她怎么了作文（通用10篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的她怎么了作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

　　她怎么了作文 篇1

　　這幾天學(xué)校音樂期末考，要三到五個(gè)人自己組成小組表演，我們幾個(gè)合唱團(tuán)人員便自然組成一組了。

　　小Z一開始幾次排練還好好的，可第二首歌排練時(shí)就跟突然變了個(gè)人似的。唱的時(shí)候，她心不在焉的，動(dòng)作啊什么的都做不到位，討論時(shí)一言不發(fā)，回教室也一個(gè)人單獨(dú)走在前面，離我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，仿佛不是我們這組的。漸漸地，大家都發(fā)現(xiàn)了小Z的異常，大家心中各有各的猜疑，一個(gè)同樣的問題讓大家困惑：她到底怎么了？

　　同往常一樣，排練完回教室時(shí)，因小明一人走在前頭，大家便開始在后面議論紛紛。小Z是不是家里出什么事了？但那樣的話，要好的伙伴里應(yīng)該早有人知道的呀。難道她不想呆在我們這個(gè)組了？不對(duì)吧，那樣她可以直接和我們說啊，還天天來排練干嘛？難道她厭倦唱歌了？也不會(huì)啊，前幾天作文還寫想當(dāng)歌唱家呢。一個(gè)個(gè)問號(hào)冒出來，卻又被否認(rèn)，從而冒出了更多問號(hào)。大家最后想破腦袋還是不知道，她到底怎么了？

　　我們?nèi)�問其他同學(xué)，但她平時(shí)似乎沒有這樣異常，因此其他同學(xué)當(dāng)然不知道了。問老師，更是沒有結(jié)果了。真相越是不知道，大家就越好奇，同樣也是為了排練的效率，她那樣的狀態(tài)參加排練不等于浪費(fèi)時(shí)間嗎？ 終于，她的閨蜜將真相告訴了我們，而這個(gè)真相，卻讓大家甚是無(wú)語(yǔ)：原來，小Z因?yàn)榈诙�首歌自己不是主唱而不服氣，并且她認(rèn)為自己唱得更好些。

　　真相，水落石出，也讓我們看透了小Z的本性：真是個(gè)驕傲又小心眼的人。

　　她怎么了作文 篇2

　　這天，朋友突然間不理我了。并且不管我怎么去靠近朋友，朋友都有意無(wú)意的在遠(yuǎn)離我。所以，我特別想知道，她怎么了？

　　為了弄清楚緣由，我決定自己去尋找真相，我先是找了另一位朋友，我常常叫她白菜。白菜與我和朋友的關(guān)系也都還不錯(cuò)，平日里與朋友也走得較近。所以，我想著，如果我去找白菜的話，她應(yīng)該會(huì)知道一些緣由。

　　果然，當(dāng)我找到白菜并且詢問了她之后，她果然知道其中的一些緣由。她說，昨天朋友的筆不見了，可結(jié)果在我的課桌里找到了。在我的課桌里看到朋友自己的筆后，朋友還傷心了好一陣。聽著白菜的描述，我知道大概是朋友認(rèn)為我偷了她的筆。

　　在我得知事情的經(jīng)過后，我的心里其實(shí)也是復(fù)雜的，那支筆確確實(shí)實(shí)是我自己買的，并且才剛買不久。至于為什么朋友會(huì)認(rèn)為是我偷了她的筆，我一方面生氣朋友不經(jīng)過我的同意就是翻我的課桌，這本就是對(duì)我的不信任；另一方面，也覺得朋友找到這支筆后，也不和我說話，連問都不問我就這樣默默的認(rèn)為是我偷了她的筆�？傊�，知道事情原由后，我還是有些傷心的。

　　也就在當(dāng)天，我再次主動(dòng)去找了朋友，將筆的事情與朋友真實(shí)的說了一遍，因?yàn)槟谴_實(shí)是我買的，學(xué)校旁邊小賣部的老板還能給我做證，當(dāng)時(shí)候還是老師推薦了這支筆給我。朋友在聽了我的說辭后，臉上的懷疑漸漸退去，轉(zhuǎn)而有些羞愧。

　　后來，朋友向我道歉了，也就在后一天，朋友在家里找到了自己的筆，那支筆和我的筆一模一樣。朋友道歉了之后，我也沒有過多的去責(zé)怪朋友，我們之間的關(guān)系又和好如初了。

　　當(dāng)我們?cè)谏�活中面�?duì)問題的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)自己去尋找真相，然后去解決這件事情。

　　她怎么了作文 篇3

　　小戴同學(xué)，她的膽小，可是遠(yuǎn)近聞名！“膽小”一詞，就像銘牌一樣，早已經(jīng)緊緊地貼在她的身上，是怎么也撕不下來了。

　　“啊——”傳來一聲正宗的“土撥鼠”叫。沒錯(cuò)，那一定是小戴的尖叫聲！這魔性的笑聲從何而來？元兇就是沙家浜那家新開的鬼屋！

　　鬼屋里一片漆黑，伸手不見五指，四壁上布滿“血跡”，屋中凄慘的叫聲響徹天空……小戴不禁下意識(shí)地顫抖了幾下。她好奇又害怕，不停地在門口張望。徘徊了一陣，又低頭躊躇了一會(huì)兒，指著自己自信滿滿地說：進(jìn)不進(jìn)去？誰(shuí)害怕誰(shuí)是小狗！”她滿臉都是囂張。我看著她那嘚瑟的樣子，便答應(yīng)了下來，帶上筱燁踏上了險(xiǎn)途。

　　剛進(jìn)門，她就被那陰森的氣氛嚇得停下了腳步，眼睛瞪得大大的，雙腿像被什么吸住了似的，怎么也邁不開。她滿眼都寫著恐懼，直接呆呆地愣在了那兒。終于，屋里那陣陣的尖叫聲讓她回過神來，勉強(qiáng)邁開了一步，可雙腿已經(jīng)發(fā)軟打顫……在一遍又一遍地催促下，我們來到鬼屋的中心，早就嚇蒙的小戴把不敢睜開的雙眼瞇成一條縫，身體縮成一團(tuán)，死死拽著我的袖子口，就像是拽住最后一根救命稻草一樣。她畏畏縮縮，小半步小半步地走，大氣也不敢出，心已經(jīng)提到了嗓子眼兒，還小聲嘟囔著什么。這副樣子，完全沒有了屋外時(shí)的囂張。

　　鬼屋越走越陰森恐怖，屋內(nèi)的尖叫聲也越來越刺耳。小戴真恨不得往我身上撲！她東張西望，生怕有什么東西出來襲擊。她咬著牙，緊抱著我的手臂，蹣跚地走著。扭曲的五官像是在求饒，“我怕��！我怕！”“唰——”一個(gè)不明物體突然跳到我們面前，在小戴面前張牙舞爪。她慌亂地?fù)]舞著手臂，一個(gè)勁地喊：“��！救命！Help me！……”各國(guó)語(yǔ)言都用遍了。最后，還是我和筱燁把她拖走的。

　　這以后，她就不停地尖叫，震耳欲聾！“咔嚓”一聲，小戴踩到了什么東西，她蹲下身來仔細(xì)去看，竟是一堆白骨！嚇得她一蹦三尺高，直接騎到我的背上，尖叫聲方圓幾里都聽得到，估計(jì)魂都嚇飛到九霄云外去了。她臉色蒼白，一副生無(wú)可戀的表情，在我倆攙扶下小心翼翼地走著。這幅樣子，恐怕連鬼看見了，也不忍再嚇唬她。

　　前方不遠(yuǎn)處，有亮光！是出口！“得救了，得救啦！”小戴的眼睛閃著希望的光芒，面孔因激動(dòng)而漲得通紅，嘴里不停喃喃道。她仿佛聽不見我的勸告，以百米沖刺的速度跑去。她張開雙臂，僵硬的臉上出現(xiàn)了一絲笑容。除了那個(gè)小亮點(diǎn)，整個(gè)世界對(duì)她來說好像都消失了……小戴馬上就要沖出去了，可屋頂上突然掉下一個(gè)倒掛的長(zhǎng)發(fā)女鬼，嚇得她直接癱倒在地，帶著哭腔喊：“我不玩了！我不玩了——”

　　這次鬼屋之旅，她被嚇得夠嗆��！小戴同學(xué)，就是這樣一個(gè)名副其實(shí)的膽小鬼。

　　她怎么了作文 篇4

　　一天早上，陽(yáng)光斜照在學(xué)校的迎賓大地上，兩旁的柳樹隨風(fēng)擺動(dòng)，好似在輕輕地舒展著自己的腰肢。“鈴鈴鈴”上課鈴響了，孩子們?cè)诘厣狭粝聹\淺的腳印，一眨眼只留下老樹蒼勁的`身影。

　　那天，我也同樣高高興興地走進(jìn)校門，來到班級(jí)前，迎接美好的一天。到教室后，我準(zhǔn)備開始早讀，拿出鉛筆盒，打開后，發(fā)現(xiàn)我的鉛筆不見了，我低下頭看了看地面，也沒有發(fā)現(xiàn)我的鉛筆，想：不可能呀！我昨天才整理的鉛筆盒，明明都帶了為什么不見了，我眉頭緊皺，使勁想昨天誰(shuí)借我了鉛筆，對(duì)了，昨天我借給我閨蜜用過。我立刻跑到我的閨蜜—小葉子同學(xué)的旁邊，問：昨天你借我的鉛筆還給我了嗎？她微笑著說：“放學(xué)時(shí)，我還給你了。怎么了？鉛筆不見了？”我說：“對(duì)，我的鉛筆丟了，但昨天只有你借了我的鉛筆�！彼�疑惑不解地說：“我真的還給你了�！边@一下我生氣了，說：“反正就是你拿了，快點(diǎn)給我！要不然下次不借你了！”她也生氣了，雙手叉腰，頭扭到另一邊，我也氣呼呼地回到座位上，問著自己：明明就是她拿了，居然還不承認(rèn)，還跟我生氣。

　　我們倆一天誰(shuí)都不理誰(shuí)，我垂頭喪氣地回到家里，媽媽問我：“怎么了？”我說：“我的鉛筆丟了�！眿寢尣换挪幻Φ恼f：“我今天打掃衛(wèi)生的時(shí)候還發(fā)現(xiàn)了一根鉛筆，你去看看！”我立刻跑到房間，看到桌子上我的鉛筆在書桌上靜靜地躺著。

　　夜深了，學(xué)校的柳樹也垂下身子睡覺了，我伴著知了的歌唱聲睡著了，但卻腦子里還想著今天的煩心事。

　　她怎么了作文 篇5

　　他，是班里的尖子生，是各科老師的寵兒，每次考試各科幾乎全是滿分，但他并沒有驕傲。唯獨(dú)有那么一次考試，也僅僅是那一次讓他留下了遺憾的眼淚。

　　那天語(yǔ)文考試寫作文，他仔細(xì)地端詳了一下作文題目，嘴角露出一絲詭異的微笑，胸有成竹地抓起筆，文字在他的筆尖跳動(dòng)，龍飛鳳舞，筆走龍蛇一篇作文一揮而就，他長(zhǎng)舒一口氣，伸展了一下四肢，又露出詭異的笑容。從頭到尾檢查一遍試卷，突然，他眉頭一皺，計(jì)上心來，眼睛閃過一絲疑惑，接著又拿起筆，在試卷上做了幾處自己不太滿意的修改。過了許久，他雄赳赳、氣昂昂地走向講臺(tái)，非常自信地對(duì)老師說：“老師，我寫完了，可以交卷了嗎？”老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，頷首默許。

　　考試后的等待也是很熬人的，時(shí)間一天天過去，他萬(wàn)分焦慮地等待著考試的結(jié)果，有幾分期待，也有幾分忐忑。每當(dāng)他輕輕走過老師的窗前，小腦袋都都會(huì)不由自主地朝里邊望一望，脖子伸得老長(zhǎng)，希望老師手上能抱著試卷出現(xiàn)。盼望著，盼望著，終于期望的事情發(fā)生了，他那雙炯炯有神的眼睛頓時(shí)來了精氣神！看到了什么不得了的事情？哦，原來語(yǔ)文老師正端著一沓卷子出現(xiàn)在教室門口。開始分發(fā)試卷了，同學(xué)們個(gè)個(gè)豎起耳朵，聽著老師宣布自己名字和分?jǐn)?shù)，也等待著老師宣布他的成績(jī)。以前，當(dāng)老師念到他的名字時(shí)，教室里都會(huì)發(fā)出雷鳴般的掌聲，老師也毫不吝嗇對(duì)他的贊美之詞，對(duì)他表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)一番，還要把他的作文當(dāng)成范文，講解分析，讓大家向他學(xué)習(xí)，可這次呢？

　　接下來發(fā)生的事出乎大家的預(yù)料，超乎大家的想象，讓所有人大跌眼鏡：當(dāng)老師念到他的分?jǐn)?shù)時(shí)，老師火冒三丈，怒氣沖沖地說：“你怎么回事？作文寫得好就耍小聰明，都學(xué)會(huì)含沙射影，諷刺挖苦人了”事后，所有人都對(duì)他議論紛紛，指指點(diǎn)點(diǎn)，“肯定是驕傲自滿，自以為是了，沒想到他是這種人”滿腹的委屈猶如一把利劍刺進(jìn)了他的胸膛，悔恨的淚水奪眶而出

　　放學(xué)的鈴聲聽起來是那么刺耳，他垂頭喪氣，漫無(wú)目的地走著，強(qiáng)忍著心中的悲痛，跑到空無(wú)一人的曠野，靜靜地思索著：“我做錯(cuò)了嗎是的，我確實(shí)做錯(cuò)了一個(gè)人無(wú)論做得再好，都來不得半點(diǎn)自以為是，耍小聰明”他眉頭緊蹙，堅(jiān)強(qiáng)的意志再也抵抗不出心中的委屈，悔恨的淚水奪眶而出

　　那一次考試，讓他學(xué)會(huì)了思考，教會(huì)了他人生的道理，也讓他重新?lián)P起了前進(jìn)的風(fēng)帆。

　　她怎么了作文 篇6

　　拍畢業(yè)照時(shí)前操場(chǎng)上嘈雜聲一片，震耳欲聾。倏然，大家歡欣雀躍的時(shí)候，旁邊的人也不知怎么了搖搖欲墜，一個(gè)趔趄便倒在了男生堆里。

　　我的瞳孔瞬間放大，猶疑的看了旁邊一眼，頓時(shí)呆若木雞!韓媛的神色有些不對(duì)勁啊，怎么感覺無(wú)精打采一樣。我不管三七二十一伸出了手拉了她一把，可是她的身子仍舊飄飄的，臉色蒼白，嘴唇上面沒有一絲血色，就連雙眸都是空洞的，沒有聚焦點(diǎn)，仿佛隨時(shí)就要閉起來。我的天!我原以為她只是想坐下休息一會(huì)兒，怎么就躺下來了?后面的男生依然嘰嘰喳喳的喋喋不休，好像沒有發(fā)現(xiàn)事態(tài)的嚴(yán)重。我拼命抱住韓媛，叫了叫她，只不過她臉色愈發(fā)沉重。正當(dāng)我手足無(wú)措急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候，那個(gè)攝像姐姐似乎發(fā)現(xiàn)了這里的險(xiǎn)情，急忙招呼老師來。“誒誒，韓媛咋了?”“是啊，剛才還好好的……”在同學(xué)們面面相覷的表情中，我早已急破了膽兒，咽了口唾沫等著老師的急救。

　　旁邊許多老師都往這探頭。葉老師神情空前絕后的有些惴惴不安，掏出了必備神器“風(fēng)油精”，細(xì)細(xì)的將它抹勻涂置臉上。呼，還好還好，老師還帶了風(fēng)油精，這下應(yīng)該不會(huì)出什么大亂子了。緊接著老師呼哧呼哧的趕來，看了一眼后顯然也是被這突發(fā)事件給驚著了，“來，深呼吸!”聽到老師的話，韓媛貌似沒有些動(dòng)靜，我都能感受到她在努力吸氣，可是有心無(wú)力啊，不會(huì)吧?!深呼吸都這樣困難?!“還行嗎?把這照片拍完了行嗎?”老師為了顧全大局，之得征詢她的意見。我真為韓媛捏一把汗，要我早倒下了，沒想到韓媛卻用稍顯無(wú)力的脖子輕輕的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一次我真的應(yīng)為她和彩，我們本來畢業(yè)照只有一次的拍照機(jī)會(huì)，她這樣的堅(jiān)持只是為了不耽誤大家，真的是沒想到啊。

　　緊接著，韓媛勉強(qiáng)支撐著虛弱的照完了畢業(yè)照，被我和徐可言一路攙扶著才回到了教室接受了我們簡(jiǎn)單的急救措施。

　　說真的，真的是嚇壞我了，應(yīng)該是人群太密集了，可是仔細(xì)想想，本來他應(yīng)該是很早就發(fā)現(xiàn)了呼吸不暢，很早就可以和老師說身體不適，可是她卻默默的支撐了這么就，真是想為她鼓掌稱贊，不過身體是革命的本錢吶，不舒服了可不能這樣忍下去。

　　她怎么了作文 篇7

　　我和沈紫薛玩的時(shí)候，突然她不見了，我把整個(gè)小區(qū)都找遍了，還是沒找到她。完蛋了，完蛋了!沒人陪我玩了，這個(gè)沈紫薛你給我跑哪去了?難道被媽拉走了?還是作業(yè)沒寫完偷偷地跑回去了?我猜都猜不到她到底怎么了。

　　我找媽媽打電話給她，可是媽說她不在家。遭了，她是不是被抓了?我得去救她。想想還是算了吧，我就不要幫倒忙了。

　　突然，我想到了一個(gè)好主意，我可以去她最喜歡的地方找。我去我們一起搭的秘密基地，可是沒有找到。我又到了小河邊上找，還是沒有她的身影。我又去當(dāng)時(shí)我們藏泥巴的地方，當(dāng)然還是沒有找到她。她怎么了呀?

　　正當(dāng)我要放棄找她的時(shí)候，突然想到了一個(gè)地方，那就是小賣部�？墒�，連秘密基地都沒有，她怎么可能在小賣部里呢?算了吧，不找了……不行，她畢竟是我的好朋友，還是去看看吧。

　　我走呀走，走到了小賣部，還是沒有發(fā)現(xiàn)她。我為了問老板娘有沒有見過一個(gè)跟我一樣高的，臉有點(diǎn)圓，扎了一個(gè)小辮子的女孩。老板娘說見過，往右邊走了。我趕緊追了上去，跑到另外一個(gè)小賣部里，可還是沒有找到她。算了吧，不找了，再找都要天黑了。

　　明天，我得去問問她到底怎么了?

　　她怎么了作文 篇8

　　我們的班主任劉老師，是個(gè)高冷的美人，對(duì)我們很嚴(yán)肅，總是板著個(gè)臉孔，一本正經(jīng)。我只見過她生氣，全班同學(xué)幾乎沒有見過她笑的樣子�？赡翘�，我卻見到了，真是“回眸一笑百媚生”，溫柔全班同學(xué)心��！

　　那一次，我們學(xué)校舉行“中華魂”讀書活動(dòng)演講比賽的選拔賽，我們班的小明同學(xué)由于沒有發(fā)揮好，只得了第二名。在我們心里已經(jīng)為他能夠取得這樣的好成績(jī)而沾沾自喜了，所以大家都為他鼓掌，恭喜他。可劉老師卻惡狠狠地說：“全年級(jí)五個(gè)人參賽，只選一名，你得了第二名，有什么好高興的？”小明聽了，很難過地低下了頭，眼中噙著淚水。我心想：鼓勵(lì)一下他，好讓他下一場(chǎng)在下一場(chǎng)復(fù)活賽中取得到更好的成績(jī)，沒有錯(cuò)呀。為什么還罵他呢？這個(gè)劉老師真是太不近人情了。

　　到了下一場(chǎng)復(fù)活賽，看到小明精神飽滿，容光煥發(fā)，雄赳赳氣昂昂地走上演講臺(tái)，我才明白劉老師的良苦用心。劉老師這是用的激將法，我們有些同學(xué)就是需要“高壓”才能激發(fā)出巨大的潛力。小明這個(gè)人爭(zhēng)強(qiáng)好勝，不服輸，憋足勁想得個(gè)第一，證明給劉老師看。最后的結(jié)果，完全在我們的預(yù)料之中，小明如愿以償拿下第一名。

　　回到教室，劉老師高興地笑了：“啊，太棒了！今天是個(gè)好日子！”劉老師高興得像個(gè)孩子，本來就漂亮的臉蛋笑成了一朵花，“你們知道嗎？我們的小明同學(xué)得了第一名！”劉老師一邊喘氣，一邊向我們報(bào)喜訊。她的臉由于興奮，都變得紅了，真是賽過了“三月桃花”。劉老師高興地拍著手：“再宣布一個(gè)事兒，我今天高興，請(qǐng)大家吃冰棒兒，每人一根。”看著高興得像個(gè)孩子似的劉老師，我們?nèi)�班同學(xué)都笑了，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　吃著劉老師請(qǐng)的冰棒，我心里想，這就是人民教師的偉大與可愛吧，一顰一笑都是為了學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步！

　　感謝您曾經(jīng)來過，您的每一次點(diǎn)贊和評(píng)論，都是對(duì)我最大的鼓勵(lì)！

　　她怎么了作文 篇9

　　“她怎么了”這個(gè)今天全班同學(xué)都在問這個(gè)問題，卻一整天了沒有一個(gè)回答。每個(gè)人都在問“她怎么了？”卻沒有一個(gè)人真正知道到底“她怎么了”，也沒人去親口的問問本人，她到底怎么了。

　　在回家的路上，正好碰到她，背著書包點(diǎn)著頭，披肩的頭發(fā)，微微遮住了眼睛，不知道她在想什么，更加不知道“她怎么了”？我慢慢的走在她的身后，逐漸的接近她，走在她旁邊的時(shí)候，我余光撇了撇她，可能我的目光太直接了，她發(fā)現(xiàn)了轉(zhuǎn)過頭來，眼神充滿了疑惑，問：“你怎么了？”頓時(shí)我心里一驚，“你怎么了？”這本來是多么簡(jiǎn)單的一句話，多少平常的一句話，為什么這么難從我們的嘴里面說出來呢？我們寧愿去漫無(wú)邊際的猜，也不肯張口問這一句簡(jiǎn)單不過的“你怎么了？”我突然有點(diǎn)羞愧，連忙搖搖頭。

　　之后，她突然打開了話夾子，跟我說了很多。她是轉(zhuǎn)校生，剛剛轉(zhuǎn)來我們學(xué)校沒幾天，一開始她表現(xiàn)的很活潑很開朗，想著能夠融入這個(gè)陌生班級(jí)的氛圍，觀察了幾天，她發(fā)現(xiàn)她越是這樣，班上的人就越用異樣的眼光看她，所以她也漸漸地沉靜下來，不再咋咋呼呼，安靜的做著自己的事情。說完抬頭眼睛亮晶晶的看著我，此時(shí)的我才幡然醒悟，她是在跟我解釋：“她怎么了？”

　　之后，我開始主動(dòng)的去找她說話，主動(dòng)去找她討論題目，找她一起出去玩，告訴班上的其他同學(xué)，有什么疑問可以直接的問本人，不要憋在心里，漸漸地她開朗起來，整天笑容滿面。我也從中領(lǐng)悟到了，對(duì)于任何自己疑問的事情，要用于說出口問出口，就像學(xué)習(xí)中有不懂的問題，就要主動(dòng)的問同學(xué)、問老師，要做到“不懂就問” 。

　　她怎么了作文 篇10

　　死對(duì)頭最近好像不太正常。

　　只要看到她，她都是低著頭，垂著眼，臉上似乎寫滿了愧疚。然而，她只要和我對(duì)上面，她都是熱情地說：“‘梁豆豆’，好啊�！笨墒�，她平常遇見我，都是高仰著頭從我身邊走過的。她怎么了?

　　我每節(jié)課下課，向死對(duì)頭那兒望，發(fā)現(xiàn)她要么是在寫課堂作業(yè)，要么就是對(duì)著空蕩蕩的桌子發(fā)呆。我值日時(shí)，總是看見她桌上的幾顆透明的水珠。她怎么了?

　　排隊(duì)時(shí)，她對(duì)著走廊邊湛藍(lán)湛藍(lán)天空，渴望地看著。隊(duì)伍開始走了，她還是看著天，直到我碰碰她，她才反應(yīng)過來。她怎么了?

　　吃午飯時(shí)，她坐在我旁邊，我偷瞄她的餐盤，發(fā)現(xiàn)她的飯根本沒動(dòng)幾口，倒是時(shí)不時(shí)地抹著眼睛。她平常可都是跟身邊的人聊得不亦樂乎，飯也吃得干干凈凈的呀。她怎么了?

　　放學(xué)時(shí)，她獨(dú)自一人走出校門，雙手垂著，頭垂著，就連書包也是垂著的。她的那群“手下”去找她，可她搖搖手，全給趕走了。她平常不是和那些“手下”勾肩搭背，一蹦一跳的么。她怎么了?

　　星期六那天，我透過窗戶，看見了死對(duì)頭站在小區(qū)對(duì)面的一家嬰兒護(hù)理店門前，靜靜地，靜靜地站著……

　　也許，她心里有一件過不去的事情吧。但，我還是不知道，她到底怎么了?