。

　　最后的一場(chǎng)到了，每只陀螺都使出了自己的看家本領(lǐng)出來(lái)，都打得七竅流血，就在這時(shí)，我甩出了自己珍藏的陀螺“血翼蝙蝠”，局勢(shì)**不同，“血蝠”不分青紅皂白地把“修羅”和“飛鳳”甩出了盤(pán)外。還是我的“蝙蝠”厲害！

　　表哥當(dāng)場(chǎng)氣“暈”了。

陀螺小學(xué)作文4

　　我有過(guò)許多值得回想的事情，可我最難以忘懷的一件事，是和陀螺有關(guān)的事情呦！

　　每一天我都會(huì)看見(jiàn)一些年齡較大的哥哥再比賽陀螺，我看著都眼饞。不過(guò)，我每次都可以借同學(xué)的玩。雖然很高興，但是，我還是想買(mǎi)一個(gè)屬于自己的陀螺。于是我便去找媽媽?zhuān)�讓她給我買(mǎi)一個(gè)。媽媽爽快地答應(yīng)了，我高興地手足舞蹈。但是，媽媽有一個(gè)條件：“彈琴必須拿一朵小紅花回來(lái)�！拔一卮鹫f(shuō)：“好，一言為定�！坝谑�，我又加緊練習(xí)，在回課的時(shí)候，我發(fā)揮得非常好，老師獎(jiǎng)勵(lì)我一朵小紅花。媽媽很遵守諾言，特地跑去給我買(mǎi)一個(gè)最好的，不容易壞的陀螺，我簡(jiǎn)直高興地快要瘋了。

　　第二天，我來(lái)到樓下，看見(jiàn)一個(gè)大哥哥在玩，就上前說(shuō)：“大哥哥我們來(lái)比試比試怎麼樣！““好，看我怎麼把你打慘！“那哥哥神氣地說(shuō)。比賽開(kāi)始了，我們同時(shí)發(fā)射陀螺，在幾場(chǎng)惡戰(zhàn)之下，我終于勝利了！接下來(lái)我又和一位小朋友比試陀螺，結(jié)果我居然被一個(gè)小朋友打敗了。

　　從這又后我明白，萬(wàn)人中有強(qiáng)敵。

陀螺小學(xué)作文5

　　我和哥哥都非常喜歡玩陀螺。

　　我們玩的是戰(zhàn)斗陀螺。陀螺的部件包含有陀頂、陀尖各一個(gè)，攻擊環(huán)、副攻擊環(huán)、副陀尖各兩個(gè)。每個(gè)戰(zhàn)斗陀螺部件的設(shè)計(jì)風(fēng)格、顏色和尺寸都不同，就像穿著不同盔甲的武士。哥哥的陀螺是持久型的，我的陀螺是攻擊型的。我和哥哥斗陀螺的戰(zhàn)場(chǎng)有時(shí)在桌上，有時(shí)在地上，還可以在水上，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)從桌上打斗到地板上這樣兩棲作戰(zhàn)的場(chǎng)面。

　　只見(jiàn)，我倆怒目對(duì)視，一聲“開(kāi)始！”后，兩個(gè)陀螺從桌子的`兩端沖了出來(lái)，猛地一下，撞在一起，彈開(kāi)后又連撞了好幾回合，爭(zhēng)斗中發(fā)出了像武士在用刀打架似的聲響。然后，他們像玩鬼抓人游戲那樣追來(lái)追去。我說(shuō)：“快追……”呀字還未出口，我的陀螺就跳到桌子底下去了，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)著，速度開(kāi)始有點(diǎn)慢了。我的陀螺眼看就要倒地而死，不知哪里來(lái)了一陣風(fēng)，一陣像三只小豬里大野狼把稻草屋木頭屋吹倒的風(fēng)，把哥哥的陀螺吹倒了，我意外地盈了！

　　陀螺就是這樣地好玩，還會(huì)出現(xiàn)無(wú)數(shù)的變化，每次結(jié)果可能都不一樣。玩陀螺的過(guò)程中，需要我們勤思考，都觀(guān)察，還要?jiǎng)邮指脑煳覀兊耐勇�。我和哥哥越�?lái)越喜歡玩陀螺了

描寫(xiě)陀螺的作文10篇（擴(kuò)展6）

——玩陀螺作文600字3篇

玩陀螺作文600字1

　　生活中有很多好玩的事情，其中，我覺(jué)得最好玩的是玩陀螺。

　　那一次，我叫媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)陀螺，它叫“爆旋飛龍”。拿到“爆旋飛龍”，我急不可待地看起了說(shuō)明書(shū)。噢！陀螺原來(lái)是這樣玩的，首先把長(zhǎng)繩插入陀螺的旋轉(zhuǎn)器里；然后把陀螺安裝到旋轉(zhuǎn)器上；最后用力把長(zhǎng)繩拉出去，陀螺掉在了地上開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)就大功告成了。比賽的時(shí)候，只要把對(duì)方的陀螺撞得停下來(lái)或撞飛就贏(yíng)了。

　　我聽(tīng)說(shuō)堂弟買(mǎi)了個(gè)名叫“極天神虎”的陀螺，很想跟他較量一下。碰巧，他來(lái)我家，還把比賽陀螺的戰(zhàn)斗盤(pán)也帶了過(guò)來(lái)。這下我可來(lái)勁了：“聽(tīng)說(shuō)你陀螺技術(shù)很好，打遍天下無(wú)敵手，我們來(lái)決斗吧！”他說(shuō)：“來(lái)��！我才不怕你呢！”話(huà)音剛落，我們各自迅速地裝好了陀螺。我喊：“三、二、一，放！”陀螺掉了下去。“爆旋飛龍”和“極天神虎”廝殺在一起，爆發(fā)出一陣陣金屬撞擊的嘶嘶聲�！皹O天神虎”飛速旋轉(zhuǎn)，拼命朝我的“爆旋飛龍”擠壓過(guò)來(lái)。我急出一身汗，彎下腰朝“爆旋飛龍”大喊：“加油！‘爆旋飛龍’你一定能行的！”它似乎聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，靈巧地沿著戰(zhàn)斗盤(pán)的邊緣躲了過(guò)去，又旋過(guò)來(lái)撞向?qū)Ψ�，好像要拼盡全力把對(duì)手撞飛。“極天神虎”又一次跟“爆旋飛龍”撞在一起，“龍”和“虎”又一次兇猛地博斗起來(lái)，“爆旋飛龍”又和“極天神虎”糾纏在一起，向“極天神虎”發(fā)出了致命的沖擊�！皹O天神虎”剛開(kāi)始的爆發(fā)力消失了，后繼不足使它顯得體力不支，此時(shí)完全不是“爆旋飛龍”的對(duì)手，“爆旋飛龍”憑著穩(wěn)定的力量一口氣把“極天神虎”撞飛了�？粗�跌跌撞撞的停下來(lái)的“極天神虎”，堂弟卻毫不沮喪，他說(shuō)：“我輸了，不過(guò)我下次一定會(huì)徹底的打敗你。”說(shuō)完，我們哈哈大笑起來(lái)。

　　在游戲中，陀螺那種毫不停息、堅(jiān)持不懈的精神，真值得我們學(xué)習(xí)�。�

玩陀螺作文600字2

　　一個(gè)星期天，我自己費(fèi)盡腦汁拼了一個(gè)陀螺，和兩個(gè)哥哥玩起了“陀螺大賽”。

　　“三、二、一，發(fā)射!”隨著一聲令下，客廳的地板上立即進(jìn)入緊張的比賽場(chǎng)地。我們?nèi)�兄弟蹲在地上�?zhuān)心致志地盯著快速旋轉(zhuǎn)的陀螺，不斷地為自己的陀螺加油，三個(gè)陀螺在激烈地高速轉(zhuǎn)著，轉(zhuǎn)著……真是戰(zhàn)得難解難分，不分勝負(fù)啊!

　　突然，我那英勇的“戰(zhàn)士”“咔嚓”一聲向旁邊的柜子撞去，路過(guò)的媽媽看到了，說(shuō)：“哎，完了，要輸了�！蔽业男摹翱┼�，咯噔”地跳著，就快跳到嗓子眼了，但仍然暗自為我的“戰(zhàn)士”加油，只見(jiàn)“戰(zhàn)士”搖擺了一下，又繼續(xù)旋轉(zhuǎn)起來(lái)了，“啊，真險(xiǎn)啊!”說(shuō)著，只見(jiàn)它身子輕輕一斜，又轉(zhuǎn)到瓷磚之間的縫隙里去了，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著又出來(lái)了，我嚇得驚心膽破了，再次經(jīng)過(guò)我們身邊的媽媽發(fā)表意見(jiàn)了：“快完了，快完了�！�

　　我頭也不回地說(shuō)著：“讓它自己學(xué)會(huì)磨練!”

　　“加油，加油!”我聲嘶力竭地喊著。

　　“說(shuō)得好!兒子!”媽媽不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)著我。

　　后來(lái)，我認(rèn)真地想了想我所說(shuō)的那句話(huà)，覺(jué)得含有豐富的道理呢。陀螺遇到了碰撞、困難、挫折，也能慢慢地調(diào)整自己的*衡，**穩(wěn)穩(wěn)地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，正如我們?nèi)耍?時(shí)也會(huì)遇到困難，應(yīng)該要向陀螺那樣學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)心情，不要一遇到挫折就不開(kāi)心，要以寬容的心態(tài)來(lái)面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)地對(duì)待，堅(jiān)持不懈就會(huì)勝利。有時(shí)候我也遇到過(guò)不愉快的事情，當(dāng)時(shí)很不開(kāi)心，甚至想發(fā)火呢，現(xiàn)在想想真不應(yīng)該啊。記得小時(shí)候?qū)W習(xí)鋼琴，因?yàn)榫毩?xí)覺(jué)得太辛苦而選擇放棄了，現(xiàn)在想想，如果我能像陀螺那樣堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持的話(huà)，一定能彈出一手好琴來(lái)了，真想時(shí)光倒流重新學(xué)習(xí)�？上А肮怅幩萍�，日月如梭”，歲月不待人啊!

　　“要讓它自己學(xué)會(huì)磨練!”我雖然對(duì)陀螺說(shuō)了這句話(huà)，但自己更要做到啊。通過(guò)這次玩陀螺，我真是受益匪淺啊。

玩陀螺作文600字3

　　生活中有很多好玩的事情，其中，我覺(jué)得最好玩的是玩陀螺。

　　那一次，我叫媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)陀螺，它叫“爆旋飛龍”。拿到“爆旋飛龍”，我急不可待地看起了說(shuō)明書(shū)。噢！陀螺原來(lái)是這樣玩的，首先把長(zhǎng)繩插入陀螺的旋轉(zhuǎn)器里；然后把陀螺安裝到旋轉(zhuǎn)器上；最后用力把長(zhǎng)繩拉出去，陀螺掉在了地上開(kāi)始旋轉(zhuǎn)起來(lái)就大功告成了。比賽的時(shí)候，只要把對(duì)方的陀螺撞得停下來(lái)或撞飛就贏(yíng)了。

　　我聽(tīng)說(shuō)堂弟買(mǎi)了個(gè)名叫“極天神虎”的陀螺，很想跟他較量一下。碰巧，他來(lái)我家，還把比賽陀螺的戰(zhàn)斗盤(pán)也帶了過(guò)來(lái)。這下我可來(lái)勁了：“聽(tīng)說(shuō)你陀螺技術(shù)很好，打遍天下無(wú)敵手，我們來(lái)決斗吧！”他說(shuō)：“來(lái)��！我才不怕你呢！”話(huà)音剛落，我們各自迅速地裝好了陀螺。我喊：“三、二、一，放！”陀螺掉了下去�！氨�旋飛龍”和“極天神虎”廝殺在一起，爆發(fā)出一陣陣金屬撞擊的'嘶嘶聲�！皹O天神虎”飛速旋轉(zhuǎn)，拼命朝我的“爆旋飛龍”擠壓過(guò)來(lái)。我急出一身汗，彎下腰朝“爆旋飛龍”大喊：“加油！‘爆旋飛龍’你一定能行的！”它似乎聽(tīng)懂了我說(shuō)的話(huà)，靈巧地沿著戰(zhàn)斗盤(pán)的邊緣躲了過(guò)去，又旋過(guò)來(lái)撞向?qū)Ψ�，好像要拼盡全力把對(duì)手撞飛。“極天神虎”又一次跟“爆旋飛龍”撞在一起，“龍”和“虎”又一次兇猛地博斗起來(lái)，“爆旋飛龍”又和“極天神虎”糾纏在一起，向“極天神虎”發(fā)出了致命的沖擊�！皹O天神虎”剛開(kāi)始的爆發(fā)力消失了，后繼不足使它顯得體力不支，此時(shí)完全不是“爆旋飛龍”的對(duì)手，“爆旋飛龍”憑著穩(wěn)定的力量一口氣把“極天神虎”撞飛了。看著跌跌撞撞的停下來(lái)的“極天神虎”，堂弟卻毫不沮喪，他說(shuō)：“我輸了，不過(guò)我下次一定會(huì)徹底的打敗你�！闭f(shuō)完，我們哈哈大笑起來(lái)。

　　在游戲中，陀螺那種毫不停息、堅(jiān)持不懈的精神，真值得我們學(xué)習(xí)��！

描寫(xiě)陀螺的作文10篇（擴(kuò)展7）

——《有趣的陀螺》中班教案3篇

《有趣的陀螺》中班教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能夠嘗試制作簡(jiǎn)易陀螺并裝飾。

　　2、愿意在玩自制玩具的時(shí)候觀(guān)察并思考轉(zhuǎn)動(dòng)前后陀螺顏色的變化。

　　3、樂(lè)于探索、交流與分享。

　　4、促進(jìn)幼兒的創(chuàng)新思維與動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、教師自制陀螺若干

　　2、圓形卡紙(找好圓心)，棉簽(下端纏上膠帶)、蠟筆、記號(hào)筆每人一份

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：自制玩具并體驗(yàn)自制玩具的快樂(lè)

　　難點(diǎn)：觀(guān)察并思考轉(zhuǎn)動(dòng)前后陀螺顏色的變化

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　環(huán)節(jié)一：認(rèn)識(shí)陀螺"今天老師給小朋友們帶來(lái)了一些簡(jiǎn)易陀螺，小朋友們想不想一起玩玩?"(展示，每桌一個(gè))**：

　　1、"小陀螺有什么組成?"(紙片、中心軸、花衣裳)

　　2、"小陀螺應(yīng)該怎么玩?"請(qǐng)小朋友探索(轉(zhuǎn)動(dòng)并演示)

　　3、"你覺(jué)得如果做一個(gè)的話(huà)應(yīng)該怎么做?"(部分小朋友回答并總結(jié))

　　環(huán)節(jié)二：自制玩具"今天我們一起做個(gè)小陀螺好不好?"講解過(guò)程：

　　花衣裳--中心軸指導(dǎo)語(yǔ)：

　　"我們一起來(lái)看看，哦，小陀螺是由一根小棉簽和一個(gè)圓紙片做成的!其實(shí)呀，老師偷偷告訴你們，這個(gè)圓紙片是小陀螺的裙子，現(xiàn)在是白色的，我們一起給她設(shè)計(jì)衣服好不好?小朋友們可以畫(huà)上自己喜歡的圖案，也可以直接給他們涂上自己喜歡的顏色。""我們的小陀螺呀非常害羞，所以呀我們要先給她穿上花衣裳。來(lái)看這支棉簽，一邊有小陀螺的小舞鞋，一邊是小陀螺的頭，千萬(wàn)別穿倒了喲!小朋友們給她們穿衣服的時(shí)候穿到這塊纏著透明膠帶(有利于固定圓紙片)的地方就行了，那是小陀螺的小內(nèi)衣!"注意事項(xiàng)：

　　簡(jiǎn)易陀螺不可晃動(dòng)圓紙卡，容易壞掉。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：

　　"小朋友們，小陀螺很小，你們請(qǐng)他跳舞的時(shí)候千萬(wàn)不要碰她們的衣服，不然會(huì)壞，裙子壞了小陀螺就不肯跳舞了!"

　　環(huán)節(jié)三：玩自制簡(jiǎn)易陀螺并探索

　　1、工具，制作小陀螺

　　2、玩自制小陀螺**："小朋友們，小陀螺不僅會(huì)跳舞，而且會(huì)變魔術(shù)!你們看一看小陀螺的小裙子不跳舞的時(shí)候是什么樣子的?跳舞的時(shí)候變成了什么樣子?想一想，為什么?"(發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并討論)

　　活動(dòng)延伸：

　　小陀螺舞蹈大賽：

　　孩子們用自己的小陀螺比賽并說(shuō)一說(shuō)自己的小陀螺的裝飾，為什么轉(zhuǎn)得快?為什么轉(zhuǎn)得慢?為什么轉(zhuǎn)得時(shí)間長(zhǎng)?為什么轉(zhuǎn)得時(shí)間短?

　　教學(xué)反思：

　　本次活動(dòng)是孩子們開(kāi)動(dòng)腦筋，自己的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造，他們很感興趣。在活動(dòng)中，幼兒才是真正的活動(dòng)的主人，老師只是一個(gè)引導(dǎo)者、輔助者。整個(gè)活動(dòng)程序的安排，能遵循《綱要》中**與實(shí)施中的教育性、互動(dòng)性、針對(duì)性的原則，也符合中班幼兒的學(xué)**點(diǎn)和規(guī)律。因此，我想通過(guò)這樣的一個(gè)活動(dòng)，孩子們不僅學(xué)會(huì)制作陀螺，而且在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)也會(huì)通過(guò)動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作以及與同伴交流等方法來(lái)解決問(wèn)題。

《有趣的陀螺》中班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.嘗試在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩中探索發(fā)現(xiàn)陀螺旋轉(zhuǎn)起來(lái)后的視覺(jué)變化。

　　2.具有仔細(xì)觀(guān)察的習(xí)慣和探索的興趣。

　　3.體驗(yàn)自己動(dòng)手設(shè)計(jì)和制作的快樂(lè)。

　　4.通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　5.學(xué)習(xí)用語(yǔ)言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.各種形狀及花紋的陀螺。

　　2.有一定硬度的紙板若干，剪紙、扎孔圖釘、牙簽、彩色筆等。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，讓陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)

　　1.教師出示陀螺h

　　1.幼兒**轉(zhuǎn)陀螺，讓幼兒仔細(xì)觀(guān)察旋轉(zhuǎn)前與旋轉(zhuǎn)后什么發(fā)生了變化。

　　2.幼兒討論自己的發(fā)現(xiàn)。

　　3.教師引導(dǎo)幼兒觀(guān)察陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)后在視覺(jué)上的變化。

　　教師

小結(jié)：由于陀螺轉(zhuǎn)得很快看上去各種顏色混合在一起了，(

教案

出自：www_dakao8_com)小塊的顏色變成了圓形，看上去都是圓的。

　　三、制作陀螺

　　1.幼兒選擇材料制作陀螺，告訴幼兒剪圓時(shí)注意邊緣要光滑。

　　教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒自己制作，裝飾陀螺。

　　2.幼兒**轉(zhuǎn)動(dòng)陀螺，發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)起來(lái)后在視覺(jué)上的變化，**討論交流。

　　3.玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看誰(shuí)的陀螺做得最好，轉(zhuǎn)起來(lái)最好看，轉(zhuǎn)的時(shí)間最長(zhǎng)。

　　四、延伸活動(dòng)：

　　幼兒玩自制陀螺，進(jìn)一步感知陀螺的各種變化。

描寫(xiě)陀螺的作文10篇（擴(kuò)展8）

——陀螺作文300字 (優(yōu)選20篇)

陀螺作文300字1

　　小陀螺，你真棒；一只腳，能站牢；咕嚕嚕，轉(zhuǎn)不停；人人都夸有本領(lǐng)。

　　今天我就要親手來(lái)制作一個(gè)陀螺啦！我在鉛畫(huà)紙上畫(huà)了一個(gè)圈，可是怎么都畫(huà)不圓，就去請(qǐng)教媽媽。媽媽拿出了一支圓規(guī)說(shuō)：“你來(lái)試試這個(gè)吧。”然后就手把手教我怎么使用。真神奇，細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的兩只腳能畫(huà)出如此棒的圓。我還學(xué)會(huì)了一個(gè)新的.詞—半徑，我用同樣長(zhǎng)度的半徑畫(huà)了四個(gè)圓，把它們給粘起來(lái)。接下來(lái)，在圓上涂了紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種顏色，寫(xiě)**我剛學(xué)的一個(gè)英語(yǔ)單詞—rainbow。我又找來(lái)了一根尖尖的游戲棒，用飛鏢的針打好洞，把小木棒剪短，插入洞中，再用熱熔膠把它固定住，一個(gè)七彩陀螺就完成了。我把它取名為“彩虹”。

　　我趕緊試了一下，它成功的轉(zhuǎn)起來(lái)了。我又做了扇葉陀螺、五角星陀螺、飛鏢盤(pán)陀螺。

　　晚飯后，我和幼兒園的小伙伴約好在河邊進(jìn)行陀螺比賽，看誰(shuí)轉(zhuǎn)地久。媽媽一聲令下，我們就開(kāi)始努力地讓自己的陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)。糟糕，兩個(gè)陀螺“親”了一下，我的心懸在了喉嚨，還好還好，“彩虹”陀螺沒(méi)有倒，真是嚇了我一跳�，F(xiàn)在，這個(gè)陀螺已經(jīng)獲得了比賽的冠軍，我要把它改名為“冠軍陀螺”，哈哈！

　　做陀螺，真好玩，動(dòng)手又動(dòng)腦！

陀螺作文300字2

　　我的陀螺原陀螺來(lái)很癟，現(xiàn)在很厲害，是爸爸給我改裝的。

　　原來(lái)的時(shí)候，我總是打不過(guò)伙伴們的陀螺，他們嘲笑我的陀螺太癟，我心想，我的陀螺就是輕了點(diǎn)，要是沉了點(diǎn)，有你們好看的。正好，今天爸爸有時(shí)間，我就讓爸爸給我改裝陀螺。爸爸先準(zhǔn)備了兩個(gè)軸承，美工刀，彈簧和攻擊環(huán)還有螺絲。開(kāi)始的時(shí)候，爸爸用美工刀切掉軸承的4個(gè)邊，再把一個(gè)彈簧頂在軸承上，在安上攻擊環(huán)還有螺絲。這時(shí)爸爸告訴我陀尖還不夠銳利，于是就拿出矬把陀尖磨得锃亮。然后我和伙伴們?nèi)�參加比賽。我的陀螺每次都占上風(fēng)，昔日的哪個(gè)大王不行了，我現(xiàn)在稱(chēng)**“大王”。

　　下午，我和伙伴們又開(kāi)始了比賽。你碰我一下，我撞你一下，勝負(fù)難分。又過(guò)了一會(huì)，兩個(gè)和我比的陀螺都被我打得遍體鱗傷，難看極了。這時(shí)，他們都裝上攻擊環(huán)，我又裝**小零件，和他們比，他們被我打得落花流水，都停了。“大家都別灰心，這回不是一局定勝負(fù)，而是”五局三勝“制，我剛贏(yíng)了一局，還有很多機(jī)會(huì)呢”我的這番話(huà)讓大家找回了自信，又比了一次，結(jié)果還是我贏(yíng)，大家都為我喝彩。

　　謝謝爸爸，因?yàn)槟阕屛殷w會(huì)到了當(dāng)英雄的感覺(jué)。

陀螺作文300字3

　　清晨，太陽(yáng)從東方的山林后升起，千萬(wàn)縷金光一束束地射到了大地上。過(guò)了一會(huì)兒，已是早上七點(diǎn)了，有的老人在晨練，有的大人和小孩在跑步……

　　有一個(gè)小男孩帶著他心愛(ài)的小玩具-----陀螺，出來(lái)玩兒。他先把陀螺放在馬路上，然后用繩子抽了幾下，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)了，小男孩開(kāi)心極了。

　　突然，馬路說(shuō)話(huà)了。

　　“老兄，你被人家抽，不痛嗎？”

　　“當(dāng)然會(huì)痛�！�

　　“那你是怎么想的呢？”

　　“我想這痛不算什么，我只是想讓主人快樂(lè)一點(diǎn)，那車(chē)從你身上壓過(guò)，你會(huì)痛嗎？”陀螺光榮地說(shuō)。

　　“也會(huì)痛，但我想給人們做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓車(chē)更快地行駛�！�

　　“那我們以后還做兄弟�！�

　　“好的！”

　　陀螺依然在轉(zhuǎn)，馬路還是**地在那兒，什么也沒(méi)發(fā)生。

陀螺作文300字4

　　陀螺是我的最?lèi)?ài)，我家里就有十多個(gè)呢！這一天，我又和鄰居弟弟天天、金熠、小元元玩起了激戰(zhàn)陀螺。

　　第一局：我拿起“蒼暴神鷹”與天天的`“烈火雄獅”展開(kāi)了激戰(zhàn)。“啪，啪！”我們倆的陀螺旋轉(zhuǎn)得不相上下。正當(dāng)陀螺比賽進(jìn)行得如火如荼時(shí)，金熠發(fā)出了“震山雄獅”，小元元也發(fā)出了“蒼焰黑獅”�！叭�獅戰(zhàn)神鷹”，孤軍奮戰(zhàn)的我終于支撐不住了，目前的比分是0：1：1：1。

　　第二局：我先發(fā)射了相對(duì)較弱的“銀爪白虎”。等它慢慢停下來(lái)的時(shí)候，又發(fā)射了“青眼白龍”。一龍一虎聯(lián)手起來(lái)，果然威力無(wú)比！我一舉殺死了他們的三只“獅子”，扭轉(zhuǎn)了比賽的局勢(shì)。

　　第三局：我拿出壓寨法寶——“烈焰狂熊”，決戰(zhàn)三個(gè)弟弟的“獅子”。這個(gè)陀螺以持久力強(qiáng)而出名。結(jié)果可想而知，當(dāng)然是我贏(yíng)得了決勝局！可沒(méi)想到他們卻輸?shù)每诜�心不服，下次還要來(lái)挑戰(zhàn)我呢！

　　陀螺真好玩！小朋友，快來(lái)和我一起分享玩陀螺的樂(lè)趣吧！

陀螺作文300字5

　　陀螺是一種傳統(tǒng)游戲，以前的是用手抽打的木制陀螺，而現(xiàn)在的陀螺是用拉射的鐵制陀螺。

　　現(xiàn)在陀螺的結(jié)構(gòu)又是怎么樣的呢？那就以我們現(xiàn)在最新的戰(zhàn)斗陀螺為例吧。它是由戰(zhàn)神蓋、戰(zhàn)神環(huán)、中軸、攻擊環(huán)、陀尖等五部分組成。陀螺可好玩啦！上次我跟丁嘉禾擺好架勢(shì)，只聽(tīng)一聲令下，陀螺“唰”的一聲高速地飛入了戰(zhàn)場(chǎng)當(dāng)中，一下子稀里嘩啦地打了起來(lái)，兩個(gè)陀螺就像兩個(gè)龍卷風(fēng)在激烈地碰撞著。到了最后，我的陀螺眼看著就要倒下的時(shí)候，奇跡誕生了，我的陀螺又“起死回生”了。最后還是我贏(yíng)了，真是精彩�。�

　　為什么陀螺旋轉(zhuǎn)的時(shí)候不會(huì)倒呢？它又有什么奧秘呢？原來(lái)陀螺不單只會(huì)圍繞中軸自轉(zhuǎn)，也會(huì)在做一個(gè)錐形的進(jìn)動(dòng)，還因?yàn)檫M(jìn)動(dòng)可以*衡重力，所以陀螺才不會(huì)倒下。這跟自行車(chē)的原理是一樣的，進(jìn)動(dòng)越大就越不容易倒下。陀螺的原理廣泛應(yīng)用于航空、航海和宇宙飛行之中。

　　陀螺既帶給人們快樂(lè)，又帶給人們新的創(chuàng)舉。我喜歡陀螺。

陀螺作文300字6

　　陀螺是我的玩伴，一下課，同學(xué)們就找我玩陀螺。

　　在陀螺可以分很多種，有：暴擊型、持久型、攻擊型等……有這么多的類(lèi)型中，我還是比較喜歡我的——暴擊型陀螺！

　　暴擊型陀螺有金屬打造的攻擊環(huán)，攻擊環(huán)上有很多鋒利的.“刺”，這些“刺”不但可以用來(lái)攻擊，還可以用來(lái)防御。偷偷告訴你，暴擊型的弱點(diǎn)是——持久力不太好，只要把持久型陀螺的攻擊環(huán)和暴擊型的攻擊環(huán)交換一下，用來(lái)攻擊暴擊型一下子就會(huì)out了！

　　暴擊型的螺尖很鋒利，用把手一發(fā)射出去，螺尖轉(zhuǎn)的飛快，這么快的螺尖加上這么好的攻擊環(huán)，可以說(shuō)是“天下第一，無(wú)人能比”啊！對(duì)了，暴擊型的陀螺可以克服這些“弱小”的陀螺，這些陀螺是：*衡型、持久型、攻擊型等……（但是說(shuō)它們?nèi)酰ㄋ鼈兪欠缆荩┧鼈円膊蝗酰�說(shuō)它們強(qiáng)，它們也不強(qiáng)）

　　看那些陀螺強(qiáng)不強(qiáng)主要看，它們（它們是陀螺）的主人強(qiáng)不強(qiáng)。如果掌握了技巧，無(wú)論是高手，還是低手，陀螺是高極，還是低極。效果都一樣……

　　陀螺，永遠(yuǎn)是我的玩伴，每一次玩都能玩出樂(lè)趣。雖然陀螺很*凡，但是它（陀螺）永遠(yuǎn)是我的玩伴……

陀螺作文300字7

　　我長(zhǎng)得圓圓的，有非常多層構(gòu)造，有的部分是用鐵做的，有的則是用塑膠做成的。當(dāng)我全副武裝的時(shí)候，就是一顆五彩繽紛的戰(zhàn)斗陀螺。

　　我的主人有二十幾顆陀螺，每顆都各有千秋。他常常要我和朋友對(duì)戰(zhàn)，但每一次的打斗都會(huì)造成我和朋友間的怨恨。有的時(shí)候?yàn)榱艘�比大�?chǎng)的比賽，我的主人會(huì)把我的零件改裝成無(wú)人能敵的超強(qiáng)組合，并且使用高速回旋的*。只聽(tīng)見(jiàn)“咻”的一聲，原來(lái)我已經(jīng)到戰(zhàn)斗場(chǎng)上的戰(zhàn)斗位置了。

　　在戰(zhàn)斗場(chǎng)上一連串不斷的和其它陀螺互相碰撞后，危機(jī)終于**，我風(fēng)風(fēng)光光的離開(kāi)令人膽顫心驚的戰(zhàn)場(chǎng)。但是等其它陀螺打完一場(chǎng)又一場(chǎng)精彩絕倫的比賽后，又會(huì)輪到我上場(chǎng)，因?yàn)槲沂亲顝?qiáng)的。*時(shí)沒(méi)有比賽的時(shí)候，主人會(huì)幫我們仔細(xì)的清潔，讓我們好好的休息一陣子。

　　不過(guò)最近的我時(shí)常有在比賽中被打得破爛不堪，還沒(méi)有修復(fù)完全就上場(chǎng)的狀況，一場(chǎng)又一場(chǎng)的失敗讓我害怕�，F(xiàn)在的我，好希望能靜養(yǎng)一陣子，**自在的觀(guān)戰(zhàn)，到時(shí)候再重出江湖，相信經(jīng)過(guò)主人的巧手改裝，我一定能再度讓大家刮目相看。

　　親愛(ài)的主人，你聽(tīng)到了嗎？

陀螺作文300字8

　　我家里有許多玩具，有變形金剛、小汽車(chē)，還有陀螺。但我最喜歡的還是媽媽***送給我的陀螺。

　　媽媽一共送了我四個(gè)陀螺，每個(gè)陀螺都有自己的名字，它們一個(gè)是烈風(fēng)天翼、一個(gè)是黃金火焰、一個(gè)是青藍(lán)冰傘、一個(gè)是極地金盾。它們各自都是由五個(gè)部件構(gòu)成的，***戰(zhàn)神蓋、戰(zhàn)神環(huán)、攻擊環(huán)、中軸和陀尖。

　　它們各自都有自己的優(yōu)點(diǎn)。黃金火焰攻擊力高，烈風(fēng)天翼*衡力高，青藍(lán)冰傘的持久力高，極地金盾防御性高。有好幾次比賽，差點(diǎn)都沒(méi)有分出勝負(fù)，不僅如此，陀螺還可以隨意改裝，操作起來(lái)非常簡(jiǎn)單。

　　有一次，我和同學(xué)黃濤比賽玩陀螺。只聽(tīng)見(jiàn)“呲”的一聲，我的陀螺就像一股“龍卷風(fēng)”，在黃濤的陀螺旁一不停地轉(zhuǎn)。這時(shí)，黃濤的陀螺也開(kāi)始轉(zhuǎn)了起來(lái)，卻被我的陀螺重重地打了一下，接著就飛了出去。過(guò)了一會(huì)兒，黃濤的陀螺就停止轉(zhuǎn)動(dòng)了。我開(kāi)心地說(shuō)：“我勝利了！”站在一旁的黃濤顯現(xiàn)出一副不服輸?shù)臉幼樱瑲饧睌�壞地說(shuō)：“不可能，這個(gè)一定是假的�！蔽覀兌脊�哈大笑起來(lái)。

　　陀螺真好玩，它給我?guī)��?lái)了很多快樂(lè)。

陀螺作文300字9

　　今天，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩陀螺，玩陀螺。

　　中午，我們?cè)谧呃壬厦嫱嫱勇�。我把繩子往陀螺上面繞了幾轉(zhuǎn)，然后，往外面甩了出去。陀螺一著地，立刻旋轉(zhuǎn)起來(lái)。我稱(chēng)我的陀螺為龍騎士。它像飛一樣地往前面沖去。它撞**一個(gè)陀螺，把對(duì)方的陀螺，撞得向遠(yuǎn)處飛去。那只陀螺碰到了墻壁，被彈了回來(lái)。落到地面上的時(shí)候，橫著滾了過(guò)來(lái)。它橫著滾了一會(huì)兒就停了下來(lái)，死了！“啊，我的陀螺打敗了你的陀螺�！蹦莻�(gè)同學(xué)不服氣地說(shuō)：“看我的，等一會(huì)兒我會(huì)把你的打敗的�！�

　　他拿起自己的陀螺轉(zhuǎn)了起來(lái)。那只陀螺著地以后便向我的陀螺發(fā)起了攻擊�？墒牵�我的'陀螺真不愧為龍騎士。它被撞擊以后，動(dòng)都沒(méi)有動(dòng)一下，還是照樣旋轉(zhuǎn)。而它的陀螺卻被撞得倒退回去，翻倒在地上，又死了。

　　這一次，我高興得拍手直笑。我說(shuō)：“你們的陀螺都沖我的來(lái)吧！看看誰(shuí)的厲害！”大家都向我的陀螺發(fā)起了攻擊，一一沖了過(guò)來(lái)。我們指揮陀螺你撞來(lái)我撞去。最后，他們的陀螺都被我的陀螺擊退，逃了開(kāi)去。“哈哈，你們應(yīng)該知道我的厲害了吧！還有誰(shuí)不服氣，請(qǐng)上來(lái)比試比試！”這一下，沒(méi)有一個(gè)人再敢來(lái)和我的陀螺撞了。我自己一個(gè)人抽打著陀螺向他們一一發(fā)起攻擊。我玩得非常開(kāi)心。

描寫(xiě)陀螺的作文10篇四年級(jí)

陀螺作文300字10

　　這天，我把我的陀螺進(jìn)行了改裝。有兩層攻擊盤(pán)，我想這下沒(méi)人是我的對(duì)手了吧！于是我拿這陀螺和同學(xué)們比試比試。幾場(chǎng)下來(lái)，我成了我們班的魚(yú)哦了頭兒了，班**何人向我挑戰(zhàn)，都被我打敗了!我真為我的陀螺自豪�。�

　　這天，吳建林拿這剛改裝的陀螺向我PK，我們?cè)谧雷由线M(jìn)行一場(chǎng)激烈的'比賽。開(kāi)始他用他的"激光戰(zhàn)甲"向我的上盤(pán)發(fā)起了攻擊，我也不示弱，猛烈攻擊吳建林陀螺的底盤(pán)，嘴里還不停的說(shuō)：“攻啊，攻��！”過(guò)了一會(huì)兒他的陀螺到了桌子的邊緣，我想這是個(gè)好機(jī)會(huì)不該放過(guò)，我跟上去反咬一口。撲的一下就飛到了桌子下面，他認(rèn)輸了，我又一次贏(yíng)了！我太高興了

　　我想：如果我太驕傲了，必定敗下陣來(lái)，我得多挑戰(zhàn)，而且要向厲害的人挑戰(zhàn)。不然我就贏(yíng)不了！

　　我得保持這個(gè)位子，我不能輸，一定要贏(yíng)！

陀螺作文300字11

　　星期天，我在家里玩起了我心愛(ài)的'陀螺！

　　我有許多個(gè)陀螺，它們形態(tài)各異，也各有各的優(yōu)缺點(diǎn)。有的耐力強(qiáng)、攻擊力弱，有的攻擊力強(qiáng)，但耐力弱。

　　當(dāng)我把陀螺按在*上，拉動(dòng)齒條，它便飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。接著我又連續(xù)發(fā)射了另幾個(gè)。五顏六色的陀螺們旋轉(zhuǎn)著、相互碰撞著，發(fā)出“噔噔”的聲音。

　　這一邊，粉色的陀螺撞向了***陀螺，紅陀螺就像老實(shí)蔫吧的小狗一樣，一點(diǎn)兒也不反擊，速度越來(lái)越慢。那一邊，藍(lán)色的陀螺正攻擊著綠色的陀螺，綠色陀螺就像兇猛的老虎一樣猛撲了上去，把藍(lán)陀螺打得落花流水，滿(mǎn)地找牙。就這樣，一個(gè)個(gè)陀螺被淘汰，最后，只剩下粉 色陀螺和綠色陀螺。

　　決戰(zhàn)開(kāi)始了，兩個(gè)陀螺不分上下，我仿佛在動(dòng)畫(huà)片里的競(jìng)技場(chǎng)中了。陀螺里面的圣獸好像都出來(lái)了一樣，綠陀螺里竄出了一只狼，粉陀螺里飛出來(lái)一只火鳳凰；“狼”一會(huì)兒用利爪撓，一會(huì)兒用后腿蹬，無(wú)論“狼”使出什么招數(shù)，對(duì)“火鳳凰”都沒(méi)有用�！盎瘌P凰”飛來(lái)飛去，從嘴里噴出一竄竄火焰，把“狼”燒得跪地求饒。綠陀螺被打敗了，倒在了地上，一動(dòng)不動(dòng)，我才如夢(mèng)方醒。

　　今天玩得真開(kāi)心，美麗的陀螺給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！

陀螺作文300字12

　　元旦期間，我在大姨家度假。

　　一天，做完作業(yè)，大姨說(shuō)：“去運(yùn)動(dòng)場(chǎng)玩會(huì)兒吧，那兒的小朋友多�！庇谑�，我穿好衣服，向體育場(chǎng)走去。

　　來(lái)到體育場(chǎng)，真嚇了我一跳。這兒的人真多啊！打籃球的、踢足球的、滑冰的、踢毽子的`，好熱鬧�。�

　　我拿著新買(mǎi)的陀螺和鞭子，到冰場(chǎng)上找一個(gè)空地抽了起來(lái)。不一會(huì)兒，幾個(gè)小朋友就靠攏過(guò)來(lái)了。幾個(gè)陀螺在冰上“嗡嗡”地響著滑過(guò)來(lái)滑過(guò)去。有個(gè)小朋友還幽默地說(shuō)：“這聲音太動(dòng)聽(tīng)了！”大家的歡聲笑語(yǔ)與陀螺旋轉(zhuǎn)發(fā)出的美妙的“嗡嗡”聲混合在一起，在溜冰場(chǎng)上蕩漾。我們幾個(gè)陀螺的主人在冰上象演特技一樣一會(huì)兒跌倒一會(huì)兒又站起追趕著各自的陀螺，還互相幫助著使陀螺不滅。不會(huì)兒，我們就互相熟悉了，成了好朋友。

　　天色漸漸暗了，喧鬧的體育場(chǎng)漸漸靜了下來(lái)。我們幾個(gè)好朋友也玩得滿(mǎn)頭大汗，相約明天再相聚，然后依依不舍地告了別。

　　回到大姨家，我興致勃勃地向她說(shuō)今天收獲可真大！不僅玩得很高興，還交了好多新朋友，真是有意義的一天。

陀螺作文300字13

　　今天，我和張梓健還有沈建洋去蘇果超市參加斗陀螺的比賽。

　　一到那里，工作人員就給了我們?nèi)齻�(gè)人比賽編號(hào)，我是 176 號(hào)，張梓健是 208 號(hào)，沈建洋是 127 號(hào)。

　　我?guī)У耐勇菔仟z炎魔翼，張梓健帶的陀螺是爆雷重炮，沈建洋帶的是爆烈巨拳。

　　比賽開(kāi)始了，只看一個(gè)個(gè)陀螺在碰撞著。哇！黃金火焰把青藍(lán)冰傘撞出了戰(zhàn)斗盤(pán)！牛哇！到沈建洋比賽了，我和張梓健在舞臺(tái)下面給他加油。加油，加油，沈建洋加油！他的爆烈巨拳是*衡型的，什么型也不克制它，到最后它把極地金盾撞停了。我和張梓健直為他鼓掌。沈建洋你蠻厲害的嘛！

　　到我比賽了，我對(duì)手陀螺名子叫絕地隱遁。小菜一碟，我閉著眼睛再一睜，對(duì)手的陀螺已經(jīng)被我的陀螺撞飛了。

　　到張梓健了，他受到了我的啟發(fā)，和我用一樣的招數(shù)把對(duì)手的陀螺撞飛了。

　　最后，我們到工作人員領(lǐng)取了一份大禮包，回家了。

　　走在路上，我們一起說(shuō)：“我們戰(zhàn)無(wú)不勝”！

陀螺作文300字14

　　今天，我看見(jiàn)同學(xué)們手里都有一個(gè)陀螺，我心里就有點(diǎn)癢癢，想：陀螺很好玩，我要有一個(gè)陀螺多好呀。于是，我向媽媽要了5角錢(qián)，就買(mǎi)了一個(gè)陀螺。

　　剛出商店門(mén)口，我就迫不及待的玩起了陀螺。咦？在同學(xué)們手里轉(zhuǎn)得很好，怎么我玩不轉(zhuǎn)呢？到了家里，我又試了幾次，還是不轉(zhuǎn)。唉，陀螺呀陀螺，你可別再難為我了，我都快泄氣了。我?guī)状蜗蜃钣薪?jīng)驗(yàn)的人——爸爸請(qǐng)教，說(shuō)：“爸爸，你能不能抽一次陀螺給我看呢？”爸爸開(kāi)玩笑地說(shuō)：“看在你再三請(qǐng)求我的份上，我就給你演示一次吧�！卑职职淹勇堇p起來(lái)，用力一甩，陀螺就飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)。我羨慕地說(shuō)：“爸爸，你真是個(gè)抽陀螺的能手！能不能教我呀？”爸爸說(shuō)：“玩陀螺要掌握要點(diǎn)，要按陀螺轉(zhuǎn)的方向抽，還要找好角度才行，不過(guò)我已經(jīng)演示了一次，就不能讓你再看了，我忙我的去了，你自己練吧�！蔽野窗职终f(shuō)的方法繼續(xù)練習(xí)，我不怕失敗，練了一遍又一遍，終于會(huì)玩了�，F(xiàn)在，連爸爸都比不過(guò)我了。

　　我想：做什么事情只要掌握好技巧，通過(guò)努力，什么事情都能辦到。

陀螺作文300字15

　　今天是星期天，我在家里看電視，突然，我想起了我的陀螺。于是，我打電話(huà)讓哥哥來(lái)和我比賽。不一會(huì)，我聽(tīng)見(jiàn)有人敲門(mén)，于是我就想給開(kāi)門(mén)，“不，我做個(gè)陷阱讓他嚇一跳”，我把一根線(xiàn)放在地上，把線(xiàn)捆在凳子和桌子的下腳，接著我就去開(kāi)門(mén)了。他一進(jìn)來(lái)，就“叭”的一下爬在地**，我就開(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我把戰(zhàn)斗盤(pán)拿出來(lái)。哥哥就把“金剛甲陀螺”拿了出來(lái)，我也拿“銀爪白虎”開(kāi)始了。還約定誰(shuí)贏(yíng)了就能取得對(duì)方的陀螺。我數(shù)一、二、三開(kāi)始，我一拉“銀爪白虎S”就發(fā)動(dòng)絕學(xué)“猛虎下山”。哥哥的“金剛甲”也發(fā)動(dòng)了絕學(xué)，“金剛之身”。我想時(shí)間也不多了，我就讓“銀爪白虎S”發(fā)動(dòng)攻擊，就這樣哥哥的“金剛甲”就被我的撞到了一邊，順利的把“金剛甲”打出了戰(zhàn)斗盤(pán)。

　　就這樣“金剛甲”是我的了，可是我說(shuō)：“哥哥還你吧！以后要好好練習(xí)哦。”“謝謝你！”哥哥說(shuō)。我一看時(shí)間差不多了，就說(shuō)“哥哥，快回家吧！”。

陀螺作文300字16

　　操場(chǎng)上，同學(xué)們開(kāi)心地?fù)]舞著鞭子，抽打著陀螺，各式各樣的陀螺在鞭子的指揮下快樂(lè)地轉(zhuǎn)動(dòng)，跳躍著。我心里直癢癢，回到家，翻箱倒柜地找出收藏了三年的陀螺和鞭子。

　　我拿起陀螺，鞭子繞了幾圈，用力甩了出去，陀螺便飛快轉(zhuǎn)了起來(lái)。一會(huì)兒后，陀螺好像累了，想躺下來(lái)休息，我又使勁地抽了兩鞭，只聽(tīng)見(jiàn)啪啪兩聲，陀螺又飛快地轉(zhuǎn)了起來(lái)，撞到墻壁反彈回來(lái) 后，居然還沒(méi)死。

　　接下來(lái)，我和爸爸進(jìn)行陀螺比賽，我的陀螺向他的陀螺沖了過(guò)去，碰到一起，結(jié)果都安然無(wú)恙。我又狠狠地抽了一下陀螺，向爸爸的陀螺發(fā)起了強(qiáng)烈的攻擊，只聽(tīng)見(jiàn)啪的一聲，爸爸的陀螺被撞得七 暈八素，耶，我贏(yíng)了！

　　我越玩越開(kāi)心，打得汗流浹背，腰酸背痛也不知道，快速旋轉(zhuǎn)的陀螺和我一起歡呼。

陀螺作文300字17

　　今天天氣很好。我、王化章和鄭龍杰約好一起去公園打陀螺。

　　到了公園，我們會(huì)拿出自己的陀螺儀，先把牙套插入啟動(dòng)裝置，然后把陀螺儀壓在發(fā)射裝置上，做好準(zhǔn)備。三個(gè)人一起喊；“一，二，三，發(fā)射�！比齻�(gè)陀螺儀以閃電般的速度在旋轉(zhuǎn)的圓盤(pán)中旋轉(zhuǎn)。戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙籠罩了整個(gè)公園。突然，我覺(jué)得一股強(qiáng)大的力量向我**。我一看，原來(lái)是王化章使用了“暴刀”戰(zhàn)術(shù)。我立刻用“爆炸龍卷風(fēng)”反擊。鄭龍杰也不甘示弱，用“放龍尾”的招數(shù)插了進(jìn)去。在一道閃電中，“啪”的一聲，我們的陀螺劇烈地碰撞起來(lái)，和他們背對(duì)著，然后跳了進(jìn)去。就這樣，我們?cè)诤诎抵袘?zhàn)斗，天旋地轉(zhuǎn)，勝負(fù)難分。

　　最后，我贏(yíng)的次數(shù)最多，勝利的獎(jiǎng)杯屬于我。我今天玩得很開(kāi)心！

陀螺作文300字18

　　我的生日到了，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)陀螺。

　　那個(gè)陀螺叫“烈火黑豹”，聽(tīng)名字就感覺(jué)它肯定很厲害。它分為五部分，分別是戰(zhàn)神蓋、戰(zhàn)神環(huán)、攻擊環(huán)、中軸、陀尖。戰(zhàn)神蓋是陀螺的陀絲，沒(méi)了它陀螺就會(huì)散掉。戰(zhàn)神環(huán)在電視上是由陀螺戰(zhàn)魂“烈火黑豹”幻變而來(lái)的。攻擊環(huán)是ABS金屬做的，它可以輕易將敵方陀螺打飛。中軸承載著五個(gè)重力環(huán)，構(gòu)建穩(wěn)定的*衡防御系統(tǒng)。而陀尖很特別，它像一個(gè)倒過(guò)來(lái)的三角形，不同的是我的陀螺是攻擊型的，所以陀尖是*的，能在戰(zhàn)斗地區(qū)高速移動(dòng)將敵人打飛。

　　我的陀螺最擅長(zhǎng)攻擊，其他都不好。比如機(jī)動(dòng)它幾乎沒(méi)有分。持久、重量、防守、離心也不好。但攻擊特別強(qiáng)，能夠不花一點(diǎn)力氣就能打飛敵人。

　　有陀螺的同學(xué)羨不羨慕呢？怎么樣，準(zhǔn)備好挑戰(zhàn)我的陀螺了嗎？

陀螺作文300字19

　　星期三我鬧著讓媽媽給我買(mǎi)陀螺，因?yàn)樵鹤永锔�我一起玩的小朋友都有了，只有我沒(méi)有，媽媽沒(méi)辦法只好帶著我去了離我們家最近的一家玩具商店，玩具商店里的玩具好多呀！簡(jiǎn)直多的就數(shù)不清，就像玩具天堂一樣！

　　一進(jìn)玩具店，我就直奔展示陀螺的貨架，陀螺很多很多，看得我眼花繚亂，簡(jiǎn)直不知道該買(mǎi)哪個(gè)好。后來(lái)，在玩具店阿姨的介紹下，我買(mǎi)了一個(gè)最新款的烈風(fēng)天翼，它是個(gè)淡藍(lán)色的，攻擊環(huán)是金屬做的，停下來(lái)的時(shí)候像個(gè)威嚴(yán)的齒輪戰(zhàn)士。

　　我很快就學(xué)會(huì)了安裝和使用陀螺玩具，晚上寫(xiě)完作業(yè)，我就帶著我的“戰(zhàn)士”去找同學(xué)玩去了，我們蹲在院子里的地上津津有味看著自己的陀螺轉(zhuǎn)阿轉(zhuǎn)，總是希望它是最后一個(gè)停下來(lái)的“戰(zhàn)士”。

　　陀螺真好玩，我要好好保護(hù)它！

陀螺作文300字20

　　今天的班會(huì)課，是同學(xué)們最喜歡的陀螺大賽。

　　首先，老師面帶微笑的走進(jìn)教室，說(shuō)了游戲規(guī)則，于是比賽馬上開(kāi)始了。

　　第一組**比賽的是：龍淑英、丁宇和顏博。當(dāng)主持人說(shuō)比賽開(kāi)始的時(shí)候，她們就把自己手中的陀螺用力一拉，陀螺刷的一下掉進(jìn)了陀螺盤(pán)里，一個(gè)個(gè)陀螺就像一陣陣龍卷風(fēng)，飛快的轉(zhuǎn)起來(lái)。

　　同學(xué)們都為她們加油！丁宇的陀螺像頑皮的小孩，使勁的撞龍淑英的陀螺，最后丁宇的陀螺獲勝了。

　　沒(méi)多久，輪到了我們這一組，我興奮地拿著陀螺走**講臺(tái)。可能是我拉得太輕了，被劉一博和李燁虎的陀螺打敗了，我心里有一點(diǎn)小小的失望。

　　記得以前，媽媽說(shuō)過(guò)只要重在參與就行，結(jié)果并不重要。于是我的心情馬上好起來(lái)了，為同學(xué)加油。

　　最后，劉梓銘獲得了第一名，李燁虎得了第二名，葛俊成第三名。

　　這是我最喜歡的班會(huì)課！希望還有更多有趣的班會(huì)活動(dòng)。

描寫(xiě)陀螺的作文10篇（擴(kuò)展9）

——玩陀螺作文 (菁華20篇)

玩陀螺作文1

　　走在回家的路上，突然被一陣淡淡的清香給吸引住了，我向著清香走去，突然，我看到了桃樹(shù)，我便坐在了桃樹(shù)下面。看著周?chē)�，這讓我回憶起了小時(shí)候的事，我仿佛坐著時(shí)光機(jī)，回到了小時(shí)候。

　　還記得小時(shí)候的一天，我和小伙伴們?cè)谔覙?shù)下快樂(lè)地玩著，那時(shí)候，我們?cè)谀莻�(gè)地方玩著陀螺，我拿著烈風(fēng)天翼S，和另一個(gè)小伙伴的黃金火焰S斗。

　　“預(yù)備，開(kāi)始！”裁判說(shuō)道，我和對(duì)手同時(shí)將陀螺降落到地面，我的陀螺在外圍一圈一圈地轉(zhuǎn)著，把對(duì)手的陀螺給堵在里面，這是我的一個(gè)絕招——烈風(fēng)暴走，當(dāng)對(duì)手在里面被我堵住時(shí)，我便在外圍一圈一圈地繞著，對(duì)手的黃金火焰S想出來(lái)時(shí)，不料，被我的烈風(fēng)天翼S殺了個(gè)回馬槍?zhuān)�我的陀螺是防護(hù)型的，而它的黃金火焰是攻擊型的，我們的陀螺猛烈地碰撞在一起，我的陀螺被彈飛起來(lái)了，對(duì)手說(shuō)：“哼，我贏(yíng)了！”

　　我回答：“哼，好戲還在后頭呢！”

　　當(dāng)我的烈風(fēng)天翼S快要落地時(shí)，我用繩子把它抽了一下，正好，我的陀螺落在了對(duì)手的戰(zhàn)神蓋上，我的陀尖和對(duì)手的戰(zhàn)神蓋摩擦著，對(duì)手說(shuō)：“不可能，這不可能，你是怎么做到的？”

　　“哼！”我說(shuō)，“這就是我訓(xùn)練已久的‘蜻蜓點(diǎn)水’！”

　　終于，對(duì)手的陀螺支撐不住壓力，停止了轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　我仿佛又坐著時(shí)光機(jī)，回到了現(xiàn)在，��！時(shí)間過(guò)的真快，一眨眼工夫，五年就過(guò)去了，以前和我玩的朋友都已經(jīng)不在了，他們都去了各自的小學(xué)，有可能再也見(jiàn)不到他們了！

　　我一個(gè)人孤零零地坐著，一個(gè)人在發(fā)呆。

玩陀螺作文2

　　今天，我和外公到小店里買(mǎi)了一個(gè)四元錢(qián)的玩具??陀螺，它是由三個(gè)部分組成的：*、陀螺、鞭子。陀螺是用塑料拼成的，中間裝有四顆電石的線(xiàn)圈，整個(gè)形狀像一個(gè)螺絲。我覺(jué)得“陀螺”這個(gè)名字就是這樣來(lái)的。*是一個(gè)帶有手柄的，能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的裝置。鞭子是短短的，有齒輪的，***塑料軟鞭。

　　我看著說(shuō)明書(shū)，在外公的幫助下，拼好了*和陀螺。一開(kāi)始，陀螺像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩一樣，就是不肯轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，使了幾次，還是這樣。后來(lái)，終于找到了原因：1、速度不夠，鞭子抽得太慢。2、重心不穩(wěn)。3、位置太高。經(jīng)過(guò)許多次得試驗(yàn)，終于成功了。看著五彩繽紛得陀螺飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。我心里別提有多高興了。

　　我愛(ài)你，陀螺!

玩陀螺作文3

　　今天，我和幾個(gè)最要好的朋友興致勃勃地到我家玩陀螺.

　　我家有個(gè)陀螺戰(zhàn)斗場(chǎng)，是去年媽媽給我買(mǎi)的.大家都快準(zhǔn)備好了，陀螺比賽快開(kāi)始了.大家已經(jīng)準(zhǔn)備好了，陀螺比賽現(xiàn)在開(kāi)始了.大家的心情1下子激動(dòng)來(lái).“劃”的1聲，陀螺*掉下來(lái).我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著陀螺，只見(jiàn)力新的陀螺不斷的旋轉(zhuǎn)著，把嘉鋮的陀螺“踢”飛了~~~~~力新的陀螺把我們各個(gè)都戰(zhàn)勝了，我的陀螺才能和他的披敵~~~~~~呵呵!我是不是很臭屁啊~~~

玩陀螺作文4

　　今天，我和外公到小店里買(mǎi)了一個(gè)四元錢(qián)的玩具??陀螺，它是由三個(gè)部分組成的：*、陀螺、鞭子。陀螺是用塑料拼成的，中間裝有四顆電石的線(xiàn)圈，整個(gè)形狀像一個(gè)螺絲。我覺(jué)得“陀螺”這個(gè)名字就是這樣來(lái)的。*是一個(gè)帶有手柄的，能夠轉(zhuǎn)動(dòng)的裝置。鞭子是短短的，有齒輪的，***塑料軟鞭。

　　我看著說(shuō)明書(shū)，在外公的幫助下，拼好了*和陀螺。一開(kāi)始，陀螺像個(gè)不聽(tīng)話(huà)的小孩一樣，就是不肯轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，使了幾次，還是這樣。后來(lái)，終于找到了原因：1、速度不夠，鞭子抽得太慢。2、重心不穩(wěn)。3、位置太高。經(jīng)過(guò)許多次得試驗(yàn)，終于成功了�？粗�五彩繽紛得陀螺飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。我心里別提有多高興了。

　　我愛(ài)你，陀螺!

玩陀螺作文5

　　今天，我和幾個(gè)最要好的朋友興致勃勃地到我家玩陀螺.

　　我家有個(gè)陀螺戰(zhàn)斗場(chǎng)，是去年媽媽給我買(mǎi)的.大家都快準(zhǔn)備好了，陀螺比賽快開(kāi)始了.大家已經(jīng)準(zhǔn)備好了，陀螺比賽現(xiàn)在開(kāi)始了.大家的心情1下子激動(dòng)來(lái).“劃”的1聲，陀螺*掉下來(lái).我們目不轉(zhuǎn)睛的'盯著陀螺，只見(jiàn)力新的陀螺不斷的旋轉(zhuǎn)著，把嘉鋮的陀螺“踢”飛了~~~~~力新的陀螺把我們各個(gè)都戰(zhàn)勝了，我的陀螺才能和他的披敵~~~~~~呵呵!我是不是很臭屁啊~~~

玩陀螺作文6

　　星期六，我的朋友送給我一個(gè)手轉(zhuǎn)陀螺。

　　這個(gè)陀螺有6個(gè)盾牌，最多能頂住4個(gè)手轉(zhuǎn)陀螺的撞擊。

　　這個(gè)陀螺是綠色的，底下還有非常持久的圓型陀尖。它很滑，和別人的手轉(zhuǎn)陀螺比賽，最后還是它最持久，攻擊最強(qiáng)。他的底盤(pán)是繞著一圈圈的環(huán)，是為了持久。

　　我還有一個(gè)深綠色的陀螺，他是齒輪的，是10連擊的。

　　我還有兩個(gè)合金的，它非常堅(jiān)固，最后的時(shí)候，可以把一個(gè)合金陀螺和齒輪的陀螺合體，成為變異陀螺。

　　我非常喜歡我的這4個(gè)手轉(zhuǎn)陀螺。

玩陀螺作文7

　　星期天，我邀請(qǐng)我的朋友們到我家舉行陀螺比賽。

　　我拿出了巨大的戰(zhàn)斗盤(pán)。第一個(gè)是a同學(xué)的.金色火焰。這個(gè)陀螺是攻擊型的，全身披著橙***鎧甲，給我的感覺(jué)就是王者風(fēng)范。這時(shí)，同學(xué)b的陀螺沖了出來(lái)。這個(gè)陀螺是防御性的。難怪當(dāng)金色的火焰要攻擊它的時(shí)候，它會(huì)從左邊躲起來(lái)，從右邊閃。我悄悄地跑進(jìn)房間，拿出我的綠色藍(lán)冰傘。遲，我的綠傘已經(jīng)送出去了。同學(xué)a和b的陀螺儀停了很久，但我的陀螺儀還在轉(zhuǎn)。忍耐就是忍耐。

　　玩陀螺很好玩！

玩陀螺作文8

　　今天，我和幾個(gè)最要好的朋友興致勃勃地到我家玩陀螺.

　　我家有個(gè)陀螺戰(zhàn)斗場(chǎng)，是去年媽媽給我買(mǎi)的.大家都快準(zhǔn)備好了，陀螺比賽快開(kāi)始了.大家已經(jīng)準(zhǔn)備好了，陀螺比賽現(xiàn)在開(kāi)始了.大家的心情1下子激動(dòng)來(lái).“劃”的1聲，陀螺*掉下來(lái).我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著陀螺，只見(jiàn)力新的陀螺不斷的旋轉(zhuǎn)著，把嘉鋮的陀螺“踢”飛了~~~~~力新的陀螺把我們各個(gè)都戰(zhàn)勝了，我的陀螺才能和他的披敵~~~~~~呵呵!我是不是很臭屁啊~~~

玩陀螺作文9

　　玩是生活中必不可少的事情，但是大人們都認(rèn)為，玩是一種幼稚的浪費(fèi)時(shí)間的行為。我卻認(rèn)為玩是一種能力和一種樂(lè)趣。

　　我喜歡玩陀螺。在一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和幾名同學(xué)在公園舉行了一場(chǎng)激烈的陀螺大賽。比賽開(kāi)始了，同學(xué)們都帶著形狀各異的陀螺來(lái)迎接這場(chǎng)比賽。我一聲令下，各種各樣的陀螺，都被發(fā)射到戰(zhàn)斗盤(pán)里。陀螺像一個(gè)個(gè)穿著裙子的美少女，在臺(tái)上跳著絢麗的舞蹈。它們互相撞擊著，發(fā)出“吱吱”的聲音，又像一個(gè)個(gè)勇敢的武士。此時(shí)此景，你簡(jiǎn)直不敢相信，一個(gè)個(gè)小小的陀螺竟然能轉(zhuǎn)出一幅如此絢爛奪目的畫(huà)面。我們歡呼著跳躍著，為它們加油。但是沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，就有幾個(gè)陀螺陸續(xù)被擊敗在戰(zhàn)斗盤(pán)里。只剩下一個(gè)陀螺，還在自己的擂臺(tái)上旋轉(zhuǎn)。

　　為什么只有這只陀螺還在高速的旋轉(zhuǎn)呢？回到家，我反復(fù)地研究和實(shí)驗(yàn)著，終于發(fā)現(xiàn)，原來(lái)發(fā)射陀螺的力度和角度不同，陀螺的威力也就不同。如果發(fā)射的力量太大，就會(huì)一下子跳出戰(zhàn)斗盤(pán)，直接被淘汰出局。如果發(fā)射的角度太小，就會(huì)很快被對(duì)手擊敗。當(dāng)然發(fā)射的角度也很有講究，只有當(dāng)力度和角度完美結(jié)合的時(shí)候，陀螺才能成為無(wú)敵戰(zhàn)士。

　　通過(guò)玩陀螺，我受到了一個(gè)啟示，無(wú)論做什么事情，都要善于動(dòng)腦，仔細(xì)觀(guān)察，認(rèn)真分析，才能知道其中的奧秘。

玩陀螺作文10

　　不知道你們有沒(méi)有玩過(guò)陀螺，是那種用一根細(xì)繩子去抽打，它才會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)的那種，而不是現(xiàn)在我們用*一拉就可以轉(zhuǎn)的.那種陀螺。我們都稱(chēng)它為"抽陀螺"。

　　陀螺是圓錐形的，上面*，下面尖。因?yàn)橘I(mǎi)那玩意兒比較費(fèi)錢(qián)，所以大部分都是自家動(dòng)手制作的，但是這可不是一件簡(jiǎn)單的事，稍微一不小心，就會(huì)有破損，那么就只能重新開(kāi)始了。

　　為什么我會(huì)玩起陀螺來(lái)呢？記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我和小伙伴們?cè)趶V場(chǎng)上玩，看到別人拿著繩子在抽打著什么東西，那東西飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，讓人眼花繚亂。我連忙跑回家問(wèn)爸爸那是什么，爸爸告訴我："那應(yīng)該是陀螺，只要用繩子去抽打，它就會(huì)轉(zhuǎn)，但一定要用對(duì)方法。"聽(tīng)完，我更加好奇了，就求著爸爸給我做兩個(gè)。

　　爸爸如期把陀螺交到我手上之后，我飛快拿去和我的小伙伴們一起玩。在他們告訴我方法后，我自己練習(xí)了很多遍，都可以和他們進(jìn)行比賽了。**和我比賽時(shí)，我使勁抽打陀螺，但都沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。眼見(jiàn)快要輸了，我不禁疑惑：是不是把底下再磨尖一點(diǎn)陀螺就能變得更厲害？想歸想，沒(méi)到三分鐘，我就輸了比賽。正垂頭喪氣的我，聽(tīng)見(jiàn)爸爸叫我回家吃飯，立刻精神抖擻，邊轉(zhuǎn)身邊對(duì)**下起"戰(zhàn)書(shū)"：""咱們明天再戰(zhàn)！我必贏(yíng)你！哈哈哈……"

　　玩陀螺，給我們帶來(lái)了多少樂(lè)趣。

玩陀螺作文11

　　今天我們回山泉老家，我說(shuō)：“呵呵，我們班誰(shuí)都沒(méi)有“牛牛”。”于是，我連忙讓阿公給我做一個(gè)“牛牛”。阿公說(shuō)：“好！”阿公給我做了一個(gè)小“牛�！�，還告訴我做“牛�！钡墓ば颍合饶靡桓�木頭，再拿一把很大的刀使勁把它的芯給削掉，然后再把它削尖，又把它從木頭上削下來(lái)，一個(gè)“牛�！本妥龊昧�！

　　我看了看，就問(wèn)阿公：“這個(gè)牛牛怎么玩？”阿公說(shuō)：“還需要一根鞭子。和一根結(jié)實(shí)的棍子，然后再拿一根繩子系在棍子上，一根鞭子也就做好了！”我告訴阿公鞭子做好了可我還是不知道牛牛怎么玩呢？

　　我問(wèn)阿公牛牛的*呢？阿公笑著說(shuō)：“*就是鞭子�！蔽覇�(wèn)：“阿公那怎么發(fā)射呢？”阿公說(shuō)：“把牛牛大的那一頭朝右邊，再把繩子順時(shí)針捆上，然后*放在地上使勁一拉，牛牛就轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了。然后再使勁用繩子揮動(dòng)牛牛，不過(guò)要瞄準(zhǔn)，要不揮了也等于白費(fèi)勁。我試了很多次，還是不成功。

　　天色漸漸暗了，阿公說(shuō)：“回家了�！痹诨丶业穆飞习�**訴我其實(shí)不是所有的木頭都能做牛牛的，只有枇杷樹(shù)能，因?yàn)殍凌藰?shù)芯硬一些。看來(lái)做牛牛還是有些講究的。

玩陀螺作文12

　　不知道你們有沒(méi)有玩過(guò)陀螺，是那種用一根細(xì)繩子去抽打，它才會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)的那種，而不是現(xiàn)在我們用*一拉就可以轉(zhuǎn)的那種陀螺。我們都稱(chēng)它為"抽陀螺"。

　　陀螺是圓錐形的，上面*，下面尖。因?yàn)橘I(mǎi)那玩意兒比較費(fèi)錢(qián)，所以大部分都是自家動(dòng)手制作的，但是這可不是一件簡(jiǎn)單的事，稍微一不小心，就會(huì)有破損，那么就只能重新開(kāi)始了。

　　為什么我會(huì)玩起陀螺來(lái)呢？記得小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我和小伙伴們?cè)趶V場(chǎng)上玩，看到別人拿著繩子在抽打著什么東西，那東西飛快轉(zhuǎn)動(dòng)，讓人眼花繚亂。我連忙跑回家問(wèn)爸爸那是什么，爸爸告訴我："那應(yīng)該是陀螺，只要用繩子去抽打，它就會(huì)轉(zhuǎn)，但一定要用對(duì)方法。"聽(tīng)完，我更加好奇了，就求著爸爸給我做兩個(gè)。

　　爸爸如期把陀螺交到我手上之后，我飛快拿去和我的小伙伴們一起玩。在他們告訴我方法后，我自己練習(xí)了很多遍，都可以和他們進(jìn)行比賽了。**和我比賽時(shí)，我使勁抽打陀螺，但都沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。眼見(jiàn)快要輸了，我不禁疑惑：是不是把底下再磨尖一點(diǎn)陀螺就能變得更厲害？想歸想，沒(méi)到三分鐘，我就輸了比賽。正垂頭喪氣的我，聽(tīng)見(jiàn)爸爸叫我回家吃飯，立刻精神抖擻，邊轉(zhuǎn)身邊對(duì)**下起"戰(zhàn)書(shū)"：""咱們明天再戰(zhàn)！我必贏(yíng)你！哈哈哈……"

　　玩陀螺，給我們帶來(lái)了多少樂(lè)趣。

玩陀螺作文13

　　“正攻逆防，越攻越強(qiáng)……”這首歌聽(tīng)著可真帶感覺(jué)，你知道唱的是什么嗎？沒(méi)錯(cuò)，答對(duì)了。唱的就是現(xiàn)在比較火的玩具——陀螺。

　　陀螺有很多品牌，如奧迪雙鉆、無(wú)極限……陀螺一般都是呈圓形，它的大小不一，價(jià)格也有很大的不同，便宜的只要幾十元，貴的要上千元。每個(gè)陀螺都會(huì)有一個(gè)匙扣，這個(gè)匙扣很重要，如果丟失，陀螺沒(méi)有匙扣，就無(wú)法把部件扣好，部件在旋轉(zhuǎn)時(shí)就會(huì)全部“散架”——變成一個(gè)廢陀螺。

　　我從六歲開(kāi)始就一直在玩陀螺，我是一個(gè)陀螺愛(ài)好者，我收集了六個(gè)陀螺，它們分別是“戰(zhàn)神之翼”“烈破炎龍”“碧影神弓”“裂地重甲”“破風(fēng)戰(zhàn)魂”和“破風(fēng)戰(zhàn)魂s”。今天就讓我來(lái)為大家介紹一下我的陀螺吧。我要介紹的是“破風(fēng)戰(zhàn)魂”和“破風(fēng)戰(zhàn)魂s”�！捌骑L(fēng)戰(zhàn)魂”外形是一個(gè)圓形，它的顏色是藍(lán)色，從上面看就像一個(gè)勇士在暴風(fēng)中戰(zhàn)斗。它的匙扣和剛才介紹的“破風(fēng)戰(zhàn)魂”一樣，它的外型中間是凹進(jìn)去的，因此它的匙扣的位置也是在里面。

　　那么現(xiàn)在我就來(lái)為大家介紹它的玩法“雙陀合體�！笔紫扔酶难b工具把“破風(fēng)戰(zhàn)魂s”的匙扣取出，再把“破風(fēng)戰(zhàn)魂”的陀尖取下，然后把這兩個(gè)地方的卡扣安裝起來(lái)，就變成了它們的合體陀螺——“新破風(fēng)戰(zhàn)魂”。把陀螺扣在*上，發(fā)射出去。旋轉(zhuǎn)時(shí)間開(kāi)始，旋轉(zhuǎn)的時(shí)候，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，用發(fā)條撥一下下面的小型開(kāi)關(guān)，上面的“破風(fēng)戰(zhàn)魂”就會(huì)彈出了，用兩個(gè)陀螺進(jìn)行對(duì)戰(zhàn)。

　　怎么樣？陀螺好玩嗎？心動(dòng)不如行動(dòng)，趕緊用你的陀螺來(lái)找我對(duì)戰(zhàn)吧。

玩陀螺作文14

　　今天爸爸媽媽帶著我和姐姐一起逛大潤(rùn)發(fā)，我看見(jiàn)一個(gè)木頭陀螺，覺(jué)得和很新奇，便把他它買(mǎi)下了。

　　回到家之后，我把包裝拆開(kāi)，里面有兩個(gè)陀螺。一個(gè)是**的一個(gè)是小的。它們的陀尖是一個(gè)小鐵球 ，所以持久力強(qiáng)一些，旁邊還有一根鞭子，是用來(lái)抽打陀螺的下部分，保持陀螺持續(xù)穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)。

　　我先用手把陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)，開(kāi)始用鞭子抽打，但是我只抽了一兩下，陀螺就轉(zhuǎn)不起來(lái)了，我又連續(xù)試了十幾夏下，還是必須。是不是我用錯(cuò)方法了？我把使用方法仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，終于會(huì)玩來(lái)。我用鞭子把陀螺的上部分纏住，把陀螺垂直向下，把鞭子一拉，陀螺就轉(zhuǎn)了起來(lái)。但是它轉(zhuǎn)的很慢，我用鞭子抽它，我左抽一下，右抽一下。它不但沒(méi)有轉(zhuǎn)的更快，反而快不轉(zhuǎn)了。這是為什么呢？原來(lái)，如果我往兩邊抽，會(huì)改變陀螺旋轉(zhuǎn)的方向，所以不行。我接受了教訓(xùn)，這一次我一直往陀螺旋轉(zhuǎn)方向抽，總算成功了，旋轉(zhuǎn)的時(shí)間有一分鐘左右。

　　*陀螺玩起來(lái)有難度，可以考驗(yàn)我們的智力和耐力。隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)在有了拉鏈陀螺，把手陀螺，它們玩起來(lái)很容易。但是我覺(jué)得還是木頭陀螺好玩一些 。

　　**

玩陀螺作文15

　　今天是開(kāi)學(xué)的第二天。老師說(shuō)下午可以把戰(zhàn)斗陀螺帶到學(xué)校玩，但從下個(gè)星期開(kāi)始就不允許再帶來(lái)了。課外活動(dòng)開(kāi)始了，“男***”早早地把各自的“愛(ài)將”帶到比賽場(chǎng)地。

　　你看，那邊“砰”的一聲，戴洪震的陀螺粉身碎骨了；這邊“梆”的一聲，吳昊的陀螺“三馬**”了。我的手也已經(jīng)發(fā)癢了，急不可待地加入到戰(zhàn)斗中。

　　吳昊從家里拿來(lái)了一個(gè)鐵鍋，我和趙江山便與吳昊“k”起來(lái)。

　　剛開(kāi)始，我派出的是“青龍”，但不知怎的，我的`“青龍”一發(fā)射下去就繞著鍋面轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒就飛了出去，它的速度比“飛毛腿”還快！我馬上又派出了“極海巨鯨”來(lái)與他倆對(duì)抗�？蓻](méi)想到我的“極海巨鯨”還沒(méi)繞幾圈，就被吳昊的陀螺撞了出去。這樣連著三次，我忍無(wú)可忍，不得不拿出我的殺手锏—“粉紅**”來(lái)教訓(xùn)他們�！胺奂t**”果然厲害，沒(méi)幾下就把吳昊的陀螺撞了出去，轉(zhuǎn)眼間，又和趙江山的陀螺不斷地發(fā)起小撞擊。過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)陀螺穩(wěn)定下來(lái)，比起了持久力和*衡性。前幾次，趙江山九戰(zhàn)九勝，這次絕不能讓他再勝了。我心里喊著：“粉紅**”，加油呀！最終，趙江山的陀螺不敵“粉紅**”，不得不敗下陣來(lái)。

　　同學(xué)們，只要你想找我挑戰(zhàn)，來(lái)吧！我隨時(shí)奉陪，讓我們的童趣及至發(fā)揮，一起戰(zhàn)斗吧！

玩陀螺作文16

　　星期天，我在家里玩起了我心愛(ài)的陀螺！

　　我有許多個(gè)陀螺，它們形態(tài)各異，也各有各的優(yōu)缺點(diǎn)。有的耐力強(qiáng)、攻擊力弱，有的攻擊力強(qiáng)，但耐力弱。

　　當(dāng)我把陀螺按在*上，拉動(dòng)齒條，它便飛速旋轉(zhuǎn)起來(lái)。接著我又連續(xù)發(fā)射了另幾個(gè)。五顏六色的陀螺們旋轉(zhuǎn)著、相互碰撞著，發(fā)出“噔噔”的聲音。

　　這一邊，粉色的陀螺撞向了***陀螺，紅陀螺就像老實(shí)蔫吧的小狗一樣，一點(diǎn)兒也不反擊，速度越來(lái)越慢。那一邊，藍(lán)色的陀螺正攻擊著綠色的陀螺，綠色陀螺就像兇猛的老虎一樣猛撲了上去，把藍(lán)陀螺打得落花流水，滿(mǎn)地找牙。就這樣，一個(gè)個(gè)陀螺被淘汰，最后，只剩下粉 色陀螺和綠色陀螺。

　　決戰(zhàn)開(kāi)始了，兩個(gè)陀螺不分上下，我仿佛在動(dòng)畫(huà)片里的競(jìng)技場(chǎng)中了。陀螺里面的圣獸好像都出來(lái)了一樣，綠陀螺里竄出了一只狼，粉陀螺里飛出來(lái)一只火鳳凰；“狼”一會(huì)兒用利爪撓，一會(huì)兒用后腿蹬，無(wú)論“狼”使出什么招數(shù)，對(duì)“火鳳凰”都沒(méi)有用�！盎瘌P凰”飛來(lái)飛去，從嘴里噴出一竄竄火焰，把“狼”燒得跪地求饒。綠陀螺被打敗了，倒在了地上，一動(dòng)不動(dòng)，我才如夢(mèng)方醒。

　　今天玩得真開(kāi)心，美麗的陀螺給我?guī)��?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！

玩陀螺作文17

　　有一天，我在樓下玩，看見(jiàn)有幾個(gè)小朋友在抽陀螺，陀螺在地上不停地轉(zhuǎn)，我看了都入了迷。我就對(duì)他們說(shuō)：“你們讓我玩一下行嗎？”他們說(shuō)：“好的，你用吧！

　　”我特別開(kāi)心，可是，一開(kāi)始我總是失敗，陀螺總是轉(zhuǎn)不起來(lái)，我垂頭喪氣地對(duì)他們說(shuō)：“怎么回事呀，是不是陀螺成心和我作對(duì)？”他們聽(tīng)了一個(gè)個(gè)都哈哈大笑，對(duì)我說(shuō)：“看我們的吧，你可要看仔細(xì)了�！惫�然，他們的陀螺轉(zhuǎn)個(gè)不停。我就不信，我玩不好了，我也學(xué)著他們的樣子，玩起來(lái)了。我先用紅紅的麻繩輕輕地繞在陀螺粗的那一頭，然后，用左手把陀螺輕輕在放在地上，我再用右手拿住繩子的柄，最后，我用右手一拉，左手一松，陀螺就飛快地轉(zhuǎn)起來(lái)了，我用繩子不停地抽打陀螺，陀螺就不停地轉(zhuǎn)，越轉(zhuǎn)越快，有趣極了！

　　我的心情快樂(lè)地跟著陀螺轉(zhuǎn)起來(lái)。多么有趣，多么好玩的陀螺！

　　我學(xué)會(huì)了抽陀螺，陀螺成了我最喜愛(ài)的一種游戲，我開(kāi)心的不得了！

　　名師點(diǎn)評(píng)：只要?jiǎng)悠饋?lái)，陀螺就能轉(zhuǎn)起來(lái)，你學(xué)會(huì)了玩陀螺，很開(kāi)心吧！

　　但是回過(guò)頭來(lái)看看你的`學(xué)習(xí)過(guò)程，真佩服你的毅力和學(xué)習(xí)的勁頭！

玩陀螺作文18

　　今天是開(kāi)學(xué)的第二天。老師說(shuō)下午可以把戰(zhàn)斗陀螺帶到學(xué)校玩，但從下個(gè)星期開(kāi)始就不允許再帶來(lái)了。課外活動(dòng)開(kāi)始了，“男***”早早地把各自的“愛(ài)將”帶到比賽場(chǎng)地。

　　你看，那邊“砰”的一聲，戴洪震的陀螺粉身碎骨了；這邊“梆”的一聲，吳昊的陀螺“三馬**”了。我的手也已經(jīng)發(fā)癢了，急不可待地加入到戰(zhàn)斗中。

　　吳昊從家里拿來(lái)了一個(gè)鐵鍋，我和趙江山便與吳昊“k”起來(lái)。

　　剛開(kāi)始，我派出的是“青龍”，但不知怎的，我的“青龍”一發(fā)射下去就繞著鍋面轉(zhuǎn)，不一會(huì)兒就飛了出去，它的速度比“飛毛腿”還快！我馬上又派出了“極海巨鯨”來(lái)與他倆對(duì)抗。可沒(méi)想到我的“極海巨鯨”還沒(méi)繞幾圈，就被吳昊的陀螺撞了出去。這樣連著三次，我忍無(wú)可忍，不得不拿出我的殺手锏—“粉紅**”來(lái)教訓(xùn)他們�！胺奂t**”果然厲害，沒(méi)幾下就把吳昊的陀螺撞了出去，轉(zhuǎn)眼間，又和趙江山的陀螺不斷地發(fā)起小撞擊。過(guò)了一會(huì)兒，兩個(gè)陀螺穩(wěn)定下來(lái)，比起了持久力和*衡性。前幾次，趙江山九戰(zhàn)九勝，這次絕不能讓他再勝了。我心里喊著：“粉紅**”，加油呀！最終，趙江山的陀螺不敵“粉紅**”，不得不敗下陣來(lái)。

　　同學(xué)們，只要你想找我挑戰(zhàn)，來(lái)吧！我隨時(shí)奉陪，讓我們的童趣及至發(fā)揮，一起戰(zhàn)斗吧！

玩陀螺作文19

　　星期一晚上，我和老爸去鄰里中心買(mǎi)陀螺。

　　到了鄰里中心，我發(fā)現(xiàn)人非常多，我問(wèn)老爸，說(shuō)：“今天人為什么非常多？”老爸說(shuō)：“因?yàn)榻裉烊思页酝觑埑鰜?lái)到這里休閑，所以人非常多�！蔽铱匆�(jiàn)有的練功，有的跳舞，還有的在看電影。

　　到了賣(mài)東西的地方，我對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，您好，請(qǐng)問(wèn)買(mǎi)陀螺的地方在哪兒？”叔叔說(shuō)：“在前方的右邊�！蔽彝�前方的右邊走，我挑來(lái)挑去，終于挑出二個(gè)喜歡的陀螺：烈風(fēng)天翼、暴擊猛虎，不過(guò)我更喜歡暴擊猛虎。開(kāi)始結(jié)賬了。在結(jié)賬的時(shí)候，我讓老爸給我30元，老爸掏出100元，所以我叫叔叔還我爸爸70元。在回家的路上，爸爸說(shuō)讓我還他30元，我卻說(shuō)：“我想還你，不過(guò)我沒(méi)有錢(qián)，我該怎么還你呢？”老爸說(shuō)：“長(zhǎng)大了，就可以還錢(qián)了啊，不可以嗎？”說(shuō)著說(shuō)著，我們就到家了。

　　這真是有借有還，再借不難��！

玩陀螺作文20

　　今天，我去中心書(shū)城頂樓看到許多人在打陀螺，玩得十分開(kāi)心，我的手也開(kāi)始癢癢的，就糾緾著爸爸給我買(mǎi)個(gè)。但爸爸卻說(shuō)，讓我先試玩下，必須掌控好基本功后才能給我買(mǎi)。于是我手拿小鞭子，緾在 木陀螺上面。然后把陀螺放在地上，快速地一拉，陀螺就會(huì)旋轉(zhuǎn)起來(lái)。再瞄準(zhǔn)它的中心位置，用小鞭子像打小孩一樣，使勁地一抽。木陀螺就象被施了魔法一樣，立即象**一樣站得筆直筆直的。不停 地旋轉(zhuǎn)。我不停地抽打了很久，手開(kāi)始很累的了，我休息下，等木陀螺的速度降下來(lái)后，再拿起小鞭子狠狠地一抽。它立即又精神煥發(fā)，像加了油的小汽車(chē)一樣，快速地旋轉(zhuǎn)起來(lái)。爸爸看到我玩得這么 開(kāi)心，就給我買(mǎi)了個(gè)，我拿著陀螺高高興興地回家了。

　　今天我學(xué)會(huì)了打陀螺，我發(fā)現(xiàn)打陀螺可以鍛煉自已的判斷力和觀(guān)察力，以及鍛煉自已的手臂肌肉，你也可以買(mǎi)個(gè)玩玩哦。

描寫(xiě)陀螺的作文10篇（擴(kuò)展10）

——我的陀螺作文 (菁選3篇)

我的陀螺作文1

　　我最喜歡玩陀螺。下課了，我飛快地跑到操場(chǎng)上，玩我心愛(ài)的大陀螺，和同學(xué)們比賽。

　　開(kāi)始比賽了!我和同學(xué)們一起說(shuō)：“一、二、三，發(fā)。”我發(fā)出的陀螺像飛轉(zhuǎn)的車(chē)輪，呼呼直轉(zhuǎn)，力道十足把別人的陀螺亂撞。有一個(gè)同學(xué)用繩子把他的陀螺移到我的陀螺的邊上對(duì)撞。我想：我的陀螺這么厲害，你的陀螺跟我的陀螺對(duì)撞，那真是小巫見(jiàn)大巫。我的'陀螺一陣猛撞，把這個(gè)同學(xué)的陀螺撞的東倒西歪，但很快我的陀螺快支撐不住了。這時(shí)，另有一位同學(xué)要跟我賽陀螺，誰(shuí)怕他，我要跟他拼個(gè)你死我活。但這位同學(xué)剛贏(yíng)了兩場(chǎng)陀螺對(duì)撞賽，他的陀螺也沒(méi)剩多大力道了。我看到這情況，靈機(jī)一動(dòng)，悄悄地對(duì)他說(shuō)：“先等一下，讓我倆一起，先把正與我對(duì)抗的陀螺打敗，然后我們?cè)賮?lái)對(duì)撞。”這同學(xué)一聽(tīng)，這正是他獲勝的又一次好機(jī)會(huì)，我們就齊心合力，互相聯(lián)手，把與我對(duì)撞的陀螺一下子干掉了。

　　這就是我愉快的課間活動(dòng)。但課間活動(dòng)時(shí)間太短了，玩陀螺時(shí)間根本不夠。我想：要是把上課變成下課就好了。我還知道玩陀螺能讓疲勞消除掉。

　　我的課外活動(dòng)作文讀完了，同學(xué)們，你們喜歡課外活動(dòng)嗎？

我的陀螺作文2

　　我有一個(gè)戰(zhàn)斗王陀螺，它的名字叫“怒閃烈豹”我非常喜歡它；它是我6歲時(shí)爸爸給我買(mǎi)的。它屬于電系的攻擊型。

　　這個(gè)陀螺上攻擊環(huán)視金色的；下攻擊環(huán)是銀色的；中間那大的主攻擊環(huán)是銀的。底盤(pán)的顏色在強(qiáng)光的照耀下是銀白色的；光線(xiàn)較暗時(shí)它是紫色的。還有一個(gè)最明顯的特征是陀螺的蓋上有一只棕色的圣獸。

　　它的玩法是在藍(lán)色的槍式***上安裝齒條；再快速將齒條拔出；這時(shí)的陀螺就會(huì)從***上自然劃落；開(kāi)始在地上高速旋轉(zhuǎn)。

　　有一次，我和幾個(gè)同學(xué)一起玩陀螺比賽。在兩個(gè)圣獸陀螺中決出勝負(fù)。經(jīng)過(guò)十幾分鐘的激烈碰撞；最后戰(zhàn)斗是一個(gè)*局；這時(shí)的我也非常高興；因?yàn)槲沂堑谝淮闻c玩陀螺高手比賽勝負(fù)；所以心情特別緊張。

　　經(jīng)過(guò)這次玩陀螺比賽，讓我明白了一個(gè)道理；只有戰(zhàn)勝自己才能戰(zhàn)勝別人。

　　我喜歡你“怒閃烈豹”。

我的陀螺作文3

　　我有一個(gè)寶貝箱子，里面有我最珍貴的寶貝，那就是“戰(zhàn)斗陀螺”。這些寶貝們從我幼兒園中班時(shí)，就開(kāi)始收集，到現(xiàn)在我還一直完整的保存著。

　　我的這些寶貝，是我*常表現(xiàn)好，爸爸媽媽為了獎(jiǎng)勵(lì)我，買(mǎi)給我的禮物�，F(xiàn)在我已經(jīng)收集了八個(gè)戰(zhàn)斗陀螺，我常常把這些陀螺的零件重新組裝起來(lái)，讓它變成一個(gè)個(gè)完美的陀螺。

　　有時(shí)候假日，我會(huì)把這些寶貝帶去外婆家跟我的同好，也就是我的表哥，一起比賽。我們會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)圓盤(pán)，猜拳決定先后，依照猜拳的.先后，各自將自己的陀螺射出，比賽看誰(shuí)的陀螺轉(zhuǎn)得最久。有的時(shí)候我贏(yíng)，有的時(shí)候是表哥獲勝，有時(shí)候不分軒輊，不上不下，沒(méi)有輸贏(yíng)。

　　比賽回來(lái)，我都會(huì)拿布把它擦拭干凈，順便檢查它有沒(méi)有受傷。我的寶貝陀螺啊！我會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)護(hù)你，就算長(zhǎng)大不玩了，我也會(huì)把你留下來(lái)，當(dāng)成我童年珍貴的回憶，保存起來(lái)��！