贊美荷花的成語(yǔ)
贊美荷花的成語(yǔ)1
亭亭玉立 清香襲人 風(fēng)姿綽約 玉潔冰清 碧盤滾珠
皎潔無(wú)瑕 紅菏菡萏 嫩蕊凝珠 出水芙蓉 蓮開并蒂
舌粲蓮花 菊老荷枯 藕斷絲連 初發(fā)芙蓉 含苞待放
冰清玉潔 出淤泥而不染 濯清漣而不妖 高風(fēng)亮節(jié)
含苞欲放 步步蓮花 荷其實(shí)蓮
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贊美荷花的成語(yǔ)（擴(kuò)展1）
——贊美夏日荷花的句子
贊美夏日荷花的句子1
1、一朵朵荷花緊緊地依偎著碧綠的，滾圓的荷葉，在陽(yáng)光的沐浴下，顯得更加雅潔，嫵媚，清秀，真是可愛極了�？�，那朵美麗的粉***荷花，從水中鉆出來(lái)，微笑著，活像一個(gè)粉妝玉砌的瓷娃娃。這些荷花從一只只大圓盤中冒出來(lái)，有的花瓣全部張開了，露出嫩黃色的小蓮蓬，才展開兩三片花瓣的荷花有著小姑娘般的羞澀，像一個(gè)剛剛學(xué)步的孩子，一步一步試探著往前走，惟恐會(huì)跌上一跤。還有那還沉浸在美夢(mèng)中的花骨朵，但是它們看起來(lái)飽脹地快要破裂似的。
2、在湖面上，像撐開的張張綠傘，亭立在碧波之上，似層層綠波，如片翠玉。湖面上碧綠的茶葉，托出“少女”粉紅的面頰。荷花的花瓣兒結(jié)白如玉，花里又托著深深綠色的蓮蓬，隨風(fēng)舞動(dòng)。茶葉像一個(gè)個(gè)翠玉的大圓盤，有的高出水面，有的在水面上，高高低低鋪滿了湖面。茶葉看上去又像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤，有的像飛碟，有的像一把傘，無(wú)邊無(wú)際的茶葉碧色連天。大片的荷花開出白色，粉***花朵。
3、站在湖岸上，向湖中遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那千姿百態(tài)的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來(lái)到湖邊，想和荷花靠近一點(diǎn)，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來(lái)，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。 白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。
4、我愛荷花，我愛她的美麗，我愛她的真情。滿池的荷花，滿池的碧水、滿池的碧葉映襯著，她們不就像一個(gè)個(gè)獨(dú)站高閣看風(fēng)景的白衣素女。你看她們的臉，不搽粉黛，自然白凈，就像暖玉一樣，絲毫沒有一絲人間煙火味;你再看她們的身姿，穿著綠裳，挺著脊梁，可不是女中的男兒。當(dāng)有風(fēng)吹過(guò)后，你還可以聞到她們散發(fā)出的清香，那淡淡的清香多像懷春女子細(xì)微喘息，我立刻就怦然心動(dòng)了，原來(lái)再美麗，再超凡的女子也有動(dòng)心的時(shí)候。更何況，在炎炎夏日下，只有她們看起來(lái)還那么清爽，感覺到還是那么清涼。
5、荷花池里的水真綠啊，好像是荷葉映綠的，在池里歡快地流動(dòng)著，毫無(wú)一點(diǎn)雜色;荷花池里的水真凈啊，凈得沒有一點(diǎn)瑕疵，仿佛是一塊美麗無(wú)瑕的碧玉。池里的小金魚**自在地游來(lái)游去，互相追逐、嬉戲，時(shí)而吐出一串串水泡，時(shí)而用尾巴拍打著池面，發(fā)出“啪、啪”地響聲。
6、荷花池旁一道小小而瀟灑的瀑布傾瀉而下，打在巖石上，濺起一朵朵水花，那水花多么像小小的白梅，在微風(fēng)吹拂中，紛紛落下，最后消失在堅(jiān)硬的巖石與小池的**，漾起一圈圈的漣漪。
7、夏的腳步伴隨著太陽(yáng)的光悄悄來(lái)臨了。瞧，在滿池荷葉中冒出了幾朵荷花，每一朵都是那么風(fēng)情萬(wàn)種：有的全開了，像純真的少女臉上綻放的甜美笑容;有的開了兩三瓣，如一張小巧玲瓏的美麗公主床;有的`還含苞欲放，似害羞的美貌姑娘怕見生人。我走上前一看，荷花上面還有一只蜻蜓呢!真是《小池》中的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！倍嗝赖囊环嬅嫜�!
8、當(dāng)烈日懸掛在高空的時(shí)候，小荷的臉頰紅彤彤的，它享受著仰光的沐浴，也在更加努力地綻放，因?yàn)樗释幸惶�，也能成為為路人獻(xiàn)上一片綠蔭的小樹。
9、荷葉都那么美，那荷花肯定是“亭亭玉立”了。荷葉中冒出了許多仙女般的荷花，有的荷花花瓣全都展開了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，它們好像在仰頭微笑，散發(fā)出陣陣芳香，真讓人陶醉。有的還是含苞欲放的花朵，還有的才展開兩三片花瓣，還有幾個(gè)睡蓮，歪著腦袋緊貼水面，像一個(gè)個(gè)羞答答的大姑娘。
10、盛夏的清晨，我和爸爸、媽媽一起去了北海公園。一走進(jìn)公園，哇，今天的人真多，大概都是來(lái)看荷花吧。公園的景色很美，有翠綠的柏樹，有五彩繽紛的鮮花，還有綠油油的草坪……公園綠樹成蔭，擋住了毒辣辣的太陽(yáng)。接著我們來(lái)到了荷花池，那里已站滿了好多人。我找了個(gè)空隙鉆了進(jìn)去，啊，好漂亮的荷花呀!
11、荷花灣，到處都是醉心的綠，荷葉是綠的，陽(yáng)光下被荷葉掩映的水是綠的，石欄處的綠化樹是綠的，四周或?yàn)硟?nèi)點(diǎn)綴的翠柳是綠的，似乎這護(hù)欄、小橋、涼亭，也是綠的了，感覺這空氣也變成綠的了。置身其中，連自身也被染綠了。綠蓋疊翠、青盤滾珠，真是妙極了。
12、荷花才有一個(gè)花苞的時(shí)候似乎非常羞澀，總是躲在一片非常寬大的荷葉下，似乎是不鳴則已，一鳴驚人，它亭亭玉立，最初的時(shí)候被一層綠色的東西包裹著，讓人感覺很*常，慢慢的，包裹褪掉了，花瓣一瓣一瓣展開了，也靜靜從荷葉下鉆出來(lái)拋頭露面了。從遠(yuǎn)處一看，感覺非常寧?kù)o。
13、走著走著，我漸漸把目光轉(zhuǎn)到荷葉上，它們高高地散在水面，像亭亭的**的裙，它們因遮住了湖，遮住了水的光耀，而使它們更見風(fēng)致了，它們心甘情愿的在于荷花下，將荷花映襯得更加?jì)擅馈?/p>
14、眼前一大片的荷花，讓人心感舒適。你看那朵荷花，粉紅的花瓣，隨風(fēng)飄來(lái)一陣清香，沁人心脾。田田的荷葉，一層層隨風(fēng)一起一伏，像一片綠浪。令我想起了“接天連葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！钡脑�(shī)句。
15、一到夏天，荷花姐妹們臨風(fēng)起舞。荷花千姿百態(tài)：有的昂首挺胸，像一個(gè)個(gè)勇敢的小衛(wèi)兵;有的傾斜著腦袋，好像一個(gè)個(gè)小博士在思考著問(wèn)題;還有的幾朵荷花躲在一個(gè)角落里，好像一個(gè)膽小的小姑娘。
贊美荷花的成語(yǔ)（擴(kuò)展2）
——贊美荷花的四字成語(yǔ)
贊美荷花的四字成語(yǔ)1
1、兩肩荷口：猶言兩個(gè)肩膀扛張嘴，比喻只會(huì)吃飯不會(huì)干事。
2、菊老荷枯：菊花凋零，荷花枯萎。比喻女子容顏衰老。
3、芙蓉出水：芙蓉：荷花。剛開放的荷花。比喻詩(shī)文清新不俗。也形容天然艷麗的女子。
4、并蒂芙蓉：蒂：花或瓜果跟枝莖相連的部分；芙蓉：荷花別名。兩朵荷花并生一蒂。比喻夫妻相親相愛。也比喻兩者可以相媲美。
5、含苞待放：形容花朵將要開放時(shí)的形態(tài)。也比喻將成年的少女。
6、出水芙蓉：芙蓉：荷花。剛開放的荷花。比喻詩(shī)文清新不俗。也形容天然艷麗的女子。
7、柳腰蓮臉：腰如柳，臉?biāo)粕�。形容女性之美。亦代指美女�?/p>
8、水佩風(fēng)裳：以水作佩飾，以風(fēng)為衣裳。本寫美人的妝飾。后用以形容荷葉荷花之狀貌。
9、冰清玉潔：像冰那樣清澈透明，像玉那樣潔白無(wú)瑕。比喻人的操行清白（多用于女子）。
10、藕斷絲連：藕已折斷，但還有許多絲連接著未斷開。比喻沒有徹底斷絕關(guān)系。多指男女之間情思難斷。
11、以荷析薪：原指父親劈柴，兒子不能承受擔(dān)當(dāng)。后比喻繼承父業(yè)。
12、姿態(tài)萬(wàn)千：萬(wàn)千：指姿態(tài)多種多樣。形容容貌，姿態(tài)多種多樣。
13、婀娜多姿：形容姿態(tài)柔和而美好。
14、高風(fēng)亮節(jié)：高風(fēng)：高尚的`品格；亮節(jié)：堅(jiān)貞的節(jié)操。形容道德和行為都很高尚。
15、亭亭玉立：亭亭：高聳直立的樣子。形容女子身材細(xì)長(zhǎng)。也形容花木等形體挺拔。
16、風(fēng)姿綽約：風(fēng)：風(fēng)度；綽約：女子姿態(tài)柔美。形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人。
17、玉潔冰清：象玉那樣潔白，象冰那樣清凈。形容人心地純潔，品行端正。
18、步步蓮花：原形容女子步態(tài)輕盈。后常比喻漸入佳境。
19、初發(fā)芙蓉：芙蓉：荷花。剛開放的荷花。比喻詩(shī)文清新不俗。也形容天然艷麗的女子。
20、含苞欲放：苞：花苞；欲：將要；放：開放。形容花將開而未開時(shí)的樣子。
贊美荷花的成語(yǔ)（擴(kuò)展3）
——贊美荷花的詩(shī)句賞析
贊美荷花的詩(shī)句賞析1
1、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。一莖孤引綠，雙影共分紅。色奪歌人臉，香亂舞衣風(fēng)。名蓮自可念，況復(fù)兩心同�！鲎� 詩(shī)人《詠同心芙蓉詩(shī)》隋·杜公瞻
2、竹塢無(wú)塵水檻清，相思迢遞隔重城，秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲�！鲎� 詩(shī)人《宿駱氏亭寄懷崔雍崔袞》唐·李商隱
3、鑿破蒼苔漲作池，芰荷分得綠參差。曉開一朵煙波上，似畫真婦出浴時(shí)�！鲎� 詩(shī)人《詠蓮》宋·杜衍
4、玉雪竊玲瓏，紛披綠映紅;生生無(wú)限意，只在苦心中�！鲎� 詩(shī)人《蓮藕花葉圖》元·吳師道
5、雨馀無(wú)事倚闌干，媚水荷花粉未乾。十萬(wàn)瓊珠天不惜，綠盤擎出與人看。——出自 詩(shī)人《荷花》宋·王月浦
6、涌金門外涼生早，無(wú)數(shù)荷花斗嬌好。自憐貧病不出門，無(wú)奈心情被花惱。夜來(lái)一雨愁思濃，晚看玉露垂庭草。便須扶杖買蘭舟，莫待紅妝被霜老�！鲎� 詩(shī)人《荷花》宋·湛道山
7、移舟水濺差差綠，倚檻風(fēng)搖柄柄香。多謝浣沙人未折，雨中留得蓋鴛鴦。——出自 詩(shī)人《蓮葉》唐·鄭谷
8、一雨池塘水面中，淡磨明鏡照檐楹。東風(fēng)忽起垂楊舞，更作荷心萬(wàn)點(diǎn)聲。——出自 詩(shī)人《雨后池上》宋·劉頒
9、一江煙水照晴嵐，**人家接畫檐。芰荷叢一段秋光淡，看沙鷗舞再三，卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至，酒旗兒風(fēng)外飐，愛煞江南�！鲎� 詩(shī)人《水仙子·詠江南》元·張養(yǎng)浩
10、夜深庭院寂無(wú)聲，明月流空萬(wàn)影橫。坐對(duì)荷花兩三朵，紅衣落盡秋風(fēng)生。——出自 詩(shī)人《秋初夜坐》 元·趙雍
11、秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳。胭脂雪瘦薰沉水，翡翠盤高走夜光。山黛遠(yuǎn)，月波長(zhǎng)。暮云秋影照瀟湘。醉魂應(yīng)逐凌波夢(mèng)，分付西風(fēng)此夜涼。——出自 詩(shī)人《鷓鴣天.賞荷》金·蔡松年
12、斜雨飛絲織曉空，疏簾半卷野亭風(fēng)。荷花開盡秋光晚，零落殘紅綠沼中。——出自 詩(shī)人《北亭》唐·**玉
13、小橋劃水剪荷花，**西風(fēng)暈晚霞�；兴片幊爻跹缌T，萬(wàn)妃醉臉沁鉛華�！鲎� 詩(shī)人《荷花》宋·白玉蟾
14、霞包霓荷碧，天然地，別是風(fēng)流標(biāo)格。重重青蓋下，千嬌照水，好紅紅白白。每悵望,明月清風(fēng)夜，甚低迷不語(yǔ)，妖邪無(wú)力。終須放，船兒去，倩香深處住，看伊顏色�！鲎� 詩(shī)人《荷花媚·荷花》宋·蘇東坡
15、西子湖邊水正肥，鴛鴦雙浴濕紅衣。蜻蜓立在荷花上，受用香風(fēng)不肯飛�！鲎� 詩(shī)人《湖邊》宋·崔復(fù)初
16、吳姬越艷楚王妃，爭(zhēng)弄蓮舟水濕衣。來(lái)時(shí)浦口花迎入，采罷江頭月送歸。荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。亂入池中看不見，聞歌始覺有人來(lái)�！鲎� 詩(shī)人《采蓮曲二首》唐·王昌齡
17、晚日照空磯，采蓮承晚暉。風(fēng)起湖難渡，蓮多采未稀。棹動(dòng)芙蓉落，船移白鷺飛。荷絲傍繞腕，菱角遠(yuǎn)牽衣。——出自 詩(shī)人《采蓮曲》梁·蕭綱
18、團(tuán)團(tuán)堤路行無(wú)極，一株一步楊柳碧。佳人反覆看荷花，自恨鬢邊簪不得�！鲎� 詩(shī)人《東湖看荷花呈愿父》宋·宋自遜
19、田田八九葉，散點(diǎn)綠池初。嫩碧才*水，圓陰已蔽魚。浮萍遮不合，弱荇繞猶疏。半在春波底，芳心卷未舒�！鲎� 詩(shī)人《新荷》唐·**玉
20、玉慘花愁出鳳城，蓮花樓下柳青青。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?聶勝瓊《鷓鴣天·別情》
21、一夜新霜著瓦輕，芭蕉新折敗荷傾。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?白居易《詠菊》
22、菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?白居易《采蓮曲》
23、秀樾橫塘十里香，水花晚色靜年芳。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?蔡松年《鷓鴣天·賞荷》
24、過(guò)雨荷花滿院香。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?李重元《憶王孫·夏詞》
25、吳姬越艷楚王妃，爭(zhēng)弄蓮舟水濕衣。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?王昌齡《采蓮曲二首》
26、持斧伐遠(yuǎn)揚(yáng)，荷鋤覘泉脈。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?王維《春中田園作》
27、卻是池荷跳雨。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?楊萬(wàn)里《昭君怨·詠荷上雨》
28、晚日照空磯，采蓮承晚暉。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?蕭綱《采蓮曲》
29、游女帶花偎伴笑，爭(zhēng)窈窕，競(jìng)折團(tuán)荷遮晚照。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?李珣《南鄉(xiāng)子·乘彩舫》
30、水溢芙蓉沼，花飛桃李蹊。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?薛道衡《昔昔鹽》
31、荷花開后西湖好，載酒來(lái)時(shí)。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?歐陽(yáng)修《采桑子·荷花開后西湖好》
32、柳外輕雷池上雨，雨聲滴碎荷聲。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?歐陽(yáng)修《臨江仙·柳外輕雷池上雨》
33、素手把芙蓉，虛步躡太清。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?李白《古風(fēng)·其十九》
34、亂灑衰荷，顆顆真珠雨。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?柳永《甘草子·秋暮》
35、秋已無(wú)多，早是敗荷衰柳。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?潘希白《大有·九日》
36、新荷跳雨淚珠傾。 周邦彥《浣**·翠葆參差竹徑成》
37、御柳如絲映九重，鳳凰窗映繡芙蓉。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?溫庭筠《楊柳枝》
38、意內(nèi)稱長(zhǎng)短，終身荷圣情。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?杜甫《端午日賜衣》
39、小娃撐小艇，偷采白蓮回。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?白居易《池上》
40、看取蓮花凈，應(yīng)知不染心。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?孟浩然《題大禹寺義公禪房》
41、有三秋桂子，十里荷花。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?柳永《望海潮·東南形勝》
42、自是荷花開較晚，孤負(fù)東風(fēng)。 ——出自 詩(shī)人出自 詩(shī)人 ?幼卿《浪淘沙·極目楚天空》
贊美荷花的成語(yǔ)（擴(kuò)展4）
——贊美老師的成語(yǔ)10篇
贊美老師的成語(yǔ)1
1、【勤勤懇懇】勤勞而踏實(shí)。
2、【教導(dǎo)有方】教育引導(dǎo)很有辦法。
3、【克己奉公】嚴(yán)格要求自己，一心為公。
4、【誨人不倦】教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
5、【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
6、【兢兢業(yè)業(yè)】形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
7、【竭盡心力】竭：盡，用盡。用盡全部力量。
8、【一絲不茍】形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
9、【循循善誘】表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
10、【良工心苦】泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
11、【默默無(wú)聞】不出名，沒人知道。亦作“沒沒無(wú)聞”。
12、【和藹可親】謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。
13、【無(wú)微不至】沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
14、【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
15、【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
16、【因材施教】指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
17、【春風(fēng)化雨】比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
18、【桃李滿天下】比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
19、【廢寢忘食】極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不**。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
20、【言傳身教】言傳：用言語(yǔ)講解、傳授；身教：以行動(dòng)示范。既用言語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)，又用行動(dòng)來(lái)示范。指行動(dòng)起模范作用。
21、【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
22、【教書育人】指教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的'道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。
23、【無(wú)私奉獻(xiàn)】形容不求回報(bào)的付出。
24、【埋頭苦干】專心一意地刻苦工作。
25、【博學(xué)多識(shí)】指人很有學(xué)識(shí)，懂得很多。
26、【指路明燈】指引人朝光明方向前進(jìn)的人。
27、【恪盡職守】指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。
28、【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
29、【潤(rùn)物無(wú)聲】指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。
30、【諄諄教導(dǎo)】諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導(dǎo)。
31、【一絲不茍】茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。
32、【至圣先師】至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。
33、【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
34、【披星戴月】身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。
35、【滿城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
36、【良師益友】良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
37、【老手宿儒】宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
38、【不辭勞苦】辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強(qiáng)。
39、【德才兼?zhèn)洹康拢浩返�；才：才能；備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。
40、【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
贊美老師的成語(yǔ)2
【門墻桃李】門墻：指師長(zhǎng)之門;桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。
【門生故舊】指學(xué)生和舊友。
【門生故吏】故吏：過(guò)去的吏屬。指學(xué)生和老部下。
【立雪程門】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
【入室弟子】入室：到家;弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問(wèn)技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門徒。
【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。
【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋;仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。
【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者;人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官;人師：為人師表的人;遭：遇到。單純傳授知識(shí)的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
【教無(wú)常師】受教育不必有固定的老師。
【老手宿儒】宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
【良師益友】良：好;益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
【良師諍友】良：好;諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
【能者為師】會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
【青出于藍(lán)】青：靛青;藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
【青過(guò)于藍(lán)】青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師，或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍(lán)”。
【冰寒于水】冰比水冷。指后來(lái)居上。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。
【青藍(lán)冰水】“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
【師道尊嚴(yán)】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
贊美老師的成語(yǔ)3
1、【勤勤懇懇】勤勞而踏實(shí)。
2、【教導(dǎo)有方】教育引導(dǎo)很有辦法。
3、【克己奉公】嚴(yán)格要求自己，一心為公。
4、【誨人不倦】教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
5、【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
6、【兢兢業(yè)業(yè)】形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
7、【竭盡心力】竭：盡，用盡。用盡全部力量。
8、【一絲不茍】形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
9、【循循善誘】表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
10、【良工心苦】泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
11、【默默無(wú)聞】不出名，沒人知道。亦作“沒沒無(wú)聞”。
12、【和藹可親】謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。
13、【無(wú)微不至】沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
14、【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
15、【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
16、【因材施教】指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的志趣、能力等具體情況進(jìn)行不同的教育。
17、【春風(fēng)化雨】比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
18、【桃李滿天下】比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
19、【廢寢忘食】極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不**。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
20、【言傳身教】言傳：用言語(yǔ)講解、傳授；身教：以行動(dòng)示范。既用言語(yǔ)來(lái)教導(dǎo)，又用行動(dòng)來(lái)示范。指行動(dòng)起模范作用。
21、【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
22、【教書育人】指教師關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，在傳授專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，以自身的道德行為和魅力，言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生尋找自己生命的意義，實(shí)現(xiàn)人生應(yīng)有的價(jià)值追求，塑造自身完美的人格。
23、【無(wú)私奉獻(xiàn)】形容不求回報(bào)的付出。
24、【埋頭苦干】專心一意地刻苦工作。
25、【博學(xué)多識(shí)】指人很有學(xué)識(shí)，懂得很多。
26、【指路明燈】指引人朝光明方向前進(jìn)的人。
27、【恪盡職守】指謹(jǐn)慎認(rèn)真地做好本職工作。
28、【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
29、【潤(rùn)物無(wú)聲】指有大胸懷者，做了貢獻(xiàn)而不張揚(yáng)，默默奉獻(xiàn)。
30、【諄諄教導(dǎo)】諄諄：懇切、耐心的樣子。懇切、耐心地教導(dǎo)。
31、【一絲不茍】茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。
32、【至圣先師】至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。
33、【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
34、【披星戴月】身披星星，頭戴月亮。形容連夜奔波或早出晚歸，十分辛苦。
35、【滿城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
36、【良師益友】良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的.好老師和好朋友。
37、【老手宿儒】宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
38、【不辭勞苦】辭：推托；勞苦：勞累辛苦。不逃避勞累辛苦。形容人不怕吃苦，毅力強(qiáng)。
39、【德才兼?zhèn)洹康拢浩返�；才：才能；備：具備。既有好的思想品質(zhì)，又有工作的才干和能力。
40、【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
贊美老師的成語(yǔ)4
教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
默默無(wú)聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無(wú)聞”。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不**。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
誨人不倦 廢寢忘食 埋頭苦干 兢兢業(yè)業(yè) 盡心盡力
一絲不茍 文思敏捷 聰明過(guò)人 青出于藍(lán) 一鳴驚人
桃李爭(zhēng)妍 后繼有人 默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?/p>
春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無(wú)聲 循循善誘 潛移默化 和藹可親
無(wú)微不至 勤勤懇懇 良師益友 桃李芬芳 教導(dǎo)有方
辛勤勞碌 教無(wú)常師 能者為師 青出于藍(lán) 師道尊嚴(yán)
研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干
循循善誘
誨人不倦
桃李滿天下
桃李滿門
先圣先師
良工心苦
門墻桃李
良師出高徒
鞠躬盡瘁（死而后已)
一日為師，終生為父
桃李天下、師恩似海、
誨人不倦,良師益友
教無(wú)常師 良師益友 能者為師 青出于藍(lán) 師道尊嚴(yán)
研桑心計(jì) 一字之師 尊師重道 春風(fēng)化雨 嘔心瀝血
蠟炬成灰淚始干 循循善誘 誨人不倦 桃李滿天下
桃李滿門 先圣先師 良工心苦 門墻桃李 良師出高徒
鞠躬盡瘁 誨人不倦 良師益友 師道尊嚴(yán) 教導(dǎo)有方
默默無(wú)聞 孜孜不倦 德才兼?zhèn)?辛勤勞碌
贊美老師的成語(yǔ)5
句子：
1：是誰(shuí)――把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？
2：加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開我們理想的.花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！
3：老師――在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；老師――再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人；老師――在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；老師――是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
4：也許，你的一生，超越過(guò)許多坎坷、踏上過(guò)無(wú)數(shù)道臺(tái)階，終于步入輝煌，攀**頂峰。請(qǐng)你面對(duì)清風(fēng)明月，捫心自省，你可記得，每一道溝坎，每一步階梯，有幾位老師攙扶你前行，用肩膀托你到高處去領(lǐng)受人世的風(fēng)景。
5：教師是火種，點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級(jí)，承受著學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。祝您教師節(jié)快樂(lè)！
6：園�。绺叩姆Q號(hào)�？茨侵︻^綻放的鮮花，是您辛勤的汗水灌澆。祝福您：桃李滿天下，春暉遍四方！
7：默默無(wú)聞孜孜不倦德才兼?zhèn)浯猴L(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲循循善誘嘔心瀝血師道尊嚴(yán)
8：一條小小短信送祝福，每一個(gè)字都帶有我深深的關(guān)懷，綿綿的問(wèn)候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜與快樂(lè)結(jié)伴，點(diǎn)綴你絢麗多彩的人生，祝你教師節(jié)快樂(lè)！
9：您用心中全部的愛，染成了我青春的色彩；您用執(zhí)著的信念，鑄成了我性格的不屈……老師，我生命的火花里閃耀著一個(gè)您！
10：您上天下地，像源源不斷的汩汩小溪，引領(lǐng)我們飛向浩瀚的宇宙。(地理老師)
11：胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。
12：往日，您在我的心田播下了知識(shí)的種子，今天，才有我在科研中結(jié)出的碩果――老師，這是您的豐收！
13：在我們從幼稚走向成熟，從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，為我們開道。
14：有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后，也不出現(xiàn)在天空，它常出現(xiàn)在我心中，鞭策著我堂堂正正地做人DD給時(shí)刻關(guān)懷著我的導(dǎo)師！
15：您的愛，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。
16：您博學(xué)多識(shí)，像亙古流傳的星光大道，引領(lǐng)我們探索科學(xué)的密境。(物理老師)
17：陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠(chéng)地祝福您安康，如意！
18：是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
19：有些時(shí)光過(guò)去很久不曾忘記，有些回憶存在腦海不曾退去，有些朋友總在心里不曾走遠(yuǎn)，懷念校園時(shí)光，感恩母校恩師！教師節(jié)到了，祝老師們節(jié)日快樂(lè)！
20：個(gè)子，衣著比較樸素。瓜子臉上長(zhǎng)著兩道柳眉，柳眉下嵌著一雙明亮而又銳利的眼睛，還有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴。小宋老師梳著兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮一直拖到肩頭上。
21：一個(gè)父親勝過(guò)一百個(gè)老師。
22：您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……
23：我們向您致以崇高的敬意！
24：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
25：您講的課，是那樣豐富多彩，您的每句話猶如久旱的樹苗得到滋潤(rùn)，我們就是在您的滋潤(rùn)下，長(zhǎng)成參天大樹贊美老師的詩(shī)句和名言 60句贊美老師的詩(shī)句和名言 60句。
26：老師就象紅燭，燃起了學(xué)生心中的火把，卻燃燒了自己，直到紅燭成灰。
27：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！
28：陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。祝您教師節(jié)愉快。
29：親愛的老師，您那赤誠(chéng)的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。
30：毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！
31：一言一行張顯人格魅力，一舉一動(dòng)體現(xiàn)師者風(fēng)采，一字一句包含諄諄教誨，一分一秒無(wú)私奉獻(xiàn)青春。感謝老師對(duì)我的教誨和幫助，祝您教師節(jié)快樂(lè)！
32：園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。
33：您是園丁，為祖國(guó)山川添秀色；您如春雨，潤(rùn)育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻(xiàn)上一支心靈的鮮花，向您表達(dá)衷心的祝愿。
34：螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈，專照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
35：一天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，王老師帶我去寫生。公園里成了銀色世界，我倆仿佛來(lái)到了北極�？墒峭趵蠋熀敛慌吕洌x好了景就動(dòng)手畫了起來(lái)。她畫啊畫啊，嘴唇凍得發(fā)紫，手也凍得發(fā)紅了。我心疼地拉拉她的衣角，輕輕地說(shuō)：“王老師，回去吧，下次再……”可她只是出神地瞇著眼看看景、看看畫，在紙上來(lái)回?fù)]舞著她的畫筆……
36：我所遇見的每一個(gè)人，或多或少都是我的老師，因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。
37：沒有幾個(gè)父親對(duì)子女是關(guān)心備至的至少他中的絕大多數(shù)對(duì)金錢更加關(guān)心。
38：老師，您就是這希望與幸福的播種人！
39：聽，您的嗓子近似沙啞；看，您的發(fā)間又添白發(fā)；想：勾起了學(xué)生對(duì)您的回憶。又是一年9月10日教師節(jié)，祝你幸福、開心、交好運(yùn)。
40：用語(yǔ)言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動(dòng)。
41：你最清楚“為人師表”的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無(wú)際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鮮紅的太陽(yáng)笑盈盈。
42：鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨**，總是躲在您的懷里－－我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
43：春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是滋潤(rùn)我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。
44：您是嚴(yán)冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標(biāo)燈，老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
45：如果我們要踏上旅途，那老師就像我們手持的蠟燭，照亮我們?cè)趯W(xué)**那坎坷不*的路。
46：在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
47：秋風(fēng)落葉輕拂過(guò)，宛如當(dāng)年您敦厚的手、慈祥的話，給我最溫柔的撫慰、最誠(chéng)摯的教化。祝福您親愛的老師……
48：踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
49：一個(gè)父親能管好一百個(gè)兒子，而一百個(gè)兒子卻難管一個(gè)父親。
50：敬愛的老師，您的諄諄教誨如春風(fēng)，似瑞雨，永銘我心。我虔誠(chéng)地祝福您：康樂(lè)、如意！
51：陽(yáng)光普照，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅贊美老師的詩(shī)句和名言 60句格言大全。敬愛的老師，您的教誨如春風(fēng)，似潤(rùn)雨，永銘我心。值此教師節(jié)，我虔誠(chéng)地祝福您安康，如意！
52：今天，我在遙遠(yuǎn)的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖里。
53：您的思想，您的話語(yǔ)，充溢著詩(shī)意，蘊(yùn)含著哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們?cè)て疬^(guò)多少美妙的漣漪！
54：學(xué)生眼中的您：婚前比婚后親；課下比課上活；校長(zhǎng)比學(xué)生熟；假期比開學(xué)忙。學(xué)而不厭，誨人不倦，桃李芬芳，其樂(lè)亦融融。祝福您，節(jié)日愉快！
55：鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里；我心上有風(fēng)雨**，總是躲在您的懷里――我的師長(zhǎng)，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
56：天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期
感謝您，老師！
57：李老師有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。
58：父親和兒子的感情是截然不同的父親愛的兒子自己，兒子愛的則是對(duì)父親的回憶。
59：老師，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花。
60：我們從幼苗長(zhǎng)成大樹，卻永遠(yuǎn)是您的學(xué)生。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。
成語(yǔ)：
門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。 循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。
春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不**。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?/p>
一鳴驚人：比喻*時(shí)沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
默默無(wú)聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無(wú)聞”。
青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。
潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。
和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。
兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。 盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。
無(wú)微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。 勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。
克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。
盡心竭力：用盡心思，使出全力。
贊美老師的成語(yǔ)6
老師，讓我輕輕地告訴你
時(shí)光飛逝，一分一秒的年華，一朵一瓣的笑靨，一句句溫和的低語(yǔ)，一楨楨季節(jié)的相片，在二十年的生命流程中，總有這樣一些身影留在我不忘的記憶里，留在我溫柔的思念中。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，想遙遙地問(wèn)候一聲:我親愛的老師，一切安好。
讓我輕輕地告訴你，我一直想成為一名老師，讓一生在三尺講臺(tái)中綻放美麗。兒時(shí)，老師**著一種威嚴(yán)，中間隔著一種崇敬的情感。少年，老師**著一種包容，將你的叛逆輕輕拾起拂去灰塵然后珍藏。大學(xué)，老師**著一種理解，年少的輕狂不羈他們經(jīng)歷過(guò)，于是也明白。高中的朋友很多念了師范，而我，不經(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)彎與心心念之的師范檫身而過(guò)，于是您對(duì)我說(shuō)，我的夢(mèng)從未消失，我的好友會(huì)載著我的愛把我的夢(mèng)延續(xù)。是的，我的夢(mèng)還在繼續(xù)。
讓我輕輕地告訴你，在時(shí)間的流逝里我們漸漸長(zhǎng)大，但無(wú)論多大，在你們面前我們依舊是個(gè)孩子，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)也一樣。因?yàn)樵谶@個(gè)世界中，除了親情之愛，還有一種愛，他們?cè)趲椭愕臅r(shí)候你感覺不到他在期待你回報(bào)。這就是老師的愛，像百合的花香，淡淡輕輕卻 沁人心脾�？粗磉叺睦蠋煟肫鹆宋业哪感�，母校里的老師，老師畢業(yè)前的祝福，祝福里的愛與期望。
讓我輕輕地告訴你，二十年的生活，是學(xué)習(xí)的生活，是你們相伴的生活，是你們言傳身教，教我們長(zhǎng)大的生活。我們是一杯淡淡的白開水，父母是那水杯，用永恒的愛包容了我的一切，而你們，我的老師則是那家鄉(xiāng)的龍井茶，給了我淡淡的清香永久的芬芳。
讓我輕輕地告訴你，對(duì)你們，我心存感激，猶花之于水。感恩于你們賦予我學(xué)識(shí)，讓我在唐詩(shī)宋詞秦磚漢瓦中，在黃金分割布朗運(yùn)動(dòng)里，品位生活讀懂生活。感恩于你們賦予我人生的美德，讓我在“已所不欲，勿施于人”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”中，慢慢懂得。感恩于你們?cè)谟晏鞛槲覔纹鹨话褌�，陪我走過(guò)坎坷。感恩于你們?cè)谖椅淖殖跻娪趫?bào)端時(shí)那輕輕的贊許。更感激的是，你們讓我學(xué)會(huì)用感恩的心面對(duì)生活的所有。
生命中，有一些愛，有一些人，像風(fēng)雨過(guò)后的泥土，先被沖刷，漸漸沉淀，直至溶入生命的最底層。兒時(shí)的老師，很多年未見，卻依舊像刻石一樣不曾淡去，因?yàn)閻壑�，所以記�?兒時(shí)，怕做錯(cuò)事，因?yàn)榕吕蠋熓种械慕瘫�，眼中威�?yán)的目光。而今，依舊怕老師，因?yàn)榕吕蠋煹膿?dān)心和不再信任的眼光。原來(lái)，無(wú)論長(zhǎng)多大，老師永遠(yuǎn)是老師，即使白發(fā)蒼蒼時(shí)心中還會(huì)敬著愛著。
一些黎明，一些黑夜，發(fā)黃的相片，秋天的思念，一并裝進(jìn)生命的行囊，一遍又一遍的閱讀。讓我們的心牽著老師的手，在學(xué)識(shí)和為人的世界里徐徐而行。
老師，讓我輕輕地告訴你......
窗外，清風(fēng)而過(guò)，聞到心香一片，陽(yáng)光灑了一地，竟是如此地溫暖。
贊美老師的成語(yǔ)7
1、【勤勤懇懇】勤勞而踏實(shí)。
2、【教導(dǎo)有方】教育引導(dǎo)很有辦法。
3、【克己奉公】嚴(yán)格要求自己，一心為公。
4、【誨人不倦】教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
5、【嘔心瀝血】比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
6、【兢兢業(yè)業(yè)】形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
7、【竭盡心力】竭：盡，用盡。用盡全部力量。
8、【一絲不茍】形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
9、【循循善誘】表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
10、【良工心苦】泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
11、【默默無(wú)聞】不出名，沒人知道。亦作“沒沒無(wú)聞”。
12、【和藹可親】謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”。
13、【無(wú)微不至】沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
14、【德高望重】德：品德;望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
15、【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
贊美老師的成語(yǔ)8
1． 教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
2． 良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
3． 青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
4． 師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
5． 研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
6． 一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
7． 春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。 嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
8． 良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
9． 門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
10． 鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。 默默無(wú)聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無(wú)聞”。
11． 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
12． 誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
13． 廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不**。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
14． 兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
15． 盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。
16． 盡心竭力：用盡心思，使出全力。
17． 一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
18． 一鳴驚人：比喻*時(shí)沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
19． 桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。 后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。
20． 循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
21． 潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。
22． 和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
23． 無(wú)微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
24． 勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。
25． 克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。
26． 桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
27． 【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
28． 【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導(dǎo)。學(xué)*感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。
29． 【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
30． 【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
31． 【至圣先師】至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。
32． 【不悱不發(fā)】悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā)：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
33． 【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
34． 【程門立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
35． 【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對(duì)座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。
36． 【公門桃李】公：對(duì)人的尊稱。尊稱老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
37． 【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對(duì)別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
38． 【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
39． 【滿城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
40． 【門墻桃李】門墻：指師長(zhǎng)之門；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。
41． 【門生故舊】指學(xué)生和舊友。
42． 【門生故吏】故吏：過(guò)去的吏屬。指學(xué)生和老部下。
43． 【立雪程門】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
44． 【入室弟子】入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問(wèn)技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門徒。
45． 【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。
46． 【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
47． 【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
48． 【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
49． 【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
50． 【悮人子弟】悮：耽誤。指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。
51． 【誤人子弟】誤：耽誤。指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。
52． 【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
53． 【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
54． 【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。
55． 【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
56． 【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識(shí)的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
57． 【教無(wú)常師】受教育不必有固定的老師。
58． 【老手宿儒】宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
59． 【良師益友】良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
60． 【良師諍友】良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
61． 【能者為師】會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
62． 【青出于藍(lán)】青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
63． 【青過(guò)于藍(lán)】青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師，或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍(lán)”。
64． 【冰寒于水】冰比水冷。指后來(lái)居上。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。
65． 【青藍(lán)冰水】“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
66． 【師道尊嚴(yán)】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
67． 【圣人無(wú)常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的人；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無(wú)論是誰(shuí)，只要有長(zhǎng)處，就向他學(xué)習(xí)。
68． 【三人行，必有我?guī)煛咳齻�(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習(xí)。
69． 【師嚴(yán)道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
70． 【桃李之教】指老師的教誨。
71． 【無(wú)師自通】沒有老師的傳授就能通曉。
72． 【學(xué)無(wú)常師】求學(xué)沒有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)處的人都是老師。
73． 【學(xué)無(wú)師承】學(xué)業(yè)沒有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。
74． 【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
75． 【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
76． 【一日為師，終身為父】哪怕只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。
77． 【嚴(yán)師畏友】嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。
78． 【研桑心計(jì)】研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國(guó)范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長(zhǎng)于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。
79． 【嚴(yán)師益友】嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
80． 【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師。
81． 【一炷心香】心香：舊時(shí)稱中心虔誠(chéng)，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠(chéng)的心意。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
82． 【一字之師】改正一個(gè)字的老師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
83． 【諮師訪友】諮：詢問(wèn)，商量。請(qǐng)教老師，問(wèn)詢朋友。
84． 【尊師重道】道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。
85． 【共枝別干】比喻一個(gè)教師傳授下來(lái)的但又各人自成一派。
86． 【好為人師】喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
87． 【滿堂灌】一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀地將眾多的教學(xué)內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。
88． 【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
89． 【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
90． 【薪傳有自】薪：柴；自：從……出來(lái)的地方。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
91． 【薪盡火傳】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
贊美老師的成語(yǔ)9
教導(dǎo)有方：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
循循善誘：指善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
學(xué)無(wú)常師：學(xué)習(xí)沒有固定的老師。指善于學(xué)習(xí)的人可以向各種有專長(zhǎng)的人學(xué)習(xí)。
勤勤懇懇：形容勤勞踏實(shí)。也形容勤懇的樣子。
兢兢業(yè)業(yè)：形容謹(jǐn)慎勤懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
師道尊嚴(yán)：指老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)才能得到尊重。
誨人不倦：教導(dǎo)別人不知疲倦。形容教導(dǎo)特別耐心。
良師益友：使人得到教益和幫助的好老師、好朋友。
孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
鞠躬盡瘁：小心謹(jǐn)慎，不辭辛勞地貢獻(xiàn)出全部力量。
文思敏捷：形容人文采出眾，思維開闊，下筆就能成文。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干：比喻對(duì)愛情堅(jiān)貞不渝，至死不變。后贊揚(yáng)為國(guó)家、為人民鞠躬盡瘁，死而后已的崇高品質(zhì)，或?qū)κ聵I(yè)堅(jiān)持不懈的精神。
嘔心瀝血：形容費(fèi)盡心思。
春風(fēng)化雨：比喻普遍深入的良好教育。也用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的教導(dǎo)。
名師出高徒：指有盛名的老師能培養(yǎng)出知識(shí)技藝水*高的人才。
亦步亦趨：原指老師走學(xué)生也走，老師跑學(xué)生也跑。比喻事事處處模仿或一味追隨別人。
桃李滿天下：比喻所培養(yǎng)出來(lái)的人才極多，遍布各地。
三人行必有我?guī)煟喝齻�(gè)人在一起行走，其中必定有可以作為我的老師的。指要善于隨時(shí)隨地向別人學(xué)習(xí)。
贊美老師的成語(yǔ)10
1． 教無(wú)常師：凡有長(zhǎng)處者，皆可為師。
2． 良師益友：能給人以教益和幫助的好老師和好朋友。
3． 青出于藍(lán)：比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
4． 師道尊嚴(yán)：本謂老師受到尊敬，他所傳授的知識(shí)、技能或道理才能得到尊重。后多用以指為師之道的尊貴、莊嚴(yán)。亦作“師嚴(yán)道尊”。
5． 研桑心計(jì)：謂人有理財(cái)?shù)谋绢I(lǐng)。
6． 一字之師：借指能糾正一個(gè)錯(cuò)別字或指出某一字在文句中不妥當(dāng)?shù)睦蠋煛?尊師重道：泛指尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教誨。亦作“尊師貴道”。
7． 春風(fēng)化雨：比喻良好教育的普及與深入。亦用以稱頌師長(zhǎng)潛移默化的諄諄教誨。 嘔心瀝血：比喻窮思苦索、費(fèi)盡心血。
8． 良工心苦：泛指優(yōu)良之制作，都由苦心經(jīng)營(yíng)而成。
9． 門墻桃李：比喻他人所栽培的后輩或所教的學(xué)生。
10． 鞠躬盡瘁，死而后已：小心謹(jǐn)慎，竭盡全力去效勞，一直到死為止。 默默無(wú)聞：不出名，沒人知道。亦作“沒沒無(wú)聞”。
11． 孜孜不倦：勤奮努力，不知疲倦。
12． 誨人不倦：教導(dǎo)人時(shí)耐心而不知疲倦。
13． 廢寢忘食：極言對(duì)某一件事專心一意，以致睡覺和吃飯都顧不**。今多用以形容工作或?qū)W習(xí)專心努力。
14． 兢兢業(yè)業(yè)：形容做事小心謹(jǐn)慎，勤勤懇懇。
15． 盡心盡力：猶“盡心竭力”，謂費(fèi)盡心力。
16． 盡心竭力：用盡心思，使出全力。
17． 一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，系毫不馬虎。
18． 一鳴驚人：比喻*時(shí)沒有特殊的表現(xiàn)，一下子作出驚人的事情。
19． 桃李爭(zhēng)妍：桃花和李花競(jìng)相開放。用以形容春色美麗。亦作“桃李爭(zhēng)輝”。 后繼有人：有后人繼承前人的事業(yè)。
20． 循循善誘：表示善于有步驟地引導(dǎo)、教育。
21． 潛移默化：為人的思想或品性受到環(huán)境或別人的影響、感化，不知不覺地起了變化。亦作“潛移暗化”。
22． 和藹可親：謂態(tài)度謙溫和氣，容易接近。亦作“和藹近人”
23． 無(wú)微不至：沒有一處細(xì)微的地方不照顧到。形容關(guān)懷備至。
24． 勤勤懇懇：勤勞而踏實(shí)。
25． 克己奉公：嚴(yán)格要求自己，一心為公。
26． 桃李滿天下：比喻優(yōu)秀人才遍天下。為到處都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻學(xué)生。
27． 【誨人不倦】誨：教導(dǎo)。教導(dǎo)人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
28． 【學(xué)而不厭，誨人不倦】厭：滿足；誨：教導(dǎo)。學(xué)*感到不滿足，教導(dǎo)人從不厭倦。
29． 【嘔心瀝血】嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學(xué)生用心的艱苦。
30． 【德高望重】德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
31． 【至圣先師】至：最。舊時(shí)特指孔子，現(xiàn)引申為形容教師德高望重。
32． 【不悱不發(fā)】悱：心里想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)。發(fā)：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生想說(shuō)而說(shuō)不出來(lái)時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
33． 【不憤不啟】憤：心里想弄明白而還不明白。啟：?jiǎn)l(fā)。指不到學(xué)生們想弄明白而還沒有弄明白時(shí)，不去啟發(fā)他。這是孔子的教學(xué)方法。
34． 【程門立雪】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
35． 【得意門生】得意：稱心如意；門生：親授業(yè)的弟子或科舉中試者對(duì)座師的自稱。后泛指學(xué)生。最滿意的弟子或?qū)W生。
36． 【公門桃李】公：對(duì)人的尊稱。尊稱老師引進(jìn)的后輩、栽培的學(xué)生。
37． 【高業(yè)弟子】高業(yè)：高才，對(duì)別人學(xué)生的敬稱。學(xué)業(yè)優(yōu)異的學(xué)生。
38． 【高足弟子】高足：高才，稱呼別人學(xué)生的敬辭。成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生。
39． 【滿城桃李】桃李：比喻學(xué)生。城中到處都有自己的學(xué)生。比喻學(xué)生很多。
40． 【門墻桃李】門墻：指師長(zhǎng)之門；桃李：比喻后進(jìn)者或?qū)W生。稱他人的學(xué)生。
41． 【門生故舊】指學(xué)生和舊友。
42． 【門生故吏】故吏：過(guò)去的吏屬。指學(xué)生和老部下。
43． 【立雪程門】舊指學(xué)生恭敬受教。比喻尊師。
44． 【入室弟子】入室：到家；弟子：學(xué)生，徒弟。指學(xué)問(wèn)技能得師傳達(dá)到高深境地的學(xué)生或門徒。
45． 【莘莘學(xué)子】莘莘：眾多的樣子。眾多的學(xué)生。
46． 【桃李遍天下】桃李：桃樹和李樹，比喻培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
47． 【桃李春風(fēng)】比喻學(xué)生受到良師的諄諄教誨。
48． 【桃李門墻】門墻：指師門。指他人的學(xué)生或所栽培的后輩。
49． 【桃李滿天下】桃李：指培養(yǎng)的后輩或所教的學(xué)生。比喻學(xué)生很多，各地都有。
50． 【悮人子弟】悮：耽誤。指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。
51． 【誤人子弟】誤：耽誤。指因無(wú)才或不負(fù)責(zé)任而耽誤人家后輩學(xué)生。
52． 【百世之師】世世代代的老師，指才德高尚而永遠(yuǎn)可為人師表的人。
53． 【宮墻重仞】宮：宮殿，古時(shí)也指一般房屋；仞：古代長(zhǎng)度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達(dá)數(shù)仞。比喻老師學(xué)識(shí)淵博，不可能一下接觸到。
54． 【減師半德】謂只學(xué)到老師的一半。
55． 【經(jīng)師人師】經(jīng)師：研究或傳授儒家經(jīng)典的學(xué)者；人師：教人如何做人的師表。指教授經(jīng)典學(xué)術(shù)的學(xué)者和培養(yǎng)人才品德的老師。
56． 【經(jīng)師易遇，人師難遭】經(jīng)師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識(shí)的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
57． 【教無(wú)常師】受教育不必有固定的老師。
58． 【老手宿儒】宿儒：長(zhǎng)期研究儒家經(jīng)典的人。指年輩大的老師或知識(shí)淵博的學(xué)者。
59． 【良師益友】良：好；益：有幫助。使人得到教益和幫助的好老師和好朋友。
60． 【良師諍友】良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
61． 【能者為師】會(huì)的人就當(dāng)老師。即誰(shuí)會(huì)就向誰(shuí)學(xué)習(xí)。
62． 【青出于藍(lán)】青：靛青；藍(lán)：蓼藍(lán)之類可作染料的草。青是從藍(lán)草里提煉出來(lái)的，但顏色比藍(lán)更深。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
63． 【青過(guò)于藍(lán)】青從藍(lán)草中提煉出來(lái)，但顏色比藍(lán)草更深。比喻學(xué)生勝過(guò)老師，或后人勝過(guò)前人。同“青出于藍(lán)”。
64． 【冰寒于水】冰比水冷。指后來(lái)居上。比喻學(xué)生勝過(guò)老師。
65． 【青藍(lán)冰水】“青出于藍(lán)，冰寒于水”的略語(yǔ)。比喻學(xué)生超過(guò)老師或后人勝過(guò)前人。
66． 【師道尊嚴(yán)】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
67． 【圣人無(wú)常師】圣人：舊指品德高尚、智慧超群的.人；常：永久的。圣人沒有固定不變的老師。比喻無(wú)論是誰(shuí)，只要有長(zhǎng)處，就向他學(xué)習(xí)。
68． 【三人行，必有我?guī)煛咳齻�(gè)人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應(yīng)該不恥下問(wèn)，虛心向別人學(xué)習(xí)。
69． 【師嚴(yán)道尊】本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識(shí)、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴(yán)。
70． 【桃李之教】指老師的教誨。
71． 【無(wú)師自通】沒有老師的傳授就能通曉。
72． 【學(xué)無(wú)常師】求學(xué)沒有固定的老師。指凡有點(diǎn)學(xué)問(wèn)、長(zhǎng)處的人都是老師。
73． 【學(xué)無(wú)師承】學(xué)業(yè)沒有得到老師的指點(diǎn)傳授或未經(jīng)名師傳授。多作自謙之辭。
74． 【一瓣香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
75． 【一瓣之香】一瓣：即一炷香。用點(diǎn)燃的一炷香表達(dá)心中的虔誠(chéng)。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
76． 【一日為師，終身為父】哪怕只教過(guò)自己一天的老師，也要一輩子當(dāng)做父親看待。比喻十分尊重老師。
77． 【嚴(yán)師畏友】嚴(yán)：嚴(yán)格。要求嚴(yán)格的老師和朋友。
78． 【研桑心計(jì)】研：計(jì)研，一名計(jì)然，春秋時(shí)越國(guó)范蠡的老師，善經(jīng)商；桑：桑弘羊，漢武帝時(shí)的御史大夫，長(zhǎng)于理財(cái)。形容善于經(jīng)商致富。
79． 【嚴(yán)師益友】嚴(yán)：嚴(yán)格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
80． 【一字師】指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩(shī)文中一、二字的老師。
81． 【一炷心香】心香：舊時(shí)稱中心虔誠(chéng)，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠(chéng)的心意。多用來(lái)表示對(duì)老師的崇敬之情。
82． 【一字之師】改正一個(gè)字的老師。有些好詩(shī)文，經(jīng)旁人改換一個(gè)字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
83． 【諮師訪友】諮：詢問(wèn)，商量。請(qǐng)教老師，問(wèn)詢朋友。
84． 【尊師重道】道：指教師指引的應(yīng)該遵循的道理，也指教師傳授的知識(shí)。尊敬師長(zhǎng)，重視老師的教導(dǎo)。
85． 【共枝別干】比喻一個(gè)教師傳授下來(lái)的但又各人自成一派。
86． 【好為人師】喜歡當(dāng)別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
87． 【滿堂灌】一種填鴨式的教學(xué)方法。教師主觀地將眾多的教學(xué)內(nèi)容在課堂上向?qū)W生灌輸。
88． 【苜蓿盤空】比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
89． 【火傳窮薪】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
90． 【薪傳有自】薪：柴；自：從……出來(lái)的地方。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
91． 【薪盡火傳】薪：柴。柴雖燒盡，火種仍留傳。比喻師父?jìng)鳂I(yè)于弟子，一代代地傳下去。
贊美荷花的成語(yǔ)（擴(kuò)展5）
——贊美春天的成語(yǔ)3篇
贊美春天的成語(yǔ)1
****、春風(fēng)送暖、春風(fēng)拂面、春意盎然、
百花盛開、大地回春、萬(wàn)物復(fù)蘇、萬(wàn)木爭(zhēng)春
萬(wàn)象更新、萬(wàn)紫千紅、陽(yáng)春三月、乍暖還寒
風(fēng)和日麗、和風(fēng)細(xì)雨、鳥語(yǔ)花香、氣象萬(wàn)千
欣欣向榮、鶯歌燕舞、春深如海、春露秋霜
春江如練、鶯啼燕喃、春風(fēng)輕拂、桃李春風(fēng)
蓓蕾初綻、春山如黛、彩蝶紛飛、春色宜人
楊柳吐翠、綻紅瀉綠、春苗青蔥、初暖乍寒
贊美春天的成語(yǔ)2
1、紅情綠意：一般形容艷麗的春天景色。
2、春和景明：春光和煦，風(fēng)景鮮明艷麗。
3、春風(fēng)和煦：一般形容春天陽(yáng)光溫暖而舒適。
4、春寒料峭：料峭：微寒。一般形容初春的寒冷。
5、花明柳媚：一般形容春天綠柳成蔭、繁花似錦的景象。
6、春暖花香：春天氣候溫暖，百花盛開，花香襲人。
7、百花爭(zhēng)艷：各種花草樹木競(jìng)相開放出艷麗的花朵。
8、綠暗紅�。阂话阈稳菽捍簳r(shí)綠廕幽暗、紅花凋謝的景象。
9、姹紫嫣紅：姹、嫣：嬌艷。一般形容各種花朵嬌艷美麗。
10、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。一般形容春天景色美麗。
11、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
12、李白桃紅：桃花紅，李花白。指春天美好宜人的景色。
13、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。
14、五顏六色：一般形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。
15、五彩繽紛：表示顏色繁多，色彩絢麗，十分好看的樣子。
16、傍柳隨花：春天依倚花草柳樹而游樂(lè)的情調(diào)。用來(lái)比喻狎妓。
17、花枝招展：招展，迎風(fēng)擺動(dòng)的樣子。一般形容打扮得十分艷麗。
18、春光明媚：明媚：美好，可愛。一般形容春天的景物鮮明可愛。
19、百花爭(zhēng)妍：妍：美、艷。一般形容繁華盛開，生氣勃勃的景象。
20、春色惱人：惱：撩拔，挑逗。春天的景色引起人們的興致。
21、百草權(quán)輿：權(quán)輿：草木萌芽狀態(tài)。指花草萌芽，春天到來(lái)。
22、鳥語(yǔ)花香：鳥叫得好聽，花開得噴香。一般形容春天的美好景象。
23、花香鳥語(yǔ)：鳥語(yǔ)：鳥鳴如同講話一般。一般形容春天動(dòng)人的景象。
24、萬(wàn)紫千紅：一般形容百花齊放，色彩艷麗。也用來(lái)比喻事物豐富多彩。
25、滿園春色：整個(gè)園子里一片春天的景色。用來(lái)比喻欣欣向榮的景象。
26、****：本指春天氣候宜人，景物優(yōu)美�，F(xiàn)也用來(lái)比喻大好時(shí)機(jī)。
27、春蘭秋菊：春天的蘭花，秋天的菊花。用來(lái)比喻各有值得稱道的地方。
28、春風(fēng)和氣：春天和煦的春風(fēng)吹拂著人們。用來(lái)比喻對(duì)人態(tài)度和藹可親。
29、春色滿園：園內(nèi)到處都是春天美麗的景色。用來(lái)比喻欣欣向榮的景象。
30、春蛙秋蟬：春天蛙叫，秋天蟬鳴。用來(lái)比喻喧鬧夸張、空洞無(wú)物的言談。
31、爭(zhēng)奇斗艷：互相爭(zhēng)斗，以新奇艷麗來(lái)取悅于他人。亦作“爭(zhēng)奇斗異”。
32、春冰虎尾：踩著老虎尾巴，走在春天將解凍的冰上。用來(lái)比喻處境非常危險(xiǎn)。
33、桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。一般形容花木繁盛、絢麗多彩的春天景色。
34、半晴半陰：又晴又陰，陰晴不定。一般形容春天至初夏季節(jié)陰晴不定的天氣。
35、綠草如茵：綠油油的草好像似地上鋪的褥子。常指可供臨時(shí)休憩的草地。
36、春深似海：春天美麗的景色像大海一樣深廣。一般形容到處充滿了明媚的春光。
37、春回大地：好像春天又回到大地。一般形容嚴(yán)寒已過(guò)，溫暖和生機(jī)又來(lái)到人間。
38、春蠶自縛：縛：纏束，捆綁。像春天的蠶作繭那樣，自己把自己纏束起來(lái)。
39、芬芳馥郁：芬芳：指香氣；馥：香氣；馥郁：香氣濃厚。一般形容香氣非常濃。
40、和風(fēng)細(xì)雨：和風(fēng)：指春天的風(fēng)。溫和的`風(fēng)，細(xì)小的雨。用來(lái)比喻方式和緩，不粗暴。
41、五彩繽紛：五彩：各種顏色；繽紛：繁多交錯(cuò)的樣子。指顏色繁多，非常好看。
42、春風(fēng)雨露：像春天的風(fēng)和雨滴露水那樣滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)。舊常用以用來(lái)比喻恩澤。
43、國(guó)色天香：原形容顏色和香氣不同于一般花卉的牡丹花。后也一般形容女子的美麗。
44、綠肥紅瘦：綠肥：綠葉茂盛，紅瘦：花漸凋謝。一般形容暮春時(shí)節(jié)花稀而葉盛的景象。
45、春光漏泄：原指柳枝泛綠，透露了春天將至的信息。用來(lái)比喻秘密或男女的私情被泄漏出來(lái)。
46、花紅柳綠：像花一樣的紅，像柳一樣的綠。一般形容明媚的春天景象。也一般形容顏色鮮艷紛繁。
47、**秋實(shí)：華：花。春天開花，秋天結(jié)果。用來(lái)比喻人的文采和德行�，F(xiàn)也用來(lái)比喻學(xué)習(xí)有成果。
48、尋花問(wèn)柳：花、柳，原指春景，舊時(shí)亦指娼妓。原指賞玩春天的景色。后舊小說(shuō)用來(lái)指宿娼。
49、花明柳暗：垂柳濃密，鮮花奪目。一般形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也用來(lái)比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。
50、萬(wàn)物復(fù)蘇：萬(wàn)物，各種各樣的事物；復(fù)，又；蘇，蘇醒。指春天到來(lái)時(shí)，自然界各種生物都開始生長(zhǎng)。
贊美春天的成語(yǔ)3
1、漏泄春光：原指柳葉首先透露春天到來(lái)的信息，后比喻男女私情泄露，或秘密被察覺。
2、陽(yáng)和啟蟄：春天來(lái)了，過(guò)冬的蟲豸都活動(dòng)了。比喻**的環(huán)境過(guò)去，順利和美好的時(shí)光開始了。
3、柳綠花紅：用來(lái)形容明媚的春天景象。也用來(lái)形容顏色鮮艷紛繁。
4、妙手回春：回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。
5、雨絲風(fēng)片：用來(lái)形容春天的微風(fēng)細(xì)雨。
6、和風(fēng)細(xì)雨：和風(fēng)：指春天的風(fēng)。溫和的風(fēng)，細(xì)小的雨；比喻方式和緩，不粗暴。
7、柳綠花紅：用來(lái)形容明媚的春天景象。
8、柳暗花明：垂柳濃密，鮮花奪目。用來(lái)形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。
9、姹紫嫣紅：姹、嫣：嬌艷。用來(lái)形容各種花朵嬌艷美麗。
10、桃紅柳綠：桃花嫣紅，柳枝碧綠。用來(lái)形容花木繁盛、絢麗多彩的春天景色。
11、芬芳馥郁：芬芳：指香氣；馥：香氣；馥郁：香氣濃厚；用來(lái)形容香氣非常濃。
12、春事闌珊：闌珊：將盡，將衰。指春天就要過(guò)去了。
13、繁花似錦：繁，多而且茂盛。錦，織有彩色花紋的錦緞；許多色彩紛繁的鮮花，好象富麗多彩的錦緞。用來(lái)形容美好的景色和美好的事物。
14、文如**：華：同“花”。文章詞藻像春天盛開的鮮花爭(zhēng)奇斗艷。用來(lái)形容文章詞匯豐富華麗。
15、紅情綠意：用來(lái)形容艷麗的春天景色。
16、百花爭(zhēng)妍：妍：美、艷。用來(lái)形容繁華盛開，生氣勃勃的景象。
17、秋月春花：春天的花朵，秋天的月亮；泛指春秋美景。
18、春花秋月：春天的花朵，秋天的月亮；泛指春秋美景。
19、枯木逢春：逢：遇到�？莞傻臉溆龅搅舜禾�，又恢復(fù)了活力。比喻垂危的病人或事物重新獲得生機(jī)。
20、九春三秋：九春：春季共九十天，故稱“九春”；三秋：秀季三個(gè)月，故稱“三秋”。指春天和秋天的美好時(shí)光。
21、百草權(quán)輿：指花草萌芽，春天到來(lái)。
22、萬(wàn)紫千紅：用來(lái)形容百花齊放，色彩艷麗；也比喻事物豐富多彩。
23、春宵苦短：為春天的夜晚太短而苦惱；用來(lái)形容人處在歡樂(lè)之中，覺得時(shí)間過(guò)得很快。
24、鶯吟燕?：用來(lái)形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象；現(xiàn)常比喻**和建設(shè)蓬勃興旺的景象。同“鶯歌燕舞”。
25、花香鳥語(yǔ)：鳥語(yǔ)：鳥鳴如同講話一般；用來(lái)形容春天動(dòng)人的景象。
26、寸草春暉：寸草：小草；春暉：春天的陽(yáng)光；小草微薄的心意報(bào)答不了春日陽(yáng)光的深情。比喻父母的恩情，難報(bào)萬(wàn)一。
27、春蠶自縛：縛：纏束，捆綁。像春天的蠶作繭那樣，自己把自己纏束起來(lái)。
28、鳥語(yǔ)花香：鳥叫得好聽，花開得噴香。用來(lái)形容春天的美好景象。
29、杏雨梨云：杏花如雨，梨花似云。用來(lái)形容春天景色美麗。
30、鶯吟燕舞：黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。用來(lái)形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象�，F(xiàn)常比喻蓬勃興旺的景象。
31、韶光淑氣：韶光：美好的時(shí)光；淑：美好。春天的美好景象。
32、春生夏長(zhǎng)，秋收冬藏：春天萌生，夏天滋長(zhǎng)，秋天收獲，冬天儲(chǔ)藏。指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的一般過(guò)程。亦比喻事物的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程。
33、春意闌珊：闌珊：將盡，將衰。指春天就要過(guò)去了。
34、秋菊春蘭：秋天的菊花，春天的蘭花。比喻各有值得稱道的地方。
35、紅情綠意：紅：指紅花；綠：指綠葉。用來(lái)形容艷麗的春天景色。
36、向陽(yáng)花木：向陽(yáng)的花木光照條件比較好，春天早早發(fā)育。比喻因占有方便的條件而獲得利益或照顧。
37、燕語(yǔ)鶯呼：燕子的話語(yǔ)，黃鸝的歌聲。用來(lái)形容春天里大好的景象。也比喻女子說(shuō)話聲音婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽。
38、李白桃紅：桃花紅，李花白。指春天美好宜人的景色。
39、春色滿園：園內(nèi)到處都是春天美麗的景色。比喻欣欣向榮的景象。
40、時(shí)雨春風(fēng)：及時(shí)的雨，春天的風(fēng)。泛指能使萬(wàn)物生長(zhǎng)的雨和風(fēng)。比喻良好教育的普遍深入。用來(lái)稱頌師長(zhǎng)的教誨。
41、五顏六色：用來(lái)形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引伸為各色各樣。
42、春深似海：春天美麗的景色像大海一樣深廣。用來(lái)形容到處充滿了明媚的春光。
43、爭(zhēng)奇斗艷：互相爭(zhēng)斗，以新奇艷麗來(lái)取悅于他人。亦作“爭(zhēng)奇斗異”。
44、春山如笑：用來(lái)形容春天的山色明媚。
45、春去秋來(lái)：春天過(guò)去，秋天到來(lái)。用來(lái)形容時(shí)光流逝。
46、回春妙手：回春：使春天重返，比喻將快死的人救活。指醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明。
47、尋花問(wèn)柳：花、柳，原指春景，舊時(shí)亦指娼妓。原指賞玩春天的景色。后舊小說(shuō)用來(lái)指宿娼。
48、**長(zhǎng)春：永遠(yuǎn)像春天一樣，草木翠綠，生機(jī)勃勃。比喻人的精神永遠(yuǎn)像春天一樣毫不衰退或祝愿好事長(zhǎng)存。
49、鶯歌燕舞：黃鶯在歌唱，小燕子在飛舞。用來(lái)形容春天鳥兒喧鬧活躍的景象；現(xiàn)常比喻**和建設(shè)蓬勃興旺的景象。
50、花明柳暗：垂柳濃密，鮮花奪目。用來(lái)形容柳樹成蔭，繁花似錦的春天景象。也比喻在困難中遇到轉(zhuǎn)機(jī)。
51、春暖花香：來(lái)源于明·無(wú)名氏《打韓通》頭折：“春暖花香，和風(fēng)淡蕩。我則見東郊上，男女成行，處處閑游賞�！庇脕�(lái)形容春天美麗的景色。
52、國(guó)色天香：原用來(lái)形容顏色和香氣不同于一般花卉的牡丹花。后也用來(lái)形容女子的美麗。
53、臘盡春來(lái)：臘：指臘月，即農(nóng)歷十二月。臘月過(guò)去，春天又回來(lái)了。
54、半晴半陰：又晴又陰，陰晴不定；用來(lái)形容春天至初夏季節(jié)陰晴不定的天氣。
55、春蘭秋菊：春天的蘭花，秋天的菊花。比喻各有值得稱道的地方。
56、春風(fēng)雨露：像春天的風(fēng)和雨滴露水那樣滋潤(rùn)著萬(wàn)物的生長(zhǎng)。舊常用以比喻恩澤。
57、****：春天氣候溫暖，百花盛開，景色優(yōu)美。比喻游覽、觀賞的大好時(shí)機(jī)。
58、雨后春筍：指春天下雨后，竹筍一下子就長(zhǎng)出來(lái)很多。比喻事物迅速大量地涌現(xiàn)出來(lái)。
59、鶯歌燕語(yǔ)：黃鸝歌唱，燕子呢喃；用來(lái)形容春天的美好景象。
60、春蛙秋蟬：春天蛙叫，秋天蟬鳴；比喻喧鬧夸張、空洞無(wú)物的言談。
61、覓柳尋花：覓：尋找。欣賞春天的景色。也指狎妓。
62、觸手生春：一動(dòng)手就轉(zhuǎn)成了春天，富有生機(jī)；用來(lái)形容技術(shù)高明神奇。
63、百花齊放：用來(lái)形容百花盛開，豐富多彩；比喻各種不同形式和風(fēng)格的藝術(shù)**發(fā)展。也用來(lái)形容藝術(shù)界的繁榮景象。
64、含苞欲放：指花骨朵將開而未開，用來(lái)形容花苞還在葉片里，很快就要開放出來(lái)。意思是：花未開的時(shí)候包著的花骨朵的小葉片。
65、花枝招展：招展，迎風(fēng)擺動(dòng)的樣子。用來(lái)形容打扮得十分艷麗。
66、花紅柳綠：用來(lái)形容明媚的春天景象。也用來(lái)形容顏色鮮艷紛繁。
67、滿園春色：整個(gè)園子里一片春天的景色。比喻欣欣向榮的景象。
68、春冰虎尾：踩著老虎尾巴，走在春天將解凍的冰上；比喻處境非常危險(xiǎn)。
69、花團(tuán)錦簇：錦，有文彩的絲織品；簇，叢聚；用來(lái)形容五彩繽紛，十分鮮艷多彩的景象。也用來(lái)形容文章辭藻華麗。
70、春色惱人：春天的景色引起人們的興致。
71、虎尾春冰：踩著老虎尾巴，走在春天將解凍的冰上。比喻處境非常危險(xiǎn)。
72、春回大地：好像春天又回到大地。用來(lái)形容嚴(yán)寒已過(guò)，溫暖和生機(jī)又來(lái)到人間。
73、春色撩人：春天的景色引起人們的興致。
74、春來(lái)秋去：去：過(guò)去。春天到來(lái)，秋天過(guò)去。用來(lái)形容歲月流逝。
75、暮云春樹：傍晚的云，春天的樹；表示對(duì)遠(yuǎn)方友人的思念。
76、細(xì)雨和風(fēng)：溫和的風(fēng)，細(xì)小的雨；比喻方式方法溫和而不粗暴。
77、一陽(yáng)復(fù)始：古人認(rèn)為天地之間有陰陽(yáng)二氣，每年到冬至日，陰氣盡，陽(yáng)氣又開始發(fā)生。指春天又到來(lái)了。
78、傍柳隨花：春天依倚花草柳樹而游樂(lè)的情調(diào)。比喻狎妓。
79、雙柑斗酒：比喻春天游玩勝景。
80、有腳陽(yáng)春：承春：指春天。舊時(shí)稱贊好官的話。
81、春風(fēng)和氣：春天和煦的春風(fēng)吹拂著人們；比喻對(duì)人態(tài)度和藹可親。
82、如履春冰：履：踩。好像踩著春天薄薄的冰。比喻在危險(xiǎn)的境地而提心吊膽。
83、春生秋殺：春天萬(wàn)物萌生，秋天萬(wàn)物凋零。
84、九十春光：九十：指春季三個(gè)月，共九十天；指春天的美好光景。
85、****：本指春天氣候宜人，景物優(yōu)美；現(xiàn)也比喻大好時(shí)機(jī)。
86、**秋實(shí)：華：花。春天開花，秋天結(jié)果；比喻人的文采和德行�，F(xiàn)也比喻學(xué)習(xí)有成果。
87、春光明媚：明媚：美好，可愛。用來(lái)形容春天的景物鮮明可愛。
88、春筍怒發(fā)：春天的竹筍迅速茂盛地生長(zhǎng)。比喻好事層出不窮地產(chǎn)生。
贊美荷花的成語(yǔ)（擴(kuò)展6）
——贊美荷花的優(yōu)美詩(shī)句 (菁選2篇)
贊美荷花的優(yōu)美詩(shī)句1
01、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！獥钊f(wàn)里《小池》
02、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！獥钊f(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》
03、庭前落盡梧桐，水邊開徹芙蓉�！焱ビ瘛短靸羯场で铩�
04、一朵芙蕖，開過(guò)尚盈盈�！K軾《江神子·江景》
05、興盡晚回舟，誤入藕花深處�！钋逭铡度鐗�(mèng)令·常記溪亭日暮》
06、此花此葉常相映，翠減紅衰愁**�！钌屉[《贈(zèng)荷花》
07、惟有綠荷紅菡萏，卷舒開合任天真。——李商隱《贈(zèng)荷花》
08、荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響�！虾迫弧断娜漳贤研链蟆�
09、風(fēng)蒲獵獵小池塘。過(guò)雨荷花滿院香�！钪卦稇浲鯇O·夏詞》
10、有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮·東南形勝》
11、午夢(mèng)扁舟花底。香滿兩湖煙水�！獥钊f(wàn)里《昭君怨·詠荷上雨》
12、荷花開后西湖好，載酒來(lái)時(shí)。——?dú)W陽(yáng)修《采桑子·荷花開后西湖好》
13、月明船笛參差起，風(fēng)定池蓮自在香。——秦觀《納涼》
14、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開�！醪g《采蓮曲》
15、田田初出水，菡萏念嬌蕊�！徬梓搿镀兴_蠻·題畫》
16、水際輕煙，沙邊微雨。荷花芳草垂楊渡�！�?jiǎng)O《踏莎行·閑游》
17、菡萏香銷翠葉殘，西風(fēng)愁起綠波間。——李璟《攤破浣溪沙·菡萏香銷翠葉殘》
18、紅蓮相倚渾如醉，白鳥無(wú)言定自愁�！翖壖病耳p鴣天·鵝湖歸病起作》
19、水榭風(fēng)微玉枕涼。牙床角簟藕花香�！K庠《浣溪沙·書虞元翁書》
20、翻空白鳥時(shí)時(shí)見，照水紅蕖細(xì)細(xì)香。——蘇軾《鷓鴣天·林?jǐn)嗌矫髦耠[墻》
21、昔日芙蓉花，今成斷根草�！畎住舵∶�
22、四顧山光接水光，憑欄十里芰荷香。——黃庭堅(jiān)《鄂州南樓書事》
23、紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。——趙嘏《長(zhǎng)安晚秋 / 秋望 / 秋夕》
24、鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花�！畎住蹲右箙歉琛は母琛�
25、圓荷浮小葉，細(xì)麥落輕花�！鸥Α稙檗r(nóng)》
26、菱葉縈波荷飐風(fēng)，荷花深處小船通�！拙右住恫缮徢�
27、芰荷迭映蔚，蒲稗相因依。——謝靈運(yùn)《石壁精舍還湖中作》
28、涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮�！畎住墩酆捎匈�(zèng)》
29、雨荒深院菊，霜倒半池蓮。——杜甫《宿贊公房》
30、攜手藕花湖上路。一霎黃梅細(xì)雨�！焓缯妗肚�*樂(lè)·夏日游湖》
31、藕花珠綴，猶似汗凝妝�！愡x《臨江仙·雨停荷芰逗濃香》
32、酷暑天，葵榴發(fā)，噴鼻香十里荷花�！讟恪兜脛贅�(lè)·夏》
33、竹色溪下綠，荷花鏡里香�！畎住秳e儲(chǔ)邕之剡中》
34、綠竹含新粉，紅蓮落故衣�！蹙S《山居即事》
35、露清枕簟藕花香，恨悠揚(yáng)�！檾浮队菝廊恕び|簾風(fēng)送景陽(yáng)鐘》
36、芙蓉老秋霜，團(tuán)扇羞網(wǎng)塵�！畎住吨猩饺孀渔琛�
37、東望鞭芙縹緲，寒光如注�！�?jiǎng)⒊轿獭豆鹬ο恪ご岛嵢巳ァ?/p>
38、綠池落盡紅蕖卻，荷葉猶開最小錢�！獥钊f(wàn)里《秋涼晚步》
39、寧知寸心里，蓄紫復(fù)含紅!——沈約《詠新荷應(yīng)詔》
40、疏林紅葉，芙蓉將謝，天然妝點(diǎn)秋屏列。——薛昂夫《西湖雜詠·秋》
贊美荷花的優(yōu)美詩(shī)句2
1、風(fēng)吹荷葉在，淥萍西復(fù)東。
2、薄妝桃臉，滿面縱橫花靨。
3、秋暮，亂灑衰荷，顆顆真珠雨。
4、水面清圓，一一風(fēng)荷舉。
5、浮香繞曲岸，圓影覆華池。�？智镲L(fēng)早，飄零君不知。
6、灼灼荷花瑞，亭亭出水中。
7、攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花。
8、青山麗朝景，元峰朗夜光。
9、荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。
10、采蓮南塘秋，蓮花過(guò)人頭。
11、涉江玩秋水，愛此紅蕖鮮。攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。
12、風(fēng)暖鳥聲碎，日高花影重。年年越溪女，相憶采芙蓉。
13、當(dāng)軒對(duì)樽酒，四面芙蓉開。
14、湘妃雨后為池看，碧玉盤中弄水晶。
15、蠟照半籠金翡翠，麝熏微度繡芙蓉。
16、佳人彩云里，欲贈(zèng)隔遠(yuǎn)天。相思無(wú)因見，悵望涼風(fēng)前。
17、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。
18、山有扶蘇，隰有荷華。
19、浮香繞曲岸，圓影覆華池。
20、荷香銷晚夏，菊氣入新秋。
21、荷葉五寸荷花嬌，貼波不礙畫船搖；相到薰風(fēng)四五月，也能遮卻美人腰。
22、微風(fēng)搖紫葉，輕露拂朱房。中池所以綠，待我泛紅光。
23、接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。
24、若耶溪傍采蓮女，笑摘荷花共人語(yǔ)。
25、愿君早旋返。及此荷花鮮。
26、色奪歌人臉，香亂舞衣風(fēng)。名蓮自可念，況復(fù)兩心同。
27、獨(dú)自倚危欄，欲向荷花語(yǔ)。
28、攀荷弄其珠，蕩漾不成圓。
29、圓荷浮小葉，細(xì)麥落輕花。
30、荷花嬌欲語(yǔ)，愁殺蕩舟人。
31、采蓮去，月沒春江曙。翠細(xì)紅袖水**，青荷蓮子雜衣香。
32、青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。下有并根藕，上有并頭蓮。
33、江南蓮花開，紅花覆碧水。色同心復(fù)同，藕異心無(wú)異。
34、淥萍與荷葉，同此一水中。
35、蓮花未開時(shí)，苦心終日卷。
36、待到花開如滿月，覽勝誰(shuí)記種蓮人。
37、風(fēng)起湖難渡，蓮多采未稀。棹動(dòng)芙蓉落，船移白鷺飛。
38、綠蓋半篙新雨，紅香一點(diǎn)清風(fēng)。
39、雨過(guò)月華生，冷徹鴛鴦浦。
40、摘取芙蓉花，莫摘芙蓉葉。將歸問(wèn)夫婿，顏色何如妾。
41、青荷蓋綠水，芙蓉披紅鮮。
42、蓮子不可得，荷花生水中。
43、笑隔荷花共人語(yǔ)，煙波渺渺蕩輕舟。
44、春水徒蕩漾，荷花未開展。
45、綠竹含新粉，紅蓮落故衣。
46、吳姬自唱采蓮曲，君王昨夜舟中宿。
贊美荷花的成語(yǔ)（擴(kuò)展7）
——贊美書法的成語(yǔ)
贊美書法的成語(yǔ)1
力透紙背lì tòu zhǐ bèi
【解釋】：透：穿過(guò)。形容書法剛勁有力，筆鋒簡(jiǎn)直要透到紙張背面。也形容詩(shī)文立意深刻，詞語(yǔ)精練。
【出自】：唐·顏真卿《張長(zhǎng)史十二意筆法意記》：“當(dāng)其用鋒，常欲使其透過(guò)紙背，此成功之極也�！�
【示例】：意在筆先，～。 ◎清·趙翼《甌北詩(shī)話》卷六
行云流水xíng yún liú shuǐ
【解釋】：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。
【出自】：宋·蘇軾《答謝民師書》：“所示書教及詩(shī)賦雜文，觀之熟矣;大略如行云流水，初無(wú)定質(zhì)，但常行于所當(dāng)行，止于不可不止�！�
【示例】：結(jié)構(gòu)如～，層次分明，先后呼應(yīng)�！蛎┒堋丁戳υ底x后感》
不衫不履bù shān bù lǚ
【解釋】：衫：上衣;履：鞋子。不穿長(zhǎng)衫，不穿鞋子。形容不修邊幅的樣子。
【出自】：唐·杜光庭《虬髯客傳》：“既而太宗至，不衫不履，裼裘而來(lái)，神氣揚(yáng)揚(yáng)，貌與常異�！�
【示例】：這個(gè)人是個(gè)～的人，與家父最為相契�！蚯濉Ⅸ槨独蠚堄斡洝返诰呕�
剛?cè)嵯酀?jì)gāng róu xiāng jì
【解釋】：剛強(qiáng)的和柔和的互相調(diào)劑。
【出自】：《周易·蒙》：“剛?cè)峁?jié)也。”
【示例】：凡為將者，當(dāng)以～，不可徒恃其勇�！蛎鳌ち_貫中《三國(guó)演義》第七十一回
【語(yǔ)法】：主謂式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ);指剛強(qiáng)的和柔和的互相配合
入木三分rù mù sān fēn
【解釋】：相傳王羲之在木板上寫字，木工刻時(shí)，發(fā)現(xiàn)字跡透入木板三分深。形容書法極有筆力�，F(xiàn)多比喻分析問(wèn)題很深刻。
【出自】：唐·張懷瓘《書斷·王羲之》：“王羲之書祝版，工人削之，筆入木三分�！�
【示例】：我們讀這首詩(shī)，尤其有一種～、痛快淋漓的感受。(秦牧《手莫伸》)
鐵畫銀鉤tiě huà yín gōu
【解釋】：畫：筆畫;鉤：鉤勒。形容書法剛鍵柔美。
【出自】：唐·歐陽(yáng)洵《用筆論》：“徘徊俯仰，容與風(fēng)流，剛則鐵畫，媚若銀鉤�！�
【示例】：銀鉤鐵畫石經(jīng)余，想見先唐字學(xué)書�！蚯濉ど蛟病额}北宋本廣韻四絕》詩(shī)
【語(yǔ)法】：聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、定語(yǔ)、賓語(yǔ);形容書法剛鍵柔美
筆酣墨飽bǐ hān mò bǎo
【解釋】：指文章表達(dá)流暢，內(nèi)容充足。
【出自】：秦牧《藝海拾貝·巨日》：“那些作品的作者在節(jié)骨眼上，沒有真正做到筆酣墨飽，因此，便不能獲得預(yù)期的作用了。”
初寫黃庭chū xiě huáng tíng
【解釋】：恰到好處的意思。
【出自】：魏晉時(shí)人所寫《黃庭經(jīng)》帖，為后世學(xué)寫小楷的.范本，相傳有“初寫黃庭，恰到好處”之語(yǔ)。
春蚓秋蛇chūn yǐn qiū shé
【解釋】：比喻字寫得不好，彎彎曲曲，象蚯蚓和蛇爬行的痕跡。
【出自】：《晉書·王羲之傳》：“行之若縈春蚓，字字如綰秋蛇�！�
【示例】：蜂腰鶴膝嘲希逸，～病子云。 ◎宋·蘇軾《和孔密州五絕·和流杯石上草書小詩(shī)》
【語(yǔ)法】：聯(lián)合式;作謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ);比喻書法
劍拔弩張jiàn bá nǔ zhāng
【解釋】：張：弓上弦。劍***了，弓張開了。原形容書法筆力遒勁。后多形容氣勢(shì)逼人，或形勢(shì)緊張，一觸即發(fā)。
【出自】：南朝·梁·袁昂《古今書評(píng)》：“韋誕書法如龍威虎振，劍拔駑張�！�
【示例】：法國(guó)兵艦在閩汪口出入頻繁，而交涉方面～，看樣子福州船局必難幸免法國(guó)兵艦的炮火。
贊美荷花的成語(yǔ)（擴(kuò)展8）
——贊美荷花作文 (薈萃20篇)
贊美荷花作文1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我要演講的題目是‘荷花·荷葉·淤泥’。
自古以來(lái)，人們都用‘出淤泥而不染’來(lái)贊美荷花。但我認(rèn)為，這句話太貶低淤泥了。為什么人們總認(rèn)為淤泥在污染荷花呢？
淤泥不但沒有污染荷花，反而養(yǎng)育了荷花。為了讓荷花開得更美麗、更茁壯，它們沉在水底，默默地奉獻(xiàn)出自己的一切，卻從來(lái)不求贊美，不求索取，也從不計(jì)較自己的得失，甚至還要忍受別人的批評(píng)和指責(zé)。這種精神多么偉大！的確，從外表看，淤泥不美，但美是不能只看外表的。世界上的東西往往是因?yàn)閭ゴ蟛棚@得美麗，而不是因?yàn)槊利惒棚@得偉大。
荷葉，陪襯荷花的使者，它們也具有默默奉獻(xiàn)的精神。這種精神也是偉大的，也受到人們的贊美。可荷葉至少能被人們發(fā)現(xiàn)、贊美，至少不會(huì)受到非議和評(píng)論。可淤泥呢？辛辛苦苦養(yǎng)育了荷花，得到的卻是一大堆的批評(píng)和誤解，但它們常來(lái)都無(wú)怨無(wú)悔，依然那么至誠(chéng)地奉獻(xiàn)出自己的一切。
不求索取的為人民做奉獻(xiàn)在今天已是不易，要做到默默奉獻(xiàn)則困難重重，若要做到忍辱負(fù)重地默默奉獻(xiàn)就更難了，為人民服務(wù)者值得別人尊敬，默默奉獻(xiàn)者值得別人贊美，能在誤解和批評(píng)中做出貢獻(xiàn)的人，就更值得尊敬，更值得贊美。人生是曲折的`，是不可能不受委屈的�？扇藨�(yīng)該有堅(jiān)定的信念，不能因?yàn)槭芰宋艞壸约旱男拍睢Ｖ挥性谌魏吻闆r下都能堅(jiān)守信念、顧全大局、不計(jì)較個(gè)人得失的人，才是最偉大、最令人敬佩的。
荷花為大自然奉獻(xiàn)美的精神是可貴的，荷葉默默無(wú)聞地陪襯荷花的精神是難得的，而它們賴以生存的沃土——‘淤泥’則更崇高、更偉大。我想你們也一定會(huì)欣賞這種無(wú)言的美、博大的美、深沉的美，以及其中包含的——人間最偉大的精神！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
贊美荷花作文2
我是一個(gè)喜愛花的孩子，我喜歡色艷多彩的郁金香，雍容富貴的牡丹，大紅熱情的玫瑰，但是，我最喜歡的還是純凈高雅的荷花。
我喜歡荷花的美麗可愛。六月，驕陽(yáng)似火，我們家旁邊公園的池塘里荷花都綻開了笑臉，老遠(yuǎn)就能聞到它們散發(fā)出的清香，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看出來(lái)，一朵朵潔白的荷花已經(jīng)開了不少，它們都在一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤中挺立出來(lái)，高低錯(cuò)落，亭亭玉立，風(fēng)姿綽約。
走進(jìn)池塘看荷花，一朵有一朵的姿態(tài)，有的已經(jīng)全部盛開，如同一個(gè)個(gè)婀娜多姿的小仙女在跳舞；有的含苞待放，正躍躍欲試開放呢；還有的只是一個(gè)花苞，瞧！它正害羞地躲在葉子后面，不敢出來(lái)呢！有的，只展開兩三片花瓣，猶如半掩面，淺施笑的姑娘，有的花瓣兒已經(jīng)凋謝了，花梗托著的蓮蓬似小娃……這些荷花在玉盤般的荷葉映襯下，美極了！
我更喜歡荷花君子般的情懷，它出淤泥而不染，濯清漣而不妖。荷花生長(zhǎng)在又臭又黑的淤泥之中，但花莖、荷葉、花朵卻一塵不染。莖，嫩綠嫩綠的，水靈靈的。白花，冰清玉潔，粉花，像純潔少女的俏臉龐，據(jù)說(shuō)，佛祖出世時(shí)，就是在蓮花包里的，可見人們對(duì)它有多喜愛了。
荷花，讓人賞心悅目，荷花的莖葉可以泡茶或入藥，清涼解火，又白又胖的蓮藕，也是可以吃的'，可以做成菜，還可以磨成粉，可滋補(bǔ)呢！蓮子還可以預(yù)防心臟病呢！這難道不是無(wú)私奉獻(xiàn)的精神嗎？
我喜歡荷花，喜歡荷花的純潔美好，喜歡它的無(wú)私奉獻(xiàn)的品格，我愿能做一個(gè)像荷花一樣的人。
贊美荷花作文3
有的人喜歡雍容華貴的牡丹;有的人喜歡迎寒吐芳的梅花;有的人喜歡小巧清秀的蘭花。但我喜歡默默無(wú)聞地為酷暑散發(fā)陣陣芳香，送絲絲清涼的荷花。啊!我愛荷花，我愛它亭亭玉立的姿態(tài)，更愛她那“出淤泥而不染”的高風(fēng)亮節(jié)。
荷塘里的荷花真美啊!有的已經(jīng)綻放了笑臉，好像在對(duì)路人微笑;有的是花骨朵兒，像個(gè)害羞的小姑娘;還有綻開了兩三片花瓣躲在荷葉媽**身后，好像在和路人捉迷藏。荷花真是千姿百態(tài)，婀娜多姿。
青蛙跳到荷葉上“呱呱呱”的對(duì)荷葉媽媽說(shuō)：“您真幸運(yùn)，有一個(gè)這么漂亮的女兒�！薄爸x謝你的夸獎(jiǎng)。”荷葉媽媽說(shuō)�；顫姷男◆~一下往東游，一下往西游，一下往南游，一下往北游，在荷花姐姐和荷葉媽媽身旁嬉戲。蜻蜓在荷花旁邊飛來(lái)飛去，好像在說(shuō)：“荷花姐姐，如果我能像你一樣美麗那該多好呀!”
微風(fēng)乍起，“呼呼”池面泛起了一道道波紋，荷花輕輕擺動(dòng)著身軀如同仙子一般。下雨過(guò)后，荷葉上有許多露珠，在微風(fēng)中滾來(lái)滾去，忽而東，忽而西，忽而又滾落在池塘里。構(gòu)成雨后新景象。
荷花渾身都是寶。荷花謝了，會(huì)長(zhǎng)出鈴鐺似的蓮蓬，蓮蓬里一顆顆小眼睛似的.蓮子，既可以做成蓮子羹，也可以生吃，營(yíng)養(yǎng)豐富。淤泥下的蓮藕是人們餐桌上的一道美食。
我喜歡荷花，你們呢?
贊美荷花作文4
有的人喜歡純潔的梔子花，有人喜歡既高貴又華麗的牡丹，有人喜歡粉紅的櫻花，而我喜歡的是出淤泥而不染的荷花。
荷花遠(yuǎn)看有點(diǎn)像亭亭玉立的小姑娘，花瓣白中帶粉，像嬰兒的肌膚，又滑又嫩，還十分夢(mèng)幻，十分討人喜愛。炎炎夏日，偶爾會(huì)吹來(lái)一陣陣清風(fēng)，為酷暑帶來(lái)一絲清涼。荷花在池塘中微微搖曳著，好似一位姑娘在池塘里戲水、嬉戲。幾片粉紅的花瓣慢慢地飄入水中，像小池里的一葉扁舟，緩緩地劃著，在水中留下一道淡淡的痕跡。幾只**偷偷地從荷葉上跳到了花瓣，真像一位老翁在劃船呀！過(guò)了一會(huì)兒，它們累了，躺在花瓣上。正好，給了它們一個(gè)安全、可靠的庇護(hù)所。
荷花生長(zhǎng)在盛夏時(shí)期，六月的驕陽(yáng)使她們蘇醒，使她們開出耀眼的花朵。可是荷花的花期十分短暫，到了秋天一朵朵美麗的`花兒便無(wú)聲地枯萎了，只留下那成熟的蓮蓬和十分碩大的蓮藕。這時(shí)，說(shuō)明秋天正悄悄地向我們走來(lái)。
荷花不僅長(zhǎng)得好看，而且還有許多用處呢！
荷花渾身都是寶，蓮蓬里可以取出蓮子，做成香甜可口的蓮子粥，還有清熱解毒的功效。蓮蓬還可以曬干，作為家里的裝飾品。蓮藕可以炒來(lái)吃，脆脆的，十分可口，還可以做藕湯……還可以做成香氣迷人的荷葉雞……
荷花有婀娜多姿的身姿，有十分美味的果實(shí)，它全身都是寶，更可貴的是它那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，我要為它點(diǎn)個(gè)贊！
贊美荷花作文5
荷花象征著純潔.高貴。它那美麗的身姿總在詩(shī)人的“畫卷”中飛舞�！爱嬀怼敝匈澝篮苫ǖ脑�(shī)句可不少：荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。贊美荷花美麗漂亮... ...多么漂亮的荷花啊!真是池塘中的天使啊!
荷花有粉色，也有白色等。最顯眼的還是粉紅色了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，真有“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的'感覺。早上的時(shí)候，荷花上呈現(xiàn)出一顆一顆晶瑩透亮的露珠，一顆.兩顆.三顆... ...靜靜的趴在荷花的花瓣上，順著向下垂的花瓣滑下去，幸運(yùn)的露珠則安詳?shù)呐吭诨ò晟稀八笥X呢!”。中午的時(shí)候，露珠幾乎都沒有了。太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照在花瓣上，花瓣的顏色被照成了金黃色，真是漂亮級(jí)了。下午的時(shí)候，太陽(yáng)漸漸散去，荷花以前的光澤又出來(lái)了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，荷花翩翩起舞，粉色.白色的衣裳在風(fēng)中飛舞起來(lái)，多么美麗的場(chǎng)景啊!在朦朦細(xì)雨中，可愛的小露珠又回到了荷花的花瓣上嬉戲.玩耍... ...荷花吸足了水分，抬起了頭，啊!多么漂亮的荷花啊!真是“花中仙子”啊!雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了�！暗未穑未�... ...”聽，那是什么聲音?哦!原來(lái)是頑皮的小露珠，正從荷花的花瓣上跳進(jìn)池塘里“漂流”呢!貪懶的小露珠懶得“漂流”都不去了。“太陽(yáng)公公”為了讓小露珠多見點(diǎn)世面，只好把貪懶的小露珠變成水蒸汽，讓它們?cè)谔炜罩小鞍肯琛�。荷花也“點(diǎn)點(diǎn)頭”笑了。
荷花你為什么這么美麗，這么漂亮?因?yàn)楹苫ㄊ羌儩?高貴的象征，是夏天的仙子，是花中的仙子，是池塘中的天使!
贊美荷花作文6
自然界中的每一種花，都各有各的品質(zhì)、各有各的個(gè)性：梅花有不怕寒冷，在風(fēng)雪中挺立，不與別的`花爭(zhēng)奇斗艷的品質(zhì)；***的香氣怡人；雞冠花顏色鮮艷……而在這么多的名貴花中，我更加喜愛荷花。
盛夏時(shí)節(jié)，正是荷花最艷的時(shí)候，大片大片粉紅顏色的花瓣上透出一點(diǎn)淡白，讓人看上去那么美麗，那么動(dòng)人。荷花的花瓣不僅看上去美麗，而且摸上去也是一種享受。那柔滑的表面透出亮麗的光澤，花瓣條索纖纖，摸了后讓人有陶醉的感覺。清晨，朝陽(yáng)初生，荷花又迎來(lái)了新的一天。荷花上粘滿了露珠，在陽(yáng)光映照下，一顆顆的水珠像粒粒透明的珍珠嵌在花瓣上，透亮欲滴。
荷花不僅僅只是一種花，在*傳統(tǒng)文化中還具有豐富的象征意義。荷花**正直、光明正大。當(dāng)年包公的官府壁畫上也畫著一幅荷花圖，上面也有“光明正大”幾個(gè)字。荷花還**善良、真誠(chéng)的意思。相傳遠(yuǎn)古有如來(lái)佛祖和觀世音，他們坐的便是荷花寶座。
荷花是種名副其實(shí)的“多功能”的花，它不僅可供人們觀賞，其果實(shí)蓮子還可以食用，蓮子的果肉營(yíng)養(yǎng)豐富，果肉甜美，中醫(yī)上稱可補(bǔ)氣養(yǎng)血。俗話說(shuō)的好”紅花還得綠葉襯”，如果沒有荷葉，荷花也就不會(huì)是這樣生機(jī)勃勃了。荷葉寬大，呈深綠色，讓人看了有陶醉在大自然的感覺。荷花從不和別的花爭(zhēng)奇斗艷，也不和別的花比美，只是孤獨(dú)地立在水中，默默無(wú)聞地站著，站在水里，站在風(fēng)里，站在雨里。送走一個(gè)晚霞，又迎來(lái)一個(gè)朝霞�？墒牵纳呛芏虝旱�，只能過(guò)一個(gè)夏季�？扇藗兌紩�(huì)記住它**正直、光明、善良與真誠(chéng)。
自然界中雖然有各種名貴的花，但我卻始終認(rèn)為最美不過(guò)荷花，因?yàn)樗?*純潔讓人感覺美。我喜歡你，荷花！純潔的荷花！
贊美荷花作文7
8月16日，雨。夏天到了，這個(gè)時(shí)候正是荷花開花的.季節(jié)。我來(lái)到公園里看著漂亮的荷花想起一句詩(shī)句；‘接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！靥晾镆淮笃淮笃暮苫�，有的已經(jīng)盛開露出了一個(gè)個(gè)金燦燦的蓮蓬，有的還是一個(gè)花骨朵，像是一位淡定的少女。荷葉顏色是那么碧綠，又讓我想起一句詩(shī)；‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！械膱A圓的，有的**的，還有的尖尖的。荷花不僅非常美，而且它的用處很大。
荷花謝了之后，我們就可以摘下蓮蓬里的蓮子，營(yíng)養(yǎng)豐富可以做甜品，蓮子里面的芯是黃連是一種中藥，荷花曬干之后可以泡茶解暑，還能蒸小籠包，不僅清香還能去油膩。荷花的地下莖，藕，可以炒菜，涼拌，還可以做成藕粉營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。荷花裝扮著大自然，還把全身都奉獻(xiàn)給了我們。我愛荷花。
贊美荷花作文8
今天，我來(lái)到了濕地公園，看到了這一美麗的場(chǎng)景——荷花。
遠(yuǎn)看滿地的荷花，像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘站在水中。走近些仔細(xì)觀察，有的荷花含苞待放，有的呈半開狀，還有的已經(jīng)完全開放了，十分美麗，宛若天仙。其實(shí)荷花并不全是粉色的，花瓣的頂端是梅紅色，漸漸變成了粉色，淡粉色，到底部時(shí)已變成了乳白色，上面有一個(gè)個(gè)小黃點(diǎn)�；ò曛行陌粋�(gè)鵝黃色的未成熟的小蓮蓬。摸摸花瓣，給我一種柔軟舒適的感覺，還散發(fā)出淡淡的清香。
在密密層層的荷葉中間，還長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)綠色的蓮蓬呢！它們像花灑，好像能灑出水來(lái)；又像蓬蓬裙，好像能翩翩起舞一樣。我用手摸了一下，蓮蓬的表面凹凸不*，上面有一個(gè)個(gè)圓孔，里面住著許多小蓮子，我迫不及待地挖出一個(gè)，好不容易剝開了褐色的皮，正想吃，突然想起媽媽說(shuō)過(guò)，蓮子里面有一個(gè)蓮心，是苦的。于是我把里面的蓮心取出來(lái)，嘗了嘗蓮子甜甜的，味道像花生。蓮蓬的底軟軟的`，像棉花一樣，它的莖上有許多小刺，這些小刺很扎手。
荷花全身上下都是寶，根據(jù)《本草綱目》記載，荷花能活血止血、祛濕消風(fēng)；蓮子能養(yǎng)心、益腎、補(bǔ)脾；蓮須能清心、止血、消暑......
觀賞了水中芙蓉——荷花，了解了它的價(jià)值、作用，我更加喜愛這美麗的荷花了。
贊美荷花作文9
荷花象征著純潔.高貴。它那美麗的身姿總在詩(shī)人的“畫卷”中飛舞�！爱嬀怼敝匈澝篮苫ǖ脑�(shī)句可不少：荷葉羅裙一色裁， 芙蓉向臉兩邊開。贊美荷花美麗漂亮... ...多么漂亮的荷花啊!真是池塘中的天使啊!
荷花有粉色，也有白色等。最顯眼的還是粉紅色了!遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，真有“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的感覺。早上的時(shí)候，荷花上呈現(xiàn)出一顆一顆晶瑩透亮的露珠，一顆.兩顆.三顆... ...靜靜的'趴在荷花的花瓣上，順著向下垂的花瓣滑下去，幸運(yùn)的露珠則安詳?shù)呐吭诨ò晟稀八笥X呢!”。中午的時(shí)候，露珠幾乎都沒有了。太陽(yáng)出來(lái)了，陽(yáng)光照在花瓣上，花瓣的顏色被照成了金黃色，真是漂亮級(jí)了。下午的時(shí)候，太陽(yáng)漸漸散去，荷花以前的光澤又出來(lái)了，一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，荷花翩翩起舞，粉色.白色的衣裳在風(fēng)中飛舞起來(lái)，多么美麗的場(chǎng)景啊!在朦朦細(xì)雨中，可愛的小露珠又回到了荷花的花瓣上嬉戲.玩耍... ...荷花吸足了水分，抬起了頭，啊!多么漂亮的荷花啊!真是“花中仙子”啊!雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了�！暗未�，滴答... ...”聽，那是什么聲音?哦!原來(lái)是頑皮的小露珠，正從荷花的花瓣上跳進(jìn)池塘里“漂流”呢!貪懶的小露珠懶得“漂流”都不去了。“太陽(yáng)公公”為了讓小露珠多見點(diǎn)世面，只好把貪懶的小露珠變成水蒸汽，讓它們?cè)谔炜罩小鞍肯琛薄：苫ㄒ病包c(diǎn)點(diǎn)頭”笑了。
荷花你為什么這么美麗，這么漂亮?因?yàn)楹苫ㄊ羌儩?高貴的象征，是夏天的仙子，是花中的仙子，是池塘中的天使!
贊美荷花作文10
池塘中,靜靜地水面上布滿了碧翠欲滴的荷葉,象是差滿了密密麻麻的翡翠傘,把水面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'.碧綠的荷葉上滾動(dòng)著熒熒露珠,晨風(fēng)送來(lái)了幽幽的荷香,風(fēng)吹過(guò),似層層綠浪,如片片翠玉.
不久后,花蕾鉆出了污泥,看那含苞待放的花蕾,有的傲然屹立在枝頭,有的藏在葉子底下,他們都耐心地等待著根的喂養(yǎng),葉的撫育,時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天.
花開了,翠綠的荷葉從中,一枝枝亭亭玉立,嫩鑫凝珠,清香陣陣的荷花,象嬌羞的少女,滿臉緋紅,微微含笑,讓人想起:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅.
花謝了,你以為她留下的只有人們腦海里的記憶嗎?不是的,她留下的還有蓮蓬.
看啊,那蓮蓬象一只盛滿稀罕物的小碗,隨著風(fēng)兒輕輕搖動(dòng),似乎在象人們驕傲地炫耀自己.
荷花不象牡丹那樣雍容華貴,不象梅花那樣迎寒吐芳,也不象蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼.
我愛荷花,愛她那亭亭玉立的姿態(tài),更愛她那"出淤泥而不染"的高風(fēng)亮節(jié)!
贊美荷花作文11
8月16日，雨。夏天到了，這個(gè)時(shí)候正是荷花開花的季節(jié)。我來(lái)到公園里看著漂亮的荷花想起一句詩(shī)句；‘接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！靥晾镆淮笃淮笃暮苫ǎ械囊呀�(jīng)盛開露出了一個(gè)個(gè)金燦燦的蓮蓬，有的'還是一個(gè)花骨朵，像是一位淡定的少女。荷葉顏色是那么碧綠，又讓我想起一句詩(shī)；‘小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！械膱A圓的，有的**的，還有的尖尖的。荷花不僅非常美，而且它的用處很大。
荷花謝了之后，我們就可以摘下蓮蓬里的蓮子，營(yíng)養(yǎng)豐富可以做甜品，蓮子里面的芯是黃連是一種中藥，荷花曬干之后可以泡茶解暑，還能蒸小籠包，不僅清香還能去油膩。荷花的地下莖，藕，可以炒菜，涼拌，還可以做成藕粉營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高。荷花裝扮著大自然，還把全身都奉獻(xiàn)給了我們。我愛荷花。
贊美荷花作文12
夏天到了，荷花開了，我、弟弟、爸爸和媽媽，去荷花塘觀賞荷花。
**車，我們就出發(fā)了，過(guò)了不久，一片“綠色”的池塘出現(xiàn)在我的眼前，這就是荷花塘，荷花塘里有許多荷葉，像一把把綠色的大傘。荷葉曬干后，可以做成荷葉飯和荷葉粥。一朵朵荷花盛開的時(shí)候，就像亭亭玉立的`仙女，小的荷花含苞待放，像害羞的小姑娘，有白色的、有粉色的、還有粉白相間的。
當(dāng)然，說(shuō)到荷花少不了嫩綠新鮮又好吃的蓮子，蓮子就像一個(gè)穿著綠色裙子的白娃娃，可愛極了，蓮蓬上面的小孔，似乎是一張張小嘴巴，正放開喉嚨大喊著：“我成熟了，快來(lái)摘啊！”
到了中午，要回家了，我們才依依不舍的回家了。
贊美荷花作文13
池塘中,靜靜地水面上布滿了碧翠欲滴的荷葉,象是差滿了密密麻麻的翡翠傘,把水面蓋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的.碧綠的荷葉上滾動(dòng)著熒熒露珠,晨風(fēng)送來(lái)了幽幽的荷香,風(fēng)吹過(guò),似層層綠浪,如片片翠玉.
不久后,花蕾鉆出了污泥,看那含苞待放的花蕾,有的.傲然屹立在枝頭,有的藏在葉子底下,他們都耐心地等待著根的喂養(yǎng),葉的撫育,時(shí)刻盼望著出人頭地的那一天.
花開了,翠綠的荷葉從中,一枝枝亭亭玉立,嫩鑫凝珠,清香陣陣的荷花,象嬌羞的少女,滿臉緋紅,微微含笑,讓人想起:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅.
花謝了,你以為她留下的只有人們腦海里的記憶嗎?不是的,她留下的還有蓮蓬.
看啊,那蓮蓬象一只盛滿稀罕物的小碗,隨著風(fēng)兒輕輕搖動(dòng),似乎在象人們驕傲地炫耀自己.
荷花不象牡丹那樣雍容華貴,不象梅花那樣迎寒吐芳,也不象蘭花那樣小巧清秀,然而,她默默無(wú)聞地為酷暑散陣陣芬芳,送絲絲清涼.
我愛荷花,愛她那亭亭玉立的姿態(tài),更愛她那"出淤泥而不染"的高風(fēng)亮節(jié)!
贊美荷花作文14
我特別愛花，尤其是荷花。日湖公園里的荷花盛開了，我經(jīng)常讓外公帶我去看荷花。荷花的葉子都是**圓圓的，好像綠玉做的盤子一樣，有時(shí)有點(diǎn)水在上面，就會(huì)形成一個(gè)又一個(gè)的`水珠，滾來(lái)滾去，好像珍珠在盤子里滾動(dòng)一樣，外公說(shuō)有句古詩(shī)形容這樣的景色，就是“大珠小珠落玉盤。”遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，水里的荷花像小仙女一樣，亭亭玉立在水**。
外公對(duì)我說(shuō)，古人形容荷花就是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。意思就是蓮花從污泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻不受到污染，在清水里洗滌過(guò)但是不顯得妖媚，他希望我長(zhǎng)大了也要做這樣的一個(gè)人。
希望我長(zhǎng)大了也和荷花一樣漂亮。
贊美荷花作文15
今天下午，老師帶我們?nèi)ナ忻駨V場(chǎng)看荷花。
一下車，我們就奔向市民廣場(chǎng)。我和老師說(shuō)：“還是橋的對(duì)面那邊的睡蓮好看�！崩蠋熛肓讼�，對(duì)那些狂奔的同學(xué)說(shuō)：“我們就繞到那里，走幾圈就回去。”老師對(duì)領(lǐng)頭的洪藝說(shuō)了些什么，就出發(fā)了。
我們走**橋，就看見了“睡蓮洲”，有桃***、有橙色的、還有黃色的、美麗極了。它們靜靜地躺在水面，伸展著圓圓的葉子，展示著不同的美麗。有的已經(jīng)全部綻開，每一片花瓣都像玉砌成的，格外的有精神；有的像害羞的小姑娘，露著半邊臉蛋，在偷偷地打量每一位游客；有的還是花骨朵，亭亭玉立地豎著……
我們都看得入神了，這時(shí)對(duì)面正好有一對(duì)新人在拍照，大家都說(shuō)：“他們選對(duì)地方了，真有眼光�！被ㄓ持�，人映著花，就連掉了花掰的荷花和著蓮蓬，也是一副別具一格的圖畫。忽然一只烏龜從水里鉆出來(lái)又鉆回水中，水波漣漪。遠(yuǎn)處飛來(lái)兩只蜻蜓，這使我想起楊萬(wàn)里在《小池》里面的名句，小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭。
微風(fēng)**，大家都陶醉了，老師再三地催促我們還是依依不舍呢！
贊美荷花作文16
荷花，從來(lái)都是文人墨客寫詩(shī)繪畫最愛的題材之一，因?yàn)樗臍赓|(zhì)、它的品德、它的美，才讓我們深深著迷，不能忘卻。
它的美，絕非剎那驚艷，而更像是一杯茶，唯有細(xì)細(xì)品味，方能知道其中滋味。它不喜**，清靜是它的愛好。任玫瑰妖嬈，牡丹富麗，梅花清高，都與它無(wú)關(guān)。一枝獨(dú)秀，在荷葉、蜻蜓、少數(shù)青蛙的池塘里，再添上朵荷花，景色竟融合的完美無(wú)缺，仿佛誰(shuí)也進(jìn)入不了這人間仙境。它那樸素的美，若放在百花中，既是最不起眼的，又是最特別的。與其他的濃妝艷抹相比，這抹清純，又豈是其他花能比的？
荷花，素有“出淤泥而不染”的美德。它生于淤泥，開出的花卻那樣純潔，不就是在一定程度上諷刺那些喜歡炫耀的富二代、***們嗎？出生在怎樣的環(huán)境，我們不能自己決定，但未來(lái)的路是要靠我們自己去選擇的。荷花，選擇開花，所以開出了純潔的花朵；農(nóng)民子弟，選擇努力學(xué)習(xí)，所以出人頭地。這些，都是靠我們一個(gè)個(gè)的想法凝聚起來(lái)的。確實(shí)，可能我們的生活環(huán)境有些不如人，但被汗水、淚水澆灌的花朵，一定比長(zhǎng)在溫室里的花朵更有意義，因?yàn)樗w會(huì)到了苦盡甘來(lái)的感覺。其實(shí)，換個(gè)角度想想，用淚水凝聚的堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝困難的勇氣，不都是上天賜給我們的禮物嗎？有一篇文章說(shuō)過(guò)，“花和人都會(huì)遭遇各種各樣的不幸，但生命的長(zhǎng)河是永無(wú)止境的”。是呀，不論有何種不幸，跨過(guò)去了，也終將成為歷史。
荷花，你那樸素的美，不與人爭(zhēng)斗的精神，出淤泥而不染的品質(zhì)，都深深吸引著我。我愛荷花，更愛荷花的品性。
贊美荷花作文17
我奶奶家的門前有一個(gè)池塘，每到夏天，池塘里都長(zhǎng)滿盛開的荷花。
清晨，當(dāng)微風(fēng)吹過(guò)，滿池的荷花便隨風(fēng)搖曳，翩翩起舞，空氣中充滿了淡淡的花香，讓人舒服極了。
中午，驕陽(yáng)似火，滿池的荷葉像一把把小傘，小魚兒們?cè)趥阆職g快地游來(lái)游去，好像在說(shuō)：“謝謝你荷葉哥哥。荷葉哥哥說(shuō)：”不用謝“。
晚上，勞累一天的人們回家了，淡淡的花香伴隨著人們快快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
贊美荷花作文18
夏日，萬(wàn)物都低垂著頭，只有荷花還在陽(yáng)光下微笑。
一片片荷葉挨挨擠擠，像一個(gè)個(gè)大圓盤。在那片片荷葉間，露出了一朵朵荷花。有的還是一個(gè)花骨朵，脹得快要破裂似的;有的只開放了一點(diǎn)點(diǎn)，像個(gè)害羞的小姑娘;還有的全開放了，宛如一位位仙女穿著粉***裙子在陽(yáng)光下跳舞……
荷花的顏色艷麗奪目，白的如雪，粉的如霞。微風(fēng)吹來(lái)荷花散發(fā)出縷縷清香，沁人心脾，使人陶醉在其中。逗得蜻蜓在上面飛來(lái)飛去，魚兒在水中快活地游來(lái)游去。
從古至今，有多少文人墨客贊美過(guò)荷花，贊美荷花出淤泥而不染的品質(zhì)。我覺得荷花不但出淤泥而不染，而且還樂(lè)于奉獻(xiàn)。那么熱的夏天，她仍然在湖面上亭亭玉立，供人們觀賞。花兒謝了，她還是把一個(gè)個(gè)蓮蓬送給人類，當(dāng)清涼解渴的好東西。秋天又送來(lái)了一節(jié)節(jié)藕，讓人們品嘗。荷葉又是清熱解毒的好藥材。我真得好好地想荷花學(xué)習(xí)。
看著這滿池塘的荷花，我情不自禁地閉上眼睛，感覺身體飄到了荷塘**，也變成了一朵美麗的荷花……
贊美荷花作文19
我喜歡美麗多姿的杜娟，喜歡爭(zhēng)奇斗艷的菊花，喜歡富麗堂皇的牡丹，但我更喜愛那“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花，喜愛它那高貴而又美麗的風(fēng)采。
夏日，來(lái)到池塘邊，池塘里的少女翩翩起舞。荷花的顏色多樣，潔白無(wú)瑕，白里透紅，紅中帶綠，散發(fā)著淡淡的清香。它那未成熟的花苞像含羞的少女�；ò瓯《К撏噶�，用來(lái)襯托荷花碧綠而多樣。。
荷花渾身都是寶，那美麗飄香的花瓣可以做成香包，讓每一個(gè)角落都灑滿芳香，還可以泡一杯荷花茶喝。蓮子可以做成蓮子湯，還有那美味的八寶粥，也少不了它的功勞。蓮子中心的蓮心更是可以泡一杯香飄四溢的茶水。
荷花把它的全部無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，有著不孤傲、不嬌貴、毫無(wú)私心的品格，它把自己的根、莖、葉、果實(shí)······獻(xiàn)給了我們。所以做人也要像荷花那樣有品格，它帶給我們的道理是不少的。
荷花，雖然沒有凌寒獨(dú)開梅花的頑強(qiáng)，也沒有富麗堂皇牡丹的美麗。但它有那出淤泥而被人們吸引，也喜歡你那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
荷花不僅美麗，他的高潔品格更讓人敬佩。
贊美荷花作文20
當(dāng)“梅子流酸濺齒牙，芭蕉分綠上窗紗”時(shí)，不由得朝荷花池看去……
想想，古往今來(lái)，有多少大名人寫過(guò)贊美荷花的詩(shī)詞歌賦，如溫庭筠的《蓮花》中的詩(shī)句“綠塘搖滟接星津，軋軋?zhí)m橈入白蘋。應(yīng)為洛神波上襪，至今蓮蕊有香塵�！��；ㄈ~清秀，花香四溢，泌人肺腑的荷花有著“迎驕陽(yáng)而不懼，出淤泥而不染”的氣質(zhì)。所以荷花在人們心目中是*的化身，吉祥豐興的預(yù)兆，是佛教中神圣凈潔的名物，也是友誼的種子。女兒門的冰清玉潔說(shuō)的不就是荷花嗎？
朱自清先生曰：荷花的層層的葉子中間，零星地點(diǎn)綴著些白花，像裊娜地開著旳，有羞澀地打著朵兒旳；正如一粒粒旳明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。荷花不就是可作點(diǎn)綴，但又并不缺乏的色彩的嗎？
不畏酷暑，不理花蟬，她靜靜地睡在那里。紅艷如火令人心動(dòng)！清白、高尚而謙虛，出污泥而不染，濯清漣而不妖的花語(yǔ)影響著一代有一代的人！
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