向日葵的象征意義和精神1

　　1、樂觀的精神。向日葵每天都是微笑著面對太陽，面對生活；

　　2、熱愛生活的精神。無論是晴天，還是風風雨雨，它們坦率、堅持、昂然的生命傾注著對太陽無限的忠誠和對自然衷心的熱愛。

　　3、永不言棄的精神。向日葵帶著太陽的熱度，帶著一種永不言棄的執(zhí)著，傲然的活著在這個世界，不卑不亢，不折不撓。在成熟的季節(jié)，向日葵就迎來了自己的收獲。

　　4、積極向上的精神：永遠保持的一種向上的姿態(tài)，把背影留給黑暗的過去，而將一張笑靨朝向陽光。

　　向日葵花語的由來：

　　傳說克麗泰是一位水澤仙女。一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著迷，瘋狂地愛**他�？墒�，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了。

　　克麗泰熱切地盼望有一天阿波羅能對她說說話，但她卻再也沒有遇見過他。于是她只能每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過天空。她目不轉睛地注視著阿波羅的行程，直到他下山。每天每天，她就這樣呆坐著，頭發(fā)散亂，面容憔悴。一到日出，她便望向太陽。

　　后來，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵。她的臉兒變成了花盤，永遠向著太陽，每日追隨他——阿波羅，向他訴說她永遠不變的戀情和愛慕。因此，向日葵的花語就是——沉默的愛。

向日葵的象征意義和精神2

　　向日葵始終朝向的太陽，因此向日葵有著不停追逐夢想的美好寓意。向日葵又像是一個小太陽，所以其花語是追尋太陽、沉默的愛，它象征著積極向上的態(tài)度和朝氣蓬勃的精神，為了追尋心中的理想，意志堅定的往前走，不懼任何困難。

　　一、向日葵的寓意

　　向日葵寓意著一種積極向上的態(tài)度和朝氣蓬勃的精神面貌，太陽就是它的歸宿，每當太陽還未升起的時候，向日葵的花盤已經朝向東方準備好了，等到太陽升起的時候，向日葵就開始追尋它的歸宿。

　　向日葵就是如此，面對自己的歸宿，邊勇敢的去追尋，它那堅定的`意志，勇往直前，不懼任何困難，向日葵的寓意和象征是只為追尋自己想要的生活，也是為了成就更好的自己。

　　二、向日葵的象征

　　向日葵也被叫做太陽花，在一些國家向日葵就是太陽的**，因此向日葵也想象征著太陽、光明、活力與健康，它有一種積極向上的人生態(tài)度，全力追求積極的光明人生。

　　三、向日葵的花語

　　向日葵花語是沉默的愛，雖然不善言語，但是卻鍥而不舍的追尋自己想要的幸福，太陽便是它的眷戀和歸屬，向日葵的花語還有光輝與信念，忠誠以及高傲，默默無私的奉獻。

向日葵的象征意義和精神3篇擴展閱讀

向日葵的象征意義和精神3篇（擴展1）

——向日葵寓意和象征意義3篇

向日葵寓意和象征意義1

　　向日葵的寓意和象征

　　1、向日葵寓意著積極向上，朝氣蓬勃。在一些工司或者鋪面上，都會在節(jié)慶日或者開張日，將向日葵擺放在門口，來寓意著將來生意蒸蒸日上，大吉大利。永遠充滿著積極向上，朝氣蓬勃的精神狀態(tài)。

　　2、向日葵寓意著一片繁榮昌盛的景像，相傳向日葵是太陽神君下凡間的化身，人們在庭院上或者家中種植向日葵，來幫住人們度過難關，過上安居樂業(yè)的日子。

　　3、向日葵寓意著勇敢、堅定，預示著人們在生活中，不管遇到什么困難，都要保持好的心態(tài)，去樂觀面對著突如其來的困難，意志堅定、勇敢的去追求自己喜歡的生活。

　　4、向日葵寓意著光明，有太陽的地方，就會有光明，大地萬物吸收充足的光照，就會健**長。看到眼前的一切，一派欣欣向榮、繁榮昌盛的景象，令人心悅不已。

　　向日葵的傳說

　　1、相傳一位美麗的仙女叫克麗泰，愛**太陽神阿波羅�？墒翘�陽神并不喜歡她，但是這位仙女仍能希望太陽神能對她說說話，不過自從遇見一面后就再也沒能見到他。

　　2、仙女只能每天盼望著，呆坐著望向太陽。就這樣日復一日，年復一年。直到后來，眾神可伶她的堅持，于是就把他變成一朵金色的向日葵。就這樣永遠面對太陽，面對心愛的太陽神。

向日葵寓意和象征意義2

　　1、向日葵始終朝向的太陽，因此向日葵有著不停追逐夢想的美好寓意。向日葵又像是一個小太陽，所以其花語是追尋太陽、沉默的愛，它象征著積極向上的態(tài)度和朝氣蓬勃的精神，為了追尋心中的理想，意志堅定的往前走，不懼任何困難。

　　2、向日葵寓意著一種積極向上的態(tài)度和朝氣蓬勃的精神面貌，太陽就是它的歸宿，每當太陽還未升起的時候，向日葵的花盤已經朝向東方準備好了，等到太陽升起的時候，向日葵就開始追尋它的歸宿。

　　3、向日葵就是如此，面對自己的歸宿，邊勇敢的去追尋，它那堅定的意志，勇往直前，不懼任何困難，向日葵的寓意和象征是只為追尋自己想要的生活，也是為了成就更好的自己。

　　4、向日葵也被叫做太陽花，在一些國家向日葵就是太陽的**，因此向日葵也想象征著太陽、光明、活力與健康，它有一種積極向上的人生態(tài)度，全力追求積極的光明人生。

　　5、向日葵花語是沉默的愛，雖然不善言語，但是卻鍥而不舍的追尋自己想要的幸福，太陽便是它的眷戀和歸屬，向日葵的'花語還有光輝與信念，忠誠以及高傲，默默無私的奉獻。

向日葵的象征意義和精神3篇（擴展2）

——梅花的象征意義和精神 (菁選2篇)

梅花的象征意義和精神1

　　一、寓意

　　梅花的寓意是頑強、雅致和貞節(jié)，**著傲然挺立、高潔、謙虛品格的人。它是*的傳統之花，自古寒冬臘月只有它獨自綻放，悄無聲息。清雅卻有德行，也寓意了默默無聞、堅強卻有風度之人。

　　1、圣潔

　　梅花是*的傳統名貴花卉，由于花色典雅高潔，一直以來深受很多人的喜愛和贊賞，并且梅花的花語是圣潔，寓意著不與世俗同流合污，具有高潔的品質。

　　2、堅強

　　梅花不僅花色美麗，而且有很強的生命力，即使在寒冷的冬季也能開花，**著堅強，一種堅韌不拔的精神，現實生活中經常用梅花比喻性格堅韌的人。

　　3、**

　　潔白無瑕的梅花傲然的在嚴寒中開放，從不在乎別人的眼光，因此梅花還有著**的含義，是一種表示清正廉明的花卉，一般用梅花比喻品德高尚的人，不迷失自我。

　　4、孤獨

　　梅花不畏嚴寒，在冬季最冷的`時候也能開花，從不受到外界的任何影響，在群花之中獨顯美麗，帶有一種孤獨的美麗之感，因此梅花象征著孤獨和寂寥。

　　二、象征意義

　　1、順遂幸福**：它被人們稱頌純春天報喜、吉祥順遂之意。古代人們稱頌梅有四德分別為：花蕊的時候是元，花開的時候為亨，結子的時候是利，待成熟之時是貞�，F代人們則認為梅花的五瓣象征著五福，即歡樂，美好，長命，順遂和**。

　　2、品質孤傲、堅韌不拔：越是寒冬時節(jié)它越是開得格外美麗，人們對它贊賞有加。更是有許多詩人留下了稱頌它的美好詩詞，象征著堅毅不拔的品格和堅貞不凡的氣節(jié)。

　　3、友誼：它也被象征著兩人之間的友誼，古有詩句也是描寫了詩人贈它給遠方的友人，從而用它作寄托，深深表達了兩個人深厚的友誼。

　　三、**精神

　　它**了奮勇當先，不畏艱難的精神，更是**了堅韌毅力，不屈不撓，生生不息的精神。

梅花的象征意義和精神2

　　梅花外形特征

　　外貌

　　梅花為小喬木，稀灌木，高4-10米；樹皮淺灰色或帶綠色，*滑；小枝綠色，光滑無毛。株高約5～10米，干呈褐紫色，多縱駁紋。小枝呈綠色。葉片廣卵形至卵形，邊緣具細鋸齒�；�每節(jié)1～2朵，無�；蚓叨坦�，原種呈淡粉紅或白色，栽培品種則有紫、紅、彩斑至淡黃等花色，于早春先葉而開。

　　葉

　　梅花的葉片卵形或橢圓形，長4-8厘米，寬2.5-5厘米，先端尾尖，基部寬楔形至圓形，葉邊常具小銳鋸齒，灰綠色，幼嫩時兩面被短柔毛，成長時逐漸脫落，或僅下面脈腋間具短柔毛；葉柄長1-2厘米，幼時具毛，老時脫落，常有腺體�；▎紊�或有時2朵同生于1芽內，直徑2-2.5厘米，香味濃，先于葉開放；花梗短，長約1-3毫米，常無毛；花萼通常紅褐色，但有些品種的花萼為綠色或綠紫色；萼筒寬鐘形，無毛或有時被短柔毛；萼片卵形或近圓形，先端圓鈍；花瓣倒卵形，白色至粉紅色；雄蕊短或稍長于花瓣；子房密被柔毛，花柱短或稍長于雄蕊。

　　枝

　　梅花是落葉小喬木，高可達10米，枝常具刺，樹冠呈不正圓頭形。枝干褐紫色，多縱駁紋，小枝呈綠色或以綠為底色，無毛。葉片廣卵形至卵形，邊緣具細鋸齒。

　　果

　　核果近球形，有溝，直徑約1～3厘米，密被短柔毛，味酸，綠色，4-6月果熟時多變?yōu)辄S色或黃綠色亦有品種為紅色和綠色等；味酸，可食用，可用來做梅干、梅醬、話梅、酸梅湯、梅酒等，亦可入藥。梅花酒在**和韓國廣受歡迎。其味甘甜，有順氣的功能，是優(yōu)良的果酒。話梅在*是很受歡迎的食品。話梅是將梅子與糖、鹽、甘草在一起腌制后曬干而成的。話梅還可以用來做成話梅糖等食品。

　　果肉與核粘貼；核橢圓形，頂端圓形而有小突尖頭，基部漸狹成楔形，兩側微扁，腹棱稍鈍，腹面和背棱上均有明顯縱溝，表面具蜂窩狀孔穴。核果近球形，有溝，直徑約1～3厘米，密被短柔毛，味酸，綠色，4～6月果熟時多變?yōu)辄S色或黃綠色亦有品種為紅色和綠色等。

　　花

　　梅花的總品種達300多種。適宜觀賞的梅花種類包括大紅梅、臺閣梅、照水梅、綠萼梅、龍游梅等品種。觀賞類梅花多為白色、粉色、紅色、紫色、淺綠色。*西南地區(qū)12月至次年1月，華中地區(qū)2至3月，華北地區(qū)3至4月開花。初花至盛花4~7日，至終花15~20日。

　　梅花可分為真梅系、杏梅系、櫻李梅系等，每節(jié)1～2朵，無�；蚓叨坦�，直徑1～3厘米，萼筒鐘狀，有短柔毛，裂片卵形；花瓣5枚，原種呈淡粉紅或白色，栽培品種則有紫、紅、彩斑至淡黃等花色；雄蕊多數、離生，于房密被柔毛，罕為2-5（離心皮）或缺如，于房**，花柱長。

　　梅花屬于長壽花卉，即使是在家盆栽，也經常可以養(yǎng)到十年以上。湖北黃梅縣有株一千六百多歲的晉朝所植梅花，至今仍吐芬芳。

　　梅花可分為系、類、型。如真梅系、杏梅系、櫻李梅系等。系下分類，類下分型。梅花為落葉小喬木，樹干灰褐色，小枝細長綠色無毛，葉卵形或圓卵形，葉緣有細齒，花芽著生在長枝的葉腋間，每節(jié)著花1～2朵，芳香，花瓣5枚，白色至水紅，也有重瓣品種。

　　花期冬春季，果期5-6月（在華北果期延至7-8月）。

向日葵的象征意義和精神3篇（擴展3）

——菊花的象征意義和精神 (菁選2篇)

菊花的象征意義和精神1

　　一、寓意

　　1、高尚情操：它在深秋寒霜季節(jié)仍然花開不斷，是花中四君子之一，氣節(jié)高傲，寓意著高尚的情操，可將它送給有著高尚品格的人。

　　2、瀟灑隱逸：它又有隱士之稱，深得陶淵明的喜愛，寓意瀟灑隱逸，表示想要遠離俗世的煩惱和富貴，在山林中過自在瀟灑的生活。

　　3、吉祥長壽：它的花期在九月份，和長久的久諧音，預示長壽吉祥。若是送給長輩，可表達希望老人家能夠長命百歲。

　　4、飛黃騰達：它的花色為黃色，而古時候龍袍的顏色就是黃色，因此**有飛黃騰達的寓意。

　　5、哀挽悼念：掃墓時通常會選擇白色的菊花，因為寓意著哀挽悼念，能表達對離世人的悼念。

　　二、象征

　　菊花不怕嚴寒，寒霜季節(jié)仍然繼續(xù)開花，象征著堅韌不拔的精神品格。另外，具體的象征意義要看送給什么人。若是送朋友，可象征純真的友情。送給愛人，又象征純潔的愛情。送給親人長輩，又寓意長命百歲。

菊花的象征意義和精神2

　　一、菊花**的象征意義

　　1、高雅傲霜

　　自古以來菊花就是人們歌頌的重點對象，菊花擁有著文人雅士筆下的那種歷經風霜，依舊擁有著頑強的生命力，同時又是花中四君子之一，象征著高雅傲霜的意義，其品質是常人所達不到的境界。

　　2、剛正不阿

　　在民間，菊花還有一種名稱叫做“黃花”，古代的人們認為**民族的土地是黃色的，黃色在他們的眼中就是正直不屈、剛正不阿的象征，所以菊花也就寓意著正直，寓意著**民族的人們也是剛正不阿的人。

　　3、富貴安康

　　有因為菊花的功效與作用有著延年益壽的效果，被譽為是“十二客”中的“壽客”。人們經常將其作為吉祥物等物品上的圖案，所以菊花還**著富貴安康的象征意義。

　　4、淡泊**

　　“采菊東籬下，悠然見南山”是我們所熟知的詩句，陶淵明這位隱士放棄了名和利隱居山中，過**清貧卻又快樂的日子，所以菊花在后人們的眼中也是一種淡泊**的象征，愿意拋棄一切的榮華富貴，只做一個簡單的人。

　　5、天道所在

　　三國時期的畫家鐘繇之子鐘會曾作《菊花賦》，認為菊花時天地之氣交感而生，給人一種十分安詳*和的感覺，讓人們覺得天道之所在，所以菊花也**著天道的象征意義。

　　二、菊花的花語

　　菊花的花語**著清凈、高潔、我愛你以及真誠的含義，在生活中十分適宜用來送給自己的愛人或者朋友，送親戚也是可以的，不過最好是選擇送色彩明亮的菊花，像黑色的菊花氣氛太過于壓抑，不適合用來送人。

向日葵的象征意義和精神3篇（擴展4）

——向日葵種植日記3篇

向日葵種植日記1

　　今天是4月13日，在爺爺的指導下，我開始播種向日葵種子，我們準備好了一個空的花盆，把土倒進去，然后把種子放在土上面，有的尖頭向下，有的尖頭向上，一個一個的把它們擺放好，最后在種子上面蓋**一層薄薄的土。澆完了水，就等著向日葵自己努力的生長了。

　　今天是4月25日，今天早上一起床，又來到了我的花盆前，我驚喜的看見我的向日葵發(fā)芽了，我好開心。

　　我仔細地觀察，發(fā)現有幾個向日葵幼芽剛從泥土里探出了小頭，腦袋上還頂著***的硬殼，殼上還沾滿了昵圖，兩片嫩芽緊緊地粘在一起，就像一對不愿意分開的雙胞胎，

　　還有幾個外殼已經脫落，兩片綠油油的葉子向外張開，像是在看這個新鮮的世界，我一定要好好的照顧好它們，讓它們在我的呵護下茁壯的成長。

　　今天是的5月1日，我起床后想起了我的向日葵，穿上鞋子我就來到了它們的面前，看著它們歪歪扭扭的努力的向高處生長，但是好像身子直不起來，我就去問爸爸，爸爸說“是不是缺少陽光呀”.我就想，以后我是不是要每天把它們搬出去曬曬太陽，對它們的生長是不是有好處.

　　這個時候向日葵的葉子已經長得像是鳳仙花似得，而且是交叉的生長的，仔細看，好像還有點毛毛，我用尺子量了一下，它們已經長到了23厘米了，葉子也已經長到了3厘米了，看著它們一天一天的長高，我真的好開心！

向日葵種植日記2

　　今天是20xx年4月13日，在爺爺的指導下，我開始播種向日葵種子，我們準備好了一個空的花盆，把土倒進去，然后把種子放在土上面，有的尖頭向下，有的尖頭向上，一個一個的把它們擺放好，最后在種子上面蓋**一層薄薄的土。澆完了水，就等著向日葵自己努力的生長了。

　　今天是4月25日，今天早上一起床，又來到了我的花盆前，我驚喜的看見我的向日葵發(fā)芽了，我好開心。

　　我仔細地觀察，發(fā)現有幾個向日葵幼芽剛從泥土里探出了小頭，腦袋上還頂著***的硬殼，殼上還沾滿了昵圖，兩片嫩芽緊緊地粘在一起，就像一對不愿意分開的雙胞胎，

　　還有幾個外殼已經脫落，兩片綠油油的葉子向外張開，像是在看這個新鮮的世界，我一定要好好的照顧好它們，讓它們在我的呵護下茁壯的成長。

　　今天是20xx年的5月1日，我起床后想起了我的向日葵，穿上鞋子我就來到了它們的面前，看著它們歪歪扭扭的努力的向高處生長，但是好像身子直不起來，我就去問爸爸，爸爸說“是不是缺少陽光呀”。我就想，以后我是不是要每天把它們搬出去曬曬太陽，對它們的生長是不是有好處。

　　這個時候向日葵的'葉子已經長得像是鳳仙花似得，而且是交叉的生長的，仔細看，好像還有點毛毛，我用尺子量了一下，它們已經長到了23厘米了，葉子也已經長到了3厘米了，看著它們一天一天的長高，我真的好開心！

向日葵的象征意義和精神3篇（擴展5）

——向日葵的謎語3篇

向日葵的謎語1

　　1、身體長又長，開花黃又黃，臉蛋兒象太陽，籽兒香又香。

　　2、高高個兒一身青，圓臉金黃喜盈盈，天天向著太陽笑，結的果實數不清。

　　3、梵高、太陽、瓜子、旋轉，

　　4、遠看一朵花,近看一臉麻.

　　5、四月有人把它栽，八月金花自然開，早向東來晚向西，對著太陽笑開懷(植物)

　　6、青竹竿，挑銅盆，開黃花，結魚鱗提示：水果

　　7、身體長又長，開花黃又黃，臉蛋兒象太陽，籽兒香又香(打一植物)

　　8、生在青山青又青，開花如同結黃金，結果好像中秋月，月里又藏滿天星。(打一植物)

　　9、頭戴黃色帽，身穿綠色襖。生的孩子多，向著太陽笑。(打一植物)

　　10、高高綠骨兒，圓圓金黃臉，最愛向太陽，盈盈笑不停。(猜一植物)

　　11、高高個兒一身青，金黃圓臉喜盈盈，天天對著太陽笑，結的果實數不清。(猜一植物)

　　12、長又長，開花黃又黃，臉蛋兒象太陽，籽兒香又香。(猜一植物)

　　13、面朝太陽，它走我也走(打一花名)

　　14、圓圓臉兒向太陽，沉默的愛不張揚(打一花卉)

向日葵的謎語2

　　高高個兒一身青，

　　圓臉金黃喜盈盈，

　　天天向著太陽笑，

　　結的果實數不清。

　　四月有人把它栽，

　　八月金花自然開，

　　早向東來晚向西，

　　對著太陽笑開懷。

　　謎底：向日葵謎底：向日葵

向日葵的象征意義和精神3篇（擴展6）

——向日葵小學作文

向日葵小學作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的向日葵小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

向日葵小學作文1

　　林楚沫再次見到王源時，他正坐在宿舍門口的臺階上看一本書。林楚沫叫了一聲“瘸子同學”便跳到王源的身旁坐下：我只是路過這里，看到你在，所以打個招呼。

　　林楚沫看到他沒有反映，又自顧自地往下說，對了，我忘告訴你了，我叫……

　　“你叫林楚沫，上課的時候總坐在最后一排的女孩，對吧？”

　　林楚沫愣了，王源身邊有那么多女孩子，他怎么可能認識她呢？她從來都是坐在課室的最后一排��！慌亂之中她看見了王源腳上的白色石膏。她笑著對他說：“這個石膏白乎乎的，多么單調啊，我來給它添點顏色吧！”

　　當王源重新回到寢室的時候，石膏上已經是大片大片的向日葵了。用熒光筆畫上去的金黃色，使得那只受了傷的腳無比鮮艷，像個造型夸張的花瓶一樣。

　　就這樣接近他了嗎？深夜的時候，林楚沫一個人睜大了眼睛看著黑暗中的天花板，大片的暗影支離破碎著。王源的背影是如此具有**力啊，以至于自己都忍不住了，忍不住要上前跟他說話。拆石膏的那天

　　林楚沫說：“王源，我們喝飲料，慶祝一下吧！”

　　林楚沫并肩和王源坐在了籃球架下。可她只是沉沒的喝飲料，等飲料喝完了的時候，她突然***看著王源說：“王源，我是不是忘記告訴你了，我喜歡你！”

　　那時剛剛下了課，嘈雜的說話聲，歌聲，吹口哨聲夾雜在林楚沫和王源中間。但是她確信王源聽見了那句話。王源也***，說：“那我是不是也忘記告訴你，我一直喜歡一個眼睛明亮，總是坐在教室最后一排的女孩子，而且，已經非常久了！”

向日葵小學作文2

　　向日葵是我最喜歡的一種花，它長的很像太陽，而且它的方向是朝太陽那個方向的，這是我的大發(fā)現。

　　放學后，我就回家了，到了家，我看見我喜愛的向日葵成年了，意思是已經長出來了，真是漂亮的向日葵，你知道為什么向日葵要向著太陽那個方向嗎？因為向日那個“日”字就是太陽就是向著太陽那個方向，就是這個意思，向日葵還有一種讓人驚奇的名字叫太陽花，向日葵一到三米，真是不可思議！

　　向日葵也不算矮了，還有一點一根向日葵的根由主根、側根和須組成，但是太陽花比我們小孩要高幾倍，但是主根入土比較深，一般100到200米，真是令人驚訝！要是到了花園，我們就可以看見有無數個向日葵，你就站在中間，這樣的話你就會很陶醉了，就像美麗的風景一樣**。

　　向日葵的確長的很像太陽，但是向日葵中間是灰色的，我摸得時候感覺好像是假的，我覺得好像是布做的一樣，向日葵很像風車，跟葉子長的特別像，向日葵跟很多東西長的都很像，真是一個著名的花，所以這就是我最喜愛的花，很美麗，而且很讓人驚奇，而且我每次看到這個花之后，我就感覺到了微笑，生長讓我感受到了很大的觀察興趣，我真是喜歡向日葵，我也希望這個花在世界上這也是最著名的花，我也特別對這種花充滿了很大的興趣，我很想研究這朵花，我要知道向日葵的來歷！

向日葵小學作文3

　　我，與李白同姓，與太陽同名。一張圓圓的臉，像一棵飽滿的向日葵，在圓圓的“向日葵”上鑲嵌著一雙“黑寶石”，好像碧波潭水一樣明亮。我特別胖，渾身上下都是肉，所以人送雅號—“小豬八”。

　　我很淘氣。*時下課，我就改唐詩玩，把“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，改成了“鋤禾日當頭，地里站頭牛。誰知盤中餐，粒粒都發(fā)愁”。

　　我不光愛改唐詩，還改課文。像“地球上的光明和溫暖都是太陽送來的……”改成了“地球上的光明和溫暖都是‘李陽’送來的……”

　　別光說我淘氣，我的數學成績年年名列前茅，語文成繢也不錯。

　　有一回，一位同學向我咨詢：“你學習有什么秘訣，告訴我好嗎?”我笑著告訴他：“秘訣嘛，沒有!不過，只要你堅持每天勤學苦練，不出三個月就能**地進步�？墒�，如泉你每天什么也不學，就算吃‘靈丹妙藥’，用‘專用秘方’也沒用!”他聽著低下了頭。我接著說：“學習必須用心領悟，用腦思考。你僅僅用耳朵聽，用眼睛看是不夠的。上課老師講的細節(jié)，強調的重點都要仔細球磨，一一弄懂，這樣學習才會有進步�！蹦莻�同學若有所思地點了點頭。一個月后，他的成、績果然提高了一大截。

　　我就是這樣一個淘氣*凡的孩子。記住我，與李白同姓，和太陽同名。歡迎大家和我交朋友。

向日葵小學作文4

　　世界上的藝術瑰寶有很多，就像天上的星星一樣，數也數不清。而在這些“星星”中，唯獨有一個，是我最喜歡的。它，就是荷蘭很有名的畫家——梵高畫筆下的《向日葵》。

　　如果說達芬奇的《蒙娜麗莎》表現的是恬靜和淡雅，那么梵高的《向日葵》則表現的是一種奔放與熱烈。整幅畫幾乎只有黃色，有深有淺，就像一輪輪太陽連在我們面前�；ò旰突ㄗ鸭蕊枬M又圓潤，籽似乎沒有完全熟透，好像一位位年輕健壯的小伙子。向日葵的莖十分粗，還有一點一點的小毛刺。如果細細品味，你就會發(fā)現，那幾株向日葵好似在一點點地綻放，綻放它那如火的青春，**著它那滿身的活力與激情。雖然它只是一株植物，可是不難發(fā)現，梵高將它賦予了人的血肉，讓它更加生機勃勃，充滿活力。

　　《向日葵》大約長91厘米，寬72厘米，是荷蘭畫家梵高在1888年創(chuàng)作的。梵高一生創(chuàng)作了大約11幅《向日葵》，由此可見，梵高對向日葵是多么的熱愛啊！

　　有人看了這幅畫后，可能會問：“這幅畫這么普通，為什么會得到這么多人的青睞？”在**的畫布上，梵高把顏料一層一層地堆積起來，在這朵花上涂抹一條，在那朵花上點彩一處，像金黃色的小山起起伏伏，像金色的海浪翻滾蕩漾。***緊緊地靠在一起，如果你仔細觀察，就會發(fā)現***粒粒不同——或明或暗，或長或短，或粗或細。梵高用普通的畫筆，把《向日葵》畫得栩栩如生，使普通的向日葵綻放出了不一樣的色彩，給人以不一樣的感覺。

　　我不得不贊嘆梵高的高超的技藝，這幅《向日葵》不愧是寶貴的精神食糧。

向日葵小學作文5

　　大年初五 ， 舅母送了我一袋葵瓜籽。現在是****的季節(jié)，媽媽叫我和爸爸去種向日葵。說干就干，我和爸爸媽媽馬上在花園的圍欄邊種葵瓜籽了。媽媽先把圍欄邊的雜草拔掉，爸爸拿著鋤頭把泥土扒松，我把瓜籽往地上一撒，然后再用泥土把瓜籽蓋起來，最后淋上水就行了。

　　葵瓜籽種下后，我天天盼著瓜籽沖出泥土，長出向日葵。過了幾天，我來觀察我的向日葵了，我很驚訝，它們探出頭來，在圍欄邊長成一排，頭上的瓜籽殼還沒掉呢。又過了幾天，它們長到有10厘米高了，而且有4片厚厚的葉子，葉片上長著細細的絨毛，各各都長得很粗壯，我很開心。我馬上把爸爸媽媽叫來，爸爸媽媽也很高興。

　　媽媽告訴我，葵花很漂亮，并且向著太陽，向日葵還有一個美麗的傳說呢。于是我馬上上網查了一下，才知道這個傳說：克麗泰是一位水澤仙女，一天，她在樹林里遇見了正在狩獵的太陽神阿波羅，她深深為這位俊美的神所著迷，瘋狂地愛**他。

　　可是，阿波羅連正眼也不瞧她一下就走了�？他愄�熱切地盼望有一天阿波羅能對她說說話，但她再也沒有遇見阿波羅。她只能每天注視著天空，看著阿波羅駕著金碧輝煌的日車劃過天空，她目不轉睛地凝視著阿波羅的行程，直到他下山。

　　她就這樣呆坐著，頭發(fā)散亂，面容憔悴……一到日出，她便望向太陽……。后來，眾神憐憫她，把她變成一大朵金黃色的向日葵，她的臉兒變成了花盤，永遠向著太陽，每日追隨他，向他訴說她永遠不變的戀情。

　　我喜歡向日葵，我熱切地盼望向日葵早日開花。

向日葵小學作文6

　　薄荷**的一句話，把發(fā)現了自己又沒發(fā)現自己的向日葵們神游的心思拉了回來。話題也就此議論紛紛開了。

　　“你，是誰，我深知你不是和我們一類的”。當一朵老練的向日葵開口時，薄荷**就想起了一就話：前面的是好馬，后面的是黑馬。看來是正好響應了吧！

　　“我是，咳，打那東邊靈魂出竅過來的，那個，那個，算命者，族命�！�

　　薄荷**真沒說錯，她的確是靈魂出竅來的，她的真身被縛住了，還得歷盡五五五二十五難才可贖回來。

　　聽說這便是一諦，只要向日葵的本性依舊懂得人生價值，她就可完成一難了。

　　“是嗎，但是心有所邪氣的，就，滾！”呵，怎么可能，不過，我說你們天天汪著太陽，有，意思嗎？““什么？太陽正義，是我們的神明，正義樸實是作為我們最美幻想的象征！“敢問，理想是……”

　　理想是現實的，幻想是無私欲的，她就不信“正義之花”答的出來。

　　但回搭卻是讓人下巴落地：“也是”

　　看來她又要好好的來一個有益地長篇大論了。

　　“太陽不是因為我們才大放光芒的，它是在實現自己作為一個事物的價值，有些事情要自己做出來的成果才更好，就像是你們，你們望著每天的日出，日落，不是在說明你們永含正義，而是在依賴正義，光明的過程中表示你們的堅強。這是你們的幻想，一種用正義來表示的堅強幻想！”

　　理想？我看你們還在幻想中迷茫，想好了？告訴我。說著，就在向日葵們詫異的眼神里打了個滾，非常不怕臟的鉆進了泥土中。

　　誰都想不到，她，在期待美好的明天，美妙的回答。

　　向日葵花語：堅強的仰視太陽！

向日葵小學作文7

　　我家有一株美麗的向日葵，總是向著有太陽的地方盛開。每天當太陽射出了第一縷陽光之后，它就隨著太陽從東方轉向**，非常有趣。

　　向日葵長著一根長而直的莖稈，高達三米左右呢！向日葵的葉子非常寬大，形狀有點像人的手掌。葉子的兩側布滿了茸毛，摸上去有點粗糙。

　　向日葵開花的季節(jié)在夏季。一到開花的時候，長而直的莖上就會長出一個又大又圓的花盤。花盤的邊緣由上百朵管狀小花整齊地排列著，非�？蓯�。

　　到了秋天，向日葵的每一朵小花就變成一顆種子，這就是又香又脆的葵花子�？�花盤黃燦燦的，每時每刻都會笑盈盈的迎接太陽，吸收著陽光，孕育著花子兒�；ūP越來越大，花子兒就越來越飽滿。

　　可是，為什么向日葵會向著太陽轉呢？經過我反反復復地思考和翻閱百科全書，終于知道了。原來，向日葵盤下面的莖部含有一種奇妙的植物生長素，這種植物生長素只有背光的時候才能夠刺激細胞的生長，加快繁殖。清晨，旭日東升，花盤下面莖稈里的植物生長素在莖里不斷背著陽光移動，就像玩捉迷藏一樣。正是因為這個原因，人們又把向日葵叫做“太陽花”。

　　經過這件事情，我明白了一個道理，正如一位名人曾經說過：“生活中不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛�！笔堑模�看似*常的大自然，實際上卻有著無窮的奧妙，等待著我們去發(fā)現、去探索。

向日葵小學作文8

　　奶奶的院子里有一大片向日葵，每當放暑假我都會去探望它。這不，今天我又來那片向日葵地。

　　清晨，我站在高高的田坎邊，放眼望去，一大片大片金燦燦的向日葵像一片黃色的海洋，一陣風吹過，掀起黃色的海浪。

　　我奔向日葵林，一根根向日葵挺拔地立在地里，它的莖**的，大約有我手腕那么粗，上面布滿了絨毛，摸起來有一點扎手，不要小看向日葵哦，它高得很，都高過我兩三個腦袋。

　　向日葵的葉子非常綠，像一個**的綠色愛心，摸起特別粗糙，它們一高一低，錯落有致地順著莖生長著。它的花真是漂亮，花瓣金黃金黃的，又尖又長，摸起來涼涼的、薄薄的，湊過去仔細的聞，還有一股淡淡的香味。在花瓣中間長著許多的***，它們頂著密密麻麻的鵝黃色的花蕊，就好像許多的孩子蓋著花被子在呼呼大睡！

　　下午吃過晚飯，我又來探望它了，咦？早上向日葵可是把它的大臉盤對著我呢，怎么現在全轉過去了？難道它不喜歡我？還是被調皮的孩子的動了手腳？我按捺不住，想一探究竟，便跑去問爸媽，可爸媽神秘地一笑，賣關子道：“想要知道答案，就自己去探索吧！”我無可奈何，只好拿起新買的百科全書，認真地研究起來，終于找到了答案，原來向日葵身體里有生長素，為了使***長的更回結實，它就會向著太陽轉。它可真是一種聰明的植物啊。

　　我總認為我知識豐富，今天卻讓向日葵給我**課，原來大自然里的奧秘這么多，我得更加用心去觀察發(fā)現。

向日葵小學作文9

　　向日葵是草本植物，它的生命力很頑強。田野里、大路邊、房前屋后，它隨處生根發(fā)芽，到處都是它的家。

　　我家菜園里種過向日葵。它的莖比較粗壯。剛長出來的葉子是嫩綠色的，葉片很小，交錯地長在莖的兩邊。長大了的葉子，顏色變成深綠色了，一順兒朝上，呈桃形，一陣風拂過，葉片隨風擺動，好象在翩翩起舞。

　　向日葵的頭，又叫花盤，生長在莖的頂端。剛長出的花是黃色的，后來花越長越大，花芯露了出來，長成了一個圓圓的大花盤�；ūP四周，有黃色的花瓣，里面有許多小空間，每個空間里長著一順瓜。子瓜子的上端是小花蕾，這時的瓜子還未成熟，如果你剝開一顆，用手一捏，得到的竟是一包水。金秋的十月，花蕾和花瓣漸漸萎縮了，瓜子成熟了，如果你剝開一看，里面是又肥又香的瓜子仁。瓜子的排列很有特色，橫看成行，豎看也成行……無論你從哪個角度看，都是那么整齊。

　　過去我只知道這種植物叫向日葵，但始終不知為什么取這個名字。通過觀察我才發(fā)現：黎明，葵花就露出笑臉，迎接旭日東升，中午，花盤跟眷著陽光慢慢地轉向南方；傍晚，它又面向**，和夕陽依依惜別；午夜后，向日葵的花盤又悄悄地轉向東方，準備迎接第二**陽的升起�！翱�花向陽”已成為人們的美談。

　　葵花子可以吃，里面含有豐富的鋅，是一種美味的食品。就拿南昌瓜子來說吧，又香又脆，馳名中外�？�花子還可以榨油。葵花油不僅有營養(yǎng)價值，而且有藥用價值。

　　向日葵的用途可真大��！

向日葵小學作文10

　　***一篇文章令我感觸頗深，通過文章的主人公香草的爸爸用巧妙的方法勸說香草不要退學的事情讓我明白了，即使在生活上碰到了難題，也不要沖動的做絕，畢竟都是同學，文中因為班級同學不相信香草假的向日葵會跳舞認為他在說謊，于是就總是嘲弄他，尤其是他的同桌小牛，他很不服氣，于是決定退學，但是爸爸讓他在學校中當三天的好女孩，放寬心的對待別人的嘲弄，漸漸的三天過去了，香草覺得學校里本不是那么不講理，于是又重新回到了課堂，雖然他的同桌小�？偸切呷杷�，但是經歷了這次事件后香草懂得了許多，雖然他的同桌小�？偸切呷杷�，但是經歷了這次事件后香草懂得了許多，學校也待人友善，于是就又成了原來那個歡快的自己，不久香草的弟弟來了，他也是個淘氣鬼，但是喜歡聽廣播里的獨角戲，還喜歡用京劇的曲調來和別人說話，但是香草的爸爸不好這個，對他很生氣，說是要把廣播沒收，這下香宴可急了，又哭又鬧，最后香草過來解圍，讓收音機又回到了香宴手上，香宴可高興了，從此，弟弟對香宴不調皮了，有事也總是幫著姐姐說話，有一天，一只小白貓到了香草家里，弟弟看見了，十分喜愛，就幫他去了一個名字叫“白茫�！�，白茫茫很討人喜愛，可是不久，它的主人找上們來了，給一張名片說如果看到一只白貓就聯系他，弟弟因為很喜歡白茫茫，所以就沒說，這是被香草爸爸知道了，可火了，立刻把貓還給了他的主人，弟弟傷心極了，于是爸爸只好帶他去領養(yǎng)寵物的地方領養(yǎng)一個，左后選中了一個小黃狗，他們過**快樂的生活。

　　讀了這本書，我明白了童真的美好與快樂！

向日葵小學作文11

　　今年暑假，我在一本童話書里讀到了一篇名為《向日葵和石頭》的文章。

　　這個故事講的是一顆向日葵的種子偶然間落到了一塊古老的石頭身旁，發(fā)起了芽，長出了葉子�？蛇@塊古老的石頭對這個種子極不滿意。因為喜歡清靜，他經常靜靜地躺在地上思考一些他自己認為很深奧的哲學問問。

　　他自認為向日葵根本活不了幾天，因為他個子小，又不結實，一定經不住風吹雨打�？伤�錯了，向日葵越長越高，石頭怕向日葵繼續(xù)生長，就開始詛咒向日葵，他的第一個詛咒是向日葵過不了幾天就會被風刮倒；他的第一個詛咒是向日葵過不了幾天就會被風刮倒；他的第二個詛咒是向日葵會被雨水給淹死�？尚∠蛉湛麤]有因為聽到了石頭的詛咒而退縮，他一直插根長葉，終于長成了一棵大向日葵，他一直朝著太陽的方向不停地轉動著……

　　看了這個故事以后，我們應該學習小向日葵那頑強的'意志和他那種遇事不退縮、為了理想不斷努力的精神。盡管他的生活環(huán)境很差，還落到了一塊非常自私的石頭旁邊，可他并沒有因此而感到孤獨、害怕，相反，他卻靠著自己的力量長成了一棵大向日葵。我覺得我們在生活中、學**要像向日葵那樣頑強、有上進心，這樣就能戰(zhàn)勝種種困難，同時也能鍛煉我們的意志、實現自己的理想。我們不能像石頭那樣自私，如果別人遇到了困難，我們要盡自己的全部力量去幫助他。千萬不能嘲笑別人，這樣只能讓別人更傷心！

　　“至于那塊傷心的石頭呢，他的哲學著作當然永遠不會完成了，但他的結局倒不完全是悲劇的。他在冷和熱的不斷交戰(zhàn)，在潮濕和干燥不斷更替，在植物根不斷穿透以后，終于碎裂了，變成了植物的養(yǎng)料。

　　頑強的向日葵可以天天看著太陽，可不思進取的石頭卻落了個消失的下場。

向日葵小學作文12

　　春天來了，殘冬的積雪化了，土地褪去了潔白的羽絨服，露出了柔軟的肌膚。山青了，水秀了，天藍了，連風兒也一改冬日的肅殺，莫名的溫柔起來了。在這大好的春光里，萬物都生長起來了。

　　歷經多次春風春雨地洗禮，土壤中的種子都被喚醒了。向日葵自然也不了例外，伸著懶腰，打著哈欠，戴是它們獨一無二的人字帽悄悄探出頭，在微風中好奇的打量著這個新奇的世界。它那嫩綠的兩片肥厚的嫩芽，微微向外張開，它正在同別人打招呼呢！溫暖的春風吹拂著它，細密的春雨滋潤著它，肥沃的土壤養(yǎng)育著它。向日葵直起身子，又伸出幾片嫩葉，個子也長高了，宛如一群無憂無慮的孩子，同春風快樂玩耍，和同伴一起長大。

　　夏日到了，向日葵長得更高了，亭亭玉立，筆直頎長，它更漂亮了，舒展著芭蕉扇般的葉子，頂著小小的花苞，護衛(wèi)著花苞的是一個同樣小小的綠色的花盤。熾熱的陽光里花苞一天一個樣子，飽滿了�；ūP邊緣鉆出了片片黃色的花瓣，它開發(fā)了。占據花盤**的，是密密麻麻的金燦燦的花蕊。昔日頑皮的孩子露出張張笑臉，笑看天地，笑迎太陽。太陽出來了，他與太陽問候；太陽落下時，他與太陽告別。即使是在狂風暴雨中，它也依然如故，高高挺立，不愿低下自己的高貴的頭顱。

　　到了秋日，向日葵們成熟了，不再是與朋友一起歡樂玩耍成長的幼苗，不再是和同伴一起共擔風雨雷電的少年，它換上黃色的秋裝，金色的花冠凋零了，取而代之的是無數飽滿的果實，密密麻麻。此時的它，不在是夏日驕傲挺立的那個少年，它就像一個飽經風霜的老人，低下了頭，面向大地母親訴說著自己心中的牽掛。即使被切下了頭顱，它仍舊屹立不倒，殘余的軀干直指天宇。

　　我愛向日葵，愛它的堅忍剛強。

向日葵小學作文13

　　周六，圣誕節(jié)前一天，“第三屆向日葵愛心公益書畫展”開幕啦！

　　興沖沖來到書展會場，這里布置得溫馨，精心挑選出的繪畫作品，精致、色彩鮮艷，書香味十足，布滿了墻，繪畫前都有人駐足欣賞。

　　書展的開幕式是**首先致辭，然后是表演節(jié)目，歡快、活躍，有機器人表演，展現科技的魅力；歌舞表演，節(jié)目很精彩，演員都很投入，贏得陣陣掌聲。讓我眼前一亮的是江南實驗學校的同學們用手語表演，一些簡單使用的手語，生活里可以幫助一些需要的人。

　　書展的**當然是書畫公益拍賣，氣氛很熱烈，愛心人士積極參與競拍，慷慨解囊，每一件繪畫成功拍賣，獲得大家最真摯熱烈的掌聲。拍賣所得全部捐給新昌小學夢想實驗工廠，讓那里的小伙伴們，獲得大家的的援手相助，張開想象的翅膀，追逐夢想，把大自然最美的東西帶給大家，也感到**的社會，處處都有愛，人人都會獻出愛心。

　　在會展上，大家都領到了“愛心蘋果”，分享節(jié)日的快樂，享受了美味的蛋糕，我還學習了毛筆字，在老師的指導下，我寫了“**”、“�！�，雖稱不上是“佳作”，但是我傾心之作。把“�！睅Щ丶遥�和“**”相伴。

　　**夜的書畫展成功順利結束了，圣誕節(jié)將繼續(xù)，愛心送需要的人，把**和福送給新昌的小朋友，我們和他們一起手相牽，心相連，共同擁抱美麗的大自然！

向日葵小學作文14

　　花是世界的春色，花是人間的溫馨，欣賞美麗的花兒是人類的天性，只要不是不會欣賞的人，都會對花兒報以微笑，花，有很多種類，***蓮花、桃花、桂花、菊花……但是我最喜歡的花是---向日葵。

　　因為向日葵向往陽光，不怕困難很堅強的性格，不管環(huán)境多么**，向日葵都是張開著笑臉對，等等著陽光的到來，當你覺得很孤單的時候，你會發(fā)現向日葵在朝你微笑，你會覺得不那么的孤單。

　　因為我很喜歡向日葵，所以我每次出去玩的時候，都是看一下向日葵后再去玩，向日葵還有一個名字叫太陽花，向日葵是一種神圣的，是一咱象征著光明的花朵。

　　在我家進而養(yǎng)著許多不同種類的花朵，我那顆向著太陽的向日葵就放在窗前，我在童年的時候總是喜歡留戀在屋后的向日葵花群，聽爸爸講那是逝世的奶奶種的，聽他們說奶奶在我小時候很疼我，奶奶對他人也很好，而當我問屋后的向日葵的來由時，家里人都不回應我，我也就不再過問了。

　　但直到我寫這片文章的時候，我才真正體會到，我家的向日葵的真正含義就是像奶奶一樣，永遠的陪伴我，讓我像向日葵一樣，每天開朗如向日葵的品質，形象的快樂的成長。

　　我愛向日葵，因為它就像我慈祥的奶奶，向日葵就像是我人生道路上的指引燈，它讓我選擇每一條正當的道路，讓我少走許多的彎路，正是這樣我才能夠更好的健康成長，每當我遇到困難的時候，首先會自我反省，然后看看我那陽光的向日葵，最后再來重新振作，向日葵，我的福星之花，我會在你的照應下茁壯成長，我愛向日葵。

向日葵小學作文15

　　曾老師說了，要帶我們去看植物。怎么學校最近新開辦了溫棚嗎，怎么沒注意到呢，不知道有什么珍稀物種呀？有我喜歡的薰衣草，還是玫瑰，或是好期待！

　　這是去哪，一樓？一樓有什么，上學時也沒見到啊，原來是這些，這不是天天都見到的植物嗎，有什么好寫的。為什么不去看薰衣草呢，玫瑰也行啊，好失望。算了，就繞學校走吧，看看有什么特別的。去飯?zhí)瞄T口那吧，那比較多不同的植物，可是，這么多人，都被寫，走吧！

　　等等，那是什么？在三角梅前的，黃色的小花吸引著我的眼球，我的腳不得不走近點，這是，“那是太陽花”，誰？哦，也就是向日葵。怎么這原來是向日葵，雖然放學時曾經過這，卻不知這原來是向日葵啊。

　　這些向日葵挺特別的，有些開了花，有小小的瓜子；不過不少的是全綠的。再近些，這棵像玫瑰一樣的小花苞鑲嵌在上面，看似高貴，等待著合適的時機神秘般開放！可他們又多無助，美麗極有可能將他們害死，誰知道一年級的小朋友們會不會摘下那一朵朵美麗的花與花苞呢？或是啃上面的瓜子？

　　那次去云南，在大馬路上，有的人在炒向日葵，但吃的只是里面的瓜子，花朵沒有了瓜子，最終就只能夠待在垃圾桶里了。正因為他的噴香的瓜子，而害死了自己。不過炒后的向日葵的花瓣略帶金黃色，就像為了保持原狀而驕傲。他向著太陽，不怕強烈的陽光曬傷自己，就是為了和太陽一樣成為眾物所仰望神吧！這就像是太陽的孩子，父親去哪兒，孩子就跟著。因為孩子有著不服輸的精神，相信自己比父親更能勝任光照大地的這份工作而提前練習吧。

　　他讓我想起了那首歌名——《陽光下的孩子》，我們都是陽光下的孩子，順著向日葵指引著的道路通往陽光圣地！