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拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇一

為了確保治理校園欺凌事件的落實，我校成立了以校長為組長，副校長、大隊輔導員、教導主任為組員的治理整頓工作領導小組，專門研究此項工作，并召開教師會、學生會，進行宣傳，營造氛圍，提高大家對此項工作的認識，為此項工作的順利開展打下了良好的基礎。

我校制定了預防校園欺凌事件的制度，建立了預防治理校園欺凌事件相關應急處置預案，，明確了相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。各部門的負責人都能履行職責，發(fā)現校園欺凌事件，及時處理，防止事態(tài)擴大，近年來無打架斗毆等特大事件的發(fā)生。校園風氣比較正，得到了廣大家長和社會的好評。

1、各班召開了預防校園欺凌事件主題班隊會，同學們以小品、知識問答等形式，了解了校園欺凌是一種極不文明的行為，明確了同學們的認識。

2、請中心校安全副校長給全體師生做了一次別開生面的普法法律知識講座，增強了全體師生的法制觀念。

3、利用品德課、心理健康課、安全教育課對學生進行預防校園欺凌事件的知識教育。

4、組織全體教職工集中學習了對校園欺凌事件預防和處理的相關政策，使全體教職工了解了預防校園欺凌的措施和方法，增強了處置能力。

5、校長對全體教職工進行了預防校園欺凌知識培訓，使廣大教職工明確了哪些同學是易被欺凌的對象，以及怎樣教育這些孩子保護自己，嚴防欺凌。

1、廣泛開展心理健康咨詢，加強對個別問題學生的心理疏導。班主任老師是學生的心理健康教師，對于學生中存在的問題，能及時和學生談心，和家長溝通，把矛盾解決在萌芽狀態(tài)。

2、公布了校園欺凌治理的電話號碼和責任人。

3、出資支持老師在外面進行心理健康培訓，陳妮老師、黃晨陽老師分別參加了未央區(qū)教師進修學校組織的心理健康咨詢師的培訓。

在全體教職工的努力下，我校無重大校園欺凌事件的發(fā)生，對于小的問題，能及時發(fā)現，及時溝通，及時疏導，及時解決。六三班的兩個孩子，在上廁所時，為一些瑣事發(fā)生口角，班主任老師及時解決；有一個孩子的父親去世，孩子整天悶悶不樂，同學們也不理他，他越來越孤僻，越來越自卑，班主任及時做全班同學的思想工作，及時做這個孩子的思想工作，使笑容重返孩子的面龐。

校園欺凌不僅僅指的是身體的侵犯，比身體侵犯更嚴重的是心靈上的歧視，所以我們作為老師，一定要關注學生的心理，關注學生的內心世界，教育我們的學生，關心、幫助弱勢群體，關心幫助殘疾孩子，而不是歧視他、嘲笑他。要讓每一個孩子臉上綻放出燦爛的笑容！

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇二

近日，為了給廣大學生撐起一片藍天，提供一份沃土，銅山區(qū)永清實驗學期根據上級的有關要求，集中開展了一次校園欺凌治理教育活動。總結如下：

1、制定了具體的實施方案，制定完善校園欺凌的預防和處理制度、應急處置預案。

2、進行“法制進校園”講座。

3、各班召開預防校園欺凌主題班會，印制了《預防校園欺凌倡議書》，組織全體學生、家長簽字。

4、利用品德課、心理健康教育課、安全教育課等形式進行滲透教育，讓全體教職工、學生了解校園欺凌傷害事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

5、加強校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強學校傳達室安全保衛(wèi)工作，增加人員數量，注重培訓老師、保安隊員的業(yè)務素質，提高傳達室電子監(jiān)控設備技術水平。

6、鼓勵學生有任何欺凌情況及時勇敢向老師反映，并且都會在第一時間得到幫助。

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇三

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和發(fā)展，保障教育教學工作的正常運行，貫徹市局文件精神，落實國家《通知》精神及省督導室和市教育局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取有效措施防止學校發(fā)生類似事件，取得初步成效，總結如下：

自整治以來，我校未發(fā)生校園欺凌現象，但通過排查，安全、欺凌隱患還是存在的，主要體現為：

1、個別學習后進生與校外人員聯(lián)系緊密，很容易沾染社會不良習慣，不利于自身發(fā)展，有來校鬧事或打架的安全隱患。

2、部分學生下課后追逐打鬧存在安全隱患。按照《中學生一日常規(guī)》和《田家炳高級中學學生指導手冊》，學生下課應該文明休息，校內不得奔跑，追逐，嚴防安全隱患。但由于部分學生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內，追逐打鬧，很容易發(fā)生矛盾，造成欺凌后果。

3、部分無聊學生喜歡給別人起綽號，造成人際關系緊張，破壞了同學之間應該和諧共處的氛圍，導致肢體或語言糾紛。

4、部分學生男女生過密交往，導致男生和男生之間的糾紛、女生和女生之間的糾紛。

5、個別學生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，老師和同學都有不安全隱患。

1、完善制度。制定完善《田家炳高級中學校園欺凌事件應急處置預案》，建立校園欺凌事件應急處置機制，成立校園防欺凌工作領導小組，明確相關崗位教職工預防和處理校園欺凌的職責。

2、加強預防。學校加強對校園欺凌治理的人防、物防和技防建設，加強預防“校園欺凌事件”的發(fā)生。

（1）對各班級安全隱患和矛盾糾紛進行調查問卷和更加深入細致的排查，建立隱患和矛盾糾紛排查臺賬和零報告制度；

（2）加強對學校門口、廁所、操場、后操場、晚自習放學后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查和巡查，并做好記錄；

（3）加強門衛(wèi)管理，守住安全防線。堅持24小時值班制度，對來校人員、車輛加強管理，做好出入登記記錄、學生請假出校記錄、加強校園巡查，提高警惕，守好第一道安全防線。

（4）每月對學生進行一次管制刀具和違禁物品檢查，及時清除安全隱患。

（5）充分利用學校心理咨詢室對學生心理健康輔導和疏導，進行心理干預和調節(jié)。

（6）充分利用好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現代校園安保裝置，提高物防、技防水平。

3、及時處理。對出現的校園暴力事件反應迅速，及時調查處置校園欺凌事件，切實保護學生的人身安全不受侵害。嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，及時向xxx門報案并配合立案查處。

4、責任追究。專項治理期間各班仍發(fā)生校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。

1、成立班級安全管理小組，設立學校安全員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作負擔，發(fā)動學生的力量來做好此項工作，學生安全管理小組加強巡查，班級安全員對本班級情況密切監(jiān)督，發(fā)現問題能解決及時解決，不能解決及時匯報，做到安全（防欺凌）工作無死角。

2、實行全方位多渠道教育。利用國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各種渠道進行防校園欺凌安全教育，讓學生的神經時刻重視這一活動，并將這一活動印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為。

3、各學年分別舉行防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結，對我們還存在的問題及解決措施進行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點。

通過校園欺凌專項治理，加強了法制教育，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學生行為，為促進學生身心健康，保障校園安全、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、和諧校園建設提供了良好的環(huán)境，但是校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，更加深入細致的做好這這項工作，建設和諧平安校園。

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇四

為進一步提高學生預防校園欺凌及暴力事件能力，杜絕校園惡性暴力事件的發(fā)生，我校采取各種有效措施對校園欺凌事件加以防范，加大校園及周邊區(qū)域欺凌事件的防范力度，多措并舉保師生安全�，F總結如下：

認真貫徹落實上級指導精神。認真學習領會，積極落實，使每一個教師、同學在腦子中都緊繃安全意識這根弦。我校高度重視，將安全防范工作列入學校重要議事議程。召開安全工作專題會議，強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度。通過會議的傳達，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重程度以及帶來的社會危害，從而增強自我保護的能力和意識。會后要求各班主任認真組織召開主題班會，提高學生的安全意識，強化安全防范教育和師生心理健康教育，提高師生應對欺凌事件的能力。組織全校師生進行防“校園欺凌”及暴力的知識講座，效果顯著。

為保障師生生命財產安全，切實維護學校正常教育教學秩序，建立健全了校園安全防范制度，建立學校校園安全責任分解方案，建立學�！靶�園欺凌”及暴力事件應急處置預案，成立了領導小組，明確職責，嚴格按照方案預案進行工作，確保防范工作開展得順利有序。

學校嚴格執(zhí)行領導帶班、教師值班制度，充實校園安全保衛(wèi)力量。對外來人員進出校園實行嚴格登記制度；上課期間，學校大門一律落鎖，學生如有特殊情況需外出必須出具班主任的出門條；有家長來校找學生，一律登記并檢查他在沒有攜帶暴力器具及危險品體溫正常的情況下，方可進入校園；精神病患者、社會閑雜人員一律不許進入校園；任何車輛未經允許不得進入校園。發(fā)生有人強行進入的情況，校門值班人員要及時制止并報告學校領導。嚴禁學生將管制刀具等危險品帶入校園。

學校組織全校師生進行知識講座，教育學生在面對暴力時的策略與勇氣、遭遇暴力以后應該如何對待等。如面對各年級同學以及校外人員的侵害要及時向父母和老師匯報；對于嚴重的侵害行為可以向公安機關報案或者向人民法院起訴等。各班級要配齊安全班委、安全信息員，定期向學校反映可能發(fā)生的校園暴力隱患，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助，將校園暴力扼殺在萌芽之中。

我們相信，只要家庭、學校和社會齊心合力，我們的校園定會成為孩子們的樂土！

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇五

為防范校園欺凌事件的發(fā)生，進一步構建平安和諧校園，提高學生的安全防范意識和自我保護能力，xxx鎮(zhèn)xxx中心小學開展了“預防校園欺凌”主題教育活動。

一、于海通校長高度重視，及時召開“預防校園欺凌教育”促進會，強調了加強校園安全防范措施和學生自身安全防范意識，禁止外來人員入校等制度，讓全體教職工充分認識到校園欺凌事件問題的嚴重性以及帶來的社會危害。

二、制定了xxx中心小學預防校園欺凌工作預案，成立校園欺凌專項治理工作領導小組，協(xié)調和組織校園欺凌專項治理工作。

三、受疫情影響，同學們不能來校上課，學校利用線上升旗儀式、家校微信群等進行宣傳，同時還利用線上主題班會給同學們上了一節(jié)“平安校園反對校園欺凌”主題班會課。通過班會，學生了解了校園欺凌的表現形式，同時認識到校園欺凌的危害。通過一個個具體的事例，學生明白在發(fā)現校園暴力、欺凌事件時，要主動、及時地告訴老師，學會保護自己。

四、未成年人暴力事件嚴重損害著學生的身心健康，為了杜絕未成年人暴力事件的發(fā)生，家校合作至關重要，學校在暑假來臨時發(fā)放《預防未成年人暴力致家長的一封信》。

通過此次活動，學生們對校園欺凌有了進一步的認識，認識到校園欺凌的危害，增強了文明守紀意識，提高了抵制和防范校園欺凌的能力，為建設平安、和諧校園提供了有力保障。

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇六

為防止欺凌事件發(fā)生，創(chuàng)建和諧校園，切實促進學生健康快樂成長。

20xx年11月16日，明德中心學校利用升旗儀式認真開展“預防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園”安全教育活動。

七年級（4）班劉璇同學在國旗下發(fā)表了以“預防校園欺凌，共建和諧校園”為主題的演講，向同學們發(fā)出倡議，希望同學們勇敢地向校園欺凌說“不”，為共建和諧校園盡一份力。半崗鎮(zhèn)中心學校政教處主任蔡慶軍就如何預防校園欺凌發(fā)表講話，他從校園欺凌

行為、校園欺凌類型以及如何預防校園欺凌等方面詳細解讀，讓同學們了解什么是校園欺凌，當遇到校園欺凌該怎么做等內容。

半崗鎮(zhèn)中心學校校長孫振作總結發(fā)言，他強調，全體學生要自覺遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀，理性對待同學之間的矛盾糾紛，克制不良行為。

各班要做好問題學生心理疏導，及時排查化解矛盾糾紛，時時防范校園暴力和欺凌事故發(fā)生，家校協(xié)力密切配合，共建和諧平安校園。

學校還將利用主題班會、黑板報等多種形式宣傳預防校園欺凌的相關知識，不斷探索促進學生身心健康，創(chuàng)建平安和諧校園經驗之路，為校園安全保駕護航！

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇七

為促進學生身心健康，建設和諧校園。預防校園欺凌事的發(fā)生，增強學生的法律意識，讓學生學會保護自己。xx區(qū)多項舉措預防校園欺凌，共建和諧校園。

一是責任落實到位。制定防治學生欺凌工作制度。召開防止欺凌工作會議，將防治校園欺凌工作落實到每一個崗位、每一個管理環(huán)節(jié)，并強調了教職員工的師德師風教育，嚴禁體罰和變相體罰學生，絕不允許教師及學校其他人員成為校園事的參與者。

二是強化教育，營造氛圍。通過集中講座、led顯示屏滾動播放“傳遞校園正能量，堅決遏制惡欺凌”、召開主題班會、上安全教育、開放心理輔導室、利用國旗下講話、版面墻報等活動形式，對學生進行校園欺凌的方式、欺凌者的心態(tài)，欺凌案例進行分析，讓同學們更加深刻認識校園欺凌行為，重要的是讓學生明白了在校園欺凌事尚未發(fā)生和發(fā)生后中如何有效地保護自己。

三是加強溝通，形成合力。學校通過qq群、微信群等方式提醒家長切實履行監(jiān)護職責，引導家長共同關注學生情緒變化，積極與學校溝通情況，最大限度的遏制校園欺凌現象的發(fā)生。

四是完善措施，強化落實。學校教師認真摸排和處理苗頭性問題，對個別學生加強心理疏導和干預，做好留守兒童關心關愛工作，力求從頭上預防學生欺凌和暴力行為的發(fā)生，堅持人防、物防、技防相結合，及時掌握校園治安隱患，確保提前介入，提前化解、及時處置；設立公告欄、舉報電話方便學生舉報、提供線索及向社會征求意見、建議。

五是加強值班，杜絕隱患。聯(lián)合校園安保志愿者、保安、安全教師對校園周邊開展常態(tài)化巡查，杜絕校園欺凌現象的發(fā)生。

通過專項系列教育活動告誡學生要遵規(guī)守紀，嚴格自律，提高自我保護意識，做學法、懂法、守法、護法的好學生。

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇八

國家層面的大力推動，讓人們看到了徹底治理這一校園頑疾的希望。

校園欺凌并非突然從天而降的幽靈，而是多種復雜因素相互交織結出的苦果。學校懲戒的無力，讓青少年失去了基本的畏懼;家庭教育缺失為“小霸王”成長提供了土壤;頻現的社會暴力現象，肆意侵染著孩子純凈的心靈……解鈴還需系鈴人，學校、家庭、社會共同釀成的苦果，更需要聯(lián)合起來協(xié)力應對。

而參照西方國家，制定嚴苛法律，加大懲戒力度，目前已經成為社會各界應對校園欺凌的普遍共識。美國50個州全部有了反霸凌立法，對校園霸凌采取零容忍態(tài)度，霸凌所有參與者包括圍觀者都要“連坐”承擔最嚴重的罪行，即便未滿18歲的青少年也可按成人犯罪定案。

相比而言，我國至今還沒有一部反校園欺凌法，對未成年人違法犯罪處理明顯過輕。在媒體報道的近百起校園欺凌事件中，受到刑事處罰的寥寥無幾。當然法律只是一個方面，也是最后的防線，要徹底根治校園欺凌，心理教育、社會建設等諸多層面都需通力協(xié)作。

因為身處信息時代，每個人都自覺或不自覺地成了社會閉環(huán)的一個節(jié)點。根治校園欺凌，特別需要建立一套完善的規(guī)則及教育體系，激勵家庭、學校和社會承擔應有的教育責任，讓協(xié)力成為一種自覺。目前來看，還應建立學校主導、家庭和社會充分參與，配套措施完善的信息反饋機制和緊急情況應急處理機制，以最大限度地減少校園欺凌事件的附帶傷害。而這些，與法律的制定、整治的落實相比，則是一個循序漸進的過程。

校園欺凌既是校園毒瘤，也是社會之病。從國家和社會的重視程度來說，此次專項治理是一種促進和引領，推動問題向好的方向轉變，提升社會對欺凌事件治理的信心。社會不能期待通過制定嚴苛法律嚴格懲戒、高壓校園管理等措施，猛藥去疴迅即見效，必須要有足夠的耐心。

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇九

提起校園欺凌和暴力，學校、老師、家長以及學生們都感到深惡痛絕。日前，教育部聯(lián)合中央綜治辦、最高人民法院、最高人民檢察院、xxx、民政部、司法部、共青xxx、全國婦聯(lián)等部門印發(fā)了《關于防治中小學生欺凌和暴力的指導意見》，共提出11項舉措，對學校、老師、家長都提出了具體的要求。

記者發(fā)現，此次《意見》“亮點”頗多，提到防止校園暴力事件要加強多部門的統(tǒng)籌協(xié)調，包括教育、綜治、人民法院、人民檢察院、公安、民政、司法、共青團、婦聯(lián)等部門組織，應成立防治學生欺凌和暴力工作領導小組，形成政府統(tǒng)一領導、相關部門齊抓共管、學校家庭社會三位一體的工作合力。

不僅對預防校園暴力的保護機制提出了新的思路，在學生心理健康教育、監(jiān)護人追責等環(huán)節(jié)也有明確表述。臺州一些學生家長認為，這次提出的一些舉措很有針對性，校園暴力問題要“既治標又治本”，期待相關措施盡快落到實處。

除了對學生的懲處和教育之外，本次《意見》還加強了對家長的問責制度，強調管教孩子是家長的法定監(jiān)護職責，引導廣大家長要增強法治意識，及時了解孩子的日常表現和思想狀況。

家住椒江香格里拉花園的陳女士，她的孩子今年在臺州市學院路小學讀小學三年級，她認為孩子的問題也是家長的問題，家長追責能夠讓家長更重視對孩子的教育和日常監(jiān)督�！捌綍r我們只關注孩子成績，現在這些規(guī)定對家長要求更高了，以后也要和老師多交流，注意孩子的日常表現�！�

我市教育局基教處工作人員告訴記者：“其實，我市校園反暴力行動一直走在全國前列。這次提出的幾項具體要求，我市早就在施行，比如我市學校周邊設立警務室或治安崗亭，對校園暴力嚴肅處理等等�！�

“今年，我市各地中小學校也在有針對性地開展‘七個一’校園暴力專項治理活動。具體內容是進行一次法制教育，開展一次家訪活動，進行一次校園矛盾排查，進行一次問題學生心理集中摸排和疏導，開好一次‘我們是一家人’專題班隊課，完善一批‘校園欺凌’防治制度，開展一次‘校園欺凌’專項督導活動�！痹摴ぷ魅藛T介紹說。

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇十

校園欺凌和暴力事件的發(fā)生，對被欺凌的學生造成身心傷害，破壞了正常的學校秩序。同樣實施嚴重欺凌的學生，如果沒有有效教育和管控，也容易走上違法犯罪的道路。

孩子的成長需要我們共育，校園欺凌和暴力需要我們共同防范。

為了給學生營造良好的學習、生活環(huán)境，加強學生防欺凌意識，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康發(fā)展，建設平安校園，和諧校園。近日，占梨小學開展預防校園欺凌教育活動。

活動中，各班班主任進行“預防校園欺凌”為主題的班會，讓學生明白了什么是校園欺凌，如何預防校園欺凌，以及面對“欺凌”該如何應對。引導和鼓勵同學們在日常生活中自覺抵制校園欺凌，既不能做校園欺凌者，也不能做校園欺凌的旁觀者，更要避免成為校園欺凌的受害者，在關鍵時刻要拿起法律的權杖勇敢地捍衛(wèi)自身的合法權益，大聲的向校園欺凌說“不”。

定期進行校園矛盾排查。班主任老師每天對班級學生情況進行排查，及時查找可能發(fā)生欺凌事件的苗頭跡象，積極化解學生間的小矛盾糾紛，對個別品行不端、行為不良的學生，采用多種方式、方法，轉化其行為，聯(lián)系其監(jiān)護人共同開展教育。

未成年人是祖國的未來、民族的希望。通過本次活動，讓同學們充分認識到了校園欺凌和校園暴力的危害性，學會在遭遇校園欺凌事件時運用法律武器和安全防護知識來保護自己。同時，也呼吁廣大家長朋友要認真了解校園欺凌的應對措施，提高自己的防范意識，實現家園合作，共同促進孩子成長。

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇十一

構建和諧校園是學校的基本任務，為了進一步做好校園安全整治工作，防范校園欺凌事件的發(fā)生，切實有效降低和控制校園欺凌事件的危害，保障學生的身心健康，我校開展了一系列預防校園欺凌活動。

各班利用班會課對學生開展以校園欺凌為主題的專題教育，老師們通過圖片、視頻、文字等展示，讓學生認識什么是校園欺凌，抵制校園欺凌，當遇到校園欺凌時怎樣保護自己。同時通過案例分析讓學生了解校園欺凌帶來的危害，讓同學們拒絕暴力，做個健康陽光的學生。通過主題鮮明的班會課，學生對“校園欺凌”有了進一步的認識，學會了如何預防、避免、應對“校園欺凌”。

全校舉行了以《反對校園欺凌》為主題的專題國旗下講話。學生明白，在發(fā)現校園暴力、欺凌事件時，要加強自我保護意識，學會用法律保護自己。在受人欺侮，遇到危險或可能發(fā)生危險時，要主動、及時地和老師、家長取得聯(lián)系，積極爭取學校、社會和家庭的保護和幫助。

學校宣傳欄印有防欺凌有關的內容，學校組織學生進行觀看學習，讓學生掌握更多、更仔細得防欺凌內容，增強學生防欺凌意識。

通過一系列的活動，同學們進一步認識了校園欺凌現象，懂得了怎樣防范校園欺凌，提高了防校園欺凌的安全意識和防范能力，向校園欺凌說“no”，做自己的首席安全官。我們在行動！

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇十二

學校通過電子顯示屏、宣傳橫幅、校園宣傳版面、國旗下講話、班隊會、校園廣播等各種形式開展專題教育。向學生普及何為是校園欺凌、校園欺凌的危害，并向學生宣傳如何預防校園欺凌及發(fā)生校園欺凌的自衛(wèi)應急方式。營造防范校園欺凌教育氛圍。

學校進一步加強校園欺凌防范制度及應急處理預案建設，明晰細化相關崗位教師職責。學校嚴格學生請假制度、班級每日兩檢制度、領導帶班制度及教師值班制度。學生請假必須出示請假條，假條須注明請假事由、請假時間段并由班主任、家長、門衛(wèi)三方簽名，加強校園欺凌防范力度。

學校校園欺凌巡查小組通過調查問卷、無記名投票、學生檢舉等形式開展摸排調查，給校園弱勢群體學生及有暴力傾向的學生建立專檔，并對他們進行跟蹤教育，加強監(jiān)管。學校安全科每月兩次開展刀具、危險物清查活動，阻斷校園暴力事件的源頭。

為了使本項工作得到廣大家長的支持配合，學校通過家訪、微信群、致學生家長一封信等拓寬家校交流互通渠道，向家長宣傳防范校園欺凌的重要意義及相關防范對策，征求家長的建議意見，加強與家長的溝通交流，與家長互動，形成家校合力。

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇十三

校園本該是孩子們快樂成長、汲取知識的地方，然而校園欺凌這個在全世界中小學中頻繁發(fā)生的社會性難題，正躲在暗處伺機而動，危害少年兒童的身心健康。

xxx小學為了預防校園欺凌、暴力傷害事件的發(fā)生，進一步凈化校園環(huán)境，營造和諧的育人氛圍，在全校開展了以“預防校園欺凌共建和諧校園”為主題的專項教育活動。

課前，各班主任本著“消滅小苗頭，杜絕大隱患”的原則，結合學生日�；顒又幸恍┛此茻o害，但不可放縱的行為進行有針對性的教學設計。

班會課，各班主任利用課件，重點從認識“校園欺凌”、“校園欺凌”的表現形式及特點、容易受到“校園欺凌”的類型、“校園欺凌”的危害及影響、如何走出“校園欺凌”的陰影五個方面，對學生進行詳細解讀和教育指導。告訴孩子們，自己不能去欺凌他人，若遇到校園欺凌時，不要害怕、顧慮，不要忍氣吞聲，一定要及時向老師、家長或警察求助，你的恐懼和沉默只會讓校園欺凌者更加肆無忌憚，令更多的同學受到傷害。

講解過程中，老師們還結合一些典型案例對學生進行了警示教育，告誡學生，學校對校園欺凌現象實行“零”容忍，一旦發(fā)現苗頭，老師將及時介入，對施暴者嚴肅處理，堅決杜絕校園欺凌事件在學校發(fā)生，學校會努力為大家營造一個健康、安全的校園環(huán)境。

通過開展本次主題班會，全體同學認識到校園暴力和欺凌的危害性，懂得與同伴交往應該互相包容理解，妥善處理矛盾與分歧，有效促進了同學們的身心健康發(fā)展。

應對校園欺凌是一項長期的工作，學校將繼續(xù)加強班風校紀建設，借助多種教育形式讓學生充分認識到校園欺凌的危害，杜絕校園欺凌事件的發(fā)生，為建設平安、和諧校園做出不懈努力！

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇十四

20xx年9月5日至9月9日，是xx市首個“校園欺凌防治宣傳教育周”，我校高度重視此項活動。為進一步防范和遏制學生欺凌事件發(fā)生，切實保護學生身心健康，努力把校園打造成最安全、最陽光的地方，建設平安校園、和諧校園，促進學生健康快樂成長，我校開展了預防校園欺凌系列活動。

9月6日，實驗小學校邀請到了縣公安局治安大隊干警xxx為全校師生進行校園欺凌專題講座，學校通過釘釘群向全校師生進行校園欺凌知識普及，對教師進行培訓，要求教師認真收聽和領會，高度重視校園欺凌專項治理工作。

教職工以辦公室為單位參加釘釘直播培訓，直播結束后各位教師深刻反思校園欺凌的危害，以辦公室為單位進行了警示教育大家談活動，活動中大家暢所欲言，紛紛表示通過活動，認識到什么是校園暴力與欺凌以及所帶來的負面影響，掌握了應對校園暴力的正確方法，提高防暴能力，進而也教育學生學會保護自己。

9月7日，學校組織了“預防校園欺凌”班會課，班主任以課堂教學形式落實了校園防欺凌教育，讓學生們知道什么是欺凌？面對欺凌如何去做。同時各班級進行了欺凌事件排查并做好記錄，學校安排教師和值周生進行專項抽查。

通過開展活動。班主任們認識到，“欺凌”就像一道陰霾，會影響多彩快樂的校園生活，會籠罩孩子幼小的心靈，會阻擋孩子成長的腳步，認識到防欺凌的重要性。

開展活動的同時，我校加強了宣傳力度，通過校園廣播、微信群、電子屏廣泛進行宣傳，讓學生了解了校園欺凌形式，怎樣保護自己，促進了學生身心健康、和諧發(fā)展，增強其社會法制意識，預防校園欺凌事件的發(fā)生。

一直以來，我校高度重視校園防欺凌工作，通過宣傳周開展的一系列活動，提高了全校師生對校園欺凌的重視程度，讓大家認識到校園欺凌的危害、同時也學到了遇到校園欺凌時的解決辦法。今后我校還要不斷加強對校園欺凌的預防工作，為全校師生營造和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境。

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇十五

學生健康成長是事關每個家庭和學校教育的大事，xx教育集團堅持“科學防范，正面引導”的教育防治理念，健全相關制度、加大法制宣傳、建立快速處置機制，有效的預防了校園欺凌事件的發(fā)生，維護學校穩(wěn)定，保障教育教學工作的正常進行。

學校成立防治學生欺凌和校園暴力治理工作委員會，制定并完善預防校園欺凌處理機制和應急處置預案，明確崗位職責，強化責任分工。同時成立由校領導、安全干部、心理健康教師、班主任等人員組成校園欺凌快速處置小組，對已發(fā)生的校園欺凌事件進行科學、高效處置。

向全體師生發(fā)放《防治學生欺凌和暴力指導手冊》，提高廣大師生對欺凌和暴力危害的全面認識;針對相關教師開展處置學生矛盾和有效溝通等方面策略培訓，增強教師識別和制止校園欺凌的技能;強化班級管理團隊育人目標，簽訂安全目標責任書，認真落實“一崗雙責”。

開展普法活動，提高學生的法制意識;完善“法制校長”機制建設，落實法治與德治相結合，課堂教育與課外教育相補充，強化學生法治理念和遵紀守法意識，提升青少年法律素質。

通過國旗下講話、安全教育課、演講比賽、主題征文等形式，結合情境化生本德育“3+n社會融合教育”活動，開展防欺凌教育，引導學生建立融洽的同學關系，培養(yǎng)學生正確的競爭意識、合作意識、規(guī)則意識和團隊精神，增強學生自我管理能力，幫助學生形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。

不定期對學生開展專項調查和清查，嚴格禁止和查繳管制刀具等各種危險物品。同時重視學校人防、物防、技防作用，充分利用保安校園巡查，日常監(jiān)控監(jiān)督等手段，及時制止校園欺凌傾向。及時修復損壞的設施，保持校園環(huán)境整潔，避免“破窗效應”。

關注學生成長經歷和家庭環(huán)境，拓寬家校信息互通渠道。通過家長會、釘釘群等形式，引導家長樹立科學的教育觀念，掌握科學的教育方法，配合學校關心引導孩子健康成長。

加強與派出所等部門的溝通和聯(lián)系，贏得有關部門的支持配合，凈化學校周邊環(huán)境，防止社會青年、輟學少年欺凌在校學生，確保學生安全。

預防校園欺凌是一項長期的工作，學校必須繼續(xù)嚴肅校風校紀，規(guī)范學生行為，確保校園平安、和諧，讓學生們健康、快樂地成長。

以上就是對xx教育集團展開預防校園欺凌工作的總結，有了集團的多舉措工作，相信校園安全會得到全面的保障。

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇十六

為貫徹落實靈寶市教體局、西閆中心�！蛾P于進一步加強法治教育部密防范校園欺凌事件的緊急通知》相關精神，根據通知要求，我們對圍繞法制專題教育、規(guī)章制度完善、開展自查自糾、欺凌事件發(fā)生和處理四個方面對專項治理情況進行了全面自查和總結，現將自查總結情況匯報如下：

(一)扎實開展行之有效的專題教育。我們堅持把搞好教育、打牢思想基礎作為專項治理的首要環(huán)節(jié)來抓。5月16日，利用周一升旗、學生集會對全體師生進行以“反校園欺凌，建平安校園”的主題教育活動。5月17日，行政例會上由校領導組織開展品德、心理健康和安全教育，組織教職工集中學習對校園欺凌事件預防和處理的相關政策、措施和方法。

(二)為進一步做好校園欺凌事件教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把此項工作列入重要議事日程，成立了校長為組長的安全工作領導小組。學校領導、班主任、心理教師和德育教師都具有很強的安全意識。還根據學校安全工作的具體形勢，把涉及校園欺凌安全的各項內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、主管領導和分管安全，防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管校長具體抓，政教主任具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協(xié)力共抓安全的良好局面。

(三)建立安全工作領導責任制和責任追究制。與安全分塊包片人員、后勤處、各室負責人員、班主任等簽訂防范校園欺凌事件安全責任書，將安全工作列入教師期末考核內容中，嚴格執(zhí)行責任追究制度。凡發(fā)生安全責任事故和影響惡劣的安全責任事故，或在各級工作檢查中，受到批評的，對有關責任人員作如下處理：根據具體情況，分別給予取消評先評優(yōu)資格、情節(jié)和后果嚴重的，追究法律責任。

(四)建立校園欺凌事件處置預案，為了及時快捷地開展工作，學校成立了現場指揮組、協(xié)調聯(lián)絡組、后勤保障組等臨時性機構。并對可能發(fā)生的欺凌事件的處理方法，提出了具體的操作流程及應對措施。

今后，我校仍將進一步重視校園安全工作，及時解決安全工作中發(fā)現的新問題，不斷提高我校安全工作水平。

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇十七

科技給學生們帶來了知識，也帶來了歡愉。好好學習科學文化知識，將來報效祖國。下面是整理的相關范文，歡迎參考。

科技進校園活動總結(1)

11月19日下午，科技館活動進校園20xx年度北京試點工作總結交流會在北京自然博物館召開。總結會上，中國地質博物館、北京自然博物館、北京天文館、宣武區(qū)牛街社區(qū)青少年創(chuàng)新活動室、八達嶺野生動物世界、門頭溝科技館等六家單位結合本場館與學校開展的特色活動進行匯報和經驗交流。

為使活動開展扎實有效，市科協(xié)青少部還特別邀請了中國科協(xié)青少年科技活動中心項目處處長姜景一，北京市教委副處級調研員崔向紅、首都師范大學教授劉文利、中國自然博物館協(xié)會副理事長孟慶金、西城區(qū)科技館館長郭建華等五位專家對各場館開展的活動進行評估。評估會上，各位專家結合館校聯(lián)合有活動、持續(xù)開展有計劃、工作實施有機制、結合實際有創(chuàng)新的相關要求，對各場館開展的活動做了詳細點評，并對開展活動提出了建議和意見。評估結束后，北京市科協(xié)青少部李海寧部長針對如何用數據描繪活動成果，如何將活動成果與實際教學相銜接，使科技館活動進校園以一種新的教學模式來豐富北京市中小學生第二課堂進行了詳細說明，并對明年的工作提出了具體要求和希望。

科技館活動進校園是為了探索現有科普場館的科普活動資源與學�？茖W教育銜接的方式，加強校外科普場館科學教育功能，嘗試建立校外科技活動場所組織實施科技館活動進校園的形式和運行機制，指導、推進該項工作深入持久地開展。自20xx年底開始，市科協(xié)青少部本著城市與農村兼顧、場館與學校結合、免費場館與收費場館共有的原則，在全市選擇有條件的科普場館開展試點工作，并取得一定的成效，為青少年校外科普工作探索出一條新的途徑。

科技進校園活動總結(2)

xx縣20xx年科技進校園活動總結表彰會暨20xx年安排動員會，于20xx年5月6日上午在西風大酒店舉行，會上對20xx年科技創(chuàng)新活動先進單位、優(yōu)秀輔導員和獲獎學生給予了表彰獎勵， 安排部署了20xx年科技進校園活動。會議由縣政府劉關良副縣長主持，縣教育體育局劉鋒局長宣讀了表彰決定并提出科技創(chuàng)新活動實施要求，副縣長王偉波作了重要講話。

王偉波副縣長在講話中首先對科技創(chuàng)新工作予以了表揚。他指出，20xx年的科技創(chuàng)新活動是亮點紛呈:一是部門協(xié)同，密切協(xié)作。縣科協(xié)、縣科技局、縣財政局、縣教體局能夠通力合作，營造了濃厚的科技氛圍，引導師生積極參與，使活動有效開展。二是投入加大，保障有力。20xx年我們縣上投入8萬多元，大力表彰先進單位和個人，劃撥專項經費，重點扶持紫荊學校等學校創(chuàng)辦了科技工作室，助力學�？萍紕�(chuàng)新工作。三是形式多樣，參與面廣。在20xx年的科技創(chuàng)新活動中，全縣1萬多人參加了省科普知識競賽和省市青少年科技創(chuàng)新大賽，征集科技創(chuàng)新作品3498項。四是成效顯著，成果豐厚。20xx年我縣學生科技創(chuàng)新大賽作品數量較上年增加673項，優(yōu)秀作品298項，榮獲國家級獎1項、省級獎15項、市級獎24項，科技創(chuàng)新隊伍不斷壯大，涌現出了一批有代表性的優(yōu)秀科技輔導員和優(yōu)秀學生。

王縣長強調，盡管成績顯著，但是全縣科技進校園活動也還存在一定的問題:一是一些學校對此項活動不夠重視，參與熱情不高，組織、引導、支持不力;二是視野和思維不夠開闊，目標定位和工作水平有待提高。三是科技輔導員隊伍整體素質比較薄弱，輔導工作積極性不高，能力有待提高。四是創(chuàng)新作品缺乏科技含量、體現不出創(chuàng)新性、實用性，從全縣整體看，有特色、有檔次、上水平、有競爭力的作品偏少。

王縣長最后要求，各成員部門要在縣科技創(chuàng)新工作領導小組統(tǒng)一安排部署下，從規(guī)劃設計、組織領導、經費保障、業(yè)務指導、活動開展等各個方面，各負其責，各盡其能，密切合作，整合發(fā)力，進一步加大對科技創(chuàng)新工作的支持力度，從人力、物力、財力上提供切實保障。各中小學校要制定活動實施方案，把科技創(chuàng)新工作納入學校教育教學，堅持在教學中滲透，把科技創(chuàng)新工作貫穿于學校教育教學工作全過程，常抓不懈。

縣教體局劉鋒局長宣讀了表彰決定，并對20xx年學�？萍紕�(chuàng)新工作提出要求。他指出，20xx年全縣科技進校園活動在縣委、縣政府領導關心支持下，在縣科技局、教體局、財政局、科協(xié)各部門精心組織下，在全縣中小學校廣大師生廣泛參與、共同努力下，取得顯著成績�？h上決定，對東關逸夫小學等12個科技進校園活動先進單位、何躍等22名優(yōu)秀科技輔導員、趙永忠等20名科技創(chuàng)新大賽獲獎教師、岳聰哲等301名各級科技創(chuàng)新大賽獲獎學生予以通報表彰。希望受表彰的老師、同學再接再厲，再創(chuàng)佳績;同時也希望各學校和全體師生向受表彰的單位和師生學習，積極參與我縣科技進校園活動，不斷取得更大的成績，為全縣科技創(chuàng)新工作做出更大的貢獻。

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇十八

為有效預防校園欺凌事件，維護和確保學校的穩(wěn)定和成長 ，保障教導 教授教化 工作的正常運行，貫徹市局文件精力 ，落實國度 《通知》精力 及省督導室和市教導 局對開展校園欺凌專項治理工作提出的要求，我校積極采取 有效方法防止學校產生 相似 事件，取得初步成效，總結如下：

自整治以來，我校未產生 校園欺凌現象，但通過排查，平安 、欺凌隱患照樣 存在的，主要體現為：

1.個別 學習落后 生與校外人員接洽 慎密 ，很容易沾染社會不良習慣，晦氣 于自身成長 ，有來校鬧事或打斗 的平安 隱患。

2.部分 學生下課后追逐打鬧存在平安 隱患。依照 《中學生一日老例 》和《田家炳高等 中學學生指導手冊》，學生下課應該文明休息，校內不得疾馳，追逐，嚴防平安 隱患。但由于部分 學生玩心很重，在教師監(jiān)管盲區(qū)內，追逐打鬧，很容易產生 矛盾，造成欺凌效果 。

3.部分 無聊學生喜歡給別人起綽號，造成人際關系重要 ，破壞了同學之間應該協(xié)調 共處的氣氛 ，導致肢體或語言膠葛 。

4.部分 學生男女生過密交往 ，導致男生和男生之間的膠葛 、女生和女生之間的膠葛 。

5.個別 學生思想極端，性格偏執(zhí)，有暴力傾向和威脅語言，先生 和同學都有不平 安 隱患。

1、完善制度。制定完善《田家炳高等 中學校園欺凌事件應急處置懲罰預案》，樹立 校園欺凌事件應急處置懲罰機制，成立校園防欺凌工作領導小組，明確相關崗亭 教職工預防和處置懲罰 校園欺凌的職責。

2、增強 預防。學校增強 對校園欺凌治理的人防、物防和技防扶植 ，增強 預防校園欺凌事件的產生 。

(1)對各班級平安 隱患和矛盾膠葛 進行調盤問 卷和加倍 深入細致的排查，樹立 隱患和矛盾膠葛 排查臺賬和零申報 制度;

(2)增強 對學校門口、茅廁 、操場、后操場、晚自習下學 后校園周邊等重點時間段和區(qū)域的檢查 和巡查，并做好記錄 ;

(3)增強 門衛(wèi)治理 ，守住平安 防地 。保持 24小時值班制度，對來校人員、車輛增強 治理 ，做好收支 掛號 記錄 、學生請假出校記錄 、增強 校園巡查，提高小心 ，守好第一道平安 防地 。

(4) 每月對學生進行一次管束 刀具和違禁物品檢查 ，實時 清除平安 隱患。

(5)充分 應用 學校心理咨詢室對學生心理健康指點 和疏導，進行心理干預干與和調節(jié)。

(6)充分 應用 好我校電子門和錄像監(jiān)控系統(tǒng)，進一步增添現代校園安保裝置，提高物防、技防水平。

3、實時 處置懲罰 。對涌現 的校園暴力事件回聲迅速，實時 查詢訪問處置懲罰校園欺凌事件，切實掩護 學生的人身平安 不受侵害。嚴肅處置懲罰 實施欺凌的學生。涉嫌違法犯法 的，實時 向xxx分 報案并配合立案查處。

4、責任追究。專項治理期間各班仍產生 校園欺凌事件，造成惡劣影響的，將予以通報和追究責任。

1.成立班級平安 治理 小組，設立學校平安 員。為防止教師監(jiān)管的疏忽和減輕教師的工作包袱 ，動員 學生的力量 來做好此項工作，學生平安 治理 小組增強 巡查，班級平安 員對本班級情況密切監(jiān)督 ，發(fā)明 問題能解決實時 解決，不克不及 解決實時 報告請示 ，做到平安 (防欺凌)工作無死角。

2.實行全方位多渠道教導 。應用 國旗下講話、班會課、晨讀時間、電子屏、宣傳欄等各類 渠道進行防校園欺凌平安 教導 ，讓學生的神經時刻重視這一運動 ，并將這一運動 印入腦海之中，在實際行動中約束自身行為。

3.各學年分手 舉辦 防校園欺廣播推進會。對前一段時間的工作及存在的問題進行歸納總結，對我們還存在的問題及解決方法進行說明，讓全體師生明確后一階段的工作重點。

通過校園欺凌專項治理，增強 了法制教導 ，嚴肅了校規(guī)校紀，規(guī)范了學生行為，為增進 學生身心健康，保障校園平安 、維護校園穩(wěn)定、推進平安校園、協(xié)調 校園扶植 提供了優(yōu)越 的情況 ，然則 校園欺凌以及突發(fā)事件的防控是一項任重而道遠的工作，我們要時刻警鐘長鳴，加倍 深入細致的做好這這項工作，扶植 協(xié)調 平安校園。

拒絕校園霸凌海報 拒絕校園欺凌黑板報篇十九

為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，保護學生合法權益，促進學生身心健康發(fā)展，建設文明和諧的校園環(huán)境，xxx小學開展了“預防校園欺凌，創(chuàng)建和諧校園”主題教育活動。

大隊干部xxx利用周一升旗儀式國旗下講話對同學們發(fā)起了倡議，幫助大家了解什么是校園欺凌、校園欺凌有哪些危害、以及發(fā)生校園欺凌時應如何去應對等問題。

每個班設立一個安全員，德育處給每班下發(fā)了防欺凌調查表，安全員初步排查本班是否存在欺凌或被欺凌現象。學校還專門設置了校園欺凌舉報電話和校長信箱。

德育處還組織了老師們學習先在安全教育平臺上觀看“識別與防治學生欺凌”的講座，老師們認真學習，做好筆記、為學生的安全教育做好功課。接著，德育處進行了學生座談會，了解學生中是否出現欺凌現象。

隨后，各班召開了“預防校園欺凌共建和諧校園”主題班會。活動中，各班班主任老師結合本班實際情況，以觀看視頻、主題班會為主要形式，引導學生一步步認識了什么是校園欺凌，了解了校園欺凌的危害，并學習了預防校園欺凌的應對方法。學生們也意識到了一些日常行為可能會給他人帶來的傷害，紛紛表示要堅決杜絕校園欺凌現象的發(fā)生。

通過此次主題教育活動，預防了校園欺凌事件的發(fā)生，讓學生們學會自我保護，面對不法的侵害可以迅速而準確地作出判斷，機智勇敢地尋求家長、學校和社會的保護，受到侵害時勇敢拿起法律武器保護自身的合法利益。同時xxx心小學將繼續(xù)加強對此類事件的預防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序。拒絕校園暴力，做陽光健康的小學生，共創(chuàng)文明和諧校園。