swot自我分析（精選20篇）

　　swot自我分析是對自己的優(yōu)勢、劣勢、機會和威脅方面情況進行評價與描述，swot自我分析使我們及時找出錯誤并改正，因此我們是時候寫一份swot自我分析了。swot自我分析一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的swot自我分析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　swot自我分析 1

　　優(yōu)勢：

　　1、做事比較認真、腳踏實地，不懂的問題虛心向他人求教。

　　2、積極向上，樂觀的看待生活中應對的困難和挫折

　　3、獨立自主、富有極強的職責心和耐心，做人自然不做作

　　4、能主動關心人，能為他人著想，人緣也好和同學友好相處，對人真誠友善，且樂于助人

　　5、有較強的組織潛力，適應性較強

　　6、身體素質好，運動潛力強

　　7、除了學習本專業(yè)的知識，我還去考了會計從業(yè)資格證。

　　劣勢：

　　1、有點認生，應對不熟悉的人比較拘謹，偏內向，而且異性朋友較少，只和熟悉的人放得比較開。

　　2、專業(yè)知識不夠牢固，對所學的知識資料理解不透，知識面窄。

　　3、語言表達潛力較差，普通話不是很標準，帶有方言口音，膽子比較少，很少在公共場合發(fā)言。

　　4、有時心直口快，不經意間傷害到他人對事物容易感到厭煩

　　5、不常參與校里、院內舉辦的活動，缺乏潛力上的.鍛煉和經驗

　　6、學習沒有明確的目標與合理的規(guī)劃，而且學習不夠主動，很多時候是一股熱勁，容易受周圍環(huán)境影響。

　　7、由于不喜歡英語，所以英語潛力較差

　　機會：

　　1、學校是一個學習的地方，有良好的師資、物資和財力，校圖書室圖書資源豐富，那里學習環(huán)境和氛圍到很好。

　　2、學校、學院都會舉辦許多活動，為我們帶給一個平臺去展示和鍛煉自己的機會。

　　3、信息時代發(fā)達，傳媒業(yè)也發(fā)展迅速，我們能夠從報紙、電視、雜志及網絡找到許多自己所需的知識。

　　威脅：

　　1、就業(yè)形勢嚴峻，市場競爭激烈

　　2、大學人才資源豐富，企業(yè)門檻高，要求嚴格，而且企業(yè)對應屆畢業(yè)生的潛力也有所顧慮。

　　3、社會十分復雜，要應對各種各樣的誘惑，以防迷失自我

　　4、與自己同專業(yè)的人有很多，競爭大

　　如何做：

　　1、在學校的現(xiàn)階段要不斷努力學習，掌握好知識，將課本知識運用到實際生活中，從各個方面鍛煉自己，不斷充實自己的知識，努力提高自身的競爭力。

　　2、積極參加活動，擴展自己的人際交往圈，鍛煉提高自己的信心。

　　swot自我分析 2

　　SWOT分析法不僅僅對企業(yè)的戰(zhàn)略規(guī)劃具有積極的指導作用，它對個體進行自我分析同樣具有指導好處。通過這種方法，個體能夠客觀地進行自我認知，明確自己的發(fā)展方向，從而為自己的學習、工作和生活作出最佳的決策。

　�。ㄒ唬㏒WOT分析法應遵循的步驟

　　1、評估自己的優(yōu)點和短處。每個人都是一個復雜的全媒體系統(tǒng)，這就造成了人的個性特點、人生觀、價值觀和態(tài)度的差異性。請做一個提綱，列出自己的性格特點、長短處所在。這是我們進行個人分析十分重要的一步，通過分析自己的長處和短處，我們能夠揚長避短，繼續(xù)發(fā)揚自身的優(yōu)勢，并努力改正自己常犯的錯誤，提高自身的素質和潛力。

　　2、找出您的機會和威脅。機會和威脅作為一個矛盾的統(tǒng)一體，總是同時存在于周圍的環(huán)境中，對機會和威脅進行比較客觀的分析將有助我們認清形勢并果斷地進行抉擇。所以我們就有必要對學習環(huán)境、專業(yè)前景、以及就業(yè)形勢等外部因素進行正確的分析，評估其機會和威脅。

　　3、未來發(fā)展規(guī)劃。計劃是行動的向導，完成第一、第二步的分析后，我們就能夠有針對性地簡單制定自己的發(fā)展規(guī)劃。這一步驟主要涉及到一些具體操作資料，狀況比較復雜，需要具體問題具體分析，那里不再加以詳述。

　�。ǘ�）個體案例分析

　　運用SWOT分析法進行個人分析。

　　1、背景資料

　　張三，男，xxx，1984年出生，2016年9月考入臺州學院漢語言文學專業(yè)，2016年7月畢業(yè)；2016年9月考入西南大學新聞傳媒學院，專業(yè)方向新媒體傳播，導師涂濤，現(xiàn)讀研一。

　　2、內外部環(huán)境分析：

　　S：優(yōu)勢

　　開朗樂觀、志向高遠、生活態(tài)度積極、長于發(fā)現(xiàn)事物的積極面

　　誠實穩(wěn)重、為人正直、待人誠懇、喜歡與人交往

　　強烈的職責心、較強的xxx適應潛力、必須的組織潛力

　　心思細膩，思考問題細致、縝密

　　學習認真踏實，具備必須的文學素養(yǎng)

　　喜歡思考問題，有必須的分析潛力，并有尋根究底的興趣

　　富有邏輯性和條理性，有必須的書面表達潛力

　　勇于創(chuàng)新、敢于嘗試，喜歡接觸新鮮事物

　　W：劣勢

　　xxx經驗不足、知識范圍過窄，缺少理性思維潛力

　　語言表達潛力不強，不善于公眾場合演講，有時候口語表達過于煩瑣

　　思維比較程式化，不夠靈活和變通

　　自視過高，我行我素，有時候比較固執(zhí)，不喜歡采納別人的意見

　　性情柔弱，有時候想問題、做事情過于瞻前顧后、優(yōu)柔寡斷，以致坐失良機

　　3、外部環(huán)境分析：

　　O：機遇

　　當今社會是一個信息爆炸的時代，媒體在社會中的作用更顯重要。傳播學是國內新興學科，涉及面廣，理論性和實踐操作性兼?zhèn)�，發(fā)展空間很大；既有影視媒體又有網絡媒體，緊跟現(xiàn)代傳播技術的發(fā)展，從信息角度把握傳播的發(fā)展趨勢，既有深度又有廣度，xxx對這方面人才需求量大，專業(yè)發(fā)展前景光明。

　　西南大學新聞傳媒學院給我們帶給了良好的學習環(huán)境和很好的軟硬件條件，我們能夠在導師的指導下有機會參與一些科研項目，學以致用，也能夠積累更多的'實踐經驗，同時有很多的機會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質，能夠有考博或就業(yè)的雙重選取。

　　周圍有很多優(yōu)秀的同學，為自己的學習和課題研究帶給了豐富的可利用資源，并且有構建良好的人際關系的條件。

　　碩士研究生在中國是更高學歷、更高層次的專業(yè)人才，專業(yè)知識更為扎實和深厚，其每年畢業(yè)的研究生數(shù)量遠遠少于本科生，比本科生具有更多的機會和更大的競爭優(yōu)勢。

　　T：威脅

　　目前我國就業(yè)形勢嚴峻，各用人單位對人才素質提出了更高的要求，越來越多的用人單位更加看重工作經驗而非學歷。

　　研究生數(shù)量劇增，優(yōu)秀的人很多，機會卻不均等，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會潛力的考驗。

　　4、未來選取

　　運用SWOT法進行個人分析以后，對自身有了比較清醒的認識，進一步明確了未來發(fā)展的方向。計劃在三年研究生期間，利用較強的學習潛力，認真學習傳播學專業(yè)知識和廣告學知識，不斷提高英語水平和計算機潛力，拓展知識面以培養(yǎng)寬闊的視野和創(chuàng)新潛力，同時利用課余時間參加xxx實踐鍛煉，以積累工作經驗。畢業(yè)后將從事與專業(yè)相關的職業(yè)，比如傳媒業(yè)、廣告業(yè)等。

　　（三）、結語

　　運用SWOT分析法進行個人分析是十分有幫忙的，個體在使用SWOT分析時，就應確保所分析的成分的準確性和新穎性。由于發(fā)展層次與水平各異，專業(yè)各不相同，加上形勢、政策的變化，我們進行SWOT分析時就務必根據狀況的變化，具體問題具體分析，調整和完善方案。而且，SWOT分析只是一項實用技術，要想使個人分析和未來發(fā)展規(guī)劃實現(xiàn)最優(yōu)化，僅憑SWOT分析遠遠不夠，還要思考到xxx方法的綜合運用，要充分思考變化著的個體因素和外部因素，只有這樣才能實現(xiàn)個人分析的客觀化和科學化，從而對我們的學習、工作和生活產生積極的指導作用。

　　swot自我分析 3

　　目前我的現(xiàn)實狀況是大學畢業(yè)已經一年，有工學學士學位，在一個國有大型企業(yè)工作，工作性質是設備維護，工作地區(qū)遠離市區(qū)，暫時待崗，雖然已進行成品油培訓，但還要一直等消息。正處于一種不穩(wěn)定狀態(tài)！

　　一、本人自身優(yōu)勢與實力（Strength）

　　本人待人真誠、熱情，為人厚道，易結交真心朋友，尤其喜歡結交中下層人士；有很強的事業(yè)心和責任感，有百折不撓、堅持不懈的良好性格品質，在遇到困難時能夠勇于承擔責任，有很強的心里承受能力；喜歡學習，尤其是積極向他人學習、向別人借鑒間接經驗的習慣；有很強的中長期觀察事物的能力，眼光能夠放的比較遠，而不拘泥于眼前，有很強的判斷力；有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到希望，并努力做下去的堅強意志；看人看發(fā)展趨勢而非僅僅著眼于現(xiàn)狀；喜歡思考、鉆研問題，有一定的科研能力；興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬；有一定的文字寫作能力，對中國傳統(tǒng)文化有較多的了解，受中國傳統(tǒng)文化熏陶，有大作風、大氣魄；喜歡接受新事物、新思想，具有很好的嫁接新事物、新思想的能力；有較強的思辯能力，能夠辨證地去看待問題，有很強的哲學理論基礎和將哲學思想應用于實踐的能力。

　　二、本人的缺點與劣勢（weakness）

　　對什么人都容易敞開心扉說話，容易遭小人暗算；對自己的生活不太注意，不注重個人穿戴和一些生活細節(jié)問題，造成好多人不愿意接觸自己，從而失去很多交往機會；思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用；不能立足現(xiàn)實，想法往往過高于現(xiàn)實，從而失去現(xiàn)實里的好多機會，也就是不能活在當下，對現(xiàn)實的機會把握不夠；在與他人交往中，過分尊重對方，反而容易讓對方不把自己當回事，另外，有時過于矜持、放不開，不能快速融入新的交往團體；不會合理拒絕，有些不合理的幫助會給自己帶來很多麻煩和不便；不善于處理跟領導的關系，不能平等對待，從而表現(xiàn)出較緊張的氛圍，由于緊張而不能正常的思考問題，在領導在場時容易手足無措，出現(xiàn)一些平時不會出的問題，給領導留下不好的印象；由于知識博和興趣廣泛，容易分散精力，結果一頭也沒有做好，有個關系不錯的大學同學曾經告訴我說：這輩子我如果沒有在事業(yè)上有所作為的話，最大的原因一定是我博而不專，最終鬧得做了很多事情，卻結果一事無成。

　　三、本人的機遇（opportunity）

　　現(xiàn)在的國家政策越來越開放，越來越透明，對每一個青年人尤其是受過高等教育的青年人都是一個很好的機遇，并且在國有企業(yè)工作，時間相對比較寬松，所以在八小時之外有自己創(chuàng)業(yè)的可能性；目前管道事業(yè)發(fā)展迅猛，進入管道行業(yè)本身就是一個很好的`機遇；由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個很好的外部環(huán)境；進行了成品油培訓，上新線的可能性自然很大，而新線機會將會很多，可以給自己一個相當?shù)目臻g發(fā)展；保持跟中學、大學同學之間的聯(lián)系，不僅可以相互借鑒、相互學習，而且有尋找機會合作的可能性；農村出身背景，保持同農村家人的密切聯(lián)系，有探索出一條利用農村現(xiàn)實環(huán)境，開創(chuàng)即切實給鄉(xiāng)親們帶來實惠又有很高的贏利點的可能性。

　　四、本人受到的可能威脅與不利環(huán)境因素（Threat）

　　由于缺乏跟領導進行很有效的溝通，與領導關系不是很默契，很有可能得不到重用和提拔；來自家庭的因素，父母、大哥仍在農村，還有一些親戚朋友，也有給我?guī)�來一些大麻煩的可能性；我的另一半，現(xiàn)在雖然還沒有確定下來，有很大的不確定性，如果選擇不慎，也有給我?guī)�來致命打擊和大麻煩的可能性；工作地點遠離市區(qū)，給自己造成一個思想封閉、信息閉塞、交通及與人交往、貿易往來不便的客觀環(huán)境，其實這一條也是很致命、很大的一個缺陷；非�，F(xiàn)實的一個就是跟一同辦公室同事關系緊張，互相感覺不舒服，想盡力補救困難也很大，也不是我個人努力想補救就能解決的問題，這一點從很大程度上限制了我在原單位有大發(fā)展的可能性。

　　以上是對我現(xiàn)階段的SwoT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析，針對以上分析，下一步便是行動方案制定了，怎樣最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢，緊抓大好機遇，同時又要克服自身缺點，盡量規(guī)避各種威脅，不受或少受傷害，制定行動方案如下：

　　五、我的近期行動方案與中長期目標與打算

　　經過以上分析，具有決定意義的一點是我現(xiàn)在處于不穩(wěn)定階段，上新線的機會很大，但需要繼續(xù)等消息。另外，現(xiàn)在待崗，不需要對某一特定工作負責，所以我現(xiàn)在有時間、有精力可以做一些為今后工作或者目標做準備的事情，也可以說是一個很好？積累階段，以后這樣好的階段很可能不會再有。畢竟我剛剛畢業(yè)一年，專業(yè)技術水平有待提高，所以必須先講生存問題，然后才能談發(fā)展。尤其是經過上午跟一個在本行業(yè)干多年，有豐富實踐工作經驗的工程師交流，進一步明確了我該努力的方向了。一句話，我現(xiàn)在做的事情唯一有效的是學習，學習專業(yè)技術知識，不僅僅是本專業(yè)，還包括與輸油管道相關的各專業(yè)。

　　繼續(xù)發(fā)揚熱心助人、待人真誠厚道的作風，不受一時遇到挫折或不公平待遇的影響，堅持保留這種作風，并尋找這樣做的樂趣和快樂點，讓自己的生活幸福、陽光、快樂起來。另外，針對自身生活細節(jié)和禮儀問題，我需要進行一些自己的訓練課程，調整好心態(tài)，做到不卑不亢，對任何人都能保持一種平和的心態(tài)。我需要探索一條拒絕不合理要求的方法，既拒絕又不傷害對方，想辦法能夠拿捏好度。

　　swot自我分析 4

　　人生的過程總是充滿了喜怒哀樂。我已經踏入人生第21個年頭了，我回顧了自己的成長歷程。通過這學期就業(yè)指導的學習，我認為此次自我分析非常的有必要。我從何而來，又將往哪里而去？家庭、學校、社會生活的體驗，形成了今天的我。在每段成長歷程和人生經驗中，每步成長都是我學習積極面對人生的機會。希望在自我分析中能夠更加正確的認識自己，完善自己。

　　一、自我分析

　�。ㄒ唬┡d趣愛好

　　在個人興趣愛好上，我喜歡寫唱歌跳舞，但我并不是個很有藝術細胞的人，只是很喜歡，并從其中獲得快樂。我也嘗試過各種體育項目，比如田徑、籃球、跆拳道等。

　　專業(yè)興趣上，對于本專業(yè)信息管理與信息系統(tǒng)，我比較偏向于管理方面，對于計算機編程這一方面并不是很感興趣。在《職業(yè)生涯規(guī)劃》的課程中，我做過一次性格分析和職業(yè)分析，鑒于測評結果，我的優(yōu)勢職業(yè)類型為企業(yè)型。我認為這很符合我個人的喜好，我自己想進入銀行工作。因為首先我是個精力充沛、自信、善于交際、熱情洋溢、富于冒險，通常具有領導才能，能夠說服他人共同達到組織目標，為人務實，做事有較強的目的性。

　�。ǘ�）性格特征

　　我是個熱情開朗，很容易和他人交往，合作和適應能力比較強。喜歡和別人共同工作，樂于參加或組織各種社團活動。不會斤斤計較，對于別人的批評也能欣然接受。和陌生人初談見面時，也很能和對方聊得來。在集體中傾向于承擔責任和擔任領導。情緒比較穩(wěn)定，對于生活中的變化和各種問題，一般都能比較沉著地應對，但遇到重大挫折時，或在緊急情況下，也可能會有些情緒波動。

　　能較好地協(xié)調自己的想法和別人的想法，一方面，對事物有自己的判斷和想法，不會人云亦云，另一方面，也聽得進別人的意見，不會固執(zhí)己見。通常比較活潑，輕松愉快，在集體中比較受人歡迎，對人對事非常熱心。有時也可能過分沖動，自己約束力比較差。有自己的目標和理想，雖然不是特別遠大，但會持續(xù)地去追求�？陀^理智，注重現(xiàn)實，獨立堅強。遇事果斷、自信。能堅持完成自己計劃的事情，少數(shù)情況下，也可能會情緒失控或有所懈怠，但一般都能保持心情平和，在遇到重大挑戰(zhàn)或緊急情況時，也可能比較緊張。

　�。ㄈ�）能力與品質

　　我的人際交往能力比較強，但是創(chuàng)造性很一般，有一定的領導和組織能力。思想道德觀念也比較強，能考慮集體和他人，做事比較認真。

　�。ㄋ模┤松�觀

　　我一直在追求人格的升華，注重自己的品行。無論是在高中，還是現(xiàn)在的大學生括中，我堅持著自我反省且努力的完善自己的人格。我積極參加括動，然后越來越認識到品行對個人來說是多么的重要，關系到是否能形成正確的人生觀世界觀。

　　所以無論在什么情況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時何地我都奉行嚴于律己的信條。我現(xiàn)在穎悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。個人活在這個世界上，就得對社會負起一定的責任義務，有了高尚的品德，就能正確認識自己所負的責任，在貢獻中實現(xiàn)自身的價值。

　　（五）自身優(yōu)勢和不足

　　1、自身的優(yōu)勢

　　有較強的觀察力和對細節(jié)的關注能力。務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。善于單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。做事有很強的原則性，尊重約定，維護集體。工作時嚴謹而有條理，愿意承擔責任，自己有客觀的判斷和敏銳的洞察力。

　　2自身的不足

　　壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒�，F(xiàn)實，考慮的東西太多，往往把面單的事情考慮的太過復雜。創(chuàng)造性不強。

　　二、總結

　　這一篇自我分析報告到這里就告一段落了。我想每個人通過這篇報告都再次認識了自己，其實這個對于自己的分析還是很有必要的，能夠明確自己在畢業(yè)后進入社會到底要做什么，為未來設定了一個明確的方向。我的方向就是進入銀行，希望自己也為之努力。同時現(xiàn)在也會不斷的完善自己。

　　三、未來人生

　　職業(yè)規(guī)劃（未來5至20xx年規(guī)劃）

　　1、基本目標（理想狀況下）：富裕水平，有房有車；身體健康，工作順利；家庭幸福和睦。

　　2、具體規(guī)劃

　�。ㄒ唬�、即日起至大學畢業(yè)

　　a、認真修完大學所有學分，拿到學士學位及畢業(yè)證書；爭取通過英語四六級考試。

　　b、學好并掌握專業(yè)知識，多參加些社會實踐，拓寬視野。

　　c、鍛煉身體，以良好的體質迎接全新的挑戰(zhàn)。

　�。ǘ�）、大學畢業(yè)后5年內

　　目標：

　　a、找份較為理想的工作，不一定要與專業(yè)對口，能養(yǎng)活自己。最好能養(yǎng)活家人。 b。盡可能在這5年里考取mBA證書，提升管理能力。

　　c、往各方面了解。這期間要盡量多學習各方面的知識技能，多接觸各行業(yè)的人，以建立更好的人脈。

　　d、不排除經商的可能。

　�。ㄈ�）、大學畢業(yè)后5/20xx年

　　目標：

　　a、考取公務員，買套房子（不排除按揭）

　　b、如果對原來工作不滿意，則重新找工作。往金融方面發(fā)展，要精通該行業(yè)的運作方式及發(fā)展前景，使自己在與別人競爭中有優(yōu)勢。

　　c、看準時機，抓住機遇，自主創(chuàng)業(yè)。也是一個不錯的選擇。

　　d、這是非常關鍵的幾年一定要好好把握。

　�。ㄋ模�、大學畢業(yè)后10/20xx年

　　目標：

　　a、買車；過富裕生活。

　　b、在前十年的基礎上，制定出正確的、適合自己的人生方向，從而更進一步

　　四、社會環(huán)境及就業(yè)環(huán)境分析

　　1、社會環(huán)境：

　　當今經濟全球一體化，我國已從工業(yè)化社會進入到信息化社會。加上我國加入wTo之后國際競爭更加激烈，加上近期的國際金融風暴，造成有錢的不愿投資怕夸本，沒錢的做什么都很難。每當人類經過一次重大變革或一次金融風暴后，總是新的機會在產生，有的機會在消失。只有那些先知先覺的人才能抓住機會走向成功，而那些抱著舊觀念不放的將會被社會所淘汰。

　　2、就業(yè)環(huán)境：

　　我們將處于一個無固定化職業(yè)的社會，下崗及待就業(yè)人員已越來越多。大學畢業(yè)生越來越多，就業(yè)壓力越來越大。再加上金融危機所帶來的一系列的問題，我們至少要有一技之長，才能立與不敗之地。行政管理專業(yè)具備行政學、政治學、管理學、法學等方面的基本理論和基本知識，受到行政學理論研究、公共政策分析、社會調查與統(tǒng)計、外語、公文寫作和辦公自動化等方面的基本訓練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，也具備了理論基礎。

　　3、職業(yè)分析及企業(yè)分析

　　a、職業(yè)分析：三百六十行，行行出狀元。

　　b、企業(yè)分析：企業(yè)要有競爭力，口碑要好，最好是上市公司。

　　五、職業(yè)選擇

　　1、樹立職業(yè)發(fā)展目標可以成為追求成就的推動力，有助于排除不必要的猶豫，一心一意致力于目標的實現(xiàn)。那么，如何確定職業(yè)發(fā)展目標呢？通常，在自我調查、評估、定位之后，根據社會的需要和環(huán)境的許可程度，將動機和需要以奮斗目標的形式與社會需要相結合，來制定職業(yè)發(fā)展目標。

　　2、職業(yè)選擇：公務員

　　3、職業(yè)風險：公務員考試很多人都認為是行政管理專業(yè)就業(yè)的正宗領域。行政管理專業(yè)的確研究行政管理活動，研究公務員，研究如何做好一個公務員，但是在我國的公務員考試方面，行政管理專業(yè)并沒有額外的照顧，考試的科目也沒有什太強的行政管理專業(yè)色彩。復試很多單位的招聘職務都有很強的專業(yè)要求，因為公務員考試招聘的都是主任科員以下的非領導職務。

　　對你的事實操作能力很高，所以一般都需要中文系、計算機系、法律系火人力資源管理專業(yè)的'學生，而行政管理專業(yè)的學生由于培訓定位如何管理好社會事物，如何領導好行政機關的，這樣的專業(yè)的學生雖然不適應非領導職務的具體要求的。所以行政管理專業(yè)的學生在公務員考試中要顯示出你有特別的資質。

　　六、職業(yè)優(yōu)化

　　我對自己感興趣的事物會花心思去學習鉆研；熱愛自己的事業(yè)。自信，進取，奉獻是我的所擁有的。學習，學習，再學習；實踐，實踐，再實踐；鍛煉，鍛煉，再鍛煉。這是給自己充電的最好方式，這要求我要有虛心，耐心，進取心，信心。我對自己有信心。父母，老師的社會經驗及社會閱歷要比我們豐富的多。在人生的旅途中，我們要經常請教他們。畢竟讀萬卷書不如行萬里路，如行萬里路不如閱人無數(shù)，閱人無數(shù)不如跟著成功者的腳步。

　　俗話說：“天有不測風云！”“世事難料”每個人在自己的人生旅途中都會遇到許多難以預測的事情。職業(yè)規(guī)劃雖然好，但更重要在與其具體實施并取得成效。任何目標，只說不作到頭來都會是一場空。而且職業(yè)規(guī)劃歸規(guī)劃，實際歸實際。定出的目標計劃隨時都可能遇到問題，所以為了自己的現(xiàn)實職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，我結合自己在現(xiàn)實職業(yè)目標的過程中可能出現(xiàn)的實際情況對職業(yè)規(guī)劃進行評估分析和作出相應的調整。

　　七、反饋與修正

　　這項工作只能在計劃的實施當中進行，但是這里我覺得能夠把握的是對近中期目標的實施策略過程。近期目標的計劃主要應該考慮到的是自身的學習與工作狀況的因素。由于自己還在擔任學生干部的職位，所以這個過程還要考慮到學生工作因素，以及各種學習任務必須完成的情況。同時，在制訂每年的計劃時，還要考慮到自己的精力和效率問題。

　　計劃趕不上變化。隨著客觀條件的變化而不斷的變化修改的。所謂實踐出真知。應該在實踐中不斷的調整評估修改。在這份規(guī)劃書下，我還應該結合自己的能力和實際情況制定每天或者每周的計劃�；蛟S，大學畢業(yè)以后不能馬上找到和自己專業(yè)對口或是自己滿意的工作，那時的我絕不會苦苦的搜索等待，我會先將就的找份工作安定，然后再專心尋找自己中意的工作。

　　八、對職業(yè)規(guī)劃的看法

　　記得曾聽說過：“一個人的悲哀不在于目標未達成，而在于沒有目標可達成�！比绻�你對自己的人生毫無目標，毫無規(guī)劃。我不敢說你不會走向成功，但有一點可以肯定的是：你將會比那些準備充分的人要走更多的彎路，遇到更多是挫折。成功沒有捷徑，但是有方法。選擇比努力更重要，方向比速度更重要。記�。寒斠�(guī)劃好自己的職業(yè)生涯時，就相當于已經是從選擇與方向這方面開始，再加上自己的努力與速度，人生將會飛黃騰達。

　　計劃雖然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求時刻保持清醒的頭腦。一個人要想獲得成功，就必須那出勇氣，付出努力，拼搏、奮斗。成功不相信頹廢；成功不相信幻影，未來是要靠自己去打拼！要靠自己的努力。

　　swot自我分析 5

　　一、內外部環(huán)境分析：

　　1、內部環(huán)境分析：

　　Strengths（優(yōu)勢）：

　　生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠，放得開，并樂于與人交往和溝通，善于開導別人喜歡思考問題，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚。

　　有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作。

　　心思細膩，考慮問題比較細致。

　　邏輯性和條理性較好，有一定的書面表達能力。

　　愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作。

　　weaks（劣勢）：

　　競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠。

　　口頭表達有時過于細節(jié)化，不夠簡潔。

　　保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創(chuàng)新能力有待提高。

　　不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情。

　　2、外部環(huán)境分析：opportunities（機會）：

　　就專業(yè)方面來說，現(xiàn)在是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

　　加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也提供了更多的機會，可以在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。

　　中科院這個環(huán)境本身給我們提供的很好的`軟硬件條件不容忽視，有機會參與一些科研項目，學以致用，也可以積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質。

　　身邊很多優(yōu)秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

　　Threats（劣勢）：

　　國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要。

　　時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。

　　優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。

　　二、未來的最佳選擇：

　　從事與專業(yè)相關的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè)，比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇。

　　三、現(xiàn)在應作的準備：

　　如果是要從事教育業(yè)，就要考慮繼續(xù)深造的必要；但是，就個人而言。

　　首先，需要注意的是主動與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。

　　再者，加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質，提高英語口語表達能力。另外，突出培養(yǎng)自己的表達能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，只有專業(yè)技能不行，還要能夠積極地展示自己。

　　swot自我分析 6

　　自我認知與個人分析是進行清晰的自我定位的基礎，對一個人的成長和發(fā)展具有極其重要的作用。下面我將用SWOT分析法對自己進行個人分析，客觀的評估自己。

　　1、背景資料

　　劉xx，男，1988年出生，于2011年7月入職于中國銀行天津分行，現(xiàn)在中國銀行天津自貿區(qū)分行任客戶經理一職。

　　2、內外部環(huán)境分析

　　S(strengths優(yōu)勢)：

　　a，熱愛生活，待人真誠、熱情，為人厚道，易結交牢固的客戶關系

　　b，有較強的吃苦耐勞精神

　　c，興趣較廣泛，在多方面都有所了解，知識面相對較寬，可利用此項優(yōu)勢與客戶進行良好的`交流

　　d，有親和力，擅長與人溝通，能迅速找到客戶訴求。

　　e，理解能力強，應變力較強。

　　f，對于新業(yè)務上手較快，可以順利將新產品運用于實際。

　　W(weaknesses劣勢)

　　a，尚未完全適應營銷工作，怯于主動與客戶拉近關系

　　b，在日常工作時無法合理安排時間，導致工作沒有條理

　　c，對自己不感興趣的事情難以持之以恒

　　d，思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用；

　　e，隨著崗位的轉變有些工作需要自己作決斷，目前仍在此方面有所欠缺。

　　O(opportunities機會)：

　　a，現(xiàn)在所處的自貿分行為新成立的分行，處于創(chuàng)業(yè)期間，進步空間很大，機會也很多。

　　b，自由貿易試驗區(qū)是我國重點發(fā)展對象，新興產業(yè)及新興業(yè)務模式很多，給我開拓新業(yè)務提供了便利

　　c，分行的領導、同事均為轄內的業(yè)務精英，業(yè)務開展時所遇到的困難可以與優(yōu)秀的團隊一起攻克，可以迅速的使我積累經驗

　　d，自貿區(qū)分行與濱海分行既有競爭關系，又有合作關系，與這樣優(yōu)秀的分行保持競爭與合作有助于自己激發(fā)斗志，開拓進取。

　　e，現(xiàn)在的信息化時代給銀行業(yè)帶來了很多機遇，我作為一名銀行青年員工一直緊跟潮流，可以通過創(chuàng)新實現(xiàn)自我價值。

　　T（threats威脅）：

　　a、單位中優(yōu)秀人才很多，自己常有技不如人之感，若不夠努力有可能追不上行內的發(fā)展；

　　b、新入行的年輕員工正是引領潮流的年紀，隨著年齡的增大有可能被現(xiàn)在日新月異的發(fā)展所淘汰；

　　c、隨著銀行市場化的推行，未來有可能發(fā)展更多的小型銀行，民營銀行，同業(yè)競爭會越來越大；

　　d、自貿區(qū)內的同業(yè)發(fā)展迅猛，搶占市場份額刻不容緩；

　　以上是對我現(xiàn)階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析。

　　針對以上分析，我認為個人的劣勢和環(huán)境的威脅均可以通過自身的努力彌補，并沒有無能為力的情況出現(xiàn)，因此，我對未來的工作持有謹慎樂觀的態(tài)度。怎樣最大限度發(fā)揮自身優(yōu)勢，緊抓大好機遇，同時又要克服自身缺點，盡量規(guī)避各種威脅，不受或少受傷害，便是我今后需要思考的事情。

　　swot自我分析 7

　　SWOT分析主要用于分析組織和個人內部的優(yōu)、劣勢以及外部環(huán)境的機會和威脅，制定未來發(fā)展方向和實施策略。SWOT分別是（優(yōu)勢s）、(劣勢W)、(機會O）、(威脅T）。所謂SWOT分析，指的是在四個維度上進行分析，然后通過矩陣式交叉的分析，找出適合于自己的基本策略。SWOT分析實際上是將對自身內外部條件各方面內容進行綜合和概括，進而分析組織的優(yōu)劣勢、面臨的機會和威脅的一種方法。通過SWOT分析，可以幫助自己把資源和行動聚集在自身的強項和有最多機會的地方。以下就從這四個方面來解讀，分析自己，制定發(fā)展計劃。

　　一、評估自己的長處和短處，找出職業(yè)機會和威脅

　�。▋�(yōu)勢s）

　　(劣勢W)

　　內部因素

　　1.熱愛教師這個事業(yè)，喜愛孩子學生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責任感。

　　2.平時是個樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計較得失；

　　3.對語言很敏感、邏輯能力強、喜歡低年級語文教學；在團隊中有很強親和力，能很好的適應外界環(huán)境。

　　4.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進行協(xié)作學習。

　　1.性格開朗平時說話毫無顧忌，有時候會得罪人。

　　2.課堂教學中用語還不夠風趣幽默。課堂上還缺乏一定的調控能力。

　　3.沒有很堅定地信念，不能為目標的實現(xiàn)堅持不懈，持之以恒；

　　4..做事有時過于嚴謹，不愿冒險，學習欠主動，受到批評是易受影響，學習積極性也會下降。

　　(機會O）

　　(威脅T）

　　外部因素

　　外在的機遇主要有：

　　1.我長期擔任低年級的語文教學并有機會參加學校安排的各項教學和教研活動。

　　2.欣逢改革開放盛世基礎教育課程改革下的校本研修必會促進教師的專業(yè)成長。

　　內在的機遇主要有：

　　1.性格隨和，結識了很多朋友，可以有很多的機會與他人交流溝通

　　2.熱愛學習，熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進步的思想去適應時代的發(fā)展。

　　來自外界的，人才市場競爭激烈，人才需求飽和，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識結構的變化。

　　來自自身的：

　　1.隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。

　　2.教學業(yè)務水平的提升、教學能力的再創(chuàng)新以及教學效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學習新知識、去獲取更多知識和技能。

　　二、我的發(fā)展計劃：

　　1.扎實專業(yè)知識，提高教育教學能力；

　　2.認真學習各方面知識，努力成為一名優(yōu)秀的班主任；

　　3.在未來的工作崗位上有一定的建樹。

　　三、我的行動計劃：

　　現(xiàn)在：要珍惜時間，專心致力于我的職業(yè)，作為一個教師不但除了懂得教育學與心理學的基本原理和相關學科的理論知識外，還要學習和制定各科教學法以及能適應新形勢下的教學計劃、教學設計等，組織好班級社團和班級活動等。在校期間，利用課余時間，熟悉我國現(xiàn)行的'教材；利用網絡資源，了解我國城鄉(xiāng)的教育現(xiàn)狀。不能簡單地掌握知識，而且要掌握科學知識的形成過程、科學的研究方法，了解各學科存在的問題及其解決的可能性。將來：可能是事業(yè)的成功者，也可能是一個平凡的人，但我會做好自己，做人有自己的原則，不因外界環(huán)境而輕易動搖。以“甘做人梯”、“謙虛謹慎”、“委曲求全”等方式和方法實現(xiàn)人生價值目標，即培養(yǎng)個人的利他精神和奉獻精神。

　　具體計劃：

　　在學好專業(yè)知識的同時，積極參加學校的各種教育教學活動，努力爭取實踐機會，鞏固所學知識，培養(yǎng)獨立自主的品質，養(yǎng)成自立習慣，學會獨立解決現(xiàn)實生活中遇到的問題。并學習相關理論知識，培育教師技能；樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價值觀。

　　四、總結：

　　現(xiàn)實的壓力，往往會打破我們預先的計劃，所以要具備應對時局變動的素質。從目前來看，由于人場市場競爭劇烈，就業(yè)壓力大，利用好自己的優(yōu)勢，看清自身存在的劣勢，揚長避短，化解威脅因素，考慮過去，立足當前，著眼未來把握機遇。

　　swot自我分析 8

　　SWOT分析方法是一種企業(yè)內部分析方法，即根據企業(yè)自身的既定內在條件進行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢，劣勢及核心競爭力之所在。其中，S代表strength(優(yōu)勢)，W代表weakness(弱勢)，O代表opportunity(機會)，T代表threat(威脅)，其中，S、W是內部因素，O、T是外部因素。大學生通過自身swot分析，來進一步認清自己的優(yōu)勢和劣勢，樹立正確的世界觀人生觀、價值觀，以便給自己做好人生定位，迎接更好的明天。

　　1、個人優(yōu)點(Strengths)：

　　思想上，能關注身邊人事物動態(tài)和消息，主動關心國家大事和社會資訊，作為大學生黨員有良好的世界觀、人生觀、價值觀，強烈的愛國主義思想；在性格上，誠實守信，樂于助人，豁達開朗，有強烈的集體責任感；工作上，有一定的組織和領導能力，能夠組織班級同學參加各項活動并擔任學部黨支部組委；學習上，擔任班級學委，能幫助同學解決學習問題，有良好的上進心，專業(yè)知識掌握較好，連續(xù)獲得兩年獎學金，并自學一次通過會計上崗證；生活上，誠信可靠，不與別人攀比，生活態(tài)度樂觀積極向上。

　　2、個人缺點(Weakness)：

　　做事容易沖動，說話辦事不穩(wěn)重，容易急躁，語言表達方式有待改善，創(chuàng)新能力有待加強，競爭意識不強。

　　3、環(huán)境優(yōu)勢(Opportunities)：

　　現(xiàn)在我處于大三的第一學期期末，還有一年半的時間來改進自身的缺點和鍛煉各方面的能力。財務管理專業(yè)的工作，專業(yè)知識性比較強，同時需要細心和耐心，不是什么人都能從事的，國家出臺了相關的政策來解決大學生就業(yè)的問題，我同樣也受益在其中，而且我們學校為我們提供了良好的生活和學習環(huán)境，各個專業(yè)老師都很盡職盡責，給予我們學習的向導，還為我們提供就業(yè)信息，讓我們提早了解情況。

　　4、環(huán)境劣勢(Threats)：

　　根據國家有關資料的最新統(tǒng)計，在2008年的財務管理的大學生就業(yè)狀況不是很好。前兩年剛爆發(fā)的金融危機更是一個不可忽略的影響因素，它不僅讓各國的`經濟遭到巨大打擊，更是令大學生對就業(yè)無策可對。在此，由于大學生人數(shù)的不斷上升，一些大學生為了謀生存或更好的發(fā)展，踏上了考研之路，他們與我們本科生競爭相同的崗位，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴峻。

　　5、未來近期規(guī)劃與期望：進入大三了，各門專業(yè)課也比較難，希望自己努力學好各門專業(yè)課，為自己以后考專業(yè)證打下堅實基礎，短期目標2014年下半年一次通過初級會計的考試，其余時間多了解專業(yè)知識的同時，對各方面都要涉獵，畢竟知識都是相關聯(lián)的沒有完全獨立存在的，希望自己以后不管多么艱辛困難，依舊堅持自己心中的理想，努力奮斗下去！

　　swot自我分析 9

　　一、我的競爭優(yōu)勢(Strengths)

　　1.性格上：做事認真，真誠待人，賦有職責感，言行舉止得體，做人安分守己，樂于助人，對事物較有領悟力，有些東西一點即通，作為大學生年紀輕，精力旺盛，思維活躍，富有活力和創(chuàng)造力，具有積極進取的精神面貌，樂于理解新鮮事物，自學能力強，能給企業(yè)注入新的生機與活力，使企業(yè)準確把握時代脈搏，與時俱進，開拓創(chuàng)新。

　　2.工作上：應對工作挑戰(zhàn)和挫折時，不畏困難，不言放棄，敢于應對競爭、敢于追求成功。有一種吃苦耐勞的精神，能夠在苦中做樂，在困難里看到期望，并努力做下去的堅強意志。

　　3.能力上：有必須的分析能力，并有尋根究底的興趣，運用電腦技術能力強，能夠在互聯(lián)網上搜尋到許多信息。并且，善于分析和處理信息，對信息的應用能力較強。

　　4.生活上：勤儉節(jié)儉，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂觀積極向上，自控能力強，意志堅定。在工作上能夠得到家人和親友的支持。

　　5.學習上：努力勤奮，不易受外界環(huán)境的影響，成績良好，上課專心致志，已經經過英語三級，普通話二乙，國家計計算機一級和跟單員資格證。

　　6.思想上：思想道德素質較高，自我學習和提高意識強，易于企業(yè)管理，不拘泥于眼前，有很強的確定力。

　　二、我的競爭劣勢(Weakness)

　　1.性格上：不善言語，放不開，不能快速融入新的交往團體

　　2.工作上：高等教育趨于普及化，大學生的數(shù)量猛增，競爭日益激烈。整個社會文化和商業(yè)交往中往往不信任青年人。

　　3.能力上：缺乏社會經驗和實踐經歷，沒有相關社會經驗。

　　4.生活上：做事不果斷，經常猶豫不決，不夠主動地利用學校資源。

　　5.學習上：在校學的知識有很多是過時的，且偏重理論方面，實踐能力差，動手能力不強。學習沒有結合長遠目標，創(chuàng)新能力有待提高

　　6.思想上：缺乏對現(xiàn)實社會的理解，對工作寄予很高的期望，尋找工作的眼光太高，給自己定的目標不切實際。

　　三、我的機會(Opportunity)

　　經濟的高速發(fā)展和全球經濟復蘇的浪潮下，對人才的需求不斷增加。其次，大學生和企業(yè)用人單位有了必須的自主權，市場機制在畢業(yè)生就業(yè)工作中的作用愈來愈明顯，畢業(yè)生就業(yè)工作已進人規(guī)范化。最終，大學生就業(yè)有了更多的選擇，在創(chuàng)業(yè)方面有了更大的空間。當前工商、稅務、衛(wèi)生等部門對應屆大學生創(chuàng)業(yè)實行了多項優(yōu)惠政策，免息的小額貸款等。不斷堅持跟中學、大學同學之間的聯(lián)系，不僅僅能夠相互借鑒、相互學習，并且有尋找機會合作的可能性

　　四、我的威脅(threats)

　　人才市場競爭激烈，人才需求飽和，嚴峻的就業(yè)形勢給高職院校畢業(yè)生就業(yè)帶來的壓力隨著經濟制改革力度的加大和職業(yè)結構的不斷變化，就業(yè)人數(shù)陡增。此外還有研究生向下擠占大學畢業(yè)生位置。三大就業(yè)人口高峰同時出現(xiàn)，而就業(yè)市場容量并沒有增加，使得勞動力就業(yè)市場不堪重負，就業(yè)市場供大于求，一些用人單位片面追求高學歷人才，這種重學歷文憑的用人觀，抬高了大學畢業(yè)生的就業(yè)門檻。

　　就業(yè)的市場機制還不完善，國家宏觀調控存在觸及不到的地方，市場秩序混亂，這對于剛走出校門還沒有太多社會經驗的大學生來說是最大的創(chuàng)業(yè)威脅。物以稀為貴，然而當前大學生的擴招工作卻在緊鑼密鼓的進行。大學畢業(yè)生人數(shù)劇增，在數(shù)量提高的同時，大學生的`素質并未一起提升，相反，本科高等教育已經漸漸成為“平民化教育”，而不是“精英人才教育”，諸多大學的“造假”“摻水”行為已經為大學生抹上了黑色的陰影。此外，我國高新技術產業(yè)不發(fā)達，并且多集中于東南沿海地區(qū)，對高等院校的人才需求量較少。中小企業(yè)尤其是家族式私人企業(yè)的管理模式趨于私有制，沒有科學的管理理念，不愿為大學生供給就業(yè)崗位等。

　　五、自我總結

　　經過上述分析，我對就業(yè)問題有了一個比較全面而客觀的認識。作為當代大學生，我們更應當早作準備，學好科學文化知識，全方位地鍛煉自己的能力，制定大學規(guī)劃，明確職業(yè)方向。趨利避害，揚長避短，爭取順利就業(yè)。

　　1.控制自己的情緒，凡事三思而后行，必須經過慎重思考，可是一旦決定的事情，就要全力以赴去做

　　2.聯(lián)系企業(yè)，期望在找工作之前，能進行一次真正的實習

　　3.經過相關資料，多多了解感興趣的行業(yè)，了解相關企業(yè)文化，選擇切合度高的企業(yè)為就業(yè)目標

　　4.口語方面，多多進行口語練習，爭取過英語六級。經過背誦相關文章，閱讀資料，提高口語能力。

　　5.溫故而知新，對相關專業(yè)課進行復習，把握好專業(yè)知識。

　　6.正確定位就業(yè)方向，求職擇業(yè)應對現(xiàn)實，轉換思路到最適合自己的崗位上工作，可是分關注工資水平及地理位置。

　　7.需要提高心理承受能力，遇到挫折不輕言放棄。

　　8.處理好人際關系，把握好眼前的機會，腳踏實地的去做每一件事，相信自己。

　　swot自我分析 10

　　一、個人背景：

　　基本情景：XX，男，1981年出生，9月考入北京XX大學信息管理系，7月畢業(yè);209月考入中科院文獻情報中心，專業(yè)方向是信息資源組織與管理，導師宋文，現(xiàn)讀研一。

　　二、內外部環(huán)境分析：

　　1、內部環(huán)境分析：

　　Strengths(優(yōu)勢)：

　　生活態(tài)度比較積極，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境積極的一面待人真誠，放得開，并樂于與人交往和溝通，善于開導別人喜歡思考問題，有必須的分析能力，并有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚

　　有職責心、愛心，并且喜歡做相關的工作

　　做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和必須的實力，比如英語方面

　　心思細膩，研究問題比較細致

　　邏輯性和條理性較好，有必須的書面表達能力

　　愛好：喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境，能自己控制、安排的工作，跟人打交道的工作

　　Weaks(劣勢)：

　　競爭意識不強，對環(huán)境資源的利用不夠主動，也就是與環(huán)境的交互能力不夠

　　口頭表達有時過于細節(jié)化，不夠簡潔

　　做事可是果斷，尤其事前作決定的'時候老是猶豫不決工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創(chuàng)新能力有待提高

　　組織管理人員的能力和經驗欠缺做事有時拖拉，不夠雷厲風行

　　不喜歡：機械行重復的工作，也不喜歡沒有計劃沒有收獲的忙亂，不喜歡應酬和刻意的事情

　　2、外部環(huán)境分析：Opportunities(機會)：

　　就專業(yè)方面來說，此刻是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

　　加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大

　　中科院這個環(huán)境本身給我們供給的很好的軟硬件條件不容忽視，有機會參與一些科研項目，學以致用，也能夠積累更多的實踐經驗，同時有很多的機會與行業(yè)高層人士接觸、交流、學習，提高自身素質

　　身邊很多優(yōu)秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件

　　Threats(劣勢):

　　國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要。

　　距離畢業(yè)還有一年半的時間，而離找工作僅有一年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。

　　優(yōu)秀的人很多，而機會不必須是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。

　　三、未來的最佳選擇：

　　從事與專業(yè)相關的并且能很好的發(fā)揮與人溝通能力的職業(yè)，比如教育業(yè)、信息咨詢行業(yè)等，既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇

　　四、此刻應作的準備：

　　如果是要從事教育業(yè)，就要研究繼續(xù)深造的必要;可是，就個人而言，想先工作兩年有一些實際的體驗，也多積累些經驗，然后再去學習。所以：

　　首先，需要注意的是主動與環(huán)境交互。去挖掘身邊的資源和機會，對將來能夠從事的職業(yè)有清楚的了解。

　　再者，加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質，提高英語口語表達能力。另外，突出培養(yǎng)自己的表達能力和表現(xiàn)能力。在現(xiàn)代社會激烈的競爭形勢下尤其重要，所謂好酒還怕巷子深，僅有專業(yè)技能不行，還要能夠進取地展示自己。

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　　一、個人概況

　　20XX年9月考入上海應用技術學院，將在20XX年7月畢業(yè)。為人誠懇，性格額溫和，有主見，富有創(chuàng)造能力，積極進取；喜歡能讓自己靜下心來的工作環(huán)境、安排的工作。喜歡一切有關計算機方面的知識，結合所學專業(yè)及課程，我期望從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統(tǒng)設計、協(xié)調，運行等相關領域的職業(yè)。

　　二、內外部環(huán)境分析

　　1、內部環(huán)境分析

　　優(yōu)勢Strengths：

　　1、做事比較認真、踏實，有濃厚的學習興趣和必須的實力，尤其在計算機方面有著濃厚的興趣。

　　2、樂觀進取的生活態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀進取的一面。

　　3、富有極強的職責心、愛心，并且喜歡做相關的工作。

　　4、對一切問題有尋根究底的興趣，必須要將事情想清楚，并喜歡思考問題，有必須的分析能力。

　　5、有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，即與環(huán)境的交互能力強。

　　6、有必須的書面表達能力，邏輯思維性和條理性較強。

　　劣勢Weakness：

　　1、性格較內向，并不善于與人交往和溝通。

　　2、辦事不夠細膩，有時研究問題不全面。

　　3、做事不夠果斷，尤其事前作決定的時候老是猶豫不決。

　　4、組織能力和管理人員的能力和經驗欠缺

　　5、做事有時拖拉，不夠雷厲風行

　　6、工作、學習有些保守，冒險精神不夠，沒有結合長遠目標，并且創(chuàng)新能力有待提高。

　　2、外部環(huán)境分析

　　機會Opportunities：

　　1、改革開放來，我國的經濟飛速發(fā)展，國家發(fā)展的同時對人才的需求也大為增長。所以我對大學生的就業(yè)前景是樂觀的。

　　2、加入世貿組織后，中國面臨的國際化形勢給個人也供給了更多的機會，能夠在更寬廣的舞臺展現(xiàn)個人優(yōu)勢，比如英語作為國際交流的工具發(fā)揮的作用就很大。

　　3、在學校還有很多的學校機會，身邊很多優(yōu)秀的同學和朋友，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的條件。

　　4、就專業(yè)知識方面來說，此刻是一個信息爆炸的時代，各種渠道獲得的各種類型的信息浩如煙海，對很多人來說，海量的信息只會讓他們感到無所適從，而這也就產生了對于信息進行組織和管理使之有序化的需求，所以大的環(huán)境來說，這個專業(yè)方向是很有發(fā)展前景的。

　　威脅Threats：

　　1、距離畢業(yè)還有不到一年的時間，而距離找工作僅有半年年的時間，并且找工作的時候并不是用人單位用人高峰期，就業(yè)的機會不是很多。

　　2、國際化的環(huán)境同時也意味著國際范圍的競爭和挑戰(zhàn)，對個人素質要求也就更高了，對于英語來說，就不能只滿足與聽、寫，表達能力也至關重要。

　　3、公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經驗。

　　4、當今比我優(yōu)秀的人才很多，而機會不必須是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。

　　3、SWOT策略分析

　　SO戰(zhàn)略：

　　1、在學校的現(xiàn)階段繼續(xù)努力學習，掌握更多的知識，努力提高自己的競爭力。

　　2、多參加各企業(yè)的招聘活動，為自己的就要創(chuàng)造更多的機會，積累更多的經驗。

　　ST戰(zhàn)略：

　　1、積極參加一些就業(yè)的培訓和招聘企業(yè)的宣講會，鍛煉自己提高自己的自信心。

　　2、利用自己樂觀進取的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新，去嘗試更多的不一樣工作，增加就業(yè)機會。

　　WT戰(zhàn)略：

　　現(xiàn)階段多學習專業(yè)知識，特別是自己感興趣的計算機方面的專業(yè)知識，將來能夠在此方面有所發(fā)展。

　　WO戰(zhàn)略：

　　多參加團體和社交活動，增強與他人的交往和溝通能力，提高自己的自信心，構建良好的人際關系網絡。

　　三、未來5年職業(yè)生涯的目標

　　1、探索階段：學生

　　在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學習知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā)展價值觀、動機和抱負。

　　2、入階段：應聘者

　　在這個階段的'主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事自動化，電子，電氣設備以及計算機控制系統(tǒng)設計、協(xié)調，運行等相關領域的職業(yè)。

　　3、新手階段：實習生、資淺人員

　　在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，理解組織文化，學會與人相處，并且承擔職責、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領域構成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

　　4、發(fā)展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經理；或是轉入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

　　四、未來5年內的行動計劃

　　1、探索階段：學生

　　加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質，提高英語能力。多學習有關計算機和電子方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的濃厚興趣。

　　2、進入階段：應聘者

　　積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的.宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備。以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。

　　3、新手階段：實習生、資淺人員

　　要學會自己做事、被同事理解、學會應對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不適宜，能夠重新評估選擇，決定去留。

　　4、發(fā)展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。堅持競爭力，繼續(xù)學習，提高個人績效；或是技術更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的職責，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

　　swot自我分析 12

　　著中國高等教育采取了一系列的改革，高等院校招生規(guī)模的不斷擴大，使得目前我國人力市場總體上供大于求，結構失衡，從而使大我們的就業(yè)的整體壓力越來越大，就業(yè)形勢變得越來越嚴峻，有計劃、有準備地制訂職業(yè)生涯規(guī)劃對大學生來說顯得尤為重要。應對多種多樣的職業(yè)生涯規(guī)劃策略，SWOT分析法能幫忙我們明確職業(yè)目標、客觀認識職業(yè)、正確評估職業(yè)生涯。

　　SWOT分析法是十分行之有效的一個戰(zhàn)略分析工具。SWOT分別代表Strength（優(yōu)勢）、Weakness（劣勢）、Opportunity（機會）、Threat（威脅）。

　　SWOT分析主要是用來分析組織內部的優(yōu)勢與劣勢以及外部環(huán)境的機會與威脅的方法。以下是我的個人情景，然后運用SWOT分析法分析自身的優(yōu)勢和劣勢：

　　xx，女，漢族，入黨積極分子，山東德州人。

　　學校：齊魯師范學院；專業(yè)：人力資源管理；目前學歷：�？�

　　一、確定個人職業(yè)生涯目標

　　人力資源，職業(yè)前景很可觀，個人比較喜歡這類專業(yè)。盡管此刻專升本、考研已經成為熱潮，條件待遇好的用人單位也要求高學歷的人才前來應聘，但由于個人家庭條件不是很夢想，故而暫不研究考研，大學畢業(yè)以后先找工作或報考公務員，等條件成熟后再研究考研。

　　二、分析個人的本事和興趣，剖析自身的優(yōu)勢和劣勢

　　我性格隨和，容易與人相處，談吐溫文儒雅，行為舉止表現(xiàn)彬彬有禮。在平時學習中，注重思考，學習能力突出，能獨立工作，具有較強的問題解決能力；具有較強的溝通能力和協(xié)調能力，在團隊合作中注重團隊精神，維護團隊利益；在生活中，與同學、教師相處愉快，給師生留下了很好的印象；最重要的是我一旦認定某件事值得做，就會不遺余力的全力地做好它，直到它完成為止。更難能可貴的是，我時刻堅持頭腦清醒，清楚地明白自己在何時何刻應當做什么，不會玩物喪志，迷失自己。

　　（一）優(yōu)勢及其利用

　　1、優(yōu)勢（Strengths）

　　（1）學習能力：真在努力經過英語4級考試；計算機方面：國家計算機二級；大二學年個人綜合考評成績居班級前列；專業(yè)知識比較扎實，無不及格現(xiàn)象；

　�。�2）社會實踐：在校打工；

　�。�3）個人榮譽：獲優(yōu)秀宿舍獎；

　�。�4）個人能力：性格隨和，容易相處，交際能力較好；語言表達能力優(yōu)秀，說話流暢，發(fā)音準確；口語水平較好；有多次社會實踐經歷，實踐能力強。

　　2、優(yōu)勢的利用

　　（1）身為管理類專業(yè)的學生，在同等學歷的情景下，具備更多的'管理技能應聘管理類工作時較之非管理類大學生更具職業(yè)優(yōu)勢；

　�。�2）在用人單位眼里，大學生的綜合能力對其最具吸引力，而大學生的綜合能力在很大程度上是經過學習方面的成績來體現(xiàn)的，故學習能力突出者，在用人單位面前，更易獲得用人單位的青睞；。

　�。ǘ�）劣勢及其彌補

　　1、劣勢（Weaknesses）

　�。�1）部分英語技能尚未達標：普通話等級是三級甲等，部分字詞發(fā)音不夠準確，吐字不夠清晰；

　�。�2）大學一年級的一些基礎性課程成績一般，班級綜合排行處于中上水平；

　　（3）行為表現(xiàn)有時候比較焦躁，不能很好地控制自己的脾氣；自己還不夠自信，膽量不夠大。

　　2、劣勢的彌補

　�。�1）盡量將心態(tài)放平和，告誡自己不要患得患失；其次增強自信心，在一些自身以前尚未涉及的領域敢于嘗試，不斷提高自身膽量；

　�。�2）繼續(xù)加強普通話練習，糾正錯誤字詞發(fā)音，爭取到達二級甲等水平；在粉筆字技能方面要多加訓練，爭取粉筆書寫規(guī)范、版面美觀；

　�。�3）自身還不夠優(yōu)秀，尤其是學習方面，故而在學習方面要多下功夫；其次要多參加一些競賽實踐活動，不斷提高自身實踐能力，增強管理技能。

　　三、分析外部環(huán)境：機會和威脅

　　隨著高校擴招后入學的大學生陸續(xù)畢業(yè)和國家經濟體制、用人制度改革的不斷深入，用人單位對人才的學歷要求越來越高，大學生就業(yè)形勢變得越來越嚴峻，此刻又恰逢全球金融危機，更加雪上加霜，“畢業(yè)即失業(yè)”似乎成了一句真理。盡管外部就業(yè)形勢嚴峻，但只要做好職業(yè)準備，還是能夠就業(yè)的。

　�。ㄒ唬�機會及把握

　　1、機會（Opportunities）

　�。�1）由于教育制度改革的不斷深入，從今年起，學校對教學加大了管理的力度，更加注重學生綜合能力的提升，供給了更多實踐的機會；

　�。�2）本次暑假已經聯(lián)系好相關單位，我能夠在那里進行見習，訓練管理技能，為將來從事管理類職業(yè)打好基礎；大三下學期暑假進行實習，為我供給了一個很好的熟悉和掌握教學方法，提高自身教學技能的機會；

　　（3）畢業(yè)前在學校和其他高校舉行的專場招聘會；

　�。�4）身為山東人，在山東高校讀書，較外省的本科生就業(yè)，具有必須的區(qū)域優(yōu)勢；

　�。�5）每年國家都舉行國家公務員考試，供給必須的就業(yè)崗位。

　　2、機會的把握

　�。�1）緊緊抓住見習和教育實習的寶貴機會，提高自身的教學技能；

　�。�2）認真對待每一次招聘，做好充分的準備，展現(xiàn)自己的優(yōu)勢與強勢；

　�。�3）在大三下學期購買公務員相關書籍，準備報考國家公務員考試；

　�。�4）空余時間多關注就業(yè)信息和用人單位就業(yè)要求，爭取在大學學習生涯余下的時光不斷充電和提高自身。

　　（二）挑戰(zhàn)及應對之策

　　1、挑戰(zhàn)（Threats）

　�。�1）隨著國家對人力資源扶持力度的加強，人力資源待遇水平現(xiàn)階段逐步提高，管理職業(yè)越來越吃香，不少非專業(yè)的畢業(yè)生也來從事本專業(yè)的工作；

　�。�2）國家公務員考試競爭激烈，錄取機會渺��；

　�。�3）面試時的各種意外和挑戰(zhàn)。

　　2、挑戰(zhàn)的應對之策

　　（1）在計算機方面做出超越，現(xiàn)階段報考國家計算機三級，爭取多拿一些職業(yè)技能證書，使自身突出“人無我有、人有我優(yōu)”的優(yōu)勢；

　�。�2）在見習和實習過程中，積極主動地和具豐富管理經驗的同事或上級們交流和學習，抓住每一個提高自身管理技能的機會，為提高自己的管理水平開辟蹊徑；

　　（3）面試前準備好材料和應對策略，努力做到處變不驚，展現(xiàn)自我表達能力強、感染力強的特點；

　�。�4）盡管現(xiàn)階段國家公務考試競爭激烈，但只要有多一分就業(yè)的機會，自身也要爭取，為自身成功就業(yè)多增加一份籌碼。

　　四、今后五年的職業(yè)行動計劃

　　（1）大學畢業(yè)兩年期間注意專業(yè)技能的學習，然后對照自身的不足和缺點，進行針對性提高自身素質，提高管理技能；

　�。�2）在2年工作時間內，在兼顧職業(yè)工作的同時，不放棄考研相關專業(yè)知識的學習，在寒暑假以及周末抽取時間看考研相關書籍，為再深造做好準備；

　�。�3）在平時工作生涯中，要注意省吃儉用，積蓄足夠的資金，作為考研費用。

　　以上只是我運用SWOT分析法，從自身實際出發(fā)，經過剖析自身的優(yōu)勢與劣勢，結合社會存在的機遇與挑戰(zhàn)，為自身所做的職業(yè)生涯規(guī)劃。當然進行職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，不可能事事都如規(guī)劃那樣順利，這就需要我們根據形勢的發(fā)展，及時地調整自身的努力方向，以實現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　swot自我分析 13

　　SWOT分析：S代表strength（優(yōu)勢），W代表weakness（弱勢），O代表opportunity（機會），T代表threat（威脅）。如果您對自己做個細致的SWOT分析，那么，您會很明了地知道自己的個人優(yōu)點和弱點在哪里。所以我們在求職的時候可以采用這一SWOT分析工具進行個人SWOT分析：

　　一、我的優(yōu)勢

　　每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力，所以我也一樣。我在文達學院就讀，這里給了我一個很好的學習的平臺，我可以把我善于交際的能力表現(xiàn)出來，我待人真誠，熱情，為人也厚道，易結交真心朋友。我本身對網絡特別感興趣，所以我也掌握了一些網絡技能。我愛好比較廣泛，像打球跳街舞都會一點，也比較愿意嘗試一些新鮮事物，平時也會去找機會鍛煉自己，提高自己的能力。

　　二、我的劣勢

　　性格不夠成熟穩(wěn)重，思想豐富而行動力不足，往往行動跟不上思想，從而無法讓自己的想法發(fā)揮作用，不能立足現(xiàn)實，想法往往過高于現(xiàn)實，從而失去現(xiàn)實里的好多機會。而我還未踏入社會，缺少很多社會經驗，接觸的事物也比較少。自己的社會知識也比較欠缺，在學習中也有很多知識不太了解，交際的圈子也比較狹隘，社會實踐能力也較差。

　　三、我的機會

　　隨著網絡的.發(fā)達，電子商務業(yè)潛力大，人才需求也劇增，所以我們要學好自己的專業(yè)，緊緊抓住教育見習和教育實習的寶貴機會，提高自己的專業(yè)技能，到社會中更好地展現(xiàn)自己的才能。由于自己為人厚道，喜歡幫助別人，反過來，周圍很多人都愿意幫助我，到哪里都有真心愿意幫助我的人，這是一個很好的外部環(huán)境；這樣到我們踏入社會，才能更好地融入其中，把自己的才能充分發(fā)揮出來。

　　四、本身的威脅：

　　在如今競爭激烈的社會，優(yōu)秀人才太多，大學生到處都是，在求職時管理咨詢要求更高的學歷，畢業(yè)后家庭負擔重，沒有資金為自己創(chuàng)業(yè)，現(xiàn)在也缺乏個人核心競爭力，沒有一技之長在社會中是寸步難行的。所以我們要學好自己的專業(yè)，拿取更高的資格證書。

　　以上是對我現(xiàn)階段的SWOT分析，可能有些方面還不是很全面，或者有些地方與客觀情況不符，人們都說“認識別人容易，認識自己是最困難的”，不可能做到盡善盡美，也只能做一個盡可能接近客觀實際的分析。這就需要我們根據形勢的發(fā)展，及時地調整自身的努力方向，以實現(xiàn)既定的職業(yè)生涯規(guī)劃。

　　swot自我分析 14

　　SWOT（Strengths Weakness Opportunity Threats）分析法，又稱為態(tài)勢分析法或優(yōu)劣勢分析法，用來確定企業(yè)自身的競爭優(yōu)勢（strength）、競爭劣勢（weakness）、機會（opportunity）和威脅（threat），從而將公司的戰(zhàn)略與公司內部資源、外部環(huán)境可以有機地結合起來。

　　一、S

　�。�1）辦事能力強，善于組織各種細節(jié)工作，在履行職責的過程中充滿動力，做事詳細周到、認真負責，行事果斷；

　　（2）為人可靠、友好直率、責任心強、性情開朗、精力充沛；

　�。�3）注重實際和事實，有較強的邏輯分析能力和客觀判斷能力；

　　（4）善于先安排計劃而后作出行動，力求迅速、高效；

　�。�5）獨立自主、不輕易依賴他人；

　�。�6）文化產業(yè)管理專業(yè)研究范圍廣，涉及較多領域的學科，就業(yè)領域非常廣。

　　二、W

　�。�1）在生活中過分的嚴苛和關注細節(jié)，容易因為某一細節(jié)好壞改變對他人的態(tài)度；

　�。�2）固執(zhí)己見，不善于接納他人觀點和立場；

　�。�3）做事態(tài)度過于強硬，習慣用自己的想法去影響甚至改變他人，容易忽視對他人的`感知；

　　（4）遇到困難，執(zhí)著于和自己較勁，不擅長尋求他人幫助，總想獨自完成任務，往往費時費力；

　�。�5）過分拘泥于規(guī)矩，缺乏靈活變通性；

　�。�6）文字表達能力較弱；

　�。�7）想的很多，做的太少，容易輕言放棄。

　　三、O

　�。�1）近年來，國家相繼出臺了一系列與文化產業(yè)相配套的扶持政策、法規(guī)和文件，這些政策的實施對文化產業(yè)的發(fā)展起到了積極推動作用；

　　（2）文化產業(yè)作為當今社會發(fā)展的主導產業(yè)，在國民經濟體系中的地位和作用顯得舉足輕重；

　�。�3）隨著人民物質生活水平的提高，文化產品消費成為人們生活中必不可少的一部分，所占分量呈現(xiàn)與日俱增的趨勢；

　�。�4）文化產業(yè)逐漸跳出傳統(tǒng)領域，融入宏觀經濟大格局，實現(xiàn)了同設計服務及相關產業(yè)的真正融合發(fā)展，向著更加高端、縱深方向不斷探索，給傳媒人帶來了更大的機遇；

　　（5）當今文化產業(yè)缺乏既懂媒介運作又可以融入市場運作機制的“復合型”人才，人才需求量大；

　�。�6）浙江地區(qū)有著豐富的文化資源，地區(qū)文化發(fā)展前景較好。

　　四、T

　�。�1）文化產業(yè)管理注重培養(yǎng)懂經營、會管理、擅策劃的應用型人才，由于較強的學科互滲性，從另一方面導致了學生學習過程中的“多而不精”；

　�。�2）專業(yè)學術性不強，相近專業(yè)可替代此專業(yè)，例如新聞學、廣告學等；

　�。�3）當今社會普遍存在就業(yè)難的現(xiàn)象，用人單位趨于飽和，導致就業(yè)壓力、競爭力增強。

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　　一、我的競爭優(yōu)勢（Strength）

　　根據“中國才儲MBTI”的分析報告指出，我是一個屬于“ISTJ（即內向、感覺、思考、判斷）”類型的人。而這一類人所具有的優(yōu)勢為：辦事精確，希望第一次就能把工作做好；樂意遵循確定的日常安排和傳統(tǒng)的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者；每次都能十分專注地把注意力集中在一個項目或任務上；特別能夠專心細致的工作，可以不需要別人的合作獨立工作；靈敏的組織能力；一絲不茍、認真專注地對待具體問題；事實和細節(jié)；相信傳統(tǒng)模式的可取之處，并且能夠遵循傳統(tǒng)模式；非常強的責任意識；別人可以信任你實現(xiàn)自己的諾言；明白清晰的工作倫理；認為高效率和多成果是很重要的；可以依靠，能夠將工作自始至終貫徹到底，對實現(xiàn)目標有毅力和決心；通情達理、視角現(xiàn)實；有穩(wěn)定平和的心態(tài)；有沖勁和闖勁，不患得患失。

　　除了性格上的優(yōu)勢外，作為80后的新新人類，我們也有著自己獨特的環(huán)境和時代的優(yōu)勢。生活在21世紀的我們有著優(yōu)越的社會生存環(huán)境，良好的教育，先進的設備和技術，而我們的媒體業(yè)也在欣欣向榮的發(fā)展著，正處于人才緊缺的時刻，正需要我們這群年輕人的積極加入，所以說，只要我們足夠優(yōu)秀，還是很容易融入傳媒這樣的行業(yè)當中的。

　　針對以上這些優(yōu)勢，我想我將可以制定出適合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，設計出適合自己走的一條道路。

　　二、我的競爭劣勢（Weakness）

　　因為自己屬于“ISTJ（即內向、感覺、思考、判斷）”類型的人，所以決定了我在以后的工作中存在這些劣勢：不愿意嘗試、接受新的和未經考驗的觀點和想法；對變化感到不安，可能會有些僵硬、死板，排斥革新；對需要很長時間才能完成的任務缺乏耐心；有時會由于近期目標而忽略長遠需要；辦事死板；必要的時候難以或不愿適應新境況；難以看到問題的整體以及行為的長遠影響；對于方針或決定將會對別人造成什么樣的影響缺乏敏感；需要的時候不愿意改變努力的方向或調整投入的多少；不愿意促成必要的改變，不愿意支持有風險的行為；見到實際應用后的結果才肯接受新觀點；不能理解與他們自己的要求不同的要求；對自己及自己對組織的貢獻估計過低；斗志不足，容易松懈，通常不愿付出過多的努力；在壓力和挫折面前不夠堅持。

　　性格的劣勢是自身本性決定的，而外部環(huán)境所造成的劣勢也很多。首先，隨著觀眾對傳媒的要求越來越高，傳媒業(yè)對工作人員的要求也越來越高，自己已經具有的知識滿足不了需求方；其次，自己所處的環(huán)境限制較多；此外，同行業(yè)的競爭十分激烈，自己的.能力在某些程度上不如別人，競爭的核心能力不夠強。

　　面對這么許多的劣勢，我應當揚長避短，選擇一份能夠發(fā)揮我優(yōu)勢的工作，盡量避免自己的劣勢，并盡量改正。有些劣勢是性格本身決定的，可能已經定型，那么我就應準確定位自己，開辟一條可以展現(xiàn)自己優(yōu)勢的舞臺。

　　三、我的競爭機會（Opportunity）

　　就傳媒這個大環(huán)境來說，提供給我的機會還是很多的。

　　第一，二十一世紀的傳媒業(yè)已經不再僅僅是原來的報紙、廣播和電視了，新新的傳播媒介的出現(xiàn)給我們提供了很多機會，諸如網絡、數(shù)字電視等等。網絡全球化的普及趨勢，為傳媒人提供了諸多展示自己表現(xiàn)自己的機會。不同的傳播媒介給我們提供了更為寬廣的就業(yè)空間。

　　第二，隨著網絡技術的發(fā)展，我們80后接受新鮮事物的途徑更加簡便快捷了，我們把握著最新的信息因素，有著最新式的思維方式，我們的出現(xiàn)必將為傳媒業(yè)注入新鮮的活力。

　　第三，就我自身而言，作為一個編導專業(yè)的學生，我不但掌握了編導、主持、采訪的專業(yè)知識，還具備了采寫、編輯的能力，我想我是具有“采、編、播”三位一體，全方位工作的能力的，而這樣的能力正是社會所需要的，這樣的能力也賦予了我勝人一籌的競爭機會。

　　第四，隨著08年奧運的來臨，大量的機會在等待著我們去把握。中央電視臺的奧運主持的招聘，奧運會志愿者的報名、奧運新聞的宣傳報道等等，奧運產業(yè)的啟動無疑可以帶我們許多機會，這樣的機會人人平等，我們應當好好把握，認真考慮面對奧運這樣一個大的新聞點，我們應當如何處理。

　　四、我的競爭威脅（Threat）

　　在一個競爭的環(huán)境之下就必然存在著四面的威脅。

　　首先，新聞專業(yè)的人才越來也多，天外有天，優(yōu)秀的新聞人才一個強似一個，面對這么多的威脅不提高自身，不增強自信是絕對不行的。同行的競爭、各個媒體之間的競爭都會讓自己覺得很受威脅，壓力很大。

　　其次，隨著中國加入WTO，國外諸多媒體不斷流入，中國各大媒體面臨著巨大的壓力，與其說這是一次競爭機會不如說這是中國媒體的競爭威脅。同樣這也給即將畢業(yè)的我們帶來了巨大的威脅，壓力可想而知。

　　此外，在這個人滿為患的工作環(huán)境體制下，我們的想要插進一個個龐大的隊伍當中并非易事。剛剛畢業(yè)的我們既沒有實際操作的經驗，也沒有多年的工作經驗，面對層層阻礙，想要殺出重圍，是要花費一番功夫的。

　　五、我的發(fā)展戰(zhàn)略

　　從以上的分析可以看出，即將畢業(yè)的我在很大程度上是處于劣勢的。因此，必須根據實際制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略。這樣才能發(fā)揮自身的優(yōu)勢，正視自身的劣勢，及時抓住機遇，有效規(guī)避風險，從而更好地適應環(huán)境的變化以實現(xiàn)可持續(xù)性發(fā)展。

　　第一，突出自身的專長，打造自己與眾不同之處。在與別人競爭時，展示自己與眾不同之處是立足之本。別人能做到的我也能做得很好，別人不能做到的，我依然能夠做得很出色，這就是我競爭的有力武器。強化自己的優(yōu)勢，突出特點，將會讓別人對自己刮目相看。我希望自己能夠做一名“采編播”三位一體的節(jié)目主持人，一個多面能手，全面將自己打造成為一個復合型的人才。

　　第二，多多鍛煉，獲取更多實習經驗。工作經驗對于傳媒人來說是至關重要的。在大學四年當中如何獲得充足的經驗，如何充實自己，一直是我深思的問題。我參加過很多社會實踐，在電視臺的新聞欄目、娛樂欄目都實習過，廣告包裝策劃公司也實習過，應該說，我所擁有的實習經驗還是很豐富的。我所做的就是要認真總結自己的經驗，從中獲取知識。

　　第三，學會推銷自己�？沼幸簧肀绢I還不夠，在著力提高自己的內涵素養(yǎng)之后還需要學會對外推銷自己，樹立自己的品牌形象。傳播學的知識在這里可以學以致用，打造自己的品牌，推銷自己，讓自己嘗試成功。

　　第四，放遠眼光，長遠打算。根據自己的性格選擇適合自己的、自己感興趣的崗位。切不可因一時興起而誤打誤撞。一旦選擇了就要全身心的投入，全力做好自己的工作。不可好高騖遠，不愿意在縣市級的傳媒單位就職，應當放寬視野，為自己開拓出更寬廣的未來。

　　面對殘酷的競爭和強烈的沖擊，面對難得的機遇，我將與自身的實際現(xiàn)狀結合，制定自己的發(fā)展戰(zhàn)略，突出自己的個性特色，這樣才會有立足之地、生存之本。

　　swot自我分析 16

　　一、個人概況

　　在人際關系方面，我性格開朗，樂于與人打交道，待人真誠；在學習方面，我認真努力，求學好問；在工作中我踏實勤奮，負責上進。

　　二、內部環(huán)境分析

　　1、優(yōu)勢Strengths

　　1）做事認真、踏實，有濃厚的學習興趣和一定的實力，對于自己的專業(yè)也有著濃厚的興趣。

　　2）樂觀積極的生活態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)事物和環(huán)境樂觀積極的一面。

　　3）富有責任心、愛心，并且喜歡做相關的工作。

　　4）辦事細膩，有較強的分析能力。

　　5）組織能力和管理人員的能力和經驗較為豐富。

　　6）有較強的競爭意識，能充分主動得利用環(huán)境資源，并且適應環(huán)境的能力比較強。

　　2、劣勢Weakness

　　1）情緒多面化，開朗但是偶爾也會不想與人溝通。

　　2）對事物的分析總是看重樂觀的一面，缺乏危機意識。

　　3）自制力不強，沒有形成很好的作息習慣。

　　4）有時優(yōu)柔寡斷，不夠冷靜果斷。

　　5）有特有的敏感思維，能很快察覺出環(huán)境的變化。

　　工作、學習有些保守，冒險精神不夠，并且創(chuàng)新能力有待提高。

　　三、外部環(huán)境分析

　　1、機會Opportunity

　　1）身邊很多優(yōu)秀的同學，有很多向他們學習的機會，并且有構建良好的人際關系的'條件。

　　2）大學還有四個學期，兩個學年，利于剩余的時間多付出爭取多贏得一些榮譽，比如獎學金、市級以上比賽名次等。

　　3）擔任班級助理，接觸大一新生的機會多，多認識一些人、多了解一些新的思維。

　　4）就專業(yè)知識方面來說，信管專業(yè)發(fā)展前景寬廣，大數(shù)據時代的來臨更使信管專業(yè)的學生炙手可熱。

　　5）利用假期打算參與銀行實習，現(xiàn)在有很多銀行在寒暑假招收實習生。

　　2、威脅Threats

　　1）現(xiàn)在高學歷的人越來越多，競爭也越來越強，自身本科的學歷并不具有很強的優(yōu)勢。

　　2）學習成績排名沒有很靠前，單看學習成績并不那么優(yōu)異。

　　3）信息時代需要的不僅僅是知識，還需要各種收集信息的手段，自我感覺人際關系網建立的不是很廣，社會資源的擁有和利用率比強人要低。

　　4）公司及用人單位對畢業(yè)生的要求提高，更需要有經驗人才。而對于剛畢業(yè)的我沒有任何工作和實踐的經驗。

　　5）優(yōu)秀的人很多，而機會不一定是均等的，這時就不單單是知識的比拼，更是對個人發(fā)現(xiàn)機會、展示自己并把握機會能力的考驗。

　　當今社會越來越顯現(xiàn)出關系社會的特點，作為一名普通大學生，在面對就業(yè)時會有更多的壓力，來自家庭的還有周邊環(huán)境的，不能按照自己的意愿擇業(yè)。

　　四、SWOT策略分析

　　機會（O）：

　　優(yōu)勢：努力學習專業(yè)知識，提高學業(yè)成績，最終獲得專業(yè)知識核心競爭力。

　　劣勢：練習處事穩(wěn)重，遇事多聽多看少說，提升人際關系競爭力。

　　威脅（T）：

　　優(yōu)勢：利用專業(yè)知識和個人魅力在畢業(yè)前夕找到目標工作。提前準備一定沒錯。

　　劣勢：直面劣勢威脅，利用還有的兩年時間不斷完善自己。

　　五、分析結果

　　經過SWOT分析后發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)有的和經過努力后在畢業(yè)時有可能會有的的個人核心競爭力主要如下：

　　1、較高水平的信管專業(yè)知識；

　　2、豐富的社會工作經驗；

　　3、與人交往過程中的個人魅力。

　　swot自我分析 17

　　一、個人概況

　　現(xiàn)就讀于我校會計學專業(yè)，將于××年畢業(yè)。為人誠實善良，做事認真負責。希望未來能夠充分發(fā)揮所學專業(yè)知識，加強實踐，從事與金融、會計相關的工作。

　　二、內外部環(huán)境分析

　　S（優(yōu)勢）：1.做事比較認真負責，有一定的學習能力和學習興趣。

　　2.書面表達能力較強，有一定文字功底。

　　3.富有愛心，有從事志愿者工作的經驗，對工作充滿熱情。

　　4．喜歡思考問題，有耐心和韌性。

　　W（弱勢）：1.性格偏內向，與人交往溝通方面仍需加強。

　　2.思維不夠活躍，創(chuàng)新能力有待提高。

　　3.有時候做事馬虎，考慮問題不夠周到。

　　4.缺乏一些主動性，有因循守舊的傾向。

　　O（機會）：1.我國仍處于經濟高速發(fā)展階段，對財會人才的需求較大。

　　2.我校在江蘇省及周邊地區(qū)的就業(yè)率較高，尤其是會計專業(yè)。

　　T（威脅）：1.當今本科生、研究生數(shù)量巨大，人才濟濟，就業(yè)壓力變大。

　　2.會計是一個需要經驗的職業(yè)，剛畢業(yè)的`我沒有任何實際經驗。

　　3.自金融危機后，企業(yè)需要的人才數(shù)量也大量減少，只有勝人一籌才能立于不敗之地。

　　三、戰(zhàn)略規(guī)劃

　　1.探索階段:在校期間認真學習專業(yè)知識，尋找自己的與眾不同之處；同時培養(yǎng)自己的基本素養(yǎng)，形成正確的人生觀、價值觀。

　　2.入門階段：步入工作崗位五年之內，要熟悉工作、加強實踐，接受組織文化、學會與人相處，發(fā)展自己的特長，努力尋找職業(yè)發(fā)展的突破口。

　　3.發(fā)展階段：主要目標是進入管理部門，同時使專業(yè)技能達到一定的高度，力爭成為專家或財務經理等。

　　swot自我分析 18

　　SWOT分析方法是一種企業(yè)內部分析方法，即根據企業(yè)自身的既定內在條件進行分析，找出企業(yè)的優(yōu)勢，劣勢及核心競爭力之所在。其中，S代表strength(優(yōu)勢)，W代表weakness(弱勢)，O代表opportunity(機會)，T代表threat(威脅)，其中，S、W是內部因素，O、T是外部因素。近來，SWOT分析已廣被應用在許多領域上，如學校的自我分析，個人的能力自我分析等方面，本文將對自身進行SWOT分析，從而正確認識自己，了解自己，完善自己。

　　一、個人優(yōu)劣勢分析

　　1、個人優(yōu)點(Strengths)：

　　性格上，做事認真，待人真誠，樂于助人，有強烈的責任感，言行舉止得體，做人安分守己;能力上，有一定的分析能力，并有尋根究底的興趣，一定要將事情想清楚;生活上，勤儉節(jié)約，不與別人攀比，生活態(tài)度比較樂觀積極向上，自控能力強，意志堅定;學習上，努力勤奮，不易受外界環(huán)境的影響，成績良好，上課專心致志，已經通過計算機二級。

　　2、個人缺點(Weakness)：

　　性格大體傾向于內向，做事不果斷，經常猶豫不決;在大眾面前顯得不夠熱情大方，說話不穩(wěn)重，也沒幽默感;有時不夠積極參加學校和學院的各項活動。在大學習沒有結合長遠目標，創(chuàng)新能力有待提高;寫作能力差，語言表達不夠流利和簡潔;競爭意識不強，不夠主動地利用校園資源，比如學校圖書館和電腦室等，很少借閱書和到電腦室利用英語資源。

　　二、環(huán)境外界分析

　　1、環(huán)境優(yōu)勢(Opportunities)：

　　現(xiàn)在我處于大三的第二學期期末，還有一年的時間來改進自身的缺點和鍛煉各方面的能力。正所謂二十一世紀是效率至上的社會，這說明作為管理學院的一員，我在二十一世紀將有一個大好的發(fā)展前途。另一方面，國家振興物流產業(yè)政策的實施，這又為我的就業(yè)提供了好機會。國家出臺了相關的政策來解決大學生就業(yè)的問題，我同樣也受益在其中。我住在一個和諧的宿舍里，舍友們個個勤奮好學，有他們的幫助與支持。我們學校不僅為我們提供了良好的生活和學習環(huán)境，還提供了知識淵博的教師資源，給予我們學習的向導，還為我們提供就業(yè)信息，越來越多的企業(yè)和公司來學校開招聘會，為我們提供就業(yè)的舞臺。

　　2、環(huán)境劣勢(Threats)：

　　首先，中國是個人口大國，各年齡段的人都特別多，尤其是80后的，也就是我們這代上下開始，導致大學學校擴招大學生，大學生人數(shù)也就日日增多，這成為我們就業(yè)的一大障礙。其次，前兩年剛爆發(fā)的金融危機更是一個不可忽略的影響因素，它不僅讓各國的經濟遭到巨大打擊，更是令大學生對就業(yè)無策可對。在此，由于大學生人數(shù)的不斷上升，就業(yè)的困難，一些大學生為了謀生存或更好的發(fā)展，踏上了考研之路，也就說研究生的數(shù)目也在上升，他們與我們本科生競爭相同的崗位，從而使得我們就業(yè)變得更加嚴峻。

　　三、未來5年職業(yè)生涯的目標

　　1、探索階段：學生

　　在這個階段的主要目標是發(fā)現(xiàn)興趣，學習知識，開發(fā)工作所需的技能，同時也發(fā){大學生個人swot分析}.

　　展價值觀、動機和抱負。

　　2、進入階段：應聘者

　　在這個階段的主要目標是進入職業(yè)市場，得到工作，成為單位的新雇員，從事物流工程師、配送員等相關領域的職業(yè)。

　　3、新手階段：實習生、資淺人員

　　在這個階段的主要目標是了解單位、熟悉操作流程，接受組織文化，學會與人相處，并且承擔責任、發(fā)展和展示技能和專長，迎接工作的挑戰(zhàn)性、在某個領域形成技能、開發(fā)創(chuàng)造力和革新精神。

　　4、發(fā)展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。在這個階段的主要目標是選定一項專業(yè)或進入管理部門，力爭成為專家或職業(yè)經理;或是轉入需要新技能的新工作、開發(fā)更廣闊的工作視野。

　　四、未來5年內的行動計劃

　　1、探索階段：學生

　　加強適應職業(yè)要求的專業(yè)素質，提高英語能力。多學習有關計算機和電子方面的專業(yè)知識，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和培養(yǎng)對該行業(yè)的.濃厚興趣。

　　2、進入階段：應聘者

　　積極參加各種招聘活動和各企業(yè)的宣講會，制作一份精美的簡歷，為各種招聘活動作充分的準備，以便找到一份既能跟個人愛好結合，又能有比較滿意的待遇的工作。

　　3、新手階段：實習生、資淺人員

　　要學會自己做事、被同事接受、學會面對失敗、處理混亂和競爭、處理工作中的沖突、學習自主。根據自身的才干和價值觀和組織中的機會和約束，如果不合適，可以重新評估選擇，決定去留。

　　4、發(fā)展階段：任職者、主管

　　個人績效可能提高、也可能不變或降低。保持競爭力，繼續(xù)學習，提高個人績效;或是技術更新、培訓和指導的能力，此時必須承擔更大的責任，確認自己的地位，開發(fā)長期的職業(yè)計劃，尋求家庭與事業(yè)的間的平衡。

　　swot自我分析 19

　　SWOT是個分析工具，作為工具那就有分析因素的輸入和結果的導出。這里我不再贅述SWOT的構成，我們先來看SWOT分析的輸入數(shù)據。

　　在我所看到的大部分市場部人員在做SWOT分析開始，在因素輸入時就存在一些錯誤，尤其是初級產品經理會常常犯這樣的錯誤：

　　1、輸入元素數(shù)據不完整

　　市場分析包含著內部和外部兩大因素，那外部的4大核心要素就是患者、處方者、市場準入、市場競爭，而內部因素就是產品優(yōu)勢和營銷模式的優(yōu)勢這2大關鍵元素，所以輸入的內容中以上6個元素是不可少的。根據這6大輸入元素才能進行完整的內、外部的，優(yōu)勢和弱勢的分類。

　　2、輸入元素太抽象，憑感覺，依據不足

　　SWOT分析看似是質的總結，但輸入元素數(shù)據的來源卻是量化的，如患者的多少，其一是根據現(xiàn)有疾病的發(fā)病率和患病率可計算出患者的保有量，患者增長率可以推理出患者群的變化。

　　產品優(yōu)勢的輸入數(shù)據更是來源于治療指南的地位變化及指南中循證依據的級別變化。

　　另外指南本身的地位如國際權威指南，不僅是歐盟指南、美國指南、亞洲指南等，這些數(shù)據看似定性的其實更是定量的。所以SWOT輸入要素更是鮮活的量化數(shù)據。

　　另外，講到競爭一定是產品的外部市場數(shù)據，更重要的是產品市場定義內的量化數(shù)據，如市場份額，市場規(guī)模的變化等，從這些數(shù)據中看競爭格局的變化。而我看到的.一些SWOT輸入數(shù)據寫得非常籠統(tǒng)，如市場潛力大，競爭少等，這些輸入一定推理不出完整的結論。

　　3、輸入數(shù)據分類錯誤

　　內部的產品優(yōu)勢和外部的機會優(yōu)勢往往放錯位子。如產品列入醫(yī)保目錄，如果你產品不是唯一的列入就不是產品的優(yōu)勢，而是機會，當然有時也很難定義到底是機會還是威脅；

　　又如和你產品有競爭的類似產品一起列入了醫(yī)保目錄，那市場需求增加了，但競爭烈度也增加了，這就形成了雙刃劍，這就要具體分析了，可能在不同的時期既可以定義成機會也可能定義成威脅。

　　4、SOWT分析的結果是為了輸出數(shù)據

　　據我看到的，90%的初級市場分析在SWOT分析后并沒有完整的結果。

　　SWOT的結果非常重要，其結論是內部你產品的優(yōu)勢或營銷模式的優(yōu)勢可以抓住外部什么樣的機會，更能抵御外部什么樣的威脅，這樣的兩個結論就是你產品成功的關鍵因素簡稱（KFS），同理如果你產品或營銷模式的弱勢不改善，就會放大外界對你產品的威脅或丟失市場機會。

　　這樣可以看到過去的成功原因在哪里，是否可以拷貝、復制、可持續(xù)。同樣品牌增長的關鍵阻力到底是產品的弱勢還是營銷模式的管理問題，怎樣克服或改善弱勢是未來的關鍵任務。

　　不僅在此，SWOT的分析結果更告訴你在未來營銷，面對要開拓的新市場或競爭壓力加大的市場怎樣去進行市場細分，或細分市場的深耕。

　　市場細分也好，市場定位也好，絕不是憑感覺的拍腦袋，因為這個細分市場有著你產品的優(yōu)勢或營銷模式的優(yōu)勢，而你的競爭產品往往是不具備的，這樣在源頭保障了拿下這塊生意，你具有不可比擬的優(yōu)勢。

　　要做好SWOT分析不妨按照以下流程：

　　1）收集數(shù)據，按S、W、O、T分類收集相關的數(shù)據；

　　2）整合分類數(shù)據，要求是具體的量化的數(shù)據并在SWOT相應的位置上進行分類；

　　3）關聯(lián)數(shù)據，產品優(yōu)勢或營銷模式的優(yōu)勢抓住什么樣的機會，抵御什么樣的威脅，同時如果不改善弱勢就會丟失什么樣的機會或放大外部的威脅，從而阻礙了品牌的發(fā)展。

　　SWOT分析表達的是整個市場分析的小結，其最終的結論是產品關鍵成功因素和產品成長的品定位乃至產品目標的確立是至關重要的。

　　swot自我分析 20

　　SWOT分析法常常被用于制定集團發(fā)展戰(zhàn)略和分析競爭對手情況，在戰(zhàn)略分析中，它是最常用的方法之一。進行SWOT分析時，主要有以下幾個方面的內容：

　　分析環(huán)境因素

　　運用各種調查研究方法，分析出公司所處的各種環(huán)境因素，即外部環(huán)境因素和內部能力因素。外部環(huán)境因素包括機會因素和威脅因素，它們是外部環(huán)境對公司的發(fā)展直接有影響的有利和不利因素，屬于客觀因素，內部環(huán)境因素包括優(yōu)勢因素和弱點因素，它們是公司在其發(fā)展中自身存在的積極和消極因素，屬主觀因素，在調查分析這些因素時，不僅要考慮到歷史與現(xiàn)狀，而且更要考慮未來發(fā)展問題。

　　優(yōu)勢，是組織機構的內部因素，具體包括：有利的.競爭態(tài)勢；充足的財政來源；良好的企業(yè)形象；技術力量；規(guī)模經濟；產品質量；市場份額；成本優(yōu)勢；廣告攻勢等。

　　劣勢，也是組織機構的內部因素，具體包括：設備老化；管理混亂；缺少關鍵技術；研究開發(fā)落后；資金短缺；經營不善；產品積壓；競爭力差等。

　　機會，是組織機構的外部因素，具體包括：新產品；新市場；新需求；外國市場壁壘解除；競爭對手失誤等。

　　威脅，也是組織機構的外部因素，具體包括：新的競爭對手；替代產品增多；市場緊縮；行業(yè)政策變化；經濟衰退；客戶偏好改變；突發(fā)事件等。

　　SWOT方法的優(yōu)點在于考慮問題全面，是一種系統(tǒng)思維，而且可以把對問題的“診斷”和“開處方”緊密結合在一起，條理清楚，便于檢驗。

　　構造SWOT矩陣

　　將調查得出的各種因素根據輕重緩急或影響程度等排序方式，構造SWOT矩陣。在此過程中，將那些對公司發(fā)展有直接的、重要的、大量的、迫切的、久遠的影響因素優(yōu)先排列出來，而將那些間接的、次要的、少許的、不急的、短暫的影響因素排列在后面。

　　制定行動計劃

　　在完成環(huán)境因素分析和SWOT矩陣的構造后，便可以制定出相應的行動計劃。制定計劃的基本思路是：發(fā)揮優(yōu)勢因素，克服弱點因素，利用機會因素，化解威脅因素；考慮過去，立足當前，著眼未來。運用系統(tǒng)分析的綜合分析方法，將排列與考慮的各種環(huán)境因素相互匹配起來加以組合，得出一系列公司未來發(fā)展的可選擇對策。