懲罰的作文1

　　從小到大，我犯過很多錯(cuò)誤，被爺爺、爸爸、媽媽懲罰過，但有一次懲罰是我印象最深刻的。

　　我這個(gè)人*時(shí)寫作業(yè)的質(zhì)量不高，但我的體育還可以。還記得上次我們班表現(xiàn)不好，老師讓我們班集體跑步。我們下樓后，老師在我們的隊(duì)伍后面跟著，看著我們跑步的時(shí)候有沒有講話，當(dāng)我們跑到操場中心的時(shí)候，老師也跑到了操場中心，老師大聲說道：“跑四圈，跑得好就做游戲�！蔽覀兟犃水惓Ｅd奮。但我們跑了一圈之后，老師生氣地說：“這一圈跑得很差，隊(duì)伍不整齊，跑步過程中還有個(gè)別幾個(gè)人在大聲聊天，下一圈再跑得不好就重新跑。”可同學(xué)們還是在說話，老師就給了我們兩個(gè)選擇，第一，*室寫作業(yè);第二，繼續(xù)跑四圈。同學(xué)們被老師的氣勢嚇到了，集體選擇了繼續(xù)跑四圈。全班同學(xué)大汗淋漓，累得氣喘吁吁。這節(jié)課就這么過去了。游戲也沒能玩到。

　　雖然只是一次簡單的懲罰，但這足以教育我們，作為一名學(xué)生，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做事，遵守課堂紀(jì)律，尊重師長。相信這次的懲罰對同學(xué)們也是受益匪淺。

懲罰的作文2

　　今天我受到了懲罰。

　　中午媽媽上班時(shí)我還沒睡醒，媽媽叫我我沒理她繼續(xù)睡覺。一覺醒來時(shí)，家里已沒人了。于是我?guī)�上鑰匙去找同院的小朋友玩兒，可棋棋、寧寧跟聰聰都不在家，沒人和我玩兒了，我開始后悔沒聽媽**話，按時(shí)起床了！回到家，我給媽媽打電話說沒人和我玩了，想讓媽媽把我送到姥姥或姑姑家去玩兒，媽媽卻說她正在上班，不能送我。

　　我受到了應(yīng)有的懲罰！

懲罰的作文3

　　今天上午，我沒有完成爸爸給我布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，被媽媽狠狠地尅了一頓，心里很不服氣。

　　下午睡覺起來，我一個(gè)人爬上樓頂，拿著書在上面學(xué)習(xí)。站在樓上，我看見下面的小朋友玩得好開心，我多么想出去和他們一起玩啊。可是，學(xué)習(xí)任務(wù)還沒有完成，怕爸爸來了揍我一頓。心想，這樣拖拉著不學(xué)習(xí)，還不如抓緊完成呢。所以，我一不做二不休，二話不說，坐下來一心一意地寫起作業(yè)來。沒有多長時(shí)間就寫完了。

　　我以后一定要把寫不完作業(yè)就想玩的想法去掉，改掉寫作業(yè)拖拉的壞毛病。大家不要向我學(xué)習(xí)啊，因?yàn)檫@樣會得到“懲罰的”。

懲罰的作文4

　　昨天，我上完興趣班之后就回來了，姚倩和我一同在上興趣班。興趣班從早上8點(diǎn)30分就開始，所以第二天我就得7點(diǎn)10分從鎮(zhèn)上的家里乘公交車去縣城上興趣班。路上乘公交車就要40分鐘，如果遇見路上有趕集買賣的人乘車就會耽誤一些時(shí)間，到達(dá)終點(diǎn)站就要將近1小時(shí)了，所以對我來說時(shí)間是非常寶貴的。

　　從車終點(diǎn)站走路到興趣班教室又要15分鐘，如果遲到的話就會被老師教訓(xùn)。昨天，姚倩也回家來了。她上興趣班經(jīng)常遲到，于是她就請我第二天早上叫她，我要坐的公交車是7點(diǎn)20分出發(fā)的，有的時(shí)候也會延遲幾分鐘開走。我今天早上醒來就7點(diǎn)5分了，我做準(zhǔn)備工作用了10分鐘，我就給姚倩打電話，打了兩次才打通。

　　我在電話里給她說：“姚倩，你快點(diǎn)，我要走了�！币�倩居然說：“有可能我不能和你一起走�！比缓笪矣衷陔娫捓锫犚宦暋鞍职郑∥业降资亲�誰的車？”姚倩的爸爸就說：“坐你舅舅的車�！甭犕赀@句話我沒有等姚倩掛電話我就先掛斷了。我十分生氣，明明昨天還叮囑我一定要等她，可現(xiàn)在她卻違約。我的頭快氣炸了。那時(shí)已經(jīng)7點(diǎn)18分了，沒有時(shí)間了。

　　我立刻下樓去車站乘公交車，幸好公交車還沒有開動(dòng)。到達(dá)終點(diǎn)站時(shí)我沒有遇見姚倩，我想她可能會遲到，來到教室，我看見了她。我氣憤地跟她吼：“姚倩，你怎么這樣？你明明叫我等你，你卻坐別人的車，你什么意思呀？”姚倩說：“你打我電話的時(shí)候已經(jīng)7點(diǎn)18分了，你自己也有錯(cuò)呀！”她擺出一副很委屈的樣子，當(dāng)時(shí)我心里特別不舒服，不過想想我也有做得不對的地方，算了，我就把心胸放寬了。嘴里說了一句“還是不要拿自己的錯(cuò)誤去懲罰別人”。

懲罰的作文5

　　“嘩啦……”哈哈，終于退場了，做好操，我們個(gè)個(gè)滿頭大汗，巴不得飛到教室里喝一口水，就在我們即將解脫，回到?jīng)隹斓摹疤焯谩薄�—教室時(shí)，一件令我們意想不到的事情發(fā)生了。

　　在我們剛要上樓時(shí)，一支隊(duì)伍硬是插到我們和四（2）班中間，擋住了我們的去路，我們被迫停了下來。當(dāng)他們離開后，四（2）班早已在樓梯口消失得無影無蹤了呢！班長立即飛奔過去，一腳踩兩個(gè)臺階，我用盡全身力氣跟上去，可是，班長的速度實(shí)在太快了，我一腳踩兩個(gè)臺階才勉強(qiáng)跟了上去。我本以為到了三樓就可以輕松些了，可是到了三樓*地以后，速度更快了，隊(duì)伍也亂了套，每個(gè)人都自顧自地跑。

　　到了教室，我還沒有擰開瓶蓋，老師就出現(xiàn)在了教室門口：“哼，做好**們應(yīng)該安安分分地走回來的，可今天你們怎么是跑回來的呀？”同學(xué)們個(gè)個(gè)都在爭辯，把責(zé)任都推向班長，可是，就算我們有幾百張嘴磨破嘴皮子也說不清楚了呀！緊接著，沈老師就懲罰了我們�！斑�，咚，咚咚咚……”不用說你也知道了吧！我們被罰在大操場上跑個(gè)兩圈。操場上一片寂靜，什么都沒有，只有那一陣陣“寒風(fēng)”，不時(shí)有幾片葉子在風(fēng)中飄落。哎，昔日充滿歡樂的大操場已經(jīng)變成了我們的“刑場”。

　　我們邁著沉重的步伐咬牙堅(jiān)持著，不時(shí)傳來幾句埋怨班長的話……兩圈過去了，可老師似乎怒氣未消，還讓我們再跑一圈，這時(shí)，留在我們眼中的，只有絕望�；氐搅私淌�，沒有人像從前那樣欣喜若狂，一個(gè)個(gè)坐在椅子上，無精打采的。

　　這件事到底該怨誰呢？是攔我們的班級呢，還是班長，又或者是我們自己？

懲罰的作文6

　　在期末考試的前一天，媽媽叫我復(fù)習(xí)一下語文和數(shù)學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容，我不情愿的翻開書吊里郎當(dāng)?shù)目戳似饋怼?頁·2頁·3頁……。哈！太棒了！終于看完了，累死我了！可是媽媽一定不會讓我休息的，突然我的腦子閃亮了一下：要不我先看看課外書裝下樣子反正我已經(jīng)復(fù)習(xí)好了。我一邊慶幸我的小聰明，一邊悄悄打開媽媽給我買的課外書。

　　第二天早上，可是考語文了，老師發(fā)下了卷子，讓我們先看一下，大約過了兩三分鐘緊接著又響起了一陣鈴聲，同學(xué)們拿起筆“沙沙”地寫著，而我卻左思右想。這時(shí)，我的心里像壓著一塊大石頭：“哎！為什么在這個(gè)時(shí)候才擔(dān)心學(xué)習(xí)呢？”我心里難過得想著，過了很久鈴聲又一次地從我耳邊響起，無情的老師拿起試卷從教師走了出去。

　　時(shí)間過得像離弦的劍一樣一下子到了下午，開始考數(shù)學(xué)了，老師像上午一樣發(fā)了卷子讓我們看一下，接著零響的時(shí)候讓我們做卷子。我拿著筆匆匆地做了起來……。終于震耳欲聾的鈴聲又響了起來，老師收了卷子走了。

　　過了沒幾天金老師跑到我們家失望地對我說：“牟超萍，你語文考了94。5分，可是數(shù)學(xué)卻考了91。5分，你看看真是太不應(yīng)該了兩道題漏掉了！"邊說邊從他的口袋拿出了卷子。

　　媽媽氣憤地看著我的卷子說：”阿萍，今天你不可以吃飯，你要好好思考一下自己為什么要錯(cuò)，把錯(cuò)誤找出來，我再給你吃飯�！蔽铱拗�點(diǎn)頭。

　　到了中午，我的肚子餓得“咕咕”叫很不合作地唱著空城計(jì)，無奈之下我倒了一杯白開水充充饑�？墒沁^了一會兒肚子又故伎重演了，叫得更大聲了，鬧得我難受極了。這才知道復(fù)習(xí)的重要性。

　　這次考試的失敗讓我吸取了一個(gè)很大的教訓(xùn)：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，做得時(shí)候更要細(xì)心不能馬虎！

懲罰的作文7

　　我是生活在小河里的一條歡快的小魚，名叫西西。我有許多朋友：東東、明明、紅紅……我們在贛江里快樂的成長。

　　可是有一天，我發(fā)現(xiàn)我的朋友都不見了，小河里的味道也怪怪的。我到處尋找著我的朋友們。哇！好惡心，我在一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)了一堆魚骨。我仔細(xì)的看了一遍，這是我的朋友嗎？怎么變成了這副模樣？我露出河面，聽見“嗚嗚~”的哭聲。我仔細(xì)聽，跟著哭泣的聲音游到小河的上游，這才發(fā)現(xiàn)，人們向小河伸出了毒手：把化工廠里的垃圾排放到小河里、居民向小河里倒生活垃圾……他們怎么忍心做出這種事？他們不怕遭到報(bào)應(yīng)嗎？

　　有一滴水滴到我頭上，我抬頭一看，原來是天空媽媽在哭泣“天空媽媽。請問您怎么了？”我疑惑地問“唉，都是人類搞的鬼。他們把廢氣往我身上噴，害得我下酸雨，把花草樹木給毒死了�！薄斑@些人類真可惡�！蔽也唤�說道。

　　我又看見慈祥的大樹爺爺一臉痛苦的樣子，不禁問道：“大樹爺爺，我看您很痛的樣子，是不是人類搞的呢？”

　　“對呀，你怎么知道的？”大樹爺爺緩慢地說。

　　“我聽天空媽媽和小河哥哥說的呢！”

　　“我們來開一次會，召集各個(gè)被人類給生病、痛苦的植物和動(dòng)物來，你游得快，這個(gè)重大的任務(wù)就交給你了。”

　　第二天，全球的動(dòng)植物都來了：霸王花……我們“我們應(yīng)該好好得給人類一個(gè)回報(bào)，你們說，對不對？”

　　“對，我們就是應(yīng)該給地球一個(gè)回報(bào)，今天中午就開始行動(dòng)�！�

　　到了今天中午，我們開始給人類一個(gè)非常好的回報(bào)：小河發(fā)出陣陣臭味，使人們捂住鼻子，連忙離開；大樹讓土地迅速荒漠化……

　　我要警告人類，如果再繼續(xù)傷害我們，我們的懲罰會更加嚴(yán)重。

懲罰的作文8

　　用別人的錯(cuò)誤懲罰自己？

　　這聽起來像是一個(gè)不理智的行為。也有人或許會嘲笑這樣的行為，這樣的人。這的確是十分不理智，但這樣的行為，這樣的人可不是屈指可數(shù)的，只不過是那個(gè)時(shí)候沒有人會把這行為，這人與這句話聯(lián)系到一起。

　　這行為的來源，這想法的源頭，多半是那些智商幾乎為零的人——正在戀愛中的人。

　　往往都是雙方因?yàn)槠渲幸环降腻e(cuò)誤而分手，而另一方則去尋短見！殊不知自己正是在用別人的錯(cuò)誤懲罰自己！用自己的愚蠢快活了別人！

　　他或者她應(yīng)該很明白——自己在這里尋死覓活，而別人卻在逍遙自在，自己又究竟是在折磨誰？究竟是苦了誰？又究竟是在懲罰誰？當(dāng)真是**者迷，旁觀者清！那就讓旁觀者告訴這些**者吧——他們是在折磨自己，是苦了自己，更是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己！有錯(cuò)的人在快樂，沒錯(cuò)的人受懲罰。

　　這在一個(gè)清醒的人聽來不免有些疑惑不解，包括我。

　　是別人的錯(cuò)，為什么要想法設(shè)法地與自己過不去呢？這應(yīng)該不會是一種另類的寬容吧？

　　當(dāng)然不會是。這只能是一種懦弱。

　　正因?yàn)檫@是別人犯下的錯(cuò)誤，所以自己或許未必就會舍得，因而結(jié)果對于他們來說是痛苦的。他們受不了這種痛苦，走不出陰影，便選擇了用最為極端的方式來迫使自己了結(jié)這痛苦，走出這陰影。

　　結(jié)果無非也就兩種，一是幸存，二是不幸。對于幸存下來的人，過了這個(gè)沖動(dòng)期，等他們的大腦冷卻下來，而不再是那么高的溫度，他們就必定會為自己先前的沖動(dòng)魯莽的行為而感到后悔，也為自己的幸存感到幸運(yùn)。而有的人卻很不幸地為自己的所作所為付出了最為深重的代價(jià)，他們可能連醒悟的機(jī)會都不會再有了。

　　用別人的錯(cuò)誤懲罰自己？的確是一個(gè)疑問。

懲罰的作文9

　　在皎潔的月光下，風(fēng)沙沙地吹過每一棵樹，聽著他們講故事。今天，樹又會講些什么呢？風(fēng)靜靜地等著。夜晚沒有風(fēng)的歌聲，靜悄悄的。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，從遙遠(yuǎn)的森林里來了幾棵樹來聽故事。

　　小樹開始講故事了，當(dāng)他講到人類時(shí)，聽故事的樹都生氣了，為什么呢？因?yàn)槿祟惷刻斓剿麄兊募覉@里去搗亂，一會兒把樹爸爸砍傷，一會把樹媽媽拉到市場上去買掉，有時(shí)還把樹寶寶當(dāng)柴燒掉。不是嗎？原來成片成片的樹林，現(xiàn)在已所剩無幾。原來茂盛的樹，現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了。風(fēng)知道了這一切，也十分生氣，他氣勢洶洶的說：“讓我去懲罰他們吧！我可以吹起沙子，讓沙子掉進(jìn)他們的眼睛，還可以把他們的房子、汽車掀翻，讓他們無家可歸，讓他們知道，你們是重要的，砍掉你們是等到于**。”小樹們直拍手叫好。

　　第二天，太陽升起來了，人們開始了一天的生活，一個(gè)小姑娘剛走出門，風(fēng)就把沙子往她眼睛里吹，小姑娘嚇得直發(fā)抖，不敢再往前走一步。她的爸爸正發(fā)動(dòng)汽車，汽車被掀翻了。接下來的'幾天，天天都是這樣，但是一位農(nóng)民伯伯卻例外，為什么呢？因?yàn)樗�每天都在為小樹澆水，小樹十分開心，囑咐風(fēng)別去傷害他。人們知道后都開始不停地植樹了，有時(shí)還幫小樹施肥、抓蟲。人們知道保護(hù)樹木了，和樹成了好朋友，風(fēng)也不去搗亂了。

　　直到現(xiàn)在還是這樣，有樹的地方，風(fēng)兒就像一位慈祥的母親，溫柔的扶摸著你的臉。你還可以在已經(jīng)長大了小樹下乘涼呢！沒樹的地方，風(fēng)像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀。洪水還會把你沖走呢！總之，風(fēng)在有樹的地方，就會特別溫柔。

懲罰的作文10

　　森林中住著一只名叫皮皮的小狗，他非常喜歡惡作劇，搞得大家提心吊膽。這使得所有的動(dòng)物，都恨透了他。

　　終于，森林國國王小貓?jiān)僖踩淌懿涣肆�。他便召集手下大臣一起來商量對付皮皮的辦法。一位大臣不緊不慢地說：“大王，我們要不以牙還牙，也做一個(gè)惡作劇。”“不行！小貓反駁道，“那樣他會重重地報(bào)復(fù)我們的�！薄澳蔷屯趥�(gè)坑讓他掉進(jìn)去，懲罰一下他�！绷硪晃淮蟪贾v道。國王聽了高興地說：“好，就這么辦！”

　　于是，那位大臣派人去小狗的必經(jīng)之路上挖了一個(gè)圓形的大坑，并堆**一層薄薄的土，最后派松鼠大臣在樹上看著。終于，皮皮來了，他靈敏的鼻子聞到了鐵和泥土的氣味，便知道前面有一個(gè)大坑，所以，他嗅著味道，小心翼翼地繞了過去。松鼠大臣看了，匆匆忙忙地跳回王宮。氣喘吁吁的說道：“小狗沒掉進(jìn)去！”“沒關(guān)系，只要在另一條必經(jīng)之路上照原來的步驟再挖一個(gè)長方形的坑就可以了。”那大臣說。話音剛落，大家馬上跑到了另一條路上，接著便挖了一個(gè)長方形的坑，仍舊蓋**一層土。同樣，松鼠大臣待在樹上看著。這次小狗以為坑跟上次繞過的一樣，是圓形的。所以，他不假思索，沿著圓弧得意地小跑起來：我真是比愛迪生還聰明。就在這時(shí)，他腳下一空，“撲通”一聲掉進(jìn)了坑里。當(dāng)他在坑里看見坑非常得深時(shí)，絕望了：我肯定爬不出去了。這時(shí)，松鼠帶著王宮里的人來了。皮皮見了，哀求道：“放我出去吧！”“放你出去可以�！眹�王說：“但你要向天發(fā)誓，我不再惡作劇了�！逼てぺs緊回答：“好，我向天發(fā)誓，我不再惡作劇了！”聽了這話，國王叫人用繩子把他拉了上來。皮皮上來以后非常高興：“耶！**嘍！”他喊道。

　　自從這次受到懲罰以后，皮皮再也沒有惡作劇了，森林又恢復(fù)了*靜。

懲罰的作文10篇擴(kuò)展閱讀

懲罰的作文10篇（擴(kuò)展1）

——懲罰的作文10篇

懲罰的作文1

　　今天我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤：今天傍晚，我和弟弟在家看動(dòng)畫片《聰明的一休》，突然，我家的門鈴響了，姥爺走過去開門，誰知是我家的鄰居樂樂（雖然我們住在一個(gè)單元，但我們從來沒有一起玩過）來找我玩，我非常高興。在征得媽**同意之后，我馬上沖到家門口，一把把眼鏡扔到桌上，就飛快的和樂樂下樓玩了。

　　我們在樓下玩了很多游戲。有呼啦圈比賽，有華爾茲之改編舞，還有跑步運(yùn)動(dòng)。玩了大概一小時(shí)后，樂樂媽媽提議：去太古城走走，再去吃吃喝喝。我很開心，于是就和他們一起去了太古城。我完全忘記的了媽媽說過的話：“沒有她的允許不許出小區(qū)，即使要出去也要先打電話征得媽**同意”。結(jié)果當(dāng)我拿著在麥當(dāng)勞買的的派回到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤。媽媽很生氣，我心想，有什么大不了的，不就是和朋友出去吃一次小餐，而且又沒多吃�？墒菋寢屪屛艺驹陂T口，想清楚我犯了什么錯(cuò)？為什么隨便吃別人買的東西？我迫于媽**威力，只好站在門口仔細(xì)想我犯的錯(cuò)。想了大概十分鐘，我走到媽媽面前對她說：“我是忐忑不安地吃的，因?yàn)槲翌A(yù)感老是有什么懲罰跟著我。原來我犯了兩個(gè)錯(cuò)誤，一是沒征得家長的允許就和別人出小區(qū)玩，二是我隨便吃了別人的東西”。媽媽把一些道理告訴了我，并作為懲罰讓我把這件事寫下來！

　　我聽了媽媽講的道理，我知道了一些危害性。我以后再也不敢自己私自出去玩了，再也不隨便吃別人的東西了。

懲罰的作文2

　　前幾天我在課外書上讀到一篇題為《信仰·堅(jiān)韌》的文章，文章的副標(biāo)題是：最大的懲罰是寬恕，這篇文章讓我記憶猶新，永遠(yuǎn)難以忘記。

　　文章主要講在一輛公交車上，一個(gè)長辮子姑娘剛擠上車，覺得辮子被拽住了似的，她使勁拉了拉，沒拉動(dòng)，于是猛地轉(zhuǎn)身給后面那人一記耳光，后面那人沒有吭聲，只是指了指車門——原來，小姑娘的頭發(fā)是被車門卡住了，小姑娘一下子臉漲得通紅，后面那人向她點(diǎn)了點(diǎn)頭，什么話也沒說。

　　這一幕讓我想起自己小的時(shí)候，偶爾犯了一次錯(cuò)誤，媽媽會打我一頓，算是對我的懲罰。隨著年齡的增長，媽媽不再打我，每當(dāng)我犯錯(cuò)后，媽媽只是責(zé)備我?guī)拙�。上學(xué)之后，媽媽更是不打我了，連責(zé)備的話也不說，只是嘆氣�？稍绞沁@樣，我越是不敢犯錯(cuò)，生怕讓媽媽失望�，F(xiàn)在我明白了，寬恕比責(zé)備更有力，更有用。

　　犯錯(cuò)之后，一旦被懲罰了，我們就會心安理得，覺得自己已經(jīng)為所犯的錯(cuò)付出代價(jià)了。相反，犯錯(cuò)之后沒有得到懲罰，就會覺得心里有愧，這樣犯錯(cuò)的機(jī)會和次數(shù)自然就會減少。我們常常認(rèn)為寬恕別人是一種軟弱，是一種對他人的縱容。其實(shí)，一個(gè)懂得分寸的人是不會被寬容所縱容的，對他而言，寬恕恰恰是最大的懲罰，會讓他從錯(cuò)誤中汲取教訓(xùn)，會讓他犯錯(cuò)越來越少。

　　寬恕是一種比普通懲罰更有力量的高深的懲罰，寬容是人類生活中至高無上的美德！

懲罰的作文3

　　今天我受到了懲罰。

　　中午媽媽上班時(shí)我還沒睡醒，媽媽叫我我沒理她繼續(xù)睡覺。一覺醒來時(shí)，家里已沒人了。于是我?guī)�上鑰匙去找同院的小朋友玩兒，可棋棋、寧寧跟聰聰都不在家，沒人和我玩兒了，我開始后悔沒聽媽**話，按時(shí)起床了！回到家，我給媽媽打電話說沒人和我玩了，想讓媽媽把我送到姥姥或姑姑家去玩兒，媽媽卻說她正在上班，不能送我。

　　我受到了應(yīng)有的懲罰！

懲罰的作文4

　　今天，當(dāng)媽媽跟興趣班李老師說話時(shí)我在一旁大吵大鬧，不時(shí)地打斷她們談話，還幸災(zāi)樂禍地笑弟弟，非常沒有禮貌，所以……

　　回去時(shí)，爸爸先跟我們講了道理，讓我明白了自己的錯(cuò)誤，然后帶我們來到學(xué)校操作，罰我們跑二十圈，而且不能停下來。啥！要跑二十圈？我的天哪，這不是要累死人嗎？我心里想，但又沒有辦法，只好跑了起來。

　　剛跑了兩圈，我就覺得全身無力，天是我就起了起來，剛走二步，爸爸嚴(yán)厲的聲音就傳了過來：“加兩圈！”“這也太坑了吧！”我大聲喊了起來。“還想再加兩圈嗎？”爸爸問道�！安灰��！蔽疫B忙回答�！澳沁�不快跑？”爸爸說。我嘆了口氣，只好繼續(xù)往前跑。跑著跑著，我感覺腳快癢死了，但我又不敢停下來撓，只好堅(jiān)持住，向前跑。我跑得滿頭大汗，氣喘噓噓，腳卻感覺越來越癢，越來越重了，好像有一千斤的東西吊在我腳上……

　　終于跑完了，我拿起水，“瘋狂”地喝了起來，一眨眼，一瓶水就喝光了，我又開始了倒立……

　　這次的懲罰讓我終生難忘。這次痛苦的經(jīng)歷讓我意識到了自己的錯(cuò)誤，我以后再也不敢了。

懲罰的作文5

　　五年級余老師班上有個(gè)小淘氣，調(diào)皮搗蛋不說，還不愛完成作業(yè)，不管余老師怎么勸導(dǎo)他都我行我素，余老師對此傷透了腦筋。

　　這一天于小不但沒完成家庭作業(yè)，還在課堂上大聲喧嘩，余老師被他氣的滿臉通紅。剛想責(zé)罰他時(shí)，于小看了余老師一眼，四目相對的.時(shí)候，余老師發(fā)現(xiàn)孩子的眼中明顯充滿著不屑。好像在說：“切！你除了罰我出去站著，還能有什么辦法，出去罰站更好……”

　　余老師忍下了怒火，陷入了深思，半晌后他說道：“于小同學(xué)請你上講臺上來�！�

　　于小慢悠悠神情極度傲慢的走上講臺，一**就沖著同學(xué)們做鬼臉，惹得同學(xué)們哈哈大笑，課堂立刻亂成了一團(tuán)。

　　余老師不怒反笑，樂呵呵地說：“鑒于于小同學(xué)能夠活躍課堂氣氛，特批他做一個(gè)月的班長，主管課堂紀(jì)律和幫助老師檢查家庭作業(yè)。”說完帶頭鼓起掌來，淅淅瀝瀝的只有幾位同學(xué)鼓著掌，不過眼睛里對于小全是嘲笑。更多同學(xué)交頭接耳，對老師這一決定很不滿。甚至有些同學(xué)指出，他都不完成作業(yè)，怎么檢查我們的。

　　余老師阻止了同學(xué)們的議論，意味深長地說：“同學(xué)們安靜，我相信于小同學(xué)一定能做好一個(gè)月的班長。”

　　于小在余老師老師的鼓勵(lì)下，眼睛里泛起了淚花。說實(shí)話他是個(gè)反叛的孩子，總是感覺老師們對好學(xué)生特別關(guān)注，而他只能用不寫作業(yè)，不認(rèn)真聽課來引起老師的注意，沒想到余老師會讓他做一個(gè)月的班長，他的心震驚了。

　　從此他每天都認(rèn)認(rèn)真真的寫成家庭作業(yè)，然后他拿著自己的作業(yè)本，去檢查別的同學(xué)的作業(yè)，上課的時(shí)候，誰要是說話，他就死瞪著誰，那眼神像是要**一樣。

　　一個(gè)月過去了，當(dāng)余老師再次提議讓于小當(dāng)班長的時(shí)候，同學(xué)們熱烈的鼓起了掌。

懲罰的作文6

　　在皎潔的月光下，風(fēng)沙沙地吹過每一棵樹，聽著他們講故事。今天，樹又會講些什么呢？風(fēng)靜靜地等著。夜晚沒有風(fēng)的歌聲，靜悄悄的。當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，從遙遠(yuǎn)的森林里來了幾棵樹來聽故事。

　　小樹開始講故事了，當(dāng)他講到人類時(shí)，聽故事的樹都生氣了，為什么呢？因?yàn)槿祟惷刻斓剿麄兊募覉@里去搗亂，一會兒把樹爸爸砍傷，一會把樹媽媽拉到市場上去買掉，有時(shí)還把樹寶寶當(dāng)柴燒掉。不是嗎？原來成片成片的樹林，現(xiàn)在已所剩無幾。原來茂盛的樹，現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了。風(fēng)知道了這一切，也十分生氣，他氣勢洶洶的說：“讓我去懲罰他們吧！我可以吹起沙子，讓沙子掉進(jìn)他們的眼睛，還可以把他們的房子、汽車掀翻，讓他們無家可歸，讓他們知道，你們是重要的，砍掉你們是等到于**。”小樹們直拍手叫好。

　　第二天，太陽升起來了，人們開始了一天的生活，一個(gè)小姑娘剛走出門，風(fēng)就把沙子往她眼睛里吹，小姑娘嚇得直發(fā)抖，不敢再往前走一步。她的爸爸正發(fā)動(dòng)汽車，汽車被掀翻了。接下來的幾天，天天都是這樣，但是一位農(nóng)民伯伯卻例外，為什么呢？因?yàn)樗�每天都在為小樹澆水，小樹十分開心，囑咐風(fēng)別去傷害他。人們知道后都開始不停地植樹了，有時(shí)還幫小樹施肥、抓蟲。人們知道保護(hù)樹木了，和樹成了好朋友，風(fēng)也不去搗亂了。

　　直到現(xiàn)在還是這樣，有樹的地方，風(fēng)兒就像一位慈祥的母親，溫柔的扶摸著你的臉。你還可以在已經(jīng)長大了小樹下乘涼呢！沒樹的地方，風(fēng)像兇神惡煞，瘋狂地抽打著你的身軀。洪水還會把你沖走呢！總之，風(fēng)在有樹的地方，就會特別溫柔。

懲罰的作文7

　　作業(yè)與我們朝夕相處，愛也好。慢也罷，只要我們還是學(xué)生，它就實(shí)實(shí)在在地與我們形影不離。盡管都知道作業(yè)對于鞏固知識的重要性。但還是會有因?yàn)榉N種原因而完不成作業(yè)的時(shí)候。完不成作業(yè)。老師要懲罰，常用的懲罰**之一，是加倍罰寫作業(yè)。

　　有人認(rèn)為這樣做不好，會激起學(xué)生的逆反心理。帶來相反效果；也有人認(rèn)為選樣懲罰就是希望沒有完成作業(yè)的學(xué)生能“長記性”，從而不再犯這樣的錯(cuò)誤，有助于良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的形成。你的觀點(diǎn)是怎樣的？請結(jié)合學(xué)校生活實(shí)際和自己的切身體驗(yàn)談?wù)労脝幔?/p>

　　對于完不成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行加倍懲罰的做法，其好處還是很大的。

　　素質(zhì)教育進(jìn)行到今天，搞題海戰(zhàn)術(shù)的老師已經(jīng)不多見了。老師留的作業(yè)也僅僅’是為了鞏同新學(xué)的知識。如果連這些最基本的作業(yè)都做不完的話，可以想象，這樣的學(xué)生學(xué)**慣應(yīng)該存在著很大的問題。老師進(jìn)行懲罰的目的，也就足促使他們重新審視自己的行為，改變自己的做法，在一定的壓力下培養(yǎng)一種良好的學(xué)**慣，

　　**著名心理學(xué)家威廉—詹姆士有這樣一句名言：播下一種行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。而且，所有成功人士的經(jīng)歷也都在告訴我們一個(gè)亙古不變的真理：成功需要有好的習(xí)慣作為支撐。如果處在可塑性極強(qiáng)的學(xué)生時(shí)代，連最基本的完成作業(yè)的學(xué)**慣都養(yǎng)不成，那就別提今后會有什么成就了。

　　所以，我覺得老師對于完不成作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行加倍懲罰，是在促使學(xué)生形成良好的習(xí)慣，不論對學(xué)生的現(xiàn)在還是將來，都是有很大好處的。

懲罰的作文8

　　我是生活在小河里的一條歡快的小魚，名叫西西。我有許多朋友：東東、明明、紅紅……我們在贛江里快樂的成長。

　　可是有一天，我發(fā)現(xiàn)我的朋友都不見了，小河里的味道也怪怪的。我到處尋找著我的朋友們。哇！好惡心，我在一個(gè)地方，發(fā)現(xiàn)了一堆魚骨。我仔細(xì)的看了一遍，這是我的朋友嗎？怎么變成了這副模樣？我露出河面，聽見“嗚嗚~”的哭聲。我仔細(xì)聽，跟著哭泣的聲音游到小河的上游，這才發(fā)現(xiàn)，人們向小河伸出了毒手：把化工廠里的垃圾排放到小河里、居民向小河里倒生活垃圾……他們怎么忍心做出這種事？他們不怕遭到報(bào)應(yīng)嗎？

　　有一滴水滴到我頭上，我抬頭一看，原來是天空媽媽在哭泣“天空媽媽。請問您怎么了？”我疑惑地問“唉，都是人類搞的鬼。他們把廢氣往我身上噴，害得我下酸雨，把花草樹木給毒死了。”“這些人類真可惡�！蔽也唤�說道。

　　我又看見慈祥的大樹爺爺一臉痛苦的樣子，不禁問道：“大樹爺爺，我看您很痛的樣子，是不是人類搞的呢？”

　　“對呀，你怎么知道的？”大樹爺爺緩慢地說。

　　“我聽天空媽媽和小河哥哥說的呢！”

　　“我們來開一次會，召集各個(gè)被人類給生病、痛苦的植物和動(dòng)物來，你游得快，這個(gè)重大的任務(wù)就交給你了。”

　　第二天，全球的動(dòng)植物都來了：霸王花……我們“我們應(yīng)該好好得給人類一個(gè)回報(bào)，你們說，對不對？”

　　“對，我們就是應(yīng)該給地球一個(gè)回報(bào)，今天中午就開始行動(dòng)�！�

　　到了今天中午，我們開始給人類一個(gè)非常好的回報(bào)：小河發(fā)出陣陣臭味，使人們捂住鼻子，連忙離開；大樹讓土地迅速荒漠化……

　　我要警告人類，如果再繼續(xù)傷害我們，我們的懲罰會更加嚴(yán)重。

懲罰的作文9

　　用別人的錯(cuò)誤懲罰自己？

　　這聽起來像是一個(gè)不理智的行為。也有人或許會嘲笑這樣的行為，這樣的人。這的確是十分不理智，但這樣的行為，這樣的人可不是屈指可數(shù)的，只不過是那個(gè)時(shí)候沒有人會把這行為，這人與這句話聯(lián)系到一起。

　　這行為的來源，這想法的源頭，多半是那些智商幾乎為零的人——正在戀愛中的人。

　　往往都是雙方因?yàn)槠渲幸环降腻e(cuò)誤而分手，而另一方則去尋短見！殊不知自己正是在用別人的錯(cuò)誤懲罰自己！用自己的愚蠢快活了別人！

　　他或者她應(yīng)該很明白——自己在這里尋死覓活，而別人卻在逍遙自在，自己又究竟是在折磨誰？究竟是苦了誰？又究竟是在懲罰誰？當(dāng)真是**者迷，旁觀者清！那就讓旁觀者告訴這些**者吧——他們是在折磨自己，是苦了自己，更是用別人的錯(cuò)誤懲罰自己！有錯(cuò)的人在快樂，沒錯(cuò)的人受懲罰。

　　這在一個(gè)清醒的人聽來不免有些疑惑不解，包括我。

　　是別人的錯(cuò)，為什么要想法設(shè)法地與自己過不去呢？這應(yīng)該不會是一種另類的寬容吧？

　　當(dāng)然不會是。這只能是一種懦弱。

　　正因?yàn)檫@是別人犯下的錯(cuò)誤，所以自己或許未必就會舍得，因而結(jié)果對于他們來說是痛苦的。他們受不了這種痛苦，走不出陰影，便選擇了用最為極端的方式來迫使自己了結(jié)這痛苦，走出這陰影。

　　結(jié)果無非也就兩種，一是幸存，二是不幸。對于幸存下來的人，過了這個(gè)沖動(dòng)期，等他們的大腦冷卻下來，而不再是那么高的溫度，他們就必定會為自己先前的沖動(dòng)魯莽的行為而感到后悔，也為自己的幸存感到幸運(yùn)。而有的人卻很不幸地為自己的所作所為付出了最為深重的代價(jià)，他們可能連醒悟的機(jī)會都不會再有了。

　　用別人的錯(cuò)誤懲罰自己？的確是一個(gè)疑問。

懲罰的作文10

　　在我童年的生活中曾經(jīng)犯下了不少的錯(cuò)誤，但最使我深刻的依然是那一件事。

　　在我八歲的那一年，在一個(gè)****的時(shí)侯，我的幾個(gè)好伙伴拉著十棵不同種類的小樹苗來找我，說要一起去植樹，我答應(yīng)了。在山坡上我們十分努力地植樹，我們種樹前曾經(jīng)說過：如果樹長了就送給對自己最好的人。在后來的日子里伙伴們天天上山去看自己種的樹，而我卻因?yàn)閷W(xué)習(xí)一天也沒去過。

　　一個(gè)月后，當(dāng)我去看自己種的樹的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己種的樹已經(jīng)枯死了，而別的樹迎風(fēng)成長，特別是小麗的內(nèi)那一棵長得特別茂盛，我看了出于一時(shí)的妒忌之心，竟把那棵樹的樹枝全折斷了。

　　第二天，小麗哭著來告訴我，她的小樹死了，她本想是用來送給我的。我聽了，心中猛地一怔，后悔極了，“為什么要折斷那棵小樹的樹枝呢？為什么要把它弄死呢？”我不停地責(zé)怪自己，好像覺得自己成了千古罪人，但是后悔畢竟是沒用的，因?yàn)闀r(shí)間不會返回從前。

　　第二天，我在小麗種的那棵樹的位置種了一棵榕樹，加為我希望我與小麗的友誼能夠像榕樹一樣**長青，天長地久。

　　我去了找小麗，卻發(fā)現(xiàn)小麗一家人不知去向了，小麗只留下一封信給我： 我要走了，是因?yàn)閶?*工作關(guān)系，其實(shí)一個(gè)月前我早知自己要離開了，所以就后你們?nèi)ブ矘�，希望我們的友誼能像樹一樣牢固、永遠(yuǎn)，但是我的樹死了，就注定我們不能成為永遠(yuǎn)的朋友。再見了！

　　我拿著信哭了，我用自己的雙手摧毀我和小之間那條友誼之橋，我后悔極了，當(dāng)初為什么那么傻，弄死了小麗的那棵樹呢？然而現(xiàn)在已無彌補(bǔ)的。

懲罰的作文10篇（擴(kuò)展2）

——懲罰作文10篇

懲罰作文1

　　7月20日，新華都舉行開業(yè)周年慶典優(yōu)惠大酬賓活動(dòng)，許多商品都在打折，市民們紛紛搶購，超市內(nèi)人山人海，熱鬧非凡。

　　收銀處，顧客們已經(jīng)排成了一條長龍。我和媽媽急急忙忙地趕到，可還是排最后。我們等了一個(gè)小時(shí)，汗流浹背，氣喘吁吁，可還是沒輪上我買單。

　　突然有一個(gè)小孩，他長得矮矮的，身體瘦瘦，像一陣風(fēng)就可以把他吹到空中似的。他圓溜溜的眼睛東張西望，一下子，插到了我的前面。我心想：“這個(gè)小孩沒教養(yǎng)，剛才東張西望的時(shí)候就覺得他不對勁，我們一個(gè)一個(gè)在這里等了很久，他竟然插隊(duì)，不可饒恕，我要懲罰他！”

　　是可忍孰不可忍。于是我靈機(jī)一動(dòng)，計(jì)上心來。我拍了拍那個(gè)小屁孩的肩膀，“小弟弟呀，瞧，超市那邊有人在喊你呀！”我指了指買菜處的那個(gè)阿姨，因?yàn)槟莻�(gè)阿姨正大聲喊著。

　　“哦，真的嗎？”那小屁孩想多沒想，就朝那個(gè)阿姨跑去。

　　哈哈哈，我略施小計(jì)，就支走了小屁弟，真是個(gè)頭腦簡單，四肢發(fā)達(dá)的小家伙，我正暗自得意。

　　可沒得意多久，那小屁弟就屁顛屁顛地又想來插隊(duì)了。嘴里還不停地埋怨：“明明不是喊我，怎么說是喊我，神經(jīng)病！”

　　這回我吸取了教訓(xùn)，緊緊地貼著前面的那個(gè)人，任憑小屁弟怎么擠也擠不進(jìn)來，他見我前面無機(jī)可乘，插不了隊(duì)，便找后面的縫隙，想伺機(jī)插隊(duì)，然而大家都有所防備，那個(gè)小屁弟怎么也無法插隊(duì)了。

　　“小孩子從小就要學(xué)乖，老想著占小便宜，算什么東西？”

　　一個(gè)老爺爺破口罵道。

　　其他人也紛紛隨聲附和。

　　小屁弟一臉的沒趣，臉漲得像紅關(guān)公。只好灰溜溜地排到最后面了。

　　雖然這事已過去多日，但每每回憶起來，都感覺非常有趣，這次美麗的“懲罰”，但愿能讓那個(gè)小屁弟永藏心扉。

懲罰作文2

　　記得在二年級上冊，上完美術(shù)課。我和王姝尹把用剩的水粉顏料倒在教室的那一桶清水里，我覺得跑到二樓去洗，真是太費(fèi)時(shí)間了。王姝尹也不例外。

　　我這么想就這么做了，一桶清清的水被我們這么兩下子給糟蹋了。結(jié)果，老師讓我們重新抬一桶水，我們又不能不服從命令，只好硬著頭皮去抬了。

　　剛開始抬這桶臟水倒還輕松，可當(dāng)清水裝滿需要拿出來的這一剎那，我們用最大的力氣抬，抬不出。用最大的力氣抱，還是抱不出。這時(shí)，我們傻了眼，怎么辦呢？再來一次，還是抬不出，里面的水搖搖晃晃，差點(diǎn)把我們倆淋成“落湯雞”了。這時(shí)，我們像泄了氣的皮球�！耙欢�三”嘿！水桶帶水被我們用力抬出來了。我們高興得心花怒放，可偏偏又被走樓梯給難倒了。這時(shí)，我把高興和開心拋到了九霄云外。我們走一步，歇一會兒，一直這樣走走停停。上課了，我們還沒走到教室門口，等到了教室門口呀！我們已經(jīng)是精疲力勁了。

　　這次懲罰，對我有了很大的啟發(fā)，使我懂得做人的道理。教室里的水是用于清潔教室的，不能為了圖自己的方便不顧集體。

懲罰作文3

　　我只是不太明白，這到底是為什么？我真的不知道我到底做錯(cuò)了什么？我認(rèn)為我沒有做錯(cuò)啊，可是為什么你們總是這樣懲罰我。你們將我那一點(diǎn)點(diǎn)的自信，全都消滅了。我真不知道我做了什么，更別說做錯(cuò)了什么？我不知道我到底怎么得罪你們了，如果我真的做錯(cuò)了什么，還請你們原諒我，但是，我有一個(gè)請求，我可不可以懲罰輕一些，你們可不可以不要這樣懲罰我。

　　我真的好累呀！是，有句話是說過，累，這就對了，舒服是留給死人的�？墒�，我不要太過舒服，我只***那么累，人只要累了，做什么事情都做不好，人累了沒有關(guān)系，可是，若人的心累了，一切就麻煩了。

　　我求求你們，好不好？我竟然有些害怕，害怕著一切，這一切我都在害怕，我害怕累，可是，我更害怕失去我身邊的那些人。雖然他們有的不理我，但是他們畢竟是我身邊的人。你們可以懲罰我，但是！求求你們，不要傷害我身邊的那些人。

　　他們都是好人，我們互相幫助，互相關(guān)心�？墒�，一切都晚了，因?yàn)槟愕膽土P，讓我失去了他們，可是我不想失去他，你們能幫我找回他們嗎？我先對你們說一聲謝謝。

懲罰作文4

　　“道可道，非常道……”清晨，四周圍靜寂無聲，只有我讀書的聲音在清冷的空氣中游蕩著。

　　是早上六點(diǎn)，小鳥站在枝頭嘰嘰喳喳唱歌，可我不認(rèn)為這是一首動(dòng)聽的歌曲，反而叫得我心煩意亂，心中的憤怒、抵抗和郁悶交織在一起，讓我不是在朗讀，而是大聲喊出古文，依此來發(fā)泄心中的不滿。鐘表上秒鐘走一小格，我都感覺已經(jīng)過去了十個(gè)小時(shí)似的。爸爸實(shí)在是太壞了，我只不過是考差了一點(diǎn)點(diǎn)，他就懲罰我背這些莫名其妙的古文。早晨，不應(yīng)該是養(yǎng)精蓄銳的時(shí)候嗎？想一想，這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們誰不是在床上呼呼大睡啊？只有可憐的我在桌前端坐著背古文，多么不幸，多么可悲！我開始躁動(dòng)不安，覺得自己的靈魂快要飛出軀體了。

　　半個(gè)小時(shí)過去了，我終于把這一小段給啃了下來。我偷眼瞟了一下爸爸的房間，想到自己背得這么累，應(yīng)該犒勞犒勞自己，就放下書本拿起*板電腦。就在這時(shí)，身后傳來爸爸的獅吼功：“不要想著偷懶，接著背……”我的心似乎被什么東西狠揪了一下，偷偷瞄了一眼爸爸，看到他皺緊著眉頭，十分嚴(yán)肅，瞳孔都變大了許多，那眼球似乎要發(fā)出激光向我射來。無奈，我只得放下電腦，不情愿地拿起書本。唉，背這些有什么用呢？不能鍛煉口才，考試又不會考到。

　　日復(fù)一日，我每天堅(jiān)持去光顧書桌，背誦爸爸指定的小古文，不管是風(fēng)和日麗，還是風(fēng)吹雨打，從不間斷。漸漸的，我讀得越來越流利，一篇小古文讀幾遍就可以背誦下來了，這就是“熟能生巧”吧。

　　再后來，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀理解能力變強(qiáng)了，原來考試?yán)�分的閱讀題錯(cuò)得不再那么多了，還常常受到老師的表揚(yáng)，被同學(xué)們羨慕。除了分?jǐn)?shù)，我脫口而出的古文知識也讓同學(xué)羨慕。跟他們聊天的時(shí)候，時(shí)不時(shí)秀出一句古文，聽得他們都一臉茫然，這讓我不禁暗暗得意。

　　我拿著優(yōu)異的成績單狂奔回家，撲進(jìn)了爸爸的懷里，我的心中只有感動(dòng)，不知該說什么，卻有一萬句說不盡的話要想說。

　　“從明天開始，罰你六點(diǎn)起床背古文。”想到爸爸當(dāng)時(shí)說這話時(shí)臉上的表情，我的心不禁微微一震，這懲罰很特別，特別之處在于它內(nèi)中包含的愛，愛的懲罰使我不斷地往前行。

懲罰作文5

　　阿拉星球?qū)?*有一個(gè)特別的懲罰方法套上能量空氣罩。**們套上這種能量空氣罩后，雖然可以正常地在大街上行走，但所有人都看不見他們（除了**），他們也無法跟任何一個(gè)人交流。當(dāng)然，**們可以在**局指定的地點(diǎn)拿到豐盛的食物以維持生命。王左左是個(gè)阿拉星人，他一時(shí)沖動(dòng)打斷黃右右的左臂，因而被判套6個(gè)月能量空氣罩。套上能量罩的王左左，大搖大擺地走出了**局，得意洋洋地他以為自已被放了。他想先回家，向他的媽媽報(bào)喜。

　　途中，王左左碰到了在街上的黃右右，他連忙跑過去，對黃右右說：黃右右，你的手好啦！太好了！黃右右驚奇地向四周張望：你是誰？我怎么看不見你？真可惜，王左左聽不見黃右右的聲音。我是王左左��！鬼啊！黃右右大驚失色，嚇得屁滾尿流，拔腿就跑，一眨眼，消失得無影無蹤了。莫名其妙！我怎么是鬼呢？王左左奇怪了。王左左回到家已是中午，他打開家門，看見她媽媽正在煮飯，于是，就開心地說：媽，我回來了！誰��？我兒子被關(guān)進(jìn)**了，怎么會回來？我就是你兒子��！

　　你在哪里啊！我在你面前！鬼啊！王左左連忙去照鏡子，發(fā)現(xiàn)自已是個(gè)隱身人，不由得心生一計(jì)我為什么不屈搶東西呢？王左左來到一家大商場，拿走了商場里所有值錢的東西，老板娘還以為遇見了鬼呢，嚇得躲進(jìn)了桌子底下。這件事很快被**發(fā)現(xiàn)了，為了懲罰王左左，**們又判了他三個(gè)月套著能量空氣罩。

　　可王左左一直懷著僥幸的心理，第二次，王左左去搶了銀行。他拿著棍子走進(jìn)銀行，大家都奇怪了，一根棍子怎么會飛？王左左用棍子砸開了玻璃，把里面全部的錢都搶走了，這時(shí)，巡邏的**剛好從這里經(jīng)過，看到了這情景，當(dāng)場把王左左給抓住了王左左**回了**局，因?yàn)槎啻?*被判了****，唉，他永遠(yuǎn)被關(guān)進(jìn)**了。真是罪有應(yīng)得呀！

懲罰作文6

　　下午，雨淅淅瀝瀝地下著，打在屋檐上、地上，發(fā)生“滴滴答答”的響聲。天昏沉而陰暗，仿佛要向我壓下來似的。

　　上星期老師宣布了一項(xiàng)規(guī)定：如果我們班能得到流動(dòng)紅旗，就在周一下午的班會課開一場零食宴，如果得不到流動(dòng)紅旗，就要在班會課圍操場跑二十圈。

　　宣布完這項(xiàng)規(guī)定，臺下有捧腹大笑的，也有哭天喊地，笑的是開零食宴可以大飽口福，哭的是跑二十圈要精疲力盡，也有少數(shù)同學(xué)意志比較堅(jiān)定，發(fā)誓一定要拿到流動(dòng)紅旗。

　　可是——這周我們班沒有拿到流動(dòng)紅旗，將受到老師的懲罰，就在今天下午罰跑�？煽催@天色陰云密布的——怕是跑不成了吧！我懷著這點(diǎn)僥幸心理暗自高興。

　　誰知到了第三節(jié)課，老師一聲令下：“全班下樓跑步！”一班人浩浩蕩蕩地來到樓下，這時(shí)已經(jīng)下起雨來。難不成要在雨中跑步？我心中暗暗叫苦。

　　跑就跑。我們排好隊(duì)，站在操場上，老師喊道：“跑！”我們便向前面沖去。

　　這正是炎熱的夏季，天悶熱悶熱的，整個(gè)校園像個(gè)大蒸籠。而那雨點(diǎn)打在臉上，給人一次涼意，我立即覺得十分愜意，心想：這哪里是懲罰？分明是享受嗎！

　　過了一小會兒，我便為剛才的想法感到羞愧——我逐漸氣力不支，汗水不停地往下流，那點(diǎn)冰涼也被滿身的大汗取代了，但只有往前跑，時(shí)間在腳步聲中流逝……

　　好不容易十圈過去，可以休息一下了。我們圍著操場慢慢地走了一圈，體力恢復(fù)了不少，也不再感到那樣炎熱了。

　　當(dāng)我再次開始奔跑時(shí)，忽覺得腿又酸又痛——原來跑的時(shí)候腿的邁動(dòng)形成了一種慣性，一旦停下來，這種慣性消失了，再跑當(dāng)然吃力。但又沒有什么辦法，只有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！

懲罰作文7

　　在我繁瑣的記憶里，最難忘的就是媽媽揪我的耳朵，每每想起，耳朵都隱隱作痛。

　　小時(shí)侯，在那段天真幼稚的歲月里，**了許許多多的傻事。那一次，媽媽在一旁洗菜，我瞅著那棵棵碧綠的青菜，真想摸摸它嬌嫩的臉龐。媽媽說要出去一會，并且再三叮囑我，不要碰水盆，我連聲答應(yīng)。媽媽一走，我立刻把手伸向水盆，把玩著嫩綠的菜葉，一不小心，手撞到水盆，水盆正好倒向我，水傾在我身上，菜滾到了地上。媽媽正好回來了，看到我略顯滑稽的樣子，不禁無奈地笑了起來，“不是說不讓你碰嗎？你看看你�！眿寢屵呎f邊向我走來，我知道媽媽要干什么，我急忙用手護(hù)住耳朵，母親隨即將手伸向我的腋窩，我一發(fā)笑，用手去阻止媽媽，母親見狀，另一只手一把揪住我的耳朵，用力一提，我立刻喊起了疼，母親邊笑邊說：“誰讓你不聽話……”

　　母親每次都是笑著揪著我的耳朵，可有一次卻截然不同。

　　那天中午，我用手撫摸著小貓，不小心踩到貓尾巴，貓叫了一聲，立刻躥到了房頂，又順著跳到另一個(gè)房頂上。我也從這個(gè)屋頂小心翼翼地爬向另一個(gè)屋頂，可一不小心跌落下去。母親聽到外面有動(dòng)靜，出來查看，看到我倒在地上，還流著血，母親慌忙地從包里掏出手機(jī)，可因慌亂掉到了地上，又慌忙撿起手機(jī)打電話叫救護(hù)車。

　　我住了院，在朦朧的意識中，我清楚地感覺到，母親的淚滴在我的臉上，我的心中起了陣陣漣漪。我清醒了過來，看到母親被淚水浸濕了的臉龐，我的眼圈紅了起來，心里涌出一股酸楚。母親見我醒了，急忙用毛巾擦干了眼淚，可那眼圈依舊紅紅的，母親笑道：“多大了，還哭鼻子”母親用手輕輕地捏住我的耳朵。

　　在我繁瑣記憶的深處，“媽媽揪著我耳朵”的圖像牢牢地銘刻在那里，因?yàn)槭刮译y以忘懷的不僅僅只有疼痛。

懲罰作文8

　　今天一大早，作文班的趙老師一進(jìn)教室便冷不丁地說：“今天考試，五分鐘后我來收卷�！痹�本亂成一團(tuán)的教室被趙老師的話嚇壞了膽。頓時(shí)鴉雀無聲。

　　拿到卷子我翻了一下“居然是正反面!”我一邊嘀咕一邊開始犯難，暗暗捏了一把汗。大家都拿起筆奮筆疾書。有的同學(xué)一絲不茍，認(rèn)真作答，有的同學(xué)心慌意亂，苦思冥想，還有的同學(xué)東張西望……漸漸的“沙沙”聲淹沒整個(gè)教室。我六神無主，拿起筆在試卷上寫來寫去，恨不得讓自己再多上幾雙手來加快我的答題速度。我的眉毛眼睛扭成一團(tuán)。低下頭，轉(zhuǎn)向同桌，低聲問：“怎么寫? ”過了一會兒，我明白了同桌也是泥菩薩過河——自身難保了。我想：這次可能要交個(gè)不滿意的卷了。我的眼睛掃過大家的臉，果然大家也和我一樣。

　　時(shí)間迫在眉睫，不一會兒，老師比大步流星地沖進(jìn)來“時(shí)間到!”老師笑瞇瞇地說，“把卷子從后往前傳!”聽到這些教室里一陣唉聲嘆氣。有的尖叫聲差的偵破玻璃，有的像貓一樣抓起衣服，還有的人抓著頭發(fā)趴在了桌子上，大家像泄氣的皮球一樣抱怨著。這時(shí)老師打手勢讓大家安靜，拿起卷子說看第二十題，上面寫著如果讀完所有題，就只做第一小題。尖叫聲四起，我也后悔不已，如果時(shí)光倒流回去，我一定要認(rèn)真瀏覽一遍題再答題。

　　智者千慮必有一失，我們一定要跳出正常思維，不要只會走馬觀花，今天的失敗，定會讓我在以后獲得更大的成就。

懲罰作文9

　　一件事做錯(cuò)了，是在懲罰自己，還是在懲罰別人。

　　講到懲罰，我想到一篇文章《孩子，我為什么打你去年寒假作業(yè)上的一篇文章。文中說了一位母親從孩子年幼，不舍得打，到后來調(diào)皮不得不打的一篇文章。告訴我們母親懲罰孩子時(shí)，打在孩子身上，實(shí)則痛在自己心里。所以在別人懲罰你時(shí)，你有沒有想過是你難受，還是別人更難受。

　　小學(xué)時(shí)期，和朋友約好在家里復(fù)習(xí)，最后由于和姐姐去姥姥家玩得太開心，忘了這件事，最后絕交，這就是不守信用的懲罰。之后的一段時(shí)間里，她看到我就和沒看到一樣，有時(shí)遇見了也裝做不認(rèn)識，視線向她時(shí)，她總會硬生生地將頭扭開，要多尷尬有多尷尬，那段時(shí)間每天回家時(shí)，依然和*時(shí)一樣，卻總會在做一些事時(shí)會想東想西而忘記了自己在做什么，拿錯(cuò)課本什么的，常常會發(fā)生，看著一個(gè)人叫另一個(gè)人的名字，甚至跑錯(cuò)過教室。沒辦法，這就是不守信用的懲罰，小孩子總是別扭、自相矛盾的結(jié)合體，一邊想去道歉，一邊怕自討沒趣，一邊希望她原諒自己，一邊會做出一副自己沒錯(cuò)的樣子，無數(shù)次擦肩而過，一次又一次的面對面，兩個(gè)人總是視對方為空氣，一個(gè)希望她來道歉，一個(gè)別扭地不愿說，就這樣，機(jī)會一次次錯(cuò)過。時(shí)間從來不會等人，當(dāng)你決定一些事，如果不去做或許就不會再有機(jī)會，小孩子的脾氣總是來得快，走得也快，別扭的小孩子準(zhǔn)備第二天就去跟她說句“抱歉”，可是時(shí)間不等人。那天，小孩子在座位上等著她的到來，第一節(jié)課沒來，第二節(jié)課沒來……她以為她請假了，暗暗決定，下次遇見她馬上去說，可事實(shí)總是令人措手不及，下午，老師在教室里宣布她學(xué)了，生活充滿了戲劇，就這樣，她失去了一個(gè)朋友，一個(gè)沒有和好的朋友。她欠她一句對不起。不知道什么時(shí)候再能遇見，哪怕是擦肩而過也好。

懲罰作文10

　　“啪！”一大疊厚厚的作業(yè)本被老師重重地砸在了講臺上，我的心立刻懸了起來。

　　老師面無表情，兩眼直勾勾地瞪著我們，眼里似乎燃燒著一團(tuán)火焰，嘴唇抿成一條直線。糟糕，暴風(fēng)雨要來了！

　　“昨天作業(yè)多嗎？不多吧！寫起來那是小菜一碟，半個(gè)小時(shí)一定完成�？墒强纯茨銈儯�字寫得一塌糊涂！你們的字是喝醉了酒嗎？個(gè)個(gè)東倒西歪，一點(diǎn)都不像堂堂正正的*漢字！”老師斥責(zé)道，“我叫你們用黑筆做，藍(lán)筆訂正，可是你們呢？做了不校對，校對了又不訂正，像什么樣！你們寫作業(yè)是什么態(tài)度……算了，多說無益。把作業(yè)本拿出來，題目抄下來，重做！”

　　哦，不要呀！作業(yè)整整有三頁，要抄到什么時(shí)候？蒼天呀，大地呀，觀世音菩薩，如來佛祖，玉皇大帝，二郎神，阿波羅太陽神，古今中外所有的神仙，快來保佑我，幫我免了這一‘死罪’吧！我暗暗祈禱。

　　我的同桌皺著一張“苦瓜臉”，一副苦大仇深的模樣。同學(xué)們都在奮筆疾書，我也寫了起來……寫著寫著，我的腰酸了，背痛了，手麻了，真想休息一下呀。我不禁在心里唱了起來，“小白菜呀，地里黃呀，老師懲罰，好可怕呀！”

　　下課鈴聲響了起來，我還有一道題沒有抄好。我后悔極了，昨天為了早點(diǎn)兒去踢足球，以火箭的速度完成作業(yè)，看著這些鬼畫符，我一個(gè)也不認(rèn)識，悔得我腸子都青了。

　　自作孽，不可活呀！看來以后做事不能敷衍了事，這回懲罰，銘記在心。

懲罰的作文10篇（擴(kuò)展3）

——懲罰作文10篇

懲罰作文1

　　傳說在很久很久以前，天上有一位卷簾大將，他每天都過得十分快樂。然而有一天他在給玉皇大帝辦事時(shí)，打破了一件至高無上的寶物——琉璃盞，玉皇大帝十分生氣，把他貶入了流沙河。那里的生活十分艱苦，那位曾經(jīng)的卷簾大將只能靠**為生，直到一位叫唐三藏的人收他為徒。

　　這是《西游記》中沙和尚曾經(jīng)的故事。許多人認(rèn)為玉皇大帝不公道，不過是打壞一件寶物而已，用得著如此嚴(yán)重嗎？一開始我也是這么想的，直到有一件事打動(dòng)了我。

　　那一次，我正在幫媽媽洗碗，結(jié)果一不小心把好幾個(gè)碗都打破了，我瞬間呆住了，這下怎么辦？這時(shí)媽媽聞聲而來，他二話不說就把我批評了一頓，我感到十分委屈，不就是打破了幾個(gè)碗嗎？我道個(gè)歉不就行了？結(jié)果媽媽卻這么嚴(yán)厲的批評我。我把我的想法向媽媽發(fā)泄，但媽媽反而更生氣了，我痛哭了起來。媽媽見狀，對我說：“孩子你知道我為什么批評你嗎？”我停止了哭泣，靜靜的看著媽媽。她接著說：“因?yàn)槲也幌胱屇惝a(chǎn)生一種犯了錯(cuò)誤，不必受到懲罰的心理，只有這樣才能讓你下次不犯同樣的錯(cuò)誤。”我聽了，頓時(shí)恍然大悟。

　　是呀，正所謂只有再一再二，沒有再三再四，同樣的錯(cuò)誤只能犯一次，不能再犯第二次，而懲罰可以給人們一種警告，讓人明白這是不對的，不應(yīng)該這樣做。正如同法律，法律就是對那些犯了錯(cuò)誤的人進(jìn)行懲罰的一種措施，正是有了法律，我們的社會才能像現(xiàn)在一樣和**詳。

　　在許多人眼中懲罰這個(gè)詞是貶義的，但在我眼中它是褒義的。因?yàn)樗鼤�讓我們記住曾�?jīng)犯過的錯(cuò)誤，從而不再犯！

懲罰作文2

　　在生活中，我遇到了許多小事，受到不少的教育。其中一件事對我教育頗深，也深深懲罰了我。

　　就在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，媽媽突然叫起了我的名字：“李洋、李洋------快來，把垃圾扔出去。”我答應(yīng)了。我拿著垃圾跑出了胡同。我想：這么冷的天，還下著鵝毛般的大雪，應(yīng)該沒有人出來吧！我左瞧瞧右看看，發(fā)現(xiàn)四周沒有一個(gè)人影，還是把垃圾扔到胡同口吧，沒人看見，也沒人知道應(yīng)該沒事。我把垃圾放下以后迅速轉(zhuǎn)過身來，一溜煙就跑回了家，到家以后我的心里就像藏了一只小兔砰砰直跳。

　　第二天，我去上學(xué)，走到胡同口時(shí)，突然跌了一跤，我爬起來后大喊：“誰呀？亂扔垃圾真沒有公德心�！蔽铱戳丝蠢�圾，愣住了，這不是我昨天扔的垃圾嗎？當(dāng)時(shí)我羞愧的低下了頭。

　　從那以后，我再也不敢亂扔垃圾了。我從這親身體驗(yàn)中悟出了一個(gè)道理：環(huán)境衛(wèi)生是靠大家一起來維護(hù)的，而不是來破壞的，我呼吁大家：一起行動(dòng)起來，愛護(hù)身邊的環(huán)境。

懲罰作文3

　　我的家鄉(xiāng)，小時(shí)候我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀，綠樹成蔭，鳥語花香的仙境，晚上站在山間上吹著東南風(fēng)，抬頭目視滿天星辰，低頭閱萬家燈火。

　　清晨太陽偷偷溜進(jìn)的我的房間，溫柔的撫摸在我水嫩的臉，我半瞇著眼打量著這個(gè)世界，窗前聳立的梨樹已經(jīng)開滿了花，樹上小鳥在高聲歌唱，勤勞的蜜蜂老早就來到花海采蜜了，我們家的位置是四面環(huán)山，春天萬物生長，一切植物都生機(jī)勃勃，富有靈氣，夏天天氣微熱，我和奶奶爬到房頂上乘涼，看著滿天星河，奶奶總是耐心的給我講天上每顆星星的故事，秋天到的收成的季節(jié)，我們都不用上集市買水果，森林里有各種野果，香甜可口，冬下滿了鵝毛般的大雪，好似整個(gè)世界都變成了棉花地毯，我家門口有一條河流，水清見石，這條河流養(yǎng)育了我們村十幾戶人家，我的故鄉(xiāng)是那么如同世外桃源。

　　在2022年的一個(gè)夏天，森林突然失火，濃煙密布，熊熊烈火，一觸即發(fā)，火焰苗沖上幾十米的高空，仿佛天都被燒了起來，正在這時(shí)候好幾棵脖子一樣粗的大樹，齊刷刷的倒在了我家的豬圈茅房上，茅房上都是稻草，像破了燃油一樣放肆的燒了起來，豬圈里的豬也來不及救了，眼睜睜的看見自家的豬被活生生變成了烤豬，由于鎮(zhèn)上也沒有消防隊(duì)，整個(gè)村子的人都出動(dòng)去滅火，也無濟(jì)于事，大火整整燃燒三天兩夜總算是燒的沒有東西可燃了，才算熄滅。

　　當(dāng)我在次看到曾經(jīng)的綠悠悠森林，眼前的一切變得烏漆墨黑的，一片涂炭，小河里的水也變成了碳水，發(fā)出濃濃的木炭味，再看看我家的茅房和奶奶正在打理的那兩只燒死的豬時(shí)，心里涌上一陣心酸，空氣再也沒有以前的那種清新，不知還要過多少年，森林才會恢復(fù)到以前的樣子，也許永遠(yuǎn)都不會了，請珍愛我們身邊的一草一木，失去了才知道擁有時(shí)的美好，這也算是大自然給了我們一個(gè)教訓(xùn)吧。

懲罰作文4

　　“唉”早知道就不隨便吃垃圾食品了。這下慘了，一個(gè)星期都不許吃，媽媽買回家的零食，我無奈的嘆了口氣。

　　事情是這樣的，媽媽有幾次發(fā)現(xiàn)我?guī)Щ丶伊送瑢W(xué)給的垃圾食品。后來，媽媽跟我說，以后都不可以吃同學(xué)給的那些零食。因?yàn)檫@些在書報(bào)亭買的零食，在媽媽眼里，都叫垃圾食品。

　　可很多時(shí)候就是這樣，媽媽越不給的東西，我越覺得是人間美味。今天，又偷偷帶回了同學(xué)給的吸管奶瓶糖。我在寫作業(yè)時(shí)，忍不住糖帶給我的**，又偷吃了一些。結(jié)果，在我舔的津津有味的時(shí)候，被來房間喊我吃晚飯的媽媽，逮了個(gè)正著。

　　這樣，我就開始了讓人煩惱的，不吃零食之旅！媽媽為了讓我印象深刻，吸取教訓(xùn)。故意在我接受懲罰的階段，大口大口的喝著酸奶，還故意剝了一個(gè)橙子，和妹妹一人分了一半。她和妹妹好像事先約定好的一樣，一起有節(jié)奏的大口大口的咀嚼著。饞得我口水直流，眼睛直愣愣地盯著她倆一張一合的嘴巴看，嘴邊的口水，“吧嗒吧嗒”不爭氣的像下雨了一樣，不停的往下滴。

　　我被她們饞的不行。只好可憐兮兮的對媽媽說：“媽媽，你行行好，給點(diǎn)吃的唄！”可這時(shí)的媽媽，一點(diǎn)都不溫柔，像及了白雪公主的后媽。怎么都不肯給我一點(diǎn)零食吃，嘴里還幸災(zāi)樂禍的說：“誰讓你吃垃圾食品來著，你喜歡吃垃圾食品，以后都去吃垃圾食品，媽媽買的你就不能吃了。”

　　沒辦法，誰讓我偷吃垃圾食品**了呢！現(xiàn)在只能眼睜睜的看著他們倆大吃大喝了。哀求這招不靈，只能自己躲起來，眼不見心不煩嘍！我偷偷的溜回房間，在我*常用來集儲零食的秘密倉庫里，翻出兩塊*時(shí)不舍得吃的糖，心酸的干掉了它們。我吃完兩塊糖之后，心情也好多了，連空氣仿佛都變成了甜甜的冰激凌，真好。

　　雖然，今天我是因?yàn)閶寢寫土P一周不給零食吃，才去偷吃自己儲藏的零食。但是，我知道，在媽媽懲罰的情況下私自偷吃零食，也是一種不好的行為。

　　所以，我決定，從今以后自覺遵守規(guī)則，嚴(yán)格**自己貪食垃圾食品的壞習(xí)慣。

懲罰作文5

　　我們在小舞臺上興致勃勃地看著老關(guān)表演，我有點(diǎn)擔(dān)心。是不是上課了呢？不用擔(dān)心，這不還有這么多同學(xué)在這呢，應(yīng)該沒事。表演快結(jié)束了，看別的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)地*室了，我也跟著他們回了教室。

　　走到樓梯口，往教室那邊探了探頭，看到別的同學(xué)都站在教室門口，我撓撓后腦勺，怎么回事？他們怎么會在教室外呢？我來到教室門口，看見那里有同學(xué)在敲門，我悄悄地問了一句：“怎么回事？”有同學(xué)指了指門，說：“邵老師沒來開門�！彼�是不是沒聽見呢？要不，我去敲一次門，我們只是去看個(gè)表演而已，應(yīng)該不要緊。再說只不過才遲到五分鐘而已，老師不會這么狠心讓我們一直站在門口吧！想到這里，好，我深吸一口氣，走到門前，鼓起勇氣敲了下門，并喊了一聲：“報(bào)告。”老師還沒來開門。完了完了，這下完了，我們要站一節(jié)課了。我們在那里直跺腳，邵老師到底開不開門啊。這時(shí)，走廊上傳來一陣陣腳步聲，我們一看是曹熠，有救了，她是回家吃飯的，遲到是有理由的，所以老師應(yīng)該會放她進(jìn)來�？伤�敲了敲門，也沒有人來開門，我們的希望破滅了。

　　我們都站在門前，急得像熱鍋上的**，不知怎么辦好。這時(shí)，關(guān)景暉來了，我們的希望又回來了！他是表演者，老師應(yīng)該會放他進(jìn)去，可他敲了敲門，喊了喊報(bào)告，老師還是沒有任何反應(yīng)。老師怎么回事？怎么還不來開門。難道要懲罰我們不守時(shí)嗎？這也太狠了吧！會不會放學(xué)把我們留下來狠狠地批評呢？想到這里，我們幾個(gè)一臉茫然，咬牙切齒，瞪大了眼，好像想把門一腳踹了似的。

　　我們個(gè)個(gè)耷拉著腦袋，你看著我，我看著你，這會兒，謝老師來了，這可是一個(gè)大救星，太好了，我們懸著的心又馬上興奮起來，頓時(shí)，我們每個(gè)人眼里都放著金光，終于能進(jìn)去了。沒想到謝老師只是讓我們站在窗戶邊聽。這下什么辦法也沒有了，只好乖乖地在窗戶邊聽課……

懲罰作文6

　　今天一大早，作文班的趙老師一進(jìn)教室便冷不丁地說：“今天考試，五分鐘后我來收卷�！痹�本亂成一團(tuán)的教室被趙老師的話嚇壞了膽。頓時(shí)鴉雀無聲。

　　拿到卷子我翻了一下“居然是正反面!”我一邊嘀咕一邊開始犯難，暗暗捏了一把汗。大家都拿起筆奮筆疾書。有的同學(xué)一絲不茍，認(rèn)真作答，有的同學(xué)心慌意亂，苦思冥想，還有的同學(xué)東張西望……漸漸的“沙沙”聲淹沒整個(gè)教室。我六神無主，拿起筆在試卷上寫來寫去，恨不得讓自己再多上幾雙手來加快我的答題速度。我的眉毛眼睛扭成一團(tuán)。低下頭，轉(zhuǎn)向同桌，低聲問：“怎么寫? ”過了一會兒，我明白了同桌也是泥菩薩過河——自身難保了。我想：這次可能要交個(gè)不滿意的卷了。我的眼睛掃過大家的臉，果然大家也和我一樣。

　　時(shí)間迫在眉睫，不一會兒，老師比大步流星地沖進(jìn)來“時(shí)間到!”老師笑瞇瞇地說，“把卷子從后往前傳!”聽到這些教室里一陣唉聲嘆氣。有的尖叫聲差的偵破玻璃，有的像貓一樣抓起衣服，還有的人抓著頭發(fā)趴在了桌子上，大家像泄氣的皮球一樣抱怨著。這時(shí)老師打手勢讓大家安靜，拿起卷子說看第二十題，上面寫著如果讀完所有題，就只做第一小題。尖叫聲四起，我也后悔不已，如果時(shí)光倒流回去，我一定要認(rèn)真瀏覽一遍題再答題。

　　智者千慮必有一失，我們一定要跳出正常思維，不要只會走馬觀花，今天的失敗，定會讓我在以后獲得更大的成就。

懲罰作文7

　　十二年，我十二歲了，時(shí)間給了我4000多日。它帶我走過了許多路，陪我做了一次又一次的選擇。途中，它把我?guī)У搅艘粋�(gè)名叫“小學(xué)”的地方，我很喜歡這個(gè)“地方”，一待就是2000多日，六年，歷程的一半，晃眼就過去了。

　　我在這個(gè)“地方”生活了六年，也認(rèn)識了許多像我這樣被時(shí)間送來這里的朋友，我們共同度過了這六年，凝結(jié)了友情，揚(yáng)起了我們友誼的小船。這條小船裝載了許多東西：我們之間發(fā)生了許多有趣的事，和朋友們的歡聲笑語，同學(xué)之間的各種祝福和問候，無數(shù)快樂回憶的點(diǎn)滴……這**裝載了太多太多，可我們堅(jiān)信在往后的行程中，它將會是一條沉穩(wěn)前行，不會翻船的奇跡！

　　當(dāng)然，我們還遇見了很多老師，他們是行程中的“向?qū)А�，教會了我們很多知識，帶領(lǐng)我們遨游各門學(xué)科，傳授了不同的經(jīng)驗(yàn)。我們感謝我們的“向?qū)А�，永遠(yuǎn)愛我們的老師。

　　或許是時(shí)間開始厭煩了吧，等我們等得太久了，后面還有很多的路要走，不能再耽擱了。都說時(shí)間是不等人的，可不是嘛，我們?yōu)榱送炝裟切┱媲橥系锰�久了，離別時(shí)的悲傷與不舍，是時(shí)間給我們的“懲罰”，破解這個(gè)“懲罰”的方法，就是把這些真情與回憶記錄下來。

　　時(shí)間不老，青春不散！感謝你們，一起陪我走過這愉快的六年！

懲罰作文8

　　可怕的聲音

　　“你們會在2個(gè)月后，全部消失在地球上......”突然，我一下子從夢中醒來，那一陣陣恐怖的聲音在我耳邊回蕩著，讓我感到心驚肉跳的，從我醒來后，那個(gè)恐怖的聲音不停地在我的腦子里重復(fù)著，讓我感到心慌意亂的。不光我，大街小巷的人們都抱著頭腦，不停地喊著，叫著。

　　聲音的制造者

　　通過科學(xué)家的努力探索，終于發(fā)現(xiàn)了，聲音的制造者居然是――大自然。原來，大地的主宰――大自然，看到人類不停地破壞著自己的家園，犯下了宇宙和約中的第201條：行星上的生物，如果不停地破壞著自己的家園，那里的主宰就有權(quán)把他們趕出去。于是，大自然就道宇宙的主人――太陽，那去申請驅(qū)趕書。

　　制定計(jì)劃

　　全人類的科學(xué)家都聚在一起，開始討論起怎樣對付大自然。過了一個(gè)月，終于，把AB計(jì)劃討論出來了。第二個(gè)月，人類們開始了沒日沒夜地工作。

　　戰(zhàn)爭爆發(fā)了

　　2120年3月1日，大自然對人類開始了午休止地折磨。被人們吃掉的生物死而復(fù)生，撲向人類。所有的荊棘迅速的蔓延**。北極的冰川開始融化......A計(jì)劃失敗了。

　　離開了家園――地球

　　剩下的人們，開始陸續(xù)地登**飛船，帶著克隆的生物和動(dòng)物，來到了一個(gè)比地球小，氧氣不足，光線不足的星球開始了悔悟和新的生活..

懲罰作文9

　　一件事做錯(cuò)了，是在懲罰自己，還是在懲罰別人。

　　講到懲罰，我想到一篇文章《孩子，我為什么打你去年寒假作業(yè)上的一篇文章。文中說了一位母親從孩子年幼，不舍得打，到后來調(diào)皮不得不打的一篇文章。告訴我們母親懲罰孩子時(shí)，打在孩子身上，實(shí)則痛在自己心里。所以在別人懲罰你時(shí)，你有沒有想過是你難受，還是別人更難受。

　　小學(xué)時(shí)期，和朋友約好在家里復(fù)習(xí)，最后由于和姐姐去姥姥家玩得太開心，忘了這件事，最后絕交，這就是不守信用的懲罰。之后的一段時(shí)間里，她看到我就和沒看到一樣，有時(shí)遇見了也裝做不認(rèn)識，視線向她時(shí)，她總會硬生生地將頭扭開，要多尷尬有多尷尬，那段時(shí)間每天回家時(shí)，依然和*時(shí)一樣，卻總會在做一些事時(shí)會想東想西而忘記了自己在做什么，拿錯(cuò)課本什么的，常常會發(fā)生，看著一個(gè)人叫另一個(gè)人的名字，甚至跑錯(cuò)過教室。沒辦法，這就是不守信用的懲罰，小孩子總是別扭、自相矛盾的結(jié)合體，一邊想去道歉，一邊怕自討沒趣，一邊希望她原諒自己，一邊會做出一副自己沒錯(cuò)的樣子，無數(shù)次擦肩而過，一次又一次的面對面，兩個(gè)人總是視對方為空氣，一個(gè)希望她來道歉，一個(gè)別扭地不愿說，就這樣，機(jī)會一次次錯(cuò)過。時(shí)間從來不會等人，當(dāng)你決定一些事，如果不去做或許就不會再有機(jī)會，小孩子的脾氣總是來得快，走得也快，別扭的小孩子準(zhǔn)備第二天就去跟她說句“抱歉”，可是時(shí)間不等人。那天，小孩子在座位上等著她的到來，第一節(jié)課沒來，第二節(jié)課沒來……她以為她請假了，暗暗決定，下次遇見她馬上去說，可事實(shí)總是令人措手不及，下午，老師在教室里宣布她學(xué)了，生活充滿了戲劇，就這樣，她失去了一個(gè)朋友，一個(gè)沒有和好的朋友。她欠她一句對不起。不知道什么時(shí)候再能遇見，哪怕是擦肩而過也好。

懲罰作文10

　　小時(shí)侯，我是一個(gè)十足的淘氣包，我砸過別人家的玻璃窗，捉過毛毛蟲，爬過樹。只要是男孩子敢做的事我都敢做，因此，我被大人們稱作“假小子”。

　　我這個(gè)人，天生好玩，沒干過幾回正經(jīng)事。我最大的缺點(diǎn)便是愛講大話，愛逞能，只要是伙伴不敢做的事情我都會嘗試去做。爬樹爬得不過癮，改爬電線桿，雖然差點(diǎn)被電觸到，心理慌張，但下來時(shí)卻裝作一副笑臉，生怕在伙伴面前露出“破綻”；哪怕看著別人翻跟斗，心里不服氣，便自己也去學(xué)翻，即使被摔得鼻青臉腫，也堅(jiān)持練，練熟后，在伙伴面前翻，看得他們目瞪口呆、贊不絕口，心里像吃了蜜一樣甜，嘴上還不忘逞能：“切，這算什么，小菜一碟，我會的不止這些呢！”一次次的逞能，使我一次次地膽大�？墒怯幸淮危瑓s讓我真正知道了天有多高，地有多厚！

　　那天，我約小伙伴們來草叢玩，忽然，從不遠(yuǎn)處傳來一聲尖叫，我和伙伴們忙跑過去，原來是小思�？粗�小思慌張的神情，不說也知道肯定遇見蛇了。小思很膽小，看見蟲就尖叫，更別說是蛇了。說實(shí)話，我也很怕蛇，一看見蛇我就渾身哆嗦。但這時(shí)正是出風(fēng)頭的好機(jī)會，我會放過嗎？接著，我便和蛇“**”起來。我找來一根棍子，不斷地挑逗它，它似乎很“生氣”，時(shí)不時(shí)地向我撲來，我的心也隨著它的跳動(dòng)而此起彼伏。還好，我身子輕巧，一次又一次地躲過了蛇的攻擊。突然，蛇趁我不注意，向我撲了過來，我又一不小心滑了一跤，唉！真是踩到狗屎了。頓時(shí)我感覺自己要over了，我閉**眼睛，等待著“**”。周圍的一切都靜了下來，我并沒有感到疼痛，于是開始胡思亂想：“媽呀，不會這么快就上西天了吧，我可不想就這么死了�！焙鋈�，一聲“凱倫”打斷了我的思緒�！斑祝�我還沒死嗎？”我小心翼翼地睜開眼睛，生怕看見的是蛇恐怖的面孔和尖銳的毒牙。謝天謝地，還好不是，我長長地呼了一口氣。后來，我才知道，在最關(guān)鍵的時(shí)候是聰明的小華叫來了大人，并救了我。后來，每當(dāng)我遇見大人們，大人們就會說：“凱倫啊，膽子不小啊，連蛇都去‘玩’，那蛇可不是一般的蛇哦。哈哈！”那時(shí)，我便會羞得臉面赤紅，并發(fā)誓，要改掉逞能的毛病。

　　隨著時(shí)間的流逝，我長大了，也終于如愿以償?shù)馗牡袅顺涯艿拿�病。�?dāng)我再次想起那些事時(shí)，便突然醒悟：原來，逞能是如此的不切實(shí)際，原來，“蛇”就是我的“懲罰”，原來，我曾經(jīng)那么傻，又那么可愛。

懲罰的作文10篇（擴(kuò)展4）

——如何適當(dāng)懲罰學(xué)生3篇

如何適當(dāng)懲罰學(xué)生1

　　一、 寫檢查

　　寫檢查除了能使孩子克制不良行為習(xí)慣，提高孩子的寫作水*，它還是學(xué)校與家庭互為溝通的橋梁。每次孩子寫過檢查后，我都要求家長在上面簽字，這樣家長就能及時(shí)了解孩子在校的表現(xiàn)，并配合老師共同教育好孩子。

　　二、 聯(lián)系家長

　　對于屢教不改的學(xué)生可以采用這種方法進(jìn)行教育。聯(lián)系家長的方式很多：短信聯(lián)系、電話交流、書信傳遞以及把家長請到學(xué)校當(dāng)面交談。不管哪種方式，目的只有一個(gè)，那就是要求家長配合我們班**教育好學(xué)生，幫助學(xué)生改正缺點(diǎn)，促進(jìn)他們的健康成長。

　　三、 不點(diǎn)名批評

　　點(diǎn)名批評的針對性太強(qiáng)，容易傷害學(xué)生的自尊心，讓他們產(chǎn)生逆反心理，造成不良后果。不點(diǎn)名批評則可以避免這一切，同時(shí)又可以達(dá)到提醒學(xué)生的效果，起到教育的作用。

　　四、 背后交流

　　對于個(gè)別**亂紀(jì)的學(xué)生，可以采用這種方法進(jìn)行教育。通過交流，使他們認(rèn)識到自己行為的不當(dāng)和所造成的后果以及所產(chǎn)生的不良影響，要求他們必須糾正自己的行為。

如何適當(dāng)懲罰學(xué)生2

　　1、罰得心服口服，用**說話

　　老師在處罰之前需要對學(xué)生和相關(guān)事情進(jìn)行**，明確事情**和學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，如果情況不明就盲目采取懲罰措施，容易造成武斷，甚至“冤假錯(cuò)案”，這對學(xué)生心理、以及師生關(guān)系都會帶來不利影響。還必須跟學(xué)生講明為何要懲罰他，必須是學(xué)生有明顯的錯(cuò)誤，有充分根據(jù)和道理，讓學(xué)生心服口服，這是懲罰的前提。不然，就會出現(xiàn)亂罰無辜的冤假錯(cuò)案，得不償失。

　　2、懲罰效果好，“尺度”很重要

　　懲罰措施要適合當(dāng)時(shí)的情形，結(jié)合實(shí)際情況，確保便于學(xué)生有接受懲罰的條件;懲罰措施要適合學(xué)生的接受能力，尤其是體罰措施。不能讓學(xué)生做超出其身體和心理能力范圍之外的事情;懲罰力度要適當(dāng)，過輕起不到教育效果，過度則會引起學(xué)生的偏激反應(yīng)。及時(shí)的懲罰能讓學(xué)生在犯了錯(cuò)誤的第一時(shí)間內(nèi)得到懲罰并及時(shí)反省，而遲到的懲罰會讓學(xué)生認(rèn)為是秋后算賬，從而產(chǎn)生反感的情緒，這樣的老師，往往是不得學(xué)生尊重的。

　　3、保護(hù)自尊是要點(diǎn) 當(dāng)眾懲罰要不得

　　老師懲戒學(xué)生的目的還是為了改變學(xué)生身上的缺點(diǎn)，是老師們眾多愛的藝術(shù)中的一種。在使用懲罰時(shí)，教師應(yīng)注意自己的言行，要全面地看待學(xué)生，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，保護(hù)學(xué)生的上進(jìn)心，這樣才能贏得學(xué)生的尊重從而使他們甘于受罰，勇于改錯(cuò)。尤其要注意的是，盡量避免在公共場合對學(xué)生進(jìn)行懲罰，很多老師喜歡當(dāng)眾懲罰學(xué)生，以為當(dāng)眾懲罰過后，學(xué)生印象更深，以后可以不再犯同樣的錯(cuò)誤，殊不知這樣會給學(xué)生本人帶來多大的影響，所以，保護(hù)學(xué)生的自尊心是懲罰中需要重點(diǎn)關(guān)注的問題。

　　4、懲罰措施怎么用 關(guān)鍵還得看“人”

　　每個(gè)學(xué)生都有各自的`特點(diǎn)，對于不同氣質(zhì)性格的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)使用不同的懲罰措施。比如說當(dāng)一個(gè)抑郁質(zhì)的學(xué)生犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，教師應(yīng)當(dāng)使用委婉的方式對其批評教育，努力接近學(xué)生的內(nèi)心世界，避免其心理受到傷害。

　　5、獎(jiǎng)勵(lì)**要跟上

　　一個(gè)懂得使用懲罰技巧的老師絕不會一味地懲罰而沒有賞識。在懲罰的過程中或懲罰之后，當(dāng)學(xué)生意識到自己的錯(cuò)誤并有良好的改善行為時(shí)，教師應(yīng)該合理使用獎(jiǎng)賞，及時(shí)給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)，使之雖受罰但不**。既有懲罰又有獎(jiǎng)賞，學(xué)生才能心悅誠服。

如何適當(dāng)懲罰學(xué)生3

　�。�1）取消發(fā)言權(quán)

　　譬如：學(xué)生上課亂說話或者發(fā)言過多、侵占了他人的發(fā)言機(jī)會，教師可以暫時(shí)禁止他發(fā)言。但是這種禁止不宜任意延長到下一節(jié)課，除非他連續(xù)犯同類錯(cuò)誤。

　�。�2）不準(zhǔn)進(jìn)教室

　　學(xué)生無故遲到，可以罰他在門口等待幾分鐘。但是第一，一定要先詢問遲到原因，如果他遲到確有特殊原因，并非過錯(cuò)，就可以不懲罰，但要向全班同學(xué)說明，以避偏向之嫌。第二，時(shí)間一般不要超過5分鐘。

　　（3）請出位置

　　學(xué)生上課不但自己不聽講，而且擾亂他人，或者故意與講課教師頂嘴，致使課堂教學(xué)無法正常進(jìn)行，可以請他離開位置，站教室一角反思，但時(shí)間一般不要超過5分鐘。

　�。�4）沒收物品

　　學(xué)生上課玩東西，屢次提醒無效，或者學(xué)生把學(xué)校禁止的物品帶進(jìn)校園，教師有權(quán)沒收。但是一定要注意，上課沒收的東西，一般下課就要?dú)w還，一時(shí)不便歸還的，要明確告訴學(xué)生何時(shí)歸還。所謂沒收，只是暫為保管而已，教師不可收來扔在辦公室就忘記了，不管物品價(jià)值高低。有些不該還給學(xué)生的物品（如刀子）。

　�。�5）（**）停職、撤職

　　學(xué)生**犯嚴(yán)重錯(cuò)誤，可以停職、撤職，但輕易不要這么做。比較好的辦法是留職不動(dòng)，安排另一個(gè)同學(xué)實(shí)際上接過他的工作，待下學(xué)期選舉時(shí)自然更換。

　　（6）要求道歉

　　損害他人利益，道歉是必要的。要注意的是，不一定非要學(xué)生當(dāng)時(shí)當(dāng)場道歉，因?yàn)槿嗽跊_動(dòng)的時(shí)候，往往難以認(rèn)錯(cuò)，非要當(dāng)場道歉，有時(shí)會激化矛盾。

　　（7）要求賠償

　　損壞他人東西或公物，一定要賠償。

　�。�8）罰抄作業(yè)

　　不完成作業(yè)，抄襲他人作業(yè)，作業(yè)態(tài)度極不認(rèn)真，教師可以罰其抄作業(yè)。應(yīng)注意，一般不要超過8遍，否則不但沒有效果，而且會導(dǎo)致學(xué)生厭惡學(xué)習(xí)。

　�。�9）令當(dāng)眾檢討

　　這種懲罰只適合那種已經(jīng)震動(dòng)全班的錯(cuò)誤，當(dāng)眾檢討可以消除其消極影響。

　�。�10）冷淡式懲罰

　　這是一種特殊的懲罰方式，就是“我不理你”。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，這對有些屢教不改的學(xué)生，對有些表現(xiàn)欲特強(qiáng)的學(xué)生和對班**有點(diǎn)情感依賴的學(xué)生是有效的。不管你如何“耍猴兒”，我連看都不往你那兒看，這招兒也是很厲害的。需要指出的是：此法不可長時(shí)間使用，用一段時(shí)間，見好就收。

懲罰的作文10篇（擴(kuò)展5）

——懲罰的話題作文 (菁選2篇)

懲罰的話題作文1

　　大地劇烈地抖動(dòng)著，高聳的樓房開始崩塌，崩塌時(shí)的灰塵籠罩著整座城市，人們驚恐萬分。

　　“快逃吶！”驚慌的人群如鳥獸般四散而逃，“是地震！但不用驚慌，趕緊找一塊空地就好！”一名外貌好似博士的人慢條斯里地說道。

　　“不，不……是地震�！币晃焕险哂妙澏兜囊粽{(diào)回答了他，“地球正在脫離它的軌道，將會離開太陽系，到時(shí)候，沒有人能活下來的！誰也無法逃離這場深筑于血脈之中的罪孽！”

　　那名老者說的話，成為了這個(gè)世界最后的一句。

　　深邃寂靜的宇宙中，一枚藍(lán)色的隕星，打破了它的寂寥。

　　伊爾絲揉了揉眼睛，在獄門口開始了她的春秋大夢。

　　伊爾絲是個(gè)戰(zhàn)斗力極強(qiáng)的女神，曾帶領(lǐng)過無數(shù)勇猛的**保衛(wèi)過神殿，得到神王的重用，可惜，好景不長，神殿就很快和*了下來。**不需要她的帶領(lǐng)，于是，她便被派來看守天獄，這是個(gè)苦差事，必須隨時(shí)繃緊了神經(jīng)。開始時(shí)還好，但過了一段時(shí)間，她就支撐不住了。這天，她趁著四下無人，偷偷地閑了一下。

　　醒來的時(shí)候，她發(fā)現(xiàn)自己的身上是重重的枷鎖，面前是威嚴(yán)的天帝，正用憤怒的目光俯視著她，“伊爾絲！這次，因?yàn)槟愕氖�職，有多少犯人逃了出去，那些可都是重犯！現(xiàn)在，你將成為宇宙之子，承受世界上最高的刑罰！”

　　伊爾絲低下了頭，不語，只是默默地等待著她的刑罰。

　　她思考著，那種最高的刑罰，是終日被烈火焚燒，還是永遠(yuǎn)地被禁錮在寒冰中？她的心中涌動(dòng)著不安，可未等她思索完畢，自己就成為了粉末，孤單地飄蕩在一個(gè)黑色的空間中，身旁是一顆巨大明亮的星，它吞吐著灼熱的火焰，似乎隨時(shí)都可以把自己吞噬，也許這就是自己的最后刑罰。

　　但她想錯(cuò)了，這不是她的懲罰。

　　她不斷地聚合散開，漸漸形成了一個(gè)流淌著藍(lán)色液體的球狀物，她感覺到自己的身體上，似乎有什么生命體在繁衍生息，在她的身體上過著歡娛的生活。

　　日子如水一般流過，在她的身體上，有過長長毛發(fā)的大象，也有過巨大無比的恐龍，她感到快樂極了，這根本不是什么刑罰，而是一種享受。而她，錯(cuò)了，這只不過是懲罰之前的一點(diǎn)點(diǎn)甜頭。

　　一個(gè)叫“人”的物種，降臨了這個(gè)世界，起初，她認(rèn)為這種生物很有趣，他們的情緒千變?nèi)f化，或一會兒大統(tǒng)天下，或一會兒****，最奇妙的'是，他們用自己微薄的力量，送給了她一條用石頭組成的項(xiàng)鏈，她喜愛極了，把這條項(xiàng)鏈叫做萬里長城。

　　日子過了幾千年，人們開始了工業(yè)**，她的懲罰，終于降臨了。

　　黑煙從高高的煙囪中吐出，染黑了她美麗的紗衣，她想想，也算了，換了顏色也沒什么的，可后來，就再也無法成為“想想就算了”的事了。

　　生長在她身上的樹木被不斷砍伐，**的襯衣開始泛出黃斑，最后完全變成了沙一般的顏色。海洋亦或是被垃圾污染，亦或是被土壤填滿。她憤怒了，用地震和火山噴發(fā)懲罰著人類，而人類卻不絲毫悔過，更是因?yàn)樽匀粸?zāi)害變本加厲。

　　她痛苦極了。工業(yè)磨著她的皮膚，她劇痛無比；石油流淌入她的血液，使她總是抽搐著，但卻無法更換她的血液。黑煙嗆得她淚流滿面，黃沙迷了她的雙眼……

　　她終于領(lǐng)略到了那種懲罰，無比痛苦，她懼怕，她想早日逃離這折磨。

　　她的愿望實(shí)現(xiàn)了，她的無力使她無法再在軌道上運(yùn)轉(zhuǎn)下去，她帶著這個(gè)星球的生物，墜入了深淵。

　　終于解脫了，她萬分激動(dòng)，可她卻無法流出激動(dòng)的淚水。

　　她摸了摸眼睛，雙眼中的淚水，早已被黑煙熏干。

懲罰的話題作文2

　　每個(gè)人都有一種惡習(xí)使人討厭，有的人惡習(xí)較微，而有的惡習(xí)卻很嚴(yán)重。惡習(xí)重的人會給一個(gè)集體、社會帶來意想不到的災(zāi)難。我們班就有這樣的人。讓你感到討厭。

　　每當(dāng)?shù)搅苏n間操時(shí)，班里的小偷就出洞了。他們打開文具盒、翻開書包大掃蕩老師躲在門后，關(guān)門打狗是經(jīng)常的事。

　　但面對老師的諄諄教誨都毫不動(dòng)搖。

　　每次讓老師捉住他們都裝做可憐蟲，承認(rèn)自己的錯(cuò)誤思想。可你根本想象不出他們不但對自己行為不但不悔改。還把自己的惡習(xí)傳給了幼小的心靈。俗話說“近朱者赤、近墨者黑�！睍r(shí)間一長這些幼小的心靈也嘗試到了偷的甜蜜。促使這個(gè)偷東西的“集團(tuán)”越來越大。這種人真是可恥！自己不好的行為還把別人拉下水。他們的起處就已經(jīng)成為一條不歸之路。而且越陷越深，等到了懸崖邊就算懸崖勒馬也沒用了。已經(jīng)沒有后路可走，只能縱身往幽谷里跳。這長大了還了得！那可不是一般的偷�。∥蚁Ｍ�同學(xué)們千萬不要干這種事，別把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。那小偷笑時(shí)，我們還在哭呢！這可是***的**足以毀了你的一生。

　　你們醒悟吧！讓**捉住才懂得回頭。那太遲了。這是很遙遠(yuǎn)的事。就看看面前，老師、家長都為你恨不成鋼�。∧惚唤野l(fā)時(shí)沒有一絲悔意與羞愧嗎？我們是祖國的花朵是祖國的未來，怎能當(dāng)祖國的禍害呢？讓我們記住偷東西的懲罰吧！

懲罰的作文10篇（擴(kuò)展6）

——懲罰造句

懲罰造句1

　　【詞語】：

　　懲罰

　　【拼音】：

　　[ chéng fá]

　　【釋義】：

　　表示懲戒、責(zé)罰;處罰�；蛘呤┘颖揄^或體罰使之服貼、**或以苦行贖罪。

　　【造句】：

　　一、因?yàn)槲覍��?quán)威的輕蔑，所以命運(yùn)懲罰我，使我自己竟也成了權(quán)威。愛因斯坦

　　二、沙化、風(fēng)塵、赤潮是環(huán)境對人類的懲罰。

　　三、苦難是上天的恩賜;幸運(yùn)是上天的懲罰。所以才有了困頓而有成，幸運(yùn)而*庸的高下分野。

　　四、當(dāng)人用手去碰燒熱的火爐時(shí)，就會受到燙的懲罰，其有以下三個(gè)特點(diǎn)：即時(shí)性、預(yù)警性、*等性。

　　五、懶惰受到的懲罰不僅僅是自己的失敗，還有別人的成功。

　　六、生氣就是拿別人的過錯(cuò)來懲罰自己。證嚴(yán)法師

　　七、不能搞*均**，*均**懲罰表現(xiàn)好的，鼓勵(lì)表現(xiàn)差的，得來的只是一支壞的職工隊(duì)伍。

　　八、不要拿小人的錯(cuò)誤來懲罰自己，不要在這些微不足道的事情上折磨浪費(fèi)自己的寶貴時(shí)間。

　　九、你的舉止應(yīng)溫和，即使懲罰他們，態(tài)度還是要鎮(zhèn)定，要使他們覺得你的作為是合理的，對于他們是有益的，而且是必要的。

　　十、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來懲罰自己。

懲罰的作文10篇（擴(kuò)展7）

——班級的懲罰**

班級的懲罰**1

　　1.嚴(yán)禁拿小說拿手機(jī)進(jìn)班扣分：每次扣3分。處罰：沒收書手機(jī)，檢討書一份(500字以上)并在班內(nèi)公開檢討;屢教不改者按學(xué)校規(guī)定送交政務(wù)處處理。

　　2.因個(gè)人違反學(xué)校紀(jì)律影響班級榮譽(yù)者�？鄯郑阂淮慰�5分。處罰：檢討書一份(500字以上)并在班內(nèi)公開檢討，并請家長到校。

　　3.班級衛(wèi)生被學(xué)校**批評。扣分：扣值日組每人1分，處罰：罰值日一天，在罰期間仍不認(rèn)真打掃而被學(xué)校再次批評的，值日組繼續(xù)罰值日兩天，直至學(xué)校滿意為止。

　　4.上課遲到,早退,無故外出不進(jìn)教室。(上課遲到包括課間遲到)扣分：每次扣1分。處罰：抄一單元英語單詞5遍

　　5.無故曠課。(按節(jié)數(shù)計(jì)算)扣分：曠一節(jié)扣紀(jì)律分3分。處罰：曠一節(jié)，抄一單元英語單詞5遍，檢討書一份(500字以上)并在班內(nèi)公開檢討;累計(jì)曠課達(dá)4節(jié),按學(xué)校規(guī)定送交政務(wù)處處理(夜不歸宿同處)班規(guī)

　　6.星期天晚自習(xí)不能到校一定要家長打電話，否則按曠課處理�？鄯郑簳缫还�(jié)扣紀(jì)律分0.5分。處罰：抄一單元英語單詞5遍并背古詩詞3首。

　　7.故意為難班干�？鄯郑好看慰�2分;情節(jié)嚴(yán)重的扣5分。處罰：抄英語單詞一單元5遍，背古文1篇;情節(jié)嚴(yán)重的請家長到校。

　　8.破壞班級團(tuán)結(jié)的，或有意損壞班級公物的�？鄯郑好看慰�4分。處罰：照價(jià)賠償損壞公物，檢討書一份(500字以上)并在班內(nèi)公開檢討。

　　9.打架罵架者�？鄯郑好咳丝�5分。處罰：罰抄《朋友》歌詞30遍，并請家長到學(xué)校。情節(jié)嚴(yán)重的交派出所處理。

　　10.頂撞老師者。處罰：按學(xué)校規(guī)定送交政務(wù)處處理

　　11.上課不守紀(jì)律。(如閑聊、搞小動(dòng)做、睡覺、起哄、吵鬧、吃東西、玩手機(jī)等)扣分：每次扣1分,如果多次不改并影響相當(dāng)壞的同學(xué)扣5分。處罰：抄一單元英語單詞5遍;累計(jì)5次者，檢討書一份(500字以上)并在班內(nèi)公開檢討;如果屢次不改情節(jié)嚴(yán)重的請家長到校。

　　12.作業(yè)不按時(shí)完成或嚴(yán)重抄襲作業(yè)�？鄯郑好看畏謩e扣1分。處罰：本次作業(yè)抄寫兩邊

　　13.不及時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù),故意拖延時(shí)間,無故不參加勞動(dòng)。扣分：每次扣1分,若繼續(xù)不聽者扣5分。處罰：罰一天勞動(dòng),屢教不改者請家長到學(xué)校。