今天小編就為大家分享一篇光榮升旗手發(fā)言稿，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
這學期，學校開展了綠色環(huán)�；顒�，在這項活動中，我受到了教育，我時時刻刻都在注意著保護環(huán)境。前幾天，我看見幾個小孩在草地上挖坑，他們把草皮扔到路上

染紅了整個膝蓋。我情不自禁地捂住傷口，躺在地上，強忍著的淚水還是流了出來。這時班主任霍老師剛好路過這里，

。我趕緊上前制止，并把挖掉的草種回了草地里，還給這片草地澆了水

大地在傾聽，河流在傾聽，被飛舞的銀蝶阻擋了視線的山脈也在傾聽……

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兩年前，我家種了棵小櫻桃樹，現(xiàn)在大家覺得它結(jié)的果子不好吃，就想拔掉這棵樹。我急忙說：“以前，我們一天給它澆三桶水，好不容易他才活下來的

特的煞費苦心的幫我們舉行了有趣隆重的猜燈謎活動。

。我們不愛吃它的果子，可以留給鳥吃呀！它本身也可以凈化空氣嘛！”聽了我的一番話，這棵樹就留了下來……
同學們，讓我們一起保護環(huán)境吧！就從我們身邊做起，從一點一滴做起！
大家早上好！我發(fā)言的題目是保持“綠色學�！狈Q號，爭當環(huán)保衛(wèi)士”。
早幾年，我校已經(jīng)被評為“市綠色學�！绷�

鼎新革舊，豫立亨通

。綠色象征什么？綠色是生命的象征，綠色代表了希望

看不出原來的模樣。我蹲在地上呆呆地看著四分五裂地擺件。那個男孩聽見聲響后停住了腳步站在我身旁，

。同學們，當你跨進學校大門時，你想過嗎？你已經(jīng)生活、學習在一個充滿綠色的美麗的校園里

作者在書的開頭一章就介紹了作者的經(jīng)歷，與兩頭乳白色蒙古牧羊犬的別離。

。你真要為此而感到幸福和驕傲。
當我們把目光掃向整個學校時，就覺得學校的每一個角落都洋溢著濃厚的藝術(shù)氛圍：造型花樣，連在一起的多功能的學校大樓，雄偉壯觀；寬敞校道的多處花壇，真是意韻無窮，花草樹木錯落有致，春夏鮮花吐艷，秋冬樹木青翠，綠意盎然，形成“春有花，夏有蔭、秋有果、冬有青”的園林環(huán)境。這一切，難道你還沒感受到我們學校的綠色和美麗嗎？
學校為我們創(chuàng)造了這么好的學習、生活環(huán)境，同學們想過要珍惜這來之不易的一切嗎？據(jù)學校衛(wèi)生部門反映，少先大隊干部記載，亂扔廢紙、丟零食袋、隨意踐踏草坪、手亂畫墻壁等不良行為的同學越來越多。在此，我要呼吁，大家要愛護珍惜我們學校優(yōu)美的環(huán)境，從身邊的小事做起，從力所能及的事情做起，積極參與環(huán)�；顒�，培養(yǎng)環(huán)保素養(yǎng)，人人爭做環(huán)保衛(wèi)士。然而我們不要把環(huán)保工作想象得那么復雜，它就在我們本身，就在我們身邊。你撿起別人掉下的一張紙，你叫住正要踐踏草坪、手亂畫墻壁的小朋友，你記得及時關(guān)燈時，你用好水籠頭能及時關(guān)掉，你下課活動時能做到有秩序、有克制，不高聲喧嘩…… 這些行為，你就已經(jīng)在做環(huán)保工作的事情了。
同學們，從現(xiàn)在起，讓我們在學習、生活的各個領(lǐng)域，用環(huán)保的眼光看待每一件事，用環(huán)保的行為來做好每一件事，只有這樣，才會使我們的學校更綠，我們的師生更美。
同學們，讓我們攜起手來，為保持我們“綠色學�！狈Q號，為保護好地球母親，爭當環(huán)保衛(wèi)士，奉獻我們的一片愛心

整個工作歷時兩個多月。在此期間，文藝部能調(diào)動各個部門的積極性，其他部門也能極力配合文藝部工作，

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我的發(fā)言完了

我可以自己背著書包過馬路那年，你三十二歲，健壯依然。你要離開故鄉(xiāng)去廈門。

。謝謝大家。