今天小編就為大家分享一篇全市加強學校德育工作深化校園文化建設(shè)工作會議上的講話，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助

說小時候他去偷橘子，被主人家抓住的事；說他年輕時去新疆當兵，差點就在那里結(jié)婚生子的事；

。
就做好全市加強學校德育工作深化校園文化建設(shè)工作講三點意見：
一、充分認識校園文化建設(shè)的重要性，大力推進校園文化建設(shè)校園文化是一所學校的精髓和靈魂，是激發(fā)學�；盍Φ脑慈�，是構(gòu)成學校辦學實力和競爭力的重要組成部分。校園文化的力量，深深地熔鑄在學校的生命力、創(chuàng)造力和感召力之中。國內(nèi)外一些著名學校的形成，不僅體現(xiàn)在學校規(guī)模、教學質(zhì)量、資金投入、人才培養(yǎng)等硬實力上，更體現(xiàn)在長期形成的辦學理念、學校精神風貌和特定的文化底蘊上。校園文化建設(shè)是一項科學性、實踐性很強的基礎(chǔ)工程、系統(tǒng)工程，它滲透在學校的人、財、物管理的各個方面，我們不能僅停留在認識表層上，要做好“建設(shè)”文章�！敖ㄔO(shè)”是一個過程，是一種積淀，是一項開發(fā)，也就是說，它是一個從量到質(zhì)的積累發(fā)展變化的過程，是在歷史傳承中與時俱進的積淀，是對學校優(yōu)質(zhì)資源的提煉、整合與開發(fā)。校園文化要重在建設(shè)，重在過程，重在積淀，重在開發(fā)。各學校要用心積累，集腋成裘， 并在教育實踐中不斷豐富和發(fā)展，堅決克服和避免畢其功于一役、一蹴而就、立竿見影的想法和做法。
近年來，全市各級各類學校堅持以校園文化建設(shè)作為德育工作的切入點，校園文化建設(shè)取得了顯著成效。下步工作中，要進一步按照章教行字[xx]28 號《關(guān)于進一步加強學校德育工作深化校園文化建設(shè)的實施意見》要求，結(jié)合各自實際，扎實開展好校園文化建設(shè)。一是各學校要按照“尋找亮點，打造精品”的原則，因地制宜，因校制宜，突出地域文化特點、師德校風、學校特色，重視發(fā)揮師生的主體作用，把實效性放在校園文化建設(shè)的首位，以“品牌和實效”作為校園文化建設(shè)的重點，全力搞好主題突出、簡潔明快的校園文化建設(shè)。二是要注重道德素質(zhì)和智力素質(zhì)的提高，真正讓教育和引導(dǎo)體現(xiàn)在細微之處。三是要精心提煉“校風、教風、學風、校訓(xùn)”等體現(xiàn)學校靈魂的校園文化。
二、正確分析中小學德育工作的形勢，進一步提高學校德育工作的針對性和實效性當今社會，科技進步日新月異，綜合國力競爭激烈，思想文化交互碰撞，各種矛盾錯綜復(fù)雜

對投資公司(xx公司)所屬資產(chǎn)及政府委托管理資產(chǎn)(包括土地、商業(yè)用房、工業(yè)用房、辦公用房、住宅用房、車庫、居委三產(chǎn)用房等)，

。一些領(lǐng)域道德失范，誠信失衡，假冒偽劣，欺騙欺詐活動有所蔓延；一些地方封建迷信、xx和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會公害；一些成年人價值觀發(fā)生扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋長；互聯(lián)網(wǎng)上一些不良有害信息也給未成年人帶來諸多腐蝕等等。所有這些都對未成年人的思想道德教育造成很大負面影響，給德育教育工作帶來新問題、新挑戰(zhàn)。
近年來，我市始終堅持把德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置，貫穿于教育教學各環(huán)節(jié)，堅持德育課程、學科滲透和德育實踐相互結(jié)合、相互促進，注重調(diào)動各方積極性，構(gòu)建全員育人、全過程育人、全方位育人的德育管理模式，以及學校、家庭和社會齊抓共建的德育工作格局。學校德育工作對中小學生健康成長產(chǎn)生了積極的導(dǎo)向、動力和保障作用，為確保全市社會穩(wěn)定做出了積極努力。同時，我們也要清醒地看到，我市中小學德育工作還面臨許多新形勢、新問題，如何才能始終適應(yīng)中小學生身心發(fā)展的新特點，如何才能始終適應(yīng)社會生活的新變化，如何才能始終適應(yīng)全面推進素質(zhì)教育的新要求，真正使德育教育入耳、入腦、入心、入行，使學生做到真信、真學、真用，要求我們各級教育者必須進一步適應(yīng)時代發(fā)展的要求，加大工作力度，采取積極有效措施，全面加強和改進中小學德育工作。
做好新形勢下的德育工作，必須堅持科學發(fā)展觀，樹立以人為本的理念，用改革的辦法推動德育工作，用創(chuàng)新的精神研究德育工作，用發(fā)展的眼光完善德育工作，努力使學校德育工作更好地把握規(guī)律性，體現(xiàn)時代性，富有創(chuàng)造性。要以人為本，以學生為中心，突出人的發(fā)展，把教育和人的幸福、自由、尊嚴、終極價值聯(lián)系起來。要實現(xiàn)德育的教育職能、管理職能、服務(wù)職能的有機統(tǒng)一，以學生成長成才為中心，整合學校教育、管理資源。具體來說，就是要根據(jù)學校青少年身心特點和整個社會發(fā)展的實際情況，有的放矢的開展學校德育工作。
1、在教育渠道上，要切實發(fā)揮好學校主渠道、主陣地、主課堂的作用。充分利用基礎(chǔ)教育課程改革平臺，根據(jù)青少年年齡階段，結(jié)合章丘豐富的鄉(xiāng)土文化教材，進一步改革德育課程設(shè)置、教材和教學方法，推動中小學思想品德、思想政治課改進和建設(shè)

另外，在完成本職工作以外，積極主動完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一些零星事務(wù)。

。
2、在教育載體上，要根據(jù)青少年的喜愛和特點，創(chuàng)新和設(shè)計主題教育實踐活動。要充分利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀念日，杰出歷史人物的誕辰和逝世紀念日，以及青少年學生的入學、入隊、入團、成人宣誓等有特殊意義的重要日子，集中開展青少年學生思想道德教育實踐活動，讓他們在實踐中體驗，在體驗中感悟，在感悟中自我發(fā)展，在發(fā)展中追求人格的自我完善。要高度重視互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)在德育工作中的積極作用。充分運用計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，圍繞德育目標和內(nèi)容，積極開展網(wǎng)上德育課程、網(wǎng)上心理健康指導(dǎo)、網(wǎng)上家庭教育指導(dǎo)、網(wǎng)上德育論壇等網(wǎng)上思想政治教育活動，積極推進中小學德育進網(wǎng)絡(luò)工作，進一步提升德育工作的及時性和有效性

但縱然海可枯、石可爛、天可崩、地可裂，我與故鄉(xiāng)依然肩并肩、手牽手，我對故鄉(xiāng)之情如磐石無轉(zhuǎn)移。

。
3、在教育方法上，要實施新型的德育模式，積極營造良好的育人環(huán)境。實施情感型模式，在德育工作中做到以情感人，以理服人

非要拿根棍子在你旁邊逼著你吃,不吃完就要受教訓(xùn),啊!真是太慘了! 就在昨天下午,我剛放學回家，

。實施氛圍模式，以構(gòu)建校園和諧文化為重點，加大正確的校園道德輿論建設(shè)，不斷提升校園文化品位。重視校園綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè)，把校園建成育人的特殊場所，充分利用校園的每一個角落，營造德育的良好環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木、一磚一石都體現(xiàn)教育的引導(dǎo)和熏陶，讓學生在這種氛圍中不斷去思考、感悟、理解和完善自己

媽媽進了房間，我急忙假裝什么都不知道，問爸爸去哪了，媽媽摸著我的背，對我說他出去辦點事，一會兒就回來。

。
三、齊抓共管，形成合力，共同營造有利于中小學生健康成長的社會環(huán)境加強學校德育工作、深化校園文化建設(shè)是一項復(fù)雜的社會系統(tǒng)工程，做好這項工作是全社會共同的責任。社會各界都要給予關(guān)心、支持和幫助。學校是對未成年人進行思想道德教育和校園文化建設(shè)的主渠道，教育部門和學校要切實把德育教育和校園文化建設(shè)放在學校教育的首位，貫穿于教學、管理、服務(wù)全過程。要進一步健全學校、家庭、社會相結(jié)合的工作體系，使學校教育、家庭教育和社會教育相互配合、相互促進

XX年的腳步即將邁向身后，回想走過的腳印,深深淺淺一年時間,有歡笑,有淚水,有小小的成功,也有淡淡的失落。

。同時要積極與全市各級宣傳、政法、文化、體育、科技、廣播影視、新聞出版等部門和工會、共青團、婦聯(lián)等群團組織加強聯(lián)系，密切配合，齊抓共管，形成合力，共同營造學生健康成長的良好社會環(huán)境。