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2014最新學(xué)習(xí)師德師風(fēng)心得體會(huì)2

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風(fēng)微微拂起那金亮的秀發(fā),一切那么美,那么靜謐。簡(jiǎn)直就像故事中望著夕陽(yáng)的高貴的黑天鵝一樣。

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正如德國(guó)教育家第斯多惠所說(shuō)的,教育的藝術(shù)不在于傳授知識(shí),而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞

美編、總編等一系列人員造成了極大的困擾——每周四都要熬夜到周五凌晨時(shí)分甚至清晨才能回家休息。

。而這一切都基于教師的楷模形象

笑聲是多么干凈明亮,此時(shí),完美地笑聲和雨天的雨聲成了世間最好的交響樂。雨過(guò)天晴之際,

。因此教師要優(yōu)化自身形象,從樹立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象入手,把外樹形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái),以良好的師風(fēng)師德感召和熏陶學(xué)生,提高教育人的可信性;教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度,特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛心;教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念,樹立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí),創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛的新型的師生關(guān)系

默默的待在只屬于自己一個(gè)人的圈子里,不想努力,也不想進(jìn)步,圍繞在自己身邊的,只有滿滿的喪能量。


作為一名教育工作者,通過(guò)學(xué)習(xí)我決心以“開縣優(yōu)秀教師群體”為榜樣,時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格要求自己,勤奮工作,積極進(jìn)取,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平,以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng),言傳身教、為人師表,為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展作出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)!
“開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體”是直轄以來(lái)我市教師隊(duì)伍的杰出代表。他們?cè)趚x年“12.23”事故和xx年的“9.4洪災(zāi)”面前,恪盡職守,無(wú)私奉獻(xiàn),不怕犧牲,經(jīng)受住了生與死的考驗(yàn),出色地完成了搶險(xiǎn)救災(zāi)任務(wù),他們的先進(jìn)事跡集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的思想境界

最美義工,與你不期而遇我受益匪淺,在你身上體現(xiàn)出人性的偉大。

。xx年11月2日,中共教育部黨組作出《中共教育部黨組關(guān)于向重慶市開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí)的決定》,對(duì)他們的先進(jìn)事跡給予了高度評(píng)價(jià),稱贊他們是一個(gè)“師德高尚、組織紀(jì)律嚴(yán)密、特別能戰(zhàn)斗的優(yōu)秀教師群體”,并號(hào)召全國(guó)廣大教師和教育工作者向他們學(xué)習(xí)

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。為積極響應(yīng)中共教育部黨組的號(hào)召,市教育工委、市教委xx年11月15日和12月23日下發(fā)了文件,并于xx年1月6日召開了電視電話會(huì)議,要求迅速興起向開縣優(yōu)秀教師群體學(xué)習(xí),對(duì)集中教育活動(dòng)作了具體安排

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。我校也在開學(xué)之初進(jìn)行了集中學(xué)習(xí)并要求教職員工把師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí)到實(shí)處

既來(lái)之,則安之就是懷著這種心情我竭力的學(xué)習(xí)著。當(dāng)天,剛好眼科有一個(gè)配對(duì)上的問(wèn)題,急需要解決,護(hù)士長(zhǎng)給我軟件資料,

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