狠狠操网,91中文字幕在线观看,精品久久香蕉国产线看观看亚洲,亚洲haose在线观看

合作共贏作文800字(通用21篇)

合作共贏作文800字(通用21篇)

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編整理的合作共贏作文800字(通用21篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

  合作共贏作文 篇1

  在如今極速發(fā)展的社會(huì)中,優(yōu)勝劣汰時(shí)時(shí)都在上演,適者生存從古到今一直都是不變的規(guī)則,仿佛只有將對(duì)方比下去,自己才有前進(jìn)的可能。競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈,從職場(chǎng)擴(kuò)散的學(xué)校,從植物界擴(kuò)散到動(dòng)物界,直至最后,整個(gè)社會(huì)都蔓延著激烈競(jìng)爭(zhēng)的火藥味,無硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)在世界各地隨時(shí)都會(huì)爆發(fā),人們用緊湊的生活與急促的步伐緊跟著時(shí)代的腳步,似乎生怕一跟不上這節(jié)奏就會(huì)被比下去,被社會(huì)淘汰。

  但是人們忘記了,除了競(jìng)爭(zhēng)外,還有一種模式可以獲得成功,那邊是合作。在競(jìng)爭(zhēng)中適當(dāng)?shù)暮献,在合作中不忘?jìng)爭(zhēng)心。好的合作可以促成雙贏這樣的好結(jié)果。何為”雙贏“?就是雙方都會(huì)獲得各自所需的利益,都獲得滿足。我們競(jìng)爭(zhēng)不正是為了在無限的需求里爭(zhēng)奪有限的資源嗎?這么說來,雙贏確是一條利人利己的可行之路,但是在頭腦發(fā)熱的競(jìng)爭(zhēng)年代,人們往往忽略了這一點(diǎn)。

  其實(shí),雙贏與合作的事例,無時(shí)無刻不在我們的生活中上演。比如,學(xué)校中的同學(xué)們討論與做題時(shí)在合作,考試與評(píng)比時(shí)在競(jìng)爭(zhēng),在一次次競(jìng)爭(zhēng)與合作交織的學(xué)習(xí)生活中互相追逐,彼此進(jìn)步。在比如,做公益事業(yè)的各大企業(yè)家,他們?cè)诟冻鲐?cái)力物力人力的同時(shí),不僅收獲了商界與社會(huì)的認(rèn)可也提高了企業(yè)的知名度。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),我們一定要拋開”個(gè)人利益就是所有“的陳舊觀念,當(dāng)然,我們可以”利己“,但利己不一定非得建立在”損人“的基礎(chǔ)上。有很多合作最后都能得到雙贏的結(jié)果。

  每一個(gè)成功人士的背后都有大批人在幫忙,他們遇到問題,首先想到的不會(huì)是自己?jiǎn)螛屍ヱR的去解決,而是找伙伴一起來商量,集思廣益,博采眾長(zhǎng)。如此,大家都得到了實(shí)際的利益,想要成功也變的更加容易了。那些電影明星都有制作群;而那些歌星也都有幫他們作詞、作曲的人以及幫他們推廣的唱片公司。這些人的成功不僅僅是憑借自己的能力,更多的是團(tuán)隊(duì)的力量與合作的結(jié)果,所以有人說這是一個(gè)”合作的時(shí)代“。成功是靠組織,靠團(tuán)體,而不是僅僅靠個(gè)人,也不是非要?jiǎng)俪霾判,世界上并沒有什么”全能冠軍“。只有互利才可以獲得更多的機(jī)會(huì)、財(cái)富以及資源。

  怎樣才能做到互利?那便是——在困難時(shí)尋合作,在合作中求雙贏。

  合作共贏作文 篇2

  當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與題挑戰(zhàn)的社會(huì),但這并不意味著凡事都要爭(zhēng)個(gè)你死我活,學(xué)會(huì)合作才能共贏。

  合作的首要前提是有一個(gè)共贏的心態(tài),即我們合作是為了共同的目標(biāo),共同的利益。犀牛和犀牛鳥是一對(duì)不錯(cuò)的搭檔。犀牛雖然個(gè)體龐大,皮糙肉厚,但皮膚皺褶之間卻又嫩又薄,長(zhǎng)受一些寄生蟲的困擾。而犀牛鳥卻能很好的解決這一難題,同時(shí)自己也獲得了食物的來源,有了生存的能力。通過合作,他們各取所需,互幫互助實(shí)現(xiàn)了共贏,也成了自然界懂得合作的范例。

  “君子性非異也,善假于物也。”我們每個(gè)人都有不足。那么,合作便是借鑒別人來彌補(bǔ)自己,而這個(gè)過程別人往往也會(huì)受益。這便是共贏的意義,而它需要以合作作為基礎(chǔ)。

  在一條人來人往的馬路旁,一位盲人正在等待某位好心人的攙扶,等待一雙厚實(shí)的大手將他扶過馬路。而不遠(yuǎn)處,有位瘸子也在等待,等待著有好心人將他背過馬路。瘸子看到了瞎子,艱難地走上前,俯在他的耳旁,輕聲道:“如若可以,我便是你的眼,你便是我的腿!

  在夕陽的籠罩下,一切都似乎變成了紫紅色,那抹修長(zhǎng)的身影里,燃起了兩個(gè)生命的光芒!

  為了雙贏才有合作,有了合作才有雙贏。雙贏與合作,相依相存,互為表里。以合作求雙贏,不僅僅是大自然延續(xù)傳承的法則,也是人類社會(huì)發(fā)展前進(jìn)的時(shí)代主題。

  “一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園!睆墓胖两,我們無時(shí)不刻不在享受著合作帶給我們的碩果和成就。合作并不是成功的代名詞,但個(gè)人的力量畢竟是有限的。

  在不大的螞蟻家族中,有著復(fù)雜卻又嚴(yán)格的分工。工蟻負(fù)責(zé)探路和尋找食物,兵蟻肩負(fù)著蟻巢的安全保障,蟻后則生育后代,哺養(yǎng)后代。每一個(gè)成員既不多做也不少做,缺了其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)都不行。螞蟻家族正是憑借每一個(gè)成員的合作精神,才能生存下去、

  大海因?yàn)橛辛死嘶ǖ挠縿?dòng)而更顯波瀾壯闊,浪花因?yàn)橛辛舜蠛6兓嘧,航海因(yàn)橛辛藷羲恼找粫?huì)迷失方向,燈塔因?yàn)橛辛撕胶6陵P(guān)重要。

  在合作中他們?nèi)¢L(zhǎng)補(bǔ)短,因?yàn)橛辛撕献,共贏便不再遙不可及,因?yàn)楹献魇枪糙A的基礎(chǔ)。

  合作共贏作文 篇3

  自然界中的萬事萬物都可以憑借合作來實(shí)現(xiàn)共贏,就好比咱們?nèi)祟惖膱F(tuán)隊(duì),可能你在團(tuán)隊(duì)中的能力并不突出,但是你仍然可以借助團(tuán)友的力量來實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,這就是合作共贏。

  “三人行,必有我?guī)煛,這句名言向我們解釋了多人力量的強(qiáng)大,從中我們也可以聯(lián)想到“擇其善者而從之,其不善者而改之”的哲學(xué)理論。對(duì)于大多數(shù)人來說,你沒有成功,可能是因?yàn)槟銢]有掌握合作共贏的技能。

  合作共贏如同“地球自轉(zhuǎn),產(chǎn)生了白天和黑夜”一樣重要。地球母親給我們的生存空間打造的令人欣慰,然而地球母親也得乖乖和太陽爸爸合作。假若地球母親缺少了太陽爸爸的幫助,那么地球母親指不定漂泊到哪里去了,而我們?nèi)祟愐矔?huì)隨地球母親一起消失,F(xiàn)實(shí)給了我們意想不到的結(jié)果,地球母親抓住了機(jī)會(huì),人類也抓住了機(jī)會(huì),太陽爸爸給了地球母親生命,它們與其他行星共同構(gòu)成了漂亮的星系圖,這同時(shí)也彰顯了太陽爸爸的仁慈和強(qiáng)大。

  因此,當(dāng)?shù)厍蚺c太陽合作的時(shí)候,他們都能各自變現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),在浩瀚的宇宙中能有這樣的合作可以稱得上是奇遇,這怎么不稱得上是“合作共贏”呢?

  好,咱們?cè)傩〉交ú,小到蟲魚。

  水中的魚兒所需的氧氣絕大部分是水中的植物饋贈(zèng)的。水中的魚兒也和小蟲子們打好了關(guān)系,通過吸收水中某些蟲子制造的營養(yǎng)物質(zhì),魚兒便能夠更快的成長(zhǎng),同時(shí)魚兒的排泄物也成了水中藻類植物生長(zhǎng)所需的營養(yǎng)物質(zhì),魚兒還保護(hù)蟲子少受外界生物的侵害。

  水中的生物都能夠合作共贏,創(chuàng)造生命的成就,那我們?nèi)祟愑性O(shè)么不可以的?

  在每個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里面必定要有一位懂得合作的隊(duì)員,否則這個(gè)團(tuán)隊(duì)就不能稱得上是“優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)”。著名的生物學(xué)家沃森和克里克共同研究DNA的結(jié)構(gòu)和組成,在兩個(gè)人都盡力相助、共同分享研究經(jīng)驗(yàn)的前提下,他們終于以極短的時(shí)間完成了較為完善的“中心法則”。正是因?yàn)榛突ブ,兩人在一起微笑拿?jiǎng)的合影才得以讓人感到團(tuán)結(jié)的力量!時(shí)至今日,越來越多的人懂得了團(tuán)隊(duì)合作的重要性,因?yàn)樗恰昂献鞴糙A”的象征。

  合作共贏成就你我的美麗,也成就了一道無比靚麗的風(fēng)景。

  合作共贏作文 篇4

  一加一是大于二的。——題記

  1997年,當(dāng)喬布斯回歸蘋果時(shí),這個(gè)在當(dāng)時(shí)屢戰(zhàn)屢敗的公司瀕臨破產(chǎn),急需資金。喬布斯想到了老對(duì)手比爾。蓋茨。于是,一笑泯恩仇,微軟為蘋果投資了兩個(gè)億,使蘋果走出了困境,重振雄風(fēng),以一系列震撼世界的產(chǎn)品重新成為最酷的公司。而微軟也收獲了幾倍的兩億。看來商業(yè)巨頭是需要合作的,送別人一塊墊腳石,讓別人走出深谷,自己也收獲了一摞墊腳石。合作才能共贏。

  基思和米克,滾石樂隊(duì)的成員,流行樂界的元老級(jí)人物,都是大名鼎鼎,影響力巨大。但米克想要單飛,像杰克遜一樣永遠(yuǎn)年輕,于是滾石分裂了。但單飛的米克沒能走多遠(yuǎn),平淡的成績(jī)讓他清醒,也讓他痛苦:他還能跨越巨大的隔閡和基思重新在一起嗎??jī)蓚(gè)人的會(huì)面被安排得猶豫和不安。最終,滾石重新登上舞臺(tái)。那些標(biāo)志性的動(dòng)作、爆炸的'搖滾歌曲和兩個(gè)人標(biāo)新立異的造型重新風(fēng)靡全球。樂壇巨將是需要合作的,合作讓他們彌補(bǔ)自身的缺陷,集思廣益,從而創(chuàng)造出更好的作品。合作讓事業(yè)之山變得更高大。合作才能共贏。

  三國時(shí)的孫劉聯(lián)盟更是合作的力證。試想,假若兩國沒有合作,那么曹操率大軍各個(gè)擊破,易如反掌,中國也會(huì)盡早統(tǒng)一,至于會(huì)不會(huì)陷入曹氏和司馬氏的爭(zhēng)權(quán)之戰(zhàn),我們無從而知。但因聯(lián)盟的成立,赤壁之戰(zhàn)重創(chuàng)曹軍,此后又才誕生了無數(shù)戰(zhàn)役和傳奇故事。更重要的是,加強(qiáng)了蜀漢和東吳的國力,鞏固了這兩個(gè)政權(quán)。兩國之間也是需要合作的,一起聯(lián)手反抗強(qiáng)敵,兩國的人才共同研究問題,兵力和物資條件相互補(bǔ)充,以少勝多。合作才能共贏。

  人之間、集體之間、國家之間,都像手和腳的合作,發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì),博采眾長(zhǎng),得到最好的結(jié)果!耙粋(gè)好漢三個(gè)幫”,就像一滴水珠,就算它再澄清透明,也免不了蒸發(fā)的噩運(yùn),而當(dāng)千萬水珠匯聚成波濤洶涌的大海時(shí),這一幾率就小了很多。水滴間的團(tuán)結(jié)合作都增加了他們“生存”的幾率,何況人呢?

  一加一大于二。優(yōu)勢(shì)共有,缺陷互補(bǔ),集思廣益,多者之間的合力大于其自身的分力。

  合作才能共贏!

  合作共贏作文 篇5

  面對(duì)挑戰(zhàn)與競(jìng)爭(zhēng),勇敢的人選擇面對(duì)。有勇無謀的人選擇單打獨(dú)斗,而聰明智慧的人選擇合作共贏。

  什么是合作?合作是幾個(gè)人或者幾個(gè)團(tuán)體擁有相同的利益,面對(duì)同樣的困難和挑戰(zhàn),互幫互助,共進(jìn)共退。成功的合作往往是一加一大于二的。當(dāng)今社會(huì),平均每年有接近一千萬的高考考生,每年有六百萬的大學(xué)生依靠網(wǎng)絡(luò)求職。人和人在競(jìng)爭(zhēng),學(xué)校和學(xué)校在競(jìng)爭(zhēng),企業(yè)和企業(yè)在競(jìng)爭(zhēng)。競(jìng)爭(zhēng)無處不在,十分殘酷。 這就顯得合作尤為重要,合作能讓我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中擁有更多實(shí)力,成功更是離不開合作。

  所謂敵人的敵人是自己的朋友,選擇合作的對(duì)象當(dāng)然首選和自己利益相同的人。三國時(shí)期,曹操挾天子以令諸侯,號(hào)稱擁有八十萬大軍,揮兵南下打算收復(fù)長(zhǎng)江以南。而劉備勢(shì)單力薄,無法與之抗衡,江東孫權(quán)也僅有水軍二十萬,且投降派居多。諸葛亮提議,和孫權(quán)合作。雖然合作后兵力依然不及曹操一半,但憑借諸葛亮和周瑜集智,又有天時(shí)地利的優(yōu)勢(shì),劉備部隊(duì)在后面截殺逃跑的曹軍。劉備孫權(quán)打贏了赤壁之戰(zhàn),成功證明了一加一大于二的道理。

  合作在今天也有新的實(shí)例,先要說說鯰魚效應(yīng)。沙丁魚,是一種生性安靜,追求平穩(wěn)的魚。鯰魚,吃小魚為食,生性好動(dòng)。據(jù)說,挪威人喜歡吃沙丁魚,可是沙丁魚在出了漁港后不能活很久,而死的沙丁魚肉質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上活的沙丁魚,這就讓沙丁魚的

  價(jià)格上漲。后來找到了一個(gè)有效的辦法,能讓沙丁魚活久。一名漁夫把以魚為生的鯰魚放進(jìn)裝滿沙丁魚的桶里,沙丁魚看到鯰魚很害怕,不停亂跑,這樣缺氧的問題就解決了。而鯰魚自己也有了食物。

  這個(gè)故事在本田公司得到了應(yīng)用,本田先生發(fā)現(xiàn)自己公司游手好閑,不思進(jìn)取的人居多。他從鯰魚效應(yīng)中得到啟發(fā)。本田先生先從銷售部入手,他把松和公司的武太郎挖來,武太郎就是這條“鯰魚”。武太郎憑借自己豐富的市場(chǎng)營銷經(jīng)驗(yàn)和學(xué)識(shí),調(diào)動(dòng)了員工的積極性,活力增強(qiáng),銷售額提高。而后銷售部又成為其他部門的“鯰魚”整個(gè)公司一下就活了起來,而武太郎,本田先生也成為了受益者。

  合作,已經(jīng)成為當(dāng)今的主流,F(xiàn)在不是趙子龍以一敵百的時(shí)代,沒有合作難以立足。唯有合作才能共贏。

  合作共贏作文 篇6

  合作共贏作文 篇7

  當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),但這并不意味著凡事都要爭(zhēng)個(gè)你死我活,學(xué)會(huì)合作才能共贏。

  現(xiàn)代社會(huì)中,心理學(xué)從以前的冷門變成一個(gè)熱點(diǎn),究其內(nèi)因,是由于現(xiàn)代社會(huì)快速發(fā)展,許多人都生活在快節(jié)奏的進(jìn)程中,人與人之間充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),因此,造成了很大的心理壓力,所以使心理學(xué)備受關(guān)注。

  競(jìng)爭(zhēng)固然是好事,可以激發(fā)人的潛能,但競(jìng)爭(zhēng)中也要有合作,這樣的競(jìng)爭(zhēng)才是良性的。然而,現(xiàn)在許多人之間的“畸形競(jìng)爭(zhēng)”造成了一幕幕“杯具”。日本目前的自殺率很高,每年因心理壓力自殺的人不在少數(shù);美國硅谷同樣如此,許多人為高薪采取一切競(jìng)爭(zhēng)手段,導(dǎo)致每年失業(yè)率很高,同樣也提高了自殺率。

  可見,沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)是不可取的。合作的首要前提是有一個(gè)共贏的心態(tài),即我們合作是為了共同的目標(biāo),共同的利益,我們參與競(jìng)爭(zhēng)是為了提升自己,激勵(lì)自己,而不是想辦法去打敗別人。每一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)的人都是一個(gè)具有雙重身份的人,即“征服者”與“被征服者”。正如一位名人所說:“我們最大的敵人是自己。”參與競(jìng)爭(zhēng)是在競(jìng)爭(zhēng)中合作,在合作中競(jìng)爭(zhēng),最終戰(zhàn)勝自己,提升自己。

  擁有這樣的心態(tài),我們才能在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,才能“不以物喜,不以己悲”,同時(shí),才能共贏。

  諾貝爾獎(jiǎng)獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素,并將這一成果獻(xiàn)給世界,與此同時(shí),也有許多科學(xué)家與居里夫人研究同樣的課題,但居里夫人沖開“畸形競(jìng)爭(zhēng)”的束縛,將他們夫妻二人的研究成果寫成報(bào)告,并寫明了提取方法,研究過程,等等。他們的目的是與其他科學(xué)家合作,提取更多有益于世界的鐳元素,他們拒絕申請(qǐng)專利,他們想讓全世界分享他們的成果,并與全世界的科學(xué)家合作共贏。

  居里夫人取得的成就令我們感嘆,但與此同時(shí),我們有懾服于她不被競(jìng)爭(zhēng)沖昏頭腦,積極參與競(jìng)爭(zhēng),同時(shí)又合作共贏的心態(tài)。由此可見競(jìng)爭(zhēng)與合作并非水火不容,它們是一個(gè)統(tǒng)一的整體,他們同為提升自己,推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,缺一不可。

  處于學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代的我們一定要擺正心態(tài),不要只為競(jìng)爭(zhēng)而學(xué)習(xí),而要明確學(xué)習(xí)的目的是為充實(shí)自己,競(jìng)爭(zhēng)的目的是提升自己,一定要在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)共贏。合作共贏,積極競(jìng)爭(zhēng),始得和諧。

  合作共贏作文 篇8

  合作是共贏的前提,共贏是合作的目的。

  合作,必須理解對(duì)方的需求,原則底線,優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),知彼知己,求得共同利益上的契合點(diǎn),達(dá)成行動(dòng)上的一致性,才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過橋,取得成功。而囿于獨(dú)木所限,只有心照不宣,手腳并用,擁抱轉(zhuǎn)體,才有可能。否則怒目相向,拳腳相加,或趁其不備,突然偷襲,都不會(huì)有如此圓滿結(jié)果。

  合作共贏,是熱愛生活,積極向上,擁抱人生,創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光,求同存異、海納百川的廣闊胸懷,實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),與人為善、濟(jì)人之困,成人之美、積極用世的生活態(tài)度?箲(zhàn)時(shí)期的國共合作,前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事,就是最有說服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭,那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄,向來老子天下第一,唯我獨(dú)尊,唯我獨(dú)榮,我行我素。有的是利益誘惑,圈套絞索,你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割,根本不可能施以善意、真誠合作,追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。

  當(dāng)前,社會(huì)轉(zhuǎn)型,生活多元化,經(jīng)濟(jì)一體化,交流全球化,矛盾百出,糾紛迭呈,但五大洲、各地區(qū),和平發(fā)展,科學(xué)進(jìn)步,延續(xù)文明,乃全人類走向民主平等、繁榮富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅(jiān)持合作,才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會(huì)越來越美好!

  愿愛好和平、追求文明進(jìn)步的人們,張開廣泛合作的雙臂,擁抱自然、擁抱社會(huì)、擁抱人生事業(yè)中的你我他,迎接光輝燦爛的明天吧!

  柏條河,優(yōu)美動(dòng)人,水拍打巖石發(fā)出的動(dòng)人旋律!幸福是老師一次親切的問候。合作共贏的呼喚于是,每感至此,便開始煩躁不安。坐在夾雜著汗臭和爭(zhēng)吵聲的教室,心中喟然,為什么我不是活在韓愈的早春,擁有天街小雨, 柳滿皇都。謝老師對(duì)我們十分嚴(yán)格,是個(gè)十足的工作狂,我們都非常怕她!

  這篇議論文開宗明義,富有豐富的意蘊(yùn)。文章結(jié)構(gòu)明朗,論證層次清晰,題目即亮明觀點(diǎn),開篇點(diǎn)題,主體部分用分論點(diǎn)展開論述,結(jié)尾扣題,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文章語言文白結(jié)合,顯示了扎實(shí)的語言功底和深厚的文學(xué)素養(yǎng)。

  合作共贏作文 篇9

  當(dāng)蜜蜂帶著尖刺向花朵開炮時(shí),花朵并沒有反擊,而是用怒放迎接他們的到來,于是蜜蜂得到了花粉,花朵得以延續(xù)。于人亦如此,面對(duì)敵人的氣勢(shì)洶洶,與其兩敗俱傷,不如握手言和,化敵為友,合作然后共贏。

  人生在世,總有站在你對(duì)立面的人,面對(duì)敵人的的怒目,與其回瞪,不如報(bào)之一笑,化敵為友。

  林肯在當(dāng)選美國總統(tǒng)后,有一位將軍對(duì)他十分不滿,他曾說:“我們何必去動(dòng)物園里看猴子呢?總統(tǒng)府里就坐著一位,正抓耳撓腮呢!”有人建議林肯罷除他的官職,但林肯反而重用他,升了他的軍銜。有人問林肯為什么不消滅自己的敵人反而助長(zhǎng)他的氣焰,林肯笑著說:“當(dāng)我把敵人變成朋友時(shí),不就是在消滅我的敵人嗎?”這位將軍最終被林肯打動(dòng),成為立下赫赫戰(zhàn)功的美國將領(lǐng)。

  林肯對(duì)待敵人,沒有不是你死就是我亡的魚死網(wǎng)破,沒有憤怒地拔劍相向,相反,與“敵人”合作,增加自己的朋友,懂得化敵為友,合作共贏或許是他贏得南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、贏得大選、贏得民心的原因吧。

  有大成者,必有眾人相助而獲得成功,必定懂得合作的要義。傅作義便是這樣一個(gè)人。

  在解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得勝利的前夕,解放軍獲得了平津戰(zhàn)役的勝利,兵至北平。傅作義是北平的軍將領(lǐng)。此時(shí),他深知自己與解放軍決不能成為敵人,北平這座古城也不能丟!于是,他打開城門,接受和平改編。解放軍進(jìn)入北平的那天,他親自迎接,古都北平免受了戰(zhàn)火的摧殘,重獲新生。

  一直有人不斷地稱贊傅作義的英明決策,其實(shí)很簡(jiǎn)單,想要北平得以完全就必須化敵為友;瘮碁橛,才能合作共贏。

  與他們相反,不少人不懂得這個(gè)道理,于是終釀失敗。三國時(shí)有一諸侯名叫袁表,他十分有才能,可惜實(shí)力較弱,他的同族袁紹想與他合作共奪天下,但他卻態(tài)度強(qiáng)硬,堅(jiān)定地把袁紹看做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,看做與他爭(zhēng)霸天下的敵人,堅(jiān)定地向他表哥開火,終被滅。

  作為即將跨入社會(huì)的高中生,我們面對(duì)的道路必然會(huì)有許多當(dāng)路人,不必與他們戰(zhàn)斗,只要牽起他們的手,人生道路便一路開闊。

  敵人在所難免,將敵人的力量轉(zhuǎn)化為自己的,語氣對(duì)立,不如統(tǒng)一;瘮碁橛,合作共贏。

  合作共贏作文 篇10

  從前,有兩個(gè)饑餓的人得到長(zhǎng)者的恩賜,一個(gè)要了一簍魚,另一個(gè)則要了一根魚竿,然后他們就分道揚(yáng)鑣。得到魚的人在吃完魚后倒在了魚簍旁,另一個(gè)人則還未走到海邊就帶著無盡的遺憾撒手人寰。試想,如果他們能相互合作,結(jié)果也許會(huì)完全相反——他們都能成功地活下來。所以,我相信:合作共贏。

  假設(shè)這兩個(gè)人合作,將魚當(dāng)作他們共同蓄積精力和體力的基礎(chǔ),將魚竿作為他們未來填飽肚子的工具,他們也許能永久的生活在海邊直至老死?墒牵麄儏s選擇分道揚(yáng)鑣,將魚和魚竿——對(duì)他們都同等重要的東西硬生生地拆開,結(jié)果也只有死亡?梢,合作是多么重要啊!

  當(dāng)年伯牙和子期彈奏高山流水是何等的瀟灑!一個(gè)撫琴,一個(gè)吹蕭,琴瑟和鳴,他們都完全陶醉在這天籟之音中。因?yàn)楹献,他們將音樂的律?dòng)展現(xiàn)得完美無遺;因?yàn)楹献,也增進(jìn)了他們之間深厚的友誼。在子期死后,伯牙聞此噩耗,痛苦不堪,毅然將這琴向地上砸去,這一砸,更見證了他們因?yàn)楹献鞫a(chǎn)生的濃厚的友情,這一砸,也讓世人永遠(yuǎn)地記住了這段佳話,更記住了他們合作的結(jié)晶——高山流水!

  還有注重理論研究的馬克思,和傾向?qū)嵺`的恩格斯,他們的合作,鑄就了社會(huì)主義偉大理論,指引了新的社會(huì)階級(jí)走向光明之路。他們的名字也都一起留在人類歷史發(fā)展的文明史上。他們合作的結(jié)晶本身就雄辯地論證了“合作共贏”這句真理!

  合作在過去發(fā)揮了重大的作用,在當(dāng)今社會(huì),更是重要。隨著經(jīng)濟(jì)全球化推進(jìn),隨著世界市場(chǎng)的緊密聯(lián)系,改革開放,合作共贏,共謀發(fā)展已經(jīng)成為時(shí)代的要求。資本與技術(shù)的融合,體制和理論的共同運(yùn)用,思想和文化的交流,讓中外合資的企業(yè)越來越多,讓世界基因排序在全世界科學(xué)家的共同努力下進(jìn)展迅速,也讓我們感受著文化差異的絢爛多彩。

  國與國之間需要合作,人與人之間更需要合作!合作,可以取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,分享交流,完善自我;合作,可以拉近你我,增進(jìn)友誼。

  “三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮”!我們絕不能學(xué)那兩個(gè)不知道合作的愚人,遭到死亡的結(jié)局。要學(xué)會(huì)合作,合作共贏,才是我們理智的抉擇!

  合作共贏作文 篇11

  有一游戲名為“山羊過獨(dú)木橋”,兩人從橋的兩端相對(duì)而行,相遇,對(duì)抗,最終一人落橋,另一人勝利。殊不知,世上仍存在另一種過橋方式:相遇,擁抱,轉(zhuǎn)身換位,用合作換取雙贏。

  世界那么大,人與人相遇實(shí)屬不易,何必非要爭(zhēng)個(gè)你死我活呢?在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱,以合作求共贏。

  沿著歷史巨輪輾過的印記追尋,追尋到那紛紛擾擾的戰(zhàn)國。刀光劍影,群雄爭(zhēng)霸,逐鹿中原。是什么使趙國在不斷的紛戰(zhàn)中占有一席之地?一切只因?qū)⑾嗪。廉頗和藺相如和諧相處,武有廉頗,文有藺相如,二人相互配合,救趙國于水深火熱之中,拒強(qiáng)秦予國門之外。假使廉頗與藺相如為爭(zhēng)職位高低不斷沖突,那趙國內(nèi)部定不能安定。國不安定,敵國的侵占是輕而易舉的,只怕趙國就會(huì)淪為歷史的一顆不起眼的塵埃了吧。正是由于兩人的合作,才贏得了趙國國泰民安的局面,而他們的美名,也能流傳至今。

  “滾滾長(zhǎng)江東逝水”。歷史的浪花淘出了一個(gè)個(gè)英雄。西漢的鼎盛,與將才間的道力合作離不開關(guān)系。你看,張良善將將,韓信善將兵,二人配合,才有了“運(yùn)籌帷幄之中,決勝千里之外的成功,”才有了漢王朝的統(tǒng)一興盛。若沒有他們二人的合作,任憑劉邦如何多智多謀,也是無法讓西楚霸王項(xiàng)羽敗于垓下,自刎烏江的,張良與韓信的擁抱與合作,不僅使他們建立了不朽的功業(yè),更使歷史的星空中多了顆熠熠閃爍的王朝之星。(

  硝煙彌漫,國之危亡,何人拯救?在那戰(zhàn)火四起的抗日年代,與共產(chǎn)黨放下內(nèi)部紛爭(zhēng),攜手合作,使抗日隊(duì)伍不斷壯大,終把日寇趕出國土。若是沒有兩黨的親密合作,那日寇的鐵騎定將中國國土全部踐踏,那我們又如何迎來新中國的成立,我們又怎么會(huì)有如今幸福安逸的生活?正是兩黨的合作,才為抗日的勝利奠定了基礎(chǔ),使中國有實(shí)力傲立于世界之林。

  我們應(yīng)明白,“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。在競(jìng)爭(zhēng)中擁抱,以合作換取雙贏,去迎接美好的春天,才能開辟燦爛的未來。

  合作共贏作文 篇12

  合作的意義在于一個(gè)團(tuán)隊(duì)發(fā)揮各自的長(zhǎng)處團(tuán)結(jié)一致,讓事情完成得既高效率又出色。一個(gè)人不可能十全十美,取長(zhǎng)補(bǔ)短,總比一個(gè)人做來得好。俗話說:“三個(gè)臭皮匠,頂過一個(gè)諸葛亮!”

  姐姐的倔強(qiáng)真是到了極點(diǎn),我把所有的怒火憋在肚子中,還未能化解得了她這臭脾氣!耙粡埣糍N畫做了這么久還不能完成。”姐姐又開始發(fā)牢騷了,嘟囔著。我們受老師的“重托”光榮接下用各種奇形怪狀、姿態(tài)各異的葉子做一副剪貼畫的任務(wù)。

  那片三角形的葉子被貼在卡紙上,可白乳膠就是貼不緊這“頑童”,一甩,它便悠悠然的享受著陽光,慢慢地窩著降落傘,落下。白乳膠已經(jīng)把它貼了無數(shù)次,黏黏呼呼的,被搓成了小扁球形狀的葉子靜靜地躺在那兒,他雖說是安分了,可還只能作廢了。這么丑陋的葉子,毫無疑問,它的生命已經(jīng)走入盡頭,已無人欣賞了?山憬闼彩橇粝逻@片灰溜溜的葉子,還虛張聲勢(shì),說我是助手。她兩手插腰,跺了跺腳完全不屈服于我,目光中滿是堅(jiān)定,她高傲地昂起了頭,挺直了腰板,輕蔑地望望我,好像在說:“我才是萬人矚目的孔雀,而你,就只配做枝頭唱歌的小麻雀”。我忍無可忍,把所有的怒氣發(fā)泄得淋漓盡致。

  就這樣一直僵持著,我板著臉,“哼”了一聲。她終究是放棄了,撕去了那片葉子,依依不舍地扔入垃圾桶,剛才的“王者”風(fēng)范消失得無影無蹤。我終于“原諒”她,繼續(xù)做我們的事。千挑萬選,翻出“上好”的葉片,她用白乳膠把葉子的背面涂了一遍,小心翼翼地粘上,反復(fù)著,我們的合作愉快地進(jìn)行。我的心中竟有些后悔,如果我們剛才不要這般煩躁,就不會(huì)有如此互相傷害親情的事了。我們臉在毫無約定地情況下紅了,隨后,異口同聲地說:“對(duì)不起!”

  是,她的長(zhǎng)處是想法和創(chuàng)意,而我會(huì)挑選東西,動(dòng)作也比較嫻熟。合作,就想唱一首交響樂,一個(gè)演奏、一個(gè)唱歌,只有如此,一個(gè)個(gè)美妙的音符才能靈活跳動(dòng)。

  合作,有意義,在于我們的取長(zhǎng)補(bǔ)短,我們的默契。

  合作共贏作文 篇13

  孟子云:“天時(shí)不如地利,地利不如人和!薄逗鬂h書》曰:“共輿而馳,同舟而濟(jì),輿傾舟覆,患實(shí)共之!鼻Ч朋鹧哉咽局粋(gè)永恒的真理:合作共贏,和諧共生。

  二胡的內(nèi)弦、外弦并無主次之分,無論讓哪一根弦單獨(dú)演奏,音色皆單調(diào)乏味,只有各具音色的兩根弦相互協(xié)作,才能演奏出和美的樂章。感人肺腑的二胡旋律啟迪我們:合作共贏,和諧共生。

  動(dòng)物界也存在“合作共贏,和諧共生”的現(xiàn)象。兩種動(dòng)物都以和對(duì)方合作作為自己生存的前提,以和對(duì)方和諧相處作為自己生存的基礎(chǔ),并以此締結(jié)并創(chuàng)造“雙贏”的局面。比如,海葵和螃蟹:?皆隗π奋|體上以增加獵食的機(jī)會(huì),而螃蟹也因此不勞而獲,分享?膽(zhàn)果。事實(shí)上,“合作共贏,和諧共生”是生物圈中普遍存在的現(xiàn)象,是簡(jiǎn)單生物進(jìn)化為復(fù)雜生物的基本規(guī)律。反觀那些總是憑借著自己強(qiáng)悍的力量以消滅對(duì)方為手段來獲得生存的動(dòng)物,比如恐龍,早已“灰飛煙滅”了。

  有一個(gè)著名的電腦游戲,叫“囚犯的困境”,是一個(gè)叫艾克賽羅德的政治學(xué)學(xué)者設(shè)計(jì)的。這個(gè)游戲的規(guī)則是:囚犯之間如果合作,便可得到3分;對(duì)立只能得1分;如果有一人和別人合作之后反戈一擊則可得5分,而另一人只能得0分。

  以一般的思維,最聰明的獲勝之道當(dāng)然是先騙人合作,然后再反咬一口;最笨的就是那個(gè)輕易相信對(duì)方的“傻瓜”,因?yàn)榧词惯\(yùn)氣好,也只能得到3分,而得0分的概率相當(dāng)大。

  事實(shí)上,游戲一開始,“最聰明的”的確是贏家,“最笨的”的確是輸家。然而,時(shí)間一長(zhǎng),艾克賽羅德發(fā)現(xiàn),輸家卻是以背叛為手段的那個(gè)“最聰明的”,贏家卻是以合作為手段甚至肯原諒別人背叛自己的那個(gè)“傻瓜”。為什么?道理很簡(jiǎn)單:有過背叛劣跡的,再無人肯跟他合作,于是乎,在他最初一兩次得手之后,只能得到可憐的1分;而寬容的合作者總能得到3分,并且由于他不會(huì)背叛,其他人都愿意與他長(zhǎng)期合作,保持和諧的關(guān)系,因?yàn)椤肮糙A共生”總比你死我活要愜意得多。

  合作共贏作文 篇14

  “沒有永遠(yuǎn)的朋友,也沒有永遠(yuǎn)的敵人,只有永遠(yuǎn)的利益”但我不這么認(rèn)為,利益固然是好,但是也要符合實(shí)際,我不要只顧眼前的利益而失去一些必然的東西。

  在我們的人生中,競(jìng)爭(zhēng)無時(shí)不刻的圍繞著我們,就好比說,現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)每一個(gè)人都想爭(zhēng)奪第一名,每個(gè)人都在無時(shí)無刻的努力。但是有的人思想是扭曲的,他見哪一位同學(xué)成績(jī)好,他就會(huì)拼命的靠近她,用小人的手段去影響她學(xué)習(xí),每天都心懷詭計(jì),他是想把你從高處向低處拉然后他趁機(jī)去取代的位置。我覺得像這種人是不會(huì)取得好的成績(jī)的。也許他沒有聽說過一句話“螳螂捕蟬,黃雀在后”他沒有想過終究有一天別人也會(huì)用同樣的手段去弄垮他嗎?

  大家都聽過一首歌《團(tuán)結(jié)就是力量》團(tuán)結(jié)就是力量,團(tuán)結(jié)就是力量,這力量是鐵,這力量是鋼……團(tuán)結(jié)的力量無比的強(qiáng)大,無論在什么方面團(tuán)結(jié)是如此的重要。團(tuán)結(jié)大到一個(gè)國家小到一個(gè)家庭,如果一個(gè)國家不團(tuán)結(jié),那么他便是一盤散沙,如果一個(gè)家庭不團(tuán)結(jié)那么它將會(huì)是一個(gè)失敗的家庭。

  有時(shí)只需要大家互相幫助一下,那么大家都會(huì)獲得共同的利益。另外還會(huì)獲得一份比例更重要的友誼,在奔跑的比賽中如果你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手摔倒在地,你會(huì)是選擇繼續(xù)往前跑還是停下腳步將她扶起?我想這是一個(gè)值得思考的問題。如果你停下你的腳步將摔倒的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手扶起,那么我覺得你是一個(gè)了不起的人。最終你們會(huì)通過公平的手段獲得最終的成績(jī)。這樣你不僅獲得了利益你還獲得了友誼。

  無論在什么競(jìng)賽中,我們都要相互幫助,共同努力。最終于公平的手段獲得成功。在比賽中的山羊,他們相互合作他們抱住互相轉(zhuǎn)位,全都順利的過了橋。他們的舉動(dòng)震驚了在場(chǎng)的所有觀眾,他們贏得最響亮的掌聲。而且還雙雙獲勝。在我們的生活中,我們也要用同樣的態(tài)度來對(duì)待通過合作的手段獲得比賽迎來響亮的掌聲。

  人生旅途,長(zhǎng)路漫漫,深厚的友誼總是讓人難以忘懷,而那些真誠的朋友,印記的風(fēng)物就成了記憶中永恒的風(fēng)景。

  合作共贏作文 篇15

  一滴滴縹緲的水汽,凝聚成能打雷下雨遮蔽天空的云;一粒粒微小的塵埃,互相吸引、靠攏,誕生了成千上萬的星球;而我們一個(gè)個(gè)人的個(gè)體,團(tuán)結(jié),進(jìn)而形成了人的群體,擁有了人類的藝術(shù),人類的智慧,人類的文明。我是想說,人們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,必將有翻天覆地的力量。

  在一個(gè)群體中,每一個(gè)人,有可能都微不足道,但是每一個(gè)人卻又是不可或缺的。個(gè)體,組成了群體,群體,包容著每一個(gè)個(gè)體,沒有群體,個(gè)體們可能會(huì)仍舊正常生活,可生活的秩序和質(zhì)量,定會(huì)出現(xiàn)問題。群體存在的意義,便是聚集個(gè)體們的一個(gè)沒有邊際的容器,他使得人們交換思想和智慧,有組織有紀(jì)律,使得人們的榮辱和福禍連接在一起,促使他們團(tuán)結(jié)協(xié)作,共創(chuàng)佳績(jī),創(chuàng)造共同的美好明天。

  在當(dāng)今這個(gè)極度開放的時(shí)代,合作、群體這樣名詞的意義被進(jìn)一步擴(kuò)大,國家與國家,種族與種族之間的界限正在逐漸被打破。絲綢之路,一帶一路等將世界鏈接成為“地球村”?鐕,跨國制造,經(jīng)濟(jì)也逐漸全球化,人類命運(yùn)共同體的理念應(yīng)運(yùn)而生。有福利大家一起分享,有災(zāi)難大家一起承擔(dān)。在正肆虐的新冠病毒浪潮下大多國家之間互贈(zèng)口罩、呼吸機(jī)等抗疫用品,共同積極應(yīng)對(duì),不少國家已經(jīng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。可不得不提到美國,世界霸主的存在不僅不配合全球抗疫,還妄想趁此機(jī)會(huì)打壓別國,甚至自己國內(nèi)還起了內(nèi)訌,全然沒有“超級(jí)大國”的樣子,連自己的人民都不顧,更別說顧及全人類了。他們眼里只有自己的利益,而沒有全人類的共患難,完全不理解人類命運(yùn)共同體的概念!案渤仓,焉有完卵”,在同一片天空下,我們做的所有事情的結(jié)果都不是自己一個(gè)人在承擔(dān),多為大局考慮,做為大局有利的事。“眾人拾柴火焰高”“三個(gè)臭皮匠,頂個(gè)諸葛亮”,中國的老話告訴我們:合作,同甘共苦,團(tuán)結(jié)就是力量!

  這個(gè)時(shí)代,不再閉塞,每個(gè)國家、群體也并不是在閉門造車,我們共通信息,交換技術(shù),交融思想。每個(gè)群體之間形成互補(bǔ),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新,適應(yīng)時(shí)代的步伐,便是最好的狀態(tài)。

  作為當(dāng)代的青年,我感到很幸福。舉個(gè)例子,中國人可以把埃塞俄比亞人民當(dāng)作親人一樣對(duì)待,這之中不僅是一種博愛,更可貴的是大局意識(shí)。我想,如果這種意識(shí)普及到所有國家所有人的時(shí)候,人們都投入到建設(shè)美好家園中,世界該少了多少硝煙啊,又會(huì)多了多少生活平凡卻幸福美滿的人!

  合作共贏作文 篇16

  流星固然璀璨,但區(qū)區(qū)一顆只能成為他人眸中一瞬的閃亮,只有成雨而來才會(huì)星光閃耀,照亮夜空;一人獨(dú)行,縱使無牽無掛,箭步如飛,終將終將孤獨(dú)寂寞,孑孓而行;結(jié)伴同行,互相幫襯,才會(huì)團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,共度難關(guān),彰顯英雄本色。人們追求的不應(yīng)是獨(dú)行間轉(zhuǎn)瞬的溢彩流光,而應(yīng)是互相扶持,合作共贏。

  互相幫助,成功的保障。一根筷子容易被折斷,十跟筷子牢牢抱成團(tuán),這個(gè)諺語早已家喻戶曉,三國時(shí)期“三英戰(zhàn)呂布”的故事也早已耳熟能詳。劉玄德能成為一代梟雄而三分天下,與其禮賢下士,與關(guān)張二弟及一干文武大臣同心協(xié)力分不開。而呂布縱使勇絕天下,也就是無謀勇夫,只能慘死于亂刀之下。一株胡楊在沙塵暴面前無可奈何,可一片胡楊去能使狂風(fēng)沙暴偃旗息鼓。人類之所以成為地球之主,不僅因?yàn)槌驳闹橇,還因?yàn)槲覀兙薮蟮娜丝诨鶖?shù),團(tuán)結(jié)合作的凝聚力——結(jié)伴而行的成功范例,俯拾即是。因此,合作才能共贏。

  個(gè)人獨(dú)行,難敵大災(zāi)難。個(gè)人的蠻力再強(qiáng)大,也終難以抗衡眾人的實(shí)力。一朵野花可能不如山中獨(dú)放的百合,但成群的野花卻招來了更多的蜂蜜蝴蝶;

  第 1 頁 共 3 頁

  一只螞蟻固然難撼巍峨的大樹,但成群的螞蟻卻可以咬空參天大樹;古代君王之所以倡導(dǎo)以民為本,就是認(rèn)清了千萬民眾那足以撼天動(dòng)地的力量。能征善戰(zhàn)的只是將軍,善于聚人的方為王者。這也是劉邦逆襲項(xiàng)羽,中國打贏侵華戰(zhàn)爭(zhēng)的原因了。NBA中有一支圣安東尼奧馬刺隊(duì),憑借團(tuán)隊(duì)籃球十五年屹立不倒,而強(qiáng)如喬丹,詹姆斯在生涯早年依舊難求一冠。事實(shí)證明,團(tuán)隊(duì)的強(qiáng)大,才是真正的強(qiáng)大,他是任何力量也戰(zhàn)勝不了的。

  合作共贏,互助是王道。合作,并不代表單方受益,互助互惠才是王道。三國時(shí)四代公侯的袁本初,也不失為梟雄之一。他也廣納人才,效仿戰(zhàn)國四君子。但他只知納才,不懂留才,色厲內(nèi)荏的他猜忌心極重,并不知體恤人才,導(dǎo)致田豐入獄,許攸叛逃,官渡之戰(zhàn),傾家蕩產(chǎn),身敗名裂。他只知求人幫助,卻不知助人,導(dǎo)致無人愿意幫他,成為孤家寡人。這是他與曹操的差距,也是歷代霸者與王者之間的差距?梢砸姷,逞一時(shí)之英雄不是英雄。合作是人生與事業(yè)的最高境界,懂得合作,呼喚成功,讓我們?cè)谀闩c我間,架起一座緊密相連的橋梁,共同抵御風(fēng)險(xiǎn),共同贏得利益,共同分享快樂。這才是生存之道,合作,才能實(shí)現(xiàn)共贏。

  合作共贏作文 篇17

  張聞天說:“生活的理想,就是為了理想的生活。”而我們?cè)谝晃兜你^心斗角、魚死網(wǎng)破時(shí)卻忘記了競(jìng)爭(zhēng)的本來目的。不如擦拭那恨不得將對(duì)手置于死地的雙眸,合作互助,互利雙贏,這又有何不可?

  雙方選手無人落橋而獲得雙贏。這并非棄規(guī)則于不顧,而是懂得化敵為友,知曉合作共贏之道這一大智慧。

  合作共贏,使雙方備美其美,美美與共。三國鼎立之時(shí),若只是互相碾壓,國便不可長(zhǎng)久。于是便有吳蜀合作、孫劉聯(lián)軍的佳話。借得東風(fēng),火燒戰(zhàn)艦,共退曹操大軍?谷諔(zhàn)爭(zhēng)時(shí),國共兩黨放下沖突,協(xié)作抵御外辱,終將敵人驅(qū)逐,保護(hù)了共同的利益。試想,倘若雙方不諳合作,只醉心于“窩里斗”,覆巢之下,怎有完卵?故曰:狹路相逢,合作共贏。

  古語有“不戰(zhàn)而屈人之兵”,而今則有“不戰(zhàn)而互利共贏”。相互配合,目的地便不再遙遠(yuǎn)。

  合作共贏,成美好聲譽(yù)。如今的方舟子、崔永元大戰(zhàn)讓人大跌眼鏡。從最初的“華山論劍”到如今的“死纏爛打”,恨不得將對(duì)方置于死地。而頻繁的臟話粗口更為央視名嘴、打假斗士抹了黑。他們不曾看到,愛因斯坦和波爾的“巔峰對(duì)決”,二人既為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,又互相欣賞,彼此學(xué)習(xí),在學(xué)術(shù)論戰(zhàn)中產(chǎn)生了許多新的思想。兩位科學(xué)巨人就如同那合抱的選手,在競(jìng)爭(zhēng)中相互協(xié)作以實(shí)現(xiàn)共贏。

  伊朗電影《櫻桃的顏色》中有一句經(jīng)典臺(tái)詞:“生命是向死亡終點(diǎn)疾馳的列車,途中有許多風(fēng)景值得我們留戀!比绻钍且粓(chǎng)競(jìng)爭(zhēng),我們?yōu)楹我獙⑼瑸閰①愓叩膶?duì)手置于死地,并以為那樣才能獲得最后的勝利?合作互利,如同沿途的美景。擁抱轉(zhuǎn)身,那一刻所傳遞的能量,已超越了結(jié)果本身。

  不懂得合作共贏,勢(shì)必會(huì)兩敗俱傷。在近來愈炒愈烈的“打車軟件大戰(zhàn)”以及電子商戰(zhàn)——“3Q”大戰(zhàn)中,商家為了傾軋對(duì)手,不惜降低自己的商品價(jià)格,最終雙方以“慘勝”收尾。今時(shí)不比舊日,不必殺得人仰馬翻,也不必玉石俱焚,魚死網(wǎng)破。只需拉起對(duì)手的手,架起溝通的橋,以互利共贏為馬,一起開辟共贏的理想世界。

  “亮劍”精神,本為狹路相逢勇者勝。而“新亮劍”精神,應(yīng)為狹路相逢,互利共贏。亮出胸襟,亮出合作,亮出友誼,以達(dá)共贏。

  合作共贏作文 篇18

  當(dāng)蜜蜂帶著尖刺向花朵開炮時(shí),花朵并沒有反擊,而是用怒放迎接他們的到來,于是蜜蜂得到了花粉,花朵得以延續(xù)。于人亦如此,面對(duì)敵人的氣勢(shì)洶洶,與其兩敗俱傷,不如握手言和,化敵為友,合作然后共贏。

  人生在世,總有站在你對(duì)立面的人,面對(duì)敵人的的怒目,與其回瞪,不如報(bào)之一笑,化敵為友。

  林肯在當(dāng)選美國總統(tǒng)后,有一位將軍對(duì)他十分不滿,他曾說:“我們何必去動(dòng)物園里看猴子呢?總統(tǒng)府里就坐著一位,正抓耳撓腮呢!”有人建議林肯罷除他的官職,但林肯反而重用他,升了他的軍銜。有人問林肯為什么不消滅自己的敵人反而助長(zhǎng)他的氣焰,林肯笑著說:“當(dāng)我把敵人變成朋友時(shí),不就是在消滅我的敵人嗎?”這位將軍最終被林肯打動(dòng),成為立下赫赫戰(zhàn)功的美國將領(lǐng)。

  林肯對(duì)待敵人,沒有不是你死就是我亡的魚死網(wǎng)破,沒有憤怒地拔劍相向,相反,與“敵人”合作,增加自己的朋友,懂得化敵為友,合作共贏或許是他贏得南北戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利、贏得大選、贏得民心的原因吧。

  有大成者,必有眾人相助而獲得成功,必定懂得合作的要義。傅作義便是這樣一個(gè)人。

  在解放戰(zhàn)爭(zhēng)即將取得勝利的前夕,解放軍獲得了平津戰(zhàn)役的勝利,兵至北平。傅作義是北平的軍將領(lǐng)。此時(shí),他深知自己與解放軍決不能成為敵人,北平這座古城也不能丟!于是,他打開城門,接受和平改編。解放軍進(jìn)入北平的那天,他親自迎接,古都北平免受了戰(zhàn)火的摧殘,重獲新生。

  一直有人不斷地稱贊傅作義的英明決策,其實(shí)很簡(jiǎn)單,想要北平得以完全就必須化敵為友;瘮碁橛眩拍芎献鞴糙A。

  與他們相反,不少人不懂得這個(gè)道理,于是終釀失敗。三國時(shí)有一諸侯名叫袁表,他十分有才能,可惜實(shí)力較弱,他的同族袁紹想與他合作共奪天下,但他卻態(tài)度強(qiáng)硬,堅(jiān)定地把袁紹看做競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,看做與他爭(zhēng)霸天下的敵人,堅(jiān)定地向他表哥開火,終被滅。

  作為即將跨入社會(huì)的高中生,我們面對(duì)的道路必然會(huì)有許多當(dāng)路人,不必與他們戰(zhàn)斗,只要牽起他們的手,人生道路便一路開闊。

  敵人在所難免,將敵人的力量轉(zhuǎn)化為自己的,語氣對(duì)立,不如統(tǒng)一;瘮碁橛,合作共贏。

  合作共贏作文 篇19

  俗話說"眾人拾柴火焰高",是指一個(gè)人的力量不大,人與人合作力量才大,一只手的力量做不了什么事,兩只手才能造就人類的輝煌。

  材料中學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的最后一項(xiàng)是"山羊過獨(dú)木橋",規(guī)則是學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋,在橋中間相遇時(shí)會(huì)有一個(gè)人下橋,另一個(gè)人通過,但在預(yù)賽時(shí),有一對(duì)同學(xué)在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙通過,而裁判認(rèn)為這樣做存在爭(zhēng)議。其實(shí)這則材料不正是體現(xiàn)著合作與共贏嗎?在當(dāng)今日新月異的社會(huì)中,合作有時(shí)不被看得很重,人們想靠自己的力量完成夢(mèng)想,但靠自己很難,尋求與別人合作完成夢(mèng)想會(huì)事半功倍。

  在我國經(jīng)濟(jì)生活中,有一種"龜兔雙贏理論":龜兔賽了多次,互有輸贏,后來龜兔合作,兔子把烏龜馱在背上跑到河邊,然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去,這就是"雙贏".競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手也可以是合作伙伴。俗話說:"一個(gè)籬笆三個(gè)樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫",想成就一番大事,必須靠大家的共同努力?v觀古今中外,凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎?

  三顧茅廬,這個(gè)千古經(jīng)典已足以說明合作的重要性。劉備如果沒有諸葛亮充其量也只能是個(gè)賣草鞋的,而諸葛亮呢,沒有劉皇叔的支持,也不過是一個(gè)鄉(xiāng)村歸隱的算命山人。正是有了他們的相互合作才有了我們熟知的《三國演義》,所以和則兩利。合作分布在地球各地,當(dāng)今社會(huì)的高端客機(jī),在零部件以及技術(shù)層面上,都是需要經(jīng)過很多國家的合作才能完成;一雙看似普通的名牌運(yùn)動(dòng)鞋,也是多國材料和技術(shù)的糅合產(chǎn)物。

  現(xiàn)在中國還是發(fā)展中國家,我們國家對(duì)外都是親善友好的合作關(guān)系。為什么國家的領(lǐng)導(dǎo)人要出國訪問,就是要尋求合作,尤其是和非洲的合作關(guān)系,一方面使國家的能源得以充足,另一方面也使得非洲這些貧窮國家在經(jīng)濟(jì)上有了更大的發(fā)展。并且我們國家每年都會(huì)資助非洲的經(jīng)濟(jì)建設(shè),所以從建國到現(xiàn)在我們一直是很好的朋友。而美國則不同,經(jīng)常去打壓小國搞霸權(quán)的行為在國際上不得人心。

  綜上所述,合作,是成功的前提,合作,才是未來的希望。所以說,只有合作才能雙贏,合作才能共贏。

  合作共贏作文 篇20

  大海容納了波濤(小溪),才有了波瀾滔天的壯闊;大地容納了萬物,才有了草長(zhǎng)鷹飛的生機(jī);藍(lán)天容納了白云,才有了天高云淡的柔美妙曼——(過渡有點(diǎn)突然)從古至今,唯有合作才能催生共贏。

  共贏需要海納百川的胸襟。遙想當(dāng)年,藺相如受老將廉頗百般刁難,他卻此次避讓,連駕車之人都覺得他太懦弱,可他卻毫不在意,只是道:“今兩虎相斗,其勢(shì)不俱生……以先國家之急而后私仇!膘o如山石?卻石破天驚,震醒了老將廉頗,而后才有終于成就將相和的千古佳談。眾所周知NBA巨星科比一向“獨(dú)來獨(dú)往”,奧尼爾也是桀驁不馴,可為何OK組合能名震球壇,因?yàn)樗麄兌加泻<{百川的胸襟,能容納對(duì)方,所以才可合作實(shí)現(xiàn)雙贏。反觀生活中那些“鷸蚌”,因?yàn)闆]有此等胸襟不肯合作遂讓“漁翁”得利。

  共贏需要同舟共濟(jì)的精神,三國爭(zhēng)霸,劉備三顧茅廬請(qǐng)諸葛亮出山,孔明為皇叔至誠所感,于是”受任于敗軍之際,奉命于危難之間“在曹操率八十萬大軍來攻之時(shí),不離不棄,赴東吳舌戰(zhàn)群儒,用合縱連橫之術(shù),在赤壁之戰(zhàn)時(shí)與周瑜同心協(xié)力上演一場(chǎng)借東風(fēng),燒戰(zhàn)船的千古大戲。諸葛孔明一片赤誠心,同舟共濟(jì)定三分。

  舍:除了。除了我還有哪一個(gè)?形容人敢于擔(dān)當(dāng),遇到該做的事,決不退讓。用詞不當(dāng),綜合下文的兩個(gè)素材,選用一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語)的勇氣,看如今,制冷行業(yè)霸主,格力集團(tuán)

  董事長(zhǎng)——董明珠,她為什么可以將格力集團(tuán)發(fā)展到如此地步,只因?yàn)樗杏職獍迅窳εc合作伙伴的利益均衡考慮,始終秉承一條理念——不論何時(shí),一定不讓合作者吃虧,于是,由此走向了共贏,創(chuàng)造了奇跡。世界最有錢的家族——羅斯柴爾德家族,家訓(xùn)上就說道,團(tuán)結(jié)意味著家族的昌盛,要想永遠(yuǎn)昌盛每一個(gè)族人一定要學(xué)會(huì)在必要時(shí)犧牲自己利益!由此看來羅斯柴爾德家族富可敵國并不是沒有道理,只有懂得犧牲自己的利益才能更好合作,實(shí)現(xiàn)共贏,從而利益最大化。

  合作共贏同樣是時(shí)代的要求,現(xiàn)如今個(gè)人的力量在這個(gè)世界的上無疑是渺小的,唯有合作去共贏才是正道。

  合作共贏作文 篇21

  俗話說:“一根筷子易折,但一把筷子難折!钡也幌嘈胚@個(gè)道理,為什么都是筷子筷子而多個(gè)就難折呢?

  經(jīng)過我積極地動(dòng)手操作證實(shí)了這個(gè)諺語,并且在不久后,我得到了真正的體會(huì)。

  在班里,我是一個(gè)學(xué)習(xí)中上等的學(xué)生,但我一直不明白為什么要有集體榮譽(yù)呢?因?yàn)闀杏姓f過:靠誰也不如靠自己。但那天我有了新的體會(huì)。

  這個(gè)學(xué)期,我們舉辦了校運(yùn)會(huì),我們班正好輪到了值周,看臺(tái)上的班級(jí)位置只有少許人。我們都帶著小紅旗為外校學(xué)生服務(wù),并保持整個(gè)操場(chǎng)的衛(wèi)生。等我回到班級(jí)位子上準(zhǔn)備喝水時(shí),發(fā)現(xiàn)我們班的人與他班正在吵架,火藥味十足。我過去問了情況,我們班的人說:“他們搶我們的位子!薄笆裁次蛔,難道這兒寫你們班名了?為什么我們不能坐……”看著愈吵愈烈的氣氛,我急忙喊了一句“!。大家都扭過頭來看我,我立馬條理清晰地說:“這確定是我們班的位子,你該走了!”那人不高興了:“就你,也配!”“這是我們班的人,輪不到你們欺負(fù)!”我們班的那些人立馬過來說。

  那一刻,我的心里暖暖的,第一次感受到了集體之力量,那是一種“贏的姿態(tài)”,是一種不可言說的力量。

  像我們國家現(xiàn)在高舉“合作共贏”之旗幟,打造一個(gè)人類命運(yùn)共同體國家,那是多么高瞻遠(yuǎn)矚。畢竟我們從新航路開辟以來,世界就開始連成一個(gè)整體了。世界的力量如集體之力量一樣雄偉闊大,我們召開“一帶一路”會(huì)議,促進(jìn)世界發(fā)展,貢獻(xiàn)了中國智慧!

  今后,好的成績(jī)也需要與集體分享,困難也可依靠集體來戰(zhàn)勝。一個(gè)人行走,遠(yuǎn)比一個(gè)集體行走要困難的多,那我們何樂而不為呢?

  夕陽西下,窗下隱現(xiàn)著太陽的斑駁。一個(gè)月的時(shí)間了,讓我們與集體合作共“贏”,創(chuàng)造佳績(jī),一如現(xiàn)在之中國,如世間萬物之規(guī)律。

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn),該文觀點(diǎn)僅代表作者本人。本站僅提供信息存儲(chǔ)空間服務(wù),不擁有所有權(quán),不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)本站有涉嫌抄襲侵權(quán)/違法違規(guī)的內(nèi)容, 請(qǐng)發(fā)送郵件至 yyfangchan@163.com (舉報(bào)時(shí)請(qǐng)帶上具體的網(wǎng)址) 舉報(bào),一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除