新來的插班生作文1

　　“丁零零，丁零零”放學鈴響了，我背著書包走出教室，肚子里唱起了空城計。我來到快餐店。當我要掏出錢買飯時，糟了!我的心里一驚——兩元紙幣不翼而飛。頓時，我憂心忡忡。諺語“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃心發(fā)慌”說得對。如果吃不上午飯，下午哪來精神上課……想著想著，淚水模糊了我的雙眼，我有種說不出的失落感，又帶有一絲自責，埋怨自己沒保管好錢，猜測兩元錢可能還在教室里。

　　于是，我急步流星地跑向教室。幸虧學校的大門還開著，可是，我班教室鐵將軍把門，把我擋到了老師的辦公室。萬幸，班**陳老師還在。老師見我氣喘吁吁，心急火燎，就關切地問“楊柳彬，你怎么了，快告訴我!”見了老師，我斷斷續(xù)續(xù)地說：“錢，我的……兩元錢……丟了�！崩蠋熀皖亹偵�地說：“剛才劉茜茜同學在她的同桌座位上撿到兩元錢，交給我時，我以為兩元錢是她同桌的，讓她下午遞給同桌�，F(xiàn)在兩元錢還在劉茜茜那里�！闭f完，老師端詳著我，親切說：“你要急用，對嗎?”老師以為我回家吃午飯，要坐人力車回家，因為我是北山**，家住城中花園**房，離溫一小比較遠。聽了老師的話，我點點頭。老師立刻拉開手提包的拉鏈，掏出兩枚硬幣，輕輕放在我手心，語短情長地對我說：“一路**!”聽了老師的話，我必恭必敬地行了個隊禮。

　　在去快餐店的路上，我不禁想：我是一個插班生，初來乍到，擔心別人另眼相看是多余的。我對一切感到陌生，卻又是感到那么熟悉。此刻，我的心被一種強烈的感情充滿了，眼眶里一陣發(fā)熱，我想哭，多誠實的同學，多和善的老師，我會一直銘記于心的。

新來的插班生作文2

　　我在杭梓中心小學讀了三個年頭，同學們對我很好，成績在年級每次都是第一二名。今年二月份，爸爸的工廠搬到坪地鎮(zhèn)，我也不得不離開母校，走進新學校。

　　新學期開學了，當我進到坪地鎮(zhèn)第一小學時，全都是我不認識的人，心里有點迷茫。到了班上，更是讓我著急，沒座位了！老師就叫人去搬桌椅，然后安排我到第三組跟一個**學坐。一雙雙陌生的眼睛看著我，好像是歡迎我的到來。但是，在這個陌生班級，沒有人跟我分享寒假里的新鮮事，讓我感到非常孤獨，呆呆地坐下來看剛發(fā)下來的課本。

　　在母校，同學們天天圍著我，跟我玩，和我聊天，可到這里，沒有一個人同我玩，真的好怕。兩三個月過去了，我只交到兩個朋友，雖然是朋友，但跟我并不是很好。我多么想念我們的母校！

新來的插班生作文3

　　最近我讀了《狐貍小學的插班生》，這本書講述了一個叫風阡阡的女孩因為家庭情況差，在學校里備受歧視，學習成績不好。她想當班長，老師說她沒能力；相當鼓號隊員，老師又說她沒有節(jié)奏感，她感到自己生活在一個灰暗的世界里，直到有一天她認識了狐界的花陌陌，她來到了神奇的狐界，到狐貍小學做了名插班生，在狐貍小學她學習了魔法、輕功、神奇的吐珠……她的生活又變得多姿多彩了！

　　我最喜歡和欽佩的是花陌陌，當灰心失望的風阡阡來到狐界的時候，是花陌陌一直陪在她的身邊，細心地照顧她；她總是在風阡阡最危險的時候，把自己的生命置之度外，就像風阡阡的守護神。這要多么深的友誼才能做到這一點呢？這世界上又有多少人能做到這一點呢？這比山高，比海深的情誼讓人羨慕。

　　這本書還讓我認識到：學習成績并不能**一切，有時我們可能只是沒有一個展示自己才華的機會，或許只要給他一個機會，他就能展示自己更優(yōu)秀的一面。

新來的插班生作文4

　　最近，我看了一本書，名字叫《名叫牛皮的插班生》。這本書主要講了：馬小跳他爸爸有個朋友沃克先生，他有個兒子叫本。

　　有一次馬小跳的同學，就想到*來讀書，因為本沒有朋友，不快樂，也很孤獨。于是馬小跳就把這個消息告訴了鐵哥們：唐飛，毛超和張達。唐飛聽了捂著肚子，忍不住笑了，怎么會有人叫“笨”？第二個星期的星期二，本辦理了轉學手續(xù)；星期三，本正式成為馬小跳班上的插班生。當天下午的活動課上，丁文濤自告奮勇說自己的英文說得很好，可以給本當個翻譯。但是，本堅決不讓丁文濤給他當翻譯，他說他自己的中文不是說得很好，但是毛超可以幫他把中文說好。秦老師一聽，臉就沉下來了。因為她覺得丁文濤才能幫助本。得給本起個*名字了，于是毛超問本：“你想要個什么姓？”唐飛想讓本姓唐，因為唐朝時*歷史上最強大的朝代，你說唐代是最牛不？本卻說：“我想姓最牛�！瘪R小跳想：沒有姓最牛的，那因該有姓牛的，他們幾個鐵哥們商量了一下，還沒想名字，本又說了：“我要叫牛皮�！焙茫�就這么辦，名字就定下來叫“牛皮”。丁文濤總想和牛皮在一起說英語，因為丁文濤學了幾年英語，老是派不上用場，而現(xiàn)在呢？來了一個外國同學，這就可以檢驗丁文濤的英語好不好。但不過，牛皮一直和馬小跳在一起，丁文濤根本接近不了牛皮。怎么辦呢？丁文濤瞅準牛皮上廁所的機會，跟牛皮說英文，可是牛皮一句也不回。

　　我讀了這本書后的發(fā)現(xiàn)是：牛皮這個人，他從來都不跟人發(fā)脾氣，不管那個人的脾氣是怎么樣的。我還發(fā)現(xiàn)，牛皮跟人發(fā)脾氣的人是表現(xiàn)不同的。有時候他是很*淡地回答別人，有時候是很高興地回答，還有時候是笑嘻嘻地回答。馬小跳班的牛皮，你說牛皮不牛皮？

新來的插班生作文5

　　最近，我讀了一本書，《名叫牛皮的插班生》。這本書真精彩，獨樂樂不如眾樂樂，我來和大家分享一下這本書吧！

　　“本”是一個寄讀在*學校的****，因為非常喜歡馬小跳，他說服了爸爸媽媽讓他轉到馬小跳所在的學校，成了馬小跳所在班級的插班生。轉學后，他很快就和馬小跳及馬小跳的好朋友們：唐飛，張達，毛超混熟了，并且成了非常要好的“鐵哥們”。他還給自己起了一個非常牛氣的*名字——“牛皮”。牛皮在很多時候和馬小跳他們非常接近，比如都愛吃麻辣火鍋。但是，他也有和馬小跳不一樣的眼光。馬小跳總愛以貌取人，喜歡漂亮的班花夏林果。但牛皮可不一樣，在馬小跳眼里相貌**，又丑又笨的安琪兒在牛皮的眼里卻是一個善良，美麗又有趣的女孩。在這點上，我比較贊同牛皮的眼光：不能僅以相貌評價一個人，應該看到別人的心靈美！

　　在一次登山的時候，幾個小哥們巧遇雪崩，并與家人失散。面對突如其來的巨大的危險，幾個小伙伴團結一心，不離不棄，相互幫助著，鼓勵著，最終獲救。這場生死考驗，也見證了他們真摯的的友情。

　　看了這本書，我明白了一個道理：朋友是我們生命中最寶貴的財富：我們一起笑，一起哭，一起成長。所以。我們應該好好珍惜身邊的朋友！

新來的插班生作文6

　　這本書的內容生動有趣，很適合少年兒童閱讀。

　　馬小跳向他的鐵哥們透露，班上要來一個插班生，是一個**男孩，和張達個頭差不多，眼睛像兩顆綠色的玻璃球，鼻子像懸在臉蛋中間的驚嘆號，他的名字叫本……唐飛忍不住就笑了——怎么會有人叫“笨”？真是奇怪呀！更奇怪的是，本給自己取了一個中文名字叫“牛皮”。牛皮和丁文濤總說不到一塊兒，和馬小跳、唐飛也想的不一樣。牛皮還邀請馬小跳和他的鐵哥們去雪山過元旦。不幸的是，他們遇到了雪崩，但最后卻是死里逃生。

　　《名叫牛皮的插班生》讓我體會到了馬小跳和朋友們的友情是多么純真，我非常感動。在雪山上，因為雪崩，牛皮的腳受了傷，朋友們是多么熱情地幫助他。我推薦大家也來讀讀這本書。

新來的插班生作文7

　　最近這幾天我在看一本非常好看的書—《插班生兄妹的秘密》，這本書看著非常感人。這本書一共有11個小故事，可是我最喜歡的只是其中一段小故事。故事講的是一對龍鳳胎兄妹到了初三（八）班后，與陶曉樂以及王浩、劉子琪之間的故事。這對兄妹的低調以及全身上下的名牌引起了有‘‘柯南迷’’的男生陶曉樂的好奇心，對他們產生了興趣。于是陶曉樂就開始展開跟蹤、了解，直到和這對兄妹后來成為了好朋友即離別的過程。

　　那天上課時，班里；來了兩個插班生，一男一女，是龍鳳胎，陶曉樂看到他們倆身上穿的都是名牌，但是兄妹兩個說他們是來自普通家庭里使陶曉樂產生了好奇心他決定放學后跟蹤他們兩個人幾經(jīng)波折，陶曉樂知道了這兩個兄妹的真面目，原來這兩個兄妹是富二代，在陶曉樂的坦誠幾友好的基礎上，他們兩個告訴了陶曉樂他們之所以轉學的原因，在以前的班里，同學們只要知道他們的身份，就會與他們疏遠關系。所以，轉學后也不想讓新同學知道他們的身份。陶曉樂知道后，與大家一起商量怎樣幫助他們，讓他們放下包袱。之后陶曉樂從保姆那里得知了兩兄妹的生日，陶曉樂就在老師和同學的幫助下，為兩兄妹準備了一個生日派對，給兄妹倆制造一個融入集體的機會，兄妹倆過了一個很不尋常的生日，全體同學為他們唱生日歌。這個生日深深地感動了兩兄妹，讓他們感受到了同學情誼和班級的溫暖，從此便安下心來努力學習。

　　但是“天下沒有不散的宴席”在期末取成績那天，兄妹倆被父母送去**留學了，留下一封信作道別。而陶曉樂看到信之后，直奔機場，在他們兄妹倆檢票的時候見了最后一面！千言萬語最后只化作一句“一路**！”，兄妹倆依依不舍地進了安檢口。陶曉樂失望的轉身，卻發(fā)現(xiàn)李老師帶著劉子琪和王浩默默地站在身后，李老師慈愛地撫摸著陶曉樂的頭，安慰道:“他們雖然走了，但他們永遠是八班的一員！”陶曉樂慢慢地擦去眼角的淚，感嘆道:“插班生兄妹就像兩個墜入人間的天使，突然闖入這個世界，又悄然無聲的離開乘著飛機，飛向了新的世界�！�

　　是呀，天下沒有不散的宴席，讀完這個故事讓我知道要好好的面對即將到來的每一天，好好珍惜與大家在一起的每一分每一秒。

新來的插班生作文8

　　一眨眼，十一個年頭很快就過去了，可“苦惱”這個朋友卻追隨著我們成長足跡的每一步，悄悄地來了。自從**六年級，教室不僅搬到了五樓，而且還有很多插班生來我們六班“串門”搞得我們這幾天都不得安寧啊！這不，我和王旭新宇氣喘吁吁地從一樓爬到了五樓，剛坐在座位上不一會兒，那幾個插班生又來到我們班了。只見那個插班生長得胖嘟嘟的像首領似的，昂首挺胸地大步向我們走來，后面還跟了他的幾個手下。

　　我們見狀，立刻把門關好并**鎖，誰知道那個胖子力氣那么大，竟然把門一腳給踹開了，這可是我們班長辛辛苦苦地修好的，竟然被這個不起眼的插班生給給弄壞了，班長肯定會被氣個半死的。果然不出我所料，班長看見后，向那群插班生吼道：“你們怎么每次都來我們班呀！煩死了！”那個胖子聽到這話，捏著班長的脖子說：“怎么了，你不服嗎？不服來和我比一下呀，”因為我坐在班長旁邊，所以我推了推他，悄悄地說：“班長，算了吧，跟這種人講道理是行不通的，別硬撐了�！比缓螅�坐在我后面的李昱普不服了，他站了起來，說：“你這人怎么這樣呢，這么沒有教養(yǎng)！”“什么，你說我沒有教養(yǎng)，你這個四眼，找死��！”胖子生氣地吼道。

　　李昱普回答道：“你管我的呢。管好你自己吧，大胖子！”于是兩個人爭執(zhí)起來，隨后，那個胖子拿起一個板凳就要往李昱普的頭上砸。就在這個時候，不知是誰說了一聲：“老師老了！”把那個插班生嚇得跑了，臨走時還說了一聲：“把今天的事當空氣�！蔽覀儾挪宦犇兀�告訴了校長。校長對他們再三警告，讓他們別再來打擾我們了。我們高興的一蹦三尺高，因為這個插班生的風波總算*息了！唉，“苦惱”這個朋友真厲害呀，讓我們一起放飛夢想，消除苦惱，讓我們和“苦惱”說拜拜！

新來的插班生作文9

　　漫長的假期已經(jīng)結束，沒想到我們班來了一位“插班生”。嘿嘿，她其實就是一個“綠色”的書架。

　　這綠色的書架，十分漂亮，十分奇特。

　　說她漂亮，是因為她渾身都是純正的草綠色，就像窗外春天柳枝的顏色，沉靜而自然。她，竟和我一般高，記得她剛到教室的那一天，班里許多調皮鬼，都想和她比高低，就像早已熟識的好朋友。

　　說她奇特，是因為她的形狀。她呈“V”字型，重心在中間，兩邊有書槽，設計獨特，亭亭玉立。

　　學校自從義務教育均衡創(chuàng)建以來，在教室里增添了許多有趣有意義的東西。為了多讀書，讀好書，我們的教室里設置了“讀書角”。她，就像春天，姍姍到來，讓小小的讀書角立刻沸騰起來。

　　首先，在語文老師的安排下，我們把她放置在黑板西側的讀書角，靠窗戶的地方，正面朝著門，這樣大家一進到教室，一眼就能看到她，在溫暖的陽光下，她就像我們忠誠的伙伴，永遠守候著教室，守候著我們。

　　然后，語文老師把全班同學分成了八個小組，每一組分一個書槽。老師要求每個同學都拿出一本書來分享。一聽說分享，大家立刻熱鬧起來，你一言我一句，爭先恐后討論起來，我打算把我最愛的一本著名作家羅索的一本童話書，拿出來與大家分享。結果，不到一天時間，書架上就整齊地擺滿了圖書。

　　我最喜歡讀的是第五組的一本書——《老人與�！贰Ｃ看蜗抡n，我總愛抽出來，貪婪地看上幾眼。書中的那位老人，在我心目中才是真正的英雄，竟然在大海里經(jīng)歷了那么多的磨難，有時候讀著讀著，上課鈴就響了。當老師出現(xiàn)在教室門口時，我才猛然發(fā)覺，慌忙把書**去，跑向座位，坐下來時，腦海里還不停閃現(xiàn)著那洶涌的波濤，那顛簸的小船，那勇敢的英雄……

　　不知不覺，這位“綠色的插班生”和我們相處已經(jīng)一周了。沒想到，她竟成了我形影不離的好朋友。她，也成了是我們班里最美麗的一道風景。她，美麗而奇特，不僅給我們帶來了知識，更帶來了無窮的樂趣。

新來的插班生作文10

　　今天，我們班來了個“插班生”。

　　上午第三節(jié)課，我們正認真地聽著倪老師上課，個個都極其專注。這時，插班生從窗戶進來了，他居然沒喊報告！

　　進來后他肆無忌憚地在教室里亂逛。他這兒看看，那兒看看，還大膽地從一個同學的頭頂飛過。大家的目光全都被他吸引了，但他毫不在乎，也許他就是想引起我們的注意。他繼續(xù)自己的表演，一會兒飛到日光燈上，一會兒飛到電腦上，一會兒又仔細視察同學們的表現(xiàn)，玩累了他就趴在窗戶上。過了一會兒，他養(yǎng)足了精神，又開始動起來了，整個教室成了他的舞臺。他一定是看到有這么多的觀眾太興奮了吧，在教室上空劃出一道又一道優(yōu)美的弧線。呀，不好，要撞上吊扇了。果真，“啪”的一聲，他踉蹌了一下。受傷了？哦，他太強悍了，很快又恢復了瀟灑的舞姿。

　　倪老師叫我們把窗戶打開，可這插班生卻沒明白其中的意思，居然懶洋洋地趴在窗戶上。算了，還是繼續(xù)上課吧。

　　下午，我來到班上，正要放書包時，一個同學突然叫道：“快過來看！”我過去一瞧，那個插班生居然還在窗戶上�？匆娢覀�，他扇動起翅膀飛走了。呵呵，他是特意等到我們，跟我們告別再走的吧？

　　此后，我們就沒見到他了。你問他是誰？他是一只大馬蜂！這個特殊的插班生，我真希望他能再來。

新來的插班生作文10篇擴展閱讀

新來的插班生作文10篇（擴展1）

——新來的插班生孫悟空作文5篇

新來的插班生孫悟空作文1

　　郭思達是從**來我班只**一個星期課的插班生。他離開我們已經(jīng)快一年時間了，我們全班同學仍然很想念他。

　　記得那是個炎熱的夏天，老師帶來一個小男孩，樣子、膚色與我們沒什么差別。老師告訴大家，他父母是*人，而他出生在**，也在**讀二年級。6月份**的小學放假了，他父母在**講學，讓他到我們班聽課一周，熟悉一下*孩子的學習、生活情況。

　　郭思達胖墩墩的，兩條眉毛又濃又黑，像用毛筆抹上去似的。他戴著一副黑邊眼鏡，經(jīng)常微側著腦袋望著我們，那樣子可愛極了。他穿的涼鞋與眾不同，鞋底足有三寸厚，是用皮做的。有一天上體育課，我們都脫掉涼鞋準備跑步，他也要脫，剛好班**走進來，問他：“你光著腳能跑嗎？”他搖搖頭，我們都哈哈大笑。郭思達雖然有*人的血統(tǒng)，可是不會寫*字，甚至連自己的名字也不會寫。有一次，我問他叫什么名字，并要他寫出來給我看看。他不好意思地說：“你寫吧，我只會寫英文。”我在練習本上寫著“郭斯達”，他指著“斯”字說：“這個字不是這樣的�！蔽腋某伞八肌保�他微笑著點點頭。后來，老師讓他的同桌陳潔霞每天都教他十個*字，他也認認真真地一筆一畫地寫，好像一年級新生那樣，從“人”、“口”、“手”這些簡單的字學起。

　　上課了，郭思達從來不做筆記，總是呆呆地坐著，好像有什么心事似的。下課了，我們都圍著他，問他在**學習的細節(jié)，我們還請教他“早晨”、“晚上”、“上學”、“吃飯”等詞用英語怎么說，他也很樂意教我們。**學教他跳橡皮筋，與他一起捉迷藏……

　　轉眼四天時間過去了。我們知道郭思達快要離開了，很是舍不得。老師知道我們的心思，帶來相機，讓我們與郭思達照相，大家高興極了。老師先讓郭思達在座位上打算盤，“咔嚓”一聲照了一張。再讓他到黑板前演算“1+5”這道題，又照了一張。接著我們到小草坪上，分別與他合影。同學們有的坐在大石頭上，有的靠著高大的大王椰，還有的與他鉆進杜鵑樹的茂密的葉叢中……多么快樂！最后全班同學坐在綠油油的草地上與他合照�，F(xiàn)在，這些照片還珍藏在我的相冊里。

　　郭思達終于要離開我們了，全班同學都送給他一件紀念品，有的送軟皮擦，有的送文具盒，有的送布娃娃，還有的送照片……郭思達很舍不得我們這個友愛的集體，他答應到了**后，一定寫信給我們，可是一直到現(xiàn)在都沒收到他的只言片語。

　　郭思達，我們想念你，快給我們寄信來吧！

新來的插班生孫悟空作文2

　　最近，我讀了一本書，《名叫牛皮的插班生》。這本書真精彩，獨樂樂不如眾樂樂，我來和大家分享一下這本書吧！

　　“本”是一個寄讀在*學校的****，因為非常喜歡馬小跳，他說服了爸爸媽媽讓他轉到馬小跳所在的學校，成了馬小跳所在班級的插班生。轉學后，他很快就和馬小跳及馬小跳的好朋友們：唐飛，張達，毛超混熟了，并且成了非常要好的“鐵哥們”。他還給自己起了一個非常牛氣的.*名字——“牛皮”。牛皮在很多時候和馬小跳他們非常接近，比如都愛吃麻辣火鍋。但是，他也有和馬小跳不一樣的眼光。馬小跳總愛以貌取人，喜歡漂亮的班花夏林果。但牛皮可不一樣，在馬小跳眼里相貌**，又丑又笨的安琪兒在牛皮的眼里卻是一個善良，美麗又有趣的女孩。在這點上，我比較贊同牛皮的眼光：不能僅以相貌評價一個人，應該看到別人的心靈美！

　　在一次登山的時候，幾個小哥們巧遇雪崩，并與家人失散。面對突如其來的巨大的危險，幾個小伙伴團結一心，不離不棄，相互幫助著，鼓勵著，最終獲救。這場生死考驗，也見證了他們真摯的的友情。

　　看了這本書，我明白了一個道理：朋友是我們生命中最寶貴的財富：我們一起笑，一起哭，一起成長。所以。我們應該好好珍惜身邊的朋友！

新來的插班生孫悟空作文3

　　今天，我正愁日記無話可寫。突然，在我的腦海中，這“插班生”自己送上門來了。

　　上午第三節(jié)課是英語課，我正依椅背唱著英文歌，一位“不速之客”從天而降，落在我翻開的英語書上，我一看嚇一跳，是馬蜂!屁股上有刺，不過很細小，刺尖山閃爍著寒光，身子是黃色和黑色相間的�！昂簟�—”我吸了一口涼氣，同桌聞聲來看，前面的謝飛揚也掉過頭來小聲說：“打死它�！蔽医┰谀莾�，心想：動物需要保護，可我這……咋辦哪?同桌發(fā)話了“別打，別打�！蔽易兞讼敕ǎ翰淮�!同桌吹了向馬蜂吹了一口氣。馬蜂呀馬蜂!你走吧!我暗暗地許愿，但這下好了，它飛到我的裙子**，我想尖叫，可心里立即意識到這是在課堂上樊暢被秦偉業(yè)也叫了過來了，她讓我抖一抖裙子，我抖了，可馬蜂就像膠皮糖一樣粘在我身上，樊暢用手在馬蜂面前揮了揮，又對著它吹了吹，馬蜂終于待不住了，飛了起來。我“驚魂未定”，樊暢見我一臉驚恐的樣子，不一般地笑了笑說：“已經(jīng)好了�！蔽疫@才抬頭四處張望，馬蜂早已不見了中影。

　　窗外的小雨還在淅淅瀝瀝地下著，我擔心馬蜂被雨打趴了翅膀，更擔心它被雨打死。突然間，我想讓馬蜂重*室，我會給它一個舒適、溫暖的“住宿”。

　　我望著窗外的雨不停地下著……

新來的插班生孫悟空作文4

　　全班都屏息凝視地看著，門外坐進來一個女孩，扎著長長的馬尾辮，**的眼睛，挺挺的鼻子，背著一個白雪公主的書包，羞答答地說：“大家好……我叫……金佳……晶�！�

　　劉老師指著我旁邊的位置說：“金佳晶，坐到王蕊琪旁邊吧�！迸�，對了，我叫王蕊琪，今年上六年級……“王蕊琪！”我似乎受到了一點兒驚嚇，從椅子上“砰”得彈了起來�！澳阋彩前�**呀，要照顧好佳晶，她是新來的，要多照顧她哦！”說完，邊哼著小調出去了�！肮�哈，蕊琪你慘了�！薄靶峦瑢W，好好照顧哦！”

　　老師一走，全班一群男生就幸災樂禍地對我說，我裝作沒聽見�！叭铩�…”有人拍著我的肩，我轉過頭一看，是佳晶�！叭镧鳎�我……們做……朋友……吧�！薄昂醚�！”我一口答應了，因為拒絕不是我的強項，“你怎么說話吞吞吐吐的，大方點唄。”我隨便說了一句。“我……有，有……口吃�！笔裁矗靠诔�？算了，做好朋友就好了。

新來的插班生孫悟空作文5

　　從富饒的上海來到美麗的山東華豐，來到了寧陽縣第二小學，當了一名插班生，我的班**是宋慧芹，一位落落大方的老師，長的非常美麗，班里有46名同學，班里的同學非常樂于助人。

　　開學的第一天，忙得團團轉，穿著鞋跑上跑下，不停地穿梭于教室、辦公室之間，匆匆忙忙的我突然與校長撞了個滿懷，覺得怪不好意思的，剛想開口道歉。想不到校長笑瞇瞇地說：“來，我給你介紹一下，這位老師就是你日后的班**，她姓宋，叫宋老師��！”隨即又微笑著對我說：“來了一位插班生，她插到你的班。”我這時才發(fā)現(xiàn)她的身后跟著一位女生，與同齡人相比，她的個子顯得蠻矮小的，不過看起來還比較機靈可愛，一雙撲閃撲閃的大眼睛閃爍著好奇而又迷茫、陌生而又害怕的光芒，怯生生地叫了一句：“宋老師�！彼�輕輕地點了點頭，看見她的手上拿著一些復印件和《小學生綜合評價手冊》，就很“職業(yè)性”地拿起她的評價手冊看了起來。畢竟，對于新插班的學生，老師最關心的是我的成績、品行等，結果，發(fā)現(xiàn)我的各科成績都不錯，品行也沒有什么問題，心里稍稍松了一口氣。再一看，咦，江蘇的哦？內心馬上涌起一份親切的感覺。我忍不住說了一句：“喲，還是老鄉(xiāng)呢！”蘇校長緊接著對那小女生說：“那好啊，你們都是江蘇的，快，叫姐姐！”小女生靦腆地笑了，我沒有說話。

　　新來了一位老鄉(xiāng)學生，內心覺得有點新鮮，也有點驚奇，還有一絲絲欣喜。也許，遠離家鄉(xiāng)的我太想家了，總覺得家鄉(xiāng)的人和事就是親切，就是擺脫不了“老鄉(xiāng)情節(jié)”吧！

　　后來，我班又來了另一位插班生，是一個女孩子。宋老師讓他倆上講臺介紹自己，把名字寫在黑板上。兩人都似乎不屬于大膽表現(xiàn)自己的孩子，可是小女生干脆利落、與眾不同的寫字姿勢令臺下的學生引起一片“竊竊私語”，她那漂亮、瀟灑的粉筆字一下子吸引了全班學生的眼球，“李曉凝”三個字在學生們的心中留下了深刻的印象。

　　開學第三天，宋老師在班里宣布，重新選擇一批新的值日班**。想不到，小女生李曉凝很快被人“提名”了，還以不可小覷的票數(shù)壓倒了一些“老班干”。宋老師很是詫異，在以往，插班生！李曉凝當**班**。李曉凝不僅學習好而且管理能力好，是一個好班**。

　　看，我們的班**多么好啊。

新來的插班生作文10篇（擴展2）

——我是插班生作文

我是插班生作文1

　　由于搬了新家，我不得不轉到現(xiàn)在的學校。

　　開學第一天，我怯生生地踏進這個陌生的校園。嶄新雄偉的教學樓，花團錦簇的苗圃，甬道兩旁是**的黑體標語：以問題的眼光觀察生活，以問題的眼光走向世界。甬道前面有“小問號墻”，東邊墻壁上是金燦燦的獎杯——“校園吉尼斯”記錄，上面還有在跳高、跳遠、跳繩、投籃、背誦古詩等方面獲得校園冠軍的學生照片�？粗�一張張燦爛的笑臉，一股特別的感情涌進了胸膛，有新奇，有敬佩，還有一種急迫的親近。

　　我按照校園*面圖上的提示，跨進三樓的教室，老師還沒來，可已經(jīng)有不少同學了。他們三三兩兩地圍在一起有說有笑，我悄悄地選了一個空位默默地坐下來。好久，沒有一個人注意到我的存在，我的心里突然有了說不出的傷感和酸楚。這里，我連一個人也不認識，想起以前熟悉的校園，親切的`老師，要好的朋友和同學，眼淚禁不住涌了出來。

　　很快，老師來了，雖然沒有我過去的老師那樣時尚，但她滿臉笑意，看起來還不錯。該發(fā)新書了，由于差了幾套書，老師說插班生等一下再發(fā)。上課時，同桌主動把自己的新書放在桌子中間說：“我們倆看一本吧！”我頓時感到心里曖洋洋的，禁不住多看了她兩眼，和我一樣瘦瘦的臉，也梳著馬尾辮。

　　下課了，班**老師找到我，對我講了學校的規(guī)章**和注意事項，還鼓勵我要盡快熟悉新的環(huán)境，有什么困難盡管告訴她。就在這時，學校已經(jīng)從其他學校調來了新書，我的心情開始好轉。

　　語文課上，老師喜歡讓我們**題，還讓我們帶著問題自己去課文里尋找答案，好新鮮。作文課，老師讓同桌倆玩搶橡皮的游戲，課堂氣氛一下子又活躍起來。游戲過后，老師讓我們回憶一下剛剛與同桌搶橡皮時的情景，注意把人物的神情、動作、語言等想清楚，然后寫下來。第一次經(jīng)歷這樣的作文課，我既感到新穎也感到好奇，寫作文時也覺得比*時輕松很多，不由得一下子就喜歡**這位獨特的語文老師。

　　第二節(jié)下課，我們排著隊到操場上做操，有校園集體舞、兔子舞、千人誦讀弟子規(guī)、手語操、健美操等，我站在隊伍里一時不知該怎么辦，這些體**以前沒學過。旁邊幾位女生看出我不會做，就告訴我模仿她們來做，還說下課會教我的。還好，我的模仿能力不錯，她們很快就露出了滿意的笑容。

　　音樂課上，老師發(fā)現(xiàn)我唱歌好聽，便表揚了我，這讓我找回了幾分自信，心情又晴朗了許多。幾個同學又推薦我加入了學校的合唱團。

　　在后來的日子里，由于合唱團每周都要排練，耽擱了不少學習，可有同學主動幫我記筆記、記作業(yè)，有時排練結束晚了，還有同學幫我拿書包。老師的關心，同學的幫助，使我一天天快樂地成長起來。

　　我在這個家庭里重新體會到了久違的溫暖，再也不會感到孤單。

新來的插班生作文10篇（擴展3）

——**來的插班生作文

**來的插班生作文1

　　郭思達是從**來我班只**一個星期課的插班生。他離開我們已經(jīng)快一年時間了，我們全班同學仍然很想念他。

　　記得那是個炎熱的夏天，老師帶來一個小男孩，樣子、膚色與我們沒什么差別。老師告訴大家，他父母是**人，而他出生在**，也在**讀二年級。6月份**的小學放假了，他父母在**講學，讓他到我們班聽課一周，熟悉一下****的學習、生活情況。

　　郭思達胖墩墩的，兩條眉毛又濃又黑，像用毛筆抹上去似的。他戴著一副黑邊眼鏡，經(jīng)常微側著腦袋望著我們，那樣子可愛極了。他穿的涼鞋與眾不同，鞋底足有三寸厚，是用皮做的。有一天上體育課，我們都脫掉涼鞋準備跑步，他也要脫，剛好班**走進來，問他：“你光著腳能跑嗎？”他搖搖頭，我們都哈哈大笑。郭思達雖然有**人的血統(tǒng)，可是不會寫**字，甚至連自己的名字也不會寫。有一次，我問他叫什么名字，并要他寫出來給我看看。他不好意思地說：“你寫吧，我只會寫英文。”我在練習本上寫著“郭斯達”，他指著“斯”字說：“這個字不是這樣的�！蔽腋某伞八肌�，他微笑著點點頭。后來，老師讓他的同桌陳潔霞每天都教他十個**字，他也認認真真地一筆一畫地寫，好像一年級新生那樣，從“人”、“口”、“手”這些簡單的字學起。

　　上課了，郭思達從來不做筆記，總是呆呆地坐著，好像有什么心事似的。下課了，我們都圍著他，問他在**學習的細節(jié)，我們還請教他“早晨”、“晚上”、“上學”、“吃飯”等詞用英語怎么說，他也很樂意教我們。**學教他跳橡皮筋，與他一起捉迷藏……

　　轉眼四天時間過去了。我們知道郭思達快要離開了，很是舍不得。老師知道我們的心思，帶來相機，讓我們與郭思達照相，大家高興極了。老師先讓郭思達在座位上打算盤，“咔嚓”一聲照了一張。再讓他到黑板前演算“1+5”這道題，又照了一張。接著我們到小草坪上，分別與他合影。同學們有的坐在大石頭上，有的靠著高大的大王椰，還有的與他鉆進杜鵑樹的茂密的葉叢中……多么快樂！最后全班同學坐在綠油油的草地上與他合照�，F(xiàn)在，這些照片還珍藏在我的相冊里。

　　郭思達終于要離開我們了，全班同學都送給他一件紀念品，有的送軟皮擦，有的送文具盒，有的送布娃娃，還有的送照片……郭思達很舍不得我們這個友愛的`集體，他答應到了**后，一定寫信給我們，可是一直到現(xiàn)在都沒收到他的只言片語。

　　郭思達，我們想念你，快給我們寄信來吧！

新來的插班生作文10篇（擴展4）

——新來老師的自我介紹5篇

新來老師的自我介紹1

　　同學們大家好！很興奮熟悉大家，固然我們都是初次見面，但我已經(jīng)迫不及待想要熟悉每一位同學了！

　　首先讓我先容下自己吧：你們可以叫我李老師。

　　我來自*科學院電工研究所，天天打交道的東西是如何把我們身邊無所不在卻又變化莫測的風能變?yōu)槲覀儫o時無刻不在使用的電能，是不是聽起來很玄妙�。∥乙婚_始也是這么以為的，慢慢接觸多了才知道無論什么領域的學問，都是從我們生活中最簡單的事物和現(xiàn)象開始一步一步積累和發(fā)展起來的。

　　就像這學期我們要和大家一同學習的《JA全球市場》這門課，同學們可能一聽到這個名字就會產生很多疑問：市場是什么？看不見摸不著；全球市場又是什么？我連國還沒出過呢，從小到大就見過那么幾個扳著指頭就能算過來外國人，這離我太遠遠了吧！實在同學們不知道，全球市場在我們日常生活中隨處可以見到：比如有的男孩子們最鐘愛的耐克籃球鞋，女孩子們喜歡的芭比娃娃，我們都喜歡吃的肯得基和麥當勞，這些都可以叫做全球市場。不過全球市場也沒有這么簡單，它作為一門學科，要牽扯到比如國際法律，人力資源，金融資本等等很多我們不太了解的概念和原理，我們要了解他們，把握他們，最后要把他們運用到日常生活中往，這就是我們來這里的目的。

　　同學們，拿出你們的熱情和聰明才智來吧，我們一起學習，一起揭開全球市場的神秘面紗！

新來老師的自我介紹2

　　各位同學好，我是你們班的新數(shù)學老師，以后負責上你們班的數(shù)學課。大家對我相對不熟悉，但是我希望以后各位同學都**我的工作，好好學習。

　　我的名字叫xxx，很高興我能成為一名老師，尤其是當你們這么聰明的同學的老師。我教的是數(shù)學，但是我的風格不是枯燥的，我要把數(shù)學課上得像語文課一樣。

　　請大家以后的學習中積極給我提意見，我第一次做老師，有很多都不懂，我也是一個學習的過程，向你們學習如何做一個好老師，合格的老師。

　　我有信心經(jīng)過我們共同努力，你們能學到知識，我也能學習到我要的。

新來老師的自我介紹3

　　同學們好，從今天開始我們將一起走過四年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有很多缺點的老師，比如說不會梳頭，走路不夠*穩(wěn)，是第一印象給人很沒氣質的老師，有時還很健忘等。但是你們可別小看我，每天我的學生想什么我基本都能猜到，以前我的學生都叫我董半仙，因為這個原因他們每天對我都非常誠實。

　　同學們一定想知道我喜歡什么，下面我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱；我喜歡玩籃球但玩的很爛，有時還玩賴；我喜歡和學生一起打雪仗；我喜歡自信的學生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我認為你就是最棒的；我喜歡有責任感的孩子，如果一個學生懂得承擔責任，我就會認為他是最了不起的；我喜歡敢于承認錯誤的孩子，能夠承認錯誤，相信他就會改正錯誤，他就會進步；我喜歡懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的體現(xiàn)；我更喜歡懂得感恩的學生，因為懂得感恩，他心中就會充滿愛，心中有愛，我們每天就會快樂；我喜歡每天都有一點進步的學生，但不一定是學習最好的學生；我更喜歡能看到他人優(yōu)點的'學生，而不是經(jīng)常說別人壞話的學生。

　　相信同學們通過我的介紹對我一定很了解了，我還有一個秘密告訴大家，我還是一個很執(zhí)著的人，而且是一個懶惰的老師，你們能做的事情我堅決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會更加執(zhí)著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好，直到你自己不用為止。

　　同學們，新初中生活的開始，我們不比起步看進步，不看成績看努力。老師相信自己能把班級帶好，也相信你們四年后都會成為有作為的好青年，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)你們未來的輝煌。

新來老師的自我介紹4

　　同學們好，從今天開始我們將一起走過四年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有很多缺點的老師，比如說不會梳頭，走路不夠*穩(wěn)，是第一印象給人很沒氣質的老師，有時還很健忘等。但是你們可別小看我，每天我的學生想什么我基本都能猜到，以前我的學生都叫我董半仙，因為這個原因他們每天對我都非常誠實。

　　同學們一定想知道我喜歡什么，下面我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱；我喜歡玩籃球但玩的很爛，有時還玩賴；我喜歡和學生一起打雪仗；我喜歡自信的學生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我認為你就是最棒的；我喜歡有責任感的孩子，如果一個學生懂得承擔責任，我就會認為他是最了不起的；我喜歡敢于承認錯誤的孩子，能夠承認錯誤，相信他就會改正錯誤，他就會進步；我喜歡懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的體現(xiàn)；我更喜歡懂得感恩的學生，因為懂得感恩，他心中就會充滿愛，心中有愛，我們每天就會快樂；我喜歡每天都有一點進步的學生，但不一定是學習最好的學生；我更喜歡能看到他人優(yōu)點的學生，而不是經(jīng)常說別人壞話的學生。

　　相信同學們通過我的介紹對我一定很了解了，我還有一個秘密告訴大家，我還是一個很執(zhí)著的人，而且是一個懶惰的老師，你們能做的事情我堅決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會更加執(zhí)著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好，直到你自己不用為止。

　　同學們，新初中生活的開始，我們不比起步看進步，不看成績看努力。老師相信自己能把班級帶好，也相信你們四年后都會成為有作為的好青年，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)你們未來的輝煌。

新來老師的自我介紹5

　　同學們好！很榮幸，我今天能站在這里！也很榮幸，從今以后，能和大家在一起學習�，F(xiàn)在，同學們能夠猜猜老師的心情如何呢？（學生回答）剛才同學們說得都很好，老師現(xiàn)在的心情除了激動，更多的是快樂！因為老師看到了聰明伶俐、活潑可愛的你們！老師的心情你們都知道了，同學們允許老師也隨機采訪兩位同學嗎？（你叫什么名字？你今天的心情怎樣？為什么？）（學生答）好！希望我們時時能保持愉快的心情，迎接每天的學習與生活，好不好？

　　快樂之余，讓老師來個簡單的自我介紹吧：老師的名字叫xxx，畢業(yè)于xx教育學專業(yè)，對教育教學工作有深刻的理解和研究，以后老師會把這些科學的理論知識貫穿于教學當中，用其來指導我們的教學實踐活動。同時希望同學們在學習當中能夠養(yǎng)成勤學、勤思、勤記的好習慣，和老師組成最佳拍檔，學到更多的知識。

　　其次，老師是一個性格比較開朗，興趣較為廣泛的人。尤其對書法，乒乓球喜愛甚加，希望我們在學習之余，切磋切磋哦！

　　第三，老師的學習，工作，生活態(tài)度可以總歸為十個字：嚴格、認真、熱情、積極、樂觀！希望你們從小就養(yǎng)成有利于自我成長的習慣！第四，老師想與同學們共勉王鼎均先生的一句話，老師認為他這句話說的很好：沒有好的家庭，只要有好的學校；沒有好的學校，只要有好的老師；其實也沒有好的老師，只要學生有上進的志氣！這句話，告訴我們個人的成長在于自己！最后老師送給你們一個公式：自尊+自信+自強=成功。

　　祝愿你們在新的一年里有新創(chuàng)意，有進步，因為你們是最棒的。謝謝！

新來的插班生作文10篇（擴展5）

——《名叫牛皮的插班生》讀后感3篇

《名叫牛皮的插班生》讀后感1

　　本書主人公牛皮，他是一個**男孩。他有著金燦燦的頭發(fā)、水藍藍的大眼睛，真是可愛極了！

　　本是一個寄讀在*學校的**男孩，因為喜歡馬小跳，所以他就轉到馬小跳就讀的學校，成了馬小跳班上的插班生。

　　因為是馬小跳的好朋友，本理所當然地跟唐飛、張達、毛超和杜真子也成了好朋友，他還親切的叫杜真子“表妹”呢！他和朋友們商量，給自己起了一個既滑稽又有趣的*名字，叫“牛皮”。

　　牛皮在許多方面都能和馬小跳他們打成一片，包括吃麻辣火鍋。可就是在看女孩子的.眼光不太一樣：安琪兒在馬小跳他們的眼里是一個又丑又笨的女孩子；可是在牛皮的眼里，卻是個又美麗又可愛又有趣的女孩，猶如神仙下凡。

　　在一次雪崩的遭遇中，牛皮與馬小跳他們的友情，經(jīng)歷了生死的考驗，感動了上天。

　　這個叫牛皮的**小男孩，給我?guī)�來了一段“神奇之旅”。他陽光、淘氣、勇敢，真誠的對待每一位朋友，讓我覺得友情是寶貴的！

《名叫牛皮的插班生》讀后感2

　　《名叫牛皮的插班生》是《淘氣包馬小跳》系列叢書之一，作者是楊紅櫻。這本書一共有20個小故事，故事內容很精彩，故事情節(jié)非常有趣！

　　下面，請跟我來認識認識書中的牛皮吧！

　　馬天笑先生是打高爾夫球的時候認識沃克先生的。沃克先生是這座城市的*****的新任領事，他準備讓馬小跳一家來參加他們的家庭晚宴，因為馬天笑先生告訴他自己有一個好玩的兒子可以來。

　　馬天笑先生告訴馬小跳——沃克叔叔有一個小孩，和你差不多大，叫本�？墒�，馬小跳把他的名字聽成“笨”了！

　　晚宴開始了！馬小跳和本總是聊個不停。本覺得馬小跳的學校很好玩，準備轉學到馬小跳的學校，并且和他同班。馬小跳已經(jīng)提前向毛超他們幾個說了笨要轉學到我們班來的秘密。

　　到了馬小跳的學校，幾個鐵桿哥們已經(jīng)知道了！因為他們覺得“本”這個名字不好聽，決定給他改名為牛皮！本還是非常喜歡這個名字的！

　　因為安琪兒患了水痘，牛皮決定親手烤一個巧克力杏仁蛋糕給安琪兒，讒嘴的唐飛想拿一塊蛋糕嘗嘗！可牛皮不準，因為這是送給安琪兒的。牛皮答應，在你們生日的時候，他也烤一個巧克力杏仁蛋糕送給你們。唐飛想：馬小跳的生日就要到了，過不了多久就可以吃到巧克力杏仁蛋糕！

　　但是，討厭的安媽媽卻把這件事情誤解成了早戀，還向秦老師告了狀呢！秦老師經(jīng)過一番**和處理后，都覺得安媽媽說得有點太夸張了！

　　馬小跳生日的那一天，唐飛來得最早！因為他一想到巧克力杏仁蛋糕，就恨不得一下子把它吃掉！今天很可惜，因為安媽媽不讓安琪兒來，她怕牛皮和馬小跳影響安琪兒的心理健康。安琪兒把她用了19天繡的‘馬小跳“幾個字交給路曼曼，讓她轉告自己的話：“祝你生日快樂！”

　　安琪兒的禮物是繡在布上的“馬小跳”3個字；夏林果的禮物是一個葫蘆形的罐子，上面有手繪的彩條；杜真子的禮物是麻辣火鍋，這是牛皮要求嘗的；牛皮的禮物是巧克力杏仁蛋糕，這是唐飛的最愛！張達的禮物很帥氣，是一把雙節(jié)棍；唐飛的禮物很隨便，是一個塑料杯子；路曼曼的禮物是小女孩最喜歡的毛毛熊；毛超的禮物最有意思，是一塊會變色的石頭。

　　牛皮想戰(zhàn)斗一樣地吃麻辣火鍋，但是舌頭被麻得都快覺得沒了，全身被辣的快要冒火了！牛皮的巧克力杏仁蛋糕就好像是***。

　　這次生日算是成功了！但不是圓滿的成功，因為安琪兒沒來。

　　沃克先生和他的太太準備在元旦帶著牛皮去攀登四姑娘山，牛皮決定和他的鐵桿哥們一起去攀登，他們的爸爸媽媽也同意了。

　　第一天， 他們住在人參果坪，準備第二天的攀登活動。

　　第二天早晨，攀登者都和牛皮他們告別，因為他們的器材都是專業(yè)的，必須會用的人才可以去攀登。

　　一個藏族姑娘央金給他們唱歌。馬小跳說：“這里叫人參果坪，應該有人參果吧！”“傳說有一個湖，旁邊有一棵人參果樹，樹上結了人參果。”央金說。大家都叫：“我們要去尋找人參果。”“在太陽落山前回來，我烤著牛肉等你們！”他們帶**美味的風干牛肉和暖身子的酥油茶。牛皮他們遭遇雪崩了！大家齊心協(xié)力，頭腦一只保持清醒！最后用亮光和鏡子反射光把救援隊指引來了！大家高興得不得了！因為他們用勇氣和智慧自己救了自己！

　　我很佩服和感動馬小跳他們的勇氣和智慧，能在發(fā)生雪崩的時候保持鎮(zhèn)定的心情，耐心地等待救援。

《名叫牛皮的插班生》讀后感3

　　最近，我讀了楊紅櫻老師的作品《淘氣包馬小跳》，今天我要給大家講一個故事，名叫《周末的家庭晚宴》。

　　沃克先生一家剛從**來，當沃克先生知道他們家里跟自己的孩子一樣大時，邀請馬小跳一家參加沃克先生的周末晚宴。到了那一天，馬小跳問爸爸了很多問題，沃克先生的兒子叫什么名字？爸爸說：“叫本�！瘪R小跳問：“為什么要叫笨，難道沃克先生的兒子很笨嗎？”……到了***，該吃飯了，馬小跳這才注意到本的眼睛像個小綠燈，而他的鼻子就像他臉上的巨大驚嘆號，在這個晚宴上，本.沃克有一個想轉學的想法，他想和馬小跳成為同班同學，因為他現(xiàn)在很孤獨，不快樂，這是他父母覺得很可怕的事情。所以他的父母很爽快的答應了本.沃克的請求。宴會結束時，馬小跳和本，沃克已經(jīng)成了心心相印的好朋友了。

　　這本書里的馬小跳是具有快樂能力的孩子，他不管遇到什么不開心的事，他都保持健康積極的心態(tài)。我們每天都會遇到**小小的不開心，如果每天都是悶悶不樂，我會吃不下去飯，也睡不著覺，還會影響到我的學習，我讀了馬小跳的故事以后，我的心里就感覺放松了許多，有時候還會笑出來，就連外國朋友也會被吸引上的。

新來的插班生作文10篇（擴展6）

——新來的實***作文 (菁選2篇)

新來的實***作文1

　　前些天，班上來了個戴眼鏡的實***，可看起來卻像個十七八歲的小女孩．她中等個兒，穿得整潔大方．臉上掛著兩兒紅蘋果，看來這個實***還真Shy，老是聲音不大，但同學們一個個聽得專專心心的，不時會給老師響起一陣陣鼓勵的掌聲．老師緊張，同學們也緊張；老師笑了，同學們也笑了。

　　漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。第三節(jié)課上，是由實***給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實***還會講日語、英語、法語，還講得特流利。并且她還會唱各種流行歌曲什么菜依林的`《看我七十二變》、周杰倫的《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓我們做英語小游戲，我也參加了。我扮演一個聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后我們用英語編了一段對話。故事內容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。

　　老師一點也不像老虎！還真像只Koala bear。直到要和老師分開，我才感覺到傷心．在那短暫的時間里，我們和老師一起進步，一起學習，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時光。我會永遠記住我的實***，我要以老師為榜樣，好好學習，做一個新世紀的**人．

新來的實***作文2

　　前些天，班上來了個戴眼鏡的實***，可看起來卻像個十七八歲的小女孩．她中等個兒，穿得整潔大方．臉上掛著兩兒紅蘋果，看來這個實***還真Shy，老是聲音不大，但同學們一個個聽得專專心心的，不時會給老師響起一陣陣鼓勵的掌聲．老師緊張，同學們也緊張；老師笑了，同學們也笑了。

　　漸漸的.，老師也講得自然流暢起來了。第三節(jié)課上，是由實***給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實***還會講日語、英語、法語，還講得特流利。并且她還會唱各種流行歌曲什么菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓我們做英語小游戲，我也參加了。我扮演一個聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后我們用英語編了一段對話。故事內容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。

　　老師一點也不像老虎！還真像只Koala bear。直到要和老師分開，我才感覺到傷心．在那短暫的時間里，我們和老師一起進步，一起學習，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時光。我會永遠記住我的實***，我要以老師為榜樣，好好學習，做一個新世紀的**人．

新來的插班生作文10篇（擴展7）

——新來教師個人總結

新來教師個人總結1

　　我們教師的工作對象是學生，教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力直接影響學生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學實踐過程中所表現(xiàn)出來的執(zhí)著與嚴謹?shù)钠沸�，將影響學生的終生。隨著課程**的深入，素質教育的全面推進，教師現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術的運用等方面，已跟不上高質量的推進素質教育的需要。為了適應時代的需求,促進自己專業(yè)發(fā)展，跟著目前的信息潮流，掌握教改動態(tài)，提高課堂效率，增長自己的見識，要樹立終身學習的意識。

　　一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習。

　　廣泛閱讀各類書目，充實、更新自己的專業(yè)知識，領悟生活化、情境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水*。同時，注意多鉆研、勤思考，將自己的教育教學實踐與理論結合起來，在總結和反思中來形成自己的教學風格。在近期內，我精讀了《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我還欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。

　　堅持不懈地學�；畹嚼�，學到老，樹立終身學習的觀念。多渠道地學。做學習的有心人，在書本中學習，學習**思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識，增強自己的理論積淀；廣泛地閱讀各類有益的書籍，學習各種領域的知識、技能，特別要學習現(xiàn)代信息科技，不斷構建、豐富自己的知識結構。

　　堅持用腦子工作，力爭做到反思昨天在反思中揚長；審視今天在審視中甄別；前瞻明天在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作。

　　二、虛心向他人請教，取人之長，補己之短，進行教學研討和提升。

　　目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉機會。我積極向同伴學習，在無字處學習，學習他人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學經(jīng)驗，以達到取長補短的目的廣泛地學。走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學習。積極參加校內校外的教研活動，*時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。在實踐中提高自己的教學能力。

　　三、加強教育教學研究，做創(chuàng)新型的教師。

　　在教學中我嘗試運用多種靈活的'教學方法，來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思，本學期寫了多篇質量較高的反思和教學設計。同時，堅持寫較高質量的教育教學論文。并一如既往地準時參加校內外教科研培訓活動，提升教學研究能力。

　　面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，促使自己盡快成長起來。走進學生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學習，再學習，在學習中不斷超越自己。

新來的插班生作文10篇（擴展8）

——插班生入學申請書

插班生入學申請書

　　現(xiàn)今社會公眾的追求意識不斷提升，申請書使用的情況越來越多，寫作層面上，申請書下級向上級的行文方式。那么寫申請書真的很難嗎？下面是小編為大家收集的插班生入學申請書，希望對大家有所幫助。

插班生入學申請書1

xxxxxxxx學生處：

　　我是本�；瘜W與環(huán)境工程學院化學工程與工藝專業(yè)的

xxxx

級學生xxx。最近，由于氣候的多變化，引起了身體不適應，主要表現(xiàn)為嚴重失眠，精神狀態(tài)較差。加上長期以來，飲食習慣也難以適應，常出現(xiàn)腹瀉狀況，對身體造成一定的傷害。加之我是家里的獨生子，一個人**生活能力有限，父母工作又遠在鄭州市需要照應。這樣，諸多因素擾亂了我的學習與生活。對我的身體健康也極其不利。也會嚴重影響學業(yè)的完成。

　　因此，請求安陽工學院，考慮到我的實際困難，能同意將我的學籍轉到我父母現(xiàn)在工作的鄭州市河南工業(yè)大學。

　　特此申請，懇請批準。

　　申請人：

xxxx

xxxx年xx月xx日

插班生入學申請書2

尊敬的校**：

　　您們好！

　　我叫xxxx，就讀于xxxxxx師范學院，是xxxx系�？�2班的學生，張xx是我的輔導員。我于

xxxx年

9月進入我校學習，在校期間，得到老師無微不至的關心愛護，不但學習到了很多有用的各種知識，同時老師也讓我深深的明白如何成為一個真正有用的人，同學們也和我融洽相處，使我時時感受到大家庭的溫暖。高中轉學申請書范文

　　xxxx年12月，我因響應國家號召而被應征入伍，學校學籍保留。xxxx年12月退伍后回校復學，因學校升級為本科，沒有�？茖�業(yè)（轉學原因），本人想轉入xxxx職業(yè)技術學院完成學業(yè)。為此，我提出了轉學申請，望批復，我對學校滿懷感激和依戀，相信我會把我們學校的精神帶到我將要去的地方，雖然我不能繼續(xù)在我校學習，但我在校所學到的知識以外的進取精神，我會一生謹記。謝謝尊敬的**，望你們能批準我的申請。

此致

敬禮

　　申請人：

xxxx

　　申請日期：

xxxx年xx月xx日

插班生入學申請書3

尊敬的**：

　　你們好，

　　我是新疆**縣老城區(qū)居民委員會的XXX，我的兒子XXX(男，*爾族，現(xiàn)17歲)，于20xx年7月畢業(yè)于XXX二中初三班，很榮幸考進了貴校，并且能夠來到貴校學習交流一年半。在此其間學校的相關**和老師的熱情關懷和關心下，兒子無論是學習還是生活上有很大的進步，在此感謝你們!

　　但是，由于該同學在讀書的一年半以來一直不適應當?shù)氐娘嬍沉晳T，起初全身長出水泡，肚子痛，造成腸胃不好，導致身體很虛弱;加之原來的學習基礎差，并且內地高中課程學習緊張、學業(yè)繁重、導致輕度的神經(jīng)衰弱，造成嚴重失眠;*時該同學性格內向、不愛說話，并沒有與當?shù)乩蠋熂皶r溝通，使病情越來越嚴重，產生了嚴重的生理障礙。基于此，作為家長的父母懇請江蘇省鹽城市田家炳中學新疆內地高中班的王**和相關**，讓我的兒子XXX同學的學籍退到新疆內地高中班的相關部門。希望他能夠回到自己的家鄉(xiāng)，在我們的細心照料下，能夠很快的恢復身心的健康，能夠快樂的學習。我想這也是作為家長、及**衷心希望的。

此致

敬禮

　　申請人：XXX

　　xx年xx月xx日

插班生入學申請書4

尊敬的學校**：

　　本人于

xxxx年

9月入讀本校，高一學年成績中等。在如今即將步入高二學年的時候，我向您提出我的轉學申請。

　　況。對身體造成極大的傷害，這已嚴重影響我的學業(yè)。不得已，前段時間向您提出我的休學申請。當回到我在遼寧省調養(yǎng)期間，身體已經(jīng)逐漸恢復。

　　新學年來臨之際，我考慮繼續(xù)留在南方對我的健康極為不利，也嚴重阻礙完成學業(yè)。因此，向您提出我的轉學申請，希望學校根據(jù)我的實際困難，批準我的申請。

　　申請人：

xxxx

　　申請日期：

xxxx年xx月xx日

插班生入學申請書5

尊敬的各位**：

　　您好，我叫xxxx，籍貫xxxx，是xxxx校的學生。隨著我學習的深入，我感到此校的教育方法雖好，但是并不適合我，我無法適應學習生活，加上最近搬家，到學校需要花費更多時間與精力。經(jīng)多方打聽，得知貴校，愿以最豪邁的步子，踏入貴校的校門，以自己的微弱力量，為學校增添一份光彩。

　　相信這次轉校，能夠更順利的逆轉我偏離的航向，以最優(yōu)的姿態(tài)，迎接機遇和挑戰(zhàn)。并且我保證：我要以最好的成績，最努力的學習，最精彩的拼搏，贏得大家最真誠的祝賀。

此致

敬禮

　　申請人：xx

xx

　　申請日期：

xxxx年xx月xx日

插班生入學申請書6

尊敬的'__中學**：

　　本人申請進入__中學讀書。我是深圳中學附屬小學的應屆畢業(yè)生。如果貴校給我就讀初中的機會，我保證遵守校園的各項規(guī)章**，尊敬老師，團結同學，努力學習。謝謝。

　　申請人：___

　　____年_月__日

　　申請人：

插班生入學申請書7

尊敬的教師：

　　您好！

　　又到了一年的畢業(yè)之際，我也即將結束自己為期三年的實驗中學生涯。心中有許多不舍和留戀，但更多的，是對將來高中中學生活的神往，對前面未知人生路的期待。在這里，請允許我簡單的向您分享一下自己至今為止的學習和生**驗。

　　一、本身成長經(jīng)歷及領會

　　我是一名有目的、重行動、心態(tài)*的學生。在學習中，能堅持為自己制定階段學習計劃，在一階段的認真、刻苦學習之后，適時回頭總結歸納這一時期學**獲得的成績和存在的不足，并向教師和班**尋求一些建議和意見。努力做到不被單次的成績影響學習步調，始終相信，穩(wěn)定的心態(tài)是學習效率的內在保證。在與同學的相處中，我能做到不為人先，妥善處理各種情況，先理清思路找到解決問習題的方法再提出自己的個人意見，在同學間有著很高的威望。在家庭生活中，我是媽**貼心小棉襖，妥善處理好自己的生活和情緒，不讓父母為我擔憂。

　　二、個性特長及獲得的成果

　　一方面由于我對各類挑戰(zhàn)都有濃重的興趣，另一方面，我又擅長**及協(xié)調工作，在校期間，**學校參加縣里**的各類比賽。獲得過市級三好學生與縣級優(yōu)秀團員等稱號。除此之外，我還積極參與各類社會實踐活動。社會實踐活動不但激發(fā)了我的學習樂趣，也增進了我的服務意識。

　　三、進入高校的努力方向及設想

　　我是一個樂觀自信、喜歡挑戰(zhàn)的女孩。敬慕貴校的教學風格很久，所以我十分向往到貴校繼續(xù)完成我的高中中學學習任務。在高中中學階段受到更好的教育和指導，感受良好的學習、生活氣氛。而且我自己也有信心在能力、體力上適應新的氣氛和環(huán)境。請教師考慮我的條件，讓我在貴校絢麗的舞臺上展現(xiàn)新的精彩與燦爛，給我一次實現(xiàn)夢想的時機。

此致

敬禮

　　20xx年5月25日

插班生入學申請書8

尊敬的學校**：

　　你們好。

　　我是xxx，今年xx歲，原是xx學校的一名學生。由于我在原來的學校感覺并不怎么好，該校的學習氛圍我有些不太適應，所以成績也只是**。聽長輩們說貴校無論是學習氛圍還是師資力量都很好，所以我就想轉到貴校來學，我相信在貴校新的學習氛圍中和優(yōu)秀教師的教學下我的成績能夠提升!我也相信我的才華能在貴校一一展現(xiàn)出來，望貴校校**能夠同意我進入貴校學習!

　　高中轉學申請書

　　尊敬的xxxx各位**：您們好!我叫xx，是xx中學20xx級應屆畢業(yè)生;我今年中考成績502.9分，已達到貴校錄取分數(shù)線。我一直仰慕貴校優(yōu)美的辦學環(huán)境，雄厚的師資力量;我希望能進入貴校學習，完成我的高中學業(yè)，進而實現(xiàn)自己的人生理想。在此我懷著十分激動的心情，鄭重地申請在貴校就讀高中。請求鹽津三中各位**批準。我的目標是考上理想的大學;我相信有三中各位老師的辛勤教誨，有三中各位**的竭誠管理;我有信心實現(xiàn)自己的愿望。在初中三年的學習生活中，我嚴格遵守校校紀校規(guī)，堅持認真完成學習任務，積極和同學老師搞好關系，養(yǎng)成了良好的學習生活習慣;學習中，我勤學好問;在生活中，我積極向上;在快樂中學習，在學習中找到快樂，是我的學習生活原則。在將來的鹽津三中學習中我會堅持奮發(fā)圖強，多問多思;生活中我會堅持**自強，多學多想。在將來的鹽津三中學習生活中，我一定會繼承初中時期養(yǎng)成的良好習慣，改正以往形成的不良習慣;認真努力完成學習任務，堅持養(yǎng)成良好的生活習慣力爭做一名優(yōu)秀的三中學生。

　　最后，再次懇請鹽津三中各位**批準。

此致

敬禮

　　申請學生：xxx

　　xx年xx月xx日

插班生入學申請書9

尊敬的校**：

　　我是小學學生(女，xx年8月20日出生)。就要成為一名中學生了，我最大的愿望就是能進入城郊中學學習，因為有緣讓我認識了中學。20年夏有幸成為了該校俱樂部一名會員，當年并**城郊中學參加全國在湖北黃石舉行的中*會(乒乓球比賽項目)，并取得了較好的成績。短短幾天的賽事，透過帶隊老師和隊友的介紹，使我對中學有了充分的了解，此后，我更加重視學習、更加愛好體育運動。

　　在我的心里，城郊中學是我最理想的選取。該校有團結互助的傳統(tǒng)美德，有比、學、趕、超的學習氛圍，更有解疑答難、樂于施教的好老師和好**。機會是可遇而不可求的，如果校**給了我這一次機會，我會不斷總結經(jīng)驗和教訓，做好敢吃一切苦的思想準備，樹立戰(zhàn)勝一切困難的必勝信心，努力以優(yōu)異的成績完成三年的初中生活。決不會讓校園**失望。我不明白這種提法是否妥當，但懇請**思考我的申請。

此致

敬禮!

xxx

　　20xx年xx月xx日

插班生入學申請書10

尊敬的______小學：

　　我女兒____，_，_族，_歲，____生，身份證號：_______。畢業(yè)于_______幼兒園，擅長______等。現(xiàn)戶口在_______，戶口所在地為：________，現(xiàn)居住于_________。父親_____，____**，從事____。身份證號：______，聯(lián)系電話：_______;母親_____，_____**，從事_____，身份證號：______，聯(lián)系電話：______。

　　貴校嚴格、科學、規(guī)范的管理和過硬的教學質量贏得了社會的廣泛認可，孩子已經(jīng)到了入學的年齡，特向貴校提出申請，期望我女兒到貴校的_____校區(qū)上小學，特此申請，望批準為感!

此致

　　申請人：

　　(父親)

　　(母親)

　　_____年_月_日