今天小編就為大家分享一篇創(chuàng)建和諧校園主題班會策劃，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
班會環(huán)節(jié)：
　　一、社會文明
　　1、 小品：坐公車
　　表演者：葉永泉（司機）、汪哲（不文明人）、王澤媛（抱嬰婦女）、王芮（小學(xué)生）、劉影（中學(xué)生）、吳煥圳（老人）、曾超朋（青年）、楊曉�。�殘疾人）
　　故事概要：講述人們在候車、上車及乘車中發(fā)生的故事，反映了社會中的某些不文明現(xiàn)象，如不排隊上車、爭搶座位、亂丟垃圾、說粗話等，最后在眾人的批評教育、感染下幡然醒悟，表現(xiàn)了人們對社會公德、文明意識的呼喚。
　　2、 小組討論
　　要求：講述自己觀察到的社會不文明現(xiàn)象，剖析不文明言行的根源，提出消除不文明現(xiàn)象的建議。
　　3、 小組代表發(fā)言
　　周東――社會上確實還存在著不少不文明行為，如隨地吐痰、胡亂張貼等。
　　林珊如――有人踐踏綠地。
　　楊曉俊――老師中也有一些不文明行為

就在昨天晚上，一張張圖片把我從夢境中拽了回來，我自己以為自己非常厲害，可現(xiàn)實是殘酷的。所有的榮耀都是假象，我是在自己騙自己。

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　　林梅芬――有人吃口香糖又把殘渣亂扔。
　　盧家燕――我們首先自己嚴(yán)格要求，自覺遵守社會公德，做文明市民，同時還盡自己所能宣傳文明禮儀

為了使我系學(xué)生會工作規(guī)范化、制度化，本學(xué)期我們制定修改了一系列新的管理制度，如活動獎勵制度、德育學(xué)分測評制度、

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　　二、校園文明
　　1、 小品：遲到
　　表演者：溫錫展（老師） 林意創(chuàng)（學(xué)生）
　　故事概要：學(xué)生口中嚼著口香糖，隨口吐在地上。遲到還振振有詞，抱怨老師布置作業(yè)多，還得自己遲到

從業(yè)人員的素質(zhì)有所提高，誠信經(jīng)營、優(yōu)質(zhì)服務(wù)得到了保障。

。老師耐心教育，學(xué)生深受感動，決心要做文明學(xué)生

在新學(xué)校巴學(xué)園里，在走不動的電車教室里，小豆豆不僅學(xué)到了知識，而且學(xué)得很開心、很快樂。

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　　2、 小組討論
　　要求：反思自己的不文明行為，提出整改措施。
　　3、 自由發(fā)言：
　　楊經(jīng)森――有時上課打瞌睡，見到老師沒問好。
　　顏昌洲――向老師問好沒得到回應(yīng)，就不再堅持

春風(fēng)送福，喜氣臨門

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　　吳瑞鵬――有時為搶先到飯?zhí)么蝻�，就走近道踐踏綠地。
　　廖麗敏――有時想撿拾地上亂丟的垃圾，卻擔(dān)心別人譏笑。這表明文明禮貌還需大力弘揚，要在校園形成氣候

回顧這僅有三個月的時間，對我來說，它卻又是那么的充實，耐人回味、思考

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　　三、宣讀《“做文明學(xué)生，建和諧校園”倡議書》
　　宣讀人：曾麗星
　　四、合唱歌曲：《明天會更好》
　　表演者：全體同學(xué)（演唱期間播放學(xué)生入校以來生活學(xué)習(xí)圖片幻燈）
　　五、領(lǐng)導(dǎo)講話：
　　吳主任：這次班會開得很成功，內(nèi)容形式都很實在。倡議書內(nèi)容很具體、切合實際，可以印發(fā)到全校各年級各班。我們要進(jìn)一步宣傳文明，從我做起，從細(xì)微之處做起，從現(xiàn)在做起，努力構(gòu)建和諧文明校園

我愛讀書，讀書使我增長知識，懂得了做人的道理，也給我?guī)�來無盡的快樂。

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　　六、結(jié)束