針對困境兒童的服務(wù)方案 困境兒童關(guān)愛行動方案(四篇)
確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候,我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?以下是我給大家收集整理的方案策劃范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
針對困境兒童的服務(wù)方案 困境兒童關(guān)愛行動方案篇一
一、指導(dǎo)思想
樹立“以人為本”的教育理念,加強(qiáng)轄區(qū)留守兒童課外場所建設(shè),構(gòu)建留守兒童教育、監(jiān)護(hù)和資助體系,優(yōu)化留守兒童生存發(fā)展環(huán)境,促進(jìn)留守兒童健康成長為目標(biāo),以動員社會支持,增強(qiáng)家長責(zé)任意識為著力點(diǎn),大力推動全辦上下為轄區(qū)留守兒童的健康成長提供必要保障和良好環(huán)境。
二、基本功能和目標(biāo)任務(wù)
1、各社區(qū)要逐門逐戶進(jìn)行摸底登記,做到底數(shù)清、情況明。并把留守兒童花名在4月22日前上報(bào)辦事處。
2、在各社區(qū)建立留守兒童家園。
三、實(shí)施要求
(一)硬件設(shè)施
1、有活動用房20—30平米,房屋安全、方便、實(shí)用、布局合理,環(huán)境溫馨。
2、配備一定數(shù)量的圖書、期刊、報(bào)刊和一定的文體器材,基本滿足留守兒童的學(xué)習(xí)和娛樂要求。
3、配備電腦或電話等設(shè)備,方便留守兒童與父母交流。
4、配備基本的課桌和簡單的生活應(yīng)急用品。
(二)軟件方面
1、成立留守兒童家園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、建立完善的學(xué)習(xí)、活動、管理等方面規(guī)章制度。
3、組織自愿者服務(wù)隊(duì)伍。志愿者“愛心媽媽”和代理家長要與留守兒童開展結(jié)對幫扶活動做到“五個一”,每學(xué)期到留守兒童家中走訪一次,談心一次,與班主任聯(lián)系一次,與監(jiān)護(hù)人溝通一次,給留守兒童寫信一次。
4、建立留守兒童檔案。檔案中要有留守兒童家庭基本情況、聯(lián)系方式、監(jiān)護(hù)人姓名、家庭住址等基本信息。“愛心媽媽”、“代理家長”、結(jié)對表、幫扶花名冊,興趣愛好作品,心得體會以及活動開展的相關(guān)圖片、資料等。
5、聘請專業(yè)人士為留守兒童做心理疏導(dǎo)。
6、組織捐贈活動,保證學(xué)習(xí)和生活基本費(fèi)用。
7、加強(qiáng)留守兒童家長、臨時(shí)監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系與培訓(xùn)工作。聘請有關(guān)專家對留守兒童家長或監(jiān)護(hù)人進(jìn)行家教知識、監(jiān)護(hù)人權(quán)利義務(wù)、兒童維權(quán)等知識的培訓(xùn)。
四、保障措施
(一)提高認(rèn)識,加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。辦事處要把留守兒童家園建設(shè)作為當(dāng)前一項(xiàng)重要工作。成立留守兒童家園建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,統(tǒng)一思想,落實(shí)責(zé)任,切實(shí)把留守兒童家園建設(shè)抓好抓實(shí)。
(二)科學(xué)有序,規(guī)范運(yùn)行。留守兒童家園建成后,堅(jiān)持屬地管理、分級負(fù)責(zé)、層層落實(shí)的原則。切實(shí)加強(qiáng)宏觀管理,幫助和督促定期開展關(guān)愛活動。
(四)強(qiáng)化管理,建立健全考評機(jī)制。留守兒童家園的管理采用一級抓一級、分級考核的辦法進(jìn)行管理。辦事處留守流動兒童工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)要建立健全相應(yīng)的考評機(jī)制、督查機(jī)制、激勵機(jī)制,婦聯(lián)組織每季度上報(bào)工作開展情況,區(qū)婦聯(lián)每年對留守兒童之家運(yùn)行情況進(jìn)行考評。對考評優(yōu)秀的給予獎勵,不符合的予以調(diào)整。
針對困境兒童的服務(wù)方案 困境兒童關(guān)愛行動方案篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的xxx精神,深入落實(shí)《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,幫助和服務(wù)我校留守少年兒童健康成長,進(jìn)一步營造關(guān)心、重視留守少年兒童健康成長的濃厚氛圍,陂頭中學(xué)決定在全校范圍內(nèi)深入開展“關(guān)愛留守兒童行動”,具體方案如下:
一、活動背景和意義
“留守兒童”是城市化進(jìn)程中出現(xiàn)的新的農(nóng)村基層群體,近年來,隨著外出務(wù)工人員的增多,我校留守兒童問題日益突出。根據(jù)調(diào)查顯示,截至2009年7月,我校有留守兒童86名,主要分布在各鎮(zhèn)農(nóng)村。留守兒童由于長期得不到父母情感的呵護(hù)和思想認(rèn)識的引導(dǎo),在學(xué)習(xí)、生活、心理等方面存在較多問題,有的甚至走上犯罪道路。留守青少年群體出現(xiàn)的問題是關(guān)系民生的熱點(diǎn)問題,開展關(guān)愛留守兒童活動,有利于加強(qiáng)未成年人的思想道德教育,有利于加快農(nóng)村家庭的脫貧致富,有利于維護(hù)和諧校園建設(shè)大局。
本次關(guān)愛留守兒童行動通過整合社會資源,以幫助留守兒童健康成長為宗旨,以幫扶留守兒童彌補(bǔ)感情缺失、提高道德素養(yǎng)為目標(biāo),以動員組織社會力量關(guān)愛留守兒童為重點(diǎn),本著“動真情、想實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效”的原則,營造良好氛圍,動員全社會力量共同關(guān)心和愛護(hù)留守兒童,進(jìn)一步促進(jìn)我校留守兒童健康成長。
二、活動主題
愛心守護(hù) 希望同行
三、活動內(nèi)容
(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年?duì)渴至羰厣倌陜和顒,充分借助?zhèn)內(nèi)杰青、勞模、青聯(lián)委員、當(dāng)?shù)刂耸康荣Y源,開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動,從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動員青年干部、團(tuán)干、少工干部、志愿者、學(xué)生,并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動,擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡”,通過開展“五個一” 活動(即:1、每個月了解一次留守兒童在校表現(xiàn)情況;2、每月與留守兒童通一次電話或?qū)懸环庑耪勑?3、每學(xué)期陪留守兒童過一個有意義的雙休日;4、每學(xué)期資助一批學(xué)習(xí)用品;5、每年幫助留守兒童學(xué)會一項(xiàng)技能或新本領(lǐng)),達(dá)到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。
(二)招募“愛心志愿者”,組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”開展輔導(dǎo)幫扶活動
將關(guān)愛留守兒童工作納入青年教師活動的重要內(nèi)容,發(fā)動青年教師在各班學(xué)生中招募“愛心志愿者”,組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”,專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí)、心理、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。
(三)開展“少先隊(duì)與留守兒童手拉手活動”
按照“就近就便、重在實(shí)效”的“手拉手”互助活動原則,發(fā)動同鄉(xiāng)、同村或同校的少年兒童和“留守兒童”結(jié)交成為“手拉手”小伙伴,開展 “少先隊(duì)與留守兒童手拉手活動”。通過共讀一本好書、互通一封書信、同過一次隊(duì)日等活動,密切小伙伴之間的感情,使“留守兒童”感受到溫暖與親情。進(jìn)一步深化“手拉手”活動內(nèi)涵,為不同群體、不同學(xué)校兒童之間、少年兒童與社會各界搭建奉獻(xiàn)愛心、幫困助學(xué)的橋梁。通過發(fā)動各級機(jī)關(guān)單位、企業(yè)和廣大熱心人士捐書、贈書、讀書等活動,引導(dǎo)廣大少年兒童“多讀書、讀好書”,為農(nóng)村留守少年兒童等困難少年兒童群體送去愛心和希望,豐富他們的課外生活。
四、方法步驟
行動分三個階段:
20__年9月-11月為準(zhǔn)備階段,對本地留守兒童要做到“底子清、情況明”,切實(shí)掌握留守兒童基本情況,并做好計(jì)劃部署。
20__年12月-20__年4月為實(shí)施階段,陸續(xù)開展關(guān)愛留守兒童相關(guān)活動。
20__年5月為總結(jié)階段。通過召開經(jīng)驗(yàn)介紹座談會、工作目標(biāo)考核等形式,探索關(guān)愛行動深入開展的方法和措施。
五、工作要求
1.高度重視,精心組織!傲羰貎和惫ぷ魇且豁(xiàng)系統(tǒng)工程,涉及到家庭社會方方面面。我校農(nóng)村留守少年兒童數(shù)量多、分布廣,各班要進(jìn)一步提高認(rèn)識、緊密協(xié)作,將這項(xiàng)活動作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)和服務(wù)社會主義和諧社會建設(shè)的重要舉措,統(tǒng)籌部署,精心組織,在本班積極發(fā)動招募“愛心志愿輔導(dǎo)員”,做好活動策劃,確保此項(xiàng)活動有序高效。
2.務(wù)求實(shí)效,形成機(jī)制。各班要以求真務(wù)實(shí)的精神,堅(jiān)持以少年兒童為本,針對留守兒童的具體情況,為留守兒童群體提供多樣化的幫助,讓他們充分感受到黨和政府、團(tuán)隊(duì)組織以及社會各界的關(guān)愛和溫暖。同時(shí)積極探索幫扶隊(duì)伍、資金來源、激勵措施等方面的機(jī)制化建設(shè),努力形成長效幫扶機(jī)制。在結(jié)對關(guān)愛行動中,各團(tuán)隊(duì)組織要建立結(jié)對信息庫,定期了解結(jié)對情況,摸索經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo)結(jié)對的志愿者通過家訪、慰問、談心、贈送學(xué)習(xí)用品、捐助學(xué)款等方式解決留守兒童學(xué)習(xí)、生活中存在的實(shí)際困難和問題。
3.挖掘典型,注重宣傳。各班要充分發(fā)揮團(tuán)內(nèi)宣傳載體的作用,要積極宣傳留守兒童中自強(qiáng)自立的優(yōu)秀典型,宣傳關(guān)愛留守兒童的愛心志愿者先進(jìn)事跡,宣傳基層團(tuán)隊(duì)組織關(guān)愛留守兒童的好做法、好經(jīng)驗(yàn),努力在全校形成關(guān)心、愛護(hù)、幫助留守兒童的濃厚氛圍。
4.整合資源,形成合力。各班要緊密聯(lián)系、相互配合,為“關(guān)愛留守兒童行動”建立良好的工作運(yùn)行機(jī)制。要積極整合社會資源,將“關(guān)愛留守兒童行動”、志愿服務(wù)工作等重點(diǎn)工作結(jié)合起來,積極爭取相關(guān)部門和社會各界的大力支持,把這項(xiàng)工作建設(shè)成為服務(wù)困難青少年群體的重點(diǎn)工程和品牌行動。
針對困境兒童的服務(wù)方案 困境兒童關(guān)愛行動方案篇三
隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的較快,農(nóng)村富余勞動向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移,這就讓農(nóng)村出現(xiàn)了一個特殊的群體----父母雙方或單方外出務(wù)工而被留守在 家中的留守兒童,這一群體需要其他親人及社會的關(guān)愛,我蘭田社區(qū)為了給這些留守兒童營造一個健康成長的良好環(huán)境,在縣婦聯(lián)、鎮(zhèn)婦聯(lián)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心支持下,依 據(jù)自身實(shí)際,成立“寸草心”留守兒童之家。
一、社區(qū)留守兒童現(xiàn)狀
我社區(qū)共割18個居民小組,981戶,總?cè)丝?078人,適齡兒童198人,其中留守兒童54人,這些孩子都有隔代監(jiān)護(hù)或者寄居在親戚家中,這些兒童整年甚至幾年見上父母一面,在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中成長,這些孩子大部分都具有以下特征:
1、營養(yǎng)不良,性格孤僻。
2、成績落后、厭學(xué),甚至逃學(xué)。
3、身心發(fā)育不健康。
為了外出務(wù)工的家長放心,全心投入到自己的工作上,同時(shí)也讓留守兒童感到社會的關(guān)愛,讓這些孩子身心健康快樂的成長,我們社區(qū)在鎮(zhèn)黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,成立“寸草心”留守了兒童關(guān)愛小組,并且積極開展形式多樣的關(guān)愛活動。
二、蘭田社區(qū)留守兒童工作開展情況
1、成立關(guān)愛小組。
社區(qū)每年對全社區(qū)的留守兒童進(jìn)行摸底登記,建立留守兒童檔案,社區(qū)在鎮(zhèn)婦聯(lián)__主任的指導(dǎo)下,成立的關(guān)愛小組,巾幗自愿者,成立“寸草心”留守兒童之家,建立了留守兒童“一幫一”幫扶委員會。
2、開展形式多樣的關(guān)愛活動
(1)開放飛“藍(lán)色閱讀希望書屋”我們社區(qū)兒童站每周一至周五下午四點(diǎn)至六點(diǎn)對所有兒童開放圖書室和活動室,讓他們結(jié)束、看書、增長知識,豐富見聞。
(2) 開展形式多樣的體育鍛煉活動。留守兒童之家為兒童購買籃球、乒乓球、軍旗、象棋、羽毛球、五子棋、跳繩等體育器材,讓兒童隨時(shí)能到家園借器材參與體育鍛 煉。家園還適時(shí)開展一些比賽活動,評出優(yōu)勝者給予獎勵,提高兒童參與體育鍛煉的興趣,讓所有的兒童在社區(qū)中能鍛煉出健康的體魄。
(3)認(rèn) 真開展家園序列活動。一是開展每周一次的家園活動,讓家園鋪導(dǎo)員為他們講法律知識、安全常識、社會規(guī)則等,或讓兒童們自由討論活動的內(nèi)容,自己主持活動; 或讓兒童在輔導(dǎo)員的陪伴下借書看書;或參與體育鍛煉活動等,讓每一次活動的豐富多彩,讓兒童參與其中,快樂其中。二是開展與國家法定節(jié)假日相關(guān)的活動,比 如中秋節(jié)我們開展了“中秋話想念”的活動,讓留守兒童通過家園愛心視頻,愛心電話與在外務(wù)工的服務(wù)童話,送去節(jié)日祝福及對父母的想念之情,還有重陽節(jié)開展 “尊老愛老”活動,讓兒童為自己爺爺奶奶、外公外婆送上自己親手制止的賀卡和節(jié)日祝福,還有世界環(huán)境日、三八婦女節(jié)等活動。讓孩子在節(jié)日慶祝中明白節(jié)日的 意義,同時(shí)鼓勵孩子讓他們用自己的實(shí)際行動踐行中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。
針對困境兒童的服務(wù)方案 困境兒童關(guān)愛行動方案篇四
為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的__大精神,深入落實(shí)《xxx中央xxx關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,幫助和服務(wù)我社區(qū)留守少年兒童、流動人口子女健康成長,進(jìn)一步營造關(guān)心、重視留守少年兒童流動人口子女健康成長的濃厚氛圍,民安社區(qū)決定在全社區(qū)范圍內(nèi)深入開展“關(guān)愛留守兒童行動”,具體方案如下:
一、活動目的
1.通過活動,盡社區(qū)所能去幫助社區(qū)流動人口子女
2.提高社區(qū)居民的愛心意識,把關(guān)愛付諸行動
二、活動時(shí)間
20__年1月20日——20__年7月30日
三、活動地點(diǎn)
萬春小學(xué)
四、活動流程
(一)開展“大手拉小手”優(yōu)秀青年?duì)渴至羰厣倌陜和顒,充分借助社區(qū)等資源,開展多種形式的志愿幫扶和關(guān)愛行動,從學(xué)習(xí)、生活和精神等方面關(guān)愛留守少年兒童。動員青年干部、志愿者、學(xué)生,并廣泛聯(lián)系社會熱心人士參與活動,擔(dān)任“愛心志愿輔導(dǎo)員”并和幫扶對象簽訂“愛心結(jié)對卡,達(dá)到“一對一”長期持續(xù)的定向幫扶目的。
(二)招募“愛心志愿者”,組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”開展輔導(dǎo)幫扶活動,將關(guān)愛留守兒童工作納入社區(qū)活動的重要內(nèi)容,發(fā)動社區(qū)工作人員在各班學(xué)生中招募“愛心志愿者”,組建“愛心志愿服務(wù)隊(duì)”,專門面向留守兒童開展學(xué)習(xí)、心理、法律和平安自護(hù)等方面的輔導(dǎo)幫扶工作。
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