我們一起走過作文（精選20篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我們一起走過作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　我們一起走過作文 篇1

　　那些年，我們一起走過。那些年，我們?cè)诓賵?chǎng)上灑下的汗水；那些年，我們?cè)诓輩仓械男β�；那些年，我們深埋在花圃中的一紙契約；那些年，我們種在校園里長(zhǎng)不大的記憶；那些年，我們?cè)跉q月中忘不掉的純真……

　　那些年，我們一起走過風(fēng)風(fēng)雨雨；那些年，我們并肩作戰(zhàn)；那些年，我們的小打小鬧，笑聲不斷；那些年，我總遭你們調(diào)侃，說喜歡某某某……此刻回想，竟如此懷念。

　　六年深深同窗情，怎能輕易忘懷？六年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我銘記于心，我固執(zhí)相信不止我一人銘記，這是所謂的默契；六年的風(fēng)雨艱程，我們一起成長(zhǎng)，一起度過了小學(xué)的第六個(gè)兒童節(jié)，所以，這意味著我們要訣別了，這代表我們離分別已不遠(yuǎn)……

　　我明白，從踏進(jìn)考場(chǎng)的那一刻就明白，要分別�；蛟S從此天各一方；或許再見了也認(rèn)不出已大變的容顏；或許已無小時(shí)那般單純。明明說好了不哭，但是為什么我還會(huì)偷偷掉淚。每次回想，淚卻總是掉個(gè)不停……

　　放假……

　　不知是不是個(gè)令人開心的字眼，或許吧……

　　回想起往日同學(xué)們的笑顏如梨花般燦爛，我竟不知為何癡笑……

　　許是久未見那笑顏，竟覺有些懷念。朝夕相處六年，情誼已深埋心底。即使十年之后，這段情依舊刻骨銘心！我相信完美的回憶絕不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光而抹滅，讓我們把情誼深深埋在我們心底的潘多拉之中吧！

　　那些年，我們一起走過……

　　我們一起走過作文 篇2

　　人間總是有那么一些人，他們“有福同享，有難同當(dāng)”，他們與風(fēng)雨作斗爭(zhēng)，他們用友情證明了死亡并不可怕……，而他卻帶給了我克服困難的勇氣和信心，那一次，我們一起走過。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和他來到一座離我家較遠(yuǎn)的山峰下，山峰不高，卻十分陡峭。

　　過了一會(huì)兒，他突然對(duì)我說：“爬山嗎？我們來比比怎樣樣？”“好呀�！蔽译S口應(yīng)了一聲。于是，我和他便爭(zhēng)先恐后地向山頂爬去，不一會(huì)兒，我們便站在了山頂?shù)淖罡叻濉?/p>

　　說來也怪，當(dāng)我和他站在山頂上玩得正興時(shí)，突然天空烏云密布，我們意識(shí)到，快要下雨了。于是我們又往山下慢慢爬去。

　　俗話說的好：“上山容易，下山難。”當(dāng)我爬到小山峰的山腰時(shí)，我的手被一塊鋒利的石頭劃破了，十分疼，我不敢再往下爬了。而他呢？早已經(jīng)爬下了山峰，在山腳上，他漠漠地注視著我。

　　天空上的雨點(diǎn)仿佛向沉不住氣似的，沖破云層向地面“進(jìn)攻�！�

　　我看了看他，然后對(duì)他說：“你先走吧，我會(huì)想辦法的�！钡�是他并不“領(lǐng)情”，反而對(duì)我說：“風(fēng)雨共濟(jì)，我們一起走過�！薄暗�是，我……”我不明白如何跟他說。他看出了我的心思，然后對(duì)我說：“你就應(yīng)學(xué)過《走一步，再走一步》吧？只要有決心，就沒有克服不了的困難，我在山下等你。”我突然受到了靈感一樣，就照《走一步，再走一步》里的主人公，一步，一步爬下了山峰。

　　山頂下，我累得倒下了，他扶持著一步，一步走回家。

　　困難面前，我們不畏懼，風(fēng)雨面前，我們一起走過。

　　我們一起走過作文 篇3

　　相伴四年，余下的你決定要不要陪我。

　　——題記

　　我們之間的友情毋須用超多華麗的文字來點(diǎn)綴包裹，那只是一份最純真無邪感人的故事。我們自編自導(dǎo)，即使沒有觀眾，我們也要勇敢地走下去。

　　不明白是如何與你相遇，只道是轉(zhuǎn)學(xué)生，只因緣，我坐在你身后。班上最先與我說話的人就是你，你很紳士的問我“可愛的同學(xué)請(qǐng)問芳名？”我沒有回答，卻笑的岔氣，你摸不著頭腦，不明所以的也跟著我笑，最后我倆傻笑了一下午，差點(diǎn)讓人當(dāng)成瘋子。

　　因?yàn)槟菚r(shí)膽子比較小，不好動(dòng)。除了幾個(gè)好點(diǎn)的女生，也就和你一個(gè)男生玩的開，久而久之，我也聽到同學(xué)在背后的流言蜚語，但我從不理會(huì)，因?yàn)槲覀z確實(shí)沒啥。

　　日子照舊過，上課有問題都請(qǐng)教于你，下課就和同學(xué)打鬧。你從不對(duì)一個(gè)人特殊，男生女生你都處的很和睦，人際圈很廣。而我來去就那么幾個(gè)好點(diǎn)的朋友，你總是勸我多交朋友，多條道，我的路那么少，以后怎樣辦？我卻不以為然，不放在心上。

　　我與你相知四年，你如哥哥一樣伴我成長(zhǎng)，有錯(cuò)幫我糾正，失敗叫我不氣餒。這般體貼，并不是唯對(duì)我一人展現(xiàn)，他人也同等，只是對(duì)我稍好，只因我坐在身后，只因我寡言，只因我常犯錯(cuò)。

　　同學(xué)誤會(huì)我們之間的感情，沒有血緣卻待對(duì)方如此好，不是早熟是什么？可也只有我和你才清楚，我們之間永遠(yuǎn)都只是純潔的友情。

　　融雪鳶飛，走地匆忙。

　　秋天，注定是個(gè)感傷的季節(jié)。

　　明媚的早晨，你來的出奇的早，一臉黯然，對(duì)我說，有不得已的原因，將會(huì)離開這座城市。我沒有挽留，即是不得已，又怎樣會(huì)輕易留下。只是展開雙臂，微笑說，來個(gè)道別的擁抱吧。他學(xué)著我的樣，抱我在懷，默不作聲，只是我的肩膀已濕。

　　擁抱是我們最親密的接觸，不是侶人之間的愛戀，只是單單友情和離別前的不舍。這是我們的感覺，可在他人眼里卻總是誤會(huì)，比如，老師。

　　我們站在辦公室，感受著空氣中的寒冷刺骨，聽著老師詰問的語氣幾乎到冷硬，任我如何解釋，始終不信。那天多言的你卻一向沉默，直到走出辦公室，我看見你眼中的失望與悲哀，就已料到你會(huì)在近日內(nèi)離去，因?yàn)轵湴寥缒阍蹩墒艽说任�屈�?/p>

　　事實(shí)證明，我還算懂你。你叫我要開朗活潑要多交良友之后，就離開了。我不明白你要去的地方，也沒有聯(lián)系方式，我想將來只能靠緣才能與你再見。

　　我走遍你帶我去過的地方，風(fēng)景依舊，只但是看客不一樣罷了。以前以為我不會(huì)哭，但是我還是流了淚直至號(hào)啕大哭，不是因?yàn)椴簧�，而是不明白還有無機(jī)會(huì)再見你一面，我想至今這世上知我者也只你一人。

　　我們之間一向是友情，我們相知相伴只為友情，無其他想法。卻被他人一口否定，始終會(huì)悲哀。

　　回到學(xué)校，我嘗試著和每個(gè)人建立友好關(guān)系，卻唯對(duì)男生心生抵觸，淡淡淺淺，莫名害怕。

　　畢業(yè)那天，有個(gè)同學(xué)突然問我，我和你到底在沒在一起過。

　　我笑著說，我們?cè)�一起走過青春最美時(shí)刻，忘不了記不起。我們之間隔著一條河，使我們永遠(yuǎn)成為平行線，而那河名叫友情。

　　其實(shí)我想問她信不信世上男女之間，并非非親即愛。但是，想想還是算了，懂我的人不多。

　　抬頭看，我們一起走過的林蔭小道，如今只剩禿枝敗葉，那片藍(lán)天下，再也找不到那份純凈的友誼。

　　我們一起走過作文 篇4

　　“我說你是人間四月天，笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)，輕靈，在春的光艷中交舞著變”。從我遇見你開始，你似乎一向在為我編織文學(xué)的夢(mèng)。那時(shí)懵懂的我，總愛聽你念絕句，聽你把滿天大雨劃為古韻，把水墨畫畫在心里。是紅樓夢(mèng)嗎？是蘇小妹嗎？是陸游嗎？是李太白嗎？太多太多了，讓我覺得我們一起走過的日子就像一場(chǎng)屬于文學(xué)的盛大的桃花宴，甜美而滋潤(rùn)。這樣的你，這樣深沉，儒雅，才華橫溢的你。

　　“凝望里，你被望成千翼之鳥；聆聽里，你被聽成千孔之笛”。記得你說，你要帶我們這群孩子去北京，看看清華北大這樣的名校值不值得奮斗。記得你說，學(xué)習(xí)有時(shí)候不在于智力而在于毅力。也曾記得，你讀張潔的《我的四季》“一個(gè)人，要是能夠期盼，就能夠全力以赴�！蹦菆�(jiān)定的聲音，我從來不敢忘記。那時(shí)的盛夏，梧桐落下一地清涼的綠意，鋪墊我們一起走過的光影。這樣的你，這樣熱情，奮斗，誨人不倦的你。

　　“說是那寂寞的秋的清愁，說是那遼遠(yuǎn)的海的相思，假如有人問我的煩憂，我不敢說出你的名字。”有你的三年短暫得就像睡了一覺，但是正是在這一覺里，你讓春風(fēng)寄給我一場(chǎng)幸福的夢(mèng)。在夢(mèng)里，你教給我文學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)知識(shí)，更重要的是你教會(huì)我自信，奮斗。此刻想起來，我們一起走過的時(shí)光，就像一席涼涼的煙雨，點(diǎn)灑在花前，我的眉間。這樣的你，這樣循循善誘，讓我銘記的你。

　　“愿你有個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福。”一支曲子已溫柔而起，是不是你的二胡弦音？想象的河流正奔向遠(yuǎn)方，有沒有浸透你的夢(mèng)境？再小坐一會(huì)吧，喝一口碧螺春再走吧，我們一起走過的日子已經(jīng)結(jié)束，我將用整個(gè)春天為你餞行。

　　親愛的老師，請(qǐng)?jiān)试S我最后改變舒蘭的《鄉(xiāng)色酒》來感謝你陪我走過這三年：

　　三年來，你用文浸染了我，我正年少韶華正好，你濃，春色也濃；三年后，我在考場(chǎng)回憶你，你是一杯清水酒，你滿，思念也滿。

　　我們一起走過作文 篇5

　　坐在窗前，翻開林海音的《城南舊事》，一片半紅透綠的楓葉悄然落地。我彎腰拾起，驚覺。這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)小雯送給我的，又想起你我在畢業(yè)典禮上互相的對(duì)話。

　　“天下沒有不散的筵席，既然有相見，就會(huì)有別離……�！�

　　沉默良久……。

　　我哽咽著問她：“我們，還能再同窗共讀嗎？”

　　“可能吧！如果能，那是我們的緣分；如果不能，那就……”

　　“能！必須能！答應(yīng)我，我們重點(diǎn)高中見，答應(yīng)我！”

　　“好，我答應(yīng)你，我們一起努力！”

　　“好，一起努力！”我們緊緊地抱住對(duì)方，誰也不想松手。因?yàn)槲覀兠靼�，只要松手，就要離別四年才能再見，甚至更久。

　　想到那里，眼眶中溢滿晶瑩的液體，望著窗外那雨無奈地下著，是我想起三年級(jí)那個(gè)下雨天……

　　那天下午放學(xué)時(shí)，原本晴朗的天突然勃然大怒，嘩啦嘩啦的雨滴從天而降，可憐的我沒有帶雨傘，是你闖入了我的視野，拉起我的手說我們一起走吧！我點(diǎn)點(diǎn)頭，兩個(gè)嬌小的身影擠開人群走出校門，順傘滑下的雨水激起地面上快樂的水花……

　　緣分讓我們相遇，也是緣分讓我們分離。去年的九月十六日，也就是我生日十天后的下午，我接到你打來的電話：“我要去上海了……”一向激勵(lì)我的約定還回繞在耳畔，你用力的雙手仿佛依然在肩，但是你要到遠(yuǎn)方去了，想到這淚水忍不住落了下來，感慨萬千……

　　再見吧再見，讓我擁有你的背影吧……

　　怎能忘卻的友情，我不會(huì)丟了你，傻傻的，還以為能夠在一起，劃過了流星，身邊沒有你，就算夢(mèng)實(shí)現(xiàn)也沒好處……

　　我們一起走過作文 篇6

　　最后的夏天，我們一起走過。

　　最后的夏天，將在第一個(gè)十字路口終結(jié)。

　　——題記

　　時(shí)光流逝的是這樣的快，快的不留下一絲的痕跡，只留下一片模糊而又空白的記憶。不知不覺已到了最后的一個(gè)夏天，而這又是在第一個(gè)十字路口。這意味著什么？是別離，是悲歡，還是又一次重新的開始？

　　還有五十多天，我們將在第一個(gè)十字路口處踏上自己又一次的征程。我厭惡離別的時(shí)候，因?yàn)槲疑岵坏茫�因�(yàn)槊總�(gè)人都會(huì)流下那滴不舍之晶，因?yàn)槟抢锍休d著我們的夢(mèng)想，因?yàn)槟抢镉形覀兛鞓返幕貞�、有我們努力的汗水、有我們最珍惜最癡迷的時(shí)光。

　　陪伴了我十幾年的父母，歷經(jīng)了多少滄桑的歲月，最后看到我長(zhǎng)大、懂事，我們一起走過的日子是那么輕易地勾起我的回憶�？粗�你們的雙鬢在風(fēng)中飄舞，看著你們飽經(jīng)風(fēng)霜的雙手在雪中皸裂，我的心中總有一種莫名的觸動(dòng)，眼簾中的淚珠也禁不住流出。是的，我曾埋怨過，埋怨他們的身份地位，埋怨他們?yōu)槭裁床焕斫馕�、為什么不尊重我、為什么總是我的錯(cuò)，但我從未對(duì)他們說出，因?yàn)槲叶�得�?/p>

　　將陪我走過最后一個(gè)夏天的老師，我永遠(yuǎn)也忘不掉你們。因?yàn)樵谶@時(shí)的你們是毫不保留地把什么都都給了我們，包括像對(duì)子女一樣的關(guān)愛。你們的關(guān)心就像一股溫暖的甘泉注入我們的心中，讓我們永生難忘，刻骨銘心。無法用言語表達(dá)出我對(duì)你們的敬重與感激，你們每個(gè)人都用自己的方式向我們闡述了師生之間愛的真諦。

　　長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，離別是一件多么傷感的事��！朋友們，同學(xué)們，我們還會(huì)再度相逢嗎？友誼是我世界中最閃耀的，因?yàn)槲液ε鹿陋?dú)。是你們讓我的世界五彩斑斕，而又是你們將陪我走過第一個(gè)十字路，同時(shí)也是你們的十字路口。友誼之星將我們連在一起，共同走過這無數(shù)個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨的日子。你們讓我學(xué)到了很多，相信友誼之星不會(huì)像流星一樣一瞬間閃落。

　　最后的夏天，我們一起走過好嗎？

　　我們一起走過作文 篇7

　　書，不僅僅是我的財(cái)富，更是我最好的朋友，它陪我走過童年，走過初中漫長(zhǎng)的歲月……

　　記得小時(shí)候，總纏著爸爸講故事。有一天，爸爸講膩了，便給我講了一個(gè)《三國演義》中曹操帶十萬大軍過獨(dú)木橋的故事。獨(dú)木橋一次只容許一個(gè)人走，于是一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……十萬大軍就要走個(gè)十天半個(gè)月的。沒有等到十萬大軍走完的那一天，我早就聽不進(jìn)去了。

　　漸漸的，我識(shí)字了，學(xué)會(huì)自己看書了。兒童故事是我最初的朋友，我著迷于其中的人物，動(dòng)物，我的世界也因此充滿歡樂與向往。童話故事中的每個(gè)善人都如愿以償，每個(gè)壞人都得到了應(yīng)有的報(bào)應(yīng)，善良的公主和王子最終都還是突破重重險(xiǎn)阻快樂的生活在一起了。我因此也懂得了“善有善報(bào)，惡有惡報(bào)”的道理，明白了凡事不管多么困難，都要去努力，只有這樣才能成功。

　　上初中后，童話書籍整齊的擺在我的書柜中，成了我童年的一個(gè)記憶。我開始讀各種刊物，其中最多的就是小說和散文。我從《鋼鐵是怎樣煉成的》那千百次的頑強(qiáng)拼搏中，從那無數(shù)鋼鐵般的戰(zhàn)士身上，我逐漸認(rèn)識(shí)到了生命的好處，找到了靈魂的歸宿。三毛的遭遇讓我更加感受到自己生活的幸福，“頭懸梁，錐刺股”的典故則時(shí)時(shí)鞭策著我前進(jìn)，魯濱孫是我擁有愛最求，好探索的精神。

　　有一天，我接到了一本《三國演義》，想起爸爸沒給我講完的曹操大軍過獨(dú)木橋的的'故事，就貪婪的抱起那本厚重的書，狂啃起來。哥哥看我癡迷的樣貌，把我的書高高舉起，打趣道：“你一個(gè)小屁孩！看得懂什么？”我一躍而起，搶過書到：“只要看就會(huì)有懂的時(shí)候，再者說，老——哥！我不小了！”看完之后，我才明白，那個(gè)曹操帶領(lǐng)十萬大軍過獨(dú)木橋的故事根本就是爸爸開的一個(gè)玩笑，此刻，我倒是能夠給爸爸講幾個(gè)三國的故事。

　　書陪伴我走過了15年的歲月，它像跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，它使我的生活不單調(diào)乏味，我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，往后的歲月，我們也將攜手一起走過……

　　我們一起走過作文 篇8

　　桌上的表已過了十點(diǎn)，向窗外望去，黑漆漆的一片，只有一兩家還在亮著燈。此時(shí)的我正在題海中暢游，穿過小溪小河，做完一科又一科的作業(yè)，我轉(zhuǎn)過頭看見媽媽還在為我鉆研著物理全解，媽媽見我轉(zhuǎn)過頭，她立刻笑著說：“好好學(xué)，無論你學(xué)到幾點(diǎn)，媽媽都陪著你�！蔽沂箘诺狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，然后轉(zhuǎn)身拭去眼角的淚水。

　　每一個(gè)夜晚都這樣平凡、安靜的度過，每一個(gè)夜晚都是我和媽媽一起度過，我們一起睡覺，一起起床，一起開始第二天的征程。

　　我常常對(duì)媽媽說：“你累了你就睡吧，我有不會(huì)的題時(shí)再問你。”可媽媽總是說：“我陪著你吧，這樣我的心里會(huì)踏實(shí)一點(diǎn)�！逼鋵�(shí)，我明白媽媽真的很累，每一天晚上她從單位拖著疲憊的身子回到家中，可疲憊的她總是鼓勵(lì)我，陪伴我，看見媽媽那么勞累，臺(tái)燈的燈光映在門的玻璃上折射出媽媽憔悴的臉龐，我的眼淚不由自主的流了下來，但是我多么想沖上去抱住媽媽，對(duì)她說一句：“媽媽，您辛苦了，我必須會(huì)努力學(xué)習(xí)的！”

　　但是天違我愿，原以為考的不錯(cuò)的我居然退步了，我很悲哀，我無法應(yīng)對(duì)為我操勞的父母，我不忍心把試卷擺在他們面前來傷害他們。那天晚上，我心灰意冷的回到了家里。媽媽看到我這樣一下子就明白我這次考試沒考好，但她看見我失落的樣貌生氣的說：“做人要有志氣，要堅(jiān)強(qiáng)，不能一副無精打采的樣貌，無論遇到多大困難，都要越過這個(gè)坎！”媽媽說著接過我的書包掏出卷子，然后仔細(xì)的給我分析試卷，發(fā)現(xiàn)我有許多馬虎錯(cuò)的地方，為此我捶胸頓足，這時(shí)媽媽嚴(yán)肅的對(duì)我說：“考場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，會(huì)做的題必須要做會(huì)，不要在之后留下遺憾。之后，就又是那樣一個(gè)平凡而又安靜的夜晚�！�

　　第二天早晨，當(dāng)我將要上學(xué)時(shí)，媽媽對(duì)我說：“寶貝，加油，媽媽愛你！”我轉(zhuǎn)過頭，略帶哭腔的說：“我也愛你！”

　　在下樓時(shí)，淚水又悄然下落，我在心中暗暗對(duì)自己說：媽媽，由您陪我走過，我必須會(huì)加油的！

　　我們一起走過作文 篇9

　　偶然間翻翻書櫥，一片金黃映入眼簾，閃閃發(fā)光。那是一本厚厚的相冊(cè)，其中承載太多的回憶，金黃色的皮面使人感覺很溫暖。

　　我輕輕拂去上方的灰塵，翻開相冊(cè)，一張張泛黃的照片浮此刻眼前，讓我再一次品味了那淡淡的幸福，想起了與我一起走過十幾個(gè)春秋的他……這張，是在沙灘上照的，微微泛黃的照片遮不住我天真的笑臉，爸爸抱著我，父女倆的快樂定格在那夕陽的余暉中。爸，您還記得嗎？那次去海邊，我對(duì)廣闊無邊的大海充滿了好奇，戴著個(gè)游泳圈就什么都不怕地趁你上岸時(shí)游出去很遠(yuǎn)。你突然發(fā)現(xiàn)我離開了視線，焦急地在岸邊大喊，不停地打聽我的去向，然而茫茫人海當(dāng)中，你找不到我弱小的身影�？吹侥銥槲覔�(dān)心的樣貌，我一邊往岸邊游，一邊招手呼喊著：“爸，我在這兒！”，然而聲音實(shí)在太微弱，于是我更用力地劃水，即使是小胳膊被粗糙地游泳圈磨得通紅。你最后看見了我，一下子跳進(jìn)海里抱住了我，“傻孩子，你去哪了？你知不明白爸爸都急死了！”我第一次看到堅(jiān)強(qiáng)的爸爸眼中閃現(xiàn)了淚光，笑著安慰道：“爸，你放心，我以后不會(huì)再走遠(yuǎn)了�！卑职值膽驯Ш檬娣�、好溫暖，這一刻淡淡的幸福在我心底漾開……那張，我手里拿著三好學(xué)生的證書，在校門口微笑著，看起來已經(jīng)上初中了。爸爸站在旁邊，臉上的笑容沒有變，只是眼角多了幾條皺紋，烏黑的頭發(fā)中摻雜了幾縷白絲。然而能取得這樣的成績(jī)，絕對(duì)要首先感謝爸爸。爸，您還記得嗎？

　　那年我邁進(jìn)了初中的校門，突如其來的壓力和環(huán)境的變化讓我對(duì)新生活很不適應(yīng)。那段時(shí)光，您每一天即使工作再忙，也要抽出十幾分鐘，和我聊聊學(xué)校生活的趣事。你說只要仔細(xì)挖掘生活中的快樂，就必須能找到打開幸福之門的鑰匙。從小到大，我一向?qū)δ�的話深信不疑，這次自然也不例外。漸漸的，我發(fā)現(xiàn)初中生活其實(shí)豐富多彩，結(jié)識(shí)了很多好朋友，也融入了新的班群眾。爸，多謝你的幫忙，正是這每一天短短的十分鐘，讓我更加留意生活中快樂的小事，用用心的心態(tài)去應(yīng)對(duì)困難。爸，您還記得嗎……

　　我靜靜地合上相冊(cè)，留意翼翼地珍藏起這份完美的回憶，腦海中不斷涌現(xiàn)出幸福的畫面。爸，我要告訴您：成長(zhǎng)的日子，有您陪伴，每分每秒都是那么的甜蜜、快樂；青春的時(shí)光，有您牽著我的手，我會(huì)勇敢地應(yīng)對(duì)困難、挫折；無論是過去、此刻還是未來，我們都要一起走過……

　　我們一起走過作文 篇10

　　六月天的光景，父親總陪伴幼小的我坐在窗前，點(diǎn)亮一盞燈，我們一起等待暮色降臨。父親總用紫砂壺泡一壺菊花茶，裊裊蒸騰的水汽里有黃暈的燈光，映著我的臉頰。

　　這種時(shí)光里，父親總會(huì)翻開一本書，用他溫暖的大手握住我的小手，帶我念誦那些古老的詩篇。是“楊柳綠齊三尺雨，櫻桃紅破一聲簫”的畫卷，是“滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙”的琴音，抑或是“留得殘荷聽雨聲”的悠然。父親深沉的聲音里，這些文字甩開飄逸的水袖，踢開靈秀的裙擺，帶我走進(jìn)語文最動(dòng)人的完美世界。

　　依然記得那些一起走過的夏夜里，父親的聲音，猶如蟄伏著的最溫暖的海，又似輕輕漾動(dòng)的晨風(fēng)，一字一句，飽含對(duì)女兒深沉的摯愛。

　　右手·溫暖

　　陽光很好，我坐在陽臺(tái)上的藤椅里，看母親幸福地忙碌。

　　風(fēng)里氤氳著金色的清香，母親用拍子輕輕拍打著晾曬的被子，便有好聽的聲音一遍遍地響起。浮塵即是調(diào)皮的精靈，在空氣里輕盈地飛舞。我于是化作慵懶的貓，浸沒在這金色里，給母親講述一周的學(xué)校生活。每講到好玩處，母親便毫不吝嗇地笑起來，她沐浴在閃閃爍爍的流光里，盈盈地笑，翠玉的鐲子上有瑩瑩的光。在如水一樣澄澈的早晨里，我恍惚覺得母親是傳說中的田螺姑娘，總擁有那么多溫暖的魔法。

　　一起走過的清晨里，總有滿世界的陽光，母親的笑是流淌在我心間的詩意，永遠(yuǎn)不會(huì)厭倦的溫暖。

　　遠(yuǎn)方·幸福

　　“你在，就心安�！毕肫鸲×⒚返倪@句充滿溫情的話。時(shí)光荏苒，我們仨就這樣手牽手，一起走過無數(shù)時(shí)光。

　　也曾有風(fēng)雨，但我們緊緊依傍，便會(huì)有幸福的陽光。我們一起走過的日子里滿載了愛與暖，一向一向通向時(shí)光的盡頭，通向遠(yuǎn)方幸福的原野。

　　父親、母親，我們一起走過的路上，每一朵花都開放著“家”的真諦。

　　愿幸福長(zhǎng)相伴，愿時(shí)光不老去。

　　我們一起走過作文 篇11

　　回首已經(jīng)走過的路，才發(fā)現(xiàn)——我的腳步旁是你們深深淺淺的腳印。

　　——題記

　　愛的足跡

　　躺在床上，回想著過往，父母這兩幅越顯蒼老的面容和笨拙的行動(dòng)中所表現(xiàn)出來的情感像攝影機(jī)一樣在腦海中回放：大雨時(shí)冒雨為我送傘、生病時(shí)背我上醫(yī)院、哭泣是逗我開心、灰心時(shí)為我打氣以及錯(cuò)誤時(shí)的嚴(yán)格批評(píng)、說謊時(shí)的孜孜教誨，成績(jī)下降時(shí)拳腳相加都清晰的浮出記憶的長(zhǎng)河。再想想自己，隨著一天天長(zhǎng)大，已聽不慣父母的囑咐，而父母卻還是一而再再而三的忍讓，我發(fā)現(xiàn)那時(shí)的我是多么的愚蠢。“吃飯了，快點(diǎn)來”隨著媽媽的一聲“嘮叨”，把我從幻境中拉到現(xiàn)實(shí)。原先，愛，已經(jīng)伴我走過那么遠(yuǎn)的路。父母對(duì)我的愛是那么的無私，而我卻一點(diǎn)也沒有發(fā)現(xiàn)。難道是我對(duì)愛的認(rèn)識(shí)太淺��？難道是我對(duì)父母給予的愛要求太高？愛，讓我們從此刻開始，一起走下去、走下去……。

　　友情步履

　　從小到大，我的朋友很多，但大多是“酒肉朋友”說散就散了（我認(rèn)為）。小學(xué)升初中時(shí)，曾說過要永遠(yuǎn)聯(lián)系，可此刻，同學(xué)的音容相貌在我的腦海中卻朦朧不清了，這難道就是友情？我對(duì)此產(chǎn)生了疑問�？芍钡轿疑�日那天，超多的賀卡和電子郵件的到來，使我不再對(duì)友情感到疑惑�？臻g不能阻斷我們相連的心，只要心在一起，友情就常在。再想想此刻身邊的“哥們”，初中以來雖然我們相處只有一年多的時(shí)光，但已產(chǎn)生了深深的友誼，生活、學(xué)習(xí)上的困難我們一起頂著，現(xiàn)實(shí)夢(mèng)幻中的快樂我們一起品嘗，此刻的我已深深的享受著友情的快樂，愿友情永遠(yuǎn)與我們相伴直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)——深深的友情以前忽略的溫暖，以后的路讓我一起相伴度過吧！

　　師情腳印

　　老師的教誨，給我的人生上了一堂十分重要的一課，從小學(xué)的李老師到此刻的李老師（我的兩位班主任都姓李）。她們相同的都有一顆職責(zé)心，對(duì)事業(yè)的熱愛追求以及對(duì)學(xué)生們的疼愛，所不一樣的就是給與我們?cè)絹碓介_放的教學(xué)方式，使我們變得更加陽光、更加自信�？僧�(dāng)老師對(duì)我們無私的奉獻(xiàn)和孜孜不倦的教導(dǎo)時(shí)，我們并不理解和感激，更多的只是“仇恨”，一次次的使老師失望，一次次使他們悲哀。此刻想一想因我們的當(dāng)時(shí)無知留下了一絲絲悲傷和懊悔。

　　“師生情無價(jià)”親愛的老師，請(qǐng)?jiān)�諒我們這群無知的孩子，讓這份互相尊重互相理解的祝福伴著我們飛向藍(lán)天。

　　歲月是一條不老河。失去的是時(shí)光，留下的是記憶。打開塵封的往事讓那些使我們感動(dòng)和銘心的情感陪我們一起度過。

　　我們一起走過作文 篇12

　　路，一次次翻修，不變的是昏暗的路燈與濃濃的親情。

　　時(shí)光如水，緩緩流動(dòng)。轉(zhuǎn)眼間，我們?cè)跁r(shí)光的溪流中已相伴十四年。

　　記得幼時(shí)，這條路是土色的，不寬，卻容得下我們的身影，當(dāng)時(shí)，我還小，你高大的如一面墻，能夠?yàn)槲艺陲L(fēng)擋雨，我走得很慢，如同小碎步，你的步伐又快又大，帶起塵土。你拉著我的手，大手，粗糙、滄桑，經(jīng)歷過歲月。拉著我稚嫩的小手，漫步于這條長(zhǎng)長(zhǎng)的路上，路面很平坦，很少有車，雖然會(huì)揚(yáng)起風(fēng)沙。而我們的速度很慢，至少對(duì)于你來說，是很慢。我知道，你在等我，在那時(shí)等我，現(xiàn)在仍是，將來呢？你還會(huì)再等我嗎？成長(zhǎng)的路上，你一直在等我，和著我緩慢的腳步，陪我走過一段段路程。

　　記得幾年前，叛逆的年少輕狂，我們常有矛盾，漸漸減少了交流，仿佛開口便會(huì)激化，我們總是逃避，害怕與對(duì)方在同一空間內(nèi)。終于有一天，你忍不住了，喊我與你一同出去散步，還是那條路，卻不再飛揚(yáng)起塵土，路燈昏暗的光照在水泥路上，路上很少有行人。我走得很快，影子在不停地?fù)u晃，而你卻在后面不緊不慢地走著，身影平穩(wěn)，我們什么也沒說，卻如同心靈相通，在心底接納了對(duì)方，感謝您的寬容，容忍了我曾經(jīng)的迷惘。

　　現(xiàn)在，還是那條長(zhǎng)長(zhǎng)的路，我們并肩走在路燈下，你不是詩人，亦不是哲學(xué)家，卻能解決我很多心事，我不再像小時(shí)候那樣抬頭仰望，而是像老朋友一樣與你肩并肩，分享生活中的快樂與苦惱，我們可以談名著，論名人，總有許許多多的共同話題。

　　他人總是贊頌?zāi)笎�，而我認(rèn)為，父愛是理智的，是明理的，更是促人成長(zhǎng)的，它在我迷惘與黑暗時(shí)，為我指明了方向。

　　感謝我們一起走過的這些歲月！

　　我們一起走過作文 篇13

　　很多時(shí)候，人是最會(huì)思念的動(dòng)物，高等動(dòng)物。

　　然后，我發(fā)現(xiàn)，自己總是離不開我的歲月了。回過頭看到過去的一片光影總是像風(fēng)一樣追逐在我周圍，呼吸著它的清新，感受著陽光的溫暖，我用手捧起大把大把的時(shí)間，拋在風(fēng)里，看它慢慢蕩漾開去，像是永恒不變的漣漪。美麗，傾國傾城。

　　我開始想，想我們的回憶，想我們?cè)谝黄鸬膿]散不去的甜蜜。你們還是和從前一樣美麗。看著我，微笑，把我心底所有陰霾都輕輕擦去。我總是孤獨(dú)的時(shí)候開始哭泣，仰望天空卻找不到屬于我的答案。手里是捧著那本《一光年的距離有多遠(yuǎn)》然后想，一光年，是不是像我們之間的距離那樣，仿佛貼近，卻又觸不可及。那么蒼涼的悲哀啊。

　　我們的相遇，是在這個(gè)永遠(yuǎn)洋溢著快樂的校園，也許多年以后我們又要各奔東西，物是人非，但曾經(jīng)手牽手在這里奔跑的身影還是會(huì)隨著時(shí)光而奔騰的。冷靜下來，我們攤開手心，那縷縷糾纏不清的脈絡(luò)就是我們留下的印記，它在告訴我們：我們一起走過！永不分離！

　　我們一起走過作文 篇14

　　一生與奮斗同行，我何俱風(fēng)飛沙？對(duì)它多一度的熱愛，我能贏天下。

　　——題記

　　夜闌人靜，蝸牛斗居，皎潔的月光穿過一簇簇沉睡的綠葉，打在我一籌莫展的臉上，父母久別使我覺得自己已經(jīng)不簡(jiǎn)單。

　　如同蘇軾一樣，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。他可以找張懷民敘說心中的愁苦，而我去找誰呢？我只能在林間小道徜徉。一個(gè)人并不孤獨(dú)，因?yàn)橛袏^斗與我同行，似乎眼前有流星劃過天空，閃出一道灼目的光，給人們帶來無限希望。

　　人生最大的痛苦莫過于思念，自從父母離開后，那片小樹木成了我常去處，我喜歡在奔跑中發(fā)泄，以便尋找奮斗的力量，最終“眾里尋她千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。

　　只有經(jīng)住冬天驗(yàn)證的種子，才是堅(jiān)實(shí)的；只有經(jīng)住冬天驗(yàn)證的道路，才是長(zhǎng)久的；只有經(jīng)住失敗挫折磨礪的人，才是勇敢的。狹路相逢，我用奮斗戰(zhàn)勝了一切。我盡情歡呼在樹林中，樹葉為我們奏樂，小鳥為我們歌唱，螢火蟲為我們照亮前行的路。

　　夜闌人靜，萬物都在夢(mèng)里沉睡，唯有我徹夜不寢。月光拂在我臉上，看著皎潔的月亮，我會(huì)想：這時(shí)候父母也在憑欄望月嗎？

　　親愛的父母，讓我們一同走過，走向一個(gè)七彩的明天。

　　我們一起走過作文 篇15

　　“這世界上本沒有路，走的人多了，就也變成了路。”——題記

　　在生活中，我們走過許許多多的路，在路上那一個(gè)個(gè)的足印就見證了我們的歷史。在那一段歷史中，我們有歡樂，有悲傷，有悔恨，有委屈，有郁悶，有憎惡……如今翻開歷史的寶典，去回憶那些成長(zhǎng)的足跡也成為一種奢侈的方法了。我們一起走過的路，正是我們的財(cái)富。而這其中的“我們”指的是“我”與“時(shí)間”一起走過的路。

　　在我的歷史長(zhǎng)河中，埋藏著許許多多的“寶藏”，如今我正要挖掘那價(jià)值不菲的“寶藏”。

　　幾年前，我親自嘗過離別之痛，那猶如鉆心的痛楚，至今歷歷在目。

　　那時(shí)候，我似乎是一個(gè)小學(xué)生。一個(gè)不知天高地厚的，無知的小學(xué)生。但在我的身邊，卻有一位十分愛我的人——我的奶奶。小時(shí)候，我曾有一次玩火，差點(diǎn)燒找我的家。奶奶回來后，惡狠狠地打了我，雖然我感覺很痛，但我依稀看見在奶奶的眼角泛起一些淚水，那一次我嚇壞了，但我知道那是一種愛！一種無與倫比的愛！真是因?yàn)檫@種愛，所以在奶奶的葬禮上，我悲痛欲絕。內(nèi)心無比傷痛……但時(shí)間替我記錄了下來，以便我回憶。

　　在我所走過的路上，唯獨(dú)這件事令我不能忘懷！同時(shí)，我希望所有的人們也能記住這種愛！令這種愛源源不斷！

　　我們一起走過作文 篇16

　　過去，現(xiàn)在，未來。忘不掉，抓不住，不愿發(fā)生。不久的離別，忘不掉的曾經(jīng)。

　　——題記

　　初三了。小學(xué)六年，初中三年，一路上，我們的哭哭笑笑，在眼前。我們的吵吵鬧鬧，在耳邊。曾經(jīng)的他們不見了，現(xiàn)在的我們要散了。不知將來能否遇見，或天各一邊。我能清晰地感覺到我們以前發(fā)生的一切，卻如流沙一般，抓不著，越是去想，它就流得越快�？匆娧矍暗亩�十一個(gè)人，仿佛泡影。它們?cè)谖业娜松�中不可或缺，他們的印跡我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘，也不敢忘。怕忘了，就再也想不起，再也見不著。

　　我們是一個(gè)班，是一個(gè)整體，我們是這個(gè)班的一份子，一個(gè)零件，缺一不可。而不久，這個(gè)班將不復(fù)存在，我們將到另一個(gè)班，作為另一個(gè)零件。我很喜歡他們，不管他們是否一樣！他們將我的人生變得多彩——至少，我們?cè)�一起走過，在彼此的人生路上留下了腳印，就算只是一個(gè)過客又如何？我的心中充滿了他們的笑，他們的淚。

　　只要和他們?cè)谝黄�，我就是快樂的！擁有他們，我就擁有了世界！我的世界很小，但只要裝得下這二十一個(gè)人就夠了。

　　我們一起走過作文 篇17

　　青春，一個(gè)充滿活力的詞語，而現(xiàn)在，正是我的青春，我見在這一刻，拉響我青春的鼓號(hào)。

　　青春的世界，大人們不懂，我們有我們的秘密，他們管不著，雖然我們還是孩子，當(dāng)我們有自己青春的權(quán)力，誰都不能侵犯，也不容侵犯！

　　在青春時(shí)期，我們帶啊都有過叛逆的時(shí)期，不知道你有過沒有。

　　記得有一次，媽媽帶我去綠道玩，剛開始我非常興奮、高興，可是媽媽卻一而再、再而三的警告我：不要去那里，危險(xiǎn)；那里有蟲子，它會(huì)咬你的；不要跑，會(huì)摔跤的……

　　聽著媽媽一如既往的說辭，我煩躁了起來，沖著媽媽大喊：“我的事不要你管。“

　　吼完之后我又飛快的從前跑了過去，我跑得比媽媽快，反應(yīng)也比媽媽快，媽媽一個(gè)沒注意我就從過她的身邊跑走了，我跑到了一個(gè)小橋邊，站在那里，靜靜的想著：為什么媽媽總是要管著我呢，這樣真的好煩呀！可是我這么做會(huì)不會(huì)不太好呀，算了，我才不管媽媽生不生氣了�！�

　　于是坐在橋邊玩了起來。突然，一個(gè)憤怒的聲音在我的耳邊響起：“長(zhǎng)大了，有本事了！一個(gè)人還跑了，你知不知道我有多擔(dān)心��！”媽媽朝我吼道。

　　可下一秒，媽媽卻又緊緊地抱住了我，流下了眼淚。

　　可這是否是叛逆期我也不知道，我只知道我傷害了媽媽。

　　我們一起走過作文 篇18

　　因?yàn)槭煜みM(jìn)校園里的各個(gè)流程，所以我今天很輕松地進(jìn)了校園。

　　到了班里，看見黑板上寫了六個(gè)大字：背科學(xué)知識(shí)點(diǎn)�？吹竭@個(gè)，我便從書包里拿出了我的科學(xué)資料，開始讀了，頓時(shí)，從我們教室里傳出一陣陣?yán)世实淖x書聲。

　　第一節(jié)課，數(shù)學(xué)老師評(píng)講了昨天晚上的家庭作業(yè)。

　　第二、三節(jié)課，開始了我們的噩夢(mèng)之旅考試。我拿起卷子，寫好班級(jí)、姓名、考號(hào)后，就開始奮筆疾書。咦？這個(gè)題是先加，還是先減呀？我突然有種不祥的預(yù)感糟了，不會(huì)寫呀！算了，算了，先跳過吧！我又打起了精神，繼續(xù)寫起了后面的題。寫好后，我又看了看前面剛剛跳過的那道題，沒有把握地寫好了。全部寫好后，我開始檢查�？荚嚱Y(jié)束，收卷！隨著這句話，我們的噩夢(mèng)結(jié)束了。

　　中午回到家，我吃完飯，便開始午休。起床后，收拾一下，就匆匆忙忙地往學(xué)校趕了。

　　到了教室，同學(xué)們都紛紛拿出午休條，交給老師了。

　　又到了膽戰(zhàn)心驚的數(shù)學(xué)課，老師拿著一張張帶紅叉叉的試卷怒氣沖沖地進(jìn)了教室。我一看老師的表情，心跳加快了，生怕考不好。老師一份份地念著成績(jī)。我的心跳漸漸減速，因?yàn)槔蠋熓菑牡屯�高念的。葉碩鍶95分老師念到了我的成績(jī)，�。≌媸情L(zhǎng)出了一口氣。

　　這美好的一天又過去了。

　　我們一起走過作文 篇19

　　我們猶如一場(chǎng)流星雨，一件件事像一顆顆燦爛的流星點(diǎn)綴著夜晚寧靜的天空。而今天我要挑一顆最燦爛的流星來與大家一同分享。

　　小學(xué)那開心的六年生涯，一眨眼就將過去了。那六年的時(shí)光已分裂成了碎片，散落在我的心里。有一些碎片狠狠地扎著我的心，不得不讓我的眼淚簌簌落下。

　　同學(xué)們！你們還記得嗎，這六年我們是怎么度過的嗎？有淚水、有歡笑、有成長(zhǎng)、有哭鬧、一起軍訓(xùn)，一起吃苦，一起接受老師的教育和批評(píng)。但是時(shí)光終究是要過去了，我們仿佛已經(jīng)不是六年前的我們了，我們是要升入初中繼續(xù)成長(zhǎng)。

　　你們記得我們是怎么認(rèn)識(shí)的嗎？一次爭(zhēng)吵、一次玩耍、一支鉛筆……現(xiàn)在想想，我們又要怎樣分離？我們?cè)谝黄鹚�剩的時(shí)間已經(jīng)不多了，只剩下一個(gè)月我仍要怎樣守護(hù)我們的友誼？通往成長(zhǎng)的黑洞即將打開，這是每一個(gè)人不能不通過的道路。友誼應(yīng)該好好珍惜，珍惜現(xiàn)在的每一天、每一分、每一秒，也許就在明天，我們就不能再相見了……

　　想起和你們一起走過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分別在即，我怎能不傷心不難過呢？

　　我們一起走過作文 篇20

　　回想四年級(jí)，四年級(jí)有太多的不舍，太多的傷痛，太多的歡樂，我們與 郭老師在學(xué)校里走過了四年級(jí)。然而，四年級(jí)是那么的美好，讓我們想讓時(shí)光永遠(yuǎn)停在那一刻。

　　四年級(jí)，我們一起走過離別。那是四年級(jí)上學(xué)期快要結(jié)束的時(shí)候，李河柳傳來要轉(zhuǎn)學(xué)的消息。我們的心里有一種說不出的滋味，我們每天都希望時(shí)間可以過得慢一點(diǎn)，好讓我們跟她相處的久一點(diǎn)。然而，時(shí)間不等人。我們離別了李河柳，卻迎來了葉彥彤。四年級(jí)有悲也有喜，悲的是李河柳走了，喜的是葉彥彤來了。

　　四年級(jí)，我永遠(yuǎn)記得那一天，那是我在學(xué)校過生日的時(shí)候，也是我們期末考試的前一天，那一天所有老師都很忙，但是郭老師在他寶貴的課里抽出時(shí)間為我慶祝生日，那是我心里有說不出來的滋味，那一天可以說是我在四年級(jí)里最開心的一天，是的，我們喜愛所有的老師，因?yàn)樗麄冎档梦覀冏鹁矗�他們�?duì)我們是那么的體貼。

　　是啊，四年級(jí)給我們太多的回憶，這些回憶有喜有悲，這些回憶值得我們?nèi)チ裟�。讓我們把這些回憶都記在心里，一輩子去留念吧�。。�