媽媽做飯孩子洗菜看圖說話1

　　周末，小蘭在家里做好作業(yè)閑著沒事兒干，就想跑到廚房幫媽媽做事。一進廚房，陣陣飯菜香撲鼻而來，媽媽正在哼著小曲炒著菜呢！小蘭看見還有菜沒洗就說：“媽媽，我?guī)湍阆床税�？”媽媽說：“不用了，我自己洗吧。”小蘭說：“我也想出一份力呀！”媽媽說：“那好吧，自己小心別把衣服弄濕嘍！”小蘭就認真地開始洗菜了。小蘭按照媽媽說的步驟，首先掰開青菜的根部，把里面的泥土沖洗掉，然后用手掌搓搓菜葉，這樣反復幾次就洗好了。媽媽在一旁看著能干的小蘭，開心地笑了。

媽媽做飯孩子洗菜看圖說話2

　　下午放學回到家，**看見媽媽躺在床上，臉上紅通通的。**問媽媽：“你的臉上為什么紅通通的'呢?”媽媽說：“我頭疼得很厲害�！�**連忙去拿來藥片放在桌子上，又捧來一杯開水，喂藥片給媽媽吃。一會兒，媽**額頭上冒出了汗珠。媽媽說：“**真是我的好孩子。”**說：“這都是我應該做的�！眿寢屝α�。

媽媽做飯孩子洗菜看圖說話3

　　今天是母親節(jié)。中午，我看見媽媽在廚房里做飯，累得滿頭大汗。于是，我跑進廚房里幫媽媽做起飯來。

　　媽媽讓我洗菜，她打算做***炒雞蛋。

　　我首先把***洗干凈，然后，媽媽把***切好，一下子就倒進鍋里了。過了一會兒，我聞到了一陣陣香味。

　　我心里美滋滋的!

媽媽做飯孩子洗菜看圖說話3篇擴展閱讀

媽媽做飯孩子洗菜看圖說話3篇（擴展1）

——看圖說話作文10篇

看圖說話作文1

　　星期三的上午，我們跟著老師高高興興地去逛公園。

　　我們先去了動物園。在這里，我先見到了呼呼大睡的黑熊，又看到了兇猛的東北虎。后來，我們還看見了調(diào)皮的猴子。接著，我們?nèi)チ唆~池，這里的魚兒可多了，有紅的、有白的、有黑的，五彩斑斕，美麗極了！后來，我們又去游樂場坐了飛機、騎了轉(zhuǎn)馬。最后，我們到了“體能趣樂園”，這里也很好玩。

　　今天，我玩得真開心��！以后我還要到****玩。

看圖說話作文2

　　一個陽光明媚的下午，小兔拿著媽媽剛給他買的.氣球在公園里玩。

　　小兔看見花叢中有幾只蝴蝶，忍不住地伸手去捉，它忘了手上還有氣球。誰知，蝴蝶沒捉著，小兔自己的氣球飛了。小兔一邊跳，一邊伸手去夠，眼看小兔的手要夠到氣球了，可是小兔的手一滑，氣球飛得更高了，小兔都要哭了，它想：“要是氣球沒了，媽媽肯定會罵我的�！边@時，一只小鳥看見小兔一臉沮喪便問：“小兔你怎么了？”小兔無精打采地說：“我的氣球飛到天**�！毙▲B自信地對小兔說：“我?guī)湍阏一貋怼！毙⊥谜f：“好呀�！边^了一會兒，小鳥叼著氣球飛了回來。小兔說：“謝謝你幫我把氣球找了回來�！毙▲B說：“不用謝�！�

　　最后小兔高高興興地回家了。

看圖說話作文3

　　星期日的早上，我起了個大早，一個人去山頂看日出。

　　我看見東方的天空上出現(xiàn)了一片魚肚白，不一會兒，太陽漸漸升起來了，魚肚白變成紅色，太陽露出來了半張臉，像通紅通紅的半個氣球。

　　慢慢地，太陽冒出了地*線，它像一個害羞的小女孩，臉上蒙著紅色面紗，轉(zhuǎn)眼間，太陽揭開面紗，射出刺眼的光芒，像一只燃燒的大火球。遠處的大山也看得清楚了，近處的云海在翻滾著，日出真美呀!

看圖說話作文4

　　今天下午，放學的時候，小紅高興地走在回家的路上。不一會兒，她看見遠處的小朋友摔倒了，小紅跑過去把她扶起來，說：你疼不疼呀？她說：不疼，謝謝你！你真是個助人為樂的小朋友。

　　她們手拉著手，一路上說說笑笑地走在回家的路上。

看圖說話作文5

　　星期三得上午，我們看圖說話班的小朋友跟著老師去公園游玩。

　　我們先去了動物園，接著去了魚池，然后去坐了飛機，騎了轉(zhuǎn)馬。最后我們來到了“體能趣樂園”。這里最好玩的“空中攀登”。以前媽媽帶我來時，我很害怕，從不敢爬山去。今天看到別人爬上去了。我很羨慕他們，我暗暗鼓勵自己，為自己加油。真沒想到，我竟然勇敢地爬過去了！我真是太高興了！

　　快到中午了，我們依依不舍地回家了。

看圖說話作文6

　　今天，天氣晴朗，陽光明媚，藍藍的天空，翠綠的大樹，綠油油的小草，五顏六色的鮮花。

　　小刺猬帶了三個麻袋，分別是粉色、土黃色和藍色，在高高的大樹下，摘紅紅的蘋果，紅紅的蘋果就像小小的燈籠，小刺猬把三個麻袋都裝滿了。

　　小刺猬把裝滿蘋果的麻袋提在手上，右手拿一個，左手拿兩個。小刺猬走在路上，一邊走，一邊唱著歌。一不小心，麻袋被小刺猬背上的刺給刺破了。紅紅的大蘋果掉的滿地都是，就像一群調(diào)皮的小孩子，小刺猬緊張極了。

　　突然小刺猬想出了一個辦法，我可以在地上打滾，把蘋果扎在背上，小刺猬說干就干。結果蘋果真的**扎了上去，此時的小刺猬就像一棵會走路的果樹。

　　小刺猬高興地說：“今天可真開心啊！”

看圖說話作文7

　　陽光明媚的一天，小刺猬正要去果園里摘果子。

　　小刺猬開心地來到果園里，看到滿樹紅彤彤的蘋果，黃澄澄的芒果，口水都流出來了�？墒牵�小刺猬夠不著果子，它想了一會兒，終于想出了辦法。它跑回家，拿了三個顏色不同的麻袋，分別是紅色、藍色和黃色。

　　小刺猬把蘋果裝在藍色麻袋和紅色麻袋里，把芒果裝在黃色麻袋里。不一會兒，三個麻袋里就裝滿了果子。

　　小刺猬提著三個麻袋，開開心心地往家里走去。不料，因為果子太多了，把麻袋撐破了。果子一個個從麻袋里“溜”出來了，“骨碌骨碌”地“跑”走了。

　　小刺猬看著滿地的果子，心想：我該怎么辦呢？小刺猬看了看自己身上的刺，想到了一個辦法。它在果子上打個滾，身上就扎滿了果子，這時，小刺猬就像一堆會走路的果子。就這樣，小刺猬背著滿身的果子，開開心心地回家了。

　　小朋友，我們要向小刺猬學習，遇到事情多動腦筋呢！

看圖說話作文8

　　媽媽從廚房里端出來了***，爸爸看到了直流口水，剛想吃就被媽媽用手打了一下。媽媽說：“趕快去叫兒子出來吃飯�！�

　　爸爸走到兒子的房間拍了拍門，房內(nèi)沒有反應，爸爸又多拍了幾下門，還是沒有反應。爸爸只好打開門發(fā)現(xiàn)兒子正在入神的看著書，爸爸無奈的拉了拉兒子的耳朵說：“快去吃飯，不然飯菜都冷了�！眱鹤又缓梅畔聲�本低著頭走出房間，爸爸彎腰拿起了兒子看的那本童話書，等兒子來到餐桌前，媽媽問到：“你爸爸怎么沒來了？在你房間干什么了？去把他叫出來吃飯�！�

　　兒子走到房門處敲了敲門，房內(nèi)沒有任何反應。兒子走進房間看到爸爸正趴在那里專心的看著他那本童話書呢。兒子聽見爸爸還喃喃的說到：“好好看啊，這真是一本很有趣的書啊”

看圖說話作文9

　　那是一個陽光明媚的日子，鳥兒在樹上啁啾，仿佛在說：多么美好的一天，多么清新的空氣，多么溫暖的太陽，不冷不熱，多么美好！小華聽后笑了笑，很快附和道：“對，對，新的一天，一切都新，今天一定會開心的�！辈蓊l頻點頭，仿佛認同了科巴那瓦的鳥，小樹和白云都忍不住笑了。

　　突然，一個小男孩來了。男孩跳到樹上，雙腿盤在樹上，雙手抱著樹，笑了。小男孩的這個動作導致大樹公公彎下腰，小花撅起嘴，小鳥驚呆在天上，差點**住。大叔神父大叫：我受不了了，沒辦法了！小鳥害怕地飛走了，小花害怕地低下了頭。小男孩下不來了，說：“有本事你打我�！贝笫鍤獾貌恢�如何是好。他搖搖頭，嘆了口氣，“太無知了�！�

　　這時，一個小女孩走了過來，她睜大了眼睛說：“小同學，愛護環(huán)境是每個人的責任，但是你現(xiàn)在正在破壞環(huán)境！”小男孩臉紅了，急忙從樹上下來。

　　過了一會兒，歌手鳥飛回來了，美麗的花朵探出頭來，這里恢復了*時的*靜。

看圖說話作文10

　　星期六早上，小麗出去玩。下午她回到家中，看見媽媽躺在床上，樣子看上去很難受，小麗這才知道媽媽病了。

　　小麗看著媽媽難受的樣子，想著中午媽媽一人在家，肯定病得沒有起來做飯吃，心里很難過。小麗打算給媽媽做一份媽媽愛吃的番茄面條�？伤�想起自己沒做過，不會做面條呀！她想了又想，想起家里有一本媽媽經(jīng)�？吹摹睹鏃l美食》，就把這本書找了出來。小麗按照上邊的做法，先接半鍋水，把火打開，等水開了，再將面條、番茄、胡椒、鹽一起放進鍋里。

　　過一會，面條就做好了。小麗把面條盛到碗里，準備端給媽媽吃。小麗想到面條很燙，直接用手端會燙到手，就用抹布將碗包了起來。

　　媽媽看到小麗做的面條，都高興得哭了，留著眼淚對小麗說：“我的乖女兒，沒傷到吧？”小麗對媽媽說：“看，媽媽，做飯這樣的小事很容易的，傷不到我，以后我可以經(jīng)常給您做飯。”媽媽聽了，直說女兒長大了。

媽媽做飯孩子洗菜看圖說話3篇（擴展2）

——兒童看圖說話培訓3篇

兒童看圖說話培訓1

　　看圖寫話容易出現(xiàn)哪些問題？

　　1、審題不清

　　一般看圖寫話題目要求是：圖上畫的是誰？在什么地方？干什么？請用幾句話寫下來。

　　孩子們基本能把前三個問題回答出來，但是對“幾句話”這個問題忽略不計了，大部分孩子都只有一句話，寫話還停留在一句話的層面上。而題目這里要求的“幾句話”必須是“三句話”以上才能叫幾句話，這就要求孩子不但會描寫圖畫內(nèi)容，還要會正確地使用標點符號進行斷句。

　　2、觀察能力薄弱

　　觀察不細致，缺乏深入的觀察。不能發(fā)現(xiàn)圖中的一些重要信息，包括圖中各種事物的特點及不同事物之間存在的聯(lián)系。

　　3、學生表達時缺少條理

　　前后內(nèi)容不連貫，一句話與一句話之間缺乏前后聯(lián)系，寫話時東拉西扯。這個現(xiàn)象是低段學生在寫話過程中普遍存在的問題，也是寫話的難點。

　　4、不能根據(jù)圖畫內(nèi)容，進行合理的想象

　　孩子們只是干巴巴地把畫面上的景物凌亂地寫出來，沒有很好地根據(jù)畫面進行想象。而這一點對于低段的孩子很重要，因為它是體現(xiàn)孩子思維能力的一個重要的環(huán)節(jié)。只有根據(jù)畫面進行了合理的想象，寫出畫面背后無聲的東西，才會有話可說。

　　5、不會正確使用標點符號

　　有些孩子寫了很大一段話，但全文只有末尾一個標點——句號。還有些孩子，中間會用逗號，但是不會在短文中間用“句號、感嘆號�！�

　　如何教孩子看圖寫話？

　　1、看看

　　看圖寫話，顧名思義就是就是要用眼睛看，看是基礎。要指導孩子學會觀察，養(yǎng)成良好的觀察習慣。觀察是一個知覺、思維、語言相結合的智力活動過程。訓練孩子按從上到下、由遠及近的順序觀察事物，有利于培養(yǎng)學生的觀察能力。

　　2、想想

　　看圖寫話的畫面是一個個靜止的人或物，而且比較單調(diào)，老師要引導孩子仔細觀察畫面，以適當?shù)?*為支點，進行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來，活起來，使單調(diào)的畫面充實豐富起來。

　　3、說說

　　口頭表達能力是語言實踐的重要工具，是書面表達，即寫作的有力基礎，有利于發(fā)展孩子的思維。所以，在輔導孩子看圖寫話時應該讓孩子先試著看圖說話，這也是培養(yǎng)孩子表達能力的一個重要途徑。

　　4、寫寫

　　對于低年級的小朋友，在剛開始的時候，可以要求他們只要用一兩句話寫清"時間、地點、人物，干什么"。慢慢地隨著孩子閱讀量的增加，思維能力和口語表達的提升。老師就應該要求孩子不僅要寫完整，更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態(tài)、動作等等。

兒童看圖說話培訓2

　　在一年級中，同學們對看圖寫話這類題比較茫然，若*時沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學習和接觸，看圖寫話對孩子來說是一個很大的難點。孩子看圖寫話方面知識薄弱，家長也會比較操心、發(fā)愁。學習是一個漫長的過程，其實家長們也不要太焦慮，可以讓孩子循序漸進，應該讓孩子從最簡單的看圖寫話開始練習。從易到難，慢慢增加難度，這樣孩子才不會對看圖寫話題型產(chǎn)生畏懼。輔導孩子學習經(jīng)常會使家長煩躁和不耐煩，其實家長情緒能影響到孩子，不要讓孩子對學習失去興趣。*時孩子表現(xiàn)好的時候可以適當?shù)乇頁P孩子。受到鼓勵后孩子才會更努力地去學習。

　　剛上一年級的孩子，在語言表達方面還比較薄弱，需要家**時多給孩子做一些專項練習，訓練孩子的語言表達能力。有意識地讓孩子自己思考，在做看圖寫話練習時，可以給孩子一些提示語，讓孩子認真仔細觀察圖中的場景，都有哪些人物，在圖中發(fā)生了什么事情，可以提示孩子，再讓孩子自己**語言加以描述。

　　家長要參與到孩子的教育中，家庭教育影響著孩子的未來發(fā)展方向，良好的家庭教育氛圍，不僅能拉近和孩子的親子關系，還能讓孩子養(yǎng)成良好的學**慣。家長教育孩子時越是大聲吼叫，越會讓孩子產(chǎn)生叛逆的心理，這樣就會降低學習效率，還影響和孩子的`關系。若是家**時有空時，可以陪孩子閱讀一些課外書，既能拉近和孩子的關系，還能讓孩子更加懂事。

　　一年級看圖寫話有五要素，同學們記住這幾點：時間、地點、人物、正在發(fā)生的事情、人物的心情，從這幾個方面整理，再用語言加以描述，就能寫出一篇完整又高質(zhì)量的看圖寫話文章。

媽媽做飯孩子洗菜看圖說話3篇（擴展3）

——看圖說話教學計劃

看圖說話教學計劃1

　　看圖寫話是小學低年級語文基礎訓練的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)學生觀察、想象、書面表達能力的重要**�？磮D寫話畫面生動形象，學生能直觀地去感受畫面上的內(nèi)容，對學生的寫話有很大的啟發(fā)，而且畫面也容易激起學生的寫話興趣。對于低年級孩子來說，畫面內(nèi)容就是最好的寫話的“扶手”，學生能言之有物。低年級學生在看圖寫話時普遍存在著觀察順序比較隨便、觀察的重點和細節(jié)不夠突出、想象偏離圖意東拼西湊等問題。為了更好地指導學生看圖寫話，特制定以下計劃：

　　一，整體感知，大體了解圖意�？吹揭环鶊D時，要讓學生知道你要寫的東西應該是以這幅圖有關的，所要描述的也應該是以這幅圖為依據(jù)的，不能亂寫。

　　二，重點突出，分清主次，找出重點內(nèi)容。一般來說，一年級出現(xiàn)的圖片都是比較簡單的，描述的都是一件事，要教會學生看主要的內(nèi)容，寫主要的內(nèi)容。

　　三，順序合理，觀察的順序清晰有條理，可以從整體到局部、再從局部到細節(jié)地觀察，也可以從上到下、從左到右、從外到內(nèi)地觀察。

　　四，想象豐富，鼓勵學生展開合情合理的想象和聯(lián)想，例如圖中人物語言、動作、神態(tài)、愿望是怎樣的？幾個人之間會發(fā)生什么事情？事情的起因、經(jīng)過、結果是怎樣的？

　　五，先說后寫，要讓學生**充分地說話和交流，說話是基礎，能夠喚起學生寫話的興趣和欲望，寫話是說話的深化，有一個文字**凝聚的過程，有思考修改的余地，學生只要“出口成章”寫起來一定會“得心應手”，學生只要“望說生趣”一定會“望寫生趣”。

　　六，盡量活化圖片，能讓學生自己親臨的可以讓學生演一演，讓學生身臨其境，提高他們寫話的興趣。

　　七，在看圖寫話中滲入寫話訓練，讓學生說自己喜歡的，寫自己想表達的�？梢赃M行仿寫訓練：如：大海愛天空，那是一個藍色的心愿。讓學生用“（）愛（），那是一個（）的心愿�！钡冗M行訓練。也可以不限定，寫自己最高興的事，或最喜歡的人，都行。

　　八，注重表揚，發(fā)現(xiàn)閃光點。一年級的小孩，剛剛起步，寫出的話可能會出現(xiàn)這樣那樣的錯誤，也不可能寫出什么驚天動地的話語。要多鼓舞他們，讓他們嘗到寫話的甜頭，從而喜歡寫話，再做到寫好。

　　總之，一年級寫話訓練是任重而道遠，多多教他們方法，多多鼓勵他們。俗話說：做與不做，怎能相比？愿我們的學生喜歡表達，開朗陽光！

媽媽做飯孩子洗菜看圖說話3篇（擴展4）

——為媽媽做飯作文3篇

為媽媽做飯作文1

　　今天早晨五點半就醒了，可是怎么誰都睡不著了。我跑到媽**臥室，看到媽媽還沒有起床，心想：反正媽媽還沒有起床，而且媽媽整天為我做飯，我也為媽媽做一次飯吧。

　　我先把做飯該用的東西都準備好了！開始洗菜了，我先拿一個盆子，把胡蘿卜放進盆子里洗了洗，洗干凈后把胡蘿卜切成一片一片的，然后拿一個碗；又拿了兩個雞蛋，把雞蛋殼打破，把雞蛋黃放到碗里，拿起一雙筷子，使勁的攪拌起來。雞蛋就變成了黃色的了，看到色澤誘人的雞蛋，恨不得立馬下鍋；油熱好后，把雞蛋倒進鍋里，用鍋鏟一鏟就碎了，再把剛才切好的蘿卜放到鍋里，進行翻炒；不一會兒，香噴噴的胡蘿卜炒雞蛋的菜就做好了。

　　……

　　剛剛做好飯，正好媽媽起床了，媽媽一看，一桌子香噴噴的菜，激動地說：“是你做的嗎？”我說：“是的媽媽�！眿寢寭崦�著我的頭說：“孩子，長大了，懂事了。”我聽后，害羞地笑了，心里早已樂開了花！

　　最后我和媽媽一起品嘗著我親手做的.菜……

為媽媽做飯作文2

　　今天，爸爸買回來一條肥魚，我看著魚在盆里游來游去，我便自告奮勇的說：“今天，我來做飯吧！”媽媽驚訝的說：“你會嗎？我堅決說“我當然會，你可別小看我！”

　　中午，我把魚鱗刮了，用刀把魚肚子切開，把里面的東西全部掏光，把魚洗干凈，然后我把魚放在鍋里，放了幾碗水，煮了15分鐘后，打開鍋蓋，放上醬油……

　　過了兩三分鐘，才把魚燒好，盛到盤子里。準備做下一道菜——排骨湯，我燒了一鍋水，把剛洗好的排骨放下去，煮了二到五分鐘，掀開鍋蓋，放上酒菜，味精……在煮兩三十分鐘，“大功告成”把排骨湯盛到大碗里。

　　再把把爸爸買的雞爪，雞翅和雞大腿……放在一起，先把米掏呀掏，總算掏干凈了，把米放在電飯煲里，打開開關電源蓋上蓋子，把爸爸買的冷菜放在上面，過了幾分鐘飯好了，把所有的飯全都端**桌，大家一起吃，真開心。

　　我明白只有努力了，就有收獲！

媽媽做飯孩子洗菜看圖說話3篇（擴展5）

——做飯的媽媽作文3篇

做飯的媽媽作文1

　　21世紀的媽媽，上得廳堂，下得廚房。她們不僅要操持家務，又有自己**的工作，還要兼顧對子女的教育。這樣的全能媽媽不足為奇，我媽媽也是這樣優(yōu)秀的。不過我的媽媽廚房里的身影卻與眾不同。

　　我的媽媽在家里開了一個復印店。不論是上班時間，還是吃飯休息時間，媽媽都得為顧客服務，竭盡全力地使顧客高興而來，滿意而歸。這就使我的媽媽在廚房里的`身影出乎意料的忙碌。每當做飯時，媽媽就在大廳和廚房之間來回不停地穿梭。每當這時，我就變成了媽**得力小助手，也輕快地穿梭在兩個地方之間。

　　記得有一次，媽媽在專心致志地燒糖醋魚，店里忽然走進了一個心急如焚的顧客，因為趕時間，得馬上給他復櫻我馬上以百米沖刺的速度跑向廚房，叫來了媽媽。媽媽一邊給他復印，一邊又要燒魚。媽媽快而輕盈的身影一直在我眼前晃動。一雙手一會兒給顧客復印，一會兒燒菜，盡量做到燒菜工作兩不誤。遺憾的是，再神通廣大的媽媽，一心也不能二用，顧客雖然心滿意足了，可那碗魚卻有點焦了，不過我還是吃得津津有味，因為這碗魚里面有另一種調(diào)味品——媽媽“特別”辛勤的勞動。

　　廚房里的媽媽特別忙碌的身影讓我感到非常溫馨，而在做飯時也能兼顧工作的媽媽更令我覺得萬分自豪。

媽媽做飯孩子洗菜看圖說話3篇（擴展6）

——學媽媽做飯作文3篇

學媽媽做飯作文1

　　回憶往事，自己經(jīng)歷了許多難忘的事，其**象最深的事是學習煮米飯。

　　那還是去年夏天的一個傍晚，我寫完作業(yè)感覺無聊，想要去做一些事。正好看見潔白的大米在柜子里孤零零地躺著，心中生出了一個念頭：學習煮米飯。

　　電飯煲就放在柜子里，我以為它很輕，伸手去拿，結果它重得我兩只手也掄不起來，哎，還是要媽媽幫忙。媽媽正在客廳里晾衣服，聽到我的喊聲趕忙跑過來，幫我把電飯煲拿下來。我舀了半碗米準備淘洗，媽媽伸手擋住我，說：“煮米飯不要太多米，要150克就可以了�！蔽矣昧可琢苛�150克大米，淘洗干凈，倒進電飯煲中，再放入適量的水，定時20分鐘。媽媽一看我定的時間，搖了搖頭，笑著說：“這樣是煮不好米飯的，咱們家的電飯煲功率小，水還是冷的，燒開水起碼要十分鐘，所以你要定50分鐘，才能做出香噴噴的米飯�！蔽尹c點頭，重新定了時間。

　　我要準備去看電視，媽媽卻對我說：“50分鐘是寶貴的時間，咱們可不能浪費，開始做菜吧�！笨墒俏也恢�道做什么菜，媽媽告訴我：“***炒雞蛋很簡單，你先把***切成小塊�！蔽夷闷鸬蹲樱�慢慢地切著***，把它們切成均勻的、整整齊齊的小方塊�！叭缓笠�打雞蛋，把雞蛋打到碗里，用筷子攪拌，蛋清、蛋黃攪拌均勻�！眿寢層种笓]道。這個事情也很簡單，尤其對我這樣一個五年級的學生來說�！澳阋�按一個方向攪拌，不要這里一下那里一下。”媽媽又提醒道。我一試，果然按照一個方向攪拌會比較均勻。這時，媽媽非常利索地拿出炒鍋，倒入油，開火，倒入雞蛋，翻炒。待雞蛋呈金黃色，媽媽又把***倒進去，翻炒，加鹽、雞精、味精、醬油，才一分鐘，菜就做好了。

　　看著媽媽那熟練的動作，我驚呆了：她是做了多少次菜，才這么熟練啊，我們家里那一頓頓可口的飯菜，都花費了媽媽多少時間和精力。

　　米飯的`香味從電飯煲里飄出來，也把我的思緒拉回來，看著媽媽辛苦的身影，我的心里充滿了感激。

學媽媽做飯作文2

　　晚上,媽媽在家做菜,媽媽看我閑著,就叫我去廚房學學怎么做飯。我想了想，便覺得去看看也行，媽媽做飯那么好吃，我正好去學學媽**做菜技巧。

　　媽媽做的第一道菜是炒土豆絲。首先媽媽用水把兩個大土豆**,再用削皮刀把土豆皮削干凈,接著切成絲。只見刀起刀落，那刀子快得像無情的切割機似的。很快,兩個大土豆都變成了土豆絲,這絲呢,真是細,寬度僅約2毫米。媽媽這么厲害的刀工一時半會兒我可學不來啊!接著，媽媽起鍋燒油,油熱后將土豆絲放入鍋中,用筷子攪拌了幾下,再撒了點十三香和鹽，炒土豆絲就出鍋了。

　　媽媽做的第二道菜是***炒雞蛋。她將兩個雞蛋打碎盛在碗中備用,用筷子快速攪拌,接著又拿出了一個***,媽媽把***洗干凈后切成了丁狀。只見媽媽開火燒油,先將雞蛋炒熟，盛在碗中備用，然后把***丁炒出汁水，加入備用的雞蛋，最后再倒點水，加入調(diào)料，用小火煮兩分鐘。好了,一道美味的炒***炒雞蛋就誕生了。

　　媽媽做的第三道菜是拍黃瓜。拍黃瓜看起來非常簡單,媽媽先用菜刀將整根黃瓜拍成塊狀,再放入醋、雞精、蠔油,攪拌均勻后,拍黃瓜就完成了，既簡單又好吃。

　　媽媽做的最后一道菜是***炒金針姑。她先把全針姑的根切掉,再把*****,切成丁,再開火放入油,油熱后倒入***并炒出汁,接著往鍋中放入金針姑,最后倒點水,再開小火煮一到二分鐘，這道***炒金針菇就大功告成了。

　　做完飯后,她想起了白天看到的視頻,又說:“我再給你們做個飯后小零食吧!”只見她又拿出了兩個土豆,先將土豆**切成片,在鍋中倒了一些水,然后開火,將切好的土豆片放入鍋中,加入一勺食鹽，見我很疑惑，媽媽解釋道：“煮土豆的時候加入一點食鹽，這樣口感才會更好一些。”大概煮了5分鐘左右,她將水倒掉后又在鍋中倒油,油溫上升后,將土豆片一片一片放進去,炸至金黃酥脆后撈出來,最后撒**些孜然粉。酥酥脆脆的炸土豆片就完成了。

　　終于吃飯了,每一道菜都香噴噴的，美味極了。吃完飯后又吃到了美味的飯后小零食，跟著媽媽學做飯簡直太開心了!

媽媽做飯孩子洗菜看圖說話3篇（擴展7）

——一年級看圖寫話幫媽媽做飯作文 (菁選3篇)

一年級看圖寫話幫媽媽做飯作文1

　　星期天的中午，小紅來到了廚房，她看見媽媽在燒飯。小紅說：“媽媽，我來幫你洗菜吧�！眿寢屨f：“好啊！”當小紅開起水龍頭時，她好奇地問媽媽：“怎么樣才能把菜洗得更干凈呢？”媽媽說：“你把葉子一片片掰下來，把葉子里的泥洗掉就可以了。”小紅很快就把菜洗完了。媽媽開心地說：“

　　你真是個勤勞的孩子�！�

一年級看圖寫話幫媽媽做飯作文2

　　今天放學后，董金夢剛做完了作業(yè)準備去朋友家玩，路過廚房的時候，她想起今天是母親節(jié)。她走到廚房對媽媽說：“我來幫您洗白菜和***吧！”

　　媽媽說：“那好吧！”

　　董金夢打開水龍頭，先把***洗干凈了，又洗白菜。她對媽媽說：“我洗完了�！眿寢屨f：“把它放到那里吧！”

　　剛走出廚房，她就聽見“嗞啦”一聲，過了幾分鐘彌漫的香味迎面撲來。

　　媽媽把菜端了出來，她說：“媽媽，祝您節(jié)日快樂！”

一年級看圖寫話幫媽媽做飯作文3

　　今天中午，我看見媽媽和姐姐都在為了做飯而忙碌著。我心想：我長這么大也沒幫媽媽做過飯，這次不妨試一試？

　　于是，我就問媽媽：“有什么要我?guī)兔�嗎？”媽媽回答道：“你就剝蔥吧�！蔽揖湍闷饍筛�蔥，把那些壞了的從頭拔掉，把根底下的毛毛用刀剁掉，于是我就完成了任務。我告訴媽媽：“弄完了�！眿寢屨f：“你把蔥切成一小塊的，剁碎�！蔽一卮穑骸皔es！sir！�！�

　　開始切蔥，我經(jīng)常把蔥切成一塊一塊的，很大，因為我怕切著手。最后我熟練的`把蔥切好，剁碎。我的任務完成了！

　　第一次幫媽媽做飯，還不錯，以后一定繼續(xù)！幫媽媽分擔辛苦！