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新來的王老師作文(通用71篇)

新來的王老師作文(通用71篇)

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的新來的王老師作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  新來的王老師作文 篇1

  星期一的早上,開學(xué)第一天,我們班的同學(xué)都迫不及待地等著新語文老師來上課。上課的鈴聲響了,語文老師大步走進(jìn)教室。

  我的語文老師是個(gè)男老師,他的眼睛很小,他非常地幽默,課堂上總是開一點(diǎn)兒小玩笑,就能把我們笑得前仰后合。他姓王,是二實(shí)小轉(zhuǎn)來的。

  他的每一堂課都講得十分具體,他也非常嚴(yán)厲,要求我們掌握每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。他有時(shí)還夸獎(jiǎng)自己,因?yàn)樗麜?huì)作詩,經(jīng)常用詩來贊美自己。我覺得他只會(huì)夸自己,有些光說不做,但隨后發(fā)生的一件事,改變了我對(duì)他的看法。

  星期三課間操,學(xué)校要檢查衛(wèi)生,要求每個(gè)班的老師帶著學(xué)生打掃衛(wèi)生區(qū)。我們班的衛(wèi)生區(qū)是學(xué)校的花壇,那里有許多的雜草需要我們拔除。語文老師就帶領(lǐng)我們?nèi)グ尾,我們每個(gè)同學(xué)都使勁地拔草。沒想到語文老師竟然也蹲下來開始拔草。我們同學(xué)都大吃一驚:老師怎么能干這種粗活呢?我們急忙把老師拉起來,不讓老師拔草。老師卻說:“我們都是一個(gè)班級(jí)的,一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,人人都要付出,人人都要給這個(gè)家庭出一份力,因?yàn)槿巳硕际瞧降鹊。”老師的一席話教育了我們,?duì)呀,每個(gè)人都是平等的,每個(gè)人都應(yīng)該為班級(jí)出力。

  通過這件事,我們班的同學(xué)都對(duì)語文老師豎起了大拇指。

  新來的王老師作文 篇2

  我們充滿期待著新的語文老師,聽前班主任王老師說她是優(yōu)秀教師,她的字寫得很好,特別是,終王等到她來上課了,原來就是以前大隊(duì)部經(jīng)常見到的馮主任,雖然個(gè)子不高,臉上常帶著微笑可是很嚴(yán),但講故事時(shí)感情非常豐富,聲音非常地柔和,故事講到一半時(shí)去批評(píng)同學(xué)聲音卻變得很嚴(yán)厲,又回到講故事聲音還是非常地好聽。她在朗讀課文時(shí)好象在講故事,很生動(dòng)。

  總的說她的課還是很不錯(cuò)的,她講課時(shí),眼睛不斷掃視著我們,使愛動(dòng)的我有些害怕,不敢隨便做小動(dòng)作。她講課很生動(dòng),上課我沒有再講話了,只是偶爾玩尺子和筆都被眼尖的馮老師交到黑板臺(tái)上。還有我們班的李金鑫同學(xué)乘老師在黑板上寫字時(shí)做小動(dòng)作,這時(shí)馮老師幽默地說:"李金鑫,我可是孫悟空,后腦袋有長眼睛的哦。"逗得我們哈哈大笑。果然,她改作文特別認(rèn)真,把我作文里的畫出來,好的動(dòng)詞還點(diǎn)出來,而且還在旁邊要我改正的幾點(diǎn)列出來,這樣我就知道怎么詳細(xì)的寫作文……從這一刻起,我一有空提起筆來寫作文和日記,覺得上語文課是一種享受。

  我現(xiàn)在常常在語文課上得到老師的表揚(yáng),作文日記還常常被老師在班念出來,慢慢地回復(fù)了往日的自信。

  新來的王老師作文 篇3

  暑假快結(jié)束了,從爸爸口中得知班上的語文老師年老退休了,換了一位新來的語文老師。我真切希望她是一位和藹可親、通情達(dá)理,而又滿肚子學(xué)問的人。

  這一天終王被我盼到了,我收拾好書包,穿上校服,套上鞋子,哼著小曲兒,一蹦一跳地來到學(xué)校。一進(jìn)教室,就聽見同學(xué)們議論紛紛:“這個(gè)新語文老師會(huì)不會(huì)兇呀?”“會(huì)不會(huì)打人呢?”大家都殷切希望新來的是位好老師。俗話說:“百聞不如一見!爆F(xiàn)在道聽途說有什么用呢?我還是探個(gè)清楚后,再下結(jié)論。

  “叮!叮!叮!……”上課鈴響了,大家期盼已久的語文老師總算來了。老師面帶笑容,邁著輕盈的步伐走進(jìn)了教室。這時(shí),教室里炸開了鍋!斑祝窟@不是教鋼筆書法的老師嗎?”“這老師我認(rèn)識(shí)!”新來的語文老師身材高高的,中等偏瘦,一頭烏黑的短發(fā),臉龐長著許多青春痘痘。她滿臉笑容,看起來是很和藹。人們都說笑里藏刀,我還是小心為妙,說不定這老師很兇呢!

  “安靜!”新來的語文老師發(fā)話了。頓時(shí),教室里安靜得連掉一根針都能聽得清楚,這可是小學(xué)五年來從未有過的“安靜”。老師接著清了清嗓子,給同學(xué)們作了一番介紹,“我姓劉,大家以后就叫我王老師吧!希望咱們師生能夠在這小學(xué)最后的學(xué)年里互相幫助、共同學(xué)習(xí),也期望通過我的努力,同學(xué)們德、智、體能夠全面發(fā)展……”王老師語重心長的教誨娓娓動(dòng)聽,仿佛音樂那般溫馨、柔和。

  王老師做什么事都挺急。一次,要交藝校的錢,老師在這些天一直催同學(xué)們:“藝校的錢早一點(diǎn)兒交,老師還有很多事情要做,請(qǐng)同學(xué)們支持我的工作……”老師不停地嘮叨著,同學(xué)們都不耐煩了,一些同學(xué)還使小性子,小聲嘀咕著:“我就是不交錢,看你到底能把我怎么樣?”“整天只懂得錢,哼!真是財(cái)迷心竅,想錢都快想瘋了!”真是信口雌黃,胡說八道,王老師一定不是這種人,她只是急了點(diǎn),并沒有其它意思。

  最令我高興的是,老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我字寫得很漂亮,每逢被夸時(shí),心里就好比吃了蜜還要甜。王老師那優(yōu)美、動(dòng)聽的話語一直在我耳邊縈繞,激勵(lì)我不斷努力,更上一層樓。但我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上王老師。嗨!我要是能像王老師一樣寫一手好字,那該多好!

  最近不知怎么的,王老師的聲音悄悄地變嘶啞,而且越來越嚴(yán)重,“咽炎”可是教師的通病呀!可能是這些天老師為了我們學(xué)業(yè)而操心?或許是開學(xué)前忙碌沒注意休息,患感冒了……?可有些同學(xué)還不尊敬老師,在暗地說老師壞話,真不應(yīng)該。我們要好好學(xué)習(xí),不要再讓老師們?yōu)槲覀儾傩,學(xué)習(xí)好也是給老師最大的回報(bào)。

  嗨!老師——你們辛苦了!

  新來的王老師作文 篇4

  “叮鈴鈴……”隨著上課鈴的響起,我們左思右盼的語文課經(jīng)王隨著我們那顆焦急不安的心而到來了。同學(xué)們都在思索著,新來的語文老師到底長啥樣?是嚴(yán)厲而呆板的,只要你稍有差錯(cuò),便會(huì)招來暴風(fēng)驟雨般的訓(xùn)斥,還是……?快看,隨著咱們班頑皮不張的一聲尖叫,把我們從沉思中拉了出來,那里是語文老師嗎?

  哎,果不其然,那里真的是我們的語文老師,我細(xì)細(xì)地打量著他,一個(gè)高約不到五尺,身體顯胖,濃濃的眉毛下帶著一副厚厚的眼鏡的中年男子,出現(xiàn)在我們面前,現(xiàn)實(shí)與想像在相徑庭呀。哎……嘆氣聲回蕩在整間教室,可我們的那位語文老師絲毫沒有感到不悅,反而很自然地走到講臺(tái)上,用他那雄魄而有力的嗓音介紹著:大家好,我的名字很普通,我姓周,隨后便在黑板上寫上“周上橋”三個(gè)字。!同學(xué)們一個(gè)個(gè)發(fā)出驚訝之聲,老師的字寫得著實(shí)讓人佩服。過后,老師整了整衣服,繼續(xù)說:“今后,你們的語文課就由我“代理”了。在我的課上,大家只要互相尊重,什么事能好說,當(dāng)老師說到高潮時(shí),像個(gè)小孩子得到了大人們的贊揚(yáng)一樣手舞足蹈的,同學(xué)們都被他那幽默的言語和動(dòng)作搞笑了,同學(xué)們都不約而同地鼓起掌來!

  自那節(jié)課后,同學(xué)們都開始佩服起這個(gè)老師來。

  一次語文課,由王后面的男生他們也許習(xí)慣了語文劉睡覺的習(xí)慣,便在語文課下鼾鼾的睡了起來,周老師見此情景,同情油然而生,悄悄地走到他們面前拍拍他們的肩玩笑似的說到:“這么冷的天睡覺,沒有蓋被子,小心別感冒了喲,你們可是我的學(xué)生呀!”老師說完后,那些愛睡覺的男生的臉開始低了下來,教師隨及笑了笑,尷尬的氣氛也就讓笑聲給打破了,一節(jié)課輕輕松松就過了。

  雖說我們和周老師認(rèn)識(shí)一個(gè)月之久,可我們之間早已打成了一片,每次在網(wǎng)上,碰見老師時(shí),總想和他聊幾句,仿佛和他聊過之后,自己的心靈也會(huì)得到洗禮一樣,他每次雖然是用普通的語句和我們聊著,可每說一句卻又教給我們一個(gè)做人的道理,讓我們總不能忘記常掛在老師嘴邊的一句話“要讀書,先做人”。語文老師還真不愧為飽學(xué)之士呀!

  我在對(duì)這位老師尊敬的同時(shí),又多了一份寬容加博學(xué),此乃就是我的語文教師周上橋是也!

  新來的王老師作文 篇5

  新學(xué)期開始了,我們換了一位語文老師。聽說是一位女老師,我知道后非常高興,因?yàn)槲蚁矚g聽女老師講語文。

  “是一位年輕老師,好像是新調(diào)來的!”上課前,同學(xué)們議論紛紛,“我喜歡語文!”“我喜歡數(shù)學(xué)!”鈴聲響過后,新老師邁著輕快的步伐走到講臺(tái)前面,溫柔地說:“我姓盧,今后我來教你們語文!彼脑捯怀隹诰妥屓烁械接H切,清爽圓潤的聲音又是那么好聽。

  我仔細(xì)打量著這位王老師:她的確年輕,大約有二十七八歲吧,而且很漂亮。橢圓形的臉龐,大眼睛,高鼻梁,烏黑的頭發(fā),還扎著一個(gè)馬尾辮,身高足有一米六的樣子,十分苗條。不知誰在下面小聲說了聲:“模特!”

  “請(qǐng)同學(xué)們打開課本,今天我們學(xué)習(xí)第一課《師恩難忘》!蓖趵蠋熣f完,就轉(zhuǎn)身把課文題目寫在黑板上,她的字寫得非常漂亮,就連寫字的姿勢都是那么優(yōu)美。

  “曹任敏,請(qǐng)你讀課文第一自然段!”我慌忙站起來。由王事先預(yù)習(xí)得不夠,課文讀得結(jié)結(jié)巴巴,更說不上有感情了,我一讀完就懊惱不已。王老師卻笑盈盈地說:“這么長的課文,如果大家不事先預(yù)習(xí)好,我們上課再熟悉課文,就要浪費(fèi)很多時(shí)間,以后要養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣!彼形蚁茸拢f:“下面,我給大家接著念!崩蠋煹穆曇敉褶D(zhuǎn)動(dòng)聽,同學(xué)們聽得入了迷。

  忽然,下課的鈴聲響了,我從來沒覺得一堂語文課過得這么快。一堂課下來,我對(duì)語文更感興趣了!昂,這老師多和藹呀,非常厲害!”“別看這老師年輕,課講得挺棒的!”“這老師長得多漂亮,像電影演員方舒!薄安粚(duì),像著名模特繼紅!”“別爭了,今天回家可別忘了預(yù)習(xí)課文!蓖趵蠋熢偃龔(qiáng)調(diào)著。同學(xué)們議論著王老師,議論著剛才這節(jié)語文課,個(gè)個(gè)都顯得十分興奮。

  我真幸福啊!我喜歡王老師。

  新來的王老師作文 篇6

  明德小學(xué)新調(diào)來一位姓王的語文老師,接替退休的羅老師,做了五年級(jí)(3)班的班主任。他很年輕,寬寬的額頭,明亮的眼睛,當(dāng)他邁出輕快的步子走進(jìn)教室時(shí),全班同學(xué)熱烈鼓掌歡迎。

  第一堂語文課,就鬧了笑話。

  課文剛講了一段,提問時(shí),幾個(gè)學(xué)習(xí)好的同學(xué)齊刷刷地舉手,他們都希望能給新老師一個(gè)好印象。

  王老師看看他們,拿起了座位表:蔡林同學(xué),請(qǐng)你回答。

  全班哄堂大笑。坐在最末一排的一個(gè)男孩站了起來,他低著頭,一聲不響,惱火地盯著笑得前仰后合的同桌。

  王老師重復(fù)了一遍問題,見蔡林不出聲,才揮手讓他坐下,請(qǐng)其他同學(xué)回答。

  課后,王老師把蔡林找到辦公室。

  蔡林,我剛才提出的問題你會(huì)嗎?我猜你是會(huì)的。

  蔡林不說話。

  王老師猜對(duì)了,剛才的問題蔡林確實(shí)能答。平時(shí)他不怎么聽課,因?yàn)閾Q了一個(gè)老師,他覺得挺新鮮的,一直在注意聽,提的那問題又不算太難。

  同學(xué)笑,你好像不太高興。不過,他們?yōu)槭裁匆δ?我做錯(cuò)了什么嗎?

  蔡林看了看老師,撇撇嘴:老師,我是差生,沒人提問我的。

  差生?王老師搖搖頭,誰說你是差生?

  蔡林想了想:大家都這么認(rèn)為。我,我自己也承認(rèn)。

  王老師正想說話,上課鈴聲響了。王老師讓蔡林回班上課。

  放學(xué)時(shí),王老師在教學(xué)門口等蔡林,把他叫到一旁,遞給他一個(gè)大信封,讓他回家去看,信封正面是幾個(gè)大字——差生檔案。

  幾個(gè)同學(xué)圍上來,蔡林推開他們,拿著信封自顧自走了。

  一出校門,他就忍不住拆開信封,里面有兩張紙,上面工工整整地寫著:“貝多芬學(xué)拉小提琴時(shí),他的老師說他絕不是當(dāng)作曲家的料!

  <物種起源>的作者達(dá)爾文在自傳里透露:所有的老師都認(rèn)為我資質(zhì)平庸,與聰明不沾邊。

  愛迪生小時(shí)侯反應(yīng)奇慢,老師認(rèn)為他沒有學(xué)習(xí)能力。

  愛因斯坦四歲才會(huì)說話,七歲才會(huì)認(rèn)字。

  物理學(xué)家牛頓小學(xué)成績一團(tuán)糟。

  蔡林把信紙放回信封里,小心折疊起來,放進(jìn)口袋,大踏步回家去。他一面走,一面伸手摸著衣袋,好像里邊裝著寶貝似的。

  新來的王老師作文 篇7

  本學(xué)期我們班發(fā)生了一件大事,原來陪著我們的語文老師,既溫柔又善解人意的高老師,出差了,要半年之后才能回來。于是我們議論紛紛,究竟誰會(huì)來給我們上課呢?

  在我們茫然中,語文課卻來臨了。我們都很期待,期待中又帶著一絲恐懼,我們都很喜歡高老師,無論誰來我們都很怨恨。直到他進(jìn)了門,我真是很吃驚,他不是去年七年級(jí)時(shí)教我們的政治老師王老師嗎?我們都以為它走錯(cuò)了班,我們也希望是這樣,可是總是不盡人意呀,當(dāng)我聽到這個(gè)消息后還是接受不了這個(gè)事實(shí),他就是帶我們半年課的語文老師王老師。他長得高高瘦瘦,似乎快到了花甲之年頭上沒有幾根頭發(fā),但是有著嚴(yán)厲的嘴臉,長得像壞人。

  盡管我們很害怕他,但是語文課,不能不上啊。其實(shí)這個(gè)老師給我的印象還算是不錯(cuò)的,這是我在和他接觸之前的想法。

  天吶,你簡直不敢相信!你猜這個(gè)男老師有什么特征呢?他有蘭花指,給我們講語文課時(shí),配上背景音樂,就像唱戲一般,所以我們聽他的課都聽得津津有味,成績這自然也是很不錯(cuò),后來才知道,原來他是學(xué)校里有名的老師,教了好幾界的學(xué)生,我們真是很羞愧,不應(yīng)該嘲笑他的蘭花指,也許每一個(gè)老師講課都有他的特色吧。

  他也是有好的一面的,就像人有兩面,一面似嚴(yán)肅一面是幽默,他上起課來喜歡調(diào)侃一些同學(xué),特別是不好好聽講的,在下面玩耍的同學(xué)們,他都會(huì)給他們一些適當(dāng)?shù)男睦戆凳荆炔粫?huì)影響上課的氛圍,同時(shí)又很好的警告了他們,使他們?cè)僖膊桓伊耍瑥拇松险Z文課每個(gè)人都能專心致志的聽講了

  這就是新來的王老師,雖然我們現(xiàn)在仍舊喜歡高老師多一些,但是每一個(gè)老師都值得我們敬重,值得我們愛戴,因?yàn)樵谶@個(gè)世界上他們是最美的人。

  新來的王老師作文 篇8

  我在遼寧省,撫順市,實(shí)驗(yàn)小學(xué),五年八班學(xué)習(xí)。我很高興,我有一個(gè)慈母般的班主任,因?yàn)槭撬侠蠋,把我從不懂事,變到了一個(gè)學(xué)習(xí)好的好孩子。 我們班有56名同學(xué),在我們的班主任,邢老師的帶領(lǐng)下,我們一獲得了"校優(yōu)秀中隊(duì)""校三好班級(jí)""市優(yōu)秀中隊(duì)""市三好班級(jí)"……的稱號(hào)。

  這都?xì)w功與邢老師。有一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā),一雙水汪汪的大眼睛,雖然快過半百了,但是眼睛一點(diǎn)也不花。為了我們,刑老師每天都早出晚歸的為我們批改作業(yè),備課,我總想對(duì)您說:"老師啊。你為我們付出了太多的辛苦了,您歇會(huì)吧。" 記得有一次,我的腿摔破了,鮮血直流,您趕忙幫我用紅藥水涂傷口,還用紗布包扎,我突然感到了一股偉大的母愛在我的身體里面流動(dòng),我那時(shí)感動(dòng)得快要哭了,我真想對(duì)您說一聲"媽媽"!

  我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,還有一年就要畢業(yè)了,我真舍不得和我敬愛的邢老師分開,我一定要好好學(xué)習(xí),爭取考一個(gè)好成績,考一個(gè)好大學(xué),來報(bào)答您對(duì)我們的教育之恩。±蠋,我一定忘不了您。

  新來的王老師作文 篇9

  卷卷的長發(fā),明亮的眼睛,高高的個(gè)子,穿著一條長裙,她,就是我們的數(shù)學(xué)老師——崔老師。

  崔老師是一位對(duì)教學(xué)有想法的老師。她除了布置課本上的常規(guī)作業(yè)之外,還會(huì)定期開展視頻講解活動(dòng),就是選一些有難度的題,讓我們像小老師一樣對(duì)這道題進(jìn)行講解,并把講解的過程發(fā)到小組群里,組內(nèi)成員互相學(xué)習(xí)、監(jiān)督、評(píng)價(jià)。崔老師說,這樣堅(jiān)持下去,對(duì)鍛煉我們的數(shù)學(xué)思維和數(shù)學(xué)的語言邏輯會(huì)有很大的幫助。另外,在我們整理糾錯(cuò)本的時(shí)候,崔老師也并不是簡單地讓我們改錯(cuò),她會(huì)總結(jié)出大家容易出錯(cuò)的地方,集中分析和講解,最后再由我們整理到糾錯(cuò)本上,這樣一來,不但鞏固了知識(shí)點(diǎn),還為以后的復(fù)習(xí)提供了方便。這些方法真的讓我受益匪淺。

  崔老師也是一位很嚴(yán)格的老師。在第一節(jié)數(shù)學(xué)課上,她就給我們立下了一系列的規(guī)矩,比如:課堂作業(yè)要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交,有了錯(cuò)題必須及時(shí)糾正,做豎式題和畫圖的時(shí)候必須用尺子,班干部和數(shù)學(xué)組長要以身作則,嚴(yán)于律己,這樣才能起到班級(jí)榜樣的作用。無規(guī)矩不成方圓,我認(rèn)為這些要求都是很好的,它可以讓我們變得更好。

  這就是對(duì)教學(xué)有想法又嚴(yán)格的崔老師,希望她能一直做我們的數(shù)學(xué)老師。

  新來的王老師作文 篇10

  在我一到四年級(jí)的教課老師中,我最喜歡的、印象最深的,是班主任張老師。

  張老師教我們四年了,從我上小學(xué)到四年級(jí),我們的感情很深厚。但是,一個(gè)突如其來的變故,如同剪紙般的將我們分開了。

  張老師有許多特點(diǎn),于是,我為她做了一個(gè)"口味盤"。

  色彩一:蜂蜜

  原因:張老師很溫柔,如果我們按要求做或有什么光榮成績,張老師會(huì)會(huì)心的微笑,這種笑給人一種輕松、給人一種踏實(shí)。而蜂蜜,同樣使人感到溫柔,還甜甜的底所以,張老師可以用蜂蜜來代表。

  色彩二:啤酒

  原因:張老師也很兇,如果有人作出令老師生氣的舉動(dòng),一旦被張老師發(fā)現(xiàn),她的臉立刻就會(huì)陰沉下來,猶如晴天霹靂,那個(gè)人就免不了被張老師狠狠的教訓(xùn)一頓啦。啤酒代表火暴,的確很適合張老師的哦!

  色彩三:可樂

  原因:張老師很會(huì)趕時(shí)髦,瞧,最近她又將自己的頭發(fā)染成了栗色,而且還燙成了卷發(fā),戴上了一枚鉆石戒指,和一對(duì)銀耳環(huán)?蓸泛軙r(shí)尚,用來代表張老師真是一點(diǎn)也不錯(cuò)。

  我覺得,張老師更像橙汁:調(diào)制恰當(dāng)就會(huì)非常甜,調(diào)制不當(dāng)就會(huì)酸澀酸澀的......

  新來的王老師作文 篇11

  如果讓我給自己心愛的老師畫一幅“漫畫”,我第一個(gè)一定會(huì)想到我在“猿輔導(dǎo)”語文老師——荔枝老師。

  她的真名叫張燕楠,可因?yàn)樗貏e、超極愛吃荔枝,于是她就讓我們叫她荔枝老師。她非常有童心。上課時(shí),在她的頭上老能看見一些有趣的掛飾,并且從不重復(fù)。她還很愛帶一兩個(gè)娃娃,有時(shí)是“熊大”或有時(shí)是“小黃人”。最好玩的是她上課的背景。有時(shí)候,她在藍(lán)藍(lán)的天空背景中上課,有時(shí)候她又在深幽的森林中上課。有一次,她的三樣?xùn)|西十分配,她在藍(lán)天中戴著獨(dú)角獸,拿著獨(dú)角獸玩偶上課!

  在我的眼里,她就像天仙一樣美。她的臉有一點(diǎn)胖,她特別溫柔,她非常細(xì)心地講著“打比方”、“舉例子”的說明方法和“擬人”,“比喻”的修辭手法。她還會(huì)講一些十分好玩有趣的故事給我們聽,一有空還會(huì)給我們看一些好玩的電影片段。讓我們上課充滿樂趣。

  有時(shí),我們把習(xí)題做錯(cuò)了,她還是不生氣,把錯(cuò)題給我們?cè)僦v一次。在做題時(shí),她還會(huì)拿著小玩偶說出一些提示,如:講到比喻時(shí),會(huì)拿出一個(gè)實(shí)物和另一個(gè)相似的實(shí)物比較一下再說:是這一個(gè)主體的事物比做另一個(gè)事物喻體要相近哦!

  她在我的眼里,是最美的——仙女老師。

  新來的王老師作文 篇12

  老師,如果我們是小船,那您是什么,您是那劃船人,讓我們使向知識(shí)的彼岸,要問那個(gè)老師是誰?那就是您魏老師。記的您剛接手我們班,那時(shí)我才四年級(jí),我們班是年段出名的亂,差班,雖然我們個(gè)個(gè)都很聰明,但我們大部分都不勤奮,而您并不放棄,努力使我們語文成級(jí)提高。

  我們第一次見到您的時(shí)侯都認(rèn)為您是一個(gè)慈祥的老師,您的聲音很溫和,像母親的聲音。長的挺飄亮的,個(gè)子高高的,瘦瘦的。

  第一次上您講的課,大家都很認(rèn)真的思考,大家都涌越舉手,爭先恐后,生怕魏老師沒看到自己舉的手。瞧!那個(gè)平常從不舉手的同學(xué),也舉起了手,神情機(jī)動(dòng),好像要老師非請(qǐng)他不可。看!班上的同學(xué)多活躍,著可是從來沒有過的事啊!

  光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)六年級(jí)了,這兩年來我們的語文成績進(jìn)到了第二名,我也進(jìn)步了不少,再過幾月我們就要畢業(yè)了,進(jìn)入中學(xué),開始新的學(xué)習(xí),我們都不舍得您,我們一定好好學(xué)習(xí),不忘您的教誨。

  船到岸了,小學(xué)生活結(jié)束了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那12歲的劃船人,魏老師。

  新來的王老師作文 篇13

  她很漂亮,有一雙濃眉大眼,高鼻梁,櫻桃小嘴;她善良幽默,雖然課堂上也曾因?yàn)槟承┤硕鴵v亂課堂秩序。但她那溫柔的形象永遠(yuǎn)也抹不去的。

  她的頭發(fā)變化多端,有時(shí)候披的,有時(shí)候扎的,前幾天老師的頭發(fā)又變了,成了黃色的,還成了波浪的形狀,過了幾天,又把頭發(fā)扎住,遠(yuǎn)看,像一個(gè)大蘑菇。

  她很漂亮,穿什么都好看,可是他幾乎半天換一次衣服,早晨剛穿的衣服,中午回去,下午來時(shí),衣服又變了,我見過她的好多衣服--黑色牛仔衣,灰色的襪子,黑色的褲子等。

  有一次,我們剛開始學(xué)音符,由于剛剛接觸,不太懂。于是,老師就細(xì)心地備課,認(rèn)真的教我們,為了讓我們知道某個(gè)歌曲是幾分之幾的調(diào),她放起音樂,然后一邊用腳在地上踏出聲音,讓我們區(qū)別,手也放在胸前有節(jié)奏地指揮著,身體也在優(yōu)美的舞動(dòng)著,看起來是多么的美麗動(dòng)人啊,最引人注入勝的是她那優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲,讓我有了對(duì)音樂的興趣。

  嘿嘿,讀到這里,你們腦中應(yīng)該已經(jīng)浮出這個(gè)畫面來了吧,你們應(yīng)該知道是誰了吧,在你的腦海中,她是怎么樣的呢?

  新來的王老師作文 篇14

  我身邊有許多形形色色的老師,但令我印象最深的還是我們的數(shù)學(xué)周老師。她很嚴(yán)格,每天穿著裙子和高跟鞋。一張瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛,鼻梁上架著一副眼鏡,中等身材,眼中常發(fā)出讓人不寒而栗的光。

  我記得很清楚,有一天,幾個(gè)同學(xué)上課開小差,周老師見了,眉頭一皺,用了第一招:眼神殺,那幾個(gè)同學(xué)見事不妙,大部分的同學(xué)都乖乖的聽課了,還是有一部分同學(xué)“防”住了第一招。周老師又一瞪眼,又有幾個(gè)同學(xué)像抖敗的公雞一樣敗下陣來,大氣都不敢出。但仍有少數(shù)同學(xué)“抵抗”了周老師的“攻擊”。周老師見此招無效,她用了第二招:扔粉筆。她對(duì)準(zhǔn)一名同學(xué),只見她一丟粉筆,“咻”,乖乖,百步穿楊!這下,同學(xué)們都被治得服服帖帖了。

  還有一次,周老師在批改作業(yè),我們又不安靜了,周老師一變臉,使出一套合體必殺技:河?xùn)|獅吼加按鈴加布置作業(yè),她吼道:“安靜,你們很空吧,來,課代表來拿點(diǎn)報(bào)紙去給他們做做!”頓時(shí),全班哀聲一片,我再也不敢講空話了。

  可正因?yàn)樗膰?yán)格,我們的成績才名列前茅,所以我很喜歡她的嚴(yán)格呢。

  新來的王老師作文 篇15

  在我們班有一位“漫畫”老師。她就是我們班很愛打扮的李老師。

  她有一頭短發(fā),那如柳條似的細(xì),傾垂在肩上。愜意極了!但是,與別的老師不大一樣的是,李老師頭發(fā)上的顏色,也許你會(huì)猜,金的,黃的,紅的,橙的……NONO!都不是,李老師的頭發(fā)是墨綠色的,這根本就是從漫畫書里走出來的少女,好吧!

  李老師愛打扮還體現(xiàn)在,她總是把自己收拾的很干凈。她的臉上掛著一副金框眼鏡,讓人一看就是亭亭玉立的小姑娘。

  記得有一次李老師對(duì)我們說:她頭發(fā)上的那個(gè)小發(fā)夾。那是一個(gè)用白色珍珠點(diǎn)綴的夾子。上面的每一個(gè)小顆珍珠,都如此的潔白透亮。李老師把它看成寶貝一樣,因?yàn),發(fā)夾是李老師家的小寶寶在幼兒園里得到的;氐郊液,第一時(shí)間送給李老師。這個(gè)發(fā)夾,便被我們愛打扮的李老師夾在頭上,這仿佛是命中注定一樣。帶在李老師的頭上,顯得那樣和諧,那樣充滿美感。

  瞧!那墨綠色的短發(fā),那金框眼鏡,那精致的珍珠發(fā)夾,構(gòu)成了我們獨(dú)一無二的李老師。

  新來的王老師作文 篇16

  老師是明燈,照亮我們的前程;老師,又是蠟燭,燃燒自己照亮別人,教我數(shù)學(xué)的胡老師正是這么一個(gè)人。

  我們的胡老師是一個(gè)“聰明絕頂”的人。他有點(diǎn)禿頭,聽說這是他的一件傷心事。我們很少在他面前提起這件事。但是,我們有時(shí)會(huì)在背地里偷偷地稱呼他是“聰明絕頂”的老師。他濃眉大眼,那張能說會(huì)道的嘴經(jīng)常滔滔不絕的給我們講解許許多多的知識(shí)和道理。

  胡老師是一個(gè)賞罰分明的人。如果大家上課很認(rèn)真,作業(yè)完成度很好的話,他就會(huì)帶大家玩一些小游戲,或讓大家小聲的聊會(huì)天。但是,如果大家上課不認(rèn)真,作業(yè)完成很差的話,輕則嚴(yán)厲批評(píng)我們,重則拖堂到下節(jié)課上課,讓我們失去一個(gè)寶貴的課間休息時(shí)間。

  胡老師還是一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。比如,在下午上課大家都昏昏欲睡時(shí),胡老師就會(huì)幽默那么一下,給講個(gè)笑話什么的來緩解我們沉悶昏睡的氣氛。我們總是被他逗的哈哈大笑。胡老師還經(jīng)常和我們聊天玩游戲,我們每天都生活在快樂的氛圍中。

  我們大家尤其是男生都喜歡胡老師,我們?cè)敢獍押蠋煯?dāng)做無話不談的朋友。

  新來的王老師作文 篇17

  老師,猶如一盞明燈,指引我們前進(jìn)的方向;老師,猶如一艘小船,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游;老師,猶如一名園丁,精心培育著祖國的花朵。老師,是我們?nèi)松凶钫滟F的人,沒有他們,就沒有我們美好的未來,我今天所“繪畫”的就是我的語文老師。

  我的語文老師,姓為宋,我們都叫她宋老師。宋老師其貌不……哎呀!說錯(cuò)嘴了。是“其貌揚(yáng)”!她擁有一頭黑里透黃的秀發(fā),有一種極樸素而自然的魅力。一雙黑亮黑亮的大眼睛閃耀著智慧的光輝,又敏銳,又細(xì)致,讓你覺得她幾乎有妖法。高挺的鼻梁。最引人注目的是她那張線條分明,牙白唇紅,巧舌如簧,說話像唱歌一樣動(dòng)聽的櫻桃小嘴。

  其實(shí),我懷疑我的語文老師是個(gè)戲劇演員,學(xué)過變臉。她變臉比翻書還快。剛開學(xué)的時(shí)候,老師一直都在“表演”。她上課的時(shí)候溫柔的像只小白兔。聲音甜美且動(dòng)聽。跟林黛玉有得一比。我們都是她最忠實(shí)的聽眾!澳憬o我到后面去罰站!”突如其來的一聲“河?xùn)|獅吼”。讓我們的目光都投向了某一個(gè)同學(xué),原來他上課的時(shí)候偷偷的在看《阿衰》!昂,孩子們,我們接著上課!蹦锹曇羧玢宕猴L(fēng),舒適至極呀!

  我喜歡我們的“變臉大師”——宋老師。

  新來的王老師作文 篇18

  老師就像一盞燈,指引著我們前行的方向。老師就像一個(gè)園丁,細(xì)心地栽培我們,老師就像一只春蠶,把自已一生所學(xué)的知識(shí)傳送給我們。

  我要講的是我們的語文老師,她姓宋,我們都叫她宋老師。她有著一頭黃色的淡卷發(fā),一個(gè)大眼睛,一個(gè)似櫻桃般的嘴巴,高挺的鼻子。

  我覺得她有雙重人格。我們同學(xué)給她取了個(gè)外號(hào)叫“溫柔的小兔子”和“暴躁的母老虎”,在我們作業(yè)字寫的不好看、上課不認(rèn)真的時(shí)候,她就像是被老虎附了身,教室瞬間安靜了下來,安靜的好像只能聽見同學(xué)們的心跳聲,她怒發(fā)沖冠,生氣地說:“你看看你們的作業(yè)!昨天晚上的作業(yè)很多嗎?這么點(diǎn)作業(yè),寫的字這么潦草!”教室里一片鴉雀無聲,我的心里也七上八下緊張極了,生怕點(diǎn)到我的名字。

  但是宋老師有時(shí)候也是一只溫柔的小兔子,就比如說我們上課積極回答問題,作業(yè)完成的很好,她也就特別溫柔,說話也不會(huì)很大聲,真是應(yīng)了那句古話,“兔子急了也會(huì)咬人”。

  這就是我眼中嚴(yán)厲又溫柔的宋老師。

  新來的王老師作文 篇19

  我有許許多多的老師,她們當(dāng)中我最喜歡教我二胡的孫老師。

  她有一雙水汪汪的大眼睛,一頭棕色的長發(fā),她非常喜歡穿著她那條黃色碎花裙和一雙擦得锃亮的小白鞋。第一次上課的時(shí)候,她的表情嚴(yán)肅,和另一個(gè)老師談?wù)撌裁,我十分緊張,可是開始上課以后我才發(fā)現(xiàn)她的另一副面孔。

  她拿起了她的二胡笑著問我:“二胡一定很貴吧,你知道為什么它那么貴嗎?”“不知道!蔽一卮,我發(fā)現(xiàn)我不那么緊張了!翱催@里是不是很像蛇皮?對(duì),就是因?yàn)檫@是用蟒蛇皮做的?汕f不能小看它哦!沒有它二胡就發(fā)不出美妙的聲音!边@節(jié)課我上得很快,我發(fā)現(xiàn)孫老師并不可怕,而是十分溫柔,但她可不只是溫柔哦。

  孫老師雖然很溫柔,但也十分嚴(yán)厲。她告訴我:“二胡必須打好基礎(chǔ),聲音要穩(wěn)、要準(zhǔn),不可以有任何差錯(cuò)。”她拿起我的手告訴我如何拉弓、按弦,不厭其煩地教我。只要有錯(cuò)誤,就重來。我的二胡技術(shù)飛速增長,十分感謝我親愛的孫老師,謝謝你嚴(yán)格地教我,才讓我的二胡水平達(dá)到這么高的水平。

  孫老師喜歡在我有空閑的時(shí)候跟我聊天,她經(jīng)常問我:“心悅,最近怎么樣?心情還好嗎?”我們的交談為課堂增加了許多笑聲。這樣既不會(huì)耽誤課程,又不會(huì)讓課變得枯燥無味。

  新來的王老師作文 篇20

  我的童年是由親戚和老師帶大的。嚴(yán)格的教育可以讓我在人群中脫穎而出。是她的——?dú)W老師讓我勇往直前!

  那時(shí)候我11歲以下,經(jīng)常沒寫完作業(yè)。我的老師總是打電話給我的父母抱怨,但我一點(diǎn)也不責(zé)怪我的老師,非常欽佩她。

  有一次,200米田徑校運(yùn)會(huì)來了。我非常害怕。我在害怕什么?我擔(dān)心我不會(huì)獲得一等獎(jiǎng)。我慌了。老師直勾勾地盯著我,走到我面前說:“你喜歡別人笑你嗎?”

  “我不喜歡!蔽一卮。

  “你現(xiàn)在能怎么辦?”

  “跑步!

  “害怕?”

  我頓時(shí)無語,張開嘴都不知道該怎么辦,心里慌了。老師說:“勇敢點(diǎn)!看,這么多學(xué)生來為你努力。你呢?是一只退縮的烏龜,一個(gè)真的不怕被嘲笑的孩子!甭牭匠爸S這個(gè)詞,我看了一眼同學(xué)。有同學(xué)嘲笑我是懦夫,也有同學(xué)罵我是懦夫。我生氣了:“我什么都不是!”

  “那就更加努力!”

  我鼓起了濃濃的勇氣,大膽前進(jìn)!"3、2、1!"“砰!”我大步跑了兩次,不怕累。我的冠軍!冠軍!我們班又光榮了。

  歐先生,我非常感謝你的勇氣。三年過去了,我還是想你。歷經(jīng)幾十年滄桑,我們的歐洲老師你在哪里?

  新來的王老師作文 篇21

  我們的許多老師就像一個(gè)表情包一樣,時(shí)時(shí)刻刻的變化著,上一秒和言細(xì)語,下一秒可能雷鳴獅吼。

  我的架子鼓老師張老師,他衣著整齊,穿著一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲,頭發(fā)比較稀疏,他的發(fā)型配上那總是掛著微笑的臉,顯得格外幽默。

  今年夏天,明明是已經(jīng)過了立秋,天氣依舊很炎熱,太陽把地面烤得發(fā)熱,我慢悠悠地走去教室,開始打鼓,和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經(jīng)心地打著,頭一直望向遠(yuǎn)方,老師一眼瞟到了他,用一口聽起來十分別扭的武漢話,怒發(fā)沖冠地說:“你干啥呀?你再看,一節(jié)課都保持這個(gè)姿勢!”我聽了笑得合不攏嘴。

  我的伙伴又說:“老師,我好冷啊!薄拔矣趾脽!蔽医拥溃澳悄銈儞Q個(gè)位子吧!蔽覀冃袆(dòng)了起來,我剛坐上去就有一種說不出來的感覺,就打報(bào)告說:“老師,我這邊一半冷一半熱呀!彼钟靡豢谖錆h話說:“這叫冰火兩重天,讓你感受到新的境界!”我們又被逗得哭笑不得。

  這就是我的張老師,每次都能把我們逗笑的張老師。

  新來的王老師作文 篇22

  我的班主任張老師,高高的個(gè)子,有著一頭烏黑的長發(fā)和一張充滿青春活力的面孔。她說話溫柔,做事認(rèn)真,對(duì)待同學(xué)和藹可親,上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。在我們心中她就像一位天使。

  由于家庭的特殊原因,張老師特別關(guān)心我,從她身上我能感受到母愛。這學(xué)期學(xué)校舉行講故事比賽,她鼓勵(lì)我參加童話故事比賽。為了不辜負(fù)張老師對(duì)我的信任,我自己寫稿。張老師說,童話故事要寫得內(nèi)容豐富、語言生動(dòng),有一定的教育意義。她先幫我修改,接著又輔導(dǎo)我講故事。

  當(dāng)同學(xué)們放學(xué)回家后,教室里便傳出我陣陣的朗讀聲,張老師靜靜地坐在我對(duì)面,認(rèn)真聽我演講,不時(shí)地提醒我什么地方應(yīng)該停頓,什么地方應(yīng)該把聲音提高,什么地方加上動(dòng)作?粗蠋煶錆M信心的眼神,我暗暗下定決心:一定要成功,不能辜負(fù)老師,要給老師一個(gè)最好的回報(bào)。

  “故事大王”比賽那天,同學(xué)們都出奇地看著我表演,奇怪我為什么能進(jìn)步那么快,講得那么生動(dòng)。他們哪能知道這是我和張老師共同努力的結(jié)果。雖然最后我只得到了第二名,但我還是高興地對(duì)張老師說:“謝謝您!謝謝您一直對(duì)我的關(guān)懷,我會(huì)比以前更加努力學(xué)習(xí),更加爭氣,讓您的臉上永遠(yuǎn)掛著滿意的笑容!

  新來的王老師作文 篇23

  叮鈴鈴——上課鈴響了,只見一個(gè)高大的身影走了進(jìn)來,他就是我們的體育張老師。他長的很帥,大高個(gè)兒,很強(qiáng)壯,幽默,同時(shí)很擅長運(yùn)動(dòng),有很多技巧。我給他五星好評(píng)。

  有一次,體育老師宣布:“今天,我們要練十五米折返跑!笨吹酵瑢W(xué)們躍躍欲試的樣子,便補(bǔ)充到:“這可是很難的哦,到時(shí)候跑不到標(biāo)準(zhǔn)可別哭鼻子哦!”接著做了一個(gè)鬼臉,逗得全班都哈哈大笑起來。老師先給我們放了一遍規(guī)則,然后帶著幾個(gè)人跑了一遍。接著同學(xué)們四個(gè)一組跑了幾次。過了一會(huì)兒,老師看到我們都跑不好,就細(xì)心的告訴我們技巧,并讓我們下堂課再試試。經(jīng)過指導(dǎo)及勤加練習(xí),大部分同學(xué)都有很大進(jìn)步。

  還有一次,張老師,讓我們跳長繩,全班頓時(shí)歡呼起來。跳的時(shí)候,老師竟然也忍不住加入了進(jìn)來。我發(fā)現(xiàn)體育老師跳時(shí),也會(huì)偶爾注意一下同學(xué),并稍加指點(diǎn)一下,他告訴我們跳大繩時(shí),要盡量往中間跳,卡好節(jié)奏,并稍加注意繩子的來路和去向,你便確定往哪跳。我們一試,果然跳的輕松多了!

  寒來暑往,在張老師的帶領(lǐng)下,我們班的體育等級(jí)一下,從青銅到了王者,并在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿到了全校第一的好成績。同學(xué)們都十分敬愛他。他的容貌教導(dǎo),都深深的刻在了我的心中,使我難以忘懷!

  新來的王老師作文 篇24

  錢老師是我們的語文老師,還兼任我們的班主任。她既溫柔,又非常幽默,一雙大大的眼睛上面帶副眼睛,笑起來的時(shí)候,眼睛就像兩輪彎彎的月亮!

  如果問我錢老師什么最好?那就必須要數(shù)眼睛了。有一次,我們都在做眼保健操的時(shí)候,有人偷偷地睜開眼睛,錢老師立刻就發(fā)現(xiàn)了他的小動(dòng)作,說:“我可是有四只眼睛的,可別想逃過我偷偷地做小動(dòng)作!”這可把同學(xué)們逗的哈哈大笑起來,也有其戴眼鏡的同學(xué)說:“老師老師,我也有四只眼睛呢!”紅領(lǐng)巾監(jiān)督員突然來了,班級(jí)里又漸漸安靜下來了。

  錢老師非常溫柔,跟我們就像是朋友之間的相處!課堂上老師提問題同學(xué)答不上來,錢老師也不會(huì)兇我們,我們做錯(cuò)事了也會(huì)耐心的告訴我們做錯(cuò)在哪里了,該怎么改正,保證下次不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤。錢老師還經(jīng)常表揚(yáng)鼓勵(lì)我們,讓我們變得更自信。而且老師還很細(xì)心,基本不會(huì)有改錯(cuò)作業(yè)拿錯(cuò)作業(yè)和忘記帶東西的事!

  這就是我們喜愛的錢老師,我們亦師亦友!雖然有時(shí)候會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)兇,但是是一位非常溫柔又負(fù)責(zé)任的好老師!

  新來的王老師作文 篇25

  她長著一張圓圓的臉,一雙戴著眼鏡的眼睛嵌在這張臉上,開心時(shí)彎成了月牙狀,一頭烏黑的短發(fā)自然的披在肩上,精明干練。她,就是我們的語文老師——錢老師。

  她平時(shí)很溫柔,但如果有人犯了大錯(cuò),她可絕不會(huì)“手下留情”的。

  “丁零零……”放學(xué)了,我們正準(zhǔn)備沖出教室,老師突然來了,我們立刻定住了,老師兩眼射出一道寒光,板著臉說:“今天這幾個(gè)沒交作業(yè)的同學(xué)來我辦公室!……”,被點(diǎn)到名字的同學(xué)只得哭喪著臉慢吞吞走向辦公室。唉,你們明知會(huì)惹老師生氣,為什么還要“以身試法”呢?

  上課時(shí),老師正用動(dòng)聽的聲音帶著我們遨游知識(shí)的海洋,一會(huì)兒置身于清水田里看著白鷺,一會(huì)兒觀賞了馮驥才養(yǎng)的珍珠鳥,一會(huì)兒又在游覽壯觀的地道,一會(huì)兒就在見證藺相如和廉頗之間的矛盾了。我們正應(yīng)接不暇時(shí),突然傳來了一陣不合時(shí)宜的聊天聲,老師神不知鬼不覺的來到他倆身后,“啪啪”,老師拍了拍他們的桌子,他們嚇了一跳,立馬坐好。然而預(yù)料中的暴風(fēng)驟雨并未來臨,老師只是說;“下次不要這樣了!本屠^續(xù)上課了。

  這,就是我們的錢老師。雖然她有時(shí)很嚴(yán)厲,但我們知道這只是她的假象,假象背后就是她關(guān)愛我們的心。因?yàn)槌Q缘溃核墒呛Γ瑖?yán)是愛嘛!

  新來的王老師作文 篇26

  我們以前的科學(xué)丁老師,是一個(gè)個(gè)子不高的,戴著眼鏡,看起來很有學(xué)問的老師。!她本來就很有學(xué)問,走路像一陣風(fēng)。

  丁老師最大的特點(diǎn)是很嚴(yán)格。通常,只要一個(gè)人沒帶書和筆記本,就會(huì)被丁老師狠狠的批評(píng)一頓,被批評(píng)完的同學(xué)下次一定會(huì)帶,因?yàn)樘珌G臉了。

  有一次,下一節(jié)是科學(xué),我突然發(fā)現(xiàn)自己的科學(xué)書沒帶。我想:完蛋了,今天要被批評(píng)了,會(huì)丟死臉的!怎么辦?上課了,老師開始講課,寫了筆記,我們開始抄筆記。老師下來看,這時(shí),一個(gè)倒霉的同學(xué)沒有帶書被批評(píng)了一頓,丁老師嚴(yán)肅地提醒他要下次記得帶書。當(dāng)時(shí)所有同學(xué)都看著那位同學(xué)。丁老師路過我并沒有發(fā)現(xiàn)我沒有帶書和筆記本。奇怪的是,丁老師一節(jié)課沒有發(fā)現(xiàn)我,我就這樣熬到了下課。這個(gè)尷尬的課結(jié)束,我心里提醒自己,下次一定一定要帶書。

  還記得開學(xué)第一天,科學(xué)老師對(duì)我們說:上一屆哥哥姐姐畢業(yè)的時(shí)候都舍不得她,我們那時(shí)還不相信。但這學(xué)期學(xué)期不再是她教我們科學(xué),我們還真舍不得她。

  新來的王老師作文 篇27

  每個(gè)人的心中都有自己的漫畫老師,我也一樣,你們知道她是誰嗎?她就是總愛穿裙子改作業(yè)飛快,天天臉上掛著笑容的數(shù)學(xué)李老師。

  我最喜歡的李老師個(gè)子高高的,身材瘦瘦的,戴上眼睛像大熊貓一樣,她的穿著可跟別人不太一樣。李老師無論是春夏秋冬,還是冷或熱,她都非常愛穿裙子。李老師夏天像一朵百合花在嚴(yán)熱中綻放,冬天像一只梅花不畏嚴(yán)寒,穿上裙子,她就是辦公室里最靚的妞。

  你們聽完是不是覺得她是優(yōu)雅的老師,其實(shí)她還可以像風(fēng)一樣的改作業(yè)。

  有一次我去李老師辦公室,只見李老師的手刷刷刷的過去,她在干什么呢?原來她在改作業(yè),我驚得雙下巴都出來了,這是什么神速,看五秒鐘就知道哪題對(duì)哪題錯(cuò),像無影手一樣。你以為這樣就結(jié)束了嗎?那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,李老師的改卷速度可以達(dá)到十秒一份,真是創(chuàng)造了很大的奇跡呀!

  我最喜歡的是李老師臉上的笑容,她上課只要有同學(xué)回答問題正確,李老師就開心的讓他坐下,因此笑容成了李老師的好伙伴,每天都會(huì)帶上它,絕不忘記。

  我把我的觀察告訴媽媽,她也很喜歡李老師,你們喜歡李老師嗎?

  新來的王老師作文 篇28

  我們班的班主任本來就與眾不同,別的班不是語文老師就是數(shù)學(xué)老師,抑或是英語老師,而我們班卻是體育老師——彭老師。

  彭老師瘦瘦的,個(gè)子很高,臉上總是一副嚴(yán)肅的樣子,“寒氣”逼人。因?yàn)樗指哂质荩嗬镉型瑢W(xué)曾給他取過外號(hào)“電線桿”。

  彭老師很嚴(yán)格。每天早上,別的班還在玩時(shí),我們班就已經(jīng)在讀書了。因此,有些同學(xué)可就不樂意了。不過,只要彭老師不經(jīng)意地往那兒一站,眼睛一瞪,他們也就不敢“造次”了。

  但上體育課時(shí),彭老師要比平常幽默多了。

  有一次,他在教我們做廣播體操時(shí),有個(gè)同學(xué)的手太向上舉了些!斑@位同學(xué)!崩蠋熜χf,“你是在擁抱藍(lán)天嗎?”這話一出,我們大家哄堂大笑,有的同學(xué)都笑彎了腰。

  在站隊(duì)時(shí),時(shí)常會(huì)有男生趁老師不注意偷偷地在后面交頭接耳。不過,再微小的聲音,都逃不過彭老師的順風(fēng)耳。他笑瞇瞇地說:“看來我們班的某位同學(xué),上體育課很活躍啊。見到我都這么高興嗎?”我們聽了哈哈大笑,那幾位同學(xué)也漲紅了臉,不敢再“搗亂”了。

  雖然彭老師很嚴(yán)格,只有上體育課時(shí)才能幽默風(fēng)趣。但是,我們都知道,彭老師是個(gè)負(fù)責(zé)任的好老師。

  新來的王老師作文 篇29

  老師您是辛勤的園丁,培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。老師是太陽底下最神圣而又艱苦的職業(yè)。老師你們辛苦了。

  你們無論是嚴(yán)寒的冬天還是炎熱的酷暑,無論是雨天還是晴天你們總是辛勤的工作,日復(fù)一日,年復(fù)一年地為我們講課、批改作業(yè),兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻(xiàn),毫無怨言。我們是美麗的花朵,而你就是辛勤的園丁,每天不知疲倦的澆灌我們,默默無聞,這就是你們,受全體人民尊敬的辛勤園丁。為了祖國的花朵鮮艷美麗,你們像一位慈祥的老人,長年累月地守護(hù)在花朵前,你們是蠟燭,照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒著。

  你們用自己的行動(dòng)給我們樹立了一個(gè)光輝的形象和榜樣,真不愧是“人類靈魂的工程師”老師像我們的父母一樣,無時(shí)無刻地培養(yǎng)著我們,老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個(gè)點(diǎn)頭和微笑就是對(duì)老師很好的感恩。在考試中取得一個(gè)好成績也是對(duì)老師感恩的一種方法,平時(shí)我們一定要感恩老師對(duì)我們付出的心血。

  老師,你們真是一位辛勤的園丁,培養(yǎng)了那么多的棟梁之材,你們贏得了大家的贊頌,我要衷心地說一聲老師你們辛苦了!

  新來的王老師作文 篇30

  老師的心,不是白銀,遠(yuǎn)比白銀更純;不是黃金,遠(yuǎn)比黃金更足珍。老師的心,至純至珍;是母愛,充滿親子情;是甘霖,滋潤著片片幼林;是清泉,無私地供人吮吸。智慧的光芒,知識(shí)的結(jié)晶,寬闊的情懷,這便是——老師的心。

  是老師教給了我們?cè)S許多多我們所不知道的知識(shí);是老師教給了我們?cè)S許多多做人的道理;是老師使我們富有同情心,富有責(zé)任感。我們一路走來,到今天,歷程中,有喜有憂,有笑有淚,也不會(huì)忘記老師對(duì)我們的循循善誘和關(guān)愛。

  老師,您一直是我們成長路上的精神支柱,在我們垂頭喪氣的時(shí)候您讓我們重新找回快樂;在我們高興的時(shí)候您陪我們一起歡笑;在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、想像等方面您教給了我們一些連父母也不能傳給我們的經(jīng)驗(yàn)和方法,您就是我們?cè)趯W(xué)校的父母。作為老師,您總是知道許許多多的知識(shí),懂大大小小的道理,總是耐心的幫我們改正錯(cuò)誤的思想,更新學(xué)習(xí)的方法,總是因材施教地給每個(gè)學(xué)生開“小灶”,所以我們班的每個(gè)同學(xué)都是最棒的。

  所以,我感謝老師!

  新來的王老師作文 篇31

  我們學(xué)校有一位美若天仙的老師,她是我們的音樂老師——何老師!何老師不僅性格溫和有耐心,而且長得很漂亮;有一對(duì)葡萄似的眼睛,身材很苗條,皮膚也很白。她很喜歡穿裙子,每天都會(huì)變著花樣穿,穿什么都好看!

  何老師很喜歡彈鋼琴和唱歌。每次音樂課她都會(huì)邊彈著鋼琴,邊給我們唱新學(xué)的歌曲,只要何老師一開唱,感覺小鳥都跳起了舞!那聲音真是美到讓我無法形容,所以何老師很受同學(xué)的喜愛。

  何老師的性格很溫和。有一次何老師不在,全班鬧哄哄的,椅子也被踢得到處都是,同學(xué)們跑來跑去?珊卫蠋焷淼桨嗬,沒有懲罰我們,只是讓我們站了十分鐘,還認(rèn)真地給我們講道理,和我們一起把椅子放正后再給我們講課。

  何老師總是很耐心地教我們。只要有同學(xué)沒聽懂,她就會(huì)耐心地一遍又一遍地講給我們聽,直到都聽懂了。

  這就是我們美若天仙的音樂老師——何老師,她美麗、溫和、耐心。如同大樹陪伴小樹成長一樣,何老師傳授給我們知識(shí),陪伴我們成長,你喜歡我的老師嗎?

  新來的王老師作文 篇32

  瞧,走廊上穿著古裝,邁著小碎步,快步向教室走來的,正是我們溫柔的胡老師,快看,她帶著一臉燦爛的笑容,走上講臺(tái),開始了她激情的“演講”。

  胡老師溫柔在什么地方呢?讓我來告訴你吧!

  記得有一次,我的語文課堂作業(yè)本沒寫完,心里很著急,便在四點(diǎn)鐘課堂里亂寫一通,給老師改,結(jié)果可想而知,錯(cuò)的一塌糊涂,改著改著,胡老師眉頭一緊,我心里大叫一聲:大事不妙?珊蠋煕]有罵我,而是叫我把鉛筆拿上來,我暗暗松了口氣,胡老師很有耐心的一道一道給我講解,我訂正好以后,胡老師一邊翻作業(yè),一邊語重心長的和我說:“以后再急也不能亂做,知道了嗎?”我趕緊點(diǎn)點(diǎn)頭,跑回了自己的座位,寫起了作業(yè)。

  我記得還有一次,我上課走神了,被胡老師抓個(gè)正著,叫我下課去她辦公室,到了辦公室,胡老師并沒有指責(zé)我,而是耐心的問了我一個(gè)問題“你為什么走神?”我語無倫次,在那里結(jié)結(jié)巴巴說不出所以然來。胡老師并沒有多說什么幫我把課本上的重點(diǎn)又講解了一遍。

  現(xiàn)在你們知道我們胡老師溫柔在哪里了吧。

  新來的王老師作文 篇33

  一說到數(shù)學(xué)老師,大家眼里浮現(xiàn)出的一定是整天笑瞇瞇,走路像一陣風(fēng)的老師吧。但是今天,我就要向你我們介紹一位特別的數(shù)學(xué)老師——周老師。

  周老師的鼻梁高高的,上面架著一副眼鏡。一雙圓圓的眼睛炯炯有神,生氣時(shí)發(fā)出嚴(yán)厲的目光,那目光好像能著火一樣,使我們不敢直視她。又好像孫悟空的眼睛,火眼金睛,總能看穿同學(xué)們的各種小心思。

  有一次,徐同學(xué)上課不聽講,被周老師的“火眼金睛”盯著個(gè)正著,周老師一下子就火冒三丈,頭頂上像冒了火似的,眼睛發(fā)出了銳利的目光。這就是她的第一招,“眼神殺”。徐同學(xué)沒看見,繼續(xù)開他的小差。周老師這下可要被氣死了,抓起一個(gè)粉筆就往徐同學(xué)額頭上扔。哇!不偏不倚,正中靶心!我們都被嚇得目瞪口呆。這就是她的第二招:“扔粉筆”。徐同學(xué)抬起頭,看見周老師正怒目圓睜地說:“徐同學(xué)!你給我站起來!走到講臺(tái)上!”周老師一邊說一邊盯著徐同學(xué),“站好了!背挺起來!”那聲音震耳欲聾,仿佛整個(gè)學(xué)校都能聽見。

  怎么樣?你感受到了我們周老師的特別之處了嗎?

  新來的王老師作文 篇34

  我的數(shù)學(xué)老師叫周老師,她平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)格,我們有時(shí)都不敢直視她。

  她有著一頭秀麗的頭發(fā),兩只眼睛炯炯有神,在生氣的時(shí)候眼睛還會(huì)瞪得特別大,在筆直的鼻梁上架著一副長方形的眼鏡,還有著一張時(shí)常緊閉的嘴巴。

  周老師有著她的三大“法寶”,每一個(gè)都可以把我們收拾得服服帖帖的。

  有一次在上課的時(shí)候,有一個(gè)同學(xué)在開小差,老師一眼就看到了那個(gè)同學(xué),并瞪著那個(gè)同學(xué),這就是周老師的第一招“眼神殺”,可是老師都已經(jīng)把眼睛瞪得圓溜了,那個(gè)同學(xué)還沒發(fā)現(xiàn)。于是周老師只好使出第二招法寶,就是“粉筆頭”,老師二話不說就把粉筆頭扔了過去,等到那個(gè)同學(xué)回過神來,已經(jīng)為時(shí)已晚,還來不及等他躲閃,粉筆頭就已經(jīng)精準(zhǔn)的“擊中”那個(gè)同學(xué)的腦門,他趕緊翻開書,認(rèn)真地聽起課來。

  還有一次,有個(gè)同學(xué)在和另一個(gè)同學(xué)講話,老師看到后就使出了她的第三個(gè)法寶,那就是“河?xùn)|獅吼”,她大吼道:“好!你們倆居然敢當(dāng)著我的面講話,看我怎么收拾你們!闭f著,她就丟出了兩個(gè)粉筆頭,分別“贈(zèng)送”給了那兩位同學(xué),這兩位同學(xué)都被嚇得低下了頭,連看都不敢看周老師一眼。

  這就是我的老師,你的老師有什么特點(diǎn)呢?

  新來的王老師作文 篇35

  他,身材高高的,皮膚黑得發(fā)亮,頭發(fā)總不聽話地站著,特別有趣的是他的鼻子,很高,都稱得上是鼻子界的“珠穆朗瑪峰”,他就是我班的體育老師–田波。

  我為什么稱他坑人呢?那是有原因的,比如那一次,我們上體育課時(shí),老師走到了我們面前,說了一句“今天天氣真好啊!蔽覀兟犃,立刻就有了一種不好的預(yù)感,因?yàn)槊慨?dāng)他說這句話的時(shí)候就會(huì)讓我們跑步或者做別的一些運(yùn)動(dòng)!安灰!”“不要啊!”同學(xué)們嚇得紛紛喊道。“那我們……”他故意停頓了一下,說,“還是自由活動(dòng)吧”“太棒啊!”同學(xué)們紛紛歡呼道。我們對(duì)田老師呢,也是感恩戴德,但是和一想?yún)s覺得被田老師耍啦。

  還有一次,田老師說:“同學(xué)們,今天上課我們做什么來著?”同學(xué)們七嘴八舌地說:“今天跳繩吧!薄安粚(duì)今天應(yīng)該是跑步!“你們說的都不對(duì),今天應(yīng)該做仰臥起坐了……”田老師發(fā)話了:“嗯……今天應(yīng)該做仰臥起坐了!蔽蚁雴,老師您明明知道為什么還要問我們?可老師根本不作任何解釋:“走,去體育館做仰臥起坐!”您可真是老奸巨猾啊!

  這就是我們的田老師,雖然他常常的坑人,但是我們還是很喜歡他。

  新來的王老師作文 篇36

  我的阿姨是一位二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師,她高高瘦瘦的,挺挺的鼻梁上架著一幅黑框的眼鏡,一雙大大的眼睛常常炯炯有神地看著講臺(tái)下的每一位同學(xué),她很有耐心,每每來到她的辦公室時(shí),都會(huì)看見她正在教著一批學(xué)生。

  為什么說她是全能老師呢?是因?yàn)樗跇I(yè)余時(shí)間常會(huì)去練瑜伽或打氣排球,我的爸爸和謝老師還是她的球友呢!有一次我,隨羅老師來到東小打氣排球。比賽時(shí),只見羅老師一個(gè)跳發(fā),球在空中,羅老師,一個(gè)反手球,讓它在空中形成了一個(gè)完美的曲線,最終落在了對(duì)方的地上,發(fā)球讓羅老師隊(duì)得了一分。

  她愛爬山。記得前一個(gè)月,她還去過老虎洞呢!

  還有她的最愛——她那屋頂花園里滿屋的花花草草,品種繁多,簡直讓我眼花繚亂。

  我的阿姨,每次來我家吃飯都會(huì)幫我講題,改作業(yè)。不僅講數(shù)學(xué),這有時(shí)還輔導(dǎo)我的語文,真的是太全能了。

  羅老師是我的一個(gè)阿姨,她有這樣驚人的球技,有無敵的數(shù)學(xué)技能,有完美的瑜伽技術(shù)。她和藹可親,大方寬容,更是一個(gè)在業(yè)余時(shí)的大玩童,特別是她時(shí)時(shí)處處事事為我著想,我真喜歡她!

  新來的王老師作文 篇37

  “奧特曼”身強(qiáng)力壯。我們體育老師也是身強(qiáng)力壯,還總在學(xué)生面前秀他的肌肉,所以我們都愿意叫他奧特曼。田老師的皮膚可黑了,看到他的臉,就感覺有一點(diǎn)點(diǎn)搞笑,但也有一點(diǎn)點(diǎn)正義感。他總能和女生打成一片,如今很少有自由活動(dòng)。因?yàn)橐坏杂苫顒?dòng)女生們就要圍著田老師,男生們都跟田老師插不上話。他對(duì)我們可以用三個(gè)字概括:嚴(yán)、和、關(guān)。

  嚴(yán),就是嚴(yán)格。有一次我們沒排好隊(duì),田老師讓我們反復(fù)走下來,走上去。我們有一大半女生,都想曠課。田老師大發(fā)雷霆,頭發(fā)都快頂上天了。那一次同學(xué)們都有一點(diǎn)怕田老師發(fā)火時(shí)的樣子了。

  和,這是和氣。他總是對(duì)女生說:“你們?nèi)e處玩去吧!讓男生也來我旁邊坐一會(huì)兒。可女生根本沒把田老師的話放在心上!

  關(guān),就是田老師對(duì)同學(xué)們的關(guān)心。比如我們班有一位同學(xué)對(duì)太陽光過敏,田老師,讓我們?nèi)ヅ軅(gè)幾圈,她則和田老師開心的在那兒講話。同學(xué)們看了不禁感嘆,都希望自己也對(duì)太陽光過敏,這樣就能得到老師的關(guān)心。

  這就是田老師,一位熱愛運(yùn)動(dòng)的老師,一位時(shí)而嚴(yán)肅,時(shí)而可愛的老師,一位深受我們喜愛的老師。

  新來的王老師作文 篇38

  鮮花感謝雨露,因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;蒼鷹感恩長空,因?yàn)殚L空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗。我要感恩好多好多人…?/p>

  但我最要感謝的是我的老師。當(dāng)我們生病時(shí),您會(huì)特別關(guān)心我們,像是對(duì)待自己的兒女一樣;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到難題時(shí),您會(huì)耐心地對(duì)我們講道理。當(dāng)我們遇到生活中的煩惱時(shí),您會(huì)與我們溝通為我們排憂解難……像是黑暗中的一盞明燈,為我們指引方向。談到老師,我們會(huì)聯(lián)想粉筆。

  它卻像善良的喜鵲們?yōu)榕@珊涂椗酃P,在語文老師的手里演繹著古戰(zhàn)場上凄慘的場面,在數(shù)學(xué)老師手里變成了一道道算式的解析,在科學(xué)老師的手里,它訴說著牛頓第一定律,在音樂老師的手里,它們歡樂的跳躍,一個(gè)個(gè)歡樂的音符;在美術(shù)老師手中它們又變成一幅幅美麗的圖畫……

  老師也像粉筆一樣,在黑板上播下希望的種子。用汗水耕耘,用鮮血澆灌,轉(zhuǎn)眼間,種子發(fā)芽了,長葉,開花,結(jié)果,由此結(jié)果的桃李,便是您辛勤耕耘的見證。老師啊,您是真正的園丁,您的生命,因耕耘而芬芳,因開拓而閃爍,因奉獻(xiàn)而充實(shí)。人們都說,老師是人類靈魂的工程師,他們有紅燭的犧牲精神,有金子般的心。

  老師,感謝您!感謝您好的辛勤教導(dǎo),感謝您好的無私奉獻(xiàn)!

  新來的王老師作文 篇39

  她有一頭利落的短發(fā),瘦高的身材,白皙的皮膚,走路像是帶著一陣風(fēng),最讓人過目不忘的是他那犀利的眼神,似乎可以看透一切,她就是我們的語文老師全老師。

  全老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們非常的嚴(yán)格,如果有誰不認(rèn)真聽課,不按時(shí)完成作業(yè),那可要遭殃了。記得有一次,上課時(shí)兩位同學(xué)不認(rèn)真聽講,居然玩起了“石頭、剪刀、布”的游戲,這時(shí)老師一眼就看到了這兩位同學(xué),悄悄的走到他們身邊,雙目圓瞪,厲聲呵斥道:“你們上課不認(rèn)真聽課,在干什么!”,那兩位同學(xué)一聽到全老師的聲音,嚇得嗖的一下站了起來,老師將他們批評(píng)了一頓,他們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,慚愧地低下了頭。

  雖然全老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們很嚴(yán)格,但是在其他時(shí)間,她是那么和藹可親。記得有一次秋游,老師一早就在大巴車前等我們集合,在大巴車上還組織我們一起唱歌,玩游戲,到了目的地,他幫我們拎重的東西,幫同學(xué)們拍照,和我們合影,和我們?cè)谝黄鸱窒硎澄,分享快樂,這時(shí)我們?cè)缫淹浰悄莻(gè)嚴(yán)厲的老師,她在我們眼中變得那么親切,就像是我們身邊的好朋友。

  這就是我們嚴(yán)厲又親切的全老師,她是我的啟蒙老師,已經(jīng)陪伴我4年了,我深深感謝她多年來對(duì)我的教育和培養(yǎng)。

  新來的王老師作文 篇40

  若是說讓我在幼兒園眾多老師選一個(gè)我最喜歡的老師,我一定會(huì)選李老師,因?yàn)樗俏以谟變簣@時(shí)期的啟蒙老師。

  李老師身材微胖,皮膚白皙,一頭卷發(fā)猶如一碗沒有燙開的泡面似的扣在頭上。她臉上總是掛著微笑,仿佛一陣和煦的春風(fēng),一縷燦爛的陽光,一片沙漠的綠洲,眼睛里閃爍著星星,正應(yīng)了那句話:眼中有光,心中有愛。

  李老師似乎從不生氣:我們不睡覺,她會(huì)給我們讀故事;我們不聽話,她會(huì)溫柔地給予教誨;我們表現(xiàn)好,她會(huì)在我們腦門上貼一枚閃亮的貼畫。

  李老師不光溫柔,而且多才多藝!她唱歌時(shí)是一只百靈鳥,跳舞時(shí)宛如一只白天鵝。排練時(shí)她不辭辛苦地搬道具,剪音樂,搞場景,忙得不可開交。

  悄悄告訴你,李老師還是一個(gè)不折不扣的鏟屎官”。她養(yǎng)了一只灰色的小貓咪,可愛極了!

  有一次,我到李老師家作客李老師家做客,她拿出好多美味的點(diǎn)心招待我,還送了我一本書——《大象很大,螞蟻很小》,其中優(yōu)美的語言開啟了我對(duì)“詩歌”這種文學(xué)的`初步認(rèn)識(shí)。

  一年級(jí)時(shí),我和幼兒園同學(xué)一起去看望了李老師,她居然感動(dòng)得熱淚盈眶。老師是辛勤的園丁是溫暖的春雨,是我們成長的土壤,讓我們這些小樹苗茁壯成長。

  新來的王老師作文 篇41

  有人喜歡體育老師,有人喜歡語文老師,有人喜歡數(shù)學(xué)老師,有人喜歡科學(xué)老師,而我喜歡我的英語老師——杜老師。

  杜老師的個(gè)子矮矮的,那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)卷卷的,像個(gè)洋娃娃。她圓溜溜的大眼睛嵌在月牙似的彎彎的眉毛下,還經(jīng)常和同學(xué)們“說話”呢!我們都很喜歡她。

  杜老師上課時(shí)很幽默。

  有一次上課講到了故事部分,杜老師隨意請(qǐng)了幾位同學(xué)扮演故事中的角色,表演完后杜老師端起書開始點(diǎn)評(píng)。此時(shí),同學(xué)們已經(jīng)笑趴下了。杜老師的課不僅讓同學(xué)們輕松地了解了課文的背景,而且還大大提高了課堂效率。

  杜老師雖然很幽默,但是有時(shí)也很嚴(yán)厲。

  有一次,老師讓同學(xué)們背誦一篇課文,第二天,老師請(qǐng)了十位同學(xué)來背誦,但是有四位同學(xué)沒有完成背誦,杜老師就拿出了“河?xùn)|獅吼”大法,把那四位同學(xué)狠狠地教訓(xùn)了一番,而那四位同學(xué)下午還要背誦給老師聽。

  我現(xiàn)在已經(jīng)五年級(jí)了,還有兩年就見不到杜老師了,但我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記杜老師,因?yàn)樗o我?guī)砹嗽S多知識(shí)。

  新來的王老師作文 篇42

  看!那是誰?

  原來是我們喜愛的體育朱老師來了!

  朱老師很年輕,高大強(qiáng)壯,皮膚黝黑。朱老師有一雙明亮的小眼睛,笑起來就瞇成了一條縫。蓬松的頭發(fā)烏黑發(fā)亮。那一米八左右的大高個(gè)兒配上一雙走起來健步如飛的腿,真是當(dāng)之無愧的體育老師。

  朱老師很幽默,他經(jīng)常想一些千奇百怪的法子來訓(xùn)練我們。有一次,朱老師要求我們來一場接力賽,他還讓我們側(cè)著腿交叉著走路。停著就感覺奇怪,更別說做起來什么體驗(yàn)了!而朱老師給我們做示范時(shí)動(dòng)作就更夸張了,他腳尖點(diǎn)地,手在空中揮舞。樣子十分滑稽,逗得我們前俯后仰笑個(gè)不停。

  朱老師不僅幽默,還很熱情。

  在上課時(shí),朱老師和我們聊天;下課以后,朱老師又是我們的“好朋友”。

  “來來來,看我怎么拋的!”朱老師得意地說,并把排球高高地拋到半空中。排球在朱老師的手中歡快地跳著舞!巴郏瑓柡Π!”我們都很崇拜地喊著。

  有時(shí)候,朱老師帶著我們踢足球,我們從來還沒有人贏過朱老師呢!“看我的絕技!”朱老師說著,把球踢的老高!疤靺!好高。 蔽覀兣宸奈弩w投地。我想球……不會(huì)把地球上砸出一個(gè)大窟窿把!

  這就是我們的體育朱老師,一個(gè)不發(fā)火,總和我們打成一片的體育老師。

  新來的王老師作文 篇43

  魚兒離不開水,鳥兒離不開大樹,人類的進(jìn)步離不開老師。我的啟蒙老師就是——周老師。她臉圓圓的,那雙讓人一看就知到是學(xué)腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。

  記得周老師剛來的時(shí)候,我對(duì)她沒什么好感,想:語文老師我見的多了,無非是讀三五遍課文罷了!可是,我想錯(cuò)了,她上完第一節(jié)課后居然在同學(xué)心中留下了不錯(cuò)的印像。我承認(rèn),她那節(jié)課講的的確不錯(cuò),特別是她的自我節(jié)紹讓我們產(chǎn)生一種親切感。

  老師總給我們留作文,剛開始我認(rèn)為這是一種壓力。躺在床上蠻怨著:“本身可以不寫的,”但是,周老師前段時(shí)間高興的對(duì)我們說:“祝賀你們,你們以經(jīng)跨出了學(xué)語文的第一步,要跨出這一步是十分困難的!

  我聽了這句話后,別提多高興了。原來周老師讓我們寫作文是為了提高我們的作文水平啊!從那時(shí)起我開始對(duì)朱老師產(chǎn)生好印像了。

  周老師不像其他的老師,講完課就沒事了。她讓我們查找資料,抽出時(shí)間讓我們舉行辯論會(huì)。學(xué)完課文后總是讓我們表演情景劇,使我們的課堂十分活躍。

  謝謝您!我的啟蒙老師——周志紅老師!

  新來的王老師作文 篇44

  我有一個(gè)很漂亮的數(shù)學(xué)老師,不到30歲,他很優(yōu)秀,我很喜歡他,老師長得很漂亮,眉清目秀的,高高的鼻梁上架著一副眼鏡,有一對(duì)炯炯有神的大眼睛,讓人一眼望去就很喜歡,他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都和藹可親,幽默風(fēng)趣,從來都不把家里的氣憤帶到學(xué)校來,她講的課我們大家都很喜歡聽。

  數(shù)學(xué)老師他工作很努力,每天上課時(shí)都會(huì)及時(shí)的趕到,我們班的作業(yè)也會(huì)一本一本的看,就算有的時(shí)候會(huì)生病,老師也會(huì)帶著病來給我們上課,盡管老師已經(jīng)非常的難受了,但他總要堅(jiān)持到我們下課。

  記得有一次好像是在上四年級(jí)的時(shí)候,老師病得很厲害,但是他也過來給我們上課了,老師來的時(shí)候,臉色非常的蒼白,看著渾身都沒有力氣,但他還是堅(jiān)持給我們上課,整結(jié)課我們班都很安靜,也很聽話,但總是有那幾個(gè)人調(diào)皮搗蛋的男生,會(huì)惹老師生氣,直到下課看見老師緩慢的從教室出去,直到看不見了身影。

  你看老師為了想要傳授給我們知識(shí),讓我們有一個(gè)美好的未來,不顧自己的身體健康來給我們上課,他是多么的努力啊,天下所有的老師都是最偉大的老師,您就像是蠟燭一樣,燃燒自己照亮他人,我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們對(duì)我們的付出,感謝所有的老師們,你們是多么多么的偉大呀!

  新來的王老師作文 篇45

  彭老師是我們新的語文老師。她小小的眼睛,大大的肚子,但脾氣很好。彭老師來我們班不久,我就發(fā)現(xiàn)了她的“超能力”,為什么這么說呢?請(qǐng)往下看。

  那是彭老師的第一節(jié)課,她在自我介紹后,就轉(zhuǎn)身在黑板上板書。“請(qǐng)同學(xué)們翻開課本”話還沒說完,突然轉(zhuǎn)身拿起粉筆丟在一位同學(xué)的額頭上:“上課不許講話!”真是神了!那位同學(xué)離我很近,我都沒有聽見他講話,彭老師離他這么遠(yuǎn),竟然還能聽見!難道彭老師背后長眼睛了?還是她擁有一雙“順風(fēng)耳”?這么厲害!我贊嘆道。

  還有一次考試,考到一半,我有一道題不會(huì)。我坐最后一桌,以為彭老師看不到我,就放心地看了一眼同桌的試卷。這時(shí)候在改作業(yè)的彭老師突然抬頭,目光看向了我,對(duì)我搖了搖頭,仿佛是在告訴我:“這樣做是不對(duì)的!边@都能看到!真是神了!我慚愧地低下了頭。

  彭老師實(shí)際上還有很多“超能力”,比如超強(qiáng)的預(yù)感,講不完的故事和知識(shí),使不完的干勁正是這種“超能力”,讓我們班級(jí)紀(jì)律變得越來越好,同學(xué)們學(xué)習(xí)的自覺性也越來越強(qiáng)。所以我很佩服彭老師的這種“超能力”。

  我想對(duì)彭老師說:“彭老師,您辛苦了,我們一定會(huì)把成績提升上去的,您放心。”

  新來的王老師作文 篇46

  李老師,您辛苦了,我想為您畫一幅畫,畫什么呢?有了,就給您畫一幅漫畫吧!

  我提起筆來,首先想到您那水靈靈的大眼睛。李老師的眼睛上還架著一副黑色的眼鏡,眼鏡就像是眼睛的放大鏡。就是因?yàn)檫@樣,在上課時(shí),大家都很怕她,只要有人一講話,她就會(huì)用大眼睛瞪著你,讓你感覺像是一只老虎瞪著你,時(shí)不時(shí)就能把你吃掉。可能她就是因?yàn)榈晌覀儾抛屟劬ψ兊眠@么大的!

  現(xiàn)在,我畫完了眼睛,又想到了李老師的肩膀。她的肩膀仿佛擔(dān)著一種巨大的責(zé)任,為了提高我們的成績,她操碎了心,遇到有問題的同學(xué),她會(huì)細(xì)心耐心地教,所以在課上即使有再難的題,我們都會(huì)被她的責(zé)任、耐心而深深打動(dòng),很快理解了這道題。

  現(xiàn)在,我畫完了肩膀,又想起了李老師的手。她以前的手是多么光滑,經(jīng)過了無數(shù)次的拿粉筆、批改作業(yè),她那美麗的手變成了粗糙的樣子,讓我特別心痛,我想盡一切辦法去幫她,就這樣我當(dāng)上了數(shù)學(xué)課代表。

  李老師,這幅畫我為您畫好了。李老師,您可愛、美麗動(dòng)人,最后,我真心對(duì)您說一句:“您辛苦了!”

  新來的王老師作文 篇47

  猜猜我最喜歡的老師是誰?不用說,一定是體育老師李老師。

  李老師個(gè)子不高,短短的頭發(fā),八字眉,眼神銳利、堅(jiān)毅,又在不經(jīng)意間透出一絲絲笑意。

  四肢發(fā)達(dá)

  “叮鈴鈴”下課了,我們一窩蜂向李老師奔去,他笑容滿面地帶我們玩“手臂大擺錘”的游戲。只要抓住李老師的手,他一下就把我們提了起來,然后轉(zhuǎn)圈圈,那感覺,像一個(gè)大力士拎著一群小雞玩摩天輪。

  喜歡爬山

  李老師有一個(gè)特別的愛好——爬山。周末我去爬山,總能遇到他,而他總是笑瞇瞇地向我招手。只見他健步如飛,很快就把我甩得老遠(yuǎn)。爬到山頂時(shí),他會(huì)喜歡習(xí)慣性地伸出手,舉在頭頂,像是要把太陽摘下來似的。此時(shí)的他如同一尊頭頂著蒼天,腳踏著黃土大地的盤古雕塑,令人嘆為觀止!

  幽默風(fēng)趣

  還記得李老師的那堂課,李老師讓圍著操場跑步,自己數(shù)著跑七圈,可是我一不小心跑了八圈,于是,我問李老師:“李老師,我跑了八圈,是不是下次可以只跑六圈?”李老師笑著說:“我很不喜歡欠別人,不如你倒著跑一圈跑回來吧!”“哈哈哈”全班都笑了,笑得停不下來。

  這就是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜歡的李老師,他在我們心中的形象,無人能取代。

  新來的王老師作文 篇48

  朱老師有著一雙美麗動(dòng)人的眼睛,鼻子上永遠(yuǎn)都架著一副眼鏡。如果把我們的學(xué)校比成“動(dòng)物園”,那么我們的語文老師朱老師就是一位能量超強(qiáng)的“動(dòng)物綜合體”老師。

  在生活上,老師是只綿羊,對(duì)我們每個(gè)同學(xué)都溫柔,細(xì)心照顧。記得二年級(jí),我在體育課上摔破了皮,老師攙扶著我來到醫(yī)務(wù)室,溫柔地為我消毒傷口,涂上藥膏,并叮囑我不要碰水。

  上課的時(shí)候,老師是百靈鳥。老師讀課文聲音悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn),就像百靈鳥在唱歌。記得老師講《繁星》時(shí),隨著她那清脆悅耳的百靈鳥聲音,我們仿佛被帶到了一望無際的大海,躺在郵輪的甲板上,眺望著星空。百靈鳥講到《觀潮》,我們就看到錢塘江大潮洶涌澎湃,滔滔江水,真是千姿百態(tài)。

  在檢查作業(yè)時(shí),老師又搖身一變,成了嚴(yán)厲的老虎。這學(xué)期開學(xué)第一天交暑假作業(yè)時(shí),老師瞪著大眼睛在教室里掃視了一圈,教室馬上變得鴉雀無聲。那些沒寫作業(yè)的同學(xué),一下子把頭埋進(jìn)了課桌。

  這就是我的“動(dòng)物綜合體”朱老師,正是她時(shí)而溫柔,時(shí)而嚴(yán)厲,讓我們快樂地學(xué)到很多知識(shí),也學(xué)到很多的規(guī)矩。

  新來的王老師作文 篇49

  范老師是我的語文老師,她長著一張草莓臉,戴著一副圓眼鏡,眼鏡后面是兩只又黑又亮的大眼睛,個(gè)子不高但身材很苗條。她喜歡穿一身白衣服和帶小圓點(diǎn)的紅裙子,看上去像顆草莓。

  范老師對(duì)調(diào)皮的孩子非常嚴(yán)厲,說話像噴火一樣,尤其是那些總是不寫作業(yè)、不聽課的同學(xué)。一次老師把一個(gè)不聽課的同學(xué)狠狠地批評(píng)了一頓,把他的書包扔到走廊里,落在地上像點(diǎn)炮一樣響,把我嚇壞了。

  范老師對(duì)好好學(xué)習(xí)的孩子說話總是甜言蜜語,尤其對(duì)平時(shí)表現(xiàn)很好、認(rèn)真聽課的學(xué)生非常溫柔。所以范老師對(duì)我非常好。有一次她讓我去辦公室,嚇我一跳,還以為犯了什么錯(cuò)要被老師教訓(xùn)了。出人意料的是,范老師竟然是想和我聊天,她和我說說笑笑的,還給我東西吃。我真的很開心!還有一次范老師問我爸爸,為什么我不找她聊天了。爸爸把那些話轉(zhuǎn)達(dá)給我時(shí),我激動(dòng)極了:天哪,范老師竟然那么喜歡我!以后我一定努力做一個(gè)好孩子,不辜負(fù)老師對(duì)我的期待。

  范老師,您每天都為了我們辛苦地工作,我想對(duì)您說:謝謝您對(duì)我們的照顧,真希望您能一直陪我們啊!

  新來的王老師作文 篇50

  小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們有一個(gè)老師,被公認(rèn)為奇怪的老師。

  我想每個(gè)老師都是帶著我們從課本上學(xué)習(xí)知識(shí)的,但是我們奇怪的老師說:“生活中到處都是語文”。使我們的第二個(gè)和尚迷惑不解。

  第一天上課,陌生的老師微笑著走進(jìn)教室,環(huán)視學(xué)生。我一邊刷著粉筆,一邊揮舞著粉筆,瀟灑地在黑板上寫下了“逛街”三個(gè)字。學(xué)生們突然開始像沸水一樣說話。這不可能嗎?有這么美好的一件事,我看到陌生的老師笑而不語,在街后寫下了“學(xué)中文”幾個(gè)字。學(xué)生們的情緒突然停止了。陌生的老師接著說,當(dāng)學(xué)生們?cè)诮稚献叩臅r(shí)候,你當(dāng)然可以學(xué)到很多中文知識(shí)。今天我給你布置一個(gè)任務(wù),就是這周上街找語文知識(shí)。

  誰知道,短短一天,同學(xué)們真的收獲了不少。有人發(fā)現(xiàn)街上錯(cuò)別字屢見不鮮,也有人發(fā)現(xiàn)成語被改了,放在廣告目的上。比如完美變成了“整個(gè)美食之美”,還有同學(xué)發(fā)現(xiàn)店里的招牌有楷書、行書、隸書,真的讓你因?yàn)閬砜次覀兌雒,就像怪老師說的:生活中中文無處不在。

  這是我們奇怪的老師,你說奇怪。

  新來的王老師作文 篇51

  小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,我們有一個(gè)老師,被公認(rèn)為奇怪的老師。

  我想每個(gè)老師都是帶著我們從課本上學(xué)習(xí)知識(shí)的,但是我們奇怪的老師說:“生活中到處都是語文”。使我們的第二個(gè)和尚迷惑不解。

  第一天上課,陌生的老師微笑著走進(jìn)教室,環(huán)視學(xué)生。我一邊刷著粉筆,一邊揮舞著粉筆,瀟灑地在黑板上寫下了“逛街”三個(gè)字。學(xué)生們突然開始像沸水一樣說話。這不可能嗎?有這么美好的一件事,我看到陌生的老師笑而不語,在街后寫下了“學(xué)中文”幾個(gè)字。學(xué)生們的情緒突然停止了。陌生的老師接著說,當(dāng)學(xué)生們?cè)诮稚献叩臅r(shí)候,你當(dāng)然可以學(xué)到很多中文知識(shí)。今天我給你布置一個(gè)任務(wù),就是這周上街找語文知識(shí)。

  誰知道,短短一天,同學(xué)們真的收獲了不少。有人發(fā)現(xiàn)街上錯(cuò)別字屢見不鮮,也有人發(fā)現(xiàn)成語被改了,放在廣告目的上。比如完美變成了“整個(gè)美食之美”,還有同學(xué)發(fā)現(xiàn)店里的招牌有楷書、行書、隸書,真的讓你因?yàn)閬砜次覀兌雒,就像怪老師說的:生活中中文無處不在。

  這是我們奇怪的老師,你說奇怪。

  新來的王老師作文 篇52

  我的英語老師雖然相貌平平,但是非常負(fù)責(zé)。

  她長著一雙被她精心呵護(hù)的眉毛和一對(duì)小小的眼睛,臉上有點(diǎn)嬰兒肥,一笑起來眼睛都沒了,卻很可愛。

  她很負(fù)責(zé),為什么這么說呢?就聽我一一道來吧!

  有一次她因?yàn)檫t到,被校長責(zé)備了,但是校長是怎么會(huì)知道她是因?yàn)槊刻鞄覀兛谡Z練習(xí),工作到十點(diǎn)多,第二天才遲到的呢?我看到她那個(gè)眼神就知道她受了委屈?墒巧险n時(shí),她又顯得十分精神、有活力。她說我們是她教的最好的一個(gè)班,為了我們多受點(diǎn)委屈也值得。

  前段時(shí)間,我們整體成績都不太好,她為了這件事很累,有時(shí)剩的時(shí)間多就帶領(lǐng)我們練閱讀題,有時(shí)剩的時(shí)間少也會(huì)練口語和聽力,或給我們補(bǔ)課。我記得剛學(xué)的時(shí)候只要一張小卷得了一百分就給我們一個(gè)玩具,她為此也破費(fèi)了。不過久而久之我們的英語成績也有所提升。

  她在我們失落時(shí)進(jìn)行安慰,而不像別的老師那樣置之不理;她在我們開心時(shí)一起開心,和我們打成一片,好像一個(gè)孩子;她還在我們想要放棄時(shí)進(jìn)行說服,給我們展示她的配音,所以才會(huì)有我現(xiàn)在成功的配音。

  英語老師,有你真好!

  新來的王老師作文 篇53

  新學(xué)期開始了,有了新老師,有了新教室。

  第一節(jié)課是語文。我們都在好奇地等待新老師的到來。很快,新老師來到教室,我們知道是51班的陳先生。陳先生有大耳朵,長發(fā)披肩,一雙眼睛盯著我們。

  我看見陳老師把書放在桌子上,用她明亮的眼睛掃視了整個(gè)教室。眼睛一碰到我,我的心就繃緊了,全身微微顫抖,因?yàn)槁犝f陳老師以前很兇。她花了幾分鐘介紹自己,然后開始上課。十分鐘后,老師開始提問。這時(shí)候我的心怦怦直跳,我怕被老師感動(dòng),因?yàn)槲遗麓疱e(cuò)。陳老師好像明白我的心思,說:“別怕,答錯(cuò)了也沒關(guān)系!甭犃诉@話,我大膽地舉起手。陳老師點(diǎn)了我,我答對(duì)了。這真是一堂有趣的語文課!

  雖然陳先生外表溫和,但他對(duì)我們很嚴(yán)格。下午放學(xué),江老師讓我們排隊(duì)集合,我們就沖出去了,教室一片混亂。就在陳老師路過看見我們的時(shí)候,她讓我們?cè)诮淌依镒鴥煞昼娫僮。很快兩分鐘到了。首先陳老師讓女同學(xué)出去排隊(duì),然后讓男生站起來。這時(shí)有同學(xué)發(fā)言,陳老師叫我們坐下再站起來再出去。離校后有同學(xué)跟我說,陳先生對(duì)我們太嚴(yán)格了,但我覺得陳先生對(duì)我們很好。

  陳老師真是個(gè)好老師!

  新來的王老師作文 篇54

  山東省章丘市匯泉小學(xué)五年級(jí)二班四是“吹牛大王”的天然老師

  要說這些老師中最“!钡,必須提到自然老師。

  自然老師是男老師,又矮又矮,就像奧運(yùn)舉重冠軍——土耳其神童!我聽語文老師說,有一次我搬書,老師都拿著一摞,我們語文老師拿著一摞,覺得很厲害。沒想到自然老師扛一摞,一共扛兩摞!比語文老師強(qiáng)!當(dāng)時(shí)看到他的師生都以為他是體育老師,從事舉重運(yùn)動(dòng)。沒想到教我們自然!理科老師說他以前舉重,但從來不教體育課。而且還夸我們他是山東第一,中國第五!嗯,我不信。如果是這樣,他就會(huì)成為國家隊(duì)的一員。

  看,自然老師真棒!

  “漳浦”第一人是——衛(wèi)生老師和社會(huì)老師

  《漳浦》是這樣嗎?你肯定不知道。我暫時(shí)保密。你看完我的作文就明白了。

  衛(wèi)生老師和社會(huì)老師普通話都不好,往往是普通話前半句,章丘方言后半句。學(xué)生們還開玩笑說:“你去青島驢游嗎?”“我去青島做了一次驢游!薄澳隳苡妙伾嫷貓D嗎?”b“不,我看不見!”

  現(xiàn)在你知道“漳浦”是什么意思了。

  教官:王乃東毫無疑問,這是一部成功的作品!

  新來的王老師作文 篇55

  今年新學(xué)期報(bào)的那天,我就一直期待著誰來當(dāng)我們的下一任班主任。當(dāng)我們到達(dá)教室時(shí),我們知道誰是我們的班主任。是徐老師。

  徐先生有一雙小眼睛,兩只“耳朵”,長長的頭發(fā),不高不胖,恰到好處,還有兩只長長的腳支撐著他的身體。

  在課堂上,只要我們能找到一個(gè)笑點(diǎn),她一定會(huì)抓住機(jī)會(huì),逗我們笑。比如開學(xué)第一節(jié)語文課,為了讓大家乖乖聽話,他用了一個(gè)殺人的技巧,拿起講臺(tái)上的尺子,大聲喊:“下面的同學(xué),這是我的‘方上劍’。你看誰不好,就先‘剁’了他!闭f到這里,我們都笑了。徐老師也不例外,看著我們笑得那么開心,自己也在笑。這時(shí)候我們?cè)谙旅媪牧似饋恚骸斑@個(gè)老師真逗,她的段子真好看!辈粌H如此,還有人還溫柔的贊美!

  有一天中午吃西餐的時(shí)候,我們?nèi)ヒ粋(gè)盤子里搶薯?xiàng)l,我只吃了兩個(gè),臉上一副郁悶的樣子。這時(shí),徐先生把他盤子里的薯?xiàng)l給了我。老師為了學(xué)生能讓自己少吃中餐,我很感動(dòng)。

  在和徐老師接觸的幾個(gè)月里,我覺得你的愛是無私的,是慈愛的,是嚴(yán)厲的。它像一股暖流一樣涌入我的內(nèi)心,給了我無盡的力量,讓我不斷前進(jìn)。

  新來的王老師作文 篇56

  我有一個(gè)“孫悟空”老師,她就是——楊老師。

  楊老師,有著一張氣質(zhì)非凡的瓜子臉,彎彎的眉毛,水汪汪的大眼睛,能說會(huì)道的嘴巴,還有那烏黑的蘑菇頭。

  楊老師每次上課的時(shí)候,都會(huì)使出她的必殺技——“火眼金睛”。記得有一次,楊老師在講臺(tái)上講的津津有味,我旁邊的同學(xué)卻偷偷拿了一個(gè)小玩具在玩,正講的津津有味的楊老師突然朝我旁邊走來,說:“哈哈,被我逮著了吧!”

  我們不僅逃不過楊老師的火眼金睛,還逃不過楊老師的五指山。每次收作業(yè)的時(shí)候,總會(huì)有幾個(gè)同學(xué)不交。有一天,楊老師在檢查作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)了沒交的同學(xué),讓他們站了起來。楊老師問了第一個(gè)同學(xué)作業(yè)呢。那個(gè)同學(xué)立馬說:“我寫了,只是落在了家里!睏罾蠋熉犃,笑瞇瞇的說:“好,我相信你。但是,中午或者下午放學(xué)時(shí),你必須要拿給我看哦!蹦莻(gè)同學(xué)吞吞吐吐說:“好!

  下課鈴打響,那個(gè)同學(xué)立馬掏出自己的作業(yè),筆尖飛舞,狂補(bǔ)作業(yè)!氨晃野l(fā)現(xiàn)了吧!睏罾蠋煹穆曇魪纳砗髠鱽,“撒謊可不是好習(xí)慣!

  看!這就是我的“孫悟空”老師。

  新來的王老師作文 篇57

  最忘不了,我四年級(jí)的語文老師,她姓劉,幽默又嚴(yán)厲。但是當(dāng)我們升到五年級(jí)時(shí),她卻去教一年級(jí)了,我很舍不得她,因?yàn)樗俏易钕矚g的老師。

  她的眼睛又大又亮,戴著和啤酒瓶底一樣厚的眼鏡,一頭烏黑濃密的長頭發(fā)像瀑布一樣。喜歡穿裙子,而且每天都要換一件。在我的印象中,沒有重樣的裙子,每一件的顏色都很鮮艷。

  老師特別幽默、風(fēng)趣。記得有一次,在上語文課時(shí),我們班的樊家好竟然睡著了!劉老師見了,對(duì)同學(xué)們小聲地說:“同學(xué)們,我們小聲上課,別把這位樊美人兒吵醒了!”老師慢慢地走到她身邊,輕聲唱起了搖籃曲,樊家好被“吵”醒了,她一臉懵地看著老師,老師卻說:“這位睡美人,是不是要等王子來把你親醒呀?”我們哄堂大笑,連窗外的知了都被我們嚇了一跳,趕快停止了叫聲,想看看我們班到底發(fā)生了什么。

  還有一次在上語文課時(shí),一個(gè)同學(xué)在吃辣條,結(jié)果被劉老師發(fā)現(xiàn)了,老師走到那個(gè)同學(xué)身邊,說:“這位大哥啊!辣條好吃嗎?我好餓呀,能不能分我一點(diǎn)?”這個(gè)同學(xué)聽了之后,臉“刷”地一下子變紅了,低下頭,一句話也不說。

  這就是我們?cè)瓉淼恼Z文老師,幽默風(fēng)趣,我們都很喜歡她,雖然她已經(jīng)不教我們了,但是我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記她的!

  新來的王老師作文 篇58

  每個(gè)人都有自己的感謝,我要感謝的是我的老師。

  我的老師中等身材,不矮,也不老。她很溫柔,上課很有趣,也很照顧同學(xué)。她是誰?是的,她是我們的英語老師,楊小姐。

  遇到楊先生的時(shí)候,我才一年級(jí),還是個(gè)不懂英語的孩子。但是,在她的教育下,我學(xué)會(huì)了很多單詞和句型等。還有一件事讓我感觸很深,那就是…

  那天,我才上小學(xué)二年級(jí)。當(dāng)時(shí)我們的考試成績是:“太好了!100分!”我哭了,F(xiàn)在,我很自豪,100分不難。第二次考試之前,我根本沒有學(xué)習(xí),考完也沒有認(rèn)真審題。最后成績下來,只考了80分。現(xiàn)在,我傻了眼。下課后,楊老師讓我去辦公室。本來以為會(huì)被罵,沒想到一進(jìn)辦公室楊老師就叫我坐下。他對(duì)我說:“王家豪,這次。”你必須知道驕傲是一個(gè)可怕的陷阱。一旦陷入其中,就很難自拔。你現(xiàn)在還不是很深,趕緊改正吧!”聽了這話,我醒悟過來,明白了“謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后”的道理。上次考試,終于又考了100分。

  楊老師,因?yàn)槟慕虒?dǎo),我逃離了驕傲,虛心上進(jìn)。謝謝楊老師!

  新來的王老師作文 篇59

  寫下這個(gè)題目,我覺得既平實(shí)又通俗。但是,一想到老師對(duì)我的關(guān)心,我就被這種無私的關(guān)心感動(dòng)了。在我們漫長的一生中,老師就像一根拐杖,當(dāng)我們遇到困難時(shí),老師會(huì)幫助我們;當(dāng)我們遇到挫折時(shí),是老師安慰和鼓勵(lì)我們。

  記得有一個(gè)夏天的下午,老師來給我們上課,我們?nèi)喽紵o精打采的。老師沒有批評(píng)我們,而是讓我們玩游戲,課堂氣氛一下子活躍起來。老師坐在他旁邊批改作業(yè),笑著看我們玩。游戲結(jié)束時(shí),老師和藹地問我們:“你們知道為什么允許你們玩游戲嗎?”我們都愣住了,搖搖頭回答:“我不明白!崩蠋熞馕渡铋L地說:“孩子們,我希望你們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在游戲中成長。你還年輕。學(xué)習(xí)任務(wù)太重,會(huì)討厭學(xué)習(xí),體會(huì)不到學(xué)習(xí)的快樂!”

  記得還有一次,班上幾個(gè)同學(xué)敷衍地做完老師布置的作業(yè),老師把他們叫到辦公室。他們沒有用嚴(yán)厲的語言責(zé)備他們,而是親切地告訴他們完成作業(yè)的重要性,這樣他們就可以知道他們學(xué)習(xí)的目的,再也不會(huì)這樣做了。在老師的帶領(lǐng)下,幾個(gè)學(xué)生羞愧地低下了頭。

  老師,你是點(diǎn)亮我們心靈的蠟燭。老師,你是人類靈魂的工程師,給我們無微不至的幫助和關(guān)懷,給我們光和熱。在這里我真誠地對(duì)你說:“謝謝你,我們的好老師!”

  新來的王老師作文 篇60

  就像蠟燭,燃燒了自己,照亮了我們幼小的心田;老師就是一位園丁,深夜依然忘我地耕耘著;老師就像春天的小雨點(diǎn),把點(diǎn)點(diǎn)滴滴知識(shí)撒在到我們的心中。

  我的老師都是好老師,他臉上整天掛著慈祥的笑容。他是一位非常優(yōu)秀的老師,陪我們吃飯,給我們講故事,教給我們?cè)S多做人的道理。

  老師,您為了我,為了我們?nèi)杖找挂沟夭賱,這六年,我看到您的頭發(fā)又白了幾根,這幾年每一年我都看到您多了皺紋,您對(duì)我們說過人生沒有不散的宴席,我也堅(jiān)定地認(rèn)為過,但是快要分別的時(shí)候,我卻堵不住自己的眼淚,哭了。因?yàn)槲疑岵坏猛瑢W(xué)們,更舍不得你,因?yàn)椋@是我的另一個(gè)家園她養(yǎng)育著我教育著我,家園里的老師,就好似我的再生父母。

  如今塊要離開你們了我是萬分的不舍,億分的難安雅。】粗粗x別的時(shí)間越來越近了,我心里十分不舍,老師我愛您,我一定會(huì)按照您教我們的去做,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)信任。

  學(xué)會(huì)感恩,才會(huì)報(bào)恩。多一些理解,多一些信任,才會(huì)有更多的和平相處。

  新來的王老師作文 篇61

  老師是人類靈魂的工程師,他們就像蠟燭,讓我們?cè)诿允Х较虻暮诎道镎业降缆贰@蠋,受人尊敬,受人愛戴,盡管有時(shí)候很兇,但也是在愛護(hù)我們,今天我就寫一寫我的老師——宋老師。

  這個(gè)老師,第一眼給人的感覺就是很年輕,以為她30多歲,但實(shí)際已經(jīng)40多歲了,她的臉上沒有一點(diǎn)皺紋,眼睛雖不大不小,但很亮,很有神,要是有人上課不聽課,在課桌里玩,她一定會(huì)一秒鎖定他,吼他一下。只吼一聲,但那威力可不是正常人能發(fā)出來的,對(duì)太陽吼,太陽都嚇得跑到了西邊,對(duì)著珠穆朗瑪峰吼,它都會(huì)被吼平,可想而知之,這吼聲有多大了吧!

  宋老師也只是上課那樣,但下課的時(shí)候,她也會(huì)和我們聊天,有時(shí)候我們也會(huì)被逗笑,她對(duì)有點(diǎn)害羞的同學(xué)很有耐心,仔細(xì)聽她講,也就是這樣,她上課時(shí),大部分人都會(huì)聽,極少人會(huì)搗蛋。有她這樣的好老師,我們的數(shù)學(xué)一直很棒。

  有一次,老師提問一個(gè)比較害羞的同學(xué),她很耐心的走過去,聽他說對(duì)的話,就會(huì)讓我們鼓掌;錯(cuò)了,老師也不會(huì)罵。有一次他說完,答對(duì)了,老師就讓我們鼓掌。經(jīng)過她不斷的鼓勵(lì),那個(gè)同學(xué)越來越有信心。

  這就是宋老師,她關(guān)心同學(xué),我們很喜歡她,喜歡她的課。

  新來的王老師作文 篇62

  每個(gè)人都有一個(gè)印象深刻的老師,我也不例外。

  我有一個(gè)“雙面”老師,她有一頭瀑布般的烏黑秀發(fā),嘴邊經(jīng)常掛著笑容!巴瑢W(xué)們好!我叫唐顏瓏,希望以后能和同學(xué)們好好相處!蹦懵牐羌(xì)聲細(xì)氣的話,十分溫柔。而且她上課時(shí)聲情并茂,開小差的人也不由自主不住的被她吸引。

  平時(shí),她是個(gè)十分溫柔和藹的老師。但是,如果我們做了令她十分生氣的事,她就會(huì)展示她的必殺技——“河?xùn)|獅吼”。那氣勢絕對(duì)不比獅子差。

  一次,我們班語文月考成了五年級(jí)墊底。她站在講臺(tái)上,把書用力往桌子上一扔,頭上似乎躥出幾束火苗。她用手指著幾個(gè)成績墊底的人罰站,還噼哩啪啦地罵了一頓。接著,她發(fā)動(dòng)了“河?xùn)|獅吼”:“瞧瞧你們!一天到晚一副吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼,成績提不上去,不丟臉嗎?這些題目我沒講過嗎?”說著,她又加大了分貝,這聲音絕不亞于音響,分貝高到玻璃都快碎了!澳銈円粋(gè)個(gè)的成績這個(gè)月不提上去,坐等叫家長吧!”這句話如同一聲驚雷,鎮(zhèn)住了全班人。我感覺自己的聽力都減弱了。

  我的“雙面老師”溫柔又嚴(yán)格,溫柔是為了我們健康成長,嚴(yán)格則是為了讓我們努力學(xué)習(xí)。我喜歡這位“雙面”老師!

  新來的王老師作文 篇63

  草感激大地,因?yàn)榇蟮厥顾L;花感激雨露,因?yàn)橛曷顿x予它生命;學(xué)生們感謝他們的老師,因?yàn)樗麄兘o了我們知識(shí)。

  我曾經(jīng)聽過這樣一個(gè)故事:一個(gè)年輕人在茫茫大山中迷了路。就在他絕望的時(shí)候,天空突然傳來一個(gè)聲音:“小伙子,地上有石頭。趕緊挑一些!天亮了就有用了!钡悄莻(gè)年輕人一直沒有撿起來。

  最后,那個(gè)聲音幾乎是在喊:“年輕人,地上有石頭。趕緊挑一些!天亮了就有用了!庇谑,小伙子撿了兩塊石頭。天亮?xí)r,他走出了山。他張開手,發(fā)現(xiàn)里面有兩枚金幣。年輕人想:“當(dāng)時(shí)要是多拿幾個(gè)就好了!”!然而,他已經(jīng)迷失了上山的方向。

  我們現(xiàn)在不就像那個(gè)年輕人嗎?我們也聽到了類似的聲音。是老師對(duì)我們說:“孩子,餓著肚子學(xué)知識(shí)!以后有用!钡怯袝r(shí)候我們誤解了老師的良苦用心,老師卻從來不罵我們。教師是我們走向成功的階梯。

  老師就像紅色的蠟燭,照亮我們,燃燒我們自己。老師就像春蠶,為我們努力,無怨無悔!

  我想對(duì)所有人說:讓我們用一顆虔誠的心感謝我們的老師!

  新來的王老師作文 篇64

  在普通的一所中學(xué)的九年2班有一群“可愛”的老師們。

  我有一個(gè)魔女班主任,她有一頭短短的卷發(fā),笑起來有兩個(gè)很可愛的小酒窩,還有一雙會(huì)笑的水靈靈的大眼睛,真的很美,好像彎彎的月亮船。但我們?yōu)槭裁唇兴?因(yàn)槔蠋煵粣坌,她?duì)我們很嚴(yán)格,之前我總是說她不好,還跟數(shù)學(xué)老師說她壞話,現(xiàn)在我才感到她很用心良苦,我真的好想和她說一聲“老師,對(duì)不起,其實(shí)我真的很喜歡你”,希望我看到的永遠(yuǎn)是老師愛笑的眼睛。數(shù)學(xué)老師好像一只貓頭鷹,而且他很臭美的,那個(gè)頭發(fā)弄的跟雞公頭一樣,好想說一句“好難看”。其實(shí)我認(rèn)為他真的是一個(gè)好老師,我的老師曾經(jīng)扭到腰,我和同學(xué)去探望過他,過后,我泉思涌流,

  作了一篇“到安家做客驚魂記”,所以我總結(jié)出去老師家做客之前要先調(diào)查他的配偶的情況,作好充分的心理準(zhǔn)備。我并不知道一些同學(xué)對(duì)他的流言蜚語是否真實(shí)的,我有一段時(shí)間真的懼怕過他,我是個(gè)尊重老師的人,我不希望我的老師是個(gè)這樣人,我變的不敢叫他,我不喜歡這樣的我,不喜歡這樣的老師,但小華說他是個(gè)好人,阿端也說他是好人,我只想說“老師從現(xiàn)在起要是好人哦”。

  新來的王老師作文 篇65

  炎熱的暑假過去了,我們升入了五年級(jí),新學(xué)期的第二天,我們知道任課老師有幾位新老師。我十分盼望新老師給我們上課。

  就讓我說說新的數(shù)學(xué)老師吧。陳老師個(gè)子很高,很壯實(shí),他的大大眼睛下有張小小的嘴巴,看上去十分威武。

  他對(duì)我們要求很嚴(yán)格。記得又一次數(shù)學(xué)課時(shí),陳老師在上面講課,我聽得津津有味。誰知,左嘉豪卻低頭在看《查理九世》。不過這件事情馬上被火眼金睛的陳老師發(fā)現(xiàn)了 ,陳老師慢慢的走向左嘉豪身旁,拿起了他的書,只聽到嘶嘶的聲音,頓時(shí)教室里安靜極了,同學(xué)們聆聽陳老師的教誨。

  左嘉豪你太不尊重老師了,如果你愛看書,就在課余時(shí)間看,那么重要的數(shù)學(xué)課上,你竟然還有看課外書的閑情逸致。如果你不聽課,就像人不會(huì)走路,陳老師的教誨深深地記在了我的心里。

  陳老師是一個(gè)好老師,他上課十分認(rèn)真,下課時(shí)喜歡和我們開開玩笑。

  我們認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成作業(yè)就是對(duì)老師的尊重就是感恩老師。我們不能辜負(fù)老師的期望。在新學(xué)期我會(huì)在老師的辛勤哺育下,一步一個(gè)腳印的走下去。

  新來的王老師作文 篇66

  你們的老師有什么特點(diǎn)?我的美術(shù)老師張老師的特點(diǎn)可真有意思!你們想知道嗎?那就聽我一一道來。

  我的美術(shù)老師張老師長著一對(duì)順風(fēng)耳,還有一雙濃眉大眼,眼睛前有一個(gè)可以抒發(fā)感情的眼鏡。記得有一次上美術(shù)課,有一位同學(xué)趴在桌上呼呼大睡,張老師用他順風(fēng)耳聽到了,于是就用一根手指放在嘴邊做了一個(gè)噓的手勢,然后在黑板上畫了一個(gè)雞蛋。他把那個(gè)同學(xué)叫起來回答問題,老師點(diǎn)著黑板上的圓圈,笑著問:“黑板上畫的是什么?”那位同學(xué)回答是雞蛋。老師又說:“那你睡覺的話,你的美術(shù)考試的分?jǐn)?shù)可能就是雞蛋哦!崩蠋煷嗽捯徽f,全班哄堂大笑。沒想到張老師用這么有趣的方法來提醒學(xué)生上課不能睡覺。

  還有一次上美術(shù)課的時(shí)候,張老師來到教室,同學(xué)們像在菜市場一樣吵。于是,張老師走到講臺(tái)上推了兩下眼鏡,教室里頓時(shí)鴉雀無聲,連一根針掉到地上的聲音都聽得見。因?yàn)槲覀內(nèi)贾劳蒲坨R可是張老師發(fā)火的前兆。只要張老師一推眼鏡,火山就要爆發(fā)了!

  這就是我的美術(shù)老師張老師,與眾不同的張老師,你們喜歡嗎?

  新來的王老師作文 篇67

  我們有一位爆竹性格的老師,一點(diǎn)就燃,響聲巨大,她就是我的語文老師李老師。

  李老師長得圓圓潤潤的,她有一張大大的白里透紅的臉,還有寬寬的鼻子,鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會(huì)瞇成一條縫,李老師還有一對(duì)細(xì)細(xì)的眉毛,她更厲害的是還有一雙千里耳,只要她用千里耳聽到了什么動(dòng)靜,就會(huì)啟動(dòng)那張能說會(huì)道的櫻桃小嘴,對(duì)了,她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點(diǎn)帶棕色的,這就是我的語文老師。

  說李老師是爆竹性格是真的一點(diǎn)就燃,有一次我們上課了卻還沒有安靜下來,李老師馬上被點(diǎn)燃了!澳銈円惶焯斓脑诟墒裁?”只聽李老師一聲怒吼,我們見李老師怒目圓睜,馬上就鴉雀無聲,連針掉在地上我們都聽得見。當(dāng)時(shí)我感覺瞬間空氣都凝固了,我身體微微一抖,一下子嚇出一身冷汗,李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休,這就是李老師的爆竹性格。

  李老師不僅性格像個(gè)爆竹,連聲音都像爆竹,聲音特別大。有一次她因?yàn)槲覀儧]考好,她帶著試卷,走起路腳下生風(fēng)。上課鈴一響“你們考得很好是不是?”我一聽嚇得差點(diǎn)站不穩(wěn),全部同學(xué)都從玩樂中反應(yīng)過來。這就是聲威大震。

  這是我的老師,他雖然脾氣不好,但是那因?yàn)閻,這就是我的語文老師,我們愛她。

  新來的王老師作文 篇68

  我們的語文老師:李老師很溫柔。

  她。有著一雙小小的耳朵,但是聽力卻很好,如果我們?cè)谙旅嬲f悄悄話,李老師馬上會(huì)聽見。她。還有一雙小小的眼睛,笑起來都瞇成了一條縫,她的臉蛋白里透紅,她的身材跟徐老師比起來,有一些微胖。

  說一說她的愛好吧。她很喜歡閱讀也喜歡帶著她的女兒和我們閱讀,她都看過的書不計(jì)其數(shù),有哲理、名著等等。因?yàn)闀吹枚嘀赖闹R(shí)自然也多,她不但喜歡閱讀,也喜歡在過節(jié)時(shí)給我們做一些小節(jié)日。什么中秋節(jié)呀,10歲生日會(huì)呀,樣樣不少。

  “今天的蛋糕真好吃!”我開心的說到底是怎么回事呢?原來是過10歲的生日。嗒、嗒、嗒……腳步聲響起是家長們來了?纯赐饷嫖宀实臍馇颍倏蠢锩娴难b飾,其他班的同學(xué)很羨慕,這時(shí)我們就可以大氣的走出去看著其他人羨慕的眼光,心中滿足極了,節(jié)目開始了,哇,劉武燁的魔術(shù)真不錯(cuò)。,該李老師上去說話了,他說話的語氣很溫柔,以前李老師一直很溫柔,可現(xiàn)在經(jīng)常生氣,可能是被我們氣的吧,很久沒有聽到李老師這么溫柔了,生日會(huì)結(jié)束了,可老師溫柔的話語卻還在我心中。

  我敬愛我的李老師,雖然文中沒寫李老師溫柔,但我心里的李老師,一直是溫柔的。

  新來的王老師作文 篇69

  她白里透紅的臉上,有著笑起來瞇成線的眼睛,還有一頭黑色和棕色交叉的頭發(fā),這就是我們的李老師。

  李老師平時(shí)有著溫柔的笑臉,但當(dāng)我們卷子考差了或家庭作業(yè)沒做好,就會(huì)換上一副嚴(yán)厲的表情。

  一天有好幾個(gè)同學(xué)著急的跑進(jìn)教室,我們就知道老師來了,所以我們以最快的速度做到了自己的位置上,隨后一陣腳步聲在我們耳邊徘徊,腳步聲過后,李老師一臉嚴(yán)厲的走進(jìn)教室,然后把手上的卷子往講臺(tái)上一甩便大聲說道:“你們?cè)趺椿厥拢窟@次考試考得這么差。”許多人都不敢往李老師那里看,隨后李老師又換上那一張溫柔的臉,繼續(xù)給我們講卷子,當(dāng)李老師轉(zhuǎn)過身去,在黑板上寫字時(shí),下面就傳來竊竊私語,李老師連忙轉(zhuǎn)過頭說了聲“安靜”,下面便立即沒了聲音,老師聽到下面沒有了聲音,才轉(zhuǎn)過身繼續(xù)寫。

  作業(yè)本上,她不會(huì)放過任何一個(gè)細(xì)節(jié),當(dāng)有錯(cuò)誤時(shí)他會(huì)圈劃出來或劃掉,并要求我們改掉,有時(shí)還會(huì)抽查我們作業(yè)改完沒有,都說數(shù)學(xué)老師走路帶風(fēng),但我覺得我們的李老師走路帶風(fēng),特別是腳下的裙子,每次都會(huì)隨風(fēng)飄蕩。

  這就是我們時(shí)而溫柔時(shí)而嚴(yán)厲的李老師。

  新來的王老師作文 篇70

  她白里透紅的臉上有著笑起來瞇成線的眼睛,還有那棕色的長發(fā),還有一點(diǎn)黑色,這就是我們的語文老師李老師。

  李老師是我心中的漫畫老師,以前李老師經(jīng)常把她的書帶來和我們一起分享,李老師很喜歡閱讀,我經(jīng)?匆娝帜靡槐緯J(rèn)真的看起來,有時(shí)也會(huì)說給我們聽,讓我們學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

  不過發(fā)火的李老師就像火山爆發(fā)似的,爆發(fā)出怒火,就比如我們上學(xué)期的一次考試,我們考得很不好,李老師就手拿試卷走上講臺(tái),表情是很不好,李老師開始講試卷時(shí)下面有點(diǎn)鬧,李老師瞬間火山爆發(fā)了,還有上課時(shí)間太早,李老師又爆發(fā)了。

  不過李老師很盡責(zé),她會(huì)在我們什么題不會(huì)時(shí)會(huì)耐心的講給我們聽,有時(shí)會(huì)給我們講點(diǎn)課外書之類的。

  李老師和我們一起閱讀,一起種植一起運(yùn)動(dòng),他就像漫畫中的角色,也是漫畫中最美的角色,李老師每次都會(huì)和徐老師一起看我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上的比賽,她們是我們最好的老師,不過還是很想念以前李老師和我們一起看書的時(shí)候,雖然現(xiàn)在已經(jīng)沒有和我們一起閱讀了。不過李老師自己經(jīng)常會(huì)閱讀,每次手中都拿一本書,這就是我心中的漫畫,老師是一位愛看書的漫畫老師。

  新來的王老師作文 篇71

  相信你們都有自己的老師吧!那你們有自己的“漫畫”老師嗎?是語文老師,還是體育老師?我今天要介紹的是我的語文老師。

  她叫黃老師,是我們班的語文老師。她長著一雙水靈靈的大眼睛,還戴著一副圓形的眼鏡。每當(dāng)有同學(xué)在開小差,一支粉筆飛過去,百發(fā)百中,真厲害!雖然她個(gè)子不高,但是她知識(shí)淵博,十分聰明。每每看到她,就像看到美女一樣,不僅年輕,還很美麗。

  有一次,我們?nèi)嗟募倚?dǎo)學(xué)寫得十分糟糕,黃老師看見了十分生氣,罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣,但是她還是十分溫柔的。見到同學(xué)遇到吵架問題,溫柔地安慰他們,并解決問題。

  黃老師對(duì)班干部十分關(guān)心,比如組長做得很好,就給他們發(fā)獎(jiǎng)勵(lì),幾乎每個(gè)星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好,就讓他們檢討自查,好讓他們下次記住。

  我知道,老師批評(píng)我們是好的,讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時(shí)不吃飯,因?yàn)樗秊榱丝禳c(diǎn)改完我們的作業(yè),好讓我們知道錯(cuò)在哪里。

  黃老師每次批改作業(yè)的時(shí)候都很辛苦。每次我們寫都不想寫,怕累。我覺得,我們只是寫一本,但黃老師要批改四十六本,相比差得太多了!我一定要拿好成績來報(bào)答黃老師!

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