播音主持臺詞范文第1篇

關鍵詞：廣播播音主持；語言表現(xiàn)力

一、播音主持的特征與語言特點

首先，在廣播電臺播音節(jié)目中，聽眾是通過聲音獲取信息，根據(jù)主持人的言語描述來自行構建新聞畫面。在這種情況下，就要求廣播播音主持人擁有極高的語言表現(xiàn)力以及優(yōu)美的聲音。主持人在播音主持時，既要能根據(jù)固定的稿件主持播音，又要能根據(jù)所給話題拓展語言，同時還要能夠脫稿主持。在語言上，要靈活、幽默、多變，通過幽默風趣的語言增加節(jié)目的特色。其次，從語言的藝術特色來看，要在保證語言規(guī)范的原則上，以準確的發(fā)音、清晰的吐字來保證廣播節(jié)目傳達的內容準確無誤，同時要擁有獨特的語言風格，并將情感融入節(jié)目中，使節(jié)目吸引聽眾。最后，作為一名合格的播音主持人必須具備一定的文化功底，并且還要不斷更新自己的語言措辭，充分發(fā)揮自身的語言表現(xiàn)力。

二、關于播音主持在語言表達能力存在的問題

（一）主持人普通話不標準

說好普通話是播音主持人的基礎能力。在普遍聽眾的認知里，節(jié)目主持人說的一定是最標準的普通話。在主持節(jié)目時，絕大部分主持人都能講一口純正、動聽、流利、標準、精確的普通話。但仍有極少數(shù)主持人的普通話不太標準，總夾雜著一些方言的味道，有時會因此導致節(jié)目的收聽率下降。

（二）文字描述能力差

作為一名主持人，必須擁有極高的語言表述能力與文字描述能力，在做節(jié)目時要盡量避免出現(xiàn)語言錯誤，尤其是關于語法與發(fā)音的錯誤等。作為一名廣播播音電臺主持人，更要避免出現(xiàn)語言上的錯誤，要在有限的時間里向聽眾傳達更多有效的信息，不能言之無物，沒有重點。

三、提高廣播電臺主持語言表達能力的有效途徑

（一）讓主持人一起參與節(jié)目的彩排制作

盡量讓主持人一起參與節(jié)目的彩排制作，這樣就可以促使主持人更好地了解節(jié)目，同時了解節(jié)目制作人和編輯的本意。使主持人在主持節(jié)目時更加自信，有利于提升主持人的語言表述能力，從而有效提高語言表現(xiàn)力。

（二）注重語言藝術，提高語言藝術內涵

對電臺播音主持人而言，怎樣快速有效地提高自身的藝術審美極其重要。每個人的聲音與能力各不相同，每個人的發(fā)音都不一樣，主持人也不例外，因此主持人的聲音條件也參差不齊。對電臺播音主持人而言，必須不斷提高自身的知識素養(yǎng)和內涵，提升人格魅力，帶給聽眾美好的聽覺享受，使聽眾全方面地感受到電臺播音主持的知識內涵與人格素養(yǎng)。主持人不能因為獲得一些良好的評價就驕傲自滿、懈怠工作，要依照自己主持的風格和特色，結合本身條件，在保證自身個性的同時提升語言內涵。播音節(jié)目的本質就是受眾與主持人互動的活動，主持人的語言措辭對受眾的精神感官、聽覺享受以及畫面聯(lián)想有直接影響。所以，主持人要時刻注意語言的規(guī)范表述，同時語言描述要帶有相應的感彩，在分析講述事件或社會現(xiàn)象時，要根據(jù)事情的真實情況采取不同的表述語氣，或激情，或沉著，或真誠，或溫柔，一定要聲情并茂，才能引起聽眾的共鳴。

（三）保證語言的規(guī)范化與標準化

主持人主持節(jié)目時，一定要使用準確的語言、標準的發(fā)音以及規(guī)范的用詞，同時還要使用通俗易懂、具備親和力的語言。在實踐中，主要分為三個方面：在語音上，電臺播音主持人必須控制好自己的氣息與聲音，保證發(fā)音足夠圓潤明亮、富有磁性，通過對氣息語調進行調節(jié)，使聲音富有色彩及內涵，進而使內容富有情感；在詞語的運用上，要求電臺播音主持人必須具有深厚的文學底蘊，不斷提高自身的政治綜合素質與文學素養(yǎng)，強化專業(yè)基本功，保證在稿件中使用正確的語言、標準的發(fā)音、精確的詞語，提升稿件的內涵意義，滿足受眾的聽覺需求，提升電臺節(jié)目的存在價值，提高電臺節(jié)目廣播的效果；在語言修辭的運用上，在播音主持時要使用合適的修辭手法，但不能夸大其詞，要確保聽眾接收到的信息是真實有效的。廣播播音主持人對待工作態(tài)度一定要真誠、積極、認真、充滿熱情，通過分析研究與總結經(jīng)驗，學會巧妙運用語言修辭，把握好分寸。

（四）注重語言情感的表現(xiàn)形式，與聽眾產(chǎn)生情感共鳴

廣播播音主持人需要不斷提高自身語言的表達能力，使聽眾在聽覺享受的過程中產(chǎn)生聯(lián)想，激發(fā)聽眾的情感共鳴，提高電臺節(jié)目的廣播效果。要想使語言具有情感內涵，就必須熟悉節(jié)目稿件，抓住節(jié)目內容的內涵，然后將自己的情感融入其中，并借此來吸引聽眾。其次，要保證情感的真誠和理性，不能只賦予節(jié)目單純的情感，還要提高電臺播音主持人的政治素養(yǎng)，要使情感理性化，正確地將最有價值的消息傳遞給聽眾。

（五）加強主持人的文化功底，形成親民的特色

對于廣播電臺播音主持來說，要求相應的主持人自身具有豐富的經(jīng)歷、深厚的文化功底以及敏銳的洞察力，以自身良好的文化品位給予主持語言以獨特的表現(xiàn)力，借助良好的文化氣息提升廣播節(jié)目的質量，增強節(jié)目的廣播效果。同時，要站在聽眾的立場，使主持語言更加親民化。在實際電臺節(jié)目的實踐過程中，電臺主持人在工作中要不斷總結經(jīng)驗；在生活中，要不斷加強自身的文化功力，充分了解各地區(qū)的風俗習慣與風土人情等，進而增加閱歷。

四、結語

在廣播電臺媒體中，要想使節(jié)目獲得成功就要不斷提高節(jié)目傳播效果，增加聽眾數(shù)量，拓寬聽眾范圍，要不斷提高播音主持人自身的語言表現(xiàn)力。這就需要電臺主持人不斷將自己的語言規(guī)范化和標準化，給予語言充分的情感內涵，提高主持人的文化素養(yǎng)與文學素養(yǎng)，同時主持風格要親民化，從而提升廣播節(jié)目的質量。

參考文獻：

［1］.提升廣播電臺播音主持語言表現(xiàn)力的對策分析［J］.科技傳播，2023（12）：165-166.

播音主持臺詞范文第2篇

【關鍵詞】提高廣播電視臺播音主持語言表現(xiàn)力

廣播電視臺對主持人的專業(yè)要求極高，主持人在主持的過程中要融入自己的思想，充分地利用語言技巧，通過豐富的語言信息，繪聲繪色地把內容呈現(xiàn)給廣大觀眾，通過具有感染力的主持方式與觀眾產(chǎn)生共鳴，達到更好的主持效果。當前，如何提高廣播電視臺主持人的語言表達能力的話題，已經(jīng)得到了相關媒體高度重視。

一、廣播電視臺主持人的特點

廣播電視臺主持人在廣大觀眾與電視節(jié)目之間是存在著傳遞的媒介關系，主持人通過語言表達的形式把電視內容信息傳遞給觀眾，在常規(guī)的電視節(jié)目傳播方式中都是單向性的形式，主持人用專業(yè)的語言把節(jié)目進行描述，營造出節(jié)目氣氛，產(chǎn)生節(jié)目效果。通常情況下觀眾只能單一地通過主持人語言表達來觀看節(jié)目，觀眾不能通過任何渠道與節(jié)目進行互動交流。由于廣播電視臺的信息傳播形式是單向性的，對于主持人的個人素養(yǎng)與專業(yè)技能有了更大的考驗，一個優(yōu)秀的廣播電視臺主持人能夠充分地利用語言技巧、專業(yè)知識等其他技能把電視節(jié)目恰到好處地展現(xiàn)給廣大觀眾，不僅要營造一個良好的氛圍，同時還要提高電視臺的收視率。通常情況下，廣播電視臺節(jié)目主持人都是提前把節(jié)目進行排練，根據(jù)已經(jīng)組織好的臺本進行敘述，但是也避免不了主持節(jié)目過程中發(fā)生特殊情況，這就考驗了主持人的臨場應變能力，在語言表達上更是一個巨大的考驗。廣播電視臺主持人要依靠自己豐富的主持經(jīng)驗、專業(yè)的主持技能、語言運用技巧等，根據(jù)實際情況做到處變不驚。

二、提高廣播電視臺播音主持語言表現(xiàn)力的對策

1.豐富的語詞量

廣播電視臺的主持人要掌握大量的語言詞匯，這些大量的詞匯可以幫助主持人提升自己的主持水平，但掌握這些大量的語言詞匯不是短時間內就能夠實現(xiàn)的，都是在日常生活中通過報紙、新聞、網(wǎng)絡等各渠道來不斷積累，同時要在日常生活中不斷地鍛煉對語言詞匯熟練運用能力，這樣才能有效地提高自己的語言表達能力，通過自己的主持風格吸引觀眾的注意力，讓觀眾對于節(jié)目更加喜歡，同時提高節(jié)目的播放效果。

2.靈活運用修辭方法

掌握了的大量的語言詞匯，主持人要靈活地運用修辭方法，通過對修辭方法的靈活運用來表達自己的情感，讓觀眾與主持人的思想完美融合使之產(chǎn)生共鳴，不斷地吸引更多的觀眾對電視節(jié)目的喜愛。

3.充分融入情感表達

電視播音主持人在主持的過程中要聲情并茂地演繹節(jié)目內容，打破以往常規(guī)的念臺本的形式，為的是吸引觀眾的注意力與對節(jié)目的喜愛。首先主持人要對節(jié)目內容充分了解，對節(jié)目中人物的情感充分揣摩，對事件的過程詳細掌握。這樣，主持人才能融入自己的情感對節(jié)目進行表達，把事件的發(fā)展清晰地講解給觀眾，這樣的情感表達也能提升主持人的語言表達能力。

4.語音的把握情況

語音表達的形式是廣播電視臺主持人對事件描述和傳遞情感最重要的方式，語音表達形式在主持人主持節(jié)目時具有重要的作用。語言的表達不是單純地把提前準備好的臺本念好，這樣的做法是不能提升主持人語言表達能力與節(jié)目效果，按部就班地念臺本使觀眾覺得乏味，難以激發(fā)觀眾對電視節(jié)目的喜愛之情。我們要通過主持人的語言表達形式在主持節(jié)目中結合自己的情感和態(tài)度呈現(xiàn)給觀眾。首先，主持人通過語音把節(jié)目內容傳遞給廣大觀眾，主持人用正確的態(tài)度、飽滿的熱情、流暢的語言等，對節(jié)目進行修飾，進而能夠調動廣大觀眾的情緒。其次，主持人在主持的過程中，要掌握好對語調、語速的控制，運用聲音的高低起伏、明朗的聲音、吐字清晰等表達形式，使觀眾在不同的方位都能聽得清楚，對于事件發(fā)展過程中出現(xiàn)需要特別強調的時候，主持人可以通過用聲音的延長或語氣的凝重形式進行描述，提醒觀眾這是重點的地方，給觀眾留下深刻的印象。對于表達中的重點內容也要進行強調，可以用不同的情感和修飾詞進行表達，或者重復描述內容，增強語言的延展性，豐富其節(jié)目內容。廣播電視臺對主持的語言表達能力要求極高，主持人在日常生活中要不斷地提升自我價值，豐富自己的專業(yè)知識，要做到無論在日常練習中還是主持節(jié)目時都準確無誤，在最基本的語法與常識上更是不能犯最低級的錯誤，嚴格要求自己，要做到規(guī)范嚴整，邏輯清晰。

三、結語

播音主持臺詞范文第3篇

關鍵詞：廣播 播音主持 語言表現(xiàn)力

前言

目前，我國廣播播音主持人的能力在不斷提升，作為播音主持人，其語言表現(xiàn)力必須要符合廣播播音主持人的要求，因此，提高廣播播音主持人語言表現(xiàn)力非常有必要。

一、廣播主持人在現(xiàn)代傳播中角色定位

隨著廣播電視事業(yè)的發(fā)展，播音員、主持人這支隊伍也在不斷地成熟和壯大，同時在激烈的競爭中，如何與電視媒體在內的各方傳媒進行競爭，廣播節(jié)目還是處于一定的弱勢地位，所以要加強廣播節(jié)目的沖擊力就需要通過節(jié)目主持人、欄目包裝等等手段來完善，并且要做到工種越來越細化，特別是播音員、主持人的具體工作也開始明顯地呈現(xiàn)出“一擔挑”的能力，從主題策劃到主題制作和編輯到主持，當今世界是發(fā)展的世界，是復合型人才需求的世界，這就要求主持人要有相當?shù)哪芰Α?/p>

二、播音主持語言表達存在的問題

1.普通話不標準

普通話是我們的母語，也是世界上最優(yōu)美的語言之一，在廣大人民群眾的心目中，人們往往會認為播音員、主持人的普通話是最標準的，因為，他們在播音主持過程中能說出一口流利的普通話，并且他們用詞準確、發(fā)音標準。因此，在潛意識中，人們要想成為一名合格的播音主持，必須保證普通話的標準。但在實際工作中，并不是所有電臺節(jié)目的播音員、主持人的普通話達到了標準，有的播音員、主持人的普通話中帶有方言的感覺，這就對節(jié)目的收聽率造成一定的影響。

2.文字表述能力差

目前，很多播音員、主持人的基本功不扎實，文字表述能力比較差，在主持節(jié)目過程中，經(jīng)常出現(xiàn)一些常識性錯誤，播音員、主持人對語言、語音、語法的掌握度不足。電臺廣播是一種線性傳播，播音員、主持人要在規(guī)定的時間內盡量多的傳播信息，從而讓聽眾獲取更多的有用信息，但在實際工作中，很多播音主持人員不能做到這點，這主持節(jié)目時，經(jīng)常說很多和節(jié)目無關的內容，有時候播音員說了很長時間，也沒有將想要說的內容表達出來。

播音員、主持人在主持節(jié)目時，要注意幽默語的運用，在一些節(jié)目中適當?shù)丶尤胍恍┯哪�，能有效地活躍節(jié)目的氣氛，提高節(jié)目的收聽率，但過度引用或者濫用幽默語，就會將節(jié)目變得無味。

三、提升播音員主持人語言表現(xiàn)力的有效途徑

在廣播電視節(jié)目中，播音員主持人的語言表現(xiàn)力是如此重要，那怎樣才能提升其語言表現(xiàn)力呢？實踐表明，應從如下環(huán)節(jié)入手可有效提升播音員主持人語言的表現(xiàn)力：

1.播音員主持人只有參與到節(jié)目采編制作過程當中，語言才能更具表現(xiàn)力

播音員主持人作為節(jié)目最為直接的傳播者，更是節(jié)目團隊集體智慧的外在體現(xiàn)。雖然每個節(jié)目均有采、編、監(jiān)制等環(huán)節(jié)，但由于所處位置的特殊性，使得播音員主持人絕不能僅單純地進行“播音”，而應在節(jié)目制作的過程當中就參與和滲透進來，對記者的采訪經(jīng)過要主動了解，對節(jié)目編輯和監(jiān)制的意圖最好能深刻領會�？梢哉f，通過采編播全過程的積極參與，播音員主持人都會有一個明顯的感受，那就是主持節(jié)目時語言的表達能力更強，這是因為其對事物感受和認知更深刻，組織與協(xié)調節(jié)目時語言能力自然而然地就會得到較大提高。

2.播音主持重視語言的規(guī)范化，才能使語言表現(xiàn)力得到提升

播音員主持人想要提升播音語言的表現(xiàn)力，對自身語言加以規(guī)范，使語音、語法和詞匯的運用更加規(guī)范和準確，使受眾感到主持人的語言通俗易懂、自然親切，而又不失莊重典雅，這是十分必要的。

3.播音員主持人應賦語言以豐富的情感內涵，才能使語言表現(xiàn)力進一步提升

播音主持活動作為一個互動的過程，受眾聽覺感受往往受到主持人詞句文字概念或運動的刺激，而對客觀的事物表象產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，從而體驗事物發(fā)展的過程。所以，播音員主持人不僅要重視語言的規(guī)范程度，還要賦予語言以豐富的情感內涵。

首先，播音員主持人應對稿件的精神實質和整體意蘊準確把握，并將各類感受有機結合，深刻而細致地體會稿件的內涵和意圖，播音主持過程中，再賦于其恰當?shù)那楦袃群�，才能對客觀事物的事實進行清晰準確的表現(xiàn)，進而喚起受眾的共鳴。

其次，播音員主持人在播報節(jié)目時要不斷提高自身業(yè)務水平和政治素養(yǎng)，客觀而公正地對社會現(xiàn)象予以理性分析，把握社會生活當中各類現(xiàn)象的實質，才能把握住播音主持的價值，準確、真誠、生動地表達出節(jié)目的情感觀點，真正做到聲情并茂、和諧統(tǒng)一，使節(jié)目伴隨著自身情感走進受眾心里，帶動受眾情緒，引發(fā)受眾產(chǎn)生共鳴。

4.提高播音主持的文學氣質

播音主持人員如果對我國的傳統(tǒng)文化理解不深刻，就不可能當好主持人。因此，播音員、主持人要認識到提高文學氣質的重要性。文學氣質是一個抽象的概念，在電臺節(jié)目中，播音員、主持人只有具備較高的文學氣質，才能將自己的文化見解利用語言表達出來，才有可能受到聽眾的歡迎。但播音主持人員在節(jié)目中不能過于咬文嚼字，故意賣弄學問，這樣會引起聽眾的反感，播音主持人員要根據(jù)聽眾的心理需求，將電臺廣播的人文關懷體現(xiàn)出來，逐漸將信息傳遞和文化傳播結合起來。因此，播音主持人員要廣泛閱讀各種文學經(jīng)典，不斷提高自身的文學氣質，在節(jié)目中提高對觀眾的吸引力。

5.培養(yǎng)播音主持的情感表達技巧

語言是表達人類情感的重要途徑，電臺廣播節(jié)目覆蓋了國內大部分人群。因此，只有播音員、主持人在節(jié)目中，用真誠的情感進行表達，才能引起聽眾的共鳴。所以，播音主持人員要不斷提高自身的情感表達技巧。在日常生活中，播音主持人員要不斷豐富自身的情感世界，不同年齡段的播音主持人員語言風格各不相同，但播音主持人員在進行情感表達時，一定要注意實際效果，要和聽眾形成共鳴，從而拉近和聽眾的距離。

結束語

綜上所述，廣播播音主持一定要注重語言表現(xiàn)力，不斷提升自身的語言表現(xiàn)力是自身應該注重的事情，廣播播音主持人一定要有很好的語言表現(xiàn)能力，這樣是今后需要努力的方向。

參考文獻

播音主持臺詞范文第4篇

關鍵詞　廣播電視　節(jié)目主持人　語言　規(guī)范

1955年全國文字改革工作會議和現(xiàn)代漢語規(guī)范化學術會議確定了普通話的定義，在國務院隨后的《關于推廣普通話的指示》中，普通話的內涵得到完整的表述：“以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”。1994年啟動普通話水平測試，是語言文字工作進入制度化、規(guī)范化、科學化的重要標志，國家廣電總局將普通話水平達標列入播音員、節(jié)目主持人的上崗條件。2000年lo月，全國人大常委會通過并頒布《國家通用語言文字法》，該法首次確定了普通話作為國家通用語言的法律地位，明確規(guī)定廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語，廣播電視如需使用方言，必須經(jīng)過廣播電視等有關部門的批準。

普通話得到空前推廣的根本動力是改革開放和市場經(jīng)濟的發(fā)展，國民教育水準的提高以及廣播、電視等有聲傳媒的普及。廣播電視節(jié)目主持人的語言水平代表了傳媒語言的規(guī)范程度，應該成為推動全社會實現(xiàn)語言文字規(guī)范化、標準化的窗口，并擔負起重要的示范責任。時下主持人的語言總體上較為規(guī)范，但仍然存在一些不盡如人意的地方，除了語言中頻頻出現(xiàn)的語音、詞匯、語法的錯誤，另外還出現(xiàn)了外語化、方言化、雜交化、擴大化等語言問題，不能不引起語言文字工作者的關注和思考。

一、廣播電視節(jié)目主持人語言的失范

現(xiàn)代漢語由語音、詞匯、語法三方面構成。廣播電視節(jié)目主持人語言失范主要從這三方面進行分析：

1　語音錯誤和缺陷

(1)容易混淆的字詞

漢語言文字中存在著大量的多音多義字，有些因詞性不同而發(fā)音不同，有些是因書面語和口語的差別而發(fā)音不同，如，《新聞快報》的主持人將“載(zai)重”讀成了“載(zai)重”，將“應(ying)屆”讀成了“應(ying)屆”，將“參與(yu)”讀成了“參與(yu)”；《財經(jīng)早8點》主持人將“悄(qiao)然”錯讀成“悄(qiao)然”，“拖累(lei)”錯讀成“拖累(lei)”；《1818黃金眼》主持人將“粘(zhan)貼”念成“粘(nian)貼”；《玩物創(chuàng)智》中把“頭箍(gu)”的“箍”念成“ku”；浙江新聞綜合頻道《新聞快報》主持人將“緋(fei)聞”讀成“緋(fei)聞”。

(2)平翹舌音、前后鼻音不分

南方人說普通話常見的錯誤就是平翹舌音不分，如z、c、s、與zh、ch、sh經(jīng)常混淆，這些會影響聽眾對詞義的把握。如《城市之聲》廣告中把好吃(chi)讀成好吃(ci)；《旅游之聲》的主持人將“路況綜述(shu)”讀成“綜述(su)”、“迅速(su)”讀成“迅速(shu)”等；《社區(qū)發(fā)言人》欄目中女主持人把“滄�！钡摹吧！蹦畛�(shang)；《浙江房產(chǎn)報道》的主持人將“陳”讀成了后鼻音；《整點新聞在線》主持人將“氛圍”的“氛”讀成了后鼻音。

(3)音變錯誤

這里所說的音變是指語流音變，即在實際語流中，前后的因素或音節(jié)相互影響，從而產(chǎn)生語音的音變，常見的有“一”“不”的變調以及輕聲、兒化。如《小智熱線》“一模(mo)一樣”應該為“一模(mu)一樣”；《旅游之聲》：“一輛”讀成了第一聲。

2　詞匯使用不當

詞匯方面的錯誤和不規(guī)范使用主要體現(xiàn)在詞語、成語的錯用以及方言詞語、網(wǎng)絡詞語的濫用誤用。語言文字是最重要的交際工具，它具有穩(wěn)定與演變兩重特性�；�于這兩重特性，語言文字的規(guī)范標準也具有堅持與調整兩重特性。為了保證交際的順利進行，規(guī)范標準要以堅持為主調整為輔，要全局堅持局部調整。為了推動語言文字的規(guī)范化，要妥善處理：哪些規(guī)范標準要堅持不變，哪些要做出調整；如果要調整，什么時候調整。而廣播節(jié)目中出現(xiàn)的詞匯應該反映了語言文字穩(wěn)定、規(guī)范化的一面，應該是積極向上、正確常用的詞匯。但由于收聽壓力或直播節(jié)目等各方面的客觀因素，主持人在使用詞匯時還是出現(xiàn)了種種錯誤。

(1)詞語、成語的錯用

有個別主持人在使用成語時往往望文生義，詞語、成語的規(guī)范化使用還有待改進。比如《新聞快報》的主持人想表達不太令人滿意的意思，結果用了“差強人意”(“差強人意”是說還能令人滿意)；想表達某一階層首先接受試驗的，結果用了“首當其沖”(“首當其沖”的意思是最先受到攻擊和遭受災難)；想表達說話人理由充足、自信滿滿。卻用了成語“信誓旦旦”(“信誓且旦”意謂誓言誠懇可信)；《早間新聞在線》主持人在結束節(jié)目時說“感激您的收聽”，“感激”一詞使用不當；《發(fā)靨發(fā)靨》欄目女主持人說：“不是關系所在”，應改為“不是關鍵所在”；《撥撥就靈，就靈就靈》“讓那個賊有了威懾力”中“威懾力”用在賊身上顯然錯誤。

(2)方言、口頭禪以及網(wǎng)絡用語的不規(guī)范使用

廣播電視頻道的一些自辦欄目，因為要迎合普通大眾的口味，或是本身節(jié)目的需要，出現(xiàn)了大量的網(wǎng)絡用語、方言和口頭禪。雖然語言是開放的，跟隨時代潮流的，但是過度泛濫的不規(guī)范用語也是需要廣播節(jié)目重視并加以改進的。例如《快樂晚高峰》主持人經(jīng)常夾帶方言主持，在10月28日16：30——17：30一小時中共出現(xiàn)了9次方言，其中如“藏藏好”等方言語用法，城市之聲主持人用“小姑娘家”、文藝頻道主持人用“聽拎清”等方言。

主持人的網(wǎng)絡用詞也非常泛濫，如《私家車下班路上》主持人用“夠牛的”、“咪咪小”、“拉風”，另外還有“我覺得你在找抽”、“比較雷人的觀點”等等。這會讓部分聽眾聽得丈二摸不著頭腦，影響了廣播語言通俗易懂作用的發(fā)揮。

同時，很多主持人在直播節(jié)目中多次出現(xiàn)“這個”、“那個”、“然后”等口頭禪或是句子拖長尾音，直接影響了節(jié)目的流暢性和整體性。

3　語法不規(guī)范

廣播電視中因為有很多是直播節(jié)目，主持人都是臨場發(fā)揮串詞，因此存在很多語法的錯誤和不規(guī)范現(xiàn)象，主要有以下幾個方面。

(1)搭配不當。

大部分搭配不當?shù)那闆r是動賓搭配不當，如《私家車下班路上》主持人說“大家一起將問題和困擾一起探討與溝通”，問題可以探討，困擾不能溝通。浙江新聞綜合頻道的主持人說“提高溝通藝術”搭配不當，應是“提高……水平”。其次還有中心語和修飾語的搭配不當，如《整點新聞在線》主持人說“有效地停放和管理，“有效”與“停放”搭配不當�！墩憬�房產(chǎn)報道》中出現(xiàn)“出臺的政策更加激烈”這樣的搭配錯誤，城市旅游之聲主持人說“這絕對不是一件安全的選擇”，量詞用錯。

(2)重復累贅

重復累贅是主持人在廣播節(jié)目中經(jīng)常出現(xiàn)的現(xiàn)象，不僅說的人拗口，聽的人也是百般別扭，對節(jié)目的流暢性有很大影響。例如“一起共同來關注”、“逐漸離我們遠離”、“步伐不斷停步”等等。

(3)缺少成分

由于某些句子較長，主持人在播音時忘記了定語的中心語，如《新聞快報》中主持人說：“針對部分產(chǎn)品中含有甲醛，……”句子中顯然缺少了“的事件”這個中心語；浙江新何綜合頻道主持人說“探討對金融危機的措施”，應為“探討解決金融危機的措施”。這是考驗主持人綜合素質的，也給主持人“說好普通話”增強了難度。

二、主持人語言失范的負面效應

1　影響節(jié)目主持人的媒介形象

據(jù)對“節(jié)目主持人的媒介形象”的調查研究，雖然媒體及受眾對主持人群體的社會關注多于對其的職業(yè)關注，但是造成主持人負面影響最多的卻是節(jié)目主持人的職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)。如針對主持人語言能力的庸俗、方言(語言不規(guī)范)、口誤，指向主持人氣質風格的低俗、煽情、娛樂化等關鍵詞占了60％，這說明主持人群體在職業(yè)能力方面存在的不足更容易破壞主持人的形象，也在一定程度上能夠解釋為什么有時主持人在主持節(jié)目時稍有紕漏，如直播時的一次口誤、一個哈欠會立即影響到主持人的媒介形象。

2　影響傳媒在受眾心目中規(guī)范使用語言的榜樣作用

1998年印發(fā)的《全國推廣普通話宣傳周宣傳提綱》中對推廣普通話工作思路做了這樣的表述：“以大中城市為中心，以學校為基礎，以黨政機關為龍頭，以廣播電視等新聞媒體為榜樣……”。傳媒是一個國家、一個地區(qū)的文化標識，播音員和節(jié)目主持人的語音是媒介的聲音形象，在全國人民中發(fā)揮著榜樣和示范的作用，潛移默化地引導著受眾如何正確使用規(guī)范語言。如果出現(xiàn)了過多的語音、詞匯和語法的問題，將嚴重影響傳媒在受眾心目中規(guī)范使用語言的榜樣作用以及普通話長期以來形成的聲望。

3　影響青少年的成長環(huán)境

語言文明是精神文明的重要組成部分，又是精神文明的體現(xiàn)。播音員主持人語言因廣播電視媒體無可比擬的覆蓋面和影響力，在社會上、在群眾中有相當大的影響。對于世界觀、人生觀、價值觀尚在形成期的青少年而言。節(jié)目主持人的言語失范行為，會嚴重影響青少年的成長環(huán)境。為了在競爭中求勝，提高收視率，一些主持人放棄職業(yè)的社會責任，片面迎合部分受眾的低級趣味，甚而將這種低俗之風蔓延到了兒童節(jié)目中，已嚴重污染了青少年的成長環(huán)境。

4　滋長方言優(yōu)越感

用方言播放節(jié)目，滋長了方言優(yōu)越感，獲全國百佳欄目的《阿六頭說新聞》調查數(shù)據(jù)清晰地顯示：觀看該節(jié)目的人群結構25歲-55歲占有55％的比例，而這個年齡群體往往是社會中最活躍、最具消費能力、最有決策權的人，也是廣告商最青睞的目標客戶人群。媒體宣揚的這種語言上的優(yōu)越感，使城市的外來人口和非方言區(qū)人口，相對地就會處于弱勢和被動地位，泛方言化的媒體節(jié)目在無形中不斷提醒非方言區(qū)的人口：你不懂本地方言，你融不進當?shù)厣鐣�，你無法平等分享公共信息資源和其他資源，從而導致本地域受眾文化上的優(yōu)越感。

5　不利于和諧社會的構建

在節(jié)目主持語言中“農(nóng)民工”、“丐幫”、“城市寄生蟲”這一類帶有歧視性的稱謂，既不符合現(xiàn)代社會和市場經(jīng)濟的平等原則，也不符合國際上的通行原則，人為地強化了不平等的意識，傷害了為數(shù)眾多的社會成員的尊嚴。隨著人們的權利意識和平等觀念的覺醒，由主持人語言失范引起的這類負面效應將不利于社會的穩(wěn)定以及和諧社會的構建。

三、提高主持人語言素養(yǎng)的建議性策略

1　實施問責制，規(guī)范傳媒語言

2000年10月31日第九屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過《中華人民共和國國家通用語言文字法》。并于2001年1月1日起施行，確立普通話和規(guī)范漢字的“國家通用語言文字”的法定地位。2006年12月25日，浙江省人民政府第84次常務會議通過《浙江省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>》辦法，并于2007年4月1日起實施。其中第九條規(guī)定：省級廣播電臺、電視臺的播音員、主持人達到一級甲等，其他廣播電臺、電視臺的播音員、主持人達到一級乙等。2007年3月22日，浙江省廣播電視局印發(fā)《認真做好我省首部語言文字法規(guī)章宣傳貫徹工作》的文件，對如何宣傳貫徹《實施辦法》提出了要求。

現(xiàn)在的社會普遍浮躁，傳媒人員、播音員對自己的業(yè)務刻苦鉆研不夠，主持人的語言素質沒有多大的提高和長進，而且缺少配套的業(yè)務培訓制度。實施問責制在現(xiàn)階段是一種行之有效的措施，責任到人、嚴格落實的監(jiān)督機制，對于減少差錯、提高傳媒的傳播質量有著較好的作用。另外對于懶散懈怠不夠敬業(yè)的傳媒從業(yè)人員批評教育是必要的，必要時可以輔以相應的懲罰措施和經(jīng)濟手段。

2　開展業(yè)務培訓，提高主持人語言文化素質

許多廣播電臺、電視臺選擇主持人只要有一張漂亮臉蛋、一個好聽的“聲線”就可以了，大多數(shù)主持人沒有經(jīng)過規(guī)范的語言訓練，他們對語言在傳播中重要性的認識還很膚淺。

從業(yè)務特性來說，主持人是語言工作者，他們的言語狀態(tài)是業(yè)務水準高低的標尺。主持人的語音、語氣、語調以及用詞造句，不僅表現(xiàn)為外部形態(tài)。而且能反映出他的文化、思想、智慧、情操、審美等內涵，是主持人傳達節(jié)目內容、體現(xiàn)個性和才學的重要窗口。主持人的語用方式比“照本宣科”的播音創(chuàng)作困難很多，不僅受內容、時間、環(huán)境的嚴格制約，而且在許多情況下是思維與表達同時起步。面對話筒、面對觀眾，一張口說話即抵達信息輸出的“終端”，完全脫離控制。卻又要對每句話負責。

主持人若要獲得較高的言語技能，必須把練口才和練筆才看作同步發(fā)展的過程，因此在工作之余，進行積極有效的業(yè)務培訓成為提高主持人語齊文化素質的必要途徑。

3　辯證地處理直播言語與生活言語的關系

播音主持臺詞范文第5篇

關鍵詞：播音主持；語言藝術；語言魅力；探究

中圖分類號：J05 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2023）08-0268-01

一、在播音和主持中語言藝術的重要性

（一）語言藝術成為了播音和主持節(jié)目的有效載體之一

在播音和主持節(jié)目中，語言是播音員和主持人與觀眾溝通的重要手段，語言藝術自然而然的成為了播音和主持節(jié)目的有效載體之一，為觀眾正確理解節(jié)目內容，縮短觀眾與播音員和主持人的距離提供了有效的支撐。所以，我們要認識到語言藝術的重要性。

（二）語言藝術是保證播音和主持節(jié)目質量的關鍵

從目前節(jié)目來看，只有播音員和主持人具備了一定的語言風格并掌握了一定的語言技巧和語言藝術以后，節(jié)目的質量才能得到持續(xù)提高，節(jié)目的質量才能得到保障。因此，從保證節(jié)目質量的角度來看，語言藝術對于播音員和主持人是非常重要的。

（三）語言藝術是彰顯播音員和主持人整體素質和魅力的重要指標

從當前知名欄目來看，播音員和主持人的個人素質都比較高，在節(jié)目過程中，播音員和主持人的整體語言風格和語言魅力展露無遺。因此，從播音員和主持人素質衡量的角度來看，語言藝術是彰顯播音員和主持人整體素質和魅力的重要指標。

二、播音員和主持人在節(jié)目的語言運用中存在的問題

（一）普通話不標準，用語不規(guī)范

廣播電臺、電視臺以普通話為基本的播音用語。每位播音員、主持人必須通過普通話水平的測試才能上崗主持節(jié)目。但是，在現(xiàn)實生活中，我們卻常在電視、電臺聽到不標準的普通話，一些用語也很不規(guī)范。所以，我們要對此問題引起足夠的重視。

（二）易犯常識性錯誤，信口開河，自以為是

常識性錯誤包括語音、語法的偏差，言詞粗糙，不了解國家政策法規(guī)，基本文學常識匱乏等等。由于直播節(jié)目的增加，許多播音員、主持人需要脫稿播音主持，可能因為難于適應這種方式，或者自己太過自信再加上語言功底不夠扎實，只好信口開河，往往容易弄巧成拙。

（三）廢話連篇，語言不精煉，內容空洞

廣播電視傳播是線性傳播，節(jié)目必須在規(guī)定的時間內傳播盡可能多的有效 信息�？墒且恍┲鞒秩嗽谥鞒止�(jié)目中廢話連篇，表述含糊，讓人費解。因此，播音和主持應把握語言的運用，提高語言的藝術性，做到內容豐富、語言精練。

三、在播音和主持中提高語言藝術魅力的具體方法

（一）使用標準普通話，規(guī)范播音和主持用語

要想提高播音和主持的語言藝術魅力，就要使用標準普通話，要規(guī)范播音和主持用語言，使播音和主持語言能夠在標準上、規(guī)范上滿足要求，從而提高節(jié)目語言的藝術性，繼而為提高節(jié)目語言的藝術魅力打下堅實的基礎。

（二）豐富播音員和主持人的自身素質，提高語言的準確性

在提高播音和主持過程中語言藝術魅力的過程中，我們要不斷豐富播音員和主持人的自身素質，要將提高語言的準確性當作一項主要任務來做，從根本上提高播音和主持的語言藝術性，提升播音和主持的語言藝術魅力。

（三）播音員和主持人的語言要做到準確精練

從目前廣播和電視節(jié)目可以看出，要想提高播音和主持的語言藝術魅力，在節(jié)目中做到語言的準確精煉是重要的前提。所以，我們要不斷的完善播音和主持過程，重點培養(yǎng)語言準確性和精煉性，從根本上提高語言藝術的魅力。

四、結論

綜上所述，作為播音員、主持人，要想在語言表達能力上有更大的進步，有更長足的發(fā)展，就應當在語言表達的語音標、準度、詞匯規(guī)范性、審美情趣、意境美、幽默感以及語言表達脫口秀等幾方面下功夫。在信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展的時代，播音員、主持人只有要不斷努力學習，開拓創(chuàng)新，才能不斷提高語言藝術的魅力，為進一步提高廣播電視節(jié)目的檔次，更好地服務群眾，做出應有的貢獻。