課堂教學(xué)觀摩心得體會

昨日下午，在學(xué)院的組織下，我參加了**學(xué)院張**老師的《知識產(chǎn)權(quán)法學(xué)》課程的觀摩課。張老師授課內(nèi)容為《著作權(quán)的原始主體——作者》。他首先向?qū)W生作者的概念，然后從作者判斷的實質(zhì)條件、作者認(rèn)定的形式要件、判斷作者的主體要件等三個角度剖析了作者的條件，最后以留給學(xué)生思考方舟子和韓寒作品作者的爭議話題結(jié)束一堂精彩課程的講解。聽了張老師的課，感觸頗多，現(xiàn)總結(jié)如下：

授課時介紹與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的考試真題，提高學(xué)生對理論知識的認(rèn)識；同時通過相關(guān)案例來引起學(xué)生的思考并進(jìn)入課本的學(xué)習(xí)；教學(xué)課件的制作考慮學(xué)生所需，充分吸引學(xué)生的注意力；教學(xué)方法多樣，啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)等應(yīng)用恰到好處；復(fù)習(xí)鞏固，講完理論知識后，通過總結(jié)和習(xí)題進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識。

課前對授課內(nèi)容進(jìn)行自我講課思路設(shè)計，再與課中視頻的觀看，我開拓了教學(xué)思路——張老師充分發(fā)掘教學(xué)資源進(jìn)行教學(xué)，在講授中充分運(yùn)用多媒體設(shè)備，使學(xué)生在課堂中生動而活潑，極大地發(fā)揮了學(xué)生的想象力和主觀能動性，最大程度地調(diào)動了學(xué)生參與的主動性，挖掘出了學(xué)生的潛力。

張老師在一開始便播放一連串有較強(qiáng)說明力的圖片充分調(diào)動了學(xué)生的求知欲；然后通過提出簡單問題讓學(xué)生通過思考交流、自主簡單地了解即將學(xué)習(xí)的內(nèi)容，相當(dāng)于一個思想上的熱身運(yùn)動；隨后進(jìn)行相關(guān)知識講解，圖文并茂，生動而又不乏科學(xué)性地講授了內(nèi)容，在這一過程中十分注重與學(xué)生的互動；最后，張老師還對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)與反思，反饋練習(xí)、情感升華。

聽了張老師的觀摩課后，反思自身的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容，使我對講課有了更深刻的認(rèn)識。自身需提高和完善之處如下：

1.教師過硬的基本功。

簡練而到位的語言，清晰的嗓音，語氣、語調(diào)富有親和力與鼓勵性，知識點(diǎn)之間銜接自然，對學(xué)生的回答及時評價，使課堂氣氛輕松愉悅。教師自身過硬的基本功是教學(xué)成功的重要因素，而教師的基本功不單單包括了對所學(xué)知識的了如指掌，也應(yīng)包括了流利的普通話，細(xì)致全面的觀察能力,深刻的思維能力與良好的表達(dá)能力，組織管理能力等等，這些都是我們師范生在平日學(xué)習(xí)中應(yīng)該格外注意著重培養(yǎng)的。

2.充分運(yùn)用多媒體設(shè)備

將多媒體設(shè)備的運(yùn)用貫穿教學(xué)的始終，圖文并茂，充分調(diào)動學(xué)生的興趣，使學(xué)生能保持飽滿的熱情來學(xué)習(xí)知識。特別是在課程一開始的引入環(huán)節(jié)�！皩�(dǎo)入”是課堂教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。一堂課如果有一個好的開頭，往往能使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣倍增，印象深刻，使學(xué)生對你所講的內(nèi)容“一見鐘情”。

3.充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，學(xué)生成為課堂的主體

課堂從開始到結(jié)束，老師要不斷地向?qū)W生提出各種問題，以激勵學(xué)生自我思考，通過思考將知識點(diǎn)內(nèi)化。對學(xué)生多用激勵的語言，根據(jù)現(xiàn)在學(xué)生本身的特點(diǎn)給予恰當(dāng)?shù)脑u語。

4.綜合運(yùn)用學(xué)科間知識

加強(qiáng)學(xué)科間知識的滲透，克服學(xué)科間“各自封閉”或很少聯(lián)系的現(xiàn)象，將學(xué)科分科中條塊分割過細(xì)的知識融為一體，使學(xué)生在頭腦中能夠構(gòu)建出一個完整的知識體系，彌補(bǔ)學(xué)科學(xué)習(xí)的缺點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中橫向結(jié)構(gòu)的融合性，有利于培養(yǎng)學(xué)生綜合解決問題的能力。

5.課后總結(jié)與反思

教師通過課堂小結(jié)對所傳授的知識加以系統(tǒng)地概括總結(jié), 使新舊知識前后串聯(lián)起來, 學(xué)生學(xué)到的知識將是系統(tǒng)完整的, 有利于其進(jìn)一步掌握。

以上是我對本次教學(xué)觀摩的一些認(rèn)識，以后工作和平時生活中會不斷鍛煉自身，逐步提高和完善自己，把教學(xué)工作做得更好。