今天小編就為大家分享一篇班主任九個習慣工作體會，具有很好的參考價值，希望對大家有所幫助。
班主任工作是最具創(chuàng)造性、刺激性和最富挑戰(zhàn)性的。根據(jù)班主任工作特點，筆者在總結(jié)自己和同行們多年的班主任工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，歸納出一個成功的班主任應(yīng)該具備以下九個習慣：
　　習慣1走在事情發(fā)生的前頭
　　通常，不少班主任是在條件成熟或有利時，才開始實施新的工作計劃。也就是說，他們是根據(jù)班級的運行狀況來做事情的。筆者認為，一個具有前瞻性的班主任在動手做一件事之前，就應(yīng)該先把這件事能夠成功的原因盡可能都考慮到，然后再設(shè)計出有助于成功的方案。一個優(yōu)秀的班主任要善于在沒有競爭或競爭很少的時候，趕在別人之前發(fā)現(xiàn)機遇，同時對困難與挑戰(zhàn)也要充分考慮。
　　習慣2在開始的時候就想到結(jié)束
　　班級文化是從班級發(fā)展之初就建立起來的。因此，一個優(yōu)秀的班主任從接班起，就要有明確的長遠目標：首先應(yīng)該將主要任務(wù)列出清單，再為每項任務(wù)確定一至兩個長遠目標。在運行過程中，凡是有利于這些任務(wù)的事情就要堅持做下去，遇到不利的事情就應(yīng)當馬上停下來。
　　習慣3最重要的事情放在第一位
　　一個優(yōu)秀的班主任要善于把最重要的事情放在第一位。工作中一旦出現(xiàn)比最初的計劃與目標更為重要的事情，應(yīng)當馬上進行調(diào)整，始終把握好什么是第一位的事。
　　習慣4要有雙贏的思想
　　沒有學生的支持，是不可能建立一個成功班集體的。有的班主任以為，加強學生內(nèi)部競爭會提高效率，但事實上這樣只會引起人與人之間的沖突

銀波為箋，風帆為詞，祝福您無憂無慮，乘風破浪，開拓遠大前程

。雙贏協(xié)定不論是正式的，還是非正式的，都要與每個學生的需要、能力和經(jīng)歷相適應(yīng)

伙計你呀別生氣，生日帶你買手機。買了手機別淘氣，天天給我發(fā)消息！

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　　習慣5理解他人
　　許多班主任喜歡將各級別的決策權(quán)攬在自己手中，這樣做很容易扼殺學生的創(chuàng)造性。不少班主任抱怨學生不支持自己，其實問題在于他們沒有為學生創(chuàng)造條件。一個擅長調(diào)動學生積極性的班主任，在開始做一項新工作時，通常會征求班干部和學生代表的意見。學生們的建議會有助于班主任實現(xiàn)自己的目標

如做出拿放大鏡觀察鉆石的動作，拿出某件商品試戴等等，這樣就可能會使顧客產(chǎn)生對你柜臺的興趣，實際上就是一個小小的廣告。

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　　習慣6取長補短 互相協(xié)調(diào)
　　尺有所短，寸有所長。好班主任最長于用每個學生的長項，讓學生在取長補短、互相協(xié)調(diào)中將工作做到最好

與時俱進，全面建設(shè)小康社會，加快推進社會主義現(xiàn)代化，為開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面而奮斗”的真正含義。

。一群相互依賴、互有渴求的學生組合在一起去完成具體目標時，工作效率最高。
　　習慣7保持良好的狀態(tài)
　　一個工作狀態(tài)良好的班主任必然保持著一些良好的習慣，如每周鍛煉身體五六個小時，經(jīng)常與學生、科任教師面對面談心，等等。這些有益的活動能使班主任始終保持一種良好的狀態(tài)。
　　習慣8學會傾聽 勤于觀察
　　“知彼知己，百戰(zhàn)不殆。”占有大量可靠的感性材料是做好學生思想政治工作的前提

朝遠處看了看，�。【瓦B農(nóng)民伯伯們也用上了新技術(shù)——用收割機來收割稻谷。

。為此，班主任要善于學會傾聽學生、家長、同事以及領(lǐng)導(dǎo)的意見，切實把握學生的思想脈搏；同時要善于觀察、記錄、整理相關(guān)信息，做到既能看清班級的主流，又能及時了解班級的蛛絲馬跡，以便采取斷然措施，防患于未然。
　　習慣9角色換位 平等溝通
　　師生之間存在隔閡的現(xiàn)象并不鮮見。產(chǎn)生這種狀況的重要原因是：師生之間沒有建立有效溝通的渠道。如果這種隔閡不加溝通，久而久之會變得越來越深。角色換位能解決教育主客體之間的溝通難題。角色換位的關(guān)鍵在于，教育者要丟掉高高在上、惟我獨尊的管理者心態(tài)，能夠多從被教育者的角度考慮問題，尊重、關(guān)心被教育者，傾聽被教育者的心聲，即以朋友的心態(tài)與被教育者一起學習、一起成長

九州國泰，六合春新

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