小學(xué)體育教研活動(dòng)方案1

　　堅(jiān)持以人為本的理念，倡導(dǎo)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的精神，牢固樹立健康第一的指導(dǎo)思想，不斷深化體育新課程**，關(guān)注學(xué)生主體地位的落實(shí)，關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)認(rèn)識(shí)的提高，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，關(guān)注體育教師的專業(yè)化發(fā)展。繼續(xù)推進(jìn)體育校本課程開發(fā)與校本教研工作的深入開展，進(jìn)一步規(guī)范體育常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對(duì)體育有效教學(xué)和教學(xué)評(píng)價(jià)的研究，加大體育信息資源中心的建設(shè)與利用，切實(shí)把服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)校的理念落到實(shí)處。

　　二、具體要求：

　　1．繼續(xù)以新課程**綱要為指導(dǎo)思想，切實(shí)轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，深入學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論，樹立創(chuàng)新意識(shí)。努力提升教師以新課程標(biāo)準(zhǔn)理念為指導(dǎo)的教學(xué)業(yè)務(wù)和水*。

　　2．積極參加學(xué)校**的各級(jí)各類活動(dòng)，互相聽課，參評(píng)課程，多學(xué)習(xí)，多思考，多研討，多積累成功經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身素養(yǎng)和教學(xué)水*。

　　三、主要工作：

　　九月份：

　　1、召開學(xué)校體育工作會(huì)議，討論學(xué)習(xí)教學(xué)教研工作計(jì)劃、教師體育課堂常規(guī)要求。

　　2、制訂教師體育工作計(jì)劃、**和規(guī)范學(xué)校課間操。

　　3、**學(xué)習(xí)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)內(nèi)容。

　　4、召開學(xué)校體育委員關(guān)于課間操檢查工作會(huì)，制定課間操考評(píng)辦法。

　　5、落實(shí)學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試、體育活動(dòng)課安排工作

　　十月份：

　　1、討論制定五、六年級(jí)學(xué)生小籃球比賽規(guī)程并下發(fā)各班。

　　2、體育教學(xué)常規(guī)檢查。

　　十一月份：

　　1、**五、六年級(jí)學(xué)生小籃球比賽。

　　3、體育教學(xué)常規(guī)檢查。

　　十二月份：

　　1、開展體育課說課教學(xué)研究活動(dòng)。

　　2、辦好學(xué)校體育節(jié)活動(dòng)。

　　4、體育教學(xué)常規(guī)檢查。

　　一月份：

　　1、體育教學(xué)常規(guī)檢查

　　2、進(jìn)行學(xué)校體育工作總結(jié)、教研工作總結(jié)。

　　3、清理學(xué)校體育器材。

小學(xué)體育教研活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想

　　以區(qū)教育局制定的新學(xué)期工作要點(diǎn)為行動(dòng)指南，認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，以及市、區(qū)體育會(huì)議精神。以體育教學(xué)、體育科研為抓手，深入進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐的探索研究，結(jié)合“基于關(guān)鍵教育事件”、“落實(shí)兩綱”和《體育課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)研究》開展課堂教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高體育教研組活動(dòng)質(zhì)量。

　　二、活動(dòng)重點(diǎn)

　　加強(qiáng)學(xué)習(xí)體育教育理念和精神，明確新時(shí)代對(duì)基礎(chǔ)教育提新的要求，提高對(duì)搞好現(xiàn)代化基礎(chǔ)的理性認(rèn)識(shí)，全面貫徹教育方針，確立全面實(shí)施素質(zhì)教育和促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)。以正確的理論指導(dǎo)我們的教育教學(xué)，堅(jiān)持全心全意為全體學(xué)生服務(wù)的思想，弘揚(yáng)高尚的道德情操和愛生精神。

　　三、加強(qiáng)教育研究活動(dòng)

　　1、堅(jiān)持貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，抓好課前準(zhǔn)備和課后教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)落實(shí)工作。把認(rèn)真?zhèn)湔n和認(rèn)真上課作為常規(guī)的關(guān)鍵，不斷改進(jìn)日常教學(xué)工作，提高日常課教學(xué)質(zhì)量。

　　2、加強(qiáng)教育研究活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念，深化教育**。開展對(duì)新教材、新大綱的.研究，認(rèn)真加強(qiáng)課堂教學(xué)五環(huán)節(jié)的研究與實(shí)踐工作，“落實(shí)兩綱”和“關(guān)鍵教育事件”的研究，強(qiáng)化教師教學(xué)工作的管理。

　　3、加大課堂教學(xué)**的力度，落實(shí)學(xué)生主體地位。在教育教學(xué)中，我們將重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的興趣，養(yǎng)成堅(jiān)持體育鍛煉的習(xí)慣，形成勇敢頑強(qiáng)和堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生在身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力等方面健康、**地發(fā)展。把知識(shí)傳遞的過程當(dāng)作學(xué)習(xí)交流和自主探索的過程，當(dāng)作學(xué)生的積極參與的過程。

　　4、提高集體備課的質(zhì)量，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)。備課組必須充分發(fā)揮它在教學(xué)實(shí)踐中的**作用，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂效益。體育教師要根據(jù)大綱要求改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量，努力提高學(xué)生的健康水*和運(yùn)動(dòng)技術(shù)技能，確�！缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》的順利實(shí)施，同時(shí)也要預(yù)防體育課和課外體育活動(dòng)時(shí)意外傷害事故的發(fā)生。

　　四、加強(qiáng)學(xué)校群體工作的開展

　　1、學(xué)校群體工作是學(xué)校體育工作不可缺少的組成部分，早操、課間操已成為學(xué)校教學(xué)工作的風(fēng)景點(diǎn)，因此，要在原來的基礎(chǔ)上發(fā)展。做到全校上下齊管，體育組實(shí)干的格局。

　　（1）制定早操、課間操評(píng)分**，并把成績(jī)列入班級(jí)評(píng)優(yōu)條例及班**工作考核。

　�。�2）嚴(yán)格執(zhí)行早操進(jìn)退場(chǎng)的管理，體育教師利用課堂進(jìn)行廣播操的訓(xùn)練，進(jìn)一步提高課間操的質(zhì)量。

　　2、合理安排課外體育活動(dòng)。分管**、班**、體育組的教師要全力以赴**開展課外體育活動(dòng)。

　　五、加強(qiáng)教科研研究活動(dòng)

　　1、教學(xué)研究小組是落實(shí)教學(xué)常規(guī)、實(shí)施素質(zhì)教學(xué)、深化教學(xué)**、提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的基層單位。充分認(rèn)識(shí)建設(shè)好教研組意義的重要性。認(rèn)真加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)科研工作，強(qiáng)化教研組日常思想和教學(xué)工作的管理。

　　2、結(jié)合科研課題《小學(xué)體育課堂教學(xué)中民族精神教育的實(shí)踐探索》，充分準(zhǔn)備每月一次的教研組集體學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)組內(nèi)教研氛圍，并按時(shí)撰寫好學(xué)習(xí)體會(huì)或小結(jié)。

　　3、加強(qiáng)體育教師隊(duì)伍建設(shè)，樹立良好風(fēng)氣，創(chuàng)造良好的工作環(huán)境。倡導(dǎo)以誠相待的優(yōu)良風(fēng)氣，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，學(xué)人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，業(yè)務(wù)精湛，重視科研的優(yōu)秀群體。

　　4、加強(qiáng)教師的思想教育和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，通過傳、幫、帶的渠道，幫助教師提高教學(xué)水*和教科研水*，開展經(jīng)常性的教學(xué)調(diào)研和教研活動(dòng)。

　　六、重視體教結(jié)合工作

　　1、強(qiáng)化三個(gè)確保，即“時(shí)間、場(chǎng)地、隊(duì)員”，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化尖子。

　　2、定期召開分管**、教練員、班**聯(lián)席會(huì)議，共同關(guān)心小運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)。

　　3、體育教研組配合有關(guān)班**及任課老師加強(qiáng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的思想教育和教學(xué)管理，杜絕放任自流的現(xiàn)象發(fā)生，運(yùn)動(dòng)成績(jī)和學(xué)習(xí)成績(jī)兩點(diǎn)都要抓，做到學(xué)習(xí)、訓(xùn)練兩不誤。

小學(xué)體育教研活動(dòng)方案3

　　一、抓好教學(xué)工作，深化體育課堂。

　　面對(duì)21世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展和人才需求，學(xué)校體育教育以學(xué)生發(fā)展為本，樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想。同時(shí)，隨著新課程**的日趨完善，小學(xué)《體育與健康》課程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的身體健康為教學(xué)目標(biāo)，致力于提高全體學(xué)生的總體素質(zhì)。要求通過豐富多彩的體育**，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)，在滿足學(xué)生身、心**發(fā)展的同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的`心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力。為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的**規(guī)劃下，我們決定在體育教研組實(shí)施以下的措施：

　　1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機(jī)制

　　體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，對(duì)師生提出的一系列基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作。實(shí)施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課的**，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神文明品質(zhì)都有十分重要的作用。因此，授課老師在進(jìn)行授課時(shí)要充分了解以下幾點(diǎn)：

　　(1)學(xué)生課前的常規(guī);例如：學(xué)生的到場(chǎng)人數(shù)，請(qǐng)假原因，實(shí)習(xí)生的安排等。教師應(yīng)根據(jù)不同情況，分別進(jìn)行妥善安排。

　　(2)學(xué)生服裝的準(zhǔn)備;體育課是一種身體參與的練習(xí)課程，合理的著裝要求是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的保障。因此，要嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的服裝儀表要求。

　　(3)學(xué)生課中的常規(guī);

　　(4)課后常規(guī);教師課后要進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)不合理的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)的修改與訂正。

　　2、預(yù)防意外，建立安全快樂的體育課堂

　　《學(xué)校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學(xué)過程中要嚴(yán)格保障學(xué)生的人身安全，并要引導(dǎo)學(xué)生樹立自我安全保護(hù)意識(shí)。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學(xué)期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，灌輸安全思想，讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系。讓學(xué)生知曉體育課中**、**等是事故的預(yù)兆，應(yīng)該盡量去避免。第三，要規(guī)范體育課的教學(xué)，嚴(yán)格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學(xué)方式。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。

　　二、提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是教育競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn)，而全面提高教師的素質(zhì)和能力，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。提高教學(xué)質(zhì)量其實(shí)就是要求教師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的'專業(yè)水*，還要走教學(xué)與教研一體化的道路，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)能力的提高�？偟脕碚f，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力，課堂教學(xué)的研究能力等等。本學(xué)期體育教研組準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手：

　　1、練好專項(xiàng)，提高課堂操作能力

　　體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎(chǔ)上用科學(xué)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂的語言進(jìn)行課堂教學(xué)，是每個(gè)體育教師該有的基本技能。

　　2、規(guī)范備課，促進(jìn)課堂設(shè)計(jì)能力

　　體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)是多元的，有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、社會(huì)適應(yīng)等方面的教學(xué)目標(biāo)。為了使教學(xué)目標(biāo)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，切合學(xué)生的實(shí)際，我們要求體育組的教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難度恰當(dāng)，并**了教案撰寫的要求。使教師在**備課形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)問題情境、拓展思維過程、創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)合理的掌握教學(xué)技能，提高課堂預(yù)設(shè)能力。

　　3、博采眾長(zhǎng)，發(fā)展教學(xué)研究能力

　　先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、豐富的教育科學(xué)理論知識(shí)，都是促進(jìn)教育科研能力和科研意識(shí)的保障。本學(xué)期我們組的成員不僅要延續(xù)上學(xué)期的良好傳統(tǒng)，做好教師記錄手冊(cè)的工作，亦要掌握更多的教育教學(xué)理念，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，完成市級(jí)課題的資料收集工作。并能夠積極參與學(xué)校、市里的教育教學(xué)論文的撰寫，努力將實(shí)踐過程加以理論整理，為自己以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、開好“第二課堂”，辦好體育社團(tuán)，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。

　　體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外，有目的、有**地發(fā)展學(xué)生體育能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動(dòng)。通過體育社團(tuán)的活動(dòng)，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的**性，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮，滿足學(xué)生個(gè)人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)作好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)，*象棋隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作，通過豐富多彩的大課間、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的校園氛圍，提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握，達(dá)到“健康第一”的總體目標(biāo)。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校體育教研組工作計(jì)劃。

　　2、制定落實(shí)體育課堂教學(xué)常規(guī)，檢查備課，余量?jī)芍堋?/p>

　　3、抓好教學(xué)常規(guī)和每天“兩操一活動(dòng)”的**訓(xùn)練及安全教育工作，開展晨跑活動(dòng)。

　　4、開展興趣小組活動(dòng)，制定計(jì)劃。

　　5、清理場(chǎng)地，器材造冊(cè)登記。

　　6、選拔體育苗子組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃。

　　7、提高教研組活動(dòng)質(zhì)量,落實(shí)公開教學(xué)教研。

　　三月份：

　　2、營(yíng)造“校園陽光體育”氛圍，選拔各級(jí)段運(yùn)動(dòng)員苗子。

　　3、抓好廣播操的動(dòng)作要領(lǐng)規(guī)范教學(xué)。

　　4、繼續(xù)抓好各項(xiàng)訓(xùn)練、參加縣小學(xué)生足球比賽。

　　5、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。

　　四月份：

　　1、參加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　2、**舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播**賽。

　　3、繼續(xù)抓好“兩操一活動(dòng)”。

　　4、參加縣中小學(xué)生籃球比賽。

　　5、參加市校園足球甲組比賽。

　　五月份：

　　1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)自查自糾工作。

　　2、**參加市校園足球乙組球比賽

　　3、參與學(xué)校場(chǎng)地規(guī)劃，器材合理布局。

　　4、組內(nèi)教師教學(xué)交流研討活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、體育興趣小組活動(dòng)結(jié)束，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　2、做好體育教學(xué)評(píng)價(jià)。

　　3、進(jìn)行校、體育教研組工作總結(jié)及個(gè)人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)論總結(jié)。

　　4、體育器材登記造冊(cè)。

小學(xué)體育教研活動(dòng)方案 (菁選3篇)擴(kuò)展閱讀

小學(xué)體育教研活動(dòng)方案 (菁選3篇)（擴(kuò)展1）

——體育教研活動(dòng)方案3篇

體育教研活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)主題

　　如何在體育教學(xué)中滲透美育課題：《抗旱救災(zāi)》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過觀摩本節(jié)課教學(xué)窗口，觀察別人的課堂，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；

　　2、如何在課堂上落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的探討與達(dá)到體育游戲化教學(xué)的研究；

　　3、通過研討交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教師在教學(xué)行為中積極開展自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。

　　三、參加人員：丹桂鎮(zhèn)各輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)體育教師（各片區(qū)中心校、村小派1名專職或兼職體育教師參加活動(dòng)）

　　四、活動(dòng)形式：講座+課堂展示+專題培訓(xùn)

　　五、活動(dòng)過程及具體安排：

　�。ㄒ唬┽j釀階段：丹桂小學(xué)體育組集體研討

　　1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論；

　　2、確定教學(xué)主講人：王先彬老師。以“如何在體育教學(xué)中滲透美育”以這個(gè)為目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容：《抗旱救災(zāi)》

　�。ǘ�）實(shí)施階段（現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與評(píng)課反思）

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月6日。

　　上午9：00到活動(dòng)地點(diǎn)報(bào)到，9:30——12:00專題講座，健身操專題培訓(xùn)；12:00——12:20說課；13:20——14:00聽課；14:20——15:00活動(dòng)總結(jié)。

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：丹桂小學(xué)

　　3、活動(dòng)流程：

　�。�1）在多**教室進(jìn)行講座；

　�。�2）在操場(chǎng)（或多**教室）進(jìn)行健身操培訓(xùn)；

　�。�3）由王先彬老師說課、上演示課。

　　六、活動(dòng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析：

　　活動(dòng)對(duì)象主要是本鎮(zhèn)任職體育課的教師，課改進(jìn)行了多年以來，教學(xué)思路也在不斷地變化當(dāng)中，本次的教研活動(dòng)嚴(yán)格按照課改的要求，做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備；全員參與�；顒�(dòng)中有目標(biāo)，以學(xué)生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導(dǎo)教學(xué)，專業(yè)指

　　導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠掌握授課的內(nèi)容。課后有反思，每個(gè)人都能有自己的教學(xué)思想，有自己獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，并能針對(duì)上課教師的課堂環(huán)節(jié)都能表示肯定或指出不足，產(chǎn)生共鳴，是教育教學(xué)*同進(jìn)步的必須途徑。

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、聽課體育教師每人寫一份心得體會(huì)材料，在活動(dòng)后交片區(qū)中心校存檔，參會(huì)教師要作好相關(guān)記錄作為繼教登記的活動(dòng)材料�；顒�(dòng)結(jié)束后頒發(fā)繼續(xù)教育活動(dòng)登記證明。

　　2、除因病及非常特殊事情外不得請(qǐng)假，活動(dòng)考勤及應(yīng)交材料納入績(jī)效考核。

　　3、丹桂小學(xué)作好后勤保障的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

小學(xué)體育教研活動(dòng)方案 (菁選3篇)（擴(kuò)展2）

——體育教研組活動(dòng)方案 (菁選3篇)

體育教研組活動(dòng)方案1

　　一、抓好教學(xué)工作，深化體育課堂。

　　面對(duì)21世紀(jì)的社會(huì)發(fā)展和人才需求，學(xué)校體育教育以學(xué)生發(fā)展為本，樹立了“健康第一”的指導(dǎo)思想。同時(shí)，隨著新課程**的日趨完善，小學(xué)《體育與健康》課程中強(qiáng)調(diào)以學(xué)生的身體健康為教學(xué)目標(biāo)，致力于提高全體學(xué)生的總體素質(zhì)。要求通過豐富多彩的體育**，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣與終身體育意識(shí)，在滿足學(xué)生身、心**發(fā)展的同時(shí)，尊重學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康與社會(huì)適應(yīng)能力。為了達(dá)到以上教學(xué)目標(biāo)，本學(xué)期在學(xué)校教導(dǎo)處的**規(guī)劃下，我們決定在體育教研組實(shí)施以下的措施：

　　1、抓好課堂常規(guī)，建立完善的體育課堂機(jī)制

　　體育課堂常規(guī)，是為了保證體育教學(xué)工作的正常進(jìn)行，對(duì)師生提出的一系列基本要求，是學(xué)校體育教學(xué)管理的一項(xiàng)重要工作。實(shí)施課堂常規(guī)，不僅有助于建立正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)密課的**，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)優(yōu)秀的精神文明品質(zhì)都有十分重要的作用。因此，授課老師在進(jìn)行授課時(shí)要充分了解以下幾點(diǎn)：

　　(1)學(xué)生課前的常規(guī);例如：學(xué)生的到場(chǎng)人數(shù)，請(qǐng)假原因，實(shí)習(xí)生的安排等。教師應(yīng)根據(jù)不同情況，分別進(jìn)行妥善安排。

　　(2)學(xué)生服裝的準(zhǔn)備;體育課是一種身體參與的練習(xí)課程，合理的著裝要求是學(xué)生安全學(xué)習(xí)的保障。因此，要嚴(yán)格指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的服裝儀表要求。

　　(3)學(xué)生課中的常規(guī);

　　(4)課后常規(guī);教師課后要進(jìn)行總結(jié)和反思，對(duì)不合理的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行及時(shí)的修改與訂正。

　　2、預(yù)防意外，建立安全快樂的體育課堂

　　《學(xué)校體育條例》明確規(guī)定，在體育教學(xué)過程中要嚴(yán)格保障學(xué)生的人身安全，并要引導(dǎo)學(xué)生樹立自我安全保護(hù)意識(shí)。為了減少體育課堂中的安全隱患，本學(xué)期要求體育教師首先要牢固樹立“安全第一”的思想，其次，要有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，灌輸安全思想，讓學(xué)生懂得健康與安全的關(guān)系。讓學(xué)生知曉體育課中**、**等是事故的預(yù)兆，應(yīng)該盡量去避免。第三，要規(guī)范體育課的教學(xué)，嚴(yán)格按大綱的要求，操作規(guī)范、目的明確，切不可采用“放羊式”的課堂教學(xué)方式。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的各方力量，盡可能避免傷害事故的發(fā)生，確保少年兒童健康成長(zhǎng)。

　　二、提高教師素質(zhì)，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量。

　　教學(xué)質(zhì)量是教育競(jìng)爭(zhēng)力的核心表現(xiàn)，而全面提高教師的素質(zhì)和能力，是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。提高教學(xué)質(zhì)量其實(shí)就是要求教師既要有師德修養(yǎng)，又要有精湛的專業(yè)水*，還要走教學(xué)與教研一體化的道路，以教學(xué)研究促進(jìn)教學(xué)能力的提高。總得來說，就是要求教師要具有課堂基本操作能力、課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)能力，課堂教學(xué)的研究能力等等。本學(xué)期體育教研組準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面著手：

　　1、練好專項(xiàng)，提高課堂操作能力

　　體育課不僅要求體育教師要有基本的語言描述能力，更要求體育教師要有正確的技能示范能力。在正確示范的基礎(chǔ)上用科學(xué)準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔易懂的語言進(jìn)行課堂教學(xué)，是每個(gè)體育教師該有的基本技能。

　　2、規(guī)范備課，促進(jìn)課堂設(shè)計(jì)能力

　　體育與健康課程的教學(xué)目標(biāo)是多元的，有運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身心健康、社會(huì)適應(yīng)等方面的教學(xué)目標(biāo)。為了使教學(xué)目標(biāo)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，切合學(xué)生的實(shí)際，我們要求體育組的教師在設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容時(shí)必須目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難度恰當(dāng)，并**了教案撰寫的要求。使教師在**備課形式的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)問題情境、拓展思維過程、創(chuàng)新教學(xué)方法，科學(xué)合理的掌握教學(xué)技能，提高課堂預(yù)設(shè)能力。

　　3、博采眾長(zhǎng)，發(fā)展教學(xué)研究能力

　　先進(jìn)的教育理念和現(xiàn)代教育思想、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)知識(shí)、豐富的教育科學(xué)理論知識(shí)，都是促進(jìn)教育科研能力和科研意識(shí)的保障。本學(xué)期我們組的成員不僅要延續(xù)上學(xué)期的良好傳統(tǒng)，做好教師記錄手冊(cè)的工作，亦要掌握更多的教育教學(xué)理念，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，完成市級(jí)課題的資料收集工作。并能夠積極參與學(xué)校、市里的教育教學(xué)論文的撰寫，努力將實(shí)踐過程加以理論整理，為自己以后的教學(xué)工作積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　三、開好“第二課堂”，辦好體育社團(tuán)，創(chuàng)設(shè)校園體育氛圍。

　　體育社團(tuán)是體育課教學(xué)以外，有目的、有**地發(fā)展學(xué)生體育能力，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，并使學(xué)生養(yǎng)成終身熱愛體育的態(tài)度的課外體育活動(dòng)。通過體育社團(tuán)的活動(dòng)，能夠培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的**性，讓學(xué)生多方面的體育才能得到生動(dòng)活潑、富有個(gè)性的充分發(fā)揮，滿足學(xué)生個(gè)人興趣愛好，形成自覺體育鍛煉的習(xí)慣，促進(jìn)終身體育意識(shí)的培養(yǎng)。這不僅有利于形成一種完整的教育方式，有利于人才的培養(yǎng)，更有利于學(xué)校體育教育的整體發(fā)展。本學(xué)期我們會(huì)繼續(xù)作好田徑隊(duì)、籃球隊(duì)、足球隊(duì)、乒乓球隊(duì)、羽毛球隊(duì)，*象棋隊(duì)的組建和訓(xùn)練工作，通過豐富多彩的大課間、校運(yùn)動(dòng)會(huì)等一系列活動(dòng)創(chuàng)設(shè)一個(gè)活躍的校園氛圍，提高學(xué)生的積極參與意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的體育運(yùn)動(dòng)興趣，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能的掌握，達(dá)到“健康第一”的總體目標(biāo)。

　　四、具體工作安排

　　二月份：

　　1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校體育教研組工作計(jì)劃。

　　2、制定落實(shí)體育課堂教學(xué)常規(guī)，檢查備課，余量?jī)芍堋?/p>

　　3、抓好教學(xué)常規(guī)和每天“兩操一活動(dòng)”的**訓(xùn)練及安全教育工作，開展晨跑活動(dòng)。

　　4、開展興趣小組活動(dòng)，制定計(jì)劃。

　　5、清理場(chǎng)地，器材造冊(cè)登記。

　　6、選拔體育苗子組建運(yùn)動(dòng)隊(duì)，并制定運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃。

　　7、提高教研組活動(dòng)質(zhì)量,落實(shí)公開教學(xué)教研。

　　三月份：

　　2、營(yíng)造“校園陽光體育”氛圍，選拔各級(jí)段運(yùn)動(dòng)員苗子。

　　3、抓好廣播操的動(dòng)作要領(lǐng)規(guī)范教學(xué)。

　　4、繼續(xù)抓好各項(xiàng)訓(xùn)練、參加縣小學(xué)生足球比賽。

　　5、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。

　　四月份：

　　1、參加教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

　　2、**舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)和廣播**賽。

　　3、繼續(xù)抓好“兩操一活動(dòng)”。

　　4、參加縣中小學(xué)生籃球比賽。

　　5、參加市校園足球甲組比賽。

　　五月份：

　　1、進(jìn)行教學(xué)常規(guī)自查自糾工作。

　　2、**參加市校園足球乙組球比賽

　　3、參與學(xué)校場(chǎng)地規(guī)劃，器材合理布局。

　　4、組內(nèi)教師教學(xué)交流研討活動(dòng)。

　　六月份：

　　1、體育興趣小組活動(dòng)結(jié)束，經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　2、做好體育教學(xué)評(píng)價(jià)。

　　3、進(jìn)行校、體育教研組工作總結(jié)及個(gè)人教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)論總結(jié)。

　　4、體育器材登記造冊(cè)。

體育教研組活動(dòng)方案2

　　體育是一所學(xué)校的窗口，同時(shí)體育教育教學(xué)的發(fā)展也涉及到千千萬萬學(xué)生全面、健康的發(fā)展。我校**十分重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。對(duì)于學(xué)校舉行和參加的重大體育活動(dòng)，則在行政會(huì)議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時(shí)間上的`保證。*時(shí)校長(zhǎng)、沈*親自掛帥，學(xué)期初協(xié)助教研組制訂體育工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束協(xié)助作好工作總結(jié)，*時(shí)則共同探討，解決體育教學(xué)中所出現(xiàn)的問題。

　　一、抓好體育課教學(xué)的過程管理

　　體育教學(xué)是學(xué)校體育工作的核心。既然如此，就必須認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)管理。學(xué)校要求我們教研組做到學(xué)期有計(jì)劃，有總結(jié)；活動(dòng)有分工，有措施；成績(jī)有紀(jì)錄；資料有積累。分管**定期檢查。要求體育教師根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育，讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能，有機(jī)地結(jié)合愛國**和集體**的教育。學(xué)校**定期和隨機(jī)檢查教案，隨時(shí)進(jìn)行聽課和評(píng)課。組內(nèi)教師相互聽課、評(píng)課、學(xué)習(xí)、交流，同時(shí)到外校取經(jīng)、學(xué)習(xí)，參加吳江市體育基地的教研活動(dòng)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水*。

　　二、開展群體活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

　　在抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，學(xué)校依然以群眾性體育工作作為學(xué)校體育工作的主要內(nèi)容，開展豐富多彩的第二屆“金太陽”體育節(jié)活動(dòng)�！耙愿�(jìng)賽促活動(dòng)，以活動(dòng)促素質(zhì)”，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們舉辦了冬季三項(xiàng)比賽，通過競(jìng)賽，極大地豐富了學(xué)生的課余生活，不斷提高了學(xué)生的體育競(jìng)技水*。增強(qiáng)了學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、努力奮斗、集體第一的精神。通過這些活動(dòng)學(xué)生在品德、思想、體能、技術(shù)等多方面得到了鍛煉，促進(jìn)了學(xué)生全面、健康的成長(zhǎng)。

　　三、堅(jiān)持常年訓(xùn)練，努力提高運(yùn)動(dòng)成績(jī)

　　學(xué)生課余訓(xùn)練和競(jìng)賽是學(xué)校體育的重要組成部分，對(duì)活躍學(xué)生課余文化生活，促進(jìn)學(xué)校體育工作開展、發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，培養(yǎng)后備體育人才具有積極意義。我們體育組教師常年累月放棄休息時(shí)間，堅(jiān)持不懈進(jìn)行日常訓(xùn)練，做到有計(jì)劃，有記錄，按時(shí)保質(zhì)抓成效。經(jīng)過各運(yùn)動(dòng)隊(duì)教練們的努力，還是取得了成績(jī)�？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們除了在今后刻苦訓(xùn)練之外，更要講求科學(xué)訓(xùn)練，加大管理力度，爭(zhēng)取更好的成績(jī)！

　　四、抓好思想工作，擁有一支過得硬的教師隊(duì)伍

　　學(xué)校歷來重視體育組教師思想工作，培養(yǎng)出一批扎實(shí)工作，甘于奉獻(xiàn)的教師。他們常年堅(jiān)持在教學(xué)、訓(xùn)練的第一線，為我校的體育工作做出了突出貢獻(xiàn)，表現(xiàn)出了很高的思想境界。

　　五、成果累累不斷努力不斷提高

　　團(tuán)體：

　　1、蘇州市第12屆體育運(yùn)動(dòng)會(huì)群眾體育先進(jìn)集體；

　　2、吳江市中小學(xué)校園集體舞比賽二等獎(jiǎng)；

　　3、吳江市小學(xué)生體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校夏令營(yíng)田徑比賽團(tuán)體總分第一名；

　　4、蘇州市小學(xué)生女籃比賽第一名；江蘇省第四名。

　　5、江蘇省體育傳統(tǒng)學(xué)校。

　　6、門球隊(duì)獲“吳江市小學(xué)生門協(xié)聯(lián)誼比賽”第六名

　　7、吳江市小學(xué)生乒乓比賽獲得第四名

　　教師論文獲獎(jiǎng)：

　　朱國芳老師在吳江市體育業(yè)余訓(xùn)練論文評(píng)比獲三等獎(jiǎng)

　　教師論文發(fā)表：

　　1、朱國芳《一年級(jí)學(xué)生體育考核方法的研究》發(fā)表于《蘇州教育研究與實(shí)踐》

　　2、張龍《少年兒童有氧耐力訓(xùn)練探索》發(fā)表于《蘇州教育研究》

　　教師基本功：

　　1、周智慧老師獲吳江市中小學(xué)體育教案評(píng)比三等獎(jiǎng)

　　2、錢麗鳳老師獲吳江市中小學(xué)體育教案評(píng)比三等獎(jiǎng)

體育教研組活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)主題

　　如何在體育教學(xué)中滲透美育課題：《抗旱救災(zāi)》

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過觀摩本節(jié)課教學(xué)窗口，觀察別人的課堂，反思自己的教學(xué)實(shí)踐；

　　2、如何在課堂上落實(shí)教學(xué)目標(biāo)的探討與達(dá)到體育游戲化教學(xué)的研究；

　　3、通過研討交流，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，推動(dòng)教師在教學(xué)行為中積極開展自我反思、同伴互助和專業(yè)引領(lǐng)。

　　三、參加人員：

　　丹桂鎮(zhèn)各輔導(dǎo)區(qū)小學(xué)體育教師（各片區(qū)中心校、村小派1名專職或兼職體育教師參加活動(dòng)）

　　四、活動(dòng)形式：

　　講座+課堂展示+專題培訓(xùn)

　　五、活動(dòng)過程及具體安排：

　　（一）醞釀階段：丹桂小學(xué)體育組集體研討

　　1、專業(yè)引領(lǐng)提升理論；

　　2、確定教學(xué)主講人：王先彬老師。以“如何在體育教學(xué)中滲透美育”以這個(gè)為目標(biāo)確定教學(xué)內(nèi)容：《抗旱救災(zāi)》

　�。ǘ�）實(shí)施階段（現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)與評(píng)課反思）

　　1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月6日。

　　上午9：00到活動(dòng)地點(diǎn)報(bào)到，9:30——12:00專題講座，健身操專題培訓(xùn)；12:00——12:20說課；13:20——14:00聽課；14:20——15:00活動(dòng)總結(jié)。

　　2、活動(dòng)地點(diǎn)：丹桂小學(xué)

　　3、活動(dòng)流程：

　　（1）在多**教室進(jìn)行講座；

　　（2）在操場(chǎng)（或多**教室）進(jìn)行健身操培訓(xùn)；

　�。�3）由王先彬老師說課、上演示課。

　　六、活動(dòng)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)析：

　　活動(dòng)對(duì)象主要是本鎮(zhèn)任職體育課的教師，課改進(jìn)行了多年以來，教學(xué)思路也在不斷地變化當(dāng)中，本次的教研活動(dòng)嚴(yán)格按照課改的要求，做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備；全員參與。活動(dòng)中有目標(biāo)，以學(xué)生為主，教師為輔，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，引導(dǎo)教學(xué)，專業(yè)指導(dǎo)，確保每一個(gè)學(xué)生都能夠掌握授課的內(nèi)容。課后有反思，每個(gè)人都能有自己的教學(xué)思想，有自己獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，并能針對(duì)上課教師的課堂環(huán)節(jié)都能表示肯定或指出不足，產(chǎn)生共鳴，是教育教學(xué)*同進(jìn)步的必須途徑。

　　七、注意事項(xiàng)：

　　1、聽課體育教師每人寫一份心得體會(huì)材料，在活動(dòng)后交片區(qū)中心校存檔，參會(huì)教師要作好相關(guān)記錄作為繼教登記的活動(dòng)材料�；顒�(dòng)結(jié)束后頒發(fā)繼續(xù)教育活動(dòng)登記證明。

　　2、除因病及非常特殊事情外不得請(qǐng)假，活動(dòng)考勤及應(yīng)交材料納入績(jī)效考核。

　　3、丹桂小學(xué)作好后勤保障的相關(guān)準(zhǔn)備工作。

小學(xué)體育教研活動(dòng)方案 (菁選3篇)（擴(kuò)展3）

——小學(xué)體育教研活動(dòng)總結(jié) (菁選3篇)

小學(xué)體育教研活動(dòng)總結(jié)1

　　教育教學(xué)的研究，離開教研這塊土壤將不會(huì)生長(zhǎng)，離開教研這必要的水分和營(yíng)養(yǎng)，也不會(huì)開花結(jié)果。因此，教育教學(xué)與教研相融合才是興教的最佳出路。尤其在現(xiàn)今，課程**正如火如荼的開展，教研工作的開展尤顯重要。

　　一年來，我校教研活動(dòng)在區(qū)教研室文件

精神的指引下，在分管校長(zhǎng)的關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下，本組體育教師的教學(xué)理念和業(yè)務(wù)水*在一定程度上得到了轉(zhuǎn)變和提高，在教學(xué)中，能牢牢抓住“健康第一”的課程理念，以學(xué)生的主體發(fā)展為中心，確保每個(gè)孩子都能體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂，并在體育課堂中學(xué)到基本的運(yùn)動(dòng)常識(shí)、運(yùn)動(dòng)技能，身

心得到健康發(fā)展。下面，就開展的活動(dòng)做如下

總結(jié)：

　　積極學(xué)習(xí)體育教學(xué)理論，提高教師的內(nèi)涵修養(yǎng)。認(rèn)真制定教研計(jì)劃，理順了教研秩序，利用所有可利用的時(shí)間，制定了我校體育

工作計(jì)劃進(jìn)度表，規(guī)范了我校的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，并按計(jì)劃**開展教研活動(dòng)。每周三，是我們必定的教研日，我們每周都會(huì)根據(jù)不同主題來進(jìn)行研究

方案，我們的教研活動(dòng)每次都是在愉快中進(jìn)行，不是個(gè)人在照本宣說，而是每個(gè)人各抒己見，想說就說，不分先后次序，所提出的意見都會(huì)以筆錄的方式記錄下來，取長(zhǎng)補(bǔ)短，最后匯總。不了解我們的人，還以為我們?cè)跔?zhēng)執(zhí)什么呢。雖是如此，也貴在如此。我們就需要這種方式，就好像一家人在聊天一樣。在這完全放松，毫無芥蒂，敞開心扉的教研氛圍中，我們科組每位老師相互**、相互聆聽；相互學(xué)習(xí)，相互進(jìn)步！

　　體育老師課時(shí)比較多，在課時(shí)較多的前提下,我們都不會(huì)放過每一個(gè)教學(xué)教研機(jī)會(huì),我校每年都要舉行“人人獻(xiàn)課活動(dòng)”，我們抓住這一展示交流的*臺(tái)，主動(dòng)調(diào)課參與每位老師研究課例的聽課與評(píng)課,評(píng)課的力度到位，各人的優(yōu)缺點(diǎn)都拿出來進(jìn)行綜合分析，只有這樣大家才能在同一起跑線上成長(zhǎng)。我們還主動(dòng)參與學(xué)校各年級(jí)的家長(zhǎng)開放日的公開課例,不斷提升自己的教學(xué)水*及教研水*.贏得了家長(zhǎng)的高度

評(píng)價(jià)。

　　只有團(tuán)結(jié)才有力量，只有資源整合才能在各類比賽中快人一步。在業(yè)務(wù)方面，2、3月份：1、

整理體育器材室，清點(diǎn)體育器材。2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校體育教研組

工作計(jì)劃。3、清理場(chǎng)地，器材造冊(cè)登記，及完善體育器材管理方法細(xì)則。4、**好校廣播操、大課間活動(dòng)。5、組建校籃球隊(duì)和田徑隊(duì)，并做好訓(xùn)練計(jì)劃。區(qū)女子籃球隊(duì)比賽不負(fù)眾望取得第七名的成績(jī)，但還有待加強(qiáng)訓(xùn)練爭(zhēng)取進(jìn)入前三。

　　4月份：1、抓好教學(xué)常規(guī)課2、建立快樂、體驗(yàn)、合作、成長(zhǎng)的教學(xué)模式。3、加強(qiáng)廣播操，眼保健操檢查力度。4、校田徑隊(duì)訓(xùn)練力度加強(qiáng)，由于運(yùn)動(dòng)員發(fā)揮失常只取得第22名的成績(jī)。

　　5月份：1、體育創(chuàng)新課堂教學(xué)活動(dòng)，搞好集體備課。2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和體育保健常識(shí)教育。

　　6月份：1、做好體育教學(xué)成績(jī)測(cè)評(píng)及登記

評(píng)價(jià)。2、進(jìn)行體育教研組工作

總結(jié)及個(gè)人教學(xué)工作

總結(jié)。3、體育器材登記造冊(cè)。

　　此外，我們還通過校級(jí)的教研活動(dòng)，來提高課堂教學(xué)水*，開展集體備課、撰寫反思、評(píng)課稿、教學(xué)論文等。

　　半年來，我教研組積極**開展教研活動(dòng)，雖然沒有取得顯著的成績(jī)，但我們已經(jīng)慢慢地感受到“教到老、學(xué)到老”的教育危機(jī)感，并將這種意識(shí)逐步轉(zhuǎn)化為實(shí)際的行為上，因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能更好地適應(yīng)新時(shí)期的教育形勢(shì)，才能確保讓每一個(gè)孩子都受益的理念得以貫徹和落實(shí)。

小學(xué)體育教研活動(dòng)總結(jié)2

　　實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1”項(xiàng)目是國家體育部及省市教委落實(shí)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》、是推動(dòng)學(xué)校體育和藝術(shù)教育**與發(fā)展的一項(xiàng)重要工程。依據(jù)我們《“讓體藝之花開遍校園”――“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)實(shí)施

方案》，結(jié)合我校實(shí)際情況，充分利用學(xué)校的硬件與軟件設(shè)施，在以前的基礎(chǔ)上繼續(xù)制定了相關(guān)措施，開展了系列活動(dòng)，張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性，豐富了師生的課余生活，提高了綜合素質(zhì)，促進(jìn)了學(xué)生的健康**發(fā)展�，F(xiàn)將我校本學(xué)期的開展情況作如下

總結(jié)：

　　一、認(rèn)真**實(shí)施，強(qiáng)化活動(dòng)管理。

　　“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)，作為一項(xiàng)體育、藝術(shù)教育的重大**，涉及內(nèi)容廣泛，人員參與眾多，我校采取了以下措施：

　　1.提前通知，作好準(zhǔn)備。由于“2+1”活動(dòng)不是天天都開展，每周只安排一兩次，易使人忘記；而有些項(xiàng)目活動(dòng)的開展必須要準(zhǔn)備好一定的工具、器材，否則活動(dòng)的實(shí)效性很難得到保證。介于這兩種情況下，每次活動(dòng)前的周工作安排上，學(xué)校給予及時(shí)的提醒，讓師生們作好活動(dòng)準(zhǔn)備。如遇雨天等不利天氣，學(xué)校也會(huì)及時(shí)通知大活動(dòng)暫停，由班**老師安排其它的室內(nèi)學(xué)習(xí)。

　　2.課任教師，做到“四有”。要求負(fù)責(zé)培訓(xùn)的課任教師開展活動(dòng)，做到“四有”，即有計(jì)劃，有活動(dòng)內(nèi)容，有活動(dòng)記錄，有成績(jī)考核。

　　3.規(guī)范時(shí)間，認(rèn)真實(shí)施。每天上午的第二節(jié)課為全校性的活動(dòng)時(shí)間，要求班**、各組負(fù)責(zé)教師按時(shí)到位，不遲到，不缺席，認(rèn)真**活動(dòng)，并將此項(xiàng)活動(dòng)作為教師教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，作為教師評(píng)優(yōu)先進(jìn)的必備條件。

　　4.加強(qiáng)檢查，保證效果。學(xué)校成立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校級(jí)督導(dǎo)小組。每次活動(dòng)，堅(jiān)持巡視檢查，從操場(chǎng)到藝術(shù)類專用教室，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)督促糾正。使活動(dòng)開展走向**化，規(guī)范化，有效的促進(jìn)活動(dòng)的健康發(fā)展。

　　二、診斷課堂教學(xué)，實(shí)施有效教學(xué)。

　　“2+1”活動(dòng)的主要實(shí)施都是音體美教師，如何在學(xué)科課堂內(nèi)滲透“2+1項(xiàng)目”內(nèi)容，也是我們十分關(guān)注的話題。學(xué)校要求體育、藝術(shù)教研組在*常的教研活動(dòng)中以此為切入點(diǎn)，結(jié)合課程教學(xué)常規(guī)，有機(jī)滲透。經(jīng)常性地開展討論交流活動(dòng)，診斷課堂教學(xué)，實(shí)施有效的項(xiàng)目教學(xué)。

　　三、豐富活動(dòng)內(nèi)容，促進(jìn)身心發(fā)展。

　　學(xué)校秉承原有的優(yōu)良傳統(tǒng)，扎實(shí)有效地開展一些群體性文體活動(dòng)，如衛(wèi)生節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)，慶“六一”文藝匯演等，每次活動(dòng)，分管部門和少先隊(duì)、專任老師、班**

精心策劃**。為了提高各項(xiàng)活動(dòng)的參與率，掀起了群眾體藝活動(dòng)的**，校行政

**帶頭參加，教師積極參加，在形式多樣的活動(dòng)中，師生身

心得到了愉悅，教師之間、師生關(guān)系變得融洽，創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了一個(gè)**校園。

　　四，開展班級(jí)特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

　　本學(xué)期，我校根據(jù)學(xué)校德育

工作計(jì)劃，對(duì)每個(gè)班級(jí)實(shí)行特色教育活動(dòng)，制定了每個(gè)班級(jí)的特色，班級(jí)主題和教師寄語，并為每個(gè)班級(jí)制定了精美的班牌。在學(xué)期期中，還主辦了班級(jí)特色活動(dòng)展示，并據(jù)此評(píng)出了一二等獎(jiǎng)。使得全校都形成了濃郁的藝術(shù)特色。

　　“2+1項(xiàng)目”的實(shí)施與開展，也促使了我校體藝工作水*的整體提高。本學(xué)期中，我校在多項(xiàng)書畫比賽中，均取得了較好的成績(jī)，多人次在比賽中獲獎(jiǎng)。

　　總之，在這一學(xué)期里，盡管我校在開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”活動(dòng)中做了一些工作，取得了一些成績(jī)，但還存在著很多不足。如何發(fā)揮是我們今后的工作重點(diǎn)；如何進(jìn)一步優(yōu)化、調(diào)整“2+1項(xiàng)目”的活動(dòng)模式，也是我們今后探索的主要工作。

小學(xué)體育教研活動(dòng)總結(jié)3

　　一、本學(xué)期做了哪些工作？

　　二、較有成效的工作有哪幾項(xiàng)？

　　三、哪些工作值得改進(jìn)？如何改進(jìn)？

　　四、提高本學(xué)科教育教學(xué)效益，下學(xué)期工作有何設(shè)想？（可以從常規(guī)工作，提優(yōu)補(bǔ)差工作，教研重點(diǎn)，活動(dòng)設(shè)計(jì)等等方面談設(shè)想）

　　我校的體育工作在校行政的大力**下，全體老師的積極配合下，以及體育組全體同仁的共同努力、較好地完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)工作，現(xiàn)從以下幾個(gè)方面作簡(jiǎn)單

總結(jié)：

　　一、抓好教育教學(xué)工作：

　　在學(xué)習(xí)中工作，在工作中研究。進(jìn)一步深入貫徹新課程的新理念，從

思想上認(rèn)識(shí)到課改的重要性和必要性1、注重教學(xué)方法的改進(jìn)。根據(jù)學(xué)生的興趣、個(gè)體差異、性格取向等方面進(jìn)行教學(xué)方法的改進(jìn)。學(xué)習(xí)中如果能力懸殊太大，會(huì)導(dǎo)致那些弱勢(shì)群體興趣更加淡化。新課程理念中指出“要使每個(gè)學(xué)生都能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要”。所以，我們組教師在安排教學(xué)內(nèi)容時(shí)考慮到這點(diǎn)。這樣的教學(xué)安排極力地挖掘?qū)W生潛在的體育意識(shí)，達(dá)到激發(fā)興趣，主動(dòng)參與的目的。2、注重師生感情的培養(yǎng)，體育組教師積極參與學(xué)生的活動(dòng)，與學(xué)生合作，競(jìng)爭(zhēng)，游戲。教師參與學(xué)生的活動(dòng)是真正體現(xiàn)師生雙邊活動(dòng)的重要依據(jù)，一則可以隨時(shí)給他們學(xué)習(xí)模仿的機(jī)會(huì)；二則能夠拉近學(xué)生與老師的感情距離，學(xué)生喜歡了你，也就等于喜歡**體育課。3、注重德育教育的滲透�！扼w育與健康》課程是一門使學(xué)生學(xué)會(huì)生存、獲取健康知識(shí)，掌握健身方法，養(yǎng)成文明的生活方式和習(xí)慣，培養(yǎng)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，形成勇敢頑強(qiáng)，拼搏進(jìn)取等

精神和意志品質(zhì)的重要途徑。我們體育教師利用體育課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行友誼競(jìng)爭(zhēng)、**合作、互助互勉等進(jìn)行德育教育滲透。4、注重教學(xué)

評(píng)價(jià)的多元化。在學(xué)期末的

評(píng)價(jià)上我們組不是按傳統(tǒng)的

評(píng)價(jià)方法而是根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、體育理論知識(shí)、體育技能對(duì)學(xué)生體育成績(jī)進(jìn)行綜合性的

評(píng)價(jià)。通過本組全體體育教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)、思考與

總結(jié)，能真實(shí)地感受

到大家教學(xué)水*和科研能力有了很大程度的提高。

　　二、大力開展學(xué)校體育活動(dòng)

　　1、認(rèn)真抓好課間操和課外體育活動(dòng)課，保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間

　�。�1）、課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分，必須創(chuàng)造

出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口，也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn)，小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng)，通過課間操達(dá)到鍛煉身體的目的，通過課間操來培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體**觀念。本學(xué)期我們還自創(chuàng)了室內(nèi)操，在我們體育組老師共同努力下，由張軍和富晨薇老師領(lǐng)操做了一個(gè)室內(nèi)操視頻，一學(xué)期下來，只要是下雨天，大課間小朋友就都能在教室里看著視頻歡快的跳起來，效果非常好。

　�。�2）、在體育活動(dòng)課中，我們以提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水*為宗旨，各年級(jí)開展了各種形式的體育比賽，如一年級(jí)開展了跳繩王爭(zhēng)霸賽、接力比賽，二年級(jí)舉行了跳繩王爭(zhēng)霸賽、跳長(zhǎng)繩、迎面接力、套呼啦圈，三年級(jí)舉行了迎面接力、跳繩王爭(zhēng)霸賽、拔河比賽、跳長(zhǎng)繩挑戰(zhàn)賽等等，而且為進(jìn)一步檢測(cè)我們學(xué)生的跳繩能力，我們集中在11-12月期間舉行了各年級(jí)一分鐘跳繩比賽，讓廣大學(xué)生走向操場(chǎng)、走到陽光下,積極主動(dòng)參與體育鍛煉,培養(yǎng)體育鍛煉的興趣和習(xí)慣,有效提高學(xué)生體質(zhì)健康水*。

　　2、認(rèn)真做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)的測(cè)試和輸入上報(bào)工作

　　通過我們學(xué)生和老師們的共同努力，各年級(jí)都取得較滿意成績(jī)，如各年級(jí)達(dá)標(biāo)率為100%，其中一年級(jí)優(yōu)秀率為95.1%、二年級(jí)優(yōu)秀率為86.1%、三年級(jí)優(yōu)秀率為94.4%，同時(shí)體育老師都能及時(shí)把體質(zhì)健康狀況反饋給學(xué)生，并對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析和

總結(jié)。

　　三、存在問題與改進(jìn)，以及對(duì)下學(xué)期設(shè)想：

　　1、我們要進(jìn)一步加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水*的提高，樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格，狠抓課堂常規(guī)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新，有所突破。

　　2、進(jìn)一步探索如何開展豐富多彩的學(xué)校群眾性體育活動(dòng)，提高學(xué)生體育鍛煉的興趣。（多給體育組外出參觀學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，能更好提升學(xué)校體育）

　　3、進(jìn)一步探索學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練，選拔好苗子，堅(jiān)持每天科學(xué)合理化的訓(xùn)練。

　　4、關(guān)注體育弱勢(shì)學(xué)生的成長(zhǎng)和體育特長(zhǎng)生的.培養(yǎng)，使提優(yōu)補(bǔ)差措施更具針對(duì)性。

　　5、多**教師開展聽課評(píng)課活動(dòng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互促進(jìn)、相互提高。

　　6、提高科研能力水*，多鉆研。

　　7、結(jié)合親子運(yùn)動(dòng)會(huì)來開展體育游園活動(dòng)。

　　8、我們小學(xué)體育課堂更規(guī)范，讓課堂更豐富，學(xué)生更喜愛。

　　今后，我們體育組將不斷

總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教研組工作中存在的不足，不斷地開拓進(jìn)取創(chuàng)新，力爭(zhēng)做得更好。

小學(xué)體育教研活動(dòng)方案 (菁選3篇)（擴(kuò)展4）

——小學(xué)教研活動(dòng)方案10篇

小學(xué)教研活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)主題：

　　學(xué)習(xí)新理念，感受新課堂

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　小學(xué)數(shù)學(xué)新教材、教與學(xué)方式培訓(xùn)、同課異構(gòu)、課堂教學(xué)實(shí)地指導(dǎo)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月10日7：30——16：30；11日7：30——11：00

　　四、活動(dòng)目的`：

　　1、通過對(duì)數(shù)學(xué)新教材的解讀及教與學(xué)方式的培訓(xùn)，使教師進(jìn)一步理解教材的設(shè)計(jì)意圖，明確教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變的重要性。

　　2、能把握教材特點(diǎn)，合理使用教材。

　　3、領(lǐng)會(huì)“教與學(xué)”方式轉(zhuǎn)變的重要性，并在教學(xué)實(shí)踐中踐行。

　　4、能在教學(xué)實(shí)踐中，把握課標(biāo)、教材，主動(dòng)貫徹新課程精神，自覺運(yùn)用先進(jìn)理念。進(jìn)一步樹立“以生為本”的思想意識(shí)，為學(xué)生的數(shù)學(xué)發(fā)展服務(wù)。

　　5、通過同課異構(gòu)、一對(duì)一指導(dǎo)，找出自身差距，并不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。

　　五、活動(dòng)形式：

　　集中研訓(xùn)

　　六、活動(dòng)內(nèi)容及地點(diǎn)：

　　1、內(nèi)容：低、中、高同課異構(gòu)。

　　地點(diǎn)：四塊石小學(xué)

　　2、內(nèi)容：一對(duì)一課堂教學(xué)指導(dǎo)。

　　地點(diǎn)：大長(zhǎng)山小學(xué)

　　3、內(nèi)容：低中高教材分析與教與學(xué)方式指導(dǎo)。

　　地點(diǎn)：四塊石小學(xué)

　　七、參與對(duì)象：

　　各校數(shù)學(xué)學(xué)科**，低、中、高段骨干教師。

　　八、活動(dòng)要求：

　　1、各校要按要求選派教師按時(shí)參加培訓(xùn)。

　　2、參訓(xùn)教師要認(rèn)真記錄，主動(dòng)思考，大膽提出問題。

　　3、各校結(jié)合實(shí)際，利用校本研修時(shí)機(jī)進(jìn)行二次培訓(xùn)。

　　5、每一位參加培訓(xùn)的教師都要結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容與教學(xué)實(shí)踐撰寫培訓(xùn)體會(huì)，可結(jié)合同課異構(gòu)或理論培訓(xùn)其中一項(xiàng)來談。不得抄襲，字?jǐn)?shù)在500字以上。

　　6、體會(huì)文本要求：字體：仿宋GB_2312；題目—四號(hào)—居中—加粗；單位、姓名（第二行）—小四—居中；正文—小四—行距1。5倍。

　　7、學(xué)科**將本校培訓(xùn)體會(huì)打包，于10月20日前上傳小學(xué)數(shù)學(xué)研訓(xùn)教師郵箱。

小學(xué)教研活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)內(nèi)容

　　本學(xué)年全縣小學(xué)教研活動(dòng)有：送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，名師教學(xué)風(fēng)格展示活動(dòng)，語文教師綜合素養(yǎng)競(jìng)賽，數(shù)學(xué)研課競(jìng)賽、業(yè)務(wù)能力考試，英語教師綜合技能大賽，科學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)說課競(jìng)賽。

　　二、活動(dòng)安排

　　(一)送教下鄉(xiāng)活動(dòng)

　　1、送教人員主要是縣教研室教研員，縣城小學(xué)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手。

　　2、送教年級(jí)、學(xué)科和專題講座內(nèi)容由受教學(xué)校確定，送教教師和專題講座主講人由送教學(xué)校確定，送教具體時(shí)間由送教學(xué)校和受教學(xué)校共同確定，并提前3天報(bào)送縣教研室相應(yīng)學(xué)科教研員。

　　3、送教安排：

　　時(shí)間 送教學(xué)校 受教學(xué)校

　　2011年11月 城關(guān)小學(xué) 嶺背中心小學(xué)

　　明德小學(xué) 梓山中心小學(xué)

　　第三小學(xué) 祁祿山中心小學(xué)

　　長(zhǎng)征源小學(xué) 利村中心小學(xué)

　　實(shí)中附小 黃麟中心小學(xué)

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué) 葛坳中心小學(xué)

　　三中小學(xué)部 沙心中小學(xué)

　　第六小學(xué) 高龍中小學(xué)

　　天**校 寬田中心小學(xué)

　　(二)名師教學(xué)風(fēng)格展示活動(dòng)

　　1、省、市級(jí)學(xué)科帶頭人、骨干教師教學(xué)風(fēng)格展示活動(dòng)，在縣城小學(xué)舉行，由縣教育局教研室定時(shí)間、定年級(jí)、定學(xué)科、定教師，縣局教研室相應(yīng)學(xué)科教研員**，采用示范教學(xué)與專題講座相結(jié)合的方式進(jìn)行。

　　2、活動(dòng)安排：

　　時(shí)間 學(xué)校 節(jié)次 年級(jí) 學(xué)科 具體地點(diǎn)

　　2012年3月中旬 實(shí)小 1 三 語文 多**教室

　　2 六 語文 多**教室

　　2012年3月中旬 城小 1 二 數(shù)學(xué) 多**教室

　　2 五 數(shù)學(xué) 多**教室

　　3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：縣教育局頒發(fā)名師教學(xué)風(fēng)格展示榮譽(yù)證。

　　4、觀摩名額：各縣城小學(xué)和各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)選派相應(yīng)學(xué)科對(duì)應(yīng)學(xué)段的教師參加教學(xué)觀摩活動(dòng)，一、二、三、四類學(xué)校每類學(xué)校每個(gè)學(xué)科觀摩名額分別是3名、5名、4名、2名。

　　(三)語文教師素養(yǎng)競(jìng)賽活動(dòng)

　　1、競(jìng)賽項(xiàng)目

　　朗讀、書寫、知識(shí)問答、才藝表演、課堂教學(xué)展示(根據(jù)省、市通知精神，朗讀、知識(shí)問答《每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)》)。

　　2、競(jìng)賽規(guī)程

　　(1)初賽

　　10月上旬進(jìn)行，縣城小學(xué)以校為單位，農(nóng)村小學(xué)以鄉(xiāng)(鎮(zhèn))為單位。

　　(2)復(fù)賽

　　時(shí)間 片區(qū)劃分 牽頭單位 參賽選手

　　10

　　月

　　中

　　旬 銀坑片：銀坑、葛坳、

　　仙下、馬安、橋頭、車溪 銀坑中心小學(xué) 農(nóng)村小學(xué)

　　初賽第一名

　　貢江片：貢江、嶺背、

　　利村、新陂、羅坳、羅江 貢江中心小學(xué)

　　禾豐片：禾豐、祁祿山、小溪、鐵山垅、靖石、*山 禾豐中心小學(xué)

　　梓山片：梓山、黃麟、段屋、寬田、沙心、高龍 梓山中心小學(xué)

　　縣城小學(xué)不舉行復(fù)賽。農(nóng)村小學(xué)以片為單位進(jìn)行復(fù)賽。具體見下表：

　　(3)決賽

　　縣城小學(xué)與農(nóng)村小學(xué)分別舉行�？h城小學(xué)10月下旬舉行，農(nóng)村小學(xué)11月上旬舉行;縣城小學(xué)初賽第一名，農(nóng)村小學(xué)復(fù)賽第一、二名參賽;地點(diǎn)定于天潤(rùn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。

　　(4)設(shè)獎(jiǎng)

　　根據(jù)決賽成績(jī)，按4：6的比例設(shè)縣級(jí)一、二等獎(jiǎng);農(nóng)村小學(xué)參加復(fù)賽未出線者設(shè)為縣級(jí)三等獎(jiǎng);一、二等獎(jiǎng)指導(dǎo)老師頒發(fā)相應(yīng)等級(jí)的指導(dǎo)證書(指導(dǎo)老師必須到?jīng)Q賽現(xiàn)場(chǎng)闡述指導(dǎo)的過程或體驗(yàn))。

　　以上獎(jiǎng)項(xiàng)，縣局**表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　(5)觀摩

　　農(nóng)村學(xué)校按名師教學(xué)風(fēng)格展示分配名額選派教師參加農(nóng)村小學(xué)決賽觀摩;縣城小學(xué)各選派8至12名教師參加縣城學(xué)校決賽觀摩。

　　(四)數(shù)學(xué)研課競(jìng)賽、業(yè)務(wù)能力考試活動(dòng)

　　1、研課形式：一是研課反思，教研室提前一個(gè)月指定課題，各校開展研課活動(dòng)，先上課后寫教學(xué)反思并形成研課反思文字材料。二是研課展示，抽簽確定展示項(xiàng)目(上課或說課)。

　　2、業(yè)務(wù)能力考試內(nèi)容：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)(小學(xué)數(shù)學(xué)達(dá)到競(jìng)賽水*、初中數(shù)學(xué)達(dá)到中考水*)+書面評(píng)課

　　3、研課競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　時(shí)間 地點(diǎn) 參賽單位

　　上旬 明德 A組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定A、B組)

　　上旬 實(shí)驗(yàn) B組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定A、B組)

　　4、參賽對(duì)象：縣城小學(xué)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)各選派一名數(shù)學(xué)教師同時(shí)參加研課競(jìng)賽和業(yè)務(wù)能力考試(指導(dǎo)教師也要參加業(yè)務(wù)能力考試)。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：研課反思、研課展示、業(yè)務(wù)能力考試?yán)塾?jì)得分按參賽人數(shù)的4：6設(shè)一、二等獎(jiǎng)，縣教育局**表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　6、觀摩名額：各校按名師教學(xué)風(fēng)格展示的分配名額選派數(shù)學(xué)教師參加觀摩。

　　(五)英語教師綜合技能大賽

　　1、參賽對(duì)象：縣城小學(xué)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)各選派一名英語教師參加比賽，參加了2011年英語微格課競(jìng)賽的教師不參加本次比賽。

　　2、競(jìng)賽時(shí)間、地點(diǎn)：

　　時(shí)間 地點(diǎn) 參賽單位

　　下旬 城小

　　A組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定A、B組)

　　上旬 實(shí)中附小 B組：縣城小學(xué)5所，中心小學(xué)12所(按學(xué)校類別分別抽簽確定A、B組)

　　3、競(jìng)賽過程：

　　第一輪：研課反思和筆試

　　①研課反思：教研室提前一個(gè)月指定課題，各校開展研課活動(dòng)，先上課后寫教學(xué)反思并形成研課反思文字材料。

　�、诠P試：書面表達(dá)+教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　第二輪：才藝展示。內(nèi)容為英語歌曲、簡(jiǎn)筆畫和英語朗誦，參賽選手選擇其中兩項(xiàng)展示。

　　第三輪：課堂教學(xué)展示。參賽選手課堂展示研課課題。

　　4、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按參賽人數(shù)的4：6設(shè)一、二等獎(jiǎng)，縣教育局**表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　5、觀摩名額：才藝展示環(huán)節(jié)，縣城學(xué)校全體英語教師參加觀摩，鄉(xiāng)(鎮(zhèn))學(xué)校自愿選派教師參加觀摩;課堂教學(xué)展示環(huán)節(jié)各校按名師教學(xué)風(fēng)格展示分配名額選派教師參加觀摩。

　　(六)科學(xué)教師現(xiàn)場(chǎng)說課競(jìng)賽活動(dòng)

　　1、競(jìng)賽時(shí)間：

　　2、競(jìng)賽地點(diǎn)：長(zhǎng)征源小學(xué)

　　3、參賽對(duì)象：鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)、縣城小學(xué)各選派一名科學(xué)教師參賽。

　　4、說課課題：教科版三至六年級(jí)上冊(cè)教科書課題，當(dāng)場(chǎng)抽簽確定課題，寫說課稿時(shí)間50分鐘，說課時(shí)間10分鐘。。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：按參賽人數(shù)的4：6設(shè)立一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，縣教育局**表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書。

　　6、觀摩名額：縣城小學(xué)、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心小學(xué)選派科學(xué)教師參加觀摩活動(dòng)。觀摩名額：一、四類學(xué)校各1至2名，二、三類學(xué)校各5名、4名。河南片的教師參加上午的觀摩活動(dòng)，河北片的教師參加下午的觀摩活動(dòng)�？h城小學(xué)參加上午或下午的觀摩活動(dòng)，學(xué)校自主決定。

小學(xué)教研活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)主題

　　略讀課文如何教更有效

　　二、活動(dòng)目的

　　在新一輪基礎(chǔ)教育課程**的浪潮中，作為**的`主渠道、主陣地的課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，如教學(xué)的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式更加多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚……然而在欣喜之余的同時(shí)，我們感到不少的課堂在熱鬧的背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學(xué)的效率并不理想，如小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生的寫減少了，學(xué)生瑯瑯的讀書聲越來越少了，語文味也越來越了……因此，作為小學(xué)語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性，讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)生命的活力。本次活動(dòng)選取略讀課文的教學(xué)作為切入點(diǎn)進(jìn)行研討，如何提高教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)更高效。

　　三、預(yù)期效果

　　1明確小學(xué)語文有效課堂教學(xué)的真諦。

　　所謂有效課堂教學(xué)，是指教師在遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律下，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略，采用靈活多樣的教學(xué)方法，以盡可能少的時(shí)間、精力、物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果。而落實(shí)到語文課堂教學(xué)中，應(yīng)該是為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳發(fā)展空間，讓學(xué)生的潛能得到最大限度地開發(fā)，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)都能得到培養(yǎng)。

　　2明確有效的課是一堂能體現(xiàn)語文價(jià)值的課只有把扎實(shí)的語言文字訓(xùn)練和有效的人文教育真正結(jié)合起來，才能使語文課堂重?zé)ㄉ鷻C(jī)。一節(jié)課中，學(xué)生該記住的東西就要讓他記住，會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫的字詞，要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成，讓學(xué)生在課堂內(nèi)就感受到成功感。不要把這些任務(wù)留到課外，使語文教學(xué)走到高耗低效的老路上來。力求把課外的時(shí)間用在廣泛閱讀課外書上，讓學(xué)生在博覽群書中提高語文能力。

　　3明確一堂有效的語文課，歸根到底是在追求語文教學(xué)的效率、效益和效能上，在具體的標(biāo)準(zhǔn)及其評(píng)價(jià)體系上，應(yīng)該是開放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量，只有形成更多的共識(shí)，才能更有利于新一輪語文課改的推進(jìn)。

　　四、參加人員：全體語文教師

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　六、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬┱n例《烏塔》（40分鐘）

　　展示老師的課堂教學(xué)，為老師們選取一個(gè)較為典型的有效性學(xué)習(xí)的課例，搭建一個(gè)交流、研討的*臺(tái)，引發(fā)老師們對(duì)于有效性教學(xué)的深層次思考。）

　�。ǘ�）全體語文教師根據(jù)看點(diǎn)提示評(píng)課。（40分鐘）（根據(jù)已提供的研究課例，全校語文教師就“略讀課文如何教更有效”展開專題性大討論，使老師們?cè)诮涣鳒贤ㄖ谢パa(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動(dòng)發(fā)展。

　　看點(diǎn)提示：

　　1、教師在略讀課文的教學(xué)中，為提高教學(xué)效率在教學(xué)內(nèi)容的取舍，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的選擇方面采取了哪些有效的教學(xué)策略？

　　2、本課對(duì)你的略讀教學(xué)有哪些啟發(fā)？

　　3、為提高略讀課文的教學(xué)效率你有哪些建議？）

　　（三）教研組長(zhǎng)評(píng)課并總結(jié)活動(dòng)。（10分鐘）

小學(xué)教研活動(dòng)方案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識(shí)小學(xué)的環(huán)境，初步了解小學(xué)生活與幼兒園生活的不同。

　　2、體驗(yàn)上小學(xué)的自豪感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、談話活動(dòng)：參觀小學(xué)的要求

　　2、與湖大附小聯(lián)系參觀事項(xiàng)

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話活動(dòng)：

　　1、你們想上小學(xué)嗎，為什么？

　　2、你們知道自己要上哪一所小學(xué)嗎？爸爸、媽媽帶你去過了嗎？看到了什么？

　　二、**幼兒排隊(duì)準(zhǔn)備出發(fā)：

　　出發(fā)前提醒幼兒參觀小學(xué)的注意事項(xiàng)：要有禮貌，專心聽老師解說，隊(duì)要排好，走路要靠邊。

　　三、參觀湖大附小：

　　1、觀看升旗儀式

　　2、參觀小學(xué)生上課

　　3、參觀小學(xué)了的美術(shù)室、語音室、電腦室

　　4、欣賞小學(xué)生的美術(shù)作品

　　四、參觀活動(dòng)結(jié)束，**幼兒回幼兒園。

小學(xué)教研活動(dòng)方案5

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話、鼓勵(lì)寫想象中的事物，抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。積極合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，豐富寫作形式，激發(fā)寫作興趣，增加學(xué)生創(chuàng)造性表達(dá)，展示交流與互相評(píng)改的機(jī)會(huì)。

　　而我們學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀與課標(biāo)要求相去甚遠(yuǎn)。因此，改進(jìn)和加強(qiáng)我們協(xié)作區(qū)的習(xí)作教學(xué)顯得十分重要。希望通過這次習(xí)作教研的主題活動(dòng)，激發(fā)語文教師的思考：如何激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，如何在課內(nèi)讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫具體，如何在習(xí)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，讓學(xué)生個(gè)性化表達(dá)，如何上好習(xí)作指導(dǎo)課，提高學(xué)生的習(xí)作水*，實(shí)現(xiàn)師生共成長(zhǎng)。

　　二、教研內(nèi)容：

　　習(xí)作教學(xué)。

　　三、教研主題：

　　體驗(yàn)生活加強(qiáng)指導(dǎo)個(gè)性表達(dá)。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過聽評(píng)作文研討課，了解作文指導(dǎo)的方法，從教與學(xué)的角度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并針對(duì)自身的得失，制訂出新的具體措施，為今后教學(xué)鋪路。

　　2、通過分析總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)，探討作文教學(xué)思路，提高教師的自身素養(yǎng)；同時(shí)互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效作文，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx年12月22號(hào)。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　滎陽市第七小學(xué)。

　　七、活動(dòng)安排：

　　1、第一協(xié)作區(qū)各中心校派2—3名**參加本次習(xí)作教學(xué)交流活動(dòng)，有業(yè)務(wù)校長(zhǎng)帶隊(duì)，與12月23號(hào)早8：00點(diǎn)前在教學(xué)樓四樓會(huì)議室門口簽到完畢，8：10在四樓會(huì)議室正式上課、聽課。

小學(xué)教研活動(dòng)方案6

　　一、指導(dǎo)思想：貫徹素質(zhì)教育要求，促進(jìn)教育目標(biāo)均衡發(fā)展；加強(qiáng)初三畢業(yè)班語文學(xué)科的教學(xué)教研，積極推動(dòng)初中教育教學(xué)質(zhì)量提升；扎實(shí)開展學(xué)科教研，發(fā)揮語文學(xué)科的帶動(dòng)作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作**階、上水*。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、研討初三畢業(yè)班語文教學(xué)，明確總復(fù)習(xí)的方向和教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率，提高初中語文教學(xué)質(zhì)量。

　　2、傳遞中考信息，研究中考命題方向，提高初中語文復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

　　三、活動(dòng)形式：專題培訓(xùn)

　　四、主講教師：李增偉

　　五、活動(dòng)時(shí)間：第十五周星期二下午第二節(jié)課

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校會(huì)議室

　　七、活動(dòng)步驟：

　　1、由李增偉老師專題發(fā)言，題為《內(nèi)江市20xx級(jí)畢業(yè)班語文中考復(fù)習(xí)》，傳遞中考信息。

　　2、由陳春橋、羅敦發(fā)老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際談?wù)勅绾巫プ∮邢薜臅r(shí)間進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，以及復(fù)習(xí)中的困惑。

　　3、其余教師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)中考復(fù)習(xí)提出合理化的建議。

小學(xué)教研活動(dòng)方案7

　　一。指導(dǎo)思想：

　　1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程**，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、搞好研究，**好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式的研究工作。

　　3、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)語文教學(xué)的現(xiàn)代化。充分發(fā)揮教學(xué)信息的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

　　4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

　　二、狀況分析

　　教師情況：教師自身注重學(xué)理念，重實(shí)踐，練內(nèi)功，求發(fā)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育、教學(xué)水*的提升和教學(xué)流程的管理。

　　三、教研目的

　　1、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中面對(duì)的各種問題為對(duì)象，以教師作為研究的.主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成**、開放、高效的教研。

　　2、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中面對(duì)的各種問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成**、開放、高效的教研**，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型**，推動(dòng)課改目標(biāo)全面落實(shí)。

　　四、活動(dòng)形式、**保障

　　活動(dòng)形式：建立以“自我發(fā)展，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論談，教學(xué)反思，結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流，**研究、問題解決，教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評(píng)課、骨干教師與教師對(duì)話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作為基本形式的教研**，并通過教學(xué)觀摩，教學(xué)開放日，為教師參與校本研究搭建*臺(tái)，創(chuàng)造條件，靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)，以“問題—計(jì)劃—行動(dòng)—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　1．三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

　　2．自我反思：教師自我對(duì)話，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行思考，審視、分析，結(jié)合教師專業(yè)化發(fā)展需要提高學(xué)習(xí)，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本教研培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容自行學(xué)習(xí)，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，進(jìn)行決策。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　3．同伴互助：以教研組為互助的載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新，以幫帶扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽點(diǎn)評(píng)，各抒己見，以教師或?qū)W生生成的問題為內(nèi)容，將問題帶入年級(jí)組開展研究。

　　**保障：

　　1、**教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科的目的任務(wù)，討論確定教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計(jì)劃。

　　2、**教師學(xué)習(xí)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)學(xué)業(yè)成績(jī)考核*定等環(huán)節(jié)科學(xué)化，規(guī)范化、**化。

　　3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校課題確定教研組、個(gè)人學(xué)期研究課題，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)，**教學(xué)研究課，公開展示課，及時(shí)總結(jié)，交流，推廣經(jīng)驗(yàn)。

　　4、**每周1—2次教學(xué)研究活動(dòng)，主要內(nèi)容有**備課、檢查教案，研究解決教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教改經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作，討論分析學(xué)生地學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等。提出解決問題地具體措施、方法，每次活動(dòng)有記錄。

　　5、充分發(fā)揮骨教師的帶頭作用，落實(shí)到人，加速培養(yǎng)全組教師，每月兩次聽、評(píng)課活動(dòng)。

　　6、作好資料積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排

　　1、如何指導(dǎo)低年級(jí)看圖寫話

　　2、研究新課標(biāo)中的閱讀教學(xué)

小學(xué)教研活動(dòng)方案8

　　一、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中面對(duì)的各種問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成**、開放、高效的教研**，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型**，推動(dòng)課改目標(biāo)全面落實(shí)。

　　二、指導(dǎo)思想：

　　1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程**，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、搞好研究，**好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式的研究工作。

　　3、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)語文教學(xué)的現(xiàn)代化。充分發(fā)揮教學(xué)信息的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

　　4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

　　三、狀況分析

　　教師情況：

　　教師自身注重學(xué)理念，重實(shí)踐，練內(nèi)功，求發(fā)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育、教學(xué)水*的提升和教學(xué)流程的管理。

　　學(xué)生情況：

　　四、活動(dòng)形式、**保障

　　活動(dòng)形式：

　　建立以“自我發(fā)展，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論談，教學(xué)反思，結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流，**研究、問題解決，教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評(píng)課、骨干教師與教師對(duì)話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作為基本形式的教研**，并通過教學(xué)觀摩，教學(xué)開放日，為教師參與校本研究搭建*臺(tái)，創(chuàng)造條件，靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)，以“問題

小學(xué)教研活動(dòng)方案9

　　幾年的教學(xué)實(shí)踐，不斷地研究與改進(jìn)，“**自學(xué)”教學(xué)模式的五個(gè)環(huán)節(jié)逐步完善，形成了一個(gè)整體的循環(huán)。但在課堂的具體操作時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)或多或少的細(xì)節(jié)問題。本學(xué)期開展的巡回聽課活動(dòng)，主要是解決這些問題為主，對(duì)教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新。為保證本次活動(dòng)有效開展，特制定活動(dòng)方案如下。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以課程**基本理論為指導(dǎo)，以“堅(jiān)定不移沿著海格小學(xué)教學(xué)模式**實(shí)驗(yàn)道路前進(jìn)”為主題，圍繞語文學(xué)科“**自學(xué)“教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究工作的中心，按照求實(shí)創(chuàng)新的基本原則，采用校本教研行動(dòng)研究的基本方法，以“**自學(xué)”教學(xué)模式中解決學(xué)生提出的問題以及教師預(yù)設(shè)的問題為重點(diǎn)，從而使學(xué)生掌握解決問題的方法，以提高解決問題的能力。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、結(jié)合前幾次聽課活動(dòng)研究的結(jié)果，學(xué)生已經(jīng)初步學(xué)會(huì)提出問題，并且會(huì)進(jìn)行問題的篩選，質(zhì)疑能力有了進(jìn)一步的提高，本學(xué)期主要是初步完成“**自學(xué)”教學(xué)模式中培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力有效方法的初步驗(yàn)證工作。

　　2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用校本研究中行動(dòng)研究的基本方法。

　　三、活動(dòng)原則

　　1、全員參與原則。語文教研組的成員全體參加，以及學(xué)校主抓教學(xué)的**，并積極邀請(qǐng)其他教研組的教師。

　　2、注重過程原則。活動(dòng)要關(guān)注結(jié)果，更要重視備課、說課、聽課和評(píng)課過程。組內(nèi)教師要按照活動(dòng)方案做好參與集體備課、說課、聽課和課堂教學(xué)評(píng)價(jià)和反思，提煉經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，分析問題，解決問題，提出改進(jìn)措施。

　　3、實(shí)事求是原則。評(píng)課活動(dòng)要立足實(shí)際，圍繞本次的研究問題展開，不說套話，直入主題，互相學(xué)習(xí)，共同提高。

　　四、活動(dòng)要求

　　1、上課教師要提前三天提交教學(xué)設(shè)計(jì)（其中包括“導(dǎo)學(xué)案”）。組內(nèi)所有教師搜集培養(yǎng)解決問題能力的方法，經(jīng)過集體討論，根據(jù)即將教授的課文內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況，確定方法，最后組內(nèi)通過，必須經(jīng)過各級(jí)**審批通過，再授課。

　　2、小組內(nèi)教師要積極參與集體備課、說課、聽課、評(píng)課活動(dòng)。

　　3、授課教師要在課后撰寫教學(xué)反思，并發(fā)表到博客上。

　　4、進(jìn)行閱讀教學(xué)。

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)

　　海格小學(xué)各班教室。

　　六、活動(dòng)方式

　　采用“集體備課——上課——評(píng)課——課后反思”的方式。

　　七、**機(jī)構(gòu)

　　1、**小組：組長(zhǎng)：鄭友山副組長(zhǎng)：劉志寶成員：王鳳英焦忠宇

　　2、工作小組：組長(zhǎng)：焦忠宇成員：付志芹劉丹徐曉明

　　八、日程安排

　　活動(dòng)計(jì)劃階段

　　1、10月1日焦忠宇負(fù)責(zé)起草活動(dòng)方案。

　　2、10月8日—10月9日，集體討論并修改活動(dòng)方案。

　　3、10月10日上報(bào)各級(jí)**審批活動(dòng)方案。

　　活動(dòng)實(shí)施階段

　　1.課前備課：時(shí)間10.13——10.14地點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)教研

　　2.課前說課：時(shí)間：集體備課前以及上課前兩分鐘地點(diǎn)：各班教室或多功能教室。

小學(xué)教研活動(dòng)方案10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　期中考試過后，我們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)班總有少數(shù)語文學(xué)習(xí)困難生，他們不太喜歡上語文課，也不喜歡閱讀，導(dǎo)致語文成績(jī)?cè)絹碓讲睿�基本喪失了語文學(xué)習(xí)的興趣和熱情。因此，我們想通過這項(xiàng)課題的研究，尋找一些行之有效的對(duì)策，來激發(fā)這些學(xué)困生的閱讀興趣，從而切實(shí)提高這部分學(xué)生的閱讀能力，對(duì)其終身發(fā)展有所幫助。

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出要培養(yǎng)學(xué)生“語文課程應(yīng)培育學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情，指導(dǎo)學(xué)生正確地理解和運(yùn)用祖國語言，豐富語言的積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實(shí)際需要的識(shí)字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力�！比绾巫寣W(xué)困生也具有適應(yīng)實(shí)際需要的閱讀力，為學(xué)生的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，所以我們確立了關(guān)于學(xué)困生閱讀能力低下原因分析及對(duì)策思考的課題。

　　二、介紹我們眼中學(xué)困生的有關(guān)情況

　　（1）本期前幾次考試成績(jī)。成績(jī)長(zhǎng)期在50分以下；在語文學(xué)科中成績(jī)明顯低于*均水*的學(xué)生確定為學(xué)困生

　　（2）*時(shí)作業(yè)閱讀題基本不做或錯(cuò)誤率較高；

　�。�3）閱讀題基本不得分。

　　三、我們組確定的幫助措施

　　1、上課前督促其進(jìn)行預(yù)習(xí)，可通過讀課文、寫生詞、圈畫不理解的詞句聯(lián)系上下文或查工具書加以理解，使學(xué)困生對(duì)新課內(nèi)容有所了解，以便課堂更好地閱讀。

　　2、上課時(shí)要加倍關(guān)注學(xué)困生，時(shí)刻關(guān)注其課堂情況，盡量與其形成互動(dòng)，教授其聽課、記筆記、作注釋的方法。

　　3、課外多多關(guān)注學(xué)困生，教授其閱讀的方法，幫助培養(yǎng)閱讀理解的能力，使自主閱讀成為一種習(xí)慣。對(duì)于要求背誦的重點(diǎn)課文、段落，教師應(yīng)條分理析地講解，使其在理解的基礎(chǔ)上容易背誦；要督促學(xué)困生多看一些有益的課外書，如《唐詩》《宋詞》《上下五千年》《寓言故事》《成語詞典》等，以培養(yǎng)學(xué)困生良好的閱讀習(xí)慣，提高其基本的文學(xué)素養(yǎng)。

　　4、針對(duì)學(xué)困生情況制定合理的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)其點(diǎn)滴進(jìn)步。

　　四、具體安排

　　時(shí)間：雙周二下午

　　地點(diǎn)：實(shí)驗(yàn)室

　　參加人員：四-六年級(jí)組語文老師

　　主持人：z

　　中心發(fā)言人：z

　　記錄人：z

　　主持詞：

　　首先感謝大家參與我們高年級(jí)組的教研活動(dòng)，眾所周知，我們遷安的小學(xué)數(shù)學(xué)課改經(jīng)教研室大力推進(jìn)了一個(gè)半學(xué)年，初步形成了自己的一套教學(xué)模式，為了讓大家對(duì)教研室推進(jìn)的課改新教學(xué)模式有了大致的感受，我們特意錄制了z老師做的《分?jǐn)?shù)的意義》一課，下面先請(qǐng)朱老師為大家展示一下這節(jié)錄相課。

　　感謝朱老師給我們帶來了這么一堂精彩的錄相課，下面請(qǐng)各位老師結(jié)合這節(jié)課及自身的教學(xué)實(shí)踐談一下自己的看法。

　　以上是各位教師的一些粗淺的看法，下面請(qǐng)我們各位特邀嘉賓各抒已見吧。（**談想法）

　　剛才各位**、老師說得都非常好，直言不諱地發(fā)表了自己的見解，才使我們的研討活動(dòng)如此生動(dòng)，才使我們本次教研活動(dòng)有很大的收獲。最后，祝愿我們每一位老師在課改的道路上都不斷探索，構(gòu)建出快樂而高效的數(shù)學(xué)課堂。

　　活動(dòng)安排

　　一、主持人主持，活動(dòng)開始

　　二、朱老師播放視頻

　　三、各位老師談想法

　　四、與會(huì)**做指導(dǎo)意見

　　五、主持人做總結(jié)，活動(dòng)結(jié)束

小學(xué)體育教研活動(dòng)方案 (菁選3篇)（擴(kuò)展5）

——學(xué)校體育教研活動(dòng)方案3篇

學(xué)校體育教研活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想

　　貫徹落實(shí)全國學(xué)校體育工作會(huì)議精神和教育部、國家體育總局、共青*關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)的決定。積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽光體育活動(dòng)”。同時(shí)把活動(dòng)與加強(qiáng)學(xué)校體育課程建設(shè)、提高德育工作實(shí)效，促進(jìn)**校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)、文明禮儀素質(zhì)和身體健康素質(zhì)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)迎接全國陽光體育活動(dòng)展示在我縣的勝利召開。

　　二、**工作機(jī)構(gòu)：

　　組長(zhǎng)：xx副組長(zhǎng)：xx

　　成員：xxxxxx全體班**

　　三、活動(dòng)主題：

　　我陽光我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂

　　四、活動(dòng)項(xiàng)目要求：

　　學(xué)校有**大活動(dòng)級(jí)級(jí)有特色小活動(dòng)人人天天健身運(yùn)動(dòng)

　　五、實(shí)施內(nèi)容、時(shí)間、辦法：

　�。ㄒ唬┑谝浑A段：20xx年3月

　　1、調(diào)整課時(shí)設(shè)置和作息時(shí)間。（教導(dǎo)處）

　�。�1）按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求開足體育課。

　　（2）設(shè)置陽光體育活動(dòng)課課間：每天至少有30分鐘陽光體育活動(dòng)課大課間。

　　2、舉行陽光體育運(yùn)動(dòng)宣傳啟動(dòng)儀式。（教導(dǎo)處、團(tuán)委、體育組、班級(jí)）

　　根據(jù)上級(jí)安排，于3月中旬正式啟動(dòng)，號(hào)召全體師生參與到陽光體育運(yùn)動(dòng)中來，把“每天鍛煉一小時(shí)，健康學(xué)習(xí)工作五十年，幸福生活享受一輩子!”理念深入到學(xué)生中去，唱響“陽光、快樂、健康”主題。

　　啟動(dòng)儀式活動(dòng)內(nèi)容：各班**xx一中啟動(dòng)儀式暨“我陽光我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”學(xué)生簽字儀式,以此為啟動(dòng)開展陽光體育活動(dòng)。

　　3、制定活動(dòng)方案，落實(shí)活動(dòng)人員。（教導(dǎo)處、體育組）

　�。�1）每天學(xué)校**安排陽光體育活動(dòng)課（早操、大課間活動(dòng)）教練，負(fù)責(zé)開展的體育活動(dòng)**指導(dǎo)。

　　七年級(jí)：主管**：xx

　　成員：xx（負(fù)責(zé)人）xxxx

　　八年級(jí)：主管**：xx

　　成員：xx（負(fù)責(zé)人）xxxx

　�。�2）體育組根據(jù)學(xué)校實(shí)施方案制定活動(dòng)計(jì)劃，落實(shí)班級(jí)陽光體育活動(dòng)，負(fù)責(zé)**學(xué)生參加活動(dòng)、進(jìn)行安全管理、紀(jì)律管理等。安排好學(xué)校集體活動(dòng)項(xiàng)目，有特色的年級(jí)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目

　　4、開展陽光體育運(yùn)動(dòng)：（體育組）

　�。�1）認(rèn)真**好每天的兩操活動(dòng)：

　　第一部分：早操（20分鐘）

　　第二部分：眼保健操（5分鐘）

　　第三部分：廣播操（10分鐘）；

　　第四部分：大課間活動(dòng)（時(shí)間30分鐘）；

　�。�2）全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保質(zhì)保量上好體育課。

　　（3）開展好陽光體育活動(dòng)項(xiàng)目：

　　學(xué)校集體項(xiàng)目：

　�、趶V播體操《舞動(dòng)青春》（負(fù)責(zé)人xx）

　�、谛�園集體舞（負(fù)責(zé)人xx）

　�、燮吣昙�(jí)特色活動(dòng)項(xiàng)目：竹竿舞（男）、踢毽子（女）

　�、馨四昙�(jí)特色活動(dòng)項(xiàng)目：武術(shù)操（男）、跳繩（女）

　�。ǘ�）第二階段：20xx年4月

　　1、積極準(zhǔn)備，強(qiáng)化訓(xùn)練，參加全鎮(zhèn)體育活動(dòng)展示會(huì)。（4月10日）

　　2精心**陽光體育活動(dòng)課，使活動(dòng)常規(guī)化。

　　3、、開展興趣體育競(jìng)賽活動(dòng)，如游戲、拔河、籃球、羽毛球、陽光伙伴等。以兩種方始進(jìn)行：一是以年級(jí)組為單位開展班際之間的體育比賽；二是由體育教練**開展現(xiàn)場(chǎng)體育比賽。

　　六、活動(dòng)要求：

　　1、**認(rèn)識(shí)，達(dá)成共識(shí)。

　　全體教職工要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)以人為本和參與式教育理念，貫徹新課程理念，明確“陽光體育運(yùn)動(dòng)”對(duì)于青少年培養(yǎng)的重大意義，不折不扣地落實(shí)學(xué)校和年級(jí)制定的具體活動(dòng)方案，保證活動(dòng)時(shí)間和效果。

　　2、宣傳到位，形成**

　　學(xué)校利用利用各種陣地加強(qiáng)宣傳每天一小時(shí)體育鍛煉的意義，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)樹立“健康第一”思想。全體師生要爭(zhēng)做宣傳員，積極向社會(huì)、家庭宣傳，得到社會(huì)、家庭**，營(yíng)造“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的**氛圍，使每天一小時(shí)體育活動(dòng)成為廣泛的共識(shí)及人們的自覺行動(dòng)。教師力爭(zhēng)全員參與，精心**陽光體育活動(dòng)，努力形成常規(guī)的體育活動(dòng)，形成**。

　　3、加強(qiáng)管理，注重評(píng)價(jià)

　　強(qiáng)化活動(dòng)的**與管理，并建立各項(xiàng)管理**，在活動(dòng)的內(nèi)容與形式、過程與評(píng)價(jià)上形成有效管理，納入班級(jí)、年級(jí)等考評(píng)中，以保證學(xué)校陽光體育活動(dòng)的有效開展。

學(xué)校體育教研活動(dòng)方案2

　　一、服務(wù)內(nèi)容：

　　一、基本服務(wù):

　�。�1）日�；顒�(dòng)：固定的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館,可提供教練員、裁判員、后勤服務(wù)和管理；

　�。�2）賽事比賽：專業(yè)的賽事策劃團(tuán)隊(duì)，專業(yè)的教練員、裁判員；

　　2公司內(nèi)部各類聯(lián)賽；

　　2企業(yè)之間各類友誼賽；

　�。�3）大型的業(yè)余俱樂部聯(lián)賽；

　�。�4）拓展培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練、客戶聯(lián)誼、公司運(yùn)動(dòng)型年會(huì)、體育旅游、品牌策劃推廣。

　　二、個(gè)性化服務(wù)：定制個(gè)性化社會(huì)團(tuán)體及個(gè)人的體育活動(dòng)體育賽事的整套方案。

　　二、活動(dòng)意義：

　　一、企業(yè)健康福利：促進(jìn)員工積極鍛煉身體，保障員工身體健康，提高工作效率；

　　二、提供員工交流*臺(tái)：通過集體活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)內(nèi)不同部門的員工深度交流，提升企業(yè)凝聚力；

　　三、交友會(huì)友的*臺(tái)：利用業(yè)余時(shí)間提供鍛煉團(tuán)隊(duì)、交友、會(huì)友的機(jī)會(huì)；

　　四、商務(wù)活動(dòng)：與合作伙伴運(yùn)動(dòng)交流是目前最時(shí)尚的商務(wù)交流方式；

　　五、人事的考察：企業(yè)中重要人士的考察，可通過體育活動(dòng)或比賽進(jìn)行評(píng)估；

　　六、企業(yè)形象的推廣：通過體育活動(dòng)和比賽，使企業(yè)的形象得到健康的宣傳和推廣；

　　七、便捷省心：貴公司只需確定一個(gè)聯(lián)系人，其他事情可都交給我們來做。

　　三、關(guān)于我們：

　　一、我們擁有專業(yè)的體育健身、運(yùn)動(dòng)消費(fèi)網(wǎng)站

　　二、我們擁有資深的體育運(yùn)動(dòng)、賽事策劃團(tuán)隊(duì)；

　　三、我們已成功地為多家知名企業(yè)及各種社會(huì)團(tuán)體提供不同形式的體育活動(dòng)策劃、**及服務(wù)；

　　四、能夠常年提供固定運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館，目前深圳市已簽約合作的'運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館有上百家；

　　五、我們擁有自己的體育業(yè)余俱樂部，為會(huì)員及社會(huì)團(tuán)體提供運(yùn)動(dòng)、交友的互動(dòng)*臺(tái)；

　　六、每年定期**俱樂部業(yè)余聯(lián)賽。

　　四.友情提示：

　　一、由于運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館緊缺，定制活動(dòng)請(qǐng)?zhí)崆耙恢芡ㄖ�我們�?/p>

　　二、若貴公司希望長(zhǎng)期舉辦體育活動(dòng)或比賽，建議確定每周或每月固定的時(shí)間段，

　　以便我們提前安排運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館和工作人員。

學(xué)校體育教研活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想

　　嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章**，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》，推進(jìn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，以體育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，**思想、更新觀念、提高體育課堂教學(xué)質(zhì)量和管理水*，認(rèn)真**實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)校園體育文化建設(shè)，促進(jìn)我校體育教學(xué)工作健康、快速地發(fā)展。

　　二、工作思路和工作目標(biāo)

　　概括為“一堅(jiān)持，兩**，四加強(qiáng)”。“一堅(jiān)持”即堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動(dòng)師生教與學(xué)的積極性，切實(shí)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用。“兩**”即改變觀念，推進(jìn)研究性、集體性的教學(xué)方法;改進(jìn)教學(xué)模式，努力探討高效的體育教學(xué)課堂模式�！八募訌�(qiáng)”一是要加強(qiáng)**素質(zhì)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí);二是要加強(qiáng)師德規(guī)范的培訓(xùn)與學(xué)生溝通的技巧;三是要加強(qiáng)集體教研、備課活動(dòng)與相互聽課、評(píng)課、議課、課后反思的交流;四是要加強(qiáng)體育教研、課題、體育特長(zhǎng)生的突破。

　　三、工作重點(diǎn)和舉措

　　3.1、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，做好體育課常規(guī)教學(xué)安排。

　　3.1.1、認(rèn)真制定各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃。

　　根據(jù)學(xué)年總課時(shí)數(shù)、學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際水*制定合理的學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃(責(zé)任分工落實(shí)到人：初三年級(jí)負(fù)責(zé)人王涌、初二年級(jí)負(fù)責(zé)人林恒志、初一年級(jí)負(fù)責(zé)人李小冬)。有計(jì)劃、高標(biāo)準(zhǔn)的做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實(shí)，完善體育資料庫、資源庫、學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù)庫、教師個(gè)人成長(zhǎng)資料庫。

　　3.1.2、加強(qiáng)集體備課管理**、加大教學(xué)檢查力度。

　　全體教師要熟悉、掌握教學(xué)課標(biāo)和教材，明確教學(xué)目的、任務(wù)。根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和各年級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況與目標(biāo)，各教師按年級(jí)教學(xué)進(jìn)度安排表和單元教學(xué)計(jì)劃，提前兩周寫出設(shè)計(jì)方案和課時(shí)計(jì)劃，提前一周分年級(jí)進(jìn)行集體備課討論(全員參加)，時(shí)間每周五上午教研活動(dòng)(區(qū)上有教研活動(dòng)時(shí)，改在每周三上午)，由各年級(jí)負(fù)責(zé)人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。認(rèn)真檢查教學(xué)設(shè)計(jì)方案、課時(shí)計(jì)劃。查看課后小結(jié)，促進(jìn)各教師學(xué)習(xí)和提高。

　　3.1.3、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

　　進(jìn)一步完善教師崗位**，嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)行為，初三年級(jí)教師，根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真抓好課堂常規(guī)管理與教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，力爭(zhēng)20XX級(jí)中考體育成績(jī)*均分達(dá)到48分。

　　3.1.4、加強(qiáng)校內(nèi)外體育工作的開展和安全教育工作。本學(xué)期計(jì)劃開展年級(jí)廣播**賽，全面提高學(xué)生的做操質(zhì)量，達(dá)到鍛練身體的效果。開展年級(jí)拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級(jí)選修課、校運(yùn)動(dòng)會(huì)、參加區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)、廣播操、自編**賽、武術(shù)比賽。加強(qiáng)各項(xiàng)活動(dòng)的宣傳、制定活動(dòng)方案。積極開展校**隊(duì)的訓(xùn)練，體育教師要精心準(zhǔn)備、嚴(yán)格要求、刻苦訓(xùn)練、積極參加各項(xiàng)比賽活動(dòng);并激勵(lì)有體育特長(zhǎng)和愛好的學(xué)生積極參加比賽，為校爭(zhēng)光。尤其是各種活動(dòng)的安全問題要放在首要位置，由專人負(fù)責(zé)。確保各種活動(dòng)都在有安全防護(hù)的情況下進(jìn)行。

　　3.2、加強(qiáng)與班**的聯(lián)系，注意抓好學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)成績(jī)。

　　四、積極開展教研、教改活動(dòng)，提高教師的業(yè)務(wù)理論水*

　　建立健全責(zé)任目標(biāo)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，保證教研活動(dòng)順利開展。不斷提高自身的文化素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)、思想素質(zhì)和身體素質(zhì)。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文，每學(xué)期每人一篇;積極參加校、區(qū)級(jí)各種論文評(píng)選活動(dòng)和公開課、賽課活動(dòng)。在條件許可的情況下到外校、外地進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，提高見識(shí)，豐富經(jīng)驗(yàn)。對(duì)9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)指標(biāo)體系的研究》的結(jié)題任務(wù)，要積極參與并以最大的努力使其順利結(jié)題。

　　五、開好選修課，打造特色

　　積極開設(shè)選修課，開辦各類社團(tuán)(健美操社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)，乒乓球社團(tuán)，籃球社團(tuán)等)。堅(jiān)持體育普及教育和特長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)兩手抓的方針，積極為各種類型的體育特長(zhǎng)生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展*臺(tái)。

　　樹立一個(gè)理念：堅(jiān)持特色興校，走體育特色學(xué)校的發(fā)展之路。

　　明確一個(gè)目標(biāo)：“志存高遠(yuǎn)、追求卓越”的人才培養(yǎng)目標(biāo)。

　　堅(jiān)持兩個(gè)結(jié)合：普及與提高相結(jié)合，課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合。

　　六、加強(qiáng)體育教學(xué)設(shè)施的檢查和維護(hù)

　　對(duì)部分體育器材進(jìn)行增加和更新，使體育場(chǎng)地更好的服務(wù)于體育教學(xué)和學(xué)生的體育鍛煉，做好體育場(chǎng)地、器材的安全檢查與上報(bào)工作，并提出改進(jìn)的建議。

　　體育教師要根據(jù)本計(jì)劃制定各自的學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃，各項(xiàng)具體體育活動(dòng)安排如下：

　　七、工作要點(diǎn)

　　開學(xué)前：(8/25---8/31)

　　1、區(qū)上體育教師培訓(xùn)。

　　2、學(xué)年教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度安排表、單元教學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃的準(zhǔn)備。

　　3、第一周上課教案，集體備課后的執(zhí)行教案的確定(按年級(jí)、人員分工進(jìn)行電子執(zhí)行教案的制作)。初中體育組最新工作計(jì)劃初中體育組最新工作計(jì)劃。

　　4、全校升旗隊(duì)形、廣播操隊(duì)形、出操隊(duì)形站位安排(與德育處協(xié)商)。

　　5、檢查體育器材設(shè)備(及時(shí)上報(bào)需要修理和添置的器材設(shè)備)。

　　6、體育課題的資料整理、準(zhǔn)備與完善(結(jié)題)。

　　9月份：

　　1、準(zhǔn)備區(qū)上(國家)體育課題子課題結(jié)題報(bào)告。PPT的制作與資料整理，按區(qū)上的要求進(jìn)行準(zhǔn)備子課題結(jié)題報(bào)告會(huì)的工作(我校結(jié)題開會(huì)時(shí)間9月24號(hào)星期四)。

　　2、認(rèn)真開展教研活動(dòng)、集體備課活動(dòng)，確定各項(xiàng)職責(zé)。參加區(qū)教研活動(dòng)。

　　3、根據(jù)區(qū)(市)上的活動(dòng)安排確定各訓(xùn)練隊(duì)的人員安排;組建學(xué)校各運(yùn)動(dòng)隊(duì)，制訂訓(xùn)練計(jì)劃，建立運(yùn)動(dòng)員檔案，對(duì)校田徑、籃球、健美操、武術(shù)、廣播操、乒乓球、羽毛球隊(duì)開展訓(xùn)練。擬定校內(nèi)體育競(jìng)賽計(jì)劃。

　　4、各年級(jí)廣播**賽，籌備校運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　5、初三年級(jí)體育(現(xiàn)狀)分析，確定目標(biāo)，體育中考*均分力爭(zhēng)達(dá)到48分。

　　10月份：

　　1、參加成華區(qū)第二十屆趣味、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名工作。

　　2、籌備校運(yùn)會(huì)，**各班進(jìn)行入場(chǎng)式訓(xùn)練，各班利用課余時(shí)間抓緊運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練。

　　3、實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，并對(duì)規(guī)定項(xiàng)目進(jìn)行測(cè)試。

　　4、參加區(qū)廣播操、自編**賽。

　　5、初三年級(jí)體育成績(jī)分析(與第一次考試同步)。

　　6、參加區(qū)教研活動(dòng)，校內(nèi)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。

　　7、組長(zhǎng)獻(xiàn)課(10月16日上午第三節(jié))。

　　11月份：

　　1、校第一屆運(yùn)動(dòng)會(huì)召開。

　　2、參加區(qū)武術(shù)教學(xué)比賽。

　　3、編印校運(yùn)會(huì)(秩序)成績(jī)冊(cè)。

　　4、《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)錄入。

　　5、參加區(qū)教研活動(dòng)，校內(nèi)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。

　　6、成華區(qū)第二十屆綜合運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　7、課間操換冬季長(zhǎng)跑著手準(zhǔn)備。

　　12月份：

　　1、十四周冬季長(zhǎng)跑開始。

　　2、組內(nèi)教學(xué)六認(rèn)真檢查，體育教研組(組內(nèi)、校內(nèi)、區(qū)里)公開課。12月15日星期五上午四節(jié)課。

　　3、下放冬季拔河比賽通知。

　　4、學(xué)生體育課開始考核。

　　5、第十六周校學(xué)生冬季拔河比賽。

　　6、完成學(xué)生體質(zhì)與健康測(cè)試表上報(bào)工作。

　　7、參加區(qū)教研活動(dòng)，校內(nèi)教研活動(dòng)、備課活動(dòng)。。

　　1月份：

　　1、學(xué)生體育課成績(jī)考核結(jié)束，成績(jī)錄入，數(shù)據(jù)分析。

　　2、上報(bào)各班體育課成績(jī)及各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)，有關(guān)資料歸檔。

　　3、各運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練期末總結(jié)。

　　4、體育備課組工作總結(jié)。

　　5、體育教研組工作總結(jié)。

　　6、制定校運(yùn)動(dòng)隊(duì)下一步訓(xùn)練計(jì)劃。

　　7、確定下期教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)進(jìn)度表、單元計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃準(zhǔn)備。

　　認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。

小學(xué)體育教研活動(dòng)方案 (菁選3篇)（擴(kuò)展6）

——小學(xué)教研組教研活動(dòng)方案3篇

小學(xué)教研組教研活動(dòng)方案1

　　為了使本團(tuán)隊(duì)本學(xué)年的工作能順利有效的開展，所以本次教研活動(dòng)主要是組內(nèi)成員討論并確定本期我們綜合實(shí)踐教研團(tuán)隊(duì)的幾項(xiàng)重要工作，并落實(shí)每項(xiàng)工作，而其中最要的工作就是本學(xué)期如何努力提高教學(xué)質(zhì)量，迎接學(xué)校的教學(xué)效果考核，這是本學(xué)期我們綜合實(shí)踐教研團(tuán)隊(duì)工作的重中之重。

　　一、落實(shí)學(xué)生每學(xué)月一次上機(jī)考試的具體操作以及學(xué)生*時(shí)學(xué)生情況的記載。

　　1、初步想法：

　　（1）認(rèn)真分析教材，梳理出各年級(jí)各個(gè)階段學(xué)習(xí)的重要知識(shí)，建立表格，對(duì)學(xué)生*時(shí)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行登記。

　　（2）根據(jù)教材的具體情況，把本期的知識(shí)分為幾大部分，學(xué)生每學(xué)完一部分，進(jìn)行一次考核，考核的形式與學(xué)校考核的形式一致。

　　這樣做的目的：

　�。�1）讓教師充分了解學(xué)生的.學(xué)習(xí)情況。

　　（2）加強(qiáng)學(xué)生的練習(xí)。

　�。�3）對(duì)存在問題的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的幫助、指導(dǎo)。

　　2、討論操作上存在的困難及解決方法。

　　3、討論對(duì)*時(shí)學(xué)習(xí)情況不夠理想學(xué)生的指導(dǎo)問題，特別是時(shí)間如何來爭(zhēng)取。

　　4、討論本期學(xué)生如何分組的問題。

　　二、落實(shí)為保證第一學(xué)月全校都擁有博客的具體操作方法

　　1、初步想法：

　　（1）請(qǐng)教唐波關(guān)于設(shè)置**的問題。

　　（2）建立表格，對(duì)申請(qǐng)好的學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的認(rèn)真的登記。

　�。�3）統(tǒng)計(jì)每班家里有電腦并**網(wǎng)的同學(xué)，建立幫助體系。

　�。�4）有**有安排有目的讓學(xué)生在課余時(shí)間到微機(jī)教室進(jìn)行博客申請(qǐng)。

　　2、討論如何有效**學(xué)生課余時(shí)間到微機(jī)教室進(jìn)行博客申請(qǐng)。要求建立有效的表格安排。

　　3、對(duì)家里有電腦并上網(wǎng)的同學(xué)如何提高他們的積極性。

　　4、為保證我們每一學(xué)月每位學(xué)生擁有博客，我們組內(nèi)三位教師如何互相幫助，督促，形成機(jī)制。

　　三、安排課題的具體開展。

　　每位教師人手一份課題方案，討論如何開展，一定達(dá)到具體工作到人，并相互提醒督促，以保證課題的及時(shí)進(jìn)行。

　　四、信息技術(shù)創(chuàng)新大賽的準(zhǔn)備工作。

　　1、觀看往屆大賽的作品，討論我們本次參加的項(xiàng)目。

　　2、討論如何在學(xué)校開展創(chuàng)新大賽，以發(fā)現(xiàn)人才。

　　3、落實(shí)具體工作，每人負(fù)責(zé)一項(xiàng)。

　　五、遠(yuǎn)程教育

　　1、接收資源安排表。

　　2、學(xué)校電腦維護(hù)的安排。

　　3、應(yīng)用資源的記錄的發(fā)放。

　　六、需準(zhǔn)備的資料

　　1、各年級(jí)教材教案。

　　2、教學(xué)內(nèi)容各單元考核內(nèi)容。

　　3、各班級(jí)特困生名單。

　　4、打印一份課題方案。

　　七、本次教研活動(dòng)需要提前思考的問題

　　1、各年級(jí)各學(xué)月的考試內(nèi)容，各種所需要資料的準(zhǔn)備。（資料至少準(zhǔn)備兩次）

　　2、學(xué)生*時(shí)學(xué)習(xí)情況的記載表。

　　3、對(duì)學(xué)困生如何指導(dǎo)。

　　4、本期學(xué)生如何分組。

　　5、如何有效的安排學(xué)生在課余時(shí)間上微機(jī)室申請(qǐng)博客。

　　6、對(duì)教學(xué)及博客我們?nèi)�人如何督促�?zhí)行。

　　7、課題的如何具體開展。

　　8、創(chuàng)新大賽的如何準(zhǔn)備。

　　9、如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)方案2

　　實(shí)驗(yàn)至今，我校教師積極探索著一些行之有效的方法，也在指導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀上取得了一定的收獲。在“虹小有效教學(xué)開放周”活動(dòng)中，語文教研組將重點(diǎn)展示本組教師在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀上的點(diǎn)滴做法和成果，以期得到專家們和廬陽區(qū)各校同仁的進(jìn)一步指導(dǎo)。

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過本次活動(dòng)，展示我校語文教師在指導(dǎo)學(xué)生課外閱讀方面的做法及部分收獲，在集中的研討活動(dòng)中，促進(jìn)“課外閱讀”課題研究的繼續(xù)深入。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容：

　　第一版塊：二十分鐘課外閱讀課展示

　　我校將課外閱讀課納入班級(jí)課表，每周安排三節(jié)二十分鐘的閱讀課，為教師的閱讀指導(dǎo)及學(xué)生的自主閱讀提供了空間和時(shí)間。在這寶貴的二十分鐘里，老師們或指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行課外閱讀，或**學(xué)生進(jìn)行讀書交流，或在學(xué)生自主閱讀的同時(shí)給以具體指點(diǎn)？形式多樣的課外閱讀課既創(chuàng)設(shè)了良好的閱讀氛圍，又給學(xué)生的課外閱讀以必要的指引。

　　第二版塊：課外閱讀指導(dǎo)課例

　　學(xué)生的自主閱讀由于年齡、閱歷的限制，必然會(huì)產(chǎn)生困惑和問題，而教師必要的指導(dǎo)會(huì)給學(xué)生提供正確的方向。我校教師定期上課外閱讀指導(dǎo)課，引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己的課外讀物，教給學(xué)生一些實(shí)用的閱讀方法，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)欣賞文學(xué)作品？？一節(jié)節(jié)精彩的課外閱讀指導(dǎo)課帶給學(xué)生切合實(shí)際的幫助。

　　第三版塊：教師講壇

　　我校教師講壇已成為特色教研活動(dòng)之一，一期期講壇帶給大家的是一次次心靈的觸動(dòng)。本期我們將邀請(qǐng)三名語文教師走上講壇，圍繞她們?cè)诰唧w教學(xué)中如何培養(yǎng)每位學(xué)生每天堅(jiān)持課外閱讀的點(diǎn)滴做法展開交流，再一次點(diǎn)燃研討激情，碰撞思維火花。

　　第四版塊：專家、教師互動(dòng)研討

　　閉門造車無法適應(yīng)發(fā)展的需要，我們的開放與展示就是期盼得到專家的指點(diǎn)和引領(lǐng)，期盼與同處教育一線的兄弟學(xué)校教師交流經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在提高理論水*的基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)我們的實(shí)踐方法，力求讓每一位學(xué)生愛上閱讀，從閱讀中獲益。

　　三、活動(dòng)安排：

　　時(shí)間：12月4日（周四）下午2：00；

　　地點(diǎn)：虹橋小學(xué)多**教室，具體安排：時(shí)間，內(nèi)容，地點(diǎn)，負(fù)責(zé)人；

　　2：00——2：20每班開放二十分鐘；

　　課外閱讀課各班教室陶勝利2：30——3：10；

　　課外閱讀課：《夏洛的網(wǎng)》多**室周曉華3：20—4：10；

　　教師講壇：《讓書香浸潤(rùn)校園讓經(jīng)典陪伴童年》；

　　主講人：孫莉《一年級(jí)每生每天閱讀從培養(yǎng)興趣開始》張春芳《創(chuàng)立閱讀小組形式，促每生每天閱讀》姚秀瓊《三讀課外書》。

小學(xué)教研組教研活動(dòng)方案3

　　一、指導(dǎo)思想：

　　貫徹素質(zhì)教育要求，促進(jìn)教育目標(biāo)均衡發(fā)展；加強(qiáng)初三畢業(yè)班語文學(xué)科的教學(xué)教研，積極推動(dòng)初中教育教學(xué)質(zhì)量提升；扎實(shí)開展學(xué)科教研，發(fā)揮語文學(xué)科的帶動(dòng)作用，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作**階、上水*。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、研討初三畢業(yè)班語文教學(xué)，明確總復(fù)習(xí)的方向和教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)效率，提高初中語文教學(xué)質(zhì)量。

　　2、傳遞中考信息，研究中考命題方向，提高初中語文復(fù)習(xí)的針對(duì)性。

　　三、活動(dòng)形式：

　　專題培訓(xùn)

　　四、主講教師：

　　李增偉

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　第十五周星期二下午第二節(jié)課

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)校會(huì)議室

　　七、活動(dòng)步驟：

　　1、由李增偉老師專題發(fā)言，題為《內(nèi)江市20xx級(jí)畢業(yè)班語文中考復(fù)習(xí)》，傳遞中考信息。

　　2、由陳春橋、羅敦發(fā)老師結(jié)合班級(jí)實(shí)際談?wù)勅绾巫プ∮邢薜臅r(shí)間進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)，以及復(fù)習(xí)中的困惑。

　　3、其余教師根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)對(duì)中考復(fù)習(xí)提出合理化的建議。

小學(xué)體育教研活動(dòng)方案 (菁選3篇)（擴(kuò)展7）

——小學(xué)語文教研活動(dòng)方案3篇

小學(xué)語文教研活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)主題

　　略讀課文如何教更有效

　　二、活動(dòng)目的

　　在新一輪基礎(chǔ)教育課程**的浪潮中，作為**的主渠道、主陣地的課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，如教學(xué)的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式更加多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚……然而在欣喜之余的同時(shí)，我們感到不少的課堂在熱鬧的背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學(xué)的效率并不理想，如小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生的寫減少了，學(xué)生瑯瑯的讀書聲越來越少了，語文味也越來越了……因此，作為小學(xué)語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性，讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)生命的活力。本次活動(dòng)選取略讀課文的教學(xué)作為切入點(diǎn)進(jìn)行研討，如何提高教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)更高效。

　　三、預(yù)期效果

　　1、明確小學(xué)語文有效課堂教學(xué)的真諦。

　　所謂有效課堂教學(xué)，是指教師在遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律下，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略，采用靈活多樣的教學(xué)方法，以盡可能少的時(shí)間、精力、物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果。而落實(shí)到語文課堂教學(xué)中，應(yīng)該是為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳發(fā)展空間，讓學(xué)生的潛能得到最大限度地開發(fā)，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)都能得到培養(yǎng)。

　　2、明確有效的課是一堂能體現(xiàn)語文價(jià)值的課只有把扎實(shí)的語言文字訓(xùn)練和有效的人文教育真正結(jié)合起來，才能使語文課堂重?zé)ㄉ鷻C(jī)。一節(jié)課中，學(xué)生該記住的東西就要讓他記住，會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫的字詞，要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成，讓學(xué)生在課堂內(nèi)就感受到成功感。不要把這些任務(wù)留到課外，使語文教學(xué)走到高耗低效的'老路上來。力求把課外的時(shí)間用在廣泛閱讀課外書上，讓學(xué)生在博覽群書中提高語文能力。

　　3、明確一堂有效的語文課，歸根到底是在追求語文教學(xué)的效率、效益和效能上，在具體的標(biāo)準(zhǔn)及其評(píng)價(jià)體系上，應(yīng)該是開放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量，只有形成更多的共識(shí)，才能更有利于新一輪語文課改的推進(jìn)。

　　四、參加人員：全體語文教師

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　六、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬┱n例《烏塔》（40分鐘）

　　展示老師的課堂教學(xué)，為老師們選取一個(gè)較為典型的有效性學(xué)習(xí)的課例，搭建一個(gè)交流、研討的*臺(tái)，引發(fā)老師們對(duì)于有效性教學(xué)的深層次思考。）

　�。ǘ�）全體語文教師根據(jù)看點(diǎn)提示評(píng)課。（40分鐘）（根據(jù)已提供的研究課例，全校語文教師就“略讀課文如何教更有效”展開專題性大討論，使老師們?cè)诮涣鳒贤ㄖ谢パa(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動(dòng)發(fā)展。

　　看點(diǎn)提示：

　　1、教師在略讀課文的教學(xué)中，為提高教學(xué)效率在教學(xué)內(nèi)容的取舍，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的選擇方面采取了哪些有效的教學(xué)策略？

　　2、本課對(duì)你的略讀教學(xué)有哪些啟發(fā)？

　　3、為提高略讀課文的教學(xué)效率你有哪些建議？）

　�。ㄈ�）教研組長(zhǎng)評(píng)課并總結(jié)活動(dòng)。（10分鐘）

小學(xué)語文教研活動(dòng)方案2

　　一、指導(dǎo)思想：

　　1、以課改為中心，以素質(zhì)教育為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化課程**，突出工作重點(diǎn)，兼顧其他方面。我們的教研工作要積極發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)于教學(xué)的職能。我們工作的主題是發(fā)展；工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點(diǎn)是全面推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育，為學(xué)生獲得終身學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　2、搞好研究，**好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式的研究工作。

　　3、加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，努力以教學(xué)的信息化帶動(dòng)語文教學(xué)的現(xiàn)代化。充分發(fā)揮教學(xué)信息的優(yōu)勢(shì)，大力優(yōu)化教學(xué)過程。

　　4、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課改的研究是實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要途徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地。只有優(yōu)化教學(xué)過程，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，才能真正使素質(zhì)教育落到實(shí)處。

　　二、狀況分析

　　教師情況：教師自身注重學(xué)理念，重實(shí)踐，練內(nèi)功，求發(fā)展，教研組內(nèi)注重抓教師教育、教學(xué)水*的提升和教學(xué)流程的管理。

　　三、教研目的

　　1、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中面對(duì)的各種問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成**、開放、高效的教研。

　　2、以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過程中面對(duì)的各種問題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究，培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力，總結(jié)提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成**、開放、高效的教研**，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，努力把教研組建設(shè)成學(xué)習(xí)型**，推動(dòng)課改目標(biāo)全面落實(shí)。

　　四、活動(dòng)形式、**保障

　　活動(dòng)形式：建立以“自我發(fā)展，同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論談，教學(xué)反思，結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流，**研究、問題解決，教學(xué)指導(dǎo)、說課、聽課、評(píng)課、骨干教師與教師對(duì)話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作為基本形式的教研**，并通過教學(xué)觀摩，教學(xué)開放日，為教師參與校本研究搭建*臺(tái)，創(chuàng)造條件，靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)，以“問題—計(jì)劃—行動(dòng)—反思”的操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性和實(shí)效性。

　　1、三研即研究教材、研究教法、研究學(xué)生研究教材就是要通覽全冊(cè)教材，對(duì)各單元、各課的課時(shí)分配做到心中有數(shù)，同時(shí)根據(jù)本單元/本課所要求的教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)方法。對(duì)學(xué)生也應(yīng)注意各種方式。

　　2、自我反思：教師自我對(duì)話，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行思考，審視、分析，結(jié)合教師專業(yè)化發(fā)展需要提高學(xué)習(xí)，制定個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，并根據(jù)學(xué)校校本教研培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容自行學(xué)習(xí)，對(duì)自己的教學(xué)行為進(jìn)行分析，提出問題，進(jìn)行決策。要求教師隨時(shí)對(duì)自己的教學(xué)效果寫反思，教學(xué)完幾個(gè)單元后，要求教師有意識(shí)、有目的地總結(jié)自己的心得體會(huì)，進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

　　3、同伴互助：以教研組為互助的載體，促進(jìn)教師與同伴的對(duì)話，注重“以老帶新，以幫帶扶”提倡在校本教研中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽點(diǎn)評(píng)，各抒己見，以教師或?qū)W生生成的問題為內(nèi)容，將問題帶入年級(jí)組開展研究。

　　**保障：

　　1、**教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確學(xué)科的目的任務(wù)，討論確定教學(xué)要求，制定學(xué)期教研組計(jì)劃。

　　2、**教師學(xué)習(xí)常規(guī)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)備課、上課、作業(yè)布置和批改、課外輔導(dǎo)學(xué)業(yè)成績(jī)考核*定等環(huán)節(jié)科學(xué)化，規(guī)范化、**化。

　　3、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，根據(jù)學(xué)校課題確定教研組、個(gè)人學(xué)期研究課題，有計(jì)劃地開展研究與交流匯報(bào)，**教學(xué)研究課，公開展示課，及時(shí)總結(jié)，交流，推廣經(jīng)驗(yàn)。

　　4、**每周1—2次教學(xué)研究活動(dòng)，主要內(nèi)容有**備課、檢查教案，研究解決教學(xué)疑難問題，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教改經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)工作，討論分析學(xué)生地學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)質(zhì)量等。提出解決問題地具體措施、方法，每次活動(dòng)有記錄。

　　5、充分發(fā)揮骨教師的帶頭作用，落實(shí)到人，加速培養(yǎng)全組教師，每月兩次聽、評(píng)課活動(dòng)。

　　6、作好資料積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　五、活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間安排

　　1、如何指導(dǎo)低年級(jí)看圖寫話。

　　2、研究新課標(biāo)中的閱讀教學(xué)。

小學(xué)語文教研活動(dòng)方案3

　　主題：立足課改教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化教師教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校成功的內(nèi)在機(jī)制，在于建立一個(gè)高水*的教學(xué)研究集體。開展“以校為本”的教研活動(dòng)，把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究，培訓(xùn)有機(jī)地融為一體，是提升學(xué)校的教研水*，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展的有效途徑。實(shí)施新課程以來，我校提出了校本教研的新思路，探尋理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)即結(jié)合課例開展校本教研。引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐和周圍發(fā)生的教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行反思，使校本教研植根于教師和學(xué)生日常教學(xué)活動(dòng)。又服務(wù)于教師和學(xué)生的'日常教學(xué)活動(dòng)。形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)校真正成為學(xué)習(xí)型**。

　　一、成立校本培訓(xùn)**機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)：陳群德副組長(zhǎng)：張曉強(qiáng)組員：廖占勤傅文林張團(tuán)和楊曉松黃志強(qiáng)李濂旺二、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教師群體智慧。

　　結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)案例研究、教學(xué)模式的探討、課堂教學(xué)**的具體措施的制訂和交流等。以日常教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)揮教研組教師群體智慧，重新審視教師在課堂中的教師行為。逢單周進(jìn)行語文教研組活動(dòng)，雙周數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)。每月舉行一次的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。強(qiáng)**研的行動(dòng)研究，注重教師個(gè)體和群體的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。在二期課改背景下，我們明確了教學(xué)上的努力目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理念領(lǐng)先，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的運(yùn)用，追求教學(xué)情感化，充分體現(xiàn)人文精神，加強(qiáng)教學(xué)方法的創(chuàng)新，注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)，追求課堂教學(xué)高校優(yōu)質(zhì)。

　　三、著力培養(yǎng)教師教學(xué)行為的反思意識(shí)，提高教學(xué)反思能力。

　　加強(qiáng)反思性教學(xué)是優(yōu)化教師日常教學(xué)行為的重要**。我們溪口中心小學(xué)從04學(xué)年開始課后教學(xué)反思，要求每位教師堅(jiān)持每周寫一篇關(guān)于自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的反思文章，記錄自己教學(xué)中的得失與分析，每周一上午**上交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)批閱檢查，并且在教師會(huì)議上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。一年多來的實(shí)踐，養(yǎng)成了教師能及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)反思的良好習(xí)慣，取得了良好的效果。四、立足課堂教學(xué)落實(shí)課改理念。

　　立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把新的教學(xué)理念體現(xiàn)在日常教學(xué)的每一堂上，逐漸成為教師的一種自覺行為，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。我校從04學(xué)年開始實(shí)行教師上教學(xué)實(shí)踐課**，每位教師每學(xué)期必須上一堂教學(xué)實(shí)踐課，圍繞自己期初制定的教學(xué)研究目標(biāo)進(jìn)行研究和探索，并在實(shí)踐課上展示自己的研究成果。每一次實(shí)踐課預(yù)先公示，邀請(qǐng)教師聽課，課后進(jìn)行評(píng)析。要求客觀地評(píng)出優(yōu)點(diǎn)，也要評(píng)出問題，評(píng)出改進(jìn)措施，評(píng)出努力方向。兩年多來的實(shí)踐，使教師們的課堂教學(xué)水*得到了不同程度的提高。

　　五、以優(yōu)質(zhì)課探究為突破點(diǎn)，實(shí)施行動(dòng)研究。

　　校本教學(xué)研究只有完全落實(shí)于課堂，使之成為天然的實(shí)驗(yàn)室，才能獲得新的生命力。從而煥發(fā)蓬勃的教研生機(jī)。我校十分重視教師在“做中學(xué)”，以優(yōu)質(zhì)課探究為突破課，搞課例研究，以課例展示理念，讓理念回歸課堂�；�本形成了研究課中“教師個(gè)人反思十交互式評(píng)課”的模式。學(xué)校開展自薦錄象課、亮相課、展示課、匯報(bào)課、示范課等模式，開展優(yōu)質(zhì)課探究，實(shí)現(xiàn)行動(dòng)跟進(jìn)，為教師架設(shè)戰(zhàn)士自我的舞臺(tái)。使校本教研滲透在活動(dòng)的過程中，成為教師提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的大熔爐。

　　因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，只有高校優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，才能給教師和學(xué)生留下較大的發(fā)展空間，是減輕學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育的必要條件。

　　六、校際聯(lián)動(dòng)，利用優(yōu)勢(shì)資源，提高教師整體水*。

　　我校與實(shí)驗(yàn)小學(xué)于2007年正式結(jié)對(duì)，至今，開展了實(shí)實(shí)在在的教學(xué)研討活動(dòng)。具體做法有：邀請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文特級(jí)教師游增良作小學(xué)生習(xí)作專題報(bào)告；邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀青年教師來校借班上示范課。開展聯(lián)合教研活動(dòng)，分別在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、溪口中心小學(xué)進(jìn)行了多次語文、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的聯(lián)合教研活動(dòng)；本學(xué)期開學(xué)初，又將部分教師送縣城東小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流，到我縣優(yōu)質(zhì)小學(xué)取經(jīng)。教師在教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)等方面進(jìn)行了交流和探討。通過這些雙向活動(dòng)，使教師收到很大啟發(fā)，青年教師更是獲益匪淺，在教學(xué)學(xué)業(yè)務(wù)能力上得到迅速提高。附：校本培訓(xùn)行事歷

小學(xué)體育教研活動(dòng)方案 (菁選3篇)（擴(kuò)展8）

——體育學(xué)科教研活動(dòng)方案3篇

體育學(xué)科教研活動(dòng)方案1

　　20xx年在抓教師基本功和常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)的同時(shí)加大體育課題的研究力度，體育學(xué)科教研工作在這幾年的不斷**和創(chuàng)新之下，規(guī)范了學(xué)科的教研活動(dòng)，加大了對(duì)教師的專業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)，針對(duì)教材中出現(xiàn)的新變化，了解教師在教學(xué)中需要及時(shí)補(bǔ)充的專業(yè)知識(shí)和技能。做出了相應(yīng)的指導(dǎo)和培訓(xùn)工作，通過20xx年體育優(yōu)質(zhì)課課堂教學(xué)大賽活動(dòng)，從中明顯的感受到了老師的專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技能都有了很大的提高，課堂教學(xué)由虛變實(shí)，對(duì)于新課程的教育理念和對(duì)新教材的理解和把握越來越準(zhǔn)確、清晰。為了能不斷的進(jìn)一步推進(jìn)新課程，因此，20xx年還有待在專業(yè)教師的理論和研究性學(xué)習(xí)方面加大培訓(xùn)。專業(yè)教師基本功不能松懈，常規(guī)教學(xué)還要加大有效性的指導(dǎo)。要緊緊圍繞以“課題研究”為中心，加強(qiáng)中心教研活動(dòng)，為體育教師搭建更多的研究和交流的*臺(tái)。20xx年主要從以下幾方面開展教研活動(dòng)。

　　一、從體育教師的'自身素質(zhì)提高抓起，按時(shí)開展中心交流教研活動(dòng)，教研活動(dòng)緊緊圍繞“中小學(xué)體育學(xué)生合作學(xué)習(xí)”課題，指定學(xué)校體育組進(jìn)行集體備課、上課，指定教師上課，實(shí)行一課三備，三上活動(dòng)。

　　二、**教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)，其目的是為了讓體育教師能從實(shí)踐中學(xué)會(huì)反思和評(píng)析，通過反思，一是強(qiáng)**師對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐的考察，立足于對(duì)自我的主體行為表現(xiàn)及其行為依據(jù)的回顧、診斷，達(dá)到對(duì)自己教學(xué)方法和策略的優(yōu)化和改善，提高教學(xué)效能和水*。二是賦予教師新的角色—————研究者。通過實(shí)踐、反思的過程，讓教師有意識(shí)的去思索和發(fā)現(xiàn)問題，只要長(zhǎng)期不懈的堅(jiān)持，我想我們的體育教師一定會(huì)從理論到實(shí)踐逐漸成長(zhǎng)起來。

　　三、學(xué)會(huì)的專家在不斷的更新知識(shí)的同時(shí)，抽出時(shí)間下校進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)，在體育州級(jí)或中心教研活動(dòng)時(shí)，對(duì)體育教師進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，從實(shí)際出發(fā)，內(nèi)容不求大，要求實(shí)際實(shí)用。

　　四、希望昌吉（市）教研室的**暨州直中小學(xué)的**，能大力**，按時(shí)安排本校體育教師參與學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。我將會(huì)對(duì)參加學(xué)習(xí)教師的考勤和學(xué)習(xí)情況及時(shí)反饋到各學(xué)校。具體內(nèi)容及時(shí)間安排：

　　時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人地點(diǎn)

　　4月7日“合作教學(xué)”研討交流課，集體備課，一課三備、三上。趙新紅馬杰劉擁軍昌吉州一中

　　4月27日“合作教學(xué)”研討交流課，集體備課，一課三備、三上。趙新紅馬杰王立光盧美梅昌吉州實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　6月11日“合作教學(xué)”研討交流課，集體備課，一課三備、三上。趙新紅馬杰運(yùn)國富張海宇昌吉市第二中學(xué)

　　6月17日“合作教學(xué)”研討交流課，集體備課，一課三備、三上。趙新紅馬杰楊德兵昌吉市第十小

　　7月5日參與中心教研活動(dòng)的州市中小學(xué)寫出階段小結(jié)。趙新紅馬杰昌吉州教研中心

　　9月準(zhǔn)備體育教師基本功活動(dòng)體育學(xué)會(huì)研究確定另通知

　　10月11日體育教師第五屆基本功大賽暨“合作教學(xué)”課題交流課展示學(xué)會(huì)研究確定另通知

　　11月“體育合作教學(xué)”案例評(píng)選體育學(xué)會(huì)課題組籌劃昌吉州教研中心

　　20xx年1月20xx年工作總結(jié)，反思。參與課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校寫出總結(jié)，并做交流。體育學(xué)會(huì)課題組主持昌吉州教研中心

小學(xué)體育教研活動(dòng)方案 (菁選3篇)（擴(kuò)展9）

——小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案 (菁選3篇)

小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案1

　　一、指導(dǎo)思想：

　　《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話、鼓勵(lì)寫想象中的事物，抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。積極合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，豐富寫作形式，激發(fā)寫作興趣，增加學(xué)生創(chuàng)造性表達(dá)，展示交流與互相評(píng)改的機(jī)會(huì)。

　　而我們學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀與課標(biāo)要求相去甚遠(yuǎn)。因此，改進(jìn)和加強(qiáng)我們協(xié)作區(qū)的習(xí)作教學(xué)顯得十分重要。希望通過這次習(xí)作教研的主題活動(dòng)，激發(fā)語文教師的思考：如何激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，如何在課內(nèi)讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫具體，如何在習(xí)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，讓學(xué)生個(gè)性化表達(dá)，如何上好習(xí)作指導(dǎo)課，提高學(xué)生的習(xí)作水*，實(shí)現(xiàn)師生共成長(zhǎng)。

　　二、教研內(nèi)容：

　　習(xí)作教學(xué)。

　　三、教研主題：

　　體驗(yàn)生活加強(qiáng)指導(dǎo)個(gè)性表達(dá)。

　　四、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過聽評(píng)作文研討課，了解作文指導(dǎo)的方法，從教與學(xué)的角度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并針對(duì)自身的得失，制訂出新的具體措施，為今后教學(xué)鋪路。

　　2、通過分析總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)，探討作文教學(xué)思路，提高教師的自身素養(yǎng)；同時(shí)互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效作文，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　xxxx年12月22號(hào)。

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　滎陽市第七小學(xué)。

小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案2

　　主題：立足課改教學(xué)實(shí)踐，優(yōu)化教師教學(xué)行為，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　學(xué)校成功的內(nèi)在機(jī)制，在于建立一個(gè)高水*的教學(xué)研究集體。開展“以校為本”的教研活動(dòng)，把教師的教學(xué)實(shí)踐與教學(xué)研究，培訓(xùn)有機(jī)地融為一體，是提升學(xué)校的教研水*，促進(jìn)教師持續(xù)發(fā)展的有效途徑。實(shí)施新課程以來，我校提出了校本教研的新思路，探尋理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)即結(jié)合課例開展校本教研。引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)實(shí)踐和周圍發(fā)生的教學(xué)現(xiàn)象進(jìn)行反思，使校本教研植根于教師和學(xué)生日常教學(xué)活動(dòng)。又服務(wù)于教師和學(xué)生的日常教學(xué)活動(dòng)。形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新的內(nèi)在機(jī)制，使學(xué)校真正成為學(xué)習(xí)型**。

　　一、成立校本培訓(xùn)**機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　組員：

　　二、加強(qiáng)教研組建設(shè)，發(fā)揮教師群體智慧。

　　結(jié)合教研活動(dòng)進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)案例研究、教學(xué)模式的探討、課堂教學(xué)**的具體措施的制訂和交流等。以日常教學(xué)為出發(fā)點(diǎn)，發(fā)揮教研組教師群體智慧，重新審視教師在課堂中的教師行為。逢單周進(jìn)行語文教研組活動(dòng)，雙周數(shù)學(xué)教研組活動(dòng)。每月舉行一次的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。強(qiáng)**研的行動(dòng)研究，注重教師個(gè)體和群體的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。在二期課改背景下，我們明確了教學(xué)上的努力目標(biāo)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，理念領(lǐng)先，加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的運(yùn)用，追求教學(xué)情感化，充分體現(xiàn)人文精神，加強(qiáng)教學(xué)方法的創(chuàng)新，注重對(duì)學(xué)生情感、態(tài)度、價(jià)值觀的引導(dǎo)和培養(yǎng)，追求課堂教學(xué)高校優(yōu)質(zhì)。

　　三、著力培養(yǎng)教師教學(xué)行為的反思意識(shí)，提高教學(xué)反思能力。

　　加強(qiáng)反思性教學(xué)是優(yōu)化教師日常教學(xué)行為的重要**。我們溪口中心小學(xué)從04學(xué)年開始課后教學(xué)反思，要求每位教師堅(jiān)持每周寫一篇關(guān)于自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的反思文章，記錄自己教學(xué)中的得失與分析，每周一上午**上交教導(dǎo)處，由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)批閱檢查，并且在教師會(huì)議上進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。一年多來的實(shí)踐，養(yǎng)成了教師能及時(shí)進(jìn)行課后教學(xué)反思的良好習(xí)慣，取得了良好的效果。

　　四、立足課堂教學(xué)落實(shí)課改理念。

　　立足課堂教學(xué)實(shí)踐，把新的教學(xué)理念體現(xiàn)在日常教學(xué)的每一堂上，逐漸成為教師的一種自覺行為，從而提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。我校從04學(xué)年開始實(shí)行教師上教學(xué)實(shí)踐課**，每位教師每學(xué)期必須上一堂教學(xué)實(shí)踐課，圍繞自己期初制定的教學(xué)研究目標(biāo)進(jìn)行研究和探索，并在實(shí)踐課上展示自己的研究成果。每一次實(shí)踐課預(yù)先公示，邀請(qǐng)教師聽課，課后進(jìn)行評(píng)析。要求客觀地評(píng)出優(yōu)點(diǎn)，也要評(píng)出問題，評(píng)出改進(jìn)措施，評(píng)出努力方向。兩年多來的實(shí)踐，使教師們的課堂教學(xué)水*得到了不同程度的提高。

　　五、以優(yōu)質(zhì)課探究為突破點(diǎn)，實(shí)施行動(dòng)研究。

　　校本教學(xué)研究只有完全落實(shí)于課堂，使之成為天然的實(shí)驗(yàn)室，才能獲得新的生命力。從而煥發(fā)蓬勃的教研生機(jī)。我校十分重視教師在“做中學(xué)”，以優(yōu)質(zhì)課探究為突破課，搞課例研究，以課例展示理念，讓理念回歸課堂�；�本形成了研究課中“教師個(gè)人反思十交互式評(píng)課”的模式。學(xué)校開展自薦錄象課、亮相課、展示課、匯報(bào)課、示范課等模式，開展優(yōu)質(zhì)課探究，實(shí)現(xiàn)行動(dòng)跟進(jìn)，為教師架設(shè)戰(zhàn)士自我的舞臺(tái)。使校本教研滲透在活動(dòng)的過程中，成為教師提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的大熔爐。

　　因?yàn)槲覀冋J(rèn)為，只有高校優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)，才能給教師和學(xué)生留下較大的發(fā)展空間，是減輕學(xué)生過重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，實(shí)施素質(zhì)教育的必要條件。

　　六、校際聯(lián)動(dòng)，利用優(yōu)勢(shì)資源，提高教師整體水*。

　　我校與實(shí)驗(yàn)小學(xué)于20xx年正式結(jié)對(duì)，至今，開展了實(shí)實(shí)在在的教學(xué)研討活動(dòng)。具體做法有：邀請(qǐng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文特級(jí)教師游增良作小學(xué)生習(xí)作專題報(bào)告；邀請(qǐng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的優(yōu)秀青年教師來校借班上示范課。開展聯(lián)合教研活動(dòng)，分別在實(shí)驗(yàn)小學(xué)、溪口中心小學(xué)進(jìn)行了多次語文、數(shù)學(xué)、綜合實(shí)踐等學(xué)科的聯(lián)合教研活動(dòng)；本學(xué)期開學(xué)初，又將部分教師送縣城東小學(xué)進(jìn)行教學(xué)交流，到我縣優(yōu)質(zhì)小學(xué)取經(jīng)。教師在教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法，學(xué)法指導(dǎo)等方面進(jìn)行了交流和探討。通過這些雙向活動(dòng)，使教師收到很大啟發(fā)，青年教師更是獲益匪淺，在教學(xué)學(xué)業(yè)務(wù)能力上得到迅速提高。

小學(xué)語文作業(yè)設(shè)計(jì)教研活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)主題

　　略讀課文如何教更有效

　　二、活動(dòng)目的

　　在新一輪基礎(chǔ)教育課程**的浪潮中，作為**的主渠道、主陣地的課堂教學(xué)發(fā)生了巨大的變化，如教學(xué)的形式更加豐富多彩，師生的交流更加暢通，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式更加多樣，學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣更加濃厚……然而在欣喜之余的同時(shí)，我們感到不少的課堂在熱鬧的背后，也透射出放任與浮躁，造成課堂教學(xué)的效率并不理想，如小學(xué)語文課堂教學(xué)中學(xué)生的寫減少了，學(xué)生瑯瑯的讀書聲越來越少了，語文味也越來越了……因此，作為小學(xué)語文教師的我們有必要靜下心來思考一下如何提高小學(xué)語文課堂教學(xué)的`有效性，讓小學(xué)語文課堂煥發(fā)生命的活力。本次活動(dòng)選取略讀課文的教學(xué)作為切入點(diǎn)進(jìn)行研討，如何提高教學(xué)的有效性，讓課堂教學(xué)更高效。

　　三、預(yù)期效果

　　1明確小學(xué)語文有效課堂教學(xué)的真諦。

　　所謂有效課堂教學(xué)，是指教師在遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律下，運(yùn)用科學(xué)的教學(xué)策略，采用靈活多樣的教學(xué)方法，以盡可能少的時(shí)間、精力、物力投入，取得盡可能多的教學(xué)效果。而落實(shí)到語文課堂教學(xué)中，應(yīng)該是為每一位學(xué)生創(chuàng)造最佳發(fā)展空間，讓學(xué)生的潛能得到最大限度地開發(fā)，學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)都能得到培養(yǎng)。

　　2明確有效的課是一堂能體現(xiàn)語文價(jià)值的課只有把扎實(shí)的語言文字訓(xùn)練和有效的人文教育真正結(jié)合起來，才能使語文課堂重?zé)ㄉ鷻C(jī)。一節(jié)課中，學(xué)生該記住的東西就要讓他記住，會(huì)認(rèn)的字，會(huì)寫的字詞，要求背誦的篇章都盡量在課堂內(nèi)完成，讓學(xué)生在課堂內(nèi)就感受到成功感。不要把這些任務(wù)留到課外，使語文教學(xué)走到高耗低效的老路上來。力求把課外的時(shí)間用在廣泛閱讀課外書上，讓學(xué)生在博覽群書中提高語文能力。

　　3明確一堂有效的語文課，歸根到底是在追求語文教學(xué)的效率、效益和效能上，在具體的標(biāo)準(zhǔn)及其評(píng)價(jià)體系上，應(yīng)該是開放的、多元的，絕不能用一把尺子、一種刻度來衡量，只有形成更多的共識(shí)，才能更有利于新一輪語文課改的推進(jìn)。

　　四、參加人員：全體語文教師

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：教室

　　六、活動(dòng)流程：

　�。ㄒ唬┱n例《烏塔》（40分鐘）

　　展示老師的課堂教學(xué)，為老師們選取一個(gè)較為典型的有效性學(xué)習(xí)的課例，搭建一個(gè)交流、研討的*臺(tái)，引發(fā)老師們對(duì)于有效性教學(xué)的深層次思考。）

　�。ǘ�）全體語文教師根據(jù)看點(diǎn)提示評(píng)課。（40分鐘）（根據(jù)已提供的研究課例，全校語文教師就“略讀課文如何教更有效”展開專題性大討論，使老師們?cè)诮涣鳒贤ㄖ谢パa(bǔ)經(jīng)驗(yàn)，共享資源，在思維的碰撞中發(fā)現(xiàn)不足，帶動(dòng)發(fā)展。

　　看點(diǎn)提示：

　　1、教師在略讀課文的教學(xué)中，為提高教學(xué)效率在教學(xué)內(nèi)容的取舍，教學(xué)過程的設(shè)計(jì)，教學(xué)方法的選擇方面采取了哪些有效的教學(xué)策略？

　　2、本課對(duì)你的略讀教學(xué)有哪些啟發(fā)？

　　3、為提高略讀課文的教學(xué)效率你有哪些建議？）

　�。ㄈ�）教研組長(zhǎng)評(píng)課并總結(jié)活動(dòng)。（10分鐘）