假如我有一支馬良的神筆作文（精選20篇）

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的假如我有一支馬良的神筆作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇1

　　假如我有一枝馬良的神筆

　　假如我有一枝馬良的神筆 我要給勞累的媽媽畫一臺(tái)按摩儀 讓她舒舒服服呆在家里 不再想明天的課堂和會(huì)議

　　假如我有一枝馬良的神筆 我要畫很多很多鋼筋水泥 給那些山里的學(xué)校 換上漂亮的外衣

　　假如我有一枝馬良的神筆 我要畫一個(gè)大大的垃圾回收袋 吞掉所有的垃圾污物 再吐出新鮮的空氣

　　假如我有一枝馬良的神筆 我想畫很多很多結(jié)實(shí)的校車 讓小朋友平平安安地上學(xué)回家 我再也不想看到媽媽沒有孩子

　　假如我有一枝馬良的神筆 我要畫好多好多筆直的大路 送給堵車的司機(jī)

　　讓他們?cè)缭缁厝ズ图胰藞F(tuán)聚

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇2

　　假如我有一支馬良的神筆

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一片茂密的森林，讓動(dòng)物們快樂的成長(zhǎng)。夏天，小動(dòng)物們可以在樹下乘涼；秋天，可以吃樹上的果子，還可以在樹上玩耍、嬉戲；冬天，可以在樹洞里冬眠，躲避嚴(yán)寒。當(dāng)洪水沖進(jìn)來時(shí)，這片森林會(huì)用那粗壯的樹根，與洪水拼命，防止水土流失，保護(hù)我們美麗的家園。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)暖暖的太陽(yáng)，讓鳥兒不再飛到遙遠(yuǎn)的南方過冬，而是永遠(yuǎn)留在我們北方，每天曬著太陽(yáng)，快樂的歌唱；還可以讓老人不再蜷縮在被窩里，而是出來走走，看著冬天的美景，享受著暖暖的陽(yáng)光。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給失明的小朋友畫一雙明亮的眼睛，讓他們不再生活在黑暗里，每天和我們一樣，都能看到這美麗的世界。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一件件衣服和一箱箱食物，送給災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們吃飽穿暖。

　　要是我真的有一支馬良的神筆，那該有多好，我會(huì)幫人們實(shí)現(xiàn)很多夢(mèng)想。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇3

　　馬良的神筆可真有用��！自從我看完《神筆馬良》這個(gè)故事后，我就禁不住遐想起來：要是我有一支馬良的神筆，那該多好�。�

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給小樹畫一個(gè)火紅火紅的太陽(yáng)，讓小樹在寒風(fēng)刺骨的冬天也能像哨兵一樣挺立在路旁。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給上不起學(xué)的孩子畫一座美麗的學(xué)校，讓那些上不起學(xué)的孩子和我們一樣學(xué)習(xí)、生活和游戲！

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一只百靈鳥，讓它為我們敬愛的老師唱一支悅耳動(dòng)聽的歌，消除老師一天的疲勞。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)在沙漠上空畫幾朵烏云，讓它變?cè)S多雨下到地上。我還要在沙漠上畫許多郁郁蔥蔥的樹木，讓沙漠成為一片綠色的海洋。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)為人們畫許多許多的飛船，讓全世界的人民都能像楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝一樣去遨游太空。

　　假如我有一支馬良的神筆......

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇4

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給雙眼失明的人們畫上一雙漂亮的大眼睛，讓他們看看這美麗的世界。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給沒有四肢的殘疾人畫上健壯的身體，讓他們?cè)诓莸厣蠚g快地奔跑。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給鳥兒畫一堆谷粒，讓它們從此不再饑餓，我還要給它們畫上一個(gè)溫暖的巢，讓它們?cè)诙�天不再寒冷�?/p>

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)把沙漠里畫上無數(shù)棵樹，讓沙漠變成綠洲，讓許許多多的小動(dòng)物都有溫暖的家。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫一個(gè)超大的空氣凈化器，讓汽車尾氣統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們的天空不再有霧霾。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)給吸煙的人畫一個(gè)過濾器，只要吸煙有害物質(zhì)都會(huì)跑到過濾器里面，這樣，吸煙也不會(huì)危害人們的健康了。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出許許多多有用的東西，讓我們的世界變得更美麗！

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇5

　　假如我有一支馬良的神筆，我要做的第一件事就是為祖國(guó)畫一條更長(zhǎng)更高更堅(jiān)固的長(zhǎng)城，讓他永遠(yuǎn)守衛(wèi)我最愛的祖國(guó)；我還要為祖國(guó)畫許許多多的節(jié)能的高科技的發(fā)明，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大；還有，我還要為祖國(guó)畫更多的花草樹木，讓我的祖國(guó)變得更加美麗。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要做的第二件事就是為社會(huì)上所有的殘疾人畫他所缺的身體器官。讓盲人可以重見光明，讓失去雙腿的人可以下床走路，讓失去雙臂的人可以用手做他喜歡的事情。假如我有一支馬良的神筆，我要給山區(qū)的孩子畫一座座美麗的教室，讓他們可以讀上書。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給爸爸畫一個(gè)暖和的大棉襖，給媽媽畫一條漂亮的圍巾，給爺爺奶奶畫一個(gè)暖和的火爐，讓他們可以暖和的過完每一個(gè)寒冷的冬天。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇6

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到一為美麗的仙姐姐。他告訴我一個(gè)咒語(yǔ)，可以幫我實(shí)現(xiàn)我的愿望。

　　我想仙姐姐一樣念了咒語(yǔ)。我睜開眼睛的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)我的手里拿著一只馬良的神筆。我沉思了片刻，終于想出來了我用馬良的神筆給我花上了一雙翅膀。

　　我飛上天空看見王母娘娘在天空上梳頭。玉帝在天上喝酒。孫悟空在如來佛祖那求請(qǐng)把緊箍咒那下去。我興奮的笑出聲來。我還看見人間的五大連池，看見貧窮山區(qū)的人們。我要那看看。我分到了貧困山區(qū)里，這里的老人和孩子門做不出去著個(gè)想迷宮一樣的樹林。于是我就用我手上拿著的馬良的神筆。就給老人和孩子畫了許多書本還有高樓大廈，還給他們多個(gè)畫上一雙翅膀，讓他們看看天空有什么。

　　我飛呀飛看見四川省發(fā)聲了一場(chǎng)災(zāi)難。我用馬良的筆畫了一條地龍幫他們逃離災(zāi)難。人們成功的桃李災(zāi)難，我松了一口氣。

　　我突然看見前方有一個(gè)孩子快被江水淹沒了我用馬良的神筆畫了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的繩救了那個(gè)小孩。

　　我正為自己的勇敢而開心時(shí)，只聽到小懶蟲，快起床，于是我睜開了雙眼。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇7

　　假如我有一支馬良的神筆，我一定給不幸的孤兒畫上爸爸媽媽，讓他們過上美好的日子。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給那些盲人畫一雙明亮的眼睛，讓盲人看到神奇的世界，感受世界的美好。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給貧窮的農(nóng)村畫許多糧食和寬闊的馬路，讓他們過上幸福的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給我們的城市畫一些花草樹木，讓人們吸著新鮮的空氣。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給沒有學(xué)校上學(xué)的學(xué)生畫一座美麗又寬敞的學(xué)校，讓他們懂得許多知識(shí)，和我們一起在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給自己畫一雙美麗的翅膀，讓自己在蔚藍(lán)的天空下自由的飛翔！

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇8

　　和往常一樣，夜深人靜的時(shí)候，我早已沉浸在甜蜜的睡夢(mèng)中了。

　　忽然，一陣吵鬧聲把我驚醒，我發(fā)現(xiàn)放在書桌上的正翻開的書發(fā)出耀眼的亮光，我不由自主地走近一看，這不是我昨晚剛看的《神筆馬良》嗎？只見亮光緩緩上升，閃現(xiàn)出一位拿著筆的少年，我嚇得連連后退，可那少年卻很友好地將他手中的筆遞給我。這不就是傳說中的馬良嗎？這不就是我夢(mèng)寐以求的那支神筆嗎？我萬(wàn)分激動(dòng)地接過筆，這時(shí)馬良對(duì)我說要用這支筆去做有意義的事，然后他就不見了蹤影。

　　我拿起筆，在地上畫了只烏龜，果然它慢慢的伸出四肢，小心的探出頭來，開始緩緩地向前爬去。果真是支神筆，我應(yīng)該用它去畫些什么呢？

　　走到院子里，我看見一只蝸牛正背著重重的殼艱難地向前蠕動(dòng)。我想了想，便拿出畫筆，將蝸牛畫成沒有殼的動(dòng)物，正當(dāng)蝸牛要感謝我的時(shí)候，一陣?yán)滹L(fēng)吹來，它連打幾個(gè)寒戰(zhàn)，柔軟的軀體縮成一團(tuán)，忽爾滴噠的雨水打落在它柔弱的身上，痛得它直吆喝。蝸牛連忙向我懇求說：那殼雖重，但那也是為我遮風(fēng)避雨的家��！請(qǐng)恢復(fù)我的原樣吧！我無可奈何地將它畫回有殼的樣子，這只蝸牛十分感激地走開了。

　　我漫無目的地在院子周圍晃蕩，忽然一條菜花蛇正虎視眈眈地望著我，天生怕蛇的我倒吸一口冷氣，倒退幾步。轉(zhuǎn)念一想，我手中有神筆啊，怎么還怕它呢？雖說畫蛇添足多余，但我想蛇如果是有足的話，是不是更好呢？想到這，我便拿著神筆靠近這條蛇，小聲地對(duì)它說：你看其它的動(dòng)物都有腳的，有腳其它更方便，更好看，是不是��？在蛇同意后，我就在它的身體前后共畫上了四只腳。正當(dāng)蛇要感謝我時(shí)，它看見在不遠(yuǎn)處有一只老鼠正在偷吃我家花生，這條蛇想要快速地爬過去抓住它，我看見它努力地用四只腳支撐它那圓潤(rùn)肥大而又冗長(zhǎng)的身軀，然而毫無用處，當(dāng)它好不容易快要追上老鼠時(shí)，老鼠轉(zhuǎn)身鉆進(jìn)了洞里。這條蛇趕緊也往洞里鉆，可剛好頭進(jìn)去了，身子被前面兩只腳給攔在了洞外，怎么也進(jìn)不去，這條蛇垂頭喪氣地退回來，氣憤地對(duì)我說：有你給我畫的這四只腳純屬多余的，沒它們我以前爬得還快些，進(jìn)洞也容易。如果不是這樣，我今天肯定能飽餐一頓的，趕快給我去掉多余的腳吧！我不好意思地將它畫回沒有腳的樣子，這條蛇十分感激地爬遠(yuǎn)了。

　　我又抬頭看看遠(yuǎn)方，映入眼簾的是群山環(huán)抱的小山村。我想了想，我們祖輩生活在這偏僻的山溝溝里，要是平原大壩該多好��？于是我快速地拿起手中的畫筆，將這里的高山夷為平地，這里從此只有春天般的溫暖，沒有了夏的酷暑和冬的嚴(yán)寒。一年過去了，鄉(xiāng)親們找到我哭訴：現(xiàn)在我們這里寬敞平坦，四季如春，可是每天風(fēng)大了雨多了，種在田里的稻谷怎么也不成熟；種在地里的小麥怎么也不結(jié)籽�？炜旎謴�(fù)原來的樣子吧，要不多久這個(gè)村莊將荒無人煙聽到這，我慚愧地低下頭，不由分說地將它畫回原樣。老鄉(xiāng)們卻感恩戴德地向我磕頭作揖表示感激！

　　哎，做件有意義的事咋這么難呢？我傷心地哭了。

　　我正要想扔掉這支毫無用處的神筆時(shí)，聽到遠(yuǎn)處傳一聲哀鳴，嗖的一聲，只看見從天空中墜落下一個(gè)東西，我快速地走過去一瞧，是只可愛的丹頂鶴，翅膀有槍傷，滿身血跡，看著我靠近，它撲打著受傷的翅膀，掙扎著想要站立起來�？晌曳置骺匆娝�的翅膀已經(jīng)折斷，我迅速拿出手中神筆，為它畫上完好的翅膀，丹頂鶴感激地望著我，扇扇翅膀向空中飛去。

　　我正要起身離開，從遠(yuǎn)方跑來一群穿著破爛、瘦骨嶙峋的小孩，像是來到山林中找尋野果充饑吧，看樣子，他們很久沒有吃過東西了。我立刻拿出手中的神筆，為他們畫了許許多多的面包、糖果和飲料，等他們吃飽喝足后，又為他們每人畫了一套可愛又舒適的漂亮衣服。孩子們歡笑著快樂地跑開了。

　　轉(zhuǎn)瞬間，我又仿佛來到貧困山區(qū)，看到那里有許許多多吃不飽，穿不暖的的學(xué)齡兒童，學(xué)校教室校舍陳舊破爛不堪；又仿佛看到孤兒院里那些孤苦伶仃的孩子，有的甚至耳聾眼瞎；又仿佛看到醫(yī)院病床上缺胳膊斷腿的許多傷病人；也仿佛來到了地震災(zāi)區(qū)，看到滿目瘡痍，期待家園的重建。

　　喔，原來，我手中的神筆還有這么多事可做！

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇9

　　今天，我有了一支馬良的神筆我高興極了，忽然間我來到了玉樹地震那，我看見有許多人都沒地方住，于是我畫了許多房子。我又畫了許多糧食，讓玉樹地震的人門能吃上飯。我又參加了救人，我見那個(gè)石頭下面壓了個(gè)人我用神筆把那塊石頭畫不見了一下下那個(gè)人就救出來了。突然我見一個(gè)人高原反應(yīng)了我急忙畫了氧氣及時(shí)給那個(gè)人輸了氧氣那個(gè)人終于活了起來。

　　我又來到了冰島，冰島那火山爆發(fā)了有許多火山灰，于是我畫了一個(gè)很大很大的盆子里面裝了許多水我拿水向火山澆去，哦！隨著一聲呼喊火山終于滅了。我又畫了下大雨火山灰散了。說好我又來到了科技不發(fā)達(dá)的農(nóng)村，我給他們畫了割草機(jī)。畫了許多抽水機(jī)以免稻子沒水。說好我又來到了云南干旱這，我走了一村就給他門畫了很大的盆子里面有許多水。我又走了一村總之所有干旱的地方我都到了。

　　啊如果我有一支馬良的神筆那該多好��！

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇10

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給災(zāi)區(qū)的小朋友，畫上幼兒園、學(xué)校，讓它們能在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要為人們畫上對(duì)翅膀，無論到哪里都飛著去，不用坐煩人的車輛，不再帶來空氣污染和交通危險(xiǎn)。

　　假如我有一只馬良的神筆，我要為沒有家的人們，畫上漂亮的房子，讓他們過上快樂幸福的生活。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給地球畫上花草樹木，江河湖海。讓沙漠變成綠洲。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給世界畫上美麗的鮮花和可愛的白鴿，讓世界充滿和平與歡樂……

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇11

　　我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的東西來……

　　假如我是神筆馬良，我要畫出一棟棟高樓大廈，讓貧困的人們過上富裕的生活。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度的服裝，讓人們不再為四季增減衣服而操心。

　　假如我是神筆馬良，我要畫出既美又香的花兒，讓大家每天都聞到甜絲絲的香氣。我還要畫出美麗的校園，讓貧窮山區(qū)的孩子們，像我們一樣能在舒適的教室里學(xué)到豐富知識(shí)。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給南方遇到干旱的人民下一場(chǎng)雨，這樣南方就有足夠的水喝了，

　　而且那里的植物也能生長(zhǎng)，這樣南方一定可以恢復(fù)以前的美麗面目。

　　假如我是神筆馬良，我會(huì)給那些殘疾的病人，像正常人一樣行走自如。假如有一個(gè)盲人，我會(huì)用我的神筆畫一雙電子眼，放入那個(gè)盲人的眼睛里，這樣那個(gè)盲人就可以像一個(gè)正常人一樣，把世界收入眼底。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要幫助我和許多人實(shí)現(xiàn)美好的愿望。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇12

　　假如我有一支馬良神筆，我會(huì)去荒涼的沙漠。

　　在那里，畫出一條條清澈見底的小河，小河里有五顏六色的鵝卵石，一群群色彩斑斕的魚兒在水里自由自在的游著，快活哇，舒適啊！夏天，一朵朵優(yōu)雅的荷花悄悄綻放，請(qǐng)鳳姐姐把淡淡的清香送到千里之外。兩岸要有一顆顆茁壯、蔥翠的大樹，它們的腳下小草弟弟和花朵妹妹每天都在快樂的吟唱。

　　假如我有一支馬良神筆，我會(huì)去地震災(zāi)區(qū)。

　　用神奇的畫筆，把裂開的和凹陷的大地補(bǔ)平，再畫出一座座如鉆石一樣堅(jiān)固的房子，它們具有一種神奇的功能，當(dāng)?shù)卣饋砼R，房子會(huì)自動(dòng)長(zhǎng)出一雙隱形的翅膀，人們躲進(jìn)去，房子會(huì)帶他們逃到安全的地方。這樣，就永遠(yuǎn)不怕地震了。

　　假如我有一支馬良神筆，我要去幫助有困難的人。

　　給山區(qū)的孩子畫出最美的校園，那里有安靜的圖書館，大大的操場(chǎng)，寬敞明亮的教室和和藹可親的老師，他們也能和我們一樣快樂的學(xué)習(xí)，快樂的成長(zhǎng)。

　　假如我有一只馬良神筆，我還要去醫(yī)院......

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇13

　　每個(gè)人都有自己的理想，有的想成為老師，有的想成為科學(xué)家，還有的想成為醫(yī)生……可是，我的理想?yún)s與他們截然不同，我想成為那勤勞的神筆馬良，擁有那只神奇的畫筆，為人們制造出許許多多的東西來……

　　假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫出一棟又棟的`房子。并把這些房子送往今年四川九溝寨大地震時(shí)，那些受災(zāi)的群眾的手里，讓他們有自己的房屋，過上更加快樂、美滿的生活。

　　假如我是神筆馬良，我就會(huì)畫出很多的稻米，分發(fā)給那些沒有飯吃的人們。要知道，這些人每天都要在大街上乞討。一天下來，他們手里的錢多則十幾元，少則只有幾元錢呀！所以，我要多畫點(diǎn)米，讓這些叔叔阿姨們不再那么辛苦，那么勞累。

　　假如我是神筆馬良，我還會(huì)畫出無數(shù)的課本，送給那些和我們一樣大，卻因?yàn)榧依锾厥庠�因不能上學(xué)的小孩子們。讓他們?cè)诩依镒约鹤x書，遨游在書的海洋里。瞧，這些孩子們，是多么渴望和熱愛書呀，讀得多認(rèn)真！也許，這些書就是對(duì)他們來說最驚喜的禮物吧。

　　假如我是神筆馬良，我還要畫出一輛輛太陽(yáng)能汽車，讓空氣不再受到汽車尾氣的污染。還要在工廠的煙囪上畫上一個(gè)個(gè)凈化空氣的裝置，把廢氣都凈化成新鮮的空氣。我還要畫出一片片茂密的森林，讓它們綠化環(huán)境，驅(qū)趕走那濃濃的黑煙，釋放出那新鮮的氧氣，讓這個(gè)世界變得更加美麗，讓我們每天都能看見藍(lán)天白云。

　　假如我是神筆馬良改多好��！唉，我現(xiàn)在不是神筆馬良，但我長(zhǎng)大以后一定要發(fā)明一種神筆，造福人類，制造許許多多的東西！

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇14

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一間小小的“粗話改變廠”，世界上各種各樣的粗話都會(huì)被吸收起來，它把這些粗話改變成一句句溫馨美麗的祝福語(yǔ)和問候語(yǔ)，讓粗話從此在這個(gè)世界上消失。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一座小小的�！靶那楦淖兩健保�世界上生氣難過的心情，全被吸收起來。它把這些心情洗得干干凈凈，所有的人都失去了壞脾氣，開開心心每一天。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要畫一棵小小的“圓明園吸收樹”，被英法聯(lián)軍掠走的國(guó)寶統(tǒng)統(tǒng)都被吸收到這里，然后清洗掉上面的臟東西，再還給中國(guó)有關(guān)方面，讓他們不再用自己國(guó)家的錢，買回理應(yīng)拿回來的東西。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要讓世界上窮人的腦子變聰明，使他們有了文化，有了工作，學(xué)會(huì)用自己的智慧和勞動(dòng)養(yǎng)活家人，不在去乞求別人的憐憫。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要讓每一個(gè)人都有一顆大方仁慈的心，這樣，每個(gè)人都可以為希望工程奉獻(xiàn)一點(diǎn)物資，讓希望小學(xué)的學(xué)生們有學(xué)上，有飯吃，他們將來有了文化，就會(huì)為社會(huì)做貢獻(xiàn)，多好啊！

　　假如我有一支馬良的神筆……

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇15

　　你們聽過《神筆馬良》的故事嗎？故事中有一個(gè)聰明、帥氣的小男孩，他就是馬良。馬良活潑可愛，擁有一個(gè)寶貝——神筆。我也多想有一支神筆啊！

　　假如我有一支神筆，我會(huì)給受了重傷的軍人們畫一種特殊的藥，這種藥圓圓的，像個(gè)大雞蛋，我可以把“雞蛋"放在軍人受傷的地方。過了一會(huì)兒，軍人們的傷口就愈合了，像沒有發(fā)生任何事一樣。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)給那些上不起學(xué)的孩子們畫一座美麗的學(xué)校。學(xué)校里廣闊的操場(chǎng)上時(shí)時(shí)會(huì)傳來孩子們的歡聲笑語(yǔ)，教室里優(yōu)秀的老師正一手拿著課本，一手拿著粉筆教學(xué)生認(rèn)字、寫字，教室邊的花壇上開著五顏六色的鮮花，蝴蝶和蜻蜓在花叢中飛來飛去，好像在捉迷藏似的。有了這一座學(xué)校，上不了學(xué)的孩子們也會(huì)像我們一樣開心、快樂的學(xué)習(xí)。

　　假如我有一支神筆，我會(huì)給盲人們畫一雙明亮的眼睛，眼珠子圓圓的，黑黑的像黑葡萄似的，一定很漂亮哦！有了它，盲人們就可以看見大自然有多么美麗了！

　　假如我有一支神筆，我會(huì)將溫暖的愛心灑向大地。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇16

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給失去雙眼的人畫一雙明亮的眼睛。讓他們也能走走路，看看書，不會(huì)在家里躺在床上，孤獨(dú)難受。

　　假如我有一枝馬良的神筆，我要給農(nóng)村的孩子畫許多金子。讓他們也能和我們一起過著幸福的生活，不會(huì)呆在家里幫媽媽干活。假如我有一枝馬良的神筆，我要給自己畫一雙翅膀。讓我也能像小鳥一樣，在天空中自由翱翔，不用再坐那些公交車，站得精疲力盡。

　　假如我有一枝馬良的神筆……

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇17

　　一天晚上，我躺在柔軟的床上甜甜的睡著，做著一個(gè)奇怪的夢(mèng)。

　　夢(mèng)里，一位白胡子老爺爺遞給我一支漂亮的筆，笑呵呵的對(duì)我說：“送給你，這是馬良用過的神筆，希望你用它為人民服務(wù)�！蔽医舆^神筆認(rèn)真的點(diǎn)點(diǎn)頭，拿著神筆去找需要幫助的人。我來到荒涼的沙漠，這里寸草不生，非常的缺水，沙漠里的人日子非常的難過。我拿著筆畫出一條條清澈見底的小河，在河邊畫上一排排嫩綠的楊柳，紅色的小花，綠油油的草坪……讓沙漠變成綠洲。人們看到周圍的環(huán)境變得美麗，干凈的河水倒映出藍(lán)藍(lán)的天，紛紛跑到河邊河水，開心的說：“有水了，有水了。以后我們一定要保護(hù)環(huán)境，不再亂砍濫伐。”一轉(zhuǎn)眼，我又來到了藥水味濃重的醫(yī)院。那里的病人有的因出了車禍而失去手臂，有剛出生就雙目失明的嬰兒，還有病人得了鼻癌而呼吸困難……我拿出神筆，為失去手臂的殘疾人畫上一條健康有力的的手臂，讓他們像正常人一樣。我要給那個(gè)嬰兒畫上一雙明亮的眼睛，他就能看見五彩繽紛的世界。我還要給患鼻癌的病人畫一個(gè)健康的鼻子，這樣他就能正常的呼吸。

　　“咚”我從天而降，來到了一家吵鬧的孤兒院，看著衣著破舊的孩子，我覺得他們好可憐。很多的孩子父母都在地震中失去生命，留下孤獨(dú)寂寞的他們。我要給他們畫一座巨大的游樂場(chǎng)，讓他們?cè)诶锩婵鞓返耐嬗螒�，忘記孤�?dú)。再畫一座美麗的學(xué)校，這里有溫和友愛的老師，教他們讀書識(shí)字，讓他們將來也能成為有用的人。

　　“哎呦”我忽然感覺耳朵有一種刺痛感傳來，睜開眼睛一看，原來是媽媽！“小懶蟲，起床啦，要上學(xué)了�！痹瓉硎莻�(gè)夢(mèng)啊，我真希望這個(gè)夢(mèng)能成真。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇18

　　假如我一枝馬良的神筆，我就要讓整個(gè)世界變一個(gè)樣子！

　　假如我有一支馬良的神筆，我第一個(gè)就要畫一個(gè)抗擊任何病毒的細(xì)胞，這種細(xì)胞也有傳染性，假如一個(gè)樓里有一個(gè)人注射了它，那整個(gè)樓甚至整個(gè)區(qū)或者全市都不會(huì)再有人感染病毒了。

　　假如我有一支馬良的神筆，我就會(huì)給災(zāi)區(qū)的小朋友們畫好多好多學(xué)習(xí)和生活的用品。讓他們?cè)僖膊粫?huì)因無情的自然災(zāi)害而失去美麗的家園，更讓他們領(lǐng)會(huì)到一方有難，八方支援的真正含義。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)畫出一個(gè)超時(shí)空傳送儀，它可以將任何物體或人類剎那間傳送到世界的任何一個(gè)角落，甚至外太空和月球里面。假如我有一支馬良的神筆，我就要在月球上畫出一所所山清水秀、繁華似錦的療養(yǎng)院，使患病的人們舒適休養(yǎng)，早日恢復(fù)健康的體魄。

　　假如我有一支馬良的神筆，我要給祖國(guó)媽媽設(shè)計(jì)一件件華美、壯麗的服裝，讓全世界都能看到她那美麗的身影。

　　假如我有一支馬良的神筆，我會(huì)讓世界上的邪惡與暴力永不出現(xiàn)，讓人間永遠(yuǎn)都會(huì)充滿愛，充滿幸福、快樂的笑聲。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇19

　　假如我有一支馬良神筆，我會(huì)盡情地使用它。

　　當(dāng)我在學(xué)校里粗心沒帶繩子時(shí)，我可以將它變成一根繩子幫助我；當(dāng)發(fā)期末考試試卷的時(shí)候要抄暑假作業(yè)，有許多同學(xué)沒有帶筆，我就會(huì)拔下馬良神筆的毛，放在手上一吹，就會(huì)變成筆；當(dāng)學(xué)校里發(fā)生地震的時(shí)候，馬良神筆就會(huì)自動(dòng)變成噴射器，只要把它放在鞋子后面就可以0。1秒跑100米，把噴射器放在鞋底部說不定可以飛起來，遠(yuǎn)離地質(zhì)災(zāi)難。

　　馬良神筆不僅會(huì)變成東西，它還有一個(gè)更強(qiáng)的本領(lǐng)，就是可以把畫出的東西變成真的。

　　假如我有一支馬良神筆，我會(huì)畫出很多東西，比如：超大別墅、最豪華的家居用品，旅游的票和飛機(jī)……當(dāng)然，我不會(huì)這么自私，我還會(huì)畫一點(diǎn)必需品給貧窮的人家，讓世界變平等起來。既然每個(gè)人的財(cái)富都一樣，那就不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)了。

　　假如我有一支馬良神筆，我會(huì)干好多東西。

　　假如我有一支馬良的神筆作文 篇20

　　假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆，給自己畫一本伸縮字典，伸縮字典上有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是能變大的按鈕，一個(gè)是變小的按鈕。出門的時(shí)候，可以把字典變小放在口袋里，在外面遇到不認(rèn)識(shí)的字可以把字典變大，就可以查字了。

　　假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆畫許多智能機(jī)器人，讓機(jī)器人走進(jìn)千家萬(wàn)戶，幫媽媽做家務(wù)，讓媽媽輕輕松松地過日子。

　　假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆畫上許多無人駕駛的坦克，這些坦克是電腦控制的，讓我們的國(guó)家馬上擁有強(qiáng)大的軍隊(duì)，敵人就不敢來侵犯我們。

　　假如我有馬良的那支神筆，我會(huì)用這支神筆在沙漠里畫上許多高大樹木，畫上許多鮮艷的花朵，再畫上碧綠的小草，讓沙漠變成綠洲，這樣空氣變得更清新，我們就不用擔(dān)心沙塵暴的侵?jǐn)_。

　　假如我有一支神筆……