傾聽作文600字（精選34篇）
傾聽作文600字（精選34篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的傾聽作文600字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
傾聽作文 篇1
聽力與語言是人類相互交流和認識世界的重要手段，然而，耳病和聽力障礙的陰霾卻襲擾著人類。據(jù)世界衛(wèi)生組織估算，全世界有輕度聽力損失者近6億，中度以上的聽力損失者2.5億。
民歌的歷史源遠流長，早在中國所有的朝代出現(xiàn)之前就誕生了。我們的祖先，在生產(chǎn)勞動中，創(chuàng)造了音樂，唱出了最早的民間歌曲——勞動號子。《詩經(jīng)》中的《國風》，是我國古代最早的民歌選集。它匯集了從西周到春秋約500多年間，流傳于北方15個地區(qū)的民歌�！秶L》中的民歌，大部揭露了統(tǒng)治階級的剝削實質(zhì)，表達了被剝削階級的反抗思想和斗爭精神。我們都是生活在有聲的世界里，聽得到這些歌曲；但是像耳朵失去聽力的人是生活在無聲的世界里，是永遠無法聽到這些美麗的歌曲的。
一個謙虛好學(xué)的人，一個懂得善待他人的人，一個善于反省、自強不息的人，永遠懂得傾聽；傾聽自然的聲音，傾聽美妙的音樂，傾聽師長、朋友、同學(xué)真摯溫暖的話語，我們共同在傾聽中成長，傾聽會使我們緊張的心情得以放松，當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽，但是耳聾的人是聽不到了，他們聽不到鳥啼等自然的聲音。
是傾聽，讓我們告別幼稚與淺��；是傾聽，讓我們得到許多難得的經(jīng)驗，少走很多彎路；是傾聽，讓我們懂得生命的意義；是傾聽，把人世間所有的風霜雨雪、世事滄桑變成回首時那道韻味無窮的風景線……
傾聽其實很簡單，只要用心，就能傾聽不一樣的人生領(lǐng)悟。
傾聽作文 篇2
善于傾聽是溝通的關(guān)鍵，不僅僅在課堂應(yīng)如此。人際交流中說與聽是同等重要的。傾聽能使人成功，而不會傾聽則使人失敗。
我在某書讀到這么一個故事：有個推銷員向客戶推銷汽車，交易過程十分順利。當客戶都要掏錢付款時，另一個推銷員興沖沖地跑過來與這個推銷員聊天，他們談的津津有味。這個推銷員一邊說笑，一邊伸手去接車款，不料客戶突然轉(zhuǎn)頭走掉，連車也不買了。
后來，推銷員打電話詢問客戶突然改變主意的原因，才得知是因為忽視了客戶。當時，客戶在付款時談到了使他和他家里驕傲的小兒子，因為這個小兒子考上了個好大學(xué)。而推銷員卻在這時與別人聊天，沒有傾聽客戶在說什么，使客戶覺得他沒被尊重。這個推銷員因為不會傾聽而使生意失敗。
還有一個也是關(guān)于推銷員的故事：一個推銷員去外地拜訪一個客戶。那個客戶不會說普通話，推銷員聽不懂，可唯一能做的就是認真傾聽客戶說的話�？蛻粢部吹贸鐾其N員聽不懂他的方言，但仍自顧自地說個不停，把自己家的麻煩事一一說出，他只是想傾訴自己的痛苦。沒想到，談話結(jié)束的時候，推銷員獲得了第一筆訂單，這就因為他是一個善于傾聽的人。
善于傾聽是溝通的關(guān)鍵。人們對待事物的反應(yīng)都不盡相同，所以首先要學(xué)會傾聽對方。這樣，不僅尊重了說話的人，也使自己獲得益處。
傾聽作文 篇3
飛鳥用啼叫歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，抒發(fā)情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的幽幽路徑。我們要學(xué)會傾聽大自然的山風松濤、溪韻海嘯，學(xué)會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳動著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感受，你就會感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒；傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不再孤單。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的啼叫，泉水的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實。
在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴。渴望傾聽之人對傾聽的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火；傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。
當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風能為你排解；彷徨時，一泓清泉能讓你堅定……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應(yīng)通過傾聽去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？
傾聽作文 篇4
一位印第安人和他的朋友，在美國紐約繁華的街市曼哈頓散步。人聲車聲，鼎沸嘈雜�？墒�，印第安人說他聽見了蟋蟀的叫聲。朋友搖頭不信，認為這是印第安人的幻覺。
印第安人徑直走到一處花壇，在花壇的草木底下，他的朋友驚訝地看到了正在鳴叫的一只蟋蟀。
傾聽什么樣的聲音是有選擇的。自然的聲音，在印第安人的耳鼓里是最響亮的，它蓋過了其他一切聲音，因此在眾聲喧嘩中，印第安人能聽見一只蟋蟀的叫聲，而在都市生活的人們，只聽見人聲車聲。
在我居住的小區(qū)，一位母親靠聽覺挽救了一個孩子的生命。當她走過了幾條街，突然在嘈雜的人流中聽見了孩子的哭聲，她尋著哭聲返回家里。保姆把4歲的孩子鎖在家里，自己上了菜市場，孩子正搬把椅子上了陽臺……
鄰居們說她憑借的是擔憂和預(yù)感，我不敢肯定，她是否確鑿地聽見了孩子的哭聲，但有一點是肯定的，在她的聽覺中，選擇性地填滿了孩子的一顰一息。所以這個幸運的巧合，其中也一定包含了某種必然。
你看，大街上，常常有人在側(cè)耳傾聽，他們在尋找一種聲音，是自己熟悉、關(guān)注或?qū)ψ约河幸娴穆曇簟?/p>
聲音并非一味地用分貝來計量，音樂家對音符是敏感的，他們能在夢中聽到旋律；古陶瓷是無聲的，而文物鑒定專家能從發(fā)光的釉面聽到聲音，聽見來自遠古的話語；一位有經(jīng)驗的漁民，即便距離大海很遠，也能聽見大海的潮聲；圣賢大哲傾聽內(nèi)心的聲音，能夠為時代與歷史把脈。
在有聲處傾聽一下無聲吧。這是一個急躁而喧囂的時代，有人形象地比喻：“我們就像住在一個鬧騰騰的房子里，每個人都在放大喉嚨喊叫。為了讓他們聽到我說的話，我只好比他們還大聲，于是沒有人知道別人在講什么。”在各種噪雜的聲音中，傾聽，需要分辨，需要我們用聽覺和心靈排除浮躁的干擾。“大音希聲”，需要練就一雙敏感而聰慧的耳朵。
先知的聲音總顯得微弱，但人們選擇了它，就避免了盲從和愚昧。政治家選擇傾聽底層民眾的聲音，能歷練出開明和睿智，從而有善治。什么是時代的最強音，文藝工作者若是能捕捉到，定會創(chuàng)作出精品和佳作。傾聽求助者的呼號，為民間疾苦而動容，世間才有了慈善家，才敞開了富饒與仁慈的口袋。
因此，你聽到了什么并不重要，重要的是，你選擇了傾聽什么。
傾聽作文 篇5
傾聽，可以上我們的心更加貼近自然，傾聽花開的聲音，我們的心，也不由得寧靜了呢。
那是在一個美麗的初春時節(jié)，我投身于一片花海之中，傾聽著花兒迎風輕擺的聲音，久久不愿離去，這花兒洋溢的笑容也遲遲不肯敗下。
我是在一個不起眼的角落里發(fā)現(xiàn)它的，在別的花都在競相開放時，它卻孤零零地倚在墻角，像一位奄奄一息的病人，在春風中顯出別樣的寂寞。
于是，我經(jīng)常到那個角落去看望它，有時我會對它說：“小可憐，你不要灰心哦。你看，你的兄弟姐妹們都開出了這么漂亮的花，我相信你也是能開出美麗的花的，對不對？鼓起勇氣，大膽地開花向大家證明你自己吧！”有時我也會沖它發(fā)脾氣：“真是的，我這么費勁為你鼓勁加油，你怎么一點反應(yīng)也沒有呢？真是氣死我了！哼！”可它只是靜靜地傾聽著。
時間如白駒過隙，眨眼間一個月的時光從指尖滑過。這一個月來，我?guī)缀跆焯於既ツ瞧ê�，天天去看那個小可憐，可它卻仍然一聲不響，惟獨靜靜傾聽。沒辦法了，我只能放棄對它的天鵝夢，既然能看見的是奄奄一息的它，又何求它能像丑小鴨一樣有一個華麗的轉(zhuǎn)身呢？
我終于絕望了，眼看就是暮春，有的花都要謝了，我開始試著淡忘它，淡忘那個被遺忘在角落的“小可憐”。
“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍晝夜�！狈敝氐膶W(xué)業(yè)很快又帶我過了一個月，直到一場大雨過后，空氣中氤氳著花草的清香，我才又想起那朵被遺忘在角落里的“小可憐”，它還好嗎？這場大雨有沒有把它打垮？說不定……它已經(jīng)開花了？當然，我知道這種可能性微乎其微。
當我再次回到那個角落時，我卻已經(jīng)找不到那個“小可憐”了，難道它直的被那場大雨沖垮了？心中的悲傷一涌而上。突然，我看到一株美麗的花苗隨風輕晃，那是……不錯，就是它！我仔細辨認，終于可以確定，它就是那個“小可憐”！經(jīng)歷風雨，努力成長，它終于開出了自己的花！我輕輕地把耳朵貼上去，仿佛傾聽到它在說：“我做到了，我開花了！”我含淚點頭。
“蘅芷階通蘿薜門，也宜墻角也宜盆”，《紅樓夢》中史湘云的一句話竟讓我突然聯(lián)想到了它！不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？溫室又怎能培育出堅強的生命！
那一刻，我傾聽到了一株花的心聲。
傾聽作文 篇6
久違了這夏夜雨后的交響樂，就為了這份傾聽生命之音的閑心。
獨躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，轉(zhuǎn)眼已近三更。
初時尚不在意，那知臻此夜深人靜之時，傾聽屋外萬蛙齊名，才才知大自然焉在此時此景方有這壯闊的齊奏。
聽�。〖澎o的夜摸之下那蛙聲多么清朗，一聲接著一聲，不，是一陣接種一陣，猶如萬馬奔騰，由遠及近，帶著濃濃的生氣撲面而來，“亂石堆云，卷起千堆雪�！背鯐r蛙聲還略顯單薄，那知后來，愈演愈烈，如驚濤拍岸，戰(zhàn)鼓齊鳴，聲勢漸浩大，氣勢漸恢弘，直到后來，竟有些震耳欲聾，撼人心魄了。此聲雖不及夜鶯，百靈之輩啼聲悅耳，卻平添了幾分壯闊與雄渾；此聲雖不及鷹嘯之尖銳，卻多了幾分中和與飽滿；此生雖不及狼嚎般豪氣沖天，卻多了幾分自然與生機，呱呱。呱呱，一聲接著一聲，有力的沖擊我的鼓膜，在我的耳內(nèi)形成了深深的共鳴，個我的身心以強烈的震撼，��！沐浴在這如水的月光下，傾聽著大自然神奇而壯闊的聲音，心中煩惱一掃而空，眼前豁然開朗，心胸開闊之至，我忽的坐起徑直走出房去。
鄉(xiāng)村夜里的空氣本就已足夠清新，又經(jīng)過日里雷雨的沖澈，變得更加柔婉，連著一息濕潤的水汽，親吻著我的面頰，我猛吸一口氣，望著滿天的繁星，醉心于這能洗滌人心凈化人性的蛙鳴。
驀地覺得，少了平日里的自吹自擂，少了向來的口若懸河，多了份安靜的傾聽，竟也這般美好。
傾聽吧！傾聽大自然的風雨雷電，傾聽生活的酸甜苦辣，傾聽長者的教誨，傾聽智者的心語，生命別樣精彩！
傾聽作文 篇7
傾聽，是一種高尚的品德；傾聽是一種愛的尊敬；傾聽，是一股甜美的泉水，等著你去品嘗。凡事都要以傾聽為中心，如：上課要認真聽講，看新聞也要傾聽等。
我記得有一次晚自習(xí)，我們的政治老師廖副校長給我們整個初一年級及各班的班主任在多媒體教室開了一個深刻、難忘的會議……
剛?cè)胱胃毙ｉL就說了刻苦學(xué)習(xí)的問題：“每短個人都能考出理想的成績，關(guān)鍵是你刻苦學(xué)習(xí)了嗎……”他嚴肅的說著……就他這短的一席話，深深的打動了我，也使我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了改變。
接著，他語重心長地說：“我們每個人要加強競爭的意識，如：上課不能開小差，下課不能在走廊打鬧等加以論證。要是有這種思想的學(xué)生，一定是沒有明確學(xué)習(xí)態(tài)度，沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下滑�！彼�列舉了他以前在二中當校長時的學(xué)生，他說：“我們二中的那邊學(xué)生各個都有很強的意志力，沒有半途而廢的思想……”我全神貫注的聽著，而且還下定決心要把我獨一無二的錯誤改正過來。聽了這些話，真讓我感到深思，感到慚愧。
有了競爭意識，那么就應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)了�！暗@些還不能滿足學(xué)習(xí)的范圍，我們應(yīng)該還要為自己設(shè)立一個遠大的學(xué)習(xí)目標，朝著目標去追求、去奮斗�！爸灰覀兙邆淞诉@些特點，相信你的成績一定能夠更上一層樓�！绷胃毙ｉL話音剛落，下面在坐的學(xué)生和老師想起一片雷鳴般的掌聲……
“聽君一席話，勝讀十年書”，這句話已蘊含了認真傾聽的意義。學(xué)會傾聽，用心傾聽，領(lǐng)悟不一樣的人生。同時傾聽也是一項品質(zhì)，讓我們一起把這項品質(zhì)傳遞給更多的人。
傾聽作文 篇8
風吹過樹梢沙沙作響，秋蟲在一片靜謐中鳴叫。鐘的滴答聲若有若無……這，是一個屬于聲音的世界。這也是一個屬于會聆聽者的世界。你用心聆聽了嗎？
你留意過雪花飄落的聲音嗎？一個寒冷的冬日，幾朵九天之上飄下的圣潔在空中翩翩起舞。這是它們演奏的樂曲。雪花們的歌聲帶來了幾分寧靜，幾分淡雅，幾分純樸。許久，暗夜織上天空，只聽“啪啪”地聲響，一團白色消失在夜空……
你留意過雨露滋潤大地的聲音嗎？雨后，雨露們沾在樹枝上，互相嬉戲著。笑聲，自豪地喊叫聲若有若無。它們微笑著滋潤著花朵，期待著不久后大地上能果樹林立。它們想：等下一場雨，我們再回來觀賞奇跡！
你留意過溪水流淌的聲音嗎？橋下有一條小溪，溪水歡快地笑著“嘩啦啦”。它們要流向大海。完成生命全部的意義。道旁的小樹也為它們加油鼓勁。大樹說：“別忘了，等歸來后，給我們講講你旅行的經(jīng)歷。
你一定笑了，這是聲音嗎？是人能聽見的聲音嗎？我怎么就聽不見呢？
這當然是聲音，人能聽見。自然中有許多美妙的音符，許多神奇的韻律。無論景物、動物還是植物，都有自己獨特的見解，都有自己獨特的聲音。
其實從你出生那天起，你的耳朵就好比是雷達接聽無數(shù)來自自然的信號。你必須聽，也需要聽。自然中許多無法解釋的現(xiàn)象都被你捕捉到。自然中無數(shù)未曾發(fā)掘的美好也會被你的第三只耳朵——心靈感受到。敞開自己的心靈，善于發(fā)現(xiàn)與聆聽不就能為自己贏得更多美好嗎？
這個世界上有太多聽不見、看不著的美好在不知不覺中被你忽略了。其實這個世界很美很美。只要你善于發(fā)現(xiàn)、善于思考、善于用心去體會。那么，你一定會聽見那原本聽不見的天使的歌聲。
傾聽作文 篇9
傾聽，是對他人的一種尊重；傾聽，是體現(xiàn)自己內(nèi)涵的一種方式；傾聽，更是一種心與心之間的溝通。
傾聽，讓我知道即使在最糟糕的時刻里，能讓別人的眼中流露出一絲希望；即使在最傷心的時刻，也能讓他得到一絲的安慰；那么在最開心的時刻，便可以一起分享勝利的成果。
那一年，是我在六年小學(xué)時光的最后一學(xué)期。那一天，是這個學(xué)期的最后一天。我站在學(xué)校的大門口，看著正中央豎立的石頭上面“學(xué)無止境”四個字，勾起了我無窮的回憶。
記得我是二年級時轉(zhuǎn)進這個學(xué)校的，那時是多么的陌生，是多么的害怕，并不知道什么叫“學(xué)無止境”。漸漸的，我變得有些內(nèi)向，因為在這個陌生的學(xué)校，老師變了，同學(xué)變了，環(huán)境變了，我開始別扭起來了。每一件事情都干得不順利，每一次都會發(fā)生許多意外的事情，那時我便想把自己給隱藏起來，讓自己躲起來。
但是，一個同學(xué)突然闖進了我隱避的內(nèi)心世界。我發(fā)現(xiàn)這個女孩總是可以傾聽我內(nèi)心的不順，而且每一次都聽得非常認真，總能幫助我渡過難關(guān)，讓我跨過不順的坎。
在那個時候的我們還很小，不知道認真傾聽是什么，不知道傾聽能夠干什么，但是她的傾聽舉動讓我比較感動。在她的引導(dǎo)下，我從自己的封閉空間走了出來，也讓我逐漸開始像她那樣學(xué)會去認真傾聽。
當老師講課時，即使你的成績不好，只要認真傾聽，老師的心中都會非常欣慰；在別人發(fā)言時，即使說得再糟糕，但只要他看到有人在認真傾聽，就會覺得自己得到了尊重……
傾聽，不需要你付出多少的努力，不需要你有多少的行動，更不需要多少花言巧語，僅僅需要你認真地聽，因為這是一種尊重，你尊重了他人，他人也會尊重你。
傾聽作文 篇10
傾聽是一盞燈，一盞照亮前程的燈。
多少個茫然的夜晚，孤寂難眠，生活中的困難似乎得到了豐足的營養(yǎng)，任意滋生。我左躲右閃，直到最后無立錐之地。這時，夾縫中傳來一句擲地有聲的話語，“苦難是生命中必然降臨的節(jié)日”。這是身體殘疾卻成為著名作家的史鐵生，想到他坎坷的一生，我開始明白，苦難其實是人生的�？��！吧芡矗乙惨獔詮姷幕钪�，我還要活出生命的詩意�！痹俅蝺A聽張海迪堅強的話語，心靈深處已經(jīng)點起了一盞不眠燈。
傾聽是一陣風，一陣催促前行的風。
風來自四面八方，匯集到一處，便不斷上升。生活中總有種種議論，來自不同的人、不同的觀點。閉目塞聽，我行我素，只會停滯不前，甚至連連倒退。自高自大的河伯如果不是聽了海神若的活，不僅不會后悔、努力上進，反而會貽笑大方。據(jù)報載，三峽工程大江截流成功后，有外國記者問我國著名的水利工程專家潘家錚教授，誰對三峽工程的貢獻最大？教授回答“那些反對三峽工程的人。”
傾聽更是一條紐帶，一條聯(lián)系著兩顆心的紐帶。
苦悶的伯牙鎮(zhèn)日彈琴，卻無知音理解，直到子期出神的傾聽，才打開了他緊閉的心扉，從此，就在傾聽與被聽之間，吟出了傳世的高山流水。
世界是萬物的，聲音的存在構(gòu)成了世界的豐富，既然存在，就要被感知。讓我們傾聽每一種聲音，感受每一種感情，在困難中崛起，在逆境中乘風前進，抓住身邊的友情，把握住心中的那對“耳朵”。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！狈哦鷥A聽，把那些熟悉的話語、熱情的面孔、生動鮮活的日子一并裝進前進的背包，出發(fā)！
傾聽作文 篇11
輕輕地，輕輕地，在一片靜謐之中，燈光漸漸照亮舞臺，即將上演春季的樂章。請仔細聆聽，這是史上最美的交響……
第一樂章——萌發(fā)
冰雪初融，汩汩的水流聲喚醒了整個春季的記憶，也拉開了第一樂章的序幕。嫩綠的小草輕輕地探出泥土，披著晨露，仿佛掛了一身的珍珠鈴鐺，一陣風吹過，還叮叮當當?shù)捻懩�！鵝黃的柳葉在不經(jīng)意間鉆了出來，在春風中咯咯地笑，“咻咻”，柔嫩的柳枝在空中輕輕抽動，鞭打著載著春季的馬，漸漸駛近。
第二樂章——生長
“轟隆隆”的一聲春雷，震天動地，喚醒了那沉睡著的生機，第二樂章伴著春雨開始了�！吧成成场�，“沙沙沙”，細如牛毛的雨絲輕輕揮灑，仿佛織女的銀絲，在天地間跳躍著，升騰著：雨絲落在樹葉上，葉子更添了一份成熟的綠，抖抖一身的水珠，愉快地笑；雨絲落在枝椏上，仿佛瞬間，五顏六色的花競相開放，在狹小的枝椏上擁擠著、熱鬧著，明艷地笑；雨絲落在小河里，叮叮咚咚地響，為小河平添了無限的生機，小河嘩啦啦地流淌，爽朗的笑聲響徹天地。
第三樂章——繁華
唧唧喳喳的鳥鳴聲，開啟了第三樂章的華麗。春姑娘著著彩衣，在百鳥簇擁中翩躚。湖水是她明亮的眼眸，森林是她飄逸的長發(fā)，她，在這大地上歡快地歌唱。百鳥爭鳴，時而急促，時而婉轉(zhuǎn)，時而高昂，時而低沉，百花齊唱，銀鈴兒般清脆，綠草鼓掌，熱情洋溢。風在吟，雨在唱，蜂在鳴，蝶在舞，在這廣闊的天地間，成就一曲華麗熱情的交響。在風中，孩子在叫喊；在雨中，老農(nóng)在歡笑……風聲，雨聲，鳥鳴，人唱，一切的一切，在這春季，在這明媚的春日，交織成一片……
視線漸漸模糊，只剩下耳畔余音裊裊……
傾聽作文 篇12
不知道為什么，總是對一種聲音懷著熟悉的感覺，一種可以讓我哭出來的難以忘記的聲音。
所有人都不了解我，為什么喜歡吃糖山楂，就算吃到牙齒酸得吃不下飯來，還是一個勁地吃，或許他們永遠都不知道有這么一個故事。我的童年是在鄉(xiāng)下的一個小巷子里度過的。父母因為忙，沒空管我，我便和外婆住，鄉(xiāng)下別的沒有，到是賣糖山楂的很多，走在巷子里隨處都可以聽到“賣糖山楂喲，正宗糖山楂”的聲音，每到這時外婆就會買下一根糖山楂，笑瞇瞇的遞給我。
上了小學(xué)，父親把我從鄉(xiāng)下接了回來，到了這個城市，我努力地傾聽著，偶爾也會聽見幾聲賣糖山楂的吆喝聲，可我卻發(fā)現(xiàn)，那不是人的吆喝聲，而是一個大音箱發(fā)出來的電子合成聲。
五年級的那個夏天，婆婆走了。帶走了我的糖山楂與我在鄉(xiāng)下的所有回憶，我再也沒有理由回鄉(xiāng)下了，再也我沒有理由去聽一聽那難忘的吆喝聲了。
小學(xué)畢業(yè)的那一年，我和我的幾個死黨討論去哪里度過這難忘的分別日，我不禁脫口而出，那個熟悉的地名。她們幾個拉出了地圖，在一個小角落找到了那個地方，其中一個皺了皺眉說：“這么遠！”但另一個卻拍了拍我的收說：“沒事，農(nóng)家樂嘛！多有趣！”
來到了那個地方，還是沒有變，什么都沒有變，一點也沒有。這時耳朵里卻飄來了那個熟悉的聲音“賣糖山楂喲，正宗糖山楂”，我怔住了，耳朵仔細傾聽著，沒錯，一定是的！可是，外婆呢？“給你，知道你喜歡吃�！币粋�死黨從我身后探出來，手里拿著糖山楂，我差點以為是婆婆，可不是，我搖了搖頭，眼淚卻流了出來，望著遙遠的天際，淚卻停不下來。死一般地沉寂，沒有一點聲音。盡管我認真傾聽，努力傾聽。
我何時才能再傾聽那熟悉的聲音。
傾聽作文 篇13
傾聽，是一種安靜的姿勢，是一種尋求心靈皈體的依附。雨打在芭蕉上的叮咚需要一種心情，任眼淚在眼眶中晶瑩需要一種釋然。傾聽心靈深沉的懺悔，虔誠的祝福，是歲月滄桑離水在心的輪盤上刻下的折服。
傾聽，在蕭蕭索索朔風中塵埃落定，在傷傷沒沒中枝枝椏椏。熏著枯蝶燃燒后涅槃的紫煙，羽化了鏗鏘的肢臂，著裝了酸澀的私心；葉落而飄飄不歸根。游蕩了天堂的輕軟浮云在變幻莫測，輾轉(zhuǎn)千里的矢志決心轟然崩碎；當一聲輕細的啼哭沖刷了金剛白玉的垣墻，尋找遺失的寧靜感動。
傾聽，蔚藍色的波動引剎探頭探腦的微葉。在風雨不蝕的枝桿上吐露春的心聲。淺綠、鵝黃、微紅、淡紫爭相叫喊。殘酷一冬的冰雪凝結(jié)了千千萬萬個破芽的希望。在暖陽消融一切支楞的冰屋時，水的嘀嗒聲，雪的呼救聲，信念的歡笑聲，一起交匯成藍天白云之上小云雀依噥的歡歌。
傾聽，當清晨的第一縷曦光在前夜輕開的扉頁上舞蹈時，我們仿佛聽到不遠處的鼓鼓哇鳴，游魚的唼喋，和在心的旅路上揮汗的炙熱聲。一切的無意訴說，一切的輕吟微嘆，錯雜在一起都構(gòu)成了傾聽的源體。傾聽，不止需要一個安靜的姿勢，更需要一份安靜的心情。
傾聽，山的博大，水的沉穩(wěn)。學(xué)會傾聽不需要長大，只需一份善感的心。傾聽一些素昧平生的溫馨安撫，傾聽熟稔于心的耳提面命，傾聽在歷經(jīng)生與死，苦與痛后由衷的誓言。傾聽挾著心飛揚。
傾聽，歷史的幽幽嘆嘆菩提心，時空的泣泣訴訴詩歌夢。傾聽，輕輕靈靈的善之水，生生諾諾的磐石錠。
一生尋一夢，一夢牽一心，一心掛天殘，一起一落常。他一朝來赴死回，千秋無心終有心。
傾聽。尋生之大愛，聆心之章曲。
傾聽作文 篇14
世界上的聲音有很多種，有自然界的聲音，有人世間溫暖的聲音，我們要學(xué)會傾聽。
我認為世間最動聽的聲音是自然之聲，如小溪的聲音，想象你置身一個原始森林里，站在小溪旁奇樹林立，濃蔭蔽日；沿岸奇花異草，爭妍斗奇，他的水流生機勃勃，于幽谷之中奏樂。透過清澈無比的溪水看去、溪底的奇石賽珠似玉，紋理清晰可見，這可真是“流水叮咚匯石潭，晶瑩清澈玉為淵”呀！看著這輕輕跳動的溪水，頓時，心里沁涼如水，溪水清澈見底，水底那亮晶晶黃燦燦的沙粒，靜靜的躺著，注視著藍天這真像是一個仙境，只有在夢里可以重溫，一個可望不可即的地方。
心靈！是可以傾聽的嗎？我想是的，人類心靈總會有最軟落的地方，只要一不小心就會觸及到它，就會悲傷萬分，但也會有最美的地方，我認為比如在街上看到一個小孩子摔倒了，我們可以把他扶起來，這就是一種心靈美的表現(xiàn)。
我們要學(xué)會傾聽別人的心聲，當別人向我們哭訴時，我們應(yīng)該傾聽，我們應(yīng)當慶幸朋友是信任自己的，如果不信任我們，也不會向我們哭訴。
當無情的災(zāi)難來到時，我們要學(xué)會傾聽。還記得512大地震嗎？那一陣雷鳴叫過去后、房屋倒塌，變?yōu)橐黄瑥U墟。
那些流離失所的人們，在廢墟中找尋親人，那撕心的哭號，我們傾聽過他們沉痛的心嗎？事后，我國人民為四川災(zāi)民哀悼，為亡靈祈禱。志愿者們組成一支隊伍，去四川撫慰失去親人的難民，我想這種關(guān)懷也是一種傾聽吧！
希望大家能夠?qū)W會傾聽，傾聽世界上最美的聲音！
傾聽作文 篇15
“莫等閑，白了少年頭�！弊怨乓詠砗芏嘣姼�、散文都勸告我們?nèi)f事在先莫等待，時光一去不復(fù)返，但我認為等待是一種美，也是一種溫馨！
蒼鷹盤旋長空，在等待抓捕獵物最有利的時機；小貓守在洞前，用長時間的等待換來最后一擊的輝煌。其實很多事沒有耐心的等待就沒有最后的成功。蒼鷹如果不等待最有利的時機，那么就有可能折翅甚至喪命。貓如果沒有等待的耐心，可能它這輩子也抓不到一只老鼠�！掇朊缰L》這個寓言可能大家都聽說過，那農(nóng)民就是因為不愿等待而留下后世的笑料。
但是，等待并不是指盲目的等待。要在靜靜的等待之中慢慢積蓄的力量，突然噴發(fā)出來。就像賽跑一樣，你既不能裁判員還沒開槍就跑出去了，也不能等到裁判員開了槍還在發(fā)呆。如果沒有目的，一味的去等待，那就像《守株待兔》里的農(nóng)民一樣愚蠢。
在你必須等待的時候，而你又沒有了耐心，那么請閉上你的眼睛，靜靜的去用心傾聽，用你的心靈之眼去感受世界的多彩，去傾聽這等待的溫馨。此時此刻，一切是那么寂靜，你會感受到舒暢，溫馨，愉悅。因為你傾聽了這份溫馨的意義，才會懂得等待的真諦。
我們也許聽過諸葛亮的故事吧，當年他師從水鏡先生司馬徽，學(xué)成后看到當時劉表昏庸無能，就一直隱居隆中，等到時機，在十年的等待中，他廣結(jié)名士，密切注意時局的發(fā)展，所以對天下形勢了如指掌。才有了后來那么多廣為傳頌的故事。其實諸葛亮是在等待中用心去傾聽等待的溫馨，在這種溫馨中不斷使自己成長。
讓我們在進步的同時學(xué)會等待，在等待的同時不斷進步，一同邁入科學(xué)的殿堂，做一個對祖國有用的人吧！記住等待是種心靈的傾聽。
傾聽作文 篇16
“杏花春雨江南”，江南的春天總是在淅淅瀝瀝的春雨中來臨。歷數(shù)我經(jīng)歷的十幾個春天，總是乍暖還寒。春光很金貴，但春光也往往只能在雨中窺視，還沒有來得及傾聽春天的腳步，就不經(jīng)意中踏進了初夏的境地。令人常生出春光難覽的感慨。
傾聽春天的春雨，品味人生。春雨綿綿，似線如絲。冬雪的純白還未遺忘，春雨的寒氣卻早已侵襲。聽，春雨霏霏，微風輕拂，柳浪聞鶯，那河邊的柳樹為春雨的到來伸出了懶腰，“嘩嘩”，“嘩嘩”那是春風在歌唱，積蓄了一冬天的生命之力，在春分，清明之后，已如被揭開了的印封再次綻放出勃勃的生之力量，你再聽，跳動的心，悄悄化作霏霏春雨，將那遍野萌動的花蕾滋潤，將那漫野露尖的小草灑綠。
傾聽春天的春風吧，春風細細草芊芊，燕子低飛趁雨閑，那睡了一冬天的小草，花幔幔地鉆出地面，將大地點綴。春風像一位姑娘，
柔和親切。聽，“沙沙”不像夏風那樣炎熱，不像秋風那樣凄涼，更不像那冬風那樣冷酷。春風在召喚春天的朋友。人們自由地躺在綠蔭下，和春風打個招呼。那與彩蝶共舞的小女孩開始深情地注視著春天，那空中又多了幾只風箏。
傾聽春的氣息，春的芳香，連古人也這樣說道：“遇物盡歡欣，愛春非獨我�！卑拙右撞皇沁@樣說的嗎？朱熹更是有名的老夫子。他傾聽春天，面對朗朗春光，盈盈春意，寫下了“等閑識得東風面，萬紫千紅總是春”的《春日》詩。難怪友人殷殷切切地寄語他的友人，“此行江南去，千萬和春住�！彪y怪住在大觀園的史湘云更是大聲疾呼：“且住，且住，莫使春光別去�！�
我細細地傾聽春天，春天易逝，有去必有來。但是，我卻傾聽到了，那春給我傾聽青春年華和美麗的春天，則當永駐在奮斗者和進取者的心中。
傾聽作文 篇17
也許是高潔的秋云擴展了我的視野，也許是馨香的秋風撫愈了我的傷痛，也許是南征的秋鴻牽動了我的遐想？奇怪，以往呆板如圓鏡，迷茫似煙團，涼冷若寒水的月亮，今夜卻如此奪目，如此攝神！不是嗎？我不得不提起筆來，是遣懷？是描述？還是議論？是貶義？還是贊許？這，我也都說不清楚，道不確切；只是仰望秋暝，抑制不住腦海的思緒。
月是邊塞蒼涼的角聲�！懊髟鲁鎏焐�，蒼茫云海間。”縱是再繁盛的唐朝時期，河清海晏，邊塞暫寧。駐守漠北玉門的軍人們依然感受到孤獨與荒涼。塞上色調(diào)是肅穆的，"塞上胭脂凝夜紫”，紫土城郭浸透了幾代人的鮮血，殘忍兒凄清，月夜無眠，城頭望月。一川星輝映襯著寒天孤月，滿地是雨夜的流銀冷光。角聲四起，融在月光里，于是，月也成了那荒涼的一部分。
月是微醉時浪漫的情懷�！芭e杯邀明月，對影成三人。”李太白好酒亦好月，花間一壺酒，月下來共飲。他深知剎那的天人合一是虛幻的，于是一飲而盡，微醉中完成了這超然與月相邀的境界。他的一生都在清醉與半淸醉間度過，都在邀月與月共舞中度過，甚至連結(jié)束生命的那一瞬間，也是躍入水中撈月。微醉之中，詩人成就了自己與明月一起浪漫無比的情懷。
月也可以是離人哀婉的思念�！暗溉碎L久，千里共嬋娟”。
月也可以是實在、現(xiàn)實的古訓(xùn)，“皓月當空，佳人愛其皎潔，而盜賊惡其光輝”。
月還可以是過破家亡的傷痛�！肮蕠豢盎厥赵旅髦小�。
……
時光流轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)眼便是滄海桑田。只有月，千里澄輝，作為永恒的意象，照亮了千年，見證了悲歡離合，見證了歷史變遷。
抬頭望月，便是超越時空的交流……
傾聽作文 篇18
當熟悉的鬧鐘鈴聲響起，我熟練的把被疊好，伸手去打開窗簾。
屋里很暗，看來老天又生氣了，把臉拉的很長。果然，當我打開窗簾，風卷著黃沙不斷奔跑著，那棵樹葉早已掉光了的楊樹，也和他們一起舞蹈起來，我顧不上再去欣賞風景了，穿好衣服，跑下樓去。細密的小雨絲撲面而來，涼絲絲的，很舒服。在這滿天黃沙的世界里，我傾聽著風夾著雨的聲音，它的聲音很小，卻很親切，每個雨絲都帶著不同的感覺，不同的聲音來到世界，一會兒是沙沙的吹拂樹葉的聲音，一會兒又成了嘩嘩的流水聲，這些雨絲真是純樸的化身��！它們來到這兒，就像回到了故鄉(xiāng)，走到哪動作都那么輕柔，我向前跑了幾步，更多的小雨滴親吻著我的臉，雨，越來越大，我匆匆消失在雨中。下午的時間是美好而短暫的，兩節(jié)課過后，我和同學(xué)們背著書包走出校門，“又到星期五了，可以放兩天假了！”“太好了。”同學(xué)們興奮地討論著，而我卻一直不忘那清涼的雨絲，此時，天氣以為雨夾雪了。雪也是純潔的化身，它全身潔白，始終無怨無悔，雪可不像雨滴那樣急性子，它們飄飄揚揚地慢悠悠地落下來，不時地還上幾圈，好像空中華爾茲，它們不斷親吻著我的皮膚，可自己卻化成了水滴，雖沒有科學(xué)依據(jù)，但誰能說這不是雪對人的感情呢？我仿佛聽到了它們在呼喚我，邀我加入它們，漸漸地，我的胳膊和腿都消失了，身體變得輕盈透明、潔白，我慢慢地像下降落，途中遇到很多同伴，我們互相打著招呼，“你要去哪里��？”“哪里需要我們我們就去哪里，我們要把大地變成白色的世界�！闭f著，它得意地了一圈，盡力向前沖去。
不久，汽車的鳴笛聲將我拉回現(xiàn)實，我多高興啊！今天，我傾聽了奇妙的大自然。
傾聽作文 篇19
傾聽，是獲取信息的一種途徑，是一種美德，可以讓你獲得很多。當你在上學(xué)的時候，你通過傾聽老師的諄諄教誨得到知識，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。老師在講臺上憑那三寸不爛之舌，教我們?yōu)槿颂幨碌膽B(tài)度，為我們講述人生的道理，幫我們打好堅實的文化基礎(chǔ)，為我們的未來做好長遠的貯備。而我們，則坐在講臺下，靜靜地傾聽老師的教誨，將老師的話謹記在心中，這將不僅是為了自己，也是為了尊重老師和老師的勞動成果。
聽，這師生間的互相傾聽與尊重，多美！在你陷入困境時，傾聽好友、師長、親人的建議點撥，你可以選擇出最好的方法，幫助自己揭開謎題。好友耐心為你出謀劃策，幫你分析如何解決；師長傾聽你的苦衷，憑借自己的經(jīng)驗幫你梳理問題，讓你的心境從容平和，靜靜思考解決之道；家人用自己的人生閱歷為你的選擇選好方向，不讓你誤入歧途。而我們，則帶著一顆感激的心聽，再從容地走出困境。聽，友誼與親情的聲音多美！在平時，傾聽別人的經(jīng)歷、見聞，你可以通過這些增加自己的學(xué)識和見聞。正如“聽君一席話，勝讀十年書。”傾聽別人的經(jīng)歷和見聞，不僅是為了分享快樂，也可以增長你的見識，不正是比死讀十年的書更加有益處么？聽，與閱歷豐富的人，交流人生真諦的聲音多美！在大自然里，你可以傾聽潺潺流水聲，百鳥的叫聲。
這些可以讓你的心平靜下來，帶走了城市的燈火，車水馬龍與無盡的喧囂，凈化你的心靈和靈魂，讓你遠離紅塵世事，靜心聽大自然對你無聲的教導(dǎo)，相比也就是禪師樂于在自然中清修的道理。當你能平靜下來，不被煩擾的世事所干擾，你就能真正聽懂自然與世界。聽，自然帶給你的寧靜的聲音多美！聽，這些聲音，多美！
傾聽作文 篇20
傾聽，是一種安靜的姿勢，是一種尋求心靈皈體的依附。雨打在芭蕉上的`叮咚需要一種心情，任眼淚在眼眶中晶瑩需要一種釋然。傾聽心靈深沉的懺悔，虔誠的祝福，是歲月滄桑離水在心的輪盤上刻下的折服。
傾聽，在蕭蕭索索朔風中塵埃落定，在傷傷沒沒中枝枝椏椏。熏著枯蝶燃燒后涅槃的紫煙，羽化了鏗鏘的肢臂，著裝了酸澀的私心；葉落而飄飄不歸根。游蕩了天堂的輕軟浮云在變幻莫測，輾轉(zhuǎn)千里的矢志決心轟然崩碎；當一聲輕細的啼哭沖刷了金剛白玉的垣墻，尋找遺失的寧靜感動。
傾聽，蔚藍色的波動引剎探頭探腦的微葉。在風雨不蝕的枝桿上吐露春的心聲。淺綠、鵝黃、微紅、淡紫爭相叫喊。殘酷一冬的冰雪凝結(jié)了千千萬萬個破芽的希望。在暖陽消融一切支楞的冰屋時，水的嘀嗒聲，雪的呼救聲，信念的歡笑聲，一起交匯成藍天白云之上小云雀依噥的歡歌。
傾聽，當清晨的第一縷曦光在前夜輕開的扉頁上舞蹈時，我們仿佛聽到不遠處的鼓鼓哇鳴，游魚的唼喋，和在心的旅路上揮汗的炙熱聲。一切的無意訴說，一切的輕吟微嘆，錯雜在一起都構(gòu)成了傾聽的源體。傾聽，不止需要一個安靜的姿勢，更需要一份安靜的心情。
傾聽，山的博大，水的沉穩(wěn)。學(xué)會傾聽不需要長大，只需一份善感的心。傾聽一些素昧平生的溫馨安撫，傾聽熟稔于心的耳提面命，傾聽在歷經(jīng)生與死，苦與痛后由衷的誓言。傾聽挾著心飛揚。
傾聽，歷史的幽幽嘆嘆菩提心，時空的泣泣訴訴詩歌夢。傾聽，輕輕靈靈的善之水，生生諾諾的磐石錠。
一生尋一夢，一夢牽一心，一心掛天殘，一起一落常。他一朝來赴死回，千秋無心終有心。
傾聽。尋生之大愛，聆心之章曲。
傾聽作文 篇21
浩瀚無垠的藍天之下，總有一盞燈照亮著我前行，或許它絢爛多姿，又樸實無華；或許彌漫著幾分裊裊書香，又帶著歡聲笑語。
清華園！你堅定的矗在那里，看起來宏偉壯觀，其實你卻擁有著一顆細膩的溫柔之心。春風拂過，到處充滿著迷人的芳香；捧起一縷陽光，象征著希望的璀璨光芒；執(zhí)一卷書，細細品味我與你之間的美好。
一年前，我們形同陌路，可一年后的今天，你確是我翱翔的一方藍天。清脆的下課鈴送走了課堂的樂趣，伴著輕松愉悅的校歌側(cè)耳傾聽，歡聲笑語中夾雜著朗朗讀書聲，而天真爛漫的微笑總也抹不去。因為我們知道，這不僅僅知識一座學(xué)堂，更是我們感到愜意的溫暖之家��！
清爽的早晨，我們朝著黎明奔去，去迎接每個希望的擁抱。在這塑膠跑道上，同學(xué)們堅定的眼神似乎征服了跑道，那整齊如一的踏步聲，聽起來似乎也要和《命運交響曲》的比試以下咯！莘莘學(xué)子們的希望灑滿了天空，播種下的努力，就一定會有累累碩果。
可敬可愛的老師們就猶如到死絲方盡、成灰淚實干的春蠶和蠟燭不懈的教導(dǎo)著我們，也正因為如此，我們懂得了珍惜一切，努力學(xué)習(xí)。同學(xué)們之間一個信任的眼神，一切友誼的比拼，一次次不遺余力的幫助已經(jīng)成為我們普遍的現(xiàn)象，因為老師教導(dǎo)我們：贈人玫瑰，手有余香。
墻壁上一句句激勵自己的名言，一張張妙不可言的手抄報，一句句問候老師的話語都如美妙的音符，譜寫了清華園的輝煌。昨天是回憶，今天是努力，明天是希望。
白鴿放飛夢想，而清華園點亮人生！
傾聽作文 篇22
“雨是最尋常的，一下就是三兩天�？�，像牛毛，像花針，像細絲，秘密地斜織著�！薄霸卩l(xiāng)下小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，還有地里耕作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠的”。這兩句都是出自朱自清的《春》，我也喜歡春天，也很喜歡春雨。
小時候，每當春雨來臨，我便撐開雨傘走在小路上。我喜歡獨自漫步在雨天，走在鄉(xiāng)間的小路上，注視著小路旁兩排青翠的樹木，雨水落在樹葉上發(fā)出‘沙沙’的響聲。樹葉上的水滴像一個個頑皮的孩子一樣爭先恐后的玩起了滑滑梯，生怕自己落后了。聽著春雨落下發(fā)出”淅淅瀝瀝”的聲音，它給大地沖刷出了一個干干凈凈的世界。再往前走，聽到了雨水敲打在青石板上發(fā)出＂叮叮咚咚＂的響聲，這種聲音清脆而悅耳，仿佛滴進了我的心中。這幾種聲音交匯在一起，好像是一場古典音樂會。
我喜歡聽雨的聲音，尤其是春雨的聲音。它能洗去我腦中的雜念，心中的郁悶。春雨也能滋潤農(nóng)民伯伯的莊稼，讓我有一種生機勃勃的感覺，好幾個雨夜都是這種聲音伴我入夢。大雨可能會讓我的心情更加歡快，那＂呼啦呼啦＂的聲音與風聲交匯在一起，更像是一場交響樂。我更喜歡細雨迷蒙的那種氛圍，令人沉醉。
春天有風聲有雨聲，怎能少的了孩童歡快淳樸的嬉笑聲。手持傘，腳踩雨鞋，喜歡在積水多的地方踩水，人多了熱鬧，互相踢水發(fā)出＂嘩嘩＂的聲音。家長們在擔心孩童身上的衣服被雨水滲透，在那樣吹風的天氣著實不放心，讓他們別玩了，小心衣服濕了�？珊⒆觽儾煌欠矫嫦�，而想著誰剛才潑的我，我要報復(fù)回去。聽著他們的嬉笑聲，心里為之感到愉快。
我喜歡春雨，雨能使小草滋潤，能使樹枝向上伸長，雨仍在下我仍在聽，在傾聽它的聲音，聆聽它的歌曲，一曲來自大自然的《歡樂頌》。
傾聽作文 篇23
聽著，雨停了，柔和的春雨停了她的腳步。輕輕的，悄悄的，默默的，她滋潤的一切都充滿了生機。一道彎彎的彩虹懸掛在空中，太陽終于從云層中露出了久違的笑臉。
打開窗戶，溫暖的陽光照在我的臉上。窗外梨花盛開，白色的花朵是如此優(yōu)雅，無可爭議。綠葉襯托出美麗的花朵，像珍珠和鉆石一樣耀眼。聽，那是春風吹走梨花的聲音，春天的女孩悄悄地來了。
聽著，田野里的泉水像一首歡快的歌在嘀嘀咕咕。遠遠望去，泥濘的田梗上開著五顏六色的花朵，四處散落，圖案不規(guī)則，蝴蝶在上面飛舞，蜜蜂成群結(jié)隊地在那里嬉戲，不時發(fā)出清脆的叫聲，這是一種迎接春天喜悅的運動。聽著——春天的女孩悄悄地來了。
"野火從未完全吞噬它們，它們在春風中又長高了。"頑強的草終于從土壤中長出了綠色的頭。他們睜著眼睛沐浴在春天的陽光和雨水中，好奇地欣賞著春天的美景。一切都是如此新奇和美麗。聽著——春姑娘悄悄地來了。
春風吹拂著青草和紅花。同時，用眼睛看世界，用心靈欣賞世界，用手觸摸世界，用耳朵聽世界，用腳環(huán)游世界，也溫暖了人們的心靈。也許，你會對世界有新的發(fā)現(xiàn)，對生活有新的認識，對自己有新的感受，享受春天的美好，沐浴春天的陽光。晴天溫暖宜人。走在小溪邊，一股淡淡的清香伴隨著泥土的芬芳而來。柳樹發(fā)芽了，柔軟的枝條隨風起舞。屬于樹葉特有的香味。隨著微風，它散發(fā)出獨特的香味。味道時而濃烈，時而清淡，時而缺席，讓人無限聯(lián)想，讓人深深陶醉在這美麗的景色中，與自然融為一體。
傾聽作文 篇24
時間如白駒過隙，忽然而逝。住進新房已三四年之久，但那些曾經(jīng)的聲音，依然清晰如昨。
小時候，住在狹窄、幽暗的教師宿舍里。父母是老師，買不起房子。那時，我總愛用耳朵貼著地板，傾聽那若隱若現(xiàn)的聲音。
我常聽到的，是樓下的二胡聲。二胡聲時斷時續(xù)，沉悶嘶啞，像是旋律里蒙上了太多陌生的灰塵。我喜歡栽花草，總?cè)窍峦趲字暌安荩脑苑N在破了洞的臉盆中。我時常臥在花前，仿佛聽到它拔節(jié)的聲音，聽到它伸展開柔嫩枝條的聲音。我總能聽到一種說不出快樂的旋律，如我曾在陽臺養(yǎng)過的珍珠鳥，發(fā)出婉轉(zhuǎn)的啼囀，在房梁上縈繞。
一年夏日，在學(xué)校的操場上，我循著蟋蟀的鳴叫，打著手電筒，從罅隙間——塑膠跑道上的排水孔內(nèi)，捕回了幾只蟋蟀。從此，夜里的小屋里總會回蕩著“蛐蛐蛐”清亮的鳴叫。
從小我就喜歡到河里、小溪里去捉蝦、抓螃蟹，至今依然樂此不彼。抓來了，就養(yǎng)在陽臺上那個褪了色的水桶中。夜間，我便會拿起手電筒，悄悄地走到桶邊，于是聽到螃蟹鉗子與石頭碰撞的聲音，它聞覺有人靠近，便立刻停下，我就突然打開手電筒，它驚嚇地高舉雙螯，拍打水面，發(fā)出細小的聲響。
教師宿舍對面是一株大榕樹，清晨，天剛亮，便傳來百鳥鳴啼，有時還能聽到遠處的雞鳴聲。
早晨，一、二年級的教室迎來了可愛的孩子，他們捧起課本，于是傳來咿呀咿呀的讀書聲。孩子們下課了，便聽到“咚咚”的跑步聲和爽朗的笑聲，若是下雨了，還能聽到操場上“啪啪”歡樂的踩水聲。到了中午，孩子們放學(xué)了，校園里人聲鼎沸，但逐漸安靜，像飛揚的塵土漸漸落到地上。
后來，我們搬出學(xué)校的教師宿舍樓，因為那里要建新的綜合樓。再后來，我們住進新房，宿舍樓被拆了。新房寬敞明亮，夜里安靜祥和，但窗臺上的花是買來的，鳥兒生畏地望望，不曾叫過。一日偶然路過舊舍，那已成了高大雪白的樓房。我向房頂望去，一只灰鳥，慌亂地躥向天空，剎時不見蹤影。
駐足癡望，耳邊傳來了那熟悉的二胡聲……
傾聽作文 篇25
飛鳥用提交歌唱生活，游魚用肢體傳達信息，我們用語言交流思想，書法情感，表達對生命的贊美和自然的感嘆。這就是傾聽。傾聽是一種交流，是一種親和的態(tài)度，是我們了解彼此心靈、領(lǐng)略大自然的悠悠路徑。我們要學(xué)會傾聽大自然的山峰松濤、溪韻海嘯，學(xué)會傾聽他人的喜怒哀樂、悲歡離合……
人生是一首優(yōu)美的樂曲，其中有歡樂的音符也有痛苦的音符，要認識這些音符，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種認識，你就會覺得傾聽就在你身邊。人生又是一望無際的大海，有驟然翻起跳躍著的水花，也有波瀾起伏的大浪。要感受這海之心聲，那就應(yīng)該去傾聽。一旦你有了這種感覺，你就會感到傾聽就在你身旁。
傾聽是心靈之花。傾聽能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽是一縷清風，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來希望；傾聽是一朵開不敗的花，它能綻放生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽長者的教誨，就如同讀一本好書，實乃受益匪淺。傾聽朋友的訴說，與朋友共同分享快樂，分擔痛苦，讓朋友感覺自己不是孤單的。傾聽他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹林，傾聽大自然的聲音：鳥兒的歌唱，昆蟲的提交，小泉的嗚咽，山風的呼嘯……讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內(nèi)心深處最美麗的真實。
在跋涉的道路上，跌倒時希望有人扶持；憂慮時希望有人分憂；寂寞時希望有人陪伴；失敗時希望有人鼓勵。這都需要傾聽陪伴�？释麅A聽之人對傾聽的向往如同“輕輕子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿活力與希望，也給人帶來新生力量和希望之火。傾聽猶如炙熱的夏日里一陣涼風，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來愉悅輕松的感覺。
當你失落時，一聲清脆的鳥啼能給你安慰；悲傷時，一陣清風能給你開解；彷徨時，一泓清泉能給你幫助……傾聽在呼喚，我們需要傾聽。朋友，難道我們不應(yīng)牽起傾聽之手去創(chuàng)造更加精彩的人生嗎？
傾聽作文 篇26
聽長輩的教誨就像讀一本好書；聽朋友的話就像分享快樂；聽鳥鳴就像與自然交流。學(xué)會傾聽是智者的選擇。
記得有一年冬天的早晨，寒風凜冽，學(xué)校堅持要舉行升旗儀式，我們每個人都不情愿地脫下厚厚的棉衣，像竹竿一樣在寒風中直立。一開始，我很不情愿。后來每個同學(xué)的臉都變紫了，我也不例外。無視老師在臺上國旗下的講話，只關(guān)心的搓著手跺著腳，抱怨道:“老師真的，這么冷的天就算升了旗，也是一塌糊涂，真煩人！”好在時間緊迫。之后，我們飛回教室，裹著我們溫暖的棉衣，面帶微笑。
我們穿好衣服后，班主任微笑著進來了�！巴饷胬�！”“冷，”學(xué)生們異口同聲地說�！澳蔷痛甏晔帧睾蜏厝�，以后別寫連筆了，憋不住了！”老師半開玩笑地說�！盎厝懸黄P(guān)于在國旗下說話的感覺�！崩蠋熃又f。沒門！老師，如果你不早點告訴我，我們就難了。我們面面相覷，不知道該怎么辦。
回到家，我皺著眉頭跟媽媽說了這件事。我媽非但沒有安慰我，反而說我活該。對我來說是一顆破碎的心，我用力的割。黑暗的天空中漂浮著另一片烏云�！澳惚仨殞W(xué)會傾聽一切�！卑职中χ鴱姆块g里出來，撫著我的頭說:“你知道上帝為什么給你兩只眼睛兩只耳朵一張嘴嗎？”我搖搖頭說:“你不是天生就沒有這些東西嗎？”“扯淡�！卑职炙坪鹾苷J真:“你知道上帝希望我們多看，多聽，少說！”我恍然大悟，好像明白了什么，卻說不出來。爸爸出去了，把我留在房間里思考，仰望天空，美麗的圓月，閃亮的星星，瞬間我覺得夜很靜，但我錯了。仔細聽完，我聽到了媽媽洗碗的聲音，爺爺咳嗽的聲音，還有汽車路過馬路的聲音。
原來生活中有那么多聲音，我都忽略了。我身邊有那么多聲音，聽著聽著，你只要一顆專注的心，就能聽到全世界的聲音。還記得我們學(xué)的那篇《你會聽到的》嗎？不是講聽的價值嗎？"你聽過蒲公英梳頭的聲音嗎？"忍不住看了這篇文章，對！聽著！
傾聽作文 篇27
聽，一個優(yōu)美溫柔的動作；理解和認可的行為。我們很多人可以“聽”，聽路上汽車的喇叭聲，聽鐵軌上火車的轟鳴聲；聽著森林里的歌，聽著迎面而來的風，聽著伙伴間的嬉笑打鬧，聽著長輩們的諄諄教誨；但也許你聽不到，聽不到人的內(nèi)心世界。
有一個故事，講的是一個人放假飛回家，途中卻發(fā)生了意外:飛機幾乎面臨緊急降落，乘務(wù)員已經(jīng)要求乘客開始寫遺書。幸運的是，飛行員沉著冷靜，沒有感到意外，終于脫離了危險。男人回到家，興奮的向老婆孩子描述自己的情況，想讓他們感受到這份難得的幸運。而他的老婆孩子只是沉浸在節(jié)日的喜慶氣氛中，對他說的一切都無動于衷。該男子心灰意冷，最終在妻子去拿蛋糕時上吊自殺，從而結(jié)束了這場災(zāi)難中幸存的生命。
在這個故事中，男方的妻兒聽到了男方的經(jīng)歷，卻沒有聽到男方內(nèi)心的恐慌和狂喜，也沒有聽到故事有多驚心動魄，男方還活著有多幸運。作為聽眾，他們是無能的。
聽的效果和不聽的后果也在這個故事中得到了清晰的揭示:一個在大災(zāi)難中幸存下來的生命，會在災(zāi)難發(fā)生后被主人倍加珍惜，不敢有絲毫大意，以至于再次受損，但這個人卻選擇了結(jié)束自己的生命。他真的很氣餒。老婆孩子不認真聽他的話，徹底瓦解了他內(nèi)心的防線。他再也受不了這樣的打擊了。
由此可見，傾聽不僅僅是一個動作，更體現(xiàn)了他在傾聽的同時對說話者的理解。聽一個快樂的人說話，你分享他的快樂；聽一個悲傷的人，你感受到他的悲傷。悲傷可以減半，但快樂可以加倍。這對你和他都不好嗎？
傾聽意味著分享同樣的感受，同時也可以從成功者的經(jīng)歷中了解成功的真相，從失敗者的過程中找出原因，不僅可以減輕別人的痛苦，也可以作為你未來生活的參考。所以，聽是第一步。
除了傾聽別人，我們還需要傾聽自己的內(nèi)心世界，了解隱藏在各種表象背后的真實想法，傾聽自己內(nèi)心真正的向往。只有這樣，我們才能更快更好地接近目標。
所以，要學(xué)會做一個傾聽者，為別人，也為自己。
傾聽作文 篇28
蕭紅靜靜躺在病床上，傾聽屋外大海的潮聲。自己病了不少時候，也該離去了。蕭軍與端木出去為她購買藥品了，她感到自己似乎等不到他們歸來了。
大海邊的小屋死一般沉寂，只有片片潮聲陪伴著孤苦的蕭紅。傾聽潮水聲，眼前浮起片片浪花的幻影，自己就是那忽上忽下的浪花啊。
童年的時候，她這朵小浪花受到汗水瘋狂的沖擊。父親的淡漠，繼母的暴虐，惟一受她的爺爺也去了，她經(jīng)歷了太多的風吹雨打，但她又接受了新思潮的洗禮。在鄉(xiāng)人不解的眼光中，她成為新一代出走的“娜拉”。浪花雖小，也可涌起，成為巨大的潮！
外面的潮水都必聲大了起來。她虛弱地笑知，那潮聲的猛烈就是她處在人生中的波峰�。�
剛出走的她，困頓無助，幸而得到蕭軍的幫助，那時也是她自己自己的高峰期，她也沒想到自己的作品居然會獲得成功�！半p蕭合奏琴瑟音”成了流傳很廣的美談。
后來，她的作品受到了魯迅的常識，幸得名師，她的作品顯然受到魯迅的影響，在改選國民靈魂的同時，追求藝術(shù)民主的精神。那時的她，春風得意，年輕多才，小浪花終于變成奔騰的潮！
有漲就有落啊，她輕輕嘆口氣。戰(zhàn)爭的爆發(fā)，老師魯迅的逝世，與蕭軍的離異，與端森相愛又相離，這一系列的狂風暴雨擊打著她的心靈，井岡山打著她直沖而上的勇氣。忽地，她從峰頂?shù)敛ü�，長期的疾病加倍折磨著她，她沒有再一次挺起來。
窗外的潮水聲漸漸小了，浪花平緩了，像是長者的安慰。那是柳亞子老先生的安慰。雖然年齡差距較大，但柳亞子一直引領(lǐng)她撐下去。她過早地承擔了少女不必承擔的責任，在幼稚與痛苦中游離于世俗與反叛之間。天涯孤女有人憐，她暢快看得開，放得下了，聚散兩依依，她終究未被世界拋棄。她只望魂歸于藍天碧水的故鄉(xiāng)北國呼蘭河。來世，她還愿作一朵浪花，還愿奔涌成猛烈的潮！
窗外，潮水聲依舊，她傾聽著，傾聽著，幻想著自己是那潮水中一朵浪花，慢慢閉上雙眼。
一代才女蕭紅在潮聲中走完了30多年的生命路程……
傾聽作文 篇29
英雄淚，滴淚成歌。
英雄淚，淚如巨濤，傾聽那歌聲，傾聽那潮聲。
激蕩的潮聲在瀚海邊久久回響，我知道你胸中的執(zhí)著與堅定就是那永不干涸的大海。
千年了，英雄淚匯成大海，聽，從北方大漠傳來那不息的潮聲……
十九年的孤獨守望，十九年的望斷天涯。十九年，十九年足以把黃沙看透；十九年，十九年足以將長城望穿。十九年，你只把無盡的牽掛與思念托付給南飛的雁，而不愿分一毫給北方的狼。胸中的火并未因北方的狂風而熄滅，骨中的氣和心中的魂，十九年來一直在圍著火光跳躍。對祖國的深深的思念卻依然驚濤拍岸，被現(xiàn)實冷凍在這兒又何妨？冰封的河流總會有自由澎湃的時候！然而，不知多少個寒夢里，釀出幾行濁淚，輕輕滑過你那龜裂污臟的眼角。蘇武啊，這淚，是英雄淚，它墜落大地，就能感動上蒼！我不敢想，當你再一踏上闊別太久的夢中國土，那封裝了十九年的愁恨，一定會一下子崩潰泛濫起來。
千年了，英雄淚匯成大海，聽，從粉墻黛瓦的南國冷舍里傳來那不息的潮聲……
郁孤臺的江水流啊流，流向了大海，稼軒啊，你的淚是否只流回自己的心，心潮如涌？你原本自認堅強，你原本不曾流淚，你原本在沙場上縱橫馳騁，你原本在敵營里所向披靡，你是鐵血男兒，你是英雄武將�？蔀楹文浅彼飼心慵谲帨I的苦咸？賞心亭前拍遍欄桿，郁孤臺上看遍吳鉤，夢回吹角連營，燈前可憐白發(fā)生，戰(zhàn)袍與山河一同破碎，盔甲與朝廷一同腐朽——當一切的努力都無法與命運抗衡，當只能眼睜睜地看著山河破碎風絮飄飛，英雄也會落淚。
大海翻涌，大潮無聲，你聽——潮聲里有岳武穆的一支金槍鳴響，《滿江紅》高亢錚錚；潮聲里有浣花溪旁杜甫的嗟嘆憂傷，《三吏》《三別》血淚吟唱；潮聲里有周樹人的震爍民魂的吶喊，《祝�！泛汀端帯纺鸵鳌�
一個個英雄，一滴滴英雄淚，一陣陣潮聲。潮聲匯成一種渾濁浩闊的情潮，貫涌于黃子孫的血脈之中……
傾聽作文 篇30
陳年老燭舊事依美－－題記
那一次的事，讓我懂得了傾聽你，那些年的事真的很美。我由于父親的任務(wù)，悄悄走去姥姥家，姥姥所住的房子并不遠，就在我家的樓下,那是一個破舊的自行車車庫，一張床，一個柜子，一個馬桶外加兩個小凳子幾乎占據(jù)了所有的空間，留下行走和坐立的空間幾乎少的可憐，再加上老人特有的腐朽的氣味，更是讓人無法停留片刻。我做好決定，只停留五分鐘，無論如何這一條是絕對不能打破的，就像是圣紙，不可違背。推開門，就看見一張年逾古稀的老臉，隨之就是一股腐朽的氣味，她看到我時似一只受驚的貓咪，身子骨微微向后，隨后便是不停的叫我，深怕我下一步甩門而出，我悄悄走進，她更加興奮，站起身，不停的擦著另一個凳子，直到擦去凳子上的那一塵灰，她才輕輕坐下，然后指示我坐她坐過的位子，說是天氣太冷，怕把我凍壞了。我毫不客氣的坐下，她封鎖了幾年的話夾子也開始了�！霸谝郧埃簿褪悄銊倓倽M月的時候，都是我?guī)е�，那時候的你成天哭的死氣掰來（家鄉(xiāng)的土話，表示哭的十分厲害），我每天都抱著你，一邊抄菜一邊哄你，哄著哄著你就睡著了，那時候我五十幾歲，還下田種地……”她的話似乎永不停息，那是十幾年的內(nèi)容，怎么可能就這短短的幾分鐘就可以講完的，她的話不斷地引領(lǐng)我，回想著那時的事情，漸漸地我進入了時間的漩渦，慢慢的沉浸在里頭，沉浸在陳年舊事中，漸漸沉沒……星星點點的記憶碎塊拼接在一起，頓時，似乎所有的一切都那么熟悉，那張爛木桌，不正是小時候我經(jīng)常趴在那上面嬉戲的藍木桌，如今，它的大部分漆已經(jīng)被歲月侵蝕，唯有點點藍星在黑暗中微微亮著。
我終于明白了陳年舊事的美好，他們不會因為時光流逝而淡漠，相反，他們會因為時光流逝而更濃重。有時間就聽聽老一輩的話吧，那是他們長久以來的生活寫照，也是我們幼年的回憶.
傾聽作文 篇31
又是一個萬物重生的春季，在那悄然而來的雨水中，小草沖破了土壤，枯枝長出了新芽，小鳥又站在了枝頭歡樂地歌唱，花兒更爭鮮奪艷，唯恐錯過這個短暫而美麗的季節(jié)。而陽臺上那盆百合，似乎知道些什么，早早地開出了花苞，像是要發(fā)出訊息……
那盆百合，記得是去表姐家時她送給我的。她家有一個小花園，琳瑯滿目的花朵中，我發(fā)現(xiàn)一棵極平凡的橙色百合，也許正因為它極普通，有種“濯清漣而不妖”的感覺，所以，我要求表姐把它送給我，但表姐卻給了我它的根，她說：“要自己親手種，看著它一天天長大，才會有樂趣喲！”我聽了，無奈地點頭。
嬌小的花根，蘊含著希望。
回到家，我把它小心翼翼地種在一個小花盆里，然后澆上一點水。每天為它除草、灌溉，期待有一天，能夠看見它在陽光下風姿綽約的樣子。
到了第二年的春天，花盆上只有那翠綠繁密的葉子，竟連花骨朵也沒一個。媽媽說：“這花到底會不會開呀？不如把它丟了吧，少礙地方。”可是我決不放棄，仍舊每天照料它，相信它明年一定會開花的。
滴翠的葉子，蘊含著希望。
直到第四年的春天，也就是今年春天，在那同樣的地點，同樣的時間，我為百合澆水時，突然發(fā)現(xiàn)一個小小的花苞，那嬌小的樣子，在風中搖曳著。我見了，欣喜若狂，期盼已久的百合將要開花了，弟弟見了我那樣子，笑著說：“只不過是開花罷了，有什么好高興的�！笨墒俏胰允且桓迸d奮的樣子，因為我知道，這不僅是花開，還是我的勞動成果將會有回報。
橙色的花苞，蘊含著希望。
這些日子，花朵早已一瓣一瓣地揭開了面紗，向我訴說，那一直以來的感激。橙色的花瓣，很純潔，很美好，正如我希望的那樣。
而我的學(xué)習(xí)不正如我這些年來努力培養(yǎng)的百合么？雖然曾經(jīng)受挫，曾經(jīng)失望，但只要我不放棄，繼續(xù)努力，它一定在明天綻放最燦爛的花朵！
噓，別出聲！我已聽到了希望之花開放的聲音！
傾聽作文 篇32
當我們贊美流星滑落的絢麗多彩時，我們是否想到流星與大氣摩擦的疼痛；當我們品嘗水果的鮮美時，是否對果樹歷經(jīng)風雨的艱辛存有感激之情；當我們下木別人成功的喜悅時，是否想過去體會這成功背后的辛酸。用心去聆聽，用心去理解。我們才會發(fā)現(xiàn)失去的價值所在以及人生真正的意義。
大千世界，魚目混雜。很多時候我們的眼睛會被事物的表象所迷惑，我們的判斷會被謠言所左右，即使我們智力非凡也難免迷失自我。這時候，敞開我們的心扉，用心去聆聽，聆聽事物最本質(zhì)最原始的聲音；用心去理解，穿越凡俗的世事，去感受事物最真切的情感，用心聆聽，使我們更加客觀地認識了事物，理解了對方的情感，從而更加用心的生活，去融入自己的感情。
莊子隱居山野，常為生活所迫，不得不以釣魚為生，但他卻依然過著悠然脫俗的生活，夢中化蝶，但不知是誰化作了誰。當名利與金錢擺在莊子眼前時，他卻持竿不顧。世上定有嘲笑莊子傻的人。但殊不知是自己過于膚淺。莊子是用心聆聽生活，用心感受生活。持竿不顧。正是莊子超凡脫俗的表現(xiàn)，正是莊子對生活脫俗的理解。要不然怎么有陶淵明采菊動籬下，悠然見南山的閑適；怎么會有李白的仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人的飄逸灑脫。
用心去聆聽，要求我們放下世俗的成見，拋下塵世的牽絆，用真情去感染生活，用真心去打動身邊的人，用心去感染身邊的點點滴滴，去探尋人生的真諦。
當我們對手很邊的人或物不滿時，我們不要用異樣的眼光去評價別人，不要武斷的否定別人，抱怨別人，應(yīng)從自身出發(fā)，去尋找不足與缺點，不要讓主觀的臆斷蒙蔽了我們的眼睛，要用心靈去尋求生活的滿足。
用心去聆聽，聆聽自然的美妙，聆聽事物的歡快，聆聽生活的美好。世間的一切，只有用心去感受，去理解，才能品味到其中的美好。
用心去聆聽，讓我們真正的認識身邊的事物，讓我們真實的感受生活，讓我們真正的實現(xiàn)生命的價值。
生活，源于用心聆聽！
傾聽作文 篇33
傾聽是一種默默的關(guān)注，也是一種無與倫比的享受，當我們學(xué)會了傾聽；你會發(fā)現(xiàn)自己的心靈會變得更加純美！
聽，那是窗外大地的蘇醒聲、我們家墻壁上掛的時鐘噠噠流逝聲、天空轟隆隆的雷鳴聲、源源不斷的小河流水叮咚聲。
我們生活在有聲有色的世界里，只要做到細心傾聽、善于傾聽；必然會有意想不到的收獲。也許你不善于傾聽，這是你的風范；我想，你在這充滿聲的環(huán)境下生存必然會有所感受吧。
傾聽我們身邊的每一個人，我們要做一個學(xué)會傾聽善于傾聽的人。在我身邊有一個人，我想傾聽她的心聲把嘮叨解剖；用心靈去傾聽。會發(fā)現(xiàn)一股無法阻擋的愛，它其實就包裹在嘮叨里。她平凡而偉大，每天早起貪黑、不畏辛苦困難。她很慈祥，也愛嘮叨，但我永遠愛她。
在現(xiàn)實生活中，有很多人認為嘮叨實在太煩人了，以消極的態(tài)度對待她。我們想，如果我們以后成家了有了自己的孩子以后，他們也以同等的態(tài)度對待我們，這種感受可想而知。她，是愛我們的，怎么會煩我們呢？
曾記否，我們小時候幼小無知經(jīng)常耍脾氣。那時候很不聽話，現(xiàn)在想起是多么的可笑�？伤挥邪菹挛覀兊娜涡�，但我相信這是愛，一種無法言語的愛。現(xiàn)在我們長大了，懂點道理了自然就不會再那么的任性啦。
現(xiàn)在懷著半幼稚半成熟的心態(tài)想著幸福是怎么存在的，這就需要傾聽了啵，傾聽別人的幸福，為了以后的幸福打下基礎(chǔ)！學(xué)習(xí)必須做到一心一意要虛心傾聽別人的見解。世界之大，人之浮夸。多傾聽傾聽自己的心聲，為自己前途打下目標！
學(xué)會傾聽大自然，你的心境會變得更廣闊，學(xué)會傾聽她，你會漸漸地發(fā)現(xiàn)愛無處不在，學(xué)會傾聽音樂，你便會發(fā)現(xiàn)世界并你沒有你想像那樣枯燥無味了。
還是那句話，傾聽是你那默默的關(guān)注；無與倫比的享受。學(xué)會傾聽吧，同志們！
傾聽作文 篇34
推開窗，一米陽光飛進小屋，溫柔少有地輕撫我的額頭。一顆顆灰塵在陽光中暗自浮動，我思緒延綿。
傾聽母愛，關(guān)愛。
童年時光總是如童話般美好，可是媽媽的一聲聲的不幸，總會讓我的心頭泛起一絲絲涼意。精心包裝的糖果是我的摯愛，華麗的包裝下，那棵圓圓的糖果就成了我被訓(xùn)斥的理由�！拔乙蕴恰！薄安恍摇！眿寢尶偸沁@樣回答我，可是被嬌生慣養(yǎng)的我哪顧得了那么多，總是和媽媽無理取鬧，去找爸爸哭訴，但他常常敗在媽媽手下，老媽不給我糖，我就抱怨她。
換個方式想，媽媽的一聲聲訓(xùn)斥，我失去了糖果，卻擁有了媽媽的關(guān)愛。
傾聽母愛，真實。
小時的我無知，總會幻想童話里的故事也會發(fā)生在我身上，每個圣誕節(jié)，我都會盼望圣誕老人會來送禮物。圣誕節(jié)前夕，我都會把臭襪子掛在床頭邊。早晨起來，襪子里卻空空如也，我呆呆地望著，豆大的淚珠掉了下來。我去和媽媽理論。媽媽無奈地望著我：“乖孩子，不許哭，圣誕老人在童話里才有，是不存在現(xiàn)實中的�！蔽也幌嘈牛麄�上午的我眼都是紅腫的，還抱怨，連個禮物都不能讓我擁有。
換個思維想，媽媽給我的反駁，使我失去了禮物，卻擁有了媽媽給我的真實。
傾聽母愛，負責。
別人的假期都是自由的，可是我卻得在家做功課。同學(xué)們來找我玩，老媽總是委婉的拒絕他們。我的眼神里滿滿地都是期待，但是聽到媽媽給他們的答復(fù)后，我的眼瞬間暗淡了下去。一怒之下，沖了出去：“為什么不讓我出去玩，別人就可以。”她憤怒地說：“別人是別人，你是你，有本事，你上別人家去�！边B點自由都不能讓我擁有。
換個角度想，媽媽的訓(xùn)斥，使我失去了自由，卻擁有了媽媽對我的負責。
傾聽母愛，她的嚴厲，她的訓(xùn)斥，她的反駁，我失去了物質(zhì)，卻擁有了她最無私的愛。
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