聲速的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇
聲速的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度。
實(shí)驗(yàn)器材:溫度計(jì)、卷尺、秒表。
實(shí)驗(yàn)地點(diǎn):*遙縣狀元橋東。
實(shí)驗(yàn)人員:愛(ài)物學(xué)理小組
實(shí)驗(yàn)分工:張灝、成立敬——測(cè)量時(shí)間
***——發(fā)聲
賈興藩——測(cè)溫
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
1 測(cè)量一段開(kāi)闊地長(zhǎng);
2 測(cè)量人在兩端準(zhǔn)備;
3 計(jì)時(shí)員揮手致意,發(fā)聲人準(zhǔn)備發(fā)聲;
4 發(fā)生人向上舉手,同時(shí)發(fā)聲,計(jì)時(shí)員計(jì)時(shí)(看到舉手始,聽(tīng)到聲音止)
5 多測(cè)幾次,記錄數(shù)據(jù)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
時(shí)間 17∶30
溫度 21℃
發(fā)聲時(shí)間 0.26″
發(fā)聲距離 93m
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在21℃空氣中,聲音傳播速度為357.69m/s.
實(shí)驗(yàn)反思:有一定誤差,卡表不夠準(zhǔn)確。
聲速的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇擴(kuò)展閱讀
聲速的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇（擴(kuò)展1）
——測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇
測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
認(rèn)識(shí)水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，了解各部件的功能；
能準(zhǔn)確讀取水準(zhǔn)尺讀書(shū)；
初步掌握使用水準(zhǔn)儀的操作要領(lǐng)、基本步驟和方法。
練習(xí)普通水準(zhǔn)測(cè)量一測(cè)站的測(cè)量、記錄和計(jì)算。
二、實(shí)驗(yàn)器具
DS3微傾式水準(zhǔn)儀l臺(tái)、水準(zhǔn)尺1對(duì)、三腳架
三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
認(rèn)識(shí)儀器對(duì)照儀器，指出目鏡及其調(diào)焦螺旋、物鏡、對(duì)光螺旋、管水準(zhǔn)器、圓水準(zhǔn)器、制動(dòng)和微動(dòng)螺旋、微傾螺旋、腳螺旋等，了解其作用并熟悉其使用方法。對(duì)照水準(zhǔn)尺，熟悉其分劃注記并練習(xí)讀數(shù)。記錄并計(jì)算出兩點(diǎn)間高差。
四、實(shí)驗(yàn)步驟
水誰(shuí)儀在一個(gè)測(cè)站上的操作順序?yàn)椋喊仓脙x器——粗略整*——瞄準(zhǔn)水淮尺——精確置*讀數(shù)。安置儀器先將儀器的三腳架張開(kāi)，使其高度適中，架頭大致水*，并將腳架踩實(shí)；再開(kāi)箱取出儀器，將其固連在三腳架上。粗*雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時(shí)以相反的方向轉(zhuǎn)動(dòng)，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間移動(dòng)；再擰另一只腳螺旋，使圓氣泡居中。瞄準(zhǔn)在離儀器不遠(yuǎn)處選一點(diǎn)A，并在其上立一根水準(zhǔn)尺；轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清晰；松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，用缺口和準(zhǔn)星大致瞄準(zhǔn)A點(diǎn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋；轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋看清水準(zhǔn)尺；轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋使水準(zhǔn)尺位于視線**；再轉(zhuǎn)動(dòng)對(duì)光螺旋，使目標(biāo)清晰并消除視差
4、精*轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合（成圓弧狀），即水準(zhǔn)管氣泡居中
5、讀數(shù)從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取4位數(shù)字，即直接讀出m、dm、cm的數(shù)值，估讀mm的數(shù)值，記為后視讀數(shù)a。注意讀數(shù)完畢時(shí)水準(zhǔn)管氣泡仍需居中。若不居中，應(yīng)再次精*，重新讀數(shù)。
6、記錄與計(jì)算按照高差=后視讀數(shù)—前視讀數(shù)，計(jì)算兩點(diǎn)間的高差。
五、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
水準(zhǔn)儀認(rèn)識(shí)觀測(cè)記錄表（單位：m）
儀器號(hào)碼：天氣：晴轉(zhuǎn)多云
觀測(cè)者：第三組成員
日期：2017—2—27
呈象：
記錄者：第三組成員
安置儀器次數(shù)
測(cè)點(diǎn)
后枧
前視
高差
高程
1
A
1.418
—0.020
100.000（假定）
�。T：測(cè)曹：前
B
1.438
99.980
王：后蒲：錄）
2
A
1.222
—0.021
100.000（假定）
（曹：測(cè)馮：前
王：后蒲：錄）
B
1.243
99.979
3
A
1.818
—0.020
100.000（假定）
�。ㄆ眩簻y(cè)曹：前
B
1.838
99.980
馮：后王：錄）
4
A
1.516
—0.017
100.000（假定）
（王：測(cè)蒲：前
B
1.533
99.983
馮：后曹：錄）
六、驗(yàn)心得體會(huì)
首先，我們基本掌握了測(cè)量學(xué)知識(shí)，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點(diǎn)位的科學(xué)。既然是要測(cè)量就離不開(kāi)實(shí)踐。
實(shí)踐是對(duì)測(cè)量學(xué)知識(shí)的最好檢驗(yàn)，只憑在課堂上的聽(tīng)課看視頻是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠
的，對(duì)儀器的使用更是一知半解。剛開(kāi)始測(cè)量的時(shí)候，我們的心里還有一點(diǎn)小小的不安。
但當(dāng)我們動(dòng)手測(cè)量的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不難，聽(tīng)別人一說(shuō)或者翻閱一下課本，然后自己
動(dòng)手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和測(cè)量精度，還要經(jīng)常練習(xí)，這樣才能做到舉一反三。其次我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識(shí)而且會(huì)實(shí)際操作，絕非為了搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心，做事嚴(yán)謹(jǐn)。
七、實(shí)驗(yàn)所存在問(wèn)題以建議
1、一直不能調(diào)節(jié)水*；
2、調(diào)焦時(shí)，一直找不到水準(zhǔn)尺的位置；
3、記錄數(shù)據(jù)有問(wèn)題，其中一組數(shù)據(jù)存在明顯的偏差；
在經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，我組逐一解決了上述問(wèn)題
注意事項(xiàng)：
水準(zhǔn)尺應(yīng)專人扶持，保持豎直，尺面正對(duì)儀器。
中心連接螺旋不宜擰得太緊，以防破損。水準(zhǔn)儀上各部位螺旋操作時(shí)用力不得過(guò)猛。
讀數(shù)時(shí)要注意消除視差。要以十字絲的橫絲讀數(shù)，不要誤用上、下絲。讀數(shù)時(shí)應(yīng)看清尺上的上下兩個(gè)分米注記，從小到大進(jìn)行。
讀數(shù)前水準(zhǔn)管氣泡要嚴(yán)格居中，讀數(shù)完畢檢查確認(rèn)氣泡仍居中，讀數(shù)方可記錄。
測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告2
為了了解接地裝置的接地電阻值是否合格、保證安全運(yùn)行，同時(shí)根據(jù)配電設(shè)備維護(hù)規(guī)程的有關(guān)規(guī)定，我部于20xx年3月1日上午8:00 對(duì)樂(lè)民原料部弓角田煤礦各變配電點(diǎn)的接地及其各變壓器對(duì)地絕緣情況進(jìn)行測(cè)量試驗(yàn)。試驗(yàn)過(guò)程及試驗(yàn)結(jié)果分析報(bào)告如下：
前期，我們**機(jī)電隊(duì)人員一起到現(xiàn)場(chǎng)查看接地裝置，查找接地極的適合試驗(yàn)的位置，制訂、討論、修改試驗(yàn)方案，提出試驗(yàn)中的注意事項(xiàng)。
接地電阻表本身備有三根測(cè)量用的軟導(dǎo)線，可接在E、P、C三個(gè)接線端子上。接在E端子上的導(dǎo)線連接到被測(cè)的接地體上，P端子為電壓極，C端子為電流極（P、C都稱為輔助接地極），根據(jù)具體情況，我們準(zhǔn)備采用兩種方式測(cè)量：
�。�1）、將輔助接地極用直線式或三角線式，分別插入遠(yuǎn)離接地體的土壤中；
（2）、用大于25cm×25cm的鐵板作為輔助電極*鋪在水泥地面上，然后在鐵板下面倒些水，鐵板的布放位置與輔助接地極的要求相同。兩種方法我們都采取接地體和連接設(shè)備不
斷開(kāi)的方式測(cè)量，接地電阻電阻表將倍率開(kāi)關(guān)轉(zhuǎn)換到需要的量程上，用手搖發(fā)電機(jī)手柄，以每分鐘120轉(zhuǎn)/分以上的速度轉(zhuǎn)時(shí)，使電阻表上的儀表指針趨于*衡，讀取刻盤(pán)上的數(shù)值乘以倍率即為實(shí)測(cè)的接地電阻值。
我們準(zhǔn)備好ZC29B-2型接地電阻測(cè)試儀、ZC110D-10（0~2500MΩ）型搖表、萬(wàn)用表、銅塑軟導(dǎo)線（BVR 1.5mm2）、測(cè)電筆、接地極棒和接地板等試驗(yàn)用具及棉紗等輔助材料。
1、3月1日上午，現(xiàn)場(chǎng)試驗(yàn)人員進(jìn)行簡(jiǎn)單碰頭，并進(jìn)行分工：由帥銳進(jìn)行測(cè)量、值班人員蔡富貴和彭余坤配合操作、陳應(yīng)沫記錄、班長(zhǎng)方興華負(fù)責(zé)監(jiān)護(hù)；
2、8:45試驗(yàn)開(kāi)始；
3、測(cè)量輔助接地極間及與測(cè)量接地體間的距離；
4、采取第一種方法，將接地極棒插入到土壤中并按照?qǐng)D紙接好線；
5、將測(cè)量接地體連接處與連接端子牢靠連接；
6、將導(dǎo)線與接地電阻表接好；
7、校正接地電阻表；
8、測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)；（試驗(yàn)數(shù)據(jù)見(jiàn)附表）
9、采取第二種方法，測(cè)量并記錄數(shù)據(jù)；
10、整個(gè)試驗(yàn)過(guò)程結(jié)束。
恒鼎實(shí)業(yè)弓角田煤礦春季預(yù)防性試驗(yàn)設(shè)備外殼接地測(cè)試記錄
恒鼎實(shí)業(yè)弓角田煤礦春季預(yù)防性試驗(yàn)變壓器絕緣測(cè)試記錄
使用儀器： ZC29B-2型接地電阻測(cè)試儀
測(cè)量數(shù)據(jù)表：
測(cè)量數(shù)據(jù)單位（MΩ）
測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告3
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/strong>
熟悉水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，初步掌握水準(zhǔn)儀的使用方法。
二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
1、熟悉DS3型水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，了解其主要部件的名稱、作用和使用方法。 2、練習(xí)水準(zhǔn)儀的安置、瞄準(zhǔn)、精*和讀數(shù)。 3、測(cè)量地面上兩點(diǎn)間的高差。
三、儀器和工具
DS3型水準(zhǔn)儀1臺(tái)，水準(zhǔn)尺2根，自備計(jì)算器、鉛筆、小刀、記錄板。
四、方法和步驟
1、安置儀器
將三腳架張開(kāi)，使其高度適當(dāng)，架頭大致水*，并將腳尖踩入土中。再開(kāi)箱取出儀器，將其固連在三腳架上。
2、認(rèn)識(shí)儀器
指出儀器各部件的名稱，了解其作用并熟悉其使用方法，同時(shí)弄清水準(zhǔn)尺的分劃與注記，掌握讀尺方法。
3、粗略整*
粗略整*就是旋轉(zhuǎn)腳螺旋使圓水準(zhǔn)器氣泡居中，從而使儀器大致水*。先用雙手同時(shí)向內(nèi)（或向外）轉(zhuǎn)動(dòng)一對(duì)腳旋鈕，使圓水準(zhǔn)器氣泡移動(dòng)到中間，再轉(zhuǎn)動(dòng)另一只腳旋鈕使圓氣泡居中，通常需反復(fù)進(jìn)行。注意氣泡移動(dòng)的方向與左手拇指或右手食指運(yùn)動(dòng)的方向一致。
4、瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺、精*與讀數(shù)
�。�1）瞄準(zhǔn)
轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋進(jìn)行對(duì)光，使十字絲分劃清晰；然后豎立水準(zhǔn)尺于某地面點(diǎn)上，松開(kāi)水準(zhǔn)儀制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，用準(zhǔn)星和照門(mén)粗略瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，旋緊制動(dòng)螺旋；轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋，使看清水準(zhǔn)尺影像；再轉(zhuǎn)動(dòng)水*微動(dòng)螺旋，使十字絲縱絲靠近水準(zhǔn)尺一側(cè)；若存在視差，則應(yīng)仔細(xì)進(jìn)行目鏡調(diào)焦和物鏡調(diào)焦予以消除。
（2）精*
轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋使符合水準(zhǔn)器氣泡兩端的影像吻合成一圓弧拋物線形狀，使視線在照準(zhǔn)方向精確水*。
�。�3）讀數(shù)
用中絲在水準(zhǔn)尺上讀取4位讀數(shù)，即m，dm，cm及mm位。讀數(shù)時(shí)應(yīng)先估出mm數(shù)，然后按m，dm，cm及mm，一次讀出4位數(shù)。
5、測(cè)定地面兩點(diǎn)間的高差。
�。�1）在地面選定A、B兩個(gè)較堅(jiān)固的點(diǎn)作后視點(diǎn)和前視點(diǎn)，分別立尺。
�。�2）在A、B兩點(diǎn)之間安置水準(zhǔn)儀，使儀器至A、B兩點(diǎn)的距離大致相等。
（3）每人**安置儀器、粗*、照準(zhǔn)后視點(diǎn)A點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺，精*后讀數(shù)，此為后視讀數(shù)，并記入附表中測(cè)點(diǎn)A一行的后視讀數(shù)欄下；再照準(zhǔn)前視點(diǎn)B點(diǎn)上的水準(zhǔn)尺，精*后讀取前視讀數(shù)，并記入附表中測(cè)點(diǎn)B一行的前視讀數(shù)欄下。
（4）計(jì)算A、B兩點(diǎn)的高差hAB=后視讀數(shù)-前視讀數(shù)
�。�5）改變儀器高度，由同一小組其他成員再測(cè)，所測(cè)高差之差不應(yīng)超過(guò)±6mm。
五、注意事項(xiàng)
1、水準(zhǔn)尺應(yīng)專人扶持，保持豎直，尺面正對(duì)。
2、中心連接螺旋不宜擰得太緊，以防破損。水準(zhǔn)儀上各部位螺旋操作時(shí)用力不得過(guò)猛。 3、讀數(shù)時(shí)要注意消除視差。要以十字絲的橫絲讀數(shù)，不要誤用上、下絲。讀數(shù)時(shí)應(yīng)看清尺上的上下兩個(gè)分米（dm）注記，從小到大進(jìn)行。
4、讀數(shù)前水準(zhǔn)管氣泡要嚴(yán)格居中，讀數(shù)完畢檢查確認(rèn)氣泡仍居中，讀數(shù)方可記錄。
聲速的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇（擴(kuò)展2）
——密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇
密度的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
測(cè)量固體的密度
1、實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量小石塊的密度
2、實(shí)驗(yàn)器材：天*（砝碼）、量筒、燒杯和適量的水、細(xì)線。 3、 實(shí)驗(yàn)步驟：①用天*測(cè)出的質(zhì)量記作m ②在量筒中放入 的水記作V1
�、塾眉�(xì)線拴住小石塊塊將其浸沒(méi)于量筒中的水中，水的體積記作V2 4、實(shí)驗(yàn)記錄表格：
教師演示小石塊密度測(cè)量方法： 1、先把天*調(diào)節(jié)*衡測(cè)出小石塊的質(zhì)量 2、用量筒測(cè)出小石塊的體積
3、把數(shù)據(jù)填入表中根據(jù)密度公式測(cè)出小石塊的密度。
學(xué)生：練習(xí)測(cè)量小石塊的密度，并完成上述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
測(cè)量液體的密度
1、實(shí)驗(yàn)名稱：測(cè)量鹽水的密度
2、實(shí)驗(yàn)器材：天*（砝碼）、燒杯和適量鹽水、量筒 3、實(shí)驗(yàn)步驟：①用天*測(cè)出 的質(zhì)量記作m1 ②將燒杯中的液體倒入量筒中一部分，體積記作V ③用天*測(cè)出 的質(zhì)量記作m2 4、實(shí)驗(yàn)記錄表格：
教師演示鹽水密度測(cè)量方法
1、先用天*測(cè)出鹽水和燒杯的總質(zhì)量m1 2、把燒杯中的水倒入量筒中一部分，體積記作V 3、測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2 ， 4、用密度公式計(jì)算出鹽水的密度。
學(xué)生：練習(xí)測(cè)量鹽水的密度，并完成上述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 教師巡視學(xué)生回答問(wèn)題。
聲速的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇（擴(kuò)展3）
——水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告
水準(zhǔn)測(cè)量的實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
一、目的與要求
1．了解DS 3型水準(zhǔn)儀的基本構(gòu)造，認(rèn)清其主要部件的名稱，性能和作用。
2．練習(xí)水準(zhǔn)儀的正確安置、瞄準(zhǔn)和讀數(shù)。
3．掌握普通水準(zhǔn)測(cè)量的施測(cè)、記錄、計(jì)算、閉合差調(diào)整及高程計(jì)算的方法。
二、計(jì)劃與設(shè)備
1．實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)安排為2學(xué)時(shí)。
2．實(shí)驗(yàn)小組由8人組成：4人操作，2人記簿，2人扶尺。
2. 實(shí)驗(yàn)設(shè)備：DS3水準(zhǔn)儀1臺(tái)，雙面水準(zhǔn)尺2根，尺墊2個(gè)，記錄紙2張，三角架1個(gè)；鉛筆1根。
三、水準(zhǔn)測(cè)量原理
水準(zhǔn)儀器組合：
1.望遠(yuǎn)鏡 2.調(diào)整手輪 3.圓水準(zhǔn)器 4.微調(diào)手輪5.水*制動(dòng)手輪 6.管水準(zhǔn)器 7.水*微調(diào)手輪 8.腳架
四、方法與步驟
(一)水準(zhǔn)儀的認(rèn)識(shí)與使用
1．安置儀器：
先將三腳架張開(kāi)，使其高度適當(dāng)，架頭大致水*，并將架腿踩實(shí)，再開(kāi)箱取出儀器，將其固連在三腳架上。
2．認(rèn)識(shí)儀器：
指出儀器各部件的名稱和位置，了解其作用并熟悉其使用方法。同時(shí)弄清水準(zhǔn)尺的分劃注記。
3．粗略整*：
雙手食指和拇指各擰一只腳螺旋，同時(shí)對(duì)向(或反向)轉(zhuǎn)動(dòng)，使圓水準(zhǔn)器氣泡向中間移動(dòng)；再擰另一只腳螺旋，使氣泡移至圓水準(zhǔn)器居中位置。若一次不能居中，可反復(fù)進(jìn)行。(練習(xí)并體會(huì)腳螺旋轉(zhuǎn)動(dòng)方向與圓水準(zhǔn)器氣泡移動(dòng)方向的關(guān)系。)
4．水準(zhǔn)儀的操作：
瞄準(zhǔn)——轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡調(diào)焦螺旋，使十字絲清晰，松開(kāi)制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)儀器，用照門(mén)和準(zhǔn)星瞄準(zhǔn)水準(zhǔn)尺，擰緊制動(dòng)螺旋，轉(zhuǎn)動(dòng)微動(dòng)螺旋，使水準(zhǔn)尺位于視場(chǎng)**，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡調(diào)焦螺旋，消除視差使目標(biāo)清晰(體會(huì)視差現(xiàn)象，練習(xí)消除視差的方法)。
精*——轉(zhuǎn)動(dòng)微傾螺旋，使符合水準(zhǔn)管氣泡兩端的半影像吻合(成圓弧狀)，即符合氣泡嚴(yán)格居中。
讀數(shù)——從望遠(yuǎn)鏡中觀察十字絲橫絲在水準(zhǔn)尺上的分劃位置，讀取四位數(shù)字，即直讀出米、分米、厘米的數(shù)值，估讀毫米的數(shù)值。
5．觀測(cè)練習(xí)：
在儀器兩側(cè)各立一根水準(zhǔn)尺，分別進(jìn)行觀測(cè)(瞄準(zhǔn)，精*，讀數(shù))，記錄并計(jì)算高差。不動(dòng)水準(zhǔn)尺，改變儀器高度，同法觀測(cè)。或不動(dòng)儀器，改變兩立尺點(diǎn)位置同法觀測(cè)。檢查是否超限。
(二)普通水準(zhǔn)測(cè)量
1． 選定一條閉合水準(zhǔn)路線，其長(zhǎng)度以安置4～6個(gè)測(cè)站為宜。確定起始點(diǎn)及水準(zhǔn)路線的前進(jìn)方向。
2． 在起始點(diǎn)和第一個(gè)待定點(diǎn)分別立水準(zhǔn)尺，在距該兩點(diǎn)大致等距離處安置儀器，分別觀測(cè)黑面水準(zhǔn)尺，得到后視讀數(shù) a黑和前視讀數(shù) b黑；然后再觀測(cè)前視水準(zhǔn)尺紅面，得到讀數(shù)b紅，旋轉(zhuǎn)水準(zhǔn)儀瞄準(zhǔn)后視水準(zhǔn)尺紅面，得到讀數(shù)a紅；檢查所測(cè)數(shù)據(jù)是否超限，如超限重測(cè)，不超限則計(jì)算*均高差 h1，然后進(jìn)行下一站觀測(cè)，依次推進(jìn)測(cè)出h、 h3、h4。
3．根據(jù)巳知點(diǎn)高程及各測(cè)站的觀測(cè)高差，計(jì)算水準(zhǔn)路線的高差閉合差，并檢查是否超限。對(duì)閉合差進(jìn)行配賦，推算各待定點(diǎn)的高程。
五、注意事項(xiàng)
1. 測(cè)量前，水準(zhǔn)儀要進(jìn)行檢驗(yàn)與校正。
2．儀器的安置位置應(yīng)保持前、后視距大致相等。每次觀測(cè)讀數(shù)前，應(yīng)使符合水準(zhǔn)管氣泡嚴(yán)格居中，并消除望遠(yuǎn)鏡視差。
3．立尺員要思想集中，立直水準(zhǔn)尺。注意巳知水準(zhǔn)點(diǎn)和待定水準(zhǔn)點(diǎn)上不放尺墊。儀器未搬遷，后視點(diǎn)尺墊不能移動(dòng)，儀器搬遷時(shí)，前視點(diǎn)尺墊不能移動(dòng)。遷站時(shí)應(yīng)防止摔碰儀器或丟失工具。
4．限差要求：黑、紅面水準(zhǔn)尺讀數(shù)之差（黑+K-紅）小于3mm；同一測(cè)站黑、紅面（兩次儀器高）所測(cè)高差之差應(yīng)小于5mm；路線高差閉合差應(yīng)在±20L或±6n (mm)之內(nèi)，L為公里數(shù)，n為測(cè)站數(shù)。超限應(yīng)重測(cè)。
5．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)每人上交“水準(zhǔn)儀的使用與水準(zhǔn)測(cè)量”報(bào)告一份（附普通水準(zhǔn)測(cè)量記錄）．
六、實(shí)驗(yàn)報(bào)告數(shù)據(jù)
七、心得體會(huì)
通過(guò)本次實(shí)驗(yàn)，鞏固了之前所學(xué)知識(shí)，掌握了水準(zhǔn)儀的基本操作，從而積累了許多經(jīng)驗(yàn)。
（１）、立標(biāo)尺時(shí)，標(biāo)尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有**性的地方．同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好．相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì)增加測(cè)量，計(jì)算和繪圖的勞動(dòng)量和多費(fèi)時(shí)間，而且會(huì)因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。ǎ玻�、要先將道路和主要建筑物確定下來(lái)，然后在添加其余次要方面，這樣不但條理清楚，利于作圖而且更有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時(shí)進(jìn)行實(shí)物和圖形的對(duì)比從而檢驗(yàn)測(cè)量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否．但這兩周實(shí)習(xí)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個(gè)數(shù)據(jù)的讀錯(cuò)、記錯(cuò)及算錯(cuò)都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真。還有一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。
前我們組由于配合不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的交流，徹底解決了以上問(wèn)題。實(shí)習(xí)進(jìn)度有了很大的改觀，進(jìn)度和效果自然就提上來(lái)了。這告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量，我們以后工作的時(shí)候也是一樣，只有團(tuán)結(jié)才能把事辦好。
聲速的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇（擴(kuò)展4）
——中試實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇
中試實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
如今關(guān)于考研的話題還在繼續(xù)，考研如何順利通過(guò)復(fù)試？考研er面對(duì)眾多選擇和重重困難又何去何從呢？我們針對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了**。
二、實(shí)驗(yàn)原理：人生在世，俯仰之間，自當(dāng)追其卓越，但有盡其所能。
三、實(shí)驗(yàn)背景：
(1)研究生招考熱確需一盆冷水,研究生招考遇冷，讓人們能夠清醒下來(lái)，正視一度飛速發(fā)展的研究生教育所患的狂熱病癥，其癥結(jié)究竟何在。對(duì)于徘徊在考研大門(mén)外的學(xué)子，也可認(rèn)真權(quán)衡一下自己是否真的適合選擇這條路。
(2)大三了你想考哪類(lèi)研究生?,根據(jù)我國(guó)的有關(guān)規(guī)定，普通碩士教育以培養(yǎng)教學(xué)和科研人才為主，授予學(xué)位的類(lèi)型主要是學(xué)術(shù)型學(xué)位；而專業(yè)碩士是具有職業(yè)背景的碩士學(xué)位，為培養(yǎng)特定職業(yè)高層次專門(mén)人才而設(shè)置。
(3)20xx年研究生報(bào)考數(shù)下降倒逼研究生擠水分,一些高校特別是非211和非985高校，卻未能完成招生計(jì)劃。高校研究生招生不得不面對(duì)15年首次出現(xiàn)的尷尬局面，擴(kuò)招在繼續(xù)，報(bào)名人數(shù)卻已經(jīng)開(kāi)始下降。
(4)考研**,畢業(yè)生追求更高**的主要原因是出于就業(yè)考慮，希望通過(guò)**的提升增強(qiáng)自身就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。讀研畢業(yè)生中近三成轉(zhuǎn)換專業(yè)，管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科門(mén)類(lèi)轉(zhuǎn)換專業(yè)的比例較高；專升本比例最高的高職高專專業(yè)大類(lèi)是文化教育大類(lèi)，最低的是輕紡食品大類(lèi)。
四、實(shí)驗(yàn)用品：機(jī)智聰明的大腦一顆、堅(jiān)定的決心、草稿紙一沓、教材幾本、文具若干。
五、實(shí)驗(yàn)儀器：
�。ㄒ唬驹诰�估分】——快人一步手機(jī)估分對(duì)答案！
考研初試階段已經(jīng)完成，初試成績(jī)尚未有結(jié)果，成績(jī)估算這個(gè)數(shù)據(jù)影響了復(fù)試的準(zhǔn)備已經(jīng)學(xué)校調(diào)劑的準(zhǔn)備，所以估分是至關(guān)重要的。
�。ǘ�****】考研幫20xx年考研初試系列**帖！
考研幫20xx年考研初試系列**帖提供來(lái)自無(wú)數(shù)15級(jí)考研幫用戶的真實(shí)數(shù)據(jù)，是16級(jí)考生第一時(shí)間掌握15年真題及出題方向的不二選擇。
六、探究過(guò)程：
( 一 )本文匯總當(dāng)天
（二）論壇精華熱帖
七、實(shí)驗(yàn)結(jié)論：
(1)考研復(fù)試面試：首飾篇、發(fā)型發(fā)飾篇、面部妝容篇
英語(yǔ)諺語(yǔ)beauty is only skin deep, however,beauty is inside deeper告訴我們不要注重外表的美麗而忽略了內(nèi)在品格的修養(yǎng)，在我們研究生入學(xué)復(fù)試面試當(dāng)中，考官們的問(wèn)題都是在對(duì)大家內(nèi)在品格進(jìn)行考察。但是當(dāng)你第 一次踏入復(fù)試的考場(chǎng)，在沒(méi)有與考官進(jìn)行靈魂般觸碰的面試之前，我們也應(yīng)該在外表的細(xì)節(jié)上做足功夫。
(2)20xx考研復(fù)試英語(yǔ)口語(yǔ)通關(guān)寶典
研究生入學(xué)考試初試的結(jié)束意味著復(fù)試已經(jīng)悄然被提上日程。和初試不同，復(fù)試不是絕對(duì)化的客觀性考試，而是一種面對(duì)面的交流。如此一來(lái)，一些細(xì)節(jié)性的東 西就凸現(xiàn)出來(lái)了，在我們英語(yǔ)口試過(guò)程當(dāng)中更是如此，我們應(yīng)該予以高度的重視，提前做好準(zhǔn)備，這樣我們方能夠知己知彼百戰(zhàn)不殆。
(3)心理學(xué)考研跨專生如何準(zhǔn)備復(fù)試
心理學(xué)的跨考生在50%以上，實(shí)踐證明跨考生通過(guò)復(fù)習(xí)是可以順利考上心理學(xué)的研究生的�？墒敲鎸�(duì)實(shí)驗(yàn)、統(tǒng)計(jì)等一系列劣勢(shì)，跨考生們又該如何準(zhǔn)備如何復(fù)習(xí)？
八、評(píng)語(yǔ)：
做學(xué)術(shù)、搞研究是一種態(tài)度，好與壞，并非取絕于你所擁有的東西，而是取絕于你對(duì)待它們的態(tài)度，你以什么樣的態(tài)度對(duì)待人生，你就擁有什么樣的人生。
與其迷茫與彷徨，不如送給自己堅(jiān)定的態(tài)度。用信心挑戰(zhàn)考研，用恒心征服考研!
中試實(shí)驗(yàn)報(bào)告2
1、儀器與材料
FA2004B型電子天*（上海精密科學(xué)儀器有限公司）；BP-Ⅱ型托盤(pán)天*；101AS-1型不銹鋼數(shù)顯電熱恒溫鼓風(fēng)干燥箱；760MC紫外-可見(jiàn)分光光度計(jì)（上海第三分析儀器廠）；HHS-11-4B型電熱恒溫水浴鍋（上海醫(yī)療器械五廠）；蘆丁對(duì)照品（批號(hào)：100080-200707）購(gòu)自*藥品生物制品檢定所；所用中藥材均購(gòu)自昆山醫(yī)藥有限公司，經(jīng)鑒定符合《*藥典》2010年版一部項(xiàng)下標(biāo)準(zhǔn)。所用試劑均為分析純。
2、方法與結(jié)果
2.3提取物得率的測(cè)定
精密量取供試品溶液30 mL，移至事先已干燥至恒重并已稱重的蒸發(fā)皿中，水浴揮發(fā)至干后，在電熱恒溫鼓風(fēng)干燥箱中于105 ℃干燥至恒重，稱重。減去空蒸發(fā)皿質(zhì)量，即得干膏重，計(jì)算其與所用藥材的比值即為提取物得率，見(jiàn)表2。
2.4總黃酮含量測(cè)定
2.4.1測(cè)定波長(zhǎng)的選擇精密稱取蘆丁對(duì)照品適量，加60%（體積分?jǐn)?shù)）乙醇使其溶解，制成質(zhì)量濃度為0.2 mg·mL-1的對(duì)照品溶液。精密吸取對(duì)照品溶液4 mL于25 mL容量瓶中，加入蒸餾水6 mL，加5%（質(zhì)量濃度）NaNO2溶液1 mL，混勻，放置6 min，加10%（質(zhì)量濃度）Al（NO3）3溶液1 mL，搖勻，放置6 min，加4%（質(zhì)量濃度）NaOH溶液10 mL，再加蒸餾水至刻度，搖勻，放置15 min。精密移取“2.2”項(xiàng)下供試品溶液1 mL至25 mL容量瓶中，同法顯色。采用紫外-可見(jiàn)分光光度法進(jìn)行全波長(zhǎng)掃描，對(duì)照品、供試品溶液均在506 nm處有最大吸收，故選擇506 nm為測(cè)定波長(zhǎng)。
2.4.2標(biāo)準(zhǔn)曲線的制備[3]分別精密吸取對(duì)照品溶液0.0、1.0、2.0、3.0、4.0、5.0、6.0 mL于25 mL容量瓶中，按“2.4.1”項(xiàng)下方法顯色，于506 nm測(cè)定吸光度，以蘆丁對(duì)照品質(zhì)量濃度（ρ）為橫坐標(biāo)，吸光度（A）為縱坐標(biāo)繪制標(biāo)準(zhǔn)曲線，得回歸方程為A=9.3773ρ-9.1×103，r=0.999 5，線性范圍為7?474 ~44.844 μg·mL-1。
2.4.3含量測(cè)定精密吸取“2.2”項(xiàng)下供試品溶液1 mL，至25 mL容量瓶中，按“2.4.1”項(xiàng)下方法顯色，于506 nm測(cè)定其吸光度，計(jì)算總黃酮的含量，見(jiàn)表2。方差分析見(jiàn)表3、4。表2正交試驗(yàn)結(jié)果與直觀分析表3提取率方差分析表表4總黃酮含量方差分析表由表2、3可知，對(duì)提取物得率而言，因素B、D的影響具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，因提取2次后雜質(zhì)含量少于提取1次后的雜質(zhì)含量，故選擇較優(yōu)方案為A2B3C2D2。由表2、4可知，對(duì)總黃酮含量而言，因素C、D的影響具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，結(jié)合節(jié)能方面考慮，其較優(yōu)的方案為A1B1C2D2。2個(gè)方案中C2、D2是共同選項(xiàng)。而因素B對(duì)總黃酮含量的影響無(wú)顯著性，從提高提取物得率的角度出發(fā)應(yīng)選擇B3;因素A對(duì)2個(gè)測(cè)定指標(biāo)的影響均無(wú)意義，故從簡(jiǎn)化工藝角度考慮選擇A1。因此最佳提取工藝為A1B3C2D2，即浸漬時(shí)間為0.5 h，溶媒用量為13倍，煎煮次數(shù)為2次，醇沉體積分?jǐn)?shù)為60%。
本試驗(yàn)通過(guò)對(duì)不同提取條件下消痤飲的提取物得率、總黃酮含量綜合進(jìn)行評(píng)定，發(fā)現(xiàn)溶媒用量、提取次數(shù)、醇沉體積分?jǐn)?shù)是影響提取的關(guān)鍵因素，而浸漬時(shí)間影響較小。確定的最佳工藝條件為：浸漬時(shí)間為0.5 h，水用量為13倍，煎煮次數(shù)為2次，醇沉體積分?jǐn)?shù)為60%。按此條件進(jìn)行驗(yàn)證試驗(yàn)，結(jié)果表明該工藝穩(wěn)定可行。
中試實(shí)驗(yàn)報(bào)告3
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/strong>
國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)課程設(shè)計(jì)是學(xué)生在學(xué)完相關(guān)外貿(mào)課程之后的一個(gè)實(shí)踐性環(huán)節(jié)，其目的是使學(xué)生將在課程中所學(xué)到的理論知識(shí)，應(yīng)用到具體的貿(mào)易實(shí)務(wù)往來(lái)中，包括函電的寫(xiě)作、單證制作、合同磋商、簽定與履行等，熟悉各種在國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)中函電的寫(xiě)作、單據(jù)的使用及其制作要求，強(qiáng)化其對(duì)于貿(mào)易實(shí)務(wù)的磋商、履行以及外貿(mào)單證格式、內(nèi)容和作用的理解，提高學(xué)生對(duì)外進(jìn)行各項(xiàng)業(yè)務(wù)聯(lián)系和通訊活動(dòng)的能力、實(shí)際動(dòng)手能力。
二、實(shí)驗(yàn)任務(wù)：
任務(wù)一、交易磋商設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)目的：利用計(jì)算機(jī)軟硬件模擬國(guó)際商務(wù)環(huán)境，使學(xué)生對(duì)出口業(yè)務(wù)流程開(kāi)始進(jìn)行感性認(rèn)識(shí)，提高市場(chǎng)調(diào)研和分析能力、業(yè)務(wù)談判、交易磋商能力、熟悉往來(lái)函電的書(shū)寫(xiě)、表達(dá)及法律效力。
任務(wù)描述：選擇一具體出口商品，通過(guò)各種信息渠道，獲取有關(guān)商品供求的市場(chǎng)信息，以發(fā)布信息、廣告等方式尋找買(mǎi)家或賣(mài)家。業(yè)務(wù)流程涉及貿(mào)易磋商、合同簽訂等環(huán)節(jié)，簽定信用證支付方式下CIF合同，要求至少有一次還盤(pán)。
任務(wù)二、合同履行設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)目的：訓(xùn)練和提高學(xué)生的外貿(mào)業(yè)務(wù)實(shí)際操作能力。
任務(wù)描述：合同履行包括備貨、催證、審證、改證、租船訂倉(cāng)、報(bào)驗(yàn)、報(bào)關(guān)、投保、裝船和制單結(jié)匯等環(huán)節(jié)的工作，務(wù)必將各項(xiàng)工作做到精確細(xì)致，盡量避免工作脫節(jié)、延誤裝運(yùn)期限以及影響安全、迅速、收匯等事故的發(fā)生。同時(shí)，進(jìn)出口企業(yè)應(yīng)同各個(gè)部門(mén)之間相互協(xié)作，共同配合，切實(shí)加強(qiáng)出口合同的科學(xué)管理，以保證出口合同的順利履行。因此要求在各個(gè)環(huán)節(jié)中做到準(zhǔn)確、科學(xué)、高效、嚴(yán)謹(jǐn)，與之所產(chǎn)生的單證業(yè)務(wù)的處理準(zhǔn)確及時(shí)。
任務(wù)三、銀行支付設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)目的：通過(guò)銀行角色，進(jìn)行開(kāi)證、審證和支付業(yè)務(wù)，進(jìn)一步熟悉出口業(yè)務(wù)的流程，提高和鞏固業(yè)務(wù)操作能力。
任務(wù)描述：重點(diǎn)：注意審核、支付環(huán)節(jié)和單證一致、單單一致等。
任務(wù)四、實(shí)驗(yàn)總結(jié)和心得體會(huì)
要求：每組根據(jù)在實(shí)驗(yàn)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)總結(jié)（針對(duì)本次實(shí)驗(yàn)），根據(jù)所得到的鍛煉、出現(xiàn)的.問(wèn)題及還需要改進(jìn)的地方等方面撰寫(xiě)心得體會(huì)（針對(duì)個(gè)人感受），總共兩大方面，不少于1500字。
三 、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及要求：
1、每組同學(xué)（通常由3位學(xué)生組成，分別扮演出口商、進(jìn)口商、工廠三個(gè)角色完成1筆業(yè)務(wù)）在不同角色扮演及具體的業(yè)務(wù)描述中，根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)認(rèn)真**地完成外貿(mào)業(yè)務(wù)各個(gè)環(huán)節(jié)的磋商及往來(lái)，并把本學(xué)期所學(xué)的國(guó)際貿(mào)易的理論及實(shí)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、技巧運(yùn)用到自己的設(shè)計(jì)中去；將所做具體國(guó)際貿(mào)易業(yè)務(wù)往來(lái)整套業(yè)務(wù)流程單據(jù)進(jìn)行填制；完成合同的實(shí)際履行。
2、設(shè)計(jì)體會(huì)及存在問(wèn)題的分析：在熟悉國(guó)貿(mào)實(shí)務(wù)操作基礎(chǔ)上對(duì)此流程設(shè)計(jì)提出完善性改進(jìn)性或建議。
3、課程設(shè)計(jì)版面及編寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)
�、僬n程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)書(shū)寫(xiě)格式必須符合科技文件書(shū)寫(xiě)格式與要求，圖表規(guī)范整潔，單位標(biāo)注**正確，課程實(shí)際報(bào)告書(shū)按照學(xué)校**要求，用A4紙計(jì)算機(jī)打印，與封面在左側(cè)裝訂成冊(cè)。
�、谡n程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)的版面要求紙型：A4，方向：縱向
�、垌�(yè)邊距：上：2.8厘米、下：2.0厘米，左：3.0厘米、右：2.0厘米；距邊界：頁(yè)眉、頁(yè)腳均為：1.5厘米：每頁(yè)36行，每行36個(gè)字符。
4、課程設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)按下述順序依次裝訂： ①封面
�、谀夸� ③正文 ④參考文獻(xiàn)四、課程設(shè)計(jì)工作進(jìn)度計(jì)劃：
四、成績(jī)?cè)u(píng)定
指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生完成的任務(wù)情況，按優(yōu)(90-100)、良(80-89)、中(70-79)、及格(60-69)和不及格(＜60)五個(gè)等級(jí)給出成績(jī)。
聲速的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇（擴(kuò)展5）
——?jiǎng)趧?dòng)教育的實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇
勞動(dòng)教育的實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
一、實(shí)踐目的：社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們學(xué)生走出校門(mén)，走向社會(huì)，接觸社會(huì)，了解社會(huì)，投身社會(huì)的良好形式;是培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想，修身養(yǎng)性，樹(shù)立服務(wù)社會(huì)的思想的有效途徑。透過(guò)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有助于我們?cè)谛４髮W(xué)生更新觀念，吸收新的思想與知識(shí)。
二、實(shí)踐資料：透過(guò)在店內(nèi)以零工的形式鍛煉自我的潛力，體會(huì)社會(huì)事務(wù)，工作辛勞。
三、實(shí)踐結(jié)果：透過(guò)在店內(nèi)工作的將近一個(gè)月時(shí)間，不僅僅透過(guò)自我的雙手賺到了來(lái)之不易的工資，更透過(guò)這次實(shí)踐，親身體會(huì)到了父母工作的辛苦，收獲了許多在學(xué)校里沒(méi)體會(huì)到的酸甜苦辣，增長(zhǎng)了自我的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，獲益匪淺。
四、實(shí)踐總結(jié)與體會(huì)：
1.掙錢(qián)的辛苦。每一天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作，留意翼翼的進(jìn)行日常工作，才能夠得到工資，這次的體驗(yàn)確實(shí)讓我真真切切感受到父母的錢(qián)來(lái)之不易，一分一厘都來(lái)自于沒(méi)日沒(méi)夜的辛勤工作，掙錢(qián)確實(shí)是個(gè)很艱難的'過(guò)程，需要全心全意的付出。
2.人際關(guān)系。在這次實(shí)踐中，讓我很有感觸的一點(diǎn)就人際交往方面，大家都明白社會(huì)上人際交往十分復(fù)雜，可是具體多么復(fù)雜，我想也很難說(shuō)清楚，僅有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受，大家為了工作走到一齊，每一個(gè)人都有自我的思想和個(gè)性，要跟他(她)們處理好關(guān)系得需要許多技巧，就看你怎樣把握了.我想說(shuō)的一點(diǎn)就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行，那就改變一下適應(yīng)它的方法。
讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的提高。同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體會(huì)到我們務(wù)必在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累。遇到不懂的地方，自我先想方設(shè)法解決，實(shí)在不行能夠虛心請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)潛力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。
3.具備隨機(jī)應(yīng)變的潛力。要具備隨機(jī)應(yīng)變的潛力是因?yàn)樵阡N(xiāo)售的過(guò)程中，總會(huì)遇到各種千奇百怪的人和事，如果沒(méi)有隨機(jī)應(yīng)變的潛力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通，有可能會(huì)導(dǎo)致交易失敗甚至給自我?guī)?lái)不必要的麻煩。所以，必須要有隨機(jī)應(yīng)變的潛力。
聲速的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇（擴(kuò)展6）
——示波器實(shí)驗(yàn)報(bào)告
示波器實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙螅?/strong>
�。�1）了解示波器的基本工作原理。
（2）學(xué)習(xí)示波器、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的使用方法。
�。�3）學(xué)習(xí)用示波器觀察信號(hào)波形和利用示波器測(cè)量信號(hào)頻率的方法。
二、 實(shí)驗(yàn)原理：
1) 示波器的基本組成部分：示波管、豎直放大器、水*放大器、掃描發(fā)生器、觸發(fā)同步和直流電源等。
2) 示波管左端為一電子槍，電子槍加熱后發(fā)出一束電子，電子經(jīng)電場(chǎng)加速以高速打在右端的熒光屏上，屏上的熒光物發(fā)光形成一亮點(diǎn)。亮點(diǎn)在偏轉(zhuǎn)板電壓的作用下，位置也隨之改變。在一定范圍內(nèi)，亮點(diǎn)的位移與偏轉(zhuǎn)板上所加電壓成正比。
3) 示波器顯示波形的原理：如果在X軸偏轉(zhuǎn)板加上波形為鋸齒形的電壓，在熒光屏上看到的是一條水*線，如果在Y軸偏轉(zhuǎn)板上加正弦電壓，而X軸偏轉(zhuǎn)板不加任何電壓，則電子束的亮點(diǎn)在縱方向隨時(shí)間作正弦式振蕩，在橫方向不動(dòng)。我們看到的將是一條垂直的亮線，如果在Y軸偏轉(zhuǎn)板上加正弦電壓，又在X軸偏轉(zhuǎn)板上加鋸齒形電壓，則熒光屏上的亮點(diǎn)將同時(shí)進(jìn)行方向互相垂直的兩種位移，兩個(gè)方向的位移合成就描出了正弦圖形。如果正弦波與鋸齒波的周期（頻率）相同，這個(gè)正弦圖形將穩(wěn)定地停在熒光屏上。但如果正弦波與鋸齒波的周期稍有不同，則第二次所描出的曲線將和第一次的曲線位置稍微錯(cuò)開(kāi)，在熒光屏**看到不穩(wěn)定的圖形或不斷地移動(dòng)的圖形，甚至很復(fù)雜的圖形。要使顯示的波形穩(wěn)定，掃描必須是線性的，即必須加鋸齒波；Y軸偏轉(zhuǎn)板電壓頻率與X軸偏轉(zhuǎn)板電壓頻率的比值必須是整數(shù)。示波器中的鋸齒掃描電壓的頻率雖然可調(diào)，但光靠人工調(diào)節(jié)還是不夠準(zhǔn)確，所以在示波器內(nèi)部加裝了自動(dòng)頻率跟蹤的裝置，稱為“同步”。在人工調(diào)節(jié)接近滿足式頻率整數(shù)倍時(shí)條件下，再加入“同步”的作用，掃描電壓的周期就能準(zhǔn)確等于待測(cè)電壓周期的整數(shù)倍，從而獲得穩(wěn)定的波形。
4) 李薩如圖形的基本原理：如果同時(shí)從示波器的x軸和y軸輸入頻率相同或成簡(jiǎn)單整數(shù)比的兩 個(gè)正弦電壓，則屏幕**呈現(xiàn)出特殊形狀的、穩(wěn)定的光點(diǎn)軌跡，這種軌跡圖稱為李薩如圖形。李薩如圖形的形成規(guī)律為：如果沿x，y分別作一條直線，水*方向的直線做多可得的交點(diǎn)數(shù)為N（x），豎直方向最多可得的交點(diǎn)數(shù)為N（y），則x和y方向輸入的兩正弦波的頻率之比為 f（x）：f（y）=N（y）：N（x）。
三、 實(shí)驗(yàn)儀器：
示波器、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器。
四、 實(shí)驗(yàn)操作的主要步驟：
(一) 示波器的使用與調(diào)節(jié)
1) 將各**旋鈕置于相關(guān)位置。
2) 接通電源，按下面板左下角的“POWER”鈕，指示燈亮，稍待片刻，儀器進(jìn)入正常工作狀 態(tài)。
3) 經(jīng)示波管燈絲預(yù)熱后，屏上出現(xiàn)綠色亮點(diǎn)，調(diào)節(jié)INTEN、FOCUS、POSITION，使亮點(diǎn)清晰。
4) 將TIME/DIV逐漸旋到2ms或5ms，觀察光點(diǎn)由慢變快移動(dòng)，直至屏上顯示一條穩(wěn)定的水 *掃描線，按(3)使線清晰。
(二) 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：
1) 觀察正弦波波長(zhǎng)：
a)將AC GND DC轉(zhuǎn)換開(kāi)關(guān)置于AC
b)講面板右上角的SOURCE置于CH2
c)將函數(shù)信號(hào)發(fā)生器的50Hz信號(hào)源直接輸入CH2-Y輸入端（紅插頭應(yīng)接函數(shù)發(fā)生器輸出的紅接線柱）
d)屏上顯示出正弦波（調(diào)V/DIV調(diào)節(jié)大小，TIME/DIV掃描開(kāi)關(guān)使之出現(xiàn)正弦波，IEVEL使波形穩(wěn)定）
e)改變掃描電壓的頻率(TIME/DIV)觀察正弦波得變化，使屏上出現(xiàn)多個(gè)完整的波形圖。
2) 觀察并描繪李薩如圖形，測(cè)量正弦信號(hào)頻率。
利用利薩如圖測(cè)正弦電壓的頻率基本原理
通過(guò)觀察熒光屏上利薩如圖形進(jìn)行頻率對(duì)比的方法稱之為利薩如圖形法。此法于1855年由利薩如所證明。將被測(cè)正弦信號(hào)fx加到y(tǒng)偏轉(zhuǎn)板，將參考正弦信號(hào)fx加到x偏轉(zhuǎn)板，當(dāng)兩者的頻率之比f(wàn)y/fx是整數(shù)時(shí)，在熒光屏**出現(xiàn)利薩如圖。
不同頻率比的利薩如圖形。判斷兩個(gè)電壓信號(hào)頻率比的條件是屏上出現(xiàn)了利薩如圖形穩(wěn)定不動(dòng)，方法是對(duì)穩(wěn)定不動(dòng)的圖形分別做水*直線和豎直直線與圖形相切，設(shè)水*線上的切點(diǎn)數(shù)最多為Nx，豎直線上的切點(diǎn)數(shù)最多為Ny，則
fy/fx=Nx/Ny
圖1 李薩如圖與信號(hào)頻率的關(guān)系
圖2 fx/fy=1：1時(shí)李薩如圖與信號(hào)相位差的關(guān)系
五、數(shù)據(jù)記錄及處理：
用李薩如圖測(cè)量正弦信號(hào)頻率
六、實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng) ：
1．信號(hào)發(fā)生器、示波器預(yù)熱3分鐘以后才能正常工作。
2．測(cè)信號(hào)電壓時(shí)，一定要將電壓衰減旋紐的微調(diào)順時(shí)針旋足（校正位置）；測(cè)信號(hào)周期時(shí)，一定要將掃描速率旋紐的微調(diào)順時(shí)針旋足（校正位置）；
3．不要頻繁開(kāi)關(guān)機(jī)，示波器上光點(diǎn)的亮度不可調(diào)得太強(qiáng)，也不能讓亮點(diǎn)長(zhǎng)時(shí)間停在熒光屏的一點(diǎn)上，如果暫時(shí)不用，把輝度降到最低即可。
4．轉(zhuǎn)動(dòng)旋鈕和按鍵時(shí)必須有的放矢，不要將開(kāi)關(guān)和旋鈕強(qiáng)行旋轉(zhuǎn)、死拉硬擰，以免損壞按鍵、旋鈕和示波器，示波器探頭與插座的配合方式類(lèi)似于掛口燈泡與燈座的鎖扣配合方式，切忌生拉硬拽。
七、趣味物理實(shí)驗(yàn)心得：
一個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，在本學(xué)期里，老師又教了很多實(shí)驗(yàn)，我做了許多類(lèi)型的實(shí)驗(yàn)，讓我受益菲淺，我又學(xué)會(huì)了很多東西，其中很多知識(shí)在*時(shí)的學(xué)習(xí)中都是無(wú)法學(xué)習(xí)到的，其中很多實(shí)驗(yàn)都開(kāi)闊了我們的視野，讓我們獲得了許多*時(shí)課堂上得不到的知識(shí)。
通過(guò)高中以及大學(xué)兩個(gè)學(xué)期的物理實(shí)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的基礎(chǔ)，我們學(xué)到的許多理論都來(lái)源于實(shí)驗(yàn)，也學(xué)到了許多物理課上沒(méi)有教到的理論。很多實(shí)驗(yàn)都是需要花費(fèi)許多心思去學(xué)習(xí)的，也是非常復(fù)雜的。經(jīng)過(guò)這一年的大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)課的學(xué)習(xí)，讓我收獲多多。想要做好物理實(shí)驗(yàn)容不得半點(diǎn)馬虎，她培養(yǎng)了我們耐心、信心和恒心。當(dāng)然，我也發(fā)現(xiàn)了我存在的很多不足。我的動(dòng)手能力還不夠強(qiáng)，當(dāng)有些實(shí)驗(yàn)需要比較強(qiáng)的動(dòng)手能力的時(shí)侯我還不能從容應(yīng)對(duì)，實(shí)驗(yàn)就是為了讓你動(dòng)手做，去探索一些你未知的或是你尚不是深刻理解的東西。現(xiàn)在，大學(xué)生的動(dòng)手能力越來(lái)越被人們重視，大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)正好為我們提供了這一*臺(tái)讓我們?nèi)ュ憻捵约旱膭?dòng)手能力。我的學(xué)習(xí)方式還有待改善，當(dāng)面對(duì)一些復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)時(shí)我還不能很快很好的完成。偉大的科學(xué)家之所以偉大就是他們利用實(shí)驗(yàn)證明了他們的偉大。唯有實(shí)驗(yàn)才是檢驗(yàn)理論正確與否的唯一方法。為了要使你的理論被人接受，你必須用事實(shí)來(lái)證明。
聲速的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇（擴(kuò)展7）
——紙杯旋轉(zhuǎn)燈實(shí)驗(yàn)報(bào)告-實(shí)驗(yàn)報(bào)告
紙杯旋轉(zhuǎn)燈實(shí)驗(yàn)報(bào)告-實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
有句格言說(shuō)“首先發(fā)現(xiàn)水的絕不是魚(yú)。”是的，同樣道理，人類(lèi)認(rèn)識(shí)大氣壓強(qiáng)的存在經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間。能直立行走使用工具的人在地球上出現(xiàn)距今已有二、三百萬(wàn)年，可是直到360年以前的1643年才有托里拆利第一次揭示了大氣壓強(qiáng)的.真實(shí)存在，并測(cè)定了其值與76 cm高水銀柱的壓強(qiáng)相當(dāng)。但是這一發(fā)現(xiàn)在當(dāng)時(shí)并沒(méi)有被廣泛接受而流傳，此后又過(guò)了11年，德國(guó)的格里克在馬德堡做半球?qū)嶒?yàn)時(shí)還是使人們大為驚詫不已。
而科學(xué)家們經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)間才得出的結(jié)論，其實(shí)通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)就可以證明——覆杯實(shí)驗(yàn)。
需要準(zhǔn)備的材料：
一張白紙，一個(gè)紙杯，水
如何完成覆杯實(shí)驗(yàn)：
將紙杯里倒?jié)M水，在紙杯上放置一張白紙，然后將紙杯倒過(guò)來(lái)
實(shí)驗(yàn)效果：
雖然紙杯倒了過(guò)來(lái)但水并沒(méi)有灑出
原因：
當(dāng)?shù)罐D(zhuǎn)杯時(shí)，由于水的重力關(guān)系，紙片稍稍向下凸出，杯內(nèi)空氣的體積增大，壓強(qiáng)也就變小，小于外界的大氣壓，所以大氣壓把水給托住了。
結(jié)論：
空氣中含有大氣壓。
聲速的測(cè)量實(shí)驗(yàn)報(bào)告3篇（擴(kuò)展8）
——肺活量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)報(bào)告
肺活量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)報(bào)告1
[目的]
學(xué)習(xí)測(cè)量肺通氣功能的方法。了解肺活量計(jì)的構(gòu)造。
[試驗(yàn)器材及對(duì)象]
牐犎(受試者)，肺活量計(jì)
[實(shí)驗(yàn)原理]
肺的主要功能是進(jìn)行氣體交換，以維持正常的新陳代謝。為此，肺必須與外界大氣不斷地進(jìn)行通氣。
牐牱穩(wěn)萘渴侵負(fù)粑過(guò)程中某一階段肺內(nèi)空氣的容積。肺通氣量則為單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)肺的氣體流通量。常用肺活量計(jì)用來(lái)測(cè)量肺通氣量。測(cè)定這些數(shù)據(jù)可以在一定程度上反映肺通氣功能。
[試驗(yàn)步驟]
1、了解肺活量計(jì)的構(gòu)造：肺活量計(jì)主要由一對(duì)套在一起的圓筒組成：外筒裝入一定量的清水，底部有排水閥門(mén)，**有進(jìn)氣管，管的上端露出水面，管下端通向筒外的三通閥門(mén)，呼吸氣經(jīng)此出入。內(nèi)筒為倒扣在外筒中的浮筒，浮筒內(nèi)為一密閉的空間，浮筒可隨呼吸氣體的進(jìn)出而升降。
2、將肺活量計(jì)按壓*穩(wěn)，抽出浮筒。
3、將預(yù)先準(zhǔn)備好的清水注入外筒內(nèi)，使水位到達(dá)水位表的紅線刻度（275mm）。
4、用三支調(diào)整螺絲調(diào)整外筒與水*面的垂直度。
5、用食指和中指卡住浮筒上的排水閥的閥體，用拇指壓住排氣壓頭，使浮筒徐徐壓入水中，一直壓倒筒底。
6、檢查外筒，內(nèi)筒，氣閥等是否漏氣漏水。
7、受試者手持吹氣嘴，站立，深吸氣至最大限度，嘴部貼緊吹氣嘴，徐徐向筒內(nèi)吹氣，截至不能再吹氣為止，讀出浮筒刻度指針對(duì)應(yīng)的數(shù)字，即為受試者的肺活量數(shù)字。重復(fù)三次，取最大值。
8、復(fù)位：按5的方法將浮筒壓入水中復(fù)位。
[注意事項(xiàng)]
1．每次使用肺活量計(jì)前應(yīng)檢查其是否漏水漏氣，*衡錘重量時(shí)候合適。
2．肺活量計(jì)中的水應(yīng)在試驗(yàn)前灌足，以使水溫與室溫一致。
3．試驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意防止從鼻孔或嘴角漏氣。
4．每次更換受試者，都應(yīng)重新消毒橡皮接口和吹嘴。
5．肺活量計(jì)用后將水倒出并擦干。
6．人體的肺活量與性別，年齡，身高，體重，生活環(huán)境等有密切關(guān)系。青少年兒童的肺活量隨年齡增長(zhǎng)而增長(zhǎng)，到18－20歲時(shí)趨向穩(wěn)定，男子肺活量均高于女子，至成年時(shí)女子的肺活量為男子的70%，且農(nóng)村，城市，南北方青年的肺活量均有差別。
7．測(cè)定最大通氣量前，受試者最好練習(xí)一下如何進(jìn)行最深最快的呼吸，以掌握試驗(yàn)所要求的呼吸方法。
[作業(yè)]
1．為什么肺活量的測(cè)定要取最大值？
2．比較肺活量與時(shí)間肺活量的意義有何不同？
3．浮筒內(nèi)充氧氣和充一般空氣所測(cè)得的`結(jié)果有無(wú)差別，為什么？
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