我很重要作文范文第1篇

“我很重要！”終于還是有人耐不了世俗的觀念，吼出了自己心中最想說(shuō)的。戰(zhàn)國(guó)之毛遂，三國(guó)之黃忠，宋代之辛稼軒，他們摒棄世俗，勇于自薦，用自己的行動(dòng)證明了自身的重要。

當(dāng)父母賦予我們生命時(shí)，從我們呱呱墜地的那一刻起，就已經(jīng)注定了我們是“重要”的。誰(shuí)叫我們是造物主最大的奇跡呢？作為子女，我們?cè)诟改秆壑惺侵匾�的；作為學(xué)生，我們?cè)诶蠋熝劾锸侵匾�的；作為公民，我們�(cè)谏鐣?huì)生活中是重要的......誰(shuí)要說(shuō)自己不重要,于己于人,都是一種極不負(fù)責(zé)任的說(shuō)法.

也許有人說(shuō):“我真的不重要，我對(duì)社會(huì)沒有什莫巨大的貢獻(xiàn)�！闭\(chéng)然，我們只是蕓蕓眾生中微不足道的一分子，但是，一個(gè)人只要安安份份地在社會(huì)中干好自己的工作，就是對(duì)社會(huì)最大的貢獻(xiàn)。你是工人，你能創(chuàng)造一個(gè)零件，你很重要；你是個(gè)體戶，你的商品能滿足大家的需要，你很重要；你是學(xué)生，你能努力學(xué)習(xí)知識(shí)，你很重要。

茫茫人海中，我們扮演著各種角色，一個(gè)都不能少。撇開金錢與名利，站在靈魂的高度上，我們每個(gè)人的地位都是平等的。我們同等重要，即使是我們的作用各不相同，但是,這并不影響我們的重要性。

敢說(shuō)自己很重要，首先就要看得起自己，看得到自己的長(zhǎng)處。如果自己只能看得到別人的長(zhǎng)處，而找不到自己的發(fā)光點(diǎn)，那莫，我們是永遠(yuǎn)看不到自己的重要的。

躲在墻角的人哪，趕快站出來(lái)吧，朝這世人喊：“我很重要！”即使別人會(huì)有驚疑，也不用怯懦，鼓足勇氣證明自己的重要。只有這樣，生活才會(huì)精彩，人生才不會(huì)留下缺憾。

我很重要作文范文第2篇

也許，和輝煌宏大的集體相比，作為一個(gè)單薄的個(gè)體；我不重要。

或者，和處于社會(huì)金字塔頂尖位置上的精英相比，作為一個(gè)平凡的普通人，我不重要。

還有，對(duì)于一個(gè)我未曾涉足的世界，我這個(gè)陌生者也不重要。

這是不是意味著我從此也就妄自菲薄，日趨墮落；直至被優(yōu)勝劣汰的生存法則當(dāng)垃圾清理掉？不，恰恰相反。作為一個(gè)有思想，有靈魂的高級(jí)動(dòng)物；我應(yīng)該明白我存在的價(jià)值不是他人強(qiáng)加給我的定義。

世間萬(wàn)物都需要遵從生老病死，春華秋實(shí)的宇宙法則；因此不論是一個(gè)偉岸的人還是一個(gè)卑微的人，他的人生就是短短幾十年的光陰刻度。人的生命來(lái)自于父母相愛的一瞬間，生在何時(shí)何地是自己無(wú)法決定的。一個(gè)人降臨人世間好比旭日東升，日上中天的軌跡是一個(gè)人成長(zhǎng)，奮斗，走向成功的歷程。等到了夕陽(yáng)西下時(shí)，他將會(huì)在在黃昏與暮色中回首生命之火燃燒的幾十年。保爾·柯察金說(shuō)過(guò)“一個(gè)幸福的人在這個(gè)時(shí)候不應(yīng)該感到虛度歲月”。這句話同樣與那本書的名字一起鏗鏘有力的走到了今天。生與死在宇宙空間里構(gòu)成了無(wú)數(shù)條人生的線段，不過(guò)要想在這兩個(gè)端點(diǎn)間畫出怎樣的人生曲線，全靠每個(gè)人用心去施展。時(shí)間的長(zhǎng)度是有限的，但價(jià)值是無(wú)限的，我們的生命是創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程。

人從生下來(lái)開始，他的生命就被賦予了一種無(wú)形的保障權(quán)。這就是人權(quán)。從刀耕火種的人類開端一直到電子信息技術(shù)掌控一切的今天，人權(quán)這個(gè)概念在戰(zhàn)火的洗禮下越發(fā)越清晰起來(lái)。罷黜奴隸制，承認(rèn)猶太民族；這幾個(gè)舉世矚目的事件讓全世界真真切切地聽到了一聲聲?I衛(wèi)人權(quán)的吶喊。我們作為整個(gè)群體中的一個(gè)成員，我們每個(gè)人都是重要的。因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)群體就是由無(wú)數(shù)個(gè)像我們這樣的人構(gòu)成的，就好比沒有農(nóng)民的辛勤耕種，哪來(lái)的一望無(wú)垠的麥田；沒有一塊塊火成巖的堆積，哪來(lái)的聳入云霄的大山。面對(duì)整個(gè)社會(huì)有增無(wú)減的需求，我們還有理由妄自菲薄嗎？想想看，每個(gè)人都有意義務(wù)為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)綿薄之力；因此每個(gè)人都有被尊重的權(quán)利，被承認(rèn)的權(quán)利，被保護(hù)的權(quán)利。

整個(gè)社會(huì)是由一張無(wú)比繁大的關(guān)系網(wǎng)構(gòu)成的。血親關(guān)系，親朋關(guān)系，戀愛關(guān)系，合作關(guān)系，師生關(guān)系等等；每一個(gè)人都在這個(gè)關(guān)系網(wǎng)中占有一席之地，成為連接一片區(qū)域內(nèi)的重要一環(huán)。對(duì)于我們的父母來(lái)說(shuō)，我們是他們身體中的一部分。也許我們走路不小心被荊棘刺扎了一下，給他們帶來(lái)的卻可能是萬(wàn)箭穿心般的痛。父愛母愛比天高，似海深；我們體內(nèi)的基因牢牢的嵌合在一起，守護(hù)著這不可替代的血緣親情。面對(duì)將我們生養(yǎng)十幾年的父母親人，我們的良心不允許我們面對(duì)含辛茹苦的養(yǎng)育之恩時(shí)說(shuō)出“我不重要”這樣輕率的話。而且等到有一天，我們也會(huì)為人父母。到那時(shí)我們更肩負(fù)起了培育自己后代生命的重任。野獸尚知用身體為自己的幼崽遮風(fēng)擋雨，何況早已在生物進(jìn)化鏈上遙遙領(lǐng)先的人類？他們是我們的孩子，我們給他們體內(nèi)注入了最初的生命密碼，我們同樣有義務(wù)竭力讓他們健康茁壯的成長(zhǎng)，成為社會(huì)中受人尊敬的一員。

我很重要作文范文第3篇

天黑沉沉的，我在街上，全無(wú)目的的走著。

忽然，一位衣衫襤褸的老人，出現(xiàn)在我的面前，他用近乎聽不見的聲音對(duì)我說(shuō)：“好心人，請(qǐng)施舍點(diǎn)，我一定會(huì)保佑你長(zhǎng)命百歲的，謝謝了�！边@本來(lái)很平常，只要你在街上走，都可能會(huì)遇到這種情況，很多人都不會(huì)理會(huì)，我聽說(shuō)這些事我覺得是，但是，今天是我第一次遇到這種情況，心里卻總覺得要幫幫老人。

于是，我去扶了扶老人，把自己兜里僅剩的1元錢給了老人，并問他住在哪里，老人用它那不堪入目的手指指了指，我隨著他方向看過(guò)去，一座“狗窩”出現(xiàn)在我面前，說(shuō)那是“狗窩”，一點(diǎn)兒也不過(guò)分，那哪是人住的：一塊破舊的木板，架在了兩棵樹上，“屋底”滿是舊報(bào)紙，“屋子”周圍是用紙板圍起來(lái)的“圍墻”，我看到此情此景，不禁暗自為這位老人傷心，于是，我?guī)е�這位老人來(lái)到了救助站，讓救助站的工作人員幫他。這下好了，有別人幫他，我可以放心了，但是，不知怎么的，我總是忘不了那個(gè)老人，想起那個(gè)“狗窩”，心里很不是滋味。

在老人去了救助站的第二天，我去看望了老人，老人一再不是那一副憔悴的面孔，救助站的工作人員給了老人家的感覺，救助站的工作人員還夸獎(jiǎng)我，說(shuō)我做了一件好事，老人也再也不是目無(wú)表情地看著我了，我不好意思地笑了笑，不一會(huì)兒，我卻又笑不出了，如果這個(gè)老人不是被我?guī)У竭@里，會(huì)怎么樣？我不敢再想下去。

我很重要作文范文第4篇

（黃詩(shī)敏）

在五年（4）班里，有一些同學(xué)在成績(jī)方面為我們班爭(zhēng)了光，如：吳麗鈞、黃俊航、黃韻營(yíng)等等。而又有一些同學(xué)雖然學(xué)習(xí)不是很好，但是他們?cè)趧趧?dòng)方面為班做了貢獻(xiàn)，比如：覃湘靈、陸曦寧、黃偉鋒等等。

我在班里面的貢獻(xiàn)也不少哦！這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文成績(jī)?yōu)榘嘭暙I(xiàn)了6.5分，數(shù)學(xué)為班貢獻(xiàn)了12.7分，英語(yǔ)成績(jī)?yōu)榘嘭暙I(xiàn)了13分，所以我一共為伴貢獻(xiàn)了31.2分。在統(tǒng)計(jì)了我語(yǔ)、數(shù)、英這個(gè)學(xué)期為班貢獻(xiàn)的分?jǐn)?shù)后，我覺得我在班里的貢獻(xiàn)也挺大的，我在班里也挺重要的。

我很重要作文范文第5篇

關(guān)鍵詞：查閱；拓展閱讀；搭建寫作平臺(tái)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2023）13-013-01

當(dāng)今社會(huì)是信息社會(huì)，也是網(wǎng)絡(luò)社會(huì)。隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷進(jìn)步和網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷普及，依托網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)也在教育領(lǐng)域逐步實(shí)施，網(wǎng)絡(luò)資源在教學(xué)中發(fā)揮了舉足輕重的作用。

在初中語(yǔ)文教學(xué)中如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和資源也是新時(shí)代語(yǔ)文教學(xué)工作者應(yīng)該思考和探索的一個(gè)重要課題。如果在初中語(yǔ)文教學(xué)中能夠很好地利用網(wǎng)絡(luò)資源，必將極大地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，對(duì)提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量大有益處。

一、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源“工具書”的作用，輕松查閱，解決學(xué)習(xí)困難

網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩，為我們提供了很多便利條件。語(yǔ)文學(xué)習(xí)中，有很多網(wǎng)絡(luò)資源是十分有益的，查閱起來(lái)也很方便。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字詞，不理解的詞句，這些都可以利用網(wǎng)絡(luò)資源輕松解決。尤其是一些學(xué)習(xí)工具軟件更是方便快捷。比如“新華字典”、“現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典”、“漢語(yǔ)大詞典”、“有道詞典”等軟件真是不用不知道，一用離不了。在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中我們完全可以借助網(wǎng)絡(luò)資源要求學(xué)生去查閱作者介紹材料，文章寫作背景，與文章相關(guān)的人物、歷史、地理等資料。這些資料比較全面，靈活性大，可讀性強(qiáng)，學(xué)生容易接受。在百度網(wǎng)站就為我們提供了大量語(yǔ)文學(xué)習(xí)資源，學(xué)生和老師都可以查閱使用。

在網(wǎng)絡(luò)資源中，圖片、聲音、視頻資料是很寶貴的資源，只要正確運(yùn)用就會(huì)為我們的教學(xué)提供有益的幫助。我們?cè)诮虒W(xué)中可以直接利用的就有語(yǔ)文教學(xué)課件、案例、試題等。課件融入了文字、圖片、聲音、視頻，如果正確運(yùn)用就會(huì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。聲音文件可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)朗讀技巧，激發(fā)朗讀激情，提高朗讀效果。我覺得有些視頻資料在教學(xué)中完全可以利用。比如魯迅先生的很多作品很難理解，我們就可以搜索下載與魯迅的作品相關(guān)的視頻資料進(jìn)行對(duì)照學(xué)習(xí)。魯迅的很多小說(shuō)改編成了電影，我們看后很受感染和啟發(fā)，對(duì)把握作品主題、分析人物形象有很大幫助�！栋�Q正傳》、《祝�！贰ⅰ端帯返入娪翱春髮�(duì)我們理解魯迅作品的主題有很大作用。在教學(xué)中教師要做好引導(dǎo)，幫助學(xué)生尋找可以利用的資源，對(duì)影響學(xué)生身心健康、不利于教學(xué)的資源要拒絕使用。

二、利用網(wǎng)絡(luò)資源，拓展閱讀空間

閱讀教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面，也是語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。學(xué)生對(duì)教材中的一些文章不感興趣，除了要求背誦和熟讀的之外，其余的能看一兩遍已經(jīng)不錯(cuò)了。為此，在語(yǔ)文教學(xué)中，我們可以利用網(wǎng)絡(luò)資源搜集一些短小精悍的文章供學(xué)生閱讀，也可以作為范文學(xué)習(xí)寫作。有些學(xué)生愛好小說(shuō)，我們也可以選擇比較著名的小說(shuō)網(wǎng)站，推薦名家名篇供學(xué)生閱讀。在教學(xué)中，教師可以采用適當(dāng)?shù)姆绞桨才砰喿x任務(wù)，進(jìn)行一些必要的檢查和督促，必要時(shí)可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀知識(shí)競(jìng)賽，把網(wǎng)絡(luò)資料作為閱讀材料進(jìn)行閱讀教學(xué)訓(xùn)練。教師可以為學(xué)生推薦一些優(yōu)秀學(xué)生作文網(wǎng)站供學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)，一些好的文章還可以作為范文運(yùn)用到作文教學(xué)中。

三、利用網(wǎng)絡(luò)資源，搭建寫作平臺(tái)