實(shí)踐作文（通用45篇）

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的實(shí)踐作文，希望對大家有所幫助。

　　實(shí)踐作文 篇1

　　空想好比蠶蛹，令人期盼，但只有蝴蝶破繭而出的時(shí)候，人們才能談?wù)撍�是否美麗；空想好比種子，引人憧憬，但只有樹木長成的時(shí)候，人們才能判斷它能否成才。破繭、成長何嘗不是實(shí)踐，只憑空想怎能發(fā)現(xiàn)美與丑，辨別是與非？

　　紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。敢于親身實(shí)踐，是一種壯舉，它能讓我們接近真理，擺脫無知。當(dāng)?shù)乩韺W(xué)家為地球是圓的還是方的仍在爭論時(shí)，麥哲倫決定向大海進(jìn)軍，通過環(huán)球航行，用親身實(shí)踐來證明真理。倘若麥哲倫沒有實(shí)踐的勇氣，而像其他地理學(xué)家一樣絞盡腦汁靠空想構(gòu)建學(xué)說，不知道會(huì)有多少人還會(huì)堅(jiān)持自己錯(cuò)誤的想法，被空想蒙在鼓里。同麥哲倫一樣，科學(xué)家們正是憑著實(shí)踐，于無數(shù)次的恍然大悟后，戰(zhàn)勝空想，將人類社會(huì)推向新的高峰。

　　實(shí)踐精神不僅體現(xiàn)在科學(xué)研究中，還應(yīng)體現(xiàn)在國家和民族的精神中。古有神農(nóng)嘗百草，終成華夏醫(yī)藥始祖；先秦趙括，只會(huì)紙上談兵，終使趙國慘敗長平，再無回天之力；明有徐霞客，游遍群山江河，著成地理奇書，書寫一段佳話；清末守舊派，坐想天朝美夢，疏于強(qiáng)國之實(shí)踐，使國民貧弱交加，國勢江河日下。可見，實(shí)踐是多么重要，空想是多么可怕。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，真正有實(shí)踐精神的名族，是把握著真理的民族，是有未來的民族。

　　在日常生活中，我們也需要實(shí)踐。古人云：吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。生活中，我們要肯下功夫，有實(shí)踐的動(dòng)力。而真正的實(shí)踐，并不是悶頭做事，也需要理論思想的支撐，這樣可以使我們少走彎路，提高效率。實(shí)踐結(jié)束后，我們在靜靜地思考總結(jié)后，才能提取實(shí)踐過程中收獲的精華。實(shí)踐并不意味著與思考分離，不空想不代表不思考。

　　打開實(shí)踐的窗戶，推開實(shí)踐的門扉，邁起實(shí)踐的步子，收獲精彩的世界！

　　實(shí)踐作文 篇2

　　閑暇時(shí)分，出去遛彎。偶遇小區(qū)保潔阿姨，閑談起她的職業(yè)，她莞爾一笑：“最近兩年的熱門話題不都是垃圾分類嗎，退休了出來參與參與這個(gè)活動(dòng)唄。”喲，垃圾分類有這么重要？

　　當(dāng)然了！近幾年隨著垃圾的泛濫與科技的進(jìn)步，再不能全一股腦地塞進(jìn)土地里了，可回收垃圾再循環(huán)利用，不可回收像廚余垃圾、其他垃圾用來填埋增加肥料，有的甚至可以供電、供水，大大地提升了環(huán)保能源。

　　不錯(cuò)，筆記記完了，該親身體驗(yàn)一下實(shí)地的參觀與采訪了！

　　清晨我們母女倆躍躍欲試地?cái)]起袖子，坐著公交車興沖沖地來到了這個(gè)地方——大橋可回收中轉(zhuǎn)站。我看見好幾個(gè)個(gè)工作人員談笑風(fēng)聲著，便大步流星跑去詢問。當(dāng)我得知這兒不處理垃圾時(shí)，有些失望，但又重新不甘地往東南西北四個(gè)方向無頭蒼蠅似的問，幸甚至哉的是，終于又收獲到了成功的喜悅。遠(yuǎn)望，還真是驚喜萬分啊！

　　門口漆上了“垃圾分一分，環(huán)境美十分。”我暗想準(zhǔn)沒錯(cuò)。這是一個(gè)偏僻的地方，穿過門時(shí)卻像一個(gè)大車間。我們先溜到了近處的一個(gè)隔離間，看見有一個(gè)工人正在小心翼翼地洗著垃圾車。他是那么全神貫注，甚至都沒有注意到我。但一旁的卡車可留意到了，響過兩三聲喇后，經(jīng)過他的認(rèn)可我們又一路跑到了里面。

　　我們只聞見一股刺鼻的氣味，捂住口鼻，心說你這是怕垃圾太臭，弄了一個(gè)更刺鼻的味來遮吧。兩步上前采訪了三個(gè)工作人員，他們含糊不清地述說了一下，又排隊(duì)等候垃圾壓縮了。這時(shí)，我才留意到前面惡臭氣味的發(fā)源地——垃設(shè)壓縮器。只看見那機(jī)器嗡嗡直鳴，又是咔嚓一聲作響，那個(gè)東西的蓋子緩緩打開了，那工人也不作聲，木然地倒車，手執(zhí)集裝箱，一股腦兒塞去，又看見良久，板子也關(guān)上了，一聲滋滋，便沒了聲響，他飄然而去……

　　他們是怎么在這種散發(fā)著惡臭的味道下工作的？我百思不得其解。好奇心害死貓，我問了下工作室里的爺爺，他說：“垃圾分類，人人有責(zé)。就是沒勁兒便參與了，可以美化環(huán)境，很好。垃圾分類就是減少占地。污染危害吧，不太了解。一天工作時(shí)間不一定，一般先從凌晨三四點(diǎn)鐘開始到垃圾全部處理完。有時(shí)候要工作20小時(shí)，一個(gè)月有一天休息�！蔽衣犞�愣住了，良久，我才回味過來：我應(yīng)該向每一位堅(jiān)守在工作崗位上的工人們致敬！

　　垃圾分類漲知識，可回收循環(huán)利用。廚余其他可化肥，有害垃圾去供電！今天，你分類了嗎？

　　實(shí)踐作文 篇3

　　理論不能代替實(shí)踐鄧青青 沒有經(jīng)過實(shí)踐檢驗(yàn)的理論，不管它有多漂亮，都會(huì)失去分量，不會(huì)為人所承認(rèn)！理論絕不能代替實(shí)踐！ ——門捷列夫沒有實(shí)踐的人，高談闊論，只是“紙上談兵”，最終將毫無建樹！“站在岸上永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)游泳！”遇到事總是研究，而不去動(dòng)手，而不去實(shí)踐，永遠(yuǎn)都不會(huì)成功，最終也將會(huì)被現(xiàn)實(shí)拋棄！英國人亞克敦一生酷愛讀書，他一生嗜書如命，他的書齋里雜亂地堆滿了各種各類的圖書，而且每本書都有著他的手跡，他共有7萬冊藏書，并一直樂此不疲地閱讀到他66歲逝去的那年。

　　但是亞克敦終身卻一無所獲，后人把他譏諷為“兩腳書櫥”，他雖讀書萬卷，卻連一篇像樣的文章也寫不出來。一位學(xué)者曾惋惜地說：“他就像沙漠吸收流水，雖喝了一江清水，最后卻連一泓清泉也沒有噴涌到地面上�！彼�只是讀理論而不試著去應(yīng)用理論，最終是碌碌一生，一事無成！這無異于“站在岸上學(xué)不會(huì)游泳”的人。光有理論是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)行動(dòng)！只有勇于實(shí)踐，敢于實(shí)踐，才能取得成就，才不致被現(xiàn)實(shí)所拋棄！才不會(huì)碌碌終生！理論來源于實(shí)踐，理論的正確與否需要實(shí)踐的檢驗(yàn)，只有實(shí)踐后才能確定理論的正確性！

　　李時(shí)珍是我國古代著名的醫(yī)學(xué)家，他重實(shí)踐、重考察、重驗(yàn)證，他親自采藥、試藥，花了將近40年的時(shí)間，編寫了著名的《本草綱目》。他為了著成此書，訪遍千山萬水，歷經(jīng)千辛萬苦，費(fèi)盡畢生心血！他的故事告訴我們，“理論來源于實(shí)踐。”而實(shí)踐則是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，只有實(shí)踐，才能有所突破，才能有所成就！古今中外，有許多發(fā)明創(chuàng)造也同樣是來源于實(shí)踐！如果張衡不親自動(dòng)手研究，不刻苦鉆研，怎么會(huì)有領(lǐng)先于歐洲歷史一千多年得科技品——“地動(dòng)儀”的出現(xiàn)！如果愛迪生不堅(jiān)持試驗(yàn)，怎么能從1600多種材料中找到燈絲的材料，怎么能造福于全人類！勇于實(shí)踐，善于實(shí)踐的人才能夠獲得成功，才能有所成就！無論一個(gè)人掌握的知識有多么的豐富，無論他的理論性的知識掌握的有多么的嫻熟，也無論他是有多么重視量的積累，但是，一旦他不注重實(shí)踐，不去實(shí)踐，就無法獲得真正的知識，就無法把知識轉(zhuǎn)化為能力，就無法由量變轉(zhuǎn)化為質(zhì)變！

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”理論永遠(yuǎn)都無法代替實(shí)踐！實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干！“耳聞之不如目見之，目見之不如足行之！”生活中最大的目的，并不是知識而是行動(dòng)，而是實(shí)踐！理論永無法代替實(shí)踐！實(shí)踐方能出真知！

　　實(shí)踐作文 篇4

　　“千虛不博一實(shí)。”《象山集語錄》如是說�！疤摗眲t為想象，“實(shí)”即為實(shí)踐。

　　伸手去拂，才知縹緲不過水中月；近身去嗅，方覺虛無乃是鏡中花。很多時(shí)候我們的想象與現(xiàn)實(shí)是有著無情的差距的，許多東西我們認(rèn)為得到了會(huì)覺得快樂，真正得到后反而卻徒增煩惱；許多時(shí)候我們認(rèn)為已是陷于絕境、無路可走，然而再邁一步卻會(huì)發(fā)現(xiàn)原來柳暗花明又一村。

　　千虛不博一實(shí)。宥于種種固定思維的限制和對外物認(rèn)識的偏差，我們常常會(huì)被自己理所當(dāng)然的想法和意識所蒙蔽，只有通過實(shí)踐才能真正地“檢驗(yàn)真理”。著名畫家戴嵩曾創(chuàng)作過一副《斗牛圖》，鄰家放牛的孩子看后得意地說道“牛尾巴才不會(huì)向上翹哩。”疑惑之下，戴嵩來到田間，才發(fā)現(xiàn)兩牛相斗時(shí)尾巴果真夾得緊緊的。如果沒有親眼見到，他又怎么會(huì)改變自己原有的認(rèn)識，創(chuàng)作出真正栩栩如生的《斗牛圖》呢？正如荀子所說：“不登高山不知天之高也，不臨深溪不知地之厚也�！睂�(shí)踐可以修正人們的想象與現(xiàn)實(shí)的偏差，指導(dǎo)人們正確的認(rèn)識世界。

　　千虛不博一實(shí)。余秋雨隨越野車隊(duì)跋涉四萬余里來尋找人類古代的文明，余秋雨沒有局限于自己對文明衰落的原因的原有了解與想象，而是用自己的眸與心親自去感知古文明遺跡背后的滄桑與大地的深處的心跳，之后才完成了《千年一嘆》這部給人以真實(shí)而深刻的思考的著作。讓人們真正聽到了那“從那遙遠(yuǎn)的愛琴海面?zhèn)鱽恚瑥姆ɡ系慕鹱炙�中傳來，從那兩河流域茂密的蘆葦叢中傳來，也從那恒河畔邊”傳來的文明嘆息。正如陸游所說：“紙上讀來終覺淺，絕知此事要躬行�！�

　　千虛不博一實(shí)。拾到隕石的人才知道原來璀璨熠熠的星辰一如沙礫般庸常，踏上過月球的人才知道原來皎潔的月宮瓊樓其實(shí)一片蒼涼。神農(nóng)遍嘗百草，乃令民有所“就”，不復(fù)為“疾病”；伽利略高塔實(shí)驗(yàn)，推翻了亞里士多德的理論，打破了人們原有的錯(cuò)誤認(rèn)識；馬謖只知守教條，紙上談兵，最終痛失街亭。人類文明進(jìn)步的每一步都是通過實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)的，想象固然能為實(shí)踐提供動(dòng)力，然而只有通過實(shí)踐才能真正驗(yàn)證和檢驗(yàn)想象。

　　不邁出雙腳，如何學(xué)會(huì)行走；不潛入水中，如何能夠遨游。

　　正如陶行知所說：“行是知之始，知是行之成�！薄靶小狈侥堋爸�”。千虛不博一實(shí)，讓我們撥開想象的迷霧，勇敢地去實(shí)踐吧。

　　實(shí)踐作文 篇5

　　縱觀古今，每件大事是否能成功，并不是研究思考就能成功的，只有親自實(shí)踐才能成功，可見動(dòng)手比研究更為重要。

　　“紙上談兵終覺淺，絕知此事要躬行�！庇捎趹�(zhàn)國時(shí)期，兵荒馬亂，戰(zhàn)禍不斷。趙括領(lǐng)兵打仗，卻只知道拿著自己的地圖在地圖上侃侃而談自己的作戰(zhàn)計(jì)劃，而在實(shí)際的戰(zhàn)爭中，他卻全軍覆沒。原因只有一個(gè)，那就是由于他只知道研究兵法，卻沒有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，可見，自己有親身經(jīng)歷后，才能夠?yàn)槌晒Υ蛳禄�礎(chǔ)。研究固然重要，但若只是研究，卻不動(dòng)手操作，那么，這個(gè)問題將永遠(yuǎn)也無法得到根本解決。因此動(dòng)手實(shí)踐是十分重要的，有時(shí)甚至決定一件事情的成敗。

　　回首往事，時(shí)間定格在明國時(shí)期，那時(shí)，中國人的思想已經(jīng)出現(xiàn)了十分嚴(yán)重的問題，而且此時(shí)中國很多人都被病痛折磨著，為了救國救民，一位年輕的青年勵(lì)志要學(xué)醫(yī)來醫(yī)治廣大人民的病痛，但后來，他發(fā)現(xiàn)中國人民的思想比病痛更需要醫(yī)治。于是他棄醫(yī)從文，拿起筆桿子，在一張張紙上揮灑著愛國的激情，使中國千千萬萬個(gè)人的思想覺醒，激起了人民強(qiáng)烈的愛國意識，魯迅若只是空想一下，對中國當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況只是淺層研究了解一下，那么他不會(huì)寫出那么慷慨激昂的文字，廣大中國人民的思想也就還沉睡在古老的腐朽的封建文化之中，正是由于他將自己的實(shí)踐落實(shí)到了行動(dòng)上，并用心實(shí)踐，才使得人民在中華大地上看到了希望。所以動(dòng)手比研究更為重要，動(dòng)手加實(shí)踐使我們走向成功！

　　每一個(gè)問題的成功解決，總需要建立再動(dòng)手的基礎(chǔ)上，研究只是解決問題的一部分，只有將研究與實(shí)踐相結(jié)合，才能成功的做好一件事。

　　在歷史的長河中許多偉人成就大業(yè)不只是靠運(yùn)氣，靠嘴說一說就能成功的，他們在經(jīng)過時(shí)間的磨練和數(shù)以千計(jì)的實(shí)踐中走向成功，當(dāng)然，走向成功的路充滿荊棘，但一定堅(jiān)持到底，才能成功。

　　研究問題需要用手來輔助它，親手實(shí)踐后才知道方法是否可行。因此，動(dòng)手比實(shí)踐更為重要！

　　實(shí)踐作文 篇6

　　成功者永不放棄，只要用心去想，就會(huì)迎來“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的境界了。

　　春的美麗動(dòng)人，秀色可餐，使人難以忘懷，而這次，“春”卻讓我疑惑了……

　　七月六日下午，陳老師給我們出了一道難題——這是一個(gè)成語接龍：首個(gè)成語要以春開頭，末一個(gè)詞語要以春結(jié)尾，中間加入的成語越少越好。看著這道題，我想：“做這道題，小菜一碟，我的能力還綽綽有余呢！”也就沒怎么多想。

　　一回家，我快步上樓，打開電腦，拿出成語字典，就開始了真正的實(shí)踐。

　　一查，什么“春回大地”“春暖花開”“春意盎然”之類的還真不少呢！我憑著自己的第六感，選擇了春暖花開。春暖花開，至開門見山，至山清水秀，至秀？？？。一到這兒，我就是思緒萬千也化為烏有了。我也不多想，反正陳老師會(huì)講的，管他了呢！

　　這就是想法與實(shí)踐的不同了。

　　次日，來到三和培訓(xùn)學(xué)校，陳老師又與我們講了《永不放棄》這個(gè)故事，告訴我們成功者永不放棄這個(gè)道理。我想：我也許不是今日的失敗者，但絕不是今日的成功者，因?yàn)�，我放棄了�?/p>

　　接著陳老師又講了昨日成語接龍的答案，我發(fā)覺班上做出這道題的同學(xué)可謂寥寥無幾，看來沒有幾個(gè)人是成功者��！

　　實(shí)際上，這道題的答案該是：春回大地，至地大物博，至博覽群書，至?xí)�不盡言，至言行不一，至一年之計(jì)在于春。看來只要用心去做，一定能行的！可我沒用心呀！

　　“想法小于實(shí)踐”，“成功者永不放棄”，這些話應(yīng)被我們銘記于心間。當(dāng)然，也不能做“想法的巨人，實(shí)踐的矮子”，定要多謝多想多做，為了自己的目標(biāo)奮進(jìn)！

　　實(shí)踐作文 篇7

　　寒假里的一天中午，爸爸帶我來到椒江區(qū)老人公寓，今天是來是看望老年公寓的老人們并觀看慰問老人們的演出的。

　　我們先為老人公寓打掃衛(wèi)生、貼春聯(lián)，然后開始觀看慰問演出。剛?cè)胱��?jié)目就開始了。首先是領(lǐng)導(dǎo)講話，然后演出正式開始了。

　　第一個(gè)節(jié)目是老人公寓部分工作人員朗誦，其中最讓我感動(dòng)的幾句就是：“叔叔阿姨你們在這里習(xí)慣嗎？如果寂寞了，讓我們做您的干女兒吧，我們會(huì)常陪您談?wù)勑模�說說話，好嗎？”聽到這兒，我的眼睛潮濕了，在這里居住的老人們，雖然被他們的兒女們安排在這里，吃好，住好，可老人需要的并不是這些，而是兒女們的關(guān)愛，與其給老人物質(zhì)上的安慰，不如填補(bǔ)老人們心靈上的空虛！

　　節(jié)目并不多。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就結(jié)束了。在回家的路上，我想老人是否和我想的一樣呢！以后，我要經(jīng)常到老人公寓為老人們做一些力所能及的事情，給老人們帶去更多歡樂。

　　實(shí)踐作文 篇8

　　學(xué)習(xí)要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，于是，我們利用課間玩了一個(gè)小游戲。

　　這個(gè)小游戲其實(shí)沒什么規(guī)則，就是把球向?qū)Ψ饺�，隨時(shí)可以轉(zhuǎn)換陣營。我們先每人發(fā)了一個(gè)球，球上印著許多可愛的卡通人物，放在手上輕飄飄的，好像扔著扔著就會(huì)飄走似的，雖然球有一分米左右，但是看上去很軟。我邊想邊捏了捏手中的球，一捏就陷下去了，空氣從一個(gè)孔噴出來——原來是充氣球。

　　終于，游戲開始，對方的人齊齊舉起拿著球的手，準(zhǔn)備把球扔出去，眨眼間，他們幾乎是不約而同地把球扔了出去，扔向我的一個(gè)球沒扔中，掉在了地上，掙扎了幾下，便向我滾來，輕輕地碰到我的鞋，發(fā)出“嗒”的一聲。我仔細(xì)一看，原來是小陶扔的球，哼，你的球用完了，我的球還在，看我不打到你！我彎腰撿起球，高高舉起雙手，準(zhǔn)備同時(shí)發(fā)起進(jìn)攻……

　　忽然，“嗒”的一聲，一只球正中我的額頭，“好疼！是誰扔的？”我憤怒地喊�！肮�哈哈！”小唐笑了起來。原來是她，好疼�。〔贿^這個(gè)球這么軟，為什么打人會(huì)這么疼呢？我感到很好奇，于是不想管在一旁得意的小唐了，趕緊去找陳老師，陳老師神秘地說：“你自己去試試吧！”

　　于是，我只好“為了真理而犧牲”一下了。我找來小A同學(xué)，讓她用球扔我的額頭，小A驚訝地說：“你是不是發(fā)燒了？”說著還摸摸我的額頭。我說：“沒有沒有！你扔就是了�！庇谑切�A向我扔了好幾次，但我愣是沒想出個(gè)為什么。這時(shí)陳老師走了過來，我馬上急切地問：“老師，究竟是為什么呀？”老師說：“這要你自己去實(shí)踐，我提示一下你，可以從多方面去想，比如高度。”

　　老師這一說我似乎明白了什么，想：“高度的話，好像沒什么關(guān)系，但是提升高度就是在增加距離，而距離能提高球的速度……哦，這可能是速度的關(guān)系！”

　　我讓小A扔兩次球，一次力氣大，距離遠(yuǎn)，一次力氣小，距離近。果然，只要速度快，球就能有更大力氣。

　　這件事不僅讓我知道了球的速度與力度有關(guān)系，還讓我明白了：要學(xué)會(huì)實(shí)踐，善于實(shí)踐，光依賴?yán)碚撌遣恍械摹?/p>

　　實(shí)踐作文 篇9

　　俗話說：“親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜�！边@句俗語強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐的重要性。但如今的人們，過分地重視理論，善于夸夸其談卻很少付諸實(shí)踐，這往往培養(yǎng)出許多大“理論家”，而不是“革命家”。想要獲得成功，僅僅有精妙的構(gòu)想和理論是不夠的，我們更應(yīng)該重視實(shí)踐！

　　我國改革開放的總設(shè)計(jì)師鄧小平同志提出了“改革開放”的偉大構(gòu)想，使中國人民過上了幸福的生活。但如果這個(gè)構(gòu)想僅僅存在于小平同志的腦海卻不加以實(shí)踐，那“改革開放”將永遠(yuǎn)是一個(gè)空想。而正因?yàn)椤案母镩_放”的構(gòu)想得到了實(shí)踐，中國才走上了康莊大道，前程一片光明。這告訴我們必須重視實(shí)踐。

　　偉大的思想家馬克思創(chuàng)立的馬克思主義哲學(xué)，是無產(chǎn)階級的精神武器，它也是建立在實(shí)踐的基礎(chǔ)上的。馬克思主義哲學(xué)中，實(shí)踐占有至關(guān)重要的地位。它的科學(xué)性就在于它堅(jiān)持科學(xué)的實(shí)踐觀點(diǎn)，就在于它的全部理論都來源于實(shí)踐，又經(jīng)過了實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)，是因?yàn)閷?shí)踐給它正確的指引，才成為了改造世界的科學(xué)。

　　每個(gè)成功的背后都經(jīng)過了無數(shù)的實(shí)踐，然而不重視實(shí)踐，夸夸其談，只不過是紙上談兵，是毫無建樹之舉，難以獲得成功。

　　法國科學(xué)家安培用通電線圈進(jìn)行探求感應(yīng)電流的實(shí)驗(yàn)，但他只關(guān)注了一種情況，卻沒有繼續(xù)實(shí)踐其他的情況，放棄了他對感應(yīng)電流的構(gòu)想，錯(cuò)失了發(fā)現(xiàn)感應(yīng)電流的良機(jī)。而10年后，英國科學(xué)家法拉第吸取了前人的經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過了反復(fù)的實(shí)踐，最終發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，造福了人類，更為他帶來了許多榮譽(yù)。由此可見，重視實(shí)踐，是取得成功的必要條件，而忽視實(shí)踐往往使結(jié)果與理想背道而馳。

　　再好的構(gòu)想沒有經(jīng)過實(shí)踐，終究會(huì)成為沒用的東西。理論是不結(jié)果實(shí)的花，盡管它姹紫嫣紅，十分美麗，卻不會(huì)結(jié)果。而實(shí)踐則是結(jié)果的一切必須的條件，它像陽光、空氣、土壤一般，構(gòu)想的種子沒有了實(shí)踐，是不可能萌芽的。所謂“實(shí)踐出真知”，科學(xué)的道理就蘊(yùn)藏在不斷的實(shí)踐中。

　　我們中學(xué)生既要有求知的精神，也要重視實(shí)踐，切不可紙上談兵！

　　實(shí)踐作文 篇10

　　媽媽單位有一位返聘老人，他快75歲了，還在自己的崗位勤勤懇懇地工作著。聽說，雖然他是椒江人，但是對臺(tái)州各縣市的民間故事都了如指掌。

　　今天，是臘月27，我又碰到上了他。于是，媽媽讓他給我講講黃巖的民間故事。

　　一進(jìn)他的辦公室，我就被很多的花花草草吸引了，真是個(gè)有生活情趣的老人。他倒了杯水，就開始興致勃勃地給我講起了《石夫人》。講到精彩處，他的臉上不時(shí)會(huì)有豐富的表情，有時(shí)眉頭緊蹙，有時(shí)自顧自地呵呵笑，甚至還把自己缺了一顆牙齒的秘密都暴露給了我這位小聽眾。

　　他滔滔不絕地講述著，我也聽得津津有味。他擔(dān)心我聽不全，還把主要的內(nèi)容寫在了一張紙上供我寫作參考用。這位老人真是可愛呀！這時(shí)候，我突然覺得我都不配做黃巖人了，居然連一個(gè)黃巖的民間故事都不知道。

　　媽媽說：其實(shí)每一個(gè)民間故事背后都會(huì)折射出一個(gè)深刻的人生道理或者風(fēng)趣詼諧的生活態(tài)度。雖然這句話我不是很懂，但是我卻慢慢喜歡上民間故事了。

　　實(shí)踐作文 篇11

　　10月18日，我們到北京陽光少年教育實(shí)踐基地體驗(yàn) 了農(nóng)耕文化。

　　上午，我高高興興地坐著班車來到了學(xué)校。吃完早飯回到班里，發(fā)現(xiàn)同學(xué)早已在班里等候。不一會(huì)兒，劉老師來了。劉老師叫我們安靜，還叫我們一會(huì)出去要有秩序�？赡苁堑綍r(shí)間了吧？老師讓我們大家排好隊(duì)，到北操場集合。到了北操場，我們跟著導(dǎo)游上了一輛大巴車，很快就到了指定的地方。我們玩了挑扁擔(dān)、推獨(dú)輪車，我認(rèn)為最好玩的還是掰玉米粒和碾玉米面兒。我和幾個(gè)人圍坐在一個(gè)大筺旁，一起掰玉米，把玉米粒放在一個(gè)小袋里。然后，我和茜茜、珂珂還有睿睿一起碾玉米面兒。

　　中午吃完飯，我們一起去刨白薯。到了白薯地里，我用我明亮的眼睛，觀察著每一寸土地，看看是 否有白薯。突然，我發(fā)現(xiàn)腳底下有一塊剛露一點(diǎn)小頭的白薯。我趕快用手刨，我刨老半天，卻沒有任何動(dòng)靜。原來，我一直以為刨白薯很簡單，我今天終于知道刨白薯有多難了。最終我刨出了白薯。

　　晚上，回到家里，吃著我自己刨的白薯，心里美滋滋的。

　　金秋十月，是豐收的季節(jié)。今天，我體會(huì)到了豐收的喜悅和快樂。我非常高興！

　　實(shí)踐作文 篇12

　　4月8日，我們來到了泉州勞動(dòng)基地。在這里，我們體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，勞動(dòng)基地的生活多姿多彩，同學(xué)們品嘗到了獨(dú)立生活的喜怒哀樂。

　　喜

　　我們第一天來到“五虎橋”后面的訓(xùn)練場地時(shí)，我就覺得障礙訓(xùn)練最刺激。當(dāng)時(shí)，我很成功的過了前面的3關(guān)。到了翻鐵鏈這一關(guān)時(shí)，我穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏赖阶铐敹�，我試著抬起一條腿想翻過去，卻發(fā)現(xiàn)腿不夠長。我很想下來，但就這么放棄了，太丟人了!于是我鼓起勇氣抬起一條腿過去。往下一看，呀，好高哇!我害怕極了，人就像被卡住了似的，一動(dòng)不動(dòng)。教官似乎看出了我的焦慮，抓住我的一條腿，我的手緊緊抓住欄桿，慢慢地翻過去了，再輕輕一跳，我成功了!我體驗(yàn)到了成功的喜悅。

　　怒

　　第一天早上，教官把我們四班的女生和七班的女生叫過來，說：“你們等會(huì)兒去幫廚，要盛飯、分湯匙……。這五天都要你們負(fù)責(zé)�！蔽衣犃诵睦飿O不平衡，五天都我們負(fù)責(zé)，那其它同學(xué)呢?他們就不用嗎?什么活都我們干，太不公平了!我十分憤怒。

　　哀

　　這五天，最悲哀的事莫過于分別了。周五中午，在演播廳，我們舉行了閉營儀式。在那里，領(lǐng)導(dǎo)和我們回憶了這幾天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。雖然沒人哭，但我相信大家心里都有一點(diǎn)不舍。這里灑下我們辛勤的汗水，留下了我們的歡聲笑語。我真的很想在這里多待幾天。要離開了，才感到真的很不舍。

　　樂

　　晚上，從演播廳回來后，我和舍友們總不忘買一杯杯面�；氐剿奚崂�，用熱水一沖，一杯熱氣騰騰的面就可以吃了，大家在下鋪，說著學(xué)校里雞毛蒜皮但趣味十足的事，吃著美味的面，好不快活!夜間，我們502依然熱熱鬧鬧的，2點(diǎn)了，我們一點(diǎn)也不疲倦。與同學(xué)在一起，讓我感到了快樂。

　　然而，天下沒有不散的宴席。周五中午，我們拖著沉重的行李，離開了勞動(dòng)基地。我十分不舍，雖然這沒有家溫暖，沒有父母的關(guān)懷;雖然這洗澡只有冷水，臉盆也是生銹的，但這里的一切一切都讓我留戀，這始終讓我感到快樂。

　　初中還會(huì)有一次這樣的體驗(yàn)，我很期待，這樣的宴席還會(huì)再開的……

　　實(shí)踐作文 篇13

　　我躺在床上，有件事在腦中揮之不去，那便是那一次的勇于實(shí)踐，我大膽的探索、嘗試，居然只實(shí)踐了三次就成功了，這是我意料之外的意外。

　　事情的起因是我突發(fā)奇想想做一份雙皮奶。剛開始我想試著自己來研究雙皮奶的材料，但嘗試了一次就決定上網(wǎng)查查資料。

　　查到的結(jié)果是：雙皮奶的制作是少不了白糖、牛奶和雞蛋的蛋清。原本后面還有仔細(xì)完整的教程，但心急的我沒有看完就開始自己嘗試了。我從冰箱里拿出了一杯純牛奶，兩個(gè)雞蛋，還有白糖。首先把牛奶倒入鍋中加熱，趁著牛奶加熱的時(shí)間，我把雞蛋在碗的邊緣從中間磕開，一分為二，把蛋黃從一半蛋殼里到另一半蛋殼里，這樣蛋清就弄出來了。與此同時(shí)牛奶也加熱好了，把鍋中的牛奶倒入碗里，倒好后，蛋清和白糖一起加進(jìn)去。但是沒有仔細(xì)閱讀教程的我不知道白糖要放多少，所以就隨意放了一點(diǎn)。它們?nèi)�者都攪和均勻后那過濾網(wǎng)過濾一下，最后再碗上貼好保鮮膜，用牙簽扎幾個(gè)孔就可以放到鍋里蒸10分鐘后就大功告成了。

　　十分鐘后，我揭開鍋蓋本以為會(huì)是一次很成功的實(shí)驗(yàn)，結(jié)果卻因?yàn)橐恍┬〖?xì)節(jié)而成了一灘沒有味道的水。

　　吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，我這次做的格外小心翼翼，終于成功了�；貞涍^后，我也進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，這次實(shí)踐確實(shí)是意料之外的意外。

　　實(shí)踐作文 篇14

　　今天是國慶節(jié)，爸爸媽媽帶我回老家?guī)蜖敔斈棠谈尚┝λ�能及的活�?/p>

　　汽車在公路上飛奔，路旁的農(nóng)民們正在收秋，玉米胖的撐破了衣裳，露出了金黃的身軀；谷子重的壓彎了腰，像是在對我點(diǎn)頭笑；花生被農(nóng)民挖出來整齊的擺放在地里，白白胖胖的花生角像胖娃娃一樣；我一邊看著農(nóng)民們秋收的喜悅情景，心里一邊想，今年又是一個(gè)豐收年啊！

　　汽車開了兩個(gè)多小時(shí)，終于到家了。爺爺奶奶正在家門口等著我們呢！一下車，奶奶就把我拉進(jìn)了屋子，讓我來給他講講一路上都有哪些有趣的事，正講到興頭上爺爺問我去不去地里和他一起挖地瓜，這活兒我正愛干，當(dāng)然要去。

　　我跟著爺爺?shù)降乩锶�，我又高興又興奮，我們拿了兩把鋤頭，又拿了一個(gè)大筐，我好奇的問爺爺：“用得著拿這么大的筐嗎？”爺爺笑著說：“到時(shí)候你就知道了！”

　　我們順著小路來到地里，那肥綠的地瓜秧把整片的土地鋪蓋過來，像碧綠的海洋，微風(fēng)吹來那地瓜秧起浮波動(dòng)，像海上的浪花，美不勝收！當(dāng)我正看的入神時(shí)爺爺喊我了：“挖地瓜嘍”。于是我忙回過神兒來，跑到爺爺身邊，爺爺說：“挖地瓜時(shí)要小心，不要把地瓜挖斷了，不然地瓜就不好吃了”爺爺一邊說一邊做著示范。說：“你看這里的土是軟的，說明沒地瓜，你用腳在土上踩兩下，如果是硬的，那么里面就會(huì)有地瓜”。

　　看到爺爺每次都能挖到一個(gè)大地瓜，并且地瓜毫發(fā)未損，我手也癢癢了，我迫不及待地拿起工具，學(xué)著爺爺?shù)臉幼邮箘乓煌冢�只聽“咔嚓”一聲，我的心也隨之一顫，心想：“壞了，正好挖到地瓜上了”。我有些害怕，生怕被爺爺看見，急忙彎下腰，用手挖土，把剩下的一半從地里扒出來了，可有什么事能逃過他老人家的眼睛呢？爺爺笑咪咪的走過來對我說：“沒事的，我有時(shí)候也是這樣的，小心點(diǎn)就行了”。我圍著瓜秧，左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找到了第二個(gè)地瓜，我高興極了，我小心翼翼的挖了出來。就這樣，我們挖了整整一筐地瓜，它們大小不一，形狀奇異極了，有的像大蘿卜，有的像彎彎的茄子，這些地瓜看起來可真逗��！這一回我可知道爺爺為什么要拿這么大的筐了。

　　天色已晚，但莊稼還沒有收完，我已滿頭大汗了。這時(shí)候，我才真真正正的體會(huì)到了農(nóng)民們的辛苦，也嘗到了秋收的樂趣！

　　實(shí)踐作文 篇15

　　明天就要去鼓浪嶼實(shí)踐基地了，大家都很開心，我也一樣。真希望明天快點(diǎn)到來。

　　我們?nèi)ス睦藥Z實(shí)踐基地的活動(dòng)內(nèi)容，第一天早上看紅軍的電影，下午可以去機(jī)床，或者去當(dāng)小導(dǎo)游，我最后決定去看機(jī)床。第二天，我們要參觀一整天的紅軍長廊。晚上，要舉行晚會(huì)。第三天，可以去比賽烹飪，也可以去比水果拼盤，我要去參加水果拼盤比賽。

　　鼓浪嶼是一個(gè)美麗而又安靜的地方，那里只有朗朗的鋼琴聲，和清脆的鳥鳴聲，那里是名副其實(shí)的“琴島”。老師也說了，這一次去，和春游不一樣，是去“考試”，如果一個(gè)人被批評，就是在給學(xué)校丟臉。所以我會(huì)嚴(yán)格要求自己，不需要講話時(shí)不講話，走路時(shí)不掉隊(duì)，按時(shí)休息，一切聽從老師和教官的指揮……

　　希望這一次的鼓浪嶼之旅可以既好玩又有趣。

　　實(shí)踐作文 篇16

　　我是一個(gè)快樂的小女孩，快樂就像一個(gè)小精靈，時(shí)時(shí)伴在我身邊，如果你不相信，就看看我的快樂生活吧：

　　那是上個(gè)星期六，弟弟、妹妹來我家玩，我一聽，激動(dòng)得嘴都咧到耳根了。很快，人都到齊了，我拿出鏟子和桶子說：“去找蚯蚓吧！”“好！”弟弟、妹妹連聲答應(yīng)了。我們來院子里的大樹下，妹妹用鏟子敲了敲土，胸有成竹地說：“這里土很松，一定有蚯蚓�！庇谑牵�我們揮起鏟子開工了。天！這里“物產(chǎn)”可真豐富，一鏟子下去，雖然沒有蚯蚓，但是甲蟲、毛蟲倒是出現(xiàn)在我們的視線里，我“啊”地一聲大叫，迅速來到了后花園。突然，我看見了一塊大石頭，便饒有興趣地對弟弟說：“把這石頭搬開看看，說不定里面有什么好東西。”弟弟費(fèi)了九牛二虎之力將石頭搬開，我和妹妹湊上前一看，好家伙！果真有很多蚯蚓，不僅有黑的，還有紅的、綠的，有的還和吸管一樣粗！我和妹妹便不約而同地尖叫起來，“別叫了，我的耳朵都快被你們的“女高音”給震聾了�！钡艿苷f完，小心翼翼地將一條條蚯蚓“捉拿歸案”，等到差不多有十多條的時(shí)候，我們停止了“抓捕”拎著桶子滿載而歸地進(jìn)了家門，我們把又細(xì)又小的蚯蚓喂魚，再撿幾條大的扔進(jìn)花盆里給花松土，剩下的一兩條呢？哈哈！當(dāng)然是給我們做“蚯蚓再生實(shí)驗(yàn)”嘍！

　　你瞧！我的生活充滿著快樂。其實(shí)，有些快樂就在不起眼的小事中，只要用心去尋找、去體會(huì)，還是能發(fā)現(xiàn)的。

　　實(shí)踐作文 篇17

　　2014年3月15日星期六，陽光明媚，快樂無比

　　今天不小心在數(shù)學(xué)書上發(fā)現(xiàn)了一道應(yīng)用題。我們只計(jì)算了長方體的表面積和彩紙的面積。算1號更合適，對嗎？我決定自己練。

　　我先找到一個(gè)長方體的藥箱。改裝后長10cm，寬8cm，高2cm。計(jì)算表面積為2108 ^ 2102 ^ 228=232（平方厘米）。第一步已經(jīng)完成。

　　第二步，我把三張彩紙做成題目中指定的相應(yīng)大小。

　　第三步：開始打包。包裝前計(jì)算面積：

　　1號彩紙面積：29cm8cm=232（平方厘米），等于長方體表面積。我把彩紙的寬度和長方體的寬度重疊起來。繞了一圈，發(fā)現(xiàn)上下兩邊都被蓋住了，但是前后都救不了。我不愿意把彩紙的長度和長方體的長度重疊，發(fā)現(xiàn)左右面包都救不了，只好放棄。同理：3號彩紙面積853=255（平方厘米），比長方體表面積大。我把彩紙的寬度和長方體的高度重疊，3號彩紙也遇到同樣的問題，不能裝盒；2號彩紙面積3018=540（平方厘米），比長方體表面積大很多。我試著打包，最后把長方體完全包起來。

　　這個(gè)練習(xí)完成了，但是我突然有問題？當(dāng)彩紙的面積等于長方體的表面積時(shí)，長方體為什么不能包裝？想了很久，終于明白了彩紙的面積等于長方體的表面積，但是彩紙的形狀不等于長方體展開圖的形狀。

　　通過這個(gè)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)如果彩紙的面積等于長方體的表面積，彩紙的形狀和長方體展開圖的形狀不一樣，這個(gè)長方體就不能包裝；彩紙面積小于長方體表面積的，不得包裝；如果彩紙的面積遠(yuǎn)大于長方體的表面積，就可以包裝。

　　實(shí)踐作文 篇18

　　經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的辛苦學(xué)習(xí)終于迎來了屬于我們自己的快樂寒假。這并不是一個(gè)單調(diào)且乏味的假期他充滿了色彩充滿了歡笑他是一段一個(gè)月的豐富的時(shí)光。與此同時(shí)我們也應(yīng)該做一些有意義的事情。

　　過年期間我和同學(xué)商量去老人院慰問老人，到了老人院先是安靜的可怕。我們不知道里面是什么樣？更不能預(yù)測等會(huì)兒會(huì)發(fā)生什么，我們一步一步慢慢地往老人院的深處前進(jìn)？小心翼翼的我們生怕打破著午后的寧靜。

　　大門終于出現(xiàn)了，通過這矮矮窄窄的門，能看見老人們正一個(gè)挨著一個(gè)坐在躺椅上休息，他們有的眼神呆滯，目光時(shí)時(shí)停留在某個(gè)東西上，有時(shí)會(huì)山東那蒼老的眼睛默默觀察周圍的一切，但不發(fā)出一點(diǎn)聲音。我們推開那因年久失修而發(fā)出刺耳聲響的就門，然后悄悄走進(jìn)去，一股撲鼻而來的異味讓我開始抱怨。

　　老人似乎沒有發(fā)現(xiàn)我們的闖入，我和同學(xué)對視片刻，決定現(xiàn)在還是不要把老人吵醒，來到門口我順手拿起旁邊破爛不堪的抹布，看見走廊扶手上已經(jīng)集滿厚厚的灰塵。我一手捂著口鼻，一手握著抹布，沿著扶手，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢向前擦拭，時(shí)間一分一秒的流逝，太陽越深越高。即使是冬天，我們也累的滿頭大汗，就在我們撿紙屑的時(shí)候，一個(gè)精神略顯飽滿的老人邁著大步走出那間休息室，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他十分警惕的盯著我們時(shí)。我很不好意思的喊聲：爺爺好，我們是來自實(shí)驗(yàn)高中的學(xué)生。他只是點(diǎn)了點(diǎn)頭沒有作聲，也沒有任何表情，便走了出去。

　　我愣在了原地，感到一絲奇怪。但還是繼續(xù)勞動(dòng)。老人們見見都醒了，陸陸續(xù)續(xù)的走出來，他們看到我們，有一些上來搭話，我們輕輕地點(diǎn)頭微笑著向他們解釋。慢慢我們熟悉起來了，居然還有老人送上一杯水我們感到既溫馨又快樂我們感受到這些孤獨(dú)的老人擁有的愛，他們慈祥和藹笑起來就像一個(gè)孩子般可愛，我漸漸喜歡與他們在一起，那是個(gè)中午是我整個(gè)寒假最最快樂最最幸福的時(shí)光，

　　我們除了去老人院還做了很多時(shí)間，這個(gè)寒假是快樂的是豐富的是七彩的。

　　實(shí)踐作文 篇19

　　逛超市馮雅喆“啊呀！又要去超市了，去世紀(jì)聯(lián)華天地分店買吧，正好也是星期六，把那個(gè)姓馮的小子也拉去吧！”我說。到了超市，就好像是到了人的世界，把那個(gè)小馮給擠死了。物品就更別說了，好像是物品的海洋，使人眼花繚亂。

　　一到買玩具的地方，馮雅喆就看中了一個(gè)叫什么淑女狗的玩意兒，便死盯盯在那兒，過了一會(huì)兒，她回過頭來向我眨巴眨巴眼睛。我一看，就知道她又看上眼了，家里玩具都堆成山了，買回去兩天又不要，這不是在浪費(fèi)錢嘛！我便陰沉著臉。一見我不同意，就一把抱住我，用請求的目光看著我，一邊嘴里頭還在說：“給我買嘛……好不好……”沒等她說完，我就壓下一句話：“不行！要節(jié)約用錢，懂不懂！”

　　我本來以為她會(huì)說，不買就不買，有什么大不了的！沒想到她還是不肯罷休，說：“求求你了，就最后一次，真的，好不好嘛！”一見這小子拿出了殺手锏。唉，小孩子，總這樣，又浪費(fèi)了好幾元錢。果然不出我所料，這東西貴得要命，35元！

　　算了算了，買就買吧！然后我又買了一個(gè)藍(lán)色的拖把、炸豬片、兩塊洗衣皂、兩包洗碗的鋼絲球、開心果、腦白金……喲！錢還不少嘛，兩百多元，不過，還好我有購物券，可以省下兩百元錢�？墒菛|西還很沉呢！那個(gè)小鬼頭只拿著自己那個(gè)叫什么淑女狗的洋娃娃，也不來幫我拿一下，我可后悔莫及了，哎！逛超市吳琨韻今天，女兒吵著要去商場買東西，但因?yàn)樽鳂I(yè)太多了，我沒同意。累了一天，我本不想再出去逛超市了，但在老公的勸說下，我還是開著車駛向超市。到了超市門口，看見停了不少車子，就知道超市里人很多，這點(diǎn)我可是很有經(jīng)驗(yàn)的。進(jìn)了超市門里，里面人聲鼎沸，進(jìn)口被擠了個(gè)水泄不通。結(jié)帳處個(gè)個(gè)都排著長隊(duì)。我先來到了賣營養(yǎng)品的地方，一眼就看中了電視上專門播放廣告的“腦白金”，雖然價(jià)格很貴，但我還是毫不猶豫地從架子上了兩盒。

　　小時(shí)候，父母不管什么東西，只要我喜歡，不論貴與不貴，他們都給我買，現(xiàn)在長大了，當(dāng)然也要我們?nèi)バ⒕此麄兝先思已剑〗又�我又看中了姚生記瓜子，也是買給父母的，他們辛苦了一輩子了，現(xiàn)在是該享清福了，邊打打牌邊磕瓜子多么舒服呀！不知不覺來到了兒童區(qū)。我想起，女兒一直要買個(gè)玩具狗，剛才就嚷嚷著要買。

　　可轉(zhuǎn)念一想，玩具狗太硬了，碰到了比較危險(xiǎn)，就選那個(gè)松軟的淑女狗吧！應(yīng)該符合女兒的要求。這時(shí)，看到邊上站著一對也想給孩子買玩具的父母，便上前與他們攀談起來，還不時(shí)說說自己的觀點(diǎn)：“我覺得應(yīng)該買這種……”這時(shí)，我感覺自己好像現(xiàn)場解說員似的。隨后，又買了《十萬個(gè)為什么》、《小學(xué)英語》。當(dāng)然，也是為了女兒這個(gè)小書蟲。我又加快速度小跑到賣酒的地方，買了兩廂百威啤酒。天熱起來，老公經(jīng)常要喝兩杯，雖然知道喝啤酒對身體有害，但看見老公這樣渴望喝啤酒，就滿足他了，當(dāng)然其中一葙是給父母的。雖然沒有為自己買些什么，但付帳的時(shí)候，我仍然很高興，因?yàn)榧荣I了老公和女兒所需的物品，又買了孝敬父母的東西。我開著車，聽著自己喜歡的音樂，回家了！

　　實(shí)踐作文 篇20

　　今天一整天，我們八E班第三小組在學(xué)校組織的“走進(jìn)社會(huì)綜合實(shí)踐”中，自主確定選題并對路橋區(qū)的部分養(yǎng)老院進(jìn)行了調(diào)查，調(diào)查所呈現(xiàn)的結(jié)果讓我們感到十分震驚。

　　早晨，我們來到了一家設(shè)施相對較為簡陋的養(yǎng)老院。一下車，院內(nèi)的老人都好奇地盯著我們。我們走到一位老太太面前，剛剛介紹完自己的身份，還沒等我們開問，她便開始滔滔不絕地介紹起自己的兒女來。在她口中，她的兒女們是如此的優(yōu)秀，是如此的讓她自豪�？僧�(dāng)我們問起老太太：“你的兒女多久來看你一次？”她卻突然沉默下來，臉色也比原先陰了許多。她哽塞地對我們說，她的兒女自從把她送來養(yǎng)老院之后，就很少來探望她了。

　　從她的話中，我們感到了一次悲涼。但更令人心寒的是，幾乎所有居住在養(yǎng)老院的老人在面對這個(gè)問題時(shí)，給出的答案都出人意料的一致�？粗�手中的這些數(shù)據(jù)，我的心涼了半截，我想，這些居住在這里的老人真正需要的并不是自己的兒女有多成功，而是親人的陪伴。

　　發(fā)完問卷后，我還給老人們送上了精心準(zhǔn)備的牛奶和水果，并拿出了樂器給她們演奏。演奏過程中，我看到一位老婆婆的眼眶泣紅，似乎馬上要哭出來了。在我演完后，她還十分使勁的鼓掌。聽別的老人說：“這位婆婆年輕時(shí)也學(xué)過音樂，但年老后，她的嗓子出現(xiàn)了些問題，也就告別音樂了，她看著你，就像看著自己的光輝歲月�！蔽覜]有想到一個(gè)簡陋的養(yǎng)老院里有這么美好的故事，我很感動(dòng)，但更多的是一絲惋惜。一個(gè)如此優(yōu)秀的老人，并沒有得到兒女的關(guān)心，反而被迫居住在養(yǎng)老院中，甚至也很少前來看望她。

　　下午，我們小組選擇去的是路橋主城區(qū)的一所設(shè)施非常完善的敬老院。本以為這里的老人會(huì)給出一些令人暖心的答案，但即使老人們對養(yǎng)老院的評價(jià)再高，當(dāng)問到“關(guān)于兒女探望的問題”時(shí)，他們給出的答案卻依舊令人痛心。

　　采訪完后，我的心情有些沉重。

　　當(dāng)今社會(huì)的人們啊，你們可曾知道父母真正需要的不是金錢，而是你們的陪伴。

　　陪伴，才是最長情的告白和最深沉的愛。

　　實(shí)踐作文 篇21

　　7月10日星期日雨

　　今天是7月10日，經(jīng)過昨天一天的休息調(diào)整，今日早起并無壓力。早上7點(diǎn)，我們“尋緣”團(tuán)7人在學(xué)校正門口集合，坐51路轉(zhuǎn)32路�？上В�51路提早一站下錯(cuò)車，32路坐反向了。最后乘到了一個(gè)荒蕪人煙的地方，只能滴滴打車去目的地。今天我們的活動(dòng)安排是，再次前往定海福利院采訪韋俊云老師。

　　我們一到韋俊云老師的房間，就受到了熱烈的歡迎，老師說：“我希望有越來越多的年輕人來和我交流舟山的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。讓這些文化能夠傳承下去，不要流失了�！�

　　也許是因?yàn)橐呀?jīng)是第二次見面的緣故，我們的采訪少了很多的拘束，一到就和韋老師聊上了。韋老師給我們講述了他小時(shí)候的故事。當(dāng)時(shí)家里貧困，父母咬牙供他讀完了初中。當(dāng)時(shí)得知他學(xué)的是音樂，家里人堅(jiān)決反對，后又獲悉讀完大學(xué)后是當(dāng)老師的才勉強(qiáng)同意。

　　韋老師從事民間器樂的研究已有60多年，獲得很大成就。發(fā)表過《舟山鑼鼓試探一個(gè)新樂種的形成和發(fā)展》等多篇論文；被評為第二批“浙江省優(yōu)秀民間文藝人才”；參加了5次國際研討會(huì)，其中2次是聯(lián)合國教科文組織主辦。

　　韋老師多年來一直致力于舟山非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的研究和保護(hù)工作。早在50年代韋老師就提出了“要保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)（當(dāng)時(shí)叫口頭文化）”的建議。當(dāng)時(shí)韋老師還整理了一本“號子集”，收錄大量的民間樂曲，但未受到重視。韋老師覺得提出，現(xiàn)在的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)走了彎路了。太重視形式了，但是收效甚微。

　　通過兩次和韋老師的交談，我覺得韋老師不僅僅是一個(gè)知識淵博，有鉆研精神的學(xué)者，還是一個(gè)有思想有追求，真正熱愛非物質(zhì)文化的藝術(shù)家。

　　實(shí)踐作文 篇22

　　今天，刻不容緩的咱們踏上了同安竹壩軍用基地的土地，雖然不能算桃紅柳綠，但這個(gè)酷似村莊的基地卻別有一番風(fēng)味。

　　辛苦的高興拉練

　　大伙們已經(jīng)在食堂門口會(huì)集了，雖然時(shí)不時(shí)傳來大伙們激動(dòng)的聲響，但部隊(duì)仍是整規(guī)整齊的。帶領(lǐng)咱們的鄭教官是個(gè)很帥的小伙子，當(dāng)咱們坐在地上遵從他的指揮時(shí)，他那洪亮的聲響就在四周回旋了。好一瞬間，咱們才去食堂吃飯，大廳看上去潔凈規(guī)整，飯菜的香味已經(jīng)在空氣中飄散著，我著急地走向餐桌，等待著教官的口令，背了一遍《憫農(nóng)》后總算能夠吃飯了，我大口大口地吃著，這家常小菜讓我想起了家的滋味。

　　吃完午飯，咱們都力爭上游地如野馬脫韁般奔向宿舍。推開宿舍大門，映入眼簾的是亮堂的窗戶，光亮的地板，規(guī)整的書桌、柜子以及床鋪。咱們走進(jìn)去收拾起了各自的行李，坐在硬邦邦的床上，看著那別致的環(huán)境，一切都是如此的生疏卻又值得咱們?nèi)ヌ骄俊?/p>

　　下午三點(diǎn)半，咱們按時(shí)在食堂門口調(diào)集。先完結(jié)的是最辛苦的行軍拉練，從沒體會(huì)過走五公里的咱們底子不知道它所謂的艱苦。走在鄉(xiāng)下的小路上，田園美景接踵而來，恰似月牙兒的茄子，綠綠的苦瓜在風(fēng)中搖晃；青青的玉米葉向兩旁擴(kuò)張；不再繁忙的人們悠閑地走在這有些坑坑洼洼的小路上：一切都是那么新鮮，不由的連空氣也被這給烘托了……

　　不知走了多遠(yuǎn)，咱們停在了寺廟前，當(dāng)教官報(bào)告這只走了1/5的旅程時(shí)，我似乎眼前一黑覺得快要潰散了。休憩和觀賞了一瞬間后，咱們又持續(xù)談笑自若往前行，前半段路咱們還有說有笑的，后半段路開端呈現(xiàn)了不少的抱怨聲，甚至都快哭爹喊娘了，十分困難返回了食堂門口，大伙們的腿都軟了，而男生們因走欠好隊(duì)形只能持續(xù)辛苦的練習(xí)中……

　　富麗的一天

　　不知不覺中，第二天來臨了，這天是咱們最高興的日子。一大早，大伙們在竹壩小學(xué)旁的實(shí)踐教室里會(huì)集，咱們行將在這里制造糕點(diǎn)來滿意咱們這些垂涎欲滴的吃貨。教師站在講臺(tái)上為咱們說明“蝴蝶酥”的制造進(jìn)程，咱們按照教師的說明用湯勺輕輕地敲擊蛋殼，讓蛋順勢往下滑溜進(jìn)了大碗中，再用湯勺不停地拌和讓雞蛋均勻地混合，然后加50kg的豬油和糖粉，待交融后參加適量的面粉拌和和面，淡黃色的面團(tuán)在咱們不斷的揉、捏、壓中順暢成了又潤滑又豐滿的面團(tuán)。咱們把它分紅3個(gè)大塊，用搟面杖搟平切成若干個(gè)小菱形，再把它做成蝴蝶狀，之后就是咱們最為等待的——下油鍋炸，待炸成金黃色撈出濾油——蝴蝶酥制成了。總算能夠開吃了，大伙們一窩蜂地?fù)屪弑P中食物，超自覺的光盤舉動(dòng)！

　　午休往后，咱們便開端預(yù)備下田插秧和制造植物身份證。咱們一路采集了艷麗的花朵和葉片，在精密的打扮中順暢完結(jié)了。然后咱們走了一小段路到了田里學(xué)插秧，我因有病在身無法下田，就站在田邊看著教師和同學(xué)們在田里插秧實(shí)踐，幫助教師們拍下了這美好的瞬間。

　　晚上，等待已久的盛典開場了，咱們坐在石階上賞識著節(jié)目。五個(gè)主持人逐個(gè)登臺(tái)，咱們在笑聲攀談聲中迎來了壓軸大戲——咱們11班的大合唱《花兒與少年》，走在臺(tái)上的我忽然有些手足無措，面臨喧鬧的同學(xué)們，我不由有些害怕，剛開端小小聲的跟唱，后在火伴的私自鼓舞下總算正常發(fā)揮了。

　　離去的最終韶光

　　一天又過去了，咱們又迎來了新的一天也是最終一天的使命——做香皂。咱們按照教師的說明愉快地完結(jié)了制造。午休后咱們總算要起程返家了。路上，看著窗外的風(fēng)光，在波動(dòng)的車上我忽然很想家。

　　行走于竹壩的六合之間，感受著樹林中傳來的芳香，田園的溫馨，這一趟的游覽雖辛苦但值得了！

　　實(shí)踐作文 篇23

　　理論是由前人對于自然界和社會(huì)總結(jié)規(guī)律得出來的，理論是從實(shí)踐中得出來，也用于實(shí)踐操作的過程中。理論與實(shí)踐相互聯(lián)系，密不可分。但是要先有實(shí)踐再得出理論更有科學(xué)系。

　　人類的開始以捕獵為生，沒有文字的利用，為了更好的了解生存的環(huán)境人類不斷探索總結(jié)得出一定的理論成果。由現(xiàn)象得出理論來，如孟德爾的雜交豌豆實(shí)驗(yàn)，在多年的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中得出“基因”規(guī)律，并不是現(xiàn)在教學(xué)現(xiàn)有理論指導(dǎo)后在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓人們帶著驗(yàn)證的思維去運(yùn)用然后感覺自己掌握本知識，其實(shí)不然。做實(shí)驗(yàn)時(shí)不可能每個(gè)人的步驟現(xiàn)象完全相同，可能得到有偏差，但是大家都以自己沒見過許多人認(rèn)可的答案作為要求，沒有了探索精神，以理論套實(shí)踐，這是目前了流行的實(shí)驗(yàn)操作。局限了思維能力，實(shí)驗(yàn)的原理已知，實(shí)驗(yàn)操作統(tǒng)一，實(shí)驗(yàn)原料已配好，就按照步驟辦事，然后實(shí)驗(yàn)的結(jié)果也是統(tǒng)一的已知，大家都做得正確……

　　可是收獲得還是理論，看似的實(shí)踐。學(xué)習(xí)一節(jié)課20分鐘左右就可將一名科學(xué)家研究一生的成果學(xué)完，這理論太強(qiáng)大了，直接運(yùn)用理論來實(shí)踐，這就是理論與實(shí)踐相結(jié)合了嗎？我心里很是疑問。學(xué)習(xí)階段有限，節(jié)約時(shí)間，不要犟，偉人給出的答案都用了幾代人了，就是這樣的理所當(dāng)然。這樣難以得到突破的發(fā)展，以實(shí)踐得出理論才能更好的掌握知識，在實(shí)際操作過程中因?yàn)槲粗�結(jié)果得到的結(jié)果才算自己的成果，才能對自己的實(shí)踐過程更加全面的分析，才能有更好的態(tài)度去做一件事，更有對未知的探索好奇心，敢對未知的事進(jìn)行實(shí)際操作，用已有的知識去解決現(xiàn)在所面對的問題。

　　理論與實(shí)踐現(xiàn)結(jié)合更好的去了解知識，掌握知識，有一定的實(shí)踐能力再結(jié)合理論讓自己更上一層樓。

　　實(shí)踐作文 篇24

　　道德是個(gè)簡單的是與非的問題，實(shí)踐起來卻很難，有時(shí)，為了維護(hù)自已的利益，把道德拋在腦后�？浊鹛貏e重視"躬行"，主張"聽其言而觀其行"。墨子也注重力行。他說:"士雖有學(xué),而行為本焉。""務(wù)言而緩行，雖辯必不聽。"朱熹強(qiáng)調(diào)自小練習(xí)"灑掃、應(yīng)對、進(jìn)退之節(jié)",實(shí)踐"愛親、敬長、隆師、親友之道",是"修身、齊家、治國、平天下之本。"

　　記得在小時(shí)候，爸爸和我在院子里發(fā)現(xiàn)了一些麻雀，我就指著麻雀叫道：“爸爸，捉麻雀，捉麻雀�！卑职趾敛华q豫地捉到了一只麻雀。我興奮地拍著手說：“帶回家!”爸爸小心翼翼地把捉到的麻雀拿回家，裝到平時(shí)做裝飾的鳥籠子里面，我蹦著跳著去睡覺了。

　　還沒睡一會(huì)兒，客廳里就響起了“嘰嘰喳喳”的聲音。我披著頭發(fā)，揉著眼睛從臥室向客廳走去。走到客廳，它便不叫了。它用它那乞求的眼神看著我，和剛準(zhǔn)備捉它時(shí)，它那種活潑、可愛的眼神完全不一樣。我想它是不是渴了，便接了點(diǎn)水向它端去，結(jié)果它飛了起來用力撞籠子，剛接的水都灑出來了，我知道它是想出去，可這是我第一次養(yǎng)的寵物，我可不想白白放走它。

　　這時(shí)爸爸走到了我的身邊說：“光自已得到利益是不行的，還得想著其它人!”

　　我依依不舍的看著籠中的小鳥，它是那樣的可愛。

　　我來到陽臺(tái)上，慢慢地打開籠子，把小鳥放走了。

　　雖然把它留在家里滿足了我的心愿，但它永遠(yuǎn)都不會(huì)感至自由。

　　實(shí)踐作文 篇25

　　今天，我們的數(shù)學(xué)課變成了象棋課。

　　我一上《四國戰(zhàn)棋》課，同學(xué)就上來讓我和他一起玩。我讓崔晶晶和姚克宇一起玩。不是四國戰(zhàn)棋嗎？為什么只有三個(gè)人？因?yàn)樽雷硬粔�。我竭盡全力終于教了他們。當(dāng)初崔晶晶拿下姚克宇，誰知道，是個(gè)礦，一個(gè)老師死了。我想，‘姚克宇也一樣�！�我馬上調(diào)了工程師，十幾個(gè)，哈哈，是個(gè)礦。他的礦沒了，我還怕什么？去吧，我老師過了五關(guān)，打了六仗。姚克宇不是一個(gè)容易相處的人。一個(gè)指揮官殺了我，但是老師們的犧牲做了一件好事，‘我知道他的指揮官在哪里�！�我立刻調(diào)彈殺指揮官，姚克宇被當(dāng)成老師沖上前去。一個(gè)指揮官死了。他死于姚克宇的粗心。我們的生活中往往不是這樣。由于我們的粗心，許多事情都做錯(cuò)了。我們都必須改掉這個(gè)壞習(xí)慣。老師們開辟了一條出路。我會(huì)讓工程師沖向軍旗。姚克宇終于被我毀了。崔晶晶會(huì)被滅。我跟崔晶晶說，‘我是這一盤棋的指揮官。她真的被我嚇到了。一路上沒有路虎，我成功摧毀了另一個(gè)國家。

　　這次，我們玩得很開心。真的很想每天都是數(shù)學(xué)實(shí)踐課。這個(gè)活動(dòng)是快樂的，增加智力。

　　實(shí)踐作文 篇26

　　這幾天對于所學(xué)的新課程做了一番實(shí)踐。

　　經(jīng)過前兩天的控究，以及著浮浮沉沉的心態(tài)，今天的成果漸漸地顯現(xiàn)出讓人欣喜的一面。

　　然后，趁著假日之前，我又做了一點(diǎn)小小的嘗試，得到了幾元錢的收益。

　　其實(shí)原本可能獲得更多的，尤其是我的收益率比一些同學(xué)還要高上一些，只不過我的投入沒有他們的多，所以收獲自然沒有他們那么明顯。

　　不過，這個(gè)小小的體驗(yàn)也讓我學(xué)到了一些知識，同時(shí)也明白了老師所說的理論要與實(shí)踐相結(jié)合。

　　還記得前幾天在躍躍欲試想實(shí)踐的時(shí)候還特地問了老師和同學(xué)，后來學(xué)姐說，如果你不去實(shí)踐嘗試，利用知識在行動(dòng)中去獲取經(jīng)驗(yàn)，那你永遠(yuǎn)只是在紙上談兵。

　　于是，當(dāng)時(shí)我就開始小試牛刀去行動(dòng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)有些在課堂上講的理論，當(dāng)你真正自己去做的時(shí)候，想明白套路的時(shí)候，有時(shí)候并不會(huì)很難，還有些原本可能不是很理解的問題，在實(shí)踐中自己去摸索，忽然就豁然開朗地明白了。這讓我更加明白了實(shí)踐的重要性，而且有些經(jīng)驗(yàn)就是在行動(dòng)，在實(shí)踐中才會(huì)總結(jié)出來。

　　學(xué)習(xí)一樣新技能，不僅僅需要學(xué)習(xí)理論知識，實(shí)踐以及總結(jié)都十分重要。

　　實(shí)踐作文 篇27

　　每個(gè)人都有夢想，夢想五彩繽紛，有的相同，有的不同，有人相當(dāng)軍人，有人想當(dāng)教師。

　　只不過夢想?yún)s不是那么好實(shí)現(xiàn)的，比如說，有個(gè)人想當(dāng)一名軍人可是由于家庭的原因和自身的原因。他不得不走上了教師的道路。

　　本來我是沒有夢想的，這么一件事后我就有夢想了。

　　現(xiàn)在電視上映的一個(gè)電視劇。名字叫做深海利劍。我媽媽很喜歡看這個(gè)電視劇。每當(dāng)晚上坐在沙發(fā)上看這個(gè)電視劇，對我說：“你看這個(gè)主角，真的太聰明了，還有其他人都是學(xué)校里的精英啊，你要是能上這么好的學(xué)校。我真的是知足了。”每當(dāng)我們看電視劇的時(shí)候，媽媽總會(huì)對我說這個(gè)事，而我就對他說“媽媽，我不喜歡當(dāng)軍人�！眿寢尵蛯ξ艺f“我也沒指望你當(dāng)軍人，就你這水平，哎�！蔽颐鎸�這一說法，顯得很無語。

　　晚上，看完電視和我睡的'時(shí)候，我躺在床上，我心中想，我想當(dāng)什麼呢？我心中就連個(gè)目標(biāo)都沒有，有目標(biāo)，我就制定一個(gè)目標(biāo)。那就當(dāng)醫(yī)生好了你看白衣天使這個(gè)稱號是受之無愧。

　　醫(yī)生，救死扶傷。每當(dāng)有人生病的時(shí)候，只有醫(yī)生可以將他們脫離病魔的魔爪，醫(yī)生是高潔的，每當(dāng)救助好一個(gè)又一個(gè)病人的時(shí)候。中就多一份快樂，醫(yī)生與病魔做斗爭，每當(dāng)殺一又一個(gè)的病魔。就多一份感慨，多一份安心。

　　我的夢想看似遙遠(yuǎn)，可是實(shí)現(xiàn)起夢想來，挺簡單的，我為夢想而戰(zhàn)，戰(zhàn)勝挫折，取得成功！從哪里跌倒就從哪里爬起來。醫(yī)生高級的夢想現(xiàn)在還實(shí)現(xiàn)不了不是我堅(jiān)持！我努力，為實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想做基礎(chǔ)，一步一個(gè)腳印，從基礎(chǔ)做起。為醫(yī)生這個(gè)夢想做好鋪墊。我相信我能成功。

　　實(shí)踐作文 篇28

　　這次的社會(huì)實(shí)踐，我們走出了海中的大門，遨游了知識的海洋。

　　第一天先參觀了米鋪水廠，我們了解了生活用水生產(chǎn)的全過程。講解員說廢水經(jīng)過加工后，水質(zhì)雖然達(dá)到了水廠的標(biāo)準(zhǔn)，但是卻沒有達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)，足以見得海南的水污染還是相當(dāng)嚴(yán)重，這都是人們隨意排放工作廢水和生活廢水造成的。另外，浪費(fèi)水的情況也非常嚴(yán)重，水是生命之源，浪費(fèi)水就相當(dāng)于浪費(fèi)我們的生命。作為中學(xué)生，我們更應(yīng)該懂得節(jié)約用水，用完水記得把水龍頭擰緊，洗碗時(shí)盡量把水關(guān)小，每一個(gè)細(xì)小的行為都能為節(jié)約我們地球的水資源做一些貢獻(xiàn)。

　　下午參觀的兩院植物園也讓我記憶猶新。在植物園里，有許多的國家一級和二級保護(hù)植物，這些植物由于人們的亂砍濫伐，現(xiàn)在種類已非常稀少。如何還我們的地球一件綠色的外衣，要從我們每一個(gè)人做起�，F(xiàn)在，全國上下已紛紛開展綠化城市、植樹造林活動(dòng)，而我們海南島更是把保護(hù)生態(tài)環(huán)境放在了發(fā)展的首位，相信在不久的將來，隨著人們環(huán)保意識的加強(qiáng)，我們會(huì)在森林里看到越來越多的珍稀植物，美麗的海南島也將像一個(gè)綠瑪瑙一樣閃耀在祖國的南邊。

　　第二天的行程我們?nèi)チ藮|坡書院，東坡書院采取背詩贏免費(fèi)門費(fèi)的方法非常好，我順利的背完了六首詩，通過自己所學(xué)拿到了門票別提多高興了。在東坡書院，我了解到了蘇東坡被貶到海南后的生活，學(xué)到了他來海南所寫的許多首詩，感受到了他不屈不撓的樂觀精神。

　　在洋浦古鹽田，我們看到了1000多個(gè)形態(tài)各異的硯式石鹽槽密布在海灘邊，這是當(dāng)?shù)厝嗣裰腔鄣慕Y(jié)晶。這片古鹽田距今已有1200多年歷史，這是鹽工們就地取材，將海邊大片的天然火山巖石削去一半，鑿成無數(shù)淺淺石槽，像一方方硯臺(tái)比肩佇立，因石而異，大小、高低錯(cuò)落，有致地鑲嵌在一壟壟、一塊塊的鹽田周圍，蔚為壯觀，平時(shí)在石槽中注入經(jīng)過濾后的海水，海水漲潮時(shí)海水也會(huì)自動(dòng)漫入這些石槽，讓烈日曝曬成鹽。海南千年古鹽田被譽(yù)為最早采用日曬的制鹽場，至今保留完好的原始民間制鹽工序的古鹽場。并且鹽田村現(xiàn)在仍有30多戶鹽工，每天都在這片鹽田上沿襲著1200多年來的古老方式勞作。

　　最后一天，我們參觀了金海漿紙廠，我從中懂得了我們平時(shí)的生活用紙的生產(chǎn)過程是如何從樹木到紙漿再到最后的成品，也明白了紙張的來之不易和節(jié)約用紙的重要性。

　　這次社會(huì)實(shí)踐對我來說有很重要的意義，我學(xué)到了許多以前不了解的知識，也讓我更加懂得作為一個(gè)中學(xué)生要以身作則，珍惜環(huán)境，節(jié)約用水，更讓我重新領(lǐng)悟了旅行的意義。一場看似簡單的旅行，如果你用心去發(fā)現(xiàn)，就一定會(huì)找到每一個(gè)景區(qū)深處的美；如果你用心去體會(huì)，也一定會(huì)有不一樣的收獲。

　　實(shí)踐作文 篇29

　　光陰如流，日月如梭。時(shí)間如繁星般悄然易逝，轉(zhuǎn)眼間暑假就要結(jié)束了。驀然回首，暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，刻印在我的心頭，既有豐富多彩的快樂生活，又有為各種鎖雜作業(yè)而憂愁痛苦的煩惱。這一切，讓我度過了一個(gè)不尋常的假期生活。

　　今年的暑假里由于疫情的原因，都不能出遠(yuǎn)門旅游度假，大部分時(shí)間都在家里度過。我的暑假生活安排是豐富多彩的，有戶外運(yùn)動(dòng)、看書學(xué)習(xí)、完成作業(yè)還有社會(huì)實(shí)踐等等。

　　除此之外，媽媽為了讓我多學(xué)知識，給我報(bào)了許多教育培訓(xùn)班，有掌門少兒、數(shù)學(xué)思維、小星星英語、閱讀與寫作、讓我應(yīng)接不暇。數(shù)學(xué)課是一種反思維教學(xué)訓(xùn)練，題目比較特別，經(jīng)常讓我挖空心思，絞盡腦汁。這些題目雖然很難，但通過老師的指導(dǎo)，使我增長了知識掌握了技能。而英語學(xué)習(xí)主要是語音練習(xí)和記憶單詞。閱讀寫作也一樣掌握閱讀寫作技巧。培訓(xùn)班讓我學(xué)到了更多的知識。

　　除了學(xué)習(xí)，媽媽每個(gè)禮拜天下午會(huì)帶我到農(nóng)村的外婆家玩。這讓我特別開心，因?yàn)槭罴倮锔绺缫不乩霞伊耍�哥哥比我大五歲，他平時(shí)都在杭州讀書。跟哥哥在一起是幸福的，可以在一起寫作業(yè)，一起玩游戲，還一起學(xué)著干農(nóng)活……非常開心和快樂。

　　我最喜歡看外婆喂食時(shí)雞鴨搶吃的樣子，有時(shí)我也會(huì)不由自主地幫助外婆喂食。這些“小家伙”老遠(yuǎn)聽到我們的走路聲，就“咯咯咯”地叫，當(dāng)我們把玉米粒撒到圈里時(shí)，它們總是你爭我奪的，一直到吃完才洋洋得意地罷休，然后伸伸脖子，拍拍翅膀，喝幾口水，各自離開了�？粗�這些“酒足飯飽”后格外歡快的“小家伙”們，我也感到特別有趣。

　　新學(xué)期就要到了，我們要用飽滿的熱情來迎接新的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造更好的成績，讓爸爸、媽媽、外公、外婆高興。

　　實(shí)踐作文 篇30

　　在動(dòng)物園里，有一只與眾不同的小兔，它叫淘淘。它與別的兔子的性格完全不同，膽子非常大，很調(diào)皮，渴望自由是它的標(biāo)簽。正因?yàn)槿绱�，�?dòng)物管理員經(jīng)常訓(xùn)斥它，拿著棍子嚇唬它。兔媽媽則為淘淘操碎了心，經(jīng)常當(dāng)著淘淘的面添油加醋地說這說那，其實(shí)是淘淘犯下的小錯(cuò)。管理員那揮舞的小棒，媽媽的嘮叨，使淘淘那顆渴望自由的心更加急切，對于外面的大千世界，它已經(jīng)迫不及待了。終于，在一個(gè)天氣悶熱的夏天的傍晚，小兔跑出動(dòng)物園，跨進(jìn)了森林……

　　擺脫了一切的淘淘，此刻開心極了！它哼著歌，高興地說：“太好了，我終于自由了！這才是我淘淘應(yīng)該過的日子呀！哈哈！”可是好景不長，雷公一點(diǎn)也不給淘淘面子，瞬間，下起了淅淅瀝瀝的小雨，淘淘打了好幾個(gè)噴嚏，它有點(diǎn)慌了，看到一片草叢，趕緊躲了進(jìn)去。誰知這雨越下越大，一點(diǎn)也沒要停的意思。此時(shí)，淘淘又累又餓，剛才的好心情蕩然無存，取而代之的是一張害怕的面孔。這是淘淘長這么大第一次害怕、慌張。這一夜，淘淘是在饑餓和恐懼中度過的……

　　第二天，雨停了，彩虹姐姐出來了，對人們露出一絲微笑。淘淘從草叢中鉆出來，甩了甩身上的水，舒了一口氣，對于昨晚它還是有那么一點(diǎn)怕怕的，呵呵。淘淘摸了摸餓癟了的肚子，嘆了一口氣，糟糕！我還不會(huì)找食！完了完了。無奈之下，淘淘抱著一顆僥幸心理試著去找食物。兩個(gè)小時(shí)后，淘淘拿著野果，沒有任何食欲。這野果它不喜歡吃，可是又沒有其他可以吃的食物，唉！正當(dāng)它嘆息時(shí)，身后傳來一個(gè)沙啞的聲音：“喲！這不是可愛的小兔嗎？我今天可有口福嘍！一出門就碰到了食物！哈哈！”淘淘回頭一看，媽呀！這不是森林中無人不知無人不曉的壞蛋大灰狼黑仔嗎？淘淘趕緊跑，黑仔窮追不舍。不知跑了多久，淘淘大喊：“救命呀！“黑仔邪惡地說：“你喊破喉嚨也沒人來救你的！哈哈！你將成為我的午餐！”說完，又是一陣緊追。在一個(gè)分叉路口，淘淘機(jī)智地往左拐跳進(jìn)了草叢，不敢出氣。黑仔找不到淘淘，生氣地跺了跺腳，罵了聲：“可惡！”便走了。淘淘舒了口氣，總算擺脫了大灰狼�？墒�，肚子卻餓得呱呱叫了。此時(shí)，它無比思念媽媽，眼淚“刷刷”地往下流……這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來：“淘淘，淘淘，你在哪兒？”是媽媽！淘淘跳出來，與媽媽四目相對，思念之情噴涌而出，母子倆緊緊地相擁在一起，良久，良久……

　　在這件事中，小兔淘淘明白了一個(gè)道理：渴望是一回事，實(shí)踐又是另一回事。只有做好了充足的準(zhǔn)備，才能去實(shí)踐。

　　實(shí)踐作文 篇31

　　上周我第一次參加了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，第一次離開父母獨(dú)自生活，回想五天的經(jīng)歷，我感慨萬千。

　　記得那天，我和同學(xué)們來到了一個(gè)陌生的地方，見到了陌生的教官，一切都是陌生的。讓我心里感到有些不安，都不知道該怎樣度過這一周。要知道，這可是我第一出遠(yuǎn)門。

　　軍訓(xùn)第一天，我們大部分時(shí)間都在操場上訓(xùn)練，陪伴我們的只有嚴(yán)厲的教官、嘹亮的口號、整齊的步伐和一身的汗水。雖然只是訓(xùn)練立正、稍息、跨立、四面轉(zhuǎn)向等簡單的項(xiàng)目，但是教官對動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)要求非常嚴(yán)格。我站在太陽底下，覺得很不舒服，想休息吧，又不敢和教官說，害怕教官不讓，只得咬牙堅(jiān)持住。幾天下來，我竟然和同學(xué)們一樣都挺過來了。雖然感到渾身上下每一根骨頭都是痛的，但心里還是挺高興的。這種體驗(yàn)不僅鍛煉了我的身體，也鍛煉了我的意志。

　　教官有時(shí)候?qū)ξ覀兒軆矗�只要犯錯(cuò)就可能被扣分，嚴(yán)重者手撕結(jié)業(yè)證，但是畢竟“嚴(yán)師才能出高徒”嗎!但是在其他方面，教官還是很關(guān)心我們的，晚上大家疲憊的時(shí)候放電影給我們解乏，快結(jié)束的時(shí)候，還給我們準(zhǔn)備了精彩的文藝晚會(huì)。

　　短暫的五天軍訓(xùn)雖然匆匆結(jié)束了，但是它給我留下的記憶卻是美好和難忘的!

　　實(shí)踐作文 篇32

　　尋光

　　——記綜合實(shí)踐

　　看著三兩個(gè)喘息的人從那間屋子里走出來，拍著胸脯，臉上有的驚嚇，有的自信滿滿。我知道不是這么容易就能夠從那間黑屋子里出來。

　　當(dāng)門關(guān)上的一瞬間，瞳孔開始放大。眼前的黑，黑得無盡�；仡^那里有溫暖的顏色，這么粲然，從門縫里射進(jìn)來，卻照不亮眼前的一片茫然。

　　然后再也沒亮過。

　　這是一封閉的迷宮式空間，雖然很高但被分成三層，所以我必須蹲著或爬著去摸索通向光明的路。就像盲人一樣，我能感受到“眼前的黑不是黑，你說的白是什么白”是什么感覺了。開始有些害怕，試圖想要逃避，可黑夜無盡，只好往前爬。

　　先爬一個(gè)樓梯，用一只手撐著矮的跟我蹲著一樣高度的天花板，用嬰兒時(shí)的姿態(tài)一步一步地爬上去。我真希望自己是一個(gè)被設(shè)定過程序的機(jī)器人，這樣就不用再去找不確定的路線。邊想著，邊摸索著前面的路，手指在矮墻上劃過，粘來了石灰石的粉末，一層又一層，如果我手上有足量的鹽酸，這樣這堵墻就可以化為烏有，形成一灘液體。不過還得帶氧氣瓶�；孟胫�，突然指尖原來有的細(xì)膩幼滑的感覺沒有了，哦，原來這是一條岔道，該是前進(jìn)還是進(jìn)入岔道呢。最后決定還是去岔道看看吧，可能會(huì)有光呢。我想著，轉(zhuǎn)身朝岔道爬過去。

　　我朝前面喊了一聲，聽到了回聲——這是死胡同！再次掉頭，有些無奈了，垂喪著頭，拖著重重的腿，回到原來的路繼續(xù)向前爬。這時(shí)的膝蓋腫脹般的疼痛，換一個(gè)姿勢，蹲著前進(jìn)。一只只眼睛仿佛想看穿這一切，可是我們不是貓。

　　一個(gè)轉(zhuǎn)角又一個(gè)轉(zhuǎn)角，一個(gè)岔路又一個(gè)岔路。在混沌中不停地打滾，不斷地碰壁，一次次的絕望終于換來了一次希望——終于從烏煙瘴氣的黑匣子里解脫出來。

　　一瞬間，瞳孔放大，看見了溫暖的顏色，也看見了阻擋我前進(jìn)的墻是白色的。我拖著沉重的兩條腿向前走去。

　　渾身塵土。

　　實(shí)踐作文 篇33

　　炎熱的夏天，帶著她歡悅的魔法，腳踏著已發(fā)黃的書本來了，所過之處一片滄桑。

　　七月份，已是深夏，學(xué)校也都放假了，孩子們像一條條期待游回大海的小魚，歡呼著，跳躍著。他們的心靈是純潔的，是樂觀的，即使成績不優(yōu)異但是他們?nèi)匀荒敲椿顫姡�他們不�?huì)因?yàn)槠谀┛嫉牟缓枚�被家長逼去補(bǔ)習(xí)，天真的他們會(huì)容身大自然里去，去野外呼吸新鮮的空氣，讓清晨的溫暖陽光沐浴著整個(gè)身體，成群結(jié)伴的玩耍，自在飛翔。

　　暑假中，我們?nèi)ヌ酵�了奶奶，奶奶在我的印象中總是干干凈凈的，走到她身邊總�?huì)聞到一股股淡淡的皂香。她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒有一絲亂發(fā)。此時(shí)的她正坐在樓底等著我們，一邊與人交談，一邊時(shí)不時(shí)地左右看看，好像我們會(huì)在她不經(jīng)意間跑走似的。她看見了我們，急忙熱情的走了過來，我叫了聲奶奶。等奶奶走進(jìn)時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，不知什么時(shí)候，她的臉上布滿了皺紋，往日的欣慰卻化成了懇求。讓人想要好好陪陪她，無奈時(shí)日并不長久。

　　在這里呆了兩周，我們就去外婆家了。臨走時(shí)，她彷徊的腳步，沉默的誓言，驚擾誰縷縷心痛。誰的掛念，刻滿歲月的痕跡，無聲的流淌。誰的眼眸，布滿了離別的痛，欲罷不能。一季飄零的思念，一季淺舞的憂傷，為誰？誰知，誰憐？親愛的人兒啊，何苦癡迷，何苦等待，何苦憂傷！

　　過去的終將要過去，成長是在甜蜜的負(fù)擔(dān)中艱難地前行。

　　暑期社會(huì)實(shí)踐這幾個(gè)星期，我真的覺得很有意義。通過此次的社會(huì)實(shí)踐，我想，在剩下的一年初中時(shí)光中，我一定會(huì)努力珍惜時(shí)間，在夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識的同時(shí)，積極參加各種形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從各個(gè)方面提高自己的能力。

　　實(shí)踐作文 篇34

　　紙上得來終覺淺，得知此事要躬行。

　　從隋文帝創(chuàng)設(shè)了科舉制度以來，似乎寒窗苦讀成了當(dāng)時(shí)學(xué)生的讀書初衷。窮書生，這一次就是來源于此。讀書人，沒有什么錢，沒有埋頭于書本中，渴求得到求取功名的機(jī)會(huì)。歷經(jīng)千年，終于這種說法被廢除。時(shí)代的快速發(fā)展，已經(jīng)不需要那種只是有一大堆理論的讀書人，有一紙文憑的大學(xué)生滿地都是，可還是有一堆大學(xué)生找不到工作，這是為什么呢？現(xiàn)在的工作崗位，需要你有知識，同時(shí)需要你有能力，需要你有一技之長，才可以適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，只會(huì)干苦力的人，永遠(yuǎn)只能干苦力，只有知識的人，也很難在生活實(shí)踐中運(yùn)用，生活就是這樣。

　　所以縱然你學(xué)富五車，如果不付出行為與實(shí)踐，還是會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)的高速發(fā)展而被之拋棄。讀書是為了發(fā)展自己的思維，如果只會(huì)學(xué)習(xí)，那就是一臺(tái)機(jī)器，沒有自己思想，失去管制就會(huì)崩潰。這是多么可悲��！世界這么美好，有這么多神奇的事物，都值得我們一看，需要我們用眼睛去發(fā)現(xiàn)，用大腦去思考。大學(xué)應(yīng)當(dāng)是學(xué)習(xí)知識，獲得實(shí)踐的平臺(tái)，然而不幸的是，在這神圣殿堂中發(fā)生了很多利用知識傷人的事件，我們千萬不可以這么做。

　　不要做言語的巨人，行動(dòng)的傻子，實(shí)踐能力是生存的前提，知識固然重要，但千萬不要忘記實(shí)踐的重要性。實(shí)踐加知識，才可以有機(jī)會(huì)去更大的空間 去創(chuàng)造更大的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)人生的理想。

　　實(shí)踐作文 篇35

　　今天，又是充滿快樂和喜悅的一天。因?yàn)槲覀內(nèi)ド狭诵�學(xué)生涯中的最后一次社會(huì)實(shí)踐課!這次社會(huì)實(shí)踐總共分為四堂課，其中我最感觸最深的是“奇跡創(chuàng)意構(gòu)建”這堂課。

　　這堂課純粹是靠大家的創(chuàng)意和團(tuán)結(jié)協(xié)作。我們分了幾個(gè)組。老師先帶大家認(rèn)識了材料以及每種材料的名字，做了個(gè)提前小熱身后，我們要進(jìn)入今天的正軌：做一個(gè)聯(lián)動(dòng)裝置。聯(lián)動(dòng)裝置是什么呢?就是不用靠其他的機(jī)器，做出的東西都運(yùn)轉(zhuǎn)起來。老師給大家看了一個(gè)視頻：上面用積木做了一個(gè)小滑道，小剛球從上面滑下來。小鋼球碰到積木，又有一個(gè)小鋼球滾落下來。最后它們“各行其道”滾下來�？戳诉@個(gè)視頻，我們都很驚訝。聯(lián)動(dòng)裝置這么神奇呀!我已經(jīng)迫不及待了，想快點(diǎn)嘗試一下。老師說這個(gè)聯(lián)動(dòng)裝置太難做了，于是讓我們開動(dòng)腦筋做一個(gè)難度比較適中的。老師剛說完開始，我們就開工了!

　　我和小宋負(fù)責(zé)做軌道。剛開始，我們做得很輕松。但是做了一會(huì)兒，我們就發(fā)現(xiàn)了許多至關(guān)重要的小問題：我們軌道之間的間距太小了，下面沒法連接。可是當(dāng)我們在把軌道加寬后，卻又不知怎么連接。為了想個(gè)好辦法，我們都傷盡了腦筋。我們努力的實(shí)驗(yàn)，雖然依舊失敗，但我們從不放棄!功夫不負(fù)有心人，我們終于有了好的點(diǎn)子：在齒輪上放上顏色不同的大A，用不同的顏色的中H連接。依次擺下去，一條七彩的軌道出現(xiàn)了!最后再把軌道和支撐臺(tái)連接到一起就大功告成了!我們組的其他成員還把老師又展示給我們的幾張圖片里的簡單聯(lián)動(dòng)裝置和多米諾骨牌結(jié)合到一起，讓小輪子剛好滑下來推動(dòng)聯(lián)動(dòng)裝置并讓多米諾骨牌全部倒下。過了好長一會(huì)兒，我們的“巨作”終于完成了!現(xiàn)在就是實(shí)驗(yàn)時(shí)刻。一位同學(xué)小心翼翼地把輪子放好。3、2、1，走!哈，成功了!我們的作品成功了!我們受到了同學(xué)們熱烈的掌聲，最終也獲得了成功!

　　這堂課讓我收獲了許多，讓我明白了要合作創(chuàng)新，要齊心協(xié)力，更要遵守所有的規(guī)則。另外，這節(jié)課上也讓我知道了許多新知識，我對這些新知識也充滿了興趣!

　　這是我小學(xué)生涯中的最后一次社會(huì)實(shí)踐，今天讓我充滿快樂和喜悅!我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一天的!

　　實(shí)踐作文 篇36

　　每種生物都有生命。人沒有了生命，就會(huì)是一具僵尸。你只要堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)下去，自始至終保持充足的動(dòng)力，才會(huì)成功。我要講的這個(gè)游戲，就像人的生命和思想，沒有堅(jiān)持和思想，就成了一個(gè)“絕命呼啦圈”。

　　今天，綜合實(shí)踐基地趙老師帶我們玩了一個(gè)游戲，他的名字叫做生命動(dòng)力圈。這是一項(xiàng)非常累人的游戲，所以，我們稱它為“絕命呼啦圈”。他既鍛煉了人的身體，還考驗(yàn)了人的意志和堅(jiān)持力，所以這是一項(xiàng)非常好的運(yùn)動(dòng)。游戲的規(guī)則很簡單，就是全班同學(xué)坐在地上，圍成一圈，使勁地拉一條擺成圓形的繩子，以至于能讓人在繩子上行走而不至于掉下來，然后，全班同學(xué)一起拉著繩子轉(zhuǎn)。左上，右下，左下，右上，就這樣，一直重復(fù)直到結(jié)束位置。中間不能夠放松，不然就會(huì)前功盡棄，白費(fèi)力氣。開始吧，每個(gè)同學(xué)都信心十足，就好像要搖他個(gè)1000圈。但大家渾然不知，這個(gè)游戲雖然看起來十分簡單，但很少有人能堅(jiān)持下來。開始時(shí)，每個(gè)人用出了自己最大的力氣，拉繩子轉(zhuǎn)起來，一圈、兩圈、三圈……800圈，等同學(xué)們玩到800圈的時(shí)候，就像剛跑完馬拉松一樣，累癱了，坐在地上。

　　老師看同學(xué)們累得實(shí)在難以承受，就降低了難度，第二次讓我們只搖200圈，第二次開始的時(shí)候，由于大家已經(jīng)非常疲勞，所以，搖得非常慢，漸漸的，有幾個(gè)人，不搖了，只是跟著繩子，隨著繩子運(yùn)動(dòng)而擺動(dòng)，最后，有幾個(gè)人的意志力太差，沒能堅(jiān)持下來，倒在地上。

　　這個(gè)游戲?qū)嵲谑翘�難了，但同時(shí)也告訴我們，做事情一定要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要均勻地用力，不能虎頭蛇尾。二是要大家共同掌握技巧，雙手一樣平，力氣不會(huì)消耗。三是大家心往一處想，勁往一處使，團(tuán)結(jié)一致，步調(diào)一致。這三個(gè)方面都注意到了，就一定會(huì)成功的！

　　實(shí)踐作文 篇37

　　生活中處處是樂趣，關(guān)鍵在于你是否發(fā)現(xiàn)，體會(huì)到那份美麗。

　　你可曾舞里看花，水中望月？這說明你并沒有發(fā)現(xiàn)的意識，并沒有實(shí)踐的精神。當(dāng)你想要發(fā)現(xiàn)某物時(shí)，一般是靠觀察與判斷。但是觀察只能看到表面的東西。譬如本是一起謀殺案，卻因看上去像自殺而草草結(jié)案，那法網(wǎng)不就“疏而漏”了嗎？沒錯(cuò)，這的確還得靠判斷力。但是判斷也只是憑借感覺，也總會(huì)有失誤的時(shí)候呀，那不更是“一失足成千古恨”嗎？這就需要實(shí)踐了。

　　我們對于一切事物，都不能被其表面現(xiàn)象所迷惑。應(yīng)該在觀察與判斷的基礎(chǔ)上去實(shí)踐，發(fā)掘出人們與事物隱藏的內(nèi)在之美。因?yàn)楹芏嗍虑槎疾皇菃渭兊乜窟壿嬎季S，以及抓住其重要特點(diǎn)然后天花亂墜地想象就可以完事的，必需要去實(shí)踐，以切身的體會(huì)去感受，發(fā)現(xiàn)到事情的真諦。

　　古往今來，有很多的發(fā)現(xiàn)都是實(shí)踐總結(jié)的。如果李時(shí)珍不親自采集草藥，就無法寫出《本草綱目》一書；如果侯德榜不刻苦研究制堿，就不會(huì)有“侯氏制堿法”的命名；如果哥倫布不親自找尋，就不會(huì)有發(fā)現(xiàn)新大陸時(shí)的欣喜若狂；如果愛迪生不堅(jiān)持實(shí)驗(yàn)，也不會(huì)從1600多種材料中找到適合做燈絲的。還有像韓寒、郭敬明這樣的少年作家，如果不去嘗試，也不會(huì)有《三重門》、《幻城》這樣的優(yōu)秀小說誕生。

　　總而言之，統(tǒng)而言之，實(shí)驗(yàn)是發(fā)現(xiàn)問題的重要步驟。我曾經(jīng)在學(xué)物理時(shí)，因不懂電學(xué)的串聯(lián)與并聯(lián)而常問后桌的同學(xué)，卻總得到這樣的答案——自己實(shí)踐！

　　由此可見，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造實(shí)踐，實(shí)踐檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。

　　渴望發(fā)現(xiàn)，是生活中人人所向往的，它是人類社會(huì)發(fā)展的一個(gè)永恒主題。敢于實(shí)踐，就能捕捉到非凡的美麗，發(fā)現(xiàn)真理的蘊(yùn)含。

　　實(shí)踐作文 篇38

　　看！朝陽崗的馬路上多了二十幾個(gè)身穿警服的小交警，指揮交通、勸阻違規(guī)，舉手投足，有模有樣。原來是我們朝陽橋小學(xué)的小記者們來體驗(yàn)交警的生活。

　　朝陽路和麗華路交叉路口，人來人往，車水馬龍。我們站在路口，一時(shí)不知所措。警察叔叔告訴我們，今天我們的任務(wù)是指揮電動(dòng)車遇到紅燈在白色停車線以內(nèi)耐心等待，綠燈才能通過。我覺得這活易如反掌，可是事實(shí)并不如人意�；鸺t的太陽炙烤著大地，我們才站了5分鐘，就汗流浹背，臉曬得通紅,有點(diǎn)忍不住了。我偷偷瞄了一眼身邊的警察叔叔，他們腰板挺立如松，全然不懼酷熱，佇立在馬路中央鎮(zhèn)定自若地指揮著交通。

　　今天我站在馬路上，看著川流不息的車輛，來來往往的行人，體驗(yàn)著交警的工作，我為我以前違反交通規(guī)則的行為感到汗顏。交警們夏天在烈日下暴曬，冬天在寒冷中吹風(fēng)，他們所做的一切都是為了確保一方平安。我會(huì)從今天開始，從自己做起，做一個(gè)遵守交通規(guī)則的好公民！

　　實(shí)踐作文 篇39

　　如果你心中沒有建房子的夢想，即使擁有世界上所有的磚頭也沒有用。但是如果只有建造一座沒有磚的房子的夢想，這個(gè)夢想就無法實(shí)現(xiàn)。

　　上面的例子很好地說明了夢想和實(shí)踐之間的關(guān)系:沒有夢想的創(chuàng)造是沒有用的。不練習(xí)你的夢是沒有意義的。

　　有三個(gè)人，第一個(gè)在一家家庭公司工作。他的表演得到了老板的認(rèn)可，所以老板給了他一張四天三夜的旅行票。但是他對旅行不感興趣，因?yàn)樗�日夜工作很累。他放棄了。第三個(gè)人也在一家公司工作。他也有一個(gè)旅行的夢想。結(jié)果，他開始了自己的職業(yè)生涯。他不僅工資高，而且他還受到老板的賞識。他終于實(shí)現(xiàn)了旅行的夢想。

　　如果一個(gè)人想成功，他必須首先有夢想，沒有夢想，他永遠(yuǎn)不會(huì)成功。偉大的發(fā)明家愛迪生能夠通過不斷地做夢、猜測和創(chuàng)新發(fā)明成千上萬種產(chǎn)品。俗話說，“沒有夢想，就沒有創(chuàng)新。人類的發(fā)展很好地闡述了這句話。萊特兄弟羨慕在天空翱翔的鳥兒，并想象它們也能像鳥兒一樣在天空翱翔。他們成功地發(fā)明了飛機(jī)，為人類開啟了一個(gè)新時(shí)代。愛迪生為了讓人們生活得更好，夢想在夜晚更清晰地照亮人們，發(fā)明了電燈。...世界上有無數(shù)的發(fā)明家，他們的發(fā)明都是基于幻想只有大膽地想象，所有的新事物才能被創(chuàng)造和使用，造福人類。

　　然而，僅僅有一個(gè)夢想是不夠的，還要勇敢地實(shí)踐，否則夢想將永遠(yuǎn)是一幅美麗的藍(lán)圖。諾貝爾能夠發(fā)明威力強(qiáng)大但不爆炸的炸藥，是因?yàn)樗麍?jiān)持不懈的追求和勇敢的嘗試。諾貝爾工作的實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常聽到爆炸聲，他的兄弟在實(shí)驗(yàn)中死去。雖然諾貝爾總是失敗，問題變成了當(dāng)?shù)氐难芯浚�但他�?jiān)持不懈的精神感動(dòng)了上帝。諾貝爾成功研制出高性能炸藥，解決了全班的另一個(gè)難題。

　　要做好工作，一個(gè)人不僅要有夢想，還要實(shí)踐夢想。夢想的實(shí)現(xiàn)需要很多因素，明確的目標(biāo)，努力工作和耐心的操作。只有這樣我們才能成功。“磚塊”不要在你身邊等待，你應(yīng)該主動(dòng)去發(fā)現(xiàn)它。憑著異想天開和勇敢的行動(dòng)，世界上還有什么事情不會(huì)發(fā)生嗎？夢想和實(shí)踐的結(jié)合將會(huì)使陽光燦爛。

　　實(shí)踐作文 篇40

　　這個(gè)暑假，六班的同學(xué)們開始了一次難忘的延生堂暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。延生堂的工作人員，先讓我們簽了到，帶我們參觀了整個(gè)延生堂國醫(yī)館，這足足有4000平方的國醫(yī)館，又寬敞又明亮，真是讓同學(xué)們大開眼界！這里的每個(gè)診室，都有一個(gè)醫(yī)生給病人看病，居然還有個(gè)類似于芭蕾舞房的房間，工作人員說那是形體老師專用的，真是太先進(jìn)了！醫(yī)院里居然有形體老師？！帶領(lǐng)我們實(shí)踐的阿姨告訴我們，是因?yàn)橛行┎∪梭w重過高，不均衡飲食，不鍛煉才導(dǎo)致生病的，就會(huì)有形體老師在這個(gè)房間，專門指導(dǎo)他們進(jìn)行輔助鍛煉，達(dá)到治療的目的。

　　然后，我們又來到了一個(gè)通道里，在這個(gè)窄窄的通道里，一面墻上有四個(gè)老物件，如量勺、秤、搗臼、鎮(zhèn)紙等等，阿姨給我們介紹了老物件的簡介和作用。轉(zhuǎn)了一圈，阿姨又帶我們來到了熬中藥的地方，那里中藥味特別濃，有幾個(gè)大鐵鍋，專門用來煮中藥，可能是因?yàn)橐恢痹谥笾兴幍脑�因，那里也異常的悶熱，那里的工作人員特別辛苦！之后我們來到了一個(gè)濃縮機(jī)前面，那個(gè)濃縮機(jī)就像用來制作子彈的機(jī)器，非常大，有很多根管子，阿姨說，小朋友不愿意喝苦味的中藥，就可以把中藥拿到濃縮機(jī)里邊濃縮成一小瓶藥水或者膠囊，把所有的中藥壓縮在里面，真是太神奇了！

　　阿姨又讓我們參觀了放草藥的地方，有幾個(gè)同學(xué)直呼“有蟒蛇”！阿姨解釋說，那是蟒蛇的皮，也是一味名貴的中藥，那里還有人參等各種名貴的中藥，我們又進(jìn)入了配置藥房，阿姨給我們開了一張中藥帖子，里面寫著，“甘草3g、菊花10g、陳皮5g、玫瑰花6g”，原來這是明目茶，對眼睛有好處。同學(xué)們依次找到，并用秤稱了稱藥，進(jìn)行核對，稱好了之后，阿姨又教我們怎么用牛皮紙去包上這些藥，只見阿姨利索地把紙的四周都抖了抖，藥物就馬上聚集在中間了，然后阿姨又用熟練的手法，把一邊兒裹進(jìn)去，再裹兩圈左邊抱一下，右邊抱一下，一個(gè)方方正正的藥包就完成了，然后，阿姨找來了一大堆紅繩，教我們打了一個(gè)結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的結(jié)，還特地留了一個(gè)圈，好讓我們用手吊著拿回家。

　　最后我們到大門口拍了一張合影，便歡歡喜喜的滿載而歸，這次實(shí)踐活動(dòng)既讓我們見識到了中華傳統(tǒng)醫(yī)藥的博大精深，又讓我們體會(huì)到了中藥制作的不易，真是有意義又有趣！

　　實(shí)踐作文 篇41

　　今天，我們又舉行了一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，地點(diǎn)是在深圳野生動(dòng)物園。

　　我們進(jìn)了景區(qū)后，先去參觀了一些奇特的雞，有的像個(gè)黑色的繡球，有的全身雪白，有的黑白相間。隨后，我們又觀賞了美麗的孔雀，當(dāng)那只孔雀開屏?xí)r，像是有許許多多藍(lán)色的眼睛在看著我們。

　　吃完午飯后，我們觀賞了精彩的跳水表演以及海獅表演。那些海獅們會(huì)投籃，會(huì)打排球，還會(huì)跳舞。

　　隨后，我們又玩了許多機(jī)動(dòng)游戲，有海盜船，青蛙跳，飛機(jī)……其中，在玩青蛙跳時(shí)，我有一下真的感覺自己的身體不是自己的了，因?yàn)閷?shí)在太刺激了！

　　后面我們?nèi)タ戳梭w型巨大的狒狒，邱冠維去逗它，結(jié)果當(dāng)然是沒有好下場的——被噴了一身口水……

　　最后，我們?nèi)タ戳司�彩的馬戲表演，有馬術(shù)雜技，猴子騎單車，熊開摩托車……

　　動(dòng)物園里的東西說也說不完，真希望以后能再來一次！

　　實(shí)踐作文 篇42

　　時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，不知不覺中又一年的重陽節(jié)即將到來。九九重陽，代表著天長地久，更代表著尊老、敬老、愛老。

　　明天就是一年一度的重陽節(jié)了，作為一名小學(xué)生和家里最小的晚輩，我想提前給爺爺奶奶過個(gè)快樂的“重陽節(jié)”。今天放學(xué)，一回到家我就立刻扔下書包，向一樓奶奶房間進(jìn)軍。我邊跑邊想：“今天給奶奶做點(diǎn)啥好呢？”掃地、擦窗、洗腳！不不不，這些似乎太死板了，我突然靈機(jī)一動(dòng)，我不是還沒給奶奶捶過背嗎？Good!就這么定了。我悄悄地走向奶奶房間，不想被奶奶察覺到，想給奶奶一個(gè)意外的Surprise。

　　“重陽節(jié)”快樂！我突如其來的祝福，讓奶奶大吃一驚。奶奶“重陽節(jié)”快樂！奶奶這才反應(yīng)過來，連聲對我說：“謝謝寶貝，我的乖孫子，收到你的祝福，奶奶真是太Happy了！”我接著說：“為了表達(dá)我對您的尊敬和愛，就讓我?guī)湍�捶捶背吧！”奶奶聽了，頓時(shí)喜笑顏開，心花怒放愉快地答應(yīng)了。我卷了卷袖子，聳了聳肩，開始我的“愛的實(shí)踐”行動(dòng)嘍！我在奶奶厚厚的背上輕輕地捶著，時(shí)不時(shí)的捏一捏肩膀。我看著奶奶肩膀上紅腫的肌肉，頓時(shí)心酸了，奶奶平時(shí)都默默無聞地為我們服務(wù)，每天起早貪黑給我們煮早飯，煮可口的飯菜，每天飯桌上香甜的飯菜，都是奶奶用她那雙布滿老繭的手辛勤付出的成果，回頭想想自己有時(shí)候還那么不懂事，不好好吃飯，嫌棄飯菜不合胃口，真是太不應(yīng)該了。我應(yīng)該多關(guān)心一下奶奶，多幫助奶奶做力所能及的家務(wù)事，讓奶奶不再那么辛苦和勞累。我在奶奶背上左敲敲，右捶捶，看著奶奶享受的表情，我不禁欣慰地笑了。

　　重陽節(jié)又稱為“老人節(jié)”、“敬老節(jié)”，但并不是只有重陽節(jié)我們才想到去尊老、愛老、敬老，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都應(yīng)該給予老人一些溫暖和愛護(hù)，讓他們老有所依，老有所享，越老越不孤單。

　　同學(xué)們，讓我們一起行動(dòng)起來，從尊敬愛戴身邊的老人做起，用我們的實(shí)際行動(dòng)將祖先留給我們的精神文明遺產(chǎn)一代又一代的傳承下去，做一個(gè)尊老愛幼的美德少年吧。

　　實(shí)踐作文 篇43

　　吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也�！�—《勸學(xué)》

　　有這樣的一個(gè)例子：一群企業(yè)精英參加聚會(huì)，有人提議去游泳，但發(fā)現(xiàn)這些學(xué)歷，智商都很高的精英們大多數(shù)都不會(huì)游泳。于是有一人讓他一個(gè)國家級的朋友來教。但這些精英們都不下水，教練靈機(jī)一動(dòng)，說：“我不教你們游泳教你們救人�！贝嗽捯怀�，這些人都積極踴躍的學(xué)習(xí)。不出教練所料，他們都學(xué)會(huì)了游泳。但有一男孩卻一直站在水邊，教練經(jīng)過詢問后，男孩說：“我觀察了兩天，發(fā)現(xiàn)你只是教人游泳，不是教我們救人�！甭犕赀@個(gè)故事你是不是苦笑不得，男孩是個(gè)研究生，雖然他的學(xué)歷很高，但他的實(shí)踐能力卻很弱，他只會(huì)“研究”，卻不會(huì)實(shí)踐，這讓他的人生經(jīng)驗(yàn)不夠豐富。

　　現(xiàn)在的許多學(xué)校在講究學(xué)生的“德，智，體，美，勞”的同時(shí)，也加入了綜合實(shí)踐這一項(xiàng)。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓許多學(xué)生受益無窮，它提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和外交能力。以往的大學(xué)生，因?yàn)檎n業(yè)負(fù)擔(dān)，沒有過多的在社會(huì)上實(shí)踐，以致于畢業(yè)以后找不到工作，過著“啃老族”的生活。

　　只有過多的在社會(huì)上實(shí)踐，才能磨練自己。如果只是思考，那么永遠(yuǎn)只能停留在原來的階段，永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)步。廣泛的參與與實(shí)踐，會(huì)為自己帶來豐富的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的閱歷，為自己的人生增加豐富的色彩。

　　“好記性不如爛筆頭”這句名言就充分的證明了不能只“研究”，而要去實(shí)踐。記性再好也不能永遠(yuǎn)記��；而如果你多寫幾遍，就會(huì)把它牢牢的記在心里。實(shí)踐，增強(qiáng)自己的實(shí)踐能力。

　　研究與實(shí)踐就好比兩條船漿，缺少一條都不行，只有同時(shí)擁有，才能遠(yuǎn)航。到達(dá)充滿花香的彼岸，采摘成熟的果實(shí)。自古以來人們都是在研究與實(shí)踐相結(jié)合讓的情況下才能鑄造一代天驕，成就一番偉業(yè)。

　　實(shí)踐作文 篇44

　　每個(gè)周六我都會(huì)去參加羽毛球訓(xùn)練，總共五個(gè)人。教練為了充分利用訓(xùn)練時(shí)間，采取了編組的形式。

　　我們每個(gè)人都要練兩組球，其中比較熟練的三個(gè)人輪流打兩組，后面的兩個(gè)人連續(xù)練兩組，那么，比較熟練的三個(gè)人是怎樣輪換的呢？每人練一個(gè)半場，按照A—B，B—C，C—A的順序，這樣就不會(huì)有場地空出來。

　　回家以后，我靈機(jī)一動(dòng)：這不就是數(shù)學(xué)課上學(xué)的“烙餅問題”嗎？每人兩組球就相當(dāng)于餅的兩面，三個(gè)人就是三張餅，三個(gè)人練兩組球就是烙三張餅。使用編組的方法就是為了讓所有人在最短的時(shí)間內(nèi)完成所有的任務(wù)。原來，“烙餅問題”的原理是可以這樣運(yùn)用的，我之前從來沒有意識到。

　　通過這個(gè)小例子，我發(fā)現(xiàn)，學(xué)過的東西不單只是書本上的，學(xué)習(xí)也不只是應(yīng)付考試或做習(xí)題，而是活學(xué)活用，把書上的知識運(yùn)用到工作、生活中，才能真正體現(xiàn)學(xué)習(xí)的價(jià)值。這個(gè)道理不單適用于數(shù)學(xué)，其他的學(xué)科也一樣，這一件微不足道的事情，卻能總結(jié)出一個(gè)大道理。這就是在平凡的生活中隱藏的智慧！

　　實(shí)踐作文 篇45

　　當(dāng)今世界，國與國之間的競爭尤為激烈，尤其在大國之間，正形成了一個(gè)無影無形的競技場。而國與國之間的競爭，說到底又何嘗不是教育的競爭、人才的競爭呢？

　　作為國家棟梁與人才來源的我們，就更應(yīng)該注重自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，這樣才能在以后為國家的建設(shè)提供力量。

　　“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行�！敝袊�特色社會(huì)主義的建設(shè)，不是靠筆和紙的復(fù)雜演算，更不是靠全國人民的書聲。試想一下，習(xí)慣了在老師的要求下做著一系列反復(fù)程序的我們，將來能夠?qū)�國家建設(shè)好嗎？難道僅僅通過讀和寫來搞建設(shè)嗎？不動(dòng)手，中國能夠富強(qiáng)起來嗎？這是很淺顯的道理。顯然，這是行不通的。從書本上得來的知識是前人的探索，前人的時(shí)代早已經(jīng)過去，而我們要做的，就是在前人的基礎(chǔ)上，繼續(xù)走下去。不能只吸取前人的經(jīng)驗(yàn)，而忘了自身的探索。事實(shí)和真理通常是經(jīng)過大膽的實(shí)踐而得出來的。所以我們要正確處理好讀書寫字與實(shí)踐的關(guān)系。只有將讀書寫字與實(shí)踐結(jié)合起來，讓“紙上得來”之物付之“躬行”，才能創(chuàng)造出符合當(dāng)今時(shí)代特征的價(jià)值。

　　但是在中國現(xiàn)在的時(shí)代背景下，實(shí)踐與創(chuàng)新似乎受到了許許多多地制約。在當(dāng)代中國，就業(yè)形式的嚴(yán)峻性就是制約我們學(xué)生實(shí)踐和創(chuàng)新的重要因素。由就業(yè)而引發(fā)的一系列惡性循環(huán)也就不可避免。目前，絕大多數(shù)用人企業(yè)幾乎都是以學(xué)歷為主要依據(jù)來招聘員工，而就業(yè)形勢的嚴(yán)峻性就使許多學(xué)生和家長認(rèn)為“上學(xué)是唯一的出路”，學(xué)上好了就能坐辦公室，拿省力錢，所以無論家長還是學(xué)校都加強(qiáng)我們學(xué)生的學(xué)習(xí)力度，考學(xué)成為學(xué)生的唯一目的，而發(fā)展卻被人們淡忘，結(jié)果造成我們學(xué)生越來越苦�？忌虾么髮W(xué)后，大學(xué)生們?nèi)�等著像坐辦公室這樣的好差事來找上自己，可每年過多的大學(xué)生使招聘企業(yè)越來越容不下，而從小沒有動(dòng)手實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)生們既不能很好地為國家從事研究工作，也不愿意屈膝于工廠企業(yè)，只有“坐以待斃”。所以從小重視自己實(shí)踐能力的培養(yǎng)是很重要的。無論是國家或者是個(gè)人。

　　即使是在這種就業(yè)情形下，我們也必須多注重自己實(shí)踐能力的培養(yǎng)，才能夠在將來扭轉(zhuǎn)這種局面。我們要用自己的實(shí)踐，為中國探索一種全新的教育觀念和教育體系，這樣才能及早地為國家解決潛藏的危機(jī)和隱患。實(shí)踐是改變中國的根本基礎(chǔ)，空想永遠(yuǎn)也不能解決問題。

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，我們必須把讀書與實(shí)踐結(jié)合起來，多多留心身邊的事物和自己細(xì)小的想法，并通過動(dòng)手來將它變成現(xiàn)實(shí)，一定要善于驗(yàn)證和探索。

　　總之，善于實(shí)踐的學(xué)生才是國家建設(shè)的棟梁，才具有改變社會(huì)現(xiàn)狀與適應(yīng)社會(huì)的優(yōu)勢。

　　把古今賢人的睿智與當(dāng)今實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，我們一定會(huì)使中國堅(jiān)固地立于世界民族之林！