實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)1

　　1、實(shí)習(xí)期間該實(shí)習(xí)生的工作是參與110處警及協(xié)助辦理案件，半年的實(shí)習(xí)生活非常艱苦，期間接觸了很多人很多事，充分體會(huì)到了**這一職業(yè)的神圣和艱辛。但這絲毫不影響他成為一名人民**的志愿！

　　2、**的事物雖然繁瑣，但樁樁件件關(guān)系人民群眾的切身利益；**的事物雖然細(xì)微，但事事處處關(guān)系*和國(guó)家的大政方針。只有正確的處理好這些人，這些事，人民群眾的生活才會(huì)幸福安康。該實(shí)習(xí)生做事細(xì)致，頭腦聰明，相信日后加以鍛煉，一定能成為好**。

　　3、該實(shí)習(xí)生的性格成熟穩(wěn)重，樂(lè)觀向上，耿直而富有正義感的，這樣的性格特點(diǎn)使得他非常適合做一名人民**，去更好的為人民服務(wù)。

　　4、該實(shí)習(xí)生進(jìn)取心強(qiáng)，喜歡突破自己，人民**隨時(shí)會(huì)遇到一些新情況，新問(wèn)題，該生努力學(xué)習(xí)推理知識(shí)，熱愛(ài)讀書(shū)。

　　5、年輕也許意味著欠缺經(jīng)驗(yàn)，但是年輕也意味著熱情和活力，在生活中克服各種困難，扎實(shí)工作，銳意進(jìn)取，相信自信博學(xué)的你將來(lái)能成為一名優(yōu)秀人民**。

實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)2

　　實(shí)習(xí)期間工作認(rèn)真，勤奮好學(xué)，踏實(shí)肯干，虛心好學(xué)。善于思考，能夠舉一反三。能夠?qū)⒃趯W(xué)校所學(xué)的知識(shí)靈活應(yīng)用到具體的工作中去，保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時(shí)，該學(xué)生嚴(yán)格遵守我公司的各項(xiàng)規(guī)章**，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對(duì)該學(xué)生的表現(xiàn)予以肯定。

實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3

　　xx同學(xué)于20xx年x月起在我單位實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期為兩個(gè)月。實(shí)習(xí)期間，她的突出表現(xiàn)得到了**和同事們的一致稱(chēng)贊和肯定。下面就對(duì)她這段時(shí)間做個(gè)實(shí)習(xí)鑒定。

　　xx同學(xué)謙虛謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，將大學(xué)所學(xué)的課堂知識(shí)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，認(rèn)真聽(tīng)取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、**思考、綜合分析，靈活運(yùn)用自己的知識(shí)解決工作中遇到的實(shí)際困難。

　　xx同學(xué)積極主動(dòng)，態(tài)度端正。實(shí)習(xí)期間，她主動(dòng)要求到各部門(mén)了解學(xué)習(xí)，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。她先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、計(jì)劃財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、*公室等主要業(yè)務(wù)部門(mén)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)面材料和與各部室人員的交流，她比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還協(xié)助完成了一些她力所能及的行政事務(wù)工作。這種積極主動(dòng)的工作態(tài)度獲得了各科室人員的一致好評(píng)。

　　xx同學(xué)待人誠(chéng)懇,作風(fēng)樸實(shí)。該學(xué)生嚴(yán)格遵守我單位的各項(xiàng)規(guī)章**，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和睦相處，交流融洽，善于取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注重團(tuán)隊(duì)合作。

　　xx同學(xué)踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地**開(kāi)展工作的思維;具有一定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探索，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認(rèn)真敬業(yè),工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高,執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的情況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。

　　總體上綜合素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)，**表現(xiàn)良好，法紀(jì)觀念充實(shí)，服從安排聽(tīng)指揮，與同事友好相處，短短實(shí)習(xí)工作期間，能夠做到愛(ài)崗敬業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，相信會(huì)在今后的工作中取得出色的成績(jī)。希望林源同志繼續(xù)積極參加各種社會(huì)活動(dòng)，不斷總結(jié)提高，為畢業(yè)后投身祖國(guó)建設(shè)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3篇擴(kuò)展閱讀

實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3篇（擴(kuò)展1）

——入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)的寄語(yǔ)3篇

入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)的寄語(yǔ)1

　　雖然我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了殘酷**的歲月，但對(duì)歷史的記憶不能氓滅;盡管¨小蘿卜頭¨的事件也離我們遠(yuǎn)去，但我們不能忘記用鮮血和生命捍衛(wèi)民族尊嚴(yán)和**的**先烈們。做*接—班人，不但要在現(xiàn)實(shí)的生活中不斷地去磨練自己，更需要在¨多元化¨的社會(huì)中去樹(shù)立正確的人生觀、社會(huì)觀、價(jià)值觀！

　　**的火種點(diǎn)燃了少先隊(duì)紅領(lǐng)巾們，但**的信念更需要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)歲月的艱苦考驗(yàn)·少先隊(duì)不僅僅是一種稱(chēng)號(hào)和榮譽(yù)，他更多的意味著一種社會(huì)和歷史的責(zé)任！小螺號(hào)輕輕地吹……從紅領(lǐng)巾到團(tuán)員再發(fā)展成為*員，也將是你們不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步的過(guò)程！

　　很榮幸今天有機(jī)會(huì)以學(xué)生家長(zhǎng)的身份參加你們的少先隊(duì)建隊(duì)61周年慶祝和新隊(duì)員入隊(duì)儀式活動(dòng)，看到你們胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾、聽(tīng)到那曾經(jīng)讓我非常喜歡的《少先隊(duì)隊(duì)歌》，我的心情難以*靜。親愛(ài)的同學(xué)們，你們現(xiàn)在擁有著天真爛漫、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，擁有著金子一般純潔的心靈，我們大人要向你們學(xué)習(xí)！

　　記得上幼兒園的時(shí)候，我的女兒就曾問(wèn)過(guò)我：“爸爸，我什么時(shí)候能夠帶紅領(lǐng)巾呀？”在她心里，能夠戴上紅領(lǐng)巾是多么驕傲與自豪的事情��！昨天晚上，我問(wèn)她：“童童，明天爸爸去學(xué)校講話(huà)的時(shí)候，是叫你們一年級(jí)學(xué)生為小朋友呢，還是叫同學(xué)們？”她認(rèn)真地說(shuō)：“當(dāng)然要叫同學(xué)們了，我們都是少先隊(duì)員了，不再是小朋友了……”我知道，雖然她并不真正懂得紅領(lǐng)巾的含義，不知道它的來(lái)歷，更不能理解為什么紅領(lǐng)巾是*的一角，為什么它的顏色是**烈士的鮮血染紅的……但是我知道，就在你們戴上紅領(lǐng)巾的那一瞬間，除了喜悅之外，應(yīng)該會(huì)多了一份成長(zhǎng)，應(yīng)該會(huì)多懂一些事。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，你們要更加懂事，更加聽(tīng)爸爸媽媽和老師的話(huà)，要好好學(xué)習(xí)，幫助別人，我們不能學(xué)習(xí)灰太狼總是欺負(fù)別人，不能學(xué)習(xí)懶羊羊不愛(ài)學(xué)習(xí)不愛(ài)勞動(dòng)是個(gè)大懶蟲(chóng)，不能學(xué)習(xí)美羊羊只愛(ài)臭美。我們要學(xué)誰(shuí)呢？我們要向喜羊羊?qū)W習(xí)，聰明、勇敢、勤勞、樂(lè)于助人！……最后，請(qǐng)?jiān)试S我這個(gè)脫離少先隊(duì)已近二十年的學(xué)生家長(zhǎng)，向所有的同學(xué)敬一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的少先隊(duì)隊(duì)禮，祝同學(xué)們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，祝同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上！

入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)的寄語(yǔ)2

　　孩子，從幼兒園走出來(lái)，你就成了一名小學(xué)生。

　　幸福而美好的童年學(xué)習(xí)生活又有了新的.一頁(yè);當(dāng)你步了二年級(jí)，已經(jīng)初步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣：在學(xué)校你能夠努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)、和同學(xué)團(tuán)結(jié)互助、熱愛(ài)班集體;在家里體貼父母、懂事、聽(tīng)話(huà)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、做家務(wù)、積極參加有意義的活動(dòng)。

　　如今，已經(jīng)成為一個(gè)令父母和老師都欣賞的孩子，我們欣喜地看到你即將加入*少年先鋒隊(duì)，在*的溫暖陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3篇（擴(kuò)展2）

——家長(zhǎng)通知書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3篇

家長(zhǎng)通知書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)1

　　一學(xué)期快過(guò)去了，xxx無(wú)論在學(xué)**還是生活中都取得了很大進(jìn)步。在語(yǔ)文上他開(kāi)始變的愛(ài)讀書(shū)了，*時(shí)課余時(shí)間能自己主動(dòng)讀一些書(shū)，不足的是*時(shí)做作業(yè)不認(rèn)真，字也寫(xiě)的不認(rèn)真，閱讀的理解能力還是比較差;在數(shù)學(xué)方面計(jì)算題的準(zhǔn)確率提高了，不足的是應(yīng)用題還是比較差;英語(yǔ)方面他能熟練的背誦英語(yǔ)課文，不足得是*時(shí)做題不認(rèn)真;當(dāng)然這些進(jìn)步都是是各位老師分不開(kāi)的。希望在以后的學(xué)習(xí)中，各位老師和我們共同**幫助他改正這些缺點(diǎn)，取得更大進(jìn)步。最后真心感謝各位老師的辛苦付出，謝謝!

家長(zhǎng)通知書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)2

　　XX同學(xué)是個(gè)懂事，有愛(ài)心，懂禮貌的好孩子，在這學(xué)期里，能自覺(jué)主動(dòng)的完成老師布置的任務(wù)，可在做作業(yè)時(shí)，也存在不認(rèn)真審題，提筆就寫(xiě)，寫(xiě)錯(cuò)就改，一改就涂。書(shū)寫(xiě)?好時(shí)壞，不能持之以恒。課外書(shū)閱讀量也很大，但寫(xiě)作的技巧掌握的不太好，寫(xiě)曰記時(shí)還是下了筆。在以后的曰子里，希望黃柄源能取長(zhǎng)補(bǔ)短，做個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。[拳頭]衷心的感謝各位老師的無(wú)私奉獻(xiàn)!

家長(zhǎng)通知書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3

　　一個(gè)學(xué)期將要結(jié)束，在這里對(duì)尉鉞皎同學(xué)的表現(xiàn)做下綜合評(píng)價(jià)：每天能自覺(jué)認(rèn)真及時(shí)的.完成作業(yè)，對(duì)自己學(xué)習(xí)用品整潔清理，也能自己**查找資料。對(duì)功課能溫故而知新。只是有時(shí)做作業(yè)有些拖拉、審題有些粗心大意。望能時(shí)常改正不足之處，吸取他人的優(yōu)點(diǎn)，爭(zhēng)取在四年級(jí)里更上一層樓，不斷進(jìn)步!同時(shí)在此謝謝各位老師對(duì)孩子們幾年來(lái)的辛苦付出!!

實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3篇（擴(kuò)展3）

——走讀申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)承諾書(shū)

走讀申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)承諾書(shū)1

　　甲方（學(xué)院）：

　　乙方（學(xué)生）：

　　為維護(hù)全校學(xué)生正常的學(xué)習(xí)和生活秩序，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)申請(qǐng)校外住宿走讀的全日制本科學(xué)生管理，針對(duì)有特殊情況要求校外走讀的全日制本科學(xué)生的實(shí)際情況，各學(xué)院與經(jīng)申請(qǐng)同意的走讀學(xué)生就其人身安全、法律責(zé)任、遵章守紀(jì)等問(wèn)題簽定承諾協(xié)議書(shū)。具體條款如下：

　　一、乙方承諾：

　　1、自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)；認(rèn)真履行所在街道社區(qū)制定的有關(guān)公約和**；履行社會(huì)公民道德規(guī)范，做文明大學(xué)生，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)。

　　2、增強(qiáng)安全防范意識(shí)，注意人身安全，保管好自己的.財(cái)物，尤其注意交通、途中、飲食等環(huán)節(jié)上的安全。走讀在外住宿期間本人的人身和財(cái)物安全上出現(xiàn)的一切問(wèn)題和一切法律責(zé)任均由本人負(fù)全部責(zé)任。

　　3、認(rèn)真遵守學(xué)校、學(xué)院制定的一系列規(guī)章**，自覺(jué)遵守《江蘇科技大學(xué)全日制本科學(xué)生校外走讀管理**》；按要求完成學(xué)校、學(xué)院安排的教育、教學(xué)活動(dòng)，修滿(mǎn)規(guī)定學(xué)分。

　　4、自覺(jué)參加學(xué)校、學(xué)院、班級(jí)**的各項(xiàng)活動(dòng)，積極承擔(dān)學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)安排的各項(xiàng)工作。注意保持與班**和同學(xué)的經(jīng)常聯(lián)系。

　　5、本人校外住址或聯(lián)系電話(huà)有變動(dòng)，將及時(shí)到學(xué)院登記，定期向班**匯報(bào)情況（一月一次），保證有事能聯(lián)系到本人，否則，若因此誤事，責(zé)任自負(fù)。

　　二、違反承諾的處罰：

　　乙方如不認(rèn)真履行本承諾協(xié)議內(nèi)容，違反“承諾協(xié)議書(shū)”，甲方將按校紀(jì)校規(guī)予以相應(yīng)的處分，同時(shí)甲方將有權(quán)無(wú)條件取消乙方走讀資格。

　　三、本協(xié)議一式三份，甲方、乙方、學(xué)生處學(xué)生管理科各保存一份。

　　四、本協(xié)議有效期自申請(qǐng)走讀之日起至學(xué)生畢業(yè)。如學(xué)生恢復(fù)集體住宿，協(xié)議有效期為申請(qǐng)走讀之日起至學(xué)生恢復(fù)集體住宿之日。

　　甲方：（簽名蓋章）

　　乙方：（簽名）

　　乙方家長(zhǎng)：（簽名）

實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3篇（擴(kuò)展4）

——親子讀書(shū)家長(zhǎng)感言3篇

親子讀書(shū)家長(zhǎng)感言1

　　新?tīng)I(yíng)小學(xué)校園網(wǎng)站“讀書(shū)樂(lè)園”欄目，推薦書(shū)目中有一本《草房子》，既然是學(xué)校推薦的書(shū)目，我想肯定有可讀的一面，就立即從網(wǎng)上買(mǎi)來(lái)了。真沒(méi)想到，我和兒子都愛(ài)**這本書(shū)，共讀時(shí)一次次的被感動(dòng)。

　　《草房子》讓我回想起了快樂(lè)的童年生活——充滿(mǎn)情趣：**自在地享受大自然的恩惠：捉蟬、拔茅草、割豬草、躲找找、拾稻穗、對(duì)著田野呼喊……讓我回到了童年的小鄉(xiāng)村——風(fēng)景秀麗：清凌凌的小河水，成群游戲的鴨子，滿(mǎn)眼的鮮綠，清新的空氣……讀著讀著，仿佛我也來(lái)到了草房子，與桑桑及他的小伙伴們同辛苦，同歡樂(lè)。當(dāng)我讀著禿鶴喜歡自己的禿頭被別人摸時(shí)，直覺(jué)得小孩子家就是這樣的天真!當(dāng)我讀到禿鶴開(kāi)始在乎自己的頭，讓他爸爸買(mǎi)生姜擦，直擦得頭皮冒火，頭皮發(fā)紅，可是為了長(zhǎng)頭發(fā)，他一聲不吭，直擦了七七四十九天，可是依然未見(jiàn)頭發(fā)生長(zhǎng)出來(lái)時(shí)，還真有點(diǎn)為禿鶴著急;當(dāng)我讀到禿鶴將父親的帽子戴在頭上遮住自己的禿頭，結(jié)果被桑桑他們戲弄時(shí)，我又覺(jué)得孩子就是孩子，調(diào)皮好動(dòng)是常有的事情。然而當(dāng)禿鶴成功得扮演了一個(gè)偽軍形象，讓全村的孩子高興不已的時(shí)候，他卻跑到小河邊哭了——他是多么想擁有和別的孩子一樣的一頭烏發(fā)呀!我的心也酸了，感動(dòng)得淚水包裹了眼睛。就這樣，幾天來(lái)，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手，走到哪兒都帶著，一有空就津津有味地讀起來(lái)。我與草房子的孩子們共歡樂(lè)，同感動(dòng)。我甚至一有機(jī)會(huì)就與正在讀這本書(shū)的兒子共同交流。

　　這是一本既適合大人又適合孩子的好書(shū)，我們大人讀過(guò)了，面對(duì)今天的孩子的生活，會(huì)格外的理解與珍惜。

親子讀書(shū)家長(zhǎng)感言2

　　兒子趙藝程就讀于莒縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí),作為家長(zhǎng)很樂(lè)意學(xué)校**這樣的親子閱讀的活動(dòng)。閱讀，是一種能給孩子帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣的娛樂(lè)活動(dòng)，同時(shí)，也是他們獲取知識(shí)、開(kāi)闊視野的'一種學(xué)習(xí)方法,閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣。俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”多讀書(shū)，讀好書(shū)，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的課外知識(shí)，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，真可謂一舉多得。

　　同樣做為一名教師，我深知親子閱讀的重要性，下面是我們家長(zhǎng)的一點(diǎn)心得體會(huì)，拋磚引玉，希望與大家共同分享。

　　親子閱讀，首先引起和提高孩子的興趣是關(guān)鍵。記得有一個(gè)故事，大概是說(shuō)猶太人在孩子出生后就把書(shū)上抹上蜂蜜，指引孩子過(guò)去，從而在很小就在他們心中種下一個(gè)印象，書(shū)里有好東西。這和我們古人所說(shuō)得“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”有點(diǎn)異曲同工吧。所以在兒子上幼兒園時(shí)候，我?guī)�他去的最多的地方不是商�?chǎng)，游樂(lè)場(chǎng)，而是新華書(shū)店。在新華書(shū)店里，面對(duì)這么多兒童讀物，孩子的閱讀和學(xué)習(xí)興趣自然而然的就提升了。

　　親子閱讀，其次就是家長(zhǎng)的參與�，F(xiàn)在的孩子有很強(qiáng)的模仿性，尤其是朝夕相處的家長(zhǎng)們。俗話(huà)說(shuō)：“近朱者赤，近墨者黑”。在家里，如果家長(zhǎng)們當(dāng)著孩子的面整天看電視，打游戲，打牌，那在孩子幼小的心里會(huì)留下什么好印象呢?反之，如果我們?cè)诩依锛?xì)心的讀報(bào)看書(shū)，是否孩子也潛移默化呢?古人孟母為了孩子三遷，現(xiàn)今我們?yōu)榱撕⒆邮欠褚苍撋眢w力行呢?

　　親子閱讀，再者就是家長(zhǎng)們的堅(jiān)持。眾所周之，孩子的***和專(zhuān)心力有限，做一件事情不能長(zhǎng)久。這時(shí)，細(xì)心的家長(zhǎng)們就應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和啟發(fā)，讓孩子感覺(jué)到讀書(shū)的樂(lè)趣與好處。久而久之，閱讀這個(gè)好習(xí)慣，就會(huì)很自然的讓孩子保持下去。

　　親子閱讀，最后就是家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的興趣，加以啟發(fā)和引導(dǎo)。有的孩子數(shù)學(xué)不是很好，家長(zhǎng)可以和孩子多看一些腦筋急轉(zhuǎn)彎，智力游戲，左右腦開(kāi)發(fā)之類(lèi)的書(shū)籍;如果語(yǔ)文不太好，就多看一些兒童故事，童話(huà)之類(lèi)書(shū)籍。記住，一定要找適合孩子的書(shū)籍，否則會(huì)適得其反的，現(xiàn)在的書(shū)良莠混雜，家長(zhǎng)們一定要加以辨別。

　　當(dāng)然，如果孩子非常喜歡這本書(shū)，那就買(mǎi)下來(lái)，家長(zhǎng)們少抽幾盒煙，少用點(diǎn)化妝品，多給孩子買(mǎi)幾本好書(shū)，買(mǎi)的書(shū)多了，可以考慮給孩子買(mǎi)一個(gè)兒童書(shū)櫥，這樣，孩子的閱讀興趣會(huì)更濃的。

　　總之，親子閱讀給了我們不小的驚喜：我發(fā)現(xiàn)兒子的表達(dá)能力有了很快的提升，寫(xiě)作上也有了很大的提高，上一年級(jí)時(shí)自己寫(xiě)的一個(gè)小隨筆還被《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》刊登了呢�，F(xiàn)在，他又喜歡**歷史書(shū)籍，尤其對(duì)于春秋戰(zhàn)國(guó)和三國(guó)故事格外著迷，歷史朝**也基本上能背下開(kāi)了。

　　希望家長(zhǎng)們相互交流，孩子們也相互交流，讓我們把自己的孩子培養(yǎng)成全面發(fā)展的對(duì)社會(huì)有用的人才。最后預(yù)祝學(xué)校舉辦的親子閱讀活動(dòng)越辦越好。

實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3篇（擴(kuò)展5）

——優(yōu)秀家長(zhǎng)的申請(qǐng)書(shū)3篇

優(yōu)秀家長(zhǎng)的申請(qǐng)書(shū)1

尊敬的謝老師：

　　您好！

　　我是您的學(xué)生xx的爸爸，今天孩子回家推薦我為優(yōu)秀家長(zhǎng)，提出要寫(xiě)優(yōu)秀家長(zhǎng)的申請(qǐng)。作為家長(zhǎng)，我很慚愧，*時(shí)工作忙、事情多，比班上其他同學(xué)的家長(zhǎng)做得差很多，沒(méi)有盡好家長(zhǎng)的責(zé)任，更談不上優(yōu)秀。

　　我的孩子算不上聰明，但是我們卻要求她勤奮，教會(huì)了她感受成功的喜悅。作為家長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)方面我們從不拿高標(biāo)準(zhǔn)去要求她，她達(dá)不到就沒(méi)有成功感可言，對(duì)學(xué)習(xí)的積極性就會(huì)降低，但如果選擇適合她的標(biāo)準(zhǔn)，她達(dá)到了，成功的體驗(yàn)就會(huì)在她身心產(chǎn)生，所以她會(huì)為這個(gè)不太高的目標(biāo)而努力。事實(shí)證明，這個(gè)方法很適合她，孩子在自信和快樂(lè)中進(jìn)步著。

　　孩子不光要有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績(jī)，還應(yīng)該有健康的身體。我是一個(gè)愛(ài)好運(yùn)動(dòng)的人，所以在孩子學(xué)習(xí)之余，我會(huì)陪著她做一些適合的體育運(yùn)動(dòng)。比如輪滑，既能鍛煉孩子的*衡能力又能鍛煉她全身的協(xié)調(diào)能力；羽毛球，既能要求體能又可以提高自身的技巧；有時(shí)間我會(huì)陪著她來(lái)一次跳繩比賽，或者陪她來(lái)一個(gè)400米的中距離跑步等等。在這次春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中，她居然參加了全部的比賽項(xiàng)目。

　　孩子必須有高尚的品德。在學(xué)校，我會(huì)要求她遵守學(xué)校紀(jì)律、講文明禮貌；上街會(huì)要求她遵守交通規(guī)則；*時(shí)還會(huì)要求她不亂丟垃圾，尊重別人的勞動(dòng)成果；還教她有一顆包容、善良、感恩的心……

　　家是溫馨的避風(fēng)港，父母是孩子最好的老師。家長(zhǎng)在這個(gè)港灣里就是一盞明亮的燈，家長(zhǎng)的言行舉止都是孩子一生效仿的榜樣，愿我們的孩子將來(lái)會(huì)成為我們所有家長(zhǎng)的驕傲！

　　孩子的教育是家長(zhǎng)和老師共同的事。作為家長(zhǎng)，我們還要多和學(xué)校老師加強(qiáng)交流，不斷學(xué)習(xí)，完善自己，給孩子做好榜樣。這次提出申請(qǐng)，說(shuō)點(diǎn)我們家長(zhǎng)的想法，都是為了一個(gè)共同的目標(biāo)。希望老師給我們一次機(jī)會(huì)。

　　祝您：工作順利，身體健康！

　　申請(qǐng)人：xxx

　　申請(qǐng)日期：20xx年xx月xx日

實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3篇（擴(kuò)展6）

——孩子讀書(shū)家長(zhǎng)感言3篇

孩子讀書(shū)家長(zhǎng)感言1

　　孩子就像一棵樹(shù)上的果子，果子看上去很好的時(shí)候，大家都感覺(jué)很不錯(cuò)，很欣慰;果子若不好，那么，單純關(guān)注孩子是不會(huì)有多大改變的，要關(guān)注這棵大樹(shù)，給很好的肥料，適當(dāng)?shù)亟o，該修正就修正……才會(huì)產(chǎn)生好果子;如果是樹(shù)的問(wèn)題，絕不要讓果子單獨(dú)承擔(dān)。那么這棵大樹(shù)應(yīng)當(dāng)扎根在哪里呢?那就是家庭教育。

　　從上學(xué)期開(kāi)始，長(zhǎng)征幼兒園就開(kāi)始了家庭教育的各項(xiàng)活動(dòng)。有很多的父母親已經(jīng)有意識(shí)地關(guān)注孩子在6歲之前的行為習(xí)慣的養(yǎng)成，特別是加強(qiáng)自身的合理且科學(xué)的家庭教育意識(shí)。

　　我是其中的一個(gè)渴望的家長(zhǎng)，雖然我因孩子的到來(lái)專(zhuān)門(mén)進(jìn)行過(guò)心理學(xué)的初步的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，也了解一些兒童心理形成的心理規(guī)律。但依然覺(jué)得兒童教育的效果，更大程度取決于家庭教育的適當(dāng)與否，而且兒童成長(zhǎng)是不可逆的過(guò)程，所以，不免有一些膽戰(zhàn)心驚。我們的一群年齡相近的媽媽們會(huì)經(jīng)�；ネㄐ畔ⅲ喝缌私庖恍�書(shū)或培訓(xùn)班或孩子最近的動(dòng)向。但這也是不成體系的育兒信息，很高興能參加學(xué)校**的家庭教育志愿者活動(dòng)，從中了解了更加系統(tǒng)的信息。

　　6歲前，孩子的變化日日換新，好多時(shí)候，都有些感覺(jué)應(yīng)接不暇了，這是就是拿起書(shū)來(lái)得好時(shí)間，讀讀里面的案例，和孩子的父親聊聊孩子的動(dòng)向以及**我們的立場(chǎng)，不僅能夠形成自己的家庭的核心價(jià)值，也能加深家人間的情意。在家里時(shí)，孩子除了和我們協(xié)商規(guī)則，盡力遵守規(guī)則或做不到時(shí)坦白或表達(dá)歉疚外，很難鉆空子。他就能把自己的'***轉(zhuǎn)移到他應(yīng)該關(guān)注的游戲和生活實(shí)踐中，使自己在日常生活和家人交流中得到自身的成長(zhǎng)。以下是我們目前在交流中的一些足跡：

　　首先是關(guān)于玩的時(shí)間限制。以前放假或者上學(xué)期間，到了晚上的時(shí)候，他都要求要到樓下找小朋友玩，有時(shí)騎車(chē)，有時(shí)滑輪滑，有時(shí)就是在一起玩玩具，或者捉迷藏等等。我們一般都在樓下陪著他，問(wèn)他***喝水或者小便什么的。慢慢地我們發(fā)現(xiàn)我們偶爾不在，大一些的伙伴會(huì)把他照顧的很好，他們能制定并盡量遵守屬于他們自己的規(guī)則，后來(lái)我們就更加放心地把他們放到伙伴中，他們?cè)谝黄鹗峭娴煤鼙M興，而且他自己渴了也會(huì)想辦法回家來(lái)喝，或者提前要求我買(mǎi)一些水給他。他們?cè)谝黄鹜娴臅r(shí)候，有時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)到樓道里面或者某個(gè)小朋友的家里面，有些小朋友就會(huì)先回家，征求父母的意見(jiàn)再?zèng)Q定去或不去，他看到了以后，也會(huì)在轉(zhuǎn)移之前先跟我們我們說(shuō)一聲，讓我們知道他在哪里，以免著急。其次是關(guān)于睡午覺(jué)的困擾。一到暑假，孩子的白天的規(guī)律就被打破，早上在家睡很晚才起床，中午在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。我因?yàn)樾睦锢舷胫�睡覺(jué)可以讓他下午有精力好好玩，我也可以在他睡覺(jué)的期間干點(diǎn)家務(wù)活，所以，總想強(qiáng)迫他睡覺(jué)。后來(lái)他慢慢覺(jué)得睡覺(jué)是我讓他做的，因?yàn)椴凰�就�?huì)被媽媽揍屁股，所以，他好多時(shí)候就有些故意不睡的意思……當(dāng)然，我也因此找到理由懲罰了他，但彼此因睡覺(jué)的事都不太開(kāi)心。有一次他問(wèn)我：“媽媽?zhuān)�我要是不睡覺(jué)，上天還是愛(ài)我的，還是會(huì)讓我長(zhǎng)個(gè)兒的，對(duì)嗎?不睡覺(jué)也沒(méi)有關(guān)系對(duì)嗎?”我當(dāng)時(shí)覺(jué)得，他的行為的確很多小朋友身上都存在，但是我的行為和我的初衷已經(jīng)離得太遠(yuǎn)了。

　　是的，不睡覺(jué)也可以，睡覺(jué)本是他自己的事，他已經(jīng)做了選擇，與其生氣地懲罰他，不如尊重他的選擇，讓他高興且**地選擇自己的成長(zhǎng)方式，當(dāng)然，所產(chǎn)生的一切，無(wú)論是有利的還是不利的，他也要學(xué)著承受。孩子可以選擇自己的輔導(dǎo)班，也必須要做自己分內(nèi)的事：比如放學(xué)時(shí)老師交代他的第二天的事，他自己的生理需求(喝水，大小便等)，他的愿望與想法……，他都必須學(xué)著回到家第一時(shí)間去告知我們或自己動(dòng)手做或自己選擇。4歲那年的暑假，很多孩子已經(jīng)在學(xué)輪滑，我詢(xún)問(wèn)他的打算，他那時(shí)覺(jué)得和小朋友呆在一起就可以了，沒(méi)必要去學(xué)，我就沒(méi)有為他報(bào)名。今年暑假，在我家樓下有很多小朋友在一起玩，他們都是騎著兩輪車(chē)或者滑著輪滑來(lái)參加他們自己的游戲。孩子一下意識(shí)到自己的需求了，強(qiáng)烈要求去掉自行車(chē)的小輪子，經(jīng)過(guò)兩天的滑行，他不僅學(xué)會(huì)了車(chē)，而且還鼓勵(lì)著還沒(méi)有學(xué)會(huì)兩輪車(chē)的小朋友們學(xué)著騎他的車(chē)，因?yàn)樗�的�?chē)矮，也不容易摔跤。同時(shí)自己要求將零花錢(qián)用來(lái)學(xué)輪滑，當(dāng)?shù)玫揭浑p舊的輪滑鞋時(shí)，他每天都自己練習(xí)，摔倒了自己又爬起來(lái)……。買(mǎi)了

　　屬于自己的輪滑鞋，進(jìn)到輪滑班進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練后，他學(xué)得一絲不茍，只要教練教的什么動(dòng)作，他都會(huì)認(rèn)真地按要求去做，我完全不用著急地在旁邊提醒他該怎么做，那一刻，他是累且**的，我也是**的，那一刻，我看到的不僅是他的技術(shù)的進(jìn)步，我還看到了最重要的：他學(xué)著選擇，學(xué)著為自己的選擇去嘗試。這不就是我期待他達(dá)到的狀態(tài)嗎?適當(dāng)而有步驟的放手，選擇相信他，我收獲的比我預(yù)期的還多一點(diǎn)。

實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3篇（擴(kuò)展7）

——家長(zhǎng)同意走讀申請(qǐng)書(shū)3篇

家長(zhǎng)同意走讀申請(qǐng)書(shū)1

　　走讀時(shí)間為每日中午及晚自習(xí)下課后。即中午和晚上放學(xué)后憑走讀證出校門(mén)由家長(zhǎng)接回家，下午第一節(jié)上課及第二天早自習(xí)前由家長(zhǎng)送回學(xué)校。

　　該學(xué)生需做到：

　　1、 不提前離校，不遲到曠課；

　　2、 不在規(guī)定時(shí)間外使用走讀證離校；

　　3、 除規(guī)定時(shí)間外，因病因事離校必須履行請(qǐng)假手續(xù)。

　　4、非走讀時(shí)間，如需離校，要找班**開(kāi)條，不能使用走讀證。

　　家長(zhǎng)簽名：

　　學(xué)生簽名：

　　班**簽名：

家長(zhǎng)同意走讀申請(qǐng)書(shū)2

尊敬的學(xué)院**：

　　本人xxx，為xxxx學(xué)院20xx級(jí)xx學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)生，現(xiàn)居住于xx號(hào)樓xxx室a床。因?yàn)楸救藊xxxxx方面的`原因。同時(shí)由于本人為xx市本地學(xué)生，家住xx市xx區(qū)xx路xx號(hào)，離學(xué)校僅xx分鐘車(chē)程，且父母均已退休，可以每天接送往返學(xué)校，故申請(qǐng)走讀，申請(qǐng)期限為20xx年x月x日至20xx年x月x日。我承諾：在走讀期間，一定會(huì)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，每天按時(shí)到校上課，認(rèn)真完成自己的學(xué)業(yè)。在校外期間所發(fā)生的一切狀況與xx大學(xué)xxxx學(xué)院無(wú)關(guān)，有關(guān)責(zé)任由學(xué)生本人承擔(dān)。望**批準(zhǔn)!

　　此致

敬禮!

　　申請(qǐng)人：xxx

　　學(xué)號(hào)：xxx

　　專(zhuān)業(yè)班級(jí)：xxx

　　日期：xx年xx月xx日

家長(zhǎng)同意走讀申請(qǐng)書(shū)3

尊敬的老師：

　　您好!

　　本人系x級(jí)學(xué)生xxx，學(xué)號(hào)：xxxxxxxxxxxx。家庭住址：xxxxxxxxxxx。因xxxxxxxxxxx申請(qǐng)走讀。并遵守如下承諾：

　　1、為保留床位，本人愿意按要求交納住宿費(fèi)，但申請(qǐng)走讀期間保證不在學(xué)校住宿，如私自住宿，按**處理。

　　2、主動(dòng)經(jīng)常與輔導(dǎo)員及學(xué)生**聯(lián)系，確保不因走讀的原因耽誤學(xué)業(yè)。

　　3、學(xué)校有事需要回校時(shí)能及時(shí)回到。

　　4、提高安全意識(shí)，為自我的安全負(fù)責(zé)，如出現(xiàn)安全問(wèn)題自我愿意承擔(dān)全部職責(zé)。

　　5、家長(zhǎng)確保孩子每晚回家住宿，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)行安全教育與提醒，對(duì)孩子的安全負(fù)責(zé)。

　　此致

敬禮!

　　申請(qǐng)人：xxx

　　xx年xx月xx日

實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3篇（擴(kuò)展8）

——寒假通知書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3篇

寒假通知書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)1

　　*是我們的獨(dú)生子，所以他沐浴著父母和其他長(zhǎng)輩的愛(ài)長(zhǎng)大。在良好的家庭氛圍影響下，他養(yǎng)成了很好的習(xí)慣。他愛(ài)讀書(shū)，科技，文藝，探險(xiǎn)，各類(lèi)書(shū)都愛(ài)；他喜歡音樂(lè)，在時(shí)尚的音樂(lè)中**著自己的青春激情。誠(chéng)實(shí)，守信是我們?cè)谒�身上看到的最美好的品德；自信，豁達(dá)是兒子最令我們欣慰的品質(zhì)。他愛(ài)籃球，姚明是他的偶像，籃球場(chǎng)上他生龍活虎的小模樣常常令我們驕傲不已。像所有的獨(dú)生子一樣，他的依賴(lài)性和惰性也挺強(qiáng)，很少有幫父母做衛(wèi)生的意識(shí)（可據(jù)說(shuō)在學(xué)校的衛(wèi)生活動(dòng)中卻表現(xiàn)積極）。對(duì)未來(lái)，他好象沒(méi)什么具體的目標(biāo)，我們做父母的倒也不急，畢竟人生太難預(yù)測(cè)，重要的是做好現(xiàn)在，培養(yǎng)良好的心態(tài)，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，打下堅(jiān)實(shí)的生存基礎(chǔ)，接受未來(lái)的.挑戰(zhàn)。

實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3篇（擴(kuò)展9）

——選址意見(jiàn)申請(qǐng)書(shū) (菁華1篇)

選址意見(jiàn)申請(qǐng)書(shū)1

建

設(shè)

項(xiàng)

目

基

本

情

況

建設(shè)單位

擬選位置

能源需求量

及供應(yīng)方式

運(yùn)輸量及

運(yùn)輸方式

“三廢”排放量

及排放方式

建

設(shè)

項(xiàng)

目

規(guī)

劃

選

址

的

主

要

依

據(jù)

一、建設(shè)項(xiàng)目經(jīng)批準(zhǔn)的項(xiàng)目建議書(shū)或

其他立項(xiàng)批準(zhǔn)文件的名稱(chēng)、文號(hào)

建

設(shè)項(xiàng)

目

規(guī)

劃

選

址

的

主

要

依

據(jù)

二、建設(shè)項(xiàng)目與城市規(guī)劃布局的協(xié)調(diào)情況

建

設(shè)

項(xiàng)

目

規(guī)

劃

選

址

的

主

要

依

據(jù)

三、建設(shè)項(xiàng)目與城市交通、通訊、能源、

市政公用設(shè)施規(guī)劃的銜接和協(xié)調(diào)情況

建

設(shè)

項(xiàng)

目

規(guī)

劃

選

址

的

主

要

依

據(jù)

四、建設(shè)項(xiàng)目的配套生活設(shè)施與城市居住

及公共設(shè)施規(guī)劃的銜接和協(xié)調(diào)情況

建

設(shè)

項(xiàng)

目

規(guī)

劃

選

址

的

主

要

依

據(jù)

五、建設(shè)項(xiàng)目對(duì)城市環(huán)境的影響及與城

市環(huán)境保護(hù)規(guī)劃的銜接和協(xié)調(diào)情況

建

設(shè)

項(xiàng)

目

規(guī)

劃

選

址

的

主

要

依

據(jù)

六、建設(shè)項(xiàng)目與城市防災(zāi)規(guī)劃的銜接和協(xié)調(diào)情況

建

設(shè)

項(xiàng)

目

規(guī)

劃

選

址

的

主

要

依

據(jù)

七、建設(shè)項(xiàng)目與城市風(fēng)景名勝、文物

古跡保護(hù)規(guī)劃的銜接和協(xié)調(diào)情況

城鄉(xiāng)規(guī)劃行政

管

部

門(mén)

意

見(jiàn)

（蓋章）

_____年_____月_____日

（蓋章）

_____年_____月_____日

省城鄉(xiāng)規(guī)劃行政主管部門(mén)審批意見(jiàn)

（蓋章）

_____年_____月_____日

實(shí)習(xí)申請(qǐng)書(shū)家長(zhǎng)意見(jiàn)3篇（擴(kuò)展10）

——讀書(shū)家長(zhǎng)感受怎么寫(xiě)

讀書(shū)家長(zhǎng)感受怎么寫(xiě)1

　　今天我應(yīng)邀參加幼兒園中班家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)了陳老師她們的發(fā)言，深有體會(huì)，受益非淺，開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)的收獲和感受怎么寫(xiě)。

　　作為一名家長(zhǎng)，深感自己有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長(zhǎng)，我們*時(shí)關(guān)注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒(méi)生病等生活細(xì)節(jié)問(wèn)題，其實(shí)在育兒方面大有文章可做。聽(tīng)了幾位老師的講解，我感覺(jué)到，孩子的教育應(yīng)從點(diǎn)滴開(kāi)始，小到一個(gè)動(dòng)作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問(wèn)好，大到學(xué)會(huì)跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡(jiǎn)單的交流，能夠傾聽(tīng)等，都是需要我們?nèi)辗e月累地去引導(dǎo)和重復(fù)示范才會(huì)取得成效，并強(qiáng)化為孩子們的一種行為習(xí)慣。這一點(diǎn)，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實(shí)這都是不對(duì)的。比如每天早上起床后，馬上叫醒孩子，讓他洗臉?biāo)⒀�，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時(shí)間，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自己做，而我要強(qiáng)求為他做弄得不高興�，F(xiàn)在想想，自己真的做的不好。

　　另外，人無(wú)完人，任何孩子都會(huì)有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動(dòng)肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要做的就是耐心勸說(shuō)、身體力行、鼓勵(lì)模仿、適時(shí)夸獎(jiǎng)。好孩子是夸出來(lái)的，而不是罵出來(lái)的。這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的，老師的一個(gè)微笑、老師的一句安慰話(huà)、老師的一個(gè)手勢(shì)，對(duì)小小的孩子來(lái)說(shuō)，那是無(wú)與倫比的，摔倒了對(duì)他說(shuō)小cool真堅(jiān)強(qiáng)，他會(huì)含淚爬起，強(qiáng)做小男子漢。當(dāng)然，“賞識(shí)”要適度、適時(shí)、適量，一味的夸獎(jiǎng)，也會(huì)讓孩子們產(chǎn)生驕傲自滿(mǎn)的情緒，同時(shí)一味的批評(píng)也會(huì)讓孩子產(chǎn)生自卑的心理。

　　小cool上幼兒園的這段期間，我發(fā)現(xiàn)他確實(shí)懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿(mǎn)身是水，甚至還打了盤(pán)子，但我還是發(fā)自?xún)?nèi)心的高興，兒子真的懂事了。在教學(xué)過(guò)程中老師形象夸張的肢體動(dòng)作，能很好的帶動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)模仿的興趣，這種方法用于小cool身上特別有效，因?yàn)槊看沃灰獙W(xué)了幼兒歌曲，都會(huì)給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，培養(yǎng)了他愉快的學(xué)習(xí)情緒，提高學(xué)習(xí)的效率。因?yàn)楹⒆幼陨淼膭?dòng)作語(yǔ)言最能直接反映兒歌中豐富多變的動(dòng)作。這種教學(xué)方法希望老師們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。

　　作為本幼兒園的家長(zhǎng)，從孩子的身上看到了各位老師的亮點(diǎn)，各位老師的愛(ài)心與耐心。體會(huì)到了孩子對(duì)幼兒園的留戀和喜歡。每每開(kāi)玩笑換幼兒園時(shí)，兒子都會(huì)說(shuō)我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛(ài)，每個(gè)幼小的心靈都會(huì)感受到的。老師的愛(ài)得到了孩子的肯定，我作為家長(zhǎng)在此謝謝各位老師，謝謝你們給予孩子們的無(wú)私愛(ài)。作為媽媽最了解自己的孩子，小cool現(xiàn)在最大的缺點(diǎn)就是膽小，不敢見(jiàn)生人，還希望各位老師給予鼓勵(lì)、引導(dǎo)，讓孩子成為大方活潑的陽(yáng)光小男孩兒。

　　這次的家長(zhǎng)會(huì)，讓我感觸很深，希望以后能多開(kāi)這樣的家長(zhǎng)會(huì)，以便我們家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的情況，讓孩子在輕松的氛圍中茁壯成長(zhǎng)。