人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

描寫雪的日記篇一

“哇，媽媽快來，陽臺(tái)上積了好多雪！”我叫嚷著、驚呼著這場(chǎng)雪。那雪花，就如同天女散花一般，如鵝毛一般，在空氣中浮游。那雪花打著旋兒，轉(zhuǎn)著圈兒，好像極不情愿的落到地上。這會(huì)兒的血還沒有多厚，我跑下樓，觀察著這一片一片、慢悠悠的飄落到地上的雪。有的細(xì)如鵝毛，在空中搖曳，緩緩地、打著旋兒落到地上；有的像鵝毛，一大片，沒“晃悠”多會(huì)兒就落到了地上。哦，可愛的雪，溫柔的雪！

過了十幾分鐘，刮了一陣大風(fēng)。我看見，雪花沒有剛才那樣的溫柔可愛了，變得“兇猛”起來了！那雪花不僅是一大朵一大朵的往下掉，有的還變了“模樣”！有的雪花被風(fēng)兒一吹，便與兄弟姐妹抱的緊緊地，“冷”的蜷縮在了一起。最后，就由“一大朵雪花”變成了“一團(tuán)雪花”了。風(fēng)兒向左吹，雪花們就往左跑；風(fēng)兒向右吹，雪花們就向右挪。雪愈下愈大，積在地上的雪也就越來越厚。哦，猛烈的雪，冰冷的雪！

又過了幾分鐘，雪花向著地面前進(jìn)！我打著傘，站在車棚下面，看這場(chǎng)兇猛的暴雪。地上的雪從淺淺的一層變成又后又多。走路時(shí)也只能深一腳淺一腳的'慢慢往前挪。瞧！那雪一開始還是一小塊一小塊的，可現(xiàn)在。哦，兇猛的雪，沉重的雪！

雪越積越厚，已經(jīng)到了釀成雪災(zāi)的境界。大門口的道路被擋住了，整個(gè)小區(qū)的車子無法出行，只能加大人手去掃雪。哦，厚重的雪，可惡的雪！

這場(chǎng)暴雪堵塞住了回家的人們，可你的腳步又有沒有被停住呢？

教師評(píng)語：你形象的寫出來雪花的變化，將雪花的動(dòng)態(tài)美寫出來了。詞句很棒，加上自己的想象，營(yíng)造出比較生動(dòng)的畫面。

描寫雪的日記篇二

“哇。下雪了呀?”早上，一到校門口我不禁驚呼，只見柳絮飄飄悠悠在空中飛舞。

柳絮飄飛如同下雪一般，我走在“雪地”里別提多開心了。

教室里，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真地聽老師講課，柳絮也好奇的跑了進(jìn)來，就像雪花精靈，在教室里飄來飄去，可愛極了。

下課了，我們都跑出教室，都想看一看那可愛的“小雪花”。一團(tuán)小柳絮從柳樹媽媽的懷抱里跑開了，我很想抓住它，我伸出手，看好時(shí)機(jī)，抓住了，可攤開手一看，柳絮跑了，它可真淘氣呀。我追上去抓住了它，哈哈。你們是逃不出我的手心的。

走到柳樹下，只見柳絮已經(jīng)聚在了一起，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇。我伸手抓了一把，它們?cè)谑掷锩�茸茸的，真好玩。小鳥也經(jīng)不住誘惑被吸引了來，它一會(huì)兒啄一下這一團(tuán)，一會(huì)兒又啄一下那一團(tuán)，開心的嬉戲著。

放學(xué)了，我們背著書包和美麗的校園說再見，和“下雪”的校園說再見……

描寫雪的日記篇三

雪，在南方是很少見的，南方人過慣了溫暖的生活，自然討厭那寒冷刺骨的雪了。

我雖然，是南方人，不過我頗為的喜愛雪。

一到冬天，我就在想，雪啊，雪啊你一定要下啊，把這南方的火熱，變成一遍孤孀吧！

其實(shí)，只要你親自去感受一下，你就不會(huì)覺得，雪是那么寒冷刺骨了呢。

冬天的雪，是火熱的，小朋友們跑出家門，跟朋友們一起堆雪人，打雪仗，好不快活呢，把這寒冷的雪立刻變得火熱起來了。

南方的人，雖討厭雪，不過也很盼望雪，有是，一兩年都不會(huì)下雪，所以，南方的人也渴望下雪，對(duì)雪也是無比的珍貴。

其實(shí)，雪，對(duì)我們?nèi)祟惡苤匾�，沒有雪，水資源就會(huì)減少，哪時(shí)的人類會(huì)是多么的的渴望水呢。

雪，為我們帶來了快樂，也為我們帶來了一片白皚皚的景色，北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。

我很喜歡雪，不管你喜不喜歡。

雪，是冷清的，瘋狂的，寒冷的，火熱的。