四年級(jí)下冊(cè)童話作文3篇
四年級(jí)下冊(cè)童話作文1
每一當(dāng)春季降臨,西風(fēng)就會(huì)正在天地面自得的跳起舞來。
桃樹正在西風(fēng)的吹拂下開出了一朵朵心愛的、粉白色的小花。人們瞥見了桃樹那心愛的容貌,都褒獎(jiǎng)她是天下上最斑斕的女王。桃樹正在東風(fēng)里快樂的`左搖右晃,她瞥見松樹傻呆呆的站正在中間,自得的說:“看看多災(zāi)看!彼蓸淝泛靡饬x的說:“的確沒有如美觀!
秋季到了,這是個(gè)成熟的時(shí)節(jié)。桃樹上結(jié)滿了又年夜又甜的干巴巴的桃子,人們紛繁摘下桃子來吃。松樹上卻仍是只要**的葉子,桃樹說:“你真笨,連桃子都沒有會(huì)結(jié)?丛鯓訕,兇猛吧?”松樹低下頭說:“真的很兇猛!
冬風(fēng)呼呼地吹著,冬季到了。桃樹的葉子被一片片的刮失落了,只剩下多少根光溜溜的樹枝了,而松樹的葉子仍是**的很飽滿。桃樹心想:“這一回他該說我了!笨墒沁^了好多少天,松樹尚未說桃樹,她真實(shí)不由得了,就問松樹:“你怎樣沒有說我呀?”松樹說:“說甚么呀?”桃樹說:“說落葉早唄。”
松樹說:“你開的花美麗,到了秋季還能結(jié)出又年夜又甜的桃子,等長(zhǎng)年夜了人們正在樹下納涼,那有多好啊!碧覙淝泛靡饬x的說:“那當(dāng)前們做冤家吧!彼蓸湔f:“太好了!
今后,他們成為了一對(duì)于好冤家。
四年級(jí)下冊(cè)童話作文3篇擴(kuò)展閱讀
四年級(jí)下冊(cè)童話作文3篇(擴(kuò)展1)
——四年級(jí)下冊(cè)童話故事作文3篇
四年級(jí)下冊(cè)童話故事作文1
圓鼓鼓的土豆,是個(gè)心地善良的胖子。他常想:“要是我地面上的莖枝能結(jié)出番茄,為人類多提供些食物,那該多幸福啊!
臉紅紅的番茄也很善良。她也常想:“要是土壤下的根能長(zhǎng)出土豆,為人類多提些食物,那該有多好啊!
誰能幫肋他們實(shí)現(xiàn)這美好的愿望呢?土豆和番茄找哇,找哇,最后找到了德國(guó)的一位科學(xué)家爺爺,向他說明了愿望?茖W(xué)家爺爺說:“不要急,孩子們,讓我試試看!
科學(xué)家爺爺把土豆和番茄的細(xì)胞用特殊的分解酶處理,細(xì)心的除掉細(xì)胞壁,再用融合促進(jìn)劑處理沒有細(xì)胞壁的“**”細(xì)胞,然后進(jìn)行雜交。這就樣研究呀,試驗(yàn)呀,也不知道過了多少年,科學(xué)家爺爺終于培育出了一株新的植物。這株植物地面莖上結(jié)的是紅紅**的番茄,土壤中生長(zhǎng)的卻是圓圓胖胖的土豆。
土豆胖胖和紅臉番茄的愿望實(shí)現(xiàn)了。他們恭恭敬敬地向科學(xué)家爺爺行了個(gè)禮:“科學(xué)家爺爺,謝謝您!”
科學(xué)家爺爺滿意地笑了,說:“土豆胖胖,紅臉番茄,以后該叫你們啥名子呢?”
土豆胖胖回答說:“嗯……還是叫土豆吧。”
科學(xué)家爺爺說:“不成呀,你的莖枝上掛著番茄呢!
紅臉番茄說:“那就叫番茄吧!
“也不成呀,你的根上結(jié)著土豆呢。”科學(xué)家爺爺搖頭說。停了停,他接著說:“你們兩個(gè)現(xiàn)在已結(jié)合成一家了,你們的名子也應(yīng)該合二為一才對(duì),我看……就叫‘土豆番茄’,好不好?”
“好!好!”土豆胖胖和紅臉番茄覺得這個(gè)名子挺不錯(cuò),就愉快地接受了。
四年級(jí)下冊(cè)童話故事作文2
從前有個(gè)驕傲的茶壺,對(duì)它長(zhǎng)長(zhǎng)的壺嘴、**的把手、還有它那身體左邊右邊兩邊漂亮的花紋,都是它值得驕傲的地方。原來它有個(gè)精致的茶蓋,可它從不提起。因?yàn)樗厦嬗幸粋(gè)裂縫是后來粘起來的。它說:“誰沒有缺點(diǎn),我有一個(gè)完美的壺觜和高高的把手,不一樣為人服務(wù)嗎?”*的茶葉通過我的肚子經(jīng)過毫無味道的開水沖泡放出香氣,經(jīng)過我的壺嘴那甘甜、可口的茶水分散給那些口渴的人們。
可好景不長(zhǎng),不知道什么時(shí)候,我的壺嘴和把手跌斷了,被主人丟棄在花園里。過了幾天,主人將我的肚子里面添滿泥土,并將一枝花根放進(jìn)我的肚子里面。給了我一顆心,讓我有了一個(gè)新的生命、力量和精神。日子一天一天的過去了,花兒也一天一天的長(zhǎng)。我的肚子越來越難以難受。
于是,主人將我打碎,取出了那個(gè)花根,把它移植到了一個(gè)更漂亮的花盆里。最后,我那殘破的碎片被扔在園子里那泥淋不堪的角落里,被人們踩在腳底下,變成踮腳石,我也無怨無悔。
為別人服務(wù)——是一件很幸福的事!
四年級(jí)下冊(cè)童話故事作文3
春天,森林里一下子熱鬧起來。
天空藍(lán)藍(lán)的,像一張絲綢手帕,還有幾朵明潔的白云飄浮在空中,像手帕上的花朵。一只百靈鳥飛來,唱起一首美妙的歌曲,像一位歌唱家在演唱,麻雀比它差多了。
一只小豬在花叢中采花,它采一朵就聞一下,好像在說:“這兒的花兒真香呀!”一只小熊在河邊釣魚,只見魚兒動(dòng)了幾下釣,小熊用力一拉,一條大魚上鉤了?蛇@只小熊記性不太好,忘記帶魚簍了,它立刻跑回家拿魚簍,回來后坐下繼續(xù)耐心垂釣。
小河清澈見底,像一條好看的藍(lán)綢子,特別美麗。一條小魚在水草里游來游去,像一位美麗的公主穿著白紗裙在跳舞。一只龜慢吞吞地走到河邊,“撲通”一聲跳進(jìn)河里,游泳可不像走路那樣慢,而且游得比小魚還要快,像一個(gè)默綠色的潛水艇,可愛的勝過了小魚,這真是一只年輕力壯的烏龜呀!
樹上,一只只小松鼠跳來跳去,像是在跳皮筋,又像在尋找食物。一只只蝴蝶在花叢中采花粉,真是一群勤勞的家族呀。
這兒的天真美呀!這兒的草地真美呀!這兒的`花真美呀!這兒的樹真美呀!這兒的河真美呀!這里真是動(dòng)物的天堂呀!
四年級(jí)下冊(cè)童話作文3篇(擴(kuò)展2)
——小學(xué)四年級(jí):童話作文
小學(xué)四年級(jí):童話作文1
一天晚上,鼠媽媽對(duì)小老鼠說:孩子,你長(zhǎng)大了,從今天開始你要學(xué)著一個(gè)人出去找食物。記住看到貓一定要躲開,要保護(hù)好自己。
小老鼠戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的就出門了,它漫無目的在街上走來走去,當(dāng)它走到一個(gè)高墻大院外,見里面燈火通明、歌聲四起,它就想里面一定有很多美食當(dāng)小老鼠還沉浸在幻想中時(shí),一個(gè)大黑影正在向它慢慢靠近,突然小老鼠感覺眼前一黑,身體就被狠狠地按在了地上,大肥貓得意地說:小老鼠,你就當(dāng)我的夜宵吧。說著,立刻就把小老鼠放在嘴邊,小老鼠急忙說:貓大哥,這個(gè)院子里有很多好吃的.,我可以給你帶出來一些。大肥貓一聽就急忙說:你要逃跑了,怎么辦?小老鼠說:這個(gè)院墻那么高,你都爬不進(jìn)去,我們老鼠更爬不上去,只有大鐵門的縫隙我才能進(jìn)出,你一直在大鐵門邊守著,只要我出來就可以抓住我,大肥貓一想只要我不離開大門,它都跑不出來,等我吃到美食后再把小老鼠也吃掉。大肥貓就迫不及待得把老鼠從門縫里扔了進(jìn)去,不一會(huì)小老鼠就消失在院子里了。
一天、兩天、小老鼠還不見出來,大肥貓餓得頭昏眼花也不舍得離開大門半步。三天過去了,小老鼠見大肥貓餓得一動(dòng)不動(dòng)地躺在大門口,這才拿著美食出來了,大肥貓只能眼睜睜地看著小老鼠從眼前大搖大擺的走了。
四年級(jí)下冊(cè)童話作文3篇(擴(kuò)展3)
——有關(guān)四年級(jí)童話作文
有關(guān)四年級(jí)童話作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的有關(guān)四年級(jí)童話作文,歡迎閱讀與收藏。
有關(guān)四年級(jí)童話作文1
有一天,村子里所有的小動(dòng)物都集在一起玩,可是就只有小狐貍沒有去。
“不好了!不好了!彩虹姐姐不見了!”小兔子著急的說。
“別急,別急,慢慢說。”山羊哥哥說。
“我剛才正要來和你們玩的路上,突然發(fā)現(xiàn)彩虹姐姐不見了!”小兔子回答。
忽然,一只烏鴉飛來,說:“我剛剛看見小狐貍拿著彩虹姐姐高高興興的回家了!”
“難怪!小狐貍今天沒有來!
“我剛剛還聽見,小狐貍說要把彩虹姐姐做成一件睡衣呢!”烏鴉說。
“我們干脆這樣,晚上我們到小狐貍家窗戶外看一下,如果它真的偷了彩虹姐姐的話,我們就叫小狗**來,如果沒有偷的話,我們就讓小狗**重新**!闭驹谝慌运伎剂嗽S久的小蜻蜓發(fā)話了。
“好,就這樣辦!彼械男(dòng)物說。
到了晚上,小動(dòng)物都集在小狐貍家窗戶外。眼力好的小青蛙一眼就看到小狐貍穿著用彩虹姐姐做的睡衣。在那里照鏡子呢!
小鳥看到以后,馬上打電話給小狗**。小狗**立馬來到小狐貍家,把小狐貍帶走。在去少管所的路上,小狐貍一邊走,一邊說:“我恨你們,我恨你們!”
這個(gè)故事讓知道,做人不能自私,否則就會(huì)有懲罰。還有不能偷東西,不然也會(huì)受到懲罰的嘍!
有關(guān)四年級(jí)童話作文2
樹林里住著一只懶惰的小豬。他從來不干活,家里亂得一團(tuán)糟也不收拾;肚子餓得“咕嚕咕!表,他也不做吃的。幸好他有一個(gè)很能干的鄰居——小兔。
小兔不僅能干而且心地特別善良,她總是任勞任怨地幫助小豬。小豬屋子亂了,她幫著收拾;每天還很大方地做好吃的給小豬送去。小兔把小豬喂得胖乎乎、圓滾滾的,像個(gè)小皮球。
有一天,小豬覺得身上像被什么東西咬似的,癢癢的。仔細(xì)一想,原來是自己很長(zhǎng)時(shí)間沒洗澡了,他就想請(qǐng)小兔幫自己洗澡。由于小豬每天享受著小兔給予的幫助,所以吃飽了睡,睡醒了吃,很久都沒出門了,身子已經(jīng)胖得不行,肚皮都快貼到地**。走起路來,很慢很慢,而且走得很吃力,沒走兩步,小豬就氣喘吁吁了。
雖然小兔就住在小豬家隔壁,但他卻覺得很遠(yuǎn)。小豬慢慢地挪動(dòng)著肥胖的身體,這時(shí),一只正在覓食的老虎看見了小豬。老虎饞得口水直流,他猛地向小豬撲去,美美地飽餐了一頓。
懶惰的小豬就這么白白地送命了!
有關(guān)四年級(jí)童話作文3
狗博士做了一項(xiàng)實(shí)驗(yàn),可還需要一個(gè)材料,那就是野豬的鼻涕。
它想了一個(gè)自認(rèn)為很完美的計(jì)劃,它簡(jiǎn)稱為計(jì)劃A。它躡手躡腳的來到野豬的身旁,看到此時(shí)野豬昏昏入睡,它心想:
簡(jiǎn)直是踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫啊,對(duì)付它,簡(jiǎn)直不費(fèi)吹灰之力,它眼珠咕嚕咕嚕的轉(zhuǎn),想到了一個(gè)絕妙的好主意,它回到家拿起自己家中的水龍頭,直往野豬身上噴,此時(shí)的野豬被澆醒了,發(fā)現(xiàn)自己成了落湯雞,還以為剛剛下雨了,就沒再多想,繼續(xù)睡覺,
可是它感覺自己的身體狀況越來越不好,總感覺自己的身體很冷,它來到兔子醫(yī)生面前開藥,而此時(shí)的狗博士在跟蹤它,看著它的一舉一動(dòng),它心想:不好,不能讓野豬感冒好起來,我要趕緊行動(dòng)才行。過了一會(huì)兒,野豬拿著自己的感冒藥回到家中,吃了幾粒,就睡著了,狗博士趕緊將野豬的鼻涕收入囊中,一個(gè)材料就這樣的輕松拿到手了,狗博士拿回自己的實(shí)驗(yàn)材料開始研究實(shí)驗(yàn)起來,可是不料,鼻涕撒了一地,狗博士后悔極了,缺什么辦法也想不出來,
而此時(shí)的野豬正在昏昏入睡呢……
有關(guān)四年級(jí)童話作文4
早上,小白兔背著書包去上學(xué),走到小橋附近,聽到了救命的聲音。
她趕緊跑過去,看見一只狐貍正在水里掙扎,狐貍看見了小白兔:“親愛的白兔**,請(qǐng)你救救我吧,我會(huì)……!”小白兔正在猶豫是否要救他,可是看到狐貍忽然沉底了,便趕緊跳了下去。狐貍被救上來以后,說:“謝謝你,我們可以交個(gè)朋友嗎?”“可以……!”小白兔還沒有講完,狐貍就和小白兔來了個(gè)超大的擁抱!翱墒俏疫沒有講完呢,我們得約法三章:第一,以后不得在吃小動(dòng)物,第二,以后不能在動(dòng)壞心眼,第三,到我家以后不能到處亂動(dòng)。你同意嗎?”“當(dāng)然同意!”狐貍說道,從此他們就快樂的生活在了一起。
但是,小白兔哪里知道,狐貍其實(shí)每天晚上都會(huì)和惡狼一起殺害小動(dòng)物,他們有時(shí)候竟然會(huì)想要來殺她!
一天我晚上狐貍竟然和惡狼一起來殺害小白兔,可是不知道怎么,竟然竄出一只豹子和老虎,嚇得他們以后再也不敢殺害小動(dòng)物了。
有關(guān)四年級(jí)童話作文5
夏天到了,紅紅的草莓熟了。狐貍一家要到河那邊的大棚里釆草莓。在半路上,天突然下起了大雨。狐貍先生和狐貍太太的心情一下子變壞了。
“下雨了,下雨了!”小狐貍歡呼著,撐開了紅雨傘。
“下雨有什么好的?”。狐貍太太白了小狐貍一眼,“下雨連草莓都釆不成了!眿寢屨f。小狐貍說:“媽媽,你應(yīng)該這樣想:下雨后的草莓更新鮮,更好吃,更甜哦!”聽小狐貍這么一說,狐貍太太的心情變得好起來了。
狐貍先生卻還在發(fā)愁:“河水把小橋都漫過了,再新鮮,再好吃的草莓也釆不到了!薄鞍职,你應(yīng)該這么想:下雨過后,河面上說不定會(huì)出現(xiàn)一座彩虹橋呢!”聽小狐貍一說,狐貍先生的心情也變好了。
雨更大了,地上盛開著白色的.小花,小狐貍在雨中跳起了舞,狐貍太太說:“你瘋了嗎?下那么大的雨,你還跳舞!
“媽媽,你聽這鼓聲多好聽呀!我們一起跳舞吧!”狐貍太太一聽,還真有。
大家想一想,三只狐貍在雨中跳舞,多幸福。
有時(shí),遇到不順心的事,換一個(gè)角度去想,也許你會(huì)快樂。
有關(guān)四年級(jí)童話作文6
歡樂與悲傷是一對(duì)好朋友,它們的情誼,有海之廣,有天之高。
可是,有一天,它們的情誼破滅了······
“歡樂,你就這點(diǎn)本事?我看啊,你根本就沒有給人類歡樂的本事!”悲傷冷嘲熱諷地說!昂!誰有本事,不是你我說了算,明日,我們倆來場(chǎng)比賽,請(qǐng)人類當(dāng)觀眾,再請(qǐng)一人做裁判咋樣?別告訴我你怕了!”歡樂大笑,“明日上午9時(shí),我在人民廣場(chǎng)等你!”“誰怕誰呀!明日一決勝負(fù)!”“好,有志氣!”
就這樣,很快,過了一天······
比賽時(shí)間到了,隨著裁判的一聲令下,歡樂與悲傷相互打了起來,觀眾們看的熱鬧時(shí),人堆里冒出了一個(gè)老人,他大聲地說:“住手!你們還要打多久?你們是朋友呀······”歡樂聽了這番話,不好意思地說:“真是對(duì)不起!我不應(yīng)該這樣做!薄笆俏覍(duì)不起你才對(duì)呀!北瘋f。歡樂與悲傷望著對(duì)方,笑了起來。
從此,歡樂與悲傷又成了一對(duì)好朋友。
有關(guān)四年級(jí)童話作文7
鬧鐘正在想小主人什么時(shí)候能帶來一個(gè)小伙伴來陪他說說話,這時(shí)開門聲傳到鬧鐘的耳朵里。鬧鐘心里想:“小主人肯定帶來了一個(gè)小伙伴,而且性格也是非常好的!
很可惜鬧鐘只猜對(duì)了一半。就是小主人帶來了一塊手表。這塊手表是一塊智能手表,所以十分看不起人。
鬧鐘用百分之百的熱情去給手表打招呼,而手表連看也沒看一次鬧鐘。這讓鬧鐘心中的一堆火像似給一盆涼水澆滅了似的。
以后鬧鐘一直在找一個(gè)合適的機(jī)會(huì)來和手表說話,手表一直不理他。
這天,手表也許是想和一個(gè)人說說話,然后就對(duì)鬧鐘說起自己是有哪些功能,是如何如何厲害啊之類的。
鬧鐘聽完之后在心里想:“有一句古話是近朱者赤,近墨者黑,這樣下去我會(huì)變得和手表一樣嗎?對(duì)了周六問一下毛筆爺爺我可怎么做!
光陰似箭,日月如梭,仿佛一下子就到了周六。鬧鐘小心意意地走到毛筆爺爺家,對(duì)毛筆爺爺說出了自己的問題,毛筆爺爺對(duì)鬧鐘說:“你只要不和手表說話就可以了。”
幾天后,手表因?yàn)樾≈魅顺鋈ネ姹慌獕牧。小主人說:“就不修手表了。”
鬧鐘一聽就馬上對(duì)小主人求起了情,最后手表修好了,就萬分感謝鬧鐘。于是他們倆成了一對(duì)特要好的朋友。
通過這個(gè)故事你知道了什么?
有關(guān)四年級(jí)童話作文8
在動(dòng)物王國(guó)里,小猴最看不起的動(dòng)物就是小刺猬了。他經(jīng)常在其他動(dòng)物面前笑話小刺猬:“你看他把腦袋縮進(jìn)肚子里,慢慢吞吞,一副膽小鬼的樣子,真好笑!
一天,小動(dòng)物們玩捉迷藏的游戲,小刺猬也想?yún)⒓樱窖、小兔子、小馬等都很歡迎,可是小猴不樂意了:“膽小鬼,走開!我不跟你玩!”小刺猬只好擦干眼淚,默默地待在一旁看他們玩。
游戲開始了,小動(dòng)物們開始東躲*了。只見山羊躲在石頭后面,小馬藏在樹叢中,小兔子則鉆進(jìn)一堆雜草。突然小兔子驚慌地鉆出來,大聲驚叫:“有蛇!”小動(dòng)物們頓時(shí)慌亂起來,四散逃開。只有小刺猬非常鎮(zhèn)定,像皮球一樣滾進(jìn)那堆雜草,用身上的尖刺趕走了蛇。
大伙兒都圍上來稱贊小刺猬真勇敢,小猴也低下頭不好意思地向小刺猬道歉:“對(duì)不起小刺猬,我以前錯(cuò)怪你了,原來你這么勇敢!”小猴還邀請(qǐng)小刺猬一起玩捉迷藏游戲,草地上傳來了陣陣歡快的笑聲。
有關(guān)四年級(jí)童話作文9
自從小木偶有了表情后,它交了不少朋友,小紅狐也向它道了歉,從此,它們成了形影不離的好朋友。
不久,學(xué)校要開運(yùn)動(dòng)會(huì)了,同學(xué)們都很高興。運(yùn)動(dòng)會(huì)那天,操場(chǎng)上響起熱烈的加油聲。一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員都在為班級(jí)爭(zhēng)光,小木偶努力地跳,可就是跳不過去,它每次都笨拙地往地上一跳,可總是抓不準(zhǔn)時(shí)機(jī),不是跳早了就是跳晚了。同學(xué)們先還耐心的教它,但它就是學(xué)不會(huì),后來對(duì)它失去了信心,顯的很不耐煩,有同學(xué)甚至對(duì)它說:“你跳得真不好,還不如不跳呢!”我真笨,不能為班級(jí)爭(zhēng)光。一場(chǎng)比賽下來,小木偶一次也沒有跳過,大家似乎也對(duì)它失去了耐心。中場(chǎng)休息時(shí),小木偶躲在角落里失聲痛哭,一邊哭一邊叫喊:“為什么我就不會(huì)跳長(zhǎng)繩呢?”
這時(shí),藍(lán)鼻子小女巫立即趕來了,對(duì)小木偶說:“小木偶呀,你不能懷著一定要取得勝利的心態(tài)去參加比賽,你要與同學(xué)們合作。前面的同學(xué)跳晚后,你要緊跟在后面,聽見繩子打地的聲音時(shí),就趕緊往上輕輕一跳,落地后快步跑到旁邊去就完成了。”
小木偶照著做了,果然,下半場(chǎng)比賽一直是它們班第一,最后小木偶的班級(jí)奪取金牌,大家都非常感謝小木偶,小木偶激動(dòng)地流下了兩行淚水,它終于明白了什么事情要與同伴合作才能成功的道理。
四年級(jí)下冊(cè)童話作文3篇(擴(kuò)展4)
——四年級(jí)下冊(cè)作文10篇
四年級(jí)下冊(cè)作文1
我家陽臺(tái)前面的小房子上,不知何時(shí)長(zhǎng)出了兩棵小楊樹,這兩棵小楊樹,不是任何一個(gè)鄰居叔叔、阿姨栽種的,卻長(zhǎng)的那樣的茁壯,使人一見就很喜愛。爸爸對(duì)我說:“有可能是風(fēng)吹來的種子落下后生長(zhǎng)出來的吧!我感到非常的好奇,于是我就認(rèn)真地觀察它。
春天到了,小楊樹生長(zhǎng)出來了嫩黃色的小芽,不過幾天,它就長(zhǎng)出了綠色的小葉子,看上去是那樣的新鮮。春雨下過后露珠在小楊樹的葉子上串成一串串美麗的項(xiàng)鏈,風(fēng)兒一吹滿葉子的露珠就漾起波紋好看極了。
夏天小楊樹在明媚的陽光下,茁壯的成長(zhǎng),它的葉子非常的茂密,葉尖兒朝上生長(zhǎng)著,頁面呈扇形,每當(dāng)刮風(fēng)下雨的時(shí)候,小楊樹都堅(jiān)韌不拔的挺立在風(fēng)雨中,它那柔軟的枝條還隨風(fēng)舞蹈呢!
秋天小楊樹的葉子由墨綠色逐漸變成了枯黃色,在微風(fēng)的吹拂下有的葉子也輕輕的飄落了下來。雖然小楊樹的葉子幾乎要掉光了但它還是頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。它不開花也不結(jié)果,但我卻很喜歡它。
冬天小楊樹的葉子已經(jīng)掉光了,只剩下了光禿禿的身軀,在刺骨的寒風(fēng)中它依然展現(xiàn)著青綠色,依然堅(jiān)強(qiáng)的成長(zhǎng)著。
這兩棵小楊樹既沒有人給他施肥,也沒有人給他澆水,它從不向夏天的狂風(fēng)暴雨低頭也沒有被冬天的刺骨寒風(fēng)嚇倒。它這種不向困難低頭的精神正是值得我學(xué)習(xí)的。我愛這兩棵小楊樹。
四年級(jí)下冊(cè)作文2
教學(xué)設(shè)計(jì)理念:
課程標(biāo)準(zhǔn)要求,習(xí)作教學(xué)要注意以下幾點(diǎn):
1.啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生樂寫、愛寫,對(duì)寫充滿興趣。在教學(xué)上可以采取各種方式啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生對(duì)作文充滿興趣。
2.可以設(shè)置情境,啟發(fā)想象;激發(fā)生活經(jīng)驗(yàn)和情感,讓學(xué)生有話可說,引發(fā)寫的沖動(dòng)。
3、引導(dǎo)觀察,發(fā)現(xiàn)生活情趣,激發(fā)學(xué)生寫的熱情和愿望。
教學(xué)目標(biāo):
1、在口語交際的.基礎(chǔ)上,學(xué)生選定習(xí)作內(nèi)容,并圍繞主題,進(jìn)行習(xí)作。
2、在習(xí)作的基礎(chǔ)上,進(jìn)行有效的自評(píng)與師生互評(píng)。
教學(xué)過程:
一、確定習(xí)作內(nèi)容
師:上節(jié)課我們圍繞“有關(guān)大自然的知識(shí)”進(jìn)行了說話訓(xùn)練,同學(xué)們說得都比較到位。緊接著同學(xué)們分別從大自然給人類的啟示,收集發(fā)明的事例,從動(dòng)植物身上受到的啟發(fā)等方面進(jìn)行了口語交際。
我們知道,在進(jìn)行介紹的時(shí)候要按一定的順序。比如:介紹大自然給人類的啟示,先說一種大自然現(xiàn)象,再說人類在大自然中的活動(dòng)并得到的啟示;發(fā)明的事例,比較詳細(xì)地介紹了發(fā)明的過程,并談了自己的感想;動(dòng)植物的啟示,同學(xué)們從動(dòng)植物的外形或功能上受到啟發(fā)有了自己的發(fā)明設(shè)計(jì)。
小結(jié):本次習(xí)作可以寫自己本單元學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn),或者活動(dòng)經(jīng)過,心得體會(huì)。把自己感受最深的方面或者是最有話說的方面用文字的形式表達(dá)出來,注意不要大量地抄錄資料。 設(shè)計(jì)理念(寫的時(shí)候,不要有寫法上條條框框,讓他們放開手腳去寫,不受形式的束縛,重在把心中所想、所感及時(shí)的寫下來,讓學(xué)生感到寫就是傾吐,是件快意的事情。)
二、自**作,教師巡回指導(dǎo)
教師巡視時(shí),對(duì)少部分有困難的學(xué)生進(jìn)行習(xí)作指導(dǎo),可以是內(nèi)容選定上,可以是寫作順序上,還可以是語句斟酌或標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面。
設(shè)計(jì)理念(感情真實(shí)、內(nèi)容具體,養(yǎng)成良好的習(xí)作習(xí)慣。寫真實(shí)、寫具體是小學(xué)階段作文的基本要求。在指導(dǎo)時(shí),要鼓勵(lì)學(xué)生如實(shí)表達(dá),在教學(xué)中還要引導(dǎo)學(xué)生寫具體。此外,要讓學(xué)生用自己語言表達(dá),提倡樸實(shí)、自然的語言風(fēng)格,教師可以通過評(píng)價(jià)引導(dǎo)正確的文風(fēng)。)
三、修改習(xí)作 完成初稿
寫完后,自己先默讀習(xí)作,看看句子是否通順,標(biāo)點(diǎn)是否正確,內(nèi)容是否具體。 然后讀給同桌聽,互相**補(bǔ)充、在初稿上修改。
設(shè)計(jì)理念(習(xí)作交流和評(píng)價(jià),重在鼓勵(lì)。教學(xué)中的交流評(píng)價(jià)主要體現(xiàn)在:寫前交流中,互相啟發(fā)思路;習(xí)作后的自我修改和相互修改中,交流寫法,加深對(duì)自己習(xí)作的認(rèn)識(shí);講評(píng)作文中,互相激勵(lì),提高習(xí)作水*。習(xí)作的交流評(píng)價(jià)重在鼓勵(lì)學(xué)生的習(xí)作熱情和興趣,教師在教學(xué)中要以鼓勵(lì)為主,讓學(xué)生對(duì)自己充滿信心,始終以樂觀和愉悅的心情來寫作文。) 如果課堂上還有時(shí)間,可以當(dāng)堂點(diǎn)評(píng)一、二篇習(xí)作,還可以把巡視中發(fā)現(xiàn)的語句、標(biāo)點(diǎn)等方面的較為突出的問題講一講,引導(dǎo)學(xué)生修改。
四年級(jí)下冊(cè)作文3
國(guó)慶期間,媽媽帶我去落戶在朝陽公園的淘米嘉年華玩。
朝陽公園我去了很多次,但都沒有這次興奮。進(jìn)了公園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就聽到了來自淘米嘉年華的音樂聲,循著音樂,快速到了淘米嘉年華。超級(jí)的大海報(bào)墻,有五層樓高呢!里面有N種游戲在向我招手。“賽爾號(hào)”和“摩爾莊園”中夢(mèng)幻般絢爛的故事場(chǎng)景,通過先進(jìn)、精良的設(shè)計(jì)和實(shí)體搭建完美地呈現(xiàn)在我們的面前。
我首先進(jìn)入了賽爾區(qū),玩了挑戰(zhàn)鋼牙鯊﹑打敗里奧斯﹑海盜末日﹑捕捉仙人球﹑米魯族套圈……
然后進(jìn)入摩爾區(qū),玩了城堡書房﹑拉姆世界叢林……
其次是云霄中的伙伴,有許多杯子,分成紅黃兩隊(duì),哪隊(duì)扔進(jìn)綠色杯口的球多,哪隊(duì)就勝。我一個(gè)個(gè)的把球扔出去,***兩個(gè)球打在了工作人員頭上,好可憐!
摩爾城堡也很好玩,分藍(lán)黃兩隊(duì),哪隊(duì)的圓片投入王子頭像的多,哪隊(duì)就贏。
一整天玩得非常開心。
淘米嘉年華和以往任何形式的嘉年華活動(dòng)不一樣,是*第一個(gè)完全自主產(chǎn)權(quán)的,以兒童
視角出發(fā),以家庭為單位而設(shè)計(jì)的“大型親子兒童主題樂園”。淘米公司最受歡迎的兒童虛擬社區(qū),首屆淘米嘉年華是目前*本土一直以來,娛樂性最強(qiáng)、配套最完善、規(guī)模最大、**關(guān)注度最高的大型兒童親子主題樂園。它屬于20xx年朝陽國(guó)際旅游文化節(jié)十一活動(dòng)的重點(diǎn)項(xiàng)目,這次的嘉年華活動(dòng)將給朝陽國(guó)際旅游文化節(jié)注入全新的親子理念。
這就是好玩﹑好看的淘米嘉年華。
四年級(jí)下冊(cè)作文4
老師,我想對(duì)您說,您為了我們的成長(zhǎng),操碎了心。我要對(duì)您說——謝謝!
我的成績(jī)總體來說不是很好,上課不守課堂規(guī)則,常常成為一個(gè)說話、做小動(dòng)作的學(xué)生,但是經(jīng)過您幾年來耐心的教育,我有所進(jìn)步,您為了我們的學(xué)習(xí)、健康默默無聞地作著貢獻(xiàn)。您還是我們的朋友,春天,您帶我們?nèi)ゴ河?夏天,您悄悄打開風(fēng)扇,為我們營(yíng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境;秋天,您帶我們?nèi)ゲ烧?冬天,您和我們一起打雪仗,堆雪人,滾雪球,那是,您微笑著看著我們快樂的身影。為了我們健康快樂的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)、生活,您費(fèi)盡心思。
記得有一次,我上體育課的時(shí)候,我和方子恒互相投石子,他一不小心把石頭投到我的嘴皮上面了,在校醫(yī)室檢查的時(shí)候,許多同學(xué)都來看我,問我怎么樣了,那時(shí)候,真是嘴皮子上面疼,心里面確實(shí)暖暖的。我到了您辦公室后,您仔細(xì)檢查了我的傷勢(shì),之后,又訓(xùn)斥了方子恒。我回到班里,課**一半了,下課后同學(xué)都問我:“你還疼不疼了,怎么樣了?”同學(xué)們之間相互關(guān)心,都是您*時(shí)教育的好啊。
有一次,上課了,我提前做完了《隨堂》的1、2頁,開始看《貓武士》,被您看到了,您用嚴(yán)厲的目光看著我,好像在說:“上課時(shí)間不準(zhǔn)看課外書!蔽伊⒖贪褧栈亟痂幍睢獣,您馬上“陰轉(zhuǎn)晴”,可是,我該干什么呢,對(duì)了,檢查作業(yè),我的大腦給了我一個(gè)非常好的`主意。您看著大家,微笑了。
我們的成績(jī)因?yàn)槟岣吡撕芏啵,我們班一直是學(xué)校的優(yōu)秀班級(jí),這與您的辛勤付出是分不開的。我一定要好好學(xué)習(xí),不能辜負(fù)您對(duì)我的期望!
四年級(jí)下冊(cè)作文5
曾經(jīng)有人這么說:比金錢更重要的是健康;比健康更重要的是生命。
我朋友的表姐,13歲,讀初一,整天嘻嘻哈哈的,問她成績(jī)時(shí)她總是信誓旦旦地說,一定能考好。結(jié)果半期成績(jī)是班上的倒數(shù)第六名,小姑娘一下子蒙了,在日記里說:“我對(duì)不起老師!對(duì)不起爸媽!我沒臉見人了,不如去跳水死了的好。”她的同桌看到了她的日記,偷偷向老師報(bào)告了,老師作了思想工作,她才打消了**的念頭。后來,我問她時(shí),她笑著說:“這有什么嘛,我們班上還有一個(gè)想跳樓**的!**的人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生,都有。情況愈來愈不容家長(zhǎng)學(xué)校樂觀。
是啊,在學(xué)生中想以“死”來逃避考試、逃避家**師的責(zé)罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。我就曾經(jīng)在我所任教的班級(jí)里做過問卷**,***過**念頭的占到百分之八十以上,中學(xué)生**身亡的人數(shù)也在增多。這些如花一樣的生命啊,就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么?是他們沒有意識(shí)到生命的美麗?還是在我們的教育中,忽視了對(duì)學(xué)生珍愛生命的教育?古人有“身體發(fā)膚,受之父母”的說法,自戕則是對(duì)父母的不孝;**宗教里說,**的人是上不了天堂的,所有的罪過都得不到上帝的饒恕。曾在醫(yī)院里看到被醫(yī)生推出手術(shù)室的渾身插滿管子的病人,也曾看到在病榻著掙扎著與病魔作**的患者,那時(shí)候,我才真切地感受到生命是如此可貴,在生命面前,其它的一切都不值得一提。
年青的朋友啊,請(qǐng)你,也珍愛你的生命!珍愛生命,要學(xué)會(huì)善待自己,學(xué)會(huì)放飛自己,讓自己更貼近自然。生活中有許多有趣的事,生命中有許多美好的東西,我們完全可以去嘗試著去做自己喜歡的事。*、上上網(wǎng),與朋友去郊游,去大海里游泳,去小溪邊釣魚,去看看喜劇片,去爬喜歡的山,去看看飛瀑,去聽聽濤聲……那么多的事等著我們?nèi)プ,那么多的開心需要我們參與。我們奔跑,我們跳躍,我們歡笑,我們歌唱,這一份美好,皆因有了生命。珍愛生命,要讓自己的生命有所價(jià)值。充實(shí)自己、提高自己,為了人生的充實(shí),為了生命的完美,你沒有理由不努力,讓生命因奮斗而精彩。珍愛生命,還要學(xué)會(huì)以一顆*常心對(duì)待生活,適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),*靜地面對(duì)生活中的一切。
要相信,人生沒有過不去的坎。讓我們帶著這樣的一首小詩(shī)踏上人生之路吧:我微笑著走向生活,無論生活怎樣回敬我。報(bào)我以*坦嗎?我是一條歡快的小河;報(bào)我以崎嶇嗎?我是一座大山莊嚴(yán)的思索;報(bào)我以幸福嗎?我是一只凌空飛翔的燕子;報(bào)我以不幸嗎?我是桿勁竹經(jīng)得起千擊萬磨……
四年級(jí)下冊(cè)作文6
一天,爸爸要帶我和弟弟去200多公里外的壩上大草原,我高興極了,一早我們就整理好行裝,坐上開往大草原的汽車出發(fā)了。
一會(huì)兒,汽車開出熱鬧的城市,行駛在鄉(xiāng)間的公路上。這里的景色深深吸引著我,一排排高大的楊樹,像是在為大路站崗,走了這么多路,它總站在兩旁。一會(huì)兒汽車開始走盤山路了,車搖晃得很厲害,大家都有點(diǎn)坐不穩(wěn),我抓住坐椅扶手,向窗外望去,。≌媸且环利惖膱D畫,一邊是一座連一座的青山,一邊是深深的山谷。山谷下面是一條條清澈見底的小溪,汽車在往前開的時(shí)候,窗外出現(xiàn)了白色的大霧,什么也看不見了,我問爸爸是怎么回事,爸爸告訴我現(xiàn)在是海拔20xx米,汽車正在云霧里穿行。過了一會(huì)兒霧不見了,原來汽車已經(jīng)開**大山頂;仡^望去,白云已經(jīng)在我們腳下,真像到了西游記中的仙境一樣。翻過這座大山,就到了壩上大草原。藍(lán)藍(lán)的天上飄著幾朵白云,碧綠的草原一望無際,草地上排列著一座座蒙古包。
車剛一停穩(wěn),我就拉著爸爸跑進(jìn)一座蒙古包,!里面好涼快呀,圓圓的屋頂上蓋著厚厚的帆布,好像一把大雨傘。爸爸告訴我,這是牧民們游牧生活的需要,他們走到哪里,就把蒙古包安在哪里。
在蒙古包里休息了一會(huì)兒,我就跑了出去,往遠(yuǎn)看去,一群群馬在奔跑,一群群羊在吃草,我情不自禁地拿起一個(gè)小木棒,跑過去趕羊,也當(dāng)**小牧童,正在我趕羊趕得起勁兒的時(shí)候,看見一位蒙古阿姨騎著馬,帶著弟弟在草原上奔跑。我也跑到馬群邊,讓爸爸把我扶上馬,馬先是在草原上慢慢地跑,后來就越來越快,最后馬在草原上飛奔,我心里好緊張,馬跑得快,顛得我屁股直疼,我真怕會(huì)從馬背上摔下來,我緊緊地抓住韁繩……一會(huì)兒馬停了下來,我的心也*靜了,這是我第一次騎馬。爸爸給我照了張像,作為留念。
這里的人很好客,他們用蒙古族的儀式歡迎我們,還拿出了狍子肉,青羊肉,黃羊肉給我們吃,捧出了馬奶酒請(qǐng)我們喝。
天晚了,我們?cè)摶丶伊,可我真不想離開,這里的山美、水美、人更美。真像歌里唱的:“藍(lán)藍(lán)的天上白云飄,白云底下馬兒跑……”
我愛壩上大草原。
四年級(jí)下冊(cè)作文7
有這樣一幅漫畫:畫的是一個(gè)人正在用手中的斧頭砍倒一棵棵大樹,樹木相繼變成光禿禿的樹樁。親眼目睹了這幅漫畫,我陷入了沉思。
人人都說要保護(hù)環(huán)境,愛護(hù)樹木,嘴上說,可能做到的又有幾個(gè)?樹木是人類生活中不可缺少的,它每天先吸收對(duì)人體有害的二氧化碳,再**出新鮮的空氣,盡職做好自己的工作,絲毫沒有埋怨。它還為美化環(huán)境出了一份力,為人類做出了非常大的貢獻(xiàn)。
可是人類卻不懂得怎樣報(bào)答綠色衛(wèi)士-樹木。他們?yōu)榱俗约旱睦,揮舞著那鋒利的斧頭,瘋狂的在綠樹身上砍著,一棵棵蒼翠茂盛的樹木相繼變成樹樁,鳥兒也失去了他們賴以生存的家園,對(duì)人類的行為無可奈何。"未到死期的樹木"看著它們身旁的'兄弟姐妹"無謂"**了,傷心欲絕,悲痛不已。由于人類的無知行為,沙漠在不斷的吞噬綠洲。那些被砍伐的樹木被人類用來蓋房子,蓋工廠這僅僅是對(duì)人類自己有好處,卻對(duì)環(huán)境造成了極大的威脅,產(chǎn)生嚴(yán)重的后果。
在此,我誠(chéng)懇地向全世界呼吁:請(qǐng)拯救樹木,如果綠樹從地球上消失了,那人類就不能生存,讓我們動(dòng)員起來,救救樹木吧!
四年級(jí)下冊(cè)作文8
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!苯衲甑那迕鞴(jié)是4月4日星期四,我們?nèi)乙淮笤缇烷_車前往老家—潮陽谷饒去掃墓祭祖,一路上的車排成了車龍,都往墓地趕著。
我是第一次要去掃墓,在路上我心里總是猜測(cè)著山上的墓地到底是怎樣的很是期待,終于到了目的地,我迫不及待的沖了上去,可是雨天的山坡路太滑了,“撲通”我摔了一個(gè)嘴啃泥。我爬了起來,媽媽看了說:“大燁,心急吃不了熱豆腐,山坡路得慢慢走的”。我聽了媽**話,慢慢地走著。山上有許多果樹:楊梅樹、蘋果樹、香蕉樹、橄欖樹……一顆顆小楊梅掛在樹上,有的蘋果紅得像喝了許多酒的小孩,香蕉像一只只小船掛在樹上?諝馇艴r極了!
走呀走,終于到了祖奶奶的墓前,我們將墓前的雜草**干凈之后再將貢品和紙錢放到祖奶奶的墓前,點(diǎn)了香燭,開始祭拜了,媽媽嘴里念念有詞的也不知在念叨著什么,拜好了將香燭插在土里,接著我們拿了幾根木材點(diǎn)火,再將紙錢放進(jìn)火里去燒,最后我們點(diǎn)起了炮竹,磕三拜后將東西收好回家。
山上的祭祖人真多,到處都是錢紙和炮竹的回聲,今天的山上可真熱鬧呀!
回家之后,我全身濕淋淋的可我還是非常高興,因?yàn)閺倪@次掃墓讓我懂得了許多許多。
四年級(jí)下冊(cè)作文9
日出的晨光在藍(lán)天白云碧海上閃耀著金光,微風(fēng)帶來清涼。山村里的'樹林也穿著金色的衣服,小溪的聲音伴隨著美妙的音樂,仿佛大自然在微弱地變化!盎m然鮮艷,但必須有綠葉支撐”,但我花園里的葉子也逐漸變成金黃色。金橘也感受到了秋風(fēng),披上一件金大衣,和我花園里的火龍果樹,羞澀地說:“我艷麗的花朵在夜晚綻放,換來大地給我的愛,
秋夜,**也一起出去打工,搬運(yùn)冬天的食物。感覺秋天來了,冬天來了!扒锾臁钡牡谝粓(chǎng)秋雨開始了,他用涼涼的感覺和五顏六色的顏色打開了秋天的大門。秋天,紅蘋果,橘子柿子,可愛的桃子。是一切!秋風(fēng)把銀杏葉染成黃色,把楓葉染成紅色,給各種菊花增添了五顏六色的色彩。秋天給我們一種涼爽的感覺。秋天就像一幅以金黃色為主的五彩圖畫!
秋天讓我看到自然界大多數(shù)植物的葉子都變黃了,動(dòng)物們忙著采集果實(shí)貯藏,迎接冬天的到來。我喜歡秋天的家!我愛秋天!
四年級(jí)下冊(cè)作文10
在我的心里有很多的話想要對(duì)你說,但是都找不到合適的機(jī)會(huì)說給媽媽您聽,媽媽:在我不懂得作業(yè)怎樣做的時(shí)候,是你幫助我并**我讓我能自己動(dòng)腦筋思考解答問題;在我考試沒考好時(shí)是你耐心的給我講解錯(cuò)的地方,并叫我改正;在我生病的時(shí)候,是你從七樓將我背到醫(yī)院心急如焚找醫(yī)生給我看病;你不怕自己受傷,就怕我生病嚴(yán)重,我非常感謝您:我親愛的媽媽!
媽媽,我知道你每天讓我學(xué)這學(xué)那的,都是為了我好,但是每次一到星期六各星期天我就有些頭暈:因?yàn)槲抑牢矣值脤W(xué)許多的東西了.看見別的小朋友在外面玩我是多么的羨摹.我覺得好悶.我希望你能給我一點(diǎn)**.
媽媽我說這話您千萬別生氣,我知道您一個(gè)人帶我非常不易:為了生活爸爸在工地里打工,您一人又要上班又要管我,您叫我做什么我從來不反對(duì),可我真的太累了,我知道您把所有的希望都寄托在我身上,我會(huì)好好學(xué)習(xí)的,我會(huì)用最好的成績(jī)來報(bào)答您,媽媽請(qǐng)給我一點(diǎn)**的時(shí)間吧!媽媽最后我還想對(duì)您說聲:謝謝您,親愛的媽媽!
四年級(jí)下冊(cè)童話作文3篇(擴(kuò)展5)
——四年級(jí)童話小故事3篇
四年級(jí)童話小故事1
向日葵妹妹和太陽哥哥
陽光明媚的早晨,向日葵妹妹總是喜歡把脖子伸向太陽,她撲了滿臉的金粉,戴了滿臉的花,和太陽說話,他們倆聊得熱火朝天。
向日葵妹妹問:“太陽哥哥,你晚上的時(shí)候去哪里了呀?”太陽哥哥:“我晚上回家睡覺了,月亮姐姐來替我上班!毕蛉湛妹茫骸澳闾焯煸谔焐蠏熘裁磿r(shí)候才可以到地面上來和我一起做游戲呢?”太陽哥哥笑了笑:“我是太陽,我的工作就是照亮大地,讓大地生機(jī)勃勃,所以我沒有時(shí)間陪你做游戲哦!”向日葵妹妹皺了皺眉頭,有些失落。太陽哥哥看到了,對(duì)她說:“別皺眉頭啦,我馬上要從東邊跑到南邊,你跟我一起運(yùn)動(dòng)起來吧!”向日葵妹妹笑了:“我最喜歡和你一起旋轉(zhuǎn)了,我喜歡你的光芒,所以我總是把笑臉朝著你的方向!”
四年級(jí)童話小故事2
浪費(fèi)糧食的小雞
從前,有一只小雞非常挑食、也不珍惜糧食。每一餐雞媽媽都給她準(zhǔn)備得很豐盛。但是她總是挑三撿四的。而且還弄得滿桌子都是。一天早晨,雞媽媽做好飯讓小雞吃,小雞在吃飯時(shí)東張西望,又把飯菜撒的到處都是。媽媽說:“這樣多浪費(fèi)糧食呀!”可是小雞沒當(dāng)回事兒,還是撒飯粒,還不吃青菜。
吃過飯,雞媽媽對(duì)小雞說:“寶貝,我要帶你去一個(gè)地方。”
雞媽媽帶小雞離開了家,小雞走在媽媽身后問:“媽媽,我們要去哪里呀?”媽媽說:“我?guī)愕睫r(nóng)村看看!
田野里,小雞看到農(nóng)民伯伯在辛苦地種地,太陽火辣辣地照著,農(nóng)民伯伯的汗水都滴到了泥土里。小雞想:農(nóng)民伯伯種地真辛苦,原來糧食來得這么不容易啊!我天天吃飯撒飯粒,真是太不應(yīng)該了。
再吃飯時(shí),小雞就不再撒飯粒啦!每次媽媽盛的飯菜都能吃得干干凈凈,不久小雞長(zhǎng)高了,也長(zhǎng)胖了。雞媽媽真高興!
我也要學(xué)習(xí)小雞愛惜糧食,吃飯時(shí)不撒飯菜,不挑食!
四年級(jí)童話小故事3
海邊的.朋友
達(dá)達(dá)在海邊有了一座大城堡。
“媽媽,你看呀,我的大城堡!”達(dá)達(dá)高興地說。
“什么呀,就是一個(gè)大土包!”有個(gè)聲音響起,但不是媽媽。
“是誰,是誰呀?”達(dá)達(dá)生氣了。
嘩啦嘩——呀,達(dá)達(dá)的大城堡倒了,變成了一粒一粒的細(xì)沙子。
“哈哈,是我呀!”原來是小浪花推倒的。
達(dá)達(dá)看到腳邊的小浪花,生氣地直跺腳:“都怪你,討厭你,踩你,踩你,踩扁你。”
小浪花逃呀逃,達(dá)達(dá)追呀追,追著小浪花的尾巴踩呀踩,沙灘上留下了達(dá)達(dá)的腳印。
一陣大風(fēng)吹來,小浪花變成了大浪花,轉(zhuǎn)過身來追達(dá)達(dá),達(dá)達(dá)的腳印都被沖走了。
達(dá)達(dá)一看,轉(zhuǎn)身就逃。小浪花追呀追,追著達(dá)達(dá)的臀部拍呀拍。
眼看就要追**,達(dá)達(dá)使勁一跳,跳到媽媽懷里:“媽媽,小浪花打我的臀部。”
媽媽把達(dá)達(dá)放下來,對(duì)小浪花說:“小浪花,你想跟達(dá)達(dá)做朋友嗎?”
啪啪啪啪,小浪花拍著石頭說:“好呀,好呀!達(dá)達(dá),你好呀!”
達(dá)達(dá)躲在媽媽后面,小聲說:“你好呀,小浪花!
小浪花高興地摸了摸達(dá)達(dá)的腳。嘻嘻,哈哈,癢癢的!達(dá)達(dá)笑得躺在地上,他也要撓小浪花的癢癢。
嘻嘻,哈哈,癢癢的!達(dá)達(dá)和小浪花成為了好朋友。
天黑了,小浪花要回家了,它舍不得離開達(dá)達(dá),送了好多好多漂亮的禮物給達(dá)達(dá)。達(dá)達(dá)拾了滿滿一桶子的禮物,對(duì)著大海說:“謝謝你送給我的貝殼,小浪花再見!”
四年級(jí)下冊(cè)童話作文3篇(擴(kuò)展6)
——有關(guān)四年級(jí)童話作文7篇
有關(guān)四年級(jí)童話作文7篇
在我們*凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言**來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎?下面是小編整理的四年級(jí)童話作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)童話作文 篇1
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小兔子帶著它心愛的紅圍巾,手上拿著長(zhǎng)柄傘,蹦蹦跳跳的走出了家門。
小兔子邊走邊跳,它今天可開心了呢!因?yàn)榻裉焓峭脣?*生日,小兔子是個(gè)孝順的孩子,她打算采一束漂亮的鮮花送個(gè)媽媽。小兔子一邊走一邊往路的兩邊張望著,想看看有什么好看的花朵可以送給媽媽。
不一會(huì)兒,小兔子就采了一大把的鮮花,有紅的,黃的,藍(lán)的,粉的等等,可漂亮了!小兔子走著 走著,突然,天空下起了傾盆大雨。小兔子馬上撐起了長(zhǎng)柄傘,心想:還好出門的時(shí)候帶了傘,要不就 淋成落湯雞啦!小兔子走著走著,忽然聽見有人在叫:有沒有人啊!快來救救我!小兔子連忙向聲音的 源頭走去,噢!這里有個(gè)枯井,聲音好像就是從這個(gè)里面?zhèn)鞒鰜淼!小兔子往枯井里面一看,原來的小?鼠!小兔子!快快快,救救我!小兔子趕緊把圍巾下下來,系在了長(zhǎng)柄傘上,然后又扔進(jìn)了枯井里,小兔 子使出了全身的力氣,終于,小兔子把小袋鼠救了上 來。小袋鼠感激的說:”謝謝你“......
小兔子和小袋鼠蹦蹦跳跳的離開了。
四年級(jí)童話作文 篇2
一陣微風(fēng)吹過,小河在低聲嘆息。河邊的樹爺爺聽到了,親切地問道:“小河,你為什么嘆息?”小河答道:“樹爺爺,我怎么能不為我的身體健康而感到傷心呢?您是知道的,以前的我是那么得清澈,魚兒在我身上**自在地游玩;水草在我懷抱里茁壯成長(zhǎng);青蛙在荷葉上唱歌;小朋友們來到我這里游泳嬉戲。那時(shí)候我是多么快活!可是自從工廠的污水排放進(jìn)我的身體里,這不,我就變成今天這樣渾濁了。還有的人把垃圾投向我,逐漸使我又黑又臭,人們連看也不看我一眼了,聞著我身上的氣味,就捂著鼻子躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。”
聽了小河的苦惱,樹爺爺感慨地說:“可憐的小河,我也有著和你一樣的不幸,人們肆無忌憚地亂砍亂伐我們,即使沒被砍掉的,也折枝彎腰了,甚至有人在我們的身上亂涂亂畫,致使我們的身體漸漸衰弱。你看,我身上的傷疤至今還沒好呢!唉……”樹爺爺說完長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
天漸漸暗下來,小河又安慰樹爺爺說:“睡覺吧,明天會(huì)好起來的!睒錉敔斅犃私又f:“但愿我們都能找從前的歡樂!
四年級(jí)童話作文 篇3
在一個(gè)鉛筆盒里,住著一支鉛筆、一塊橡皮擦和一把尺子。
清晨,爭(zhēng)吵聲打破了周圍的寧?kù)o。一看,原來是鉛筆先生、橡皮擦寶寶和尺子**在吵架。瞧!鉛筆先生擺出一副狼牙虎爪的姿勢(shì)來迎戰(zhàn)。橡皮擦寶寶氣得臉色發(fā)白,而尺子**呢?眼睛鼓得**的,身子挺得直直的,像要把人吞進(jìn)去一樣。鉛筆先生首先發(fā)話,他傲慢地說:“我是最珍貴的。因?yàn)橹挥形也拍馨汛蠹倚闹械脑拰懗鰜,而你們,只不過打打醬油而已!毕鹌げ翆殞毬犃,生氣地反駁道:“誰說你最珍貴,寫錯(cuò)字了還得靠我,我才是最珍貴的!”尺子**不滿地說:“小橡皮擦寶寶,你這話說的有點(diǎn)過分,不過我還是要提醒你們一下,鉛筆先生,等到要畫線的時(shí)候,還不照樣要我出馬才行,所以這份榮耀和珍貴應(yīng)該是屬于我的!”橡皮擦寶寶見風(fēng)使舵,忙在一旁附和道:“對(duì)對(duì)對(duì),是屬于尺子姐姐的!便U筆先生剛要開口反擊,字典爺爺醒了,它慈祥地說:“孩子們,你們都很重要,少了一個(gè)都不行!只有大家****,才能創(chuàng)作完美的作品!弊值錉敔?shù)?這句話深深地刻在三個(gè)人的心里。他們慚愧地低下頭說:“對(duì)不起,我們錯(cuò)了!弊值錉敔斝θ轁M面地說:“知錯(cuò)能改,善莫大焉!
從此以后,他們?nèi)齻(gè)成了形影不離的好朋友。
四年級(jí)童話作文 篇4
在一座美麗的森林里,有一對(duì)好朋友,他們就是一只小鳥和一棵大樹,鳥兒天天為樹唱歌,樹就天天聽著鳥兒唱著。
時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,寒冷的冬天就要到了,鳥兒不得不飛到很遠(yuǎn)的地方去,不過她在走前答應(yīng)大樹,來年春天再給樹來唱歌。
過了一個(gè)月。這天上午樹醒來了,他發(fā)現(xiàn)自已枝干上和積雪已經(jīng)開始融化了,他欣喜萬分,想:鳥兒馬上又要來為我唱歌了,那聲是多么的動(dòng)聽呀!但下午就來了一群伐木工人,他們有的拿著斧頭,有的拿著電鋸,有的開著車……“砰”!一聲,“!一棵樹已經(jīng)被砍倒了!”所有的樹都尖叫著,變得緊張了,一棵棵樹被砍倒,拉到山谷里……最終輪到那棵樹了,他苦苦求饒:“請(qǐng)不要砍了我,我的鳥朋友還要來給我唱歌的,你們到時(shí)也可以聽的,那歌聲很動(dòng)聽,很快樂…”他有些語無倫次,“砍了你我才快樂”一位伐木工人邊冷冷地說邊將樹砍倒,樹在被拉走前對(duì)樹根說“:“幫我告訴小鳥,我被拉到山谷晨里了。”樹被拉到山谷里的一座廠子里,鋒利的刀將他無情地切成了一根根細(xì)條兒,做成火柴,到村子里去了,樹臨走時(shí)忍痛大聲對(duì)工廠的大門說:“麻煩你幫我告訴小鳥,我被運(yùn)到村子里了!”后來所有的火柴都被一位小女孩買下,火柴們又對(duì)小女孩說:“求你現(xiàn)在先不要用我們,等我們的好朋友鳥兒來了,為我們唱了歌后再用吧”“少?gòu)U話,我現(xiàn)在正冷著呢,不現(xiàn)在用,還什么時(shí)候用”說著,她把所有的火柴都點(diǎn)燃,放進(jìn)了各個(gè)煤油燈。
“再見了小鳥,我們?cè)僖猜牪坏侥隳菒偠母杪暳;再見了森林,我們(cè)僖膊荒芤倭⒃?***了……”說完了,他們一起消失在紅紅的火焰中。
四年級(jí)童話作文 篇5
“快看,前面就是我魂?duì)繅?mèng)縈、日思夜想的家鄉(xiāng)!钡系现钢懊嬉煌麩o際的草原興奮地叫道。經(jīng)過了五天的水程,迪迪和飛飛豬來到了坦桑尼亞的塞倫蓋蒂*原。這時(shí),一只疣豬跑了過來,飛飛豬打趣道:“遠(yuǎn)房親戚油水不錯(cuò)嘛!啥時(shí)我來和你同住吧!”
迪迪在旁邊興奮地吼叫著,剎時(shí)四周圍攏了幾十只健壯的雄獅和幾只母獅。原來他們是迪迪家族的成員呀!迪迪跳上岸,飛快的跑過去,抱住其中的一只母獅,說:“母后,我可找著您了!”一只年輕的獅子說:“那只小豬挺肥的,迪迪,是你送給我們的禮物嗎?如果真是這樣那可就好了!”
飛飛豬聽了這話,心里涼了半截。“表哥!你開什么玩笑,他叫飛飛豬,就是他把我從食人族手里救出來的!”迪迪說道,聽了這話,飛飛豬心里的一塊大石頭總算落地了。迪迪的表哥說:“你們兩個(gè)趕快上岸吧!角馬要搬遷了!”“搬遷?什么意思?”飛飛豬不解的問道!叭麄惿w蒂*最壯觀的景象莫過于角馬一年一度的大遷徙。那些隊(duì)伍中的老、弱、病、殘者通常成為我們的美味佳肴!钡系险f!芭叮
原來如此,那我們趕快行動(dòng)吧!庇谑牵麄兿蚯芭苋。“哇…”飛飛豬被眼前的景象驚呆啦,大群的角馬浩浩蕩蕩的向前飛奔、數(shù)不勝數(shù)的瞪羚蹦蹦跳跳的往前跑。迪迪說:“讓你們看看我的身手。”迪迪猛撲過去,在一匹角馬的肚子上咬了一口,拖到一邊,說:“父王,快來吃吧,味道肯定不錯(cuò)!薄暗系,你真是帥呆了,酷斃了!”飛飛豬贊道。迪迪突然把飛飛豬拉到一邊,迪迪的媽媽也跟了過去,而迪迪的爸爸則在那兒大嚼角馬肉,飛飛豬一邊咂吧著嘴一邊說:“喂!傻站著干嘛?過去吃吧!薄澳阋詾槲也幌氤詥?只可惜有個(gè)這么該死的規(guī)矩呀!钡系险f!笆裁匆(guī)矩?”飛飛豬忙問。“就是獅王先吃,接著家眷開動(dòng),最后才輪到侍從!”“咕、咕咕……”突然響起一陣悅耳的叫聲,原來是飛飛豬的肚子在奏樂!芭!”的一聲,一段紅燒肥腸甩了過來,這是獅王用來款待貴賓飛飛豬的。
喜鵲、黃鶯、烏鴉三個(gè)小伙伴同住在一片大森林里。
一天,他們坐在一根樹枝上聊天。聊著聊著就說到了馬上就要舉行的“誰是森林小天使”的比賽。一說起比賽,喜鵲眉飛色舞地說:“森林了,就數(shù)我最漂亮…….”話還沒說完,黃鶯急急打斷他的話:“可不是嘛!在森林里,我算得上是真正的歌唱家,我唱歌的時(shí)候,沒有誰能比得上!彼麄z各自搶著夸自己,誰也不聽誰的。只有烏鴉在一邊默默不出聲,他不知道該說什么。
這時(shí),飛來一只貓頭鷹爺爺,他停在一塊石頭上,不停地喘著氣,他抬頭看見樹上有三只小伙伴,著急地對(duì)他們說:"喂,三個(gè)小朋友,你們好。我的腳不小心扎到一根長(zhǎng)刺,麻煩你們幫幫忙,幫我取出來,好嗎?"喜鵲聽了,擺擺尾,飛向遠(yuǎn)處一塊石頭上,欣賞著自己美麗的羽毛。黃鶯不耐煩地說道:“我們哪有時(shí)間,你沒看見我們?yōu)閰⒓印闭l是森林小天使比賽嗎?
正忙著做準(zhǔn)備嗎?”說完,他開始唱起歌來。小烏鴉看了看兩個(gè)小伙伴,飛向貓頭鷹的身邊,用自己尖尖的嘴巴,小心地幫貓頭鷹爺爺拔出了長(zhǎng)刺。貓頭鷹看著小烏鴉,點(diǎn)了點(diǎn)頭,笑著說道:“孩子,謝謝你!我會(huì)記著你的!闭f完,展翅飛走了。
三個(gè)小伙伴終于等到了比賽的開始,喜鵲的美麗與黃鶯的歌聲得到了很多的贊賞,他倆也認(rèn)為自己最有資格成為森林小天使。烏鴉也為兩個(gè)小伙伴感到高興。
到了最后宣布的那一天,森林里來了很多的動(dòng)物,貓頭鷹爺爺也來了,他對(duì)大家說道:“朋友們,我**這個(gè)活動(dòng)主要是為了選一個(gè)最善良、最有愛心的小天使,為我們森林的其他動(dòng)物做榜樣,讓我們這個(gè)森林成為最有愛心、最友好的動(dòng)物之家,現(xiàn)在我已選好了,他就是有愛心的小烏鴉!闭f完以后,就把森里小天使的獎(jiǎng)狀發(fā)給了小烏鴉。黃鶯與喜鵲羞愧地低下了頭。
四年級(jí)童話作文 篇6
從前有一只貓,從生下來就很霸道,喜歡以大欺小,仗勢(shì)欺人,老是他在那里稱老大,很多小動(dòng)物都聽命于他,不敢反抗他,都離他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的生怕惹到了他,從此貓就過**沒人管的無憂無慮的生活。
就這樣直到幾個(gè)月后,貓發(fā)現(xiàn)最近有個(gè)“人”老在晚上的時(shí)候把他的食物偷走,于是貓決定:今天晚上去看個(gè)究竟,到底是何方神圣敢來本大爺?shù)牡乇P放肆!夜幕降臨了,貓躲在一棵大樹旁邊,注視著食物倉(cāng),突然有一個(gè)小影跑出來,原來是一只小老鼠,他拿著食物就跑了。貓看到了這一切心想:切,區(qū)區(qū)一只老鼠而已,這幺大膽,等著瞧把!
第二天晚上,貓又來到了樹旁,等待著老鼠的出現(xiàn),果然老鼠又來了,貓手里拿著一只大錘子躡手躡腳的接近著老鼠,趁他不注意拿著錘子就是一擊,可是貓萬萬沒想到,他這一擊反而激起了老鼠的怒火,不知什么時(shí)候老鼠已經(jīng)拿了一只更大的錘子,貓還沒反應(yīng)過來頭已經(jīng)腫了一個(gè)大包……
就這樣貓經(jīng)過這次教訓(xùn),再也不敢稱王了,也不敢再去欺負(fù)弱小了。
這個(gè)故事告訴我們兩點(diǎn)道理:1、不要太小看那些外表看似弱小的人,有時(shí)他們才是真正的危險(xiǎn)!2、做人不要太軟弱,不要屈服于其它人腳下!
四年級(jí)童話作文 篇7
孔雀看不起白鶴羽毛的色澤,她一邊張開美麗羽毛,一邊譏笑他說:“我披掛得金碧輝煌,五彩繽紛;而你的羽毛一片灰暗,十分難看。分難看!
鶴說道:“可我翱翔于太空,在星空中歌唱;而你卻同公雞和家禽一般,只能在地上行走罷了!
這故事是說,穿戴簡(jiǎn)樸而志趣高潔的人遠(yuǎn)勝于披金戴銀而*庸凡俗的人。
四年級(jí)下冊(cè)童話作文3篇(擴(kuò)展7)
——四年級(jí)童話寓言作文 (菁選3篇)
四年級(jí)童話寓言作文1
在一片遼闊的土地上,有一片茂密的.大森林。大森林里住著善良的小灰兔和小松鼠。他倆是鄰居,更是形影不離的好朋友,每天一起上學(xué),一起做游戲。
在一個(gè)陽光燦爛的早晨,小灰兔在松果樹下叫小松鼠下來玩。小松鼠聽見它的好朋友小灰兔說:“你去哪兒玩?”小灰兔回答說:“咱們?nèi)ゲ輩怖锿姘桑 薄昂冒。 毙∷墒蟾吲d得跳起來說。小灰兔說:“那我們就趕快去啊”。說著小松鼠和小灰兔興高采烈跑到草叢里開開心心地玩耍起!
正當(dāng)小灰兔和小松鼠玩得很興奮的時(shí)侯,太陽被烏云擋住了,頓時(shí)雷鳴電閃,狂風(fēng)暴雨下起來了,小灰兔和小松鼠被大雨淋濕了。這時(shí)它們看到了一個(gè)能擋雨的玻璃罩,小松鼠和小灰兔立刻跑到玻璃罩下躲雨,可是玻璃罩實(shí)在是太小了。它們倆都很失望,小灰兔說:“你在我身下躲雨吧!”小松鼠回答說:“你會(huì)感冒的!毙』彝谜f“沒關(guān)系。”于是小松鼠就躲在小灰兔的身下!
它們的對(duì)話被太陽公公聽到了,太陽立刻趕走了狂風(fēng)和暴雨。還笑著說:“這才是真正的好朋友!”小灰兔和小松鼠又可以在太陽底下高興地玩耍了。
四年級(jí)童話寓言作文2
在一個(gè)小村莊里,住著許多小動(dòng)物,***善良的小兔、自私的小熊和幼小的鳥兒。
有一天,小村莊里地震了。小兔和大家都站在山崗上等待救援飛機(jī)。飛機(jī)終于來了,小兔剛準(zhǔn)備上飛機(jī),卻被排在后面的小熊一家推倒在地上,小兔生氣的說:“你干嗎插隊(duì)呀?”“我可不想讓你把我們的座位占滿了!”小熊理直氣壯地把小兔推到了后面。小熊一家上去了,到小兔一家了。小兔先讓自己的家人上去,然后讓小鳥上去。飛機(jī)明顯有些超重,在大家互相退讓的時(shí)候,小兔舉手就下去,可它的'家人拼命地把它拉上來,舍不得它。“讓我來幫助你們吧!”小熊邊說邊把小兔扔出門外,并鎖**門,飛機(jī)飛走了。
小兔不知所措時(shí),腳下裂開了一條深溝,小兔子掉了下去!熬让!”小兔子大聲喊道。這時(shí)它聽到了一聲鳥叫,一只巨型大鳥向它飛來把它放在自己身上,飛走了。
小兔子問大鳥:“你是誰呀?”大鳥回答:“我是剛才被你救的那只小鳥的爸爸!彼F(xiàn)已經(jīng)學(xué)會(huì)飛翔,不需要您的保護(hù)了,讓我把您送回飛機(jī)上吧。”
它們追**飛機(jī),小鳥把自己的座位讓給了小兔。小熊看了看,又氣又無奈。小鳥看見了,便問:“小兔,你覺得該如何處罰這個(gè)傷害你的人呢?”小熊聽了害怕極了,它想:小兔子肯定會(huì)很嚴(yán)重地處罰我的!沒想到小兔卻說:“沒關(guān)系的,只要它改了就算了吧!”小熊聽了,感動(dòng)地說:“小兔,你對(duì)我那么好,還包容我,而我卻這樣對(duì)你,太不應(yīng)該了。以后我一定會(huì)向你學(xué)習(xí)的!
就這樣,小兔用自己的善心、真誠(chéng)、包容和小熊成了好朋友。
四年級(jí)童話寓言作文3
在很久以前,河邊有一只母雞正在孵蛋。一陣歌聲傳來,母雞抬頭一看,!原來是一只鳳凰在叫,它看著鳳凰那美麗的羽毛。心想:“我的孩子長(zhǎng)大了,也能像鳳凰一樣美麗,那該多好。
正在這時(shí),一只兇惡的大蛇向母雞慢慢移動(dòng)。大蛇偷偷地爬到它的身后,猛的一口把它咬死了,隨后又一個(gè)一個(gè)地把雞蛋吞吃了。眼看吃到最后一個(gè)雞蛋了,被正在空中飛旋的鳳凰看見了。它迅速地飛下來,攫住毒蛇,騰空而起,把毒蛇狠狠地摔死在地上。
隨后,鳳凰看著剩下的這一個(gè)雞蛋,很可憐死去的母雞,決定代替母雞孵這最后一個(gè)雞蛋。過了一天,蛋殼發(fā)出微微的蠕動(dòng)聲,鳳凰心里很高興。離開雞蛋,站在一旁看著,不一會(huì)兒,一只絨毛黃燦燦的小公雞出世了。鳳凰高興極了,連忙慈愛地把它拉到身邊,用最有營(yíng)養(yǎng)的食物喂它。
一天天過去了,鳳凰像對(duì)待自己的孩子一樣關(guān)心小公雞,把小公雞養(yǎng)得胖胖的。小公雞呢?也很快活,長(zhǎng)得又快又壯,沒幾天,就會(huì)跑會(huì)跳了,而且能扇動(dòng)著小翅膀自己找食吃了。
一天,小公雞跑到媽媽跟前問道:“媽媽,為什么我的模樣跟您不一樣呢?”鳳凰見天真的小公雞這樣問她,就把雞媽媽遇害的事情說了一遍,并告訴小公雞,它不是公雞的媽媽,它是鳳凰。小公雞聽了,非常難過,哭著說:“我媽媽死了,是您撫養(yǎng)了我,您就是我的媽媽!那鳳凰是什么呢?”鳳凰說:“好孩子,鳳凰是一種鳥,它活著是為了善良的人們和動(dòng)物們的幸福!毙」u聽了,深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除