《追風(fēng)箏的人》讀書心得體會（通用5篇）

　　我們得到了一些心得體會以后，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編幫大家整理的《追風(fēng)箏的人》讀書心得體會（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　《追風(fēng)箏的人》讀書心得體會 篇1

　　當(dāng)我第一次看到這本書時就被這個名字所吸引。

　　風(fēng)箏，就好象一位天使般的信使；亦好象一個信使似的的天使，它傳遞著美好和愿景；聯(lián)系著人間和天堂。我聯(lián)想這其中的故事也一定是美好的。

　　我懷著期待進(jìn)入了作者用輕描淡寫的筆調(diào)營造的情景，從容平和卻暗含憂傷的靜美心態(tài)講述的記憶里，一口氣讀了70多頁。我也喜歡卡勒徳筆下的喀布爾的冬天，他說：“冬天是喀布爾每個孩子最喜歡的季節(jié)，至少那些家里買得起一個溫暖鐵爐的孩子是這樣的�！彼�說得真實(shí)在，喀布爾的冬天和我們這里一樣是孩子們自由的假期，時間的流水濾盡了童年的煩惱。

　　但當(dāng)看到哈桑受侮辱，阿米爾的置之不理，我的手緊握捶著桌子。當(dāng)“……說了這個謊——我希望這是一長串可恥的謊言中最后一個�！睍r我已氣的把書摔掉，喘不氣來。不該是這樣的啊！他們不應(yīng)該是最親密的嗎？一個風(fēng)箏的最好的放飛著，一個是最好的風(fēng)箏的追逐著，這不應(yīng)該是最美的故事嗎？

　　但是，風(fēng)箏就是風(fēng)箏，它的天職是飛翔。我不知道在天空中飛翔的風(fēng)箏，是天使；而落了地的風(fēng)箏，卻是魔鬼；落地風(fēng)箏就是那經(jīng)過世俗浸染過以后的人性。

　　打了3天我都不理睬在角落的書，心中的怒漸漸消退但思考卻與日俱增，我想知道所以又捧回書。隨著劇情的跌宕曲折，我的心也是波潮起伏。這個故事枝節(jié)復(fù)雜而且太厚重，但好似一切輪回又回到了起點(diǎn)，最后又重合為一點(diǎn)。風(fēng)箏也是一樣，故事起于它，止于它。風(fēng)箏讓哈桑失去了快樂，卻讓他的兒子索拉博找回了快樂。

　　讀完書后，我覺得是依然是一個感人美好的故事。我也找到了天使——阿米爾。雖然書中滿是他的懦弱，懺悔與自我救贖。但我覺得他真的是墜落人間的.天使。其中他的爸爸才是魔鬼，而哈桑則是試金石，拉辛汗是引路蜂。阿米爾一直在爸爸走也走不出的陰影下呼喊，誰能教他挺身而出？面對父親和別人指責(zé)自己是懦夫時，天使的血液在說：“也許爸爸說的對�！彼�敢于承認(rèn)，而且他善良的心把所有的錯全都怪在自己頭上，這是和他經(jīng)歷相似的爸爸和事情的始作俑者阿塞夫永遠(yuǎn)不可能做到的事，因?yàn)樗�是天使�?/p>

　　這讓我體會到人總有丑陋的一面，“丑陋總是與美好如影相隨的，在美的背后，丑正探出半張臉龐�！备�讓我懂得人生并不總似溫情脈脈的樂園，溫情是一段心路掙扎后的驛站，供遠(yuǎn)途的旅人歇腳。

　　讀完這本書就像品一杯茶，有一點(diǎn)點(diǎn)苦澀，但其中的甘甜讓你回味良久。其實(shí)人生不正是一杯差嗎？

　　《追風(fēng)箏的人》讀書心得體會 篇2

　　《追風(fēng)箏的人》這是一本令人震撼的小說，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個人的心里都應(yīng)該有一個屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛情，也可以是正直、善良，誠實(shí)。

　　對阿米爾來說，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說開頭和結(jié)尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復(fù)地上演著，但每一次的重復(fù)之間，生活都發(fā)生著劇烈的變化，這幅畫面也隨著主人公命運(yùn)的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。

　　在書中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來閱讀的人，都會被其中直指人心的情感打動，也會從中折射出自己曾經(jīng)有過的心緒，比如傷害別人時的快意和猶疑；危機(jī)關(guān)頭的懦弱無助；親人面臨危險(xiǎn)時的慌亂無措；愛情乍到時的浮躁不安；失去親人時的悲傷孤獨(dú)；應(yīng)該擔(dān)當(dāng)責(zé)任時的自私推諉，以及時常涌上心頭的自責(zé)、自卑和贖罪的沖動這樣的情感沒有任何的虛偽做作，是一個人在面臨變化的那一刻來不及思索的真實(shí)反應(yīng)，是一個人在夜深人靜時最私密的捫胸自問。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。

　　《追風(fēng)箏的人》讀書心得體會 篇3

　　在看到這本書的書名的時候，追風(fēng)箏的人，我曾以為這是一本能讓我輕松的書，畢竟風(fēng)箏承載了我童年時太多的快樂和美好回憶，但是在結(jié)束閱讀后，我的心情很沉重！它細(xì)膩的文字讓我在閱讀時并不只是一個旁觀者，它讓我因?yàn)榘⒚谞柕那优扯鴳嵟�羞愧，它讓我因�(yàn)楣�桑從男孩到男人不變的忠誠而感動。

　　《追風(fēng)箏的人》這本書，我無法定義它是悲情還是溫馨。文章主人公哈桑和阿米爾，他們是仆和主，是兄和弟，是低賤和高貴。

　　在那里，一個名為喀布爾的地方，一群孩子追著斷了線的風(fēng)箏，在大街小巷里追逐，哈桑卻早已知道風(fēng)箏會落在何處，阿米爾問哈桑他知道的原因，哈桑能肯定地回答他就是知道，還反問了阿米爾，我什么時候騙過你？阿米爾輕聲說，我怎么知道有沒有騙過我。哈桑對阿米爾絕對的忠誠，阿米爾給予哈桑的卻只是懷疑。為此哈桑發(fā)誓，為了你，我寧可啃爛泥。阿米爾卻還是不信，他進(jìn)一步確定，你真的會為我啃爛泥？哈桑堅(jiān)定的說，我肯定！然后又說，但是你又怎么能忍心讓我啃爛泥。不談?wù)撍�身為仆的忠誠，僅僅是朋友之間，哈桑給予他的還有真誠，這不是因?yàn)榘⒚谞枔碛械呢?cái)富，僅僅因?yàn)閮蓚�孩子之間的友誼！

　　《追風(fēng)箏的人》讀書心得體會 篇4

　　《追風(fēng)箏的人》的故事從一出身就有著相似際遇而在生活中身份卻懸殊的兩個少年開始講起。12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足。然而，在一場風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，阿米爾為自己的懦弱感到自責(zé)和痛苦，無法面對哈桑，于是用計(jì)逼走了哈桑。不久阿富汗爆發(fā)戰(zhàn)爭，阿米爾被迫與父親逃亡美國。成年后的阿米爾始終無法原諒自己當(dāng)年對哈桑的背叛。為了贖罪，阿米爾再次回到故鄉(xiāng)，希望能踏上再次成為好人的路……小說如此殘忍而又如此美麗，作者以溫暖細(xì)膩的筆法勾勒人性的本質(zhì)與救贖，讀來令人蕩氣回腸。

　　我?guī)缀跏且豢跉饪赐赀@部小說的，故事娓娓道來，輕筆淡描，情節(jié)卻是引人入勝的。小說以第一人稱視角描述整個故事，詳細(xì)描寫主人公在阿富汗的童年生活又摻雜著阿富汗歷史事件描寫，給人以強(qiáng)大的故事真實(shí)性，讓人不知是在看一本虛構(gòu)的小說還是在看一本來自阿富汗小人物“阿米爾”的傳記。

　　《追風(fēng)箏的人》讀書心得體會 篇5

　　有人說這是一部需要相信靈魂的人才有必要閱讀的`書籍�？赐赀@本書，心靈有種被洗滌過的虛空但卻深沉感覺。很多次，我試著，放下，但最終，人性、救贖、忠誠、愛迫使我在很久以后仍然為它傷心，為它瘋狂。其實(shí)，至今仍有一種情愫在心里藏了很久，卻驀然發(fā)現(xiàn)任何文字都顯得蒼白。我試著去感知這種情愫的存在，但是民族、宗教、正義、歉疚卻糾結(jié)在一起，讓情節(jié)復(fù)雜，卻直擊我的靈魂深處。從我捧起它的那一天起，這種復(fù)雜卻又溫暖的集結(jié)就在我的心里扎下根——這時，我猛然發(fā)現(xiàn)，原來，我們都是，或者曾經(jīng)是像哈桑，像阿米爾般的追風(fēng)箏的人。我們從來看不見，也不去看風(fēng)箏的影子，只是知道，它——心中的風(fēng)箏，會準(zhǔn)確無誤的落在我們意味它設(shè)計(jì)好的角落。張開懷抱，風(fēng)箏，就會從空中劃過，來到這里。圓滿我們的喜悅，實(shí)現(xiàn)我們的悸動，甚而，烙進(jìn)我們的靈魂。

　　為你，千千萬萬遍。為你，我可以做任何事。你，是我一生最好的朋友。因?yàn)�，我們曾�?jīng)那樣愛過。阿米爾和哈桑，喀布爾的蘇丹。

　　阿米爾的前半生都在逃跑，逃避他對哈桑的情誼，逃避他所犯的錯，逃避他的責(zé)任，于是他就一直被困在當(dāng)年那條污穢的小巷無法動彈。人們一直奇怪哈桑為何那么善于追風(fēng)箏，還紛紛猜測他追著風(fēng)箏的影子。其實(shí)，像他如此坦蕩純真的人，風(fēng)箏會跟著他的腳步飛翔。那只風(fēng)箏就像傳說中的獨(dú)角獸，只有最純潔的人才能擁有它。

　　而我們，只有一直追，追天上的風(fēng)箏，追逐我們心靈的風(fēng)箏。