我的經(jīng)歷作文五篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的我的經(jīng)歷作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的經(jīng)歷作文 篇1

　　我經(jīng)歷過許多事。有的讓我放松;有的讓我憤怒;有的讓我開心。但唯獨(dú)那件事情，讓我終生難忘。

　　星期日，天氣秋高氣爽。我和我的好朋友一起去香山紅色大本營(yíng)游玩，那里有激動(dòng)人心的真人CS。到了那里，我們迅速穿上迷彩服務(wù)，準(zhǔn)備前往戰(zhàn)場(chǎng)，本以為馬上就可以開戰(zhàn)，但是出乎意料的是，教練員卻先教我們做戰(zhàn)的方法，聽完后，我們唉聲嘆氣。

　　教練員先給我們一人一支假機(jī)關(guān)槍，先教我們?cè)鯓佣藰尅�———左手放在上子彈的那個(gè)地方的下面，右手握在板擊處。有些同學(xué)做得七扭八歪，只有我、吳淇和胡云愷做得很標(biāo)準(zhǔn)。

　　教練員又教我們?cè)鯓用闇?zhǔn)對(duì)方，而且命中率高。他說：“先用前面的一個(gè)槽對(duì)準(zhǔn)前面的一個(gè)小堅(jiān)條，最后對(duì)準(zhǔn)你想打的物品。”這可讓我下了不少功夫，每次在瞄準(zhǔn)的時(shí)候總是打不中，我再次端槍又按下板擊，可還是沒打中，反反復(fù)復(fù)了幾次，打得還是不過。

　　別看就這么一會(huì)兒，其實(shí)已經(jīng)一個(gè)半小時(shí)了，我們班同學(xué)各各滿頭大汗，揮汗如雨。教練員看我們這么認(rèn)真，就讓我們先休息一會(huì)兒。但是我沒有休息，而是繼續(xù)練習(xí)，直到我瞄得很準(zhǔn)以后才休息。

　　休息過后，我們體力充沛，教練員又教我們隱藏。先看看旁邊是否有敵人，如果沒有，再看看有沒有掩體，然后找一些樹葉放在身上，再把槍放在縫隙當(dāng)中，隨時(shí)射擊。我們看完，教練讓我們打一戰(zhàn)，所有同學(xué)都興奮起來。我每次都在對(duì)方?jīng)]有防守的情況下開火，回回?fù)糁校�小朋友們都叫我“狙擊手”。�?dāng)我們還想再玩幾戰(zhàn)的時(shí)候，已經(jīng)到中午了。雖然只玩了一戰(zhàn)，但是我受益不淺。

　　今天上午這件事，是我從小至今最有意義的一件事，也是最有趣的一件事。這件事既讓我開心，也讓我受受益匪淺。這真是一舉兩得的美事呀!

我的經(jīng)歷作文 篇2

　　小時(shí)候，我可是一個(gè)“奶油小生”雖然學(xué)習(xí)好，但是在體育方面很差。

　　就比如說我游泳時(shí)，膽子小，生怕自己掉下去，絕對(duì)不敢下去。

　　有一天，驕陽似火，火辣辣的太陽曬在我們身上，伙伴讓我去游泳，雖然我不愿意但只好硬著頭皮，帶著一百個(gè)不愿意去游泳了。一到湖邊，小伙伴都熱得受不了了，一個(gè)個(gè)猛躥了下去，水花猶如微波粼粼的粼片在空中跳躍，水花都濺在了我身上，好涼快啊�？墒悄懶〔桓蚁氯�，幸虧我有個(gè)救身圈。于是我也“撲通”掉了下去，好涼啊，把身上的火全降了下去，我做在游泳圈上，十分小心，身怕自己掉下去，可別的小伙伴不用救身圈，在水里游來游去，像條條自由的小魚，可我不敢動(dòng)，像關(guān)在瓶子里的小魚一樣。只能眼巴巴得看他們玩。

　　一個(gè)小伙伴游了過來說：“大家今天幫王奇豪學(xué)會(huì)游泳好不好？”大家都說好。我非常感動(dòng)，感覺自己被愛心、快樂包圍著。于是，小伙伴組成“游泳教練團(tuán)”教我游泳，我壯著擔(dān)子把救生圈拿掉。搭在兩個(gè)小伙伴的身上，一個(gè)游泳最好的小伙伴給我示范，他頭一伏，腳一蹬，兩只手臂一直向后擺，當(dāng)時(shí)我心里很羨慕，于是我也決定學(xué)游泳。我先練基本功，我深深吸了口氣，把頭扎在了水里40秒。小伙伴數(shù)數(shù)。1、2、3……終于到了40秒，基本功通過，接下來練滑行，兩個(gè)小伙伴兩只把我抬起來，我兩只手抬起來，一會(huì)兒我沉了下去，兩只手亂抓亂叫，喝了好幾口水，就在這千鈞一發(fā)的`時(shí)刻，小伙伴把我拉起來。經(jīng)過多次嘗試，我終學(xué)會(huì)了游戲，我非感謝他們，于是大家在水里嬉戲，從水帽出幾個(gè)小腦袋一陣陣歡笑聲在黃昏中響起。

　　現(xiàn)在我膽子這么大，都靠以前的小伙伴，是他們讓我雄心壯膽，是他們讓我快樂的。

我的經(jīng)歷作文 篇3

　　打開記憶的閘門，里面像個(gè)大寶庫(kù)。裝著許許多多的童年的記憶，有很多事我已淡忘，有一件事我卻記憶猶新。

　　有一次，我們上體育課，在跑步的時(shí)候，我一不小心摔了一跤，摔到了膝蓋，那時(shí)候鮮血直流。同學(xué)看見了跑過來，用關(guān)切的眼神望著我，對(duì)我說：“我們扶你去老師那里吧�！比缓笸瑢W(xué)們把我扶到了老師那里。老師把我扶到了椅子上坐下，用消毒水幫我消毒。我疼得急大叫：“好疼！好疼！好疼呀！”老師說：“忍一忍就可以了�！崩蠋熗可纤幩�，幫我包扎起來，還叫我不能做很劇烈的運(yùn)動(dòng)，否則傷口會(huì)重新裂開的。

　　從這件中我懂得愛是什么，以后，我又可以和同學(xué)們高高興興地一起玩了。我要懂得關(guān)愛別人，也要懂得安慰別人。

我的經(jīng)歷作文 篇4

　　今天，在放學(xué)回家的路上，我看到人行道上鋪著帶豎條的方磚，組成一條小路，爸爸告訴我，那是盲道，是方便盲人走路的。我沿著盲道走著，可是到路口時(shí)盲道消失了，沒有了前進(jìn)的標(biāo)記，這時(shí)我想：要是盲人怎么走呢？我問爸爸，爸爸也不知道，但他說：咱們做一個(gè)游戲吧，你模仿一回盲人。

　　吃完飯后，爸爸讓我閉上眼睛收拾盤子，我從屋里閉著眼睛走出來。剛走幾步，哎呦，被門框擋了一下，差點(diǎn)摔倒。我對(duì)門大聲埋怨：你居然伴我，走著瞧。我試著繼續(xù)向餐桌摸去。好不容易才到餐桌，正摸盤子時(shí)，被旁邊的椅子絆了一下，手一抖把一個(gè)鐵盤子碰到了地上，咣的一聲，嚇我一大跳。我蹲下來，用手在地上摸來摸去，找掉在地上的盤子，我把盤子小心地?fù)炱饋�。我吸取了教�?xùn)，慢慢地把幾個(gè)盤子和碗送到水池里。我的任務(wù)完成了，可睜眼一看，桌上怎么還這么亂��？當(dāng)盲人真不容易啊。

　　盲人與我們有許多的不同，他們看不到物品的樣子、位置，他們看不到美麗的風(fēng)景，他們不能看電影電視，他們不能開車騎車，但是他們生活并非黯淡無光，他們會(huì)用心靈去感受世界，努力地學(xué)習(xí)工作，體驗(yàn)生命的精彩，他們?cè)谠S多地方是我們的榜樣。我們這些五官健全的孩子，有時(shí)卻不懂珍惜現(xiàn)在美好的時(shí)光，不刻苦地學(xué)習(xí)。我要更珍惜現(xiàn)在的幸福生活和讀書的好時(shí)光了。

我的經(jīng)歷作文 篇5

　　莎士比亞說過，書記是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。就是一日無書，百事荒蕪。在補(bǔ)習(xí)班里的兩個(gè)問題，讓我愛上了讀書。

　　有一次，我去上補(bǔ)習(xí)班。一上課，就開始了問答環(huán)節(jié)。一開始，老師就來了一個(gè)下馬威：魚有多少個(gè)內(nèi)臟？這可把我們難住了。這時(shí)，我想起了作文書上有，就盡力回想。終于，我勉強(qiáng)想起里幾個(gè)，胸有成竹地說了起來。哈，我有得了一個(gè)貼畫。哈哈哈哈，我真是個(gè)天才！這時(shí)，同桌問我：“火眼晶晶，你是不是能看出來老師提什嗎問題，提前解剖過魚呀？”聽了同桌的問提，我更加得意了，差點(diǎn)忘了回答同桌的問題。

　　啊，讀書僅能學(xué)到知識(shí)，還能讓同桌著嗎敬佩我，真是有百利而無一害。