有關(guān)道德的社會(huì)事例素材1

　　凡是人的活動(dòng)都是為了獲得某種幸福，區(qū)別在于幸福的種類(lèi)和完滿(mǎn)的程度不同。道德的活動(dòng)既然是一種活動(dòng)，當(dāng)然也不能例外，它也是為了追求某種幸福。人類(lèi)的靈魂可以粗略地分成三個(gè)部分，即營(yíng)養(yǎng)和繁殖的部分、感覺(jué)和欲望的部分、心靈和理性的部分。道德既然與實(shí)踐和活動(dòng)密切相關(guān)，所以它的目的就在于追求人類(lèi)靈魂中感覺(jué)和欲望部分的幸福。

有關(guān)道德的社會(huì)事例素材2

　　1935年，名聲鼎盛的大畫(huà)家徐悲鴻從巴黎剛回來(lái)，蔣校長(zhǎng)就特意差張道藩來(lái)請(qǐng)徐悲鴻給他畫(huà)一張半身像。張道藩盡管說(shuō)了許多好話(huà)，可是都被徐悲鴻斷然拒絕了。徐悲鴻說(shuō)：“我是畫(huà)家，對(duì)你們季員長(zhǎng)絲毫沒(méi)有興趣。你還是另請(qǐng)高明吧!”張道藩非常吃驚地說(shuō)：“對(duì)委員長(zhǎng)你沒(méi)有興趣，你對(duì)什么有興趣?”徐悲鴻冷冷地笑了笑說(shuō)：“我對(duì)人民大眾感興趣�！睆埖婪�說(shuō)：“這么說(shuō)肯定不愿給蔣委員長(zhǎng)畫(huà)像了?”徐悲鴻說(shuō)：“是的，是這樣。”張道藩急�！靶煜壬�，你是才華橫益的藝術(shù)家，我奉勸你還是不要做這樣愚蠢的事，免得后悔�！毙毂�鴻看了張道藩一眼說(shuō)：“我永遠(yuǎn)不后悔�！�

有關(guān)道德的社會(huì)事例素材3

　　11月9日，在九朝古都鄭州發(fā)生了一件令人震驚的事情：76歲滿(mǎn)頭白發(fā)的張全會(huì)夫婦，為給癱瘓?jiān)诖惨呀?jīng)兩年的兒子掙一點(diǎn)藥費(fèi)，趕著毛驢整整走了8個(gè)小時(shí)，來(lái)到鄭州賣(mài)紅薯。但是一個(gè)從執(zhí)法車(chē)上下來(lái)的男子，不問(wèn)青紅皂白，直接就摔爛張會(huì)全的紅薯。而且當(dāng)著眾多圍觀群眾的面，對(duì)張老漢連連扇耳光。這就是鄭州城管“耳光門(mén)”。

有關(guān)道德的社會(huì)事例素材4

　　有一位英國(guó)農(nóng)場(chǎng)主，他莊園里的果樹(shù)長(zhǎng)得特別好，而他的周?chē)�農(nóng)場(chǎng)中的果樹(shù)卻長(zhǎng)得很差，于是到栽種的季節(jié)，這位農(nóng)場(chǎng)主便把那些優(yōu)質(zhì)的種苗分送給他周?chē)�農(nóng)場(chǎng)的人。人們覺(jué)得很奇怪，他為什么這樣道德高尚、慷慨大方?這樣他收獲的果實(shí)就賣(mài)不出那么好的價(jià)錢(qián)了。而農(nóng)場(chǎng)主回答說(shuō)：“如果我的莊園周?chē)�都是劣等果�?shù)，那么那些果樹(shù)的花粉還是會(huì)通過(guò)蜜蜂傳播到這些優(yōu)等果樹(shù)中來(lái)。這樣一來(lái)，大家都沒(méi)有什么好處�！�

有關(guān)道德的社會(huì)事例素材5

　　有個(gè)漁人有著一流的捕魚(yú)技術(shù)，被人們尊稱(chēng)為“漁王”。然而“漁王”年老的時(shí)候非�？鄲溃�因?yàn)樗�的三個(gè)兒子漁技都很*庸。于是經(jīng)常向人訴說(shuō)心中的苦惱：“我真不明白，我捕魚(yú)的技術(shù)這么好，我的兒子們?yōu)槭裁催@么差?我從他們懂事起就傳授捕魚(yú)技術(shù)給他們，從最基本的東西教起。凡是我辛辛苦苦總結(jié)出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，都毫無(wú)保留地傳授給了他們，可他們的捕魚(yú)技術(shù)竟然趕不上技術(shù)比我差的漁民的兒子!”一位路人聽(tīng)了他的訴說(shuō)后，問(wèn)：“你一直手把手地教他們嗎?”“是的，為了讓他們得到一流的捕魚(yú)技術(shù)，我教得很仔細(xì)很耐心�！薄八麄円恢备�隨著你嗎?”“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我學(xué)�！甭啡苏f(shuō)：“這樣說(shuō)來(lái)，你只傳授給了他們技術(shù)，卻沒(méi)傳授給他們教訓(xùn)，對(duì)于才能來(lái)說(shuō)，沒(méi)有教訓(xùn)與沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)一樣，都不能使人成大器!”

有關(guān)道德的社會(huì)事例素材5篇擴(kuò)展閱讀

有關(guān)道德的社會(huì)事例素材5篇（擴(kuò)展1）

——最新議論文素材事例5篇

最新議論文素材事例1

　　六朝的清談名家劉惔話(huà)很多，但也欣賞不說(shuō)話(huà)的人，他見(jiàn)江權(quán)不常開(kāi)口，非常歡喜：“江權(quán)不會(huì)說(shuō)話(huà)，而能夠不說(shuō)，真叫人佩服。”

　　不要以為“不能言而能不言”是那么容易的事，人之患，好為人師，社會(huì)上雞毛蒜皮之事，往往引爆口舌之戰(zhàn)，議論紛紛，說(shuō)個(gè)不停，明明不大會(huì)說(shuō)話(huà)，偏偏說(shuō)個(gè)不停，自暴其短。

　　可不可以不說(shuō)呢，英國(guó)人講“如果需要你意見(jiàn)的話(huà)，我們會(huì)詢(xún)問(wèn)閣下”，人家沒(méi)問(wèn)，就不用開(kāi)口，還有，當(dāng)友人抱怨配偶子女如此這般，借出耳朵即可，不用置評(píng)。

　　最怕愛(ài)說(shuō)話(huà)的男人，男人老狗，滔滔不絕，講就無(wú)敵，做就無(wú)力，多么討厭，辯才越好，越像師爺，男兒膝下與口角，都應(yīng)有黃金。

　　能說(shuō)話(huà)而愛(ài)說(shuō)，情有可原，但最好還是不說(shuō)，大家都明白這個(gè)道理，于是都不大開(kāi)口，剩下不會(huì)說(shuō)的沾沾自喜，不停地講。

　　江權(quán)知道自己不善言談，懂得藏拙，真一等一聰明，不是每一個(gè)人都知道自己的缺點(diǎn)在什么地方。

　　適用話(huà)題：自知之明、聆聽(tīng)、吹牛

最新議論文素材事例2

　　夜黑了！

　　我頹然地拋去了筆管，兩手支著頭，對(duì)著放在桌子對(duì)面的文具出神。

　　頭上二十五瓦的電燈，到了夜里，似乎分外的明亮。強(qiáng)烈的光線(xiàn)灑在桌上的書(shū)籍文具上，反射出一種“死”的白色。樓下人家買(mǎi)的紡織娘正引長(zhǎng)了嗓子，高叫著單調(diào)、幼稚、使人煩躁的歌調(diào)。

　　我仍是默默地用兩手支著頭，凝視著展示在面前的靜物。但雖是這樣說(shuō)，腦中卻是空空的，并沒(méi)有陷入深思的境界里去。

　　時(shí)候大概是不早了，可是我還沒(méi)有睡意，想起要吸些夜間涼爽的空氣，于是慢慢地從座位上立起身來(lái)。

　　開(kāi)了門(mén)，是小小的一座長(zhǎng)方形的涼臺(tái)。憑著欄，深深地吸了口夜間的空氣，覺(jué)得精神舒暢了許多。我留戀著這新發(fā)現(xiàn)的境界，于是又重回到室中，搬了只椅子出來(lái)靠著。一向坐在燈光下做事，似乎并不感到它的可厭，可是坐在黑暗的涼臺(tái)上看去，燈光是異常的耀眼。

　　于是我將燈也熄了。

　　使我奇怪的是：燈光一熄，四圍就黑暗得伸手不見(jiàn)五指。我摸索到?jīng)雠_(tái)上，在靠椅上坐下。處在這被黑暗四面包圍的環(huán)境之中，我覺(jué)得有些新奇的意味。

　　我注意到天上，現(xiàn)著極度的黑暗，沒(méi)有月光——即使是閃著米般大的光彩的星也隱著不見(jiàn)。涼臺(tái)的下面是一片*坦而廣闊的田地，在白天的時(shí)候，青青的麥穗浴在熙和的陽(yáng)光中，使人會(huì)興起詩(shī)的情懷，可是在現(xiàn)在時(shí)候，沒(méi)有光的照臨，一切都陷入黑暗中了。我危坐在椅上，領(lǐng)受頻頻吹來(lái)的晚風(fēng)，心田是恬靜*和得非常，聽(tīng)得出四圍送來(lái)的微細(xì)的“人”的鼾聲。

　　我閉著眼，覺(jué)得自身已融合在這深沉靜寂的黑暗里。從我心的深處起了這樣的**：

　　黑暗真是可愛(ài)��！它蒙蔽了我們的眼睛，使我們看不見(jiàn)一切事物，可是因了這樣，卻使人變得恬靜、安適、*和，忘懷了一切，只沉醉在這黑暗里。

　　我想我的見(jiàn)解是不錯(cuò)的。

　　這時(shí)風(fēng)似乎比較地寒冷起來(lái)，可是倒很舒適，隨著風(fēng)送來(lái)的“人”的鼾聲更時(shí)時(shí)地打動(dòng)我的耳膜。

　　突然，覺(jué)得眼前有些光亮。我張開(kāi)眼來(lái)，天色已不同剛才的一樣：微缺的光明的月亮已慢慢地從鑲著銀色邊緣的黑云堆里爬了出來(lái)，青白的光輝如水銀瀉地般照遍了大地。先前蒙在黑暗的幕里的景物，現(xiàn)在很清晰地一一呈露在我的眼前：涼臺(tái)下展開(kāi)的麥穗正在涼風(fēng)中顫動(dòng)，小池塘邊的一帶柳樹(shù)似乎都穿了件銀色的絲衣，運(yùn)轉(zhuǎn)婀娜的身段，在輕盈地舞蹈，我還看見(jiàn)遠(yuǎn)處的大道和鐘樓的尖頂。

　　我微微地笑著，整個(gè)靈魂都給鼓舞起來(lái)，想到剛才安然自適，贊美黑暗，歌頌黑暗的淺薄可笑。在不多一刻之前，我是做了怎樣的一個(gè)愚者��！我心里這樣地想。

　　在溶溶的月光之中，我深深地感動(dòng)，心中覺(jué)得異常滿(mǎn)足，異�？鞓�(lè)。我說(shuō)自己好似從黑暗的境界踏入光明的田園，大概是不會(huì)錯(cuò)的。

　　和來(lái)時(shí)一樣的突然，月光消滅到云中去了。

　　黑暗如**一般，頓時(shí)又很快地**了。

　　我再不能看見(jiàn)那遠(yuǎn)處的大道、鐘樓的尖頂、那在涼風(fēng)中顫動(dòng)的麥穗和那池塘邊舞蹈的柳叢。

　　在看到光明的月色之后，重又陷入了黑暗中的我，不能再如剛才在黑暗中那樣安然自適了。我心中變得非常煩躁，全身的血似乎改變了*常的速度在馳行，使我覺(jué)得非常難過(guò)。

　　我渴望著月亮能再?gòu)脑评锍霈F(xiàn)！

　　隨著風(fēng)帶來(lái)的滯笨愚蠢的“人”的鼾聲，更是頻繁而響亮了。

　　我心里禁不住要這樣地吶喊：

　　“朋友們！試張張眼看看這目前包圍著我們的沉沉的黑暗！”

　　可是我終于沒(méi)有喊。

最新議論文素材事例3

　　列夫·托爾斯泰在青年時(shí)期，曾有過(guò)一段放蕩的生活，有一些不良習(xí)慣，如貪玩。

　　但不久，他立即醒悟。他認(rèn)為，自己的放蕩行為等同于禽獸，對(duì)自己十分不滿(mǎn)。他又把錯(cuò)誤的原因詳細(xì)列出來(lái)，寫(xiě)在日記本上，共有8點(diǎn)：

　　1、缺乏剛毅力；

　　2、自己欺騙自己；

　　3、有少年輕浮之風(fēng)；

　　4、不謙遜；

　　5、脾氣太躁；

　　6、生活太放縱；

　　7、模仿性太強(qiáng)；

　　8、缺乏反省。

　　這一次反省，好像一個(gè)霹靂打在他的身上。他決心結(jié)束放蕩生活，改正不良習(xí)慣，于是跟他哥哥尼古拉來(lái)到高加索，在炮兵隊(duì)里當(dāng)一個(gè)下級(jí)軍官，并邁上文學(xué)創(chuàng)作之路。分析：把自己的缺點(diǎn)一一羅列出來(lái)，就能更清楚地認(rèn)識(shí)自己，不失為一種改變?nèi)秉c(diǎn)的好方法。

　　只要下定決心，連有那么多缺點(diǎn)的托爾斯泰也能改邪歸正，還有什么不能改變呢？這種浪子回頭金不換的行為值得我們尊敬。

最新議論文素材事例4

　　尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為"獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家"。他的藝術(shù)道路坎坷不*。他生于一小商人家庭，據(jù)說(shuō)，曾因?yàn)?***坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅(jiān)持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達(dá)到了出神入化的境地。他的創(chuàng)作和演奏，奔放不羈，富于激情，對(duì)同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。

　　分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅(jiān)強(qiáng)的信念和毅力，另一方面，也有對(duì)生命的渴望和對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著。

　　話(huà)題："永不放棄""信念與毅力"

最新議論文素材事例5

　　有這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：一位長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員參加一個(gè)5人小組的比賽，賽前教練對(duì)他說(shuō)，據(jù)我了解，其他4人的實(shí)力并不如你，于是，這名運(yùn)動(dòng)員輕松地跑了第一名。后來(lái)教練又讓他參加了一個(gè)10人小組比賽，教練把其他人*時(shí)的成績(jī)拿給他看，他發(fā)現(xiàn)別人的成績(jī)并不如自己，他又輕松跑了第一名。再后來(lái)，換了一個(gè)地方，賽前，關(guān)于其他運(yùn)動(dòng)員的情況，教練并沒(méi)和他溝通過(guò)，在5人小組的比賽中，他勉強(qiáng)拿了第一名；之后10人小組的比賽中他就滑到了第二名。而實(shí)際的情況是這次各個(gè)組的其他參賽運(yùn)動(dòng)員同第一次的水*完全相同。

　　是的，生活中的我們往往就是這樣，欠缺對(duì)對(duì)手能力的估量，而往往給自己安排了一個(gè)較低的位置，就這樣，我們一步步從優(yōu)秀走向了*庸。

　　一個(gè)著名的企業(yè)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一個(gè)優(yōu)秀的人才，他的自信力恒久不衰。假使我們?cè)�先是一塊金子，最后也會(huì)因?yàn)槿狈τ篮愕淖孕�，而甘心變�(yōu)橐涣Ｉ匙�。我們�(cè)�本是�?yōu)秀的。只不過(guò)，是我們?nèi)狈ψ孕判�，一步一步把我們從�?yōu)秀的高位上拉下來(lái)，一直拉到了*庸的位置上。自甘*庸，是人生的一場(chǎng)災(zāi)難，也是人生的悲劇。只是，更多的時(shí)候，是我們自己，導(dǎo)演了這場(chǎng)災(zāi)難和悲劇。

　　假使我們?cè)�先是一塊金子，最后也會(huì)因?yàn)槿狈τ篮愕淖孕�，而甘心變�(yōu)橐涣Ｉ场?/p>
有關(guān)道德的社會(huì)事例素材5篇（擴(kuò)展2）

——?jiǎng)?chuàng)新的事例素材3篇

創(chuàng)新的事例素材1

　　一：藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新

　　我國(guó)著名畫(huà)家齊白石，曾榮獲世界***。然而，面對(duì)已經(jīng)取得的成功，他并不滿(mǎn)足，而是不斷汲取歷代畫(huà)家的長(zhǎng)處，不斷改進(jìn)自己作品的風(fēng)格，他 60 歲以后的畫(huà)，明顯不同于60歲以前。70歲以后，他的畫(huà)風(fēng)又變了一次。80歲以后，他的畫(huà)風(fēng)再度變化。

　　據(jù)說(shuō)，齊白石一生，曾五易畫(huà)風(fēng)。正因?yàn)榘资�老人在成功后，能仍然馬不停蹄地改變、創(chuàng)新，所以他晚年的作品比早期的作品更完美成熟，也形成了自己獨(dú)特的流派與風(fēng)格。

　　齊白石先生經(jīng)常告誡弟子的一句話(huà)是“學(xué)我者生，似我者死”。他認(rèn)為畫(huà)家要“我行我道，我有我法”。就是說(shuō)，在學(xué)習(xí)別人長(zhǎng)處時(shí)，不能照搬照抄，而要?jiǎng)?chuàng)造性地運(yùn)用，不斷發(fā)展，這樣才會(huì)賦予藝術(shù)鮮活的生命力。

　　二：伽利略

　　大約2300年前，希臘有一位偉大的思想家亞里士多德，他認(rèn)為物體落下的速度和重量成比例。約莫400年前，意大利的科學(xué)家伽利略并不因?yàn)閬喞锸慷嗟抡f(shuō)過(guò)了什么就輕易相信，他通過(guò)實(shí)驗(yàn)，**了亞里士多德的觀點(diǎn)，建立了**落體定律：一切物體如果不受空氣的阻力，在同一地點(diǎn)**落體運(yùn)動(dòng)中的加速度都相同。

　　伽利略有如此的創(chuàng)新精神，便建立了物理學(xué)中的**落體定律、慣性定律，并發(fā)現(xiàn)了拋體運(yùn)動(dòng)規(guī)律、擺振運(yùn)動(dòng)規(guī)律等。

　　三：氧的發(fā)現(xiàn)

　　物體為什么會(huì)燃燒？18世紀(jì)時(shí)的權(quán)威理論的回答是“燒素說(shuō)”，認(rèn)為能燃燒的物體內(nèi)含有一種名叫“燒素”的特殊物質(zhì)。

　　1774年，英國(guó)有位叫普列斯特列的科學(xué)家，他在給*加熱時(shí)，發(fā)現(xiàn)從中分解出的純粹氣體可以促使物體燃燒。這是一種什么東西呢？普列斯特列習(xí)慣地從“燃素說(shuō)”的常識(shí)出發(fā)，就將它命名名“失燃素的空氣”。

　　同年10年，普列斯特列帶著他的實(shí)驗(yàn)到法國(guó)游歷，受到化學(xué)家拉瓦錫的接待。當(dāng)拉瓦錫得知普列斯特列的實(shí)驗(yàn)后，他立即重做一遍得到了那種新的氣體，并第一個(gè)命名為氧，再通過(guò)思考研究建立了燃燒的氧化理論。這是化學(xué)史上的一次**。為此，我們除了對(duì)拉瓦錫敢于從“常識(shí)”頭上邁過(guò)一步的勇敢精神表示欽佩外，對(duì)普列斯特列被“常識(shí)”像夢(mèng)魔一樣拉著，不能不為之嘆惜。

　　四：德曼和自來(lái)水筆

　　1884年，沃德曼是歐洲一家公司的.職員，一次他從好幾位競(jìng)爭(zhēng)者中為自己的公司拉到一筆生意。但是當(dāng)他遞上一瓶墨水和一支當(dāng)時(shí)人們使用的羽毛筆，請(qǐng)對(duì)方在合同上簽字時(shí)，不料從筆尖滴下幾滴墨水，把合同給弄臟了。

　　更糟糕的是，合同上的關(guān)鍵的字句被染得模糊不清。沃德曼只得請(qǐng)對(duì)方稍等片刻，讓他去重新拿一張合同紙來(lái)。可是就在沃德曼離開(kāi)的那一會(huì)兒，另一家公司的業(yè)務(wù)員乘機(jī)搶走了這筆生意。這使沃德曼十分沮喪，他認(rèn)為問(wèn)題出在那支羽毛筆上。強(qiáng)烈的悔恨與憤慨的感情，變成了一種巨大的力量，他決心研制一種使用方便、墨水能自動(dòng)地均勻流出的筆。經(jīng)過(guò)努力，沃德曼終于發(fā)明了自來(lái)水筆。雖然當(dāng)時(shí)的自來(lái)水筆遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如現(xiàn)在的鋼筆這樣精巧，但也不再像羽毛筆那樣使用不便和容易滴出墨水了。

　　由于沃德曼是這樣研制出自來(lái)水筆的，所以有人把自來(lái)水筆的誕生叫做“盛怒之后的發(fā)明”。我們把象他這樣因?yàn)榧�憤的心情促進(jìn)創(chuàng)造性思考叫做利用情緒思考法。

有關(guān)道德的社會(huì)事例素材5篇（擴(kuò)展3）

——誠(chéng)信的事例素材

誠(chéng)信的事例素材1

　　孔子一輩子勤于學(xué)習(xí)，知識(shí)淵博，后人尊稱(chēng)他為圣人。其實(shí)他本人還是很誠(chéng)實(shí)，很謙虛的。他曾說(shuō)過(guò)：“三人行，必有我?guī)熝伞！?/p>

　　有一次，孔子到齊國(guó)去，路上看見(jiàn)兩個(gè)小孩在辯論。一個(gè)說(shuō)：“早上的太陽(yáng)涼颼颼的，一點(diǎn)也不熱；可中午的太陽(yáng)卻像開(kāi)水一樣燙人，這不就說(shuō)明早上太陽(yáng)距亢我們遠(yuǎn)，中午太陽(yáng)靠我們近嗎？”另一個(gè)爭(zhēng)辯道：“不對(duì)！早上太陽(yáng)又大又賀，就像車(chē)頂上的篷蓋那么大；可到了中午，太陽(yáng)就變小了，頂多也不過(guò)菜盤(pán)那么大，近的東西大，遠(yuǎn)的東丁小，這是普通常識(shí)。”兩個(gè)孩子爭(zhēng)得不可開(kāi)交時(shí)，抬頭看見(jiàn)兩個(gè)大人站在現(xiàn)前，就問(wèn)那位年**“你是誰(shuí)？”年**回答：“我叫孔丘，是魯國(guó)人�！币粋�(gè)孩子高興地說(shuō)：“噢，原來(lái)是孔夫子呀，聽(tīng)說(shuō)你很有學(xué)問(wèn)。就請(qǐng)你評(píng)一評(píng)，看誰(shuí)說(shuō)得對(duì)。”孔子老老實(shí)實(shí)地承認(rèn)：“這個(gè)問(wèn)題我回答不了，以后我向理角學(xué)問(wèn)的人請(qǐng)教一下，再來(lái)回答你們吧。”孩子們哈哈大笑起來(lái)：“人家都說(shuō)孔夫子是個(gè)圣人，原來(lái)也有回答不了的問(wèn)題呀！”孔子望著笑著離去的孩子，對(duì)身邊的學(xué)生子路說(shuō)：“在學(xué)**知道的就說(shuō)知道，不知道的就說(shuō)不知道，只有抱著這種誠(chéng)實(shí)態(tài)度，才能學(xué)到真正知識(shí)。”

有關(guān)道德的社會(huì)事例素材5篇（擴(kuò)展4）

——名人事例作文素材10篇

名人事例作文素材1

　　1、貧窮造就了作家

　　年輕時(shí)的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來(lái)在火上烤著吃；為了堅(jiān)持寫(xiě)作，他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當(dāng)鋪，只能用被子來(lái)御寒。偶爾得到一個(gè)蠟燭頭，他竟會(huì)如過(guò)節(jié)似的高興，因?yàn)榻褚箍梢宰x書(shū)寫(xiě)作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫(xiě)成了轟動(dòng)一時(shí)的《盧貢·馬加爾家族》。

　　2、艱難困苦鑄人才

　　米勒是１９世紀(jì)法國(guó)著名的作家。他生于農(nóng)家，年輕時(shí)跟人學(xué)畫(huà)，因?yàn)椴粷M(mǎn)其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開(kāi)了他的老師。后來(lái)，他在巴黎以畫(huà)**畫(huà)糊口，漸漸地他對(duì)此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫(huà)也賣(mài)不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開(kāi)巴黎，住到鄉(xiāng)下。在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫(huà)家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難，堅(jiān)持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等。

　　3、身陷囹圄志不移

　　尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不*。他生于一小商人家庭，據(jù)說(shuō)，曾因?yàn)?***坐了 20 年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅(jiān)持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達(dá)到了出神入化的境地。他的創(chuàng)作和演奏，奔放不羈，富于激情，對(duì)同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。

名人事例作文素材2

　　胡雪巖以他卓越的圓通能力在夾縫里生存發(fā)展。在官場(chǎng)、漕幫黑白兩道的夾縫里，在民族經(jīng)濟(jì)與**經(jīng)濟(jì)的夾縫里，在左宗棠與李鴻章的夾縫里，他踢打出了一個(gè)世界、一方天地。胡雪巖的飛黃騰達(dá)是熟諳、遵守、利用潛規(guī)則的結(jié)果。但遺憾的是，這個(gè)夾縫最終毀了他，左宗棠的死使他成了官場(chǎng)傾軋的***。從白手起家到富甲天下，再回到一文不名，胡雪巖走完了他人生軌跡的圓圈。

　　分析：一個(gè)絕頂聰明之人，往往善于利用規(guī)則而不是創(chuàng)造規(guī)則。胡雪巖的一生驗(yàn)證了這一道理，同時(shí)也說(shuō)明另外一個(gè)道理："玩火者必**"。

名人事例作文素材3

　　清朝初期的學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)關(guān)鍵史書(shū)《***史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的小朋友。萬(wàn)斯同因?yàn)樨澩�，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了許多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的學(xué)者，并參與了《***史》之《明史》的編修工作。

名人事例作文素材4

　　鄭板橋有詩(shī)書(shū)畫(huà)“三絕”。在詩(shī)文方面，他一生愛(ài)詩(shī)、寫(xiě)詩(shī)，“時(shí)時(shí)作詩(shī)，寫(xiě)樂(lè)鳴哀”，主張“直攄血性為文章”，常于嬉笑怒罵間渾然成文，真情流露。他在山東濰縣任知縣期間，著有《濰縣竹枝詞》40首，生動(dòng)描繪了濰縣風(fēng)土人情及民生疾苦，毫不掩飾對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗**的`不滿(mǎn)和對(duì)勞動(dòng)人民的深切同情，詩(shī)文膾炙人口，在民間廣為流傳。在為民*被罷官后，他也未因此而間斷詩(shī)作，反而在詩(shī)作的陶冶中益壽延年。

　　在繪畫(huà)方面，他尤愛(ài)畫(huà)竹畫(huà)蘭，“專(zhuān)畫(huà)蘭竹，五十余年，不畫(huà)他物”，曾創(chuàng)作不少精絕的作品，在我國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)藝術(shù)中獨(dú)樹(shù)一幟。更難能可貴的是，他的書(shū)畫(huà)不是為達(dá)官貴人而作，而是為黎民百姓而畫(huà)，他說(shuō)：“凡吾畫(huà)蘭、畫(huà)竹、畫(huà)石，用以慰天下之勞人，非以供天下安享之人也”。

　　鄭板橋的書(shū)法藝術(shù)精湛，風(fēng)格灑脫豪放，渾然天成。他自創(chuàng)的“六分半書(shū)”更是驚世駭俗，常給人以亂石鋪街、閃電裂空的意象，表現(xiàn)出他率真坦白的靈魂，為歷來(lái)書(shū)法家們稱(chēng)道。關(guān)于這種字體的由來(lái)，還有一個(gè)有趣的傳說(shuō)。相傳有一段時(shí)間，鄭板橋癡迷于臨摹諸家法帖，白天練，夜里練，幾乎達(dá)到廢寢忘食的地步。一天夜里，他在夢(mèng)中竟將夫人的背當(dāng)做紙，用手指在上面東指西橫地劃起來(lái)，夫人被驚醒，責(zé)備他：“你有你體，我有我體，你為何不用自體用我體？”鄭板橋猛然醒悟，悟出“自體”二字，盡毀所有法帖，終于自創(chuàng)一體。

名人事例作文素材5

　　1、麥克斯韋是19世紀(jì)著名的數(shù)學(xué)家和物理學(xué)家，當(dāng)他還是個(gè)孩子的時(shí)候，他的父親讓他畫(huà)一個(gè)裝滿(mǎn)秋菊的花瓶的靜物畫(huà)。麥克斯韋爾的花瓶是梯形的，菊花是圓形的，葉子用奇怪的三角形表示。他細(xì)心的父親立刻注意到小麥克斯韋在數(shù)學(xué)方面的天賦，開(kāi)始教他幾何和代數(shù)來(lái)培養(yǎng)他的數(shù)學(xué)才能，他成為了一名著名的數(shù)學(xué)家。

　　2、愛(ài)迪生小時(shí)候曾被他的班**認(rèn)為是最愚蠢的學(xué)生。然而，他的母親認(rèn)為，當(dāng)老師在他面前說(shuō)學(xué)生“愚蠢”，這表明老師是不稱(chēng)職的。她把他帶回家，教他兒童的心理特征，并盡她所能鼓勵(lì)愛(ài)迪生做更多的實(shí)驗(yàn)。愛(ài)迪生之所以成為世界上偉大的發(fā)明家，是由于他母親的教育和對(duì)期望效應(yīng)的正確運(yùn)用。

　　3、居里夫人一生都在忙于她的科學(xué)工作，但她也很善于花時(shí)間教育她的孩子。例如，當(dāng)他們的女兒不到一歲的時(shí)候，讓他們與陌生人廣泛接觸，去動(dòng)物園看動(dòng)物，去公園看綠草、藍(lán)天、白云，感受大自然的美麗。孩子長(zhǎng)大后，居里夫人又開(kāi)始教他童謠和童謠。

名人事例作文素材6

　　達(dá)芬奇畫(huà)蛋的故事，你一定很熟悉吧?這里再講一個(gè)同樣有趣的故事，也是發(fā)生在達(dá)。芬奇的少年時(shí)代。

　　有一次，有個(gè)農(nóng)民拿來(lái)一張盾牌，請(qǐng)達(dá)。芬奇的父親披耶洛在上面畫(huà)些兇惡的東西。披耶洛雖然繪畫(huà)技藝不錯(cuò)，但不如達(dá)。芬奇畫(huà)得更好。于是，他就讓兒子為他代勞。

　　畫(huà)什么呢?達(dá)。芬奇決定畫(huà)希臘神話(huà)中的女妖麥杜薩。麥杜薩是什么模樣呢?誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀！可這難不住達(dá)。芬奇。他捉來(lái)好多蜥蜴、刺猬、壁虎、螞蝗、螢火蟲(chóng)，把它們統(tǒng)統(tǒng)放在一間誰(shuí)也不去的舊屋子里，一邊觀察，一邊思考。幾天后，他開(kāi)始動(dòng)筆了。他把這些小東西的丑惡特點(diǎn)加以綜合和改造，畫(huà)成了一個(gè)口吐毒焰、渾身冒火的妖獸。為了檢驗(yàn)效果，達(dá)。芬奇把盾牌安放在畫(huà)架上，拉開(kāi)窗簾，使盾牌的面上微顯陰暗。一切布置好了，他大聲地叫道：“爸爸，盾牌畫(huà)好了，您來(lái)拿吧！”

　　披耶洛正惦記著盾牌的事，心里暗暗嘀咕：“這孩子幾天來(lái)老是不見(jiàn)影兒，大概把畫(huà)盾牌的事給忘了吧?”一聽(tīng)達(dá)。芬奇的喊聲，連忙向那間舊房子跑去。他推開(kāi)門(mén)，剛要邁進(jìn)門(mén)坎，突然驚叫一聲：“妖魔！”一連倒退了十幾步。

　　達(dá)芬奇疾步出屋，拉住父親的胳膊說(shuō)：“別怕，這是我畫(huà)的呀！”

　　“哎呀，我還以為……”披耶洛摸著額頭，心還咚咚跳得厲害�！鞍职�，”

　　達(dá)。芬奇高興地說(shuō)，“從你驚恐的表情和動(dòng)作看，說(shuō)明這盾牌確有震懾的力量，達(dá)到預(yù)想的效果了。你拿去吧！”“真好！”披耶洛贊不絕口。

名人事例作文素材7

　　1、貧窮造就了作家

　　年輕時(shí)的左拉很窮。為了抵擋饑餓，他拿捕雀器在屋頂上捉麻雀，用掛窗簾的鐵絲將麻雀串起來(lái)在火上烤著吃；為了堅(jiān)持寫(xiě)作，他把僅有的幾件衣服也送進(jìn)了當(dāng)鋪，只能用被子來(lái)御寒。偶爾得到一個(gè)蠟燭頭，他竟會(huì)如過(guò)節(jié)似的高興，因?yàn)榻褚箍梢宰x書(shū)寫(xiě)作了。正是貧窮磨礪了他的意志，他終于寫(xiě)成了轟動(dòng)一時(shí)的《盧貢·馬加爾家族》。

　　2、艱難困苦鑄人才

　　米勒是１９世紀(jì)法國(guó)著名的作家。他生于農(nóng)家，年輕時(shí)跟人學(xué)畫(huà)，因?yàn)椴粷M(mǎn)其老師浮華的藝術(shù)風(fēng)格，便離開(kāi)了他的老師。后來(lái)，他在巴黎以畫(huà)**畫(huà)糊口，漸漸地他對(duì)此種藝術(shù)感到厭倦，但其他題材的畫(huà)也賣(mài)不出去，因此，一度陷于貧困、苦惱和絕望的深淵。為生活所迫，他只好離開(kāi)巴黎，住到鄉(xiāng)下。在農(nóng)村，他依然未能擺脫貧困，但美麗的大自然、淳樸的農(nóng)民和農(nóng)家生活，激起了畫(huà)家的創(chuàng)作激情。他忍受了一切艱難，堅(jiān)持創(chuàng)作，創(chuàng)作出了許多著名的作品，如《播種者》等。

　　3、身陷囹圄志不移

　　尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱(chēng)為“獨(dú)弦琴上練出來(lái)的小提琴家”。他的藝術(shù)道路坎坷不*。他生于一小商人家庭，據(jù)說(shuō)，曾因?yàn)?***坐了 20 年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅(jiān)持獄中學(xué)習(xí)。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅(jiān)持苦練，幾十年如一日，終于在演奏技巧方面達(dá)到了出神入化的境地。他的創(chuàng)作和演奏，奔放不羈，富于激情，對(duì)同時(shí)代的浪漫派作曲家有較大的影響。

名人事例作文素材8

　　楊絳先生挑錯(cuò)

　　楊絳先生百歲誕辰之際，**電視臺(tái)《讀書(shū)時(shí)間》專(zhuān)門(mén)做了一期專(zhuān)題節(jié)目�，F(xiàn)場(chǎng)嘉賓一共兩位，三聯(lián)書(shū)店的總編輯李昕是其中一位。節(jié)目中，李昕談到了楊絳夫婦的精神境界和高風(fēng)亮節(jié)，他們?nèi)�十多年不換房，不裝修，不買(mǎi)家具，但是他們捐出兩人全部的版稅超過(guò)1000萬(wàn)元，在清華大學(xué)設(shè)立了一個(gè)“好讀書(shū)基金會(huì)”，扶助貧困學(xué)生。

　　楊絳先生挑錯(cuò)節(jié)目播出后，幫楊絳先生料理版權(quán)的友人吳學(xué)昭，特意給李昕打來(lái)電話(huà)：“你們這期節(jié)目做得不錯(cuò)，楊先生看了很高興。但她發(fā)現(xiàn)你有個(gè)地方講錯(cuò)了�！崩铌柯�(tīng)了心里一驚，忙問(wèn)：“什么地方?”吳學(xué)昭回答說(shuō)：“楊絳夫婦在清華大學(xué)設(shè)立的是‘好讀書(shū)獎(jiǎng)學(xué)金’，但是被你說(shuō)成‘好讀書(shū)基金會(huì)’了。她說(shuō)，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金比較簡(jiǎn)單，但建立基金會(huì)就不同了。那是得按國(guó)家有關(guān)規(guī)定成立的非營(yíng)利性法人，需有規(guī)范的章程，有**機(jī)構(gòu)和開(kāi)展活動(dòng)的專(zhuān)職工作人員，還要申報(bào)民政部門(mén)批準(zhǔn)，才可向公眾募捐。這兩個(gè)概念不能混淆。所以楊先生讓我告訴你，今后若是再提到此事，一定要把說(shuō)法改過(guò)來(lái)，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，造成別人以訛傳訛。”李昕聽(tīng)了，深感慚愧，請(qǐng)吳學(xué)昭代自己向楊先生道歉。

　　雖然只是個(gè)小錯(cuò)誤，但楊絳先生的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，令人受教。楊絳先生之所以令人敬仰和欽佩，正是得益于她這種一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，這，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。

名人事例作文素材9

　　楊絳先生挑錯(cuò)

　　楊絳先生百歲誕辰之際，**電視臺(tái)《讀書(shū)時(shí)間》專(zhuān)門(mén)做了一期專(zhuān)題節(jié)目。現(xiàn)場(chǎng)嘉賓一共兩位，三聯(lián)書(shū)店的總編輯李昕是其中一位。節(jié)目中，李昕談到了楊絳夫婦的精神境界和高風(fēng)亮節(jié)，他們?nèi)�十多年不換房，不裝修，不買(mǎi)家具，但是他們捐出兩人全部的版稅超過(guò)1000萬(wàn)元，在清華大學(xué)設(shè)立了一個(gè)“好讀書(shū)基金會(huì)”，扶助貧困學(xué)生。

　　楊絳先生挑錯(cuò)節(jié)目播出后，幫楊絳先生料理版權(quán)的友人吳學(xué)昭，特意給李昕打來(lái)電話(huà)：“你們這期節(jié)目做得不錯(cuò)，楊先生看了很高興。但她發(fā)現(xiàn)你有個(gè)地方講錯(cuò)了�！崩铌柯�(tīng)了心里一驚，忙問(wèn)：“什么地方?”吳學(xué)昭回答說(shuō)：“楊絳夫婦在清華大學(xué)設(shè)立的是‘好讀書(shū)獎(jiǎng)學(xué)金’，但是被你說(shuō)成‘好讀書(shū)基金會(huì)’了。她說(shuō)，設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金比較簡(jiǎn)單，但建立基金會(huì)就不同了。那是得按國(guó)家有關(guān)規(guī)定成立的非營(yíng)利性法人，需有規(guī)范的章程，有**機(jī)構(gòu)和開(kāi)展活動(dòng)的專(zhuān)職工作人員，還要申報(bào)民政部門(mén)批準(zhǔn)，才可向公眾募捐。這兩個(gè)概念不能混淆。所以楊先生讓我告訴你，今后若是再提到此事，一定要把說(shuō)法改過(guò)來(lái)，不要一錯(cuò)再錯(cuò)，造成別人以訛傳訛�！崩铌柯�(tīng)了，深感慚愧，請(qǐng)吳學(xué)昭代自己向楊先生道歉。

　　雖然只是個(gè)小錯(cuò)誤，但楊絳先生的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真，令人受教。楊絳先生之所以令人敬仰和欽佩，正是得益于她這種一絲不茍的治學(xué)態(tài)度，這，既是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人負(fù)責(zé)。

名人事例作文素材10

　　達(dá)芬奇畫(huà)蛋的故事，你一定很熟悉吧?這里再講一個(gè)同樣有趣的故事，也是發(fā)生在達(dá)。芬奇的少年時(shí)代。

　　有一次，有個(gè)農(nóng)民拿來(lái)一張盾牌，請(qǐng)達(dá)。芬奇的父親披耶洛在上面畫(huà)些兇惡的東西。披耶洛雖然繪畫(huà)技藝不錯(cuò)，但不如達(dá)。芬奇畫(huà)得更好。于是，他就讓兒子為他代勞。

　　畫(huà)什么呢?達(dá)。芬奇決定畫(huà)希臘神話(huà)中的女妖麥杜薩。麥杜薩是什么模樣呢?誰(shuí)也沒(méi)見(jiàn)過(guò)呀!可這難不住達(dá)。芬奇。他捉來(lái)好多蜥蜴、刺猬、壁虎、螞蝗、螢火蟲(chóng)，把它們統(tǒng)統(tǒng)放在一間誰(shuí)也不去的舊屋子里，一邊觀察，一邊思考。幾天后，他開(kāi)始動(dòng)筆了。他把這些小東西的丑惡特點(diǎn)加以綜合和改造，畫(huà)成了一個(gè)口吐毒焰、渾身冒火的妖獸。為了檢驗(yàn)效果，達(dá)。芬奇把盾牌安放在畫(huà)架上，拉開(kāi)窗簾，使盾牌的面上微顯陰暗。一切布置好了，他大聲地叫道：“爸爸，盾牌畫(huà)好了，您來(lái)拿吧!”

　　披耶洛正惦記著盾牌的事，心里暗暗嘀咕：“這孩子幾天來(lái)老是不見(jiàn)影兒，大概把畫(huà)盾牌的事給忘了吧?”一聽(tīng)達(dá)。芬奇的喊聲，連忙向那間舊房子跑去。他推開(kāi)門(mén)，剛要邁進(jìn)門(mén)坎，突然驚叫一聲：“妖魔!”一連倒退了十幾步。

　　達(dá)芬奇疾步出屋，拉住父親的胳膊說(shuō)：“別怕，這是我畫(huà)的呀!”

　　“哎呀，我還以為……”披耶洛摸著額頭，心還咚咚跳得厲害。“爸爸，”

　　達(dá)。芬奇高興地說(shuō)，“從你驚恐的表情和動(dòng)作看，說(shuō)明這盾牌確有震懾的'力量，達(dá)到預(yù)想的效果了。你拿去吧!”“真好!”披耶洛贊不絕口。

有關(guān)道德的社會(huì)事例素材5篇（擴(kuò)展5）

——高中作文名人事例素材10篇

高中作文名人事例素材1

　　意大利著名的雕塑家米開(kāi)朗基羅曾在佛羅倫薩雕刻了一尊石像，當(dāng)他看到這尊凝聚了自己所有功力的作品時(shí)，他也為自己感到驕傲。作品預(yù)展時(shí)，佛羅倫薩市民萬(wàn)人空巷，對(duì)他的創(chuàng)作嘆為觀止。

　　最后連佛羅倫薩*也來(lái)參觀了，眾多**圍在雕像前竊竊私語(yǔ)，等待*發(fā)表意見(jiàn)。

　　*傲慢地朝雕像看了幾眼，問(wèn)：“作者來(lái)了嗎？”

　　米開(kāi)朗基羅被人請(qǐng)到*面前，*說(shuō)：“雕石匠，我覺(jué)得這個(gè)石像的鼻子低了點(diǎn)，影響了整個(gè)雕像的藝術(shù)氛圍�！�

　　米開(kāi)朗基羅聽(tīng)罷說(shuō)：“尊敬的*，我會(huì)按照你的要求加高石像的鼻子。”

　　說(shuō)完，米開(kāi)朗基羅讓助手取出工具，提著石粉對(duì)石像的鼻子進(jìn)行加工。米開(kāi)朗基羅在石像的鼻子上抹著石粉。抹了一會(huì)兒，他來(lái)到*面前，說(shuō)：“尊敬的*，我已經(jīng)按照你的要求加高了石像的鼻子，你看現(xiàn)在還行嗎？”

　　*看了看點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“雕石匠，現(xiàn)在好多了，這才是完美的藝術(shù)。”

　　*走后，米開(kāi)朗基羅的助手百思不解，問(wèn)：“你只是在石像的鼻子上抹了三把石粉，石像的鼻子根本沒(méi)有加高�！泵组_(kāi)朗基羅說(shuō)：“可是，*認(rèn)為高了。”

　　據(jù)說(shuō)那尊石像還矗立在佛羅倫薩的街頭，知道那尊石像來(lái)歷的人都知道這樣一句諺語(yǔ)：**的虛榮就是石像鼻子上的三把石粉。

高中作文名人事例素材2

　　為人師表

　　我國(guó)著名***張伯苓，1919年之后相繼創(chuàng)辦南開(kāi)大學(xué)、南開(kāi)女中、南開(kāi)小學(xué)。他十分注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育，并且身體力行，為人師表。一次，他發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生手指被煙熏黃了，便嚴(yán)肅地勸告那個(gè)學(xué)生：“煙對(duì)身體有害，要戒掉它�！�

　　沒(méi)想到那個(gè)學(xué)生有點(diǎn)不服氣，俏皮地說(shuō)：“那您吸煙就對(duì)身體沒(méi)有害處嗎?”張伯苓對(duì)于學(xué)生的責(zé)難，歉意地笑了笑，立即喚工友將自己所有的煙全部取來(lái)，當(dāng)眾銷(xiāo)毀，還折斷了自己用了多年的心愛(ài)的煙袋桿，誠(chéng)懇地說(shuō)：“從此以后，我與諸同學(xué)共同戒煙�！惫�然，打那以后，他再也不吸煙了。

高中作文名人事例素材3

　　李嘉誠(chéng)的領(lǐng)帶

　　1994年8月的一天，李嘉誠(chéng)外出談生意。在公司總部門(mén)口，一位員工攔住了他：“老板，我覺(jué)得你今天的這條領(lǐng)帶有些問(wèn)題�！崩罴握\(chéng)愕然：“有什么問(wèn)題?”員工說(shuō)：“老板您穿著一身黑色的西服，不應(yīng)該系***領(lǐng)帶，這樣看起來(lái)不是很協(xié)調(diào)，而且，還可能影響到您談生意的效果。”李嘉誠(chéng)看了看胸前那條***領(lǐng)帶，思考了片刻，朝員工投去嘉許的目光：“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，謝謝你的提醒!”說(shuō)完，李嘉誠(chéng)轉(zhuǎn)身回到辦公室，換了一條黑色的領(lǐng)帶。

　　當(dāng)他再次走出公司大門(mén)的時(shí)候，那位員工還在那里，看到了李嘉誠(chéng)換了一條領(lǐng)帶，他才滿(mǎn)心歡喜地離去。可是，等到員工離開(kāi)，李嘉誠(chéng)從手包里拿出原來(lái)的那條紅領(lǐng)帶，重新?lián)Q上，而將黑領(lǐng)帶放回了包里。

　　這個(gè)舉動(dòng)被一旁的保安看在眼里。保安走上前來(lái)問(wèn)李嘉誠(chéng)：“老板，你為什么又要換上紅領(lǐng)帶?”李嘉誠(chéng)笑著說(shuō)：“我今天會(huì)見(jiàn)的是一位老朋友，每次與他見(jiàn)面，我都會(huì)系一條紅領(lǐng)帶，而他每次都會(huì)稱(chēng)贊我系紅領(lǐng)帶顯得更精神。也就是說(shuō)，他喜歡的是***領(lǐng)帶，而不是黑色�！薄澳悄銥槭裁床恢苯痈嬖V剛才那位員工呢?”保安又問(wèn)。“雖然他不知道我那位生意伙伴的喜好，但他能細(xì)心地發(fā)現(xiàn)我身上領(lǐng)帶與服裝搭配不協(xié)調(diào)，并熱心地告訴我，所以我必須用我的行動(dòng)來(lái)保護(hù)他的熱情�！�

　　員工在沒(méi)有了解事情**的前提下，向李嘉誠(chéng)提出了一個(gè)錯(cuò)誤的建議。但李嘉誠(chéng)沒(méi)有直接指出他的錯(cuò)誤，反而保護(hù)了他的熱情和積極性。李嘉誠(chéng)之所以會(huì)取得非凡的成就，是因?yàn)樗�懂得，員工都希望自己在老板面前有尊嚴(yán)，被老板重視，被老板尊重。因此，善于給**留得尊嚴(yán)，這既是李嘉誠(chéng)的管理秘訣，也是他為人處世的交際之道。

高中作文名人事例素材4

　　丹尼斯·海斯

　　人類(lèi)歷的第一個(gè)“地球日”，是1970年4月22日，由****大學(xué)法學(xué)院的一個(gè)剛滿(mǎn)25歲的學(xué)生——地球之父在校園發(fā)起和**的。他因此被譽(yù)為“地球之父”

　　丹尼斯·海斯生長(zhǎng)在**華盛頓州環(huán)境幽美的哥倫比亞河峽谷，他從小養(yǎng)成了愛(ài)好大自然的個(gè)性。到了大學(xué)時(shí)代，他雖然就讀于法律專(zhuān)業(yè)，卻始終沒(méi)有放棄對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)心。鑒于丹尼斯·海斯在環(huán)保事業(yè)中所作出的重大貢獻(xiàn)，他曾榮獲聯(lián)邦野生動(dòng)物協(xié)會(huì)，**慈善協(xié)會(huì)，**太陽(yáng)能協(xié)會(huì)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)**的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，并被國(guó)家?jiàn)W杜邦協(xié)會(huì)評(píng)為“100個(gè)最杰出的環(huán)保人士”之一。

　　分析：英雄不問(wèn)出處，也不論年齡的大小。年輕的丹尼斯·海斯一心致力于環(huán)保事業(yè)，持之以恒，最終為自己贏得了“地球日之父”的稱(chēng)號(hào)。

高中作文名人事例素材5

　　韓信

　　幫助漢高祖打*天下的大將韓信，在未得志時(shí)，境況很是困苦。那時(shí)候，他時(shí)常往城下釣魚(yú)，希望碰著好運(yùn)氣，便可以解決生活。但是，這究竟不是可靠的辦法，因此，時(shí)常要餓著肚子。幸而在他時(shí)常釣魚(yú)的地方，有很多漂母在河邊作工的，***一個(gè)漂母，很同情韓信的遭遇，便不斷的救濟(jì)他，給他飯吃。韓信在艱難困苦中，得到那位以勤勞刻苦僅能以雙手勉強(qiáng)糊口的漂母的'恩惠，很是感激她，便對(duì)她說(shuō)，將來(lái)必定要重重的報(bào)答她。那漂母聽(tīng)了韓信的話(huà)，很是不高興，表示并不希望韓信將來(lái)報(bào)答她的。后來(lái)，韓信替漢王立了不少功勞，被封為楚王，他想起從前曾受過(guò)漂母的恩惠，便命從人送酒菜給她吃，更送給她黃金一千兩來(lái)答謝她。這句成語(yǔ)就是出于這個(gè)故事的。它的意思是說(shuō)：受人的恩惠，切莫忘記，雖然所受的恩惠很是微小，但在困難時(shí)，即使一點(diǎn)點(diǎn)幫助也是很可貴的；到我們有能力時(shí)，應(yīng)該重重地報(bào)答施惠的人才是合理。

　　我們運(yùn)用這成語(yǔ)時(shí)，必須透澈的了解它的含義，第一、真心誠(chéng)意的樂(lè)于助人的人，是永遠(yuǎn)不會(huì)想人報(bào)答他的；第二、***對(duì)窮人的救濟(jì)，那是一種捐助，即使窮人真有一天得志了去報(bào)答他，也不能稱(chēng)之謂“一飯千金”;第三，最難能可貴的是在自己也十分困難的情形下，出于友愛(ài)、同情的去幫助別人，這樣的幫助，在別人看來(lái)，確是“一飯”值得“千金”的。

高中作文名人事例素材6

　　海子的寂寞

　　或許詩(shī)歌真是從寂寞中釀出來(lái)的，否則為什么所有的詩(shī)人都那么落寞?海子也不例外，他大概是太寂寞了，希望能與別人進(jìn)行交流。有一次，海子在百無(wú)聊賴(lài)之際隨意走進(jìn)學(xué)校附近的一家餐館。他對(duì)老板說(shuō)："我給大家朗誦我的詩(shī)，你們能不能給我酒喝?"毫無(wú)浪漫情趣的老板抬眼打量了一下眼前這位年輕人：長(zhǎng)發(fā)凌亂，身材瘦小，落落寡歡，不修邊幅，而且說(shuō)話(huà)如此神經(jīng)兮兮，就以為他腦瓜子是有些毛病的，便嘲諷地回答說(shuō)："我可以給你酒喝，但你別在這兒朗誦。"海子無(wú)奈地聳了聳肩膀，默默地走出了餐館，同時(shí)也走進(jìn)了更深的寂寞。

　　分析：人與人之間，需要交流與溝通。溝通源于寂寞，無(wú)法溝通，也就更加寂寞。

　　話(huà)題："寂寞與溝通""交流與理解""冷漠是毒藥"

高中作文名人事例素材7

　　馬云曾說(shuō)：“當(dāng)你不去拼一份獎(jiǎng)學(xué)金，不去過(guò)沒(méi)試過(guò)的生活，整天掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，玩著網(wǎng)游，干著我80歲都能干的事，你要青春干嘛?”大學(xué)畢業(yè)后，他在杭州電子工業(yè)學(xué)院教英語(yǔ)。1991年，他初涉商海，和朋友成立海博翻譯社。結(jié)果第一個(gè)月收入700元，房租2000元，遭到一致譏諷。

　　在大家動(dòng)搖的時(shí)候，馬云堅(jiān)信：只要做下去，一定有前景。他一個(gè)人背著個(gè)袋到義烏、廣州去進(jìn)貨，翻譯社開(kāi)始賣(mài)禮品、鮮花，以最原始的小商品買(mǎi)賣(mài)來(lái)維持運(yùn)轉(zhuǎn)。

　　兩年間，馬云不僅養(yǎng)活了翻譯社，**了杭州第一個(gè)英語(yǔ)角，同時(shí)還成了全院課程最多的老師。如今，正如馬云當(dāng)年所愿，海博已經(jīng)成為杭州乃至浙江省的翻譯社。

　　“我一直的理念，就是真正想賺錢(qián)的人必須把錢(qián)看輕，如果你腦子里老是錢(qián)的話(huà)，一定不可能賺錢(qián)的�！背醮蜗潞５慕�(jīng)歷，給馬云留下了深刻的體會(huì)。

　　1994年底，馬云首次聽(tīng)說(shuō)互聯(lián)網(wǎng);1995年初，他偶然去**，首次接觸到互聯(lián)網(wǎng)。對(duì)電腦一竅不通的馬云，在朋友的幫助和介紹下開(kāi)始認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)。當(dāng)時(shí)網(wǎng)上沒(méi)有任何關(guān)于*的資料，出于好奇的馬云請(qǐng)人做了一個(gè)自己翻譯社的網(wǎng)頁(yè)，沒(méi)想到，3個(gè)小時(shí)就收到了4封郵件。**的馬云意識(shí)到：互聯(lián)網(wǎng)必將改變世界!在2001年互聯(lián)網(wǎng)的嚴(yán)冬季節(jié)，依然實(shí)現(xiàn)了百萬(wàn)會(huì)員的目標(biāo)，并成為全球首家超過(guò)百萬(wàn)會(huì)員的商務(wù)網(wǎng)站;目前的會(huì)員總數(shù)已經(jīng)超過(guò)350萬(wàn)之巨。他的成功離不開(kāi)他的拼命努力，他讓那些看不起他的人，大跌眼鏡。

高中作文名人事例素材8

　　富蘭克林勇捉雷電

　　誰(shuí)都知道雷電會(huì)打死人�？�**科學(xué)家富蘭克林，非但不避雷電，而且要把雷電抓住。

　　1752年，在**波士頓，富蘭克林選擇在一個(gè)雷雨季節(jié)放風(fēng)箏，他制作風(fēng)箏也與眾不同，在風(fēng)箏的頂端安裝一根尖尖的鐵針，在放風(fēng)箏繩子的末端拴著一把鐵鑰匙。風(fēng)箏上天后，雷鳴閃電，風(fēng)雨大作。他緊緊握著風(fēng)箏繩子末端的鐵鑰匙，全然不顧被雷電擊中的危險(xiǎn)。當(dāng)頭頂上閃電的時(shí)候，他感到手發(fā)麻。他高興極了，他意識(shí)到這是天電的電流通過(guò)濕繩和鐵鑰匙傳到手上，他興奮地高喊：“我抓住了天電!”他立即把鐵鑰匙和萊頓瓶連接起來(lái)，結(jié)果萊頓瓶蓄了大量的電。這種電同樣可以點(diǎn)燃酒精，可以做“摩擦起電”的電所做的一切實(shí)驗(yàn)。

　　富蘭克林勇敢的實(shí)驗(yàn)，為電學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

高中作文名人事例素材9

　　法國(guó)名畫(huà)家紀(jì)雷有一天參加一個(gè)宴會(huì)，宴會(huì)上有個(gè)身材矮小的人走到他面前，向他深深一鞠躬，請(qǐng)求他收為徒弟。

　　紀(jì)雷朝那人看了一眼，發(fā)現(xiàn)他是個(gè)缺了兩只手臂的殘廢人，就婉轉(zhuǎn)的拒絕他，并說(shuō)：“我想你畫(huà)畫(huà)恐怕不太方便吧?”

　　可是那個(gè)人并不在意，立刻說(shuō)：“不，我雖然沒(méi)有手，但是還有兩只腳�！闭f(shuō)著，便請(qǐng)主人拿來(lái)紙和筆，坐在地上，就用腳踢頭夾著筆畫(huà)了起來(lái)。他雖然是用腳畫(huà)畫(huà)兒，但是畫(huà)得很好，足見(jiàn)是下過(guò)一番苦功的。在場(chǎng)的客人，包括紀(jì)雷在內(nèi)，都被他的精神所感動(dòng)。紀(jì)雷很高興，馬上便收他為徒弟。

　　這個(gè)矮個(gè)子自從拜紀(jì)雷為師之后，更加用心學(xué)習(xí)，沒(méi)幾年的工夫便名閑天下，他就是有名的無(wú)臂畫(huà)家杜茲納。

高中作文名人事例素材10

　　關(guān)于列寧的小故事之理發(fā)

　　十月**勝利后的一天，列寧到理發(fā)館去理發(fā)。當(dāng)時(shí)，屋子里已經(jīng)來(lái)了很多人。列寧一進(jìn)門(mén)，便問(wèn)誰(shuí)是最末位的一位，意思是按照先后的次序等候。等著理發(fā)的人都認(rèn)識(shí)列寧，知道列寧日夜為****操勞，每一分鐘都是極其寶貴的。于是急著對(duì)他說(shuō)：“誰(shuí)是末了一位這不要緊，現(xiàn)在空出位置來(lái)，請(qǐng)你先理吧。”列寧回答說(shuō)：“謝謝諸位同志們。不過(guò)這是要不得的，應(yīng)該按班次和守秩序。我們自己訂的法律，應(yīng)該在一切瑣碎的生活里去遵守它。”列寧一面說(shuō)著，就一面找個(gè)椅子坐下來(lái)，并從衣袋里掏出一張報(bào)紙看起來(lái)。等著理發(fā)的人們看到列寧態(tài)度很堅(jiān)決，再?zèng)]有說(shuō)什么，都以敬佩的眼光看著自己的****。

　　在規(guī)定、**、公約面前，人們是一律*等的。比如理發(fā)要按先后次序，這對(duì)誰(shuí)都應(yīng)該一樣——不管是普通群眾還是****。人們所以向列寧投來(lái)敬佩的眼光，就在于以普通顧客的身份出現(xiàn)，并且在人們衷心地要求他可以不講秩序的時(shí)候，他仍然堅(jiān)持“在一切瑣碎的生活里”講秩序。

有關(guān)道德的社會(huì)事例素材5篇（擴(kuò)展6）

——作文素材名人事例：王羲之3篇

作文素材名人事例：王羲之1

　　王羲之，字逸少，曾官居右軍將軍、會(huì)稽內(nèi)史，世稱(chēng)王右軍，生于公元303年，卒于穆帝升*五年，即公元361年，終年59歲。其所處時(shí)代正是戰(zhàn)亂紛飛、**黑暗之時(shí)。因與**王述不睦，故辭官誓墓，終老東土。

　　酷愛(ài)書(shū)法，苦練成才

　　王羲之自幼酷愛(ài)書(shū)法，幾十年來(lái)契而不舍地刻苦練習(xí)，終于使他的書(shū)法藝術(shù)達(dá)到了超逸絕倫的高峰，被人們譽(yù)為“書(shū)圣”。

　　王羲之出身于一個(gè)書(shū)法世家的門(mén)庭，他的伯父王翼，王導(dǎo)；堂兄弟王恬，王洽等都是當(dāng)時(shí)的書(shū)法名手。

　　王羲之七歲那年，拜女書(shū)法家衛(wèi)鑠為師學(xué)習(xí)書(shū)法。王羲之臨摹衛(wèi)書(shū)一直到十二歲，雖已不錯(cuò)，但自己卻總是覺(jué)得不滿(mǎn)意。因常聽(tīng)老師講歷代書(shū)法家勤學(xué)苦練的故事，使他對(duì)東漢“草圣”張芝的書(shū)法產(chǎn)生了欽羨之情，并決心以張芝的“臨池”故事來(lái)激勵(lì)自己。

　　王羲之13歲那年，偶然發(fā)現(xiàn)他父親藏有一本《說(shuō)筆》的書(shū)法書(shū)，便偷來(lái)閱讀。他父親擔(dān)心他年幼不能保密家傳，答應(yīng)待他長(zhǎng)大之后再傳授。沒(méi)料到，王羲之竟跪下請(qǐng)求父親允許他現(xiàn)在閱讀，他父親很受感動(dòng)，終于答應(yīng)了他的要求。

　　王羲之練習(xí)書(shū)法很刻苦，甚至連吃飯、走路都不放過(guò)，真是到了無(wú)時(shí)無(wú)刻不在練習(xí)的地步。沒(méi)有紙筆，他就在身上劃寫(xiě)，久而久之，衣服都被劃破了。有時(shí)練習(xí)書(shū)法達(dá)到忘情的程度。一次，他練字竟忘了吃飯，家人把飯送到書(shū)房，他竟不加思索地用摸摸蘸著墨吃起來(lái)，還覺(jué)得很有味。當(dāng)家人發(fā)現(xiàn)時(shí)，已是滿(mǎn)嘴墨黑了。

　　王羲之常臨池書(shū)寫(xiě)，就池洗硯，時(shí)間長(zhǎng)了，池水盡墨，人稱(chēng)“墨池”。現(xiàn)在紹興蘭亭、浙江永嘉西谷山、廬山歸宗寺等地都有被稱(chēng)為“墨池”的名勝。

　　王導(dǎo)與王敦十分器重羲之。當(dāng)時(shí)陳留人阮裕名聲很大，做王敦的主簿。王敦曾對(duì)羲之說(shuō)：“你是我們王家最優(yōu)秀的子弟，你的成就應(yīng)當(dāng)不比阮主簿差。”阮裕也對(duì)王羲之有美譽(yù)，將其與王承、王悅并稱(chēng)為“王氏三少”。周顗是當(dāng)時(shí)人物品鑒的專(zhuān)家，經(jīng)他品評(píng)給予肯定的人物，身價(jià)倍增。十三歲那年，王羲之去拜見(jiàn)名士周顗。王羲之位次在眾人之末。周顗觀察王羲之后，覺(jué)得他是個(gè)奇異的人物。當(dāng)時(shí)以牛心為貴，眾客人都還沒(méi)吃呢，周顗先割下一塊牛心，給王羲之先吃。于是王羲之名聲大噪，開(kāi)始為世人所知。

　　為了練好書(shū)法，他每到一個(gè)地方，總是跋山涉水四下鈐拓歷代碑刻，積累了大量的書(shū)法資料。他在書(shū)房?jī)?nèi)，院子里，大門(mén)邊甚至廁所的外面，都擺著凳子，安放好筆，墨，紙，硯，每想到一個(gè)結(jié)構(gòu)好的字，就馬上寫(xiě)到紙上。他在練字時(shí)，又凝眉苦思，以至廢寢忘食。

有關(guān)道德的社會(huì)事例素材5篇（擴(kuò)展7）

——友情作文素材事例3篇

友情作文素材事例1

　　***和*的友誼是人類(lèi)友誼的典范。

　　從1842年***和*第一次會(huì)晤起，40年里，他們?cè)?*國(guó)際*運(yùn)動(dòng)的偉大**中，團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)，患難與共，建立了真摯的友誼。由于****需要，他們?cè)�身處兩地�?0年，但他們之間的關(guān)系不僅沒(méi)有因此而疏遠(yuǎn)，反而聯(lián)系越來(lái)越密切。他們幾乎每天都要通信，交談各種**事件和科學(xué)理論問(wèn)題，共同指導(dǎo)著各國(guó)的無(wú)產(chǎn)階級(jí)**運(yùn)動(dòng)。***不僅十分欽佩*的淵博學(xué)識(shí)和高尚人格，而且對(duì)*的身體也很關(guān)心。

　　有一個(gè)時(shí)期，*生病，***時(shí)時(shí)掛在心上，他在給*的信中說(shuō)：“我關(guān)切你的身體健康，如同自己患病一樣，也許還要厲害些。”*為了“保存最優(yōu)秀的思想家”，在經(jīng)濟(jì)上資助貧困的***，使其能專(zhuān)心致力于**理論的研究，他違背自己本來(lái)的意愿，到父親經(jīng)營(yíng)的公司中去從事那“鬼商業(yè)”的工作。

　　當(dāng)《資本論》第一卷付印的時(shí)候，***給*寫(xiě)信說(shuō)：“其所以能夠如此，我只有感謝你！沒(méi)有你為我的**，我是決不可能完成三卷書(shū)的巨大工作的。我滿(mǎn)懷感激的心情擁抱你。”*盡管做出了巨大**，但他始終認(rèn)為，能夠同***并肩戰(zhàn)斗40年，是一生中最大的幸福。

　　***與*之間的這種崇高的**友誼，正如列寧所贊揚(yáng)的，它“超過(guò)了古人關(guān)于友誼的一切最動(dòng)人的傳說(shuō)”。

友情作文素材事例2

　　冰心、巴金和蕭乾三位文壇巨匠之間的友誼，始于70年前。

　　冰心眼中的巴金與蕭乾

　　冰心說(shuō)，巴金最可佩服之處，在于他的“真誠(chéng)"，還有巴金對(duì)戀愛(ài)和婚姻態(tài)度的嚴(yán)肅和專(zhuān)一。 “巴金對(duì)蕭珊的愛(ài)情是嚴(yán)肅、真摯而專(zhuān)一的，這是他最可佩處之一�！� 冰心晚年讀巴金《再憶蕭珊》時(shí)，還深深地為這對(duì)患難夫妻的一片真情所打動(dòng)，情不自禁地落下淚來(lái)。

　　冰心不僅是蕭乾的“大姐”，而且一度還兼著“師娘”的雙重身份。

　　冰心曾對(duì)蕭乾夫婦說(shuō)：“我的三個(gè)弟弟都不在了，見(jiàn)了‘餅干’，就像見(jiàn)了我弟弟一樣。”

　　巴金眼中的冰心與蕭乾

　　冰心不僅是他的大姐，更是他的精神支柱。曾經(jīng)多少次，被疾病折磨的巴金想擱筆不寫(xiě)了，但看到冰心仍在寫(xiě)，便“不敢躺倒，不敢沉默，又拿起筆來(lái)了”。巴金給冰心寫(xiě)信道：“70年了，我還在跟著您前進(jìn)�！卑徒鹩謱�(xiě)道：“冰心大姐的存在，就是一種巨大的力量。她是一盞明燈，照亮我前面的道路。她比我更樂(lè)觀。燈亮著，我放心地大步向前。燈亮著，我不會(huì)感到孤獨(dú)�！�

　　蕭乾**前的許多作品是巴金編輯出版的�？梢哉f(shuō)，蕭乾是在巴金的敦促和鼓勵(lì)下從事文學(xué)創(chuàng)作的。文藝的春天來(lái)到時(shí)，巴金叮囑蕭乾：“我對(duì)你的.要求是，80歲以前寫(xiě)出三四本書(shū)，小說(shuō)或散文都行。”蕭乾沒(méi)有辜負(fù)“師傅”的心意，這20年，他出版的書(shū)籍有幾十本之多。

　　蕭乾眼中的冰心與巴金

　　在蕭乾先生眼中，冰心是堅(jiān)強(qiáng)而敏銳的�！氨�心老人之了不起，首先就在于她雖有時(shí)浸于回憶中，然而她那雙炯炯有神的眼睛，正凜然地盯著現(xiàn)實(shí)。什么尖銳的問(wèn)題她都敢碰，什么不*她都要鳴……她擁有一腔火熱的正義感和一顆大無(wú)畏的心靈�！�

　　80年代初，蕭乾在長(zhǎng)文《摯友、益友和畏友巴金》中寫(xiě)道：“巴金心胸開(kāi)闊，具有悲天憫人的情懷，他教我熱愛(ài)生活、熱愛(ài)人類(lèi)……在巴金的引導(dǎo)下，眼界更開(kāi)闊，心胸更開(kāi)闊，文學(xué)視野也更開(kāi)闊一些�！�

　　“巴金的偉大，在于敢自我否定。”他稱(chēng)巴金為“一個(gè)敢于透視自己的人”，“我為我們之間有過(guò)整整60年的友誼而自豪。”

有關(guān)道德的社會(huì)事例素材5篇（擴(kuò)展8）

——中考名人事例作文素材

中考名人事例作文素材

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的中考名人事例作文素材，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

中考名人事例作文素材1

　　霍金十三、四歲時(shí)已下定決心要從事物理學(xué)和天文學(xué)的研究。十七歲那年，他考到了自然科學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金，順利入讀牛津大學(xué)。學(xué)士畢業(yè)后他轉(zhuǎn)到劍橋大學(xué)攻讀博士，研究宇宙學(xué)。不久他發(fā)現(xiàn)自己患**會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷病。由於醫(yī)生對(duì)此病束手無(wú)策，起初他打算放棄從事研究的理想，但后來(lái)病情惡化的速度減慢了，他便重拾心情，排除萬(wàn)難，從挫折中***，勇敢地面對(duì)這次的不幸，繼續(xù)醉心研究。

　　七十年代，他和彭羅斯證明了著名的奇性定理，并在1988年共同獲得沃爾夫物理獎(jiǎng)。他還證明了黑洞的面積不會(huì)隨時(shí)間減少。1973年，他發(fā)現(xiàn)黑洞輻射的溫度和其質(zhì)量成反比，即黑洞會(huì)因?yàn)檩椛涠�變小，但溫度卻會(huì)升高，最終會(huì)發(fā)生爆炸而消失。

　　八十年代，他開(kāi)始研究量子宇宙論。這時(shí)他的行動(dòng)已經(jīng)出現(xiàn)問(wèn)題，后來(lái)由於得了肺炎而接受穿氣管手術(shù)，使他從此再不能說(shuō)話(huà)。現(xiàn)在他全身癱瘓，要靠電動(dòng)輪椅代替雙腳，不但說(shuō)話(huà)和寫(xiě)字要靠電腦和語(yǔ)言合成器幫。

　　雖然大家都覺(jué)得他非常不幸，但他在科學(xué)上的成就卻是在他在病發(fā)后獲得的。他憑著堅(jiān)毅不屈的意志，戰(zhàn)勝了疾病，創(chuàng)造了一個(gè)奇跡，也證明了殘疾并非成功的障礙。他對(duì)生命的熱愛(ài)和對(duì)科學(xué)研究的熱誠(chéng)，是值得年輕一代學(xué)習(xí)的。

中考名人事例作文素材2

　　吳京：適用于努力拼搏、夢(mèng)想

　　對(duì)于吳京來(lái)說(shuō)，**正黃旗和父親、爺爺都是武術(shù)高手的身世，從一開(kāi)始就注定讓他的人生與別人不一樣。6歲時(shí)，他就進(jìn)入**市什剎海體校練習(xí)武術(shù)，但才學(xué)沒(méi)多久鼻梁就被打斷了，吳京并沒(méi)有放棄;8歲那年他頭破血流帶去醫(yī)院縫針，9歲胳膊骨折打上石膏……別的孩子看電視玩游戲的時(shí)候，他在扎馬步、翻腰、側(cè)踢。14歲時(shí)，他腰部脊椎受傷，由于調(diào)養(yǎng)不當(dāng)，他甚至全身癱瘓?jiān)诖玻�生活更是不能自理�?/p>

　　但他沒(méi)有就此放棄，堅(jiān)持每天自己活動(dòng)翻身，在治療了兩個(gè)月后，他就能靠手臂力量，忍著劇痛***了。他每天咬牙扶著床行動(dòng)，半個(gè)月后奇跡般恢復(fù)了。這就是認(rèn)真的力量，恢復(fù)后他第一件事就是重回體校，拼命訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，15歲時(shí)進(jìn)入**市武術(shù)隊(duì)接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，和***是同一個(gè)師父;16歲那年獲得了全國(guó)武術(shù)比賽槍術(shù)、對(duì)練冠軍。而他在一檔節(jié)目里回憶起這件事來(lái)時(shí)，只是淡淡說(shuō)一句：“我從不害怕從頭開(kāi)始。他為了拍《戰(zhàn)狼2》連命也不要了，他那么拼命就是為了給大家呈現(xiàn)更加真實(shí)的效果，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，他認(rèn)真地吃苦，認(rèn)真地去拼命�！稇�(zhàn)狼2》有如此高的收視率，離不開(kāi)吳京的拼命。

中考名人事例作文素材3

　　沙漠中的仙人掌：三毛

　　1、**、**、撒哈拉，一個(gè)孱弱的女子，背著她的行囊，帶著她的思想，開(kāi)始了她的.流浪。那瘦小的身影，在浩淼的沙漠中孤獨(dú)但卻堅(jiān)定地前行。于是，撒哈拉記住了她的笑容，她的堅(jiān)強(qiáng)。傾城、背影、我的寶貝。她仿佛是一個(gè)生活在天堂的公主，純真美好。所以她的文字質(zhì)樸，干凈，透明得不含一絲雜質(zhì)。于是我們也記住了她，一個(gè)總是靜靜地呆在自己的文字世界里安靜微笑的女子——三毛……

　　2、沙漠中的靚麗：獨(dú)自一人走進(jìn)了荒無(wú)人煙的撒哈拉，在烈日炎炎的滾燙的沙丘上，展示著生命的堅(jiān)韌;把寂寞夜晚一望無(wú)際的孤獨(dú)，化作了感受恬靜的幸福;帶著東口人的口音，融入了熱烈的土著居民的生活。

　　3、流浪的孩子：她是叛逆的孩子，她去了很遠(yuǎn)的地方。她帶給我們大漠的故事，她告訴我們“我是為我的心”。她牽著駱駝走來(lái)，又合上發(fā)黃的舊書(shū)而去。她似一個(gè)飄渺虛無(wú)的夢(mèng)，夜精靈一般的的女子。波西米亞長(zhǎng)裙和黑色長(zhǎng)發(fā)在擺動(dòng)，她輕輕地說(shuō)：“一定去海邊”……三毛的心，是流浪的心，是**的心。

中考名人事例作文素材4

　　丹尼斯·海斯

　　地球之父

　　人類(lèi)歷的第一個(gè)“地球日”，是1970年4月22日，由****大學(xué)法學(xué)院的一個(gè)剛滿(mǎn)25歲的學(xué)生——地球之父在校園發(fā)起和**的。他因此被譽(yù)為“地球之父”

　　丹尼斯·海斯生長(zhǎng)在**華盛頓州環(huán)境幽美的哥倫比亞河峽谷，他從小養(yǎng)成了愛(ài)好大自然的個(gè)性。到了大學(xué)時(shí)代，他雖然就讀于法律專(zhuān)業(yè)，卻始終沒(méi)有放棄對(duì)環(huán)境問(wèn)題的關(guān)心。鑒于丹尼斯·海斯在環(huán)保事業(yè)中所作出的重大貢獻(xiàn)，他曾榮獲聯(lián)邦野生動(dòng)物協(xié)會(huì)，**慈善協(xié)會(huì)，**太陽(yáng)能協(xié)會(huì)，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)**的榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，并被國(guó)家?jiàn)W杜邦協(xié)會(huì)評(píng)為“100個(gè)最杰出的環(huán)保人士”之一。

　　分析：英雄不問(wèn)出處，也不論年齡的大小。年輕的丹尼斯·海斯一心致力于環(huán)保事業(yè)，持之以恒，最終為自己贏得了“地球日之父”的稱(chēng)號(hào)。

　　適用話(huà)題：環(huán)保、自然、青年

中考名人事例作文素材5

　　其實(shí)，這句產(chǎn)生于反**秦**的時(shí)代名言，除其**了一種情緒化了的堅(jiān)定信念之外，又不可思議地與歷史演進(jìn)的過(guò)程吻合。

　　據(jù)《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》載，早在楚懷王客死于秦時(shí)，楚國(guó)的南公就說(shuō)過(guò)：“楚雖三戶(hù)，亡秦必楚”。它先驗(yàn)而無(wú)比正確地預(yù)言了亡秦的真諦：即亡秦這一事業(yè)乃起于楚，又終成于楚。而僅就亡秦這一事實(shí)，這句名言還有著雙重應(yīng)驗(yàn)。首先，亡秦大業(yè)雖成于天下民眾，但在大澤鄉(xiāng)****，天下響應(yīng)的陳勝是楚人，他建立的*稱(chēng)為“張楚”，率江東子弟渡江，成為抗秦主力的項(xiàng)羽也是楚人，他建立的*稱(chēng)為“西楚”�？傤I(lǐng)群雄，收拾河山，建立一個(gè)空前**的大漢**的劉邦秦**前雖是魏人，卻做過(guò)楚將。劉邦的眾臣之中也有不少楚人。其次，亡秦的決定性戰(zhàn)役就是在三戶(hù)水(今河北臨漳西)一帶展開(kāi)，楚將項(xiàng)羽率軍戰(zhàn)勝秦軍主力，并接受其投降。從此，秦亡便成了不可逆轉(zhuǎn)之勢(shì)。以下即根據(jù)歷史記載，考察這句名言的應(yīng)驗(yàn)情況。

　　楚國(guó)地大物博，民風(fēng)強(qiáng)悍，再加上楚懷王入秦，客死秦地不得歸國(guó)，楚人都很恨秦國(guó)，所以有所謂的“楚雖三戶(hù)，亡秦必楚”。

中考名人事例作文素材6

　　公正的執(zhí)法者：包拯

　　1、他，臉黑如碳卻心明如鏡;他，處于亂世卻一身正氣;他，身在黑暗官場(chǎng)卻不同流合污。他，時(shí)人譽(yù)之：“關(guān)節(jié)不到，有閻羅老包”;后世則以之為**正直的**;他的名字似乎已被人們忘記，因?yàn)�，人們給了他另一個(gè)更偉大的名字：青天!

　　2、廉潔如青天包拯。額上一輪彎月，頭頂一片青天。一股正氣，兩袖清風(fēng)。他的斷案推理，驚世駭俗;他的公正凜然，令人間妖邪聞風(fēng)喪膽;他的辯駁智慧，讓正義得到伸張。他，就像一片青天，純凈而廉潔。

　　3、他烏黑臉龐,正是無(wú)私鐵面;他法眼如炬,讓兇犯無(wú)處藏身。他溫和,心存百姓之苦,蒼生之憂(yōu);他冰硬,冷眼看金銀燦燦，權(quán)勢(shì)誘逼，他心**堂明鏡只映出良知、律法。他，為黎民撐起一片青天。

中考名人事例作文素材7

　　李斯特曾拜車(chē)爾尼為師，從那時(shí)開(kāi)始他每次來(lái)回都要步行兩個(gè)多鐘頭去上課，他每天練習(xí)4-5小時(shí)，雖然他當(dāng)時(shí)的鋼琴技巧已經(jīng)十分嫻熟，但為了取得更的的成就他仍然從基本功練起，三度、六度、八度、指法練習(xí)、震音、華彩段是他每天必須的練習(xí),他的技巧和表現(xiàn)力當(dāng)時(shí)無(wú)人可比，他被后人稱(chēng)為“鋼琴之王”。

　　正能量人物：弗朗茨·李斯特(Franz Liszt)，1820xx年10月22日出生于雷汀，著名的匈牙利作曲家、鋼琴家、指揮家，偉大的浪漫**大師，是浪漫**前期最杰出的**人物之一。他生于匈牙利雷汀，六歲起學(xué)鋼琴，先后是多位鋼琴名家的弟子。十六歲定居巴黎。李斯特將鋼琴的技巧發(fā)展到了無(wú)與倫比的程度，極大地豐富了鋼琴的表現(xiàn)力，在鋼琴上創(chuàng)造了管弦樂(lè)的效果，他還首創(chuàng)了背譜演奏法，他也因在鋼琴及以上的巨大貢獻(xiàn)而獲得了“鋼琴之王”的美稱(chēng)。