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2010-2011學(xué)年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

今天小編就為大家分享一篇2010-2011學(xué)年度個(gè)人教學(xué)工作總結(jié),具有很好的參考價(jià)值,希望對(duì)大家有所幫助

其中《我們就是要感動(dòng)“上帝”》一文在6期物業(yè)專(zhuān)刊上發(fā)表。

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時(shí)光飛逝,回顧本學(xué)年的教育教學(xué)工作,感觸頗多

每逢佳節(jié)倍思親,花好月圓寄親情;祝親盼友萬(wàn)事興,共享天天好心情。

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本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,時(shí)時(shí)刻刻以一個(gè)共產(chǎn)黨員的身份嚴(yán)格要求自己

生命,從小溪的流淌中獲得;青春,在飛流的傾瀉中閃光;存在的價(jià)值,于大河的奔流中呈現(xiàn)。

。遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)合作,幫助他人。工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)愛(ài)學(xué)生。
積極參加教研中心組織的教研活動(dòng),進(jìn)行集體備課。根據(jù)要求,寫(xiě)好教案。認(rèn)真?zhèn)湔n,積極上網(wǎng)查找資料,制作課件,上好每一節(jié)課。運(yùn)用自主、合作、探究、分層等多種教學(xué)方法,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力

將商務(wù)樓內(nèi)空房信息和項(xiàng)目信息及時(shí)通知招商服務(wù)中心,加強(qiáng)商務(wù)樓宇招商、招租及服務(wù)工作;

。復(fù)習(xí)階段,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法,注重思維能力的培養(yǎng),努力讓學(xué)生達(dá)成知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的三維目標(biāo)課后及時(shí)寫(xiě)教學(xué)反思,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足。
積極開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文活動(dòng),輔導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,輔導(dǎo)學(xué)生屈江華、王蓮芳的作品《我找回了自我》、《話說(shuō)關(guān)羽》、《漁家傲秋思》發(fā)表在宜昌教研網(wǎng)上,把學(xué)生的優(yōu)秀作文發(fā)表在“生為豪杰”的博客上,讓學(xué)生真實(shí)地體驗(yàn)成功的感覺(jué)

承擔(dān)的東西實(shí)在是太多了,而且要自己做好榜樣,下屬才會(huì)努力完成工作。

。因此,九(3)班的教學(xué)質(zhì)量位居全校前一二名。
在教研組和課題組建設(shè)管理中,充分發(fā)揮三個(gè)備課組長(zhǎng)的能動(dòng)性,先后兩次帶領(lǐng)全體成員到沙鎮(zhèn)溪中學(xué)和郭家壩中學(xué)參加課題研討會(huì),邀請(qǐng)向教研來(lái)校指導(dǎo)課題結(jié)題階段的工作。提供的兩節(jié)綜合性學(xué)習(xí)示范課得到了向老師的肯定。積極建立了文化中學(xué)語(yǔ)文教師網(wǎng)博客圈,方便大家或把各自的教研文稿發(fā)表在博客圈上,或
把綜合性學(xué)習(xí)相關(guān)的課題資源轉(zhuǎn)載過(guò)來(lái),以便相互學(xué)習(xí)交流。
在圖書(shū)室管理工作中,清理了部分陳舊破爛的書(shū)籍,為新增的名著進(jìn)行編號(hào),加快了閱讀流通

在這個(gè)繽紛交錯(cuò)的世界,我們能做的不多。但我們可以選擇被他人需要,然后善良地成熟著。


12月21日至12月23日,到孝感參加了省級(jí)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)研討會(huì),返回后上了一節(jié)綜合性學(xué)習(xí)示范課《歲月如歌—難忘的初中生活》

加大監(jiān)管力度,對(duì)危貨車(chē)輛技術(shù)狀況及從業(yè)人員資質(zhì)進(jìn)行檢查。制定了突發(fā)事件緊急救援預(yù)案,確保安全生產(chǎn)落到實(shí)處。

。撰寫(xiě)的論文《一節(jié)課外閱讀課的教學(xué)反思》和《開(kāi)發(fā)利用綜合性學(xué)習(xí)資源》分別發(fā)表在中華語(yǔ)文網(wǎng)和人教網(wǎng)上。通訊《專(zhuān)家為文化中學(xué)課題研究護(hù)航》、《文化中學(xué)舉行“慶元旦迎新春”晚會(huì)》發(fā)表在宜昌教研網(wǎng)、秭歸教育網(wǎng)和三峽秭歸在線上

只見(jiàn)她一個(gè)人悶著頭慢慢向上爬,我心里嘀咕:為什么她不喝水,她不渴嗎?我心里的問(wèn)號(hào)一個(gè)個(gè)往外冒……

。論文《綜合性學(xué)習(xí)資源的開(kāi)發(fā)與利用》榮獲縣級(jí)四優(yōu)論文一等獎(jiǎng)。
在教書(shū)育人的道路上,我付出的是汗水,收獲的是成功的喜悅

這兩只小雞在我的呵護(hù)下健康成長(zhǎng),讓我增長(zhǎng)了不少經(jīng)驗(yàn),更加充滿了信心。

。用心去教誨我的學(xué)生,用情去培育我的學(xué)生,無(wú)愧于心,無(wú)悔于事業(yè)。
向 方 杰

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