六一兒童節(jié)廣播稿5篇 六一兒童節(jié)的廣播稿60
六一兒童節(jié)廣播稿1
甲：敬愛的老師們!
乙：親愛的同學們!
合：大家中午好!我們的好朋友——紅領巾廣播又來到大家身邊。本期紅領巾廣播由我們五中隊為大家播音。希望有我們的陪伴，大家能度過愉快的二十分鐘。
甲：本期紅領巾廣播，我們安排的欄目有社會廣角鏡、走進六月、勤奮學習專題欄目。
乙：首先讓我們一起踏上”社會廣角鏡“。
甲：下面我們?yōu)榇蠹医榻B一下”兒童節(jié)由來“。
乙：對啊，我也只知道六一是我們少年兒童的節(jié)日，至于是怎么來的，我也不太清楚。
甲：別急，聽我一一道來。
每當”六一“國際兒童節(jié)的時候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這”六一“節(jié)的來歷?是否知道當年確定兒童節(jié)的時候，是因為世界上有無數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了幼小的生命。
乙：那是在第二次****期間，1942年6月，德國*槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往***。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國*給毀了。
甲：為了悼念利迪策村和全世界所有在*侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國**戰(zhàn)爭分子虐殺和毒害兒童，保障兒童**，1949年11月國際**婦女聯(lián)合會在***召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
乙：新*成立后，**人民*政務院于1949年12月23日作出決定，規(guī)定6月1日為新*的兒童節(jié)，同時宣布廢除舊*1931起實行的4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定。
甲：目前，各國*普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。***1990年通過的《兒童**公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準《兒童**公約》的同一年，我國頒布了《*******未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。
乙：聽到六一節(jié)來歷的介紹，我覺得六一節(jié)的意義很重要了，我們要銘記那段歷史，不能再讓這樣的人間慘劇重演。
合：伴著悠揚的樂曲聲，我們一起”走進六月“。
甲：六月里陽光明媚。
乙：六月里花香四溢。
甲：唉，xxx，你知道六月里除了六一兒童節(jié)，還有哪些節(jié)日?
乙：這可難不倒我。六月五日是世界環(huán)境日、六月六日是全國愛眼日、六月十一日是*人口日、六月十四日是世界獻血日、六月第三個星期日是父親節(jié)、六月二十日是世界難民日、六月二十二日是*兒童慈善活動日、六月二十五日是全國土地日、六月二十六日是國際禁毒日、六月三十日是世界青年聯(lián)歡節(jié)，
甲：下面是勤奮學習專題欄目。
乙：xxx，你能說幾句勤奮學習的名言嗎?
甲：好啊!韓愈說：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
華說：聰明出于勤奮，天才在于積累。郭沫若說：形成天才的決定因素應該是勤奮。
茅以升說：人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
愛因斯坦說：成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
愛迪生：天才就是百分之九十九的'汗水加百分之一的靈感。岳飛說：少壯不努力，老大徒傷悲。等等。
乙xxx，你能說一個古人勤奮學習的故事嗎?
甲：同學們聽過古代才子顧歡小時侯《燃糠自照》的故事嗎?
在南朝時，有個才子叫顧歡。他非常聰明，六、七歲時就能推算四時節(jié)氣和六十甲子。鄰居們都夸他，說他長大一定會有出息。
有一年秋天，稻谷熟了，爸爸讓小顧歡去看稻田，還特意囑咐他：”可別讓麻雀把稻子給吃了�！靶☆櫄g滿口答應。還沒等爸爸說完，就一溜煙跑了出去。他來到了稻田邊，那金燦燦的稻子在陽光的照耀下，像一粒粒金豆子。在稻田上空有一群麻雀。小顧歡見麻雀嘰嘰喳喳怪好玩兒，突發(fā)奇想，坐在田埂邊寫起了《黃雀賦》。
晌午，爸爸來叫小顧歡回去吃飯，看見稻田里的稻子被麻雀吃掉了一大半，原先鼓鼓的谷粒，剎那間變成了空殼兒，稻桿東倒西歪的。爸爸火冒三丈，破口大罵：”你瞧瞧你，稻子都快給麻雀吃光了，你在干什么?“小顧歡戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：”我……我在寫《黃雀賦》呢!“”哦?《黃雀賦》?讓我看看�！鞍职终f。小顧歡用發(fā)抖的小手把寫的文章遞給爸爸。爸爸看了看，嘆了口氣，說：”可惜我們家窮，不能讓你讀書啊!“
顧家附近有個私塾，小顧歡白天常常跑去偷聽。只見他拿著紙和筆，歪著小腦袋，仔細地聽著，遇到精彩或重要之處就記下來。晚上，他就在家里復習。顧歡家里窮，買不起蠟燭，他就點燃稻糠、松枝照明。
乙：瞧!古人是多么勤奮好學啊!那我們這些作為祖國未來花朵的少先隊員們，我們應該做些什么呢?那就讓我們來為大家講講《正確的復習方法》吧!
甲：一、思想重視
期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能掉以輕心。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了，究竟學得怎么樣?學生自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗�！睆土暋安皇强捎锌蔁o，要下功夫搞好。
乙：二、注重復習方法
1、有效復習知識，查漏補缺：一學期來，我們學到了許多知識，期末了，我們有必要全面梳理一下本學期所學的知識，結合*時作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞。課上我們跟著老師認真復習;課后，能力強的同學可采用自學的方式進行復習，學習基礎薄弱的同學可請同伴互助，把知識上的漏洞彌補上。復習中，我們要按計劃堅持每天完成規(guī)定的復習內容。在有序的復習中，還要把容易錯的知識點查找出來，反復練習、反復理解，強化記憶，把知識的來龍去脈弄懂、弄清楚，并熟記于心。
2、養(yǎng)成良好習慣，提高學習質量：課上學會聽講，***集中，積極參與學習活動，思維隨著老師的復習去想，敢于質疑，敢于**。多歸納，多總結，找規(guī)律，抓特點。課后養(yǎng)成良好的自**慣，把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業(yè)要**思考、認真完成。養(yǎng)成審題習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。
甲：一個學期的艱苦努力，一個學期的辛勤汗水，將要在考試當中孤注一擲，將要證實自己的勞動成果。
乙：同學們，讓我們在期末復習階段勤奮學習吧!用優(yōu)異的成績來報答老師和父母對我們的恩情吧!
丙：時間過得真快，同學們，又到了說再見的時候了。
甲：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播臺能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
合：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，see you!
六一兒童節(jié)廣播稿2
敬愛的老師們！
親愛的同學們！
大家好！紅領巾廣播站又和大家見面了！
我是四年四班的（**）
在這 ” 夏日荷花別樣紅 “ 的美麗季節(jié)里，我們即將迎來了自己的節(jié)日 ——” 六一 “ 國際兒童節(jié)，我們是多么的幸福和自豪！
參天大樹，離不開園丁的精心培育，我們的每一點進步、健康成長，都離不開老師們的呵護和社會的關愛。因此，在這里，請允許我**所有四年四班同學向辛勤栽培我們的敬愛的老師表示最誠摯的感謝！向所有兒童 —— 祖國的未來表示最熱烈的節(jié)日祝賀！祝你們節(jié)日快樂，好好學習，天天向上！
” 六一 “ 兒童節(jié) 也叫”六一國際兒童節(jié)“，每年的 6 月 1 日舉行，是全世界少年兒童的節(jié)日。 1942 年 6 月，德國*槍殺了捷克利迪策村 16 歲以上的男性公民 140 余人和全部嬰兒，并把婦女和 90 名兒童押往***。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國*給毀了。為了悼念利迪策村和全世界所有在*侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童， 1949 年 11 月，國際**婦女聯(lián)合會在***舉行理事會議，*和各國**憤怒地揭露了帝國**分子和各國*派殘殺、毒害兒童的罪行。為了保障世界各國兒童的生存權、保健權和受教育權，為了改善兒童的生活，會議決定以每年的 6 月 1 日為國際兒童節(jié)。
下面請張彤同學為大家朗讀（**）
接下來劉林為大家朗誦（**）
接下來劉暢為大家朗誦（**）
本次紅領巾廣播站播音到此結束，謝謝您的收聽！
再見！
篇三：六一兒童節(jié)廣播稿
第一章——開篇語
**宇：尊敬的各位老師
董藝：親愛的同學們
合：大 家 好！
劉洋：送去五月的芬芳
王子菡：迎來六月的時光*世斌：我們的心像怒放的花朵
**宇：蕩起一片歡樂的搖籃
董藝：六月是童年的搖籃，
張輝：是童年的夢鄉(xiāng)
劉洋：六月有童年的沃土，
張輝：有童年的太陽
*世斌：六月是一支歌，
張輝：是支幸福的歌
王子菡：同學們，我們邁著喜悅的的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日。
合：”六一“兒童節(jié)
董藝：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱
劉洋：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊
*世斌：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情的說一聲
合：謝謝你們，爸爸媽媽！謝謝你們， 辛勤的老師！
**宇：五年級八班，”慶六一“班級聯(lián)歡會，現(xiàn)在開始
第二章——文藝演出
1 劉洋：首先，請小小朗誦家：李欣，為我們帶來詩朗誦，大家歡迎
2 **宇：李欣朗誦的真好，我都陶醉了呢
董藝：是啊。誒！大家記不記得，在《格林童話》中，有一個家聞戶曉的童話故事，里面講的是一個小女孩經(jīng)常戴一頂***帽子，所以大家叫她
王子菡：叫小紅帽！不過，那可是一個很老的故事了。我這里有一個新版的小紅帽，大家想看嗎？ 好，下面有請荊小荷等同學為我們帶來”新版小紅帽“
**宇：值得一提的是，這完全是我們班同學自編、自導、自排的呢！大家鼓掌歡迎
3 張輝：真好看呀，我都沒看夠呢
*世斌：你沒看夠嗎？下面，讓我?guī)瑢W們穿越歷史，去看一段歷史劇吧
張輝：好呀好呀！是什么歷史劇
*世斌：是”荊軻刺秦王 “
劉洋：那可好看了！我們快去看吧
4 *世斌：哎，看了前三人的表演，我也想露兩手呢
董藝：行啊，你要表演什么
*世斌：唱歌是我的強項，我當然唱嘍
董藝：唱什么
*世斌：我和馬帥兩人要唱 ” *少年 “
董藝：有請
5 王子菡：看了*世斌與馬帥的表演，我也想演個節(jié)目
張輝：唱什么呀
王子菡：**一臺曾演過一個連續(xù)劇，叫”咱家那些事“，我唱那里面的主題曲”好大一個家“
張輝：掌聲歡迎
6 *世斌：大家聽過雙簧嗎
王子菡：當然聽過了，記得去年六一兒童節(jié)時，五班的張翼飛同學和他的爸爸就表演了雙簧呢
*世斌：嗯，不過今天，我們班的兩位小才女要現(xiàn)場為我們表演一個新雙簧，大家掌聲歡迎
7 董藝：這雙簧可真精彩��！
**宇：是啊。董藝，你見過吉他嗎？
董藝：見過呀，不過是在電視里
**宇：今天，我們班的一位小吉他手要為我們彈一首好聽的曲子——歡樂頌
董藝：好呀，我們快去看吧
8 劉洋：下面有請我們班的三位樂感十分好的女生 —— 范曉曄、李淼淼和李春曉，為我們演奏古典音樂，大家鼓掌歡迎
9 **宇：你知道嗎？我們班有一個小小魔術家。去年六一聯(lián)歡會時，他表演的魔方就讓同學驚嘆不已。今年，他又要表演魔術
劉洋：那不就是趙海成嘛！下面請欣賞由趙海成帶來的魔術
10 王子菡：趙海成表演的魔術真精彩呀
劉洋：是啊。下面請安丁霖同學為我們帶來一首歌曲”心術“
王子菡：大家掌聲有請
11 **宇：誒，大家聽說過”三句半“嗎
劉洋： 沒聽說過呀，你給我們介紹介紹吧
王子菡： 三句半是一種 * 民間群眾傳統(tǒng)曲藝表演形式。每段內容有三長句一半句。一般由 3 人演出，三人說三長句，最后 1 人只說簡短兩個字的半句，故稱 ” 三句半 “ 。()三句半一般押韻、同調，詼諧搞笑，是群眾喜聞樂見的說唱曲藝。
劉洋：聽起來好像很精彩，今天誰給我們帶來這個精彩的節(jié)目呢
**宇：當然是我們班三個可愛的女生——周小雨 王美玲 董藝他們了。
第三章：結束語
**宇：新世紀的太陽是我們的
董藝：新世紀的鮮花是我們的
王子菡：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇
張輝：踏響大地，讓童心乘著春風飛行
劉洋：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福
*世斌：成長在*的陽光下，我們朝氣蓬勃
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望
**宇：幸福的時光卻總是太短暫
王子菡：快樂的日子總是那樣匆忙
董藝：日照市新營小學五年級八班六一兒童節(jié)聯(lián)歡會到此結束
合：最后祝大家：身體健康！ 學習進步！ 天天快樂！
六一兒童節(jié)廣播稿3
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌
丙：伸出你的手
丁：伸出我的手
甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人XX。
乙：我是主持人XX。
丙：我是主持人XX。
�。何沂侵鞒秩薠X。
甲：首先讓我進入校園**。**一：以課題研究促進學校教研。我們深知：教育科研工作是一所學校教育發(fā)展的不竭動力，對學校的發(fā)展前行起到基石的作用。為此，5月21日下午，我校邀請市教研室教科所王寅所長和俞紅霞老師為我校三個課題做科學論證和指導工作。
乙：首先各課題負責人就課題研究的各方面進行闡述和深入分析，就課題問題提出、研究的背景、理論價值、實踐意義，課題研究目標、內容、方法，課題研究實施方案等方面做了詳細報告。周校長表示盡最大能力**學校課題研究工作，在人員、經(jīng)費和時間上給予**，確保課題研究工作順利開展。并希望課題組成員按照課題實施方案，自覺主動投入到教育科研當中去。
丙：王所肯定了課題研究的價值，并針對課題對今后的研究工作提出了建設性的建議和要求，要求在方法上積極探索和創(chuàng)新，努力打造學校研究特色。并細化了研究內容，明確了研究方向，讓課題研究更加規(guī)范化、科學化，使課題研究更具操作性和實用性。
丁：通過這次的指導工作，學校課題研究組老師進一步明晰了課題研究的基本思路，明確了課題研究的目標任務，增強了搞好教育科研的信心和決心。
甲：**二：名師指導，送教下鄉(xiāng)。5月23日，我校師生迎來了收獲頗豐的一天。XX市教研員樓明霞老師和鄭水軍老師先后來到我校，為我校教師帶來了別開生面的教學指導。
乙：上午，第一、二節(jié)課是小學數(shù)學教研組準備的同課異構活動，分別由張鈺菲、賀健兩位老師同上三年級下冊第八單元《解決問題》第一課時的教學內容。課堂中兩位青年教師語言**精練、環(huán)節(jié)絲絲入扣、課堂氛圍熱烈，用不同的教學方式授課，很好地達成了預訂的教學目標。
丙：第三節(jié)課，由樓明霞老師對兩位青年教師評課。樓老師從“理解教材、分析教材”和“怎樣**學生學習”兩大方面進行了細致的分析，肯定了兩位老師在授課中的優(yōu)異表現(xiàn)，同時對課程中的細節(jié)作了指導，提出了更高的要求。
�。合挛�，第一節(jié)課，是我校孫紅波老師帶來的二年級美術課《民間玩具》，孩子們在輕松歡樂的氛圍中學習，多姿多彩的民間玩具進入大家的視野，孩子們制作出來的五彩的泥塑呈現(xiàn)在眼前。第二節(jié)課，是由蘭江小學詹曉穎老師帶來的五年級科學課《在星空中(一)》，此前該優(yōu)質課程獲得了省二等獎的榮譽，今天“送教下鄉(xiāng)”到我校，讓師生們受益匪淺。課堂中詹老師給予了學生們**的空間，以小組為單位，充分調動學生積極性，成就了一堂由學生自編自演的好課。
甲：第三節(jié)課，是科學教研員鄭水軍**的精彩點評。鄭老師對兩位老師的課程作了課堂觀察統(tǒng)計，用數(shù)據(jù)實實在在地說明課堂中的點點滴滴。不論是老師的**、環(huán)節(jié)還是學生的學習、活動，都在課堂觀察表的數(shù)據(jù)中體現(xiàn)出來，更直觀地評價課程。隨后，鄭老師還做了“快樂學習”的簡單講座，提出了“讓學生在課堂中體會學習的樂趣”，“把課堂交給學生”。鄭老師的講座給河姆渡鎮(zhèn)前來聽課的所有老師帶來了新的理解和新的思路，也為該鎮(zhèn)的課堂**奠定了良好的理論基礎。
乙：同學們，本周日是六一國際兒童節(jié)。六一兒童節(jié)，雖是一個屬于我們小不點兒們的節(jié)日，卻能給全世界的人們帶來最純粹的快樂!
丙：我祝愿在這一年一度的節(jié)日里，我們羅江小學的所有同學都能開開心心的度過。
�。菏堑摹Ｍ瑢W們，“每當“六一”國際兒童節(jié)的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優(yōu)美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。
甲：在六月的第一天，我們愿和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。
乙：讓童心未泯的人，一起驕傲地說，我們都是孩子!
丙：兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日啦!
�。耗悄阋话阍鯓討c祝兒童節(jié)呢?
丙：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢!
甲：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!
乙：不同的國家，他們慶祝兒童節(jié)的方式也有不同哦!有的還很特別呢!
丙：哦，是嗎?舉個例子聽聽。
�。壕捅热�**的3月3**孩節(jié)這個節(jié)日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著**和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。在5月5日男孩節(jié)這天，為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天**家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為***相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。
甲：哦，你知道的可多了。在我們*，大部分孩子過六一節(jié)都像過年一樣這么開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節(jié)目，讓我們大開眼界并讓我們的心情得到放松，真是太幸福了。如果每個月都能過一次六一節(jié)，那該多好啊!
乙：嗯，我也這么認為，真希望六一那天，我能收到節(jié)日禮物，開開心地度過一天。
丙：說到節(jié)日，六一節(jié)的下一天，就是我們一年一度的端午節(jié)了，雙節(jié)聯(lián)合，正值端午小長假，相信大家這個假期一定會過得更快樂的。說到端午，大家對端午節(jié)的知識了解多少呢?
丁：嗨!端午節(jié)不就是吃雞蛋、吃粽子嗎?
甲：那端午節(jié)為什么要吃雞蛋和粽子嗎?
乙：我知道。端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于*的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有2000多年的歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，其中以紀念屈原的傳說流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。愛國詩人屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于陰歷5月5日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投進汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國**樂章。
丙：屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的`真身。有個漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了，人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
�。憾宋绻�(jié)的活動很豐富，從早晨天蒙蒙亮開始，一直持續(xù)到正午才結束。端午節(jié)的早晨家家吃粽子紀念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。粽子的傳統(tǒng)形式為三角形，一般根據(jù)內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人參加科舉考試的當天，早晨都要吃棗粽，至今中學、大學入學考試日的早晨，家長亦要做棗粽給考生吃。
甲：煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據(jù)說吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時陽光下曬一會再吃，整個夏天不頭痛。
乙：真沒想到，在端午節(jié)的背后還有如此感人的故事。了解了端午節(jié)的由來，我想今年的端午節(jié)大家一定能過得更有意義。
丙：端午節(jié)我們放假三天，在大家愉快地過節(jié)的同時也希望大家在假期里能夠做到以下幾點：
1、交通安全。節(jié)日期間，不騎自行車，不(校運會接力廣播稿5篇)搭乘無照經(jīng)營或無安全保障的交通工具。
2、飲食安全。注意個人飲食衛(wèi)生，不吃不潔凈的攤點飲食，不暴飲暴食。
3、嚴防溺水事故。由于天氣轉暖，嚴禁去河邊、池塘里嬉水洗冷水澡。
丁：4、注意防雷。雷雨天氣時，我們應做到：留在室內，關好門窗;不要開電視、音響等電器，不要使用水龍頭;避免使用電話、無線電話和手機;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。
5、在放假期間，在休閑娛樂的同時，也要按時完成老師布置的作業(yè)，做到勞逸結合。
最后，廣播站提前祝各位同學們六一節(jié)日快樂，祝全體師生端午節(jié)快樂!
甲：同學們，本期的紅領巾廣播又要跟大家說再見了。每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
六一兒童節(jié)廣播稿5篇怎么寫
乙：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再會。(播放《快樂的節(jié)日》)
六一兒童節(jié)廣播稿4
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家好!
甲：今天的紅領巾廣播是由我們四(3)班主播，我是主持人：
乙：我是主持人：
甲：今天我們?yōu)榇蠹野才诺氖恰吨R百寶箱》欄目.。
甲：彈指一揮間
乙：一年一度的“六一”兒童節(jié)又指日可待
甲：本周星期六我們又將迎來“六一”兒童節(jié)，由于“六一”兒童節(jié)這一天碰巧雙休日，因此我們學校決定提前一天歡聚一堂，為我們慶祝節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。
乙：在此我們也祝福：因地震而流離失所，遠離校園的災區(qū)兒童們，能早日重返校園，并祝他們節(jié)日快樂。
甲：“六一”兒童節(jié)是我們兒童的節(jié)日，是我們期待的節(jié)日，你們知道“六一”兒童節(jié)是怎么來的嗎?
乙：也許很多同學對于這個問題一知半解，也許有的同學根本一無所知，下面就請同學們來聽聽我們的節(jié)日的來歷吧!
甲：1949年12月，國際**婦女聯(lián)合會在***舉行會議。會上，*和世界各國勞動婦女**，揭露了帝國**和各國*派**兒童的罪行。
乙：資本**社會里，兒童節(jié)實際上是***子女的節(jié)日。廣大勞動人民的子女則和父母一樣，過著剝削、受**的生活，不少8、9歲的孩子就被迫送去當童工、童養(yǎng)媳，還有像《三毛流浪記》里的三毛流浪街頭。
甲：因此，為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的**，加強各國兒童的友誼，國際**婦女聯(lián)合會于1949年11月在***召開了執(zhí)委會，正式?jīng)Q定6月1日為國際兒童節(jié)，反對帝國**戰(zhàn)爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會決定每年6月1日為國際兒童節(jié)。
乙：我國曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。新*成立后，勞動人民成為國家的主人，廣大少年兒童也成了國家的小主人，為了培養(yǎng)廣大兒童的國際**思想，1949年12月，**人民*政務院發(fā)出通令，廢除舊的“4·4”兒童節(jié)，將6月1日作為我國的兒童節(jié)，與“六一”國際兒童節(jié)**起來。從此，每年的這一天，全國少年兒童都要舉行各種活動，歡慶自己的節(jié)日。許多公共娛樂場所特地為孩子們免費開放，各機關、團體、企業(yè)在這天還向本單位職工的子女和幼兒園的小朋友饋贈禮物，這是孩子們最愉快的一天。
甲：一年一個音符，一年一個臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的“六一”!
合：就讓我們乘著快樂的“六一”兒童節(jié)的風帆放飛我們的希望吧!今天的廣播就到這里，感謝大家的收聽
六一兒童節(jié)廣播稿5
甲：本次的廣播由我們三1班為大家播出。我是今天的主持人徐安琪。 乙：我是揚子西豫。
甲：“盼望著，盼望著，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日里最燦爛、最快活的日子!
乙: 昨天，是六一國際兒童節(jié)。一個屬于小不點兒們的節(jié)日，卻給全世界的人們帶來了最純粹的快樂!
甲：是啊，昨天的歌聲似乎還在我們耳邊回蕩。
乙：昨天的舞蹈似乎還在我們眼前閃爍。
甲：昨天的游戲至今還讓我留連。
乙：那一幕幕的情景依然讓我難忘。
甲：感謝學校讓我們又度過了一個難忘的六一兒童節(jié)。
乙：是的。同學們，“每當“六一”國際兒童節(jié)的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優(yōu)美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節(jié)的來歷?是否知道當年確定兒童節(jié)的時候，是因為世界上有無數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了幼小的生命呢?
甲：同學們，想知道答案嗎?一段音樂之后，回來告訴你。
( 播放音樂 蟲兒飛 2分鐘)
甲：老師們、同學們，歡迎繼續(xù)收聽我們的廣播。
乙：接下來為大家介紹------國際六一兒童節(jié)的來歷。
甲：那是在第二次****期間，1942年6月，德國*槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往***。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國*給毀了。
乙：為了悼念利迪策村和全世界所有在*侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國**戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童**，1949年11月國際**婦女聯(lián)合會在***召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
甲：同學們，聽了我們的介紹，你是不是對我們的兒童節(jié)又多了一些了解了呢? 乙：希望是這樣。曉妍啊，記得張老師以前說過，在此之前，世界上的許多國家就有兒童節(jié)了。
甲：嗯，是的。在1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、**、**等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節(jié)，英國規(guī)定每年的7月14日為兒童節(jié)，**規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。**的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)在5月5日、女兒童節(jié)在3月3日等等。當時我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為*兒童節(jié)。
乙：是呀，不過，自從1949年確立6月1日為國際兒童節(jié)以后，世界各國紛紛廢除原來的兒童節(jié)，而**為"六一國際兒童節(jié)"。我國*1949年12月宣布：以"六一國際兒童節(jié)"代替原來的"四四兒童節(jié)"，并規(guī)定少年兒童放假一天。
( 播放音樂 六一、六一、快樂的節(jié)日 2分鐘)
甲：兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日啦!
乙：你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?
甲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢!
乙：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!
甲：不過，我知道，不同的國家，他們慶祝兒童節(jié)的方式也有不同哦!有的還很特別呢!
乙：哦，是嗎?舉個例子聽聽。
甲：就比如**的3月3**孩節(jié) 這個節(jié)日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著**和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。 在5月5日男孩節(jié)這天， 為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天**家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為***相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。
乙：哦，你知道的可多了。在我們*，大部分孩子過六一節(jié)都像過年一樣這么開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節(jié)目，讓我們大開眼界并讓我們的心情得到放松，校長還給我們派禮品呢!真是太幸福了。如果每個月一次過六一節(jié)，那該多好啊!
甲：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活，甚至受到種族**者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環(huán)境中的孩子們，要珍惜!
(播放歌曲 1分鐘)
甲：敬愛的老師、
乙：親愛的同學們
甲：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。
乙：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。
甲：六月的我們，是熱情的奔放的
乙：六月的我們，是健康的向上的
合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風帆，迎接美好的未來!
合：老師、同學們，本次播音到此結束，感謝收聽，再見。
(播放 大家一起來)
六一兒童節(jié)廣播稿5篇擴展閱讀
六一兒童節(jié)廣播稿5篇（擴展1）
——六一兒童節(jié)的廣播稿5篇
六一兒童節(jié)的廣播稿1
親愛的老師、同學們：
大家好！
今天我們歡聚一堂，慶�！傲弧眱和�(jié)！
光陰似箭，彈指之間，時間過的很快。還記得，初入小學，老師便為我們帶**鮮艷的紅領巾。那一刻，我們便在心底默默告誡自己：我是一名光榮的*少年先鋒隊隊員，我們需認認真真學習、踏踏實實做人，好好學習，天天向上！那么，就讓我們一起學習吧！學習知識、學習合作、學習創(chuàng)造、學習生存，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高素質。
我們的心中都有一片希望的田野，勤奮耕耘將迎來一片翠綠。在這萬象更新的生機盎然的春日，讓我們以嶄新的姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，踏上新的征程，擁抱碩果累累、風和日麗的夏天！
大半個學期的學習既將轉逝而去，留給我們的是的緊張而激烈的學習。學習并非達到目的的**，它本身就是一個目的，是對知識的渴求。知識就是力量，就是財富。古人云：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟�！扒笾牡缆肥瞧D辛的，坎坷的，崎嶇的。生活的長河困難重重，我們會正確掌舵，到達理想的彼岸。
我們是新世紀的`雛鷹，今天，我們磨練羽翼；明天，我們將搏擊長空！人生的一瞬，就在這一瞬，我們所付出的，必將收獲源源不斷的學識。是金子，總有放光的時候；是玫瑰，總有盛開的日子。
同學們，新世紀屬于我們，讓我們時刻準備著迎接新的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造新的輝煌！
最后祝同學們節(jié)日快樂！
謝謝大家！
六一兒童節(jié)的廣播稿2
甲：敬愛的老師們!
乙：親愛的同學們!
合：大家中午好!我們的好朋友——紅領巾廣播又來到大家身邊。本期紅領巾廣播由我們五中隊為大家播音。希望有我們的陪伴，大家能度過愉快的二十分鐘。
甲：本期紅領巾廣播，我們安排的欄目有社會廣角鏡、走進六月、勤奮學習專題欄目。
乙：首先讓我們一起踏上”社會廣角鏡“。
甲：下面我們?yōu)榇蠹医榻B一下”兒童節(jié)由來“。
乙：對啊，我也只知道六一是我們少年兒童的節(jié)日，至于是怎么來的，我也不太清楚。
甲：別急，聽我一一道來。
每當”六一“國際兒童節(jié)的時候，孩子們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這”六一“節(jié)的來歷?是否知道當年確定兒童節(jié)的時候，是因為世界上有無數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了幼小的生命。
乙：那是在第二次****期間，1942年6月，德國*槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往***。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國*給毀了。
甲：為了悼念利迪策村和全世界所有在*侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國**戰(zhàn)爭分子虐殺和毒害兒童，保障兒童**，1949年11月國際**婦女聯(lián)合會在***召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
乙：新*成立后，**人民*政務院于1949年12月23日作出決定，規(guī)定6月1日為新*的兒童節(jié)，同時宣布廢除舊***1931起實行的4月4日為兒童節(jié)的規(guī)定。
甲：目前，各國*普遍關注兒童的未來，保護兒童的權益。***1990年通過的《兒童**公約》，我國是參與制定國和簽約國之一。在批準《兒童**公約》的同一年，我國頒布了《*******未成年人保護法》，這對維護少年兒童的權益起到了積極的作用。
乙：聽到六一節(jié)來歷的介紹，我覺得六一節(jié)的意義很重要了，我們要銘記那段歷史，不能再讓這樣的人間慘劇重演。
合：伴著悠揚的樂曲聲，我們一起”走進六月“。
甲：六月里陽光明媚。
乙：六月里花香四溢。
甲：唉，xxx，你知道六月里除了六一兒童節(jié)，還有哪些節(jié)日?
乙：這可難不倒我。六月五日是世界環(huán)境日、六月六日是全國愛眼日、六月十一日是*人口日、六月十四日是世界獻血日、六月第三個星期日是父親節(jié)、六月二十日是世界難民日、六月二十二日是*兒童慈善活動日、六月二十五日是全國土地日、六月二十六日是國際禁毒日、六月三十日是世界青年聯(lián)歡節(jié)，
甲：下面是勤奮學習專題欄目。
乙：xxx，你能說幾句勤奮學習的名言嗎?
甲：好啊!韓愈說：業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。
華羅庚說：聰明出于勤奮，天才在于積累。郭沫若說：形成天才的決定因素應該是勤奮。
茅以升說：人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢。
愛因斯坦說：成功=艱苦勞動+正確方法+少說空話。
愛迪生：天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。岳飛說：少壯不努力，老大徒傷悲。等等。
乙：xxx，你能說一個古人勤奮學習的故事嗎?
甲：同學們聽過古代才子顧歡小時侯《燃糠自照》的故事嗎?
在南朝時，有個才子叫顧歡。他非常聰明，六、七歲時就能推算四時節(jié)氣和六十甲子。鄰居們都夸他，說他長大一定會有出息。
有一年秋天，稻谷熟了，爸爸讓小顧歡去看稻田，還特意囑咐他：”可別讓麻雀把稻子給吃了。“小顧歡滿口答應。還沒等爸爸說完，就一溜煙跑了出去。他來到了稻田邊，那金燦燦的稻子在陽光的照耀下，像一粒粒金豆子。在稻田上空有一群麻雀。小顧歡見麻雀嘰嘰喳喳怪好玩兒，突發(fā)奇想，坐在田埂邊寫起了《黃雀賦》。
晌午，爸爸來叫小顧歡回去吃飯，看見稻田里的稻子被麻雀吃掉了一大半，原先鼓鼓的谷粒，剎那間變成了空殼兒，稻桿東倒西歪的。爸爸火冒三丈，破口大罵：”你瞧瞧你，稻子都快給麻雀吃光了，你在干什么?“小顧歡戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回答：”我……我在寫《黃雀賦》呢!“”哦?《黃雀賦》讓我看看�！鞍职终f。小顧歡用發(fā)抖的小手把寫的文章遞給爸爸。爸爸看了看，嘆了口氣，說：”可惜我們家窮，不能讓你讀書啊!“
顧家附近有個私塾，小顧歡白天常常跑去偷聽。只見他拿著紙和筆，歪著小腦袋，仔細地聽著，遇到精彩或重要之處就記下來。晚上，他就在家里復習。顧歡家里窮，買不起蠟燭，他就點燃稻糠、松枝照明。
乙：瞧!古人是多么勤奮好學啊!那我們這些作為祖國未來花朵的少先隊員們，我們應該做些什么呢?那就讓我們來為大家講講《正確的復習方法》吧!
甲：一、思想重視
期末復習是期末考試取得好成績的有力保證，首先，應在思想上重視它，不能掉以輕心。因為期末考試考查面涵蓋一本書的內容，全面檢測我們的能力，是檢驗我們一學期學習效果的主要形式之一。學習半年了，究竟學得怎么樣?學生自己想知道，老師、家長也想知道。而這個效果可以通過考試來檢驗�！睆土暋安皇强捎锌蔁o，要下功夫搞好。
乙：二、注重復習方法
1、有效復習知識，查漏補缺：一學期來，我們學到了許多知識，期末了，我們有必要全面梳理一下本學期所學的知識，結合*時作業(yè)、練習找到自己知識上的漏洞。課上我們跟著老師認真復習;課后，能力強的同學可采用自學的方式進行復習，學習基礎薄弱的同學可請同伴互助，把知識上的漏洞彌補上。復習中，我們要按計劃堅持每天完成規(guī)定的復習內容。在有序的復習中，還要把容易錯的.知識點查找出來，反復練習、反復理解，強化記憶，把知識的來龍去脈弄懂、弄清楚，并熟記于心。
2、養(yǎng)成良好習慣，提高學習質量：課上學會聽講，***集中，積極參與學習活動，思維隨著老師的復習去想，敢于質疑，敢于**。多歸納，多總結，找規(guī)律，抓特點。課后養(yǎng)成良好的自**慣，把重點的和不理解的問題記在筆記本上，及時向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業(yè)要**思考、認真完成。養(yǎng)成審題習慣，理清解題思路，學會檢查，確保正確。
甲：一個學期的艱苦努力，一個學期的辛勤汗水，將要在考試當中孤注一擲，將要證實自己的勞動成果。
乙：同學們，讓我們在期末復習階段勤奮學習吧!用優(yōu)異的成績來報答老師和父母對我們的恩情吧!
丙：時間過得真快，同學們，又到了說再見的時候了。
甲：親愛的同學們，我們衷心地祝愿：紅領巾廣播臺能成為你的良師益友，愿它能帶走你所有的煩惱，為你帶去無盡的歡樂。
合：感謝大家的收聽，本次播音到此結束，see you!
六一兒童節(jié)的廣播稿3
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌
丙：伸出你的手
�。荷斐鑫业氖�
甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人XX。
乙：我是主持人XX。
丙：我是主持人XX。
丁：我是主持人XX。
甲：首先讓我進入校園**。**一：以課題研究促進學校教研。我們深知：教育科研工作是一所學校教育發(fā)展的不竭動力，對學校的發(fā)展前行起到基石的作用。為此，5月21日下午，我校邀請市教研室教科所王寅所長和俞紅霞老師為我校三個課題做科學論證和指導工作。
乙：首先各課題負責人就課題研究的各方面進行闡述和深入分析，就課題問題提出、研究的背景、理論價值、實踐意義，課題研究目標、內容、方法，課題研究實施方案等方面做了詳細報告。周校長表示盡最大能力**學校課題研究工作，在人員、經(jīng)費和時間上給予**，確保課題研究工作順利開展。并希望課題組成員按照課題實施方案，自覺主動投入到教育科研當中去。
丙：王所肯定了課題研究的價值，并針對課題對今后的研究工作提出了建設性的建議和要求，要求在方法上積極探索和創(chuàng)新，努力打造學校研究特色。并細化了研究內容，明確了研究方向，讓課題研究更加規(guī)范化、科學化，使課題研究更具操作性和實用性。
�。和ㄟ^這次的指導工作，學校課題研究組老師進一步明晰了課題研究的基本思路，明確了課題研究的目標任務，增強了搞好教育科研的信心和決心。
甲：**二：名師指導，送教下鄉(xiāng)。5月23日，我校師生迎來了收獲頗豐的一天。XX市教研員樓明霞老師和鄭水軍老師先后來到我校，為我校教師帶來了別開生面的教學指導。
乙：上午，第一、二節(jié)課是小學數(shù)學教研組準備的同課異構活動，分別由張鈺菲、賀健兩位老師同上三年級下冊第八單元《解決問題》第一課時的教學內容。課堂中兩位青年教師語言**精練、環(huán)節(jié)絲絲入扣、課堂氛圍熱烈，用不同的教學方式授課，很好地達成了預訂的教學目標。
丙：第三節(jié)課，由樓明霞老師對兩位青年教師評課。樓老師從“理解教材、分析教材”和“怎樣**學生學習”兩大方面進行了細致的分析，肯定了兩位老師在授課中的優(yōu)異表現(xiàn)，同時對課程中的細節(jié)作了指導，提出了更高的要求。
�。合挛纾谝还�(jié)課，是我校孫紅波老師帶來的二年級美術課《民間玩具》，孩子們在輕松歡樂的氛圍中學習，多姿多彩的民間玩具進入大家的視野，孩子們制作出來的五彩的泥塑呈現(xiàn)在眼前。第二節(jié)課，是由蘭江小學詹曉穎老師帶來的五年級科學課《在星空中(一)》，此前該優(yōu)質課程獲得了省二等獎的榮譽，今天“送教下鄉(xiāng)”到我校，讓師生們受益匪淺。課堂中詹老師給予了學生們**的空間，以小組為單位，充分調動學生積極性，成就了一堂由學生自編自演的好課。
甲：第三節(jié)課，是科學教研員鄭水軍**的精彩點評。鄭老師對兩位老師的課程作了課堂觀察統(tǒng)計，用數(shù)據(jù)實實在在地說明課堂中的點點滴滴。不論是老師的**、環(huán)節(jié)還是學生的學習、活動，都在課堂觀察表的數(shù)據(jù)中體現(xiàn)出來，更直觀地評價課程。隨后，鄭老師還做了“快樂學習”的簡單講座，提出了“讓學生在課堂中體會學習的樂趣”，“把課堂交給學生”。鄭老師的講座給河姆渡鎮(zhèn)前來聽課的所有老師帶來了新的理解和新的思路，也為該鎮(zhèn)的課堂**奠定了良好的理論基礎。
乙：同學們，本周日是六一國際兒童節(jié)。六一兒童節(jié)，雖是一個屬于我們小不點兒們的節(jié)日，卻能給全世界的人們帶來最純粹的快樂!
丙：我祝愿在這一年一度的節(jié)日里，我們羅江小學的所有同學都能開開心心的度過。
�。菏堑�。同學們，“每當“六一”國際兒童節(jié)的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優(yōu)美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。
甲：在六月的第一天，我們愿和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。
乙：讓童心未泯的人，一起驕傲地說，我們都是孩子!
丙：兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日啦!
�。耗悄阋话阍鯓討c祝兒童節(jié)呢?
丙：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢!
甲：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!
乙：不同的國家，他們慶祝兒童節(jié)的方式也有不同哦!有的還很特別呢!
丙：哦，是嗎?舉個例子聽聽。
�。壕捅热�**的3月3**孩節(jié)這個節(jié)日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著**和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。在5月5日男孩節(jié)這天，為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天**家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為***相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。
甲：哦，你知道的可多了。在我們*，大部分孩子過六一節(jié)都像過年一樣這么開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節(jié)目，讓我們大開眼界并讓我們的心情得到放松，真是太幸福了。如果每個月都能過一次六一節(jié)，那該多好啊!
乙：嗯，我也這么認為，真希望六一那天，我能收到節(jié)日禮物，開開心地度過一天。
丙：說到節(jié)日，六一節(jié)的下一天，就是我們一年一度的端午節(jié)了，雙節(jié)聯(lián)合，正值端午小長假，相信大家這個假期一定會過得更快樂的。說到端午，大家對端午節(jié)的知識了解多少呢?
�。亨�!端午節(jié)不就是吃雞蛋、吃粽子嗎?
甲：那端午節(jié)為什么要吃雞蛋和粽子嗎?
乙：我知道。端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于*的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有2000多年的歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，其中以紀念屈原的傳說流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。愛國詩人屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于陰歷5月5日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投進汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國**樂章。
丙：屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有個漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了，人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
�。憾宋绻�(jié)的活動很豐富，從早晨天蒙蒙亮開始，一直持續(xù)到正午才結束。端午節(jié)的早晨家家吃粽子紀念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。粽子的傳統(tǒng)形式為三角形，一般根據(jù)內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人參加科舉考試的當天，早晨都要吃棗粽，至今中學、大學入學考試日的早晨，家長亦要做棗粽給考生吃。
甲：煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據(jù)說吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時陽光下曬一會再吃，整個夏天不頭痛。
乙：真沒想到，在端午節(jié)的背后還有如此感人的故事。了解了端午節(jié)的由來，我想今年的端午節(jié)大家一定能過得更有意義。
丙：端午節(jié)我們放假三天，在大家愉快地過節(jié)的同時也希望大家在假期里能夠做到以下幾點：
1、交通安全。節(jié)日期間，不騎自行車，不搭乘無照經(jīng)營或無安全保障的交通工具。
2、飲食安全。注意個人飲食衛(wèi)生，不吃不潔凈的攤點飲食，不暴飲暴食。
3、嚴防溺水事故。由于天氣轉暖，嚴禁去河邊、池塘里嬉水洗冷水澡。
丁：4、注意防雷。雷雨天氣時，我們應做到：留在室內，關好門窗;不要開電視、音響等電器，不要使用水龍頭;避免使用電話、無線電話和手機;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。
5、在放假期間，在休閑娛樂的同時，也要按時完成老師布置的作業(yè)，做到勞逸結合。
最后，廣播站提前祝各位同學們六一節(jié)日快樂，祝全體師生端午節(jié)快樂!
甲：同學們，本期的紅領巾廣播又要跟大家說再見了。每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
乙：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再會。(播放《快樂的節(jié)日》)
六一兒童節(jié)的廣播稿4
開頭：(播放一段音樂) --- 歡快曲子 (1 分鐘)
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家下午好! 紅領巾廣播站又和大家見面了!
甲：本次的廣播由我們三3 班為大家播出。我是今天的主持人XXX 。
乙：我是XXX 。
甲：“盼望著，盼望著，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日里最燦爛、最快活的日子!
乙： 昨天，是六一國際兒童節(jié)。一個屬于小不點兒們的節(jié)日，卻給全世界的人們帶來了最純粹的快樂!
甲：是啊，昨天的歌聲似乎還在我們耳邊回蕩。
乙：昨天的舞蹈似乎還在我們眼前閃爍。
甲：昨天的游戲至今還讓我留連。
乙：那一幕幕的情景依然讓我難忘。
甲：感謝學校讓我們又度過了一個難忘的六一兒童節(jié)。
乙：是的。同學們，”每當“六一”國際兒童節(jié)的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優(yōu)美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節(jié)的來歷?是否知道當年確定兒童節(jié)的時候，是因為世界上有無數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了幼小的生命呢?
甲：同學們，想知道答案嗎?一段音樂之后，回來告訴你。
六一兒童節(jié)的廣播稿60
( 播放音樂 蟲兒飛 2 分鐘)
甲：老師們、同學們，歡迎繼續(xù)收聽我們的廣播。
乙：接下來為大家介紹 ------ 國際六一兒童節(jié)的來歷。
甲：那是在第二次****期間，1942 年6 月，德國*槍殺了捷克利迪策村16 歲以上的男性公民140 余人和全部嬰兒，并把婦女和90 名兒童押往***。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國*給毀了。
乙：為了悼念利迪策村和全世界所有在*侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國**戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童**，1949 年11 月國際**婦女聯(lián)合會在***召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6 月1 日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
甲：同學們，聽了我們的介紹，你是不是對我們的兒童節(jié)又多了一些了解了呢?
乙：希望是這樣。曉妍啊，記得張老師以前說過，在此之前， 世界上的許多國家就有兒童節(jié)了。
甲：嗯，是的。在1925 年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、**、**等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節(jié)，英國規(guī)定每年的7 月14 日為兒童節(jié)，**規(guī)定5 月1 日為兒童節(jié)。**的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)在5 月5 日、女兒童節(jié)在3 月3 日等等。當時我國在1931 年也曾經(jīng)規(guī)定4 月4 日為*兒童節(jié)。
乙：是呀，不過，自從1949 年確立6 月1 日為國際兒童節(jié)以后，世界各國紛紛廢除原來的兒童節(jié)，而**為“ 六一國際兒童節(jié)” 。我國*1949 年12 月宣布：以“ 六一國際兒童節(jié)” 代替原來的“ 四四兒童節(jié)” ，并規(guī)定少年兒童放假一天。
( 播放音樂六一、六一、快樂的節(jié)日 2 分鐘)
甲： XX 啊，兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日啦!
乙： 那，XX ，你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?
甲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢!
乙：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!
甲：不過，我知道，不同的國家，他們慶祝兒童節(jié)的方式也有不同哦! 有的還很特別呢!
乙：哦，是嗎?舉個例子聽聽。
甲：就比如**的 3 月 3 **孩節(jié) 這個節(jié)日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著**和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。 在 5 月 5 日男孩節(jié)這天， 為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天**家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為***相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日 “ 。
乙：哦，你知道的可多了。在我們*，大部分孩子過六一節(jié)都像過年一樣這么開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節(jié)目，讓我們大開眼界并讓我們的心情得到放松，校長還給我們派禮品呢!真是太幸福了。如果每個月一次過六一節(jié)，那該多好啊!
甲：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活，甚至受到種族**者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環(huán)境中的孩子們，要珍惜!
(播放歌曲 1 分鐘)
甲：敬愛的老師、
乙：親愛的同學們
甲：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。 乙：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。
甲：六月的我們，是熱情的奔放的 乙：六月的我們，是健康的向上的 合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風帆，迎接美好的未來!
合：老師、同學們，本次播音到此結束，感謝收聽，再見。
(播放 大家一起來)
六一兒童節(jié)的廣播稿5
第一章——開篇語
**宇：尊敬的各位老師
董藝：親愛的同學們
合：大 家 好!
劉洋：送去五月的芬芳
王子菡：迎來六月的時光*世斌：我們的心像怒放的花朵
**宇：蕩起一片歡樂的搖籃
董藝：六月是童年的搖籃，
張輝：是童年的夢鄉(xiāng)
劉洋：六月有童年的沃土，
張輝：有童年的太陽
*世斌：六月是一支歌，
張輝：是支幸福的歌
王子菡：同學們，我們邁著喜悅的的步子走進了六月，走進了我們自己的節(jié)日。
合：”六一“兒童節(jié)
董藝：盡管我們只是一棵幼苗，但我們驕傲的生活在父母的懷抱
劉洋：盡管我們只是一顆小星星，但我們幸福的閃亮在老師的身邊
*世斌：在這美好的節(jié)日里，讓我們滿懷感激之情的說一聲
合：謝謝你們，爸爸媽媽!謝謝你們， 辛勤的老師!
**宇：五年級八班，”慶六一“班級聯(lián)歡會，現(xiàn)在開始
第二章——文藝演出
1 劉洋：首先，請小小朗誦家：李欣，為我們帶來詩朗誦，大家歡迎
2 **宇：李欣朗誦的真好，我都陶醉了呢
董藝：是啊。誒!大家記不記得，在《格林童話》中，有一個家聞戶曉的童話故事，里面講的是一個小女孩經(jīng)常戴一頂***帽子，所以大家叫她
王子菡：叫小紅帽!不過，那可是一個很老的故事了。我這里有一個新版的小紅帽，大家想看嗎? 好，下面有請荊小荷等同學為我們帶來”新版小紅帽“
**宇：值得一提的是，這完全是我們班同學自編、自導、自排的呢!大家鼓掌歡迎
3 張輝：真好看呀，我都沒看夠呢
*世斌：你沒看夠嗎?下面，讓我?guī)瑢W們穿越歷史，去看一段歷史劇吧
張輝：好呀好呀!是什么歷史劇
*世斌：是”荊軻刺秦王 “
劉洋：那可好看了!我們快去看吧
4 *世斌：哎，看了前三人的表演，我也想露兩手呢
董藝：行啊，你要表演什么
*世斌：唱歌是我的強項，我當然唱嘍
董藝：唱什么
*世斌：我和馬帥兩人要唱 ” *少年 “
董藝：有請
5 王子菡：看了*世斌與馬帥的表演，我也想演個節(jié)目
張輝：唱什么呀
王子菡：**一臺曾演過一個連續(xù)劇，叫”咱家那些事“，我唱那里面的主題曲”好大一個家“
張輝：掌聲歡迎
6 *世斌：大家聽過雙簧嗎
王子菡：當然聽過了，記得去年六一兒童節(jié)時，五班的張翼飛同學和他的爸爸就表演了雙簧呢
*世斌：嗯，不過今天，我們班的兩位小才女要現(xiàn)場為我們表演一個新雙簧，大家掌聲歡迎
7 董藝：這雙簧可真精彩啊!
**宇：是啊。董藝，你見過吉他嗎?
董藝：見過呀，不過是在電視里
**宇：今天，我們班的一位小吉他手要為我們彈一首好聽的曲子——歡樂頌
董藝：好呀，我們快去看吧
8 劉洋：下面有請我們班的三位樂感十分好的女生 —— 范曉曄、李淼淼和李春曉，為我們演奏古典音樂，大家鼓掌歡迎
9 **宇：你知道嗎?我們班有一個小小魔術家。去年六一聯(lián)歡會時，他表演的魔方就讓同學驚嘆不已。今年，他又要表演魔術
劉洋：那不就是趙海成嘛!下面請欣賞由趙海成帶來的魔術
10 王子菡：趙海成表演的魔術真精彩呀
劉洋：是啊。下面請安丁霖同學為我們帶來一首歌曲”心術“
王子菡：大家掌聲有請
11 **宇：誒，大家聽說過”三句半“嗎
劉洋： 沒聽說過呀，你給我們介紹介紹吧
王子菡： 三句半是一種 * 民間群眾傳統(tǒng)曲藝表演形式。每段內容有三長句一半句。一般由 3 人演出，三人說三長句，最后 1 人只說簡短兩個字的半句，故稱 ” 三句半 “ 。三句半一般押韻、同調，詼諧搞笑，是群眾喜聞樂見的說唱曲藝。
劉洋：聽起來好像很精彩，今天誰給我們帶來這個精彩的節(jié)目呢
**宇：當然是我們班三個可愛的女生——周小雨 王美玲 董藝他們了。
第三章：結束語
**宇：新世紀的太陽是我們的
董藝：新世紀的鮮花是我們的
王子菡：托起夢想，讓她閃亮在未來的天宇
張輝：踏響大地，讓童心乘著春風飛行
劉洋：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福
*世斌：成長在*的陽光下，我們朝氣蓬勃
合：我們是祖國的春天，我們是祖國的希望
**宇：幸福的時光卻總是太短暫
王子菡：快樂的日子總是那樣匆忙
董藝：xxx小學五年級八班六一兒童節(jié)聯(lián)歡會到此結束
合：最后祝大家：身體健康! 學習進步! 天天快樂!
六一兒童節(jié)廣播稿5篇（擴展2）
——最新六一兒童節(jié)廣播稿
最新六一兒童節(jié)廣播稿1
開頭：(播放一段音樂) --- 歡快曲子 (1 分鐘)
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家下午好! 紅領巾廣播站又和大家見面了!
甲：本次的廣播由我們三3 班為大家播出。我是今天的主持人XXX 。
乙：我是XXX 。
甲：“盼望著，盼望著，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日里最燦爛、最快活的日子!
乙： 昨天，是六一國際兒童節(jié)。一個屬于小不點兒們的節(jié)日，卻給全世界的人們帶來了最純粹的快樂!
甲：是啊，昨天的歌聲似乎還在我們耳邊回蕩。
乙：昨天的舞蹈似乎還在我們眼前閃爍。
甲：昨天的游戲至今還讓我留連。
乙：那一幕幕的情景依然讓我難忘。
甲：感謝學校讓我們又度過了一個難忘的六一兒童節(jié)。
乙：是的。同學們，”每當“六一”國際兒童節(jié)的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優(yōu)美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節(jié)的來歷?是否知道當年確定兒童節(jié)的時候，是因為世界上有無數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了幼小的生命呢?
甲：同學們，想知道答案嗎?一段音樂之后，回來告訴你。
( 播放音樂 蟲兒飛 2 分鐘)
甲：老師們、同學們，歡迎繼續(xù)收聽我們的廣播。
乙：接下來為大家介紹 ------ 國際六一兒童節(jié)的來歷。
甲：那是在第二次****期間，1942 年6 月，德國*槍殺了捷克利迪策村16 歲以上的男性公民140 余人和全部嬰兒，并把婦女和90 名兒童押往***。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國*給毀了。
乙：為了悼念利迪策村和全世界所有在*侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國**戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童**，1949 年11 月國際**婦女聯(lián)合會在***召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6 月1 日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
甲：同學們，聽了我們的介紹，你是不是對我們的兒童節(jié)又多了一些了解了呢?
乙：希望是這樣。曉妍啊，記得張老師以前說過，在此之前， 世界上的許多國家就有兒童節(jié)了。
甲：嗯，是的。在1925 年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、**、**等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節(jié)，英國規(guī)定每年的7 月14 日為兒童節(jié)，**規(guī)定5 月1 日為兒童節(jié)。**的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)在5 月5 日、女兒童節(jié)在3 月3 日等等。當時我國在1931 年也曾經(jīng)規(guī)定4 月4 日為*兒童節(jié)。
乙：是呀，不過，自從1949 年確立6 月1 日為國際兒童節(jié)以后，世界各國紛紛廢除原來的兒童節(jié)，而**為“ 六一國際兒童節(jié)” 。我國*1949 年12 月宣布：以“ 六一國際兒童節(jié)” 代替原來的“ 四四兒童節(jié)” ，并規(guī)定少年兒童放假一天。
( 播放音樂六一、六一、快樂的節(jié)日2分鐘)
甲： XX 啊，兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日啦!
乙： 那，XX ，你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?
甲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢!
乙：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!
甲：不過，我知道，不同的國家，他們慶祝兒童節(jié)的方式也有不同哦! 有的.還很特別呢!
乙：哦，是嗎?舉個例子聽聽。
甲：就比如**的 3 月 3 **孩節(jié) 這個節(jié)日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著**和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。 在 5 月 5 日男孩節(jié)這天， 為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天**家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為***相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日 “ 。
乙：哦，你知道的可多了。在我們*，大部分孩子過六一節(jié)都像過年一樣這么開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節(jié)目，讓我們大開眼界并讓我們的心情得到放松，校長還給我們派禮品呢!真是太幸福了。如果每個月一次過六一節(jié)，那該多好啊!
甲：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活，甚至受到種族**者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環(huán)境中的孩子們，要珍惜!
(播放歌曲1分鐘)
甲：敬愛的老師、
乙：親愛的同學們
甲：六月的陽光，六月的藍天，六月的鮮花，都在為我們祝福。 乙：六月的激情，六月的感動，六月的希望，都因我們充溢。
甲：六月的我們，是熱情的奔放的 乙：六月的我們，是健康的向上的 合：讓我們昂起燦爛的笑臉，揚起理想的風帆，迎接美好的未來!
合：老師、同學們，本次播音到此結束，感謝收聽，再見。
(播放 大家一起來)
六一兒童節(jié)廣播稿5篇（擴展3）
——迎六一兒童節(jié)廣播稿
迎六一兒童節(jié)廣播稿1
開頭：(播放一段音樂)---歡快曲子(1分鐘)
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家上午好!小橘燈廣播站又和大家見面了!
甲：我是今天的主持人xxx。
乙：我是xxx。
甲：“盼望著，盼望著，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日里最燦爛、最快活的日子!”
乙：今天，是六一國際兒童節(jié)。一個屬于小不點兒們的節(jié)日，卻給全世界的人們帶來了最純粹的快樂!
甲：是啊，童年的聲音似乎還在我們心中回蕩。
乙：童年的舞蹈似乎還在我們眼前閃爍。
甲：童年的游戲至今還讓我們留連!
乙：那一幕幕的情景依然讓我難忘!
甲：感謝學校讓我們又度過了一個難忘的六一兒童節(jié)。
乙：是的。同學們，“每當“六一”國際兒童節(jié)的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優(yōu)美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節(jié)的來歷?是否知道當年確定兒童節(jié)的時候，是因為世界上有無數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了幼小的生命呢?
甲：同學們，想知道答案嗎?一段音樂之后，回來告訴你。
( 播放音樂 蟲兒飛 2分鐘)
甲：老師們、同學們，歡迎繼續(xù)收聽我們的廣播。
乙：接下來為大家介紹------國際六一兒童節(jié)的來歷。
甲：那是在第二次****期間，1942年6月，德國*槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往***。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國*給毀了。
乙：為了悼念利迪策村和全世界所有在*侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國**戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童**，1949年11月國際**婦女聯(lián)合會在***召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
甲：同學們，聽了我們的介紹，你是不是對我們的兒童節(jié)又多了一些了解了呢?
乙：希望是這樣，
啊，記得張老師以前說過，在此之前，世界上的許多國家就有兒童節(jié)了。
甲：嗯，是的。在1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、**、**等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節(jié)，英國規(guī)定每年的 7月14日為兒童節(jié)，**規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。**的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)在5月5日、女兒童節(jié)在3月3日等等。當時我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為*兒童節(jié)。
乙：是呀，不過，自從1949年確立6月1日為國際兒童節(jié)以后，世界各國紛紛廢除原來的兒童節(jié)，而**為"六一國際兒童節(jié)"。我國*1949年12月宣布：以"六一國際兒童節(jié)"代替原來的"四四兒童節(jié)"，并規(guī)定少年兒童放假一天。
( 播放音樂 六一、六一、快樂的節(jié)日2分鐘)
甲：兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日啦!
乙：你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?
甲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢!
乙：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!
甲：不過，我知道，不同的國家，他們慶祝兒童節(jié)的方式也有不同哦!有的`還很特別呢!
乙：哦，是嗎?舉個例子聽聽。
甲：就比如**的3月3**孩節(jié) 這個節(jié)日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著**和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。 在5月5日男孩節(jié)這天， 為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天**家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為***相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。
六一兒童節(jié)廣播稿5篇三年級
乙：哦，你知道的可多了。在我們*，大部分孩子過六一節(jié)都像過年一樣這么開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節(jié)目，讓我們大開眼界并讓我們的心情得到放松，校長還給我們派禮品呢!真是太幸福了。如果每個月一次過六一節(jié)，那該多好啊!
甲：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活，甚至受到種族**者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環(huán)境中的孩子們，要珍惜!
六一兒童節(jié)廣播稿5篇（擴展4）
——六一兒童節(jié)前夕廣播稿3篇
六一兒童節(jié)前夕廣播稿1
甲：給你的天空劃一道絢麗的亮色
乙：給你的世界奏一曲動聽的歡歌
丙：伸出你的手
�。荷斐鑫业氖�
甲：伴隨著熟悉的音樂，我們的紅領巾廣播又如約而至了。我是主持人XX。
乙：我是主持人XX。
丙：我是主持人XX。
�。何沂侵鞒秩薠X。
甲：首先讓我進入校園**。**一：以課題研究促進學校教研。我們深知：教育科研工作是一所學校教育發(fā)展的不竭動力，對學校的發(fā)展前行起到基石的作用。為此，5月21日下午，我校邀請市教研室教科所王寅所長和俞紅霞老師為我校三個課題做科學論證和指導工作。
乙：首先各課題負責人就課題研究的各方面進行闡述和深入分析，就課題問題提出、研究的背景、理論價值、實踐意義，課題研究目標、內容、方法，課題研究實施方案等方面做了詳細報告。周校長表示盡最大能力**學校課題研究工作，在人員、經(jīng)費和時間上給予**，確保課題研究工作順利開展。并希望課題組成員按照課題實施方案，自覺主動投入到教育科研當中去。
丙：王所肯定了課題研究的價值，并針對課題對今后的研究工作提出了建設性的建議和要求，要求在方法上積極探索和創(chuàng)新，努力打造學校研究特色。并細化了研究內容，明確了研究方向，讓課題研究更加規(guī)范化、科學化，使課題研究更具操作性和實用性。
�。和ㄟ^這次的指導工作，學校課題研究組老師進一步明晰了課題研究的基本思路，明確了課題研究的目標任務，增強了搞好教育科研的信心和決心。
甲：**二：名師指導，送教下鄉(xiāng)。5月23日，我校師生迎來了收獲頗豐的一天。XX市教研員樓明霞老師和鄭水軍老師先后來到我校，為我校教師帶來了別開生面的教學指導。
乙：上午，第一、二節(jié)課是小學數(shù)學教研組準備的同課異構活動，分別由張鈺菲、賀健兩位老師同上三年級下冊第八單元《解決問題》第一課時的教學內容。課堂中兩位青年教師語言**精練、環(huán)節(jié)絲絲入扣、課堂氛圍熱烈，用不同的教學方式授課，很好地達成了預訂的教學目標。
丙：第三節(jié)課，由樓明霞老師對兩位青年教師評課。樓老師從“理解教材、分析教材”和“怎樣**學生學習”兩大方面進行了細致的分析，肯定了兩位老師在授課中的優(yōu)異表現(xiàn)，同時對課程中的細節(jié)作了指導，提出了更高的要求。
丁：下午，第一節(jié)課，是我校孫紅波老師帶來的二年級美術課《民間玩具》，孩子們在輕松歡樂的氛圍中學習，多姿多彩的民間玩具進入大家的視野，孩子們制作出來的五彩的泥塑呈現(xiàn)在眼前。第二節(jié)課，是由蘭江小學詹曉穎老師帶來的五年級科學課《在星空中(一)》，此前該優(yōu)質課程獲得了省二等獎的榮譽，今天“送教下鄉(xiāng)”到我校，讓師生們受益匪淺。課堂中詹老師給予了學生們**的空間，以小組為單位，充分調動學生積極性，成就了一堂由學生自編自演的好課。
甲：第三節(jié)課，是科學教研員鄭水軍**的精彩點評。鄭老師對兩位老師的課程作了課堂觀察統(tǒng)計，用數(shù)據(jù)實實在在地說明課堂中的點點滴滴。不論是老師的**、環(huán)節(jié)還是學生的學習、活動，都在課堂觀察表的數(shù)據(jù)中體現(xiàn)出來，更直觀地評價課程。隨后，鄭老師還做了“快樂學習”的簡單講座，提出了“讓學生在課堂中體會學習的樂趣”，“把課堂交給學生”。鄭老師的講座給河姆渡鎮(zhèn)前來聽課的所有老師帶來了新的理解和新的思路，也為該鎮(zhèn)的課堂**奠定了良好的理論基礎。
乙：同學們，本周日是六一國際兒童節(jié)。六一兒童節(jié)，雖是一個屬于我們小不點兒們的節(jié)日，卻能給全世界的人們帶來最純粹的快樂!
丙：我祝愿在這一年一度的節(jié)日里，我們羅江小學的所有同學都能開開心心的度過。
丁：是的。同學們，“每當“六一”國際兒童節(jié)的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優(yōu)美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。
甲：在六月的第一天，我們愿和普天之下的所有人，共度歡樂時分，追憶少年夢想。
乙：讓童心未泯的人，一起驕傲地說，我們都是孩子!
丙：兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日啦!
�。耗悄阋话阍鯓討c祝兒童節(jié)呢?
丙：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢!
甲：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!
乙：不同的國家，他們慶祝兒童節(jié)的方式也有不同哦!有的還很特別呢!
丙：哦，是嗎?舉個例子聽聽。
�。壕捅热�**的3月3**孩節(jié)這個節(jié)日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著**和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。在5月5日男孩節(jié)這天，為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天**家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為***相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。
甲：哦，你知道的可多了。在我們*，大部分孩子過六一節(jié)都像過年一樣這么開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節(jié)目，讓我們大開眼界并讓我們的心情得到放松，真是太幸福了。如果每個月都能過一次六一節(jié)，那該多好啊!
乙：嗯，我也這么認為，真希望六一那天，我能收到節(jié)日禮物，開開心地度過一天。
丙：說到節(jié)日，六一節(jié)的下一天，就是我們一年一度的端午節(jié)了，雙節(jié)聯(lián)合，正值端午小長假，相信大家這個假期一定會過得更快樂的。說到端午，大家對端午節(jié)的知識了解多少呢?
�。亨�!端午節(jié)不就是吃雞蛋、吃粽子嗎?
甲：那端午節(jié)為什么要吃雞蛋和粽子嗎?
乙：我知道。端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日，始于*的春秋戰(zhàn)國時期，至今已有2000多年的歷史。端午節(jié)的由來與傳說很多，其中以紀念屈原的傳說流傳最廣。相傳，公元前278年，秦軍攻破楚國京都。愛國詩人屈原眼看自己的祖國被侵略，心如刀割，但是始終不忍舍棄自己的祖國，于陰歷5月5日，在寫下了絕筆作《懷沙》之后，抱石投進汨羅江，以自己的生命譜寫了一曲壯麗的愛國**樂章。
丙：屈原死后，楚國百姓哀痛異常，紛紛擁到汨羅江邊去憑吊屈原。漁夫們劃起船只，在江上來回打撈他的真身。有個漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江里，說是讓魚龍蝦蟹吃飽了，就不會去咬屈原的身體了，人們見后紛紛仿效。一位老醫(yī)師則拿來一壇雄黃酒倒進江里，說是要藥暈蛟龍水獸，以免傷害屈原。后來為怕飯團為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發(fā)展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龍舟競渡、吃粽子、喝雄黃酒等風俗，以此來紀念愛國詩人屈原。
�。憾宋绻�(jié)的活動很豐富，從早晨天蒙蒙亮開始，一直持續(xù)到正午才結束。端午節(jié)的早晨家家吃粽子紀念屈原，一般是前一天把粽子包好，夜間煮熟，早晨食用。包粽子主要是用河塘邊盛產的嫩蘆葦葉，也有用竹葉的，統(tǒng)稱粽葉。粽子的傳統(tǒng)形式為三角形，一般根據(jù)內瓤命名，包糯米的叫米粽，米中摻小豆的叫小豆粽，摻紅棗的叫棗粽;棗粽諧音為“早中”，所以吃棗粽的最多，意在讀書的孩子吃了可以早中狀元。過去讀書人參加科舉考試的當天，早晨都要吃棗粽，至今中學、大學入學考試日的早晨，家長亦要做棗粽給考生吃。
甲：煮粽子的鍋里一定要煮雞蛋，有條件的還要再煮些鴨蛋、鵝蛋，吃過蘸糖的甜粽之后，要再吃蘸鹽的雞蛋“壓頂”。據(jù)說吃五月端粽鍋里的煮雞蛋夏天不生瘡;把粽子鍋里煮的鴨蛋、鵝蛋放在正午時陽光下曬一會再吃，整個夏天不頭痛。
乙：真沒想到，在端午節(jié)的背后還有如此感人的故事。了解了端午節(jié)的由來，我想今年的端午節(jié)大家一定能過得更有意義。
丙：端午節(jié)我們放假三天，在大家愉快地過節(jié)的同時也希望大家在假期里能夠做到以下幾點：
1、交通安全。節(jié)日期間，不騎自行車，不(校運會接力廣播稿5篇)搭乘無照經(jīng)營或無安全保障的交通工具。
2、飲食安全。注意個人飲食衛(wèi)生，不吃不潔凈的攤點飲食，不暴飲暴食。
3、嚴防溺水事故。由于天氣轉暖，嚴禁去河邊、池塘里嬉水洗冷水澡。
丁：4、注意防雷。雷雨天氣時，我們應做到：留在室內，關好門窗;不要開電視、音響等電器，不要使用水龍頭;避免使用電話、無線電話和手機;不宜在河邊洗衣服、釣魚、游泳、玩耍。
5、在放假期間，在休閑娛樂的同時，也要按時完成老師布置的作業(yè)，做到勞逸結合。
最后，廣播站提前祝各位同學們六一節(jié)日快樂，祝全體師生端午節(jié)快樂!
甲：同學們，本期的紅領巾廣播又要跟大家說再見了。每一次相約，都傾注了我們殷切的期待。
乙：每一次離別，都意味著下一次更精彩的回來。希望我們的節(jié)目能給你帶去一天的好心情。我們下期再會。(播放《快樂的節(jié)日》)
六一兒童節(jié)前夕廣播稿2
開頭：(播放一段音樂)---歡快曲子(1分鐘)
甲：敬愛的老師!
乙：親愛的同學們!
合：大家上午好!小橘燈廣播站又和大家見面了!
甲：我是今天的主持人xxx。
乙：我是xxx。
甲：“盼望著，盼望著，在六月的第一天，與你一起，迎來夏日里最燦爛、最快活的日子!”
乙：今天，是六一國際兒童節(jié)。一個屬于小不點兒們的節(jié)日，卻給全世界的人們帶來了最純粹的快樂!
甲：是啊，童年的聲音似乎還在我們心中回蕩。
乙：童年的舞蹈似乎還在我們眼前閃爍。
甲：童年的游戲至今還讓我們留連!
乙：那一幕幕的情景依然讓我難忘!
甲：感謝學校讓我們又度過了一個難忘的'六一兒童節(jié)。
乙：是的。同學們，“每當“六一”國際兒童節(jié)的時候，我們都興高采烈地歡度著自己的節(jié)日。那一張張笑臉，一陣陣歌聲，一個個優(yōu)美的舞姿，都充滿了幸福和快樂。但是你是否知道這“六一”節(jié)的來歷?是否知道當年確定兒童節(jié)的時候，是因為世界上有無數(shù)的少年兒童在戰(zhàn)爭中被奪去了幼小的生命呢?
甲：同學們，想知道答案嗎?一段音樂之后，回來告訴你。
( 播放音樂 蟲兒飛 2分鐘)
甲：老師們、同學們，歡迎繼續(xù)收聽我們的廣播。
乙：接下來為大家介紹------國際六一兒童節(jié)的來歷。
甲：那是在第二次****期間，1942年6月，德國*槍殺了捷克利迪策村16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往***。村里的房舍、建筑物均被燒毀，好端端的一個村莊就這樣被德國*給毀了。
乙：為了悼念利迪策村和全世界所有在*侵略戰(zhàn)爭中死難的兒童，反對帝國**戰(zhàn)爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童**，1949年11月國際**婦女聯(lián)合會在***召開執(zhí)委會，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié)。
甲：同學們，聽了我們的介紹，你是不是對我們的兒童節(jié)又多了一些了解了呢?
乙：希望是這樣，
啊，記得張老師以前說過，在此之前，世界上的許多國家就有兒童節(jié)了。
甲：嗯，是的。在1925年，國際兒童幸福促進會倡議建立兒童紀念日，英國、**、**等國積極響應，先后建立了自己國家的兒童節(jié)，英國規(guī)定每年的 7月14日為兒童節(jié)，**規(guī)定5月1日為兒童節(jié)。**的兒童節(jié)很特殊，分男女兒童節(jié)，男兒童節(jié)在5月5日、女兒童節(jié)在3月3日等等。當時我國在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為*兒童節(jié)。
乙：是呀，不過，自從1949年確立6月1日為國際兒童節(jié)以后，世界各國紛紛廢除原來的兒童節(jié)，而**為"六一國際兒童節(jié)"。我國*1949年12月宣布：以"六一國際兒童節(jié)"代替原來的"四四兒童節(jié)"，并規(guī)定少年兒童放假一天。
( 播放音樂 六一、六一、快樂的節(jié)日2分鐘)
甲：兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日，也是我最喜歡的節(jié)日啦!
乙：你一般怎樣慶祝兒童節(jié)呢?
甲：慶祝的方式可多了，叔叔、阿姨們給我送玩具、禮物，爸爸、媽媽陪我逛游樂園，還要請我吃頓大餐呢!
乙：呵!你的兒童節(jié)安排得真豐富，可讓人羨慕啊!
甲：不過，我知道，不同的國家，他們慶祝兒童節(jié)的方式也有不同哦!有的還很特別呢!
乙：哦，是嗎?舉個例子聽聽。
甲：就比如**的3月3**孩節(jié) 這個節(jié)日是專門為小女孩設立的，每到這一天，家中有女兒的父母會在家里設置一個陳列臺，臺上放上穿著**和服的漂亮女娃娃玩偶，作為給自己女兒的節(jié)日禮物。 在5月5日男孩節(jié)這天， 為了祝福家中的男孩健康、快樂，這一天**家家戶戶都會用紙或布做成色彩鮮艷、形狀像鯉魚的彩帶，然后把這些彩帶串在竹竿上，并和金色的風車綁在一起，掛在屋頂上。之所以這樣做，是因為***相信鯉魚最有精神和活力，希望家中的男孩都像鯉魚那樣，因此這一天又稱為鯉魚日”。
乙：哦，你知道的可多了。在我們*，大部分孩子過六一節(jié)都像過年一樣這么開心，因為在這一天，可以收到好多家人或者親戚送給自己的禮物，在學校，老師還給我們舉辦一些節(jié)目，讓我們大開眼界并讓我們的心情得到放松，校長還給我們派禮品呢!真是太幸福了。如果每個月一次過六一節(jié)，那該多好啊!
甲：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活，甚至受到種族**者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環(huán)境中的孩子們，要珍惜!
六一兒童節(jié)廣播稿5篇（擴展5）
——六一兒童節(jié)小學生校園廣播稿3篇
六一兒童節(jié)小學生校園廣播稿1
齊：敬愛的老師，親愛的同學們：大家中午好！這一期的紅領巾廣播又和大家見面了。今天有我們四（2）班為大家播音。
甲：敬愛的老師們！
乙：親愛的同學們！
合：大家好！
甲：六月里陽光明媚
乙：六月里花香四溢
甲：六月里歌聲嘹亮
乙：六月里播撒希望
甲：下星期二就是六一兒童節(jié)了，我們歡聚一堂，慶祝自己的節(jié)日六一國際兒童節(jié)。
乙：在此之計也讓我們祝福：因地震而流離失所，遠離校園的玉樹兒童們，能早日重返校園，并祝他們節(jié)日快樂。
甲：有一個節(jié)日在六月，
乙：在我們眼里，它是一只新鮮的蘋果；
甲：它采集太陽的顏色，汲取大地的汁液，
乙：切開它吧，讓蜜汁淌進我們的心窩。
甲：有一個節(jié)日在六月，
乙：在我們眼里，它只是一只小小的鳥兒；
甲：鳥兒的鳴叫斟滿酒杯，
乙：快分給我們吧，讓我們痛飲這新鮮的歡樂。
甲：馬上就要過六一了，那我們今天就來聊聊六一吧。你知道六一兒童節(jié)是怎么來的嗎？
甲：當然，這可難不倒我。全世界少年兒童共同的節(jié)日，是國際**婦女聯(lián)合會于1949年11月在***舉行的理是事會規(guī)定的。在這以前，世界各國也規(guī)定了自己的兒童節(jié)，舊*是四月四日。但是，資本**社會里，兒童節(jié)實際上是***子女的節(jié)日。廣大勞動人民的子女則和父母一樣，過著剝削、受**的`生活，不少8、9歲的孩子就被迫送進當童工、童養(yǎng)媳，還有像《三毛流浪記》里的三毛流浪街頭。
乙：因此，為了給全世界兒童爭取生存、保障和受教育的**，加強各國兒童的友誼，國際**婦女聯(lián)合會于1949年11月在***召開了執(zhí)委會，正式?jīng)Q定6月1日為國際兒童節(jié)反對帝國**戰(zhàn)爭販子對兒童的虐殺和毒害。理事會決定每年6月1日為國際兒童節(jié)。*曾于1931年將兒童節(jié)定在每年4月4日。1949年12月23日**人民*政務院規(guī)定六一國際兒童節(jié)為*兒童的節(jié)日。1950年3月30日，教育部發(fā)出通告，規(guī)定6月1日為兒童節(jié)，廢除舊的四四兒童節(jié)。
甲：同學們，在今天世界上，我們是幸福的一代。但你們有沒有想過世界上還有許多的兒童在饑餓和痛苦中生活。甚至受到種族**者的鄙視和殘害。因此，我們生活在幸福的環(huán)境中的孩子們，要珍惜！
乙：六.一，一年僅一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。
甲：六.一，一年僅一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。
乙：同學們，拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。
六一兒童節(jié)廣播稿5篇（擴展6）
——六一兒童節(jié)校園專題廣播稿3篇
六一兒童節(jié)校園專題廣播稿1
齊：親愛的老師，同學們：
大家好!校園直通車又和大家見面了。
甲：今天是我們全世界兒童的節(jié)日——兒童節(jié)。當我們邁入與教室，將會發(fā)現(xiàn)，這天的教室是特別的，好像要綻放出它最美麗的一面。每個班里都掛**彩帶和同學們的作品，特別漂亮。
乙：我知道，同學們都期待著這一天的來臨。因為，到了這一天，大家可以展現(xiàn)出自己多才多藝的一面，鋼琴、小提琴、相聲、小品、書法、畫畫、舞蹈、歌唱等等。
甲：這是我們的節(jié)日，這是是保障兒童**的節(jié)日，因此，我再次向全體同學祝賀。在陽光明媚的這天，小鳥為我們歌唱，綠樹為我們遮涼，小草向我們祝賀，花兒讓我們感受到了明日的光輝與燦爛。大自然一切一切，都在兒童節(jié)這天，顯得生機勃勃。
乙：老師們，您們就放縱放縱你們的學生吧，讓他們在這天能夠盡情地玩耍，盡情地表演吧;同學們，你們就放開學習中的煩惱和成績吧，不要讓它們占據(jù)了你的思緒，一年就這么一次，玩吧，跳吧，沒有人會阻止你。
甲：在聯(lián)歡會上，如果你是演員，你就盡力地表演，展示出你的風采，如果你是觀眾，你就認真觀看，時不時來一陣熱烈的掌聲，來鼓勵臺上的.演員，讓他們的擁有自信心吧!
乙："等待著下課，等待著放學，等待游戲的童年……一天又一天，一年又一年，迷迷糊糊的童年，沒有人知道為什么……盼望著假期盼望著明天，盼望著長大的童年，一天又一天一年又一年，盼望長大的童年。""讓我們蕩起雙漿，小船兒推開波浪，海面倒映著美麗的白塔，四周還繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風……"讓我們一起合唱，來慶祝兒童節(jié)吧。齊：時間過得真快呀，校園直通車又要和大家說再見了，我們下期不見不散。
六一兒童節(jié)廣播稿5篇（擴展7）
——六一兒童節(jié)運動會廣播稿3篇
六一兒童節(jié)運動會廣播稿1
致1500米運動員
你是否感到，烈日的照射，那是烈日對你的祝福
你是否感到，彩旗的搖擺，那是彩旗對你的吶喊
人們的注視，那是人們對你的希望
祝福在你身邊，吶喊在你耳邊希望在你心中
致長跑運動員
在那一瞬間，你們像離了弦的箭
似流星， 如閃電 。
運動場上你們最堅韌，不懈地追求，無悔地跑
運動場上你們最風采，你追我趕到終點
隨著一陣熱烈的掌聲，比賽勝負已分出 。
勝者繼續(xù)加油，敗者不要氣餒互取長補短 ，相信你們都會收獲，加油吧!
致800米運動員
你和***地面有個約定，那上面，總有你奔跑的身影;
你與綠色的草坪有個約定，那上面，有著你辛勞的汗?jié)n。
你與我們有個約定，說你一定要贏，也一定會贏
槍聲響了，八百米，幾秒， 卻又像幾個世紀
邁開大步，跨過世紀!
致四百米運動員
依然是藍色的天空，依然是金色的陽光，
依然是綠色的草地，依然是***跑道，
依然是你， 勇敢的你，堅強的你。
不同的是，天空更加蔚藍，陽光更加燦爛，草地更如翡翠一般，跑道更加的鮮艷，
而你，定會更加的自信，你的成績，必然更加輝煌。
致跳高運動員
一根細細的桿子橫放在半空中，它細，然而卻像你生命中的坎，
不可怕，不要怕，只要你有決心，只要你有信心，這又算得了什么?
沒有經(jīng)歷過坎坷就不會有成功的喜悅，一次次的戰(zhàn)勝，一次次的.超越自己，
加油吧，努力跳過這擋在你前面的坎。去燃燒你的青春!
致跳遠運動員
螞蚱似的起跳，空中的走步表演，
引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的`柔軟，
不管怎樣，榮譽永遠屬于你。
六一兒童節(jié)廣播稿5篇（擴展8）
——六一兒童節(jié)發(fā)言稿
六一兒童節(jié)發(fā)言稿
在社會一步步向前發(fā)展的今天，需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多，發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。如何寫一份恰當?shù)陌l(fā)言稿呢？下面是小編為大家整理的六一兒童節(jié)發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學們：
當你們看著可愛的動畫片，玩著迷人的電腦游戲，坐上快速的列車，接聽著越洋電話的時候，……你可曾意識到科學的力量，科學不僅改變了這個世界，也改變了我們的生活，科學就在我們身邊。
翻開20世紀的壯麗篇章，我們發(fā)現(xiàn)人類在這百年中不僅經(jīng)歷了血與火的洗禮，更創(chuàng)造了無數(shù)科學奇跡。19世紀法國著名科幻小說家凡爾納的'虛構，當時讓人不可思議，他所幻想的登月旅行、飛機、遠射程炮等，在20世紀都一一成為現(xiàn)實。在21世紀的今天，高科技更是無處不在。
作為跨世紀的一代，我們又該以怎樣的姿態(tài)去適應新世紀，擔起新世紀的重擔呢? 科學技術的日新月異，使得科學不只為尖端技術服務，也越來越多地滲透到我們的日常生活之中，這就需要正處于青少年時代的我們熱愛科學，學習科學。參加科技“五小”比賽，使我明白了許多道理。精密的機器人，不用燃料的汽車，虛擬的足球賽，高科技信息的傳送等等，一個個生動有趣的現(xiàn)象，激起了我探索科學的愿望。
我們每個人都要學習科學，傳播文明，在享受新生活的同時，更要創(chuàng)造新生活，如今，科技產品的更新?lián)Q代不斷加快，可視電視、電腦上網(wǎng)、心臟起搏器，已經(jīng)不算新鮮了。從1901年發(fā)明的真空吸塵器，到人造地球衛(wèi)星、載人宇宙飛船，科技在不同領域里顯示出了強大的力量。電子產業(yè)、通訊技術的日益普及，納米技術、超導材料的廣泛應用，不久的一天，也許就在你的餐桌上，會出現(xiàn)像太空青椒、人造牛排等生物工程食品。學習科學技術，不僅僅是為了成為科學家，也是為了能適應生活，更為了能成為新世紀的主人，擔起新世紀，為國家建設，為人類文明做出貢獻。
新*成立以來，我國的科技發(fā)展突飛猛進，人工合成胰島素、斷手再植、雜交水稻、爆炸***和*、發(fā)射人造衛(wèi)星和飛船等等，這些令世人矚目的科技成就，**縮短了我國和先進國家的科學技術的差距，為我國的現(xiàn)代化建設注入了活力。*爺爺說“科學技術是第一生產力”，的確如此，科學為我們祖國的騰飛插**翅膀。**曾對青年說，世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的。這句話，飽含了長輩們對我們的殷切期望。如果說長輩們用辛勤的勞動建設了20世紀的祖國，那么，我們就應該以知識、以科學擔起新世紀的重擔。
同學們，我們正處于成長發(fā)育階段，學習科學，讓我們從小做起。我們要努力學好各種文化課，因為這是一切學習的基礎;同時，對各種適合我們小學生看的科普書籍、報刊，最好在課余多閱讀一些;還應該積極動手搞各種科學小實驗、小制作，寫科學小論文等，培養(yǎng)對科學的興趣。長此下去，我們一定能夠熱愛科學，擁有豐富的科學知識。 人類的智慧是無限的，無論是**的挑戰(zhàn)者號爆炸，還是全球計算機病毒的升級，從來都不能阻止人類的科技進步�！爸R就是力量”，培根這句膾炙人口的格言不知激勵了多少渴求知識的人。如今，讓我們也用它來勉勵自己，做一個熱愛科學的新一代，擔起新世紀的重任，為我們祖國的明天，譜寫出更加輝煌的詩篇! 謝謝大家。
六一兒童節(jié)廣播稿5篇（擴展9）
——小學六一兒童節(jié)報道稿
小學六一兒童節(jié)報道稿1
沐浴著和風麗日，xxx中心校校園內彩旗飄飄，鼓樂聲聲。
在“六一兒童節(jié)”到來之際，井兒溝鄉(xiāng)*委*、鄉(xiāng)長、副鄉(xiāng)長、***、井兒溝村**、村長、龍陽鎂灰礦**、市駐鄉(xiāng)**以及各單位**、嘉賓和學校全體師生及部分學生家長兩千多人應邀參加慶祝大會并觀看演出。
慶祝大會上，井兒溝中心校校長就過去一年的工作做了簡短回顧和總結，既表達了對少年兒童的良好祝愿，又表達了對下一代的美好希望，同時對學校今后的辦學提出了新的、更高的要求。
慶祝會上，學校楊榮金校長宣讀了20xx-20xx學年“優(yōu)秀班**”、“三好學生”表彰決定，并為獲獎學生頒獎。
場地節(jié)目有學校鼓號隊的隊列表演，學校體操隊的團體操：一三年級組《*紅》、四五年級組《童年》、初中組《精忠報國》以及各個年級表演舞臺節(jié)目。
各演出隊塊學生以飽滿的熱情、整齊劃一的動作和優(yōu)美的舞姿營造出一幕幕壯麗的場面，既活躍了學生的身心，豐富了文娛生活，陶冶了藝術情操，又為同學們提供一個放松大腦、放飛心情、施展才華，塑造形象的*臺。
比如一三年級組許淑娟、任曉璇和章海*老師輔導的手語表演《隱形的翅膀》，以聾啞人感恩之心的角度表演，情節(jié)感人、幾度催人淚下，讓在場觀眾設身處地的感受到*的**好，*永遠情系人民。
通過形式多樣的節(jié)目表演不僅陶冶了孩子們的情操，啟迪了孩子們的智慧，還對孩子們奮發(fā)向上，努力學習，報效國家，樹立正確的`人生觀、價值觀起到了極大的鼓舞作用。
展演活動結束后，學校通過評委當場評分，對場地、舞臺優(yōu)秀節(jié)目以及各節(jié)目的多名優(yōu)秀演員給予及時表彰，對書法、繪畫以及作業(yè)本優(yōu)秀者也進行了表彰。
通過本次慶祝大會，學校為孩子們提供了一個放飛夢想的天地，挖掘了同學們的創(chuàng)新潛能，孩子們盡情地享受著藝術的滋養(yǎng)，使孩子們感受到了“六一兒童節(jié)”的快樂。
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