今天小編就為大家分享一篇新任班主任演講稿:平凡與偉大，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

第二天早上，我去上學了。到了學校，組長叫我把作業(yè)拿出來，我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了出來，

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　　各位老師：
　　大家下午好！很榮幸在這里作為徒弟代表發(fā)言。
　　作為一名剛剛踏上工作崗位不久的新班主任，常常會為難以把握好愛和嚴的尺度而苦惱；面對班里產(chǎn)生的各種問題而茫然不知所措；面對如何培養(yǎng)一個優(yōu)秀的班級體而感到力不從心

一切節(jié)省，歸根到底都歸結(jié)為時間的節(jié)省�！�—馬克思

。雖然從師范也學到了一些班級管理的方法，但是真正的班級管理就像是學習游泳，只有自己親自跳下去，才知道水的深淺。對于初學者，我們需要教練，也需要救生員

第二天早上，我去上學了。到了學校，組長叫我把作業(yè)拿出來，我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了出來，

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　　學校的這項名班主任工程，不正是給了我做好的學習機會嗎？這些優(yōu)秀的班主任們都有著豐富的實戰(zhàn)經(jīng)驗，他們也經(jīng)歷過像我們這樣的茫然期，他們理解我們需要什么。他們又是那樣的慷慨大方，熱情地指導我們處事的方法，友善地指點我們工作中的不足，更毫無保留地與我們分享他們的“秘密武器”。
　　記得有一次，我們班班長的練習冊、試卷不翼而飛了，我在班里訓了好幾次也沒有效果。于是我就向辦公室里的老師求救

本人從事柜臺一線業(yè)務，平時跟客戶接觸的比較多，很大程度的代表了公司的形象，是公司的一個小小窗口，

。她們紛紛幫我出謀劃策

邀請企業(yè)來校為教師學生舉辦了“動畫專業(yè)市場分析及課程介紹”、“網(wǎng)絡前沿物聯(lián)網(wǎng)技術”等專題講座，激發(fā)教師和學生的學習積極性。

。五（3）班的沈老師說：“嚇嚇他們，就說老師已經(jīng)知道是誰拿的了，再不交出來，就要當場揭穿你了�！笔Y老師說：“在嚇他們的時候要注意觀察那些做賊心虛的人

爸爸又叫我去吃飯，我沖著爸爸很生氣地喊了一聲:“我不吃!”爸爸非常生氣，把燈一關,屋子里頓時漆黑一片。

�！崩习嘀魅蝿⒗蠋熣f：“發(fā)動全班同學自查互查，不管是怎么找到的、在哪里找到的，都可以加分。”我把這幾種方法通通都用上了，果然湊效，第二天失竊的東西全都出現(xiàn)了。其他班主任都勸我不要再去追究是誰拿的了，要注意保護孩子的自尊心。這讓我不得不感慨：“姜還是老的辣

創(chuàng)造一個和諧的工作環(huán)境。通過培訓信息工程系全體教職工統(tǒng)一了認識，將嚴格執(zhí)行教學管理規(guī)范，用實際行動積極配合示范校創(chuàng)建工作。

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　　像這樣的事還有很多很多，還記得黃曉蕾老師，在做家校聯(lián)系工作時的親切態(tài)度，在處理問題學生時的耐心教育；還記得沈明霞老師班里學生的字是那樣漂亮，紀律是那樣好；還記得費鳳老師從不在班里大發(fā)雷霆，可總能讓學生那樣信服；還記得辛建剛老師在幫自己班分完餐后，還熱心的幫助其他老師分餐……
　　身邊的這些班主任老師們，他們教會我的不僅僅是怎樣做事，還教會我怎樣做人。他們用自己的一言一行，讓我耳濡目染、深受教誨。尊敬的老師們，有一種偉大叫做平凡，平凡的你們在我心中是那樣的偉大！在從幼稚走向成熟的班主任之路上，感謝你們的一路陪伴，在我們跌倒的時候，你們一定會伸出友愛的手攙扶，；在我們急躁的時候，你們一定會坐下來與我們冷靜分析；在我們找不到方向的時候，你們的一語將驚醒夢中人……正是因為一路上有你們，我們才能走得如此坦然，如此從容。