入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)自我鑒定范文
綜述
朱漢峰:男,1975年生,漢族,山東樂(lè)陵人,大學(xué)本科學(xué)歷,中學(xué)一級(jí)教師,是德州市實(shí)驗(yàn)中學(xué)數(shù)學(xué)教師(xx年8月取得高級(jí)中學(xué)教師資格),F(xiàn)任高二數(shù)學(xué)組的備課組長(zhǎng);高二3班的班主任;同時(shí)擔(dān)任高二3和4班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作 。
備課組長(zhǎng)工作
06-07學(xué)年,數(shù)學(xué)組有12人,我擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作。xx年-2010學(xué)年,數(shù)學(xué)組有10人,我擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作 。xx年的高考,在畢業(yè)生基礎(chǔ)較差的情況下,在市教委統(tǒng)計(jì)的結(jié)果里,我校進(jìn)步名次躍居全市第4,市區(qū)第1。而年級(jí)數(shù)學(xué)班組的成績(jī)又是名列前茅、出類(lèi)拔萃的。
以下是主要組內(nèi)的主要成績(jī):
張佃杰老師在xx年“德州市高中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課”評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng);崔明偉老師在xx年山東省中學(xué)數(shù)學(xué)教評(píng)比中,課件《直線與平面垂直》獲高中組二等獎(jiǎng);張民麗老師輔導(dǎo)的孫曉飛同學(xué)在xx年的高考中以643分的好成績(jī)列全市第5名;同時(shí),xx年我個(gè)人的撰寫(xiě)的論文《新課標(biāo)下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)》在山東省教學(xué)研究會(huì)舉行的全省論文評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng);10年9月,張立軍老師和趙霞老師在市優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選中,分獲一,二等獎(jiǎng)。
班主任工作
04-07三年間,擔(dān)任04級(jí)1班的班主任工作。在xx年的高考中,本科上線23人,專(zhuān)科上線27人,取得了顯著的成績(jī),受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。xx年至今,擔(dān)任07級(jí)3班的班主任工作,08-09年上學(xué)期,獲得了學(xué)校的教學(xué)和班級(jí)管理雙優(yōu)勝班集體。
建構(gòu)主義理論認(rèn)為,人在閱讀過(guò)程中,只有在閱讀對(duì)象和自己的直接或間接的生活經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生意義建構(gòu)時(shí),才能形成閱讀者的個(gè)人意義,這也是產(chǎn)生認(rèn)同和共鳴的基本前提。
列寧說(shuō)過(guò)一句話:“沒(méi)有人的感情,就從來(lái)沒(méi)有也不可能有人對(duì)真理的追求!边@大概就是感動(dòng)的意義吧。心理學(xué)上說(shuō),所謂感動(dòng),就是思想和情感上的認(rèn)同,就是心靈之弦的共鳴。班主任如何用優(yōu)勢(shì)讓學(xué)生學(xué)會(huì)感動(dòng)呢?
我5月四川地震的日子里,我利用學(xué)生詩(shī)朗誦的方式讓學(xué)生們經(jīng)歷了一次心靈的洗禮。
也許,理想的教育中,師生交往的本質(zhì)就是教師人格精神與學(xué)生人格精神在教育情景中的相遇,是師生之間平等的心靈溝通,是雙方的對(duì)話,是雙方的傾聽(tīng)。若教師心如枯井,只是生硬的向?qū)W生灌輸知識(shí),非但引不起學(xué)生的共鳴,反而會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩之情 。
班主任如何用尋找契機(jī),讓師生達(dá)到心理的溝通和共鳴呢?我安排了每月一次“大宣誓”和每周一次“小宣誓”。具體的說(shuō),就是每月我親自給學(xué)生領(lǐng)頭宣誓,每周讓班委領(lǐng)頭作宣誓。宣誓可以讓同學(xué)們心靈震撼和心靈溝通,同時(shí)產(chǎn)生無(wú)窮的力量!耙恢芤淮涡,一個(gè)宣誓鼓舞一周” 。
班風(fēng)建設(shè)無(wú)小事,一點(diǎn)一滴皆文章 。關(guān)于值日的公平,關(guān)于自習(xí)課紀(jì)律的公共道德(犧牲小我),關(guān)于宿舍的和諧關(guān)系(兄弟姊妹歸屬感),關(guān)于同桌的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系(要經(jīng)常切磋),關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手(水漲船高,而不是水落石出),關(guān)于后進(jìn)學(xué)生的健康心態(tài)(不要把自己當(dāng)破罐子破摔),關(guān)于雨雪狂風(fēng)天氣的按時(shí)到校(及時(shí)表?yè)P(yáng)),關(guān)于請(qǐng)假規(guī)則。等等,不要忽視每一個(gè)小事情,一件小事處理不及時(shí),會(huì)破壞一種環(huán)境,會(huì)改變一種方法論。
教學(xué)工作
本人一直單位兩個(gè)重點(diǎn)班級(jí)的教學(xué)管理工作,成績(jī)突出,效果顯著。多名同學(xué)是全省的數(shù)學(xué)奧林匹克比賽中獲獎(jiǎng),如:苑永勝參加“奧林匹克競(jìng)賽”獲市級(jí)一等獎(jiǎng),并且該生在xx年的高考中以滿分(150分)的成績(jī)被名牌大學(xué)錄取。xx年同時(shí)參與了人教社b版教科書(shū)的修訂工作;xx年成功執(zhí)教“市級(jí)公開(kāi)課”《算法的概念》,并且制作成光盤(pán)隨教參發(fā)行;xx年在聊大參加了省教育廳組織的基礎(chǔ)教育課程新教材培訓(xùn);在10年暑假的遠(yuǎn)程培訓(xùn)中,個(gè)人獲得了市級(jí)優(yōu)秀學(xué)員的稱(chēng)號(hào)。
入黨的學(xué)習(xí)生活
xx年,參加了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
這次能夠參加黨校舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我感到非常的榮幸,也十分珍惜寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。在學(xué)習(xí)期間,我始終抱著認(rèn)真的態(tài)度參加每一次學(xué)習(xí)和討論,悉心聆聽(tīng)了黨校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精彩報(bào)告,深入學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵和完整體系,觀看了任長(zhǎng)霞同志先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)專(zhuān)題片,認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和密切聯(lián)系群眾的輔導(dǎo)報(bào)告,就“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神、黨性修養(yǎng),入黨動(dòng)機(jī)等等問(wèn)題展開(kāi)了深入而實(shí)際的討論,這些都讓我受益非淺。盡管一段時(shí)間的培訓(xùn)尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領(lǐng)會(huì)和感受其間的要旨,但已足以讓我在端正入黨動(dòng)機(jī)上受到了一次洗禮,對(duì)黨的理解上得到了一次升華,從而更加堅(jiān)定了我申請(qǐng)加入黨組織的信心和決心 。以下是我這次黨課學(xué)習(xí)心得的幾點(diǎn)總結(jié):
10年,參加了培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
一學(xué)期的黨組織學(xué)習(xí)生活,既使我深入理解了十七大的精神實(shí)質(zhì)、思想內(nèi)涵和基本要求,其中閱讀和學(xué)習(xí)了xx書(shū)記《堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位》中對(duì)教師提出了四點(diǎn)希望:愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)愛(ài)學(xué)生。刻苦鉆研,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué) 。勇于創(chuàng)新,奮發(fā)進(jìn)取。淡泊名利,志存高遠(yuǎn)。深深感受到黨與國(guó)家對(duì)教師的殷切期望及對(duì)此職業(yè)的高度要求。作為一名黨員教師,我一定不辜負(fù)教師這一稱(chēng)號(hào),嚴(yán)格要求自己,愛(ài)崗敬業(yè),關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生;鉆研教材,不斷反思,勇于探索創(chuàng)新;立足本職崗位,從自我做起,以高度的政治責(zé)任感和飽滿的政治熱情,更自覺(jué)、主動(dòng)地投身于教育事業(yè),為學(xué)校的明天作出貢獻(xiàn)。 同時(shí)也深刻領(lǐng)會(huì)到了作為一名黨員應(yīng)盡的義務(wù)與職責(zé)。
總結(jié)
總之,通過(guò)入黨積極分子培訓(xùn)班的培訓(xùn),使我進(jìn)一步的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了黨的基本知識(shí)與理論,使我更進(jìn)一步的樹(shù)立了正確的入黨動(dòng)機(jī)。我會(huì)以黨員的要求來(lái)要求自己,不斷地努力,不斷地上進(jìn),從而不斷地完善自己,積極向黨組織靠攏,爭(zhēng)取早日成為黨組織中的一員 。
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