七(7)班 毛婷婷

邁好初中第一步

親愛的同學(xué)們：

你們好!祝賀你們順利完成小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活步入初中的大門。我是你們的班主任，即將和同學(xué)們共同度過三年的初中學(xué)習(xí)生活。初中階段是人一生中的一個重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人的第二次蒙醒，在這一時期，你們會第一次清楚地認(rèn)識自我，初步樹立理想。從進(jìn)入這個校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經(jīng)成為懂事情，守紀(jì)律，有理想的青年人了。不管小學(xué)時期你的經(jīng)歷如何，獲得多少獎勵和犯過多少錯誤，這都已經(jīng)成為歷史�，F(xiàn)在，你們每一個人都站在同一零起跑線上，都是一張嶄新的白紙。至于在這張白紙上如何描繪，我想大家心里已經(jīng)有了答案。初中學(xué)習(xí)和小學(xué)不一樣，不僅知識程度加深加寬，而且學(xué)習(xí)方式也更趨向自主和自覺化。變從前的“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。同時，同學(xué)們不要有任何擔(dān)心害怕，只要記住“配合、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新”六字要訣，那么，你會在初中時期過得非常充實(shí)而愉快，從而成為一生中最值得回憶的日子。

為了讓同學(xué)們邁好初中第一步，為此今天我給同學(xué)們提出四點(diǎn)希望和建議：

一、重新定位打造自己

在初中這個新起點(diǎn)上，首先要重新定位自己，調(diào)整好心態(tài)。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，還可能評不上班干部，成績不盡如人意，名次下滑……每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記�。翰荒芫痛诵幕乙饫�、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)或摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今朝。

我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。

二、課程增加改變學(xué)法

小學(xué)主要是語文和數(shù)學(xué)兩門課，而中學(xué)，七年級就增加了英語、歷史、地理、生物等學(xué)科，八年級將增加物理，九年級還將增加化學(xué)，而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事無巨細(xì)式的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補(bǔ)了。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中、期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

三、學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往

希望我們的初一新同學(xué)要學(xué)會適應(yīng)學(xué)會交往，適應(yīng)學(xué)校環(huán)境的變化。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級和同學(xué)。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)新書了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。

四、以新的行為規(guī)范要求自己

到了中學(xué)階段，許多行為規(guī)范發(fā)生了變化。一進(jìn)入中學(xué)校門，你就要認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》，知道作為一名中學(xué)生，該做什么，不該做什么，能做什么，不能做什么，努力進(jìn)行行為規(guī)范的訓(xùn)練。

同學(xué)們，這些行為規(guī)范看上去都很細(xì)小，對于你來說只要用心就能做得很好, 養(yǎng)成良好習(xí)慣，邁好中學(xué)生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種命運(yùn)。良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們中學(xué)以后的命運(yùn)。選擇從現(xiàn)在開始，讓良好的習(xí)慣成就我們的未來。同學(xué)們，守紀(jì)能成人，苦學(xué)能成才，“有才，別人才會需要你;有德，別人才會喜歡你。”希望在所有初一新同學(xué)在學(xué)校老師的幫助下，你們能夠成為“德才兼?zhèn)?rdquo;的高素質(zhì)人才，成為名副其實(shí)的中學(xué)生下面我總結(jié)一下初中的一些學(xué)習(xí)方法供大家參考。希望同學(xué)們馬上進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

七(1)班 董晨琳

集體歸零，共同成長

親愛的同學(xué)們：

有緣結(jié)識你們50個聰明，可愛，天真，活潑的孩子是我莫大的幸福。

初中階段是一個人成才的關(guān)鍵時期，是人生至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)之一。初中階段你們會第一次清楚地認(rèn)識自我，初步樹立理想。從進(jìn)入北郊中學(xué)校門那天起你們就不再是幼稚的兒童了，已經(jīng)成為懂事情，守紀(jì)律，有理想的青少年了。不管小學(xué)時期你的經(jīng)歷如何，獲得多少獎勵或犯過多少錯誤，這都已經(jīng)成為歷史�，F(xiàn)在，你們每一個人都站在同一零起跑線上，都是一張嶄新的“空白頁”。至于在這張白紙上如何描繪，每個人心里都應(yīng)該有了理想的藍(lán)圖。

同學(xué)們都是來求學(xué)的，所謂“求”字，告訴我們應(yīng)該主動探求，而不是來混日子的，所以還是再鄭重的給同學(xué)們一些寄語更好，請同學(xué)們牢記：

當(dāng)你走進(jìn)初中校門時，你就走進(jìn)了花季，走上了一條搏取未來人生的道路。當(dāng)你走上這條路時，你必須明白，家長對你的庇護(hù)將越來越少，親友對你的呵護(hù)將越來越遠(yuǎn)。你必須明白，你的一言一行將產(chǎn)生三個效應(yīng)：反映你個人的品性素養(yǎng)，影響你所在的班風(fēng)校貌，折射你背后的家風(fēng)家教。

初中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。初中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程。期間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務(wù)，有責(zé)任!

親愛的同學(xué)們，人生有多少路，可關(guān)鍵的只有幾步。邁好新的起步，讓自己的學(xué)習(xí)生活過得非常充實(shí)而愉快，那么，與北郊中學(xué)相伴的日子必將成為一生中最值得回憶的日子。

讓我們集體歸零，共同成長!

七(2)班 呂娟

積極迎接新學(xué)期，共畫七(2)同心圓

同學(xué)們：

歡迎回家!經(jīng)過夏令營的同甘共苦，我們已沒有了初來乍到時的陌生與拘束，今天大家都以主人翁的姿態(tài)回到我們七(2)班這個溫馨的集體，而在這個集體中我們將風(fēng)雨相伴三年的時光，從現(xiàn)在開始大家也將正式進(jìn)入初中的學(xué)習(xí)，老師在此對大家致以最誠摯的祝福，不期望三年的學(xué)習(xí)和生活一帆風(fēng)順，只愿大家能遇到困難不退縮，大膽堅(jiān)強(qiáng)，一路劈荊斬浪，贏得最終的輝煌!

然而小學(xué)到初中，不會像轉(zhuǎn)變稱謂一樣簡單，初中不是小學(xué)的簡單繼續(xù)，而是一種轉(zhuǎn)折和爬坡——生活常識告訴我們：當(dāng)迅速行駛的汽車在轉(zhuǎn)彎或上坡時，缺少心理準(zhǔn)備的乘客很容易站立不穩(wěn)摔倒，同樣在初中新生活開始的時候，如果我們?nèi)狈π睦頊?zhǔn)備不能及時調(diào)整的話就會出現(xiàn)不適應(yīng)。為了讓同學(xué)們邁好初中第一步,給大家三個成功秘籍：

1、面對新環(huán)境，盡快適應(yīng)。以出色的表現(xiàn)證明自己優(yōu)秀的適應(yīng)能力，今天，這里，我們就要向初中的生活宣戰(zhàn)。小學(xué)主要是語文、英語和數(shù)學(xué)，而初一就增加了政治、歷史、地理、生物等學(xué)科,初二將增加物理,初三還將增加化學(xué),而且學(xué)習(xí)內(nèi)容增多，難度加大，進(jìn)度加快，猛增的學(xué)習(xí)量往往讓我們應(yīng)接不暇，頗有點(diǎn)狗咬刺猬，不知從何下口之感。初中的學(xué)習(xí)狀況改變了，再沿用小學(xué)的學(xué)習(xí)方法和方式顯然無法適應(yīng)，到了中學(xué)要注意哪些學(xué)習(xí)方法呢?

2、第一要主動適應(yīng)老師的授課方式。中學(xué)改變了小學(xué)那種事細(xì)致的教學(xué)方式，老師往往集中講解難點(diǎn)、要點(diǎn)，并且講過就不再重復(fù)，我們要主動去適應(yīng)老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學(xué)習(xí)慣。想做到這一點(diǎn)有兩個訣竅：一是預(yù)習(xí)，拿著書本隨便翻看不是預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)是把第二天的功課盡可能看懂，并找出不懂的地方，在課堂上做為重點(diǎn)聽，這可以提高我們的聽課效率培養(yǎng)自學(xué)能力。二是多請教，主動把自己的學(xué)習(xí)狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙于面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學(xué)習(xí)賬，否則學(xué)習(xí)中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補(bǔ)了。

第二要制訂科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃。要解決科目多學(xué)習(xí)量大的問題，最好方法就是制定學(xué)習(xí)計劃。包括長期計劃，新學(xué)期我的目標(biāo)是什么，到期中期末我要達(dá)到什么水平，還可以找個競爭對手來激勵自己;此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學(xué)習(xí)和玩耍時間，利用什么時間做哪門作業(yè)，何時預(yù)習(xí)，何時做系統(tǒng)復(fù)習(xí)等等。只要這樣踏踏實(shí)實(shí)完成每天的計劃和小目標(biāo)，就可以自如地應(yīng)對新學(xué)習(xí)，達(dá)到長遠(yuǎn)目標(biāo)。三要注意摸索適合自己的學(xué)法。在初中階段學(xué)習(xí)方法的重要性體現(xiàn)的尤為突出，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學(xué)，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學(xué)科的特點(diǎn)不同，學(xué)法也有區(qū)別，我們在新的學(xué)習(xí)過程中要注意不斷反思和調(diào)整，逐漸摸索出適合自己的學(xué)法，做到事半功倍。

2、面對新面孔，主動溝通。到了初中人際交往范圍發(fā)生了較大變化，大家來自不同學(xué)校，彼此陌生，這時很多人會感到孤獨(dú)，想念過去的同學(xué)，這都是正常的心態(tài)。要擺脫這種不良狀態(tài)，就要積極主動去熟悉新的班級、老師和同學(xué)。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學(xué)搭話，熱情為班級做事，比如問問同學(xué)叫什么，然后把你介紹給他;同學(xué)缺少什么，可以借給他;老師要發(fā)東西了，積極去幫忙;值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生……無形之中你就和同學(xué)、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。我期待在校園里的任何一次見面大家都能互相問好，今天放學(xué)能聽到大家愉快地說再見。

3、面對新篇章，重新定位。我們一起邁入初中大門的，是站在同一起跑線上的，不管小學(xué)是否優(yōu)秀那都已成為過去，過高或過低的自我評價都會困住前行的腳步，新的生活面前需要我們重新定位自己打造自己。也許你是躊躇滿志的來到新學(xué)校，希望能展現(xiàn)自我的風(fēng)采，但中學(xué)新集體里人才濟(jì)濟(jì)，以前出色的你不再拔尖，每個人都可能遇到這些挫折，但你千萬要記住:不能就此心灰意冷、一蹶不振，我們要用不懈的努力一點(diǎn)點(diǎn)證明自己。也許你在小學(xué)時表現(xiàn)一般，入學(xué)成績比別人低，但不能就此盲目斷定自己不行而自暴自棄，因?yàn)槿雽W(xué)的摸底成績只是代表過去，證明不了現(xiàn)在和將來，新的競爭剛剛開始，孰勝孰負(fù)還看今

最后，讓我們以優(yōu)秀為半徑，勤奮為圓心;以尊重為圓心，真誠為半徑共畫七(2)同心圓!

七(3)班 徐穎彬

今天，我們成了北郊人!

親愛的同學(xué)們，大家上午好!

今天，我想和大家分享兩個故事。

今年暑假，我的一位教師朋友帶學(xué)生去美國參加修學(xué)旅行。在她回來后的一次交談中，她為我講述了這么一件讓她印象深刻的事情：在他們所在的團(tuán)隊(duì)中，有個男生手中總是拿著一個平板電腦，一到車上就埋頭于掌上游戲。對于導(dǎo)游所做的介紹，動不動就會來一句：“沒興趣!”導(dǎo)游后來有意見了，就說：“這也沒興趣，那也沒興趣。那你來干嗎?打游戲不好在家里打啊!說說么向往哈佛啊、麻省理工這些大學(xué)的。這些大學(xué)培養(yǎng)的可都是各行各業(yè)的領(lǐng)袖人物!不擁有廣泛的興趣和強(qiáng)烈的好奇心，是絕不可能成為領(lǐng)袖人物的。”

從導(dǎo)游的話中，我們可以捕捉到了這樣幾組關(guān)鍵詞：領(lǐng)袖人物、興趣、好奇心。由此我覺得我們北郊不乏具有領(lǐng)袖人物潛質(zhì)的學(xué)生。正因?yàn)樗麄冇兄鴱V泛的興趣和強(qiáng)烈的好奇心，并能熱情且專注地投入到每個活動中去，所以才會在一個又一個活動、競賽中脫穎而出，取得驕人的成績。

因此，我的第一個建議是：熱情且投入的參加每一個活動，從中去找到你的興趣，發(fā)展自己。

我想和大家分享的第二個故事是：

在德國戈?duì)柕侣�出版社下屬的一些書店里，每年都有大量的圖書丟失。每年年終出版社的負(fù)責(zé)人總會督促下屬書店的人員把丟失圖書的名稱和數(shù)量匯總在一個表格上，掛在書店里以對員工起到一個提醒作用，并同時送一份給他。這位負(fù)責(zé)人在拿到下屬幾個書店送來的報表時，發(fā)現(xiàn)有很多圖書名稱相同，由此，激發(fā)了他的靈感，開始有計劃的出版那些被偷次數(shù)最多的圖書。他們在書展上宣傳方式別具一格：向書商們展示了一份“被偷竊次數(shù)最多的十大德文書籍”名單。結(jié)果，這份書單一下子吸引了大量書商來訂書。因?yàn)樗麄兿嘈乓粋�事實(shí)：被偷次數(shù)最多的圖書通常是讀者最喜歡的圖書，它們也必然會成為最暢銷的書。

丟書，對書店而言本是件壞事，但那位負(fù)責(zé)人換了個角度，便把壞事變成了商機(jī)。當(dāng)我們在感嘆出版社負(fù)責(zé)人的創(chuàng)意的時候，有沒有想過：這樣的智慧是建立在什么基礎(chǔ)上的?我想：若沒有這位負(fù)責(zé)人的主動思考和前期的嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的收集整理工作，這樣的靈感怕是很難產(chǎn)生的吧!

因此，我給大家的第二個建議是：融于集體，主動參與，嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致并有創(chuàng)意的投入到每項(xiàng)活動中，收獲成功。

今天，我們成了北郊人，我們要用熱情和投入來詮釋我們對“活躍”的初步理解，我們用主動參與、嚴(yán)謹(jǐn)和創(chuàng)意來展現(xiàn)我們對“負(fù)責(zé)任”的解讀!我們用言行詮釋活躍而負(fù)責(zé)任!

今天，我們成了北郊人!我們?yōu)槟艹蔀楸苯既硕�自�?三年后，當(dāng)我們走出北郊的時候，必將讓北郊因?yàn)橛形覀兌�驕�?同學(xué)們!加油吧!

七(4)班 沈靜

同學(xué)們好!短短4天半的夏令營，讓我們認(rèn)識了彼此，你們又認(rèn)識了很多新同學(xué)。在4天半里我們每天都一起分享這個新集體，周圍新同學(xué)給我們帶來的新鮮感受�，F(xiàn)在你們又將在這個新的校園里展開一段更為重要的征程，你們一定對自己的新學(xué)期充滿了期待，一定做好了準(zhǔn)備做一個全新的自己�？粗�這樣的你們，讓老師想起了一個故事——有關(guān)制造商對即將出廠面世的鉛筆的五個忠告。

鉛筆即將被裝箱運(yùn)走，制造者很不放心，把它帶到一旁跟它說：“在進(jìn)入這個世界之前，我有句話要告訴你，如果你能記住這些話，就會成為最好的鉛筆。”

一、你將來能做很多大事，但是有一個前提，就是你不能盲目自由，你要允許自己被一只手握住;二、你可能經(jīng)常會感受到刀削般的疼痛，但是這些痛苦都是必須的，它會使你成為一支更好的鉛筆;

三、不要過于執(zhí)著，要承認(rèn)你所犯的任何錯誤，并且能坦然接受、勇于改正它;四、不管穿上什么樣的外衣，你都要清楚一點(diǎn)，你最重要的部分總是在里面;五、在你走過的任何地方，都必須留下不可磨滅的痕跡，不管是什么狀態(tài)，你必須寫下去。要記住，生活永遠(yuǎn)不會毫無意義。聽了這樣的五個忠告，你想到了什么?

你們不是一只鉛筆，你們就如一捆鉛筆，所以老師送給你們的第一句話是“同心協(xié)力”，全班團(tuán)結(jié)齊心，就不會有一只鉛筆折掉，不會有一個人掉隊(duì)。第二句話“快樂出發(fā)”，你們每個人都滿懷希望和信心來到北郊，不管期間過程如何首先應(yīng)該抱有一種積極樂觀的心態(tài)。第三句話“看聽思行，從心開始”，我們每個人的成長過程都是且行且思，而我們又是一個集體這么多人大家同步成長，所以很多時候別人的經(jīng)歷也會給你很多啟發(fā)，所以先學(xué)會看和聽，然后三思而后行，真正從心底愿望把事做好，讓自己在初中三年真正得到成長!像鉛筆一樣發(fā)揮自己最大的作用，從而證明自己的實(shí)力。

七(5)班 王詠皓

親愛的同學(xué)們：

從小學(xué)步入中學(xué)，就仿佛是魚兒從江河一下子游入了大海，為此，我們應(yīng)先熟悉這個“大海”里的環(huán)境，以便盡快地融入進(jìn)去。下面就讓我們先來了解一下初中與小學(xué)的差別吧!

1.角色改變 進(jìn)入中學(xué)，就意味著你們不再是小學(xué)生了，不能什么都依賴?yán)蠋熀透改浮，F(xiàn)在的你有更多的獨(dú)立性、自主權(quán)，跟成年人越來越接近了。也許在小學(xué)，自己是“老大”，而現(xiàn)在又成了“最小”，因此，角色的矛盾沖突是不可避免的。在這個重新開始的世界里，自己這個角色該怎么當(dāng)，真的該好好想想。

2.功課增多 小學(xué)只有幾門課，每天上課節(jié)數(shù)也不多，兩三位老師一竿子包到底;而中學(xué)，一下子多了好幾門功課，老師一人授一門課。這節(jié)課剛上完，下一節(jié)又換了老師。老師的教學(xué)方法也有所不同。功課換了，內(nèi)容多了，難度加深了，且門門有作業(yè)，應(yīng)接不暇。

3.老師放手 在小學(xué)，老師不僅管課內(nèi)，也管課外;不僅管學(xué)習(xí)，也管生活。因此，師生之間是相互了解的，關(guān)系非常密切。到了初中，師生關(guān)系有了顯著的變化，老師由“保姆型”轉(zhuǎn)變?yōu)?ldquo;放手型”。每位任課教師要教幾個班的課，指導(dǎo)很多學(xué)生，無暇顧及到每個同學(xué)，也無法深入細(xì)致、面面俱到，所以要求你有問題一定主動與老師溝通。

4.學(xué)法不同 小學(xué)階段，學(xué)習(xí)的科目相對較少，能按時完成作業(yè)就可以了。以語文為例，只要把課本上的知識基本掌握，考試就不成問題。但在初中階段，課程設(shè)置增多，考試題設(shè)置更為靈活，講究活學(xué)活用。你必須改變以往做完作業(yè)就萬事大吉的想法，主動復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的知識，除了老師留的作業(yè)，還應(yīng)該多看參考資料，加深加寬知識面，由依賴性學(xué)習(xí)向主動、獨(dú)立性學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。

5.習(xí)慣改變 中學(xué)課程緊，內(nèi)容多，生活必須有規(guī)律，必須制訂適合自己的作息時間表并自覺遵守，保證作息有規(guī)律，養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。

初中生活和小學(xué)生活的這些種種不同，是否讓你感到有些應(yīng)接不暇呢?你是否在心理上和行動上都做好了準(zhǔn)備，正信心百倍地迎接新生活的開始呢?下面讓我為你支幾招，希望能幫助你在初中三年里都如魚得水，快樂充實(shí)!

第1招：思想不松懈 有些同學(xué)認(rèn)為，進(jìn)入初中后，先休息一段時間，然后再努力，反正中考還早著呢!這就錯了!初中三年，眨眼即過，而且初一、初二、初三環(huán)環(huán)相扣，初一的知識比較簡單，但如果基礎(chǔ)打得不牢，不能開拓思維，超前學(xué)習(xí)，到了初二、初三，就會感覺很吃力，并且初二、初三還要學(xué)習(xí)兩門新的學(xué)科——物理和化學(xué)。初一基礎(chǔ)沒有打好的同學(xué)，就很難趕上了。所以，同學(xué)們從跨入中學(xué)大門開始，就要有長遠(yuǎn)的計劃，步步為營，時時占得先機(jī)。

第2招：養(yǎng)成認(rèn)真踏實(shí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣 有些同學(xué)有毛躁馬虎的毛病，這個毛病在小學(xué)的學(xué)習(xí)中危害還不是特別大。原因是小學(xué)的知識比較簡單，即使你粗心大意，也只是會做但寫錯而已。但到了初中，這就包含兩層含意：一是似懂非懂。隨著初中知識點(diǎn)難度的提高，同學(xué)們?nèi)绻�再抱著蜻蜓點(diǎn)水式的學(xué)習(xí)方式，就不可能完全消化老師所講的內(nèi)容。一旦養(yǎng)成這樣的壞習(xí)慣，就很難改正;二是在完全會做的情況下，做錯題目。小學(xué)時，大家分別在各個小學(xué)，班里面優(yōu)秀的同學(xué)不多，馬虎一點(diǎn)，還不至于影響到你在班里的位置。而到了中學(xué)，競爭很激烈，大家都很聰明。這個時候比的就是誰更努力，更踏實(shí)，更少犯錯誤。這也是不少毛躁的同學(xué)在小學(xué)成績很好，而到了初中后成績就越來越差的原因。

第3招：學(xué)會自覺、有計劃的學(xué)習(xí) 一進(jìn)入初中，同學(xué)們會驚奇地發(fā)現(xiàn)，老師管少了。在寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境下，一是要自覺地學(xué)習(xí)。有些同學(xué)管不住自己，放任自流，不能自覺地找課外題做，預(yù)習(xí)，復(fù)習(xí)。這樣的同學(xué)多半沒有韌性，不刻苦。長此以往，與那些能夠自覺學(xué)習(xí)的同學(xué)，差距就會越來越大。二是要有計劃性。在學(xué)習(xí)的過程中，總會有自己學(xué)得好的部分和學(xué)得不好的部分。自己要有計劃地隨時查漏補(bǔ)缺。初中難學(xué)的學(xué)科較多，要有計劃地分配時間，避免偏科。

第4招：合理地支配自己的時間 初中相對于小學(xué)來說，其最大的區(qū)別就是知識量大大增加了。這就要求同學(xué)們要學(xué)會合理地支配時間。在支配時間這個問題上，有些同學(xué)做得不好，沒有時間概念，經(jīng)常是想到什么學(xué)什么，哪門課有趣就學(xué)哪門課，沒有全盤考慮。對此，我提個小小的建議，不妨把自己要做的事情分個主次，從主到次依次完成。比如，在這節(jié)自習(xí)課上，可以先用20分鐘完成老師布置的作業(yè)，然后用15分鐘做課外習(xí)題，剩余的時間去背英語單詞。這樣依次下來，效率就會很高。

同學(xué)們，3年的初中時光就像一頁空白的紙，等待著你去盡情地書寫。請把握好這l000多個日子的分分秒秒，將這頁白紙描繪成五彩繽紛的美麗畫卷。

七(6)班 莊曉華

品味人生

人生好比咖啡，慢慢品味，才能體會到苦澀背后的香醇濃郁;人生好比清泉，慢慢品味，才會感受到平淡背后的甘甜清香;人生好比美酒，慢慢品味，才能嘗出甘苦背后的火辣熱情。人生就像餐桌上那一盤盤菜肴，有時豐盛無比，有時平淡無奇，卻都讓我們回味無窮，記憶深刻。

人生中的一次成功，就仿佛餐桌上的糖醋鯉魚。粉嫩粉嫩的魚肉，在油里炸得金黃，像一朵盛開的菊花，美麗典雅，如同成功后心花怒放的感覺;再澆上紅瑩瑩、美味可口的番茄，紅黃相間，充滿了喜悅的氣氛。慢慢品嘗一口魚肉，口中立馬溢滿了又酸又甜的味道，這種甜，是成功后的喜出望外、興高采烈;而那一點(diǎn)酸，則意味著付出的努力和辛酸。

而人生中的失敗，則像餐桌上的苦瓜炒蛋。雖然苦瓜的翠綠和雞蛋的嫩黃顏色誘人，使人垂涎三尺，但是嚼在嘴中，一股淡淡的苦澀便油然而生，就像失敗后那種傷心、痛苦的味道。而蛋的美味，又像失敗后得到教訓(xùn)，知道了自己的錯誤。失敗乃成功之母，吸取教訓(xùn)，就會有更上一層樓的機(jī)會，就會有更大的收獲。

人生就像做菜，做一次，往往生疏;第一次走路，第一次背書，第一次寫作業(yè)……都非常陌生。第二次，就會吸取第一次的教訓(xùn)，做得更好。做到第三次、第四次……隨著經(jīng)驗(yàn)的積累，熟能生巧，人生也會更加精彩。

努力做好每一件事，人生會更加有滋有味。