小學(xué)生作文大全10篇
小學(xué)生作文大全10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家收集的小學(xué)生作文大全,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生作文大全1
種子,需要雨兒的滋潤(rùn);魚(yú)兒,需要大海的包容;天空,需要繁星的映襯。你就是深夜的繁星,閃爍著耀眼的光芒。指引迷途的我們,找到前行的方向。
初見(jiàn)時(shí)的你,眉如遠(yuǎn)黛,膚如凝脂,手若柔夷。溫柔的聲線和故作嚴(yán)厲的表情,有一絲格格不入,又融洽的合在一同。
您的自我介紹也令人印象深刻,您說(shuō):“我的名字你們可能很熟悉,因?yàn)樵诓?bào)重大新聞時(shí)總會(huì)出現(xiàn)紀(jì)檢委的字樣,所以接下來(lái)你們要小心了,不要被我發(fā)現(xiàn)你做什么壞事,嗯?”上調(diào)的尾音,調(diào)皮又可愛(ài)。
您把愛(ài)帶到我們身邊,我會(huì)永遠(yuǎn)緊緊地握住它。
您的事跡都鐫刻在我的心房中,那里有您不大卻溫馨的一居室,我會(huì)把生命中最重要的部分交給您。因?yàn)椋呀?jīng)把生活的三分之二交給了我們。
您曾不厭其煩的一遍又一遍的教我們學(xué)習(xí),犧牲了一切課余時(shí)間,為我們批改作業(yè),抓緊一切時(shí)間督促我們學(xué)習(xí),不放過(guò)一分一秒。你也曾因?yàn)橥瑢W(xué)的埋怨,偷偷的哭泣。
您走路帶著風(fēng),沒(méi)人知道你腿上還帶著未消下的淤青。你故作堅(jiān)強(qiáng),沒(méi)人知道你只能偷偷的流淚。你的云淡風(fēng)輕,更令人心疼。
您的教學(xué)水平也是有目共睹的,您教的班級(jí)有兩個(gè)。您說(shuō),比起六班的聰明,更喜歡五班的穩(wěn)步向前。
您是我們的驕傲。我們驕傲并慶幸著有您這種無(wú)私,高尚,勤勞,樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師。
我希望有個(gè)如您一般的人,像清晨的陽(yáng)光,山間的微風(fēng),從田野到書(shū)房,從現(xiàn)在到未來(lái),只要最后是你,就好。
您時(shí)而像嚴(yán)厲的老師,時(shí)而像頑皮的朋友,時(shí)而像知心的姐姐……你有那么多面,卻都精彩而鮮明,如紅燭一般,用自己的生命照亮我們的道路,為我們指引方向。
世事如書(shū),我偏你這一句,愿做個(gè)逗號(hào),停在你腳邊。你有你的朗讀者,而我只是個(gè)擺渡人。
師者,答疑解惑也您完美的詮釋了古詩(shī)詞,你擁有的能力與細(xì)心,乃吾等可望而不可及也,您是一名優(yōu)秀的老師,也是一位優(yōu)秀的“人生導(dǎo)航儀”
您可以把一道題解釋十多遍,卻唯獨(dú)不能忽視有同學(xué)自暴自棄,自甘墮落,你說(shuō):“如果你遇到挫折就輕言放棄,你就是把自己扔進(jìn)了不可回收的垃圾箱!币?yàn)橛心,我們的人生?huì)圓滿,因?yàn)橛心悖覀円膊辉诿糟;因(yàn)橛心悖覀儾湃鐗?mèng)初醒。您這樣的老師,實(shí)屬鳳毛麟角,所以我們很幸福。
請(qǐng)?jiān)诮處熥寔?lái)臨之際,讓我們獻(xiàn)上一句:“紀(jì)老師,我們愛(ài)您。希望您可以陪伴著我們,走出迷惘,孤獨(dú)的青春,在人生的交叉口找到對(duì)的路。”
您用您的三春暉來(lái)溫暖我們。
我們會(huì)用一顆赤子心來(lái)回報(bào)您。
在此祝紀(jì)老師和所有的老師教師節(jié)快樂(lè)!
小學(xué)生作文大全2
雨過(guò)的天空即使沒(méi)有美麗的彩虹,我也一樣可以走向藍(lán)天的彼岸。
——題記
人人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想,懷著一顆蠢蠢欲動(dòng)的壯志雄心,為自己精彩的成長(zhǎng)去打拼,去努力奮斗。
而我的夢(mèng)想很簡(jiǎn)單:成為一名作家。哪怕居無(wú)定所、四處漂泊;哪怕只是一個(gè)小小的流浪作家我也心滿意足。我想呆在世界的某一個(gè)角落陽(yáng)光能夠照耀到的舒適的角落里安安靜靜地寫(xiě)作,用我的文字寫(xiě)一個(gè)個(gè)寧?kù)o卻又轟轟烈烈的故事,僅此而已。
記得一年級(jí)的時(shí)候,我的作文很差,被老師留下來(lái)重寫(xiě)的次數(shù)很多。當(dāng)時(shí)我只是為了提高自己的寫(xiě)作水平,所以,我開(kāi)始惡補(bǔ)作文:每天堅(jiān)持寫(xiě)日記和作文;學(xué)校圖書(shū)館的每一本作文書(shū)都被我翻過(guò)。為了尋找靈感我還每個(gè)周末都獨(dú)自去公園里散心、寫(xiě)生、運(yùn)動(dòng)。一切平凡的小事都被我記在日記里,取材也可以在日記里找。那時(shí)我發(fā)現(xiàn):靈感無(wú)處不在。
當(dāng)寫(xiě)作水平“突飛猛進(jìn)”的時(shí)候,我開(kāi)始迷上了寫(xiě)作。你看,一個(gè)個(gè)小小的方塊字組成一個(gè)個(gè)句子,而句子又能組成一篇篇優(yōu)秀的文章,這是多么神奇。
我的腦子里總是有無(wú)窮無(wú)盡的想象,所以我擅長(zhǎng)童話。二年級(jí)的時(shí)候,我的一篇童話故事被老師拿去投稿,結(jié)果被選中,登上了《快樂(lè)作文》,得到了人生的第一桶金。那時(shí)候我別提多開(kāi)心了。心中開(kāi)始萌生一個(gè)想法——長(zhǎng)大后成為一名作家。
母親聽(tīng)說(shuō)了我的想法,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“女兒,無(wú)論你有什么理想,媽媽都支持你。但你要明白,作家可不是寫(xiě)一些蒼白空虛的文章就可以了。別看作家是一個(gè)自由的職業(yè),要付出的汗水可比普通人多得多。你總得保證文章沒(méi)有漏洞吧?你總得保證文章生動(dòng)有趣蘊(yùn)含哲理而且有人看吧?所以,你若想成為作家,那就必須努力!”
我點(diǎn)點(diǎn)頭,心中的理想更加堅(jiān)定。
但是,老天像是硬要與我作對(duì),寫(xiě)作道路上的挫折不計(jì)其數(shù)。
比如我每年都參加的“春芽杯”作文比賽。初賽都過(guò)得好好的,可是決賽一到就“掛”了。被死黨調(diào)侃為“決賽終結(jié)者”。還有我的作文經(jīng)常被出版社拒絕。最令我無(wú)語(yǔ)的一次就是拒絕了就拒絕了還要再寄來(lái)一封信,信里只有兩句話:小妹妹,你的文章太深?yuàn)W本人實(shí)在看不懂。不過(guò)勇氣可嘉繼續(xù)努力哦!
盡管四處碰壁,但我心中的夢(mèng)想從未動(dòng)搖過(guò)。我相信世界上一切皆有可能,我的夢(mèng)想終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
山溪的理想是大海,所以它日夜不停地流淌;蒼鷹的理想是藍(lán)天,所以它總是向著高處飛翔。理想是前進(jìn)的動(dòng)力,沒(méi)有理想,生活就像一潭死水,死氣沉沉,毫無(wú)生機(jī);沒(méi)有理想,人們就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀,永遠(yuǎn)不能飛翔。有理想的人才會(huì)最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智,為人類作出貢獻(xiàn)。
我會(huì)朝著我夢(mèng)想的彼岸走去,永不停歇。
小學(xué)生作文大全3
我生活在一所(座)小縣城,就是臨西縣的臨西鎮(zhèn),這座小城不是很大,但他給我留下了深刻的印象。
小城最熱鬧的就數(shù)澳琪大街那里了。那里大多數(shù)都是賣服裝的,有兩元超市,有賣童裝的賣鞋的,總之很齊全,可我一點(diǎn)也不喜歡這此衣服店呀,小吃店呀什么的,因?yàn)槟琴u衣服的門前總是放著大喇叭喊著促銷的.內(nèi)容,讓人聽(tīng)了心煩。
我比較喜歡我們縣城最大的商場(chǎng)——家樂(lè)園。
家樂(lè)園是我們這里最大,東西最全的一個(gè)大超市,聽(tīng)說(shuō)還是全國(guó)連鎖呢!家樂(lè)園分為五層,還有地下超市,一樓是賣黃金首飾,鞋和家電的。二樓是買男裝,童裝和床上用品的。三樓是買女裝的,四樓是賣有關(guān)于運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)器材,運(yùn)動(dòng)裝和運(yùn)動(dòng)鞋的。五樓就好玩了有很多的玩游戲的機(jī)器,還有很多賣吃食的而且還有電影院呢!上星期我和姐姐就在五樓“天一影院”看了《戰(zhàn)狼2》,可刺激了,3D電影,戴著3D眼鏡看的,打的槍就像打在了自己身上,讓人身臨其境。
我和媽媽,星期天的時(shí)候會(huì)和一單元11樓的阿姨和她家的小妹妹一起去家樂(lè)園玩,我們首先要去的就是家樂(lè)園的地下超市,那里有許多美食:有餅干、糖果、薯片、可樂(lè)、罐頭、龍蝦、螃蟹、魚(yú)……等等數(shù)不勝數(shù)的好吃的東西。我最喜歡吃的是鍋巴,每次去逛家樂(lè)園我都會(huì)讓媽媽買一些鍋巴來(lái)吃,每當(dāng)看到鍋巴,想到那又脆有香的滋味,我就饞得直流口水,那長(zhǎng)長(zhǎng)的口水都快流到地上了!
我們逛完了地下超市就去家樂(lè)園的外面去逛夜市。因?yàn)樘鞖鉄岬木壒拾,家?lè)園的外面成了夜市街。很多人都會(huì)很奇怪,問(wèn)我你為什么不去二樓,三樓和四樓呢?因?yàn)樯厦婧軣o(wú)聊,都只有賣鞋和賣電器的,剩下的都是賣衣服的,一點(diǎn)也不好玩。
夜市上像游樂(lè)場(chǎng)一樣,有很多娛樂(lè)項(xiàng)目:小火車,蹦蹦床,碰碰車,打槍的,畫(huà)畫(huà)的,……做什么都有,這可有趣極了。這里可不像菜市場(chǎng)上那樣亂,商販門都很有秩序夜市還有許多賣東西的。有賣小飾品的,有賣小狗的,還有賣小倉(cāng)鼠的……等等應(yīng)有盡有。我每次來(lái)逛夜市其實(shí)就是想看看夜市里賣小狗的,我非常想擁有一只小狗,可是媽媽不讓我養(yǎng),她說(shuō)家里空間有限,沒(méi)地方養(yǎng)所以我現(xiàn)在還沒(méi)有一只小狗,只能看看別人的小狗了。夜市里很熱鬧有的小孩子拉著大人要去買玩具,父母不給買,反而卻被吵了一頓,有的大人說(shuō)不買,小孩子就哇哇大哭,大人哄不過(guò)來(lái),只好買了。還有的去買日用品,討價(jià)還價(jià),說(shuō)著說(shuō)著就吵起來(lái)了。
這邊的說(shuō):“八元行嗎?”
那邊說(shuō):“不行,得要九元!
這邊說(shuō):”便宜點(diǎn)!
那邊說(shuō):“不掙錢,再便宜就賠錢了!
經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)買家買到了稱心的物品,賣家也賣出了理想的價(jià)格雙方都稱心如意了。一場(chǎng)買賣就這樣達(dá)成了。
夜市逛完了,我們就往家走,我和妹妹一邊吃一邊走,蹦蹦跳跳的,就像兩只快樂(lè)的小兔子。回到了家先喝點(diǎn)水,就去洗澡去了,水沖在身上十分舒服,打上肥皂之后一沖身子變得清清爽爽,就可以舒舒服服的睡覺(jué)了。
瞧,這就是我的日常生活。
小學(xué)生作文大全4
“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。”
杜甫的這兩句詩(shī),早已成了中秋獨(dú)特的寫(xiě)照。這一天,秋意漸濃。明顯能感覺(jué)到的是清晨與夜幕時(shí)分,已有幾分寒意,早沒(méi)有了先前的熱氣。夜涼如水,夜晚的天空顯得更加的明凈和高遠(yuǎn)。白天變短,秋夜?jié)u長(zhǎng)。更有一輪代表團(tuán)圓的明月,叫人怎能不起相思呢!
月光淡淡,流瀉在蒼茫的大地上,鋪上了一層銀色的地毯。此刻天涯,又有多少相思道得盡呢。月是分外明,而今我形單影孤。追敘往事,你象一縷云煙,飄過(guò)我的心頭。
八月十五,好一個(gè)每逢佳節(jié)倍思親。這一天,正好是你的生日。所以,我永遠(yuǎn)的記住了它。此刻,遠(yuǎn)在他方城市的你,是否曾想到,在如此佳節(jié)里,有個(gè)我在思念著你呢?往事如煙,逝去的終究無(wú)法追回。我們之間沒(méi)有所謂的愛(ài)情,我想那只是一種朦朧的沖動(dòng)吧。而今,我追憶往昔,為的只是一種紀(jì)念,一種經(jīng)歷的紀(jì)念。
“今夜月明入盡望,不知秋思落誰(shuí)家!彼寄钪皇且环N對(duì)你的感動(dòng)。
面對(duì)皎皎明月,你又在想些什么呢?依稀記的,在我們認(rèn)識(shí)的第一天,就成了很投機(jī)的朋友,彼此交流著心靈的音聲。那一年,我們就這樣頻繁聊著,隱約之間,就對(duì)你產(chǎn)生了感情。尤其是在我生病那一次以后。我因咽喉發(fā)炎,難以下咽。是你,如大姐般照顧我,親手煮稀粥,端到我的面前。我默默的吃著,心里是一絲絲的感動(dòng)。
當(dāng)我欲向你表白時(shí),驚聞你有了男友。這真是晴天霹靂。那階段,我垂頭喪氣。不過(guò),你仍象大姐般開(kāi)導(dǎo)著我,讓我認(rèn)識(shí)到:愛(ài)情,是雙方的,也需要緣分,更是一種責(zé)任。我想,這是我人生愛(ài)情的第一節(jié)課。愛(ài)情,有什么不好呢,為什么不可以寫(xiě)它呢。它也是人生都必須經(jīng)歷的課題,經(jīng)歷過(guò)才懂得珍惜和選擇。愛(ài)情也可以讓人成長(zhǎng)。至少,在我看來(lái),這次懵懂的感情,給了我很大的收獲。
顯然,我們之間不可能有戀愛(ài)關(guān)系。于是,我深情又鄭重的向你叫了一聲:“姐!边@一聲當(dāng)中,包含著多少?gòu)?fù)雜的感情啊。失去了戀愛(ài),我卻得到了一位好姐姐。我們依然是很要好的朋友,只不過(guò)和愛(ài)情擦肩而過(guò)。我,依然充滿了笑容。
去年中秋,我們一群好朋友,正為你慶賀生日。現(xiàn)在想來(lái),仍歷歷在目。真是塵事恍惚。時(shí)光荏苒,又臨中秋?墒悄,你早已不在,離開(kāi)了我們熟悉的故鄉(xiāng)。一個(gè)人,在外奮斗。
想必今年的中秋,再也無(wú)人為你祝賀了。露重霜更濃,月明惹相思。雖然見(jiàn)不到你,就讓我寄情思與明月,透過(guò)同一輪明月,傳達(dá)我對(duì)你的祝福。如果,中秋之夜,你覺(jué)得耳朵有點(diǎn)癢了,那一定是我的思念來(lái)了。
愿在遠(yuǎn)方城市的你,快樂(lè)的度過(guò)今年的中秋佳節(jié)。最后,讓我用蘇軾的《水調(diào)歌頭》來(lái)為你祝福。愿我的歌聲,能穿越時(shí)空的距離,在你的心上撥動(dòng)哪怕是僅有的一根心弦:
明月幾時(shí)有?把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕,今夕是何年。
我欲乘風(fēng)歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。
起舞弄清影,何以在人間!
轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無(wú)眠。不應(yīng)有恨,何事長(zhǎng)向別時(shí)圓?
人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。
小學(xué)生作文大全5
畫(huà)畫(huà),我想大家都會(huì)吧?在我的課余生活里,大半是在畫(huà)畫(huà)度過(guò)的。
在小時(shí)侯,我就很喜歡畫(huà)畫(huà)。還報(bào)過(guò)幾次美術(shù)班。在學(xué)校,常常一下課就拿出白紙來(lái),嘰嘰喳喳地在上面畫(huà)了起來(lái)。小時(shí)侯嘛,認(rèn)為自己的畫(huà)已經(jīng)夠水平了,可長(zhǎng)大拿出來(lái)一看,真叫人捧腹大笑。畫(huà)的是鼻子不對(duì)嘴巴,提供簡(jiǎn)直是一個(gè)“小丑”。我可沒(méi)為這事而對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了信心。畫(huà)得不好,也許是因?yàn)槟挲g限度的關(guān)系吧!
從小時(shí)候到現(xiàn)在,我的畫(huà)畫(huà)水平可有極大的提高哦!在這些日子里,我一有空就在那兒畫(huà)畫(huà),(當(dāng)然也會(huì)干些別的,但大多數(shù)還是在于畫(huà)畫(huà)。)還了解了許多關(guān)于美術(shù)的知識(shí)。
記得上學(xué)期,我還特意找了一本小本子,當(dāng)美術(shù)本。還在上面畫(huà)了許多卡通圖按。還可以對(duì)比一下現(xiàn)在的畫(huà)和以前的畫(huà)有什么差異,好的保持,差的改正。在我身邊,還有許多同學(xué)熱愛(ài)美術(shù),我可以吸取一下他們的經(jīng)驗(yàn),美術(shù)也和語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣,是要一點(diǎn)一滴學(xué)起來(lái)的。
寒假的時(shí)候,姐姐來(lái)我家玩,我就讓她幫我畫(huà)畫(huà)。我特愛(ài)看她畫(huà)畫(huà),因?yàn)樗?huà)的畫(huà)特別逼真,好像會(huì)從畫(huà)里蹦出來(lái)似的。我正在努力得超過(guò)她,我想離那天一定不會(huì)太遠(yuǎn)的。
如果畫(huà)出一副好作品,我就像做出了一道難題一樣高興。畫(huà)畫(huà)即長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),又豐富了課余生活,這不是很好嗎?
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我有許多愛(ài)好,仿佛是金黃色沙灘上的五光十色的貝殼,其中我撿起一個(gè)紅彤彤的貝殼里面裝著是我最喜歡的愛(ài)好——畫(huà)畫(huà)。你們也許會(huì)問(wèn)為什么,那是兩年前的事了,一次在美術(shù)課上,孫老師拿出兩支普通的白色粉筆、紅色粉筆在黑板上“刷刷刷”幾聲,沒(méi)等我們眨眼睛,那幅畫(huà)早早的畫(huà)在了黑板上,“哇!——真美啊……”我情不自禁的發(fā)出了感嘆,老師笑了笑說(shuō):“這還是隨意畫(huà)畫(huà)呢!”我心里嘀咕著:畫(huà)的這么漂亮,還是隨便畫(huà)!黑板上水淋淋的畫(huà),里面是滿地荷花,有的還含著花骨朵兒,有的已經(jīng)綻香開(kāi)放,雨后天晴,雨水在荷葉上滾動(dòng),天空出現(xiàn)了一道七彩虹……我癡迷地看著畫(huà),老師叫“李瑞……李瑞?”同桌用腳重重踩了我一腳,我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)……下課我問(wèn)老師:“怎么畫(huà)得這么好?”“只要畫(huà)畫(huà)多練,必有成就!边@時(shí),我已愛(ài)上了畫(huà)畫(huà)。
畫(huà)畫(huà)是我一種“悠閑娛樂(lè)”“喲——作業(yè)寫(xiě)完了——”我開(kāi)心得一蹦,拿出一張白紙畫(huà),媽媽說(shuō):“今天嘛!讓你看一會(huì)兒電視!边@可是我夢(mèng)昧已求的三個(gè)字“看電視”,可我爽快地說(shuō):“畫(huà)畫(huà)好了——”……“哇——”我拿著自己的畫(huà),陶醉起來(lái),一個(gè)小紅帽姑娘提著小籃子去采蘑菇……畫(huà)畫(huà)更是我的“游玩世界。”“出去玩嘍!”媽媽帶我出去旅行,我拿著畫(huà)板和一支鉛筆準(zhǔn)備出發(fā),“李瑞!你的其它東西不用帶了嗎?”我笑著說(shuō):“我只要有畫(huà)板和筆不用愁,這是我的愛(ài)好啦!”我們乘著飛機(jī),來(lái)到了香港,“這兒真美。”我感嘆地說(shuō),揮筆畫(huà)了一幅“高樓大廈”的畫(huà)……我隨時(shí)隨刻都提著一只小包袱,人家問(wèn)我:“你里面裝著是什么呀?”我卻笑瞇瞇地說(shuō):“是鉛筆和紙!
我愛(ài)畫(huà)畫(huà),因?yàn)楫?huà)畫(huà)能使人快樂(lè),這個(gè)愛(ài)這個(gè)不平凡的也是美麗的。
小學(xué)生作文大全6
盼啊,望啊,盼望已久的一天終于來(lái)到了。今天,我與爸爸一起去博山老家體驗(yàn)農(nóng)家生活。
一大早,我就興奮地起床了。望著墻上的石英鐘,現(xiàn)在才是六點(diǎn)半。我叫醒爸爸,讓他快點(diǎn)起床!澳阆热ハ词,我待會(huì)兒再起!边@怎么可以?無(wú)奈之下我只好用九牛二虎之力將他一把拽起!翱禳c(diǎn)兒,我還要去摘菜呢!”終于,在我的軟磨硬泡下,爸爸揉著眼睛起床了。
準(zhǔn)備好東西后,我們踏上了回鄉(xiāng)的旅程。望著窗外宜人的景色,我的心情變得十分愉悅?粗@些似曾相識(shí)的樹(shù)木,心中頓時(shí)泛起一種難以形容的感覺(jué)。爸爸說(shuō)因?yàn)樗囊粋(gè)同學(xué)帶著孩子從廣西回到了家鄉(xiāng),今天我們的大部分時(shí)間就將與他們倆一起度過(guò)。他還告訴我今天活動(dòng)的大體安排,上午去姥姥家拜訪親戚朋友;中午去石馬水庫(kù)和到那兒的一家餐館吃飯;下午到娘娘家采摘瓜果;晚上與爸爸的鐵哥們兒一起聚會(huì)。
不知不覺(jué),我們就到了朋友家門口。兩個(gè)老朋友聚在一起,無(wú)非是在一塊兒敘舊。我們兩個(gè)孩子也都細(xì)細(xì)地打量著對(duì)方。哥哥向我作了自我介紹,我大體知道他的名字叫趙哲,今年13歲,在廣西上七年級(jí)。然后我也同樣作了介紹。從爸爸與叔叔的談話中我得知趙哲哥哥的學(xué)習(xí)成績(jī)很棒,曾獲得過(guò)四個(gè)市級(jí)的三好學(xué)生證書(shū),目前準(zhǔn)備在省里最好的初中上中學(xué)。
一會(huì)兒工夫我們就到了姥姥家。改建后的農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化,令我大吃一驚。我敲開(kāi)了姥姥家的門。望著她蒼白的頭發(fā)與粗糙的大手,我深信姥姥一定受了不少苦。她握著我的小手,關(guān)切地詢問(wèn)一些家里的情況。告別姥姥后,我們準(zhǔn)備去石馬水庫(kù)。踏著那條長(zhǎng)長(zhǎng)的泥濘路,我在心中對(duì)這兒說(shuō)再見(jiàn)。
中午,太陽(yáng)火辣辣地照著大地。我與趙哲哥哥匆匆吃完飯后,就去水庫(kù)里玩耍。由于膝蓋上的傷疤沒(méi)有愈合,只好在水庫(kù)的淺水區(qū)捕魚(yú),一直玩了兩個(gè)多小時(shí)。直到下午三點(diǎn)左右,大家才依依不舍地離開(kāi)了水庫(kù)。
最令我開(kāi)心的環(huán)節(jié)終于來(lái)到了。在通往菜園的路上,我都是蹦跳著向前走的。正應(yīng)了那個(gè)詞“幸災(zāi)樂(lè)禍”,因?yàn)樵谕缴献,并且路面太窄,我一不小心溜下了懸崖。幸好旁邊的叔叔眼疾手快,一把握住了我的手,我才把小命保住了。二十分鐘后,我們到達(dá)了菜園。園子里彩蝶紛飛,充滿了瓜果獨(dú)有的清香。這里有紫黝黝的茄子,綠油油的豌豆,紅彤彤的柿子以及黃澄澄的馬鈴薯。不只是這些,還有黃瓜、大蔥、圓蔥等等。分別摘了一些后,我們就離開(kāi)了娘娘家。
晚上,爸爸與幾個(gè)朋友聚在一起吃晚餐,所有人都異常高興。
今天是我暑期里度過(guò)的最愉悅的一天!
我是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士
我是個(gè)非常環(huán)保的女孩。由于我很環(huán)保,連爸爸媽媽都受到了影響。
記得有一次,我正在書(shū)房做作業(yè)。剛巧,爸爸走過(guò)書(shū)房,向里面瞟了一眼,立刻對(duì)我說(shuō):“女兒,你的寫(xiě)字桌上怎么有這么多的廢紙?”“爸爸,這不是廢紙,而是我的草稿紙。它雖然一半用過(guò)了,但還有空白處,還可以用啊!”我微笑著說(shuō)。
小學(xué)生作文大全7
一、內(nèi)容:
1.內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時(shí)代脈搏,盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
2.脈絡(luò)分明,層次感強(qiáng),敘氣說(shuō)井然有序,纖毫不亂。
3.詳略得當(dāng),主次分明,思路清晰。精挑細(xì)揀,素材似為主題量身定制。
4.敘述詳細(xì)具體,細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)逼真,人物個(gè)性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。
5.以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。
6.想像豐富,構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí),扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺(jué)得生動(dòng)有趣。
7.景物描寫(xiě)傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫(xiě)生畫(huà)。
8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實(shí),又高于生活,開(kāi)闊讀者的視野,充滿了藝術(shù)魅力。
9.事件過(guò)程描述詳細(xì)具體,內(nèi)容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10.外貌描寫(xiě)生動(dòng)形象,人物容顏逼真、穿著恰當(dāng)合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。
11.環(huán)境描寫(xiě)客觀真實(shí),環(huán)境為人物的性格服務(wù),更好地解釋了人物性格形成過(guò)程中的來(lái)龍去脈。
12.神態(tài)描寫(xiě)生動(dòng)傳神,寥寥數(shù)語(yǔ),將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無(wú)遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
13.前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密,部分內(nèi)容過(guò)于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。
14.敘述簡(jiǎn)略粗糙,唯有框架式結(jié)構(gòu),人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
15.詳略安排不當(dāng),主次不夠分明。
16.內(nèi)容多為線條式勾勒,缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。 5.與時(shí)代氣息不符,內(nèi)容過(guò)于陳舊老化。
二、主題:
1.重點(diǎn)突出,中心明確,立意鮮明。
2.觀點(diǎn)明確,好惡立場(chǎng)分明,使人一目了然。
3.主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中,明了扼要,毫無(wú)贅意。
4.主題嚴(yán)肅,思想高尚,進(jìn)取心較強(qiáng)。
4. 中心不夠明確,立意不夠清晰。
5. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫(xiě)作目的不清。
6. 雖有中心主題,但表達(dá)不夠充分有力,言而不實(shí),空而無(wú)力。
7.主題不夠嚴(yán)肅,思想之中尚有糟粕。
三、情節(jié):
1.情節(jié)曲折,敘事過(guò)程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。
2.情節(jié)波折性較強(qiáng),于平常之中生意外,能引起讀者的注意。
3.情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過(guò)程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
4. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。
5. 情節(jié)變化平淡無(wú)奇,缺乏新意。
6. 情節(jié)平直,毫無(wú)懸念,平鋪直敘似記流水賬。
7. 過(guò)程詳細(xì),結(jié)尾卻簡(jiǎn)略不全。結(jié)構(gòu)不合理,給人以虎頭蛇尾之感。
8. 構(gòu)思不合常理,內(nèi)容漏洞百出,不能反映生活的真實(shí)。
9. 情節(jié)大起大落,轉(zhuǎn)換太快,不夠連貫自然。
小學(xué)生作文大全8
時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間到了初中的最后一年——初三;叵肫鹦W(xué)的六年生活真是回味無(wú)窮!}記
小學(xué)是一個(gè)充滿歡樂(lè),天真的學(xué)堂;那里有無(wú)數(shù)個(gè)歡聲笑語(yǔ),彼此尊重可愛(ài)的孩子,無(wú)憂無(wú)慮,他們沒(méi)有怨恨學(xué)習(xí)的重?fù)?dān),沒(méi)有煩惱和焦慮打擾他們的思緒。
記得小學(xué)三年級(jí),時(shí)間的壓迫,突如其來(lái)的變化使我們更加的依戀。那時(shí)的我們就像沒(méi)有事發(fā)生過(guò)一樣,大家趕緊跑到新的班級(jí),將要接受新的教育規(guī)模,大家都像往常一樣。
到了六年級(jí)的那年,我們都長(zhǎng)大了,不過(guò)學(xué)習(xí)的對(duì)于我們還是小菜一碟,老師布置的作業(yè)還是照做了。下課的時(shí)間到了,大家都想放了大門的小鳥(niǎo)一樣,在校園里玩耍,而我們與其他班的同學(xué)就不同,一個(gè)學(xué)期上了不知道有幾節(jié)數(shù)學(xué)課,上了多少個(gè)45分鐘,所有的音樂(lè),美術(shù),科學(xué)等課程都是上了數(shù)學(xué)課,我們的數(shù)學(xué)練習(xí)本記載了種種題型,錯(cuò)題本不知有多少個(gè)50遍,20遍,100遍了,測(cè)驗(yàn)卷上不知有多少題的卷外題型了。就在我們感到疲倦的時(shí)候只能看著別人的歡樂(lè)當(dāng)為自己的辛苦而快樂(lè)。
有很多時(shí)候我都看見(jiàn)自己的好朋友正在無(wú)憂無(wú)慮,不過(guò)時(shí)間的飛逝,我想他們已經(jīng)把我忘了吧,喜歡打扮的小紅總是露出歡樂(lè)的笑容,喜歡大喊大叫的小婷總是當(dāng)演主持人,文靜的小琳天資聰明,是班上的驕傲;是他們的善良觸動(dòng)了我的心靈,是他們的快樂(lè)帶動(dòng)了我的平凡,他們的變化使我忘記的自我。很多時(shí)候我想喊他們的名字的時(shí)候,都會(huì)呼喚自己別打擾他們,不管他們是快樂(lè)還是悲憤我都會(huì)默默地給他們送上祝福。
如果我還是一個(gè)小學(xué)生,我會(huì)每天都給他們送上問(wèn)候,當(dāng)我不開(kāi)心的時(shí)候,他們會(huì)像以前那樣給我溫暖的話語(yǔ),當(dāng)我有一些快樂(lè)的事情,他們會(huì)與我一起分享,不管長(zhǎng)大的路有多么的難走,我們都會(huì)彼此相望。
最近,我與班上的同學(xué)提起他們,其中的一位就是小紅,我很幸運(yùn)的祝賀我們會(huì)重新走到一起,但是現(xiàn)在不是5個(gè)齊齊整整的在一個(gè)班級(jí),而是悄悄的各奔東西。我們的長(zhǎng)大就是這樣巧妙,不長(zhǎng)大我們又對(duì)不起我們的父母時(shí)刻的教育,只有回憶我們的眷戀。小紅低聲細(xì)語(yǔ)的說(shuō):“小婷可能去了培英初中那里了,至于她的弟弟可能是暫時(shí)留在這里吧,小琳已經(jīng)去了澳門讀書(shū)了,她是考去澳門的,她的成績(jī)一向都是班上的驕傲!甭(tīng)到這里我感到很多都在我不知不覺(jué)的過(guò)去了。
如果我是一個(gè)小學(xué)生,我會(huì)用時(shí)間再次了解他們,即使我們有多遠(yuǎn)都會(huì)保持聯(lián)系,保證友誼的完美和歡笑。
身處在小學(xué)的小朋友們,你們的友誼是珍貴的,一塊餅干,一顆糖果,一則故事都是彼此的回憶,我們不妨將這些事都一一記下來(lái),有DIY相機(jī)拍下來(lái),讓大家都會(huì)記住曾經(jīng)的你有多么的孩子氣,有多么的可愛(ài)。友誼就在你們的身邊,祝福你們的友誼長(zhǎng)存。
小學(xué)生作文大全9
字 跡
本子清秀、整潔,猶如海濱小城的街道一樣,找不到一點(diǎn)臟端端正正的字跡,讓人看了真舒服你的字像印的一樣漂亮很慚愧,我字沒(méi)有你寫(xiě)的好看b、隨隨便便,字哪能不像貓?zhí)偷乃频淖植辉诟褡又虚g,當(dāng)然看起來(lái)不順眼你的字東倒西歪,是不是今天風(fēng)太大,才刮成這樣的我不相信你的字寫(xiě)不好,永遠(yuǎn)就這么潦草認(rèn)真耐心地寫(xiě),你會(huì)寫(xiě)的比我還要棒內(nèi) 容這般豐富的內(nèi)容,簡(jiǎn)寫(xiě)好后仔細(xì)讀一讀,就會(huì)發(fā)現(xiàn)不通的地方不要怕麻煩,好文章都是改出來(lái)的不能老指望別人替你改,要學(xué)會(huì)自己修改每句話
題 目
題目新鮮,像春天的竹筍,又嫩又脆題目很有意思,讓人忍不住想看下去告訴我,你從哪想出這么絕妙的題目題目加標(biāo)點(diǎn)符號(hào)(省略號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)、破折號(hào)),與眾不同我很喜歡你這個(gè)有趣的題目
a、題目老一套,人家就沒(méi)多大興趣看你的作文了這樣的題目人人都會(huì)起,太一般內(nèi)容寫(xiě)的似乎和題目對(duì)不上號(hào)動(dòng)動(dòng)腦筋,換個(gè)啥題目更合適標(biāo)點(diǎn)
b、標(biāo)點(diǎn)打得規(guī)規(guī)矩矩,看出來(lái)你是個(gè)做事頂真的人標(biāo)點(diǎn)用得十分準(zhǔn)確
c、內(nèi)容再精彩,標(biāo)點(diǎn)馬馬虎虎亂打,大家也不愿意讀你的作文丟了許多標(biāo)點(diǎn),你想讓我一口氣不停地讀下去,憋死我呀標(biāo)點(diǎn)可不好吃啊標(biāo)點(diǎn)打的太多,讀起來(lái)一跳一跳的,仿佛瘸子走路希望你認(rèn)真打好每個(gè)標(biāo)點(diǎn)一句話意思說(shuō)完了應(yīng)該打句號(hào)省略號(hào)占兩格,不能打在一個(gè)格子里鼓勵(lì)的話語(yǔ)這篇寫(xiě)的超過(guò)上一篇,繼續(xù)加油啊內(nèi)容再具體生動(dòng)點(diǎn),你很有希望成為作文小組成員多讀書(shū)細(xì)觀察勤思考,你的習(xí)作很快就會(huì)在報(bào)作文借去多看看,保證對(duì)你有很大幫助靈感從來(lái)不喜歡拜訪懶漢勤奮勤奮再勤奮,當(dāng)你的名字出現(xiàn)在報(bào)紙上的時(shí)候,你會(huì)覺(jué)得吃點(diǎn)苦是值得的。
注意事項(xiàng):
一、學(xué)會(huì)欣賞從孩子們專注的表情和動(dòng)作看出,他們學(xué)得比任何一次都要認(rèn)真,可能是因?yàn)樾±蠋煹母呙弊,也可能是初次嘗試的新鮮感,還可能是身邊同伴的習(xí)作吸引了他們,大家都認(rèn)真地學(xué)習(xí)著,細(xì)細(xì)地品嘗著,也許從來(lái)沒(méi)有這樣用心來(lái)學(xué)習(xí),更不會(huì)這樣欣賞語(yǔ)言?纯春⒆觽兊狞c(diǎn)評(píng),就知道他們學(xué)會(huì)了什么:你的想象真豐富,而且用了比喻、擬人的寫(xiě)法,多好呀!這兒的動(dòng)作描寫(xiě)得真好,動(dòng)詞用得很確切。
二、增進(jìn)友誼你的作文進(jìn)步真大,我想你一定會(huì)更出色的,加油呀!你的字寫(xiě)得真棒,作文也寫(xiě)得不錯(cuò),我應(yīng)該向你學(xué)習(xí),祝你更上一層樓!看著這些評(píng)語(yǔ),我相信孩子們的心像春天一樣溫暖!在平時(shí),總是提醒同學(xué)們相互幫助,團(tuán)結(jié)友愛(ài),學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)心,現(xiàn)在才明白,教育不是說(shuō)教,就是這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單。
三、促進(jìn)反思中心還欠突出,成語(yǔ)用得多一點(diǎn)就更好了。這里還可以更具體一點(diǎn)?吹竭@樣的評(píng)語(yǔ),仿佛看到了自己的身影。評(píng)改作文時(shí)往往會(huì)因?yàn)橐恍┲骺陀^原因來(lái)幾句套話,可能會(huì)讓同學(xué)們霧里看花,對(duì)他們是否有幫助也不得而知了。這對(duì)于作為教師的自己,真是值得好好反思。四、增加梯度學(xué)生改完了作文,我總會(huì)去美美地欣賞,再來(lái)幾筆畫(huà)龍點(diǎn)睛,感覺(jué)真的挺妙!
小學(xué)生作文大全10
1、這是一篇描寫(xiě)愛(ài)國(guó)的文章,讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的孩子,文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),語(yǔ)言真摯。不足之處:語(yǔ)句不通順,如“愛(ài)國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó),平祖國(guó)為至上”,應(yīng)改為“愛(ài)國(guó)就是要以建設(shè)祖國(guó),保衛(wèi)祖國(guó)為至上”。
2、這篇文章的主題是“愛(ài)國(guó)”,文中敘述了各行各業(yè)的人都是在愛(ài)國(guó)。文章應(yīng)該具體地描寫(xiě)自己經(jīng)歷的一件事來(lái)突出“愛(ài)國(guó)”這個(gè)中心思想,沒(méi)有事例的文章顯得沒(méi)有說(shuō)服力。
3、本篇議論文以愛(ài)國(guó)為主題,簡(jiǎn)明扼要的闡述了什么是愛(ài)國(guó)以及如何愛(ài)國(guó),論據(jù)豐富,語(yǔ)言流暢富有說(shuō)服力,層次分明且銜接自如,過(guò)渡流暢。但文章中引用的“天行健……厚德載物”一句,出自《周易·乾》,意為君子要懂得順應(yīng)天道,懂得承載包容。用于本文引出愛(ài)國(guó)精神似乎略有牽強(qiáng),希望作者酌情更正。
4、這是一篇表達(dá)愛(ài)國(guó)之情的文章,作者通過(guò)不同的視角,運(yùn)用多種舉例方法,無(wú)數(shù)英雄為祖國(guó)獻(xiàn)身,譜寫(xiě)愛(ài)國(guó)之歌,將祖國(guó)的成長(zhǎng)歷程以議論抒情的方式呈現(xiàn),重點(diǎn)突出作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
5、這是一篇愛(ài)國(guó)的文章,讀了你的文章老師知道了你是一個(gè)非常愛(ài)國(guó)的孩子,文章字里行間流露著對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),語(yǔ)言真摯。全文語(yǔ)言流暢自然,較為生動(dòng),是一篇不錯(cuò)的習(xí)作。
6、這篇文章,作者主要向我們展示了各種人們的愛(ài)國(guó)行為。文章主要運(yùn)用了排比句式,使得文章讀起來(lái)朗朗上口。文末作者還進(jìn)行了呼吁,讓大家好好學(xué)習(xí),熱愛(ài)自己的國(guó)家。文章語(yǔ)言通順流利,作為二年級(jí)的學(xué)生,這是篇不錯(cuò)的文章。
7、這是一篇關(guān)于愛(ài)國(guó)的演講稿,文字富有激情且善于以史為例,開(kāi)頭的排比句更是增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。通過(guò)寫(xiě)“表妹”的愛(ài)國(guó),來(lái)呼吁我們要滿懷愛(ài)國(guó)情感,而且字里行間也表現(xiàn)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷。
8、本文是一篇愛(ài)國(guó)電影觀后感,對(duì)于日本侵略者的暴行予以強(qiáng)烈的譴責(zé),對(duì)災(zāi)難中的同胞給予了深切的同情;ㄖ、白修德這些災(zāi)難中的典型形象,讓人看到人性的光輝。
9、本文是一篇描寫(xiě)愛(ài)國(guó)精神的作文,文章整體語(yǔ)言流暢,()鏗鏘有力,慷慨激昂,富有感染力,從王昭君和岳飛的事例聯(lián)系到“我們”應(yīng)該怎樣做,最后表達(dá)出作者對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)之情,文章思路清晰,結(jié)構(gòu)合理,是一篇優(yōu)秀的作文。
10、這篇文章,作者從《詹天佑》作品中領(lǐng)悟到了偉大的愛(ài)國(guó)精神,排比句的運(yùn)用使文章節(jié)奏感加強(qiáng),更利于表達(dá)強(qiáng)烈的情感。作者聯(lián)系自身,最后發(fā)出號(hào)召,有較強(qiáng)的感染力!
11、這篇文章作者以演講的形式表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。文中作者通過(guò)寫(xiě)國(guó)難當(dāng)頭,“仁人志士誓死衛(wèi)國(guó)”、“中華民族浴血奮斗”等,表現(xiàn)了祖國(guó)在苦難中一步步前行的艱辛,同時(shí)文末發(fā)出號(hào)召,呼吁青少年們?yōu)椤罢衽d中華”而努力。
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