一望無(wú)際的大海作文3篇
一望無(wú)際的大海作文1
暑假的一天我和媽媽來(lái)到了闊別兩年的北戴河海邊。
大海一片寧?kù)o，海浪輕輕地吻著沙灘，它碧藍(lán)無(wú)邊，像光滑的大理石一般，是那么藍(lán)，藍(lán)得美妙，藍(lán)得醉人。清晨的大海像一位剛睡醒的少女，煙波浩渺，漣漪微蕩，好像披著輕紗在那里輕歌曼舞。
開(kāi)始漲潮了，海水失去了原有的那種寧?kù)o和溫柔，咆哮著涌向海灘。我急忙向后退。只見(jiàn)那茫茫無(wú)邊的大海，波濤洶涌，一浪高似一浪，猛撲向那些巍然屹立于海邊的巖石，激起一片片雪白的浪花，發(fā)出一陣陣?yán)坐Q般的吼聲。我好喜歡那簇?fù)矶鴣?lái)的浪花，它像一行行展翅飛翔的海鷗，似無(wú)數(shù)怒吼狂叫的蛟龍，更像萬(wàn)朵潔白晶瑩的梨花。
我愛(ài)海，不僅愛(ài)它的美麗溫柔，也不僅愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)豪邁，更愛(ài)它是一個(gè)巨大的寶庫(kù)。
海洋是水中礦山，它蘊(yùn)藏著鋅、銅、銫、銀、金等各種金屬礦藏。海底還蘊(yùn)藏著約占世界總儲(chǔ)百分之三十的石油。海洋的生物資源非常豐富，上至水面，下到海底，幾乎都可以找到形形**的生物。海洋里的魚(yú)類(lèi)、蝦類(lèi)、貝類(lèi)，既是人類(lèi)的重要副食品，還有很多是重要的工業(yè)原料。
我愛(ài)海洋，我要征服海洋，利用海洋，改造海洋，使海洋成為人類(lèi)真正的朋友。
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一望無(wú)際的大海作文3篇（擴(kuò)展1）
——一望無(wú)際的草原作文10篇
一望無(wú)際的草原作文1
黎明靜悄悄的，大自然沉睡在夏姑娘熱情的懷抱里，一切是那樣安靜，那樣**！
風(fēng)兒輕拂著柔軟的草，不知名的花送來(lái)陣陣清香，三五成群的牛羊依偎在一起……這樣**，這樣美好的畫(huà)面，如果用攝像機(jī)拍下這一幕，我相信一定會(huì)非常美！
五點(diǎn)十分，我們來(lái)到青青的草原上，耐心而又焦急地等待著日出！
天還是藍(lán)黑藍(lán)黑的，天空中布滿(mǎn)了閃著金光的小星星，它們眨著好奇的雙眼俯視著大地，月亮卻依舊靜靜地睡著，不見(jiàn)蹤影……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心里有一點(diǎn)點(diǎn)著急了“怎么太陽(yáng)還不出來(lái)，難道要*了嗎？”我默默地想著�！翱炜矗�(yáng)出來(lái)了！”不知誰(shuí)高喊一聲，我們都不約而同地朝著東方看去。
太陽(yáng)果真露臉了，似害羞的姑娘，遲遲不肯出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)又好似負(fù)著重荷一般，一步一步，艱難地向上攀登。我又一次焦急起來(lái)，太陽(yáng)似乎感覺(jué)到了我的焦急，拼盡全力，終于沖破云層，發(fā)出了燦爛的光芒。它是那般紅潤(rùn)，那般迷人！天空，一下子被染紅了。
草原，頓時(shí)沸騰起來(lái)了，駿馬奔馳，牛羊撒歡，鴻雁飛翔……人們拿出手機(jī)拍彩霞，玩自拍，錄抖音視頻……
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)太陽(yáng)有什么精神？”
“默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)�！�
“我還感受到了太陽(yáng)的努力和堅(jiān)持�！�
“對(duì)，真棒！”
草原日出，真是草原上最美的景觀啊！
一望無(wú)際的草原作文2
2015年7月6日，這天我和爸爸媽媽還有妹妹一齊去了***壩上大草原。我們還在那里騎馬、射箭。媽媽還給我和妹妹花錢(qián)雇來(lái)了兩件***鮮艷的民族服裝。我和妹妹穿**這件衣服，真是像一個(gè)***小姑娘。所有見(jiàn)到我和妹妹的人都贊不絕口的夸我們很漂亮。我真是太開(kāi)心了！
該吃午飯了，媽媽找了一間民族飯館，我們?cè)谀抢锍粤孙�。爸爸還特意為我們大家點(diǎn)了特色的烤羊排�？粗@些可口的飯菜，雖然有些叫不上名字，我還是饞得口水都要流下來(lái)了�？墒俏夷莻�(gè)“厭惡的老媽”，為了等老爸一齊吃飯，故意騙我說(shuō)：“菜要等到上夠四盤(pán)以后才能吃，不然的話(huà)，就是斷頭飯�！蔽掖丝讨幌胝f(shuō)：老媽呀，您也太偏心了，為了等老爸，您卻不讓我吃飯。我當(dāng)時(shí)竟然還真信了，此刻想想也是醉了�！�
到晚**，媽媽找了一家酒店。那里環(huán)境很好，并且設(shè)備也很齊全；一打開(kāi)電視機(jī)，就出現(xiàn)了＜＜爸爸去哪＞＞大電影，我就痛痛快快的看了一場(chǎng)大電影。就是到了后半夜氣溫有點(diǎn)冷，可是晚上我還是做了一個(gè)很長(zhǎng)很長(zhǎng)的夢(mèng)，夢(mèng)中我仿佛到了異國(guó)他鄉(xiāng)……！
2015年7月7日午時(shí)，今日我們就要走了，眼看就要離開(kāi)這個(gè)漂亮的大草原了，站在一望無(wú)際的草海之中，空氣中彌漫著草原獨(dú)有的氣息，爸爸叫了我?guī)妆樽屛疑宪?chē)，我的心里卻有些戀戀不舍、遲遲不肯離開(kāi)……
一望無(wú)際的草原作文3
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”，自從學(xué)了《敕勒川》，我便對(duì)草原的遼闊浩瀚充滿(mǎn)了向往。今年暑假，我終于實(shí)現(xiàn)了我的愿望，去到了夢(mèng)寐以求的大草原。
到達(dá)****的第二天早晨，我們的向?qū)Ы鹗迨鍘е覀兿蜉x騰錫勒草原出發(fā)了。聽(tīng)金叔叔說(shuō)輝騰錫勒在蒙語(yǔ)中意為“寒冷的山梁”，輝騰錫勒草場(chǎng)是世界少有且保持完好的天然草甸型草場(chǎng)。
大約兩小時(shí)后，我們終于到了目的地，剛一下車(chē)，一陣寒風(fēng)**，我心想，這“寒冷的山梁”果真名副其實(shí)。抬眼望去，無(wú)邊無(wú)際的草原上一匹匹馬兒嘶鳴著，奔騰著，有的在地上打滾兒，有的正在給小馬兒喂奶。它們聳動(dòng)著耳朵，搖晃著尾巴，似乎在歡迎我們來(lái)到草原。我的小弟弟興奮地指著馬兒大叫：“馬馬！”。
接下來(lái)我們到了黃花溝景區(qū)，這里看起來(lái)更顯壯麗，雖然已經(jīng)正午，陣陣 涼 風(fēng)卻讓我們完全感受不到太陽(yáng)的毒辣。草場(chǎng)如同一大片綠油油的波斯地毯，上面點(diǎn)綴著五顏六色、形態(tài)各異的野花，草場(chǎng)上密集分布的風(fēng)電樁更是錦上添花。
突然爸爸發(fā)話(huà)了：“來(lái)了草原，騎馬是必須的，走，騎馬去�！薄袄习�**！”我歡呼雀躍。騎上馬兒，那種奇妙的感覺(jué)讓我陶醉，我似乎看到了成吉思汗帶兵征戰(zhàn)馳騁疆場(chǎng)的場(chǎng)景。爸爸的叫聲把我拉回現(xiàn)實(shí)，“轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，拍照！”，幾張照片留下了這寶貴的瞬間。這時(shí)，天空突然變了臉，太陽(yáng)被烏云遮住了，要下雨了，我們念念不舍地離開(kāi)了草原。
草原留下了我的美好回憶，我真希望我能變成一顆小草，永遠(yuǎn)留在那里。
一望無(wú)際的草原作文4
遼闊的草原上空有一兩只老鷹展開(kāi)翅膀飛翔。突然，一只老鷹似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即收起翅膀，朝地面急速俯沖，好似一把利劍劃破天際。地面上原來(lái)有一只正在四處覓食的野兔。野兔似乎感受到了危險(xiǎn)，向窩里逃竄而去，老鷹是極為優(yōu)秀的獵手，很少失手，野兔也在意料之中成為了老鷹美味的點(diǎn)心。
草原上，一片一望無(wú)邊的綠色映入眼簾，這美好的顏色令人心曠神怡。太陽(yáng)剛從東方露出腦袋，草上結(jié)著許多透明的玻璃珠——露水。在草叢間辛勤的**已經(jīng)開(kāi)始覓食。露水與青草混合出一種清新的氣味，深吸上一口，那感覺(jué)……
站在草原之上，眺望遠(yuǎn)方會(huì)看到一群可愛(ài)的“小白點(diǎn)”。那是一只只可愛(ài)的白山羊成群結(jié)隊(duì)地進(jìn)食，大羊護(hù)著旁邊的小羊。嘗嘗這個(gè)、嘗嘗那個(gè)，大羊便立馬招呼小羊來(lái)吃。“咩咩!”牧羊人拿著樹(shù)枝把羊群趕到另一片草場(chǎng)覓食，羊們不情愿地向前走去，戀戀不舍，對(duì)剛才那片草地好像有很深的感情似的。
羊群附近，有幾個(gè)蒙古包，蒙古包旁有一個(gè)馬舍和幾個(gè)大羊圈。在碧綠的草坪上這些顯得格外突出。蒙古包是牧羊人在空蕩的草原上最溫暖的家，也是牧羊人唯一的幸福之地。蒙古包周?chē)灿心裂蛉俗钚膼?ài)的動(dòng)物。這是牧羊人唯一的交通工具——馬。牧羊人甚至比關(guān)心自己還關(guān)心馬兒的情況。因?yàn)樗麄兪恰榜R背上的民族”。
美麗的草原，可愛(ài)的草原往往無(wú)人知曉，但草原上的一切都不孤獨(dú)。
一望無(wú)際的草原作文5
十一黃金周期間，我們一行三人來(lái)到***大草原，在海拔1100米的遼闊草原上漫步。第一感覺(jué)是它是巨大的。望著遼闊的草原，沒(méi)有人的痕跡，幾十公里內(nèi)往往沒(méi)有人影。偶爾，成群的牛、羊和馬在草原上吃草。
我們從*易龍出發(fā)，直奔柯奇，那里有國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)和地質(zhì)公園。茫茫元夜，無(wú)邊無(wú)際。
深秋了，草原已經(jīng)黃了。沒(méi)了�！疤旎�，野茫茫，風(fēng)吹草動(dòng)，牛羊低�！毕娜诊L(fēng)景。遼闊的***草原，有一點(diǎn)黃，有一點(diǎn)紅，有一點(diǎn)綠，五顏六色，無(wú)邊無(wú)際，微風(fēng)**，點(diǎn)綴著羊、牛、馬，蒙古包立在元爺上，溪水在草原上流淌。草原風(fēng)光無(wú)限美好，讓人心曠神怡。
***有許多天然草原，風(fēng)景極其美麗。這里山山起伏，水網(wǎng)密布，牧場(chǎng)十分繁盛，河流潺潺，青草叢生，牛羊常見(jiàn)。藍(lán)天，白云，牧場(chǎng)，牛羊，多么華麗的自然畫(huà)面。有些山丘上長(zhǎng)滿(mǎn)了紅葉，非常美麗，美麗而壯觀。去黃岡的路上，有云杉，樺林，落葉松，云杉綠，白樺，松林黃，各有特色。太壯觀了。
秋天的草原旅游多姿多彩。此時(shí)秋高氣爽，草香四溢，爬山時(shí)可以欣賞草原風(fēng)光，欣賞紅葉，是人生一大美。享受“全羊”的盛宴，晚上待在蒙古包里，聽(tīng)著草原之夜動(dòng)人的歌聲，敬天、敬地、敬人，獻(xiàn)哈達(dá)、飲美酒，你永遠(yuǎn)忘不了風(fēng)景。
一望無(wú)際的草原作文6
任何美好的印象，都像泡泡一樣華麗；也像泡泡一樣易碎。
——題記
狼，尤其是蒙古的野狼，**著智慧和力量�！独菆D騰》里評(píng)價(jià)說(shuō)：“三十六記里，除了‘美人記’，狼可是個(gè)個(gè)精通，是條狼就會(huì)�！笔堑�，狼的計(jì)策的確比人的計(jì)策更快、更猛、更有效。彪悍的蒙古馬最怕的也是狼群的**，因?yàn)榕吕�，所以需要變得更�?qiáng)。老馬、病馬、殘馬速度不夠快，就會(huì)被狼群**。——這很殘酷，但這提高了馬的質(zhì)量，這就是為什么蒙古馬擁有堅(jiān)韌的品性、敏銳的頭腦和閃電般的速度。
狼的存在，是喜亦是悲。
蒙古人與狼做了幾百年，甚至幾千年的**，培育了像狼一樣的品性——堅(jiān)韌、睿智。他們敬狼，拜狼，學(xué)狼，殺狼。
“在*眼里，狼是天下最壞最兇惡最殘忍的東西�！�
“打不盡豺狼決不下戰(zhàn)場(chǎng)！”*高呼。*時(shí)期真的開(kāi)始打狼了。槍、毒藥、夾子、火。狼的數(shù)量正在銳減，一陣陣的槍聲直沖云霄。
但是人們忘記了一點(diǎn)：事物之所以存在是有存在的意義的，狼也不例外。狼吃野兔、老鼠、旱瀨和黃羊，這幾種動(dòng)物是草原的大害，吃草踏草。狼大量減少、土地沙漠化，原本看起來(lái)毫無(wú)關(guān)系事情，卻緊緊相扣在一起。
昔日的青青草原不復(fù)存在，曾經(jīng)的碧空白云黃沙遍天；驍勇的蒙古馬散漫終日，濃濃黑煙熏黑了騰格里（天神）的臉。呵呵，又是一片草原被“征服”成了沙漠，人們�。∧銈冞�想怎么做？這就是蒙古草原的變遷，讓我們期待自然的報(bào)復(fù)出現(xiàn)......
一望無(wú)際的草原作文7
鄂爾多斯有個(gè)大草原，十分美麗，讓人過(guò)目不忘。
一條條羊腸小道，彎彎曲曲的伸向遠(yuǎn)方，猶如一條長(zhǎng)長(zhǎng)的手。一頭頭花牛在原野來(lái)回挪步，像個(gè)老師一樣在講臺(tái)上講課，也像是等著誰(shuí)。當(dāng)然有的牛像我一樣貪吃，吃著鮮嫩的青草，細(xì)嚼慢咽，想在品著茶一般。這就是美麗的草原。
一只只綿羊溫順的在草原上嘻戲，玩耍。綠色大草原上，花斑豬群排成一排往出走，在草地上哼哼叫，像說(shuō)：“主人，主人，你在哪里�。课茵I了，我要吃飯，我要吃飯！”金燦燦的小雞在母雞的帶領(lǐng)下，也出來(lái)捉蟲(chóng)子，散步，曬太陽(yáng)。公雞不跳也不跑，站在一個(gè)地方，目不轉(zhuǎn)睛的盯著遠(yuǎn)方，擺一副隨時(shí)戰(zhàn)斗的架子。這就是美麗的草原。
馬是草原上的“王子”匹匹都十分俊俏，傳說(shuō)千里馬。都在這培育著呢！馬兒個(gè)性率直，在人們心中可是英雄，古代它是人們的得力助手。馬兒磨拳搽掌，蓄勢(shì)待發(fā)，等人們法號(hào)司令，一下子跑個(gè)十萬(wàn)八千里，看一看所謂的“千里馬”這就是美麗的大草原。
傍晚，人們打柴點(diǎn)火，準(zhǔn)備夜晚的篝火晚會(huì)，時(shí)間如流水，晚上來(lái)的很快，天暗了下來(lái)，熱情好客的蒙古人，開(kāi)始了烤全羊大餐，人們圍著火唱著歌跳著舞手拉手心連心，拿出牛奶痛飲一通，大飽口福，經(jīng)過(guò)篝火晚會(huì)的人們一天疲勞瞬間消失在九霄云外。這就是美麗的大草原。
一望無(wú)際的草原作文8
2021年的暑假，我過(guò)得非常開(kāi)心。因?yàn)樵谶@個(gè)暑假里我們一家去草原玩了！
前一天的晚上，我激動(dòng)得都睡不著覺(jué)了，還好媽媽使出了她的絕技才肯讓我睡著。第二天我瘋狂的把行李收拾好，帶上我心愛(ài)的“胡蘿卜和屁桃”毛絨玩具、暑假作業(yè)，趕忙坐**爸爸的小轎車(chē)。
我們拜訪(fǎng)的是多倫草原。一路上風(fēng)光無(wú)限，有高低不一的高山還有廣闊的草原和正在享用美餐的牛羊們。六個(gè)小時(shí)后，我們終于到達(dá)的目的地。行走了大概一天大家都累死了，倒頭就躺在賓館的床上睡著了。下午我們?nèi)コ粤瞬菰赜械拿啦陀团Ｈ怙灪团Ｈ�，還有草原特制的奶茶（是咸的，說(shuō)實(shí)話(huà)不太好吃）。
第二天我們就看到了真正的草原。草原上全是牛羊馬，我還騎了大馬呢，馬上臭臭的，但是非常好玩，我還騎著它跑幾圈呢！草原真的非常遼闊，我第一次看到草原，心里舒服極了，就像我們六年級(jí)語(yǔ)文第一課寫(xiě)的“在這境界里，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望又想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)�！庇迷谶@里形式我的感受真是恰到好處。牛羊可以吃草原上的草，馬可以在遼闊的草原上奔跑，草原那么可愛(ài)那么迷人，使我總想為它吟一首小詩(shī)。
天空時(shí)不時(shí)就來(lái)了一大塊烏云在我們游玩的地方下了一場(chǎng)雨，不過(guò)下了雨的草原更加的可愛(ài)了，她在雨中又有一種獨(dú)特的情緒。
草原啊草原，你還真是讓人流連忘返�。�
一望無(wú)際的草原作文9
世界上的一切都是美好的，只需一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
初初接觸草原，是低年級(jí)學(xué)的詩(shī)句“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。那時(shí)候，腦海中總會(huì)不斷地浮現(xiàn)出一幅幅畫(huà)面：一望無(wú)際的草原上。潔白的羊群，棕色的馬群、黑黑的牛群……駐足聆聽(tīng)，似乎能聽(tīng)見(jiàn)各種動(dòng)物的嘶鳴聲。
直到那天和大草原有了更親密的接觸，我才明白那里的天比別處的更可愛(ài)，甚至連隱隱透著糞便味道的空氣也有著一種特別的清鮮。草原天也是非常的美，在晴天便是****，一片蔚藍(lán)，放眼望去使人總想高歌一曲，表示滿(mǎn)心的喜悅。在天空中一會(huì)兒能看見(jiàn)幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地飛過(guò)，一會(huì)兒又從眼中消失了，空中沒(méi)有一絲的云彩，總感覺(jué)天與我們隔得那么遠(yuǎn)，與無(wú)邊無(wú)際的大草原永遠(yuǎn)沒(méi)有交接的一天。有時(shí)候還吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，使人覺(jué)得神清氣爽，更是涼爽很多。草原上也正如想象中的一樣，有著千軍萬(wàn)馬——牛羊馬，它們是這個(gè)**世界的主宰。各種牛群低著頭在吃著青草，時(shí)不時(shí)地還靜立不動(dòng)，好像在沉思；羊群也在吃著美味的野草，吃一會(huì)兒就唱起了自創(chuàng)的歌曲，整個(gè)草原上就只聽(tīng)得到它們的聲音；強(qiáng)悍的駿馬在無(wú)邊無(wú)際的草原上飛奔，鬢毛隨風(fēng)飄揚(yáng)，群馬疾馳，似乎在比賽奔跑。有時(shí)候晨起或晚歸的時(shí)候還能聽(tīng)到悠揚(yáng)的笛聲。我尋音而去，原來(lái)是放牧的人在吹著輕快的笛子呢！
藍(lán)天、白云、草地、野花、牛、羊、馬繪成了一幅幅美妙的畫(huà)卷，這是草原特有的。我很慶幸自己有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)這種美。
一望無(wú)際的草原作文10
那清澈的眼眸倒映在我的心里，清脆的笑聲響徹到了整個(gè)草原。的確，這是草原上的卓瑪，也是卓瑪?shù)牟菰?/p>
第一次見(jiàn)到這個(gè)草原小姑娘的時(shí)候，最讓我忘不了的就是那明亮的大眼睛。好似一灣清澈的泉水，讓人看了還想看。里面好像藏著許多說(shuō)不完道不盡的真心話(huà)，只能用那會(huì)說(shuō)話(huà)的眼神像你傾訴了。這里的草原風(fēng)很大，常年的狂風(fēng)緋紅了她的臉頰，彤彤的一片。仿佛天邊的云彩，楚楚動(dòng)人。她的額頭比較寬，掛滿(mǎn)了金葉一般的首飾，非但絲毫不俗氣，倒也與這個(gè)小姑娘相互襯托，給人一種即高貴又樸素的即視感，她的笑聲是那樣好聽(tīng)，我的出現(xiàn)打破了這份寧?kù)o，對(duì)于我的到來(lái)，小姑娘有點(diǎn)驚訝，隨后輕輕笑起來(lái)，像鈴鐺輕輕晃動(dòng)，像溪水潺潺淌過(guò)。讓人聽(tīng)了不住的想要微笑。一襲紅衣，和其它蒙古人民一樣的開(kāi)朗樂(lè)觀讓我的心情也隨之愉悅起來(lái)。
聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，這些小姑娘們有一個(gè)特殊而美麗的名字：“卓瑪”多么富有詩(shī)意的名字啊，讓人浮想聯(lián)翩，思緒從草原飛揚(yáng)到了另一個(gè)全新的世界。不錯(cuò)的，這是草原上的卓瑪，這也是卓瑪心中最美麗的草原，僅僅因?yàn)檫@是她的故鄉(xiāng)，她的歸宿？不，這是心靈的深處蘊(yùn)含的最美的東西！這是一個(gè)人漂泊在外時(shí)想起也能熱淚盈眶的事實(shí)！更是一個(gè)人一生都不可或缺的一部分！
這是卓瑪?shù)牟菰?/p>
一望無(wú)際的大海作文3篇（擴(kuò)展2）
——一望無(wú)際的草原作文10篇
一望無(wú)際的草原作文1
“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊……”
聽(tīng)著這優(yōu)美的旋律，我不禁想起了今年寒假，我和媽媽去青海探望姥姥姥爺，看到的草原美麗的景色。
青海地處青藏高原，是“三江”之源，生態(tài)環(huán)境非常好。我出生在青海省海晏縣西海鎮(zhèn)，媽媽告訴我這里就是赫赫有名的“原子城”，是*第一個(gè)核武器研制基地。這塊鮮為人知的神秘禁區(qū)，孕育了新*第一顆***、*。這里也是王洛賓老爺爺《在那遙遠(yuǎn)的地方》歌曲的原創(chuàng)地。
大年初一，姥爺開(kāi)著越野車(chē)帶著我們一起去寺院拜佛。公路綿延在一望無(wú)際的大草原上，我坐在車(chē)上靜靜欣賞這如畫(huà)的美景。遠(yuǎn)處潔白耀眼的雪山映入眼簾，姥爺說(shuō)山頂上的雪一年四季都不會(huì)融化。成群的牛羊，就像散落在草原上的黑珍珠，漫山遍野，它們低著頭默默地咀嚼著“美食”，“哼”都不哼一聲。偶有幾只，停下來(lái)，與你對(duì)視，樣子可愛(ài)極了。那些牦牛，個(gè)子不高，渾身都是厚長(zhǎng)的毛，就像穿了黑色的“披風(fēng)”。在小河邊，有很多蒙古包，我非常好奇，舅舅告訴我大家把蒙古包稱(chēng)為“會(huì)移動(dòng)的房子”，牧民隨時(shí)都可以搬家，它就像帳篷一樣，哪里需要，就在哪里住下。牧民騎在駿馬上揚(yáng)著鞭兒，放聲高歌，放牧著他們的牛羊，歌聲嘹亮，在碧藍(lán)的天空和潔白的云朵下悠悠回蕩……
姥爺開(kāi)著車(chē)緩緩前行，我恍然走進(jìn)童話(huà)般的仙境！
我愛(ài)你，美麗的草原我的家！
一望無(wú)際的草原作文2
黎明靜悄悄的，大自然沉睡在夏姑娘熱情的懷抱里，一切是那樣安靜，那樣**！
風(fēng)兒輕拂著柔軟的草，不知名的花送來(lái)陣陣清香，三五成群的牛羊依偎在一起……這樣**，這樣美好的畫(huà)面，如果用攝像機(jī)拍下這一幕，我相信一定會(huì)非常美！
五點(diǎn)十分，我們來(lái)到青青的草原上，耐心而又焦急地等待著日出！
天還是藍(lán)黑藍(lán)黑的，天空中布滿(mǎn)了閃著金光的小星星，它們眨著好奇的雙眼俯視著大地，月亮卻依舊靜靜地睡著，不見(jiàn)蹤影……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我的心里有一點(diǎn)點(diǎn)著急了“怎么太陽(yáng)還不出來(lái)，難道要*了嗎？”我默默地想著�！翱炜矗�(yáng)出來(lái)了！”不知誰(shuí)高喊一聲，我們都不約而同地朝著東方看去。
太陽(yáng)果真露臉了，似害羞的姑娘，遲遲不肯出來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)又好似負(fù)著重荷一般，一步一步，艱難地向上攀登。我又一次焦急起來(lái)，太陽(yáng)似乎感覺(jué)到了我的焦急，拼盡全力，終于沖破云層，發(fā)出了燦爛的光芒。它是那般紅潤(rùn)，那般迷人！天空，一下子被染紅了。
草原，頓時(shí)沸騰起來(lái)了，駿馬奔馳，牛羊撒歡，鴻雁飛翔……人們拿出手機(jī)拍彩霞，玩自拍，錄抖音視頻……
“媽媽?zhuān)阏f(shuō)太陽(yáng)有什么精神？”
“默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)。”
“我還感受到了太陽(yáng)的努力和堅(jiān)持�！�
“對(duì)，真棒！”
草原日出，真是草原上最美的景觀�。�
一望無(wú)際的草原作文3
今年暑假，爸爸媽媽帶我去***草原游玩，這是一次讓我印象深刻，流連忘返的旅行。
在去草原的車(chē)上我就想，草原有多大呢？會(huì)不會(huì)有人用鞭子打牛讓他們工作呢？會(huì)不會(huì)有人在給牛兒**呢？帶著這些疑問(wèn)，我們乘車(chē)來(lái)到了大草原。
剛一踏進(jìn)草地，我就被眼前的一幕給驚呆了，這里的一切都是原生態(tài)，一望無(wú)邊的遼闊大草原比我想象的還要大幾倍，簡(jiǎn)直象一座無(wú)人管理的天然牧場(chǎng)，成群的牛羊**自在，悠閑的在草原上游蕩。
我們的旅游車(chē)?yán)^續(xù)往前走，映入眼簾的牛羊比全南京市的牛羊還要多好幾倍呢！牛兒肥肥的，羊兒胖乎乎的，仿佛一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)氣的皮球在草原上滾來(lái)滾去。遠(yuǎn)處有形態(tài)各異，顏色多樣的奶牛，黑色的、花白的、棕色的、它們都聚在一起安靜地吃草，***幾頭剛出生的牛寶寶正在吃奶牛媽**奶呢！
翻過(guò)一座低矮的山坡，輕輕的河水聲從前方傳來(lái)，我感到很奇怪，大草原上怎么會(huì)有河流呢？等我們接近河流時(shí)，導(dǎo)游解答了我這個(gè)疑問(wèn)，原來(lái)我們已經(jīng)到到達(dá)了祖國(guó)的邊境，遠(yuǎn)方的這條河流就是額爾古納河，也是*和俄國(guó)的界河，沿河對(duì)岸就是俄國(guó)的**了。我感到很興奮，*時(shí)覺(jué)得遙不可及的邊境線(xiàn)現(xiàn)在就在眼前，于是我們一家在一處界碑旁合影留念。
這次旅行，爸爸拍了很多照片，把我們游覽的地方都記錄下來(lái)了，但我還是覺(jué)得照相機(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法把這無(wú)比美麗，遼闊壯麗的草原景色全部記錄下來(lái)！
一望無(wú)際的草原作文4
今年暑假，爸爸媽媽帶我去***草原游玩，這是一次讓我印象深刻，流連忘返的旅行。
在去草原的車(chē)上我就想，草原有多大呢？會(huì)不會(huì)有人用鞭子打牛讓他們工作呢？會(huì)不會(huì)有人在給牛兒**呢？帶著這些疑問(wèn)，我們乘車(chē)來(lái)到了大草原。
剛一踏進(jìn)草地，我就被眼前的一幕給驚呆了，這里的一切都是原生態(tài)，一望無(wú)邊的遼闊大草原比我想象的還要大幾倍，簡(jiǎn)直象一座無(wú)人管理的天然牧場(chǎng)，成群的牛羊**自在，悠閑的在草原上游蕩。
我們的旅游車(chē)?yán)^續(xù)往前走，映入眼簾的牛羊比全南京市的牛羊還要多好幾倍呢！牛兒肥肥的，羊兒胖乎乎的，仿佛一個(gè)個(gè)充滿(mǎn)氣的皮球在草原上滾來(lái)滾去。遠(yuǎn)處有形態(tài)各異，顏色多樣的奶牛，黑色的、花白的、棕色的、它們都聚在一起安靜地吃草，***幾頭剛出生的牛寶寶正在吃奶牛媽**奶呢！
翻過(guò)一座低矮的山坡，輕輕的河水聲從前方傳來(lái)，我感到很奇怪，大草原上怎么會(huì)有河流呢？等我們接近河流時(shí)，導(dǎo)游解答了我這個(gè)疑問(wèn)，原來(lái)我們已經(jīng)到到達(dá)了祖國(guó)的邊境，遠(yuǎn)方的這條河流就是額爾古納河，也是*和俄國(guó)的界河，沿河對(duì)岸就是俄國(guó)的**了。我感到很興奮，*時(shí)覺(jué)得遙不可及的邊境線(xiàn)現(xiàn)在就在眼前，于是我們一家在一處界碑旁合影留念。
這次旅行，爸爸拍了很多照片，把我們游覽的地方都記錄下來(lái)了，但我還是覺(jué)得照相機(jī)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法把這無(wú)比美麗，遼闊壯麗的草原景色全部記錄下來(lái)！
一望無(wú)際的草原作文5
早晨起來(lái)，揉了揉朦朧的睡眼，伸了個(gè)懶腰，愉快的周末開(kāi)始咯!媽媽和爸爸突然從門(mén)框旁蹦了出來(lái)，嚇我一大跳，他們異口同聲的說(shuō)：“海星，我們?nèi)ネ姘?”我一想到玩，就高高興興伴隨車(chē)清脆的喇叭出發(fā)咯!
過(guò)了一會(huì)兒，終于到了，映入眼眶的是一片碧綠的草地，明媚的陽(yáng)光照的草地閃閃發(fā)光，我立刻在草地上躺成一個(gè)大字型，在陽(yáng)光照耀下，不知不覺(jué)的睡著了，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，把我從夢(mèng)鄉(xiāng)中搖醒了，爸爸哈哈大笑說(shuō)：“什么地方你都能睡啊，哈哈哈!!!”我嘟起嘴巴害羞的臉紅了起來(lái)，媽媽說(shuō)：“好了，可以把食物拿出來(lái)了吧，都餓了”開(kāi)好飯盒的時(shí)候，聞到一股烤雞翅的香味，看到烤雞翅，我就不聽(tīng)使喚，立刻狼吞虎咽的吃了起來(lái)，在美麗的風(fēng)景里吃著飯，簡(jiǎn)直是享受啊!
在吃完飯后，玩了一個(gè)飯后小游戲，丟回旋鏢，在游戲中，左跑右跑，老是拿不到回旋鏢，爸爸又發(fā)出那使人生氣的笑聲，我氣嘟嘟的說(shuō)：“有種你來(lái)啊!”爸爸說(shuō)：“放馬過(guò)來(lái)!”我扔回旋鏢的時(shí)候，爸爸不知道從什么地方跑出來(lái)，接中了!爸爸得意的說(shuō)：“怎么樣啊”我不服氣的說(shuō)：“那是恰巧!”我趁爸爸不注意的時(shí)候丟了回旋鏢，哈哈，爸爸沒(méi)接到，爸爸說(shuō)：“沒(méi)事，反正不是比賽，就讓讓你吧”爸爸說(shuō)的一番話(huà)讓我很感動(dòng)，這就是父親的關(guān)愛(ài)啊!
該回去了，我們的微笑在夕陽(yáng)的照射下紅彤彤的。
一望無(wú)際的草原作文6
遼闊的草原上空有一兩只老鷹展開(kāi)翅膀飛翔。突然，一只老鷹似乎發(fā)現(xiàn)了什么，立即收起翅膀，朝地面急速俯沖，好似一把利劍劃破天際。地面上原來(lái)有一只正在四處覓食的野兔。野兔似乎感受到了危險(xiǎn)，向窩里逃竄而去，老鷹是極為優(yōu)秀的獵手，很少失手，野兔也在意料之中成為了老鷹美味的點(diǎn)心。
草原上，一片一望無(wú)邊的綠色映入眼簾，這美好的顏色令人心曠神怡。太陽(yáng)剛從東方露出腦袋，草上結(jié)著許多透明的玻璃珠——露水。在草叢間辛勤的**已經(jīng)開(kāi)始覓食。露水與青草混合出一種清新的氣味，深吸上一口，那感覺(jué)……
站在草原之上，眺望遠(yuǎn)方會(huì)看到一群可愛(ài)的“小白點(diǎn)”。那是一只只可愛(ài)的白山羊成群結(jié)隊(duì)地進(jìn)食，大羊護(hù)著旁邊的小羊。嘗嘗這個(gè)、嘗嘗那個(gè)，大羊便立馬招呼小羊來(lái)吃�！斑氵�!”牧羊人拿著樹(shù)枝把羊群趕到另一片草場(chǎng)覓食，羊們不情愿地向前走去，戀戀不舍，對(duì)剛才那片草地好像有很深的感情似的。
羊群附近，有幾個(gè)蒙古包，蒙古包旁有一個(gè)馬舍和幾個(gè)大羊圈。在碧綠的草坪上這些顯得格外突出。蒙古包是牧羊人在空蕩的草原上最溫暖的家，也是牧羊人唯一的幸福之地。蒙古包周?chē)灿心裂蛉俗钚膼?ài)的動(dòng)物。這是牧羊人唯一的交通工具——馬。牧羊人甚至比關(guān)心自己還關(guān)心馬兒的情況。因?yàn)樗麄兪恰榜R背上的民族”。
美麗的草原，可愛(ài)的草原往往無(wú)人知曉，但草原上的一切都不孤獨(dú)。
一望無(wú)際的草原作文7
十一黃金周期間，我們一行三人來(lái)到***大草原，在海拔1100米的遼闊草原上漫步。第一感覺(jué)是它是巨大的。望著遼闊的草原，沒(méi)有人的痕跡，幾十公里內(nèi)往往沒(méi)有人影。偶爾，成群的牛、羊和馬在草原上吃草。
我們從*易龍出發(fā)，直奔柯奇，那里有國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)和地質(zhì)公園。茫茫元夜，無(wú)邊無(wú)際。
深秋了，草原已經(jīng)黃了。沒(méi)了。“天灰，野茫茫，風(fēng)吹草動(dòng)，牛羊低。”夏日風(fēng)景。遼闊的***草原，有一點(diǎn)黃，有一點(diǎn)紅，有一點(diǎn)綠，五顏六色，無(wú)邊無(wú)際，微風(fēng)**，點(diǎn)綴著羊、牛、馬，蒙古包立在元爺上，溪水在草原上流淌。草原風(fēng)光無(wú)限美好，讓人心曠神怡。
***有許多天然草原，風(fēng)景極其美麗。這里山山起伏，水網(wǎng)密布，牧場(chǎng)十分繁盛，河流潺潺，青草叢生，牛羊常見(jiàn)。藍(lán)天，白云，牧場(chǎng)，牛羊，多么華麗的自然畫(huà)面。有些山丘上長(zhǎng)滿(mǎn)了紅葉，非常美麗，美麗而壯觀。去黃岡的路上，有云杉，樺林，落葉松，云杉綠，白樺，松林黃，各有特色。太壯觀了。
秋天的草原旅游多姿多彩。此時(shí)秋高氣爽，草香四溢，爬山時(shí)可以欣賞草原風(fēng)光，欣賞紅葉，是人生一大美。享受“全羊”的盛宴，晚上待在蒙古包里，聽(tīng)著草原之夜動(dòng)人的歌聲，敬天、敬地、敬人，獻(xiàn)哈達(dá)、飲美酒，你永遠(yuǎn)忘不了風(fēng)景。
一望無(wú)際的草原作文8
暑假的時(shí)候，母親帶我去壩上草原（***）游玩。
歷盡一天一夜的坐車(chē)時(shí)間，終于到了壩上草原。一下車(chē)，我就像一只被放飛的鳥(niǎo)兒，歡快的“飛”出了車(chē)。到了草原，我被眼前的景色驚呆了：一望無(wú)際的草原上長(zhǎng)滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的野花，紅的猶如火焰、白的猶如云朵、紫的猶如寶石，相互輝映，煞是好看。世界上最名貴的中醫(yī)藥材也大片的繁殖在哪里，大草原的盡頭，是300萬(wàn)畝的松樹(shù)林，怪不得導(dǎo)游在大巴車(chē)上說(shuō)，這里是花的世界、樹(shù)的海洋、人的天堂呢！
進(jìn)了草原，我們就坐上的越野車(chē)觀賞草原。我們望著一望無(wú)際的草原，不禁心升迷惑：草原到底有多大��？從在這里工作了三年的師傅哪兒得知，草原一共有700萬(wàn)畝地！其中丘陵式的山坡有300余個(gè)，成批的軍馬養(yǎng)殖場(chǎng)有80余個(gè)。整個(gè)草原每年要綠化草地30余次，種植花朵50余次，這是一串多么驚人的數(shù)字��！而且是在18年的不卸努力下，才形成的今天的美麗景色。
壩上草原的天更美！藍(lán)藍(lán)的天空，大片大片的白云，“倒映”在綠色的草原上，分不清是在天上飄，還是在地上跑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，***連在一起，仿佛是站在天邊一伸手就能夠到大把大把的“棉花糖”。
潔白的云，“蓋在”碧綠的草原上；五彩的鮮花，“點(diǎn)綴”在碧綠的草原上。再加上湛藍(lán)的天空，構(gòu)成了一幅讓人流連忘返的優(yōu)美畫(huà)卷。
一望無(wú)際的草原作文9
今年暑假，我去了美麗的***草原。
***草原是云的家鄉(xiāng)。這些云一層層，一堆堆，一片片。這些云朵像一個(gè)個(gè)白色的小天使，在天空中自在的飛翔著。不知是這里的海拔高還是空氣好，云朵好像蒼鷹一樣在我們的頭頂上盤(pán)旋。藍(lán)藍(lán)的天空，配上白云，那情景，我都有了騰云駕霧的感覺(jué)。
天上白云飄飄，地上碧草如毯，毯上奔跑著成群的牛羊。它們散布在藍(lán)天下、散布在山坳間，悠閑地啃著草，休息著，玩耍著。這里的牛羊剽悍強(qiáng)壯，腿粗如樁。向遠(yuǎn)處望去，藍(lán)天白云、羊群綠草連成一體，讓你分不清哪是白云哪是羊群，哪是藍(lán)天哪是綠草。在彎彎曲曲的小溪邊，最常見(jiàn)的就是牛與馬了。它們?cè)诓莸厣?*自在的散著步，有的還擠在溪邊一口一口的喝水，看它們享受的樣子，好像喝進(jìn)去的不是水，而是瓊漿玉液呢。
一望無(wú)際的草原上，除了牛羊與青草，剩下的就是蒙古包了。這些蒙古包的樣子可真奇怪呀：肚子超級(jí)大，頭上頂著個(gè)珠子，身上還穿著華麗麗的服裝。它們大小不一、高低不同、顏色各異。蒙古包與我們家樓房一樣，可以根據(jù)要求分客廳、臥室等，唯一不同的是我們家樓房沒(méi)法移動(dòng)，但是蒙古包便于移動(dòng)，它是草原牧民放牧的最佳幫手。
這就是美麗的***草原，真的很美，真的很好玩，我都不想回家了哪！你喜歡嗎？快來(lái)看一看吧！
一望無(wú)際的草原作文10
“美麗的草原我的家，風(fēng)吹綠草遍地花，彩蝶紛飛百鳥(niǎo)唱，一彎碧水映晚霞，駿馬好似彩云朵，牛羊好似珍珠灑……�！�
在我剛剛懂事的時(shí)候，就常常聽(tīng)到媽媽唱這首歌。那時(shí)，我只知道這首歌的曲子特別好聽(tīng)。媽媽說(shuō)這首歌的名叫《美麗的草原我的家》，是一首贊美草原、贊美家鄉(xiāng)的歌。
前些年我家剛買(mǎi)DVD的時(shí)候，我向媽媽提出的第一個(gè)要求就是買(mǎi)一張《美麗的草原我的家》這首歌的光盤(pán)放一放。
我現(xiàn)在還清楚的記著，頭一次在電視畫(huà)面上欣賞這首歌時(shí)，不僅被著名歌唱家德德瑪那優(yōu)美的歌聲深深的打動(dòng)，更讓我深深陶醉在美麗的草原風(fēng)光里。
自從欣賞《美麗的草原我的家》這一光盤(pán)之后，我時(shí)時(shí)刻刻都想去媽**故鄉(xiāng)——巴林草原看一看，玩一玩，親身領(lǐng)略那草原的美景�？墒牵瑡寢対M(mǎn)臉愁容地說(shuō)：“孩子，如今的草原以不像你想象的那么美了，它就像斑頭老人的花發(fā)，半黃半綠，綠的是緊貼地皮的嫩草，黃的是無(wú)根的流沙；河床干枯，湖水變濁，魚(yú)兒無(wú)處遷徙死在岸邊；由于草原遭受?chē)?yán)重破壞，牧民們只好將少之又少的牲畜圈養(yǎng)舍飼。那些失去水草豐美的牧場(chǎng)，失去悠然自得的生活方式的牛羊哞哞地長(zhǎng)歌短嘆，向往過(guò)去的草原�！�
聽(tīng)了這些，我傷心地哭了。那天晚上我做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)中，我們長(zhǎng)大后用自己的智慧和勞動(dòng)，把沙化退化的巴林草原重建成原來(lái)的藍(lán)天白云、花紅草綠、山清水秀、牛羊肥壯的美麗草原了。我們?cè)诒M情地唱著、跳著就像真的走進(jìn)了《美麗的草原我的家》的光盤(pán)里一樣。
一望無(wú)際的大海作文3篇（擴(kuò)展3）
——一望無(wú)際造句3篇
一望無(wú)際造句1
1、春天，一望無(wú)際的田野，綠油油的，充滿(mǎn)生氣和活力。
2、綠油油的田野上，一望無(wú)際的麥苗在向我們招手，充滿(mǎn)生氣。
3、海也是一望無(wú)際的，秋天是豐收的季節(jié)，大海也不例外，所以秋天的海是充實(shí)與忙碌的。
4、站在大唄上，看著一望無(wú)際的大海，享受著大海吹過(guò)來(lái)的風(fēng)，舒服極了。
5、美麗的草原一望無(wú)際，草原上牛馬成群。
6、看那一望無(wú)際的草原，滿(mǎn)目都是地的綠，天的藍(lán)，讓人心曠神怡。
7、秋天來(lái)了，金黃的田野一望無(wú)際，今年又是大豐收！
8、爺爺家門(mén)前是一望無(wú)際的稻田。
9、蒙古族騎士們像雄鷹一樣；翱翔在一望無(wú)際的大草原上。
10、這座懸崖下正對(duì)著一望無(wú)際的藍(lán)色大海。
11、在大草原上，抬頭便是一望無(wú)際的星空。
12、六月初，到處可以看到一望無(wú)際的金黃色的麥子。
13、一望無(wú)際的大草原，一碧如洗的藍(lán)天，真像一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)，讓人看了心曠神怡，賞心悅目。
14、站在沙灘上，看到一望無(wú)際的的大海。
15、一望無(wú)際的草原上有一群群綿羊。
16、站在***大草原上看著那一望無(wú)際的，碧綠的草海，漂亮極了。
17、站在海灘上，望著一望無(wú)際的大海，真是讓人心曠神怡。
18、大海一望無(wú)際，辛勤的漁民們，駕船駛過(guò)*靜的海面播下希望的`種子，期待著收獲的季節(jié)。
19、在一望無(wú)際的大草原上，看著牛馬成群的繁榮景象，我從心底里開(kāi)始喜歡這個(gè)地方。
20、一望無(wú)際的山坡上被厚厚的枯黃覆蓋著，散發(fā)著醇郁的氣息。
21、一望無(wú)際的草原會(huì)凈化你的思想。
22、一望無(wú)際的大海，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的顏色，有時(shí)候風(fēng)*浪靜，像恬靜的少女；有時(shí)候巨浪滔天，如同**的**。
23、今天，天氣異常晴朗，天空瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，一望無(wú)際的海面上風(fēng)*浪靜，我們乘船出海，心情也與環(huán)境一樣恬靜而閑適。
24、秋天來(lái)了，金黃色的稻子一望無(wú)際。
一望無(wú)際的大海作文3篇（擴(kuò)展4）
——幼兒園《一望二三里》備課教案3篇
幼兒園《一望二三里》備課教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.初步學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《一望二三里》，理解詩(shī)歌的意境，體驗(yàn)數(shù)字詩(shī)的趣味。
2.用拍手、敲擊節(jié)拍的方法感受古詩(shī)的韻律之美。
3.增進(jìn)對(duì)*古代詩(shī)歌的熱愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.一到十的卡片。
2.幼兒用書(shū)：《一望二三里》。
3.可敲擊出柔和聲音的木筷、積木。
4.課件。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的愿望。
教師：(播放古箏音樂(lè))這段音樂(lè)好聽(tīng)嗎?你感覺(jué)是在什么地方?
教師：你看到了什么呢?
教師：今天老師帶來(lái)了一個(gè)古詩(shī)，讓我們聽(tīng)著音樂(lè)一起欣賞一下吧!
(二)教師引導(dǎo)幼兒欣賞古詩(shī)。
1.教師第一遍朗誦時(shí)，運(yùn)用手勢(shì)、速度緩慢地進(jìn)行。當(dāng)說(shuō)到數(shù)字時(shí)，手指點(diǎn)相應(yīng)的字。
2.分析詩(shī)中內(nèi)容。
(三)出示幼兒用書(shū)畫(huà)面，幫助幼兒理解古詩(shī)畫(huà)面的意境。
1.鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題。
教師：你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。
2.引導(dǎo)幼兒共同尋找答案。
3.借助幼兒用書(shū)畫(huà)面以及動(dòng)作、語(yǔ)言，逐句幫助幼兒理解古詩(shī)，重點(diǎn)讓幼兒理解“望”、“煙村”等詞義。
4.教師引導(dǎo)幼兒討論。
教師：這首詩(shī)聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)?
(四)教師借助動(dòng)作引領(lǐng)幼兒學(xué)念古詩(shī)。
(五)用多種游戲方式幫助幼兒朗誦詩(shī)歌，體會(huì)古詩(shī)的韻律之美。
活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：在語(yǔ)言區(qū)可安排幼兒分個(gè)別或小組背誦詩(shī)歌。
活動(dòng)反思：
本次教學(xué)活動(dòng)主要是幫助幼兒初步學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《一望二三里》，理解詩(shī)歌的意境，體驗(yàn)數(shù)字詩(shī)的趣味。于是我在活動(dòng)準(zhǔn)備中特意增添了相應(yīng)的字卡和圖示，在活動(dòng)的相應(yīng)環(huán)節(jié)給予幼兒適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言提示，幫助幼兒借助字卡來(lái)記憶每一幅圖的內(nèi)容;還有就是活動(dòng)環(huán)節(jié)一經(jīng)過(guò)調(diào)整后**起來(lái)更是得心應(yīng)手。通過(guò)鼓勵(lì)幼兒大膽表述自己的想法來(lái)激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性;尤其是將幼兒兩兩講述改為師生共同講述后，幼兒在老師的言語(yǔ)帶領(lǐng)下講述得更是帶勁，再加上講述時(shí)教師對(duì)個(gè)別表現(xiàn)突出幼兒的及時(shí)表?yè)P(yáng)，更增強(qiáng)了幼兒大膽講述的信心;本次活動(dòng)的目標(biāo)達(dá)成率較高。
整節(jié)課的各項(xiàng)常規(guī)都非常好，孩子們與我的合作很好。本節(jié)課讓我體會(huì)到：一節(jié)課要想上的好，不僅*常要對(duì)各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng);更需要的是準(zhǔn)備好上課的各項(xiàng)思路和物質(zhì)。
幼兒園《一望二三里》備課教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步學(xué)習(xí)朗誦古詩(shī)《一去二三里》，理解詩(shī)歌的意境，體驗(yàn)數(shù)字詩(shī)的趣味。
2、用拍手、敲擊節(jié)拍的方法感受古詩(shī)的韻律美。
3、增進(jìn)對(duì)*古代詩(shī)歌的熱愛(ài)，提高與同伴協(xié)調(diào)一致為故事打節(jié)奏的自我**能力。
4、通過(guò)加入適當(dāng)?shù)臄M聲詞去感受圖畫(huà)書(shū)的詼諧、幽默。
5、運(yùn)用已有生活經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)畫(huà)面大膽想象、推測(cè)并表達(dá)自己對(duì)故事情節(jié)的理解。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、一到十的漢字卡片。
2、《一去二三里》ppt課件。
3、古詩(shī)聯(lián)唱伴奏音樂(lè)。
4、積木兩塊。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的愿望。
教師出示一到十的漢字卡片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀。
師：你們認(rèn)識(shí)這些字嗎？我們一起來(lái)讀一讀吧！
古時(shí)候啊有一個(gè)詩(shī)人很偉大，他把這十個(gè)數(shù)字啊寫(xiě)到了一首古詩(shī)中，老師把這首古詩(shī)讀給你們聽(tīng)，請(qǐng)你們找一找這十個(gè)數(shù)藏到了哪里。這首古詩(shī)的題目就叫做《一去二三里》。
二、教師引導(dǎo)幼兒欣賞古詩(shī)。
師：你聽(tīng)到詩(shī)歌中都有哪些數(shù)字？猜猜這樣的詩(shī)又叫什么詩(shī)？（強(qiáng)調(diào)這樣的詩(shī)又叫數(shù)字詩(shī)）
師：老師再來(lái)讀一遍這首古詩(shī)，請(qǐng)你找一找，除了有數(shù)字，你還聽(tīng)到詩(shī)歌中說(shuō)了什么呢？（幼兒**講述）我們一起來(lái)看圖說(shuō)一說(shuō)吧！
師：小朋友們請(qǐng)你們仔細(xì)看一看，說(shuō)一說(shuō)你都看到了什么呢？
有房子。哦，這些房子里可能都住著人家呢，這兒有四五家人家，仔細(xì)看這些房子上還有什么�。繉�(duì)，是煙囪，做飯了，煙囪里就會(huì)飄出白煙。想一想，詩(shī)歌中是怎么說(shuō)的��？不記得沒(méi)關(guān)系，老師再來(lái)讀一讀這首詩(shī)歌，請(qǐng)你找一找，哪一句寫(xiě)的是這些有煙囪的小房子，（煙村四五家）這些房子錯(cuò)落有致，可真漂亮！
這幅圖上還有什么�。窟h(yuǎn)處好像也有房子呢！這些房子它的屋頂是尖尖的呢，這樣的房子叫亭子，來(lái)我們一起讀一讀。詩(shī)歌中是怎么說(shuō)的呢？（亭臺(tái)——六七——座）對(duì)啊，亭子我們說(shuō)是一座一座的。這些亭子可真古樸美麗！
對(duì)啊，這邊還有大樹(shù)呢，這些大樹(shù)枝繁葉茂。大樹(shù)底下遍地盛開(kāi)著美麗的花朵。詩(shī)歌中是怎么說(shuō)這些美麗的小花的？（八九十枝花）
好，現(xiàn)在請(qǐng)你來(lái)做一朵花兒，美美地開(kāi)著。
圖上還有兩個(gè)小朋友，你覺(jué)得他們?cè)诟墒裁�？他們看到小山村的美麗風(fēng)景啊，可能決定去逛一逛，瞧一瞧。這么美的風(fēng)景他們一走就走了多遠(yuǎn)？詩(shī)中是怎么說(shuō)的？（一去二三里）。是的呀，天氣真好，我出門(mén)走走、逛逛，不知不覺(jué)啊就走了二三里路，看到不遠(yuǎn)處的小村莊里，有四、五戶(hù)人家已經(jīng)冒起了炊煙。我走著走著，又看到路邊有六、七座古樸美麗的亭子，嗯？什么東西可真香��！原來(lái)是路邊開(kāi)著許多美麗的小花呢！
師：這幅圖畫(huà)真美啊！《一去二三里》這首古詩(shī)說(shuō)的就是圖上的意思，詩(shī)人用短短的四句話(huà)說(shuō)出了這么多的意思，可真了不起�，F(xiàn)在我們來(lái)試著朗誦這首古詩(shī)吧�。ê⒆永收b古詩(shī)一遍，強(qiáng)調(diào)題目要念，題目和古詩(shī)第一句一樣）
教師提要求：我們朗誦古詩(shī)的時(shí)候要慢一些、這首詩(shī)寫(xiě)出了這么美麗的景色，那你看到美麗的景色心情是怎么樣的啊？那我們就用愉快的心情來(lái)朗誦這首古詩(shī)。（孩子朗誦古詩(shī)第二遍）
小朋友們讀的可真好，詩(shī)中說(shuō)了煙村、亭臺(tái)、花朵，我們可不可以用動(dòng)作來(lái)表示他們呢？我們來(lái)試一試好不好？一去二三里可以怎么做呢？
——（孩子試著做動(dòng)作）那煙村四五家呢？下面又是哪一句��？準(zhǔn)備怎么做？最后一句呢？（孩子朗誦古詩(shī)第三遍，邊念邊做動(dòng)作。）小朋友，古人可真了不起，他們表走邊看美麗的風(fēng)景讓他情不自禁地發(fā)出了感嘆，一首詩(shī)就出來(lái)了�，F(xiàn)在啊，老師就請(qǐng)一個(gè)小朋友來(lái)做一回小詩(shī)人，一邊走一邊來(lái)朗誦這首古詩(shī)。（引導(dǎo)幼兒做動(dòng)作，讀出古詩(shī)韻味。請(qǐng)一到兩個(gè)孩子表演。）
嗯，他可真的很像一個(gè)小詩(shī)人呢！
三、教師用多種游戲的方式幫助幼兒朗誦詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的韻律之美。
師：小朋友，古詩(shī)我們慢慢讀來(lái)還真有一番味道呢！其實(shí)呀，我們還可以變一種方式來(lái)讀古詩(shī)呢！還記得我們之前唱過(guò)的《靜夜思》嗎？我們就把它唱出來(lái)吧！
現(xiàn)在我們來(lái)試試用靜夜思的曲調(diào)來(lái)唱《一去二三里》吧！
嗯，小朋友們唱的可真好，這樣唱出來(lái)又是一番味道呢！
我們還有更多的方法來(lái)讀這首古詩(shī)，小朋友們你們看老師還可以怎么讀這首古詩(shī)。（教師邊用積木打著拍子邊朗誦詩(shī)歌）
原來(lái)古詩(shī)有這么多種有趣的朗誦方法，小朋友們可以下課之后試著用老師這樣打拍子的方法讀古詩(shī)，你也可以想想還可以用別的來(lái)朗讀今天學(xué)的這首古詩(shī)！
活動(dòng)反思
《一去二三里》是一篇看圖讀韻文識(shí)字。課文是一首古詩(shī)，讀來(lái)瑯瑯上口，富有兒童情趣。課文配有插圖，小橋、流水、煙村、亭臺(tái)、桃花……一幅幽靜美麗的鄉(xiāng)村田野畫(huà)面。重點(diǎn)是識(shí)字、寫(xiě)字和朗讀。為了達(dá)到本課的教學(xué)要求，突出教學(xué)重點(diǎn)，我精心設(shè)計(jì)了以下三個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，可效果卻不盡人意，具體表現(xiàn)在：
一、指導(dǎo)看圖 初步感知
遵循一年級(jí)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律，上課一開(kāi)始我就出示插圖，指導(dǎo)學(xué)生按一定的順序（由近及遠(yuǎn)）觀察、了解畫(huà)的是什么地方，有哪些景物。在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生憑借形象的畫(huà)面展開(kāi)想象，說(shuō)說(shuō)看到這么美的景物，你想說(shuō)些什么？學(xué)生發(fā)言較熱烈，當(dāng)學(xué)生說(shuō)到看到這么美的桃花，想去摘一些時(shí)，我就馬上進(jìn)行思想教育，注意了教學(xué)的人文性�？墒�，在學(xué)生說(shuō)話(huà)時(shí)，我沒(méi)有及時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出事物的特點(diǎn)，如：（）的小橋，（ ）的桃花，（ ）的房子等等�？梢�(jiàn)說(shuō)話(huà)訓(xùn)練不到位。
二、誦讀課文 理解字義
這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，我是先教給學(xué)生讀的方法，努力營(yíng)造著一種讓學(xué)生想讀，要讀的氛圍，然后我再范讀，讓學(xué)生模仿老師邊讀邊想像，學(xué)生讀完后，我就及時(shí)地給予充分的肯定和鼓勵(lì)，讓學(xué)生始終保持讀的熱情和渴望。最后又很自然地引導(dǎo)到學(xué)習(xí)生字上。但如果在學(xué)生熟讀的基礎(chǔ)上，我能及時(shí)地讓學(xué)生把朗讀與圖片結(jié)合起來(lái)理解古詩(shī)，那就更好了。比如可**：當(dāng)你讀了這首古詩(shī)，你的眼前仿佛看到了什么？這會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)。
三、認(rèn)識(shí)筆畫(huà)，指導(dǎo)寫(xiě)字
寫(xiě)字是本課的重點(diǎn)，也是整個(gè)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的一個(gè)重要部分。教學(xué)時(shí)，我首先教給學(xué)生筆畫(huà)名稱(chēng)，接著就指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“一、二、三”三個(gè)字。我本以為這三個(gè)字非常簡(jiǎn)單，只要學(xué)會(huì)一“橫”就什么都會(huì)了，卻忽略了剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字的一年級(jí)小朋友，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是很困難的，何況要寫(xiě)好一“橫”談何容易。我在教學(xué)時(shí)沒(méi)有范寫(xiě)一個(gè)，書(shū)空一個(gè)，再臨摹一個(gè)，而是三個(gè)字一塊兒范寫(xiě)、書(shū)空、再臨摹。這是我這節(jié)課最不成功的地方。
總之，這節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是有得也有失，有思也有想，這對(duì)我以后的教學(xué)會(huì)有一定的啟發(fā)
幼兒園《一望二三里》備課教案3
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，有感情朗讀詩(shī)歌。
2、圖文結(jié)合，大體了解詩(shī)歌的意思，體會(huì)山村的優(yōu)美和生活的快樂(lè)。
3、初步認(rèn)識(shí)田字格，學(xué)會(huì)寫(xiě)一。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，初步認(rèn)識(shí)田字格，學(xué)會(huì)寫(xiě)一。
教學(xué)準(zhǔn)備：
課件、卡片、生字果。
教學(xué)課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、小朋友們，到現(xiàn)在為止，我們已經(jīng)學(xué)完了拼音，在拼音王國(guó)里認(rèn)識(shí)了許多拼音朋友，老師現(xiàn)在想考考大家，還認(rèn)不認(rèn)識(shí)這些朋友的名稱(chēng)（師出示卡片）
2、激趣導(dǎo)入：從這節(jié)課開(kāi)始，我們就要在拼音朋友的幫助下，到識(shí)字王國(guó)里去認(rèn)識(shí)更多的漢字朋友啦！漢字朋友最喜歡與上課專(zhuān)心聽(tīng)講、愛(ài)動(dòng)腦筋的同學(xué)交朋友，看哪位同學(xué)在這節(jié)課中交的漢字朋友最多，現(xiàn)在讓我們一起快樂(lè)地向識(shí)字王國(guó)出發(fā)吧！
二、 數(shù)字引路，認(rèn)識(shí)漢字
1、小朋友們，你們會(huì)數(shù)數(shù)嗎？我們先來(lái)個(gè)數(shù)數(shù)比賽，從1到10看誰(shuí)數(shù)得準(zhǔn)。
剛才我們認(rèn)讀的是*數(shù)字，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上經(jīng)常見(jiàn)到，可是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)要用到數(shù)字時(shí)可不這樣寫(xiě)，你們想知道是什么樣子的嗎？
2、出示漢字。
我們把它們叫出來(lái)見(jiàn)一下面好嗎？齊讀。
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
三、自主研讀，自讀自悟
（一）初讀課文，認(rèn)識(shí)生字。
1、今天啊，有一群漢字娃娃要請(qǐng)小朋友到他們家去做客，他們的家在一座小山村里，離這兒不遠(yuǎn)。小村莊里的景色非常的美，古時(shí)候有一位詩(shī)人就被漢字朋友邀請(qǐng)到了這里，看到這么美的景于是就寫(xiě)下了一首我們今天要學(xué)的《一去二三里》童謠。 （板書(shū)課題）課題齊讀一遍邊吧1
2、小朋友們，你們想不想去這個(gè)美麗的村莊��？ （想）但是漢字朋友要我告訴大家，要進(jìn)入他們的家，可不是那么容易哦，漢字朋友們?cè)陂T(mén)前設(shè)了一個(gè)關(guān)卡，在他們的家門(mén)前有一片菜地和一片果園，（出示課件）漢字朋友為了歡迎大家的到來(lái)，把自己的名字掛在了瓜果上，你們要是能認(rèn)識(shí)他們并能永遠(yuǎn)記住他們，他們就會(huì)把大門(mén)打開(kāi)，讓你們進(jìn)去做客。
你們有信心度過(guò)難關(guān)嗎？（有）
我們出發(fā)吧。
3、請(qǐng)小朋友打開(kāi)書(shū)到44頁(yè)，咱們一起來(lái)做兩件事兒，看誰(shuí)的小耳朵聽(tīng)得最清楚：先做第一件事兒，請(qǐng)小朋友們拿出筆，在課文中找出瓜果上的這十二個(gè)漢字娃娃，一邊大聲**讀一邊用筆標(biāo)出來(lái)。喜歡做什么記號(hào)，就用什么記號(hào)。如：△、 、○、等。誰(shuí)能讀得又準(zhǔn)確又響亮，漢字朋友就會(huì)把生字瓜果送給他�？凑l(shuí)練習(xí)得最認(rèn)真，開(kāi)始。
4、會(huì)讀了嗎？
5、指名讀，評(píng)議正音。
（1）、如果你認(rèn)為哪一個(gè)生字你可以讀得又準(zhǔn)確又響亮，漢字朋友們就會(huì)把水果送給你（你想讀哪一個(gè)）
能吿訴大家你是怎樣認(rèn)識(shí)它的嗎？
生：我是通過(guò)拼拼音認(rèn)識(shí)的。
師：你的學(xué)習(xí)方法真是太好了，我們大家都要向你學(xué)習(xí)
這次老師要多請(qǐng)幾個(gè)小朋友來(lái)嘗嘗水果，把你嘗到的生字果來(lái)讀給大家聽(tīng)。（讀對(duì)了，小朋友就跟他讀，讀的不對(duì)，咱們就給他提建議）
�。�2）、有兩個(gè)漢字朋友的名字不太容易區(qū)分，稍不注意就會(huì)喊錯(cuò)，你知道它們是誰(shuí)嗎？（四和十）請(qǐng)摘到四和十的小朋友上前一步，你能區(qū)分嗎？
�。�3）、還有哪個(gè)字是*舌音呢？（三）
�。�4）、強(qiáng)調(diào)一的本音讀yī，但在詞語(yǔ)或句子中會(huì)變音，有時(shí)讀二聲，如一塊地、一片海；有時(shí)讀四聲，如一棵樹(shù)、一朵花。本課讀二聲。）
（5）、看來(lái)，咱們班的小朋友挺厲害，這么快就闖過(guò)了這個(gè)難關(guān)進(jìn)了漢字娃娃的家，其他小朋友還想要水果嗎？漢字朋友出兩個(gè)難點(diǎn)的。煙、亭誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師，教一教大家。（讀對(duì)了就送給他）
齊讀。
小朋友，你在*時(shí)的生活當(dāng)中遇到過(guò)這些字嗎？選你喜歡的說(shuō)給大家聽(tīng)。
師：這些小朋友真是有心人，多留心就會(huì)從生活當(dāng)中學(xué)到很多知識(shí)。
6、去掉拼音，打亂次序，你還認(rèn)得它嗎？
開(kāi)火車(chē)讀
課中休息
同學(xué)們學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間了，也該休息一會(huì)了，我們來(lái)唱一首歌好嗎？
（放《數(shù)鴨子》歌曲）
告訴老師你有什么發(fā)現(xiàn)嗎？（這首歌里也有數(shù)字）
7、這些可愛(ài)的漢字娃娃又跑到這首童謠里去了，你們還認(rèn)識(shí)他們嗎？
請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，我們快來(lái)讀讀這首童謠吧！不過(guò)在讀之前老師有個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，如果你碰到不認(rèn)識(shí)的字怎么辦呢？一去二三里教學(xué)設(shè)計(jì)**
�。ㄌ嵝褜W(xué)生可以讀拼音，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)老師等）
8、接下來(lái)我們做第二件事兒，請(qǐng)小朋友借助拼音大聲讀一讀這首詩(shī)，不過(guò)老師有個(gè)小小的要求，不能跟著人家一起讀，做得到嗎？看誰(shuí)練習(xí)得最認(rèn)真，開(kāi)始。
誰(shuí)愿意來(lái)讀？這么多小朋友舉手，那就這樣吧，我就請(qǐng)四個(gè)小朋友，一人讀一句，其他小朋友認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們讀得怎么樣��？
�。�1）、請(qǐng)四個(gè)小朋友一人讀一句。（學(xué)生評(píng)讀）
�。�2）、看同學(xué)們讀的那么熱鬧，老師也想讀一讀，可以嗎？不過(guò)老師有個(gè)要求，請(qǐng)小朋友們豎起耳朵仔細(xì)聽(tīng)，看看老師在哪個(gè)地方停頓的時(shí)間比較長(zhǎng)，咱們比比看誰(shuí)的耳朵尖。
（3）、你們?cè)敢庀窭蠋熯@樣讀嗎？（原意）那就試著讀給你的同桌聽(tīng)吧。
誰(shuí)愿意來(lái)讀？（學(xué)生評(píng)價(jià)）
�。�4）、他們讀得真好，我們一起試試吧。一組讀一句，老師讀題目。
9、同學(xué)們，讀了這首童謠，你能告訴老師童謠里都寫(xiě)了什么嗎？
�。ㄓ写迩f四五家，有亭臺(tái)六七座，有八九枝花）
（1）、對(duì)啊！還有人專(zhuān)門(mén)為這首童謠配了一幅畫(huà)呢！咱們一起看看。（課件出示圖）你們能在畫(huà)里找到你們剛才說(shuō)的內(nèi)容嗎？學(xué)生找說(shuō)。
�。�2）、首先看遠(yuǎn)處有哪些景物？
（3）、再看房屋背后的小山上有什么？（亭子）亭子也叫亭臺(tái)，一起說(shuō)一遍＂亭臺(tái)＂
�。�4）、我們?cè)偻幙�，近處有那些景物？花兒多嗎？能�?shù)得清嗎？
小朋友們，你們觀察得真仔細(xì)，你們都看見(jiàn)了在一座美麗的小山村里，住著幾戶(hù)人家，山里有幾座亭臺(tái)，樹(shù)上、路邊盛開(kāi)著盛開(kāi)著各種鮮花。
�。�10）、這個(gè)小山村美不美？（美）你走在這么美的小村莊里，心情是怎樣的呢？
誰(shuí)能帶著高興的心情再來(lái)讀一讀呢？
讀的真美啊！那就讓我們大家一起***再美美地讀一讀吧。（讀古詩(shī)）。一邊讀，一邊想象那美麗的小山村。一去二三里教學(xué)設(shè)計(jì)**
四、復(fù)習(xí)鞏固，指導(dǎo)寫(xiě)字。
1、今天漢字朋的熱情地招待了我們，現(xiàn)在我們也給她們準(zhǔn)備點(diǎn)禮物，好嗎？送什么好呢？
就寫(xiě)：一和三字吧！
看！這是什么格子？（課件出示田字格）跟著老師讀：田字格，四方方，寫(xiě)好漢字它幫忙。左上格，右上格，左下格，右下格，橫中線(xiàn)，豎中線(xiàn)，各個(gè)方位記心間。
�。�1）、仔細(xì)看看，這兩個(gè)字的字形有什么共同的地方？
�。�2）、仔細(xì)觀察一。
師范寫(xiě)（一的筆畫(huà)是橫，你能說(shuō)說(shuō)怎么寫(xiě)好這一橫呢？）
�。ㄖ笇�(dǎo)寫(xiě)一：一字只有一畫(huà) ，從左到右起筆稍重，收筆時(shí)向右稍按一下。寫(xiě)在橫中線(xiàn)上左右的長(zhǎng)度相等。）
生書(shū)空，書(shū)上寫(xiě)兩個(gè)。
（3）、觀察三字，有什么要提醒小朋友的嗎？
師范寫(xiě)
五、拓展。
1 、漢字朋友今天可高興了，她希望同學(xué)們現(xiàn)在再找一找，我們周?chē)男┑胤接?*他們。
一望無(wú)際的大海作文3篇（擴(kuò)展5）
——望山的作文 (菁選3篇)
望山的作文1
這桃穿過(guò)云層，猜，它們一年四季都穿著同樣的衣服**子，在這不是春景。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一團(tuán)火，走在兩邊都是楓樹(shù)的小路上。
我剛一轉(zhuǎn)身，卻換**一身引人注目而鮮艷的紅衣裳，前面有一片楓樹(shù)林，這使我浮想聯(lián)篇：現(xiàn)在的天庭是不是正在開(kāi)蟠桃會(huì)。
有一種飄飄欲仙的感覺(jué)，風(fēng)一吹過(guò)，我不禁被它的婀娜多姿所陶醉，欣賞著秋姐姐筆下的一幅畫(huà)卷，我又看見(jiàn)了什么？我看見(jiàn)了高大的松柏，此時(shí)此刻，在一片暗淡的色彩中脫穎而出，又像是一個(gè)個(gè)小仙女，富有十足的活力，一邊踱步，來(lái)到我的手中，秋天的孔望山真美呀！瞧，忽然我看見(jiàn)一棵棵梧桐樹(shù)，它的葉子已經(jīng)變成黑綠色的了，在空中跳著美麗的舞蹈，我好像變成了大山中的一片樹(shù)葉，隨風(fēng)飄蕩、舞蹈！我愛(ài)秋天。
一片形似桃子的樹(shù)葉落入我的手中，像一只只漂亮的蝴蝶，我來(lái)到了山頂，從樹(shù)上飛下來(lái)。
但一到秋天，更愛(ài)秋天的孔望山！葉子從樹(shù)上紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，但勝過(guò)春景的秋景面前，不一會(huì)兒。
人們都是夏天的楓樹(shù)其貌不揚(yáng)，變成扁的了。
不小心把一個(gè)仙桃扔下凡間，嘀嘀我一邊哼著小曲，孫悟空又去搗亂。
望山的作文2
人作為萬(wàn)物之靈，自從我們來(lái)到世間的那一刻起，就開(kāi)始啟程于人生的漫漫路途了。先人告誡我們：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。于是我想：人生猶如在登山，生活的過(guò)程就是登山的過(guò)程，這座山就是一座希望山。
正是因?yàn)?**，有理想，有抱負(fù)，我們每一個(gè)人才來(lái)到了這座人生的希望山下，盡力地準(zhǔn)備著登山所需要的一切：儲(chǔ)備體力，確定目標(biāo)，選擇路線(xiàn)，樹(shù)立信心等等。因?yàn)樵谂实堑倪^(guò)程中，只有路選對(duì)了，我們才會(huì)越走越精神，最后登上山頂，領(lǐng)略那無(wú)限風(fēng)光；如果路沒(méi)選對(duì)，便會(huì)越走越頹廢，最終只能迷失在攀登的路途！也許我們的經(jīng)歷會(huì)有許多不同，但是有一點(diǎn)是相同的：越往高處走，危險(xiǎn)就越多，困難就越大，前進(jìn)也就越艱難。
我們只要知道：既然是登山，就不可能一蹴而就，還得一步一步地向上攀登。在這一過(guò)程中，各種各樣的困難都會(huì)出現(xiàn)在我們面前。你一生遭遇到的：或許的陰云密布，或許陽(yáng)光明媚；或許是和風(fēng)細(xì)雨，或許是雷鳴閃電。但我們堅(jiān)信，只要我們努力學(xué)習(xí)，勇于拼搏，就不可能一條路都是黑燈瞎火。你一定會(huì)享受到鮮花細(xì)雨的興奮，也會(huì)有發(fā)現(xiàn)壯美景觀的驚喜。
經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)是我們完善自我所必須的營(yíng)養(yǎng)。失敗是一杯好酒，初嘗苦澀難忍，再品清香甘芳，回味則韻味悠長(zhǎng)。如果我們有了堅(jiān)定的信念，路途中的小小挫折是多么的微不足道。相信***曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“只有在崎嶇小路的攀登上不畏勞苦的人，才***到達(dá)光輝的頂點(diǎn)�！蔽覀兦f(wàn)不要因?yàn)榈缆飞系囊活w小小的絆腳石而放棄了攀登的夢(mèng)想。
有的人因?yàn)槟繕?biāo)不是很遠(yuǎn)大，動(dòng)作就要緩慢一些，雖然他們一生中沒(méi)有杰出的成就，卻也能享受到攀登的樂(lè)趣。有的人理想遠(yuǎn)大，卻因?yàn)槟芰Σ蛔�，常常半途而廢，結(jié)果是壯志未酬，抱憾終生。有些人意志堅(jiān)定，固然達(dá)到了理想境地，卻已是年老體衰。只有極少的人，他們既有遠(yuǎn)大的抱負(fù)，又具卓越的膽識(shí)和超人的體力，能夠直登山頂，看群峰拜于衽席之下，享受尺寸千里的美景和山登絕頂我為峰的豪邁！
人生的真諦只有一個(gè)：敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，才能獲得成功的喜悅！只要希望的高山還在前頭，我們的腳步就不能停止。一旦把萬(wàn)水千山踩在腳下，坐看迭障層巒的縱橫溝壑，領(lǐng)略浩淼千里的云**波，我們才算不枉此生。
望山的作文3
星期天，爸爸媽媽帶我去爬百望山。
來(lái)到百望山下，我們有說(shuō)有笑，尤其是我，格外興奮，心想：這么小的一座山，一會(huì)兒我就能爬到山頂。我一邊爬一邊玩兒，不時(shí)地還停下來(lái)看看山路旁的風(fēng)景，絲毫沒(méi)有注意到離山頂還有多遠(yuǎn)。直到我滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我剛剛爬了不到半山腰，我站在山路上，望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的山頂，一屁股坐在地上，再也不想***往上爬了。
媽媽看見(jiàn)我這樣，也停了下來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)男子漢，這點(diǎn)兒困難就退縮了？一定要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持下來(lái)才能勝利！”聽(tīng)完媽**話(huà)，我真的很不好意思，心想：對(duì)呀，我是男子漢，被這點(diǎn)兒困難嚇倒了，我還算什么男子漢？想到這里，我擦了擦臉上的汗水，深深吸了一口氣，握了握拳頭，又開(kāi)始繼續(xù)往上爬了。我一直低著頭，只看腳下，不停地往山上爬，心中只想著一句話(huà)——堅(jiān)持就是勝利！
功夫不負(fù)有心人，我們終于爬到了山頂，看著山頂上美麗的風(fēng)景，我真是開(kāi)心呀！媽媽說(shuō)得真對(duì)，只要能夠堅(jiān)持住，無(wú)論我做什么都會(huì)取得最后的勝利。
一望無(wú)際的大海作文3篇（擴(kuò)展6）
——望大海觀后感 (菁選2篇)
望大海觀后感1
人生如海，總在跌宕起伏，直至撞到岸灘，才知道自己到頭，回望過(guò)去，總覺(jué)幼稚，不回頭看，又感空虛。
自從得知自己要到**上學(xué)，離開(kāi)這臨山縣城后，我就開(kāi)始憂(yōu)慮未來(lái)，在這里，有我所摯愛(ài)的好友，有與**夕相處的同學(xué)，有每天掛念著我的親人，而現(xiàn)在，這些曾被我視若珍寶的東西，即將離開(kāi)我，成為我記憶中最美的鵝卵石。
在這漸漸讓現(xiàn)在成為過(guò)去、斬?cái)辔颐篮蒙畹幕疖?chē)上，我百感交集，想著剛才，還在同好友談話(huà)，玩耍，現(xiàn)在，已坐在充滿(mǎn)留戀的火車(chē)上。隨著時(shí)間的飛逝，我突然發(fā)覺(jué)，人，有時(shí)真的很無(wú)力！
面對(duì)自己所愛(ài)的，所想要的，卻只能看著他失去，主動(dòng)而又被動(dòng)的接受新的事物，猛然又覺(jué)得“人力勝天”只是天方夜譚，在這日新月異的社會(huì)，我們只能，或者我只能，坐在冰涼的座位上，看著眼前不斷變化的景色，幻想著失而復(fù)得。
而現(xiàn)在，我也只能站在甲板上，望著起伏的海水，默默回想著和朋友在一起時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，在這縣城中，有60個(gè)人和我一起哭，一起笑，一起讀書(shū)，一起玩耍。我望著海水，只能在心中默背《水調(diào)歌頭》，來(lái)安慰自己的心。
人己似浪，朋友如風(fēng)，風(fēng)推浪，是為了讓浪更好的品味人生，浪阻風(fēng)，是為了讓風(fēng)不為外濁所侵犯，只有當(dāng)浪下去時(shí)，風(fēng)才明白。
在此，我只能用心默念：珍惜朋友，哪怕到最后一分鐘！
不過(guò)，轉(zhuǎn)念一想，我走進(jìn)了一個(gè)***，何嘗不是一件好事呢，又何嘗不是為我和我那過(guò)去的朋友展開(kāi)了一片新的世界，為他們，也為我自己鋪上一條新路呢？在新的世界里，又會(huì)有很多新的朋友，人的一生不就是在不斷結(jié)識(shí)新朋友的旅途中走過(guò)的嗎？
人生如海，海浪不斷向前，我也如海浪，向前，向前。
望大海觀后感2
8月12日**4點(diǎn)，我們啟動(dòng)了汽車(chē)前往了防城港。一開(kāi)始我們都覺(jué)得后面的事情會(huì)非常有趣的'，可是開(kāi)車(chē)的時(shí)間都用了一天吶，真是辛苦我的老爸了。
第二天，我們開(kāi)車(chē)前往我期盼已久的“白浪灘”！雖然路途中的路十分顛簸，但仍然阻止不了我對(duì)沙灘和大海的期待！過(guò)了猴年馬月我們終于來(lái)到了白浪灘！
我一下車(chē)，映入我眼簾的是一望無(wú)際的大海，一朵朵白浪的海浪向沙灘沖過(guò)來(lái)。我已按捺不住我激動(dòng)的心情，快速地?fù)Q了泳衣，雙腿像踩了風(fēng)火輪似的沖向大海！海水十分清涼，海水像鹽一樣咸咸的。突然！一個(gè)個(gè)大浪像一頭頭饑餓的獅子撲向了我，我喝了好幾口非常咸的海水。
沖浪后，我靜靜的躺在海水中，讓一股股巨浪一次又一次地把我推到沙灘上，感受大海的力量。
太陽(yáng)快要落山了，火紅的晚霞照射在海面上，只見(jiàn)海面撒滿(mǎn)了***波光。那景色，真是我見(jiàn)過(guò)的`最美的霞光！我多么希望時(shí)間停留在這時(shí)刻，我想一直看著一朵朵浪花；我想一直看著海面的霞光。
我依依不舍在離開(kāi)了大海，和爸爸、媽媽一起出發(fā)去下一站觀賞美景。我感覺(jué)在無(wú)邊無(wú)際的大海面前，我是多么的渺小，但我一定要擁有一顆像大海一樣寬闊的胸懷！
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