今天小編就為大家分享一篇遙感綜合解譯實習報告，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
一．實習目的及任務本次實習主要任務是對云南省個舊地區(qū)tm5-3-2波段合成的偽彩色遙感圖像的地質綜合解譯。目的是通過本次綜合實習達到訓練遙感地質解譯思維和技巧、培養(yǎng)實際動手能力、并檢驗大家對課程內容的理解和掌握情況等。課程為同學們提供了云南省個舊地區(qū)tm5-3-2波段合成的偽彩色圖像，圖像清晰、色彩飽和、地貌地物標志明顯、地質內容豐富

或是找本家里裝來的課外書看看，然后看看窗外搖動的枝椏。

。二．實習方法與步驟遙感影象目視解譯方法常用方法有直接判讀法、對比分析法、信息綜合法綜合推理法和地理相關分析法。本人在對云南省個舊地區(qū)tm5-3-2波段合成的偽彩色遙感圖像的地質綜合解譯過程中主要應用了直接判讀法，即根據(jù)遙感影象目視判讀直接標志（色調、色彩、大小、形狀、陰影、紋理、圖案等），直接確定目標地物屬性和范圍的一種方法。實習整個過程的方法步驟如下：1．明確解譯任務與要求，收集與分析有關材料；2. 遙感影像整體判讀；3. 地貌特征分析，提取水系（河流、湖泊）等地物標志；4. 識別不同種類巖石的影像（色調、色斑、紋理等）特征，建立判別標志，區(qū)分主要巖石類型；5. 識別并建立各類地質構造的地貌、影像特征及解譯標志，進行線環(huán)構造初步解譯。6．應用coreldraw9軟件繪制目視解譯成果，并對解譯圖進行整飾加工7. 編寫簡明扼要的實習報告。三．解譯標志1． 水系（河流、湖泊）地物識別標志：水系主要分布于負地形即溝谷和地勢低洼地區(qū)，根據(jù)水系遙感影像的色彩和形狀來識別，水系遙感影象色彩為藍色，線狀分布的為河流，影象上為面狀分布（橢圓、不規(guī)則多邊形等）為湖泊。2． 巖石類型的識別標志：（1）沉積巖的識別：在遙感影象西北和東部區(qū)域，色彩呈條帶狀展布（沉積巖最大的特點是具成層性），色調居中,為黃褐色，根據(jù)資料知個舊地區(qū)發(fā)育有個舊組灰?guī)r，故可將黃褐色區(qū)域解譯為個舊組灰?guī)r。遙感影象圖的北東角為負地形，色彩斑雜，色調低，據(jù)此可知巖石類型反射率較低，巖石疏松所以判別為第四紀的松散沉積物

高鐵沿線、河道兩側進行全面整治。通過高頻次、高密度督查催辦，用嚴格的工作作風倒逼工作任務落實，實現(xiàn)視野之內無垃圾目標。同時，

。（2）巖漿巖的識別標志：色調最深，為紅褐色，與周圍巖石的色調截然不同，近圓形分布，為環(huán)形構造，中部地區(qū)解譯為巖漿巖。（3）哀牢山變質巖的識別標志：在影象圖的西南角，色調深與巖漿巖的色調相似，但是該區(qū)的巖塊被分割成棱角明顯的塊狀，地面比較破碎。沿著這些區(qū)域的裂隙發(fā)育的水系，交匯、彎處不太自然，成之字形。3、斷裂構造的解譯標志：斷層在遙感影象上表現(xiàn)為線性影象

我發(fā)誓、我會活得有笑容

。兩種表現(xiàn)形式：一是線性的色調異常，即線性的色調與兩側的巖層色調明顯的不同；二是兩種不同色調的分界面呈線狀延伸。地貌標志：一連串負地形呈線狀排列；水系標志：河谷異常平直。據(jù)上述標志可解譯斷層構造如圖1分布。四．解譯結果說明該地區(qū)綜合解譯結果見圖1，解譯內容主要有：①自然地理要素（如水系、山峰等）；②巖石大類（沉積巖包括碳酸鹽巖、碎屑巖和第四紀松散堆積物，巖漿巖如花崗巖，變質巖如哀牢山群）；③線性構造和環(huán)形構造

的開學報告以及浙江工業(yè)大學成教學院、繼續(xù)教育學院院長陳龍根教授的《基于有效教學的理論教學和管理策略》專題講座。

。自然地理：河流主要發(fā)育于本區(qū)的東北部，湖泊分布于東南地區(qū)。巖石大類：在本區(qū)的西南角分布有哀牢山群變質巖，北部和東南部為中三疊統(tǒng)個舊組灰?guī)r，它們的分布如圖所示

阿婆則在旁邊靜靜地坐著、陪著我，或者去做我愛吃的餅干，阿婆的眼光很慈祥，也很親切，讓我感受到濃濃的愛。有時候媽媽來晚了，

。在本區(qū)的北東和北西分布有第四紀松散沉積物。巖漿巖構造：本區(qū)中部有花崗巖體，巖體圍巖為中三疊統(tǒng)個舊組灰?guī)r和第三紀地層斷裂構造：本區(qū)發(fā)育3條大斷裂：西部地區(qū)花崗巖體左側南北走向的大斷裂；花崗巖體右側近南北走向的大斷裂，可看出巖體發(fā)育于兩條斷層之間并受巖體控制

任務導向、穩(wěn)步發(fā)展、持續(xù)改進的發(fā)展方針。

。根據(jù)斷裂兩側三疊統(tǒng)個舊組灰?guī)r遙感影象中條紋的相對錯動，可知北東角第四系與個舊組灰?guī)r之間的大斷裂為左行斷裂�；◢弾r體中部還發(fā)育次級斷裂，走向大致為南北向

一是以頌揚為主的演講。這類演講多為好人好事的事跡演講、歌頌、贊美一個好人或者一件好事，或以贊美祖國、黨、人民為題的演講。

。五．結束語遙感這門課的開設是非常有必要的，通過這門課程的學習，我們加深了對遙感這門技術的了解；更重要的是通過這幾次實習，我初探了遙感解譯的奧妙，感受了遙感技術的重要性，也學會了一些基本的遙感解譯的方法與技巧。最后，我衷心的感謝陳建國和夏慶霖兩位老師對我們的指導和幫助！