2023年湖南高考滿分作文范文(精選5篇)
湖南高考滿分作文 篇1
爭做紅旗領航下的時代新人
1917年,毛澤東于風云動蕩之際寫下“吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強,未可知也”的雄言壯語。四年后,他登上那艘承載千鈞的紅船播下革命火種,讓星星之火遍布中國。百年來,中國共產(chǎn)黨團結(jié)帶領人民取得了舉世矚目的巨大成就,實現(xiàn)了從“趕上時代”到“引領時代”的偉大飛躍,毛澤東所預言的“弱者如果勤自鍛煉,增益其所不能,久之也會變而為強”正一步步變?yōu)楝F(xiàn)實。身處實現(xiàn)中華民族偉大復興的時代節(jié)點,感受歷史流經(jīng)歲月烙下的光輝印記,我們作為新時代的中國青年要勇敢地走在時代前列,爭做在劈波斬浪中開拓前行、在披荊斬棘中創(chuàng)造奇跡的“時代新人”。
爭做時代新人,要堅持黨的全面領導。歷史和現(xiàn)實反復證明,堅持黨的領導是中國之治的“核心密碼”,是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。中國共產(chǎn)黨所具有的無比堅強的領導力,是我國經(jīng)濟發(fā)展、社會穩(wěn)定的根本點,是風雨來襲時中國人民最可靠的主心骨。正如領袖所言:“在國家治理體系的大棋局中,黨中央是坐鎮(zhèn)中軍帳的‘帥’,車馬炮各展其長,一盤棋大局分明。”堅持黨的領導使得中華民族能夠在世局紛擾中堅毅前行,無懼亂云飛渡、驚濤拍岸。
爭做時代新人,要積極參與社會治理。在當代中國,從“社會管理”到“社會治理”再到黨的十九屆四中全會提出的“共享共建共治”的“社會治理共同體”,黨治國理政的理念變化正體現(xiàn)著中國現(xiàn)代化過程中重心下移的邏輯變更。積極參與社會治理,有利于我們規(guī)范自身行為、協(xié)調(diào)朋輩關(guān)系、推進合作交流、形成社會共識。最終發(fā)揚基層民主,激發(fā)社會活力,彌補治理主體的資源不足,實現(xiàn)社會源頭治理。五十年前,毛澤東曾對“楓橋經(jīng)驗”作出重要批示,時至今日,它已成為共建共享共治的模范樣本,展示出歷久彌新的魅力,或許這正是對“窯洞之問”的一種別樣解答。
爭做時代新人,要不斷加強自身建設。如今,世界正經(jīng)歷百年未有之大變局,實現(xiàn)中華民族偉大復興正處于關(guān)鍵時期,越是形勢復雜,越是需要具有嶄新風貌的時代新人迎難而上。時代新人之“新”,應當體現(xiàn)在有自信、尊道德、講奉獻、重實干、求進取。有自信,則是要有作為新時代中國人的骨氣和底氣;尊道德,就是繼承中華傳統(tǒng)美德、弘揚社會主義道德;講奉獻,指主動承當民族復興的歷史責任;重實干,即堅持知行合一;求進取,就是始終保持昂揚向上的姿態(tài),成就民族復興的偉大夢想。“蓋有非常之功,必待非常之人。”唯有在新時代中奮力拼搏,方能接過前輩們的接力棒,用青春的蓬勃力量創(chuàng)造出讓世界刮目相看的新奇跡。
面壁十年圖破壁,江河之所以能沖開絕壁奪隘而出,是因其積聚了千里奔涌、萬壑歸流的洪荒偉力。翻開黨史,無數(shù)革命先烈以血肉之軀擔使命,一代代共產(chǎn)黨人以錚錚鐵骨守初心,他們?yōu)橹腥A民族在困頓逆境中毅然奮起提供了勢不可擋的磅礴力量。“紅色旗幟擎宏圖,初心砥柱天地間。千秋偉業(yè)強基石,時代新人開新篇。”讓我們以永不懈怠的精神狀態(tài)和一往無前的創(chuàng)新銳志,在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途上繪就更加燦爛的時代畫卷!
湖南高考滿分作文 篇2
天生我材必有用
1917年,毛澤東同志在論及“體育之效”時指出,強者不可恃其強,弱者也不必卑其弱,勤于鍛煉,必有增益。在我看來,無論強弱,天生我材必有用,只有我們自己能定義自己。
在這個標簽滿天飛、以強弱劃分等第的時代,我們似乎已經(jīng)被囚禁了太久太久。殊不知,生來如此,便一生如此嗎?別人的定義,就一定是對的嗎?北島發(fā)出了堅定的回答:“告訴你吧,世界,我——不——相——信!”
“生于強”如若不能善用其強、保持其強,則必定淪為至弱。就拿體育鍛煉來說,沒有人生來就是頂級的運動員,只有天賦異稟或資質(zhì)平平的差異,而前者如不能勤于鍛煉、強基固本、發(fā)揮所長,而讓惰性占了上風,從不運動,暴飲暴食。長此以往,再過人的天資也會消逝不見。誠然,不只是體育鍛煉,其它方面也是同理。神童方仲永因后天缺乏學習、教育,被父親當作造錢工具,最終“泯然眾人矣”,令人唏噓。故“生于強”還應通過后天“鍛煉”,方能成為真正的強者。
“生于弱”也不必妄自菲薄,而要更加勤勉奮進。我們無法選擇自己的家庭、相貌、個人體質(zhì),但我們的人生終究掌握在自己手里。曾有一位出身于貧困家庭的黑人小女孩,出生時僅為2公斤,幼兒時因高燒患上了小兒麻痹癥,左腿萎縮,醫(yī)生斷言其人生無望。但她沒有放棄,而是不斷刻苦訓練,戰(zhàn)勝了病魔,最終成為奧運會歷史上最偉大的運動員之一,贏得了“黑色羚羊”的美譽,她便是前短跑運動員威爾瑪魯?shù)婪颉o獨有偶,世界著名發(fā)明家、物理學家、企業(yè)家愛迪生,8歲時因老師斥其為“低能兒”被勒令退學,他的人生就這樣被老師否決了嗎?答案是顯然的,愛迪生用事實狠狠反擊了老師那傲慢的“宣判”和斷言,他退學后在家博覽群書,鉆研實驗,耽于知識的海洋茁壯成長,終于聞名遐邇。故“生于弱”不應輕信他人的判決,不給人生設限,而要奮起直追,為自己正名。
無論強弱,恒常的“鍛煉”才是你我應當秉持的準則。放眼歷史,孱弱的新中國成立于那樣一個動蕩不安、水深火熱的年代:國民黨和封建地主殘余勢力威脅仍在,通貨膨脹嚴重,物價飛漲,百業(yè)待興,西方資本主義陣營虎視眈眈……面臨眾多難題,中國共產(chǎn)黨沒有畏縮,而是帶領中國人民扛住了驚濤駭浪,跨過了激流險灘,交出了一份令人滿意的歷史答卷。當今的中國已不再是那個任西方列強凌辱和宰割的封建弱國,而是屹立于世界東方的泱泱大國。我們無所畏懼,強弱由我們自己定義!近些年,我國外交部發(fā)言人在回擊西方媒體時越來越“霸氣”十足,這種底氣便源于我們國家正一步步趨于強大,而這種強大是堅定的信念和不斷的奮斗造就的。
國家正走向強大,我們青年更當自強不息。李白曾言:“仰天大笑出門去,我輩豈是蓬蒿人。”要知道,隨出生帶來的東西只是短暫的,而人生是開闊的、是我們自己的。要堅信,天生我材必有用,要想成為真正的強者,唯有奮斗,生生不息的奮斗。
湖南高考滿分作文 篇3
欲使青年立志,需強體魄立身
毛澤東同志曾在《體育之研究》一文中指出:“欲文明其精神,先自野蠻其體魄,茍野蠻其體魄矣,則文明之精神隨之。”的確,當我們沿著這穿越時空的聲音回望,從堅持“聞雞起舞”而志建功立業(yè),從擺脫“東亞病夫”而至巨龍?zhí)K醒,中國的滄桑歷史總是不斷在呼喊,國民之自強不息,需從體質(zhì)鍛煉做起;國家之雄強崛起,由民之強健助力。
凡是心有大志之人,無不重視強體魄以立身。青年時期起毛澤東便是體育運動的倡導者,“中流擊水,浪遏飛舟”,湘江洲頭,他踐行著體育鍛煉之目標;共和國勛章獲得者鐘南山常常把“任何工作代替不了身體的鍛煉”掛在嘴邊,他把400米跑贏得的桂冠視為驕傲,時至今日,北醫(yī)大仍留有他無人能破的運動記錄;“國士無雙”袁隆平更堅持“冬天打氣排球,夏天游泳”,讓自己“50歲的身體”仍保有“30歲的心態(tài)”。而正因他們有了強健體魄的支持,高效率的工作才得以完成,才能以矯健步伐跟上時代大潮,以獨立精神實現(xiàn)理想,以鏗鏘之力開創(chuàng)未來。
凡國有體魄強健之國民,必有屹立不倒之底氣。青年強則中國強,而此處之“強”必離不了“體魄之強”。翻開過往,我們看到奧運健兒在國際賽場上的歡呼吶喊,從陳鏡開創(chuàng)造第一個世界紀錄、容國團贏得第一個世界冠軍開始,1000多個世界冠軍在中國誕生,1000多項世界紀錄被中國創(chuàng)造,奧運會、亞運會在中國落地,這正是中國走向世界的最好縮影。放眼當前,新冠病毒肆虐全球,除了打疫苗、做核酸,增強體育鍛煉,增強免疫力也是制勝法寶。練個人之身,傾全國之力,護百姓安康,中國讓世界看得了最好的抗疫教程。展望未來,中國男兒鋼筋鐵骨,戍守四方,“東風快遞”展示硬核能力,“絕不后退一步”守護國土安寧,強軍勇士正為明日大局積蓄重拳出擊的力量。體魄之于國之重要毋庸贅言,民族復興之大夢在此亦不再遙遠。
不過,所倡之事常有遺憾,“怠惰”心態(tài)亦虎視眈眈。反觀當下,“朋克養(yǎng)生”大行其道,“熬夜工作”習以為常,“你不動我不動”高喊為部分青年人的生活口號,“運動步數(shù)為零”成為茶余飯后的社交談資,這一切看似平常“青年人的生活圖鑒”實則正敲響這并不尋常的警鐘:身體無法“野蠻”,效率難以保證,那么精神如何“文明”,夢想如何實現(xiàn)?
欲使青年立志,需強體魄立身,身不練,則精神無可依之體;志不立,則天下無可成之事,當心力體力合二為一,才得有光明之前路。如今,在變幻莫測的世界格局中,體育強國夢都與中國夢正緊密相連,在兩個一百年歷史節(jié)點的交匯處,當代青年更應堅定體質(zhì)自強,文化自信,精神自由。心中有陽光,腳下有力量,唯有矯健地走在時代前列的奮進者,才能成為國之棟梁,為實現(xiàn)中國夢奉獻智慧和力量!
湖南高考滿分作文 篇4
弱者當自強,強者要擔當
“生而強者不必自喜也,生而弱者不必自悲也。吾生而弱乎,或者天之誘我以至于強,未可知也。”這個道理,不止適用于體育。
上至社會,下至家庭,每個群體都有強者與弱者。如何安排兩者之間的關(guān)系,決定了一個群體的未來。
最壞的局面莫過于,強者沾沾自喜,以侮辱、損害弱者為能事;弱者抱團相抗,以推倒強者、取消差別為目的。強者說“你弱你有理”,弱者說“你強你作弊”,雙方各趨極端,將群體一分為二。
強者不講理到頂點,是社會達爾文主義。弱者不講理到極致,是平均主義。歷史早已證明,這些都是行不通的路。
強者要意識到,日中則昃,過剛者易折。在時間的偉力之下,沒什么是不朽的。有個與老子有關(guān)的典故說,一個人的牙齒脫落完了,但舌頭還完好無損。“夫舌之存也,豈非以其柔耶?齒之亡也,豈非以其剛耶?”
弱者要意識到,一個社會要前進,離不開領頭羊、先行軍。公平與平均是兩個概念。我們應該追求的是機會平等、起跑線統(tǒng)一,而不是過程平等、結(jié)果平等。不管初始條件如何調(diào)整,總會有人更高更快更強,這也是自然規(guī)律。
強者的優(yōu)勢在力量,弱者的優(yōu)勢在數(shù)量。強者的優(yōu)勢在理智,弱者的優(yōu)勢在情感。雙方合則雙贏,斗則兩敗。強者罔顧弱者的權(quán)利,效率壓倒公平,長期來看效率也難以保障。弱者無視強者的貢獻,人人不敢出頭,整體的活力則大大受損。
重要的是,強弱會互相轉(zhuǎn)化,轉(zhuǎn)化過程往往疾如閃電。今天的強者,可能是昨天的`弱者。今天的弱者,也可能變成明天的強者。我們想要別人怎樣待自己,先要那樣待別人。
子貢曰:“貧而無諂,富而無驕,何如?”子曰:“可也。未若貧而樂道,富而好禮者也。”孔子的意思是,弱者當自強,強者要擔當。
貧而樂道,自強之道也。不因身處弱勢地位而自怨自艾,而是堅持認識世界、掌握規(guī)律,這才有可能由弱變強。
富而好禮,禮,責任之謂也。喜歡炫耀的人,不是真正的富有。歧視弱小者,不是真正的強大。他們想要填補的,都是內(nèi)心的空虛。一個社會的改善,要從強者主動承擔責任做起。
強者和弱者,都是共同體的一員。我們所有的智慧與能力,都來自于代代的薪火相傳,又要無窮盡地傳遞給后人。這是所有人共同的榮耀與重任。
湖南高考滿分作文 篇5
強強出鏡,乃為強
弱者錘煉可變強,強者濫用以致為弱。強弱可以轉(zhuǎn)化,弱者變強,強者變?nèi)。唯有強者守強,弱者變強,強強出鏡,乃為真正的強者,從而無懼任何風雨。
強者守強的策略在于,保持清醒的認識,不為暫得的名利蒙蔽了雙眼。即便身處高光,也絕不高調(diào)。縱然前行遇阻,也要獨立思想,砥礪前行,方得始終。
看看今天的華為公司,早在1987年,任正非集資2.1萬元創(chuàng)立華為,歷經(jīng)三十年艱苦奮斗,使得華為從一個毫不起眼的小小作坊,發(fā)展成為全球信息與通信技術(shù)行業(yè)的領導者和世界500強,可謂一躍成為時代的強者,成為中國民營科技企業(yè)的標桿。
而發(fā)展強大的華為無形中動了世界霸主美國人的奶酪,故而遭受了來自以美國為首的一幫啰啰的瘋狂打壓。拒絕給華為提供芯片,終止任何領域的科技合作。華為面臨生存窘境,一群為實現(xiàn)人生夢想而努力奮斗的華為人,致力創(chuàng)新,追求卓越。他們憑借多年匯聚的人才、雄厚的資本和技術(shù)支撐,堅持以奮斗為中心,實施轉(zhuǎn)型,構(gòu)建ICT生態(tài)體系,擁抱新的商業(yè)文明,立志打造萬億級科技公司,并繼續(xù)領跑世界。
華為堪稱當代商業(yè)史上的傳奇,它創(chuàng)造了中國乃至世界企業(yè)發(fā)展史上的奇跡。這家擁有17萬名員工,年銷售收入超過5000億元的強大通信帝國,之所以在時代的激流中,面對風浪而能立于不敗之際,全憑一顆初心,自強不息。
弱者變強的途經(jīng)在于,正視現(xiàn)實,不汲汲于外在的東西,杜絕“躺平”,付出不亞于常人的努力,讓神靈都來相助。
在我所在集鎮(zhèn)有一所學校,一所扎根鄉(xiāng)村的農(nóng)村高中,曾幾何時歷經(jīng)波折,姥姥不疼,舅舅不愛,幾乎淪為這個世界遺忘的棄兒,被要求拍賣,可謂是一個弱者?墒郎暇褪怯腥瞬恍派裣刹恍判,世界以痛吻我,我報之以歌。同在藍天下,原本大家都在一個起跑線,新任學校掌門人,竟然帶領眾人發(fā)起了教育教學的集團沖鋒,誓做教育領跑者。如此宏愿,唯有夢想者敢為天下先。經(jīng)過全校上下幾個年頭的堅守奮發(fā),硬是憑著一股子毅力,響鼓用重錘,趟出一片農(nóng)村教育的高地,并將學校的事跡成功地搬上了中宣部“學習強國”的舞臺,為更多的人熟知,從而發(fā)揮著農(nóng)村教育的輻射與引領作用,儼然成為教育的強者。
有人說,成功的路上并不擁擠,因為堅持的人不多。原來由弱變強,只要你有想法,并伴隨著恒久的努力即可。
弱者,能否咸魚翻身?強者,如何不至于聽憑強弩末勢?關(guān)鍵在于懷抱理想的高下和對信念的執(zhí)著與否。個人如此,國家、集體亦然。唯其如此,我們離實現(xiàn)中華民族偉大的強國復興夢,便不會久遠!
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻,該文觀點僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲空間服務,不擁有所有權(quán),不承擔相關(guān)法律責任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報時請帶上具體的網(wǎng)址) 舉報,一經(jīng)查實,本站將立刻刪除