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關(guān)于音樂(lè)作文匯總5篇

關(guān)于音樂(lè)作文匯總5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編收集整理的音樂(lè)作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

音樂(lè)作文 篇1

  我的快樂(lè)很多,像天上的星星一樣,數(shù)不勝數(shù)。在這其中,我最大的快樂(lè)就是聽(tīng)音樂(lè)。平和的音樂(lè)使我浮躁的心安穩(wěn)下來(lái),音樂(lè)那歡快的旋律使我在生病時(shí)暫時(shí)忘記痛苦。音樂(lè)已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的一部分。

  有一次,我得了感冒,鼻子好像被什么塞住似的,把我的鼻子圍的水泄不通,呼吸困難,還不停的咳嗽。我在無(wú)聊中打開(kāi)電視,電視正好在播放一首歡快的歌曲,那動(dòng)聽(tīng)的旋律流暢地卷進(jìn)我的耳中,剛剛那種痛苦的感覺(jué)被我拋到了九霄云外,整個(gè)人在霎那間變得精神抖擻。音樂(lè),讓我忘記了痛苦。

  音樂(lè),是一種治療傷痛的良藥,也是一種催人奮進(jìn)的無(wú)形動(dòng)力。音樂(lè),你是我快樂(lè)的源泉。

音樂(lè)作文 篇2

  “竹雨松風(fēng)蕉葉影,茶煙琴韻讀書(shū)聲”。一副對(duì)聯(lián)描繪了一幅愜意的風(fēng)景。琴韻應(yīng)該就是指音樂(lè)吧,耳邊飄過(guò)悠揚(yáng)的音樂(lè),享受一杯茶、幾頁(yè)書(shū),該有一份多么美好的心情啊!

  牐牼秤尚腦歟樂(lè)由心生。我經(jīng)常在陽(yáng)光的午后,打開(kāi)CD機(jī),或聽(tīng)?zhēng)资酌駱?lè),或聽(tīng)?zhēng)锥武撉偾,靜靜地享受一段音樂(lè)的旅程。一曲《彩云追月》,絲絲古箏,仿佛撥動(dòng)了我的心弦,讓人心動(dòng)、心顫、心醉。感情豐富的鋼琴,伴隨薄脆清亮的鐘琴,回蕩在深遠(yuǎn)遼闊的音場(chǎng)中,像平靜的湖面,清澈而透明。琴聲陣陣,似乎將遠(yuǎn)處的山、天邊的云交織在了一起,如同進(jìn)入仙境一般,令人神往。耳邊美妙的音樂(lè),讓所有的思緒都沉靜了下來(lái),剩下的只有無(wú)窮的回味和想象。漸漸我才明白:音樂(lè)是我們對(duì)世界和生活的報(bào)答,并再次創(chuàng)造一個(gè)空間和一種情趣。

  牐犚衾腫蓯怯胄那榻艚糲嗔的。我執(zhí)著于這樣一種溫情一種感動(dòng),我也總是會(huì)因?yàn)橐皇赘柙~而喜歡一首歌,因?yàn)橄矚g一首歌而去喜歡一種心情。音樂(lè)是人類愛(ài)和智慧的升華,是對(duì)人類美好未來(lái)的憧憬與呼喚。人類真切的情感化成了“1234567”,樂(lè)聲悠揚(yáng),撫摸我的心靈,叩動(dòng)我的心扉,讓我為之癡醉。使沉郁的心情變得輕松,浮燥的心情變得平靜,干涸的心情變得濕潤(rùn),平靜的心情掀起陣陣波瀾。貝多芬說(shuō)過(guò):音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示……誰(shuí)能說(shuō)透音樂(lè)的意義,便能超脫常人無(wú)以振拔的苦難。

  牐犚桓鋈說(shuō)奈綰螅我總喜歡聽(tīng)一些輕音樂(lè),音樂(lè)能讓我放松心情,忘卻煩惱,不同的純音樂(lè)給人不一樣的感受。特別是當(dāng)聽(tīng)到一些舒緩的旋律時(shí),會(huì)有一種莫名的感覺(jué),那是一種優(yōu)雅,一種淡淡的優(yōu)雅。在無(wú)聊或是不開(kāi)心的時(shí)候,我總會(huì)用音樂(lè)來(lái)調(diào)節(jié)自己,音樂(lè)就是這么神奇,快樂(lè)著你的快樂(lè),幸福著你的幸福。

  牐犇巖韻胂螅如果我們的生活缺少了音樂(lè)會(huì)是什么樣子。夜深人靜,斟一杯茗茶,聽(tīng)一曲美妙的音樂(lè),置身于音樂(lè)的銀河中,解脫自己、舒展自己、升華自己。攬窗遠(yuǎn)眺,美麗的夜空,月光柔柔,群星點(diǎn)點(diǎn),音樂(lè)沖破凝重的空氣,輕松幽雅地溢滿書(shū)房,溢出窗外。讓自己成為音樂(lè)精靈,不由自主地陶醉在美妙的樂(lè)聲里。

  牐狇鎏好音樂(lè),擁有好心情,感受好生活。

音樂(lè)作文 篇3

  音樂(lè)是一種語(yǔ)言的結(jié)晶,它比語(yǔ)言更進(jìn)一步,它是一種風(fēng)格的表現(xiàn)。音樂(lè)以它的新潮、浪漫吸引著我,深深地將我的心陶冶。

  每當(dāng)我被人誤解,卻還要卑躬屈膝的道歉后,我都會(huì)躲在別人看不見(jiàn)的地方聽(tīng)音樂(lè),釋放淚水。音樂(lè)的伴奏表達(dá)了我的心情,歌詞寫(xiě)出了我的處境。委屈的淚流光了,心徹底放空,似乎已經(jīng)沒(méi)什么悲傷。我會(huì)把音樂(lè)換為《卡農(nóng)》,這首曲子沒(méi)有歌詞,但我隨時(shí)都可以把自己的故事套進(jìn)去,最后一個(gè)音符落下,一個(gè)故事就這樣完美的結(jié)束了。有人說(shuō):“如果一個(gè)人喜歡一首歌,是因?yàn)楦枥镉兴ㄋ┑墓适拢兴ㄋ┫胍懹泤s又怕遺忘的記憶。我也是這樣愛(ài)上了音樂(lè)。

  音樂(lè),這種奇妙的事物不僅能記錄人的心情,還能影響人的心情。在學(xué)習(xí)上,我常常因?yàn)樽鳂I(yè)太多,感到疲勞,加上無(wú)休止的考試,也會(huì)帶來(lái)巨大的壓力。有時(shí),因?yàn)闊┰,忍不住破口大罵,控制不了自己的情緒。音樂(lè)會(huì)將你的心靈從喧囂和煩雜之中帶出,逮到一方凈土,使你的心靈平靜下來(lái)。也有時(shí),聽(tīng)到悲傷的歌曲,原本平靜的你,隨著音樂(lè),想起了自己不堪的過(guò)往……

  泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)一句話:“不能試圖填滿生命的空白,因?yàn)橐魳?lè)就在那空白深處。”音樂(lè)是空白的,是未知的……

音樂(lè)作文 篇4

  翠鳥(niǎo)啼鳴,蝴蝶振翅,風(fēng)鈴清脆,琴韻悠長(zhǎng),我們的生活中處處有音樂(lè)。

  憶起魏晉,那是古琴錚錚的風(fēng)流;憶起盛唐,那是萬(wàn)鐘齊鳴的繁華;憶起明清,那是胡笳聲起的悲壯。時(shí)間無(wú)情,可音樂(lè)有情。躍動(dòng)的音樂(lè)將沉睡的'歷史喚醒,帶到了我們的身邊。音樂(lè)與文字交互,形成了我們對(duì)漫漫歷史長(zhǎng)河最直接也最深刻的感知。

  音樂(lè)在時(shí)間河流中流淌之時(shí),也在大江南北飛揚(yáng)。從汪峰的《北京北京》到趙雷的《成都》,再到羅咸的鋼琴隨筆,一城一曲,一曲一憶,一憶一情。它們能讓身在他鄉(xiāng)的漂泊者百感交集,能讓到訪者流連忘返,甚至可以讓從未去過(guò)的人也心生向往。此時(shí)此刻,音樂(lè)于我們而言,早已不是音符那樣簡(jiǎn)單,而是承載了我們內(nèi)心深處的情感,成了我們靈魂的伊甸園。

  音樂(lè)創(chuàng)作始于人類情感的表達(dá),也就是說(shuō)它在產(chǎn)生之時(shí)便蘊(yùn)藏著作者的情感。當(dāng)音樂(lè)通過(guò)多種渠道,在不同的環(huán)境之下傳遞到我們的耳邊之時(shí),這種先天情感或多或少會(huì)勾勒一下我們的精神世界,而我們也會(huì)將自身情感注入音樂(lè)。至此,一首音樂(lè)的背后,將是萬(wàn)千或歡喜,或悲傷,或得意,或失意的靈魂,無(wú)數(shù)的我們也因一首音樂(lè)而聯(lián)系在了一起,凝聚在了一起。

  音樂(lè)是一種藝術(shù),而藝術(shù)具有美的特征,音樂(lè)亦然?勺咴谲囁R龍的街道上,身處汽笛轟鳴聲中的我們,又有多少人能靜下心來(lái)去欣賞音樂(lè),欣賞美呢?若是不能的話,那么他們無(wú)異于失去了一種感知世界的方式,這樣的靈魂是自我的,是封閉的,最終也是單調(diào)的,空洞的。

  當(dāng)陜北民歌響起時(shí),我們贊嘆那片代表了自由的原始土地;當(dāng)熱情的巴西舞曲響起時(shí),我們會(huì)不自覺(jué)地隨之舞動(dòng);當(dāng)北歐小鎮(zhèn)的天籟之音響起時(shí),我們又會(huì)向往那靜謐的冰雪世界。大千世界,各不相同,雖說(shuō)言語(yǔ)不通,可情感相同,也因此,傳遞著情感的音樂(lè)成了我們彼此溝通的媒介,成了我們靈魂與共的橋梁。

  擁抱音樂(lè),擁抱美,學(xué)會(huì)用音樂(lè)與世界對(duì)話,學(xué)會(huì)用音樂(lè)感受一個(gè)個(gè)生動(dòng)而充滿愛(ài)的靈魂。

音樂(lè)作文 篇5

  爸爸媽媽送給我一個(gè)音樂(lè)臺(tái)燈。

  它身披白色的小衣裳,頭是喇叭形,腳是圓形的,隨時(shí)隨地可以放音樂(lè)。

  一次,我寫(xiě)作文,一直寫(xiě)到了十一點(diǎn),我實(shí)在忍不住一直打哈欠,馬上快趴到桌子上睡著了。我迷迷糊糊地望著音樂(lè)臺(tái)燈,音樂(lè)臺(tái)燈越發(fā)閃亮,像在提醒我再不寫(xiě),是要被挨罵的!我可不想被挨罵,只好忍著,堅(jiān)持把寫(xiě)完。

  早上,我總是把自己裹著像頭熊一樣,賴床不起。媽媽靈機(jī)一動(dòng),把音樂(lè)臺(tái)燈放在我耳邊,音樂(lè)由小變大,“起床了,起床了!遲到了,遲到了!”我猛地坐起來(lái),朦朧地看著表,媽呀!七點(diǎn)了,洗漱、穿衣服、吃早點(diǎn),不顧一切沖向?qū)W校。

  還有一次,數(shù)學(xué)考了九十七分,我大喜過(guò)望,把燈開(kāi)得亮閃閃,音樂(lè)放很響,悠閑地吃著零食,我有些得意忘形,音樂(lè)臺(tái)燈提醒我:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!

  音樂(lè)臺(tái)燈像一位益友無(wú)時(shí)無(wú)刻提醒、幫助我,像一位老師無(wú)時(shí)無(wú)刻關(guān)注我,我喜歡你音樂(lè)臺(tái)燈。

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