怎樣寫匯報材料范文第1篇

寫好工作匯報材料應(yīng)把握五個重點

匯報材料是下級向上級領(lǐng)導(dǎo)進行工作匯報時的文稿，在實際工作中,下級向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報工作是常有的事情，這就決定了撰寫匯報材料是一個單位、部門從事文字工作的同志可能經(jīng)常遇到的工作。匯報材料寫得好，就能較好地反映匯報主體的工作水平和能力，就能贏得上級領(lǐng)導(dǎo)的支持，所以,寫好匯報材料至關(guān)重要。

那么，怎樣寫好匯報材料呢？我的體會有五點：

一是圍繞主旨，投其所好

首先是匯報要圍繞上級領(lǐng)導(dǎo)聽匯報的意圖。一般來說，上級領(lǐng)導(dǎo)聽匯報都有一定的目的性，尤其在一些正規(guī)的場合聽匯報，往往會事先告知。在這種情況下，就一定要按領(lǐng)導(dǎo)的要求準(zhǔn)備匯報材料,切忌偏離主題、答非所問或缺漏匯報內(nèi)容。其次是匯報要圍繞上級領(lǐng)導(dǎo)的心理。起草匯報材料之前，首先要研究聽匯報的人最關(guān)心什么、最重視什么、最想聽什么，圍繞這樣的問題作重點匯報，一般容易引起領(lǐng)導(dǎo)的興趣。如果匯報中再提出自己的思想觀點和經(jīng)驗性的東西來，使領(lǐng)導(dǎo)從中受到一些啟發(fā)，那就會取得比較理想的效果。第三是匯報要圍繞上級領(lǐng)導(dǎo)的思維特點和語言風(fēng)格。要通過認(rèn)真領(lǐng)會上級的預(yù)先通知、及時和上級有關(guān)工作人員聯(lián)系，盡可能多地了解情況，力求匯報的思路和語言與其更貼近一些。第四是匯報要圍繞上級領(lǐng)導(dǎo)所分管的工作。匯報的內(nèi)容要同聽匯報者分管的工作相對應(yīng)，這樣，領(lǐng)導(dǎo)聽著比較順耳，匯報也就容易取得好效果。比如匯報本市當(dāng)前正在開展地保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，你是側(cè)重匯報教育活動是怎樣部署的，還是重點匯報教育活動中采取的措施、下大力解決的問題。這兩個角度，寫起來重點是完全不一樣的，那就要看領(lǐng)導(dǎo)聽匯報的重點是什么，由此來具體選定。如果不把上級要求弄清楚，單憑主觀愿望去寫，很可能會出現(xiàn)上級想聽的沒寫到，不想聽的筆墨用了不少，結(jié)果只能勞而無功。

二是突出特色，詳略得當(dāng)

匯報時對于一般面上、共性的東西要盡量少匯報，而對本部門、本單位工作上最具工作水平、最有特色的地方就要多匯報一些，這就容易引起領(lǐng)導(dǎo)的興趣。因為領(lǐng)導(dǎo)一般希望在聽匯報過程中多了解一些情況，多受到一些啟發(fā)。對于那種面面俱到而又什么也說不清、說不透，不能使領(lǐng)導(dǎo)受到啟發(fā)的匯報，領(lǐng)導(dǎo)往往不會感興趣。那么，怎樣才能突出特色呢?我認(rèn)為：一要先聲奪人，把工作上最鮮亮、最感人的內(nèi)容放到最前邊，以引起聽匯報人的興趣。二要說清說細(xì)，以給人完整清晰的印象。三要充分挖掘、展現(xiàn)其與眾不同的效果，力求給人以啟迪和收獲。如：上級領(lǐng)導(dǎo)到本地聽取調(diào)研信息工作經(jīng)驗匯報時，本單位領(lǐng)導(dǎo)沒有面面俱到地講，而是重點抓住本單位的特點，只講了三條：一是領(lǐng)導(dǎo)重視，帶頭深入基層抓調(diào)研信息工作；二是定期開展例文研討及調(diào)度會議；三是獎勵先進，鞭策后進。由于突出了本單位的個性特點，給上級領(lǐng)導(dǎo)留下了較深的烙印，這一經(jīng)驗后來獲得上級推廣。三是注重總結(jié)，寫出高度

匯報材料是一個總結(jié)、提高、升華的過程。所以，匯報材料要力求有思想、有見解，能夠給人以啟發(fā)，使人聽了豁然開朗。匯報稿的思想性，體現(xiàn)在材料、事例和闡述的道理之中。同樣一個問題，分析得好不好，其思想的深刻程度大不一樣，我認(rèn)為主要應(yīng)把握三條：一是要突出工作中的亮點，把有個性的東西挖掘出來，并分析透徹；二是要從具體工作入手，不能大而化之、太抽象；三是要抓住本質(zhì)，杜絕簡單的材料堆砌，寫出深層次的東西，防止表面化，淺嘗輒止。只有這樣的匯報，才有深度、有味道、給人啟迪、耐人尋味，才能給領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的印象。

四是層次清晰，結(jié)構(gòu)合理

匯報材料一般包括工作開展情況、工作成績、存在的問題與建議、今后的

打算等內(nèi)容，但整個材料如何布局、怎樣安排，先寫什么、后寫什么，要仔細(xì)推敲、精心斟酌，盡量把情況說清楚，把成績匯報充分，讓領(lǐng)導(dǎo)一聽能興奮起來。安排匯報材料的結(jié)構(gòu)層次，一定要在立足于工作實際的基礎(chǔ)上，研究領(lǐng)導(dǎo)的心理，適應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)的心理，抓住領(lǐng)導(dǎo)的心理。匯報時由于受時間限制，所以，匯報材料一定要注意做到層次清晰，結(jié)構(gòu)合理，便于領(lǐng)導(dǎo)聽清弄懂。首先是線條要單一，要一部分說一項內(nèi)容。其次是情節(jié)要簡單，要突出主要情節(jié)，沒有必要事無具細(xì)。再次是前后內(nèi)容的跨度要自然，一般要有過渡句，以使聽匯報的人不覺得突然。

怎樣寫匯報材料范文第2篇

1“對”——對焦關(guān)注點

匯報稿是對著某一個工作組或某一級領(lǐng)導(dǎo)講的，因此，匯報稿一定要對著聽匯報人的關(guān)注點去講，尤其要對照分管領(lǐng)域、調(diào)研主題等方面重點布局、分配筆墨。當(dāng)然，其他方面也不能偏廢，但要根據(jù)匯報重點有所側(cè)重、有所取舍，使整個匯報稿的主題非常突出、主線非常鮮明、主體非常對路。

2“理”——理清大思路

匯報稿的主題定好后，就要琢磨文章框架怎么搭的問題。就是要圍繞從哪幾個方面破題、用什么方式展開、采取什么風(fēng)格等方面，理一理文章大體的思路。這里面有個很關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，就是要根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)意圖尤其是匯報人的風(fēng)格來考慮和確定。條件允許情況下，可直接與匯報人溝通，這樣在寫作過程中能省很大事。

3“搜”——搜集原材料

要搜集的材料主要有三種：一是本地素材。要注重合并同類項，抓典型、抓亮點、抓數(shù)據(jù)，不能“眉毛胡子一把抓”。二是友鄰經(jīng)驗。有選擇地找相關(guān)行業(yè)、相鄰單位的新鮮經(jīng)驗和有益做法。三是有關(guān)評論。主要是摘取帶有思想性、針對性的“金句”，作為匯報稿認(rèn)識、分析或者做法部分提質(zhì)增色的“神來之筆”。

4“列”——列出細(xì)框架

在廣泛吸收消化原材料基礎(chǔ)上，對定下的大思路進行細(xì)化和拓展，逐級列出文章的提綱。在細(xì)化標(biāo)題的時候，每一塊大概需要寫什么，怎么寫，寫到什么程度，甚至要用到哪些事例、哪些數(shù)據(jù)、哪些“金句”，都可以直接寫在相應(yīng)的小標(biāo)題下。這樣一是可以避免正式起草過程中出現(xiàn)前后交叉矛盾的問題，二是可以大大提高寫作效率。

5“寫”——起草第一稿

寫作中要把握幾個原則，一是大思路不能變；二是可換可不換的不要換；三是非寫不可卻又寫無可寫的要堅持寫下去。有了這幾個原則，就能下定決心、排除萬難，直到初稿完成。

6“查”——查缺補遺漏

在整個起草階段，中央有新的精神，領(lǐng)導(dǎo)有新的要求，單位有新的情況，這些都要及時收集、及時梳理、及時納入，做到緊跟步伐、緊跟熱點、緊跟形勢。尤其是對一些硬性要求、固定說法、敏感數(shù)據(jù)，要反復(fù)核查，確保不留盲區(qū)、萬無一失。

7“改”——精改細(xì)推敲

怎樣寫匯報材料范文第3篇

探討如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的意識和習(xí)慣，讓學(xué)生能夠發(fā)自內(nèi)心地愿意去學(xué)，并且懂得如何去學(xué)。研究的特色，即著眼點在于學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，而不只是一味追求教師的教學(xué)藝術(shù)，也超出了所謂的“授之以魚”和“授之以漁”的探討，更上升到如何幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，激活、誘導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性上，從而真正挖掘出學(xué)生潛在能力的層面。

[關(guān)鍵詞]閱讀英文報紙自主學(xué)習(xí)能力提高

[中圖分類號]G633.41[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058（2023）180050

現(xiàn)在的學(xué)生，如果問到他們該怎樣學(xué)習(xí)、怎樣提高效率時，總是這樣回答：再去買幾本習(xí)題集來做做，周末多報幾個補習(xí)班，去找家教……但卻很少有人意識到自主學(xué)習(xí)是有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。教師經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，學(xué)校里最優(yōu)秀的一小部分學(xué)生，往往是不參加任何補習(xí)班和家教班的，他們能夠靜心讀書，自我鉆研，他們越學(xué)越輕松，越學(xué)越有效，進入了一種良性循環(huán)�？蛇@樣的學(xué)生，只是相當(dāng)少的一部分，大多數(shù)學(xué)生沒有達(dá)到這樣的境界。于是，這樣一個想法浮上我心頭，也許我們長久以來過多地關(guān)注作為教師該怎樣去教，而忽略了作為學(xué)生該怎樣去自主學(xué)習(xí)，教師在這一方面，又如何去培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)識并且擁有這樣的意識和能力呢？

一、提高英語閱讀能力

1.掌握閱讀的基本方法與技巧

正確的閱讀方法和科學(xué)的閱讀技巧是提高閱讀能力的有效保證。在報刊閱讀中，學(xué)生應(yīng)結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容與任務(wù)，熟練掌握與運用閱讀的六種技巧，旨在提高查找信息、理解信息和處理信息的能力。

六種閱讀技巧為：（1）理解主旨和要義；（2）理解文中的具體信息；（3）根據(jù)上下文推斷生詞的詞義；（4）作出簡單的判斷和推理；（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)；（6）理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。

2.開展自主性學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣

英語報刊信息量大，內(nèi)容豐富，所以僅靠課堂上（一般每周一節(jié)課）的學(xué)習(xí)時間是非常有限的，學(xué)生應(yīng)以課后自主性閱讀為主。在閱讀中可以結(jié)合課本的學(xué)習(xí)任務(wù)、個人實際情況及愛好選擇喜歡的欄目或篇章，并盡可能開展大量的自主性閱讀活動。另外，報紙文章列有閱讀的字?jǐn)?shù)及建議的閱讀時間，因而在閱讀中，學(xué)生可按報刊的建議，開展限時閱讀，以獲得更好的學(xué)習(xí)成效。

二、提高英語寫作能力

寫作是中學(xué)英語學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容，也是英語學(xué)習(xí)的一個難點。從近幾年中考、高考試題中書面表達(dá)所占的分值比例及其發(fā)展趨勢來看，語言寫作在高考中占有越來越重要的地位。然而寫作是目前中學(xué)生最薄弱的環(huán)節(jié)，其薄弱的原因在于學(xué)生缺乏一定的語言素材的積累。

寫作是一種語言輸出形式，只有在足量的輸入前提下語言的輸出才有可能，也只有積累了一定的思想感情和大量的語言素材，寫作才有可能進行，才有可能寫好。因而要提高寫作能力，必須要盡可能通過不同的渠道進行大量的語言輸入。英文報刊信息密度高、語言知識豐富，緊密結(jié)合中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，對學(xué)生語言素材的積累有很大的幫助。因此，學(xué)生只要充分利用報刊材料進行寫作訓(xùn)練，并在訓(xùn)練中注意方法和策略，一定能有效提高寫作能力與水平。

任何語言的學(xué)習(xí)都需要模仿。中學(xué)生已掌握了一定的詞匯，并具備用母語謀篇的能力，在此前提下，仿寫訓(xùn)練能進一步甚至是大幅度提高寫作能力。兩份學(xué)生英文報紙內(nèi)容貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，并涵蓋了近幾年高考中書面表達(dá)試題的內(nèi)容和體裁，如記敘文、說明文、議論文、散文、書信等高考命題中常見的文體，對學(xué)生有很大的實用價值，因而，以報刊中的文章作為范文進行仿寫，對學(xué)生有一定的實效性。

三、鞏固和擴大詞匯

怎樣寫匯報材料范文第4篇

任何一份公文都是根據(jù)工作中的實際需要來擬寫的。因此，在動筆之前，首先要弄清楚發(fā)文的主旨，即發(fā)文的主題與目的，包括以下幾項內(nèi)容：

1、文件的中心內(nèi)容是什么？比如相關(guān)工作的改善，主要提出目前情況怎樣？存在哪些問題，解決方式、需協(xié)助事項；再如請求事項，擬請上級機關(guān)答復(fù)或解決問題等。

2、根據(jù)文件內(nèi)容，準(zhǔn)備采用什么文種？比如，匯報工作情況，是寫專題報告還是寫情況簡報；針對下級來文所反映的問題，是寫一個指示或復(fù)函，還是一個帶規(guī)定性質(zhì)的通知等。

3、明確文件發(fā)送范圍和閱讀對象。比如，向上級匯報工作，還是向有關(guān)單位推廣、介紹經(jīng)驗；是給領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門人員閱讀，還是向全體人員進行傳達(dá)。

4、明確發(fā)文的具體要求。例如，是要求對方了解，還是要求對方答復(fù)，是供收文機關(guān)貫徹執(zhí)行，還是參照執(zhí)行、研究參考、征求意見等。

總之，發(fā)文必須明確采取什么方式，主要闡述哪些問題，具體要達(dá)到什么目的，只有對這些問題做到心中有數(shù)，才能夠落筆起草。

二、收集有關(guān)資料，進行調(diào)查研究

發(fā)文的目的和主題明確之后，就可以圍繞這個主題搜集材料和進行一定的調(diào)查研究。當(dāng)然，這也要根據(jù)具體的情況，并不是擬寫每一份公文都要進行這一步工作。例如，擬寫一份簡短的通知、公告，一般來說不需要專門做搜集材料和調(diào)查研究工作，在明確發(fā)文主旨之后，稍加考慮就可以提筆寫作了。但對于問題較為復(fù)雜，還要進行具體的分析和歸納；如擬訂篇幅較長的文件，擬訂工作計劃、進行工作總結(jié)、起草規(guī)章、條例、擬寫工作指示等，往往都需要搜集有關(guān)材料和進行進一步調(diào)查研究工作。

怎樣為擬寫公文搜集材料和進行調(diào)查研究呢？一是收集和閱讀有關(guān)的文字材料；二是到實際當(dāng)中搜集活材料。例如，要草擬本部門的年度工作計劃，首先需要查閱去年的工作計劃及工作總結(jié)，以及參考有關(guān)先進企業(yè)的同類工作計劃等，還要研究本部門今年所面臨的形勢，今年的中心任務(wù)上級要求等。

總之，收集材料及調(diào)查研究，是一個醞釀的過程，是為了掌握全面的、大量的素材了解問題的各個方面，然后經(jīng)過分析思考產(chǎn)生一個認(rèn)識的飛躍。

三、擬出提綱，安排結(jié)構(gòu)

在收集材料的基礎(chǔ)上，草擬出一個寫作提綱。提綱是所要擬寫的文件的內(nèi)容要點，把它的主要框架勾畫出來，以便正式動筆之前，對全篇做到通盤安排、胸有成竹，使寫作進展順利，盡量避免半途返工。

提綱的詳略，可以根據(jù)文件的具體情況和個人的習(xí)慣、寫作的熟練程度而定。篇幅不長的文件，可以大致安排一下文件的結(jié)構(gòu)，先寫什么問題，依次再寫什么問題，主要分幾層意思等。篇幅較長、比較重要的文件，往往需要擬出比較詳細(xì)的提綱，包括文件共分幾個部分，每一個部分又分作幾個問題，各個大小問題的題目和要點及使用什么具體材料說明等。提綱的文字不需要很多，也不需要在文字上推敲。當(dāng)然，需要集體討論或送給領(lǐng)導(dǎo)審閱的提綱除外。

擬寫提綱是一個很重要的構(gòu)思過程，文件的基本觀點，可以召集相關(guān)人員進行集體討論研究和修改，使提綱日益完善。由兩人以上分工合寫的文件，更需要共同研究寫作提綱，以免發(fā)生前后重復(fù)、脫節(jié)或相互矛盾的現(xiàn)象。

四、落筆起草、擬寫正文

結(jié)構(gòu)安排好后，要按照要求所列順序，開宗明義、緊扣主題、擬寫正文。寫作中注意兩點：

1、要觀點鮮明，用材得當(dāng)。也就是說要用觀點來統(tǒng)帥材料，使材料來為觀點服務(wù)。用材料要能說明問題，做到材料與觀點一。

在寫作當(dāng)中，要注意明確觀點，用語不能含糊不清，模棱兩可、詞不達(dá)意，似是而非。如果觀點不明，令人不知所云。有些文件，只講觀點沒有實際材料，就會使人感到抽象空洞、缺乏依據(jù)，不易信服。而只羅列材料沒有鮮明的觀點，則會使人弄不清要說明什么問題，不了解發(fā)文的意圖，特別是情況匯報、工作匯報介紹。

2、要語句簡練，交代清楚。擬寫文件既要盡量節(jié)省用字、縮短篇幅、簡潔通順，又要注意交代的問題清楚明了。

怎樣寫匯報材料范文第5篇

(一)思想?yún)R報的基本格式及基本內(nèi)容通常如下：

1、標(biāo)題。居中寫上思想?yún)R報。

2、稱謂。即申請人對黨組織的標(biāo)準(zhǔn)稱呼，一般寫上敬愛的黨組織等等。頂格書寫在標(biāo)題的下一行，后面記得加冒號。

3、匯報的主要內(nèi)容。

①一般的思想?yún)R報，主要寫自己的一段時間內(nèi)的思想情況，當(dāng)然也要涉及自己的工作、學(xué)習(xí)、生活等。重點要談自己對黨的認(rèn)識，為什么要求入黨，以及自己提出申請后的思想變化情況。對自己思想上出現(xiàn)的問題和困惑尤其要寫出來，以便求得黨組織的及時幫助教育。

②自己對黨的路線方針政策和一些具體措施的看法。如對黨的路線、方針、政策或一個時期的中心任務(wù)自己是怎么理解的，可以在思想?yún)R報匯中表明自己的態(tài)度，闡明自己的觀點。

③學(xué)習(xí)一些重要文章，參加一些重大活動的體會。

④自己在工作學(xué)習(xí)生活中遇到的困難、苦惱，和對現(xiàn)實社會的一些想法也可以向黨組織匯報。

4、結(jié)尾。思想?yún)R報的結(jié)尾可寫上自己對黨組織的請求和希望，一般用懇請黨組織給予批評、幫助或希望黨組織加強對我的培養(yǎng)和教育等作為結(jié)束語。

5、落款。在思想?yún)R報的最后，要署名和注明日期。一般居右書寫匯報人x年級x專業(yè)x班 ，下一行寫上年月日。

(二)寫思想?yún)R報要注意幾點：

1、從時間上來說，應(yīng)該及時向黨組織匯報自己最新的思想動態(tài)。不能等，不能拖。只有這樣，才能使黨組織及時掌握情況，有針對性地開展思想教育工作。

2、一定要匯報自己的真實思想，自己怎么想的，就怎么匯報，切記不能自己想東卻匯報西，讓黨組織獲得虛假信息。

3、一定要言之有物，不能光講大道理，也不要為追求文章寫得好而硬湊材料。

4、要注意匯報后的反饋。對黨組織根據(jù)自己匯報反饋給自己的意見一定要認(rèn)真對待，并在今后的工作學(xué)習(xí)中很好地落實。