人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

人物新聞稿1000字篇一

新聞采寫(xiě)要符合兩個(gè)基本目標(biāo)：讓讀者看、讓讀者關(guān)心，即日常校園新聞寫(xiě)作必須包含“讀者需要知道”和“讀者想要知道”兩方面內(nèi)容。

二、新聞體裁

新聞分為硬性新聞和軟性新聞。硬性新聞是時(shí)效性極強(qiáng)的，剛發(fā)生、正在發(fā)生或馬上發(fā)生的事件，強(qiáng)調(diào)事件陳述，不注重觀點(diǎn)和意見(jiàn)。體例包括:消息、簡(jiǎn)訊等。軟性新聞也稱為“講故事新聞”，選取某一視角向讀者展示人物、事件、問(wèn)題、提供教育性或者娛樂(lè)性的信息，重在傳遞某種思想觀念，引導(dǎo)讀者深入思考，形式上多表現(xiàn)為我們常說(shuō)的“深度報(bào)道”。

三、基本要素

硬性新聞包括“5個(gè)w、1個(gè)h和1個(gè)so what”即“who(人物)、when(時(shí)間)、where(地點(diǎn))、what(事件)、why(起因)、how(形式)、so what(意義)”。

軟性新聞要聚焦文字的親近感，拉近新聞事件與讀者的距離。一方面，內(nèi)容要緊扣采寫(xiě)主題，時(shí)刻呼應(yīng)采訪的主旨;另一方面，還要善于從獨(dú)特的視角為讀者挖掘深刻的內(nèi)涵和意義。

需格外注意的是，新聞要素?zé)o需面面俱到，也非常簡(jiǎn)單地羅列堆砌，而是條理清晰地進(jìn)行組合，并將最重要的信息置于新聞稿最顯著的位置。

四、新聞稿件結(jié)構(gòu)

硬性新聞:倒金字塔結(jié)構(gòu)，分為導(dǎo)語(yǔ)、說(shuō)明、擴(kuò)充、結(jié)尾。導(dǎo)語(yǔ)包含整個(gè)新聞事件最核心、最有亮點(diǎn)的信息。在倒金字塔結(jié)構(gòu)中，文章內(nèi)容最重要程度隨文章行文逐漸遞減。

軟性新聞:正金字塔結(jié)構(gòu)，從細(xì)節(jié)入手逐步深入，有“以小見(jiàn)大”的意思。

無(wú)論選擇何種結(jié)構(gòu)，首先要明確報(bào)道的焦點(diǎn)、設(shè)定報(bào)道的視角，牢記把核心信息要素放進(jìn)開(kāi)篇導(dǎo)語(yǔ)之中。

五、校園新聞常見(jiàn)問(wèn)題

新聞?dòng)谜Z(yǔ)不規(guī)范，表述口語(yǔ)化，包含大量主觀表述和不恰當(dāng)情感因素。其次，新聞信息缺失，抓不住新聞事件的亮點(diǎn)信息、核心信息。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，校園新聞應(yīng)符合客觀性、時(shí)效性、可讀性、深刻性的統(tǒng)一。

1、新聞?dòng)谜Z(yǔ)不符合新聞客觀性要求

(1)新聞的客觀性決定了嚴(yán)肅性，新聞稿中的一詞一句都要確�？陀^準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)無(wú)誤，不得摻雜撰稿人多余的個(gè)人情感，不得使用第一人稱。

2、新聞稿對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的稱謂不遵照格式，表述不規(guī)范

①首次介紹領(lǐng)導(dǎo)時(shí)，要按照“職位+姓名”的格式表述。下文任意位置僅使用領(lǐng)導(dǎo)姓名。

②報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)頭銜時(shí)只需寫(xiě)明其在新聞事件中所扮演角色相關(guān)的.稱謂。

③新聞稿提及參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)，不允許面面俱到、一人不落，要按標(biāo)準(zhǔn)有選擇地羅列。其余干部用“相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人”等從簡(jiǎn)表述。

3、結(jié)構(gòu)不清晰，邏輯混亂

(1)當(dāng)前新聞稿多是按照事件發(fā)生的流程進(jìn)行，雖然這樣的結(jié)構(gòu)不容易遺漏環(huán)節(jié)，但流水賬式的文章讓新聞報(bào)道索然無(wú)味。特別是遇到原本極具影響力和重要意義的新聞事件，難以在字里行間表達(dá)出對(duì)受眾的的沖擊力。

(2)報(bào)道領(lǐng)導(dǎo)講話的邏輯混亂。領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容包括：強(qiáng)調(diào)事件意義、表明工作態(tài)度、提出具體措施。前兩者是程式化內(nèi)容，可一筆帶過(guò)。第三方面則是新聞報(bào)道的重中之重，應(yīng)當(dāng)條理清晰地加以呈現(xiàn)，并可就每項(xiàng)條目進(jìn)行必要展開(kāi)說(shuō)明。原則上領(lǐng)導(dǎo)講話控制在300字左右，重要場(chǎng)合可增至500字左右。

六、新聞標(biāo)題注意事項(xiàng)

新聞標(biāo)題是對(duì)新聞內(nèi)容加以概括或評(píng)價(jià)的簡(jiǎn)短文字。其包含：主題、副題、引題。

主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容，揭示新聞中最重要、最吸引受眾的信息。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛

副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果或作內(nèi)容提要，用來(lái)補(bǔ)充、注釋和說(shuō)明主題

七、標(biāo)題寫(xiě)作技巧

新聞標(biāo)題的選取要有深度，保證標(biāo)題里有充足的信息量。要用核心新聞點(diǎn)吸引讀者。要杜絕“開(kāi)會(huì)式”標(biāo)題，減少“會(huì)議”二字在標(biāo)題里出現(xiàn)的頻次。

(1)聚焦核心，提取新聞事件中最關(guān)鍵的信息。

例：原標(biāo)題學(xué)校召開(kāi)北京學(xué)者培養(yǎng)交流座談會(huì)

修改：“北京學(xué)者李愛(ài)群工作室”揭牌

(2)精準(zhǔn)提煉，抓住關(guān)鍵人物說(shuō)的關(guān)鍵話語(yǔ)。

例：原標(biāo)題黨委書(shū)記xxx參加20xx年新入職教職工座談會(huì)

修改：黨委書(shū)記xxx對(duì)新入職教職工提出希望：(引題)

堅(jiān)持立德樹(shù)人開(kāi)放創(chuàng)新做“四有好老師”(主題)

(3)使用引語(yǔ)，口語(yǔ)化表述更親切。

例：北京高校增強(qiáng)對(duì)國(guó)際頂尖人才吸引力，

越來(lái)越多“一帶一路”國(guó)家青年掉頭向東(引題)

“去中國(guó)吧，那里有更多的機(jī)會(huì)”(主題)

(4)運(yùn)用數(shù)字，直觀展現(xiàn)突出成就。

例：四級(jí)首考通過(guò)率(主題)

英語(yǔ)教學(xué)改革展露新氣象(副題)

(5)借力熱點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)事件重要意義。

例：“一帶一路”歷史建筑攝影·手繪藝術(shù)展開(kāi)幕(主題)

開(kāi)啟沿線國(guó)家建筑類高校合作新篇章(副題)

(6)適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，體現(xiàn)文字靈活性。

例：讓水城不再“失落”(主題)

北京水文化遺產(chǎn)主題展開(kāi)幕(副題)

人物新聞稿1000字篇二

螞蚱似的起跳，空中的走步表演，引起陣陣驚嘆，落地的瞬間，你觸到了沙的柔軟，不管怎樣，榮譽(yù)永遠(yuǎn)屬于你。

這是意志的拼搏。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚。

不為鮮花的圍繞，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念，化作不停的奔跑，心中燃燒著夢(mèng)想，腳下不停的步伐，

你用行動(dòng)述說(shuō)著過(guò)城的重要，沒(méi)有無(wú)盡的終點(diǎn)，沒(méi)有無(wú)法攀登的險(xiǎn)峰，希望載著終點(diǎn)在向你微笑，拼搏吧！經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量，成功是你汗水的寫(xiě)照。

人生的路，有坦途，也有坎坷，做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。理想畢竟不同于現(xiàn)實(shí)，失敗是生活的一部分，誰(shuí)也無(wú)法選擇，無(wú)法抗拒，人生要自己去拼搏，去奮斗，在風(fēng)雨中百折不饒勇往直前。流淚不是失落，徘徊不是迷惑，成功屬于那些戰(zhàn)勝失敗，堅(jiān)持不懈，勇于追求夢(mèng)想的人。

時(shí)間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動(dòng)，熱血在沸騰，輝煌在你腳下鑄就通訊吧，健兒們。

堅(jiān)定，執(zhí)著，耐力與希望，在延伸的白色跑道中點(diǎn)點(diǎn)凝聚！力量，信念，拼搏與奮斗，在遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線上漸漸明亮！時(shí)代的強(qiáng)音正在你的腳下踏響。

踏著春天的氣息，邁著輕盈的腳步，我們迎來(lái)了心儀已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)。這里就是展示自我的舞臺(tái)。我們向往高山的堅(jiān)忍不拔，我們渴望大海的博大精深，還有，我們更癡迷于你們的速度激丶情。來(lái)吧，盡情釋放你的活力。你的每一次沖刺，都叩動(dòng)著我們的心弦；你的每一次跨越，都吸引著我們的視線；你的每一次起跳，都繃緊我們的神經(jīng)。我們?yōu)槟銋群�，我們�(yōu)槟阕院溃�我們�(yōu)槟惘偪瘛?/p>

通訊吧，運(yùn)動(dòng)健兒們！陣陣有力的步伐，聲聲有勁的吶喊，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上灑下我們青春的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。旗搖搖，鼓聲聲，這里擋不助的是青春活力；槍聲響起，預(yù)備起跑，擋不助的是健兒們?nèi)缁鸢愕臍鈩?shì)。英雄舍我其誰(shuí)，勝利當(dāng)仁不讓，聲聲誓言浸透著健兒們的昂揚(yáng)斗志。朋友們，為運(yùn)動(dòng)健兒們喝彩，為運(yùn)動(dòng)喝彩吧！場(chǎng)上精彩紛呈，空氣里的每一個(gè)分子浸透著自信。高二（9）班的我要高喊一聲：這里無(wú)限精彩！

步子邁開(kāi)，讓我們飛馳在紅色跑道上，用我們的淚水和熱血，更改歷史的記錄，起立吧，歌唱吧！為我們的勇士通訊！

致失敗者倒下的時(shí)候，生命又怎能屹立！歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下才會(huì)有一方堅(jiān)實(shí)的土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話題。

人物新聞稿1000字篇三

一、新聞稿的六要素和五部分

六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果

五部分：標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)

學(xué)生會(huì)新聞稿：時(shí)間 地點(diǎn) 人物 事件 效果 影響 三段 標(biāo)題 落款

二、報(bào)道新聞的文體 新聞稿、通訊稿、評(píng)論稿

實(shí)例剖析

1、晚19點(diǎn)15分——a、精確到時(shí) b、晚七時(shí)or19點(diǎn)

2、北京理工大學(xué)珠海學(xué)院校學(xué)生會(huì)——去掉“�！�

3、校學(xué)生會(huì)——我校學(xué)生會(huì)

4、開(kāi)頭如用“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院學(xué)生會(huì)”則其他組織也應(yīng)用全稱，例“共青團(tuán)北京理工大學(xué)珠海學(xué)院委員會(huì)”、“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院”等等

5、領(lǐng)導(dǎo)介紹——頭銜+人名，例“北京理工大學(xué)珠海學(xué)院院長(zhǎng)兼黨委書(shū)記劉淑艷，副院長(zhǎng)李建軍、陸晨、趙文祥、李紹勛，學(xué)生工作處處長(zhǎng)李明剛，學(xué)生工作處處長(zhǎng)助理、代團(tuán)委書(shū)記唐洪剛”

6、學(xué)生會(huì)主席團(tuán)、各部部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)——不要出現(xiàn)人名。

主席團(tuán)——包括主席、副主席、常務(wù)副秘 書(shū)長(zhǎng)。各部部長(zhǎng)8人；副部長(zhǎng)——除辦公室、權(quán)益部、文體部、外聯(lián)部2人外，學(xué)習(xí)部、女生部、絡(luò)部、宣傳部均1人，共12人。

7、嚴(yán)禁出現(xiàn)錯(cuò)別字

8、常用稱謂——a、教學(xué)樓 b、報(bào)告廳一 c、化工樓 d、機(jī)車樓 e、綜合辦公室、黨群工作處、學(xué)生工作處、后勤產(chǎn)業(yè)處 、保衛(wèi)保密處、教務(wù)處 f、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、球場(chǎng)、羽乒中心 h、第一(二)飯?zhí)?/p>

9、首先、其次、再次、最后——表邏輯

第一、第二、第三、第四——表并列

特點(diǎn)：

（1）內(nèi)容真實(shí)，事實(shí)準(zhǔn)確。內(nèi)容新鮮，有價(jià)值。新聞貴在新，而且有認(rèn)識(shí)意義、啟迪和指導(dǎo)意義。消息只有新，才能引起讀者的注意，先睹為快。新，不僅要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者。而且要選擇有意義、有價(jià)值，給人以啟迪，有指導(dǎo)性的事物。那種一味追求獵奇的“狗咬人不是新聞，人咬狗才是新聞”的觀點(diǎn)，是我們所不取的。

（2）要迅速及時(shí)，有時(shí)效性。迅速是消息的價(jià)值，消息報(bào)道速度遲緩便會(huì)降低消息的價(jià)值，“新聞”變成了“舊聞”。時(shí)效，就是速度要快，內(nèi)容要新。對(duì)新人、新事、新情況、新問(wèn)題，要敏銳地發(fā)現(xiàn)，盡快地了解，迅速及時(shí)地反映。

（3）簡(jiǎn)明扼要，篇幅短小。簡(jiǎn)短是消息區(qū)別于其他文體的主要標(biāo)志。所謂簡(jiǎn)短，就是“三言兩語(yǔ)，記清事實(shí)，寥寥數(shù)筆，顯出精神，概括而不流于抽象，簡(jiǎn)短而不陷于疏漏”，用筆要簡(jiǎn)潔利落，內(nèi)容集中精煉。

1、新聞特寫(xiě)的概念

新聞特寫(xiě)是區(qū)別于消息與通訊和一種體裁。它攝取新聞事實(shí)中最富有特征和表現(xiàn)力的片斷，通過(guò)多種表現(xiàn)手法做具有強(qiáng)烈視覺(jué)及情感效果的著力刻畫(huà)，使其產(chǎn)生立體感，從而更集中、突出地表現(xiàn)新聞事實(shí)和主題，

2、新聞

特寫(xiě)的特點(diǎn)

（1）生動(dòng)而集中地再現(xiàn)場(chǎng)景與人物。

（2）渲染與烘托氣氛，形成視覺(jué)——神經(jīng)——情感——思維的感應(yīng)過(guò)程。

（3）透視全局。

3、新聞特寫(xiě)的種類

新聞特寫(xiě)共分以下幾種：

（1）事件特寫(xiě)：攝取與再現(xiàn)重大事件的關(guān)鍵性場(chǎng)面。

（2）場(chǎng)面特寫(xiě)：新聞事件中精彩場(chǎng)面的再現(xiàn)。

（3）人物特寫(xiě)：再現(xiàn)人物的某種行為，繪聲、繪色，有強(qiáng)烈動(dòng)感。

（4）景物特寫(xiě)：對(duì)于有特殊意義或有價(jià)值的罕見(jiàn)景物的描寫(xiě)。

（5）工作特寫(xiě)：對(duì)于某一工作場(chǎng)面的生動(dòng)再現(xiàn)。

（6）雜記性特寫(xiě)：各種具有特寫(xiě)價(jià)值的新聞現(xiàn)場(chǎng)之生動(dòng)再現(xiàn)。

4、新聞特寫(xiě)的寫(xiě)作

第一，選準(zhǔn)一個(gè)“鏡頭”（包括選準(zhǔn)一個(gè)片斷、一個(gè)情節(jié)），加以“放大”。

第二，要抓住人物和事物的特點(diǎn)。

第三，要抓生動(dòng)的形象，捕捉人物、事物的動(dòng)態(tài)、動(dòng)勢(shì)。

第四，要抓有感情色彩的東西。情能感人，要善于把人的喜怒驚思憂悲恐的感情恰到好處地表達(dá)出來(lái)，讓情融于事中，使情滿而不溢。

第五，要抓取新聞事件的高潮部分。

第六，要運(yùn)用較多的描繪手法，把已逝的情景寫(xiě)得栩栩如生，但必須嚴(yán)格遵守新聞?wù)鎸?shí)性的原則，不能夸張、虛構(gòu)，更不能合理想象。

4、新聞特寫(xiě)的實(shí)例

一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試

本報(bào)通訊員 ___

3月12日下午3點(diǎn)，一場(chǎng)別開(kāi)生面的考試在___省___市政府五樓會(huì)議室舉行。能容納500多人的會(huì)議室里，端坐著全市49名鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長(zhǎng)，他們將通過(guò)閉卷考試獲得任職“科技資格”。

主考官：分管農(nóng)業(yè)的市委副書(shū)記___和副市長(zhǎng)___。

主監(jiān)考：市委組織部長(zhǎng)。

考試時(shí)間：120分鐘。

考試題目《農(nóng)業(yè)綜合技術(shù)測(cè)驗(yàn)題》，涉及本地主要農(nóng)作物、林果業(yè)及養(yǎng)殖業(yè)等方面的實(shí)用技術(shù)。

擔(dān)任考務(wù)工作的高級(jí)農(nóng)藝師郭老師對(duì)筆者說(shuō)：“試題雖有一定的深度和難度，但大部分是培訓(xùn)過(guò)的知識(shí)。”

3點(diǎn)15分，考生開(kāi)始答卷�？紙�(chǎng)上格外肅靜，只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的答卷聲。擔(dān)任監(jiān)考員的市委組織部?jī)晌桓辈块L(zhǎng)，目光不停地掃視著，有兩名考生剛一交頭接耳，便被提出警告。4點(diǎn)過(guò)后，便有考生交卷，郭老師瀏覽幾份試卷后告訴筆者，考得好的能得90多分。

（2空格）本報(bào)訊（1空格）_月_日，__商務(wù)禮儀培訓(xùn)在__地方舉行。__和__出席了此次報(bào)告會(huì)。會(huì)上，說(shuō)了___。

（2空格）會(huì)上的具體內(nèi)容。

人物新聞稿1000字篇四

摘要 新聞采訪是記者采訪對(duì)方的雙向互動(dòng)行為，記者關(guān)注采訪中的人物互動(dòng)可以讓雙方進(jìn)入最好的采訪環(huán)境，增強(qiáng)采訪能力。本文主要從言語(yǔ)交流、人物互動(dòng)、感情互動(dòng)等四個(gè)角度，剖析新聞采訪中的任務(wù)互動(dòng)環(huán)節(jié)。

關(guān)鍵詞 新聞采訪；互動(dòng)；言語(yǔ)交流；角色；心理；感情

社會(huì)心理學(xué)覺(jué)得，在人們的社會(huì)交往中出現(xiàn)著很多的社會(huì)互動(dòng)情形。社會(huì)互動(dòng)提出，一方或者多方的反應(yīng)依靠于另一方的行為程度，社會(huì)現(xiàn)象就伴隨這種程度而改變。新聞交流是新聞?dòng)浾邽榱耸占�新聞材料所進(jìn)行的交流，采訪不只是記著一方面所作所為的事情，而是記者和采訪對(duì)象雙向性的交流溝通。在社會(huì)交流的過(guò)程中，一個(gè)人既是交流的主體，也是交流的客體，他用自己的言語(yǔ)去作用別人，又被別人的言語(yǔ)所作用，這樣得到了雙向互動(dòng)、雙向作用的交流成果。在社會(huì)交際活動(dòng)中，記者和采訪對(duì)象也產(chǎn)生了這種相互影響、相互滲透的交際關(guān)系。我國(guó)著名的記者指出，想象的記者與采訪人物之間的關(guān)系，并不是簡(jiǎn)單的處理公事的關(guān)系，應(yīng)該是雙方之間相互作用、相互交流的這樣的關(guān)系。

科學(xué)認(rèn)識(shí)到這種關(guān)系，可以協(xié)助我們知道新聞采訪的雙向性，改變我們探究采訪學(xué)的角度，用平和的心態(tài)和交流式的運(yùn)行來(lái)觀察新聞采訪，把記者和采訪人物配合起來(lái)實(shí)施探究，這樣增強(qiáng)采訪質(zhì)量，取得最好的采訪結(jié)果。本文主要從言語(yǔ)交流、角色交流、心理交流、情感交流等四個(gè)角度，剖析新聞采訪中的交流性。

1言語(yǔ)交流

美國(guó)新聞?dòng)浾咴��?jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“新聞事業(yè)是一個(gè)跟人交流的崗位。大概有一半以上的新聞是全部采訪，也就是向別人提出問(wèn)題為根基完成的�！币簿褪沁@樣子，新聞訪問(wèn)主要是使用語(yǔ)言，借助記者和采訪人物現(xiàn)場(chǎng)的交流、訪問(wèn)等方式取得新聞材料，由此可以得到，新聞訪問(wèn)現(xiàn)實(shí)上是一種言語(yǔ)交流的行動(dòng)。

言語(yǔ)交流是人們使用語(yǔ)言傳送和吸收信息，豐富思想交流，來(lái)取得某一個(gè)目的的一種言語(yǔ)行為。在現(xiàn)實(shí)的言語(yǔ)交流過(guò)程中，交流的每一方充當(dāng)表達(dá)者和領(lǐng)悟者的角色�？墒侨绻�把雙方交流當(dāng)成是一個(gè)回合的交流行為的話，那么在每一次現(xiàn)場(chǎng)交流時(shí)，交流雙方會(huì)實(shí)行很多次回合的言語(yǔ)交流。新聞采訪是一種言語(yǔ)交流行動(dòng)，假如沒(méi)有交流，就不可能更進(jìn)一層的傳達(dá)信息，也不可能互動(dòng)思以及情感，就不能進(jìn)行新聞采訪。所以，記者在進(jìn)行新聞交流 時(shí)候要注意言語(yǔ)的交流性，關(guān)注語(yǔ)言表達(dá)藝術(shù)，讓聽(tīng)、說(shuō)的人及時(shí)的進(jìn)行轉(zhuǎn)變，創(chuàng)建一個(gè)自由又豐富的雙向互動(dòng)環(huán)境，確保采訪得到完美完成。

2角色交流

“角色”這個(gè)詞語(yǔ)是一個(gè)戲劇專用名詞，用來(lái)形容演員所飾演的話劇中的對(duì)象，后來(lái)被引進(jìn)其他內(nèi)容。人們的社會(huì)一般是在一定的區(qū)域內(nèi)實(shí)行，無(wú)論什么時(shí)候都生活在一定的區(qū)域內(nèi)，不一樣的區(qū)域讓人們具備不一樣的角色。

記者最重要的目的是實(shí)施新聞訪問(wèn)，借助訪問(wèn)來(lái)知道和了解客觀現(xiàn)實(shí)，取得很多的第一手材料，在這個(gè)根基上才能寫(xiě)出一篇較好的新聞報(bào)道。記者工作的主要特征就是每天要對(duì)著不一樣的采訪人物、采訪氛圍，所以，記者要依據(jù)訪問(wèn)情境，和采訪人物進(jìn)行角色交流。

大體上，記者是訪問(wèn)主方，訪問(wèn)人物是客體。其實(shí)，在訪問(wèn)的過(guò)程中，記者與采訪人物的這種主客體角色關(guān)系只是相對(duì)的，應(yīng)了訪問(wèn)的需求，依據(jù)采訪情境，雙方會(huì)不停的變換角色，來(lái)配合訪問(wèn)語(yǔ)境。比如，有一次一個(gè)記者訪問(wèn)某位護(hù)士時(shí)，那位護(hù)士很緊張，不知道該說(shuō)些什么，這時(shí)記者讓護(hù)士告訴他一些護(hù)理方法。這時(shí)護(hù)士才放松下來(lái)，開(kāi)始了愉快的對(duì)話。所以，當(dāng)記者在訪問(wèn)時(shí)不以記者的職位去訪問(wèn)，而是向護(hù)士請(qǐng)教醫(yī)學(xué)知識(shí)，所以，護(hù)士以一名護(hù)理人物的角色認(rèn)真解答了記著點(diǎn)問(wèn)題，角色的交流，讓這次訪問(wèn)取得了滿意的結(jié)果。

3心理交流

心理是一個(gè)人在實(shí)際活動(dòng)中對(duì)于客觀現(xiàn)實(shí)的主觀反應(yīng)心理，是人腦的一種獨(dú)特的反應(yīng)機(jī)能，人的所有客觀活動(dòng)都與心理活動(dòng)的調(diào)和分不開(kāi)。新聞訪問(wèn)過(guò)程，在某種程度上是記者和采訪人物相互交流的心理過(guò)程。在新聞交流過(guò)程中，記者與采訪人物的心理互動(dòng)是雙向的、交流的、不一樣的采訪人物對(duì)于不一樣的采訪方向和要求會(huì)出現(xiàn)不一樣的心理反映，記者和采訪人物之間的心理是活躍的，互相合作的，記者需要從訪問(wèn)人物那里得到新聞材料，而訪問(wèn)人物也很樂(lè)于向記者提供消息，說(shuō)明現(xiàn)實(shí)，這樣的雙向交流的心理有助于記者的訪問(wèn)。

因?yàn)樵L問(wèn)人物有著各種的不同，不一樣的人物具有不一樣的性格、不一樣的過(guò)程、不一樣的思想，再加上訪問(wèn)情境、訪問(wèn)內(nèi)容、訪問(wèn)者和訪問(wèn)人物的關(guān)系等很多原因的影響，讓訪問(wèn)人物和記者的心理有時(shí)沒(méi)有想到一塊，這個(gè)時(shí)候，訪問(wèn)人物出現(xiàn)了不良心理，很不情愿地回答記者的提問(wèn)。在這樣的情形下，記者要認(rèn)識(shí)自己的心理，而且還要深入分析訪問(wèn)人物的心理，消除對(duì)方的不良心理，然雙方的心理發(fā)生交流，形成了積極的心理反應(yīng)，確保訪問(wèn)過(guò)程順利實(shí)施。

4感情交流

感情是人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)交流中，在把握世界的過(guò)程時(shí)出現(xiàn)的一種很復(fù)雜的高級(jí)精神活動(dòng)，主要體現(xiàn)為對(duì)待客觀現(xiàn)實(shí)的態(tài)度。采訪這個(gè)互動(dòng)，需要記者深深融入其中，深刻體會(huì)訪問(wèn)情境，和訪問(wèn)人物一起交流，才能得到真正意義上的新聞。人們對(duì)于同一個(gè)事物的不同感情，會(huì)出現(xiàn)不一樣的結(jié)果沒(méi)有感情的投入，記者的訪問(wèn)只能是片面的，沒(méi)有感情的交流，很多感人的細(xì)節(jié)會(huì)在訪問(wèn)中消失，；沒(méi)有感情的體悟，訪問(wèn)對(duì)象就不會(huì)和你認(rèn)真交流，你也不可能知道訪問(wèn)人物的內(nèi)心世界，這樣的訪問(wèn)只能停留在表面形式，寫(xiě)出來(lái)的文章只會(huì)單調(diào)乏味。只有和訪問(wèn)人物認(rèn)真的感情交流，才能做到心與心之間的交流，記者才能寫(xiě)出良好的寫(xiě)作文章。

5結(jié)論

探討新聞訪問(wèn)中的交流，是為了表明記者在訪問(wèn)中要注意訪問(wèn)人物，吸引訪問(wèn)人物的興趣，在訪問(wèn)中讓訪問(wèn)雙方相互影響。但是，記者在訪問(wèn)中要知道訪問(wèn)目標(biāo)，一直處于主動(dòng)局面，依據(jù)訪問(wèn)情境，有效指導(dǎo)訪問(wèn)局面，只有這樣，互動(dòng)的影響才真正得到作用，新聞訪問(wèn)也能到達(dá)最高境界。

參考文獻(xiàn)

[1]陰玉欽.認(rèn)真處理好新聞采訪中的幾個(gè)關(guān)系[j].新聞愛(ài)好者，2023(5).

[2]殷春永.如何在新聞采訪中提好問(wèn)題[j].才智，2009(12).

[3]趙淑宏.新聞采訪中的溝通作用[j].新聞窗，2009(4).

[4]楊紅英.采訪中提問(wèn)的藝術(shù)[j].城市黨報(bào)研究，2023(4).

人物新聞稿1000字篇五

大一學(xué)期過(guò)半，我進(jìn)入-的時(shí)間也一個(gè)月有余。雖然考核期還未結(jié)束，但在各位學(xué)長(zhǎng)的指導(dǎo)下，各位同事的幫助下，我已經(jīng)逐漸融入到-這個(gè)大家庭之中，我個(gè)人的工作技能和工作水平有了一定的提高，我在此對(duì)所有幫助過(guò)我關(guān)心過(guò)我的人表示感謝。下面是我對(duì)我在考核期間的工作的總結(jié)：

一、我認(rèn)識(shí)到的

二、我所學(xué)到的

三、我走訪的

四、我的不足

在這段時(shí)間的工作中，我身上的許多不足之處都暴露了出來(lái)，如：不夠細(xì)心，辦事不夠謹(jǐn)慎，新聞稿中出現(xiàn)病句的情況;對(duì)工作缺少前瞻性，不能充分做好準(zhǔn)備，不能每次都按時(shí)把新聞稿發(fā)出的情況。這些問(wèn)題都時(shí)刻提醒我要嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻警醒，不要再犯同樣的錯(cuò)誤。

六、今后努力的方向

1、今后在工作中還需多交流，多學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高自身的工作水平;

2、提高工作質(zhì)量，具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和更高的責(zé)任感;

人物新聞稿1000字篇六

20xx年9月9日，武漢理工大學(xué)物流工程學(xué)院同學(xué)前去16軍，開(kāi)始了自己的部隊(duì)生活。

他的這一舉動(dòng)是我們?nèi)�班同學(xué)始料未及的，從得知他要去參軍的時(shí)刻起，他便已經(jīng)通過(guò)了審核，等待他的就僅僅是前去部隊(duì)報(bào)到的時(shí)間安排了。當(dāng)筆者問(wèn)起他是如何做出這一舉動(dòng)時(shí)，他的回答是：“想去部隊(duì)好好鍛煉一下，無(wú)論是身體上還是心理上，都要得到較大的提高；并且暫時(shí)放下學(xué)業(yè)能讓自己有一個(gè)好的緩沖時(shí)間，能夠?yàn)樽约旱奈磥?lái)進(jìn)行一個(gè)好的規(guī)劃”。

據(jù)相關(guān)方面的詢問(wèn)得知，該同學(xué)此次報(bào)名是在看到“在學(xué)校參加入伍的大學(xué)生應(yīng)享有的政策”后決定的，這個(gè)政策是國(guó)家鼓勵(lì)在校大學(xué)生入伍服兵役提出的，其中審核要求如下：

身高：男性162mm以上女性160mm以上

體重：男性不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重+20％—10％女性不超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)體重±15％標(biāo)準(zhǔn)體重=（身高—110）kg

身心健康，體格健壯即可。

對(duì)于此次的離開(kāi)，大家都十分的不舍，班級(jí)還特意為為其召開(kāi)了一次餞別會(huì)，并拍照留作紀(jì)念，體現(xiàn)出了深厚的友誼。

人物新聞稿1000字篇七

如何寫(xiě)人物通訊稿

標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)最重要

在把握好了人物的選擇后，接下來(lái)就得考慮要以怎樣的標(biāo)題來(lái)展開(kāi)，題目是文章的眼睛、窗口。美的題目像磁石，一下子就會(huì)吸引住讀者的雙目，激起讀者強(qiáng)烈的閱讀欲望。如果標(biāo)題吸引人，他會(huì)繼續(xù)讀導(dǎo)語(yǔ)，導(dǎo)語(yǔ)讓他再一次決定要不要讀下去。

導(dǎo)語(yǔ)是新聞寫(xiě)作中的最重要的部分。抓住或者失去讀者，取決于標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)�！痹趯�(shí)踐中，標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)的寫(xiě)作是一個(gè)系統(tǒng)工程的開(kāi)頭部分，其作用是互補(bǔ)的，優(yōu)秀的新聞作品，總是力圖把兩者完美的結(jié)合起來(lái)，共同完成提示、評(píng)價(jià)新聞核心內(nèi)容和吸引讀者注意的雙重任務(wù)。

特別要指出的是“共同”。相反，那種割裂兩者，同時(shí)又賦予它們各自無(wú)窮多的任務(wù)的論述，是與實(shí)際脫節(jié)的，也就無(wú)從談起對(duì)新聞寫(xiě)作的指導(dǎo)。

答疑型：也就是標(biāo)題提出疑問(wèn)，賣關(guān)子，吸引讀者注意力，然后導(dǎo)語(yǔ)回答，滿足讀者的閱讀期待，比如在“一名老兵的心愿”中，標(biāo)題就賣了一下關(guān)子，讓讀者想知道這名老兵的心愿到底是什么，緊接著在導(dǎo)語(yǔ)里就用精簡(jiǎn)的幾句話回答了這個(gè)疑問(wèn)，并在導(dǎo)語(yǔ)的最后用“但一想到我還沒(méi)有恢復(fù)黨籍，還不是一個(gè)真正的^v^員，我便老淚縱橫，夜不能寐……”又進(jìn)一步吸引讀者想繼續(xù)讀下去的欲望。

所以說(shuō)導(dǎo)語(yǔ)的作用一是抓住事物的核心，二是吸引讀者看下去。其實(shí)，這正是標(biāo)題和導(dǎo)語(yǔ)的共同使命。標(biāo)題命制的一個(gè)訣竅就是在導(dǎo)語(yǔ)上做文章。如果一則報(bào)道是按照倒金字塔結(jié)構(gòu)寫(xiě)的，那么最重要最有吸引力的事實(shí)就在導(dǎo)語(yǔ)里。

抓住點(diǎn)面作報(bào)道

在標(biāo)題導(dǎo)語(yǔ)基本形成之后，我們就得構(gòu)思從哪些點(diǎn)面來(lái)突出報(bào)道的閃光點(diǎn)，這也就是文章最重要的部分了，所選點(diǎn)面不能多，一般選一到二個(gè)就夠了。并且要把握典型人物報(bào)道的客觀性、針對(duì)性和有效性。

體裁要確定：

典型人物的.新聞寫(xiě)作，首選的體裁一般都是通訊體，當(dāng)然也有人采取系列報(bào)道、特寫(xiě)、新聞故事、報(bào)告文學(xué)等形式。不管是什么體裁，都要完成以下幾個(gè)命題：敘述典型故事、交代時(shí)代背景、揭示先進(jìn)人物的典型意義、再現(xiàn)先進(jìn)典型人物形象。

采訪不可少：

人物新聞稿1000字篇八

一則新聞?dòng)^后感

偶而看電視，看到節(jié)目預(yù)告將會(huì)講述一件真實(shí)的事件，于是決定看。

報(bào)道是去年冬天北方一個(gè)城市，有一位婦女自殺，爬上了一個(gè)很高的煙囪，不知道什么原因，躺在了煙囪頂端不足一平方米的腳手架上。報(bào)道開(kāi)始時(shí)，已經(jīng)是有人報(bào)了警，消防防到達(dá)了現(xiàn)場(chǎng)，鏡頭中那婦女一動(dòng)不動(dòng)的躺著。當(dāng)時(shí)正下著大雪，煙囪超過(guò)七十米高，而消防的云梯最高只有五十米左右，無(wú)法使用云梯救人。那種大煙囪估計(jì)北方許多大型工廠都有，紅磚砌成，外面有一排沒(méi)有圍欄的梯子。梯子是鐵做的，不過(guò)長(zhǎng)年累月的日曬雨淋，銹蝕的很厲害，加上當(dāng)時(shí)下著大雪，很有可能梯子上結(jié)了冰塊。

不能使用云梯救，就只能有人徒手攀上梯子去解救。兩名消防人員為了輕便脫去了大衣，帶上必備的工具爬上了煙囪。煙囪都是頂端比下端窄小許多，當(dāng)消防人員到達(dá)頂端時(shí)，完全沒(méi)有可支撐自己的地方。一名消防人員只好騎在煙囪上，一腳在還在冒煙的煙囪里受熱，另一只腳在外面的雪花中受凍。腳手架不足一平方米，解救行動(dòng)可想而知的困難，經(jīng)過(guò)消防員的努力終于將那名婦女解救了下來(lái)。過(guò)程用上驚心動(dòng)魄一點(diǎn)都不夸張，看的人也捏著一把汗。不僅天氣惡劣，到達(dá)70多米的空中，風(fēng)力也加大許多，同時(shí)那名婦女是昏過(guò)去的，不能配合解救工作。兩名消防員是冒了巨大的風(fēng)險(xiǎn)的，稍有不甚就會(huì)失手，那樣結(jié)果會(huì)很可怕。

看到成功的解救之后，電視里在場(chǎng)的人和在看的我，也由衷的高興。為消防員的機(jī)智和勇敢，為他們能在這么惡劣的天氣中的成功鼓掌。

我不是學(xué)新聞的，只是看新聞的觀眾。對(duì)新聞的理解就是媒體告知我們每天發(fā)現(xiàn)的事，讓我們了解世界，明白我們生活的環(huán)境。重大新聞讓我們了解國(guó)際、國(guó)家大事，財(cái)經(jīng)新聞讓我們了解我們生存環(huán)境的經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況，社會(huì)新聞則讓我們了解每天發(fā)生在我們身邊的事。如今是資訊時(shí)代了，每個(gè)人都離不開(kāi)各種資訊。不少社會(huì)新聞更讓觀眾從中得到不少知識(shí)、見(jiàn)解，積累了他人的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)自己生活中遇到的人和事多少有了借鑒、判斷的參考價(jià)值�？葱侣劊�做為一個(gè)觀眾，當(dāng)然希望看到的都是真實(shí)發(fā)生的事情，虛假的東西只會(huì)誤導(dǎo)人。

像這類解救的真實(shí)故事，就是喜歡看的一種，相信會(huì)有不少人也喜歡看這類的新聞，講述的的事可能就會(huì)發(fā)生在身邊。萬(wàn)一遇到類似的事情，應(yīng)該怎么處理，怎么配合等，可以從中學(xué)到，當(dāng)然這也讓我們看到消防員們的英勇。只是，還是有些意猶未盡，有一種沒(méi)完全報(bào)道完的感覺(jué)。聽(tīng)完爬上煙囪解救婦女的消防員介紹他們?nèi)绾巫龅降�，其現(xiàn)場(chǎng)觀眾對(duì)他們由衷的鼓掌之后，就完了。對(duì)于那位婦女，交待了一句送往了安全的地方。

在我為消防員鼓掌喝彩之余，我更想知道那位婦女的情況。她被解救下來(lái)之后，身體狀況如何?她在煙囪上已經(jīng)躺了過(guò)二小時(shí)，那種冰天雪地的天氣，在七十多米的高空中，她健康和精神方面如何?安全的地方是指哪?是醫(yī)院還是她的家，都沒(méi)有說(shuō)。沒(méi)有一個(gè)那婦女的近鏡頭，她為什么要自殺?為什么選擇爬這么高的煙囪?這次是解救下來(lái)了，不知她的問(wèn)題解決沒(méi)有?我自然希望看到有跟蹤的報(bào)道，了解她為何如此?還會(huì)不會(huì)再做出輕生的決定?

如果那名婦女的問(wèn)題沒(méi)有解決，再次做出這種決定，不僅犧牲她一個(gè)人的生命，也讓冒生命危險(xiǎn)辛苦解救她的消防員的這次解救也浪費(fèi)了。如果這則新聞，有后續(xù)的報(bào)道，對(duì)這名婦女的現(xiàn)狀有一個(gè)交待，那真要為這報(bào)道打一百分了。雖然沒(méi)有看到后續(xù)，還是由衷的希望那名婦女的問(wèn)題已經(jīng)解決，珍惜生命。

《一則新聞事件》觀后感

在一家冷飲店發(fā)生了一件意外，女老板在壓封口機(jī)時(shí)，她的三歲女兒因?yàn)橐粫r(shí)好奇，把手放到封口機(jī)上去玩，結(jié)果左手中指遭壓傷，父母急忙送女童去醫(yī)院，但醫(yī)師告知女童的父母，女童的左手中指恐怕要截肢。

我從這則新聞中發(fā)現(xiàn)，不當(dāng)?shù)暮闷嫘某��?huì)使自己受害，女童就是因?yàn)楹闷嫘尿?qū)使，才會(huì)想把手放在封口機(jī)上試一試，結(jié)果卻使自己遭到截肢的命運(yùn)。有很多意外的發(fā) 生，不少就是因?yàn)楫?dāng)事人好奇心造成的，像我就是一個(gè)例子。有一次在大賣場(chǎng)，我看到一個(gè)我不曾見(jiàn)過(guò)的啞鈴，結(jié)果我就很好奇的把它拿起來(lái)把玩，一個(gè)不小心，啞鈴打到了我的手指，我的指甲整片掉落下來(lái)，我痛得哇哇大哭，也把爸媽嚇得驚慌失措。

人對(duì)新奇事物感到好奇，這是人之常情，但是若在不該好奇的地方好奇，就可能發(fā)生無(wú)法預(yù)知的意外。像是碎裂掉的玻璃，有的人可能好奇，便伸手去摸，就被割傷 了。但如果把好奇心用在對(duì)的地方，例如在求學(xué)時(shí)，遇到問(wèn)題，因著好奇，懷抱著“打破砂鍋問(wèn)到底”的精神，這種求學(xué)態(tài)度便是值得學(xué)習(xí)的。

我因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)因?yàn)楹闷娑�受傷的事件，我漸漸學(xué)會(huì)如何分辨什么事情可以去嘗試，什么事情只要知道即可，不要被好奇心牽動(dòng)著，因此現(xiàn)在的我不再因?yàn)楹闷嫘亩�受傷�?/p>

希望大家都能以報(bào)導(dǎo)中的小女孩為借鏡，懂得克制自己的好奇心。就算對(duì)某些新奇事物感到好奇，也要清楚是否可以去嘗試，不要在未弄清楚前就輕易嘗試，如果造成無(wú)法挽回的傷害，那可得不償失啊!

《一則新聞》觀后感作文

你看過(guò)“橡皮筋狗”嗎?不是新品種，也不是手工藝品，更不是可愛(ài)的綽號(hào)喔!它是我最近從電視上看到的一則新聞里的可憐小狗。不知道哪個(gè)頑皮的小孩，一時(shí)心 血來(lái)潮，竟然拿橡皮筋套在小狗的脖子上，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，小狗的脖子被橡皮筋緊緊綑綁，影響了正常的生長(zhǎng)，而且在強(qiáng)力的摩擦下，橡皮筋就像一把利刃，把小狗的脖子切割得血肉模糊，慘不忍睹!

其實(shí)我是很怕狗的人，尤其是流浪狗，每次看見(jiàn)它們時(shí)，我都會(huì)繞路而行，對(duì)它們敬而遠(yuǎn)之。但是當(dāng)我看到這則新聞時(shí)，不但沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍的心情，反而覺(jué)得內(nèi)心隱隱作痛呀!我在想：為什么大家不能彼此尊重，畢竟它們也是一個(gè)個(gè)寶貴的生命啊!我們?nèi)祟惓３？淇谡f(shuō)自己是“萬(wàn)物之靈”，為什么卻又常常恣意做出殘害萬(wàn)物的殘忍行為呢?

記得前一陣子導(dǎo)盲犬“可魯”的故事?lián)铽@了多少人們的心，大家無(wú)不熱淚 盈眶，感動(dòng)不已，結(jié)果竟興起一陣養(yǎng)“拉布拉多犬”的風(fēng)潮，甚至有補(bǔ)習(xí)班大作廣告，聲稱：“報(bào)名繳費(fèi)后，即贈(zèng)送『可魯』一只!”唉!真是令人擔(dān)憂：也許不久 之后，大街小巷就會(huì)有許多“可魯”加入流浪狗的行列了呀!

人們常常因?yàn)橐粫r(shí)興起，不考慮清楚自身的條件就貿(mào)然豢養(yǎng)小動(dòng)物，等到三分鐘熱度過(guò)了之后，就以各種藉口棄養(yǎng)，有時(shí)候還自詡為“放生”，結(jié)果造成滿街流浪動(dòng)物，造成環(huán)境品質(zhì)惡劣，而后果卻要可憐而無(wú)助的動(dòng)物們自行承擔(dān)，這不是太自私自利了嗎?

我覺(jué)得真愛(ài)不是擁有，而是尊重!我們可以喜歡狗兒，也可以怕狗兒，因?yàn)槲覀兪怯猩�命的自由主體;但是狗兒也有生命，也有他們的權(quán)利，它們一定不想有人把它們 當(dāng)作玩具一樣把玩，等到玩膩了就得被掃地出門(mén)，從此只能餐風(fēng)露宿，甚至遭受虐殺啊!我們應(yīng)該尊重每一個(gè)生命，經(jīng)過(guò)審慎的評(píng)估之后，確定自己和家人都能承擔(dān)照顧的任務(wù)后，才能豢養(yǎng)，而且不可以隨意“棄置”它們。望著“橡皮筋狗”那哀怨的眼光和腐臭的傷口，我的心真的好痛，真希望這一類的悲劇不要一再重演 了!

《一則新聞報(bào)道》觀后感800字

“雙節(jié)假期”讓很多人過(guò)足了癮。不過(guò)，也有人傷心,那就是遠(yuǎn)在農(nóng)村的父母?jìng)�。今年雙節(jié)期間，我看到一條新聞報(bào)道，看后心里一直酸楚楚的。

山西呂梁山有一對(duì)70多歲的老夫婦，男的叫李興桂，女的叫張秀連。雙節(jié)之前十來(lái)天，這對(duì)老夫婦便開(kāi)始忙乎起來(lái)了，“吱呀吱呀吱呀……”推著村邊那臺(tái)沉重的石磨轉(zhuǎn)了一圈又一圈，鮮紅色的辣椒越磨越細(xì)。張秀連撒上鹽和蒜，再磨幾圈，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)。老人家一想到再過(guò)兩天孩子們回來(lái)就吃到這香噴噴的辣醬臉上的笑容像開(kāi)了花一樣。老人還把被子拿到外面曬了曬，就等著孩子們回來(lái)了。

老夫婦一共育有6個(gè)子女，都在外地打工，也都很忙。為了準(zhǔn)備足夠的辣醬，老兩口起早貪晚抓緊時(shí)間用石磨碾壓著辣椒，白天磨好辣醬送到集市上加工，晚上回家后再把平時(shí)收集的瓶子拿出來(lái)刷洗干凈裝滿辣醬。他們盤(pán)算孩子們走時(shí)每人都能多帶上他們最愛(ài)吃的辣椒醬。一切準(zhǔn)備好了，老兩口高興地期待著兒女們?cè)缛栈貋?lái)過(guò)個(gè)團(tuán)圓節(jié)。

10月1日前的一個(gè)下午，老人家一連接了幾個(gè)電話，先后得知孩子們一個(gè)都回不來(lái)了。聽(tīng)后，兩位老人哭了：“哪怕回來(lái)一個(gè)呢�！�

看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。“哪怕回來(lái)一個(gè)呢�！崩先思叶嗝春�(jiǎn)單的祈求，多么樸素的期盼啊!可是，他們只能眼巴巴看著一瓶瓶裝好的辣醬默默地流淚!

媽媽常給我講一句話：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！毙侣剤�(bào)道中的6位兒女，他們忘記了時(shí)間是平等的，在兒女們長(zhǎng)大的同時(shí)，父母也會(huì)老去，身邊的一切也都在慢慢老去。生命猶如一棵新鮮的蔬菜是有保質(zhì)期的，過(guò)了這個(gè)保質(zhì)期，將無(wú)法為它回鮮復(fù)嫩。我想，老人的6位兒女事先應(yīng)當(dāng)好好商量商量，安排一下回家看看老人，怎能讓老人家空守失望呢!

但愿天下的兒女們趁著父母健在的光陰盡盡孝吧，因?yàn)楦改競(jìng)円巡辉倌贻p。別讓父母空守失望心酸，別給自己留下無(wú)可挽回的遺憾!

觀新聞報(bào)道有感

今天我從報(bào)紙上看到這么一則新聞，報(bào)道了紹興公交車上一名老人上車，無(wú)人讓座。我又看到了另一則新聞，報(bào)道了一個(gè)71歲的老人給79歲的老人讓座。讀了這兩則新聞我感慨萬(wàn)分。

首先，尊老愛(ài)幼是我們中國(guó)人的美德，居然在我們紹興的公交車上沒(méi)人老人讓座，真是為那些人感到難過(guò)。如果是我看到了這樣的情況我肯定會(huì)主動(dòng)讓座的。想想倒也是，現(xiàn)在的小孩子在家里，都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，爺爺奶奶外公外婆爸爸媽媽六個(gè)大人圍著我們轉(zhuǎn)，有什么要求立刻滿足。不用做飯，不用洗衣服，不用整理床鋪，更不用為老人做任何事情。尊老愛(ài)幼的這一優(yōu)良傳統(tǒng)在我們這一代孩子身上將得不到發(fā)揚(yáng)光大。

其次，我覺(jué)得榜樣的作用是很重要的。71歲老人給79歲老人讓座，感動(dòng)了車上所有的人。從這篇報(bào)道中平時(shí)我們的長(zhǎng)輩應(yīng)為我們一代作好榜樣，因?yàn)?1歲老人為車上的年青人作了一個(gè)很好的榜樣，給車上所有的人上了一節(jié)尊老愛(ài)幼的課。

作為一紹興人，我應(yīng)該積極地向這兩人老人學(xué)習(xí)，讓我們的紹興更加美好。

人物新聞稿1000字篇九

關(guān)于人物訪談的通訊稿

夕陽(yáng)西下，可忙完一天學(xué)習(xí)的xx還得繼續(xù)完成他的另一個(gè)任務(wù)，策劃“校園歌手“大賽的下一個(gè)流程。

xx同學(xué)是我院音樂(lè)舞蹈系xx級(jí)4班學(xué)生，現(xiàn)擔(dān)任音樂(lè)舞蹈系團(tuán)總支副書(shū)記，是^v^預(yù)備黨員。和我院其他大學(xué)生一樣，xx只是很普通的一個(gè)”非典型“大學(xué)生。而他卻是通過(guò)特長(zhǎng)考入我院的，其間也經(jīng)歷過(guò)一些起落，可以說(shuō)他的藝術(shù)歷程是”典型“的！

從體育到藝術(shù)

在談到自己的藝術(shù)歷程時(shí)，xx向記者透露，其實(shí)自己最初學(xué)的是體育。

讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)，xx就在一次足球比賽中拿過(guò)獎(jiǎng)。由于自身身體素質(zhì)比較好，中學(xué)時(shí)也曾在運(yùn)動(dòng)會(huì)等比賽中取得過(guò)優(yōu)異的成績(jī)。即使現(xiàn)在學(xué)的是聲樂(lè)，可在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上依然可以看見(jiàn)他的身影。學(xué)體育是很累的，xx曾就經(jīng)常負(fù)傷。爸媽看在眼里，痛在心里，而且也不希望孩子整天”打打殺殺“的。在父母的壓力和自己的決定下，xx開(kāi)始走向藝術(shù)，最先接觸的是舞蹈。

xx曾一度在練功房學(xué)跨步，練舞蹈。其實(shí)和體育一樣，甚至比體育更辛苦。一次偶然的機(jī)會(huì)，xx接觸到了薩克斯，這讓他產(chǎn)生了極大的興趣。他找到了自己的位置，開(kāi)始學(xué)習(xí)薩克斯，并全身心投入其中。后來(lái)的高考，xx就是憑借薩克斯這個(gè)特長(zhǎng)考上大學(xué)的。當(dāng)了解到社會(huì)對(duì)聲樂(lè)演員的需求較大，也為了讓自己多學(xué)點(diǎn)東西，xx便開(kāi)始關(guān)注聲樂(lè)，并一發(fā)不可收，一度成為學(xué)院聲樂(lè)團(tuán)領(lǐng)隊(duì)。

由于吹薩克斯容易破壞聲帶，為了更好地學(xué)習(xí)聲樂(lè)，xx依然放棄了心愛(ài)的薩克斯，投身聲樂(lè)。

團(tuán)隊(duì)精神，鑄就輝煌

與記者交談過(guò)程中，xx一直強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)。他說(shuō)：”我獲得的榮譽(yù)是團(tuán)隊(duì)的，不是個(gè)人的，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)是萬(wàn)萬(wàn)不行的。就拿策劃’校園歌手大賽‘來(lái)講吧，需要管理·策劃·組織·參與。而主持人臺(tái)詞·服裝·節(jié)目單·評(píng)選單等都要考慮進(jìn)入，單憑個(gè)人力量是難以完成的。”

xx說(shuō)自己被評(píng)上“年度藝術(shù)人物”是感到很驚訝的，因?yàn)樵谶@么多優(yōu)秀的同學(xué)中脫穎而出是很困難的。這就需要一個(gè)團(tuán)隊(duì)的支持。他說(shuō)其實(shí)這個(gè)榮譽(yù)更屬于整個(gè)團(tuán)隊(duì)。

天賦·興趣·自信 相伴而進(jìn)

xx很坦然的`說(shuō)自己在藝術(shù)尤其是在聲樂(lè)方面的天賦還是不錯(cuò)的，這讓自己找準(zhǔn)了坐標(biāo)。確實(shí)，每個(gè)人都應(yīng)該找準(zhǔn)生命的坐標(biāo)。而對(duì)xx影響最大的還是自己對(duì)藝術(shù)的興趣和自信。小時(shí)候，xx就曾在一個(gè)全國(guó)性的比賽中獲得過(guò)第三名的好成績(jī)，這與興趣和自信是分不開(kāi)的。當(dāng)然，他還說(shuō)老師和父母的引導(dǎo)作用也是很重要的。

在整個(gè)談話過(guò)程中，xx表現(xiàn)得很自信。他自己也說(shuō)，自行是他最大的優(yōu)點(diǎn)，必須自信。

這方面，母親對(duì)其影響很大，在某種程度上講，母親更是一個(gè)導(dǎo)師。父母都是工人的xx，家庭條件還算不錯(cuò)。母親對(duì)其“投資”很大，不斷地培養(yǎng)他的興趣和自信。

堅(jiān)持·努力·認(rèn)真 缺一不可

“能取得今天的成績(jī)，堅(jiān)持·努力·認(rèn)真是缺一不可的�！眡x告訴記者。作為音樂(lè)舞蹈系團(tuán)總支副書(shū)記，xx任務(wù)繁重，經(jīng)常熬夜到十一·二點(diǎn)，可他一直都在堅(jiān)持完成自己的任務(wù)，并努力地將它做好，認(rèn)真的對(duì)待上級(jí)交代下來(lái)的每一次工作。

xx說(shuō)這也許也是對(duì)自己的一種鍛煉，必須讓自己多接受這樣的鍛煉，多參加活動(dòng)，一會(huì)走上社會(huì)才能更好的發(fā)展。在談到自己的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，xx總結(jié)了很總要的兩點(diǎn)：一·腳踏實(shí)地的做好每一件事情，不能好高騖遠(yuǎn)。二·做事一定要有責(zé)任心，認(rèn)真的對(duì)待。

努力與榮譽(yù)并行

在xx的努力下，20xx年10月，作為學(xué)院室內(nèi)管樂(lè)團(tuán)與室內(nèi)合唱團(tuán)的成員參與學(xué)院50周年慶典活動(dòng)；20xx年12月參演xx市煤業(yè)集團(tuán)合唱比賽榮獲二等獎(jiǎng)；20xx年4月參演山西省“三晉之春”合唱比賽獲得金獎(jiǎng)；20xx年9月參演4場(chǎng)山西^v^煤業(yè)集團(tuán)建國(guó)六十周年大型比賽均獲得金獎(jiǎng)；20xx年12月又參演了音樂(lè)舞蹈系老師郝峰的個(gè)人合唱指揮音樂(lè)會(huì)。

一路走來(lái)，路程是艱辛的，而成績(jī)是卓著的。努力與榮譽(yù)并行！

一個(gè)非“典型”大學(xué)生的“典型”藝術(shù)歷程，是來(lái)自身邊的榜樣！

20xx年7月8日星期五下午，xx大學(xué)素質(zhì)拓展中心“暢藍(lán)”暑期社會(huì)實(shí)踐隊(duì)在xx大學(xué)南校區(qū)行政樓采訪了甌江學(xué)院的xx學(xué)姐。

xx學(xué)姐在安排得非常緊湊的行程中接受了我們的采訪，在采訪開(kāi)始之前，我們先對(duì)學(xué)姐做了一下自我介紹。學(xué)姐是xx屆的畢業(yè)生，得知是在即將畢業(yè)的企業(yè)在校公開(kāi)招聘的招聘會(huì)上得到現(xiàn)今這個(gè)職業(yè)的，我們都非常佩服。并在談話中也得知了xx學(xué)姐在校期間擔(dān)任了學(xué)生會(huì)干部并表現(xiàn)十分出色，這對(duì)她能順利進(jìn)入工作崗位又十分大的幫助。在采訪中，學(xué)姐和我們分享了很多自己的趣事和自己對(duì)待學(xué)生干部的工作的態(tài)度，還有自己現(xiàn)今的遺憾與滿足感。在采訪中，氣氛一直很融洽，交談很順利。

在這次對(duì)xx學(xué)姐的采訪中，我們也感受到了就業(yè)并不可怕，只要我們準(zhǔn)備充分，就能找到適合自己的崗位，我們應(yīng)該更積極地面對(duì)挑戰(zhàn)，相信未來(lái)是美好的。同時(shí)，也希望xx在職場(chǎng)上能實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)。

人物新聞稿1000字篇十

“雙節(jié)假期”讓很多人過(guò)足了癮。不過(guò)，也有人傷心，那就是遠(yuǎn)在農(nóng)村的父母?jìng)�。今年雙節(jié)期間，我看到一條新聞報(bào)道，看后心里一直酸楚楚的。

山西呂梁山有一對(duì)70多歲的老夫婦，男的叫李興桂，女的叫張秀連。雙節(jié)之前十來(lái)天，這對(duì)老夫婦便開(kāi)始忙乎起來(lái)了，“吱呀吱呀吱呀……”推著村邊那臺(tái)沉重的石磨轉(zhuǎn)了一圈又一圈，鮮紅色的辣椒越磨越細(xì)。張秀連撒上鹽和蒜，再磨幾圈，一股濃濃的香味撲鼻而來(lái)。老人家一想到再過(guò)兩天孩子們回來(lái)就吃到這香噴噴的辣醬臉上的笑容像開(kāi)了花一樣。老人還把被子拿到外面曬了曬，就等著孩子們回來(lái)了。

老夫婦一共育有6個(gè)子女，都在外地打工，也都很忙。為了準(zhǔn)備足夠的辣醬，老兩口起早貪晚抓緊時(shí)間用石磨碾壓著辣椒，白天磨好辣醬送到集市上加工，晚上回家后再把平時(shí)收集的瓶子拿出來(lái)刷洗干凈裝滿辣醬。他們盤(pán)算孩子們走時(shí)每人都能多帶上他們最愛(ài)吃的辣椒醬。一切準(zhǔn)備好了，老兩口高興地期待著兒女們?cè)缛栈貋?lái)過(guò)個(gè)團(tuán)圓節(jié)。

10月1日前的一個(gè)下午，老人家一連接了幾個(gè)電話，先后得知孩子們一個(gè)都回不來(lái)了。聽(tīng)后，兩位老人哭了：“哪怕回來(lái)一個(gè)呢。”

看到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了�！澳呐禄貋�(lái)一個(gè)呢�！崩先思叶嗝春�(jiǎn)單的祈求，多么樸素的期盼�。】墒�，他們只能眼巴巴看著一瓶瓶裝好的辣醬默默地流淚！

媽媽常給我講一句話：“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待�！毙侣剤�(bào)道中的6位兒女，他們忘記了時(shí)間是平等的，在兒女們長(zhǎng)大的同時(shí)，父母也會(huì)老去，身邊的一切也都在慢慢老去。生命猶如一棵新鮮的蔬菜是有保質(zhì)期的，過(guò)了這個(gè)保質(zhì)期，將無(wú)法為它回鮮復(fù)嫩。我想，老人的6位兒女事先應(yīng)當(dāng)好好商量商量，安排一下回家看看老人，怎能讓老人家空守失望呢！

但愿天下的兒女們趁著父母健在的光陰盡盡孝吧，因?yàn)楦改競(jìng)円巡辉倌贻p。別讓父母空守失望心酸，別給自己留下無(wú)可挽回的遺憾！