數(shù)學作文(精選10篇)
數(shù)學作文(精選10篇)
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的數(shù)學作文(精選10篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
數(shù)學作文1
數(shù)學是一門說難不難,說易不易的學科。在同學小Z手中就是個玩物,在我看來,卻是個累贅,托后腿專用。常常是我五門學科中考得最讓我“最傷神”的一門學科。
我們班的數(shù)學老師近60來歲,可沒有老人的那份慈祥與和藹,有時會大動肝火,天天板著一副臉,很少笑過。她的教學思想:“刷題和做題永遠是對的”。
這導致在上學期期末,我們一天兩張卷,足足做了十幾張卷!結(jié)果我們班級期末考試數(shù)學全段第一名的好成績。呃,這讓我在這門科目上對她產(chǎn)生了幾分佩服。最重要的是我也考了全班8名之內(nèi)了。
數(shù)學,我的第一印象就是1+1=?這道算術(shù),曾被我們“廣為傳誦”,因為它的不同種結(jié)果,引發(fā)了我對它的濃厚興趣,它曾是我的強項,以前我甚至是和小Z一樣的是班級數(shù)學大學霸,現(xiàn)在,我們可是天上,天下。
我曾以數(shù)學為榮,去參加比賽都得到小小的成績,收獲了很多。我也寫了許多數(shù)學日記,還做過數(shù)學小課題研究,雖然我已經(jīng)不記得了題目是什么,但我還依稀記得我拿下了學校數(shù)學課題一等獎呢。
現(xiàn)在,我卻愈發(fā)不喜歡數(shù)學,成堆成堆的數(shù)學公式要記住,以前十三分鐘完成數(shù)學作業(yè) ,如今都要一小時才能完成,我打心底里對自己趕到失望。
每當小Z全部作業(yè)都做完,他打電話約我玩時,我依然“沉浸”在數(shù)學的“王國”里還出不來;當數(shù)學考試后發(fā)下試卷時,小Z得意揚揚地說:“你數(shù)學多少分?我只比你低了負5分”,此刻,我的內(nèi)心是破碎的,我知道他的意思就是比我高5分。
數(shù)學,我看到公式就會想,是誰發(fā)明這個“鬼玩意”,什么公式一大堆;看到試題,我就在想:“是誰出的卷子?”看到課本我就在想:“是誰發(fā)明的數(shù)學啊?”
如今,數(shù)學讓我非?鄲溃蠋熞笪覀儽秤浌,周末后要抽查,還要默寫!數(shù)學沒有英語那么有趣,沒有科學那么值得探究,沒有語文那么生動,沒有社會那樣讓我喜愛。但它是那么的重要,那么的重要。
古有《九章算術(shù)》〉今有《人教版數(shù)學》。數(shù)學的路還遠著呢?我只能在這條路上努力慢慢的前進了!
數(shù)學作文2
生活中,爸爸媽媽的工資,爺爺奶奶的退休金,以及過年時我收到的壓歲錢,都會存在銀行里。而當取錢的時候,往往會多出一些,多出的錢就叫做利息。我們存進銀行的錢叫做本金。銀行付給我們的利息不可能隨隨便便的一個數(shù),所以就有了利息公式:本金利率時間=利息。
這不,剛學到新知識,就用在了生活中。
這天,媽媽帶我去存錢,走進銀行大廳,一個顯視屏映入眼簾,我從顯示器上看見了各種存錢的利率和時間。在排隊時,媽媽問我:“咱們一共要存5000元,存兩年怎樣存實惠?有兩種存法:一種是一下存兩年;一種是先存一年再取出來,然后連本帶利再存一年。好好想一想吧!”
本金都是5000元那只用算得到的利息就好了。一年的利率是1.85%,兩年的利率是2.65%,說著我在小本子上計算起來:
第 一種:兩年的利息=50002.65%2=265元。
第二種:第一年的利息=50001.85%1=92.5元,第二年得利息=(5000+92.5)1.85%1~94.21元。兩年一共是94.21+92.5=186.7元。265元>大于186.7元!皨寢屢幌麓鎯赡瓯容^實惠,得到的利息多!”我向媽媽展示了我的計算過程,媽媽欣慰的笑了。
數(shù)學作文3
今天,我學習了認識三角形和四邊形這個單元。知道了更具邊長和角度的相互關(guān)系,三角形具有不同的名稱。它們分別是直角三角形銳角三角形和鈍角三角形。等邊三角形和等腰三角形。
我知道三角形是所有簡單圖形里面最堅固的圖形。它被廣泛用在橋梁、建筑上。著名的巴黎艾菲爾鐵塔的鋼架上就運用了它。但是我一直不明白為什么說三角形是最堅固的圖形?它為什么具有這樣的特性?帶著這樣的好奇和疑問,我結(jié)合這節(jié)課的學習內(nèi)容,親手做了一個實驗—用七個長方形的紙條分別釘成了一個四邊形和一個三角形。用力拉之后,我發(fā)現(xiàn)四邊形沒個對角只要用力拉一拉就變形了,而握住三角形的任意兩個角用力拉三角形都不會變形通過這個實驗,我得出了四邊形具有不穩(wěn)定性而三角形具有穩(wěn)定性的結(jié)論。
使用量角器我測出無論什么大小的三角形,他的內(nèi)角合永遠是一百八十度。我先在一張紙上畫了一些大小不一樣的三角形;然后把它們剪下來,再把它們拼起來。我驚喜的發(fā)現(xiàn)它們是一條直線,也就是一百八十度。利用這一結(jié)論,我們就能求出這個三角形的度數(shù)了。
通過這一章節(jié)的學習,我懂得了在數(shù)學學習過程中,不光要動腦,還要勤動手。用實驗解決疑惑,尋求結(jié)論,讓我真正感受到數(shù)學樂趣和令人著迷之處。
數(shù)學作文4
一年一度的校讀書節(jié)活動中,最令人期盼的就是“書海淘寶”活動了。中午一吃完飯,我們就扛著大大的廣告牌,拎著滿滿的一袋舊書就趕到了操場。操場四周已經(jīng)擺了好些書攤了。我們也挑了一個比較顯眼的地方開始布置場地。
一開始書很好賣,隨著川流不息的人群的到來,我們手忙腳亂地介紹書、拿書、收錢……就這樣,大部分書都按標價5元、3元、2元賣掉了。大約過了半個小時,來逛書攤的“顧客”明顯少了,我就決定去別的書攤逛逛,看看有沒有我想買的書。來到五、六年級書攤那兒,我聽到了一陣陣響亮的吆喝聲:“快來買啊,走過路過,千萬不要錯過,好看的書便宜賣了,所有書八折,一律八折!”“哎,小弟弟,別光看不買呀,跳樓價大甩賣啦,兩本五元,五無兩本!”……
就這樣,我用自己都想不到的價格淘到了兩本《淘氣包馬小跳》。付了錢,我又興沖沖地跑回自己的書攤,學著大哥哥大姐姐的樣推銷起自己的書來:“快來快來,現(xiàn)在開始虧本賣了,兩本付一本的價,買到就是賺到,再不買就沒機會了!”我們的叫賣聲,又吸引來了一批顧客,終于在書市結(jié)束前,我們賣光了書攤上的所有書。
回到教室,我們向老師匯報了自己擺攤的經(jīng)歷,老師笑著說:“你們真能干,竟然學會了促銷手段,這可是六年級才開始學的數(shù)學知識!”
數(shù)學作文5
生活中處處會運用到數(shù)學,所以我們有了數(shù)學這門課程。學數(shù)學是因為我們的生活離不開數(shù)學,數(shù)學是我們生活中不可缺少的一部份。
在我們的生活中,也常常運用到數(shù)學,數(shù)學仿佛就天天陪在我身旁,跟我一起計算,一起生活。
記得有一次,我和媽媽一起去購物,我們打算買一條褲子,因為我長得太快了,所以每到換季的時候就要買衣服。我和媽媽一起去了大世界的河前街,那里的衣服比較多,所以媽媽帶我去那里買衣服。走了一下也沒有看到心儀的衣服,我們打算去快魚的那里去看一下,在快魚那店里我挑到了我心儀的褲子。我問了一下那個售貨員,那個售貨員和我說那件褲子100塊,因為馬上就要到兒童節(jié)了,她給我打了7.9折。然后我問了媽媽,我說“媽媽,100塊錢打了7.9折是多少錢呀?我已經(jīng)五年級了,但是好像沒有學!眿寢屄牭轿疫@話后和我說“你肯定還沒有學呀,100塊錢打了7.9折就是79塊錢了!蹦莻售貨員和我說“沒錯,就是79塊錢”我若有所思的想“為什么100塊錢打7.9折就是79塊錢呢?”媽媽猜出了我的心思說“等你再過幾年你就知道了!
通過這件事我知道了生活中運用了許許多多的數(shù)學,如果你的數(shù)學沒有學好的話,你的生活就和平常人有了很大的差異。所以我們要好好學習數(shù)學,好好的去學會怎么運用數(shù)學。
數(shù)學作文6
數(shù)學是一門既簡單又復雜,但又有趣的功課。為什么說它復雜尼?那是因為一道題目有很多種解答的方法。比如:一個幾何圖形的陰影面積,可以用幾種方法來解答出來。為什么又說它簡單呢?那是因為它都有一定的規(guī)律,只要方法用對,一道題目很快就能算出來。那又為什么說它有趣尼,比如:有一道題目,小紅有20個蘋果每天吃4個,小華只有16個蘋果每天吃2個,問小紅和小華怎么才能同時吃完。數(shù)學就是這么有趣又復雜和簡單啊。
今天我和媽媽一起去超市買東西,我們來到超市里面到處都貼著8.5折的'標簽,什么是8.5折,難道是什么東西只要8.5元錢嗎,我這樣一想反正挺便宜的,我也買點我喜歡的東西吧。我來到賣玩具的貨架那里,我一眼就看中了一個玩具,是芭比娃娃我拿起就走。
我們?nèi)ソY(jié)賬了,我們來到結(jié)賬的地方,我拿出芭比娃娃給營業(yè)員阿姨掃描,只聽阿姨說打完折170元,我一聽這么多錢,我問了一下阿姨不都是8.5元嗎,怎么這么多錢?阿姨微笑的對我說,是8.5折,就是10元錢的東西只要8.5元,啊,原來是這樣。我低下了頭,戀戀不舍的把東西放在了一邊,媽媽看我挺喜歡的,說只要你算出來原價是多少的,就買了送給你,我一聽心情立馬高興起來,我心里默算了起來,我是這樣算的,100塊只要85元兩百塊錢就是170元,我說原價200元,媽媽聽了高興的笑了,我拿著東西高興的回家了,原來數(shù)學到處都能用到。
數(shù)學作文7
星期六,辛苦工作了一周的媽媽提議星期天出去休閑放松一下,這個主意立刻得到了全家人的一致?lián)碜o。但干什么去呢?我們一起商議起來,最后還是爸爸提議:叫上朋友們?nèi)バ蓍e中心唱歌吧。“好!好!”我高興得手舞足蹈起來。
第二天,我們一家和爸爸媽媽的朋友來到了離家不遠的休閑娛樂中心,走進裝修精美的包廂,哇,好大!這時服務員告訴我們:為了回饋顧客,最近一周每小時200元,不過每滿2小時送一小時,今天是最后一天了。抓緊時間開唱啰!大家你一首我一首,盡情歡唱。不知不覺,時間就過去了。不知是誰問了一句:幾個小時了啊?爸爸趕緊掏出手機一看:“我們12點到的,現(xiàn)在快4點半了。”叔叔在一旁說:“不是每滿2小時送1小時的嗎?現(xiàn)在4個小時多了,他們肯定只會多算我們的,要不我們干脆湊滿5小時吧!不吃虧!”我聽了爸爸他們的對話,悄悄在一旁算開了:滿2小時就是400元,但送1小時不用算,就是3小時,后面的2小時又是400元,一共800元。哎,對了,不是每滿2小時就可以送1小時的嘛,后面的2小時也可以送1小時的呀!想到這里,我情不自禁地叫了起來,爸爸媽媽和叔叔們聽了我的解釋,都翹起了大拇指,連連說:“還是這個‘小人精’厲害呀!這才叫真不虧呢!”
大家發(fā)出了會心的微笑。
數(shù)學作文8
最近,我在報紙上看到一則有意思的新聞,佛山一個小學的四年級數(shù)學作業(yè)是數(shù)1億粒米。
我看了這新聞后仔細地想了想:如果我每秒能數(shù)一粒,每天數(shù)8小時的話,數(shù)完這些米大約需要九年時間,難道要把我美好的青春時光全部獻給這1億粒大米嗎?當然不!這肯定還有其它方法!
忽然,我靈機一動,想起了數(shù)學老師以前出的一道類似的題:“1億張紙疊起來有多高?”老師讓我們先量出10或100張紙疊起來的高度,再算出1億張紙的高度,這個方法不是一樣可以用在數(shù)1億粒米上嗎?
我先用一個碗盛一碗米,數(shù)數(shù)有多少粒。再把一碗碗米倒進桶里,看看要幾碗米。這樣我就知道1億粒大約是多少碗,多少桶了。
上面的方法是用體積來估算的,就像古時候買米一樣,用斗量。那能不能重量來估算呢?當然能!我可以先數(shù)出100粒米,稱一稱有多重,再算出1億粒的重量,按這重量稱米,大約就是1億粒了。
我又想到了銀行里的點鈔機,能不能像那樣做一臺“數(shù)米機”呢?數(shù)米機就像個大篩子,打了1萬個只能讓1粒米通過的小孔,當每個孔都通過了1萬粒米時,就有一億粒了。這就是只有一個人的力量時最快又最精確的方法了。
一個簡單的數(shù)學問題卻能引發(fā)這么多的思考,數(shù)學真是太有趣了。
數(shù)學作文9
生活中的加法就是一物多用,為生活增加色彩。情人節(jié)到了,別人都準備買花了,可是我和爸爸的腳像灌了鉛一樣,走的緩慢而沉重。因為去花店買花的人實在太多而且價格翻了好幾番!鞍!怎么辦?”是爸爸的話打破了僵局!拔以趺粗!是誰在媽媽面前夸下海口,說要給她一個大大的驚喜?”“唉,我、我……”爸爸的臉上寫滿了懊惱。
走著走著,我想起家里沒肥皂了,就拉著老爸去超市。挑肥皂的時候,我忽然看到有一朵用肥皂做的花,正準備給爸爸使眼色時,爸爸卻搶先一步把這朵“花”買了。
回到家,媽媽不停地夸爸爸又懂浪漫又會過日子。本以為爸爸會說是我的功勞,可沒想到在夸贊面前,他是照單全收,“虛心”接受啊。肥皂加玫瑰,這就是生活中的加法,為我的生活增添了色彩。
第二天,我去上學,發(fā)現(xiàn)桌子上放著一盒夾子,順手拿了一個大的和一個小的玩了起來。我把大夾子和小夾子夾在一起,然后把手機放在上面,沒想到它不但沒倒,還把手機撐的穩(wěn)穩(wěn)的,真是一個不錯的手機支架!現(xiàn)在我家的夾子除了夾衣服、夾襪子,還成了隨時可以變身的手機支架,真是太實用了。一物多用,這就是生活中的加法,為我的生活帶來了方便。
大發(fā)明家有大發(fā)明,小發(fā)明家有小發(fā)明。懂得了生活中的加法,我不僅變成了生活中的發(fā)現(xiàn)家更變成了生活中的小發(fā)明家。
數(shù)學作文10
今天中午,我們吃的是餛飩。
吃著吃著,我突然想起剛剛學習的“合理安排時間”,也可以說是“沏茶問題”。我就問媽媽:“媽媽,一個人做餛飩的每一項工序都分別需要幾分鐘?一共用了幾分鐘?”媽媽回答道:“擇菜洗菜3分鐘,包餛飩10分鐘,燒水5分鐘,煮餛飩3分鐘,一共需要21分鐘。你問這個干什么?”,“嘻嘻”我笑了笑,之后又神秘的說:“我用它完成問題。”媽媽一怔,隨后又問:“什么問題?”“合理安排時間!”“哦,那你說說怎樣才能節(jié)省時間?多少時間可以完成煮餛飩?”媽媽問道!拔矣X得要用18分鐘”我接著說,“首先先包餛飩10分鐘,然后燒水5分鐘,燒水的同時可以擇菜洗菜,最后煮餛飩3分鐘,一共是10+5+3=18分鐘。”媽媽伸出大拇指夸我很棒。
我很高興,心里美滋滋的。我又要繼續(xù)吃餛飩,可爸爸這時候說:“我還有一種方法,只需要16分鐘!蔽液苊悦,用期待的眼神看著爸爸,爸爸接著說“先擇菜洗菜3分鐘,然后包餛飩10分鐘,同時把水燒開,最后煮餛飩3分鐘,不就是16分鐘了嘛!蔽乙幌氪_實是對的,于是我就給老爸說:“厲害了,我的爸。唉,看來爸爸還是比我這個小屁孩厲害!”
這件事讓我知道了,數(shù)學來源于生活?磥硪院笤谏钪幸嗔粢,多思考,才能學好數(shù)學。
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